第一篇:课题研究的感想与收获
课题研究的感想与收获
上星期我参加了昆虫的小课题研究,我希望还有机会能参加这种活动,因为我很喜欢昆虫,尤其是毛毛虫变成蝴蝶的生长过程。我对它感兴趣极了。
我很喜欢蝴蝶,当然啦,也喜欢别的昆虫。因为我研究的主要课题的动物是有些小孩子会伤害它们的,所以我要告诉他们不能伤害昆虫,要告诉他们昆虫的优点。虽然在我们人类眼里昆虫是很丑的,但是蝴蝶已经很美了吧。我要告诉他们昆虫也是美丽的。我喜欢昆虫。这个世界有许多许多的昆虫,我们不能踩它们,要爱护它们,得保护昆虫。虽然蝴蝶小时候的毛毛虫很丑,但是等它们长大了会变成美丽的花蝴蝶;虽然它们小时候会吃农民伯伯的庄稼,对人类有伤害,但是长大了它们会为我们采花粉。毛毛虫就是这样的:小时候是非常丑陋的,长大了变成成虫的时候就会特别美丽的。我觉得由卵变成美丽的成虫是多么危险的过程呀,因为当它们是小毛毛虫的时候,有许多小孩会踩它们。当然啦,蚂蚁比它们更危险,因为它们都非常小。
我的收获有很多。毛毛虫的优点和缺点:毛毛虫的缺点就是它不能像人类那样用脚走路,只能一拱一拱地爬。毛毛虫的优点是长大了会变成美丽的蝴蝶。我们不会飞,但是它们会飞。毛毛虫最喜欢的颜色?绿色。只不过长大了就不一样了。长大了最喜欢的颜色具体的我们也不太清楚。最好是让你们猜一猜吧。你们能猜出来的是什么颜色呢?它们喜欢什么,不喜欢什么?蝴蝶最喜欢花朵。当然啦,也和小女孩一样,特别爱美。让我猜一猜它们最喜欢什么颜色吧!我猜它们最喜欢桃粉色!因为那种颜色的蝴蝶很少见,最常见的只是纯白色的菜粉蝶。它们翅膀的图形?我猜它们最喜欢花边形的。因为那种翅膀很少见。蝴蝶最喜欢什么样的装饰?我猜它们最喜欢的是光点装饰,因为光明女神蝶是最漂亮的蝴蝶,也是最少见的蝴蝶。
我最爱研究的就是毛毛虫变成蝴蝶的生长过程。我一直都没时间,这次终于成功了,因为我研究到了它们喜欢什么不喜欢什么,喜欢在哪不喜欢在哪!蝴蝶最喜欢在花丛里跳舞;毛毛虫最喜欢在叶片上吃喝拉撒,当然那个时候很丑啦!只不过变成成虫就不一样了。等它们变成成虫的时候就变成美丽的花蝴蝶在花丛中快乐地跳舞!
我收获到了许多跟它们有关的知识,有机会还要研究,如果还能研究的话。我会一直坚持下去,就像昆虫学家那样,只有有机会我就一直坚持下去!我从刚开始就和大哥哥大姐姐一起研究毛毛虫变成蝴蝶的生长过程。我现在终于学到了那些知识。我懂得的与昆虫有关的知识实在太多,我数也数不清。哥哥姐姐们陪着我一起研究。那个时候我还不会认字。他们教我认,我终于认识了那些字。写昆虫小报的时候他们帮我写,画、我知道了写昆虫小报多么地辛苦呀。我学到了好多知识。陈伊琦姐姐帮我认那些字,崔一楠姐姐帮我写那些字,张诗涵姐姐教我很多昆虫的知识,还有其他的很多哥哥姐姐也帮我。我们研究小组的査健老师是四年级五班的班主任。他告诉了我们许多昆虫的知识,带我们到外面找我们研究的昆虫,还有去图书馆,等等……
北京市人大附小一年级:石雨青
第二篇:作文 课题研究的感想与收获
[作文 课题研究的感想与收获] 上星期我参加了昆虫的小课题研究,我希望还有机会能参加这种活动,因为我很喜欢昆虫,尤其是毛毛虫变成蝴蝶的生长过程,作文 课题研究的感想与收获。我对它感兴趣极了。
我很喜欢蝴蝶,当然啦,也喜欢别的昆虫。因为我研究的主要课题的动物是有些小孩子会伤害它们的,所以我要告诉他们不能伤害昆虫,要告诉他们昆虫的优点。虽然在我们人类眼里昆虫是很丑的,但是蝴蝶已经很美了吧。我要告诉他们昆虫也是美丽的。我喜欢昆虫。这个世界有许多许多的昆虫,我们不能踩它们,要爱护它们,得保护昆虫。虽然蝴蝶小时候的毛毛虫很丑,但是等它们长大了会变成美丽的花蝴蝶;虽然它们小时候会吃农民伯伯的庄稼,对人类有伤害,但是长大了它们会为我们采花粉。毛毛虫就是这样的:小时候是非常丑陋的,长大了变成成虫的时候就会特别美丽的。我觉得由卵变成美丽的成虫是多么危险的过程呀,因为当它们是小毛毛虫的时候,有许多小孩会踩它们。当然啦,蚂蚁比它们更危险,因为它们都非常小。
我的收获有很多。毛毛虫的优点和缺点:毛毛虫的缺点就是它不能像人类那样用脚走路,只能一拱一拱地爬。毛毛虫的优点是长大了会变成美丽的蝴蝶。我们不会飞,但是它们会飞。毛毛虫最喜欢的颜色?绿色。只不过长大了就不一样了。长大了最喜欢的颜色具体的我们也不太清楚。最好是让你们猜一猜吧。你们能猜出来的是什么颜色呢?它们喜欢什么,不喜欢什么?蝴蝶最喜欢花朵。当然啦,也和小女孩一样,特别爱美。让我猜一猜它们最喜欢什么颜色吧!我猜它们最喜欢桃粉色!因为那种颜色的蝴蝶很少见,最常见的只是纯白色的菜粉蝶。它们翅膀的图形?我猜它们最喜欢花边形的,小学一年级作文《作文 课题研究的感想与收获》。◆分享好文◆因为那种翅膀很少见。蝴蝶最喜欢什么样的装饰?我猜它们最喜欢的是光点装饰,因为光明女神蝶是最漂亮的蝴蝶,也是最少见的蝴蝶。
我最爱研究的就是毛毛虫变成蝴蝶的生长过程。我一直都没时间,这次终于成功了,因为我研究到了它们喜欢什么不喜欢什么,喜欢在哪不喜欢在哪!蝴蝶最喜欢在花丛里跳舞;毛毛虫最喜欢在叶片上吃喝拉撒,当然那个时候很丑啦!只不过变成成虫就不一样了。等它们变成成虫的时候就变成美丽的花蝴蝶在花丛中快乐地跳舞!
我收获到了许多跟它们有关的知识,有机会还要研究,如果还能研究的话。我会一直坚持下去,就像昆虫学家那样,只有有机会我就一直坚持下去!我从刚开始就和大哥哥大姐姐一起研究毛毛虫变成蝴蝶的生长过程。我现在终于学到了那些知识。我懂得的与昆虫有关的知识实在太多,我数也数不清。哥哥姐姐们陪着我一起研究。那个时候我还不会认字。他们教我认,我终于认识了那些字。写昆虫小报的时候他们帮我写,画、我知道了写昆虫小报多么地辛苦呀。我学到了好多知识。陈伊琦姐姐帮我认那些字,崔一楠姐姐帮我写那些字,张诗涵姐姐教我很多昆虫的知识,还有其他的很多哥哥姐姐也帮我。我们研究小组的?私±鲜κ撬哪昙段灏嗟陌嘀魅巍k?嫠吡宋颐切矶嗬コ娴闹?叮??颐堑酵饷嬲椅颐茄芯康睦コ妫?褂腥ネ际楣荩?鹊?& 北京市人大附小一年级:石雨青
第三篇:参与作文课题的收获与感想
参与作文课题的收获与感想 偃师伊洛小学 曹静宜
很幸运,能够参加张桃红老师带领的《班班通在作文教学中的应用》课题研究工作,在这个课题组,姐妹们群策群力,可谓累并快乐着。在课题研究中我主要负责电子资料和纸质资料的收集和整理工作,一年来我们不断在一起开会探讨,研究如何才能让我们的课堂高效。研究下来不仅提高了自己的作文教学水平,还提高了学生的写作水平,可谓受益匪浅,现就参加课题研究的收获和点滴体会总结如下,希望不断提高自己的教育教研水平。
我们多数语文老师都能体会到作文教学是一个难点,学生不但觉得作文难写,而且觉得没有什么可写。为了提高学生的写作能力,我们提出作文要生活化,也就是说紧密生活与作文的联系,探索优化教学策略,使学生在生活中学习作文,提高学生表达生活思想情感的能力。为此,我注重了以下几点。
一、打破时空让学生走进生活。
我们一周只有两节作文课,要让学生在80分钟内完成作文。这显然是不现实的。所以,作文生活化就是要求学生提前几天甚至一周让学生知道习作的要求,放手让学生到生活中去搜集资料,精心构思,让学生不再写空话套话,而是他眼中的世界。
二、活化生活积累,尊重学生的情感体验。
反省我以前的写作教学总是通过各种手段让学生明确哪些材料可用,如何开头结尾利用何种顺序最佳怎样谋篇,这样讲的越透着,学生舒服阅读很难表达出自己的真情实感。所以我尽量选题贴近学生生活,关注学生的情感体验,真正达到了我要写的境界。
三、博览群书,让学生胸有成竹
阅读是学生认识生活的另一个途径,学生不但可以从书中积累词汇锻炼语言,还可以提高审美水平。我们要有选择有目的的培养学生进行课外阅读,以阅读促进积淀以积淀待提高。
四、还原五彩生活,允许百花齐放
作文生活化要求老师要有较强的包容性,允许学生写出各种风格的文章。有的学生喜欢平淡叙事,有的学生喜欢写风花雪月,对学生作文中的个性表现,无论以何种形式存在,教师都应当尊重并且引导,让学生对作文产生浓厚的兴趣。以上是我在进行作文课题中的一些浅显认识,所以随着研究的深入,相信我们的收获会更大。
第四篇:近代史课题研究感想
近代史课题研究感想
经济2班第三组
农航
研究课题:辛亥革命失败的原因
在这次近代史课题研究的过程中,我最大的收获是对历史的敬意。
在寻求对历史的总结时,我们发现历史事件的始末盘综复杂,因果相连,难以将所有事实的末枝都搜集殆尽。初高中时,我们一味地背前人对历史的总结,教科书上的文字空洞乏味,没有一点吸引力,然而现在看来,要全面高度地概括一个历史事件的意义也并非易事。
然而,既然是课题研究,就不能只局限于中学教科书的知识了,我们要自己寻求历史的真相。由于时间有限,重新审视历史并自下定论很难,工作量大,我们也欠缺专业知识,于是,我们找来了现成的“辛亥革命失败的原因”的总结,并由此出发,每个人分工合作,寻找史料。不仅为结论提供依据,还要辩证地看待这已有的观点。
比如,当我们寻求“中华民族资产阶级的软弱性和妥协性”的依据时,看到的解释是“他们与国外帝国主义和国内封建势力有千丝万缕的联系”,接着,我们试图挖掘这个联系,于是有了下面这个解释
“在政治上和经济上依赖于帝国主义和封建主义”
翻书本,上网查资料,对比史料,我们渐渐了解到这与民族资本主义的起源密切相关,于是,更庞大的史料摆在我的面前。这个所谓的“千丝万缕的联系”不是一时而成的,而是自列强打开中国大门就开始了的渊源。而这又牵涉到了著名 “洋务运动”,往前回溯了半个世纪。
这样拔根带土的事情在每个人的研究过程中都反复上演,让我们震惊于历史的庞大,历史发展的跌宕,历史研究的博大!
庆幸,我们有机会自己去寻求见到教科书冷漠文字背后鲜活的过往,历史不应该只静止在书本里,更应该流动在寻求真知的思维里。
第五篇:高中探究课题研究感想
研究感想
现在国家越发关注研究型课程给学生带来的影响,在研究课题的过程中,我也越发感觉到了研究型课程的重要性。
大家一起做问卷调查工作,整理问题、打印问卷、发放问卷都有明确的分工,但是我们在空闲时也会帮助其他组员的工作;发放问卷时,是我们良好人缘发挥作用的时候,各个组员也都做出了必要的贡献,这正是团结互助精神的所在。在大家一致的努力下,我们完成了这次的研究课题,也让大家的关系亲密了许多。
在小组中,我负责的是制作PPT的工作。对于从小就学过做PPT的我来说,做出精美的PPT对我来说并不是什么难题。在制作过程中,我发现组员们查找的各类资料都非常面面俱到,并且加以分类和整理,为我的工作创造了很多方便。这让我有了些许的感动,也让我了解了大家的能力,我真正的感受到了团结的力量。
我的工作中,我需要在繁忙的学习中抽出时间,付出精力为小组做出精美的PPT,这就锻炼了我的责任心。唯一的困难就是,由于家里的软件版本过高,花了一个多小时做出的PPT在学校电脑中打不开,我只好匆匆忙忙在学校又做了一个PPT。这是在学习中抽出时间来做的PPT,我就没有过多的注意幻灯片的衔接与动画效果以及各个细节,只是稍微修饰了一下字体,保证大家能看到我们的结题报告,让大家的努力不白费。
让我没有想到的是,这样简单的一个PPT居然也还得到了老师和同学的好评,也许是因为课题新颖,也许是因为大家这么多天的努力,让我们得到了大家的好评与肯定,我们也因此而信心倍增。
我们没有骄傲。在与其他小组相比较时,我们也深深感受到了自己身上的不足,我们还需要改进一些方法,努力做到更好。
在研究课题的过程中,我锻炼了与组员团结合作的能力,增强了责任心,与大家一起工作时,我深深地感受到了团结的力量。这些都是为我们将来能在社会上立足的重要基础,是学校给我们的宝贵财富,我们一定会珍惜这些机会,努力提升自己,不辜负国家对我们的精心栽培。