课题研究的感想与收获

第一篇：课题研究的感想与收获

课题研究的感想与收获

上星期我参加了昆虫的小课题研究，我希望还有机会能参加这种活动，因为我很喜欢昆虫，尤其是毛毛虫变成蝴蝶的生长过程。我对它感兴趣极了。

我很喜欢蝴蝶，当然啦，也喜欢别的昆虫。因为我研究的主要课题的动物是有些小孩子会伤害它们的，所以我要告诉他们不能伤害昆虫，要告诉他们昆虫的优点。虽然在我们人类眼里昆虫是很丑的，但是蝴蝶已经很美了吧。我要告诉他们昆虫也是美丽的。我喜欢昆虫。这个世界有许多许多的昆虫，我们不能踩它们，要爱护它们，得保护昆虫。虽然蝴蝶小时候的毛毛虫很丑，但是等它们长大了会变成美丽的花蝴蝶；虽然它们小时候会吃农民伯伯的庄稼，对人类有伤害，但是长大了它们会为我们采花粉。毛毛虫就是这样的：小时候是非常丑陋的，长大了变成成虫的时候就会特别美丽的。我觉得由卵变成美丽的成虫是多么危险的过程呀，因为当它们是小毛毛虫的时候，有许多小孩会踩它们。当然啦，蚂蚁比它们更危险，因为它们都非常小。

我的收获有很多。毛毛虫的优点和缺点：毛毛虫的缺点就是它不能像人类那样用脚走路，只能一拱一拱地爬。毛毛虫的优点是长大了会变成美丽的蝴蝶。我们不会飞，但是它们会飞。毛毛虫最喜欢的颜色？绿色。只不过长大了就不一样了。长大了最喜欢的颜色具体的我们也不太清楚。最好是让你们猜一猜吧。你们能猜出来的是什么颜色呢？它们喜欢什么，不喜欢什么？蝴蝶最喜欢花朵。当然啦，也和小女孩一样，特别爱美。让我猜一猜它们最喜欢什么颜色吧！我猜它们最喜欢桃粉色！因为那种颜色的蝴蝶很少见，最常见的只是纯白色的菜粉蝶。它们翅膀的图形？我猜它们最喜欢花边形的。因为那种翅膀很少见。蝴蝶最喜欢什么样的装饰？我猜它们最喜欢的是光点装饰，因为光明女神蝶是最漂亮的蝴蝶，也是最少见的蝴蝶。

我最爱研究的就是毛毛虫变成蝴蝶的生长过程。我一直都没时间，这次终于成功了，因为我研究到了它们喜欢什么不喜欢什么，喜欢在哪不喜欢在哪！蝴蝶最喜欢在花丛里跳舞；毛毛虫最喜欢在叶片上吃喝拉撒，当然那个时候很丑啦！只不过变成成虫就不一样了。等它们变成成虫的时候就变成美丽的花蝴蝶在花丛中快乐地跳舞！

我收获到了许多跟它们有关的知识，有机会还要研究，如果还能研究的话。我会一直坚持下去，就像昆虫学家那样，只有有机会我就一直坚持下去！我从刚开始就和大哥哥大姐姐一起研究毛毛虫变成蝴蝶的生长过程。我现在终于学到了那些知识。我懂得的与昆虫有关的知识实在太多，我数也数不清。哥哥姐姐们陪着我一起研究。那个时候我还不会认字。他们教我认，我终于认识了那些字。写昆虫小报的时候他们帮我写，画、我知道了写昆虫小报多么地辛苦呀。我学到了好多知识。陈伊琦姐姐帮我认那些字，崔一楠姐姐帮我写那些字，张诗涵姐姐教我很多昆虫的知识，还有其他的很多哥哥姐姐也帮我。我们研究小组的査健老师是四年级五班的班主任。他告诉了我们许多昆虫的知识，带我们到外面找我们研究的昆虫，还有去图书馆，等等……

北京市人大附小一年级:石雨青

第二篇：作文 课题研究的感想与收获

[作文 课题研究的感想与收获] 上星期我参加了昆虫的小课题研究，我希望还有机会能参加这种活动，因为我很喜欢昆虫，尤其是毛毛虫变成蝴蝶的生长过程，作文 课题研究的感想与收获。我对它感兴趣极了。

我很喜欢蝴蝶，当然啦，也喜欢别的昆虫。因为我研究的主要课题的动物是有些小孩子会伤害它们的，所以我要告诉他们不能伤害昆虫，要告诉他们昆虫的优点。虽然在我们人类眼里昆虫是很丑的，但是蝴蝶已经很美了吧。我要告诉他们昆虫也是美丽的。我喜欢昆虫。这个世界有许多许多的昆虫，我们不能踩它们，要爱护它们，得保护昆虫。虽然蝴蝶小时候的毛毛虫很丑，但是等它们长大了会变成美丽的花蝴蝶；虽然它们小时候会吃农民伯伯的庄稼，对人类有伤害，但是长大了它们会为我们采花粉。毛毛虫就是这样的：小时候是非常丑陋的，长大了变成成虫的时候就会特别美丽的。我觉得由卵变成美丽的成虫是多么危险的过程呀，因为当它们是小毛毛虫的时候，有许多小孩会踩它们。当然啦，蚂蚁比它们更危险，因为它们都非常小。

我的收获有很多。毛毛虫的优点和缺点：毛毛虫的缺点就是它不能像人类那样用脚走路，只能一拱一拱地爬。毛毛虫的优点是长大了会变成美丽的蝴蝶。我们不会飞，但是它们会飞。毛毛虫最喜欢的颜色？绿色。只不过长大了就不一样了。长大了最喜欢的颜色具体的我们也不太清楚。最好是让你们猜一猜吧。你们能猜出来的是什么颜色呢？它们喜欢什么，不喜欢什么？蝴蝶最喜欢花朵。当然啦，也和小女孩一样，特别爱美。让我猜一猜它们最喜欢什么颜色吧！我猜它们最喜欢桃粉色！因为那种颜色的蝴蝶很少见，最常见的只是纯白色的菜粉蝶。它们翅膀的图形？我猜它们最喜欢花边形的，小学一年级作文《作文 课题研究的感想与收获》。◆分享好文◆因为那种翅膀很少见。蝴蝶最喜欢什么样的装饰？我猜它们最喜欢的是光点装饰，因为光明女神蝶是最漂亮的蝴蝶，也是最少见的蝴蝶。

我最爱研究的就是毛毛虫变成蝴蝶的生长过程。我一直都没时间，这次终于成功了，因为我研究到了它们喜欢什么不喜欢什么，喜欢在哪不喜欢在哪！蝴蝶最喜欢在花丛里跳舞；毛毛虫最喜欢在叶片上吃喝拉撒，当然那个时候很丑啦！只不过变成成虫就不一样了。等它们变成成虫的时候就变成美丽的花蝴蝶在花丛中快乐地跳舞！

我收获到了许多跟它们有关的知识，有机会还要研究，如果还能研究的话。我会一直坚持下去，就像昆虫学家那样，只有有机会我就一直坚持下去！我从刚开始就和大哥哥大姐姐一起研究毛毛虫变成蝴蝶的生长过程。我现在终于学到了那些知识。我懂得的与昆虫有关的知识实在太多，我数也数不清。哥哥姐姐们陪着我一起研究。那个时候我还不会认字。他们教我认，我终于认识了那些字。写昆虫小报的时候他们帮我写，画、我知道了写昆虫小报多么地辛苦呀。我学到了好多知识。陈伊琦姐姐帮我认那些字，崔一楠姐姐帮我写那些字，张诗涵姐姐教我很多昆虫的知识，还有其他的很多哥哥姐姐也帮我。我们研究小组的?私±鲜κ撬哪昙段灏嗟陌嘀魅巍ｋ?嫠吡宋颐切矶嗬コ娴闹?叮??颐堑酵饷嬲椅颐茄芯康睦コ妫?褂腥ネ际楣荩?鹊?& 北京市人大附小一年级:石雨青

第三篇：参与作文课题的收获与感想

参与作文课题的收获与感想 偃师伊洛小学 曹静宜

很幸运，能够参加张桃红老师带领的《班班通在作文教学中的应用》课题研究工作，在这个课题组，姐妹们群策群力，可谓累并快乐着。在课题研究中我主要负责电子资料和纸质资料的收集和整理工作，一年来我们不断在一起开会探讨，研究如何才能让我们的课堂高效。研究下来不仅提高了自己的作文教学水平，还提高了学生的写作水平，可谓受益匪浅，现就参加课题研究的收获和点滴体会总结如下，希望不断提高自己的教育教研水平。

我们多数语文老师都能体会到作文教学是一个难点，学生不但觉得作文难写，而且觉得没有什么可写。为了提高学生的写作能力，我们提出作文要生活化，也就是说紧密生活与作文的联系，探索优化教学策略，使学生在生活中学习作文，提高学生表达生活思想情感的能力。为此，我注重了以下几点。

一、打破时空让学生走进生活。

我们一周只有两节作文课，要让学生在80分钟内完成作文。这显然是不现实的。所以，作文生活化就是要求学生提前几天甚至一周让学生知道习作的要求，放手让学生到生活中去搜集资料，精心构思，让学生不再写空话套话，而是他眼中的世界。

二、活化生活积累，尊重学生的情感体验。

反省我以前的写作教学总是通过各种手段让学生明确哪些材料可用，如何开头结尾利用何种顺序最佳怎样谋篇，这样讲的越透着，学生舒服阅读很难表达出自己的真情实感。所以我尽量选题贴近学生生活，关注学生的情感体验，真正达到了我要写的境界。

三、博览群书，让学生胸有成竹

阅读是学生认识生活的另一个途径，学生不但可以从书中积累词汇锻炼语言，还可以提高审美水平。我们要有选择有目的的培养学生进行课外阅读，以阅读促进积淀以积淀待提高。

四、还原五彩生活，允许百花齐放

作文生活化要求老师要有较强的包容性，允许学生写出各种风格的文章。有的学生喜欢平淡叙事，有的学生喜欢写风花雪月，对学生作文中的个性表现，无论以何种形式存在，教师都应当尊重并且引导，让学生对作文产生浓厚的兴趣。以上是我在进行作文课题中的一些浅显认识，所以随着研究的深入，相信我们的收获会更大。

第四篇：近代史课题研究感想

近代史课题研究感想

经济2班第三组

农航

研究课题:辛亥革命失败的原因

在这次近代史课题研究的过程中，我最大的收获是对历史的敬意。

在寻求对历史的总结时，我们发现历史事件的始末盘综复杂，因果相连，难以将所有事实的末枝都搜集殆尽。初高中时，我们一味地背前人对历史的总结，教科书上的文字空洞乏味，没有一点吸引力，然而现在看来，要全面高度地概括一个历史事件的意义也并非易事。

然而，既然是课题研究，就不能只局限于中学教科书的知识了，我们要自己寻求历史的真相。由于时间有限，重新审视历史并自下定论很难，工作量大，我们也欠缺专业知识，于是，我们找来了现成的“辛亥革命失败的原因”的总结，并由此出发，每个人分工合作，寻找史料。不仅为结论提供依据，还要辩证地看待这已有的观点。

比如，当我们寻求“中华民族资产阶级的软弱性和妥协性”的依据时，看到的解释是“他们与国外帝国主义和国内封建势力有千丝万缕的联系”，接着，我们试图挖掘这个联系，于是有了下面这个解释

“在政治上和经济上依赖于帝国主义和封建主义”

翻书本，上网查资料，对比史料，我们渐渐了解到这与民族资本主义的起源密切相关，于是，更庞大的史料摆在我的面前。这个所谓的“千丝万缕的联系”不是一时而成的，而是自列强打开中国大门就开始了的渊源。而这又牵涉到了著名 “洋务运动”,往前回溯了半个世纪。

这样拔根带土的事情在每个人的研究过程中都反复上演，让我们震惊于历史的庞大，历史发展的跌宕，历史研究的博大！

庆幸，我们有机会自己去寻求见到教科书冷漠文字背后鲜活的过往，历史不应该只静止在书本里，更应该流动在寻求真知的思维里。

第五篇：高中探究课题研究感想

研究感想

现在国家越发关注研究型课程给学生带来的影响，在研究课题的过程中，我也越发感觉到了研究型课程的重要性。

大家一起做问卷调查工作，整理问题、打印问卷、发放问卷都有明确的分工，但是我们在空闲时也会帮助其他组员的工作；发放问卷时，是我们良好人缘发挥作用的时候，各个组员也都做出了必要的贡献，这正是团结互助精神的所在。在大家一致的努力下，我们完成了这次的研究课题，也让大家的关系亲密了许多。

在小组中，我负责的是制作PPT的工作。对于从小就学过做PPT的我来说，做出精美的PPT对我来说并不是什么难题。在制作过程中，我发现组员们查找的各类资料都非常面面俱到，并且加以分类和整理，为我的工作创造了很多方便。这让我有了些许的感动，也让我了解了大家的能力，我真正的感受到了团结的力量。

我的工作中，我需要在繁忙的学习中抽出时间，付出精力为小组做出精美的PPT，这就锻炼了我的责任心。唯一的困难就是，由于家里的软件版本过高，花了一个多小时做出的PPT在学校电脑中打不开，我只好匆匆忙忙在学校又做了一个PPT。这是在学习中抽出时间来做的PPT，我就没有过多的注意幻灯片的衔接与动画效果以及各个细节，只是稍微修饰了一下字体，保证大家能看到我们的结题报告，让大家的努力不白费。

让我没有想到的是，这样简单的一个PPT居然也还得到了老师和同学的好评，也许是因为课题新颖，也许是因为大家这么多天的努力，让我们得到了大家的好评与肯定，我们也因此而信心倍增。

我们没有骄傲。在与其他小组相比较时，我们也深深感受到了自己身上的不足，我们还需要改进一些方法，努力做到更好。

在研究课题的过程中，我锻炼了与组员团结合作的能力，增强了责任心，与大家一起工作时，我深深地感受到了团结的力量。这些都是为我们将来能在社会上立足的重要基础，是学校给我们的宝贵财富，我们一定会珍惜这些机会，努力提升自己，不辜负国家对我们的精心栽培。