We love animals 第六课时教案

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第一篇:We love animals 第六课时教案

第六课时

备课:11.3 上课: 一. 教学内容: 课型:新授 1.Let's check.本部分的听力练习是考察学生对本课所学内容的掌握程度。2.Story time.本部分以故事的形式,重现了本单元重点词汇和部分句型,并加入了两个新词,目的是通过一个较为有意义的语篇,增加学生语言的输入以及学生逐步适应文本阅读。二.课前准备:

1. 教师准备本单元所学动物的动物玩具。2. 本单元所学词汇的图卡和词卡。三.教学步骤:

1. 热身/ 复习(Warm-up / Revision)(1)Daily oral practice.(2)通过词卡和图卡复习所学的动物词汇(Read the words one by one)。

(3)游戏:速认速记。

(4)游戏:把手放在你的背后(Behind Your Back)。2. 趣味操练(Practice)1)听力练习:Let's check 先让学生观察4幅图片分别出现了什么动物,教师播放录音两次,然后请一两位学生说出答案。

2)让学生做好根据图片和单词进行连线。(2)操练

1、引导学生看Story time的图片,回答问题:What animals can you see?

2、听录音,回答问题:Who follows Zoom?Who follows Zip ? Do they follow Zip,too?

3、跟读录音,然后分角色表演。小组练习。最后请一些小组上台表演。

3. 课堂评价(Assessment)做活动手册本单元第6部分的练习。4. 课外活动(Add-activities)

(1)听录音,读A、B 部分,边读边做动作。

(2)和同学一起看38-39页,用手指着主画面上的人和动物,用英语把他们说出来,看谁说得多。

板书设计:

Unit4 We love animals---What’s this/that?---It’s a/an...---Cool!I like it.教学反思:

学生在课堂中都能对本单元所学的单词和句型做出准确的反应,但运用刻板,不够灵活,需要鼓励学生通过各种方式去扩大自己的词汇量。

第二篇:《三字经》教案第六课时

第六课时

教学内容:

《三字经》读本“曰南北”——“不容紊”内容。教学目标:

1、能流利地朗读和尝试背诵这6句三字经。

2、理解这部分内容表达的意思。

3、熟读成诵《三字经》,感受其韵律美和节奏美。教学重难点:

重点:能流利地朗读这部分内容。难点:理解这部分内容所表达的含义。教学具准备:

多媒体、《三字经》读本 教学过程:

一、复习导入:

1、全班齐读上节课所学内容。

2、抽查背诵,了解掌握情况。(指生2人)

3、全班齐背上节课内容。

二、新授内容(6句):

(一)初读感知

1、师范读课文。(可配乐)

2、学生自读《三字经》内容,找出不认识的字。指生汇报,交流难读的字音,正音。

3、指生领读,并评价。

4、全班齐读。

5、男女生交替读。男生读一句,女生读一句。

6、开火车读。

(二)理解内容

1、曰南北,曰西东,此四方,应乎中。

【解释】说到东、南、西、北,这叫作“四方”,是指各个方向的位置。这四个方位,必须有个中央位置对应,才能把各个方位定出来。〖解读〗我们的祖先最早用铁发明了“罗盘”,也就是我国四大发明之一的指南针,从而使确定方位变得十分简便,尤其在航海中指南针的作用太大了。在我们人类生活中方向是非常重要的。

2、曰水火,木金土,此五行,本乎数。

【解释】至于说到“五行”,那就是金、木、水、火、土。这是中国古代用来指宇宙各种事物的抽象概念,是根据一、二、三、四、五这五个数字和组合变化而产生的。

〖解读〗“五行”学说包括很深的哲学道理,非常复杂、我们只要知道一些就行了。

3、曰仁义,礼智信,此五常,不容紊。

【解释】如果所有的人都能以仁、义、礼、智、信这五种不变的法则做为处事做人的标准,社会就会永保祥和,所以每个人都应遵守,不可怠慢疏忽。〖解读〗五千年的中国文明史,有多少仁义之士用他们的生命和热血,谱写了无数可歌可泣的英雄业迹。这些人实在是我们学习的榜样。

(可以借助视频使学生对相关知识背景进行简单的了解,视频至少播放2遍。)

三、巩固训练

1、自己尝试背诵课文。

2、出示补白填空检验背诵效果,补充完整后齐读。

3、学生同桌拍手背诵。

4、全班齐背。

四、总结

本节课你有什么收获?

第三篇:《Hello》第六课时教案

教学内容:

Uncle Booky’s storytime、一些游戏和自我检测活动。

教学目标:

1.学习Booky大叔的故事。

2.通过游戏复习巩固本课知识。

教学重点:

复习本课知识

教学难点:

使学生明白游戏规则

教具准备:

单词卡片,教学步骤:

1.Booky大叔的故事。

(1)放录音,让学生合上书听故事。

(2)让学生打开书,翻到第12页故事这一页,让他们看图。让 学生在故事中找熟悉的词语。学生默读故事,鼓励他们猜测生词的意思。

2.Bingo游戏(这是一个词汇练习的游戏。)

(1)为每个学生复印一个Bingo的游戏板。

(2)教师任意说出一个字母或单词,学生迅速找出教师说的字 母或单词,每画出完整的一列字母或单词,学生说一次Bingo。直到所有的字母和单词都圈完。

(3)在游戏结束以后,全班一起复习词汇。

3.Snap游戏(适合两人一组进行,让学生拿出自己的黄色小卡片)

(1)把学生分成两人一组,把每组的卡片混在一起,卡片正面朝下平推在一个桌子上,每组学生轮流翻卡片,使卡片正面朝上,一看到两张相同的图片,学生喊“Snap”,并说出图片的英文单词。

(2)先喊出“Snap”和正确的单词或字母的学生,保留那两张 卡片,游戏进行,直到桌子上没有卡片,游戏最后拥有卡片多的学生获胜。

(3)如果两张卡片不是一组,学生喊“Snap”或说错了单词,另一个学生就把这组卡片拿过来,放在自己的卡片里。

4.自我评价(第13页)

(1)学生两人一组做第一项活动,练习介绍自己。

(2)学生两人一组第二项活动,一个学生指图,另一个学生说 出名称,第一位学生检查他说得对不对,在图下面的方框里打勾,学生也可以单独完成这项活动。

(3)让学生两人一组做第三项活动,圈出本单元学过的字母。

5.我的记录和教师记录

Summarize after the class

第四篇:第六课时电子教案 文档

Learning aims:1.Can read and translate the article.2.Can master the key points.Learning steps:

Lesson 6

(Reading the last paragraphs-3c)Step 1: Students read and recite the words,Step 2: Read the article by themselves and find out the points they can’t read or don’t understand.Then the teacher tells them,Step 3: ask some pairs to read and translate one by one.The others listen carefully and find out the mistakes they made.Step 4: read the article again and find out the points.1,a mother of three(children)一个三个孩子的母亲2.in some families(在一些家庭中)3.They are always comparing their children with others.他们经常拿自己的孩子和其他的孩子作比较。Be always doing sth 总是做某事,Eg: She is always getting up early.他总是早起。He’s always getting to school late.他总是到校迟到。5.These children may find it hard to think for themselves when they are older.这些孩子长大后会发现独立思考是困难的。Find it +adj to do sth.发现做某事困难Eg: They find it difficult to learn Chinese.6 on the one hand---on the other hand---

一方面---另一方面 Step 5 : Students read and grasp the statements in 3a.Step 6: Students write some advice with should to complete 3c.Then check the answers.Step 7: Exercises.

第五篇:家庭安全教育教案(第六课时)

家居安全教育教案

温暖的家庭是孩子成长的摇篮,下面是为大家收集的关于家居安全教育教案,希望能够帮到大家!

家居安全教育教案

(第六课时)

一、谈话引入

同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么:

1、用电安全

随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必要掌握一些基的用电常识。

1)

认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。

2)

不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。

3)

电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4)

使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。

2、安全使用煤气

1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。

2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。

二、发生火灾怎么办

1、要打火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。

2、一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场。

3、逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

三、小结

只要我们处处小心,注意安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康地成长。

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