第一篇：河南省确山县第二高级中学高中历史 第23课 美术的辉煌教案 新人教版必修3
【教学主题】第23课 美术的辉煌
【教学目标】欣赏19世纪以来有代表性的美术作品；了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。【知识梳理】
知识点一 从新古典主义美术到浪漫主义美术 1．新古典主义美术(1)背景
①18世纪末19世纪初，法国处于 前后的剧烈动荡中。②资产阶级对古代 英雄主义精神的追求。(2)特点
①强调理性，以古代历史和现实 为题材。
②表现形式上，突出，注重画面的。(3)代表：
①法国画家 是杰出的新古典主义美术画家，代表作有《 》《拿破仑加冕》等。
②法国画家 的作品《泉》，充分展现了人体美与古典美的完满结合。2．浪漫主义美术
(1)背景：拿破仑统治结束后，人们对“ ”感到失望，寻求新的精神寄托。(2)特点
①注重表现，运用鲜明色彩和奔放笔法，强调 的完整和统一，但不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画。
②特别强调 的作用，使画面，辉煌瑰丽。
(3)代表：法国画家 的代表作《自由引导人民》，典型表现了这一画派的风格特征。
知识点二 现实主义美术和印象画派 1．现实主义美术(1)时间：19世纪中期。
(2)特点：注重表现。
(3)代表：①法国 的《播种者》《 》等。
②俄国列宾的《 》。
2．印象画派
(1)兴起①时间：19世纪后半期。
②背景：社会经济的发展和 的进步。
③特点：借助当时光学领域的新成就，醉心于 的研究，强调捕捉“ ”，表现微妙的色彩变化。④代表：法国莫奈的《 》。
(2)发展
①时间：19世纪末20世纪初。
②特点：强烈主张 的抒发，作品大多线条粗犷、、色彩明快，③代表a．荷兰凡高被称为“ ”，代表作《向日葵》。
b．法国 擅长画静物，色彩反差强烈，被称为 “现代绘画之父”。
【重点阐释】 关于印象画派
(1)产生原因：①19世纪后半期，一些画家随着科技手段的提高特别是当时光学研究的发展，主张提升绘画的社会表现功能。②他们对统治欧洲艺术的种种清规戒律表示不满，对光和色有着浓厚的兴趣，从室内走向大自然。
(2)基本特点
①注重时间性，强调是什么时候的景色。②注重主体的主观感受，忠于自己的眼睛。③大多用原色作画。
(3)后期发展
19世纪末20世纪初，产生了后期印象画派，他们反对印象画派对客观世界的描绘只是停留在表面现象上，主张艺术应区别于照相，要揭示主观世界重要的不在于写形而在于写意，重视自我的表现，强调变形和夸张。后期印象画派与印象画派名称相似，但应注意，后期印象派的画风开始向现代派演变。
(4)东西对比
①在中国画里，与印象画派相仿的画派是写意画派。②在表现手法上，印象画派是油画，中国画是水墨画。
知识点三
现代主义美术
1．背景(1)20世纪的，给人们的心灵造成巨大创伤。
(2)伴随 而来的快节奏加剧了人们的紧张感。(3)的发展拓宽了艺术家认识世界的视野。
2．特征 ：反 和反，重视艺术家内心的“自我感受”
和“ ”，流露出艺术家愤怒、消极、等各式各样的复杂心理。
3．代表 ：西班牙毕加索的作品《 》。4．发展
二战后，现代主义美术进一步发展，出现了五花八门的表现形式，反映了当代欧美各国知识分子的。人们对到底什么是艺术产生了长久的。
第二篇：河南确山第二高级中学高二生物教案：《生态系统稳定性》(人教版必修3)
确山二高
年级
学科共案
时 间： 星 期： 主 备 人：赵文梅 使用人：
【教学主题】第5节 生态系统的稳定性(第2课时）【教学目标】习题巩固提高生态系统的稳定性 【典型例题】
8、下列叙述错误的是（）
A．种群空间特征有随机、集群、均匀分布等 B．火灾过后的森林发生的群落演替是次生演替 C．人们进行除草、治虫的目的是提高能量传递效率
D．热带雨林营养结构复杂，抵抗力稳定性强，恢复力稳定性弱
9、生态系统发展到一定阶段，它的结构与功能能够保持相对稳定，下列有关叙述不正确的是（）
A．生物的种类及数量保持相对稳定
B．物质的输入与输出保持相对稳定
C．物质与能量保持合理的比例循环利用 D．具有自动调节能力
10、森林遭到持续干旱，树木往往扩展根系的分布空间，保证获得足够水分，维持生态系统的正常功能。这反映了森林生态系统（）A．恢复力稳定性较强 B．抵抗力稳定性较强 C．恢复力稳定性较弱 D．抵抗力稳定性较弱
11.某河流中五年前引进了一种外来植物(甲)。跟踪调查发现，五年来，该河流中甲种群密度逐年显著增加，土著食草鱼类和水草的种群密度逐年显著减少。下列叙述正确的是(B)A．五年来该河流中甲种群的种内竞争不断增强 B．甲的引进并不能改变该河流生态系统的结构 C．大量投放土著食草鱼类可有效地控制甲的蔓延
D．该河流中所有的生物和底泥共同组成河流生态系统
12.下图为某地东亚飞蝗种群变化示意图，下列叙述错误的是()
A．为有效防止蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度 B．a-b段，该种群的增长速率与种群密度之间呈正相关 C．利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现
D．控制种群数量在d-e水平，有利于维持该地区生态系统的稳定性
13、关于生态系统稳定性的说法错误的是（）A.抵抗力稳定性和恢复力稳定性呈负相关关系 B.并不是所有生态系统都具有恢复力稳定性
C.外界干扰刚产生时，主要是抵抗力稳定性起作用
D.在生态系统中，生物个体数目的多少并不能说明其稳定性大小
14.图a、b分别为农村和城市生态系统的生物量（生命物质总量）金字塔示意图。下列叙述正确的是(A)
A.两个生态系统均可通过信息传递调节种间关系 B.两个生态系统的营养结构均由3个营养级组成 C.城市生态系统不具有自我调节能力，抵抗力稳定性低 D.流经两个生态系统的总能量均是其植物所固定的太阳能 15.下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的（）A.在一块牧草地上播种形成草地后，其抵抗力稳定性提高
--习题无
B.在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高 C.在一块牧草地上栽种乔木形成树林后，其恢复力稳定性下降 D.一快弃耕后的牧草上形成灌木林后，其抵抗力稳定性提高
16．下图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群类型数量的影响。
据图分析，下列叙述正确的是（B）
①甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强 ②甲生态系统中生物群落的营养关系一定较乙复杂 ③乙生态系统在S点后一定有新的物种产生 ④乙生态系统在S点后一定经历次生演替过程
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
17、近几十年来，人类以前所未有的速度破坏着全球生态环境，生态系统的稳定性受到干扰。如图是生态系统功能大小变化曲线。两条虚线之间的部分表示生态系统功能的正常范围，当受到外界干扰时就偏离正常范围，偏离值为T，生态系统遭到破坏后恢复到正常范围所需的 2
时间为S。请据图回答：
(1)生态系统的功能包括
___、___和
___。
(2)T值大小可作为生态系统
稳定性的定量指标，T值越大，该定量指标越。
(3)S值大小可以作为生态系统
稳定性的定量指标。
(4)森林生态系统的S值与草原生态系统的S值相比，较大的是。
18、假设a、b、c、d是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群，其a、c、d的营养关系为，a与b的关系如图，a是该生态系统主要的自养生物，请回答：
(1)该生态系统中a和b的种间关系是
。(2)若d大量死亡，则一定时间内种群密度增加的种群是
___，种群密度减少的种群是__________。
（3）若持续干旱使a大量死亡，c和d种群密度将会
。（4）当受到外界的轻微干扰后，经过一段时间，该生态系统可以恢复到原来的状态，说明该系统具有
。与热带雨林相比，该生态系统的抵抗力稳定性
(低、高)。
（5）为了调查该系统c种群的密度，捕获了50个个体，将这些个体标记后放掉，一段时间后重新捕获了40个个体，其中有5个带有标记，c种群的数量约为
个。
第三篇：高中历史 美术的辉煌 同步练习1 新必修3
第23课 美术的辉煌同步试题
一、选择题
1.下列四幅世界名画中，艺术风格不同于其它的是
《向日葵》
《梦》
《干草堆》 《麦田上的乌鸦》
A B C D 2．新古典主义美术的基本特点不包括： A．采用浪漫的形式，体现理性和新制度，B．大多选取了古代历史和现实重大事件为题材，C．体现了资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神追求； D．画风古朴、庄严、典雅，注重素描，3.下列四幅世界名画中，运用夸张、变形与抽象的表现方法，大胆运用各种新材料的是
《向日葵》 《格尔尼卡》 《大卫》 《麦田上的乌鸦》
A B C D
4．浪漫主义美术特点有：
①深入发掘人类的感情世界，注重感情表现 ②注重画面整体的完整统一
③不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画
④特别强调色彩的作用，画面丰富多彩，辉煌瑰丽 A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
5．和现代主义美术作品风格最为接近的是 A．新古典主义 B．浪漫主义 C．现实主义 D．印象画派
6．19世纪法国的展览厅里，你想找一幅不属于法国画家的作品，正确的选择是： A．《马拉之死》 B．《泉》 C．《拿破仑加冕式》 D．《格尔尼卡》 7．下列说法错误的是：
A．浪漫主义美术产生于大革命失败以后的波旁王朝复辟时期
B．浪漫主义代表人物重感情轻理性，重色彩轻素描，不满现实，追求幻想 C．法国的德拉克洛瓦是最伟大的浪漫主义画家之一 D．现实主义美术产生于19世纪中期的英国
8．如果按类型分组，下列人物应该与梵高、塞尚、高更分在一组的是： A．米勒 B．列宾 C．马奈 D．大卫 9．被称为“扑向太阳的画家”的是：
A．莫奈 B．马奈 C．梵高 D．高更
10．描绘了希土战争中希腊人民遭受土耳其军队虐杀的情景画是：
A．《枪杀马德里市民》
B．《西奥岛的屠杀》
C．《自由引导人民》 D．《播种者》
11．西班牙画家哥雅是浪漫主义绘画的杰出代表，他的艺术具有鲜明的“民族特性、现代性和实际的历史性感觉。”他最有代表性的绘画是 A．《枪杀马德里市民》
B．《西奥岛的屠杀》 C．《自由引导人民》 D．《播种者》
12．在艺术上重个性、重想象、重激情、重色彩，其作品具有强烈的英雄主义精神的浪漫主义大师是：
A．马奈 B．莫奈 C．德拉克洛瓦 D．塞尚 13．现代主义美术最有影响的是：
A．毕加索 B．马蒂斯 C．马奈 D．米勒 14．在中国画里，与印象画派相仿的画派：
A．写意画派 B．山水画派 C．花鸟画派 D．现代主义流派
15．《伏尔加纤夫》是列宾在19世纪80年代初 创作的油画中的杰作。这是画家亲眼目睹的 情景，成为挥之不去的记忆，列宾决定把 这一苦役般的劳动景象画出来，狭长的画幅 展现了这群纤夫的队伍，阳光酷烈，沙滩荒 芜，穿着破烂衣衫的纤夫拉着货船，步履沉 重地向前行进。此画属：
A．古典主义B．批判现实主义 C．浪漫主义D．现代主义
二、材料分析
16．材料：“要了解一件艺术品，一个艺术家，一群艺术家，必须正确地设想他们所属的时代的精神和风俗概况。„„某种艺术是和某些时代精神同时出现，同时消灭的。” ――法国艺术评论家丹纳
谈谈你对法国艺术评论家丹纳这段话的理解。
22．阅读下列材料
七月革命时，巴黎街头发生了巷战。在巷战中，一位名叫克拉拉·莱辛的姑娘，一马当先，在街垒上举起了象征法兰西共和制的三色旗。少年阿莱尔为把这面旗帜插上巴黎圣母院旁边的一座桥顶，最后倒在血泊中。画家目睹了这一悲壮的巷战景象，创作了《自由引导人民》这幅画，再现了硝烟弥漫的巷战场面。这幅画气势磅礴，结构紧凑，有强烈的感染力。
请回答：
①目睹“这一悲壮的巷战景象”的画家是谁？哪国人？
②这一作品属于哪种流派？这种流派的特点是什么？
③从这幅作品的创作过程来看，它之所以成功的原因是什么？
参考答案
16.丹纳的观点不完全正确。他认为艺术品、艺术家无不受到当时的社会精神和社会风俗的影响，因此“艺术是和某些时代精神同时出现的”的说法是正确的。但是，“艺术是和某些时代精神同时消灭的”的说法是不恰当的。因为艺术家的精神和艺术家的作品是不会随着时代的结束而结束的。例如新古典主义美术就反映了在社会动荡的大革命时期人们对英雄主义的崇拜和呼唤。但是大革命结束以后，艺术家的精神和艺术家的作品一直影响着后世。17.①德拉克洛瓦；法国人 ②浪漫主义流派；
特点：偏重于感情，重视色彩和笔法的奔放。③作者亲自目睹，带有强烈的民主感情。
第四篇：语文：第二单元测试(新人教必修2)
高一语文第三单元测试题
说明：本试题分为一、二两卷，请把答案写在答题卡上。总分：100分 考试时间： 90分钟 第Ⅰ卷
一、选择题。每小题3分，共15分。
1.下列加点字的注音全都正确的一组是： A.渣滓（zǎi）战栗（lì）逡巡（qūn）懵懂（měng）．．．．B.耸身（sǒng）嗤笑（chǐ）濡养（rú）微蹙（cù）．．．．C.攥住（zuàn）海市蜃楼（shèn）呓语（yì）干瘪（biě）．．．．D.附丽（fù）粗糙（cào）差强人意（chāi）啼笑皆非（tí）．．．．
2.下列各组词语中有错别字的一组是：
A.淫佚 干涸 一蹶不振 万劫不复 B.锁屑 枷锁 席不暇暖 相濡以沫 C.瞳孔 希冀 因循守旧 玉树临风 D.承载 憧憬 吊儿郎当 生死攸关
3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是：
A.那本介绍学习方法的书出版后，受到中小学生和家长们的热烈欢迎，一时洛阳纸贵。．．．．B.科技发展带来的便利是不容分说的，千里之外的问候，只要一个短信，瞬间就能完成。．．．．C.假以时日，我们可以巧立名目，开发大批新颖别致的陆游项目，为景区再添光彩。．．．．D.学习了他的先进事迹后，我们每一个青年都应该追本溯源，看看自己做得如何。．．．．
4、依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是
①如果陈水扁冥顽不化，一意孤行，制造“台独”，必将给台湾人民带来深重灾难。
②政绩是一个干部在为人民服务的过程中，发挥自己的聪明才智所创造的。
③我 认为城市的标志性建筑一定能对整个城市的形象和经济有多大的改变，城市标志性建筑及其周围的交通环境能在一定程度上体现出城市的人文美学特征。A．事变 绩效 不是/但是 B．事端
业绩
不但/而且 C．事端 绩效 不但/而且 D．事变
业绩
不是/但是
5、下面横线上填入最恰当的句子应是： 百年以来，中国人曾被讥为一盘散沙。一时间内，它凝聚不起来，这不怨沙，而怨没有吸沙的磁盘。
A．其实，这是对中国人的污蔑 B．其实，中国人的心并不散
C．如果硬要比作沙，那么，中国人不是泥沙，而是铁沙 D．如果硬要比作沙，那么，总有一天它会凝聚成坚固的堡垒
二、默写。每空1分，共15分。
6．静女其娈。，说怿女美。7．。匪女之为美，美人之贻。
8．氓之蚩蚩，，来即我谋。9．士之耽兮，；女之耽兮。10．日月忽其不淹兮。11．惟草木之零落兮。12．劝君更尽一杯酒。13．洛阳亲友如相问。14．沉舟侧畔千帆过。15．近水楼台先得月。16．接天莲叶无穷碧。第Ⅱ卷
三、阅读下面一段文言文，并翻译划线的句子。（5分）
长沮、桀溺耦而耕。孔子过之，使子路问津焉。长沮曰：“夫执舆者为谁？”子路曰：“为孔丘。”曰：“是鲁孔丘与？”曰：“是也。”曰：“是知津矣。”问于桀溺。桀溺曰：“子为谁？”曰：“为仲由。”曰：“是孔丘之徒与？”对曰：“然。”曰：“滔滔者天下皆是也，而谁以易之？且而与其从辟人之士，岂若从辟世之士哉？櫌而不辍。子路行以告。夫子怃然曰：”鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。” 17．孔子过之，使子路问津焉。（2分）
译文：。18．滔滔者天下皆是也，而谁以易之？（3分）
译文：
四、阅读理解（20分）
提醒幸福
①我们从小就习惯了在提醒中过日子。天气刚有一丝风吹草动，妈妈就说，别忘了多穿衣服。才结识了一位朋友，爸爸就说，小心他是骗子。你取得了一点成功，还没有乐出声来，所有关心你的人一起说，别骄傲！你沉浸在欢乐中的时候，自己不停地对自己说，千万不可太高兴，苦难也许马上就要降临„„
②我们已经习惯了提醒，提醒的后缀词总是灾祸。灾祸似乎成了提醒的专利，把提醒也染得充满了淡淡的贬义。
③我们已经习惯了在提醒中过日子。看的见的恐惧和看不见的恐惧始终像乌鸦盘旋在头顶。
④在皓月当空的良宵，提醒会走出来对你说：注意风暴。于是我们忽略了皎洁的月光，急急忙忙做好风暴来临前的一切准备。当我们睁大眼睛枕戈待旦之时，风暴却像迟归的羊群，不知在哪里徘徊。当我们实在忍受不了等待灾难的煎熬时，我们甚至会恶意期盼风暴早些到来。
⑤在许多夜晚，风暴始终没有降临。我们辜负了冰冷如银的月光。
⑥风暴终于姗姗地来了。我们怅然地发现，所做的准备多半是没用的。事先能够抵御的风险毕竟有限，世上无法预计的灾难却是无限的。战胜灾难靠的更多的是临门一脚，先前的惴惴不安都帮不上忙。
⑦当风暴的尾巴终于远去，我们回到凌乱的家园。气还没有喘匀，新的提醒有智慧地响起来，我们又开始对未来充满恐惧的期待。
⑧人生总是有灾难。其实大多数人早已练就了对灾难的从容，我们知识还没有学会灾难间隙的快活。我们太多注重了自己警觉苦难，我们太忽视了提醒我们幸福。
⑨请从此注意幸福！
⑩幸福也需要提醒吗？
⑾提醒注意跌倒„„提醒注意路滑„„提醒受骗上当„„提醒荣辱不惊„„先哲们提醒了我们一万零一次，却不提醒我们幸福。
⑿也许他们认为幸福不提醒也跑不了的。也许他们以为好的你自会珍惜，用不着谆谆告诫。也许他们太崇尚血与火，觉得幸福无足挂齿。他们总是站在危崖上，指点我们逃离未来的苦难。
⒀但避去苦难之后的时间是什么？ ⒁那就是幸福啊！
⒂享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要提醒。人可以自然而然地学会感官的享乐，人却无法天生地掌握幸福的韵律。灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟，时而南辕北辙。
⒃幸福是一种心灵的震颤。它像会倾听音乐的耳朵一样，需要不断的训练。
⒄简言之，幸福就是没有痛苦的时刻。它出现的频率并不像我们想象的那样少。人们常常只是在幸福的金马车已经过去很远，拣起地上的金鬃毛时说，原来我见过她。
⒅人们喜爱回味幸福的标本，却忽略幸福披着露水散发清香的时刻。那时侯我们往往步履匆匆，瞻前顾后不知在忙些什么。世上有预报台风的，有预报蝗虫的，有预报瘟疫的，有预报地震的，却没有人预报幸福。
19．作者为什么要提醒幸福？（3分）
20．作者在文中不止一次提到“幸福”，试分析作者笔下“幸福”有什么含义？（3分）
21．作者认为人生有灾难也有幸福，对待灾难和幸福应该各持什么态度？（4分）
22．第⑥自然段中加点的“临门一脚”，我们应该怎样理解？（5分）
23．第⒄自然段中“它出现的频率并不像我们想象的那样少”一句中，“它”指什么？为什么我们会感觉“那样少” ？（5分）
五、语言表达。（5分）
下面是名人巧答的故事，请试着替名人作答。
24．有一次，林肯正在擦皮靴，某外交官不无揶揄地问：“总统先生，你总是擦自己的靴子吗？”林肯不动声色地回答：“。”
六、作文
依依翠柳，郁郁繁花，嫩嫩春笋，茵茵小草„„万物被温暖照亮，生机勃勃，尽情展示大自然的绚丽。在青春旅途中，你也常被温暖照亮：眷眷亲情，殷殷师恩，醇醇友爱„„让你坎坷变坦途，郁闷变快乐，单调变精彩，蓬勃向上，纵情演义成长的浪漫。请以“被温暖照亮”为话题，写一篇文章。
要求：①写一篇记叙文，题目自拟。②500字左右。③ 要有自己的体验和感悟。④书写要规范、整洁。
高一语文第二单元测试题答案
一、选择题。每小题3分，共15分。
1、C（A 渣滓zǐ B 嗤笑chī D 差强人意chā 粗糙 cāo）
2、B（锁——琐）
3、A（洛阳纸贵：称颂杰出的作品风行一时。不容分说：分说指辩白，解说。不容人分辨解释，不容许分辨说明。巧立名目：变法儿定出些名目来达到某种不正当的目的。追本溯源：比喻追究事情发生的原因。）
4．D（事变:军事政治方面的重大变故。事端：事故，纠纷。绩效：成绩、成效 业绩：建立的功劳和完成的事业；重大的成就。）5．C
二、默写。每空1分。6．贻我彤管 彤管有炜 7．自牧归荑 洵美且异 8．抱布贸丝 匪来贸丝 9．犹可说也 不可说也 10．春与秋其代序 11．恐美人之迟暮 12．西出阳关无故人 13．一片冰心在玉壶 14．病树前头万木春 15．向阳花木易为春 16．映日荷花别样红
三、文言文阅读
17．孔子路过，让子路去询问渡口在哪里
18．像洪水一样的坏东西到处都是，你们同谁去改变它呢？
四、现代文阅读
19．人们总认为自己生活在痛苦之中，不珍惜自己已经拥有的幸福。
20．作者笔下的幸福是指没有痛苦的时刻。21．我们对待灾难要敢于面对它并且想方设法战胜它；对待幸福要充分珍惜并且要学会享受幸福，这样才能快乐相伴。22．“临门一脚”指当你处在幸福与灾难的边缘时，要敢于打破传统的观念，冲破阴霾，这样才能得到幸福。23．“它”指幸福。本来幸福并不少，但是人们习惯于提醒灾难，故而幸福显得少了许多。
五、语言表达
24．是啊，那你是经常擦谁的靴子呢？
第五篇：河南确山第二高级中学高一生物教案：6.4《细胞的癌变》(人教版必修1)
确山二高 年级 学科共案
时 间： 星 期： 主 备 人： 使用人：
【教学主题】第4节 细胞的癌变
一、基础知识学习
【学点1】癌细胞及其主要特征
1、癌细胞：有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞。
2、癌细胞的特征： ①能够无限增殖：
人一生中，体细胞能够分裂50—60次（代）；癌细胞适宜条件下迅速生长分裂，并无限次的增殖。
②形态结构发生显著变化：
癌细胞多球形，核糖体，线粒体较多（迅速分裂有关）③癌细胞的表面发生了变化，糖蛋白等物质减少。
由于细胞膜上糖蛋白等物质减少，使得癌细胞彼此之间的黏着性显著降低，容易在体内分散和转移。
〖总结〗细胞受到________________，细胞中___________发生变化，就变成不受机体控制的、连续分裂的________________，这种细胞就是癌细胞。癌细胞的主要特征①在适宜条件下，癌细胞能够_____________②癌细胞的_______________发生显著变化。③癌细胞的表面发生了变化。细胞膜上的__________等物质减少，使得癌细胞彼此之间的______________显著降低，容易在体内_________________。〖学点1学习情况检测〗 1.下列细胞可能癌变的是（）
A.游离组织，形态改变 B.核增大，染色质固缩 C.膜通透性增大，运输功能降低 D.酶的活性降低
2.下列细胞中，能够无限增殖的细胞是（）
A.神经细胞 B.血细胞 C.心肌细胞 D.癌细胞 3.癌细胞容易转移是因为
A．细胞膜具有流动性 B．癌细胞为球形 C．癌细胞膜上糖蛋白等物质减少 D．癌细胞体积小
【学点2】致癌因子
1、致癌因子，细胞癌变的外因，主要有三类
①物理致癌因子：主要指辐射，如紫外线、X射线等
②化学致癌：【无机化合物】石棉、砷化物、铬化物、镉化物等 【有机化合物】苯、煤焦油、亚硝胺、黄曲霉素等
③生物致癌因子（病毒因子）：Rous肉瘤病毒、乙型肝炎病毒等病毒
2、细胞癌变的内因：位于细胞核染色体上的有关基因
①原癌基因：控制细胞生长和分裂的进程作用。②抑癌基因：阻止细胞不正常增殖。
各种致癌因子（外因）诱发原癌基因、抑癌基因发生突变，导致体内正常细胞分裂失控，变成癌细胞。
3、健康的生活方式与防癌：
注意远离致癌因子；养成良好的生活习惯；增强体质，健康心态。
4、治疗：手术切除、化疗和放疗等技术。
〖总结〗细胞癌变的外因分为三类 物理致癌因子：如_______________；化学致癌因子：如___________________；生物致癌因子：如________________。
细胞癌变的内因：环境中的致癌因子会损伤细胞中的DNA分子，使______________和___________发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。〖学点2学习情况检测〗
1.下列各项属于化学致癌因子的是（）
A.电离辐射 B.乙肝病毒 C.泄露的核物质 D.苯
2.人和动物细胞的染色体上普遍存在着原癌基因，但是大多数人不患癌，而只有少数人患癌，其原因是（）
A.不同人体内原癌基因不同 B.大多数人原癌基因不能被激活
C.癌细胞是细胞畸形分化造成的 D.大多数人体内有抵抗癌细胞的免疫功能
二、记忆节节清
癌细胞：有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞。
癌细胞的特征：①能够无限增殖；②形态结构发生显著变化；③癌细胞的表面发生了变化，由于细胞膜上糖蛋白等物质减少，使得癌细胞彼此之间的黏着性显著降低，容易在体内分散和转移。
致癌因子：①物理因子：主要指辐射；②化学因子：砷化物、亚硝胺、黄曲霉素等 ③生物因子（病毒因子）：乙型肝炎病毒等病毒
细胞癌变的内因：位于细胞核染色体上的原癌基因、抑癌基因发生突变。
三、课本问题与课后练习
（一）问题探讨1.提示：日光浴使皮肤生发层细胞中的胆固醇在紫外线照射下转化成维生素D，可以预防佝偻病、骨质疏松症；同时在紫外线的照射下，表皮细胞可以产生黑色素，保护内部组织和器官。
2.提示：（1）尽量不在紫外线强烈辐射的时间和地点长时间进行日光浴。不同的地区由于经纬度不同，因而日照强度过强的时间长短不同。可以引导学生调查当地的紫外线辐射的情况。（2）涂上防晒霜，可以在一定程度上减弱紫外线辐射对皮肤的伤害。（3）使用防紫外线遮阳伞，可以适当减少紫外线辐射。
3.提示：臭氧层可以部分吸收紫外线。当臭氧层被破坏时，过多的紫外线辐射有可能伤及表皮细胞中的遗传物质，严重时可能导致皮肤癌。
（二）资料分析 1.“病从口入”也适用于癌症。发霉的、熏制的、烧烤的以及高脂肪的食品中含有较多的致癌物质，如黄曲霉素、亚硝酸盐、苯并〔α〕芘等。2.物理的，化学的，生物的。
（三）练习基础题1.（1）√；(2)√。
2.癌细胞的特点：细胞增殖失控，能够无限增殖；细胞的形态结构发生显著变化；容易在体内分散和转移。
拓展题1.提示：不都是。如果早发现，有些癌症完全可以通过手术切除、化疗或放疗治愈，如乳腺癌、胃癌、肠癌等。
2.提示：（1）被动吸烟也可能导致肺癌。（2）其他因素可能导致肺癌。
第6章 自我检测的答案和提示
一、概念检测
判断题1.×。2.√。
选择题1.C。2.D。3.A。4.A。5.C。6.A。
二、技能应用1.提示：（1）2～21.3；（2）21.3～40.6。2.细胞周期：19.3 h；间期：17.3 h；分裂期：2 h。
三、思维拓展
提示：用哺乳动物小鼠进行胚细胞培养和成体细胞核移植实验。
实验设计和预期实验结果如下，从而证明动物细胞分化程度越高，它的全能性越受到限制，但细胞核仍具有全能性。
步骤1：分离小鼠8细胞胚胎的一个细胞，培养到胚泡时期，移植到代孕母体子宫中，结果发育成小鼠；
步骤2：分离囊胚期细胞，移植到代孕母体子宫中，结果不能发育成小鼠； 步骤3：分离囊胚期细胞，将其核移植到去核的卵细胞中，可发育成小鼠； 步骤4：分离小鼠肠上皮细胞，将其核移植到去核的卵细胞中，可发育成小鼠。
【教学目标】
【知识梳理】
【典型例题】
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