学习口腔预防与保健心得

第一篇：学习口腔预防与保健心得

学习口腔预防与保健心得

我是08级药学院的的一名学生。写在这篇文章之前，我已经完成了这学期口腔预防与保健的十二周课程，虽然短暂，但是受益匪浅。此次学习口腔预防与保健有许多感触，并且通过这学期的学习，得到了很多收获。作为一名大三的学生，明年的这个时候我们即将离开这个美丽的校园，逐渐长大的我们在选修课的选择上，也开始变得更加追求实用，更贴近于生活和工作的需要。因为《口腔预防与保健》课程将以通俗、生动的方式讲授口腔正常结构、口腔疾病预防与保健方法、常见口腔疾病及处理等知识。它的主要教学目标就是要通过向非口腔医学专业学生传播口腔健康知识，来提高人们的口腔自我保健意识和能力，使学生树立起正确的口腔健康观念，并在生活中自觉实践而受益终生。这也正是我的理想选择。

因为做过两年多的牙齿正畸，并且在做正畸之前，从来都没有特别注意过保护牙齿，喜欢喝碳酸饮料，喜欢吃甜食，有时候懒惰经常忽略了晚上的刷牙……长期的不良习惯造成了牙周炎。所以很长一段时间，我都在与牙病作斗争。定期的洗牙，每天三次的按时刷牙，吃完饭漱口……成了我日积月累的习惯。从那之后，我对于口腔的问题非常重视，我深知牙齿对于人，对于人的整个一生，都是非常重要的。在我看来，可以毫不夸张的说，牙齿的好坏很大一部分决定了一个人是否长寿。

通过这一学期的学习，我想我对于口腔预防与保健有了更深一步的了解。什么是健康？ 健康在不同的科学历史阶段有不同的概念。随着社会经济的发展、人民物质生活水平的提高，医学的进步，以及人类对客观世界认识的深化，人们对健康概念的认识也在不断地变化着。现代人们对健康的理解，仅局限于：

wk_ad_begin({pid : 21});wk_ad_after(21, function(){$('.ad-hidden').hide();}, function(){$('.ad-hidden').show();});

健康就是“无病、天残、无伤、无痛”，或者是强壮、结实和完整“的意思。长期以来，这种对健康概念的理解及其标准的阐述，总是依据躯体发育良好，功能正常、体质健壮为尺度。世界卫生组织于1948年对健康的描述是”健康不仅是无疾病和不衰弱，而是保持躯体、精神和社会诸方面的完好状态“。

而口腔健康是整体健康的组成部分，口腔健康标准的建立，必须在正确的健康观的指导下，反映出口腔健康的特点。1965年世界卫生组织指出：”牙齿健康是牙齿、牙周组织、口腔邻近部位，及颌面部均无组织结构与功能异常“。1981年世界卫生组织制定的口腔健康标准是”牙齿清洁、无龋洞、无疼痛感、牙龈颜色正常、无出血现象'。对口腔所下的定义虽各不相同，但以下三个方面的内容是不能缺少的，这就是应具有良好的口腔卫生、健全的口腔功能，以及没有口腔疾病。

课堂上，通过老师的PPT，及PPT上所展示的图片，更能体会到牙齿健康的重要性。图片大部分展示的都是牙齿各种疾病。图片是直观的，也是深刻的。

这学期这门课程内容很多也很充实。首先前两节课，老师带着我们进入口腔的世界，介绍了关于口腔的基本知识，骨骼构造，和各个牙齿的名称和功能。后面的内容就是在了解口腔的基础上讲的关于口腔的疾病治疗与预防。包括面部整形，正畸，还有修护牙齿等等。口腔的健康是很重要的，却又是最容易被人们所忽视的

口腔是一个慢性病。就像龋齿，刚开始的时候，人们并不会察觉，只是有一个小洞人们也不会太在意，可是如果不及时填补，这个洞就会越来越大。所以很多人像以前的我一样，对于口腔防护意识不高，很多疾病早就应该治疗的就不会造成更严重的后果。可是一般的人都没有这方面的知识，一拖再拖，总是等到实在是受不了了的时候才到医院就诊，不过一般这个时候疾病都是已经发展得比较严重的程度的了。

所以我觉得要想把口腔工作做好，知识的普及方面应该加大力度，通过宣传可以增强大众的口腔保护意识，可以大大减少许多的口腔疾病，因为很多口腔疾病都是因为不注意口腔卫生造成的。

口腔预防保健是一个很宽泛的学科，是一个正在茁壮发展的学科。随着人们生活水平的提高，口腔预防保健正逐渐引起更多人的关注。我们应该倡导文明生活，引导更多的人们去关注生活质量、关注口腔健康

第二篇：学习口腔预防与保健心得

学习口腔预防与保健心得

1、口腔是全身的一个重要器官，是人体的组成部分。

2、都说“病从口入”，把好第一关很重要。

3、口腔的一些疾病，如牙痛、牙周炎，细菌可以侵入血液至全身，引起全身性疾病，如败血症、风湿性心脏病、肾病等。

4、有句话“牙好，胃口就好”，牙齿疾病可以影响食欲，尤其是儿童发生牙病，会导致营养不良，影响身体发育。

我是08级药学院的的一名学生。写在这篇文章之前，我已经完成了这学期口腔预防与保健的十二周课程，虽然短暂，但是受益匪浅。此次学习口腔预防与保健有许多感触，并且通过这学期的学习，得到了很多收获。

作为一名大三的学生，明年的这个时候我们即将离开这个美丽的校园，逐渐长大的我们在选修课的选择上，也开始变得更加追求实用，更贴近于生活和工作的需要。因为《口腔预防与保健》课程将以通俗、生动的方式讲授口腔正常结构、口腔疾病预防与保健方法、常见口腔疾病及处理等知识。它的主要教学目标就是要通过向非口腔医学专业学生传播口腔健康知识，来提高人们的口腔自我保健意识和能力，使学生树立起正确的口腔健康观念，并在生活中自觉实践而受益终生。这也正是我的理想选择。

因为做过两年多的牙齿正畸，并且在做正畸之前，从来都没有特别注意过保护牙齿，喜欢喝碳酸饮料，喜欢吃甜食，有时候懒惰经常忽略了晚上的刷牙……长期的不良习惯造成了牙周炎。所以很长一段时间，我都在与牙病作斗争。定期的洗牙，每天三次的按时刷牙，吃完饭漱口……成了我日积月累的习惯。从那之后，我对于口腔的问题非常重视，我深知牙齿对于人，对于人的整个一生，都是非常重要的。在我看来，可以毫不夸张的说，牙齿的好坏很大一部分决定了一个人是否长寿。

通过这一学期的学习，我想我对于口腔预防与保健有了更深一步的了解。什么是健康？ 健康在不同的科学历史阶段有不同的概念。随着社会经济的发展、人民物质生活水平的提高，医学的进步，以及人类对客观世界认识的深化，人们对健康概念的认识也在不断地变化着。现代人们对健康的理解，仅局限于：健康就是“无病、天残、无伤、无痛”，或者是强壮、结实和完整“的意思。长期以来，这种对健康概念的理解及其标准的阐述，总是依据躯体发育良好，功能正常、体质健壮为尺度。

世界卫生组织于1948年对健康的描述是”健康不仅是无疾病和不衰弱，而是保持躯体、精神和社会诸方面的完好状态“。

而口腔健康是整体健康的组成部分，口腔健康标准的建立，必须在正确的健康观的指导下，反映出口腔健康的特点。1965年世界卫生组织指出：”牙齿健康是牙齿、牙周组织、口腔邻近部位，及颌面部均无组织结构与功能异常“。1981年世界卫生组织制定的口腔健康标准是”牙齿清洁、无龋洞、无疼痛感、牙龈颜色正常、无出血现象'。对口腔所下的定义虽各不相同，但以下三个方面的内容是不能缺少的，这就是应具有良好的口腔卫生、健全的口腔功能，以及没有口腔疾病。

课堂上，通过老师的PPT，及PPT上所展示的图片，更能体会到牙齿健康的重要性。图片大部分展示的都是牙齿各种疾病。图片是直观的，也是深刻的。

这学期这门课程内容很多也很充实。首先前两节课，老师带着我们进入口腔的世界，介绍了关于口腔的基本知识，骨骼构造，和各个牙齿的名称和功能。后面的内容就是在了解口腔的基础上讲的关于口腔的疾病治疗与预防。包括面部整形，正畸，还有修护牙齿等等。

口腔的健康是很重要的，却又是最容易被人们所忽视的

口腔是一个慢性病。就像龋齿，刚开始的时候，人们并不会察觉，只是有一个小洞人们也不会太在意，可是如果不及时填补，这个洞就会越来越大。所以很多人像以前的我一样，对于口腔防护意识不高，很多疾病早就应该治疗的就不会造成更严重的后果。可是一般的人都没有这方面的知识，一拖再拖，总是等到实在是受不了了的时候才到医院就诊，不过一般这个时候疾病都是已经发展得比较严重的程度的了。

所以我觉得要想把口腔工作做好，知识的普及方面应该加大力度，通过宣传可以增强大众的口腔保护意识，可以大大减少许多的口腔疾病，因为很多口腔疾病都是因为不注意口腔卫生造成的。

口腔预防保健是一个很宽泛的学科，是一个正在茁壮发展的学科。随着人们生活水平的提高，口腔预防保健正逐渐引起更多人的关注。我们应该倡导文明生活，引导更多的人们去关注生活质量、关注口腔健康。

第三篇：2013口腔预防保健工作总结

2013口腔预防保健工作总结

一、组织管理：

在区卫生局的领导下，由牙防所统一组织、11家社区卫生服务中心参与，采取混合编队的组织形式，由6个牙防小队17名医生对全区中、小学和幼儿园约50000名儿童/青少年进行牙病普查普治工作。

二、健康教育

1月6日，李医生为友谊新村幼儿园60多位小朋友的家长们，做了“微笑中国口腔健康教育——阳光宝贝”的口腔健康讲座，介绍了乳牙龋病的成因、危害，并采用模具示范了如何有效刷牙。

5月6日，李医生在平凉路第四小学，为30多位老师做了“微笑中国口腔健康教育——微笑少年”的口腔健康讲座，介绍了混合牙列期口腔的特点，以及龋病的成因危害、怎样选择含氟牙膏和牙刷，并在模具上示范了如何有效刷牙。

9月19日，杨医生为翔殷路小学的部分家长及学生，做了一个“微笑中国口腔健康教育——微笑少年”的广播讲座，向大家介绍了口腔的小知识，并告诉大家如何预防龋齿。

9月23日，陆医生为杨家宅居委会的50多位中老年人，进行了一场“健康夕阳红”口腔健康讲座，解答了部分中老年人的口腔健康问题及困惑，教会大家如何有效刷牙。

9月30日，陈医生为本溪路幼儿园所有大班的儿童及部分家长、教师上了一堂生动有趣的口腔健康教育课，普及了幼儿的口腔健康小知识，同时也与小朋友热烈互动，大家受益非浅。

10月28日，李医生为杨浦区妇幼保健所的近60名孕妇及其家属们，做了“孕妇与口腔健康”的讲座，介绍了妊娠期间常见的口腔疾病，并告诉大家如何预防，如何保持口腔卫生。

三、“6.1”口腔卫生宣传活动

在杨浦区第32次“6.1”口腔卫生宣传活动中，围绕“窝沟封闭，预防龋齿;有效刷牙，维护牙周”宣传主题，对大桥、殷行约76名居委干部和110名卫生/保健老师进行了主题宣传，同时，牙防医生采取了设点开展咨询服务、进入育鹰民工子弟小学义诊等方法，普及口腔卫生知识，赠送口腔保健用品。受益儿童约200多人。

四、、第23届全国爱牙日活动

本届爱牙日活动，由区牙病防治协作组协调、区牙病防治所具体负责爱牙日活动的计划、组织与实施工作。其间，主要开展了：

“微笑中国-4个1”社区口腔健康教育活动;初一学生有效刷牙普教活动;爱牙日设点宣传咨询活动;活动内容

(一)9月13日(周二)14：30时，在区牙防所召开了11个社区卫生服务中心/医院口腔科负责人会议，布置爱牙日活动，分发本届爱牙日的宣传资料。

(二)9月19日(周一)上午10：00时，组织了殷行街道的48个居委卫生主任的口腔保健知识讲培训，布置爱牙日活动，以形成联动效应。

9月19--20日，区牙防所与高露洁公司合作，在牙防所一楼大厅举办“2011口腔健康宣传日活动”。

(三)设点咨询：9月20日(周二)上午8：30时，在殷行地区的杨浦区文化馆广场，设立了杨浦区第23届爱牙日宣传咨询中心点，组织约15名医生开展活动;同时设立东、南、西、北4个社区爱牙日宣传咨询点，覆盖11个街道;采取咨询、口腔检查、赠发宣传资料等多种形式，普及口腔保健知识;全区有33名医务人员参加5个宣传咨询点活动;现场咨询人数510人;赠发“健康口腔,幸福家庭—口腔健康宣传单”510份。区有线台对咨询现场和2户家庭进行了采访与报道。

(四)9月21日下午，分别对18名中、小学卫生块长和33名卫生老师进行了学校牙防工作培训，并要求在中学继续对初一学生开展有效刷牙普教活动。据对鞍山、同济、市光三所中学的315名初一学生统计，普教活动之前每天2次刷牙率为86.67%，选用正确刷牙方法占到80.00%，普教活动之后每天2次刷牙率为96.19%，选用正确刷牙方法占到90.48%;由此，儿童开展有效刷牙普教活动尚有待加强。

(五)9月23日下午，区牙防讲师团在杨家宅居委组织了近50名老人进行了“健康夕阳红”口腔健康大讲堂;

在这次爱牙日活动中，区卫生局宣传科顾乃治科长、殷行街道办事处市政科张建洛科长到现场指导，区有线台也作了现场采访与新闻报道。由于多方协作、内容充实，使前来咨询的群众得到了专家的指导，也使口腔保健知识得到了更广泛的传播。

五、儿童口腔保健

2010年9月至2011年8月，对144所中、小学和幼儿园进行了牙病普查普治工作，防治儿童51027人，约占全年任务的102.05%。其中，患龋牙数30487只，充填牙数18897只，充填率61.98%;窝沟封闭牙数16755只。

第四篇：2016口腔预防保健工作总结

2016口腔预防保健工作总结

20xx口腔预防保健工作总结

一、组织管理：

在区卫生局的领导下，由牙防所统一组织、11家社区卫生服务中心参与，采取混合编队的组织形式，由6个牙防小队17名医生对全区中、小学和幼儿园约50000名儿童/青少年进行牙病普查普治工作。

二、健康教育

1月6日，李医生为友谊新村幼儿园60多位小朋友的家长们，做了“微笑中国口腔健康教育——阳光宝贝”的口腔健康讲座，介绍了乳牙龋病的成因、危害，并采用模具示范了如何有效刷牙。

5月6日，李医生在平凉路第四小学，为30多位老师做了“微笑中国口腔健康教育——微笑少年”的口腔健康讲座，介绍了混合牙列期口腔的特点，以及龋病的成因危害、怎样选择含氟牙膏和牙刷，并在模具上示范了如何有效刷牙。

9月19日，杨医生为翔殷路小学的部分家长及学生，做了一个“微笑中国口腔健康教育——微笑少年”的广播讲座，向大家介绍了口腔的小知识，并告诉大家如何预防龋齿。

9月23日，陆医生为杨家宅居委会的50多位中老年人，进行了一场“健康夕阳红”口腔健康讲座，解答了部分中老年人的口腔健康问题及困惑，教会大家如何有效刷牙。

9月30日，陈医生为本溪路幼儿园所有大班的儿童及部分家长、教师上了一堂生动有趣的口腔健康教育课，普及了幼儿的口腔健康小知识，同时也与小朋友热烈互动，大家受益非浅。

10月28日，李医生为XX区妇幼保健所的近60名孕妇及其家属们，做了“孕妇与口腔健康”的讲座，介绍了妊娠期间常见的口腔疾病，并告诉大家如何预防，如何保持口腔卫生。

三、“6.1”口腔卫生宣传活动

在XX区第32次“6.1”口腔卫生宣传活动中，围绕“窝沟封闭，预防龋齿;有效刷牙，维护牙周”宣传主题，对大桥、殷行约76名居委干部和110名卫生/保健老师进行了主题宣传，同时，牙防医生采取了设点开展咨询服务、进入育鹰民工子弟小学义诊等方法，普及口腔卫生知识，赠送口腔保健用品。受益儿童约200多人。

四、、第23届全国爱牙日活动

本届爱牙日活动，由区牙病防治协作组协调、区牙病防治所具体负责爱牙日活动的计划、组织与实施工作。其间，主要开展了：

“微笑中国-4个1”社区口腔健康教育活动;初一学生有效刷牙普教活动;爱牙日设点宣传咨询活动;活动内容

(一)9月13日(周二)14：30时，在区牙防所召开了11个社区卫生服务中心/医院口腔科负责人会议，布置爱牙日活动，分发本届爱牙日的宣传资料。

(二)9月19日(周一)上午10：00时，组织了殷行街道的48个居委卫生主任的口腔保健知识讲培训，布置爱牙日活动，以形成联动效应。9月19--20日，区牙防所与高露洁公司合作，在牙防所一楼大厅举办“20xx口腔健康宣传日活动”。

(三)设点咨询：9月20日(周二)上午8：30时，在殷行地区的XX区文化馆广场，设立了XX区第23届爱牙日宣传咨询中心点，组织约15名医生开展活动;同时设立东、南、西、北4个社区爱牙日宣传咨询点，覆盖11个街道;采取咨询、口腔检查、赠发宣传资料等多种形式，普及口腔保健知识;全区有33名医务人员参加5个宣传咨询点活动;现场咨询人数510人;赠发“健康口腔,幸福家庭—口腔健康宣传单”510份。区有线台对咨询现场和2户家庭进行了采访与报道。

(四)9月21日下午，分别对18名中、小学卫生块长和33名卫生老师进行了学校牙防工作培训，并要求在中学继续对初一学生开展有效刷牙普教活动。据对鞍山、同济、市光三所中学的315名初一学生统计，普教活动之前每天2次刷牙率为86.67%，选用正确刷牙方法占到80.00%，普教活动之后每天2次刷牙率为96.19%，选用正确刷牙方法占到90.48%;由此，儿童开展有效刷牙普教活动尚有待加强。(五)9月23日下午，区牙防讲师团在杨家宅居委组织了近50名老人进行了“健康夕阳红”口腔健康大讲堂;在这次爱牙日活动中，区卫生局宣传科顾乃治科长、殷行街道办事处市政科张建洛科长到现场指导，区有线台也作了现场采访与新闻报道。由于多方协作、内容充实，使前来咨询的群众得到了专家的指导，也使口腔保健知识得到了更广泛的传播。

五、儿童口腔保健

20xx年9月至20xx年8月，对144所中、小学和幼儿园进行了牙病普查普治工作，防治儿童51027人，约占全年任务的102.05%。其中，患龋牙数30487只，充填牙数18897只，充填率61.98%;窝沟封闭牙数16755只。

第五篇：学习了《口腔预防与保健》之后的感受

学习了《口腔预防与保健》之后的感受

为期半个学年的《口腔预防与保健》结束了，从中，我真的学到了许多，了解到了许多有关口腔健康的重要性。我们应该对口腔多加关注，不要以为那些不重要，事实上有关口腔的学问很大很深。为了更好的享受生命，我们应该关爱自己的口腔。

口腔的健康与否直接关系到人的寿命长短。有人曾做过相关的研究调查，结果表明牙齿的健康程度与人的寿命有着密切的联系。我想，倘若没有一副健康的牙齿，便自然吃嘛嘛不香了，应该每个人都会有这样的经历，比如患了口腔溃疡，吃什么都觉得难受。正如一句俗话所言，牙疼不是病，可疼起来却要人命。足以说明，口腔不容小觑，对于口腔问题，我们应该多加注意。在平时，应尽量少吃一些刺激性的食物，像酸的，冰的，辣的等等。要养成良好的习惯，饭后记得要漱口，睡前要刷牙，以免细菌滋生，破坏口腔的酸碱平衡，从而导致一系列的口腔疾病。还要每年都要去口腔医院检查自己的口腔，不管有没有问题，这是很有必要的，预防有时很重要，可以避免大问题。

口腔还与面型的发育情况有关。有些人面型很怪，或者说，面型不正常。在很多时候与牙齿的生长情况有关。牙齿长得横七竖八，排列不整齐，或往前突或往里偏，最终致使面部发育畸形。地包天就是其中的一种，用老师的话来说，那属于一种没气质的脸。脸型长得不好看，有时对人的影响很大，有些人因此会自卑而缺乏自信。这就要求我们应该对小孩子那些不良的习惯多多加以纠正，比如有的小孩喜欢吐舌头，经常只用一侧牙齿咬坚硬的食物等等，以免孩子牙齿生长畸形。如果发现孩子牙齿不正常，应该带着孩子到相关医生那里咨询，寻找解决办法。可以通过相关途径，来解决牙齿排列不整齐的问题，比如可通过改正生活当中的不良习惯，或通过牙齿矫正。办法很多的，只要及时，一切都会有所改善。在课堂上，老师给我们放过一些矫正前后，患者的面部变化情况，确实，不得不感叹，真的改善了许多，从以前的没气质的脸，变成有气质的面容。而且明显感觉，患者的自信程度有了相当大的提高，整形前因为牙齿不好看，不愿意露齿，之后，牙排列正常了，变得爱笑了。

在没接触这门课前，对于口腔了解真是太少，现在明白，其实以前连刷牙的方式都是错误的，我的方法正是老师口中的“拉锯式”刷牙，对牙齿及牙床牙龈的危害都挺大的，随着年龄的增长，就会遭受其带来的痛苦---牙龈萎缩，牙齿松动甚至脱落。相关老师也给我们展示了这方面的照片资料，看后觉得很恐怖，人还没老，牙却变成那样。我想，我们每个人都有必要知道如何正确的刷牙。如果像我以前那样，使用不正确的刷牙方式，而又没有学习或接触过口腔知识，后果是很严重的，牙齿的健康必定大打折扣。所以，我们每个人都应该学习如何正确的刷牙。

通过学习这门课，带领我走出了一个误区。其实，牙膏的好坏并不重要，而真正重要的是牙刷。记得上课时，老师跟我们说过，好的牙刷在刷毛的选择，刷毛顶部的做工，及每个孔刷毛根数的选择，都是非常讲究的。好的牙刷对牙齿牙龈的损伤很小，而那些劣等的会对牙龈产生极其严重的影响。还有，每次刷牙，不需将牙膏挤满牙刷，只需一点就够了。现在电视上充斥着各种的牙膏广告，老师告诉我们，牙膏没那么神奇的效果，它充其量就起着清新口气的作用。这也告诉我们，不能盲目的听信广告。

之前，我一直以为，人老了牙齿自然会脱落，学习了《口腔预防与保健》之后，发现其实不然，人老了并不意味着没牙齿，而导致这一现状的原因，就是人们缺乏对牙齿的关注，年轻时种种的折腾牙齿，不关爱自己的牙齿等等。其实在生活中，不难发现，那些长寿老人往往牙齿较一般老人的要好。保护好自己的牙齿，或许年老后的疾病会少一些，寿命也就相应的长了。

作为学习了口腔方面的大学生，我们有义务向家人朋友，以及社会上的人宣传口腔知识，让他们多多关注自己的口腔问题，以使他们了解，口腔的健康与他们的生活质量息息相关。通过这个途径，来倡导人们爱牙护牙。正如我们所知道的，每年的9月20日是爱牙日，这

足以证明国家对公民口腔问题的重视，其宗旨是通过爱牙日活动，广泛动员社会的力量，在群众中进行牙病防治知识的普及教育，增强口腔健康观念和自我口腔保健的意识，建立口腔保健行为，从而提高全民族的口腔健康水平。我们可以发动周围的人参与到爱牙活动中，以此来号召人们关注口腔健康。

口腔是很重要的，通过学习了这门课，我们能够更好地关爱自己的牙齿，更好的保护口腔，开设《口腔预防与保健》这门课程，这对于我们来说，是非常有必要的。授课的老师通过其独到精辟又不乏幽默的讲解，让我们这些非口腔专业的学生，理解了口腔方面的知识，这真的很好，谢谢老师。