2017高中历史人教版必修三同步练习(二十三)美术的辉煌.doc

第一篇：2017高中历史人教版必修三同步练习(二十三)美术的辉煌.doc

美术的辉煌

(时间：25分钟 满分：50分)

一、选择题(每小题4分，共32分)1．下列关于新古典主义美术的表述，不正确的是（）A．是资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求在美术领域的体现 B．往往在古代历史和现实重大事件中寻找创作题材 C．强调理性，注重画面的严整与和谐

D．画家安格尔的作品《泉》反映了这一时期法国重要的历史画面 2．19世纪浪漫主义美术产生的时代背景是（）①法国大革命前后，资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求 ②法兰西第一帝国覆灭，波旁王朝复辟 ③人们对启蒙运动所宣扬的“理性王国”感到失望

④社会经济飞速发展 A．①②

C．③④

D．①③

B．②③

3．《自由引导人民》是世界名画，它反映的历史事件和艺术特点是（）A．法国二月革命，现实主义 B．法国七月革命，浪漫主义 C．巴黎公社，现代主义 D．法国二月革命，浪漫主义

4．“弯着腰、身体被烈日烧灼、头戴麦秆草帽的 70 岁老人，他那粗布的裤子上打着补丁，脚上穿着古老的木鞋，破袜子露出脚。在老人旁边是满头尘土、皮肤被太阳灼成褐色的少年。”下列四幅画的风格与该描述相一致的是（）A．《马拉之死》

B．《伏尔加河上的纤夫》 C．《日出·印象》

D．《向日葵》

5．《绘画与科学》中说：“19世纪后半期，随着物理学中光学知识的系统研究，以及光学和色彩学关系的发展，使人们看到了绘画崭新的面孔。”下列绘画作品体现了上述思想的是（）A．大卫——《马拉之死》

B．德拉克洛瓦——《自由引导人民》 C．凡高——《向日葵》 D．毕加索——《格尔尼卡》

6．“他们把颜料倒在画布上，然后用抹布将颜料擦去，最后出售他们的杰作——抹布。”这段话描述的绘画风格应该属于哪种美术流派（）

A．浪漫主义

C．印象画派

B．现实主义 D．现代主义

7．下列关于现代主义美术的表述，错误的是（）A．重视传统和理性

B．重视艺术家的主观感受和表现形式

C．流露出艺术家愤怒、消极、悲观、失望等各式各样的复杂心理 D．画家毕加索是最有影响力的现代主义美术大师之一

8．某班举行西方近代美术作品展览，下列美术作品能列入现代主义流派展板的是()

二、非选择题(18 分)9．阅读下列材料：

图1 这是塞尚的一幅静物画。强烈的黑与白、冷与暖的色彩反差，似乎这一切都是那么“凝固”。塞尚的画强调立体感，被表现的物体虽然故意变形，但有一种独特的生命力。

图2 这是一幅 20 世纪 30 年代的作品，它是当时兴起的抽象表现主义代表作之一。请回答：

(1)依据材料和所学知识判断两幅画所属的派别。其表现形式各有何特点？(6分)

(2)两幅图画反映的美术派别所产生的时代背景各是什么？(8分)

(3)两幅图画的艺术派别表现方式有何差异？(4分)

答

案

1．选D 《泉》充分展现了人体美与古典美的完美结合，而画家大卫的代表作《马拉之死》《拿破仑加冕》等反映了这一时期法国重要的历史画面。

2．选B 注意每一美术学派兴起的时代背景，特别是要关注时间与历史事件对美术流派的影响。①是新古典主义美术产生的背景；④是印象画派产生的背景。故选B项。

3．选B 本题旨在考查学生对基础知识的理解能力。《自由引导人民》是在法国七月革命的大背景下所作，属于浪漫主义。

4．选B 本题属于材料型选择题，题干中材料所描绘的画面体现了注重现实生活的特点，属于现实主义美术风格，《伏尔加河上的纤夫》是现实主义美术的代表作。

5．选C 印象主义画家受现代科学，尤其是光学的启发，认为一切色彩皆产生于光，于是他们依据光谱七色来调配颜色。属于印象主义作品的是C项。

6．选D 从题中所给的信息，不难看出其风格具有反传统和反理性，重视“自我感受”的特点。这是现代主义绘画的风格特征，故选 D项。

7．选A 现代主义美术的一个重要特点就是反传统和反理性，故 A 项不符合史实，符合题意。

8．选C A 项是荷兰印象画派大师凡高的《向日葵》；B 项是法国浪漫主义大师德拉克洛瓦的《自由引导人民》；D 项是俄国列宾的现实主义作品《伏尔加河上的纤夫》；C 项画面杂乱无章，图案变形抽象，反映了作者反传统和迷惘的心态，是一幅典型的现代主义美术流派的作品。

9．解析：本题考查学生的分析判断和理解历史问题的能力。做好本题的关键是根据材料信息和所学知识正确判断：图1是印象画派；图2是现代主义美术。然后根据所学知识叙述这两种画派的特点与产生背景，并比较二者在表现方式上的差异。

答案：(1)图1：印象画派；图2：现代主义美术。特点：图1作品色彩反差强烈，立体感强；图2作品反传统，表现抽象。

(2)印象画派背景：19 世纪后半期，随着社会经济的发展和科技的进步，印象画派兴起，19 世纪末 20世纪初，印象画派有了新的发展。现代主义美术背景：20 世纪以来，两次世界大战给人类的心灵造成巨大的创伤；工业化带来的快节奏生活也加剧了人们的紧张感，人们不再满足于传统的艺术表现形式；科技的发展拓宽了艺术家认识世界的视野。

(3)印象画派强烈主张个性抒发，作品大多线条粗犷、形式夸张、色彩明快、富于装饰韵味。现代主义美术反传统和反理性，采用夸张和抽象的表现方法。

第二篇：高中历史 美术的辉煌 同步练习1 新必修3

第23课 美术的辉煌同步试题

一、选择题

1.下列四幅世界名画中，艺术风格不同于其它的是

《向日葵》

《梦》

《干草堆》 《麦田上的乌鸦》

A B C D 2．新古典主义美术的基本特点不包括： A．采用浪漫的形式，体现理性和新制度，B．大多选取了古代历史和现实重大事件为题材，C．体现了资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神追求； D．画风古朴、庄严、典雅，注重素描，3.下列四幅世界名画中，运用夸张、变形与抽象的表现方法，大胆运用各种新材料的是

《向日葵》 《格尔尼卡》 《大卫》 《麦田上的乌鸦》

A B C D

4．浪漫主义美术特点有：

①深入发掘人类的感情世界，注重感情表现 ②注重画面整体的完整统一

③不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画

④特别强调色彩的作用，画面丰富多彩，辉煌瑰丽 A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④

5．和现代主义美术作品风格最为接近的是 A．新古典主义 B．浪漫主义 C．现实主义 D．印象画派

6．19世纪法国的展览厅里，你想找一幅不属于法国画家的作品，正确的选择是： A．《马拉之死》 B．《泉》 C．《拿破仑加冕式》 D．《格尔尼卡》 7．下列说法错误的是：

A．浪漫主义美术产生于大革命失败以后的波旁王朝复辟时期

B．浪漫主义代表人物重感情轻理性，重色彩轻素描，不满现实，追求幻想 C．法国的德拉克洛瓦是最伟大的浪漫主义画家之一 D．现实主义美术产生于19世纪中期的英国

8．如果按类型分组，下列人物应该与梵高、塞尚、高更分在一组的是： A．米勒 B．列宾 C．马奈 D．大卫 9．被称为“扑向太阳的画家”的是：

A．莫奈 B．马奈 C．梵高 D．高更

10．描绘了希土战争中希腊人民遭受土耳其军队虐杀的情景画是：

A．《枪杀马德里市民》

B．《西奥岛的屠杀》

C．《自由引导人民》 D．《播种者》

11．西班牙画家哥雅是浪漫主义绘画的杰出代表，他的艺术具有鲜明的“民族特性、现代性和实际的历史性感觉。”他最有代表性的绘画是 A．《枪杀马德里市民》

B．《西奥岛的屠杀》 C．《自由引导人民》 D．《播种者》

12．在艺术上重个性、重想象、重激情、重色彩，其作品具有强烈的英雄主义精神的浪漫主义大师是：

A．马奈 B．莫奈 C．德拉克洛瓦 D．塞尚 13．现代主义美术最有影响的是：

A．毕加索 B．马蒂斯 C．马奈 D．米勒 14．在中国画里，与印象画派相仿的画派：

A．写意画派 B．山水画派 C．花鸟画派 D．现代主义流派

15．《伏尔加纤夫》是列宾在19世纪80年代初 创作的油画中的杰作。这是画家亲眼目睹的 情景，成为挥之不去的记忆，列宾决定把 这一苦役般的劳动景象画出来，狭长的画幅 展现了这群纤夫的队伍，阳光酷烈，沙滩荒 芜，穿着破烂衣衫的纤夫拉着货船，步履沉 重地向前行进。此画属：

A．古典主义B．批判现实主义 C．浪漫主义D．现代主义

二、材料分析

16．材料：“要了解一件艺术品，一个艺术家，一群艺术家，必须正确地设想他们所属的时代的精神和风俗概况。„„某种艺术是和某些时代精神同时出现，同时消灭的。” ――法国艺术评论家丹纳

谈谈你对法国艺术评论家丹纳这段话的理解。

22．阅读下列材料

七月革命时，巴黎街头发生了巷战。在巷战中，一位名叫克拉拉·莱辛的姑娘，一马当先，在街垒上举起了象征法兰西共和制的三色旗。少年阿莱尔为把这面旗帜插上巴黎圣母院旁边的一座桥顶，最后倒在血泊中。画家目睹了这一悲壮的巷战景象，创作了《自由引导人民》这幅画，再现了硝烟弥漫的巷战场面。这幅画气势磅礴，结构紧凑，有强烈的感染力。

请回答：

①目睹“这一悲壮的巷战景象”的画家是谁？哪国人？

②这一作品属于哪种流派？这种流派的特点是什么？

③从这幅作品的创作过程来看，它之所以成功的原因是什么？

参考答案

16.丹纳的观点不完全正确。他认为艺术品、艺术家无不受到当时的社会精神和社会风俗的影响，因此“艺术是和某些时代精神同时出现的”的说法是正确的。但是，“艺术是和某些时代精神同时消灭的”的说法是不恰当的。因为艺术家的精神和艺术家的作品是不会随着时代的结束而结束的。例如新古典主义美术就反映了在社会动荡的大革命时期人们对英雄主义的崇拜和呼唤。但是大革命结束以后，艺术家的精神和艺术家的作品一直影响着后世。17.①德拉克洛瓦；法国人 ②浪漫主义流派；

特点：偏重于感情，重视色彩和笔法的奔放。③作者亲自目睹，带有强烈的民主感情。

第三篇：高中历史必修三期末复习选择题练习

1．孔子说:“中人以上，可以语上（深奥学问），中人以下，不可以语上也。”这表明了他的什么教育思想（）

A．因材施教B．启发诱导C．择优而教D．有教无类

2．有一家父母得知其孩子在外面偷了东西，如果他们相信荀子的理论，可能对孩子采取的态度是（）

A．认为孩子的本性是恶的，但只要好好教育，孩子会改正错误。

B．认为孩子的本性是善的，他犯错误是一时糊涂

C．认为孩子的本性是恶的，必须严厉地惩罚他，使他害怕，以防再犯

D．认为孩子犯错并非本性造成，而是环境不好，应择善而居

3．蔡元培在《中国伦理学史》中之所以赞扬古代一位思想家“提倡民权，为孔子所未及焉”，是由于他明确提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想。这位思想家是

A．孙子B．孟子C．董仲舒 D．朱熹．儒家思想创立并完善是在春秋战国时期。我们常把儒家思想的精髓称为“孔孟之道”。其核心是()

A．“仁”、“仁政”、“爱人”、“政在得民”

B．“六经”：《诗》、《礼》、《书》、《易》、《乐》、《春秋》

C．“三纲五常”

D．“有教无类”，“因材施教”

5．以下关于各派与其代表人物的对应不正确的是（）

A．道家学派──老子、庄子B．墨家学派──墨子、荀子

C．法家学派──韩非子D．儒家学派──孔子、孟子

6．秦朝和西汉的主流思想分别是()

A．儒家、墨家B．道家、法家C．法家、儒家D．道家、儒家

7．儒家学说到了 汉代在内容上被赋予了新的含义，即（）

A.君权神授B.独尊儒术C.人定胜天D.实行“仁政”

8.汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家、独尊儒术”的建议，主要是为了（）

A．强调“君权神授”B．宣扬“天人合一”

C．实现“大一统”D．推行儒家的仁政思想

9.假如你是汉代的一名学生，若想进入全国高等学府接受教育，你应该去（）

A.长安、太学 B.洛阳、书院C.南京、国子监D.曲阜、孔庙

10． 儒家思想之所以能够成为封建社会的统治思想，从根本上说，是因为（）

A．它是封建社会最进步的思想B．历代都有信奉儒家思想的人做大官

C．它 适应了加强君主专制统治的需要D．它宣扬的仁政思想得到人民的拥护

11．促使儒学在汉代成为中国传统文化主流思想的因素有①董仲舒新儒学的提出②汉武帝时从中央到地方设立太学和郡国学③汉武帝正式规定“五经”，起用文学儒士参政④当时国家政治、经济、军事发展的要求

A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

12．以下是《宋史》中出现的人名：焦守节、李克让、陈从信、赵安仁、钱端礼、张忠恕„„由此可见，宋人取名深受当时哪一思想的影响（）

A．佛学B．道学C．理学D．法学

13．程朱理学和陆王心学的共同点有①都强调宇宙万物的本原②都倡导加强道德修养③都是唯心主义的思想④都科学地说明人的认识和实践的关系

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

14．朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指（）。

A．天体运行法则B．社会发展规律

C．封建道德规范D．“天人感应”理论

15．下列思想家中提出“知行合一”学说的是（）

A．王阳明 B．程颢程颐 C．朱熹 D．陆九渊

16．程朱理学被官方化的原因是（）

A ．理学大儒的传播B．有利于统治者加强思想控制

C．有利于塑造中华民族的性格D．是人们追求功名的敲门砖

17．儒家思想开始受到社会思潮的批判，始于()

A．明朝后期 B．鸦片战争时期 C．维新运动时期 D．新变化运动时期

18． 下列哪一项不是黄宗羲、顾炎武、王夫之在思想上批判继承传统儒学的主张

A.黄宗羲继承先秦儒家的民本思想

B.顾炎武批判道学脱离实际的学风，提倡走出门户，到实践中求真知

C.王夫之批判理学先前宣扬的“天命论”和“生知论”

D.三人都尖锐地揭露道学家是“阳为道学，行若猪狗”

19.批判旧儒学的“君为臣纲”的思想,提出“天下为主，君为客”的新思想命题的是()

A．李贽 B．黄宗羲 C．顾炎武 D．王夫之

20.17世纪的中国和18世纪的法国，都产生了启蒙思想,两者最主要的共同之处是

A．都批判君主专制统治B.都提倡理性

C.都提倡“经世致用”D.都要求推翻封建制度

21．李贽的“离经叛道”思想有①“咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非”②“阳为道学，行若猪狗”③“天下为主君为客”④“人有男女之分，而见识高低没有男女之别”

A．①②③④B．①②④C．②③④D．①③

22．明末清初著名思想家中，开一代朴实学风先河的是（）。

A．李贽 B．顾炎武 C．黄宗羲 D．王夫之

23．明清之际三位进步思想家的思想实质是（）。

A．儒家思想在新的历史条件下的活跃 B．宋明理学的深化和发展

C．汉唐民本思想的悄然复兴D．资产阶级民主思想的兴起

24．明 清时期著名的唯物论思想家是（）。

A．李贽 B．黄宗羲 C．顾炎武 D．王夫之

25．黄宗羲和韩非子对君主专制所持观点几乎截然相反，其主要原因是（）。

A．两人的阶级立场不同B.两人对社会发展规律认识不同

C．两人所处的社会历史阶段不同D．儒家是主流思想而法家不是

26．明清时期出现反对君主专制独裁的进步思想的根本原因（）

A．知识分子具有忧国忧民思想B．封建专制的残酷压迫

C．商品经济的发展D．知识分子接受了资产阶级民主思想

第二单元西方人文精神的起源及其发展

1．普罗泰戈拉特别强调人的尊严和价值是至高无上的，国家治理好坏的标准，要看它是否对人有利和符合人性。他的思想体现了：

A．资产阶级的本质B．人文主义的本质

C．封建主义的本质D．启蒙运动的本质

2．表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者，人有资格、有力量也有权利重新

规范自己的生活，这是原始宗教和自然统治之下人类自我意 识的第一次觉醒，是西方人文精神的开始。这观点应是()

A．水是万物的本原B．感觉即知识

C．人是万物的尺度D．知识即美德

3．下列属于智者学派的是

A．普罗泰戈拉B．苏格拉底C．柏拉图D．亚里士多德

4．主张“美德即知识”的哲学家是

A．普罗泰戈拉B．亚里士多德C．苏格拉底D．泰勒斯

5．关注自然界和人类生活，强调在整个自然界中，人类是最高级的学者是：

A．苏格拉底B．柏拉图C．亚里士多德D．安提丰

6．在《理想国》中把人分为几等，各尽其责，由富有的“贤哲”做统治者的是：

A．苏格拉底B．柏拉图C．亚里士多德D．安提丰

7．对人文主义精神的表述，最准确的一项是

A.强调人性至上，反对宗教信仰B.肯定人的价值，强调发展个性

C.提倡个人奋斗，鼓励发展私有D.要求自由平等，反对神学世界观

8．彼特拉克说：“我不想变成上帝，或者居在永恒中„„属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”以上观点反映了（）

A．重视人的价值，崇尚人性B．反对人们对现世生活的追求

C．反对个人私欲的膨胀、泛滥D．维护教会的神学和世俗权威

9．“在中世纪，人类意识的两方面—内心自省和外界观察都一样——一直处在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半半醒状态。„„在意大利，这层纱幕最先烟消云散”。“最先烟消云散”的根本原因是

A．意大利最早出现了资本主义萌芽B．文艺复兴运动发源于意大利

C．意大利的文化遗产和人才结构D．新兴资产阶级要求改变传统观念

10.“谁 不知道，教会领导下的欧洲，一切学问和知识也都发达!因为谁是最渊博的哲学家、最流行的演说家、最伟大的文学家，还不是那班人说了算!”这一段话最早可能出自何人之口（）

A.中世纪的基督教神学家B．文艺复兴时代的人文主义者

C.启蒙运动时期的思想家D.宗教改革时代的新教教士

11．文艺复兴运动的最主要影响是

A．促进了欧洲文学、艺术的发展B．促进了欧洲近代科学的产生

C．促进了欧洲资本主义的产生D．促进了欧洲人民的思想解放

12．恩格斯说，文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来，对其理解正确的是

A.它没有把古代文化古为今用

B.它没有准确揭示这 场运动的实质

C.它没有把古希腊、罗马的文化全部复兴出来

D.它仅仅是打着“复兴古典文化”的旗号

13．最早提出要以“人的学问”代替“神的学问”的是：

A．薄伽丘 B．但丁C．米开朗琪罗D．彼特拉克

14．拉斐尔擅长画圣母像，他笔下的众多圣母充满人情和母爱，这主要体现了当时

A．蒙昧主义思 想B．人文主义思想

C．禁欲主义思想D．浪漫主义思想

15．宗教改革是发生在16世纪的一场爆发于德意志，并迅速席卷西欧的社会思想政治运动，实质是：

A．早期资产阶级的反封 建斗争B．新兴的资产阶级文化

C．反天主教的斗争D．反对奴隶主的斗争

16．宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力，有这样一种形象的比喻：教皇是太阳，皇帝是月亮；宗教改革发生，人们换了一种说法：上帝的归上帝，恺撒（泛指皇帝）的归恺撒。这种认识的改变反映了

A．教皇和皇帝的权力一直是平等的B．教皇的权力在上升，皇帝的权力在下降

C．教皇的权力始终大于皇帝的权力D．皇帝的权力在上升，教皇的权力在下降

17．导致启蒙运动兴起的根本原因在于

A．文艺复兴运动促进了人们思想的解放B．欧洲资本主义经济的进一步发展

C．欧洲资产阶级力量的进一步壮大D．封建专制统治的腐朽

18．下列对法国“启蒙思想”最准确的表达是：

A．批判专制主义，提倡自由平等的思想

B．批判了封建制度，对新社会提 出设想的思想

C．批判教权主义，提倡个人自由的思想

D．否定封建王权，提倡权力的“制 约和平衡”

19．亚里士多德曾将城邦的政治机构划分为三部分：“其一为有关城邦一般公务的议事机能；其二为行政机能部分„„其三为审判机能。”在这方面与他最相似的启蒙思想家是

A.洛克B.孟德斯鸠C.伏尔泰D.卢梭

20．卢梭是法国启蒙运动时期的思想家，他宣称“人生而是自由的，可是现在它 却处处带着镣铐。”他的主要代表作是：

A．《社会契约论》B． 《百科全书》C．《论法的精神》D．《哲学通信》

21.启蒙思想家提出了“自由”、“平等”、“博爱”的要求，其实质反映了资产阶级()

A．发展资本主义经济的强烈要求B．要求个性解放的愿望

C．完善和改造资本主义社会的主张D．要求掌握国家政权的欲望

22.雕塑家罗丹（1840～1917年)，参观博物馆，面对一些人物塑像时，曾有感而发说：“瞧！伏尔泰对面的卢梭，目光中含有无限精微气息，那是 十八世纪诸人物的共同性格。”依你的推论，罗丹所谓的“十八世纪诸人物的共同性格”指的是()

A.以理性的方法，思考人类社会的现象B.提倡归纳或实验的方法

C.尊崇人文主义，否定天主教的教规D.倾向自由、平等、反对君主政体

第一单元参考答案：

1—5AABAB6—10CACAC11—15DCACA16—20BADBA21—26BBADCC 第二单元参考答案：

1—5BCACC6—10 BBAAC11—15 DBDBA16—22DBBBA AA

第四篇：同步练习新课标人教语文：《氓》

《氓》同步练习

深圳大学附属中学 田军 【教案重点】

1、学习《氓》作为叙事诗的特点和对比手法的使用。

2、学习赋比兴的艺术表现手法，体会它的表达效果。

一、课前热身 **知识梳理：

1、注音并解释：

氓<）淇水<）愆期<）将子无怒<）

乘彼垝垣<）<）载笑载言<）体无咎言<）尔卜尔筮<）<）于嗟鸠兮<）<）其黄而陨<）无食桑葚<）自我徂尔<）淇水汤汤<）来即我谋 言既遂矣<）无与士耽<）以我贿迁<）女也不爽<）渐车帷裳<）<）士也罔极<）夙兴夜寐<）靡有朝矣<）<）抱布贸丝 咥其笑矣<）及尔偕老<）隰则有泮<）言笑晏晏<）亦已焉哉<）躬自悼矣<）

2、通假字：

例句 假借字 本字 意义 氓之蚩蚩 将子无怒 于嗟鸠兮 犹可说也 隰则有泮 不可说也

3、古今异义：

<1）送子涉淇，至于顿丘<古义：。今义：）<2）匪我愆期，子无良媒<古义：。今义：）<3）将子无怒，秋以为期<古义：。今义：）<4）不见复关，泣涕涟涟<古义：。今义：）<5）自我徂尔，三岁食贫<古义：。今义：）<6）女也不爽，士贰其行<古义：。今义：）<古义：。今义：）

<7）总角之宴，言笑晏晏<古义：。今义：）<8）氓之蚩蚩，抱布贸丝<古义：。今义：）<9）尔卜尔筮，体无咎言<古义：。今义：）<10）士也罔极，二三其德<古义：。今义：）

4、词类活用： <1）三岁食贫<）<2）士贰其行<）<3）二三其德<）<4）夙兴夜寐<）

5、一词多义：(1>其： / 3 ①静女其姝//静女其娈

②桑之未落，其叶沃若//其黄而陨 ③士贰其行 ④咥其笑矣(2>以： ①秋以为期

②乘彼垝垣，以望复关 ③以尔车来 ④以我贿迁(3>于：

①俟我于城隅

②送子涉淇，至于顿丘 ③于嗟鸠兮，无食桑葚(4>之：

①匪女之为美 ②美人之贻

③氓之蚩蚩// 士之耽兮，犹可说也 ④总角之宴，言笑晏晏 ⑤静言思之，躬自悼矣(5>言： ①载笑载言 ②体无咎言 ③静言思之(6>说： ①说怿女美

②女之耽兮，不可说也//犹可说也

6、学成语识文言：<解释成语意思）①搔首弄姿： ②踟蹰不前： ③贻人口实： ④匪夷所思： ⑤图穷匕见： ⑥若即若离： ⑦尔虞我诈： 出尔反尔： ⑧毫厘不爽： 屡试不爽： ⑨载歌载舞： ⑩忠心不贰： ⑾白头偕老： ⑿信誓旦旦： ⒀夙兴夜寐

7、文言句式：<翻译下列诗句，尽量保留原诗的韵味）①将子无怒，秋以为期。/ 3 译文：

②匪我愆期，子无良媒 译文：

8、固定句式

①载笑载言<载……载……，固定句式，译为“一边……一边……”）

②反是不思，亦已焉哉！<焉哉，固定结构，语气词连用，表示强烈的感叹，可译为“了吧”。）

9、古文化词语： 总角之宴

二、品味鉴赏： **整体感知课文：

1、《氓》是以谁的口吻写的？采用了什么样的叙述方式？叙述了哪些经历？表达了怎样的情感？申明：

所有资料为本人收集整理，仅限个人学习使用，勿做商业用途。/ 3

第五篇：2018年高中历史选修三(人教版)同步练习：6.1含解析

第1课 联合国的建立及其作用 新提升·课时作业

一、选择题

1．联合国正式建立的标志是（）A．1942年《联合国家宣言》的发表

B．1943年苏、中、美、英签署《关于普遍安全的宣言》

C．1945年《联合国宪章》正式生效 D．1948年《世界人权宣言》的发表 【解析】 注意题目要求的是正式建立的时间。【答案】 C 2．《联合国宪章》规定各会员国必须遵守的规则是（）A．维护国际和平与安全

B．发展各国间的平等友好关系

C．促进国际合作、协调各国行动

D．主权平等、互不侵犯、互不干涉内政、和平共处等

【解析】 本题考查联合国成立的目的的具体阐述。结合课本所学知识对比各选项判断，A为联合国成立的目的，D为具体阐述。

【答案】 D 3．如图为联合国安理会理事国举手表决图，关于安理会的作用正确的是()

A．联合国的审议机构

B．负责世界和平与安全

C．负责国际法律法规等事务 D．负责国际经济发展

【解析】 联合国安理会主要职责是负责国际安全问题。

【答案】 B 4．1974年联合国大会以压倒多数通过“拒绝南非代表参加大会工作”的裁决，这反映的实质问题是（）A．联合国是大国控制下的压倒第三世界的工具 B．联合国是西方大国为所欲为的场所 C．联合国是反对种族歧视的世界领导

D．联合国成为发展中国家反对殖民主义的舞台

【解析】 由于60年代到80年代，一大批亚非拉发展中国家加入联合国使美国对联合国的操纵逐步失效，1974年通过的这一决议，表明联合国不再是美苏大国控制下争夺世界霸权的工具，它已日益成为发展中国家反对殖民主义的舞台。

【答案】 D 5．一位当代中国学者认为从文明演进角度看，两次世界大战后成立的国际联盟和联合国是人类文明的一大进步。这主要指这两个全球性国际组织的成立（）A．使世界和平得到有效维护

B．反映了世界各国人民追求和平的愿望 C．遏止了世界战争的爆发

D．使世界各国安全得到有效保障

【解析】 本题考查学生的分析比较能力。根据两个国际组织成立于第一次世界大战和第二次世界大战后的史实，运用历史唯物主义和辩证唯物主义观点分析，A、C、D都有不同程度的错误，所以本题正确答案是B。

【答案】 B 6.有人这样介绍右图所示国际组织：“该组织诞生于1945年4月，由51个国家在美国费城召开制宪会议，10月24日宪章生效。该组织已成为当今世界最大的国际组织，为维护国际和平与安全起了积极作用。”下列哪些方面的表述是正确的（）①时间 ②地点 ③性质 ④作用 A．①②③

B．①②④ C．①③④

D．②③④

【解析】 根据材料中的时间信息和图片可知“该组织”为联合国。联合国成立的地点不是费城，故正确答案为C。

【答案】 C 7．下图是17世纪以来出现的一系列重要文献。它们()

①反映了近代以来国际争端频繁 ②得到了各国普遍认同和自觉遵守 ③展现了人类追求和平的持续努力 ④成为了解决国际争端的法律依据

A．①②③

B．①②④ C．①③④

D．②③④

【解析】 材料反映了人类约束战争、维护和平的不懈努力，②表述不符合史实，两次世界大战就是证明，排除②。故C正确。

【答案】 C 8．联合国成立后在维护世界和平、建立公正合理的国际政治经济新秩序方面发挥了重大作用，下列哪项不属于联合国维护世界和平的活动（）A．1948年中东战争爆发后在巴勒斯坦建立停战监督组织

B．20世纪50年代“联合国军”出兵朝鲜

C．1978年召开第一届裁军特别联大 D．派驻维和部队化解地区冲突 【答案】 B 9．“人人生而自由，在尊严和权利上一律平等，不分种族、肤色、性别、语言、宗教、政治见解，享有同等的权利和自由。”这段材料选自（）A．《人权宣言》 B．《儿童权利宣言》 C．《世界人权宣言》 D．《消除对妇女一切形式歧视公约》

【解析】 本题考查学生对材料的阅读理解和知识的再认再现能力。A是法国大革命时期颁布的资产阶级的纲领性文件，B、D涉及对儿童、妇女权益的保护；题干主要体现了联合国对人权的关注，是1948年12月联合国大会通过的《世界人权宣言》的内容。【答案】 C 10．进入21世纪，人们希望联合国（）①在维护世界和平方面发挥更大作用 ②在建立公正合理的国际政治经济新秩序方面发挥更大作用 ③成为真正公正的全球性组织

④以促进发展和维护人权为工作中心 A．①②③

B．②③④ C．①②④

D．①③④

【解析】 促进发展和维护人权是联合国的工作

内容，但不是中心工作，因此排除④，所以选A。

【答案】 A

二、非选择题

11．阅读下列材料：

材料一 下图是联合国总部前的两座雕塑

材料二 20世纪90年代以来，美国先后两次绕开联合国，在没有联合国授权的情况下，发动了科索沃战争和伊拉克战争。

请回答：

(1)“铸剑为犁”“枪杆打结”的主要含义是什么？联合国安理会通过哪些方式实现雕塑表达的美好愿望？

(2)材料二说明进入20世纪90年代以来，联合国遇到了什么问题？针对这一问题，你有哪些好的建议？

【答案】(1)“铸剑为犁”：联合国要努力维护和平，把战争的武器变为创造财富的工具，造福全人类。“枪杆打结”：以和平方式解决国际争端，维护世界和平。安理会通过决议，调解斡旋，组织维和行动。

(2)联合国在维护世界和平与安全方面的权威受

到了挑战。坚决捍卫《联合国宪章》；进一步增强安理会在维和方面的作用；加快联合国改革。

12．阅读下列材料，回答问题。

材料一 1950年7月7日，联合国安理会召开会议，在苏联代表没有出席的情况下，美国操纵联合国安理会通过非法决议，同意美国及其他国家的侵朝军队使用联合国的旗帜。

材料二 在科索沃战争中，由于拥有否决权的中、俄两国不赞成对南联盟进行军事打击，美国便绕过联合国对南联盟进行空袭。

(1)材料一中美国为什么要“使用联合国的旗帜”入侵朝鲜？这场战争最终在国际上对中国产生了什么影响？

(2)材料二中，美国为什么要“绕过联合国”发动战争？这表明联合国遇到了什么问题？

【解析】 第(1)问结合联合国具有的世界影响力，从美国方面回答；对中国的影响从“抗美援朝”的目的与提高中国的威望角度思考。第(2)问结合联合国成为伸张正义的讲坛，美国的霸权主义受到制约思考。

【答案】(1)给武装干涉朝鲜披上合法外衣。提高了中国的国际影响力，捍卫了中国的国家安全。

(2)美国的意图在联合国框架内难以实现。联合国的权威性遭到了霸权主义的挑战。

13．(2015·台州高二检测)阅读下列材料：

材料一 正如一些美国史学家所指出的，联合国宪章“是一部美国文献”……几乎所有二十个拉美国家政府一直在重要问题上跟着华盛顿投票……当苏联果真否决了安理会的一项行动之后，美国往往可以利用联合国大会这种可供选择的机构迫其就范。——王斯德《世界当代史》

材料二 早在20世纪60年代，亚洲和非洲的成员国已经占有联合国大会过半数的席位。美国失去了原先能够组成的对莫斯科的多数……百般挑剔美国，他们大多数一贯在所有的问题上投票反对美国。

——林克《1900年以来的美国史》

材料三 国家关系民主化是世界和平的重要保证。国家不分大小、贫富，都是国际社会平等的一员……在事关世界和地区和平的重大问题上，应该……坚持通过协商谈判和平解决争端。

——胡锦涛在法国国际关系研究所的演讲 请回答：

(1)材料一反映出美国对联合国有重要影响力。美国这种影响力是通过什么方式实现的？

(2)材料二反映出美国对联合国的影响力明显削弱了，其原因是什么？这种状况的后果如何？

(3)据材料三回答，中国对维护联合国的宗旨和原则，更好地发挥联合国的作用，提出了什么重要主张？

【解析】 第(1)问根据材料“几乎所有二十个拉美国家政府一直在重要问题上跟着华盛顿投票”“美国……迫其就范”总结。第(2)问第一小问根据材料“早在20世纪60年代，亚洲和非洲的成员国已经占有联合国大会过半数的席位”分析；第二小问根据材料“美国失去了原先能够组成的对莫斯科的多数”“百般挑剔美国，他们大多数一贯在所有的问题上投票反对美国”概括。第(3)问根据材料“国家关系民主化是世界和平的重要保证”“坚持通过协商谈判和平解决争端”总结。

【答案】(1)通过控制多数票的方式，操控联合国。

(2)原因：亚非国家纷纷加入联合国。

后果：一方面使美国失去了多数票的控制权，另一方面亚非国家联合反美反霸；联合国成为弱小国家

伸张正义的讲坛，同时，使美国在联合国的影响力大打折扣。

(3)加强国际关系民主化，坚持通过谈判和平解决争端。