检录处总结

第一篇：检录处总结

甘肃中医药大学第三届运动会

检录处工作总结

在各位领导、全体运动员、裁判员的共同努力下甘肃中医药大学第三届运动会取得了圆满成功。为了给下一届运动会留下工作经验，作为检录处的负责人，我总结以下几点：

1、在比赛前两天，召开裁判员会议，给每一位裁判员分配自己的任务，在运动会期间及时检录，确保运动会各比赛项目正常进行。

2、提前预备好音响及其他检录设施，张贴引导标志，确保运动员按时完成检录。

3、专门安排人员通知运动员比赛，并且要求运动员在比赛时间的前半小时到检录处检录，如出现任何问题要马上向检录处负责人反映。

4、要准备应急方案，比如临时下雨、比赛提前等。

5、检录处应时刻保证人员准时到位，并严格考勤，同时要尽量多安排人员作为预备人员。

6、检录时严格按照号码布与秩序册号码一一对应，无号码布或者号码布与秩序册不对应者不予检录，确保比赛的公平公正。

7、检录时检录员应当细心谨慎以防错检、漏检、重检的事故发生，建议检录时分配一名检录员负责与秩序册对照运动员号码。

8、专门安排检录处人员维持检录处秩序以及给运动员领队，确保运动员准时进入比赛场地。

9、如有运动员出现问题不能比赛，应及时通知负责人。

10、在径赛预赛比赛结束后检录员应当等终点处送来决赛名单排布好决赛赛道后方可离开检录处。

11、检录员应当尽职尽责，谦厚待人，热心帮助运动员解决比赛中遇到的问题。

最后，希望在今后的运动会中取得更圆满的成功。

检录长：卢翠莲

2017年5月4日

第二篇：运动会检录工作方案

运动会检录工作方案

任务：1.赛前布置好检录处，准备好检录所需的用品，由检录长负责用品的借还

2.比赛前20分钟，通知广播室播报检录通知。

3.所有检录人员在赛前1小时到达检录处，领取秩序册，检录表。

编制：检录长1人

检录员2人

广播信息员2人

引导员4人

秩序员1人

职责分工：

检录长：统一负责检录组的各项工作，保证比赛顺利进行，根据赛程安排，指挥检录员按时点名，处理发生于比赛期间有关检录的问题。

检录员：1人负责田赛，1人负责竞赛，每次比赛前按时到达检录处进行检录，检查运动员的号码，姓名，着装等是否符合要求，出现运动员弃权及冒名顶替现象及时上报裁判组。广播信息员：在每一项比赛结束后，将比赛结果及时送到广播室，包括人员未到的信息，及时通知广播室通过广播呼叫未到运动员。

引导员：在检录后将运动员轮班带到比赛场地。

秩序员：维护检录处现场秩序，保证比赛安全正常进行。

（二）检录组

任务

.以竞赛日程表排定的各项比赛时间和赛会规定的各项检录时间召集运动员到检录处集合。

.按照比赛规则和竞赛规程所规定的有关事宜规定，做好对运动员的各项检查工作。.准时安全地将运动员带到比赛场地，交给该项裁判控制。

工作方法

赛前30—50分钟到达检录处，做好各项准备工作。检录长将本单元每项每组检录单和每日秩序册分发给各检录小组。与广播员协调按时广播该单元的比赛项目、组次、比赛时间、检录时间等信息。检录前10分钟，进行预告，检录结束前2-3分钟广播一次还未到检录处的运动员号码，年级和班级，以督促运动员按时检录

如遇4×100米接力项目的检录时，要增加检录人员。检录后，应按棒次分4个组带运动员到各自的起跑点和接力区。第一棒运动员交给①号助理发令员，第二、三、四棒运动员应将他们带进场安排到各自的道次上。由各检查组长向主裁判报告上道准备情况。

.全天比赛结束后，做好工作小结。

第三篇：教学处总结

5555教学处2014-2015学年第一学期工作总结

本学期，教学处在学校全面改革的新形势下，立足本职工作，以全面实施素质教育推进课程改革和提高教学质量为目标，加强了对年级处工作的管理和指导，特别是对毕业班复习备考工作的强化管理和指导，圆满完成了学校安排的各项工作，为推进我校的教学改革和提高教育教学质量奠定了坚实的基础。

一、加强了教学常规管理、提高教学实效

本学期，根据学校改革的总体规划，在教学处的总体领导和指导下，教学处的三个副主任具体负责三个年级的教学工作，大大提高了教学常规管理和工作实效。

1、在教学处的领导和指导下，教学处的副主任深入各自年级处的教学工作，既统一部署执行教学处的总体工作安排，又开展一些具有年级特色的教学工作，使教学工作迈上了一个新的台阶。

2、结合学校督查组工作，教学处协同年级处，形成了“周周有计划、周周有总结”的常规机制，并深入年级处工作，检查指导年级处教学常规管理和总体部署的实施情况，及时发现问题、总结经验，使教学处工作有条不紊的推进。

3、各年级处不定时地对教师上下班进行了抽查，并能与巡视课堂教学相结合，杜绝随意调课，停课事件的发生。使迟到早退现象得到有效的遏制。

4、实行了多方位、多侧面、经常化的教学检查工作，加强了对备、教、辅、考等方面的管理。

1（1）在教学处的统一安排下，各年级处在本学期组织了两次大型教学检查与两次教学抽查工作。采取查看教案、作业、课课练，单元测试卷等文本的形式，对教师的教学全程进行了检查、评价。（2）各年级处召开了各年级的学生代表座谈会，了解了教师的教学态度与教学能力。

5、组织了期末、中期两次大型考试，进行了考试后的评比总结工作。严格把关确保了考试的科学性，严明考纪，确保了考试的公正性。考试结束后，进行了班级、备课组、教研组、年级组、学校各个层面的总结工作。

6、继续坚持了蹲班辅导制度，加大了检查力度，确保教师在教室能够尽力搞好集体与个别辅导。

7、进一步完善了对电教、实验工作的管理。使高

一、高二各班级的学生都能不出教室而接受多媒体教学，同时也给我们带来了管理的困难。为此教学处修订和完善了《任课教师多媒体设施使用与管理制度》，夯实了责任，确保了多媒体设施不被随意损坏。同时，我们进一步完善了电教实验工作的其它制度，加强了实验教学的登记工作，为提高教学质量奠定了基础。

8、形成家校联合机制，优化教学管理。成立了各年级家长委员会。中期考试后，召开了学校及班级家长会，向家长介绍了学生在校的学习及思想表现，听取了家长对学校管理的意见与建议。高三年级召开了“感恩父母”为主题的大型家校主题演讲，为高三后期的复习备考工作奠定了坚实的基础。

9、坚持制度管理。完善了各种奖惩制度，在教学处的统一指导下，各年级处制定和完善新的《备课组考评细则》、《年级处对教师的考评细则》等。

二、加强了学生管理、扭转学习风气

1、协同教育处和高三年级处，召开了高三复习备考动员大会，使高三学生提前进入高考倒计时，让学生有学习的紧迫感，为高考再创辉煌奠定基础。

2、召开了高

一、高二学生“扭转学风”的动员大会，针对我校学生基础差、学习积极性不高、学风不浓等情况，专门召开了学风动员大会，对于端正学生的学习态度，提升学生的自信心起到了一定的作用。

3、对课间操实行了改革，针对学生课间操做操懒散，既不能达到锻炼的目的，又不能很好体现我校学生良好风貌，本学期教学处对于课间操实行了改革，即先跑操，两圈后集中起来进行全体学生集体朗读背诵约8分钟，再由广播统一领誓，全体学生进行集体宣誓，既震撼了学生的心灵，也培养了学生争分夺秒学习的好习惯。

4、各年级处针对学生上课睡觉、玩手机、看小说、无课本等现象，协同科任教师加强了对学生的课堂管理，并把课堂秩序纳入到教师考评细则，使课堂秩序有所改观，提高了课堂实效。

三、强力推进新课程改革

1、继续加强了的课改通识培训与操作培训。采取派出去与引进来相结合的形式，本学期全员到宜川中学学习，深入课堂、教研组、备 3 课组、教师办公室，与宜川中学老师进行沟通、交流和学习。学习回来后，召开了教研组和备课组会，及时总结好的经验和发现自身的不足，找到我校课改的突破口。同时请来了宜川中学蒋永升副校长为我校全体教师作了关于新课程改革的培训会，会后组织教师认真反思，并提交了反思稿。

2、加强备课组集体备课研讨活动的管理。本学期，备课组活动在在年级教学副主任的负责下，定时间定地点召开，并由年级处领导和干事进行检查，对活动的内容、参加的人员作详细的登记，并纳入到备课组考评细则，这样就把备课组活动真正落到实处，通过发挥备课组集体的力量，使教师之间相互学习、研讨，为实施新课改，打造高效课堂奠定了坚实基础。

3、在教学处的领导下，高一年级实行了“骨干教师引领课”，高二年级实行了“备课组听评课互研活动”，通过这些教研活动，使我校的教研风气越来越浓，教师之间互相听课、互相学习蔚然成风，有效的推进了课堂教学改革和提高了课堂教学效果。

4、指导班级开展小组建设。协同教科室对试点班级的小组建设给予了积极的理论指导，并召开了课改小组建设试点班级的科任教师大会，对科任教师进行培训和动员，有效推进我校的新课程改革。

四、加强了教师队伍建设

教学质量是学校的命脉，教学质量能否提高的关键是教师，提高教师队伍的整体素质，是实现学校可持续发展的有力保障。本学期我们在教师队伍建设上开展了如下几方面的工作：

1、评选出了新一期的骨干教师，加快骨干梯队的建设步伐，形成教师队伍的竞争机制。

2、开展了“追踪指导”、“师徒结对”“新教师汇报课”活动，促进了青年教师的业务提高，使他们很快成为了学校教学的骨干与中坚。

3、组织青年教师的业务考试，促进了教师业务水平的提高。

4、积极组织教师参加了论文竞赛活动。

5、从业务考核，专业知识考试学生评教、教学实绩、考勤、教研能力等多方面对教师进行了考核，客观公正地为教师排队，为评优树模提供依据。

6、完善教师的业务档案。

五、加强了高三年级的复习备考工作的组织与管理

1、总结经验，扬长避短，制定出更加趋于完善的《55552015届高三年级复习备考方案》，在此基础上制定出各科复习备考计划。

2、开学几周，在教学处的组织领导下，召开了我校首届校内高考研讨会，就我校高三学生的实际学习情况，各备课组通过集体讨论、研究，制定出了符合我校学生学习实际的复习策略，为再创我校高考辉煌奠定了坚实的基础。

4、召开了三会。召开了高三年级代表座谈会，了解教师教学中存在的不足之处，并能给予及时解决。召开了高三年级教师座谈会，讨论了复习方法，动员部署了复习备考工作。召开了高三全体学生大会，动员了复习备考工作，指导了复习方法，疏导了心理。

6、实行了早提前和晚延长，教学处加强了对高三年级教师上下班、蹲班辅导、朗读辅导等方面的检查，定期对高三年级教师的教案、学生的练习册活页题进行了检查，切实做到了管理上不留空档。

以上就是教学处本学期的主要工作，尽管在工作中还存在很多困难和不足，但是我们在学校改革的大形势下迈出了坚实的一步，我们相信在校委会的领导下，教学处将在以后的工作中继续秉持科学、合理、扎实、有效的理念，为提升我校的教育教学质量奠定基础。

第四篇：教学处2016学总结

20xx年的8月，顶着炎热的太阳，我有幸加盟我们xx民族中学，在这个大集体中能有个“乘凉”的地方。同时，顶着像炎热的太阳一样的压力，我接管了教务处的工作。教务工作，是任何一所学校的核心工作，关系到学校的今后的发展方向，责任重于泰山。我不敢大意，每天都在思索着该如何开展并做好我们xx民族中学的教务教学工作。

一、分析现状，看清形势，确定工作理念。

学校学生的现状：初高中部共2000来人，包含六个年级，年级和年龄跨度都非常大，大部分学生学习能力不强，兴趣不浓，自觉性不高，需要教师更大的耐心和更强的业务能力。

学校教师的现状：初中部的教师大部分来自本地，高中部的教师大部分来自外地，各地方的教育情况和思路都不一样，在思想上很难统一。再就是高中部的老教师居多，对新课改不是很适应。

学校管理的现状：学校初中部初具规模，发展比较稳定；高中部是在初中部的基础上举办的，各方面的管理都跟不上发展的速度，也难以应对激烈的竞争形势。

学校教务处的现状：教务副主任三人：任刚、龚宋军、姜勇；教务员：袁园、万黎明；文员：张海。因教务处的主要负责人一直在更换和调整中，这几位工作人员也在不断的调整和适应，工作在努力做，却没有得到很好的引领，各人有各人的思想和主张，整个教务工作也不好安排和开展。

教务工作，本来就是个复杂的工程，再加上这些现状，可谓是举步维艰，如履薄冰，所以，我们所先要确定教务处的管理理念，那就是：精细化管理。

二、面对现状，严抓落实，统一工作思想。

人心齐，泰山移。只有工作思想统一了，我们的工作才能更好的开展和推动。而这种思想上的统一，最好的方式就是在工作中进行。所以，我们决定严抓各项常规工作，在工作的过程中去发现问题，解决问题。不求面面俱到，但求每一件事情都能落实到位，有人去组织开展并对此事负责。

1、教学常规的管理。规范教案的书写，规定批改作业、听课的量次数。改变过去一个月检查教案的习惯，以周为单位，避免因时间长而造成的遗忘和失误。作业、听课以周、月来进行检查，学期最后进行总检查，对过程中没有认真落实和弄虚作假的进行严惩。经过一个学期的努力，教师们从刚开始的抵触，到接受，到适应，基本上达到了一定程

度上的统一，工作的开展也顺畅很多。

2、教研活动的开展。以教研组为单位，各教研组在校内组织每位教师上公开课，全组教师进行评分及评课，相互学习，取长补短，共同提高。再就是积极参加县里面的各种教研活动，如高中教研部的教研会讨论、优质课比赛、外出学习交流等，给我校的教学工作注入新的思想和血液，促进教师思想的转变。在组织教师教研活动的同时，组织丰富多彩的学生活动，如语文组的书法大赛、艺体组的文艺表演及书画展、理综组、外语组的知识竞赛等，进行一定的奖励，激发学生的学习兴趣，培养学生多方面的能力。

3、合理组织安排考试。以考促学、以考促教，考试虽不是最科学的方法，但就成绩而言，却是最有效的检测方法。本学期，教务处共组织了7次考试，全校性的期中期末考试，8月份高三的初步摸底考试，9月份初高中毕业班的联考，xx月份初高中的月考，xx月份高二年级的学业水平考试、高三年级的会考。每次考试，我们都精心安排，不断的积累经验，寻找最合理的考试方案，在期末考试安排中，我们制定了比以前任何一次都相对合理的考试方案。在考试过程中，我们都在严肃考风考纪，从监考教师到学生，我们都严格按照制度来执行。在期末考试中最能体现，我们以此来整风整纪，促进良好教风和学风的形成。

4、坚持评教工作，始终把握以学生为主体。每个月确定对教师民意测评的主题，引导学生对老师进行客观公正的评价，给予学生参与教师的考评的权力。我们归纳总结后，及时的将意见反馈到相关的教师处，以便教师及时的进行调整与改正，促进教师的教法和学生的学法相统一。

5、建立教师的业务档案。将教师的备课、听课、评教、考评等检查和考核数据归纳汇总，建立教师的业务档案，规范管理，以便学校全面而深刻的了解每一位教师，对安排和配备各年级各班的教师提供最全面的资料和最准确的数据。

6、统筹安排招生和家访工作。生源，就是学校的生命线，没有学生，我们就无法谈教育。为了更好的留住现有的学生，我们加强各项教学管理，使学生爱学并在成绩上有所提高，不断进步。家访，是我们了解学生，与家长沟通交流的一个很有效的方法和途径。寒假期间，我们已经制定了严密的家访方案，计划三天完成，原则上全体教师参加，亲身体会招生的不容易，以便更加珍惜和爱护我们的学生。

7、合理安排各年级各班级的教师、课程及各科目的课时设置。根据教师业务能力的不同和班级情况的不一样，通过讨论研究，进行不断的调整更换，让教师在适合他自己的位置上发光发热。采取灵活多样的排课方式，统一排课，统筹全校课表，严格调代课手续和制度，用临时课表补充各种活动及变化，尽量做到不耽误学生正常的学习。再就是面对新旧教材的交替，各科目的课时设置也不一样，本学期我们教务处进行了深入研究和调查，制定了科目课时设置的几套方案，为学校和教师在课时安排上提供了第一所资料。我们还将进一步的研究，使课时设置更加的合理。

8、组织各种会议，注重会议的质量。会议，是用来安排工作和统一思想的。本学期教务处组织开展了教研组长会议、毕业班教师座谈会、教职工会议等。每次会议我们都认真准备会议内容，利用会议下发相关学习资料，开展相关理论和文件的学习，给老师们

正确的思想引导，传达学校最新最准确的教育教学理论和思想。

三、遵照制度，公平公正，统一执法尺度。

学校要发展，要扩大规模，只能靠制度来管理，而且制度要严格并落实到位。制度制定了，如果没有落实的话，不如没有制度。我们学校的各项制度都比较齐全，但在执行力度上还有待加强。本学期，我们教务处用制度说话，严格执行学校的各项制度。每项工作都对教师公开，坚持公平公正原则，也欢迎教师来教务处问询。统一执法尺度，尽可能的减少或避免人为因素。我相信，只要我们能够坚持制度，统一执法尺度，我们的工作也会越来越顺畅，老师们也会觉得工作环境的合理与舒适。

一个学期结束了，教务处的各项具体的工作无法一一列举，但我们教务处成员基本上能够思想统一，步调一致，有条不紊的开展各项工作，认真完成自己所负责的工作。无论是在细想上还是在责任心上，还是在业务能力上，都比以前有了很大的进步和提高。我们的教师们也在不断的调整自己的思想，尽可能的与学校的发展同步。我们在努力做好本职工作的同时，也在不断地配合学校的其他部门的各项工作。当然，我们的工作还刚起步，还有很多地方做的不到位，如考勤考评工作还应更细致化，对少数教师的业务跟进力度不够，对课堂的管理还欠缺，对学籍的管理还应更专业化，教学成绩的考核还不完备，教研活动形式单调，毕业班的研究工作和管理力度还有待加强，教学资料的选取和征订渠道有待拓宽，教师的思想和业务培训还需加强，教师之间的评比距离还有待拉开，各项制度还有待修改完备??这些，都是我们今后工作的努力方向。

学校的管理是个大学问，要想彻底转变目前的管理状况还需要很长一段时间，要想使学校的发展更上一个台阶，还需要更大的改革力度。不管怎么样来管，只要大家都在不断的思考，都在努力认真的工作，都在落实每一件事情，我们学校就会不断的发展壮大。作为学校工作的核心部门，我们将一如既往的开展各项工作，争取将学校的教务管理推向一个新的台阶，拿出质量，让学生、家长、社会更加的信任我们xx民族中学！xx民族中学教务处：李小杨

20xx年1月13日星期五篇二：2015-2016学第一学期教务处工作总结 2015-2016学第一学期教务处工作总结

一、基本情况

2015-2016学年我校初、高中共有52个教学班，注册在校生2590人，任课教师有170多人。教务工作任务非常艰巨，但在学校领导的正确指导下，在各职能部门的配合和全体教职员工的共同努力下，教务处顺利地完成了本学期的各项工作。现在，对本学期的各项工作作一个简要的总结。

本学期我处工作的指导思想是：以“文化引领、内涵发展”为主题，狠抓教学常规工作，全面规范和提升教学管理水平；继续转变教育观念，增强改革意识，积极参与高中新课程改革，争取在高中新课程改革中有一个良好的开端；加强两级毕业班工作和过程性评价，争取在教育教学质量方面有新的突破与提升；加强对课堂教学的调查研究，帮助教师不断改进教法，提高课堂效率。

二、主要工作

1、加强了教学常规管理，保证了教学秩序的稳定。精心安排开学初的各项工作，保证了学校教学工作的顺利进行。俗话说“良好的开端是成功的一半。”开学初，有条不紊地安排各项工作非常关键。为使本期顺利开学，教务处在开学前就做了大量的准备工作：提前排好课表，及时发给老师；对初一和高一新生从暑假的录取、摸底考试、分班，对新高

二、新高三的分班都作了周密的安排；在暑假付出大量的精力和休息时间，订购、分发教材；及时制定缴费标准并布置收费事宜。在第一周要求各备课组制定好教学进度表（理、化、生备课组同时安排实验进度表），还要求有关年级作好月考安排；要求各年级召开年级大会，作好本期工作的整体部署。

2、强化检查。教导处不定期抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每位教师的教案、作业批阅、学生成绩考核(月考)等，随查随记并做总结通报，达到规范教学各环节的目的。本学期在开学初和期中、期末两次检查了全校所有教师的教案；对全校所有班级所有学科的作业都进行了详细的检查，对查出的问题进行了整改。在高

一、高二年级检查了各科老师教学常规登记情况；对音、体、美、劳技、信息、研究性学习等学科的期末考查进行了督导和抽查；对初三年级导师制实施情况进行了检查；开学后组织教务处有关老师每天对课堂教学进行检查，检查范围涉及老师是否准时上课、是否私自调课、误课、放羊课、课堂纪律、学生听课状况等内容；组织各班班干部认真填写课堂情况登记表，由王锡芳老师每天汇总，发现教学中的问题，及时反映给有关领导和年级组长，在年级大会上进行针对性的批评，有效地扭转了不少教学常规问题，促进了教学工作。

3、全面落实课程计划。要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。

4、组织各年级教学调研

本学期在初一至高三六个年级组织了教学调研，对听课中发现的问题，除了及时与授课老师当面交流外，还要求听课人写出详细的意见，由教务处汇总成册。

5、严格执行学校监考纪律。本学期组织了期中、期末考试以及月考的拟题、阅卷、评分工作，组织了高一高二年级的学分认定的考试；组织了高二高三年级部分学科的毕业会考。教务处要求提前10分钟点名领取试卷，提前5分钟到达考篇三：2015—2016学年第一学期教务处工作总结

2015—2016学年第一学期教务处工作总结 2015—2016学年第一学期教务处工作总结

在校长的直接领导下，在德育处、总务处全力支持和广大教师的共同努力下，教导处同每位教师一同度过了xx中学的第一个学期。回想度过的朝朝暮暮、桩桩件件，往事如昨，本着反思就能进步，总结才会提高的想法，就分管的教学工作，做一梳理，同时向各位老师做一简要汇报。

一、齐抓共管，教学秩序井然。

xx建校，从校长到每名员工都想为学校增光添彩，因此同心协力，学校教学秩序基本规范，氛围日益浓厚，成绩明显提升。

毕业班教师在寒假考试统一命题的情况下，和集英学校做一简单对照。除地理、生物外，600分以上，两所学校各有19人，这是一个不小的进步。相信，毕业班的老师会立足现实，分析学生，从细节着手，精研试题，从现在做起，寒假做起，备战中考。

初二年级学生秩序相对较乱，但老师们立足现实，齐抓共管，从部分班级的小组合作到个别教师的学案导学，充分说明了老师们不是一味的怨天犹人，而是以积极的工作态度投入到工作当中去。教学成绩肯定有所提高。

初一年级教师人多不忘合作，合作不忘竞争，有若干名老师因为学生作业完成不好，考试成绩不好，而睡不好觉，部分班主任晚上和学生家长沟通交流，根据本班实际情况，开展班级活动，开拓性的推动工作，这些就是一种责任，对学生负责，对家长负责，对学校负责。相信，在这批老师的共同努力下，来年的统测会给大家一个惊喜。

二、教研工作

学校的教研工作从优质课评比启动，优质课评比也推动了教研工作的发展。局领导在工作会中给予了肯定和表彰。袁玲坤、张虹霞、刘瑞欣、杨倩、程会钦获一等奖，许晓哲获二等奖。这些成绩的取得为教研工作注入了活力，以听评课为主线的教研工作由此展开，想必，最后语文、数学两节校级公开课也是众人眼前一亮，许多教师深刻感受到了什么是教研，什么是团队精神，享受到了教研给教师职业生涯带来的快乐。

在明年基本功展示报名活动中，有若干名教师提前申报，有的还没有报上，看到老师们积极上进的情况，教导处力求不辱使命，发挥服务、研究、指导的功能，为教师的成长铺路搭桥，力争打造一支思想过关、业务过硬的教师团队。

三、硬件建设

xx建校，实验室、图书室、微机室从无到有，从乱到治。在此过程中，凝结着实验员、图书管理员、微机教师的辛勤劳作，从旧仪器搬迁、新设施配备到各种仪器药品上架、使用、管理、维护，迎接各种检查，很是繁杂琐碎，他们的劳动可以说是辛苦的、充实的。

四、存在的问题

1、多数教师课堂教学观念的转变仍需一个过程。穿新鞋、走老路的现象依然严重。

2、教学常规的管理有待规范，如学生作业、教案、听评课记录、学习笔记的检查与记录，教师无教案上课，课后反思疲于应付，听课记录临时抄补的现象依然存在。

3、教研工作的实效性和可操作性，如教研工作需解决哪些方面的问题，目前急需解决的问题又是什么，如何操作，如何评价，推动全员教师积极参与。

4、实验教学紧迫性。从中考命题趋势来看，如果没有实验做保证，理化生考试是不可能得高分的，因为考的是实验探究，考的是过程方法，况且我们有一流的实验配备，实验教学若不能如期开展，是交代不了的。

5、教师信息技术水平的提高。

五、下学期工作要点

1、毕业班工作。

2、常规管理的规范化。

3、以说教材为载体，解决教学工作中教师教什么的问题。在部分学科教研组中探讨学案导学的课堂教学模式，使课堂教学清晰，使每位教师心中有标、目中有人、胸中有法。

4、课题研究的管理与督察。

5、实验教学的规范性和图书室建设与使用。

6、教师的信息技术培训和网站建设。

7、音体美教师的专业化发展。从而推动学校有特色、学生有特长。

第五篇：2009科教处总结

2009年工作总结

科技教育处

2009年，科技教育工作在厅党组的正确领导下，在分管厅长和有关厅领导的指挥带领下，在厅机关各处室、二级单位和各市交通部门的支持配合下，坚持以科学发展观为指引，认真贯彻党的十七大、十七届四中全会精神，加强“四化”管理，继续完善科技创新体系，努力实施我省交通科技、教育与培训及信息化发展三个五年规划和计划，较好地完成了上级赋予的各项工作任务。

一、全力推进科技创新，为交通事业发展提供动力和技术支撑的能力进一步提高。

充分研究和把握未来交通发展对科技创新的战略需求，集中力量支持对行业或区域交通发挥发展具有基础性、全局性、牵动性的重大科技项目。加大重点科研项目实施力度，加快成果转化与推广应用，全年完成科研项目57项，研究水平进一步提高，共有28项成果获省部级科技进步奖，有6项成果内容被列入我省地方标准规范。积极申报交通运输部联合攻关计划，有4项科研项目列入，是有史以来承担部联合攻关计划项目数量最多的一年。全省交通科技研发中心主体框架基本完工，交通运输部高速公路养护技术交通行业重点实验室（济南）挂牌成立，积极争取交通运输部建设经费资金支持900万元，科研

基础设施更加完善。加强技术交流与合作，注重科技创新人才队伍建设，进一步夯实交通行业专业技术人才基础。

二、扎实推进交通信息化建设工作，交通管理和服务水平进一步提高。

根据厅党组对交通信息化建设新的要求，坚持以“四化”管理促进交通信息化，以信息化带动交通“四化”管理。进一步充实完善了《山东省交通信息化2009—2011年建设方案》，先期开展了相关基础建设工作。按照交通行业“标准化、规范化、集约化、人本化”管理的要求，制定下发了《山东省交通运输厅信息化建设管理办法》，进一步规范交通信息化建设。全省高速公路不停车收费和非现金支付系统建设进展顺利，济青、京福、济菏高速公路实现全程视频监控。结合迎接交通运输部2010年“十一五”全国干线公路养护管理检查工作的开展，编制下发了《全国干线公路养护管理检查迎检出行信息服务系统建设方案》、《山东省高速公路异常路况信息报送和发布管理办法》和《山东省高速公路异常路况信息报送和发布值班规定》等。启动全省交通运输现代化、城乡交通一体化示范区信息化试点工程建设，积极推进全省高速公路不停车收费和非现金支付系统建设，做好厅机关电子政务系统升级改造和公路公众出行交通信息服务系统运营维护工作，加快全省物流信息平台和交通应急指挥系统建设进程。

三、全面实施可持续发展战略，节能减排工作取得显著成效。

制定下发了《山东省交通节能减排工作考核办法（试行）》，在全国交通行业率先提出了节能减排考核指标体系，并按照交通运输部《关于组织开展交通运输行业节能减排监测考核试点工作的通知》（交能办函[2009]27号）的要求与省部进行了有效对接。开展节能减排示范项目推广，宣传培育节能减排工作典型。积极向交通运输部推荐节能减排示范项目。经评审，我厅推荐的5个项目分别列入交通运输部节能示范项目，由我厅推荐的青岛港荣获山东省节能突出贡献企业，并获省政府奖励100万元。成为获得省政府节能突出贡献企业奖励的唯一一家非工业企业。认真落实省政府下达的2009年部门节能目标任务，推动全省交通行业节能减排工作再上新水平。做好济青南线生态环保示范工程建设工作，广泛开展考察调研，进一步完善方案设计，严格招投标管理程序按照交通工程招投标相关程序要求进行招投标工作，加强施工组织管理，全面完成工作任务。

四、狠抓高速公路服务区整治改造，高速公路服务区服务质量显著提升。

坚持服务区整治改造与拓展高速公路服务功能、方便人民群众出行相结合，坚持整治改造与提高交通管理水平、提升公路运输竞争能力相结合，坚持整治改造工作与建设城乡一体化交通、实现交通可持续发展相结合，合理确定服务区专项治理整顿的工作目标。建立健全管理和工作标准体系。按照规范管理，提升服务的原则，创新分类管理模式，先后制定出台了高速公路服务区分类标准》、《高速公路服务区服务质量规范》、《山

东省高速公路服务区分类规划》、《山东省高速公路服务区监管办法》等10个管理办法和标准；实施提升改造工程，拓展服务功能，统一建筑模式和VI形象设计，打造山东交通服务区的服务品牌，以品牌建设带动了高速公路服务区服务质量和管理水平的提升。

五、持续贯彻交通人才战略，整合资源，集约管理，教育与培训工作再上新台阶。

加大交通教育与培训工作力度，不断加强厅属学校体制机制和师资队伍建设，学校管理水平和培训能力进一步提高。编制了《山东省交通教育培训机构管理办法》，根据提出的意见进行了修改完善。厅直全年举办各类干部职工培训班100多期，完成各类培训13027人次，完成计划的137%。完成各类招生5635人，完成计划92%。目前厅属学校在校生达1.56万人，厅属学校学生就业率达到95%以上，招生入学率和学生就业率均高于全省职业院校的平均水平。按照“四化管理”的要求，加强厅属学校的规章制度建设和师资力量建设，推动厅属学校上水平上档次工作。山东交通职业学院成功通过了省级文明单位评估，交通部示范性职业院校申报，并分别获得全国汽车营销技能大赛二等奖，全省教学成果二、三等奖，全省文明校园等称号；山东省交通技术学院分别获得全省职业技能大赛二等奖，临沂市政府平安建设先进集体等称号；山东省交通运输学校分别获得全省德育教育先进单位，省级文明单位等称号；山东省交通干校分别获得全运突出贡献单位，省级文明单位等称号。

六、贯彻实施质量兴省战略，交通行业质量管理和服务名牌创建工作卓有成效。

认真贯彻落实国务院颁布的《质量振兴纲要》和省政府提出的“质量兴省”的要求，以“实施名牌发展战略”为目标，在全省交通行业积极开展创品牌、树交通形象活动。全省交通行业有7个企业获得山东省服务名牌，6个单位通过山东省服务名牌的复评。目前，全省交通运输行业已有山东省服务名牌企业29个。积极组织交通企事业单位和广大交通干部职工广泛开展群众性质量管理活动，取得了明显的成果。2009年交通企事业单位共有8568个QC小组注册开展活动，取得了3226项成果，成果率为38%，创造直接经济效益4248万元。有2个单位获得全国QC小组活动优秀企业；12个小组获全国优秀QC小组；9个班组获全国优秀质量信的过班组；11个QC小组活动优秀企业、125个优秀QC小组、21个优秀质量信的过班组、6名QC小组卓越领导者获得省和全国交通行业的表彰；36个单位、145个小组、37名个人获得厅优秀质量管理单位、小组和工作者。

七、标准计量和标准制定工作取得新进展。

进一步加强了对汽车检测机构检测设备的管理。为确保检测设备量值的准确可靠，下发了汽车检测设备年底检定计划，全年对140个交通汽车检测机构的检测设备进行了计量检定，有力地保证了汽车检测工作的开展。对312个公路实验室的检测仪器设备进行了校准，保证仪器设备量值准确可靠，为公路建设提供可靠的检测数据。组织制定了30多项服务及技术标准，14项标准已报山东省质量技术监督局审定发布。

2009年，科技教育工作取得了一些成绩，但离领导要求和同志们的期望还有不少差距，对于存在的问题和不足，我将团结带领全处同志，虚心听取领导和同志们提出的批评和意见，积极研究改进工作的措施和办法，在新的一年围绕交通中心工作和重点任务,更加踏实有效地开展工作，为全省现代交通业发展做出新的贡献！