装备操作使用示范作业教案

第一篇：装备操作使用示范作业教案

装备操作使用示范作业教案

作业提要

课目：装备操作使用

目的：通过本课的学习和训练，使同志们熟练掌握装备操作使用的方法，为以后的考核比武和演戏保障打下坚实基础、内容：1.接力机操作使用

2.传真机操作使用

3.交换机操作使用

4.网控设备操作使用

5.TCP-746A型综合网关操作使用 时间：60分钟

地点：小入口交换车房仓

方法：理论提示、讲解示范、组织练习、小结讲评。要求：

1、爱护武器装备器材，严格遵守操作规定。

2、认真听讲、仔细看、勤思考、刻苦练。

3、训练者为师、互帮互学、共同提高。器材保障：

作

业

进

程

作业准备

.........5分钟

1、清点人员、整理着装，向在场首长报告

2、宣布作业提要

3、提示相关理论

作业提示

.........50分钟（理论提示）

同志们今天我们对装备操作这一课进行学习和训练，这也是同志们首次接触该装备接力机、交换机、传真机及网控设备是小入口交换接力车的主要设备，我们只有熟练掌握其操作的方法，才能完成各种任务。（理论讲解）

一、首先我们要了解TCL-177B型数字保密接力机的主要战术与性能：

（一）通信距离：无线架高15米及满足视距通信的条件下，平地单跳可靠通信距离大于25KM，经过两次中继后可大于70km,并保证全程误码率小于1/1000,传播可靠大于99%。

（二）工作频率；信道机的工作频率分别为：低频段350.0-399.9MHz和高频段460.0-509.9MHz 两个UHF波道，波道间隔为0.1MHz，共有1000个波道。本机可预存10套频率和工作状态等数据，使用时按键提取。

（三）传输速率：128Kb/s、256 Kb /s、512 Kb /s

（四）中继方式

本机的中继方式为基带中继

（五）发信机输出功率

发信机输出功率可进行人工调整，共分为七档，最大输出功率第七档应不小于1W。

（六）密码同步启动有效率

当信道处于5X1/100的平滑误码条件下，密码启动有效率大于99%。

（七）天馈指标

天线架设的最大高度为15m，其工作频率范围是350.0-510.0MHz，极化方式为水平极化或垂直极化。天线头为半波双拼阵90度角反射天线，收、发共用，增益在11-15DbB。馈线特性阻抗为50欧，长度为25m并配有一根10m延长线。

（八）电源及功耗

本设备可用12V直流稳压电源或通过12V电池箱供电。标准供电电压为+12V，负极接地。电源电压在13.2—10.8V范围内，机器均能正常工作。

二、接力机的操作使用

（一）接力机的面板及接口关系 1.电源开关

“断”为使本机不工作（即断电状态）“通”为给本机加电使其工作 2.插座

（1）电源插座为5芯插座，+12V的电源通过专用电缆从此口接入。

（2）终端接口插座为12芯，通过信终电缆可与TCG-508A型数字电话终端机相连，由于B型机不配电话终端设备，所以在野战网中该口没有用。（3）手机插座

插接手机、作无线勤务话用（4）天线插座

天线插座一般使用时接一个三通头，再与天线相连，当连接10W功放时，收发口分别与10W功放的收发口连接，天线接在10W功放分机的天线口。（5）野战网插座（保密机口）

野战网插座共19芯，位于面板的左上方，主要是为保密机（或未加密的其它设备）送来的双极性信码（AMI码）和双极性时钟（NRZ码）提供一个输入输出接口，通常是与野战网保密机相连。3.显示与发光二极管

（1）显示器:用来显示各种输入数据（2）+12V：指示输入电源（3）频合：亮表示收发频合正常（4）数据：亮表示发无数据或无收数据（5）场强：表示接收信号强弱 4.键盘

由20键组成，在面板中部。其功能分别为： “锁键/1”键：数字1-键盘锁

“环测/2”键：数字2-信道数字环测 “步长/3”键：数字3-增量设置 “存储/4”键：数字4-数据存储 “高、低/5”键：数字5-收发波段转换 “提取/6”键：数字6-数据提取 “清除/7”键：数字7-错误输入清除 “复位/8”键：数字8-系统复位 “波道/9”键：数字9-波道工作式 “蜂鸣/0”键：数字0-笛音提示开关

“监听/.”键：小数（点）-终端勤务监听开关 “功能”键：功能键设定开关 “发频”键：发信频率输入设置键 “收频”键：收信频率输入设置键

“发信/功率”键：功率档位设置键-功放开关 “扰码/数率”键：工作速率转换-夹扰码器开关 “

”键：增量加

“呼叫”键：无线勤务音频呼叫开关 “

”键：增量减

“执行”键：改变数据及状态确定键

（二）设备的自检 1.基带环测

按“功能”、“环测/2”和“执行”键后，本机的数字基带部分处于环测状态，若数据指示灯不亮，表示基带电路检测正常，无故障。

2.收发信环测

先将本机设置在高发低收状态，发频率为500.0MHz，收频率为360.0MHz。开启收信机，呼叫处于开状态，此时，手机中应听到双音呼叫音。

机器在未连接野战网设备是情况下，除数据指示灯亮表示告警，其它检测状态应正常，即无故障告警。

在功率开关置于7档时，长时间工作，代付荷应发热，表示输出功率正常，并且接受场强指示大约在+3~+10dB左右，或更高。

(三）打开电源，实施键盘操作

1.改变收发频

设置频率（1）按“收频”键

显示当前频率：RXFxxx.x（2）键入所需频率值（如399.9MHz）

显示：RXF399.9（3）按“执行”键后确认

显示：RXF399.9

置发频率（1）按“发频”键

显示当前频率：TXFxxx.x（2）键入所需频率值（如465.5MHz）

显示：TXF465.5

(3)按“执行”键后确认

显示：TXF465.5 2.工作速率置入（1）按“扰码/数率”键

显示当前速率：RATExxx.x（2）按“扰码/数率”键，直到显示所需值（256kb/s）

显示：RATE256（3）按“执行”键后确认 3.加扰与去扰

加 扰

（1）依次按“功能”、“扰码/数率”键

显示：RATE256I

(2)按“执行”键后确认

去 扰

（1）依次按“功能”、“扰码/数率”键

显示：RATE256（2）按“执行”键后确认 4.输出功率的调整（1）按“发信/功率”键

显示当前功率等级TX—xON或TX—xOFF（2）按“发信/功率”键直到显示需要的功率等级，如6

显示： TX—6ON或TX—6OFF（3）按“执行”键后确认 5.收发波段转换

通过操作“功能”、“高、低/5 ”键，可以使收发波段相互转换，转换后原收频率变为发频率，原发频率变为收频率。6.工作状态的存储

当设定好发频率、收频率、工作速率、发信功率的等工作状态后，可按以下步骤进行存储操作：（1）依次按“功能”、“存储/4”键

显示：STORE—

（2）按需要的存储单元（组号）键，如“7”键

显示：STORE—07，*OK*

表示上述状态数据存储到第7组存储单元中去了。7.工作状态的提取

当需要按约定要求进行快速改频时 1）依次按“功能”、“提取/6”键

显示:RECALL—

（2）按约定存储单元组号，如“7”

显示：RECALL07，*OK*

此时该机的频率、速率、功率等都工作在预先设置在组号7的数值上。8.呼叫的启闭（1）按“呼叫”键

显示：CALL

ON

按“执行”键后确认。此时呼叫开通。（2）按“呼叫”键

显示：CALL

OFF

按“执行”键后确认。此时呼叫关闭。9.频率曾量的设置

通过操作“步长/3”键，可以选择频率增量键（“

”“

”）的每步增量，供改变工作频率用。步长共有每步5MHz（此步长主要供自检测使用），0.1MHz（1个波道）和1MHz（10个波道）但档，可根据需要选择设置。（1）按“功能”、“复位/8”键，机器复位，此时步长每5MHz（2）按“功能”、“步长/3”键

显示：STEPx

再按”步长/3”键

显示：STEP1

在按一次“执行”键后确认。

表示此时“

”、“

”键的每步增量为0.1MHz，即每按一次“

”或“

”键，频率增加或减少0.1MHz 3）按“功能”、“步长/3”键显示：STEP10

再按一次“执行”键后确认。此时表示每步增量为1MHz（10个波道），即没按一次“

”或“

”，频率增加或减少1MHz。10.频率的步进调整

假如原来的发频率为380MHz，收频率为480MHz。（1）按“发频”键，则应

显示TXF380.0

如设置的步长为0.1MHz，按一次“

”键，频率增加0.1MHz。

显示TXF380.1

每按一次 “

”或“

”键，频率均应增加或减少0.1MHz,按“执行”键 后确认。

（2）如设置的步长为1MHz,则每按一次 “

”或“

”键，按应增加或减少1MHz。

按“收频”键，显示原频率RXF480.0

按一次“

”键，频率减少1MHz。应

显示RXF479.0

按“执行”键后确认。11.发信开关控制

通过键盘操作，可以控制机器发信与否。（1）按“功能”、“发信/功率”键，显示TX

ON

按“执行”键后确认发信开通。（2）按“功能” ”、“发信/功率”键，显示TX

OFF

按“执行”键后确认发信关闭。12.波道工作方式

TCL—177A（B）型微波通信接力机高、低波段各有500个波道，波道间隔为0.1MHz，在波道工作方式下收发间隔为110MHz，即000信道对应350.0MHz和460.0MHz，第499波道对应399.9MHz和509.9MHz，操作过程如下：（1）按“功能”、“波道/9”键

显示：CHxxxLO或：CHxxxHI

其中LO表示低发，HI表示高发

如CH077HI表示发为 467.7MHz 收为357.7MHz，又如CH389LO 表示发为388.9MHz收为498.9MHz。（2）通过

或

键调整工作波道数。（3）调整步长可以通过设置步长来确定。13.锁键

键盘设置操作完毕后，可以将键盘锁定，以防止误操作。操作如下：

按“功能”、“锁键/1”键即可将键盘锁住，此时只有“功能”键，“执行”键有效。

当键盘被锁住时按“功能/1”键即可开锁。14.工作状态显示

在键盘锁定状态下，按“执行”键后将依次显示发频率、收频率、数码率、功率等级、功能开关、呼叫状态及设备型号。

同志们刚才为大家讲解了接力机的操作使用方法，为使同志们对其操作有一个全面的接触和了解。下面我们开始训练：

（组织练习）1.个人体会练习

2.理论与操作相结合练习3.评比竞赛（小结讲评）

以上我们对接力机的操作使用进行了学习通过训练的情况来看，同志们比较认真刻苦，掌握操作的要领和方法比较快，望课后利用课余时间加以练习。

作业讲评.........5分钟

同志们，今天我们利用了50分钟的时间对装备的操作使用进行了学习和训练，重点训练了交换机和接力机操作使用两个内容，在训练过程中主要有以下几个好的方面：

1.能够严格按照课前所提的要求，认真训练，效果也比较明显。（2.同志们爱装意识比较好，勤于动脑，认真思考，好的同志有XX

存在不足：

1.个别同志在训练中不够认真。

2.对所学内容的掌握不够牢固。

希望以上讲到好的方面继续保持，存在不足加以克服。

第二篇：护理教案示范操作吸氧

2016年7月

新护士岗前培训护理操作技能教案

培训项目：氧气吸入法

教学目标：熟练掌握氧气吸入法，能正确选择湿化液和氧流量，动作娴熟轻柔。

教学方法和要求：通过评估、示范讲解、情景演练、结对练习等，达到熟练掌握氧气吸入法的目的。教学内容：

吸氧的目的是供给病人氧气解除缺氧症状。主要示范中心供氧法。模拟病例：1床，王平，COPD，神志清，SPO282%,医嘱予以氧气吸入

[也可先准备用物一起带到床边评估操作] 一、六步洗手法洗手，评估：（三方面：病人、操作部位、环境）

1、病人：

核对床号、姓名，如：1床王平，刚刚测了SPO282%医生说你需吸氧，这样可以增加供氧量和舒适感，缓解你的呼吸困难，好吗？评估患者口唇、肢端颜色。这样睡合适吗？是否需要帮你把床头摇高？（肺水肿病人应先安置成半卧位）

2、操作部位：请让我看一下你的鼻腔。操作者用右手轻抬患者下巴，左手拇指轻推动鼻尖，看有无分泌物、鼻腔粘膜情况、询问有无鼻部手术史（无）

（肺水肿患者应询问有无酒精过敏史）

3、环境： 用氧环境安全，无明火易燃物品（有无中心供氧装置）

二、准备：六步洗手法洗手、戴口罩进治疗室进行物品准备 治疗车：治疗盘、换药碗一套、中心供氧吸氧表一套、湿化内芯、湿化瓶一只、双腔鼻导管、棉签、弯盘、湿化液：蒸馏水或20-30%酒精（氧气筒供氧时加：氧气瓶专用流量表一套、扳手一只）

2016年7月

（氧气筒供氧：带用物至准备间，评估氧气筒，除尘，装表，开大开关，开小开关，检查氧气表各部件有无漏气，关大开关，开小开关放余气，关小开关。推氧气筒及用物至床边。）

三、流程：

1、吸氧：再次核对床号、姓名：1床、王平，我物品准备齐全，现

在来帮你吸氧，清洁鼻腔：取4根棉签蘸水，王平，我要先帮你把鼻腔清洁一下

↓

拔开中心床边供氧塞→关流量表开关→插入中心供氧装置→听到“咔”的声音→轻轻回拉

（氧气筒吸氧：打开大开关）

↓

连接鼻导管（不要污染鼻导管与病人接触的部分），打开流量表开关，根据病情调节氧流量1—2升/分（肺水肿病人6--8升/分），检查氧气各连接处有无漏气（三部曲），湿润鼻导管前端（检查氧气流出是否通畅）

↓

将鼻导管插入鼻腔，顺势套在耳廓上：王平，我帮你把氧气吸上了，感觉到气流了吗？

↓

固定好吸氧管（鼻导管前方软片向上，用调节扣调节松紧度）

↓

看吸氧时间，指导病人：王平，我已经帮你把氧气吸上了，有几点注意事项需要告诉你：⑴你尽量用鼻子深呼吸，不要张口，保证你有更好的吸氧效果

⑵翻身时注意不要把氧气管压在身子下面，管子不能扭曲

2016年7月

⑶氧流量是根据你的病情调的，最利于你的疾病，你不要随便调

⑷用氧时任何人不能在这边吸烟

⑸还有长时间给氧后如有鼻部的干燥感或胸闷憋气，应当及时打铃通知我们医务人员。

↓

安置病人

↓

观察：在用氧过程中要注意观察病人的缺氧有无改善，有无影响用氧效果的因素（鼻部分泌物、管道是否通畅在位、湿化水够不够）（氧气筒吸氧加看氧气筒内氧气的余量，当压力表读数近0.5Mpa要更换氧气筒）

↓

2、停氧：经过一段时间给氧后病人的缺氧症状改善，面色红润，无胸闷，SpO2 95％遵医嘱停氧，还需要解释：1床王平，你现在感觉怎么样？现在我要帮你把氧气停掉观察一下，取纱布，松开调节扣，用纱布包裹吸氧管前端拔出，鼻腔有分泌物顺势擦下鼻腔

↓

关流量表，分离吸氧管至弯盘至治疗车下

↓

安置病人，看停氧时间

↓

交待一下，王平，你如果还有哪不舒服及时打铃通知我们，我也会多来看你的

↓

2016年7月

分离湿化装置，治疗盘至治疗车上，弯盘放至车下（氧气筒吸氧：拆下氧气表，分离湿化瓶及导管芯，将氧气筒推到指定地点）

↓

四、处置间终末处理，洗手记录（记护理记录单、记账本）

↓

五、评价：

1、能熟练安装使用氧气表及各附件

2、湿化液配制及氧流量调节符合病情需要

3、插入鼻导管时病人无不适，鼻导管固定良好

4、用氧效果好，各缺氧症状有所改善

六、注意事项

1、注意用氧安全，切实做好四防：防火、防油、防热、防震。

2、使用及停氧时严格执行操作程序，使用氧气时，先调后用，停用时先拔后关。

3、使用氧过程中要注意观察病人的缺氧改善的情况，排除影响用氧效果的因素，按需调节流量。

4、氧气筒内不可用尽，压力表降至0.5Mpa即不可用。

5、强调一下氧气吸入是一个急救技术，准备用物和操作的速度要迅速，紧急情况下不需等待医嘱。

6、每个操作都包括评估、准备、操作流程、终末处理、评价及注意事项。

提问：0.5Mpa具体在压力表的哪一格？

急性肺水肿使用酒精的机理？

另附：氧气瓶的评估1.氧气瓶清洁、在架、固定良好，有防尘布套

2.有“满”及“四防”的标志

2016年7月

3.在有效期内

相关知识点：

1.氧气吸入的方式有哪几种? 鼻导管给氧（分单腔和双腔）、鼻塞给氧、面罩给氧、氧气枕给氧、氧气帐给氧、高压氧舱、气管插管、气管切开。2.氧浓度换算公式：21+4×氧流量（升/分）

低浓度氧疗：控制性氧疗＜40%适用于低氧伴二氧化碳潴留的病人如慢性阻塞性肺病的病人。即2型呼吸衰竭的病人

中浓度氧疗：40%—60%适用于肺水肿、休克、心肌梗死病人 高浓度氧疗：＞60%适用于急性呼吸窘迫综合征、心肺复苏术后 高压氧舱:100%2—3kg/cm2适用于一氧化碳中毒病人及气性坏疽病人

3.缺氧程度的判断：主要从临床表现、实验室检查等方面判断。轻度：神志清楚，无明显呼吸困难，轻度紫绀，氧分压50—70mmHg、SpO285% 中度：神志正常或烦躁不安，有明显呼吸困难，明显紫绀，氧分压36—50 mmHg、SpO265%—85%

重度：半昏迷或昏迷，显著呼吸困难和三凹征，显著紫绀，氧分压＜36 mmHg、SpO2＜65% 5

第三篇：育新网操作使用教案

教 案

课程名称：育新网操作使用

授 课 人：陈荣华

授课时间：

思想教育教研室

育新网操作使用教案

一、课题：育新网操作使用。

二、教学对象：全体干警。

二、教学目的：让全体干警掌握育新网的操作使用，然后由监区干警对犯人进行培训，使犯人掌握育新网的操作使用。

三、教学内容：介绍育新网建设背景和建设目标，对育新网系统功能进行介绍，分别介绍警察用户和犯人用户育新网的具体操作。

四、课时：3

五、作业处理：干警熟悉育新网，监区干警做好培训犯人使用育新网的准备。

六、教学反思：

育新网操作使用

一．育新网简介

1．育新网建设背景

山东省监狱管理局近年来以教育改造信息化为重点，全面推进全省监狱信息化建设，从2013年开始，局党委把加快网络教育平台暨“山东育新网”系统的建设列为教育改造工作重点工作之一。这期间，重新设计建设了省局的育新网站，还带动了全省各监狱育新网站的升级和功能拓展工作，促使各监狱在基础设施、终端配备、网络带宽、队伍建设、信息资源等方面加大了投入和工作力度。山东省已经建成了全省各监狱联网并且物理隔离的三张专网：监控网、办公网和育新网，依托覆盖全省监狱的育新专网，通过“山东育新网”系列网站和配套终端设施的建设，服刑人员可以在育新网上及时方便地了解信息、接受教育、交流思想、发表看法，充分发挥了“山东育新网”在教育教学、执法服务、服刑指导、狱情监测等方面的积极作用。2．育新网建设目标

本系统是一套集服务器、存储、计算机网络、有线电视数字化、交互网站建设、IPTV电子节目单定制、媒体内容管理与服务等技术于一体的信息化平台，该平台提供教育改造 信息资源内容的集中存储和管理，服刑人员在各监区的集中教育点，采用PC机上网浏览、以及通过为电视机加装网络高清机顶盒来集中点播方式访问教育资源，通过单人单机主动式教育和多人观看电视被动式教育的网络化教育模式，根据监狱自身管理特点和教育计划，对服刑人员实施个体化差异教育改造。

育新网站栏目涵盖教育改造过程中的方方面面，提供狱内外新闻时事报道、法律法规宣传、监区文化活动建设、犯人狱务信息公开、就业指导、网络教学视频课件点播、电视台节目直播、图书、监狱报刊等电子阅览室功能；提供给犯人在网上和监狱领导以及干警进行合法交流、心理咨询，记录自己的教育改造日记等功能；开通犯人和家属之间的短信交流通道，通过干警审查后的短信可以及时发送给对方，利用社会家庭的帮扶作用提高犯人教育改造质量。

二．系统功能描述

育新网系统软件根据山东省日照监狱的实际需要定制开发，支持PC机、电视机+机顶盒等多种方式访问。

育新网站包括新闻发布类栏目和在线交流类栏目。

（一）、前台页面栏目划分：

1、时事资讯：及时发布有利于监狱稳定和罪犯改造的国际国内要闻资讯；

2、监狱新闻：及时报道监狱教育、执法、改造等工作动 态；

4、电子阅览：提供电子版的图书、书报、杂志等内容的在线浏览；

5、教改信息：适于罪犯收看的工作安排和具体改造工作信息；

6、狱务公开：发布监狱执法、改造、生活等各类规定和服务信息；

7、监区在线：发布各监区的动态信息、提供监区图片展示、区务公开、改造随笔、监区电子报等内容；

8、亲情呼唤：主要反映罪犯家庭和社会各界对罪犯服刑期间的帮教和关怀；

9、新生之路：主要介绍罪犯刑满释放后涌现的正面典型，激励罪犯好好改造；

10、就业指导：发布各类用工信息、社会用工趋势需求、各类技术培训等内容；

11、文化娱乐：提供音乐、歌曲、益智游戏等用于罪犯学习之余的休闲放松；

12、法律服务：提供各种实用的政策法规，保障罪犯的合法权益；

13、服刑指导：为罪犯在入监、服刑、改造、生活、学习、培训、出监、就业等环节提供政策保障和咨询指导；

14、齐鲁新报：《齐鲁新报（新生版）》及各监狱《新生 报》电子版的链接；

15、交流园地：（罪犯输入自己的狱政编号和密码登录之后才能使用）

（1）育新论坛：监狱警察和罪犯，在本单位或一定区域范围内按照一定权限和程序实名发帖、登录交流教育、教学和学习体会；

（2）狱务信箱：为罪犯提供向监狱各级警官、驻狱检察官反映改造情况的电子邮箱；

（3)狱内微博：罪犯发表服刑改造日记，可以阅读别人公开（经过干警审查）的微博内容；

（4）网络谈话：罪犯和监狱警察实时在线聊天，咨询问题、获取帮助；

（5）在线考试：题库组卷、自动评分、成绩查询；（6）调查问卷：发布调查问卷，罪犯参与，结果分析，图表统计；

（7）罪犯投稿：罪犯写的文章在线投稿，经监狱警察审查采用后，可以发表到监狱报刊或者育新网相应栏目中；（8）亲情短信： 短信查看、短信发送、联系人管理、费用查询。

（二）、网站后台管理功能：

1、用户管理：单个、批量添加用户；分种类（罪犯、警察）进行权限分配、分监区、分科室进行管理；用户基本信 息、密码管理；

2、权限管理：罪犯权限；警察根据监狱管理方式可设置多种管理权限——管理员、内容上传、内容审核、审核级数、管理菜单可见性、设置操作影响的范围、论坛用户发帖控制等；

3、栏目管理：无限级栏目分类、栏目访问是否需登录设置、栏目页面风格设置；

4、内容管理：所见即所得的在线内容编辑功能，支持表格、图片、Flash、播放器插入，支持图片和附件上传；可对上传内容进行排序、推荐等操作；对设置为需审核的栏目内容进行审核操作；内容可设置监区显示范围；论坛版块分类添加、主题置顶、精华等操作；

5、成长值管理：制定相应的规则，计算登录育新网网站的罪犯用户的积分，将其换算成“成长值”，通过“成长值”的管理使用，实现控制罪犯用户上网学习和娱乐功能。

6、访问行为跟踪：记录登录，退出、访问关键栏目、发邮件、回邮件、发帖、跟帖、发微博、投稿等交流栏目操作的用户、时间、ip地址、操作内容等信息。根据条件进行查询统计。

三．具体操作说明 1．登录育新网。不论是警察用户还是犯人用户，打开育新网之后，首先输入自己的用户名、密码进行登录，然后对网站进行操作。登录窗口在网站右上角如下图。

2.修改密码。警察、犯人的用户都是通过后台批量导入的，警察的用户名为各自的警号，犯人的用户名为自己的狱政编号，初始密码都是123456，登录成功后可以对自己的密码进行修改。

3、犯人用户登录后操作说明。

（1）浏览国内新闻、国外新闻、监狱新闻、公告通知、教改信息、狱务公开、监狱报刊等内容。

（2）上网学习：通过法律法规、电子阅览、服刑指导、就业指导、亲情呼唤、新生之路等板块进行学习改造。

（3）交流园地：通过育新论坛、狱务信箱、狱内微博、网络谈话、在线考试、罪犯投稿、调查问卷、亲情短信等功能进行交流、学习、改造。

在线投稿功能，点击在线投稿，选定接收人，写好标题和内容后，点击提交即可发送。

微博发布，点击微博，填写内容后，点击发表即可。

（4）文化娱乐：提供音乐、歌曲、益智游戏等用于罪犯学习之余的休闲放松。

3、警察用户登录后操作说明。

警察用户除了拥有犯人用户的权限之外还有以下权限。（1）警察用户登录后，点击栏目中的“警察信箱”可以查看信息并进行回复。

（2）审核犯人向外发送的亲情短信。

（3）对犯人上传内容进行审核，对犯人发布和回复的贴子进行审核，只有通过警察用户审核通过后，犯人发布和上传的内容才能显示。

论坛帖子和回复审核，点击论坛-论坛管理-审核进行审核

微博审核：登录后点击微博-微博审核

（4）制定相应的规则，计算登录育新网网站的罪犯用户的积分，将其换算成“成长值”，通过“成长值”的管理使用，实现控制罪犯用户上网学习和娱乐功能。（5）访问行为跟踪：记录登录，退出、访问关键栏目、发邮件、回邮件、发帖、跟帖、发微博、投稿等交流栏目操作的用户、时间、ip地址、操作内容等信息。根据条件进行查询统计。

四、育新网管理

1、使用时间管理，初步打算由监区具体负责犯人使用育新网时间确定和调整。

2、内容更新管理，由教育科和监区共同负责。教育课负责时事咨询、法律法规、就业指导、新生之路、文化娱乐等板块的更新管理，监区负责教改信息、狱务公开、服刑指导、通知公告、交流园地等板块内容的管理。

3、育新网使用培训，由于犯人文化水平和接受能力参差不齐，根据实际情况计划由教育科对全体干警进行育新网使用管理进行培训，对监区干警进行重点培训，然后由监区干警对部分文化水平较高、接受能力较强的犯人进行培训，最后由这部分犯人对全体犯人进行培训，确保所有犯人能学会使用育新网。

第四篇：风力灭火机操作使用教案

风力灭火机操作使用教案

风力灭火机按操作方式可分为手提式和背负式；按功能可分为风力灭火机和风水灭火机。今天，我们要了解的是手提式风力灭火机。那么，我们先利用展板了解一下风力灭火机的构造与工作原理。

风力灭火机是由汽油发动机和风动机构两部分组成。汽油发动机是风力灭火机的动力源。汽油机的输出轴直接与风动机构的风轮联接，发动机高速旋转时协同进气口、风壳和出风筒，产生高速气流把燃烧时释放出来的热量带走，使温度降到燃点以下，从而达到灭火的效果。这种灭火机的特点是，不需复杂的改装技术，结构简单，使用方便，比用水或化学灭火剂经济。

风力灭火机在林火使用：（1）林火在火焰高度小于1.5m的情况下，可以直接用高速强风灭火。（2）高速气流一方面能将燃烧物周围的热量带走，达到降温的目的；另一方面，可利用高速风控制林火路线，使其在原地燃烧，或倒向已燃烧过的方向。即利用断绝、消灭燃烧物质和降温的原理达到灭火的目的。

森林火灾燃烧必须具备哪三个条件呢？可燃物、氧气和一定的温度。三个条件缺少任何一个都可以灭火。

【基本要领】：

风力灭火机使用基本技术:

（1）单机灭火基本要领: 风力灭火机是直接扑火的重要工具，在可燃物分布较均匀地段，打灭火焰高度50厘米以下较稳定火线时，可使用单个风力灭火机灭火，其基本要领是：①持机手携机位于火线外侧距火焰1米左右，灭火机出风口与火线走向成15度左右角度，并与火焰底地面构成40-45°角。②灭火机左右摆动机体（摆动幅度在1米-1.5米之间）。先从上部摆动，用强风压低火势，并使可燃物质向迹地内部飞散，再回摆用强风切割火焰底部，达到灭火目的。如火焰微弱时，可直接切割火焰底部灭火。

（2）风力灭火机还可以多机组合灭火，其基本技术可归纳为“割”、“压”、“顶”、“挑”、“扫”五个字，具体技术要求是：①割：用强风切割火焰底部，使燃烧物质与火焰断绝，并使部分明火熄灭，同时将未燃尽的小体积燃烧物吹进火烧迹地内熄灭。②压：在火焰高度超过1米而采用双机或多机配合灭火时，用其中1台灭火机在前压迫火焰上部，使其降低并使火烽倒向火烧迹地内侧，为切割底线的灭火机营造条件，相互配合灭火。③顶：火焰高度超过1.5米需要多机配合灭火时，除用1台灭火机压迫火焰上部外，加用1台灭火机顶吹火焰中部，共同将火线压低，并使火烽倒向火烧迹地内侧，其中第2台灭火机即使用“顶”吹技术灭火。④挑：在枯落物丰厚地段灭火时，由助手用长钩或带叉长棍挑动枯落物,风力灭火机手则将风力灭火机由后至前呈下弧形推动，用强风将火焰和小体积的燃烧物吹进火烧迹地内侧，达到最佳灭火效果。⑤扫：用风力灭火机清理火场时，可用强风如扫帚一样将未燃尽物质斜向吹进火烧迹地内部，防止复燃。调整、保护调养

1.运用

①新机开箱后，依照详细登记单清理查点零件，备件及工具等。

②擦净外部，将风筒固定在风机上。

2.开始工作与停机：

1、新机首次起动时，应旋下火花塞，停战开关处于关闭状况，拉动起动绳数次排出缸体内封存的机油；敞开停战开关，将火花塞插进去火花塞帽，一手拿住，并使火花边塞部靠在缸体上，另一只手较快拉动起动绳，同时仔细查看火花塞跳火事情状况，若跳火正常，将火花塞装到缸体上，拧紧。若无火或火小就查寻端由。详见故障剖析与摈除。

2、按比例（新机运用起初50钟头以内，燃料与机油容量比为15:1,50钟头在这以后为20:1）将混合油参加油箱，盖好油箱盖。禁止单独运用纯燃料！

4、风力灭火机需求停机时，放松机关，使引擎发动机怠速运转2-3min后关闭停战开关即可停机。禁止大油门儿高速运转中急停机！

油锯的使用和风力灭火机差不多。

第五篇：班组战斗示范作业教案

班组战斗示范作业教案

篇一：班战斗行动示教作业教案1(占领冲击出发阵地)篇二：战斗动作训练教案 战斗动作训练教案 作业提要 课目：战斗动作

目的：通过训练，使同志们熟悉战斗的组织指挥程序，掌握各时节的战术动作和基本战法，为遂行任务奠定能力基础。训练问题：

一、战斗准备

二、战斗运动

三、观察、潜听

四、战斗搜索

五、攻击目标

六、救援与救护

七、转移位置

方法：理论提示，宣布情况、组织练习、小结讲评。地点：战术训练场 时间：XX分钟

教学依据：依据《军事训练与考核大纲》和2008年颁发的《单兵训练教材》。

器材保障：训练场地为战术综合模拟训练场，长约500米，宽约300米，场地设置有土堆、树木、棱坎、居民楼、独立房。要求：

1、严格遵守训练场纪律，服从命令，听从指挥；

2、牢固树立练为战的思想，严格训练，严格要求；

3、爱护武器装备，严格操作规程，严防事故发生。作业进程 作业准备

1、清点人数、验枪、整理着装；

2、判定方位，介绍地形，规定信记号。

3、遣派情况显示员；

4、宣布作业提要。作业实施

第一个训练问题：战斗准备

目的：使指挥员熟悉、掌握反劫持人质事件组织准备的内容、方法和步骤，提高指挥员处置反劫持人质事件的指挥能力。【理论提示】

战斗准备士兵通常在班（组）编成内遂行战斗任务，受领任务的主要内容包括：

（一）敌（案）情；

（二）班（组）的任务；

（三）本人的任务；

（四）与邻兵的协同方法；

（五）有关规定及战斗纪律；

（六）可能遇到的情况及处置方法；

（七）完成战斗准备的时限和信（记）号规定。

士兵在进行战斗准备时，必须做到：任务明确，内容完整，携装齐全，着装标准，准备迅速。【宣布情况】

××年××月××日，××时××分西安市灞桥小区发生一起持枪劫持人质事件。案发后，灞桥区公安局迅速向支队请求迅速紧急支援，并成立了联合指挥所，上级决心，重点控制，掌握机动，就近用兵的原则，将罪犯控制在灞桥1号区域，上级命令反劫机中队突击一班担负此次反劫持战斗任务。于××时××分前将罪犯捕歼归案。【组织训练】

班长接到命令，迅速集合人员向全班传达任务，做好各项战斗准备。

班长：同志们，刚才我参加了作战会议。今天上午××时××分西安市灞桥区发生了劫持人质事件。根据中队任务编成，命令我班担负此次反劫持战斗任务，行动中我们统一使用对讲机13信道，迅速按照战斗要求着装，携带手中武器和0.25个基数的弹药，准备完毕后在指定地点集合，现在时刻为××时××分，务必在××时××分之前做好一切战斗准备。班长：以上情况同志们清楚没有？ 众答：清楚 班长：立即行动。

着装时，要做到迅速、肃静、完整、安全、便于行动。士兵在准备过程中，应注意检查所携带的武器、弹药、器材、装具是否完好。

准备完毕后，班长发出集合的号令。各组迅速集合报告准备情况 一组长：一组准备完毕，装具携带齐全！二组长：二组准备完毕，装具携带齐全！三组长：三组准备完毕，装具携带齐全！班长进行动员

班长：同志们，上级把此次任务交给我们是对我们的高度信任，我们一定要发扬英勇顽强和两不怕的战斗精神，坚决完成好上级交给的任务。同志们，有没有信心？ 众答：有！

班长向上级报告已做好一切战斗准备。

班长：001，我是011，我班已按任务要求准备完毕，请指示！中队长：原地待命，做好出发准备。班长：是！【小结讲评】（略）第二个训练问题：战斗运动

目的：使指挥员熟悉掌握，根据不同的地形、敌情，灵活运用各种运动方法，快速实施机动。【理论提示】

战斗中，根据现场情况，班长可采用口令或手势的方法进行指挥。士兵通过开阔地时，如距敌较远，通常应持枪大步或快步通过；如距敌较近，敌火封锁较严时，应趁敌火中断、减弱、转移或敌火力被我压制等有利时机屈身快速通过。

士兵通过街道时，应沿街道两侧隐蔽地逐段前进，接近拐弯处之前，应先查看对面街区的情况，再快速通过并进到下一个拐弯处，观察下一段的情况后继续前进。如需横越街道时，应先观察左右和对面街区的情况，然后迅速通过。

通过乱石林地、灌木林、沼泽地时，通常与同伴协同配合，边周密观察，边开道行进，一定要保持前进方向，随时做好躲藏和射击的准备。现在作战队员采取底姿匍匐前进的动作，快速通过。运动时，要注意观察敌情，充分利用地形地物，在保证安全的基础上力求迅速快捷。【宣布情况】

据上级判断，罪犯向灞桥1号复杂地域逃窜，前方地形比较复杂，决心快速通过。情况一：前方出现开阔地。情况二：前方进入街道。情况三：前方进入特殊地段。【组织训练】 一：前方出现开阔地 采用持枪快速通过开阔地

班长：全班注意，前方为开阔地，距离2步，成一列队形，前进 班长：停，各组撤回。二：前方进入街道。采用持枪快速通过。

班长：全班注意，前方进入街道，1组，迅速占领街道入口，进行观察，掩护2、3组行动。小组长：×组跟我来。1组占领位置，未发现可以情况，其余各组快速通过。班长：

2、3组距离2步，持枪跟我来。班长：停，各组撤回。

三、前方进入特殊地段。采用匍匐前进的方式通过。

班长：前方为特殊地段，成前三角队形，跟我来。全班注意，卧倒，匍匐前进。

班长报告：001，我班安全通过特殊地段，未发犯罪分子可以情况，请指示！

班长：停，各组撤回。【小结讲评】

刚才，我们对几种地形的运动方法进行了训练，使同志们掌握了对不同地形采取不同的运动方法，表现出的杨超同志。行动迅速，战术观念强。

第三个训练问题：观察与潜听

目的：使指挥员熟悉、掌握观察的组织指挥和几种方法，士兵掌握实施观察的方法及战斗动作。【理论提示】

观察与潜听是单兵在战场上了解地形，获取敌情的一种手段。观察与潜听时，必须做到隐蔽、静肃；目视观察与利用夜视器材观察相结合；观察、潜听与判断相结合。做到及时发现，判明情况，迅速准确地报告。

观察的具体方法主要有：

1、“之”字形观

2、轮廓观察主要演示对独立房的观察和对坚硬路面的潜听。【宣布情况】

通过现地勘察和情况分析判断，犯罪分子有可能藏匿与前方100米处独立房一线，决心，观察组携带望远镜，占领前方双峰包和棱坎一线，对独立房实施观察。【组织训练】

班长：观察组迅速对独立房实施观察，开始行动。观察组长：明白！观察组，距离2步，跟我来。

观察中，通常是先观察明显目标，后观察隐蔽目标；先观察活动目标，后观察静止目标；先观察快速运动目标，后观察慢速运动目标；先观察空中目标，后观察地面目标的程序进行周密细致的观察。发现情况及时向班（组）长报告。

观察组报告：01，观察组已到达位置，据观察组详细周密的观察得知，房屋内有一名男子在窗户前来回游动，请指示。班长：观察组，撤回。观察组长：回答，是！对坚硬路面的潜听

班长：潜听组，迅速在前方50米处，对地面实施潜听，发现情况及时报告。

潜听组长：明白！潜听组，跟我来 潜听时，可利用声响、光亮、声光判定。如有可以传导声音的坚硬地面、墙壁等物体时，可将耳朵贴在这些物体上仔细潜听。也可在土地上挖一个小坑或将罐头盒等盒（管）形物体埋于地下或放置在地面上，将耳附于近旁，以提高潜听效果。还可以用手遮于耳后或将耳朵贴于地面帮助听清音响。

潜听组长报告：01，潜听组已到达位置，通过对地面的潜听判断得知，据我前方150米处有车辆轰鸣的声音，请指示。班长：潜听组，撤回。潜听组长：回答，是！【小结讲评】

刚才，观察察组在实施观察时方法灵活，潜听组的小组战术意识强，达到了训练的效果。第四个训练问题：战斗搜索

目的：使士兵在搜索前准确观察判断地形，运用好搜所方法，培养机制灵活的战术素养。【理论提示】

战斗搜索，是指士兵对复杂和可疑地段（地域）进行仔细搜查的活动。战场上复杂和可疑地地段很多，尤其是在阵地内，地形地物复杂，情况复杂多变，稍有不慎，就会出现不良后果。主要演示对高苗地、街道、特殊地段的三种搜索 篇三：班组管理教案 江苏省盐城技师学院 教案首页

编号：YJQD-0507-07版本：B/O流水号：编制：审核：批准： 课题：第一模块：走进班组

教学目的、要求：通过本模块的学习，使学生了解班组及班组的类型、特点、职责和划分原则，班组管理和现代班组管理。教学重点、难点：班组的主要职责教学方法：

教学参考及教具（含电教设备）：录像、或者图片、PPT 授课执行情况及分析：较好地完成教学任务板书或教学设计：

一、新课导入：

亲爱的同学，经过几年的努力，学业有成，掌握了较为系统的专业理论知识和熟练的操作技能，取得相应的职业资格，并顺利的通过企业的招聘，即将背负行囊，踏上社会，融入企业，展示自己的聪明才智，实现自己的梦想。跨进企业，你进入的第一个集体是：企业生产班组。如何尽快的了解班组、适应班组、并在班组中充分展示自己。请跟我来，我们一起走进班组。

二、讲授新课

1、班组

班组是社会生产分工发展的产物，是企业赖以生存和发展的基础。班组就是企业最基层的生产和管理单元。班组按其生产产品、工作性质和业务范围一般分为：基本生产班组、辅助生产班组、职能生产班组和服务班组。

（1）班组的性质生产作业的类同性。组织结构的基础性。基础管理的民主性。文化建设的亲和性。学习传承的创新性。（2）班组的特点

班组的规模小而结构简单，通常由“一长五员”组成：“一长五员”即：班组长、技术员、质量员、安全员、保管员、宣传员，其核心结构是班委会。班组的工作细而具体，班组一般是一人一岗，一事一议，工作细而具体。

（3）班组的地位和作用班组是企业最基层的生产单元。班组是搞好企业管理工作的基础。班组是促进技术进步的基本环节。班组是培养和锻炼员工的“熔炉”。班组是企业精神文明建设的重要阵地。班组是企业民主管理的重要环节。（4）班组的主要职责 根据车间下达的任务指标，具体安排生产作业进度，保证按质、按量、按期

完成本班组生产或工作任务。

优化劳动组合，认真贯彻各项规章制度和操作规程，维护劳动纪律和作业纪律，确保安全生产。

积极开展劳动竞赛和合理化建议活动，尽可能减少非生产时间，努力提高劳动生产率。

认真搞好班组经济核算，妥善保管、合理使用班组设备、工具，节约原材料、燃料，不断降低生产成本，力求最佳经济效益。及时准确地做好原始记录，为上级职能部门提供完善的资料、数据。多方面吸收外来的技术革新、劳动组合等信息，适时制订本班组最佳生产操作方案。掌握员工思想动向，做好班组的岗位思想政治工作。（5）企业班组的划分原则

班组的设置和划分应遵循三条原则：能完成独立的生产作业过程；便于进行经济核算；便于生产组织和管理。

2、班组建设

（1）现代化N型班组建设内涵（2）创建学习型班组

学习型组织的特征是：班组成员拥有一个共同的愿景；组织由多个创造性个体组成；善于不断学习；强调“终身学习”；强调“全员学习”；强调“全过程学习”；强调“团体学习”；强调“自主管理”。

创建学习型班组是班组建设的共同目标，是班组管理的一个理想模式。学习型班组创建的六项必要行动如下： ①创造继续学习的机会

学习应该成为班组长每天带领大家工作的一部分，班组成员应该从工作中学习。管理者不仅要组织高效率的学习活动，同时需要展开具体行动给班组长以辅导和支持。②促进讨论与对话

班组学习强调对学习内容的不断研究，并与成员进行彼此对话，对话可以促进心灵交流与思想沟通。在小组学习中，必须通过讨论来进行对话。

讨论是不同观点的呈现与辩论，同时能给大家提供有利的分析依据。对话则是将不同的观点阐明后，启发大家提出新的观点。在讨论中，大家的目的在于作决定；而在对话中，大家的重点在于探讨复杂的议题。③增进合作与团队学习

在企业中各班组或团队要彼此合作，相互学习以促进问题的解决，团队学习可营造班组间的合作氛围并形成良好的组织气氛。④建立学习及分享学习收获的系统。

一方面，班组需有完善系统的学习规划，以促使班组成员获得较多学习的机会；另一方面，班组应建立分享学习的系统，促使成员借鉴他人的学习成果，通过彼此交流而相互受益。⑤促使成员迈向共同的愿景

美好愿景的规划，不能仅靠领导的努力，更需要凝聚全体班组成员的力量。班组的愿景需建立在全体成员的共识之上，并由全体成员共同努力去实现。⑥要使班组与环境相结合

班组除了要有其相对的独立性之外，更要与环境取得密切联系，充分利用环境优势来获得更好、更多的资源，使学习变得更容易，使人更容易受到激励。

三、讨论与交流

班组长简述自己班组是如何建立和建设的，老师组织全体同学评价各班组建立、建设的好坏以及特点和特色。

四、训练

结合班级专业特点和就业面向企业的不同，以8-10名同学为一组，模拟组建不同类型的班组；结合每名同学的个性特点、能力水平进行班组角色分工，明确承担角色的主要工作，谈如何开展好工作？共同讨论、确定本班组合适创建什么类型的班组。

五、反思与深化

江苏省盐城技师学院 教案首页

编号：YJQD-0507-07版本：B/O流水号：编制：审核：批准： 课题：第二模块：班组长

教学目的、要求：通过本模块的学习，使学生了解班组长的地位与作

用，责权与形象，班组长的选拔，应具备的素质。

教学重点、难点：班组长的地位与作用，责权与形象，班组长的选拔，应具备的素质。教学方法：

教学参考及教具（含电教设备）：录像、或者图片、PPT授课执行情况及分析：较好地完成教学任务板书或教学设计：