第一篇：大学人文教程学习心得
学习《大学人文教程》心得体会
【2010102109】
《大学人文教程》的教学目的就是让每一个学生的品性达到博雅的高度。《人文教程》之所以重要是因为：是给学生的心灵进行了洗礼。一方面表现在：此门课程重在传达人类至高的心灵境界，比如，人文精神、博雅、自由、民主、平等等等。另一方面是在教师的悉心教导下和教师言行举止的感染下下。让我看到了中国的现实社会虽然在阳光的照耀下生机勃勃，但仍然依然存在着黑暗的阴霾，比如：贪污腐败、强拆迁、食品不安全等等。但是在面对种种的不公平，我相信大多数人和以前的我一样，都怀揣着一颗“事不关己，高高挂起”的心。但是我们换角度想一想，今天似乎黑暗的阴霾离我们很远，或许明天你的住所就被夷为平地，你将在街头流浪，面对着他人的漠不关心，甚至是幸灾乐祸的眼神时，你会怎么想？怎么做呢？你是否还依然对此不动于衷呢？绝对不会。的确，《大学人文教程》改变了我许多想法和做法，使我上树立了一颗防患于未然的心，颗怜悯的心，怜悯哪些在黑暗阴霾里苦苦挣扎的贫苦大众，也怜悯自己生活在这水深火热的时代；使我找回了个性，丢弃了追从；使我敢于用自己的言行争取自由和民主，哪怕是因此而被冷眼相对、他人的议论、甚至是留血我也不怕。因为我知道只有通过自己努力和争取才能得到自己所争取的。我想，要驱除大地上的阴霾是每个人的奋斗目标，而且一定会梦想成真的，但是需要时间，甚至是经过流血牺牲，那时温暖的阳光将铺洒大地，万物复苏、春暖花开。
通过《大学人文教程》的学习，我的心灵受到了洗礼，并受益匪浅，甚至是我人生的转折点。
第二篇：PS教程学习心得
PS教程学习心得：
1、PS中的“修补工具”可将图片中的一处区域“移植”到另外一处，首先选中移植的目标区域，然后将目标区域拖拽至需移植的区域即可；
2、PS中的“模仿图章工具”不仅仅用于补色，更重要的运用于复制图案和图形，比如复制两个完全一样的人；
3、“图案图章工具”的使用：用“选框工具”选定需定义的图案，点击“编辑”菜单的“定义图案”，然后取消选择，点击“图案图章工具”，然后点击图案选项中之前所定义的图像，之后将其拖拽至目前图片中，涂刷便可；
4、精确调整选区边缘：适用于PS3或以上版本，点击“快速选择工具”状态下，点击上方的调整边缘，后在弹出的对话框中调整相关参数即可；
5、选区的运算：选区分为新选区、添加选区（点击相应图标或按住shift键加鼠标拖动也可完成）、相减选区（点击相应图标或按住alt键加鼠标拖动也可完成）、交集选区（点击相应图标或按住shift+alt键加鼠标拖动也可完成），取消选区ctrl+D；
6、多图层对齐的方法：将背景层锁定，“自动选择图层”前划勾，然后选择需对齐的图层，选择移动工具，然后上方工具栏中会出现不同的对齐方式，点击即可；
7、多图层准确分布：是以某一点为参考点，使选定的图层等距平均分布的。操作方法与上相同；
7、利用自动对齐图层接片：就是将多个图片根据一定的方式连接起来。以一个图层作为基准，就先将基准图层锁定，然后将其他图层选定，点击上方的“自动连接图层”按钮，根据需要选择相应的连接方式便可。按住alt键然后双击图层可解除图层锁定；
8、裁剪图像：点击“裁切”工具，选定需裁切的范围，后上方会出现“透视”选项，在其前面划勾后，先前选定的范围四角将可随意拖动，用于制作三维贴图；
9、切片工具与参考线切片法：切片工具主要用于截取网页上的某个图标进行单独优化，方便图标下载。自动切片和用户切片，点击自动切片后选择上网的“提升”后即可转化为用户切片，按shift键可选取多个切片，“视图”菜单栏下有清除切片选项，点击后可清除先前选取的范围。参考线切片法是先通过标尺选出需切片的范围，后点击“基于参考线的切片”，然后通过标尺划定的范围将被选定，通过“切片选择工具”点击选定的范围即可进行复制等操作；
10、编辑与划分切片：选择“切片工具”选择切片范围，后选择“切片选择工具”点击选择的切片，然后点击上方的“划分”按钮即可对选择的切片进行水平或垂直划分，如果有多次切片图层，可点击上方的置于顶层、置于底层等按钮进行调整；
11、污点修复画笔：当图片上出现污点或与图片不相符的地方时，点击污点修复画笔，选择相应的直径、硬度，然后在污点上进行拖动，即可消除污点。同时，在“对所有图层取样”上划勾，然后新建一个图层，进行修复，修复的地方将会出现在新建的图层上，不会影响到原有的图层；
12、修复画笔：按住alt键，点击取样位置，然后松开alt键，就可以以样本进行修复；
13、修补工具：选择修补工具，然后选定一个区域，选择“源、目标或透明”三种模式，拖拽选定区域会出现不同的效果；
14、红眼工具：对于因照相出现的红眼现象，点击红眼工具，选择适当的“瞳孔大小”和“变暗量”后，点击眼部即可修复红眼现象；
15、仿制图章工具：其与修复画笔工具相似，修复画笔工具有别于仿制图章工具的地方就是，仿制后的图像会根据周围的颜色和对比情况进行运算以使用周围的环境，能够比较融合进去；
16、画笔工具：按F5可跳出工具选项；
17、颜色替换工具：取样连续、取样一次、取样背景三种类型；
18、历史记录画笔及历史记录艺术画笔：点击历史记录画笔，在“历史记录”选项中选择某一历史记录为底面，然后在画面中涂抹，即可将画面的部分恢复成某一历史记录的状态。历史记录艺术画笔则是在原有的基础上添加了预先设定的艺术的效果；
按住Alt键然后双击图层，即可将背景图层转化成普通图层。
19、模糊、锐化、涂抹工具：通过选择强度等选项，对图层进行相应操作；
20、路径的基本知识：路径包括钢笔工具、路径选择工具及多边形绘图工具。主要通过路径工具绘制需要的图形，路径选择工具和路径直接选择工具的区别就在于，路径选择工具主要用于对已制作完成路径的选择，路径直接选择工具主要用于路径选择后，对控制点的调整；
21、图层蒙版：黑色代表透明、白色代表不透明、灰色代表半透明。将一个图层托到另一个图层中，点击图层蒙版，然后选择画笔工具，通过选择黑、白、灰，来修改图层的样子，alt+点击蒙版可以看蒙版样子、shift+点击蒙版则可以暂时取消蒙版效果；
22、创建剪切蒙版：在底层中新建一个图层，然后在新建图层中用画笔工具描绘一个约束区域，再点击上层，创建剪切蒙版（也可按住alt键在两个图层之间点击），上层及被约束在画笔画的区域内。同时，也可通过画笔或橡皮差工具修改约束区域，黑白灰同样可行；
第三篇：教育技术培训教程学习心得
《教育技术培训教程》学习心得
朱加鑫
2010年1月28
日
是用户和计算机之间的界面.一方面操作系统管理着所有计算机系统资源, 另一方面操作系统为用户提供了一个抽象概念上的计算机.在操作系统的帮助下, 用户使用计算机时, 避免了对计算机系统硬件的直接操作.系统补丁，其实就是那些编程的人，在发现有人利用系统里面漏洞进行恶性病毒破坏后，制作的修补这些漏洞的程序。就好像补船的人，船的某些地方连接不好，进水了，我们使用杀毒软件和防火墙，就好比只是用勺子把水勺出去，我们给系统安装补丁，就好比是直接用木版或者焊枪，把这个洞补上去，水再也进不来了。
我们使用WINDOWS的用户，只要上了网，然后点击左下角的“开始”，看看最上面，会有一个叫WINDOWS UPDATE的东东，我们试试点击一下，就可以进入到微软的主页，然后按照网页上的系统升级提示，我们就可以安装相应的补丁了。
计算机病毒是蓄意设计的一种软件程序，它旨在干扰计算机操作，记录、毁坏或删除数据，或者自行传播到其他计算机和整个 Internet。病毒通常会减慢任务速度并在处理过程中造成其他问题，木马病毒源自古希腊特洛伊战争中著名的“木马计”而得名，顾名思义就是一种伪装潜伏的网络病毒，等待时机成熟就出来害人。
传染方式:通过电子邮件附件发出，捆绑在其他的程序
中。
病毒特性:会修改注册表、驻留内存、在系统中安装后门程序、开机加载附带的木马。
木马病毒的破坏性:木马病毒的发作要在用户的机器里运行客户端程序，一旦发作就可设置后门，定时地发送该用户的隐私到木马程序指定的地址，一般同时内置可进入该用户电脑的端口，并可任意控制此计算机，进行文件删除、拷贝、改密码等非法操作。
防范措施:用户提高警惕，不下载和运行来历不明的程序，对于不明来历的邮件附件也不要随意打开。
防火墙是一个或一组系统，它在网络之间执行访问控制策略。实现防火墙的实际方式各不相同，但是在原则上，防火墙可以被认为是这样一对机制：一种机制是拦阻传输流通行，另一种机制是允许传输流通过。一些防火墙偏重拦阻传输流的通行，而另一些防火墙则偏重允许传输流通过。了解有关防火墙的最重要的概念可能就是它实现了一种访问控制策略。如果你不太清楚你需要允许或否决那类访问，你可以让其他人或某些产品根据他（它）们认为应当做的事来配置防火墙，然后他（它）们会为你的机构全面地制定访问策略。
XP操作系统的安装一般分别安装系统与后续的硬件驱动的安装、系统优化、安全软件的安装（指的是杀毒软件、防火墙之类）及办公娱乐软件的安全，安装操作系统相对显得很轻松。因为安装操作系统大多有中文提示，即使是那些英文很菜的人都可以放心大胆地自己动手。不信，就跟着我来试试。咱们还是先从最容易的全新安装着手吧。提示：Windows XP要求CPU为奔腾Ⅱ 300MHz以上，内存为128MB以上，而且最好有5GB以上的可用磁盘空间。建议安装Windows XP系统的分区为6GB-10GB。
第四篇：《教育技术培训教程模块1-2》学习心得
《 教育技术培训教程模块1-2》学习心得
——文县中寨中学教师：邓斌
通过今天参加教育技术培训和学习，使我在教育技术的理论和应用知识方面有了很大的提高。我原来的基础比较差，特别在实际操作方面更生疏。我们的授课老师工作认真负责，对我们循循善诱、不厌其烦。按照教材的顺序讲解了前几个模块，每次授课既有讲解演示又有操作练习。所以我的学习兴趣越来越浓厚，让我学到了基本理论和基本操作。
通过学习，使我较好地理解了教育技术的概念和内涵以及技术在教学中的作用，使我学会了怎么完整的进行教学设计授课方法，激起我在今后教学实践中尝试应用这些教学理念和教学方法的欲望。我了解了信息资源的获取方法，初步掌握了设计与编制教案，授课方法；学会了发送电子邮件；还了解了信息技术与课题整合的概念与策略。总之，今天的学习收获是很大的。对我今后的教学实践会起到很大的帮助和辅导作用。
我决定在培训期间，我要严格要求自己，所有培训模块都出勤，不会迟到和早退；认真完成各项任务，积极参与讨论；尊重其他学员和主讲教师，能够很好地合别人交流合作；认真完成主讲老师布置的作业，认真地完成学习任务。除了跟着老师学习外，还向周围的同行请教，特别是我身边的同行。
作为一名教师要适应现代教育工作的需要，就应该具备现代教育技术的素质。如果不具备现代教育技术的素质就不能完成或很好地完成现代教育和未来教育的教育和教学任务。因此，现代教育技术要应用现代教育媒体和开发各种现代教育技术，要适应工作需要首先应掌握现代媒体技术。教师掌握了现代技术，有助于改善教师的能力结构。增强教师对工作的适应性。作为一名教师，就应该具备在教学过程中的听、说、读、写、算、推理以及计算机应用等基础能力，教学设计能力，应用教学媒体的能力，思想品德工作能力，组织管理能力，处理人际关系的能力，科学研究能力；应变机智，创造能力。
在今后的工作中，我会积极投入教育改革和创新中，为教育事业作出更大的贡献，为自己培训学习注入活力。
第五篇：入党培训新教程 学习心得
党课学习心得
这次能够参加学校组织开展的入党积极分子培训班的学习，我感到非常荣幸，同时也十分珍惜这次学习机会。此次学习采取了全新的学习方式，由中共中央党校李民教授视频播讲，李教授高屋建瓴的党性理念、深入浅出的理论讲解使我受益匪浅。通过这次党课的学习，无论是在党的理论知识上还是在自身思想觉悟上，我都有了很大的进步和提高。
虽然是课程是视频播讲模式，但在学习期间我抛除身边琐事和杂念，一个人静静坐在电脑旁悉心聆听做笔记并积极思考，深入学习了党的纲领和指导思想、党的条件义务和权力以及如何保持党员先进行做一名合格党员等学习专题。尽管短暂的学习培训尚不能让我从高层次上对所讲述内容的精髓做全面的体会和领悟，但已足以让我在端正入党动机上受到一次洗礼，对党的理解上得到了一次升华，从而更加坚定了我申请加入党组织的信念和决心。结合党课学习内容和自身体会，现对我这次党课学习做如下总结：
首先，通过这次学习培训，我认识到以前对党的性质、指导思想、纲领和宗旨的学习和认识只是停留在表面的学习，知其然不知其所以然。通过这次党课比较系统的学习，使我明确了党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心；代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
其次，这次学习培训加深了我对党的条件、义务和权力的理解，让我认识到“中国共产党”不仅仅是一个光荣的称号，党章上赋予了共产党员更深刻的内容和内涵。党章第一条规定了加入中国共产党的基本条件：年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。党章第三条规定中国共产党需履行的义务，简单概括如下：认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论；贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策；坚持党和人民利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益；自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规；维护党的团结统一，对党忠诚老实，言行一致；切实开展批评和自我批评；发扬社会主义新风尚，带头实践社会主义荣辱观等等。此外，党章第四条也规定了中国共产党党员享有的一些基本权利。通过系统的学习让我知道，中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，他必须具有坚定的理想信念，必须具有高度的政治觉悟、组织觉悟和道德觉悟，这是作为一名共产党员最根本的标准。而党章中明确规定的党员的义务与权利它不仅是无产阶级政党区别于其他一切政党的重要标志，是加强党的自身建设、保证党成为坚强核心的必不可少的重要条件，同时，也是构成党员标准的重要内容之一。因此，我们必须正确理解党员义务与权利的辩证统一关系，在实践中更好地保持党员的先进性，增强党员的党性，发挥党员的先锋模范作用。再次，对保持共产党员先进性、做一名合格的共产党员的学习使我感慨良多。全心全意为人民服务，是我们党的立党之本，执政之本，这是我们党的性质和指导思想所决定的。全心全意为人民服务是我们共产党员的天职，我们党的路线、方针、政策是靠每一名共产党员的实际工作去影响群众，带动群众的，从而形成千百人的实践活动。有些群众对腐败现象深恶痛绝，恰恰是由于我们党内的极个别人背离了“全心全意为人民服务”的宗旨，他们心里装的不是群众，而是用人民赋予的权力为自己捞取好处，以权谋私，最终成为人民的罪人，严重地败坏了党的形象。从这些腐败分子一个共同的特点，就是忘记了群众，忘记了党和人民的利益，私欲膨胀，争名夺利，从而引起了群众的强烈不满。因此，这必须引起我们每一个共产党员的深思和警觉。无论在战争年代，还是改革开放的新形势下，共产党人为人民服务的宗旨是永恒的。共产党员要保持先进性，就要坚持学习，树立正确的人生观。共产党员的先进性不是天生具备的，而是在不断地学习、不断地实践的过程中，通过不断的总结和提高自己的思想境界才形成的。在这一过程中，认真、系统地学习，特别是学习政治理论起着极其重要的作用。共产党员只有通过努力学习文化知识，学习科学技术，才能具备建设社会主义的业务能力；只有通过学习政治理论，用马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论武装自己的头脑，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，具备卓越的领导能力，防腐拒变的能力。只有不断的学习，才能在思想上保持高尚的境界。在改革开放、国力增强的新时期里，共产党员只有把握时代的脉搏，结合实际，认真学习邓小平理论、践行科学发展观，时刻不忘党的性质和宗旨，才能永远保持先进性。也只有这样，我党才能不辱使命，成为建设有中国特色社会主义带头人。
最后，这次学习培训，使我更加坚定了入党的信心和决心。当今，我国正处于改革攻坚、社会转型的关键时期，中国在面临巨大发展机遇的同时，又面临者巨大的挑战。以胡锦涛为总书记的党中央适时地以完善中国社会主义市场经济体制为目标，提出了“科学发展观”等一系列新思路、新观点，这些理论上的新突破必将对中国的经济体制改革产生极大的推动作用，充分体现了中国共产党与时俱进的精神，适应了时代发展进步的需要，代表了广大人民群众的根本利益和要求。中国共产党走过的历史证明，只有共产党的领导才能肩负起民族的希望，才能领导中国人民把历史推向前进。作为一名积极要求进步的高校教师，我渴望加入到这个光荣的组织中，将自己的个人价值同国家和人民的利益更好地统一结合起来，把对党、对祖国和对社会主义事业的无限热情投入到中华民族的伟大复兴的社会实践中去，投入到我校改革创新、培育英才的社会主义教育事业中去，在建设中国特色社会主义伟大事业的征程上实现自己的人生价值，努力创造更加辉煌的业绩！
高讷 2012年4月5日
点击咨询 