第一篇：2015-2016学年湖北省黄冈中学高二上学期期中考试语文试题
湖北省黄冈中学2015年秋季期中考试高二语文试卷
本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。共150分，考
试时间150分钟。第I卷 阅读题
一、现代文阅读（共9分，共3小题，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
从审美的角度来看，龙无疑是古人的一种艺术创造。它是从鱼、鳄、蛇和云、电、虹等一个个具体物象而来，经过由众多人参与的模糊集合，形成一个建立在各个具体物象之上，又涵蕴着各个具体物象的新的形象。它的形成过程，是“美”的因素集纳的过程，用一句人们常说的话，就是“源于生活又高于生活”，其间渗透着、灌注着古人的神话猜想、宗教体味、审美快感和艺术情趣。
图腾（Totem），原为美洲印第安鄂吉布瓦人的方言词汇，意思是“他的亲族”。图腾崇拜的核心是认为某种动物、植物或生物和自己的氏族有血缘关系，是本氏族的始祖和亲人，从而将其尊奉为本氏族的标志、象征和保护神。世界各国不少学者，都对图腾崇拜这一既古老又奇特的文化现象做过考察和研究，普遍认为世界上许多民族都曾经有过图腾崇拜，其残余在近现代一些民族中还可以看到。
最早提出龙图腾说的是闻一多。闻先生在他的一篇专门谈论龙凤的文章中这样说道：“就最早的意义说，龙与凤代表着我们古代民族中最基本的两个单元-——夏民族和殷民族，因为在“鲧死„„化为黄龙，是用出禹”和“天命玄鸟（即凤），降而生商”两个神话中，人们依稀看出，龙是原始夏人的图腾，凤是原始殷人的图腾（我说原始夏人和原始殷人，因为历史上夏殷两个朝代，已经离开图腾文化时期很远，而所谓图腾者，乃是远在夏代和殷代以前的夏人和殷人的一种制度兼信仰），因之把龙凤当作我们民族发祥和文化肇端的象征，可说是再恰当没有了。”
那么，龙图腾是如何形成的呢？闻先生在他的名篇《伏羲考》说：龙这种图腾，“是只存在于图腾中而不存在于生物界中的一种虚拟的生物，因为它是由许多不同的图腾糅合成的一种综合体”；是“蛇图腾兼并与同化了许多弱小单位的结果”。
龙图腾说由20世纪40年代起步，至今流衍不衰，一度还成为占统治地位的观点。到了20世纪80年代，一些学者开始质疑龙图腾说，并出现一些否定性观点。如，“无论如何，图腾物总是自然界中实有的物体。因为说到底，图腾制体现的也正是人类与自然界之间的关系。因此，如果依据通行的理论和被学界接受的材料，龙作为一种图腾同时又不存在于自然界中是难以令人接受的。”（阎云翔）“迄今为止，考古学、历史学均无可信资料证明在中国历史上曾有过一个强大的以蛇为图腾的氏族部落，至于兼并与融合其他以马、狗、鱼、鸟、鹿为图腾的氏族部落的说法更是完全出于臆想。”
学者们还指出，将中国古文物上出现的动物造型或纹饰视作图腾的表现形式，也是非常错误的。因为考古学中的某一类型文化与社会学中某一氏族部落是两个完全不同的概念。从时空范围上讲，前者比后者大得多。因此，某一类型文化中的某种纹饰与某一氏族的图腾划等号的可能性微乎其微。还有的学者从图腾文化的基本特征提出悖论，如：图腾是氏族群体成员崇敬的对象，是不得损伤、杀害和食用的，而在中国的古代典籍和神话传说中，不乏贬龙、辱龙、斗龙、斩龙以及食龙的载述。
（节选自《中华文艺·龙文化》）
1、根据文意，下列有关“图腾”的说法错误的一项是（3分）（）A．图腾崇拜这一既古老又奇特的文化现象曾经存在于世界上许多民族中，其残余在近现代一些民族中还可以看到。
B．闻一多认为龙是原始夏人的图腾，龙同凤一样是我们民族发祥和文化肇端的象征。
C．龙图腾说一度成为主流观点，到了20世纪80年代，才被学术界否定。
D．有的学者认为图腾物是自然界中实有的物体，图腾制体现的也正是人类与自然界之间的关系。
2、根据原文内容，下列句子理解和分析不正确的一项是（3分）（）A．闻一多认为龙是只存在于图腾中而不存在于生物界中的一种虚拟的生物，龙图腾是在蛇等图腾基础上糅合而形成的。
B．龙图腾是建立在鱼、鳄等具体物象之上，又涵蕴着各个具体物象的一种艺术创造，它的形成渗透着古人的神话猜想、宗教体味、审美快感和艺术情趣。
C．迄今为止，没有可信资料证明在中国历史上曾有过一个强大的以蛇为图腾的氏族部落。
D．有的专家认为在中国的古代典籍和神话传说中，不乏贬龙、辱龙、斗龙、斩龙以及食龙的载述，这与图腾文化的基本特征是相悖的。
3、根据原文内容，下列句子理解和分析不正确的一项是（3分）（）A．图腾崇拜的核心是认为某种动物、植物或生物和自己的氏族有血缘关系，是本氏族的始祖和亲人，故将其尊奉为本氏族的标志、象征和保护神。
B．有的学者认为图腾物总是自然界中实有的物体，龙作为一种图腾同时却又不存在于自然界中是难以令人接受的。
C．一些学者认为，以蛇为图腾的氏族部落逐渐兼并与融合了许多其他弱小的以马、狗、鱼、鸟、鹿为图腾的氏族部落的说法是出于臆想。D．因为考古学中的某一类型文化与社会学中的某一氏族部落是两个完全不同的概念，所以，有的学者认为某一类型文化中的某种纹饰与某一氏族的图腾划等号，可能是错误的。
二、古代诗文阅读（共36分）
（一）文言文阅读（19分）
萧何，沛人也。以文毋害为沛主吏掾。高祖为布衣时，数以吏事
①护高祖。高祖为亭长，常佑之。高祖以吏繇咸阳，吏皆送奉钱三，何独以五。秦御史监郡者，与从事辩之。何乃给泗水卒史事，第一。秦御史欲入言征何，何固请，得毋行。
及高祖起为沛公，何尝为丞督事。沛公至咸阳，诸将皆争走金帛财物之府，分之，何独先入收秦丞相、御史律令图书藏之。沛公具知天下厄塞、户口多少、强弱处、民所疾苦者，以何得秦图书也。
初，诸侯相与约，先入关破秦者王其地。沛公既先定秦，项羽后至，欲攻沛公，沛公谢之得解。羽遂屠烧咸阳，与范增谋曰：“巴、蜀道险，秦之迁民皆居蜀。”乃曰：“蜀汉亦关中地也。”故立沛公为汉王，而三分关中地，王秦降将以距汉王。汉王怒，欲谋攻项羽。周勃、灌婴、樊哙皆劝之，何谏之曰：“虽王汉中之恶，不犹愈于死乎？”汉王曰：“何为乃死也？”何曰：“今众弗如，百战百败，不死何为？《周书》曰‘天予不取，反受其咎。’语曰‘天汉’，其称甚美。夫能诎于一人之下，而信于万乘之上者，汤、武是也。臣愿大王王汉中，养其民以致贤人，收用巴、蜀，还定三秦，天下可图也。”汉王曰：“善。”乃遂就国，以何为丞相。何进韩信，汉王以为大将军，说汉王令引兵东定三秦。语在《信传》。
何以丞相留收巴、蜀，填抚谕告，使给军食。汉二年，汉王与诸侯击楚，何守关中，侍太子，治栎阳。为令约束，立宗庙、社稷、宫室、县邑，辄奏，上可许以从事；即不及奏，辄以便宜施行，上来以闻。计户转漕给军，汉王数失军遁去，何常兴关中卒，辄补缺。上以此专属任何关中事。汉三年，与项羽相距京、索间，上数使使劳苦丞相。鲍生
②谓何曰：“今王暴衣露盖，数劳苦君者，有疑君心。为君计，莫若遣君子孙昆弟能胜兵者悉诣军所，上益信君。”于是何从其计，汉王大说。
汉五年，已杀项羽，即皇帝位，论功行封，群臣争功，岁余不决。上以何功最盛，先封为酂侯，食邑八千户。功臣皆曰：“臣等身被坚执兵，多者百余战，少者数十合，攻城略地，大小各有差。今萧何未有汗马之劳，徒持文墨议论，不战，顾居臣等上，何也？”上曰：“诸君知猎乎？”曰：“知之。”“知猎狗乎？”曰：“知之。”上曰：“夫猎追杀兽者狗也而发纵指示兽处者人也今诸君徒能走得兽耳功狗也至如萧何发纵指示功人也。且诸君独以身从我，多者三两人；萧何举宗数十人皆随我，功不可忘也！”群臣后皆莫敢言。
节选《汉书·萧何传》
注释：①文毋害：谓精通律令文而不刻薄害人
②京：县名。在今河南荥阳南。索：邑名。在今河南荥阳县。
4、对下列加线词的解释，不正确的一项是（3分）（）A．王秦降将以距汉王
距，通“拒” 抗衡 B．周勃、灌婴、樊哙皆劝之
劝，劝说
C．为令约束，立宗庙、社稷、宫室、县邑，辄奏，上可许以从事
约束，（遵守）规约
D．何常兴关中卒，辄补缺
兴，征发
5、对文中划线部分断句正确的一项是（3分）（）
A．夫猎/追杀兽者狗也/而发纵指示兽处者人也/今诸君徒能走得兽耳/功狗也/至如萧何/发纵指示/功人也。
B．夫猎追杀兽者/狗也/而发纵指示兽处者/人也/今诸君徒能走得兽耳/功狗也/至如萧何发纵指示/功人也。
C．夫猎/追杀兽者狗也/而发纵指示兽处者/人也/今诸君徒能走得兽耳/功狗也/至如萧何发纵/指示功人也。
D．夫猎追杀兽者/狗也/而发纵指示兽处者人也/今诸君徒能走得兽耳/功狗也/至如萧何/发纵指示/功人也。
6、下列对原文内容分析概括不正确的一项是（3分）（）A．刘邦以官吏的身份到咸阳服役的时候，小吏们都只拿出三个大钱为高祖送行，唯独只有萧何出了五个大钱。可见萧何对刘邦的感情深于一般人，这也是后来刘邦赏识萧何的原因之一。
B．刘邦打下咸阳后，将士们都争先恐后地瓜分府库储存的金银财物，然而萧何却先进去把秦丞相御史的律令图书收藏起来，可见萧何胸有大志。
C．项王立沛公为汉王，把关中划分为三分，又把秦国投降的将领安扎在距离刘邦不远的地方，防备刘邦。刘邦很生气，却又无可奈何。D．萧何听从了鲍生的建议，让自己能打仗的子孙兄弟奔赴军营。由此看出刘邦也是一个生性多疑的人。
7、把文中划线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）臣愿大王王汉中，养其民以致贤人，收用巴、蜀，还定三秦，天下可图也。（5分）
_________________________________________________________________________（2）今王暴衣露盖，数劳苦君者，有疑君心。为君计，莫若遣君子孙昆弟能胜兵者悉诣军所，上益信君。
_________________________________________________________________________（5分）
（二）古代诗歌鉴赏（11分）阅读下面这首诗歌，然后完成题目。
苏武庙 温庭筠
苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。
①
云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年。
②
③茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。
④
⑤
注：①魂销：得知自己已经获释可以回国时悲喜交加的激动心情。②甲帐：《汉武故事》载，武帝“以琉璃、珠玉、明月、夜光错杂天下珍宝为甲帐，其次为乙帐。甲以居神，乙以自居”。“非甲帐’’意指汉武帝已死。③丁年：壮年。④茂陵：汉武帝的陵墓。⑤封候印：苏武持节归来，汉宣帝赐他关内侯，食邑三百户。
8、结合《苏武传》，对本诗颔联所描写的画面作拓展性描述，并分析其中所蕴含的苏武的情感。（6分）
__________________________________________________________________________
9、请结合全诗简要赏析，诗中的苏武是一个怎样的形象？（5分）
__________________________________________________________________________
（三）名篇名句默写（6分）
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在李清照的《声声慢》一词中，“____________________，____________________”两句是说凄苦的哀愁浸满了词人心灵，身世之痛、家国之痛、孤独之痛等等，词人的愁太多太多了，又如何包括得尽，概括得了。
（2）在《廉颇蔺相如列传》一文中，蔺相如躲避廉颇的真正原因是 “____________________，____________________”。
（3）李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”这一神话的句子是“____________________，____________________”。
三、文学类文本阅读（共25分）
11、阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。（25分）
精确的婚姻学 【美国】欧·亨利
“我以前对你讲过，”杰夫说，“我对于女人的欺骗手段从来就没有很大的信心。即使在问心无愧的骗局里，要她们搭伙同谋也是靠不住的。”
“这句话说得对。”我说，“我认为她们有资格被称做诚实的人。”
“干吗不呢？”杰夫说，“她们自有男人来替她们营私舞弊，或是卖命干活。她们办事本来也不算差，但是一旦感情冲动，或者虚荣心抬了头，就不行了。有一次我和安迪在凯罗略施小计，搞了一个婚姻介绍所，就是找那个寡妇帮的忙。”
“当时我们约莫有六千元，指望在两个月内翻它一番。我们既然没有领到新泽西州的执照，我们的生意至多也只能做两个月。
“我们拟了一则广告，内容是这样的：
美貌妩媚寡妇有意再醮。现年三十二岁，恋栈家庭生活，有现款三千元和乡间值钱产业。应征者贫富不论，然性情必须温良。因微贱之人多具美德。若有忠实可靠，善于管理产业，并能审慎投资者，年龄较大或相貌一般均不计较。来信详尽为要。
“我们拼凑出这篇文学作品之后，我说，‘可是那位太太在哪儿呢？’
“安迪不耐烦地、冷冷地瞟了我一眼。
“‘我以为你早就把你那门行业里的现实主义观念抛在脑后了呢。为什么要一位太太？华尔街出售大量掺水的股票，难道你指望在里面找到一条人鱼吗？征婚广告跟一位太太有什么相干？’
“‘安迪，你知道我的规矩，在我所有违反法律条文的买卖中，出售的货色必须实有其物，看得见，拿得出。要实现这个计划，我们必须拿出一个货真价实的妩媚的寡妇，至于美貌不美貌，与清单内描述相不相符，那倒没有多大关系。’
“‘可是你打算去哪儿弄一个愿意浪费时间的寡妇，来搞这种没有婚姻的婚姻介绍把戏？’
“‘特罗特太太非常适合我们广告上的条件，只不过在美貌、年龄和财产方面也许有点出入。她看来还有可取之处，对付得过去。’
“我说明了来意之后，她问道：‘你们做的生意规矩吗？’
“‘安迪和我早就合计过啦，在我们这个毫无公道的广阔的国家里，至少有三千人看了我们的广告，想博得你的青睐和你那有名无实的金钱财产。我和安迪，准备教训教训这批社会的蟊贼，这一来，你该明白了吧？’
“‘你的工作其实是个挂名美差，什么事都不用干。来往信件和业务方面的事都由安迪和我一手包办。我们每星期给你二十五元，旅馆费用在外。’
“于是我把特罗特太太安置在一个公寓里，我们用她的名义在银行里存了两千元，把存折交给了她，如果有谁对存款产生怀疑时，可以拿出来给他看看。我知道特罗特太太诚实可靠，把钱存在她名下绝对没有问题。
“事务所给每个应征者去了一封回信，同时通知应征者，随信附来两元。
“快满三个月的时候，我们收入五千多元，认为可以收场了。已经有许多人对我们表示不满。再则许多求婚的人一直去找她，她似乎不大高兴。
“我们决定歇业。我到她的公寓里去，把最后一星期的薪水付给她，向她告别，同时取回那两千元的存折。
“我到那里时，发现她哭得象是一个不愿意上学的孩子。
“‘我深深地爱上了一个人，没有他，我简直活不下去了。’
“‘那你就嫁给他好啦。’
“‘他是见到广告之后来找我的，他要我把那两千块钱给了他，才肯同我结婚。他叫威廉·威尔金森。’说罢，她又动情地痛哭起来。
“‘我们送你两千元也是办得到的，因为我们从那些向你求婚的冤大头身上捞了五千多元。可是，我得跟安迪商量。’
“我回到旅馆，把这件事向安迪和盘托出。
“‘我一直预料会发生这一类事，’他说，‘我把我的打算告诉你，杰夫。你一向心慈慷慨。也许我心肠太硬，世故太深，疑虑太重了。让一个女人因为我们的缘故而伤心，可不是愉快的事。这次我迁就你一下。到她那儿去，叫她把银行里的两千元提出来，交给她的心上人。’
“我跳了起来，同安迪足足握了五分钟手，再去她那儿通知她，她高兴得又哭了起来，哭得同伤心时一般厉害。
“‘在我们动身之前，你愿不愿意去她那儿，同她见面？’
“‘啊，我想不必啦。我们还是快点赶那班火车吧。’
“我正把我们的资本象往常那样，装进贴身的褡链时，安迪掏出一卷大额钞票，让我收在一起。
“‘这是什么钱？’
“‘就是特罗特太太的那两千块钱。’他说。
“‘怎么会到你手里来的？’
“‘她自己给我的。’他说，‘这一个多月来，我每星期有三个晚上要去她那儿。’
“‘那个威廉·威尔金森就是你吗？’
“‘正是。’他回答道。”
（选自《欧·亨利小说集》有删改）
（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（）（5分）
A．本文第三段中“她们办事本来也不算差，但是一旦感情冲动，或者虚荣心抬了头，就不行了。”为后文特罗特太太爱上安迪作了铺垫，从而表现出了安迪的虚伪与重心机。
B．本文多次进行了情节的暗示和照应，如“在我所有违反法律条文的买卖中”，暗示他是一名惯犯；当“我”同安迪商量时，他说“我一直预料会发生这一类的事”，这里也是一处照应。
C．文中有两条主线，一条明线，即情节随着“我”、安迪、特罗特太太制造的骗局发展而流动，另一条暗线，即是女人逐步落入安迪骗局的过程。
D．小说中，“我”给了特罗特太太两千元，与后文安迪掏一大卷大额钞票给“我”形成对比关系，使情节更加陡转，让“我”顿生惊讶，这一安排增强了文章的艺术感染力。
E．小说以“精确的婚姻学”为题，暗含嘲讽之意，在骗子眼中一切都是有量度的，包括婚姻，骗局也要尽可能“精确”，不能让一分一毫金钱走失，作者也对特罗特太太因诚实善良而受骗给予了同情。
（2）这篇小说叙述模式独特，完全以对话来展开情节，作者这样安排有什么好处？（6分）
（3）小说中的杰夫是一个什么样的人物形象，具有怎样的性格特点？请结合小说内容简要分析。（6分）
（4）请从全文情节的角度探究这篇小说结局的特点，并结合现实谈谈你对小说这一结局的看法。（8分）
第Ⅱ卷 表达题
四、语言文字运用（共20分）
12、下列各句中加线的成语使用恰当的一项是（）（3分）A．9月3日，纪念抗日战争暨全世界反法西斯战争胜利七十周年大阅兵在首都北京隆重举行，阅兵仪式上，曾经参加抗日战争的传奇老兵们，首当其冲，成为众人关注的焦点。
B．7月24日凌晨，美国国家宇航局发现最接近另一个地球的系外行星“开普勒—452b”的消息不胫而走，一时间，世界各大媒体纷纷报道此事。据悉，这次重大发现，已经接近了人类几千年所梦想的“发现另一个地球”的目标。
C．2015年以来，国内股市仿佛进入了前所未有的“黄金时代”，虽偶有波折，但总体态势良好，股民们津津乐道着股市“红利”带来的实惠，分享着彼此的成功经验。
D．林书豪被认为是继姚明之后的美国NBA赛场上最出色的华裔篮球运动员。当初，他常常坐“冷板凳”，一文不名，是个典型的替补球员，现如今，已成为了家喻户晓的“林疯狂”。
13、下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）
A．一场“乌台诗案”成为了苏轼人生的重要转折，而正是这官场的失意造成了他文学创作的巅峰。
B．文学经典是历史的回声。我们进入大师创造的精神世界，目的是为了感受那深厚的意蕴和睿智的表达，从而不断引发对人生的思索。C．在《窦娥冤》这部作品中，写到了窦娥的两个愿望：一个是守节尽孝，用今生受苦以修来世；一个是期盼官府是非分明，执法公正。但这两个愿望都被黑暗的现实无情地粉碎了。
D．傅雷说：“没有经历过战斗的舍弃是虚伪的，没有经历过苦难的超脱是轻佻的。”一生都在战斗和苦难中度过的苏武，在被扣留匈奴十九年、历经千辛万苦之后，终于回到了生于斯长于斯的祖国，用自己的言行举止，体现出了忠贞无畏的精神品质。
14、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3分）
人在心理紧张、心情不好或者是在从事繁重的脑力劳动的时候，呼吸都会变得短浅。____________________。
①我们知道，木炭，煤炭完全氧化生成的是二氧化碳，对人体无害
②所以，我们累了就能感觉身上酸溜溜的
③而它们一旦在缺氧的环境中燃烧，经过不完全氧化，生成的就是一氧化碳，那就是杀人的毒气
④这时候，人体氧消耗增大而供氧减少，于是，大脑慢慢处于缺氧状态
⑤我们身体里的能量物质也是如此，在正常情况下，它完全氧化，生成二氧化碳和水，排出体外，而在缺氧的情况下则生成酸性物质，留在体内
⑥一旦缺氧，我们体内的能量物质就会发生不完全氧化 A．①③⑤④⑥②
B．①⑥④③⑤②
C．④①③⑥⑤②
D．④⑥①③⑤②
15、请在横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。（6分）
古人常说：“由俭入奢易，由奢入俭难。” ① ；而从奢侈的生活步入简朴，便相当困难了。像有些人，从小娇生惯养，在呼风唤雨、一呼百应中成长，生活条件极为优越。但后来家境突逢变故，一夜之间贫困潦倒，不名一文时，他们往往极其脆弱，有的甚至会自杀。究其原因，就是他们往昔只迷恋物质上的富足，②。人活着，不能一味追求时尚、贪图享乐，③。
①_______________________________________________________
②______________________________________________________
③______________________________________________________
16、说明下面漫画的画面内容，并说出漫画的寓意。（5分）
（1）漫画内容：____________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3分）
（2）漫画寓意：____________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2分）
五、作文。（60分）
17、阅读下面的文字，按要求完成作文。
时代在疯狂地丰富着物资，但流失的可能更多。庄严的升国旗仪式，多少人松弛着身体嬉闹？英雄乃至伟人的光辉色彩，多少人用墨笔胡乱涂抹？父母期盼责备的眼神，多少人随意甚至粗暴地使它变得黯淡？„„神圣的，我们侵犯；敬畏的，我们亵渎；感恩的，我们践踏„„我想到了水土流失后的灾难。
上面的文字引发了你怎样的思考和联想，请根据你的思考和联想写一篇文章，不少于800字。
要求：立意自定，题目自拟；除诗歌外，文体不限；不得抄袭套作。
答案与解析：
1、答案：（3分）C（本题考查的是对重要概念的理解。由第5段可知龙图腾说遭到一些学者质疑并出现一些否定性观点，这并不等于被学术界否定）
2、答案：（3分）B（本题考查的是对重要句子的理解。第一段开头原文是“龙”而不是“龙图腾”）
3、答案：（3分）D（本题考查的是对文中信息的理解。原文第6段学者们指出，将中国古文物上出现的动物造型或纹饰视作图腾的表现形式，是非常错误的。D项“可能错误的”与原文不符）
4、答案：（3分）B（劝，勉励，鼓励）
5、答案：（3分）A
6、答案：（3分）C（“把秦国投降的将领安扎在和刘邦距离不远的地方”无中生有，“无可奈何”错，刘邦想攻打项羽）
7、答案：
（1）（5分）我希望大王能在汉中称王，休养百姓，招致贤才，收用巴、蜀的财力，回军平定三秦，在这之后就可以谋取天下了。
（得分点“愿”“王”“致”“图”各1分，句子通顺1分）
（2）（5分）现在大王在外辛苦征战，多次慰劳你，这是在怀疑你。为你着想，不如让你的子孙兄弟中能打仗的人都去参军，这样皇上就更信任你了。
（得分点 “劳苦”“莫若”“诣” “子孙昆弟能胜兵者”定语后置各1分，句子通顺1分）【参考译文】
萧何原是沛县人。因为他的文章没有人能胜过，而成为沛县的主吏。高祖还是平民的时候，萧何曾多次在吏事上偏袒高祖。高祖后来做了亭长，萧何又经常帮助他。高祖以官吏的身份到咸阳服役的时候，小吏们都只拿出三个大钱为高祖送行，唯独只有萧何出了五个大钱。秦御史监郡的人，曾和同僚们辩论过此事。于是萧何被授予泗水郡卒史一职，考核时是最好的。秦御史打算上书于朝廷，请任用萧何，然而萧何坚定地拒绝，这才没有去成。
后来高祖起义做了沛公，萧何曾经任丞督事一职。沛公到了成阳后，将士们都争先恐后地瓜分府库储存的金帛财物，然而萧何却先进去把秦丞相、御史的律令图书收藏起来。沛公之所以能详细地了解到天下要塞、户民多少、强弱分布、人民的疾苦等事情，就是因为萧何收藏了这些图书。
开始的时候，诸侯们互相约定，先进入函谷关并且能战败秦国的人，就可以就地称王。沛公首先战败了秦国，项羽后来，要攻打沛公，沛公向他谢罪，才得以解脱。项羽于是在咸阳城进行屠杀焚烧，他和范增盘算说：“巴、蜀的道路险要，秦国的移民又都居住在蜀地。”于是说：“蜀、汉也是关中的地盘。”于是立沛公为汉王，把关中的地盘分为三份，又把秦国投降的将领封为王，与汉王相抗衡。汉王很生气，于是策
划攻打项羽。周勃、灌婴、樊哙都顺应汉王，但萧何却劝谏说：“虽然在汉中为王不是很好，但不是比死要强多了吗？”汉王说：“这怎么就会死呢？”萧何说：“现在我们的兵将不如人家多，百战百败，除了死还能怎样？《周书》告诉我们：‘上天给予我们的，如果我们不去接受，结局只会非常悲惨。’俗话说‘天汉’，以汉配天，这个说法非常好。能屈于一人之下，而在万乘诸侯之上伸展其志的人，只有商汤、周武王。我希望大王能在汉中称王，休养百姓，招致贤才，收用巴、蜀的财力，回军平定三秦，在这之后就可以谋取天下了。”汉王说：“好。“于是来到封国即位，任命萧何为丞相。萧何又举荐了韩信，汉王便任命他为大将军，萧何又说服汉王让韩信领兵东进平定三秦，这一史实记载在《韩信传》中。
萧何以丞相的身份接管并留守于巴、蜀，抚慰境内的百姓，并让他们供给军粮。汉二年，汉王联合诸侯攻打楚国，而萧何留守在关中，帮助太子，治理栎阳。制定了法令规约，建立了宗庙、社稷、宫室、县邑，并经常上书给皇上，皇上许可的就去做；来不及上书的，就以合适的方式去做，等到皇上回来后再告诉皇上。并且计算户民数量转运粮饷，以供给军队使用。汉王多次全军覆没，萧何便经常征发关中兵士来补充兵源，皇上因此把关中事务专门交给萧何处理。汉三年，汉王与项羽在京、索之间对峙，皇上多次派使者慰劳丞相。鲍生对萧何说：“现在大王在外辛苦征战，多次慰劳你，这是在怀疑你。为你着想，不如让你的子孙兄弟中能打仗的人都去参军，这样皇上就更信任你了。”萧何于是听从了他的计策，汉王果然非常高兴。
汉五年，汉王杀掉项羽之后，做了皇帝，之后按功劳封赐将领，大臣们彼此争功，过了一年多以后还是决定不下来。皇上认为萧何功劳最大，就先封他为酂侯，食邑八千户。功臣们都说：“我们身披铠甲，手拿兵器，经历了百余场战事，少的也经历了有几十回，攻占城池，抢夺地盘，大小都有功绩。现在萧何并没有立下汗马功劳，他只是舞文弄墨发表议论，又没有打仗，官位却在我们之上，这是为什么？”皇上说：“你们都知道打猎的事吧？”大臣们都说：“知道。”皇上又问：“那么你们知道猎狗吗？”大臣们回答说：“知道。”皇上说：“打猎，追杀野兽的是狗，而发号施令指明野兽所在之地的是人。现在你们所做的只是抓住野兽，功劳和猎狗类似；至于萧何，发号施令，他的功劳与猎人一样。而且你们只是自己一人跟随我，最多不过三两个人，而萧何却全族几十个人都跟随着我，他的功劳是不能忘却的！”从此以后群臣都不敢再说了。
8、答案：（6分）颔联第一句描写的是，在寂静的夜晚，天空中高悬着一轮带有异域情调的明月。望着大雁从从遥远的北方飞来，又向南方飞去，一直到它的身影逐渐消失在南天的云彩中。（2分）这幅画面形象地表现了苏武在音讯隔绝的漫长岁月中对故国的深长思念和欲归不得的痛苦。（1分）颔联第二句描写的是，在昏暗的傍晚，放眼远望，只见笼罩在一片荒烟中的连天塞草和丘陇上归来的羊群。（2分）这幅图画通过苏武牧羊的环境的艰辛、荒凉，表现了他矢志不渝的爱国衷心。（1分）（对画面的描述要包含诗句中的每一个意象，语言流畅略有文采，若只列举意象无拓展只得1分；对情感的分析意对即可）
9、答案：（5分）诗中的苏武是一个历经磨难心系汉朝的爱国志士形象（2分）。第一句写苏武突然见到汉使，得知他已经获释可以回国时悲喜交加的激动心情，深刻地显示出其思国若渴的爱国精神。颔联借“雁”“月”“羊归”“ 塞草”等意象描绘了苏武在异域的孤寂、艰辛的生活环境，表现出他对汉朝的深切思念和贫贱不能移其爱国之志的胸怀。颈联通过对时间转换的形象描绘，显示了苏武留胡时间之长，可以想象到十九年中苏武所经受的磨难之多。末联集中抒写苏武归国后对武帝的追悼。（结合诗句的具体分析至少要答出三点，言之有理即可，但不能泛泛而谈，3分）
10、答案：（共6分）
（1）这次第，怎一个愁字了得
（2）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也
（3）地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连
11、答案：
（1）（5分）A、D（选A得2分，选D得3分，选B得1分，选CE均不得分。B项中“他说‘我一直预料会发生这一类的事’，这里也是一处照应”。其中的“照应”应该是“伏笔”；C项中小说的暗线不是女人逐步被骗的过程，是安迪的与女人合作骗局觉得靠不住的态度；E项中“也对特罗特太太因诚实善良而受骗给予了同情”错误，小说中没有此意）
（2）（6分）好处：①加快了文章叙事的节奏，使复杂的故事变得条理有序，有利于推动情节的发展。②选取了个性化的语言，充分地展现人物的面貌，有利于彰显小说里人物的性格特点，使“我”、安迪与寡妇的形象更加生动立体。③言为心声，有利于充分展现人物的内心情感，增强小说的批判意蕴，有力地讽刺了“我”与安迪的无耻。④有利于为后文埋下伏笔，制造悬念，层层推进，激发读者的阅读兴趣。（任意回答3点，每点2分。考生答案言之成理均可酌情给分）
（3）（6分）形象：是一个喜欢投机取巧利用他人牟取利益的职业惯犯。（2分）
性格特点：
①不择手段。为达到自己的目的，不惜以教训蟊贼为幌子欺骗特罗特太太的信任。
②无视法律。在没有广告上所述真人的情况下，自己去捏造一个。
③伪善。答应给特罗特太太两千元让她去与心上人结婚。（任意答两点即可，每点2分。考生答案言之成理均可酌情给分）
（4）（8分）本文结局虽是在意料之外，但从前文多次伏笔便可知结局又是在情理之中的。（2分）小说以安迪的“正是”二字结束，故事戛然而止，耐人寻味，造成了“此时无声胜有声”的表达效果，留给读者以丰富的想象空间。（2分）
我认为欧·亨利式结局有发人深省的韵味，有强烈的现实意义，值得人们去沉思自己的做法是对是错，有没有人性与道德。（联系现实略）
不能为达到自己的目的而不择手段，从而去牺牲别人的利益，骗取他人的善良。我们应该重新唤醒人性，不做有昧良心的事。（4分）
（考生答案言之成理均可酌情给分）
12、答案：（3分）B（A首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难，望文生义。C“津津乐道”的后面不能接宾语。D一文不名：一个钱都没有，形容非常贫困，不合语境）'
13、答案：（3分）D（A搭配不当，“造成”和“巅峰”不能搭配，可将“造成”改为“成就”等。B句式杂糅，“目的是为了”，应改成“目的是”或“是为了”。C 介词淹没主语，介词结构“在„„中”导致句子没有主语，应删掉“在„„中”）
14、答案：（3分）D
15、答案：
（6分）①一个人由节俭的生活步入奢侈很容易
②却忽略了精神上的贫乏
③而要关心自己的德行和学识
16、答案：（5分）
（1）（3分）说明文字包含要素 “钱包”“陷阱” “人绕道走”三要素，注意说明顺序，语言简洁、明白。
（2）（2分）人与人之间的不信任是社会发展的“陷阱”。（答“提高警惕，有防范意识，不要以为天上会掉馅饼”也可）
17、提示：写民族精神支柱的倒塌，神圣情感被亵渎的，符合题意；重点突出这种现象发生后的严重后果的，切合题意。谈论一般性的精神与物质的关系，视具体情况而定。
第二篇：湖北省黄冈中学2009年高二语文期中考试试题
湖北省黄冈中学2009年高二语文期中考试试题
一、（15分，每小题3分）
1.下列各组词语中加点的字，注音全都正确的一组是（）
A.蹩（piē）进咂（zā）摸形单影只（zhī）面面相觑（qù）．．．．
B.窥伺（sì）沏(qī)茶不经（jīng）之谈奄（yǎn）奄一息 ．．．．
C.涔涔（cén）坟茔（yíng）曲（qǔ）意逢迎疏不间（jiàn）亲 ．．．．
D.笑靥（yè）口角（jué）泥（nì）古不化冠（guàn）冕堂皇 ．．．．
2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A.联袂意气惊愕兵荒马乱
B.烦躁咆哮端祥老气横秋
C.亵渎踉跄熟喑理屈词穷
D.巉岩神龛凭吊黄天后土
3.下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是（）
A.赵本山的弟子小沈阳在2009年春晚上的表演受到了全国观众的喜爱，他也因此而名声大．．．振。．
B.商务部3月18日正式宣布，根据《中国反垄断法》禁止可口可乐收购汇源。至此，汇源收购案终于尘埃落定。．．．．
C．80后作家郭敬明声称自己的写作习惯是，不到最后交稿的日期不会动笔，但是一旦动笔，则会文不加点，一挥而就。．．．．
D.诚然，这并不意味着所有烦恼只需哈哈一笑便能涣然冰释，笑只不过是改变情绪的一种方．．．．
法。
4.下列各句中，没有语病的一句是（）
A.由于金融危机的蔓延，使我国一向稳定的就业形势发生变化，面临前所未有的压力，破解 就业难成为社会关注的焦点。
B.“成龙和他的朋友们2009北京大型演唱会”将在鸟巢于五一期间盛大开唱，届时，成龙和
他的朋友们将为观众送上一场丰盛的“假日大餐”。
C．全国政协委员冯骥才在两会期间提出，国家应尽快出台非物质文化遗产保护法，加大少
数民族地区濒危文化抢救与保护的财政投入。
D．二十国集团伦敦金融峰会于4月2日落下帷幕，与会领导人就国际货币基金组织（IMF）
增资和加强金融监管等全球携手应对金融危机达成多项共识。
5.下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）
A.前不久，温家宝总理说了他最担心的两件事：“其一是农民工返乡问题；其二是大学生就业问题。”
B．备受中学生喜欢的流行歌手周杰伦，如今竟然和爱国主义教育挂上了钩——-周杰伦演唱的歌曲《蜗牛》被收入上海中学生爱国主义歌曲推荐目录之列。
C．2009年“3·15”晚会曝光了包括信息通讯、医药、公路、艺术品收藏……等几大行业的案例，引起了广大观众与网友的巨大反响。
D．李敖访问大陆时曾对媒体说，此行“不是怀乡，没有乡愁；不是近乡，没有情怯；不是还乡，没有衣锦；不是黛玉，没有眼泪。”
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成6～8题。
德国马普所神经生物学分所的科学家们已经能够证明：即使不再使用，在学习过程中建立起来的细胞接触还是会保留。重新激活这些暂时闲置的“存储细胞接触”，能够让我们更快地熟悉那些曾经学习过但被遗忘的事情。
学习，换句话说，就是成功地处理新的信息，是神经细胞之间建立新的联系。面对新信息，大脑中没有任何以前的处理路径存在，蛋白丝附属物就会开始生长，从激活的细胞一直延伸到邻近的细胞。当生长到特定的接触点的时候，在蛋白丝附属物的末端处会形成特定的接触点，这种接触点又叫做突触，突触一旦形成，信息就可以从一个细胞传到另外一个细胞，我们也就获得了新的信息。一旦接触中止，所学到的东西也就被“忘却”了。
尽管最近的研究显示，学习和记忆与大脑中的结构变化有关系，但是还是有许多问题有待进一步去研究。比如，当我们学习、忘记、再学习的时候，大脑是怎么工作的？通过一个实例，我们从实验中得知，一旦我们学会了骑自行车，即使很多年都不碰自行车，我们也可以很容易的再次熟悉，类似的例子很多，它们似乎证明了一点：“重新学习”通常比“从头学起”要容易。这些细微差别是否是源于神经细胞的结构呢？
马普所神经生物学分所的科学家们现在试图想要证明，在获得新信息时产生的细胞接触的数量和二次获得信息时的数量是有相当大的区别的。比如，我们把一只眼睛暂时遮住，处理视觉信息的神经细胞之间就能产生大量新的细胞接触。差不多五天之后，神经细胞重新调整自己，以便从另外一只眼睛获取信息，大脑让自己适应一只眼状态。一旦我们去除眼睛的遮挡物，让它自由地接受信息，神经细胞又恢复了它们原先的功能，或多或少忽略了一只眼的信号。
“不过，让我们最惊奇的还是遮挡物去除以后，在遮挡时期产生的大部分的细胞丝附加物还依然存在，”项目负责人马克解释说。所有的证据都证明了突触只是失灵了，但是没有消失。“已经建立的经历也许随后还会再次发生，很明显，大脑选择了„未雨绸缪‟。” 马克接着说道。当我们把同一只眼睛再次遮住的时候，神经细胞以快得多的速度重新调整了自己，因为他们可以利用原有的细胞附加物。
在大多数神经细胞之间形成的附加物都保留了下来，并且能够促进重新学习。这一观点对于我们理解学习和记忆的基本过程非常重要。即使“金盆洗手”很多年，如果这个冬天我们想要滑雪，也不会是什么大问题。
(节选自《环球科学》2008年第12期)
6．下列对“突触”的说明，不准确的一项是()
A．突触是我们人脑在学习新知识的时候神经细胞建立新的联系的结果。
B．突触指蛋白丝附属物生长到一定的时候而在它的末端形成的一种特定的接触点。
C．当突触形成后，信息就可以从一个细胞传到另一个细胞，从而使我们获得新的信息。
D．一旦细胞接触中止，突触就消失了，而我们所学到的东西也就被遗忘了。
7．下列对本文作者写作意图的分析，最准确的一项是()
A．让我们了解人脑在学习新知识的时候，是神经细胞之间的接触所产生的变化起了重要作
用。
B．让我们人类为能够拥有其他生物所不具备的学习和记忆能力而感到自豪。
C．让我们认识到遗忘的记忆从未真正消失，从而促使我们重新学习，同时也能更好地掌握
学习和记忆的规律。
D．让我们对大脑的神奇充满赞赏，进而激发我们研究大脑的浓厚兴趣。
8．下列表述不符合原文意思的一项是()
A．马普所神经生物学分所的科学家们已经能够证明：“重新学习”比“从头学起”更容易。
B．科学家们发现，当遮挡物去除以后，在遮挡时期产生的细胞丝附加物依然存在。
C．重新激活暂时闲置的“存储细胞接触”，能够让我们更快地熟悉那些曾经学习过但被遗忘的事情。
D．获得新信息时产生的细胞接触的数量和二次获得信息时的数量是有区别的。
三、（12分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成9～12题。
徐文长传
（明）袁宏道
徐渭，字文长，为山阴诸生，声名籍甚。然数奇，屡试辄蹶。中丞胡公宗宪闻之，客诸幕。文长每见，则葛衣乌巾，纵谈天下事，胡公大喜。是时公督数边兵，威镇东南。介胄之士，膝语蛇行，不敢举头，而文长以部下一诸生傲之。议者方之刘真长、杜少陵云。会得白鹿，属文长作表，表上，永陵喜。公以是益奇之，一切疏计，皆出其手。文长自负才略，好奇计，谈兵多中，视一世事无可当意者。然竟不偶。
文长既已不得志于有司，遂乃放浪曲蘖①，恣情山水，走齐、鲁、燕、赵之地，穷览朔漠。其所见山奔海立、沙起雷行、雨鸣树偃、幽谷大都、人物鱼鸟，一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗。其胸中又有勃然不可磨灭之气，英雄失路、托足无门之悲，故其为诗，如嗔如笑，如水鸣峡，如种出土，如寡妇之夜哭，羁人之寒起。虽其体格时有卑者，然匠心独出，有王者气，非彼巾帼而事人者所敢望也。文有卓识，气沉而法严，韩、曾之流亚也。文长既雅不与时调合，当时所谓骚坛主盟者，文长皆叱而怒之，故其名不出于越，悲夫！
喜作书，苍劲中姿媚跃出，欧阳公所谓“妖韶女，老自有余态”者也。间以其余，旁溢为花鸟，皆超逸有致。晚年愤益深，佯狂益甚，显者至门，或拒不纳。时携钱至酒肆，呼下隶与饮。或自持斧击破其头，血流被面，头骨皆折，揉之有声；或以利锥锥其两耳，深入寸余，竟不得死。……然文长竟以不得志于时，抱愤而卒。
石公②公间世豪杰，幕中礼数异等，是胡公知有先生矣。先生诗文崛起，一扫近代芜秽之习，百世而下，自有定论，胡为不遇哉?梅客生尝寄予书曰：“文长吾老友，病奇于人，人奇于诗。”余谓文长无之而不奇者也。无之而不奇，斯无之而不奇也。悲夫！
（节选自《古文观止》）
【注】：①曲蘖：蘖，音ｎｉè。曲蘖，酒曲，这里指酒。②石公：作者的号。
9．对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（）
A．然数奇，屡试辄蹶奇：奇怪．
B．议者方之刘真长、杜少陵云方：比．
C．会得白鹿，属文长作表属：嘱托，吩咐。．
D．血流被面被：覆盖 ．
10．下列各项中，加点的词语意义不同的一组是（）
A而文长以一部下诸生傲之 ．
情不可终 ．
B然文长竟以不得志于时，抱愤而卒 ．
以予故，咸以愚辱焉 ．
C如寡妇之夜哭，羁人之寒起 ．
徙于南冥也，水击三千里 ．
D文长每见，则葛衣布巾 ．
告诉不许 ．
11.下列各项中，全都是说明徐文长诗文风格的一组是（）
①恣情山水②如水鸣峡，如种出土
③苍劲中姿媚跃出④皆超逸有致
⑤气沉而法严⑥有王者气
A.①⑤⑥B.②⑤⑥
C.②③④D.③④⑤
12．下面对原文内容的理解，不正确的一项是（）
A．作者认为徐文长的文章比韩愈、曾巩的文章都要略胜一筹，但因为他不迎合时兴的调子，且不把当时所谓的文坛领袖放在眼里，所以他的名声没有传出越地。
B．作者对徐文长的命运遭际深表同情，并且认为正是因为徐文长无一处不奇特，才注定他
一生命运无一处不坎坷，令人悲叹。
C．徐文长才华出众，但个性自负高傲。虽然在山阴县做生员的时候，声名狼藉，但胡宗宪
赏识他的才能，把他当作客人邀请到自己的幕府。
D．徐文长多才多艺，不但文章写得好，而且书法、绘画均有一定成就，且形成了自己独特的风格。
四、（24分）
13．把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）公以是益奇之，一切疏计，皆出其手。（3分）
__________________________________________________________________________
（2）晚年愤益深，佯狂益甚，显者至门，或拒不纳。（3分）
__________________________________________________________________________
（3）虽然，胡公间世豪杰，幕中礼数异等，是胡公知有先生矣。（4分）
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
14．阅读下面这首宋词，回答问题。（8分）
一剪梅·舟过吴江
蒋捷
一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥①，风又飘飘，雨又萧萧。何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧②。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
【注】①“秋娘渡”、“泰娘桥”：吴江地名。②银字笙：古笙的一种，笙管上标有表示音调高低的银字。心字香：心字形的熏香。
⑴这首词的首句即点明了主旨——“春愁”，那么，词的上、下片分别是怎样围绕这种愁绪来写的呢？请简要概括。（4分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ⑵毛晋在《竹山词跋》中称道蒋捷的词“语语纤巧，字字妍倩”。请简要赏析“红了樱桃，绿 了芭蕉”这一句的妙处。（4分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15．填空。（6分）
⑴ 寄蜉蝣于天地，____________________。____________________，羡长江之无穷。（苏轼《赤壁赋》）
⑵ 老当益壮，__________________? 穷且益坚，_________________。（王勃《滕王阁序》）⑶ 中国现当代剧作家______________，擅长挖掘人物的内心世界，展示紧张、尖锐的戏剧冲突，他的作品《雷雨》、《日出》、《北京人》等被译为多国文字。
⑷____________是文艺复兴时期英国杰出的剧作家，他的主要作品有《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》、《李尔王》、《威尼斯商人》等。
五、（18分）
阅读下面的文字，完成16～19题。
灵魂的在场
周国平
①人皆有灵魂，但灵魂未必总是在场的。现代生活的特点之一是灵魂的缺席，它表现在各个方面，例如使人不得安宁的快节奏，远离自然，传统的失落，人与人之间亲密关系的丧失，等等。因此，现代人虽然异常忙碌，却仍不免感到空虚。
②一个人无论怎样超凡脱俗，总是要过日常生活的，而日常生活又总是平凡的。所以，灵魂的在场未必表现为隐居修道之类的极端形式，在绝大多数情形下，恰恰是表现为日常生活中的精神追求和精神享受。能够真正享受日常生活并不是一件容易的事。尤其是在今天，日常生活变成了无休止的劳作和消费，那本应是享受之主体的灵魂往往被排挤得没有容足之地了。
③日常生活是包罗万象的，包括工作与闲暇、自然与居住、独处与交往等。在人生的所有这些场景中，生活的质量都取决于灵魂是否在场。
④在时间上，一个人的生活可分为两部分，即工作与闲暇。最理想的工作是那种能够体现一个人的灵魂的独特倾向的工作。当然，远非所有的人都能从事自己称心的职业的，但是，一个人只要真正优秀，他就多半能够突破职业的约束，对于他来说，他的心血所倾注的事情才是他的真正的工作，哪怕是在业余所为。同时，我也赞成这样的标准：一个人的工作是否值得尊敬，取决于他完成工作的精神而非行为本身。这就好比造物主在创造万物之时，是以同样的关注之心创造一朵野花、一只小昆虫或一头巨象的。无论做什么事情，都力求尽善尽美，并从中获得极大的快乐，这样的工作态度中的确蕴涵着一种神性，不是所谓职业道德或敬业精神所能概括的。度闲的质量亦应取决于灵魂所获得的愉悦，没有灵魂的参与，再高的消费也只是低质量地消度了宝贵的闲暇时间。
⑤在空间上，可以把环境划分为自然和人工两种类型。如果说自然是灵魂的来源和归宿，那么，人工建筑的屋宇就应该是灵魂在尘世的家园。无论是与自然，还是与人工的建筑，都应该有一种亲密的关系。空间具有一种神圣性，但现代人对此已经完全陌生了。对于过去许多世代的人来说，不但人在屋宇之中，而且屋宇也在人之中，它们是历史和记忆，血缘和信念。正像有人诗意地表达的那样：“旧建筑在歌唱。”可是现在，人却迷失在了高楼的迷宫之中，不管我们为装修付出了多少金钱和力气，屋宇仍然是外在于我们的，我们仍然是居无定所的流浪者。
⑥说到人与人的关系，则不外是独处和社会交往两种状态。交往包括婚姻和家庭，也包括友谊、邻里以及更广泛的人际关系。令人担忧的也是人与人之间的亲密关系的消失。譬如说，论及婚姻问题，从前的大师们关注的是灵魂，现在的大师们却大谈心理分析和治疗。书信、日记、交谈——-这些亲切的表达方式是更适合于灵魂需要的，现在也已成为稀有之物，而被公关之类的功利行动或上网之类的虚拟社交取代了。应该承认，现代人是孤独的。但是，由于灵魂的缺席，这种孤独就成了单纯的惩罚。相反，倘若灵魂在场，我们就会体验到独处时的充实，从而把孤独也看做人生不可缺少的享受。
16．结合全文看，“灵魂的在场”是什么意思？请以工作和闲暇为例加以具体说明。（6分）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
17．第⑤段引用“旧建筑在歌唱”这句话，是为了说明什么?（4分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18．文章最后一段说，孤独可以看做是“人生必不可少的享受”。怎样理解这句话？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
19.第③段中说“在人生的所有这些场景中，生活的质量都取决于灵魂是否在场”，你赞同作者的观点吗?结合生活实际，谈谈你的看法。（4分）
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六、（12分）
20．中国古典名著《红楼梦》里塑造了一群个性鲜明、光彩照人的如花女子，她们每个人都有一种喻示各自性格或命运的象征花。请仿照例句的形式，从下面提供的花当中任选两种，为你心中喜爱的人物形象写一段话。（4分）
山茶花杜鹃花牡丹花海棠花玫瑰花
例句：林黛玉貌美多情，善感多愁，孤高傲世，她是一朵风露清愁的木芙蓉。
⑴_____________________________________________________________________________ ⑵_____________________________________________________________________________
21.学校举行课本剧汇报演出，请你结合剧情内容为主持人写两段串联词，将下面三个节目串联起来。要求衔接自然，简明得体，每段不超过40字。（4分）
第一个节目《茶馆》演出结束——-
串联词（1）：_____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 下面请观看第二个节目《雷雨》，由高二（1）班演出。
串联词（2）：_____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 接下来请欣赏高二（15）班演出的《罗密欧与朱丽叶》。
22.在下面这段文字的横线处填上恰当的文字，要求语意照应，语气连贯，语式一致。(4分)
中国古老的文字非常形象生动，“和谐”二字就有着丰富的文化意蕴。⑴______________ ___________，_______________________； “谐”字分解为“言”和“皆”，意为人人都能言所欲言。和谐就是指国富民强的中国，⑵__________________________。⑶___________ _______________，和谐是伟大时代的最强音。
七、（60分）
23．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
当代著名学者于丹女士在一次做客“艺术人生”节目时曾说道：“在我心里始终有一双翅膀，即在适应社会规则的同时仍然保持着内心对理想的追求。”然而，在当今浮躁功利的社会里，人们往往会努力去学习生存法则，却忘记了内心最初的梦想，心中的翅膀在现实面前折断了。
请以“心中的翅膀”为题，写一篇作文。要求：（1）不少于800字。(2)不要写成诗歌。（3）不得透露个人相关信息。
第三篇：湖北省黄冈中学2013-2014学年高一上学期期中考试语文试题V
1.诗文默写填空。（凡错字、多字、少字，该句不得分。8分）
【小题1】在那上面，我用残损的手掌轻抚，__________，婴孩手中乳。【小题2】鱼我所欲也。
【小题3】苏轼的《江城子密州出猎》一词中借用典故，表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是：__________，？
【小题4】请任意写出古诗词曲中带有“花”的两个连贯的句子：__________。【小题5】今夜偏知春气暖。（刘方平《月夜》）【小题6】__________，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）【小题7】宁为百夫长。（杨炯《从军行》）【小题8】__________，玉垒浮云变古今。（杜甫《登楼》）
2.在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家。（10分）【小题1】__________，思而不学则殆。（《论语》八则）【小题2】蒹葭苍苍。所谓伊人，在水一方。（《诗经·蒹葭》）【小题3】黑云压城城欲摧。（《雁门太守行》）【小题4】__________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）【小题5】出淤泥而不染。（刘禹锡《爱莲说》）
【小题6】于谦的《石灰吟》中“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”两句诗与南宋文学家文天祥《过零丁洋》中的两句“__________，”有异曲同工之妙。
【小题7】中国古典诗词中写到“月”的诗句很多，请写出你积累的名句（上下句）。__________。
1.阅读下面选文，然后回答小题。“汉字听写”缘何掀起热浪
①近来，中央电视台一档《中国汉字听写大会》节目吸引了观众。这档节目在每周五“黄金时段”推出以来，观众的关注度持续攀高，掀起一场听写汉字的热潮。据央视统计，《中国汉字听写大会》播出后同时段收视率飙升4倍，微博话题登顶热门榜，点击突破18万，百度搜索高达42万。
②《中国汉字听写大会》何以能够吸引观众？难道仅仅是个“书写”问题？显然，节目中出的一道道汉字听写题，让一些观众不得不给自己贴上“文盲”的标签。对不少离开校园已久的人来说，不只是一些结构复杂、罕见使用的汉字让人写不下来，更有一些笔画简单而“高频”的汉字让人“举白旗”。当然也就有了在“惭愧”之下的“继续看”，或者“兴趣”之中的“娱乐看”。
③并无奢华场面和明星阵容的《中国汉字听写大会》节目一经问世，便以其益智的清丽身姿和积极的文化情怀，在观众中引起强烈反响，创下全国收视佳绩。其成功的根本原因就在于它唤醒了深藏在炎黄子孙心中而在键盘时代淡忘了的汉字情结。这样的节目，达到了“让群众爱听爱看、产生共鸣”的效果，可以说是媒体社会责任的一种具体体现。④中国汉字被错“书写”，已经成为一个不可忽视的社会现象。计算机技术和网络技术的普及，在给汉字的书写、传播带来便利的同时，也产生了“提笔忘字”、“写字不规范”等问题，对汉字书写和传承提出了挑战。汉字是中华文化的标志与载体，提倡正确“书写”，是因为书写是汉字的基本属性，是汉字传播的前提。中华民族文化，绵延数千年，固然不只在文字本身。但那些珠圆玉润、形象饱满、栩栩如生的汉字，若在我们的忽视与冷漠中，慢慢成为历史的遗迹，岂不是有愧于先人一笔一画刻凿出来的古老文明？
⑤说起传承中华文化，大家都认为很重要，很必要。但在行动上，一些人似乎又成为“旁观者”，强调客观原因多，查找自我责任少；等待别人先做的多，自己率先干起来的少；宏观的话说的比较多，具体实事抓的少。《中国汉字听写大会》主办者以自身行动，践行传承中华文化的责任，其中有两条启示值得深思。
⑥其一，传承中华文化需要坚守与创新并举。汉字是中华文化的根本，是我们最值得保存和珍惜的文化瑰宝，要弘扬汉字，需能开拓汉字的艺术美。要让汉字进入百姓的生活，进入我们的艺术领域，让人们感到美，感到震撼自己的心。在这方面，我们的媒体不仅有责任，而且完全可以有能力激活汉字的历史意义与文化价值，重新焕发汉字所承载的传统文化的想象力，让汉字在当代艺术语境中获得新的生命力。
⑦其二，正能量的传播，关键是提高新闻宣传和文化传播的质量和水平，增加吸引力和感染力。总书记在谈到做好宣传思想工作时指出：“人民是具体的而不是抽象的，要认真研究不同群众思想文化需求”。中华文化博大精深，提高群众素养，是宣传思想工作艰巨而重大的使命，必须从一点一滴做起，长期积累，持之以恒。只要我们共同努力，就一定会通过“以字育德，以字启智，以字修身，以字促美”，实现提高“软实力”的目的。⑧传承中华文化，从“汉字”开始。（文章有改动）
【小题1】 简要分析第①段在文章中所起的作用。【小题2】请写出本文的中心论点。
【小题3】文章第⑦段画线句子运用了哪种论证方法？有何作用？ 【小题4】为什么《中国汉字听写大会》节目一经问世就掀起热潮？ 【小题5】《中国汉字听写大会》节目给我们什么启示？
2.阅读下文，完成小题。放学
①安安上小学了。半年之后，妈妈觉得他可以自己走回家，不必再接了，毕竟只是十五分钟、拐三个弯的路程。
②十五分钟过去了，又过了一个十五分钟。妈妈开始不安。
③一个小时零十分之后，妈妈拎起汽车钥匙，准备出门找安安。门铃响了，安安进门，看见妈妈生气的面孔，惊讶地问：“怎么啦？”妈妈生气地说：“怎么啦？还问怎么啦！你过来给我坐下！”妄安卸下背上的书包，嘟着嘴在妈妈指定的沙发角坐下。他的球鞋一层泥，裤膝上一团灰，指甲里全是黑的。“你到哪里去了？”审问开始。“没有呀。”安安睁大眼睛。“只要十五分钟、拐三个弯的路，你走了一小时零十分，你做什么了？”“真的没有呀！”安安渐渐生气起来，声音开始急促，“我跟米夏儿、克利斯、史提方一起走，就这样一路走回家，哪里都没去，什么都没做呀！”他气愤地站了起来。看样子孩子没说谎。“安安，妈妈只是担心，怕你被车子撞了，被坏人拐了，懂吗？”安安点点头：“我知道，可是我真的哪里都没有去。” ④以后的日子里，妈妈又紧张过好几次，用电话追踪来追踪去，然后安安又一脸无辜地出现在门口。
⑤妈妈决定亲眼看看孩子怎么走那十五分钟、拐三个弯的路程。
⑥11点半，放学了。孩子们像满天麻雀似的冲出来，叽叽喳喳吵得像一锅滚水。孩子往千百个不同的方向奔跑跳跃，坐在长凳上的妈妈好不容易才盯住了安安，还有安安的“死党”。四个小男生在前头走，妈妈在后头跟着，隔着一段距离。
⑦经过一截短墙，小男生一个接一个爬上去，惊险地走几步，跳下来；再爬上去，惊险地走几步，跳下来„„11点45分。
⑧经过一个大铁门，里头传出威武的狼狗叫声。米夏儿已经转弯，现在只有三个男生了。三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门，一接近铁门，狼狗扑过来，小男生尖叫着撤退，尖叫声中混着刺激的狂喜。狼狗安静下来，小男生又开始蹑手蹑脚地摸向大铁门„„狂喜尖叫着撤退。妈妈看看手腕，12点整。
⑨克利斯转弯，这已到了板栗街。安安和史提方突然四肢着地，肩并肩，头颅依着头趣在研究地面上的什么东西。他们跪趴在地上，背上突出着正方形的书包，像乌龟背着硬壳。地面上有一只黑色的蚂蚁，蚂蚁正用它的细手细脚，试图将一只死掉的金头绿眼苍蝇拖走。死苍蝇的体积比蚂蚁起码大上20倍，蚂蚁工作得非常辛苦。妈妈很辛苦地等着。12点11分。⑩史提方转弯。安安踽踽独行，背着他花花绿绿的书包，两只手插在裤袋里，嘴里吹着不成调子的口哨。差不多了吧！妈妈想，再转弯就是咱们的麦河街。安安停下来。他看见了一片美好的远景：一块工地。他奔跑了去。妈妈心一沉。工地上乱七八糟，木板、油漆桶、铁钉、扫把、刷子„„安安用脚踢来翻去，聚精会神地搜索宝藏。他终于看中了什么——一根约两米长的木条。他握住木条中段，继续往前走。12点25分。
11在离家还有三个门的地方，安安停在一株大松树下，仰头往上张望。这一回，妈妈知道等什么。松树上住着两只红毛松鼠，它们经常在树干上来来去去地追逐。有时候，它们一动也不动的，就贴在那树干上，瞪着晶亮的圆眼看来来往往的路人。现在，两只松鼠就这么定在树干上，安安仰首立在树下，他们彼此用晶亮滚圆的眼睛瞅着对方，安静得好像可以听到彼此的心跳。
12在距离放学时间二一个小时零五分之后，七岁半的安安抵达了家门口。他把一根两米来长的木条搁在地上，腾出手来按了门铃。【小题1】第①段——第⑤段中，“十五分钟、拐三个弯”反复出现。下列各项中，对其作用理解错误的一项是____ A．交代安安放学回家应花时间很短。B．为引发母子间的矛盾冲突做铺垫。C．引发了下文母亲想要探寻真相的行为。D．表现了安安珍惜同学之间深厚的友情。【小题2】第③段画线句的作用是
【小题3】第⑨段画线句运用了动作描写，其表达效果是
【小题4】第⑦段——第11段，写了安安和其“死党”在放学路上做的五件事，它们依次是跳短墙、口口口、口口口、口口口、口口口。这一系列的事，反映了孩子们一 的特点。
【小题5】第⑥段——第11段中，有关时间的画线部分内容可否删去？请简述理由。
1.阅读下面的文言文，完成小题。（14分）
詹鼎，字国器，台宁海人也。其家素贱，父鬻饼市中，而舍县之吴氏家。鼎生六七年，不与市中儿嬉敖，独喜游学馆，听人读书，归，辄能言诸生所诵。吴氏爱之，谓其父令儿读书。鼎欣然，其父独不肯，骂曰：“吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也？”然鼎每自课习，夜坐饼灶下，诵不休。其父见其志不可夺，遣之读书。时吴氏家延师儒。逾年，尽通其师所能，师辞之，鼎遂为吴氏诸子师。
元末方国珍求士为己用，闻鼎有才。鼎为其府都事，有廉名。国珍弟平章事，有人犯法，属①鼎治，鼎论如法。平章之妻受赇②，请于鼎。持不可，曰：“今方氏欲举大谋，当用天下贤士，一心守法，曷使妇人得预事乎？”不许。鼎临事有才，简牍满前，须臾而决。时河南行省缺郎中，吏部请命鼎为之。丞相曰：“吾同事，以鼎才不可使外也。”待半岁，除留守都卫经历，改刑部郎中、刑部佐僚。任期未完，有司请除吏。丞相曰：“刑部有詹鼎在，胜百辈。”其见称如此。（选自《逊志斋集》，有删改）【注】①属：交付。②受赇（qiú）：接受贿赂。【小题1】下列句子中加点词的解释错误的一项是（）。（3分）A．而舍县之吴氏家（寄居）B．其父见其志不可夺（改变）C．时吴氏家延师儒（迎接）D．有司请除吏（减除）【小题2】下列句子中加点词的意思相同的两项是（）。（3分）A．生子而能业温故而知新B．平章之妻受赇，请于鼎每假借于藏书之家C．吏部请命鼎为之公将鼓之D．其见称如此其人视端容寂【小题3】用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
逾年，尽通其师所能，师辞之，鼎遂为吴氏诸子师。
【小题4】文章用了哪些材料刻画了詹鼎怎样的形象？请简要分析。（4分）
2.阅读下面古诗文，回答问题。（共16分）
（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远现而不可亵玩焉．
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。——（周敦颐《爱莲说》）
（乙）群葩当令时1，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖2则不然：自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍3。有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。迨至菡萏4成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏到秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资5者也。„„此皆言其可目6者也。
——（李渔《芙蕖》）【注释】①群葩（pā）：百花。各种花都在一定的时节开放，这段时节称为当令。②芙蕖：荷花的别称。③妍：美丽。④迨至：等到。菡（hàn）萏（dàn）：尚未开的荷 花。⑤资：资财，这里指享受。⑥目：观赏。【小题1】解释下面加点字在文中的意思。（3分）（1）陶渊明独爱菊（2）香远益清（3）陶后鲜有闻
【小题2】把下面句子翻译成现代汉语。（4分）（1）中通外直，不蔓不枝（2）牡丹之爱，宜乎众矣。
【小题3】怎样理解“莲之爱，同予者何人”？（2分）
【小题4】甲文和乙文作者喜欢莲（荷花）的原因各是什么？请用自己的话概括。（2分）
3.阅读下面两个语段，完成小题。（共11分）
（一）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰。“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰，“小惠未稿，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰；“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（《曹刿论战》）
（二）或问；“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍①．课②将士注坡跳壕③，皆重铠以习之．卒有取民麻一缕以束刍④者，立斩以徇⑤。卒夜宿，民开九愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，躬为调药。诸将远，戍，遣妻问劳⑥其家；死国者，则育其孤。凡有颁犒，均给军吏，秋毫不私。善以少击众，凡有所举，尽召诸统制⑦与谋，谋定而后战，故有胜无败。敌为之语日：“撼山易，撼岳家军难。”每调军食，必蹙额⑧曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，恂恂如儒生，每辞官，必日：“将士效力，飞何功之有？”(选自《宋史·岳飞传》
注：①舍：驻扎休息。②课：督促。③注坡跳壕：从山坡上急驰而下，从壕沟低处向上 跳。此处指练兵。④束刍：捆扎喂牲口的草料。⑤徇：示众。⑥劳：慰劳。⑦统制：武官 名。⑧蹙额：皱眉，表示忧虑。
【小题1】下面各组句子中加点词语意思相同的一项是()(2分)A.伐 齐师伐我
伐竹取道（柳宗元《小石潭记》）B.故 公问其故
故天将降大任于是人也（孟子《生于忧患 死于安乐》）C.属 忠之属也
有良田美池桑竹之属（陶渊明《桃花源记》）D.其 其乡人曰
其真无马邪（韩愈《马说》）
【小题2】把语段
（一）中画横线的句子翻泽成现代汉语。(4分)(1)小信未孚，神弗福也。
(2)一鼓作气，再而衰，三而竭。
【小题3】语段
（一）中，作者主要用对比的手法塑造了曹刿的形象，请结合具体内容加以分析。（2分）
【小题4】曹刿有卓越的军事才能，岳飞是抗金名将，根据
（一）（二）两段文字，分别概括他们具有哪些军事才能。（3分）
1.写作（60分）
23．请以“的心事”为题，写一篇不少于600字作文。要求：（1）将文题补充完整后再写作；（2）除诗歌外文体不限；（3）文中不出现真实的人名、地名和校名。（4）书写要工整，不出现错别字和病句，否则将被扣分。
第四篇：湖北省黄冈中学11-12学年高三上学期期中考试政治
湖北省黄冈中学11-12学年高三上学期期中考试（政治）
本试题卷分选择题和非选择题两部分，时间90分钟，满分100分。
第I卷（选择题
共48分）
一、选择题（本大题24小题。每小题2分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）
1．假设某国生产M商品的企业只有甲乙两家。2010年甲企业的产量为10万件，每件商品的生产时间为6小时；乙企业的产量为8万件，每件商品的生产时间为10小时。如果2011年甲企业的劳动生产率提高20％，其他条件不变，则2011年M商品的社会必要劳动时间为（）
A．5小时 B．7小时 C．7．5小时 D．8小时
2．苹果公司的产品一直站在潮流的尖端，从最初的超大容量MP3播放器ipod，到划时代的触屏手机iphone，再到先声夺人的平板电脑ipad，苹果每隔一段时间，就会给人带来惊喜。苹果品牌以其时尚、创新、精致吸引着全球无数粉丝。苹果公司的成功说明
（）
①建立品牌声誉是公司经营的首要目标
②提高自主创新能力对提高企业竞争力至关重要
③公司的成功经营需要制定正确的经营战略
④企业成功经营需要不断推出新产品
A．①② B．①④
C．②③
D．③④
3．2011年，19个省市对口援疆资金总规模将超过100亿元，以后还会逐步增加。同时，通过转移支付、专项资金等渠道，中央投入资金规模将数倍于对口援疆资金规模。这种援助（）
①有利于加快新疆发展、维护新疆稳定
②是发展新疆自治区经济的根本举措
③是增强民族平等和民族团结的物质保障
④体现我国平等团结互助和谐的民族关系
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
4．文化交流与融合是人类社会发展进步的重要力量源泉。下列选项能体现文化交流与融合的是
（）
①有朋自远方来，不亦乐乎 ②独弦不成音，独木不成林
③孤芳独美，不如集众芳以为美 ④己所欲，尽施于人
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
5．2010年产生的网络新词，像“给力”、“涨时代”、“神马都是浮云”等，多为新事件、新闻人物的浓缩和概括。这表明
（）
A．文化具有丰富的表现形式
B．文化创新是文化发展的目的C．人们在社会实践中创造文化
D．文化创新来源于创作者的灵感
12．党的十七大提出推动社会主义文化大发展大繁荣的重大任务，是因为（）
①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心
②文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出
③中国共产党承担着组织和管理文化建设的职能
④社会主义文化是社会主义市场经济的基础
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
13．目前，由广东兴起并迅速在全国传播的“红段子”（内容积极健康向上的信息）已成为网络时代的一种文化精神。在中央政府有关部委和移动运营商的联合推动下，中国手机话语有望“全国山河一片红”。政府部门这样做是基于
（）
①文化对人的影响，来自于特定的文化环境
②保证社会主义文化在人民大众的文化生活中占据着主导地位
③手机、网络是文化传播的主要途径
④建设社会主义核心价值体系，引领社会风尚的需要
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
14．为推行绿色新政的理念和实现绿色发展，国务院常务会议审议并原则通过了《规划环境影响评价条例（草案）》。这说明
（）
①国务院是我国的立法机关
②国务院是国家权力机关的执行机关
③国家机构坚持民主集中制原则
④国家运用法律手段加强宏观调控
A．①②③④
B．②③④
C．③④
D．④
15．近年来，我国建设了一批以森林公园、湿地公园等为依托的生态文化和生态文明教育基地，开展了“创建绿色家园，建富裕新村”等活动，人们的生态文明观念得到了进一步加强。这表明
（）
①人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体
②文化与经济相互影响
③文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动
④文化对人的影响具有深远持久的特点
A．①②
B．①④
C．①③
D．②④ 16．全球首部动画片《孔子》，通过青少年喜闻乐见的动漫形式，讲述孔子从一个贫贱少年成长为万世师表的励志故事，再现2500多年前孔子的成长历程以及儒家文化的形成渊源。动画片《孔子》这一创意有利于
（）
①发展人民大众喜闻乐见的文化 ②改造传统文化，推动社会变革
③青少年树立崇高理想，追求更高道德目标
④推动文化内容形式、传播手段的创新
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
17．胡锦涛总书记指出，全面建设小康社会，必须大力弘扬和培育民族精神。之所以要大力
23．《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出，要推动教育事业优先发展、科学发展，这是因为
（）
①教育在提高经济实力、国防实力和增强民族凝聚力中居于基础性地位
②教育在现代化建设中具有先导性、全局性和基础性的作用
③人才只能在学校教育中培养
④教育具有选择、传递、创造文化的特定功能
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
24．2011年10月13日下午5时30分，在佛山南海黄岐的广佛五金城里，两岁小女孩悦悦（化名）在路上被一辆面包车撞倒和碾轧。而之后将近7分钟时间，还有呼吸的悦悦一直孤零零地躺在路边，18个路人先后经过，但都当没看见，其间悦悦又被一辆货车碾轧过去。最终悦悦被第19名路人抱到路边，随后被送往医院急救。这名路人是一名捡破烂的阿姨。对小女孩被撞一事，社会上议论纷纷，有不少人频频感叹道德滑坡、世风日下。对此有人批评指出：“与其诅咒黑暗，不如点燃蜡烛。”这句话启示我们
（）
A．要提高道德认识
B．要遵守道德准则
C．要重视道德实践
D．要加强道德监管
第II卷（非选择题
共52分）
二、非选择题（本大题共3题，共52分）
25．随着我国经济的进一步发展，我国的社会保障制度正在不断地完善，针对我国农村现状，国务院发布《国务院关于开展新型农村社会养老保险试点的指导意见》。《意见》指出：年满60周岁、未享受城镇职工基本养老保险待遇的农村有户籍的老年人，不用缴费，可以按月领取养老金。我国农民在“种地不交税、上学不付费、看病不太贵”之后，又向“养老不犯愁”的新梦想迈出了坚实的一步。
27．材料一 3G正式启动之后，手机网站的增长步伐进一步加快，手机网站进入井喷期。据统计，截止9月底，我国移动互联网用户达到1．92亿户，同比增长62．7%，极大地拉动内需，有效地促进经济增长。与此同时，在经济利益驱使下，移动互联网出现了大量淫秽色情的低俗内容，给移动互联网的健康发展制造了不和谐音符，毒害青少年的身心健康，也妨碍了手机网民从移动互联网上获得真正的有价值的信息。
（1）根据材料一并结合经济生活的知识，分析上述材料反映了哪些经济学道理。（5分）
材料二 2009年12月到2010年5月底，中央外事办、全国“扫黄打非”办、工业和信息化部、公安部、新闻出版总署等九个部门在全国范围内联合开展深入整治互联网和手机媒体传播淫秽色情及低俗信息的专项行动，清除网络淫秽色情信息171万条，关闭色情网站、栏目9 200个，破获此类案件3 854起，进一步净化网络文化环境，保护未成年人健康成长，推动互联网健康有序发展。
（2）根据材料二并结合文化生活知识，说明如何净化网络文化环境，保护未成年人健康成长。（6分）
（3）请运用政治生活有关知识，结合材料说明为抵制网络媒体低俗之风政府应该如何作为。（8分）
参考答案
1．B2．C3．C4．B5．C6．B7．D8．A9．B10．D11．D12．A13．C14．D15．C16．C17．A 18．A19．D20．B21．B 22．B23．B24．C 25．（1）①科学发展观的核心是以人为本，我国政府实施新农保制度，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，做到了发展为了人民，发展成果由人民共享。（3分）②科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展，我国政府实施新农保制度，有利于全面推进社会建设，实现经济社会持续发展。（3分）③科学发展观的根本方法是统筹兼顾。我国政府实施新农保制度是统筹城乡发展、经济
第五篇：2015-2016学年湖北省黄冈中学高一上学期期末考试语文试题
湖北省黄冈中学2015年秋季高一年级期末考试语文试题
命题：
第1卷（阅读题，共70分）
甲 必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成l～3题。
古代社会条件恶劣，交通不便，出行者常常三年五载不得回归，甚至在出行中出现问题，因而中国古代人特别重视离别，对离别有一种特别特殊的感受。三年五载乃至更长时间的离别，不知中间会发生多少故事，会有多少凶险，于是，一种祭祀路神、祈求平安的仪式出现了，这就是路祭，古人称之为“祖”或“道”，或“祖饯”。
祖饯活动的形成，据东汉崔寔记载，与黄帝之子有关。《文选》李善注：“崔寔《四民月令》曰：祖，道神也。黄帝之子好远游，死道路，故祀以为道神，以求道路之福。”祭祀路神的仪式是比较复杂的，第一步是“委土为山”，第二步“伏牲其上”，第三步“酒脯祈告”，最后“乘车躐之”。这四步的顺序都是固定的，它的意思分别是：面对路障、供奉牲醴、祈告平安、毁掉路障。祭祀的目的在于对前行路途上的障碍进行清扫，祈求行人平安。从这个意义上说，古代社会最初的送行侧重于“祖道”，也就是祭祀路神。在这一活动中，供奉牲醴也即“酒脯祈告”是必备的重要形式。“酒脯祈告”活动之后，释酒祭路，饮酒壮行。在这一活动中，出行者成为祖道活动中的重要角色，而对出行者的关切
也就成为祖道活动中的重要内容，由此，引发了祖道活动中的另一功能：饯送。
《诗经》中具有完整意义上的祖饯诗，应推《邺风》中的《泉水》。这首诗为饯别而作，其内容侧重于“祖”，与魏晋南北朝时期的“祖饯”诗含意并不完全相同。那时的人们，纵使言“饯”，也重在“祖”的意义。毛传在《泉水》篇的传文中说：“祖而舍軷，饮酒于其侧曰饯，重始有事于道也。”元人许谦在《诗集传名物抄》卷二中对《邺风·泉水》进行疏解，解释魏晋之前的人在进行祖道活动中的心态：“軷，谓祭祀道路之神。軷，本山行之名。道路有险阻，故封土为山象，伏牲其上。天子用犬，诸侯羊，卿大夫酒脯。既祭，处者于是饯之，饮于其侧，礼毕，乘车轹而去，喻无险难也。”可见，祖道的意义确实重在“祖”。
虽然重在“祖”，但确实也含有浓重的“饯”意。在这样的活动中，酒精的力量会给人的情绪带来一定的反应，而出行又是如此重要的活动，对于未来的未卜就可能在酒精的力量下引发激动情绪，渐渐地，话别、伤离、不舍、激励等等情绪逐渐注入祖道活动中，于是，祖道的内容渐渐丰富起来。
周秦以来，离别时送人以言，作为一种“仁人”“君子”的表现，是得到人们认可的。久而久之，这种临别赠人以言就形成了一种规范或曰传统。当临别“赠人以言”以“作诵”“作颂”的形式出现时，送别诗便随之产生。《诗经·大雅·崧高》中有“吉甫作诵，其诗孔硕。其风肆好，以赠申伯”，便是对临别以诵诗形式“赠人以言”的情形的精
确记述，而《诗经·大雅·烝民》的“四牡骙骙，八鸾喈喈。仲山甫徂齐，式遄其归。吉甫作诵，穆如清风，仲山甫永怀，以慰其心。”则是对送别诗艺术性的评判，是对“作诵”所起的安慰行人的价值的肯定。临别“作诵”可以称为中国古代送别诗的滥觞。
(节选自吴淑玲《古代送别诗的成长历程》)
1、下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）
A．中国古代人重视离别，是因为当时社会条件恶劣，交通不便，出行之人三五年不能回归，自然在出行中都会发生一些故事，遇到许多凶险。
B．祖饯活动的形成与黄帝之子有关，据崔寔《四民月令》说：“祖，道神也。黄帝之子，好远游，死道路，故祀以为道神，以求道路之福。”
C．从祭祀路神的目的“清扫路途上的障碍，祈求行人平安”而言，古代最初的送行侧重的并不是离别的感伤，而是祭祀路神。
D．《诗经》中就有祖饯诗，如《邺风·泉水》就是为饯别而作，其内容侧重于“祖”；《诗经·大雅·崧高》中有对临别以诵诗形式“赠人以言”情形的精确记述。
2、下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
A．古人出行出现了一种祭祀路神、祈求平安的仪式，这仪式就是路祭，它又被称之为“祖”、“道”、“祖饯”。
B．祭祀路神的仪式先后有固定的四个步骤：“委土为山”、“伏牲其上”、“酒脯祈告”、“乘车躐之”。因活动的重要角色是出行者，整个活动以饮酒壮行为中心展开。
C．祖道活动的第一个功能是祭祀，第二个功能是饯送。这两个功能虽不能并驾齐驱，但是却和谐地统一在祖道活动中。
D．中国古代送别诗的内容是从最早的路祭活动发展而来的，临别“作诵”成为中国古代送别诗的滥觞。
3、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
A．根据元人许谦在《诗集传名物抄》卷二中对《邺风·泉水》的疏解可以得知，古人祭祀路神的“牲醴”是有讲究的，即“天子用犬，诸侯羊，卿大夫酒脯”。
B．供奉牲醴是祖道活动中的一种重要的形式。“酒脯祈告”之后还要释酒祭路，饮酒壮行。在活动中，出行者自然是重要角色。
C．祖道活动内容的丰富离不开酒。酒精的力量会给人的情绪带来一定的反应。话别、伤离、不舍、激励等等情绪随着酒逐渐注入祖道活动中。
D．从《诗经》可以看出，周秦时期临别赠人以言的做法作为一种“仁人”“君子”的表现，得到了普遍认可，在社会上形成了一种规范或曰传统。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4～7题。
赤壁赋 苏轼
壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎!且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风与山间之明月耳得之而为声目遇之而成色取之无禁用之不竭是造物者之无尽藏也而吾与子之所共适。”
客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
4、下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）（3分）
A．惟江上之清风与山间之明月/耳得之而为声目/遇之而成色/取之无禁/用之不竭/是造物者之无尽/藏也而吾与子之所共适
B．惟江上之清风/与山间之明月耳/得之而为/声目遇之而成色/取之无禁/用之不竭/是造物者之无尽/藏也而吾与子之所共适
C．惟江上之清风与/山间之明月耳/得之而为声/目遇之而成色/取之无禁/用之不竭/是造物者之无尽藏也/而吾与子之所共适
D．惟江上之清风/与山间之明月/耳得之而为声/目遇之而成色/取之无禁/用之不竭/是造物者之无尽藏也/而吾与子之所共适
5、下列对文中加线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）
A．宋神宗元丰五年（1082），岁在壬戌。壬戌，属干支纪年，甲乙丙丁等十个符号叫天干，子丑寅卯等十二个符号叫地支。
B．斗牛，斗宿和牛宿，都是星宿名，因斗宿和牛宿相距较近，古人常其并列在一起。星宿是汉族民间信仰和道教崇奉的星神。
C．白露，农历二十四节气之一，表示孟秋时节的结束和仲秋时节的开始，天气转凉，《礼记》说：“凉风至，白露降，寒蝉鸣。”
D．羽化，传说成仙的人能飞升，像长了翅膀一样。相传古代修道士修炼到极致，跳出生死轮回、生老病死，是谓羽化成仙。
6、下列原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）
A．作者写自己在辽阔的江面泛舟，仿佛在浩荡的太空中乘风而行，毫无阻碍，简直是远离人世，飘飘升入仙界里去了，令人陶醉其中。
B．客人的“悲”是从箫声中体现出来的。作者借助了夸张、想象，运用精细的刻画和生动的比喻，化抽象为具体，把洞箫那种悲咽低回的哀音表现得十分形象真切。
C．客人之所以“悲”在于触景伤怀，有感于人生短暂。眼前之景，很容易让人联想到曹操的诗句，进而联想到曹操兵败赤壁的惨状，产生了兴亡之感。
D．大自然是个无尽宝藏，可以作为人的精神寄托，所以作者认为人对自然万物，不该取的不取，如“清风、明月”；该取的就要取，如“非吾所有”。
7、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。（5分）
译文：________________________________________________________________________
（2）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。（5分）
译文：_________________________________________________________________________
（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下列这首宋词，完成8～9题。
西江月·黄陵庙 [宋]张孝祥
满载一船明月，平铺千里秋江。波神留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏霓裳，准拟岳阳楼上。【注】这首词是作于宋孝宗乾道四年秋，词人离开长沙改任湖北荆州时，途经黄陵山下，遇风阻所作。
8、词的开头两句写出了湖光秋色的什么特点？传达出词人怎样的情感？请作简要分析。（5分）
9、南宋魏了翁盛赞张孝祥的词作极具豪迈气势，这首词是如何体现“豪迈气势”的？（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
10、补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“__________，__________。”
（2）“少无适俗韵，性本爱丘山”是诗人真诚的自我表白，“__________，__________”两句，则表达身在宦海而心系田园的心情。
（3）《荆轲刺秦王》中，通过景物的渲染烘托表现荆轲不完成任务誓不回还的悲壮情怀和坚定意志的名句是“__________，__________ ”。
乙 选考题
三、文学类文本阅读（25分）
11、阅读下面文字，完成（1）～（4）题（25分）
乌桕红叶醉山秋
高旭洲
①秋天最美的风景，莫过于红叶。有人说红叶是挂在树上的红铃铛，人们倾听它秋天的吟唱，有人说红叶是栖息在树枝的红蜻蜒，人们欣赏它美丽的飞翔„„
②大别山的红叶，除了枫叶之美以外，更让我难以忘怀的却是乌桕树叶。每到秋天，山坡上，田野中，山垸边，溪水旁„„乌桕叶红红地灿烂，照耀心中的一片片天地。
③我从小生活在大别山一个叫小溪冲的山垸里，童年的往事一次次被乌桕树叶点亮，美好的记忆让我陶醉畅想。每到深秋，山野的美景总会让幼稚的童年产生许多遐思。特别是当油桐叶落了之后，山上的草木也开始枯黄之际；当秋风吹过山谷，溪水失去激情的飞奔，炊烟也显得袅袅无力之时；在明净的蓝天之下，看田地的庄稼收获之后，还未耕作的荒凉土地中，看一片片乌桕的叶子红了，它给予我新的期待和希望!
④路边的野菊睁开了眼睛，五彩缤纷地点缀在山野之中。秋风轻拂，野菊摇曳多姿，是在为红叶起舞么？闻一阵阵馨香扑鼻而来，忧郁的心灵就有了欢欣。陆游诗曰“乌桕赤于枫”，霜降过后，走进乡村，漫步田野，最惹眼的是乌桕红叶。当枫树还是穿着绿袍的时候，乌桕却穿上了大红袄，橘红、祧红、紫红、土红、酡红，绚丽多彩，流光闪亮。红叶的美景给深山增添渲染的色彩，熟悉的记忆，熟悉的风景，在弯曲的山路上蔓延时光的变幻。一棵棵，一片片一望无际的红红黄黄的彩色景观，如今吸引了多少游者的目光，作为大别山秋季旅游的亮点，乌桕红叶渐渐被世人所认识，奇境奇观也在人们眼前展现。
⑤但有谁知道，乌桕红叶对于一个山里娃的价值。它不仅仅是一种欣赏，或一道景观所能言语的。童年是伴随着山里的一草一木长大的，故乡的乌桕树有我太多太多的回忆。田埂地边遍布的乌桕树，从我有记忆开始，那时还是大集体劳动，无论是插秧还是锄小麦，母亲总是背着幼小的我参加劳动，有时实在太累，便将我放在田地边、乌桕树旁。春夏间的乌桕树上往往有许多毛毛虫，常常爬到身上痒痒难受，身上成片的红班常常刺骨的疼。乌桕叶青青时是有毒的，我们常常不懂事拿在手中玩耍，或者放在身上搓揉，也常是满身肿疼和奇痒。
⑥只有秋天的乌桕树，能够放飞着我们童年的梦幻和遐想，一棵棵，一片片乌桕树叶开始由绿变黄变红，一阵阵秋风过后，遍地的彩色叶片美不胜收，我们总是三个一群五个一伙地采撷红叶或捡拾起地上飘落的美丽的叶片，一串串串连起美丽的彩旗，再用竹杆高高挂起，让彩旗在风中飞舞；抑或扛着彩旗在田野比赛奔跑。红叶燃烧着我们童年的一个个梦想。
⑦深冬，乌桕叶落了，乌桕籽从黑色的躯壳里渐渐地显露出了出来，枯秃的乌桕树，稀疏而零落的叶片已遮蔽不了满树的银子样白白的颗粒，那耀眼的光芒，诱惑我们好奇的目光，这父辈们纷纷上树，用柯刀（注：一种刀具）柯下白白的乌桕籽，母亲在地下捡拾银子样的乌桕颗粒，成筐成箩的乌桕籽，送到合作社去卖，白白耀眼的光芒，像一张张欢喜的笑脸，至今在梦里荡漾。
⑧我们捡拾着田埂地边还有许多没有柯下的或没有捡拾的乌桕籽，那是我们捡拾的快乐与希望。乌桕耔是上好的化工材料，相当好卖。我们将它送到合作社去，就会卖得几角或几块钱，那时几角钱就能购得成把的糖果和纸笔，我们常常为捡拾乌桕籽兴高采烈。每每放学回家或节假日，我们都自觉不自觉地到大人们已经捡拾过的地方去捡拾我们的欢乐和书本纸笔。乌桕树又成了我们童年欢乐的见证。
⑨我家兄弟姐妹七人，家中生活一直很困难，父亲为了解决吃粮问题，毅然辞去县里工作，但仍然没有解决粮食问题。大集体时我家也成了缺粮大户，除了上山捡拾山货外，乌桕籽也成了我们学费的来源之一。我们兄弟姐妹七个如果仅靠父母挣一点工分，怎能生活？更谈不上供我们读书，如果没有大山的赐予，我们的生活又是怎样？一切都不敢想象！
⑩人们常说霜叶红如二月花，深山的乌桕叶在我心中，要比霜染的枫叶更美。深秋的乌桕林里，一片片奇观招引城里人不尽的惊奇之时，而身为大山的儿子的我，面对一片片心中难忘的红叶，不仅仅感叹乌桕树给予人们的美景，而且早在心里将乌桕树当成故乡的一部书，用我一生的情感去读去品。
(11)故乡因了红叶，天空更明亮，生活更灿烂，梦想更美丽。
（有删改）
（1）下列对这篇散文思想内容与情感的理解和分析，不正确的两项是（）（5分）
A．在我心中，故乡记忆里的乌桕叶是秋天最美的风景，我对它有着深厚的情感。
B．乌桕叶留给我童年的记忆，只有小时候拿在手中玩耍或在身上搓揉，结果弄得满身肿痛和奇痒。
C．作者快乐的童年生活与乌桕籽密切关联，印象最深的是捡拾乌桕籽到合作社去卖，购买糖果和纸笔，获得了许多的欢乐。
D．我家兄弟姐妹七人，生活很困难，父亲辞工仍没有解决问题，捡拾乌桕籽就是我们学费的来源。
E．在我心中，乌桕叶不仅仅给人以美景，更是故乡的一部书，值得我用一生的情感去读去品。
（2）请从表现手法的角度赏析文章第四自然段景物描写的特色。（6分）
（3）文中写到“人们常说霜叶叶红如二月花，深山的乌桕叶在我心中，要比霜染的枫叶更美”，作者为什么这样说？（6分）
（4）文章的标题是《乌桕红叶醉山秋》，有人认为应改为《故乡的乌桕树》。你认为哪个标题好？请结合文本谈谈你的理由。（8分）
四、实用类文本阅读（25分）
12、阅读下面文字，完成（1）～（4）题。（25分）
三十岁的汪涵
我的户籍名是汪建刚，你可以把它的含义理解成“一个刚强的建筑工人的子弟”。
我的名字的来由，是一个美丽的传说。
母亲生我在苏州，那可是名传遐迩的人间天堂。
我奶奶是个虔诚的佛教信徒，于是总免不了前往江南第一名刹寒山寺，拜拜菩萨，祈求平安，寻求问题的答案。家里要添丁了，自然是一件大事，奶奶去拜拜菩萨是很自然的。拜菩萨的过程中，为了使菩萨能答应自己的请求，她会许下一个愿，这也是顺理成章的事情。
父亲说，许愿有很多的学问和技巧。菩萨每天都要接到很多人间呈递的申请报告．人们的心愿各式各样，或求升官发财，或求六畜兴旺，或求金榜题名，或求伸手不被捉等等。但是，这么多请求，菩萨怎么记得住呢？这就要看申请人对菩萨许愿够不够虔诚，或者够不够奇特了。够虔诚、够奇特的许愿，菩萨才能记住；记住了，才能满足你的请求。
曾经听说过一个真假莫辨的传说，说是在泰国，有一位女士在菩萨面前许愿：如果菩萨能让她中当期的六合彩大奖，她将在菩萨面前跳一次脱衣舞。
诸位，这个愿许得够生猛吧!没过几天，六合彩开奖了，许愿的女士果然中了大奖!当晚她就买来很多黄色的绸缎，做成很大的帷幔，把自己和菩萨围了起来。没过多久，帷幔中就传出了悠扬的音乐„„阿弥陀佛。
诸位看到这里，如果认为菩萨是为了开洋荤，才答应那位女士的请求，那就大错特错了!菩萨什么没见过？况且对于菩萨来说，早已是“色不异空，空不异色”了。所以，诸位千万不要误会。其实佛是通过这件事告诉我们一个很根本的佛理，那就是有欲求就要舍得。试问没有大舍，何来大得呢？所以说，许愿真是极有讲究的，其中学问非浅。
闲话休叙。奶奶在寒山寺的菩萨面前许愿以后，母亲就平安地生下了我，而且，把我生了一个极其可爱的模样（有儿时照片为证）。我出世以后，奶奶给我取了一个名字，据我猜想，那名字里一定是玄机暗藏。而爷爷却说它不够响亮，就给我另取了一个名字，那就是上面所说的“建刚”，和哥哥的名字“建平”两相呼应。
从此，我就带着“建刚”这个名字，在尘世中浑浑噩噩过了二十一年。现在回想起来，从婴孩到成年不久的那些岁月，我走过的路并不平坦，其间多病多灾，直到有一天——
改革开放以后，湖南的广播电视事业一天比一天发达。1995天，湖南文艺广播电台成立了。当时我正巧在湖南广播电视学校读书，为了丰富课余生活，同时为了身上的钱包到了月底仍然不会瘪下去，我和几位室友决定到文广去应聘客座主持人。
我们几个运气不错，全体都被聘上了。但是一到上节目的时候，我就碰到了问题。
他们说．我的名字不合适。
当时电台的大牌主持人，流行用单名，例如“潘峰、洪涛、海波、柴静”等等？名字个个简洁响亮。我们这一拨聘上的同学，恰好也是取的单名，只有我和另外一位同学例外。而那位同学的复名，也相当符合当时的流行趋势。他叫卓麓山，用“麓山”二字做播音名，听起来就很舒服。“听众朋友大家好，我是麓山。”哇噻，这名字多NB!
但是很不幸，我的名字不好用。我开口一说“大家好，我是建刚”，一听就差几个档次。如果哪天心情不好，还很有可能说成“大家好，我是‘见鬼’”。
不行，这名一定要改!
那些天比较寒冷，我的心也随着名字问题的浮现而变得寒冷起来。我一气之下，就说：“干脆我就叫汪寒算了。”但是他们说，汪寒好是好，就是太冷了，不如再改改。我想了一会儿，说：“那就叫汪涵吧!涵是内涵的涵，又不冷，又透着一股子文化味。”
就这样，汪涵诞生了!
阿弥陀佛，自从那次把名字一改，不只是巧合还是菩萨保佑，我的一切都变得顺利起来。其中的奥秘，让我在后来的好长时间里百思不得其解。
每个人都有灵光闪现豁然开朗的时候。
（节自汪涵自传《三十岁的汪涵——仅此而已》）
（1）下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（5分）
A．建刚的含义是一个刚强的建筑工人的子弟，因为“我”不想成为建筑工人，所以在二十多年后把自己的名字改为汪涵。
B．文中举泰国一位女士在菩萨面前许愿后来成为现实的故事，是为了表明不管你许的什么愿，只要奇特就能变成现实。
C．“我”出世以后，取的第一个名字并不是建刚，是因为爷爷认为之前的不够响亮，就给我换了一个建刚的名字。
D．“我”从婴孩到成年的那些岁月，走过的路并不平坦，其间多病多灾，这些和名字有关。自从改名汪涵后，一切就变得顺利起来。
E．“我”改名汪涵是因为当时的电台主持人流行用单名，“汪涵”简洁响亮，听起来舒服，并且这个名字透着一股子文化味。（2）作者在文中写了自己的奶奶是个虔诚的佛教信徒和泰国女士许愿的传说，这样写有什么作用？请结合原文作简要分析。（6分）（3）本文是一篇自传，有哪些特点？请简要作答。（6分）（4）汪建刚改名汪涵，你是否同意他的做法？请你结合文本并联系现实生活说明理由。（6分）
第Ⅱ卷（表达题，共80分）
五、语言文字运用（20分）
13、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）（3分）
①临近年底，12306购票网站验证码的识别难度大，难住了购票旅客。铁道部门对此__________，既不及时回应群众关切，也不修改验证码设置，的确令人费解。
②在巴黎气候大会上，中国代表在发言中提出作为排放大国和最大的发展中国家，中国在应对气候变化上__________，并已积极开展行动。
⑤上海国际金融学院院长陆红军客观分析了当前世界经济形势，认为亚洲金融危机或全球金融危机重演之说，实乃__________的夸张之辞。
A．无动于衷
当仁不让
骇人听闻
B．安之若素
责无旁贷
危言耸听
C．无动于衷
责无旁贷
危言耸听
D．安之若素
当仁不让
骇人听闻
14、下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）
A．《故都的秋》通过对北平秋色的描绘，赞美了故都的自然风物以及对故都之秋的向往眷恋之情。
B．陆蠡在沦陷的上海坚守着自己的文化工作岗位，日本侵略者逮捕他后，献出了自己年轻的生命。
C．《别了，不列颠尼亚》把末代港督乘坐皇家游艇撤离香港这一事件放在历史背景中，塑造了这一事件的历史意义。
D．夏衍的报告文学《包身工》以包身工一天的活动作为组织材料的主线，采用了点面结合的手法，有广度又有深度，生动地展示了包身工的悲惨生活。
15、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）（3分）
郁达夫的文学活动贯穿了从五四运动到抗日战争的几个重要革命时期，__________，以至描写革命风暴的到来。他是一个爱国主义者，也是一个跟随时代一道前进的作家。他的作品真实而深刻地反映了他那个时代的部分精神面貌。在艺术上，则侧重于表现自我，带有较浓重的主观色彩。
A．从最初表现青年的苦闷开始，逐渐扩大到反映劳动人民的不幸
B．最初反映劳动人民的不幸，后来扩大到表现青年的苦闷
C．从最初表现劳动人民的不幸开始，逐渐扩大到反映青年的苦闷
D．最初表现青年的苦闷，后来扩大到反映劳动人民的不幸
16、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（5分）
朱自清的散文语言一贯有朴素的美，他巧妙地运用比喻，启发读者的联想和想象，使画面的色彩淡中有浓。如写静态的荷花，连用三个比喻：“正如一粒粒的明珠”，是写①；“又如碧天里的星星”，是写②；“又如刚出浴的美人”，是写③。这些词语全无奇异之处，却有着特殊的艺术魅力，准确生动地表现了此时此境、此景此物的审美特征。
①__________②__________③__________
17、仔细观察下边的一幅漫画，完成后面的题目。（6分）
（1）请你简要介绍这幅漫画的主要内容。（不超过50字，3分）
（2）入冬以来，我国华北、东北等地增添许多“霾愁”。请你为治雾霾拟写一条公益广告。（不超过20字，3分）
六、写作（60分）
18、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的记叙文。（60分）
一位学生拜见大师，大师问他：“在人群中有一个人永远不会抛弃你，你知道他是谁吗？”
“是谁？”学生问。
“你!”大师回答。
“你在一生里会遇到很多问题，你知道谁能给你答案吗？”大师问。
“谁？”学生问。
“你!”大师回答。
“你在一生里会遇到很多困难，你知道谁能为你解决那些困难吗？”大师问。
“不知道。”学生回答。
“你!”大师回答。
要求自选角度，自主立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围，符合记叙文的要求；不得套作，不得抄袭。
答案与解析：
1、A（部分概括成了全体：“出行之人三五年不能回归”“发生一些故事，遇到许多凶险”都不是全部）
2、B（“整个活动以饮酒壮行为中心展开”与原文不符，“饮酒壮行”是重要内容，中心应该是“祭祀路神”。见文中“供奉牲醴也即‘酒脯祈告’是必备的重要形式。‘酒脯祈告’活动之后，释酒祭路，饮酒壮行”可知）
3、D（时间有出入。这里说“周秦时期”，而原文说“离别时送人以言，作为一种‘仁人’‘君子’的表现”，是“周秦以来”的事；但“这种临别赠人以言„„形成了一种规范或曰传统”不是“周秦”这个时间段的事，而是“周秦以来”“久而久之”形成的）
4、D（惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适）
5、C（白露，指白茫茫的水气）
6、D（选项颠倒了“该取”与“不该取”的内容，文中作者认为：不该取的不取，如“非吾所有”；该取的就要取，如“清风、明月”）
7、（1）箫声呜呜，像是怨恨，又像是思慕，像是哭泣，又像是倾诉，尾音凄切、婉转、悠长，像一根轻柔的细丝线延绵不断（或按课文注释“如同不断的细丝”）。（“慕”1分，“余音”1分，“绝”1分，“缕”1分，句子大意正确1分）
（2）何况我和你在江边捕鱼打柴，以鱼虾为伙伴，以麋鹿为朋友，驾着一只小船，举起用葫芦做的酒器互相劝酒。（“侣”“友”，意动用法，各1分；“渔樵”“属”各1分；句子大意正确1分）
8、词的开头两句写出了湖光秋色的清爽、开阔的特点。（1分）词人以“满载”和“平铺”相对把浩然的湖光和明朗的秋景一并写出，视野极为开阔。（2分）湖光秋色交相辉映，令人心旷神怡，表面写景，实则融情（景中有情、情景交融），（1分）传达出词人行途中的欣喜之情。（1分）
9、月光明净，秋江千里，境界开阔，善用夸张。（2分）“波神留我看斜阳”想象奇特，巧用拟人，化江面遇风浪的愁事为赏景的乐情。（2分）下片前两句直接表现了词人对美好明天的期待，而将眼前的“**”看轻、看淡，豁达豪迈的胸怀跃然纸上。（2分）
10、（1）亦余心之所善兮
虽九死其犹未悔
（2）羁鸟恋旧林
池鱼思故渊
（3）风萧萧兮易水寒
壮士一去兮不复还
11、（1）B项，3分；D项，2分；C项，1分；A项、E项，0分。（B项，概括过于绝对，“乌桕叶留给我童年的记忆”不只有春夏间的“满身的肿疼和奇痒”，秋天的乌桕树还“放飞着我们童年的梦幻和遐想”；D项，与原文不符，第⑨自然段可知，乌桕籽只是“我们学费的来源之一”；C项，概括不全面，第⑥自然段可知，乌桕红叶燃烧着我们童年 的一个个梦想。且“乌桕树又成了我们童年欢乐的见证”中的“又”说明欢乐见证不止这一种）
（2）①运用衬托的手法，先用写“路边的野菊”之美衬托乌桕红叶之美，构成了美丽的秋景图。②运用拟人手法，如“路边的野菊仿佛是睁开了眼睛”，有引用，如“陆游诗曰‘乌桕赤于枫’”。③运用对比手法，“当枫树还是穿着绿袍的时候，乌桕却穿上了大红袄”，将乌桕与枫树对比，突出乌桕叶比枫叶红得更早、更绚丽（说明：枫叶红而乌桕叶更红是衬托，枫叶绿而乌桕叶已红就是对比）。④绘形绘色，注重色彩描绘，表现红叶的奇景奇观。（每答对一条2分，答对3条即可给满分）
（3）①乌桕叶不仅仅是观赏或欣赏一道风景，还承载着我许多记忆，我对它有至深的情感，难以忘怀；②乌桕叶给我带来期待和希望；③乌桕叶燃烧我童年的一个个梦想。④乌桕叶落了，捡拾乌桕籽给我们换来书本纸笔，是我们快乐童年的见证。
（4）【观点一】《乌桕红叶醉山秋》好。理由：①在标题特点看，红叶是秋天最美的风景，以红叶为题既突出了重点，又有诗情画意，更能吸引读者的眼球，激发阅读兴趣；②从内容上看，文章用饱含深情的笔触描摹红叶之美，并赋予了红叶更深的内涵：是期盼，是希望；是燃烧的梦想，是欢乐的见证；③从主题上看，文章通过赞美红叶以及追忆与红叶相关的童年往事，表达了对故乡的热爱和期盼，主题更突出；④结
构上看，文章以红叶开篇，又以红叶结尾，主体部分都与红叶密切相关，结构严谨。
【观点二】《故乡的乌桕树》好。理由：这个标题看似普通，却能很好地统摄全篇内容。文章不仅仅写了乌桕红叶，也用大量文字写了乌桕籽，以乌桕树为题，思路更清晰，与全篇内容更切合：①故乡的乌桕树有我童年的回忆。②乌桕树能放飞我们童年的梦幻和遐想。③捡拾乌桕籽能够给我们换来书本纸笔。④乌桕树是我童年的伙伴和欢乐的见证。（观点鲜明，能概括至少三点理由，给满分8分。答对1点给3分；答对2点给5分。）
12、（1）C项，3分；E项，2分；D项，1分；A项、B项，0分。（A改名和“不想成为建筑工人”没有关系，“不想成为建筑工人”于文无据；B不是为了表明许愿“只要奇特就能变成现实”；D“我”之前“多病多灾”“和名字有关”表述不太确切）
（2）①写奶奶对佛教的虔诚侧面表达出奶奶对孙儿的无私的爱；②阐述了一个佛理，那就是有欲求就要舍得；③为“我”在以后的事业中一天天发展作了铺垫。
（3）①采用第一人称叙述，给人以真实感；②插叙有关神话传说，丰富了文章的内容，增强了文章的趣味性、可读性；③语言简洁平实，富有诙谐色彩。
（4）【观点一】同意。①随着时代的发展，名字也应迎合当时取名的风气；②满足职业的要求，为了事业的发展，为自己取一个艺名也是可取的；③改名属于个人私事，别人无权干预。
【观点二】反对。①长辈给孩子取的名字，包含着长辈对孩子的希望，不应随意改动。②名字的改动，抹去了那时的时代印记；③现实生活中，随意改动名字，会给自己带来一系列的麻烦。（观点鲜明，能概括至少三点理由，给满分8分。答对1点给3分；答对2点给5分。）
13、C（A无动于衷：指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。安之若素：对于危困境地或异常情况，一如平时。B责无旁贷：自己应尽的责任，不能推卸给旁人。当仁不让：碰到应该做的好事就积极主动去做，不推托，不谦让。C骇人听闻: 使人听了非常吃惊，多指社会上发生的坏事。危言耸听: 指故意说些夸大的吓人的话，使人惊疑震动）
14、D（A搭配不当，“以及”改为“并且表达了”；B结构混乱，应改为“他被日本侵略者逮捕后，献出了„„”；C搭配不当，“塑造了„„历史意义”应为“突出了„„历史意义”）
15、A（根据“青年的苦闷”和“劳动人民的不幸”的关系，可以排除BC，再根据下文的“以致”的表述，可以排除D）
16、【示例】①淡月照耀下花朵晶莹闪光；②绿叶衬托下的花朵忽明忽暗；③荷花不染纤尘的美质。（答对一点2分，两点3分，三点5分，意对即可，但大意必须是唯一的，符合上下文逻辑）
17、（1）【示例】雾霾遮天蔽日，仍有许多企业“任性”超标排放。环保督查部门揪出了违法企业。（3分）
（2）【示例】①保护环境，驱散雾霾，让天空更蓝，大地更绿。②蓝天拥有清新的空气，人类才能享受美好生活。③生命和蓝天相拥，人类与生态共存。④节能减排，还我碧水蓝天。（3分）
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