第一篇：上海学习心得(岑敏珍老师)
2014年暑假上海学习心得
岑敏珍
上海铭师培训中心的教育理念：“育人无痕，细微见智”，确实，我深深体会到了。尽管只有短短的几天学习时间，我却体会了很多。
学会倾听。这句话每个人都知道，但是在实际生活和工作中，未必都做到。其实，如果都能学会倾听别人，你的学习、工作和生活都会改变很多，变得比你想象中还要好。当你倾听时，你了解了事情的前因后果，你心中也有了解决问题的办法，并且，你会考虑问题更加的全面，想出的办法也将会更好；有时候，别人向你倾诉时，并不需要你给出解决问题的办法，他（她）心中早就已经有了答案，这个时候，你只要用心的倾听就好，陪伴他（她），和他（她）在一起.“备课就是备各种可能性”。这是程红兵教授的名言。我深以为然。一听到备课，我们很多人就会想到备教材，熟悉学生等等，当然，这些是肯定需要准备的，但是还不够，你要想让你的课达到你所要求的目标，必须还要“备各种可能性”。因为课堂总是充满不确定性的，你必须要把所课堂上出现的情况都要考虑好，并且想出解决的办法（也就是我们所讲的课堂上的机智），才能让你的课与众不同，这就是名师区别于一般老师的地方。
“读万卷书”不如“行万里路”。有这么几句话：I hear and I forget, I see and I remember, I do and I understand.“我听了，但是我很快忘掉；我看见，我会记住；我做了，我会理解。”现在很多的时刻，我们老师都想着，“这个是重点，那个是重点，都要讲，天啊，时间不够了，怎么办？”这个是在学校了都很熟悉的场景和画面，我们只强调“输出”，但是忽略了学生能否吸收和吸收多少。这个是学习中最多的也是最大的问题。老师不仅仅是教学生知识，更重要的是学会怎样学习，所以，说“千遍万遍都不如做一次”。因为，在做的过程当中，学生会回忆老师所讲的东西，还会思考和分析，进而得出结论，这样不是比多次就讲反复讲更有效果吗？并且，在做的过程当中，还会和同学一起合作，学会分享，更重要的是，他（她）获得了成功的喜悦感，这会让学生有学习的动力，让他们坚持下去。我们中国的学生基础知识和西方的国家学生比起来，确实胜了很多，但是为什么长大以后在动手能力和创造性思维方面却逊色不少？我想，原因可能就在此。我们过多的说，忽视了培养学生的动手能力，因此他们这方面的才能救越来越糟糕，我们老师，从另一个角度，难道不是在扼杀学生的思维和创造能力吗？所以，我们老师在教育的过程当中，必须要不断的反省，然后再不断的去学习，跟上学生的思维，跟上形势，逐渐改变和更新我们的教育思想和理念。
感谢这一次上海的学习和培训，让我学到了很多东西，也感悟了许多，我希望，如果有下次，我不仅能学习理论知识，更希望用我们的眼睛去看，用我们的身体去体验，那样，我们应该能印象更深，体会更多，感悟更深刻，我们就能更好的应用于我们日常的教学生活中。
第二篇：上海学习心得(朱志芳老师)
上海学习心得
朱志芳
在上海学习的几天时间，时间虽不长，但对我来说收获很大。教了二十年书了，连续在高三呆了几年，这两年新课改，要回到全新的高一突然觉得有点茫然。虽然不时也关注着新课改的动向，也参加了不少的学习，但是还是会被日常的工作和高考指挥棒所左右，少了思考的时间。这次能够静下心来，一边聆听专家的指导和分析，一边联系自己的实际去思考一些问题。回顾自己二十年来的教育教学，走过的弯路、一些小小的收获……，有顿悟的感觉，也有了更多的想法，对自己的专业发展，对自己的教育教学工作中的新思考，甚至于对自己孩子的教育。感触颇深。
一、通过培训，使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识
上海铭师培训中心的孙占林校长的 “把想好的事做实了”“把做实的事记全了”“把记全的事理顺了”“把理顺的事悟透了”四句话把我们引进了研修班的课程学习。各位专家精彩的报告，再到格致中学的参观后。让我更意识到当今社会发展突飞猛进，作为一名教师，要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。要靠不断学习，不断创新，这样才能在自己的教学岗位上做出更好的成绩。
二、异彩纷呈，讲座全面系统
几位老师的讲座就像一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，他们毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。
冯大鸣教授的《教师的专业标杆》的讲座，让我知道，怎样去做一个有爱、有意、有效的教师。还给我们推荐的巴金的《随想录》、海明威的《老人与海》，虽说都已读过，回到家后结合老师的讲座，再去细细品读，又是一种不同的感受。
上海交大的陈萍怡教授的《轻松带领人》，让大家在有趣的心理学游戏中，不知不觉的进入到了从心理角度研究教育教学的领域。动听的音乐带我们进入心灵禅修的体验，“微笑、呼吸、音乐、放松、冥想、随时随地……”,让心情得到调整，让人感到放松和愉悦。还有瞬间提升能量法，试发了下，还真有点效果。最后给我们介绍了“心灵种树，从全面提升综素质”的表少年心理辅导模式，给我们在今后的教学工作中提供了参考。
上海师范大学的谢利民教授《卓越教师素养与教学能力发展》的报告。严谨的治学风格，系统的理论知识让人感叹。“真正的好教师是长在教学的讲台的”。以自己经历的言传身教，赶走了我心底的一丝职业倦怠。
迟希新老师《新课程背景下班主任的专业素养》的报告，这还是我第一次从理论的角度，较全面的了解班主任工作。理解“少无良师，长无良友”这名话意义。更觉得自己身为教师，责任重大。
深圳明德实验中学的程红兵老师《教师教学执行力》报告，从教材的分析、宏观备课、微观备课的每个环节到教师的课堂语言组织等，系统的介绍具体的操作方法和理论指导。让我对做了二十年的“备课”有了新的认识。意识到自己今后不能再以经验为指导就课程的内
容简单的备课，多进行一些思考，应该能在平凡的工作中再有所提高。
上海交大附中的吴金瑜老师，给我们介绍了《基于上种新知识分类的课堂教学范式》。不同的知识类别用不同的教学策略，可以获得不同的效果，虽说“教无定法”，但是如果能对知识进行准确的分类，从而选择相应的方法，应该收到最好的效果，也就可以达到教学方法最优化。
温州九中的方海东老师《三思而后行——班主任工作的隐形法则》。以班集体文化建设为中心向我们展示了生动的教学案例，与我们的实际教学工作相近情境，分享他与学生间的感动。不仅让我敬佩他为学生全身心负出的精神，也为他在工作中表现的智慧真心的赞赏。看到他为每一届学生设计的班服和班徽，用像机为学生记录成长的时刻，好多画面让人感动。反思自己，其实教育教学中有也很多很好的机会，没能充分的利用，为学生创造一片更广阔的天地。
最后是讲座是华东师范大学王斌华教授的《学生评价：夯实双基与培养能力》。从评价体系到评价方式、从老师评价到学生评价及评价管理。我们在新课程改革中遇到一些在评价方面的问题，找到了解决问题的办法。
三、学无止境，更新学习观念。
听老师们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。“人生是一个长跑，要一直坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习成为我们必不可少的生活方式。也从老师们的报告中，看到了一个共同的特点，他们都是在一线的教学工作中，不断学习、思考、改进，再学习、反思。这样一种不断的学习和反思中逐步提升自己。也让我明白，一名优秀的老师的成长是没有捷径的，过程中最难的就是改变自己。
培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。我将把这次学到的知识，运用到今后的工作当中，并从工作中不断提升，把不断地学习和努力工作中提高自己，实现自己的价值。
总之，通过这次培训，既增长知识，拓宽了工作视野，又学会了诸多工作方法，明确了今后的工作重心和工作思路。我将通过这次培训，不断加强业务技能的学习，不断提高自身素质，努力工作，开拓创新，务求实效，尽心尽力做好本职工作。
第三篇：上海学习心得
上海学习心得
罗淞文
人的一生应该活到老，学到老，在学习中成长，与时俱进，随时准备接受新的知识，新的理念，迎接新的挑战。作为教师，肩负为祖国培养栋梁的重任，在学生越来越个性化、多元化的今天，如果还是墨守成规，以一成不变的方式来教育今天的学生，那必然是失败的。
学校为了学生的发展，为了教师教学理念的改进，为了教师教学技能的提升，花大力气、大价钱，组织我们高一年级的教师到上海市东中学学习，通过从25号到30号学习，我收货良多，以下就是我这次学习的心得体会：
一、小班教学好处多
小班教学，每个班的人数更少，教师有更多的机会了解每一位学生的学习状况，包括学生的基础、心理、个性爱好、特长、能力等，使教学具有更强的针对性，有利于因材施教。因为人数比较少，教师也就有更多的时间和空间对学生加强个别指导，与学生得到更充分的交流。而大班教学由于人数较多，教师在很多情况下只能统一要求同步化，从而忽视和压抑了学生的个别差异和个性发展。
小班教学还能促进师生的互动，有利于学生主动健康的发展。因为人数少，教室内的空间充足，在教学过程中遇到教学内容需要用动作、形体语言来表示的，就有足够的空间来展示，在课间，在教室内就可以做简单的健身操，不用到操场就能锻炼身体。
二、提升学生的综合素质
学生除了学习成绩，综合素质的发展也很重要，绝不能让我们的学生成为高分低能的学生。市东中学每天下午5点之前必须放学，周五下午4点放学，周末不上课，学生利用这些课外的时间，参加各种培训班，文化科成绩差的就去补习对应的文化科目，余下的时间就去培养兴趣爱好和特长，比如奥数，作文，舞蹈，声乐，外语等等。虽然每个家庭为此每月多花3000块以上，但是家长和学生都还是很积极的在参加各种培训班，提升自己的综合能力。
三、除了文化课，好的选修课也很重要
高中教师将注意力集中在了高考科目上，对于选修课没那么关注，但是市东中学的一些选修课开办的非常的成功，学生都通选修课也学到了很多课本上学不到的知识。比如，辩论课，老师一步步引导学生分析辩题，然后站在对手的角度思考问题，知己知彼后，再思考如何击败对手；比如，心理课，老师通过与学生一连串的互动，让学生切身感受到沟通的重要性；比如，机器人课，主要由机器人方面的学长学姐来教新同学如何编程，制作机器人等。通过这些选修课，学生学会了思考问题，解决问题，也学会了为人处事，能力得到大大的提升。
四、利用一切可以利用的力量
1、学校了解到有很多同学及家长有去德国留学的想法，于是就和德国某机构联合组建一个德语班，周末专门开设德语课，由德国教师负责教学，让学生在高中毕业的时候不用通过DAF或者DSH等德语语言考试就能直接去德国深造，给同学提供了很大的便利。
2、动用大学的力量来为学生服务。高中教师的学历、精力、能力有限，很多选修课凭借本校的教师根本就没办法开展下去，于是市东中学请到了著名大学的教授、博士生或者研究生来市东中学指导选修课，让学生在选修课上能真正的学到东西,让选修课开设得有价值。
五、根据高考要求，加强教学的针对性
除了语数外之外，别的科目实行了分层教学，分为等级考和合格考两个层次，合格考的要求更低，不会纳入高考，所以合格考的学生所学科目的课时就比等级考的学生更少，学习能容也更加简单，这样就照顾到了两种学生的利益。我们就应该，立足高考，熟读考纲，有针对性的教学，让学校教育效益最大化。
六、学校应促使学生尽早进行职业规划
根据浙江、上海等新高考方案，高考总成绩为统一高考的语、数、外等3门课，加上3门高中学业水平考试成绩(从史、地、政、物、化、生、技七门课程中选)。这意味着学生有了更多的选择自主权，而与此相对应的是，在中学时代，学生就应该对自己的未来职业有个较为清晰的规划。中学阶段是一个人认识自我的重要时期，职业规划与中学生的身心发展相一致，学生可以根据自己的具体情况，设计自己的职业取向。
这个阶段的学生要多了解自我，了解自己的兴趣爱好、性格、能力和特长等，在此基础上，学生还应了解社会，多参加社会实践课程，增加社会阅历，体会职业感受，这些会让高中学生尽早对自己的人生有个规划，可以使他的学习目的更加明确。
以上就是我这次到市东中学学习的心得体会，总的来说就是，一切为了学生，为了学生的一切，学校做任何事情，任何决定，都应为了学生的终生发展。
第四篇：上海学习心得
2011年5月 日至 日，组织部组织前往上海进行参观学习在参观当中我们参加了为期14天的学习，并对承兴里居委会，张圆圆工作室、柏万青新老娘舅工作室进行了实地考察，听取了社区（街道）工作的典型经验介绍，所到之处，大家对街道、社区创先争优的意识、以人为本的观念、运行机制的创新、鲜明的时代特色，都留下了深刻印象，不仅真切感受到作为特大型城市的上海在社会管理、社区建设上确实走在全国前列，而且深深体会到在加快推进城镇化建设过程中，迫切需要增强社会建设、社会管理的意识，迫切需要提高构建和谐社会、维护社会稳定的能力，迫切需要学习先进发达地区的成功经验，结合我区实际加以借鉴，有效推动我区的社会建设及社会管理水平。通过这次学习，我主要有以下体会：
一、真正形成了“党委领导、政府负责、社会协同、公众参与”的社会管理新格局
上海的社区、街道是一个概念，即大社区的概念。上海的社区（街道）在区委区政府的正确领导下，社区党工委和街道办事处认真贯彻落实党的十七大精神，坚持科学发展观，以办好世博会为机遇，聚焦现代化精品城区建设，围绕“四个确保”工作主线，努力形成了“党委领导、政府负责、社会协同、公众参与”的社会管理新格局，着力把社区建设成为管理有序、服务完善、文明祥和的社会生活共同体。他们的主要做法是：
(一)加强社区党建，充分发挥社区各级党组织的领导核心作用和战斗堡垒作用。上海社区建设的一条重要经验就是党建统领，通过加强社区党的建设促进和推动社区建设。2002年，静安寺街道建立了上海市第一个商务楼“党员服务点”、“党支部”，探索出了“两新”组织党建的新方法。随后，“支部建在楼上”的经验在全市得到推广，并不断深化、延伸，使“支部建在市场”、“支部建在商业街”、“支部建在经济园区”、“支部建在协会”等多种党组织建立方式迅速拓展。目前，全上海市270多家经济园区基本建立了党的基层组织；中心城区700多幢商务楼宇有60％建立了“楼宇支部”和党员服务点。大部分街道在原来经济党总支的基础上成立了综合党委，指导“两新”组织党建工作，并建立了党员服务中心，还招聘了一批社区专职党群工作者，加强社区党务工作者队伍建设。从街道党工委转变为社区党工委，不是简单地挂个牌子，而是观念的转变，尝试打破城市基层管理中传统的条块分割，着力形成社区党建全覆盖的工作体系和运作机制，推进社会管理体制创新。居民区党委通过推进居民区“五好”党组织活动、“三有”党支部评比、党员世博先锋行动，充分调动和发挥居民区党组织和广大党员在推动世博、服务民生、凝聚群众、提升品质、促进和谐方面的主体地位作用。在不断探索社区党建新思路的过程中，上海将把基层党组织建设成为和谐社区的中坚力量。
（二）服务群众，建设服务型社区。完善社区服务功能，满足社区居民群众的多样化需求，是构建和谐社区的重点内容。上海始终坚持把服务群众作为社区党建和社区建设工作的重点，把群众满意不满意作为检验社区党建和社区建设工作的重要标准。上海不断调整和完善社区服务中心的功能，大力发展社会福利、社会保障和便民利民事业。在浦东新区潍坊街道的社区事务受理中心，涉及群众切身利益的劳动、民政、公安、工商、计划生育等23个部门集中设点办公，有70多件事可以在社区办理，并且从以前的“一门受理”升级为“一口受理”，极大地方便了老百姓。同时做到“上得来”即以社情民意“气象站”、“民声信箱”、服务热线、社区网站、上门走访等渠道，建立社情民意收集和快速反应机制；“下得去”即通过领导下访、接访、机关干部联络日、“三五”活动日、双结对等制度走近群众、倾听民声，把维护好人民利益作为工作的出发点和落脚点；“连得好”即针对居民区不同群众的需求，通过组织相连、阵地相连、团队相连、活动相连，建立健全凝聚人心，服务群众的各项载体。四是做到“做得实”。把每年关系人民群众“三最”利益的实事项目和“急难愁”突出问题落到实处，做到服务资源、服务重心、服务措施下移到居民区
（三）扩大参与，建设民主法治社区。扩大社区参与，促进居民自我管理、自我教育、自我服务，是构建和谐社区的基本目标。上海在推进社区建设的过程中，注重居民区管理体制改革，加强居委会民主选举、民主决策、民主管理和民主监督的制度建设。上海市开展了居委会直接选举的试点，并且创新管理模式，不断完善居民自治组织的功能，居民通过社区行使民主权利，参与管理基层公共事务和公益事业，坚持把应该社区办的事情交给社区办、把社区的权利还于社区。通过直接选举居委会，使居委会议事层与执事层分离，居委会执行对社区事务的议事、决策职能，对社工和物业公司以及其它服务机构的工作进行监督，并通过社区成员代表大会、居民代表会议等形式，依法组织居民群众开展民主决策、民主管理和民主监督。居委会下设办公室，聘请社区社会工作者，具体组织实施社区的建设、管理、服务等诸项事宜。形成了以党支部为核心，居委会为民主管理主体，社工具体操作的管理体制，共同参与社区建设与管理。建立人大 “代表之家”，健全人大代表、党代表、政协委员接待制度，向选民述职制度，引导各界人士共同参与社区建设，即体现了人民群众当家作主，调动了广大居民参与社区建设的积极性，也充分发挥了群众自治组织的作用，推进了基层民主建设。
（四）网格执法，建设现代化社区。完善行政执法管理机制，提高执法水平，增强快速反应能力和处理能力，是构建和谐社区的重要课题。上海在“两级政府、三级管理、四级网络”管理体制的基础上，着力推进社区网格化管理，按照“边界统一、协同巡查、分类执法”的要求，形成社区管理的合力。网格执法，加强了各执法部门之间在执法巡查中的工作联动和信息互通，优化整合了资源，提高了管理效能。实现了执法管理从粗放向精细，从被动向主动，从分散向综合的转变，攻克了大量社区管理的老难题。
（五）建立网络，建设数字化社区。建立网络平台，推进社区信息化建设，提高社区事务处理能力和管理效能，是构建和谐社区的基础工程。上海加快推进信息化在社区管理和服务中的应用，建立信息基础设施，完善信息管理系统，通过各类资源之间的远程调度，促进社区管理和服务的快捷、高效，实现“资源整合、服务高效、管理科学、一体化运作”，从而提高社区管理和服务的水平。街道通过购买服务，整合社会化的服务实体为社区服务的模式，快速、高效地为社区居民提供各种服务。
（六）培育组织，建设组织化社区。培育和发展民间组织，充分发挥民间组织在社区管理和服务中的作用，是构建和谐社区的基本要求。上海加快培育、重点发展能够协助政府承担事务性工组、提供公益性服务、调解民间纠纷、发展慈善事业的政务类、服务类社区民间组织，制定相关配套政策予以支持，加强建设、引导和管理，发挥民间组织重要作用，提高社会组织化程度。
二、上海社会管理和社区建设对我区的启示
通过这次学习，我们不但了解掌握了海加强社会管理和社区建设的作法和经验在社会管理和社区建设都是城镇化进程中面临的不容忽视的重大课题，公共服务、协调利益、化解矛盾、维护社会稳定等方面都给我们带来了一些有益的启示。
(一)抓好“四位一体”，不断创新社区党建工作。社区党建工作“四位一体”的模式，是社区党建工作在新形势下的新发展。首先要构建社区党建“四位一体”模式，必须坚持在社区党组织的领导下，四方联动，相互协作，保证社区党组织、社区居委会、社区物业管理公司、业主委员会，这四个组织运转有效，起到应有的作用。同时要完善党员报到制度。确保流动党员、退休党员随时在社区党组织管理当中。同时，充分发挥党员先锋模范作用，做好结对帮扶工作，增强基层党组织的生机与活力。我们还要充分发挥社区党组织领导居民自治的作用。坚持以党建促工建、推妇建、带团建，大力加强社区党委和“两新”组织党组织建设。社区党组织要支持和保证社区自治组织和居民依法实行社区居民自治，不包办、不替代其他社区组织依法行使职能，避免将政府组织间的上下级关系强加于社区自治组织。同时必须加强对社区自治组织和居民的自治理念和自治行为的引导，树立正确的自治理念，正确地行使自治权利，促进社区自治组织健康发展。
(二)加大社区投入，努力解决社区基础建设“软”的难题。社区发展离不开投入，环境改造治理、配建公共服务设施、筹办社区服务、组织居民活动，社区发展的每个内容无一不需要资金保障。因此需要政府主导、社会参与，以打造“服务型”社区为重点，不断优化社区办公用房功能设置，明确办公用房的功能定位，推行“一站式服务”。首先要继续推进社区办公、活动用房建设。逐步解决办公用房面积分散、功能作用发挥不充分的问题，切实通过购买、置换、改扩建等方式，满足社区办公和居民活动的需要；其次要继续推进社区信息化建设。搭建社区网络平台，实现社区与街道、政府的网络对接，建立信息化工作服务平台体系。我们还要扎实推进社区规范化建设。按照规范化社区建设标准，因地制宜的推进社区标准化服务站或事务服务中心建设，尽可能地为社区党员、群众提供学习、娱乐等活动场所。
（三）以人为本、服务至上的理念是推进社区建设的核心。上海是经济发达地区，在社区基础硬件建设中可以明显地感觉到他们在经济投入方面的优势，但是让我们感触更深的则是他们无处不在的以人为本、服务至上的理念。上海市在推进为民服务代理制、做好社区养老服务、完善社区扶危济困服务、发展社区医疗卫生服务及社区文化建设方面有很多好的经验做法。当考察团来到各社区时，首先映入眼帘的是“社区为民服务代理指南”这个社区橱窗，以及“有事就找代办站”的标语。据介绍，社区为民服务代理共分党务服务、政务服务、生活服务三大类50项内容，从代办接转组织关系、代办临时困难救助、代办居民养老服务、代办各种证件，到代办法律咨询和家政服务等等，每项服务内容都与社区百姓的生活息息相关。社区的工作重点就放在如何为社区百姓服务上，老百姓想什么，社区就做什么，老百姓需要什么，社区就办理什么，真正把解决社区居民生活中的困难和问题作为社区建设的出发点，切实把以人为本、服务至上的理念具体化。
(四)全面加强社区工作者和社区志愿者队伍的建设。和谐社区建设，队伍是关键。首先要优化社区工作者队伍。按照“公开招聘、竞争上岗、择优入围、依法选举”的原则，多从本科毕业生、复员退伍军人和下岗职工中选聘年纪轻、能力强、热爱社区工作的优秀人才到社区工作。同时要通过提高社区工作者待遇、畅通提拨渠道、建立奖励机制、解决后顾之忧等措施，全面调动社区工作者的工作热情，推动社区建设工作进程。社区志愿者是社区专职工作者队伍不可缺少的补充。在继续加强社区工作者队伍建设的同时，积极发展各种专业协会和社区志愿者组织，提高社区居民对社区建设的参与度。通过争取政府支持、引导，建立社区志愿服务的社会评价机制和激励机制，如志愿者注册登记制、志愿服务时间储蓄制度、服务承诺制等，规范志愿者服务机制；并通过共产党员、共青团员和其他先进分子的模范行为，带动居民参与，不断充实和壮大社区志愿者队伍，为构建和谐社会奠定基础。社区组织不是行政机构，所从事的活动绝大多数是非营利性的公益事业。上海各社区在政府部门的共同配合下，采取自助式平行管理，所有参与者自觉自愿，有钱出钱，有力出力，有智出智，共驻共建，共同办好社区服务活动的做法非常值得我们学习借鉴
(五)大力发展社区文化特色，努力提升城市居民文化素质。社区文化建设是衡量一个城市文化水平、现代化程度和一个居民素质高低的重要标志。社区文化要以社区为依托、居民为主体、文化活动为载体，传承文化、提升品质、促进和谐。我们首先要提升硬件设施，普及文化社区。充分发挥社区学校、文化休闲广场、社区图书馆等功能的作用，通过举办讲座、演讲、社区文化夜市等主题鲜明的文化活动，吸引不同居民群体的参与，普及社区文化知识。同时要加强宣传教育，扩大覆盖参与。从满足居民日益增长的物质文化需要入手，通过开展文化创建主题活动，有效拓展社区文化参与度，扩大社区文化知晓面，真正让每一个居民明白“社区是我家，建设靠大家”的道理，从而变“村民”为“市民”的自觉行动。
这次考察之行，虽然时间短，但获益匪浅。在学习发达地区先进经验的同时，深知自身不足与存在的差距。在今后实际工作中，我们将立足渝中实际，盯住先进，迎头赶上，努力把我区社区建设工作整体推向一个崭新的层面。
第五篇：上海学习心得
第四十三期希望小学教师培训
心 得 体 会
云南省保山市昌宁县大田坝乡湾岗九年制学校
辉建宏
在昌宁县教育局的统一安排下，我们13个乡镇20名一线小学教师于4月11日出发，15日到上海。虽然旅途劳累，但是我深知，这样的机会十分难得，有两天的专家、名师引领，使我耳目一新，感收颇多，以下是我肤浅的点滴心得体会：
十五日下午在基地的安排下，我们参观了上海市的标志性建筑——东方明珠。让我们这些常年在大山里的教师从课本中的东方明珠与现实中的东方明珠做出对比。真正了解到上海市是我国先进的现代都市。
十六日上午我们有幸听取了曹光彪小学金建中校长题为——忠于现况《在办学现实中，实现教育理想》的讲座，认识了金建中老人，他提出做人：风趣幽默、学问：博大精深、管理：科学人本。曹光彪小学倡导“敬业、爱生、勤学、善教”的教风，努力建设一支德才兼备、结构合理的师资队伍。校长金建中是中学高级教师，上海市骨干校长，黄浦区“知识分子拔尖人才”、“先进工作者”和“人大代表”，曾获得“上海市优秀园丁”和教育科研先进个人等多项荣誉。学校坚持全面贯彻教育方针，面向全体学生，作好全面安排，让学生“全面、健康、快乐”地发展，培养“充满爱心、充满自信、崇尚实践”的学生群体，是学校实施素质教育所追求的育人目标。
十六日下午我们听取了上海市慈善基金会常务副秘书长、律师、法学研究员马仲器老师的题为——《学校管理与青少年保护》的讲座，从法律的方面对学校管理，教育制度等作了全分析，提出了一些新的理论及学校管理的问题。提出了一些改进的措施及办法。
十七日，基地给我们安排了一天的时间参观世博园，重点是中国馆及沙特馆。看到中国及世界日新月异的科技发展，了解到一些先进的科学技术在实际生活中的运用，给生活带来巨大的改变。
十八日上午，听取了普陀区教育研究室小学数学教研员、中学数学高级教师，上海市教育学会中心小学数学专业委员会理事吕菊芬老师题为——《在数学化的课堂实践中寻求突破》的数学教学讲座，特别是作为小学教育要：善于提问、善于比较、善于优化、敢于创新。
十八日下午上海市委文化出版传媒委员会副主任管国忠老师和我们一起分享了《学习党的十八大报告》，学习十八大精神，再一次领略了我们祖国在中国共产党的领导下逐渐的强大，中国共产党执政道路的正确性，同时也清醒的认识到社会主义道路前进过程中还存在着的种种困难。使我认识到到——作为人类灵魂工程师的我们肩上的担子很重，党和国家赋予我们的使命是光荣而艰巨的……
十九日，我们参观了中国的花园城市杭州，大体上对花园城市有了一些认识，对今后的教学有较大的帮助，也是受益匪浅。
到此，完成五天培训之际，我感谢上海市慈善基金会的领导、云南青基会、昌宁教育局等各级领导为我们创造培训平台；给我解决困惑，给我学习机会，让我在这次学习中得到提升，我会在今后的教育教学中用学到的知识更好的完成教学任务。
2013年4月22日
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