第一篇：实验指导部分教案
附《心理实验》指导
实验一 自变量的范围和间距
（一）目的：通过对皮肤两点阈的测定，学习确定心理实验中变量范围和间距的方法。
（二）材料：两点阈量规、遮眼罩、记录纸。
（三）程序：
（1）主试者选定被试者的左手背（A区）与前臂背面为测量区，前臂背面又分为二个区（B、C区），本试验取A、C两个区。测量前，在各区内标上蓝印或划出圆圈，刺激在圈内进行。
（2）在使用两点阈量规时，必须垂直接触皮肤，对两个尖点施力均匀，接触时间不超过2秒钟，先在自己手上练习几次，再在被试者的非测验区练习几次。
（3）实验序列的长度和起点，可根据初步测验后确定，大致在7～15毫米的范围内取5个点，每步变化在1毫米左右。每种间距做20次，顺序随机安排。本实验记录用纸一
刺激代号相对应的实际刺激值
（4）每隔100次，休息5分钟。被试者有时产生一种持久的两点后象（即使只有一点或距离很近的两点刺激，也有感到两点的印象），此时应给予休息，使其恢复两点的标准。每隔数十次，可插入一次一点刺激，测验被试者是否有这种后象。
（5）主试者对被试者的指示语必须这样说明：“在排除视觉的条件下，当被试者感觉到是两点时说‘二’；当被试者感觉到一点时说‘一’；当被试者不能确定感觉到的是几点时说‘不’”。本实验记录用纸二
被试者反应记录表（6）主试者在每次刺激前先发出预备信号：“注意”。在被试者作出反应后，要记录下来。
（7）在全部测量完毕后，在记录中挑出有“不”的序列，再重复那些序列，获得确定的判断。
（四）结果：分别求出左手A区和C区的两点阈限，并对两均数的差别进行考验。
（五）讨论：
（1）说明身体部位不同，触觉有差异，两点阈值从一个侧面揭示了触觉感受性的大小。（2）如果要测定皮肤某部位的两点阈限，自变量的范围和间距应如何安排？ 实验二 自变量和因变量的确定（练习对学习的影响）
（一）目的：
（1）通过动作学习的过程了解心理实验中确定自变量和因变量的方法；（2）学习使用触棒迷津。
（二）材料：触棒迷津、小棒、遮眼罩、秒表、记录纸。
（三）程序：
（1）三人一组，被试者带上遮眼罩，用小棒走迷津（实验前被试者勿看迷津，也勿用手触摸迷津）。主试者对被试者的指示语必须这样说明：“在排除视觉的条件下，尽快地学会用小棒走迷津，中间不要停顿，要积极运用动觉、记忆和思维，争取早些学会”。主试者把小棒放在迷津的入口处，然后让被试者用优势手拿住小棒，手臂悬空。
（2）被试者手执小棒静侯。主试者在每次开始前2秒钟，先发出“预备”口令，主试者再说“开始”时，被试者才用小棒走动。在发出“开始”口令的同时，主试者开动秒手表。
（3）被试者在走迷津的过程中，凡进入盲巷一次就算出错一次，主试者记下错误次数。（4）当被试者的小棒进入迷津终点，主试者立刻说“到了”，同时停秒表，记录走一遍迷津所用的时间（秒）。再做下一次的准备工作。
（5）学习遍数因被试者而异，均以连续三次不出错为学会的标准。（6）若被试者在学习途中感到疲劳，可在某次走到终点后休息几分钟。
（四）结果：将每次走迷津所用的时间和错误次数列成表格（见下页）。本实验记录用纸
注：学习遍数因被试者而异，均以连续三次不出错为学会的标准，学习遍数超过15次者可自行加行。
（五）讨论：
（1）本实验中自变量是什么？为什么在实验前要对所用的自变量提出一个操作上的定义？
（2）本实验用什么作因变量的指标？它的作用是什么？（3）本实验控制了那些变量？ 实验三 广告悦目测定
（一）目的：学习对偶比较法和等级排列法，判断哪种广告较美，分析其原因，并为实际广告部门提供资料。
（二）材料：选定和制作10张典型广告幻灯片。
（三）方法和程序 使用对偶比较法和等级排列法来测定哪张广告较美。
1.对偶比较法。此法最早由寇恩（Cohn，1894）在他的颜色爱好的研究中介绍出来。这个方法是把所有要比较的刺激配成对，然后一对一对地呈现，直到所有的广告都被比较过为止。如果每一个广告和另外的广告逐一配对；则配出对的数目是n（n-1）/2，10个广告则为45对。为尽量排除空间误差，在同一个广告组成的配对中，该广告在左和右面的位置各半。被试者的任务就是在两个广告中进行选择，确定哪个广告较美。
2.等级排列法。这个方法是10个广告同时呈现，让被试者按他的判断标准，把10个广告排列成一个顺序。被试者可以反复比较，只要最后排出一个美丑的等级顺序就可以了。然后把许多人对同一广告评判的等级加以平均。
3.在记录上述结果的同时，务必详细记录被试评定广告美→丑的理由，以供分析时参考。
（四）结果：整理结果填入记录纸（表10-16，表10-17，表10-18）
（五）讨论：
1.对本实验所得量表进行分析讨论，并提出心理学依据。
2.在本实验中，为什么要随机改变左、右的位置，为什么对每对广告要有间隔？ 3.对偶比较法和等级排列法用于实验中还存在什么问题？
实验四 简单反应时间实验
（一）目的：学习对视觉与听觉简单反应时间的测定方法；比较两种简单反应时间的差别。
（二）材料：简单反应时间测定装置。
（三）程序： 1.预备实验
（1）接通仪器电源，主试者拨动信号发生开关，在光或声刺激呈现的同时，计时器应立即进行计时。（2）练习操作，刺激呈现器放在被试1公尺处。被试以右手食指轻触电键。主试者在发出“预备”口令后约2秒呈现刺激。被试者当感觉到刺激出现时，立即按压电键。计时器停止计时，主试者记下成绩。练习实验可作2～3次。
（3）为防止无关刺激的干扰，主试者与被试者可分隔在两个操作室中进行实验。2.正式实验
（1）刺激呈现按视——听——听——视方式安排，每单元各作20次，总次数为80次。
（2）同预备实验。
（3）为了检查被试者有无超前反应现象，在每20次中插入一次“检查实验”。如被试对“空白刺激”作出反应，主试者根据反馈信号灯提供的信息须宣布此单元实验结果无效，重做20次。
（4）做完20次，休息1分钟。一被试者测完80次后，换一被试者进行实验。
（四）结果：
（1）计算个人视觉与听觉反应时的平均数及标准差。（2）检验全体被试两种简单反应时是否有明显差别。
（五）讨论：
（1）根据实验结果说明视与听感觉道简单反应时的差别及其原因。（2）根据实验结果说明简单反应时是否受练习的影响。实验五 选择反应时间实验
（一）目的：学习测定视觉选择反应时间的方法，了解选择反应时间与简单反应时间的区别。
（二）材料：选择反应时测定装置。
（三）程序： 1.预备实验
（1）接通仪器电源。主试者按预先列出的程序操作信号呈现开关，发出“红”、“黄”、“绿”、“白”四种不同光刺激。
（2）被试者以右手食指作按键状，当感觉到某种色光时，立即按压相应的反应键（即被试对四种不同的刺激相应作出四种不同的反应）。计时器记下时间，练习实验可作4～5次。
2.正式实验
（1）四种色光刺激各呈现20次，随机排列。
（2）主试者呈现刺激与被试者反应方式同预备实验。如果反应错了，计时器不计时间，主试者根据反馈信号灯提供的信息，安排被试者重作一次。
（3）每做完20次休息1分钟。一被试者测完80次，换另一被试者进行实验。
（四）结果：
（1）计算个人不同色光的选择反应时的平均数、标准差。（2）比较全体被试者对白光的简单与选择反应时的平均数差异。
（五）讨论：
（1）本实验结果是否与前人实验的数据一致？原因何在？（2）举例说明反应时实验的实际应用意义。
表： 对四种色光的选择反应时实验记录（反应时单位：毫秒）被试姓名： 主试姓名： 实验时间：
综合实验：认知方式测量
（一）目的：掌握棒框仪的使用方法；通过实验，认识棒框测验在认知方式研究中占有很重要的地位。利用镶嵌图形测量认知方式
（二）仪器：棒框仪、镶嵌图形图
（三）程序：
1.令被试者端坐在仪器前，双眼紧贴观察孔。实验过程中始终保持这种情况（休息除外），暗适应5分钟后，开始施测。要求实验过程中头部始终保持正直，一定不能随框的倾斜而倾斜。为了做到这点，可用下额托将头部固定。待被试者坐好后，施测者陈述指导语：“注意看框和棒，并将棒调节与地面垂直，时间不限。当你认为棒已调至与地面垂直时就报告垂直了，并且每次判断垂直的标准要一致”。施测者在被试者报告调至垂直后，记下调节的误差数（所调的角度与真正垂直之差数），不计正负号，只取误差的绝对值。正式实验前可让被测者练习1～2次，让其掌握方法，施测时还有二个应注意的问题：一是施测者调节框和棒的倾斜角度的过程不能让被试者看到，可采用两个方法：在施测者调节时，将仪器后面进光部分遮上；另一方法是可让被试者闭目，待施测者调好后再让被试者自己调节。二是仪器的光源要在一项研究中保持一致。因框棒的不同亮度，对垂直判断的误差大小是有影响的。
2.实验过程要求主试者调节框的度数。让框从0°开始，每3°为一个梯级，直至45°。即框安排的度数分别为0°、3°、6°、9°、12°、15°、18°、21°、24°、27°、30°、33°、36°、39°、42°、和45°。框倾斜的度数，随机呈现。每个度数上，随机测验四次，二次要求被试将棒从顺时针方向调至垂直，二次由逆时针方向调至垂直。取四次的平均数为该倾斜度的平均误差数。
3.运用镶嵌图形测量被试的认知方式。
（四）结果
1.分别整理框的各倾斜度的平均误差数。
2.以框的倾斜角度为横坐标，以被试调节棒的平均误差数为纵坐标，绘制棒框测验曲线图。
3.根据被试的反应给被试镶嵌图形测验打分。
（五）讨论
1.比较框的各倾斜度的平均误差大小，根据自己实验结果，看哪个倾斜度的平均误差数较大。并和前人实验结果进行比较。
2.根据本实验结果，并结合平时自己的认知方式特点，分析自己是属于场依存性还是属于场独立性认知方式。
3.两种测量的结果一致吗，为什么？
棒框测验记录用纸
第二篇：AutoCAD2007电子教案及实验指导
AutoCAD2007
简明讲义与上机指导
土建学院 二0一二年二月
目 录 第一章 AutoCAD2007基础知识及坐标系统
1.1 AutoCAD2007的发展与应用 1.2 AutoCAD2007的软、硬件环境
1.3 AutoCAD2007的操作界面及图形文件的管理 1.4 AutoCAD2007功能键的使用及绘图环境设置 1.5 AutoCAD2007的坐标系和坐标 1.6上机练习
第二章 二维绘制工具
2.1 绘制点和直线对象 2.2 绘制射线、构造线 2.3 绘制矩形和正多边形 2.4 绘制圆、多段线和多线 2.5 目标对象捕捉和追踪 2.6 上机练习
第三章 二维修改工具及图层设置
3.1修改工具
（一）选择、删除、移动、复制、镜像、偏移和修剪 3.2修改工具
（二）缩放、拉伸、旋转、延伸、打断、倒角、圆角和阵列 3.3图层及其管理
3.4线型及线型比例、线宽、颜色 3.5 图案填充 3.6上机练习
第四章 文字、尺寸标注及公差
4.1 单行、多行文字 4.2 特殊符号和控制码 4.3 基本尺寸标注和公差 4.4 图块 4.5 上机练习
第五章 三维绘图基础
5.1 绘制二维轴测投影图 5.2 三维绘制基础
5.3 编辑和渲染三维对象 5.4 上机练习
第一章 AutoCAD2007基础知识及坐标系统 本章介绍AutoCAD2007基础知识及坐标系统和数据输入，内容包括Auto2007的功能概述，AutoCAD2007的软硬件环境，操作界面，快捷方式，功能键的使用，AutoCAD2007的坐标系和坐标。
1.1 AutoCAD2007的发展与应用
计算机辅助设计(Computer Aided Design，简写为 CAD)，是指用计算机的计算功能和高效的图形处理能力，对产品进行辅助设计分析、修改和优化。它综合了计算机知识和工程设计知识的成果，并且随着计算机硬件性能和软件功能的不断提高而逐渐完善。
计算机辅助设计技术问世以来，己逐步成为计算机应用学科中一个重要的分支。它的出现使设计人员从繁琐的设计工作中解脱出来，充分发挥自己的创造性，对缩短设计周期、降低成本起到了巨大的作用。
AutoCAD 是由美国 Autodesk 公司于 20 世纪 80 年代初为计算机上应用 CAD 技术而开发的绘图程序软件包，经过不断的完善，已经成为强有力的绘图工具，并在国际上广为流行。
AutoCAD 可以绘制任意二维和三维图形，与传统的手工绘图相比，用 AutoCAD 绘图速度更快，精度更高，且便于修改，已经在航空航天、造船、建筑、机械、电子、化工、轻纺等很多领域得到了广泛的应用，并取得了丰硕的成果和巨大的经济效益。
AutoCAD 具有良好的用户界面，通过其交互式菜单便可以进行各种操作，智能化多文档设计环境。AutoCAD 设计中心使得非计算机专业的工程技术人员也能够很快地学会使用，并在不断的实践中更好地理解它的各种特性和功能，掌握它的各种应用和开发技巧，从而不断提高工作效率。
AutoCAD 具有广泛的适应性，它可以在 MS-DOS、UNIX、OS ／ 2、Apple、Macintoshl 等操作系统支持下的各种微型计算机和工作站上运行，并支持分辨率为 320X 200 ～ 2 048X l 024 的各种图形显示设备 40 多种，以及数字仪和鼠标器 30 多种，绘图仪和打印机 20 种，这为 CAD 的普及创造了条件。
开放的体系结构是 AutoCAD 的一大优点，也是受到人们欢迎，在各行各业都得到广泛1.应用的主要原因。AutoCAD 为用户提供了可以结合本专业工作需要对 AutoCAD 进行功能2.扩展和二次开发的多种方法和手段，使得用户可以进行如下操作： 3.定义需要的线型和图案文件、文本文件、符号和元件。4.建立新菜单文件，求助文件和可自动执行的命令组文件。5.设置专门的模板文件，用户化的绘图环境。6.生成幻灯片文件和图形交换文件。
7.使用 Visual Lisp 语言进行计算，定义新的 AutoCAD 命令等。
AutoCAD 还提供了多种与外部程序、数据库进行图形、数据交换的方法，或采用属性功能来进行数据管理。AutoCAD 可将完成的图形转换成真正的三维透视色调图，从而使用户可以观察到设计的全貌和连续性。
AutoCAD2007 是 Autodesk 公司最新推出的计算机辅助绘图版本，是继 AutoCADRl4、AutoCAD2000、„„、AutoCAD2006 后的又一升级版本。该软件保留了先前版本的全部功能，而且还大大增加了网络功能，使得设计人员工作时更加轻松、高效，并使用了更加灵活的界面形式，无形中加大了图形区的面积。它具有体系结构开放、操作方便、易于掌握、应用广泛等特点，深受各行各业的工程技术人员的欢迎。
1.2 AutoCAD2007的软、硬件环境
1.软件环境
（1）AutoCAD2007使用的操作系统可以是Windows98/2000/ME/XP/2003/NT4.0。建议在与AutoCAD语言版本相同的操作系统上安装和运行AutoCAD。
Windows NT4.0或Windows2000的用户安装AutoCAD，必须具有管理员权限。如果部指定这些权限可能导致AutoCAD及其第三方应用程序无法正确运行。
（2）Web浏览Microsoft Internet Explorer 6.0、Netscape Navigator 4.5或更新版本，Internet Explorer 6.0与AutoCAD一同安装。2．硬件环境
（1）处理器：Pentium 233（至少）、Pentium 450或更高等价处理器。（2）内存：32MB（至少），128MB（建议）。
（3）彩色显示器：具有64K颜色的1024×768SVGA（建议）。
（4）硬盘：典型安装需130MB，交换空间需64MB，系统文件夹60MB（至少）、75MB（建议），共享文件20MB。
（5）定点设备：鼠标（Mouse）是必须的输入设备，轨迹球或其他设备。
（6）光盘驱动器CD-ROM：任何速度（仅用于安装）。（7）绘图机（Plotter）：最主要的输出设备。其工作幅号有A0、A1、A3等。结构形式有滚筒式、平板式、静电式与喷墨式等。（8）打印机：必备的输出设备。
（9）扫描仪：可选设备。利用扫描仪可以将原有图纸扫描，生成TIF格式文件，在AutoCAD中编辑处理。
1.3 AutoCAD2007的操作界面及图形文件的管理
AutoCAD2007的操作界面如图1.1所示，它由标题栏、菜单栏、工具栏、绘图区、十字光标、坐标系图标、命令行、状态栏、滚动条和视区标签组成。
图1.1 1.3.1 标题栏
屏幕顶端是标题栏，显示了软件名称AutoCAD2007和当前的图形文件名称；最右边的三个按钮控制AutoCAD2007的状态：最小化、正常化和关闭。1.3.2绘图区
1.改变窗口颜色显示（1）执行“工具”、“选项„”命令，弹出一个“选项”窗口。
3（2）确认“显示”标签，如图1.2所示。
图1.2（3）点击“颜色”∕“图形窗口颜色” ∕“颜色”，选择颜色，图所示1.3。
图1.3 2.改变十字光标大小（如图1.2中，改变后确认）。
3.设置自动存储时间、位置
（1）执行“工具”/“选项„”命令，弹出一个“选项”窗口。（2）选择“打开和保存”标签，如图1.4所示。
图1.4（3）点取“文件安全措施”中的“自动保存”，在其下方的输入框中输入自动保存的间隔分钟数。建议设置为15～30min。
（4）在“文件安全措施”中的“临时文件的扩展名”输入框中，可以改变临时文件的扩展名。缺省为.ac$。
（5）选择“文件”标签，在“自动保存文件”中设置自动保存文件的路径，点取“浏览”按钮修改自动保存文件的存储位置，再点取“确定”。1.3.3 工具栏
工具栏是执行各种操作最方便的途径。工具栏包含许多图标按钮，单击这些按钮就可以调用相应的AutoCAD命令。每一个工具栏都有一个名称。（1）固定工具栏（2）浮动工具栏
（3）打开/关闭工具栏
执行“视图”/“工具栏„”命令弹出“自定义”对话框，再进行选择、确认。1.3.4 命令行
命令行位于操作界面的底部，是用户与AutoCAD进行交换对话的窗口。在“命令：”提示下，AutoCAD接受用户使用各种方式输入的命令，然后显示出相应的提示，如命令选项、提示信息和错误信息等。
命令行中显示文本的行数可以改变，将光标移至命令提示行上边框处，光标变为双箭头后，按住左键拖动即可。命令提示行的位置可以在界面的上、下，也可以浮动在绘图窗口内。将光标移至该窗口上边框处，光标变为箭头，单击并拖动即可。使用F2功能键能放大显示命令行。
1.3.5 状态栏
状态栏能够显示有关的信息，当光标在绘图区时，像是十字光标的三维坐标；当坐标在工具栏的图标按钮上时，显示该按钮的提示信息。状态栏上包括如干个功能按钮，它们是AutoCAD的绘图辅助工具，有多种方法控制这些功能按钮的开关：
（1）单击即可打开/关闭。（2）使用相应的功能键。
5（3）使用快捷菜单。在一个功能按钮上单击右键，弹出相关的快捷菜单。1.3.6 图形文件的管理 1.系统启动（1）桌面图标（2）程序
（3）存储目录
（4）打开已有的图形文件
2.创建新图形文件（NEW）
点击“标准”工具栏中的“新建”按钮，屏幕显示“创建新图形”窗口。
（1）对于AutoCAD的初学者，通过“默认设置”方式建立新图形文件是最简单的方法。（2）使用“向导”建立新图形，能设置基本的绘图环境，“快速向导”设置绘图界限、单位制及精度，角度按缺省设置，能满足常用的绘图要求。
（3）使用“样板”是AutoCAD熟练用户最广泛使用的方法，用户按绘图需要建立各种样板文件，以保证图形的规范化和统一化。3.打开已有的图形文件
（1）点取“标准”工具条中的“打开”按钮，弹出一个“选择文件”对话框。
（2）双击文件列表中的文件名（文件类型.dwg），或输入文件名（不需要后缀），然后点击“打开”按钮。4.存储图形文件
用户可以将所绘制的图形以文件形式进行存盘。（1）标准”工具栏/“保存”按钮。
(2)下拉菜单“文件”/“保存”（或“另存为”）。（3）命令：Qsave,save,saveas。
1.4 AutoCAD2007功能键的使用及绘图环境设置
1.4.1熟悉功能键的功能
（1）F1键 打开AutoCAD的在线帮助。（2）F2键 在绘图窗口与文本窗口之间切换。（3）F3键 打开/关闭“对象捕捉”功能。（4）F4键 打开/关闭“数字化仪”模式。
（5）F5键 循环切换等轴测平面。用于在绘制轴测图时切换轴测平面。（6）F6键 打开/关闭坐标显示，在直角坐标和极坐标之间切换。（7）F7键 打开/关闭“栅格”。
（8）F8键 打开/关闭“正交”模式。（9）F9键 打开/关闭“捕捉”模式。（10）F10键 打开/关闭“极轴追踪”。（11）F11键 打开/关闭“对象捕捉追踪”。（12）ESC键 用于取消当前执行的命令。（13）ENTER键 用于重复上一个命令。
1.4.2设置绘图环境
绘图环境包括绘图界限、绘图精度、绘图单位等。
1.设置绘图单位和精度
（1）执行“格式”/“单位”命令，弹出一个“图形单位”对话框，如图1.5（2）在“长度”区内选择单位类型和精度，工程绘图中一般使用“小数”和“0.0”。
6（3）在“角度”区内选择角度类型和精度，工程绘图中一般使用“十进制度数”和“0”。（4）在“缩放拖放内容的单位”列表框中选择图形单位，缺省为“毫米”。（5）点取“确定”按钮。
图1.5 2.设置绘图界限（Limits）
（1）执行“格式”/“图形界限”命令，命令行中提示：
指定左下角点或[开（ON）/关（OFF）]<0.0000，0.0000>：（回车）指定右下角点<420.0000，297，0000>：
（2）A0（841×1189）A1(594×841)A2（420×594）A3（297×420）A4（210×297）。（3）输入Z（即Zoom命令），回车。
（4）输入A，回车，以便将所设图形界限全部显示在屏幕上。
1.5 AutoCAD2007的坐标系和坐标
1.5.1 AutoCAD2007的坐标系及其图标
1.世界坐标系（World Coordinate System，WCS）
当用户开机进入AutoCAD或开始绘制新图时，系统提供的是WCS。绘图平面的左下角为坐标系原点“0，0，0”，水平向右为X轴的正向，垂直向上为Y轴的正向，由屏幕向外指向用户为Z轴正向。
2.用户坐标系（User Coordinate System，UCS）
世界坐标系是固定的，不能改变。UCS坐标系可以是在WCS坐标系中任意定义，它的原点可以在WCS内的任意位置上，也可以任意旋转、倾斜，它一般多用于三维应用上。3.坐标系图标，如图1.6
UCS WCS 图1.6 1.5.2 AutoCAD的坐标及其输入
分类：绝对坐标和相对坐标
1.绝对坐标
（1）直角坐标（横坐标，纵坐标，“0，0”）如图1.7 命令: _point 当前点模式: PDMODE=0 PDSIZE=0.0000 指定点: 50,40
图1.7（2）极坐标（距离<角度,“0<0”）如图1.8 命令: _line 指定第一点: 0<0 指定下一点或 [放弃(U)]: 50<30
图1.8 2.相对坐标（“@0，0”；“@0<0”）如图1.9（1）相对直角坐标
命令: _line 指定第一点: 20,20 指定下一点或 [放弃(U)]: @30,20
图1.9（2）相对极坐标，如图1.10 命令: _line 指定第一点: 20,20 指定下一点或 [放弃(U)]: @40<45
图1.10 8 1.6上机练习
练习1 安装AutoCAD2007及熟悉其操作界面 1.目的要求
为了应用AutoCAD2007，首先应能独立安装它。在安装之前，先了解安装AutoCAD2007所需的软、件环境。安装过程中熟悉一些选项的含义。在安装过程中记录下主要的安装步骤。安装完毕后熟悉进入和退出AutoCAD2007环境的方法。了解AutoCAD2007界面的构成、各组成的主要用途。
2.操作指导
（1）了解软、硬件环境是否满足安装AutoCAD2007的条件。（2）打开主机，进入操作系统界面。
（3）将AutoCAD2007安装光盘放入光驱，自动执行Setup.exe文件。（4）根据安装向导安装软件。
（5）双击桌面上的“AutoCAD2007”图标进入AutoCAD2007的操作界面。（6）设置绘图窗口的颜色和十字光标的大小。练习2 设置绘图环境和使用功能键 1.目的要求
绘图环境包括绘图界限、绘图精度、绘图单位制等，在绘图之前应先设置绘图环境。功能键在绘图和编辑中非常有用，一定要了解它们的功能，掌握它们的应用，可以结合任意绘制简单图形加深对这些功能键的使用。2.操作指导
（1）执行“文件”/“新建”命令。（2）（3）（4）（5）执行“格式”/“单位”命令，弹出一个“图形单位”对话框。执行“格式”/“图形界限”命令。输入宽度210，输入长度为297.回车，完成A4图幅的设置。
练习3 绝对坐标和相对坐标 1.目的要求
绘制图样，精确定位非常重要。通过练习，方便确定点的位置，从而提高工作效率。2.操作指导
（1）结合上面所讲内容绘制以下图形
（2）结合坐标系统和辅助功能绘制下面的图形
（3）综合练习绘制下面图形
a）
b)
c)d）
习题：
1.AutoCAD2007主要应用在那些领域? 2.安装AutoCAD2007的软、硬件环境是什么？
3.功能键F3、F4、F5、F6、F7、F8、F9、ESC的作用是什么？ 4.AutoCAD2007采用了哪两种坐标系？ 5.什么是绝对坐标、极坐标、相对坐标？
第二章 二维绘制工具
二维图形是由一些基本的图形对象（亦称图元）组成的，AutoCAD2007提供了十余个基本图形对象，包括点、直线、圆弧、圆、椭圆、多段线、矩形、正多边形、圆环、样条曲线、文本、图案填充等。本章将利用常用的绘制工具介绍这些基本图形对象的绘制方法。如图2.1。
图2.1 2.1 绘制点（Point）和直线（Line）
1.点
（1）绘制点
执行“绘图”/“点” 命令：Point（2）设置点对象，如图2.2 执行“格式”/“点样式”
图2.2（3）等分点对象，如图2.3 执行“绘图”/“点”/“定数等分或定距等分”
图2.3 2.直线
11（1）“绘图”工具栏/“直线”按钮（2）“绘图”/“直线”（3）命令：Line。
2.2 绘制射线、构造线
1.绘制射线（RAY），如图2.4 射线是以某点为起点，且在单方向上无限延长的直线。执行途径: “绘图”/“射线”。命令：ray
图2.4 2.构造线（Xline），如图2.5 构造线可以绘制无限长直线。执行：“绘图”/“构造线”
命令：Xline
（1）指定点（2）水平（3）垂直（4）角度（5）二等分（6）偏移
a)二等分 b）水平、垂直等
图2.5
2.3 绘制矩形和正多边形
2.3.1绘制矩形
1.绘制：“绘图”/“矩形”
“绘图工具栏”/“矩形”
命令：RECTANG 12 2.方法：如图2.6
（1）对角点法 @X,Y（2）倒角
命令: _rectang 当前矩形模式: 倒角=5.0000 x 5.0000 指定第一个角点或 [倒角(C)/标高(E)/圆角(F)/厚度(T)/宽度(W)]: c 指定矩形的第一个倒角距离 <5.0000>: 10 指定矩形的第二个倒角距离 <5.0000>: 5 指定第一个角点或 [倒角(C)/标高(E)/圆角(F)/厚度(T)/宽度(W)]: 40,40 指定另一个角点或 [面积(A)/尺寸(D)/旋转(R)]: 100,100（3）标高
命令: _rectang 当前矩形模式: 倒角=10.0000 x 5.0000 指定第一个角点或 [倒角(C)/标高(E)/圆角(F)/厚度(T)/宽度(W)]: e 指定矩形的标高 <0.0000>: 5 指定第一个角点或 [倒角(C)/标高(E)/圆角(F)/厚度(T)/宽度(W)]: 30,40 指定另一个角点或 [面积(A)/尺寸(D)/旋转(R)]: 80,60（4）圆角
命令: _rectang 当前矩形模式: 宽度=1.0000 指定第一个角点或 [倒角(C)/标高(E)/圆角(F)/厚度(T)/宽度(W)]: f 指定矩形的圆角半径 <0.0000>: 2 指定第一个角点或 [倒角(C)/标高(E)/圆角(F)/厚度(T)/宽度(W)]: 指定另一个角点或 [面积(A)/尺寸(D)/旋转(R)]:（5）厚度
命令: _rectang 当前矩形模式: 倒角=10.0000 x 5.0000 标高=5.0000 指定第一个角点或 [倒角(C)/标高(E)/圆角(F)/厚度(T)/宽度(W)]: t 指定矩形的厚度 <0.0000>: 2 指定第一个角点或 [倒角(C)/标高(E)/圆角(F)/厚度(T)/宽度(W)]: 指定另一个角点或 [面积(A)/尺寸(D)/旋转(R)]:（6）宽度
命令: _rectang 当前矩形模式: 宽度=2.0000 指定第一个角点或 [倒角(C)/标高(E)/圆角(F)/厚度(T)/宽度(W)]: w 指定矩形的线宽 <2.0000>: 1 指定第一个角点或 [倒角(C)/标高(E)/圆角(F)/厚度(T)/宽度(W)]: 指定另一个角点或 [面积(A)/尺寸(D)/旋转(R)]: 13
a）b）c）d）
图2.6 a）普通矩形 b）倒角矩形 c）圆角矩形 d）有宽度矩形 2.3.2绘制正多边形，如图2.7 AutoCAD2007提供绘制正多边形命令，可以方便绘制出从3到1024的任意正多边形。1.命令：“绘图”/“正多边形”
“绘图工具栏”/“正多边形”
命令：Polygon 2.绘制
（1）指定正多边形的中心点（2）边
a）b）c）
图2.7 a）绘制内切多边形 b）绘制外切多边形 c）用“边”绘制多边形
2.4 绘制圆、多段线和多线
2.4.1绘制圆 1.命令：“绘图”/“圆”/“„”
“绘图工具栏”/“圆”/“„”
命令：Circle 2.绘制，如图2.8 AutoCAD提供6种方式绘制圆。（1）圆心、半径绘制圆（2）圆心、直径绘制圆（3）两点绘制圆（4）三点绘制圆
14（5）相切、相切、半径绘制圆（6）相切、相切、相切绘制圆
图2.8 a）圆心、半径画圆 b）圆心、直径画圆 c）两点画圆 d）三点画圆 e）T方式画圆 f）A方式画圆
2.4.2绘制多段线，如图2.9 多段线是由多个直线和（或）圆弧相连成的一个单一实体。它可以绘制不同线型和宽度的直线和圆弧、渐尖的直线及填充的圆。1.命令：“绘图”/“多段线”
“绘图工具栏”/“多段线”
命令：Pline 2.绘制
命令: _pline 指定起点: 当前线宽为 0.0000 指定下一个点或 [圆弧(A)/半宽(H)/长度(L)/放弃(U)/宽度(W)]: 指定下一点或 [圆弧(A)/闭合(C)/半宽(H)/长度(L)/放弃(U)/宽度(W)]:（1）指定下一点（2）半宽和宽度（3）放弃和闭合（4）长度（5）圆弧 命令: _pline 指定起点: 当前线宽为 50.0000 指定下一个点或 [圆弧(A)/半宽(H)/长度(L)/放弃(U)/宽度(W)]: w 指定起点宽度 <50.0000>: 指定端点宽度 <50.0000>: 指定下一个点或 [圆弧(A)/半宽(H)/长度(L)/放弃(U)/宽度(W)]: 指定下一点或 [圆弧(A)/闭合(C)/半宽(H)/长度(L)/放弃(U)/宽度(W)]: a 15 指定圆弧的端点或
[角度(A)/圆心(CE)/闭合(CL)/方向(D)/半宽(H)/直线(L)/半径(R)/第二个点(S)/放弃(U)/宽度(W)]: w 指定起点宽度 <50.0000>: 指定端点宽度 <50.0000>: 指定圆弧的端点或
[角度(A)/圆心(CE)/闭合(CL)/方向(D)/半宽(H)/直线(L)/半径(R)/第二个点(S)/放弃(U)/宽度(W)]: a 指定包含角: 180 指定圆弧的端点或
[角度(A)/圆心(CE)/闭合(CL)/方向(D)/半宽(H)/直线(L)/半径(R)/第二个点(S)/放弃(U)/宽度(W)]: w 指定起点宽度 <572.0754>: 50 指定端点宽度 <50.0000>: 8 指定圆弧的端点或
[角度(A)/圆心(CE)/闭合(CL)/方向(D)/半宽(H)/直线(L)/半径(R)/第二个点(S)/放弃(U)/宽度(W)]: 指定圆弧的端点或
[角度(A)/圆心(CE)/闭合(CL)/方向(D)/半宽(H)/直线(L)/半径(R)/第二个点(S)/放弃(U)/宽度(W)]: w 指定起点宽度 <8.0000>: 指定端点宽度 <8.0000>: 指定下一点或 [圆弧(A)/闭合(C)/半宽(H)/长度(L)/放弃(U)/宽度(W)]: 指定下一点或 [圆弧(A)/闭合(C)/半宽(H)/长度(L)/放弃(U)/宽度(W)]: c
图2.9 2.4.3绘制多线，如图2.10 在工程制图中，常常要绘制多重平行线，在AutoCAD提供绘制多重线的命令，一次绘制多达16条平行线，且绘制的多重平行线作为单一实体，多重线中的线称为元素，每个元素具有自身的偏移位置、线型和颜色以及显示或隐藏多线的接头。1.命令：“绘图”/“多线”
“绘图工具栏”/“多线”
命令：Mline 2.绘制
命令: _mline 当前设置: 对正 = 上，比例 = 20.00，样式 = STANDARD 16 指定起点或 [对正(J)/比例(S)/样式(ST)]:（1）指定起点 命令: _mline 当前设置: 对正 = 上，比例 = 20.00，样式 = STANDARD 指定起点或 [对正(J)/比例(S)/样式(ST)]:（取点1，指定起点）指定下一点:（取点2，绘制12线）
指定下一点或 [放弃(U)]:（取点3，绘制23）
指定下一点或 [闭合(C)/放弃(U)]:取点4，绘制34）指定下一点或 [闭合(C)/放弃(U)]:（取点5，绘制45）指定下一点或 [闭合(C)/放弃(U)]:（取点6，绘制56）指定下一点或 [闭合(C)/放弃(U)]:c
图2.10（2）对正，如图2.11 命令: _mline 当前设置: 对正 = 下，比例 = 20.00，样式 = STANDARD 指定起点或 [对正(J)/比例(S)/样式(ST)]: j 输入对正类型 [上(T)/无(Z)/下(B)] <下>: t
a）b）c）
图2.11 a）上对正 b）无对正 c）下对正（3）比例
此项控制多线的整体宽度，这个比例基于在多线样式定义中建立的宽度。比例因子为2绘制多线时，其宽度是样式定义的宽度的两倍。负比例因子将翻转偏移线的次序：当从左至右绘制多线时，偏移最小的多线绘制在顶部，负比例因子的绝对值也会影响比例。比例因子为0将使多线变为单一的直线。（4）样式
此选项确定绘制多线的样式。命令: _mline 当前设置: 对正 = 上，比例 = 20.00，样式 = STANDARD 17 指定起点或 [对正(J)/比例(S)/样式(ST)]: st 输入多线样式名或 [?]: ? 已加载的多线样式: 名称 说明
----------------------------------12 STANDARD 输入多线样式名或[?]: 3.设置多线样式（Mlstyle）
多线样式用于创建多线样式或编辑已有的多线样式。可以控制多线元素的个数和元素的特性，可以指定元素的背景颜色及端部形状。“格式”/“多线样式”（1）修改多线样式，如图2.12
图2.12（2）修改多线对象，如图2.13
图2.13 18 2.5 目标对象捕捉和追踪
对象捕捉是AutoCAD精确定位于目标上某点的一种重要方法，它能迅速地捕捉图形目标的端点、交点、中点、切点等特殊点的位置；同时AutoCAD的自动对象追踪功能，可以使用户在特定的角度和位置绘制图形。打开这些功能，执行绘图命令时屏幕上就会显示临时辅助线，帮助用户方便快捷地绘制图线。2.5.1对象捕捉
（1）设置对象捕捉参数，如图2.14
图2.14（2）设置对象捕捉模式，如图2.15
图2.15 19（3）利用弹出菜单和工具条进行对象捕捉，如图2.16
a）
b）
图2.16（4）利用对象捕捉精确绘制图形实例平面图形的具体绘图步骤：
1.设置绘图环境
根据图形的大小及复杂程度，设置图幅、单位精度及图层（包括线型、颜色、线宽）。如图：A4，毫米制，无小数位；图层（后面内容要求）。如图2.17
图2.17 20 2.绘制中心线，如图2.18 a）
a）b）
c）图2.18 3.用圆命令绘制圆图形，如图2.18 b)4.用直线命令绘制切线，如图2.18 c）2.5.2对象追踪
（1）极轴追踪，如图2.19
图2.19（2）对象捕捉追踪，如图2.20
图2.20 2.5.3其他辅助绘图工具介绍
1、显示栅格、打开捕捉和正交模式，如图2.21
图2.21
2、利用“草图设置”对话框设置栅格和捕捉
（1）设置栅格间距（即屏幕上标定位置的小点之间的间距）。
（2）设置捕捉间距（光标移动距离）、方向和样式（栅格捕捉或极轴捕捉）。调用“草图设置”对话框的几种方法： “工具”/“草图设置„”
右键单击状态行的 “栅格”、“捕捉”等按钮，然后选择“设置”。
2.6 上机练习
练习1 利用对象捕捉绘图 1.目的要求
通过图形对象的绘制，熟悉“绘图”工具栏和“对象捕捉”工具栏中各个按钮的功能和操作方法，掌握有关绘图命令的使用方法，掌握对象捕捉和自动跟踪。2.操作指导（不需要标注尺寸）（1）绘制定位中心线（2）调用正交、线型（3）打开对象捕捉 练习2 绘制圆弧类连接零件 1.目的要求
掌握圆及圆弧的画法。2.操作指导
（1）绘制定位中心线，设置线型
（2）在两端点绘制圆
（3）用相切、相切、半径的方法绘制两个大圆（4）修剪
练习3 利用多线绘图
1.目的要求
掌握多线的样式设置，画法。2.操作指导
（1）设置多线样式，＋0.5，0，－0.5，无对正。（2）线型0.30毫米，画出外层。
（3）只改变多线样式，改＋0.5，－0.5双线，绘制内部（4）“修改”/“对象”/“多线”，打开多线编辑样式
习题：
1.2.3.4.什么是对象捕捉？对象捕捉新增加了那些功能？ 执行对象捕捉的方式有那些？
射线与构造线，多线与多段线有何区别？ 绘制圆的方法有那些？
第三章 二维修改工具及图层设置
在绘制图形时，AutoCAD提供的绘图命令只能绘制基本的图形对象，要绘制工程图，一般情况下必须对基本图形进行编辑；同样用户在绘图时可以设置和选用不同的图层来绘图，图层好比很多层透明的纸，不同的线型、标注、颜色等等分开在不同层内，合在一起就是一幅完整的图样。
3.1修改工具
（一）选择、删除、移动、复制、镜像、偏移和修剪
1.选择（select）
在对图形进行编辑时，都要选取编辑的对象，当选择一个或多个对象时就创建了一个选择集。若对象被选中，则对象显亮，从纯色变为虚线轮廓。
命令: select 选择对象: ? 需要点或窗口(W)/上一个(L)/窗交(C)/框(BOX)/全部(ALL)/栏选(F)/圈围(WP)/圈交(CP)/编组(G)/添加(A)/删除(R)/多个(M)/前一个(P)/放弃(U)/自动(AU)/单个(SI)/子对象/对象 如图3.1
图3.1（1）框选法（W）（2）交叉法（C）（3）全选法（all）（4）围线法（f）
2.删除
在绘图过程中，使用删除命令 , 可以删除错误的或不需要的图形对象。(1)命令格式。
工具栏：
命令行： Erase(回车)菜单：“修改”/“删除”(2)功能：删除选定的文体。3.移动
在绘制图形的过程中；有时需要改变图形对象的位置，可以使用移动命令(1)命令格式。
工具栏：
命令行： Move(回车)菜单：“修改”/“移动”
(2)功能。将选定的对象从一个位置移到另一个位置。选择对象: 找到 1 个 选择对象: 指定基点或 [位移(D)] <位移>: 指定第二个点或 <使用第一个点作为位移>: 如图3.2
图3.2 4.复制
在绘图过程中，经常会遇到两个或多个完全相同的图形实体，可以先绘制一个，然后利用复制命令进行复制，能够提高绘图效率。（1）命令格式。工具栏：
命令行： Copy（回车）菜单：“修改”/“ 复制”
(2)功能。将选定的对象在新的位置上进行一次或多次复制。(3)操作步骤。
1)一次复制的操作步骤： 2)多次复制的操作步骤 5.镜像
在绘图的过程中，有时需要绘制完全对称的图形实体，可以使用镜象命令。(1)命令格式。
工具栏：
命令行： Mirror(回车)菜单：“修改”/“镜像”
(2)功能。以选定的镜像线为对称轴，生成与编辑对象完全对称的镜像实体，原来的编辑对象可以删除或保留。下面举例说明镜像对象的操作步骤．(3)操作步骤：1)命令行： Mirror(回车)6.偏移
偏移是根据确定的距离和方向，创建一个与选择对象相似的新对象。可以偏移的对象包括直线、圆弧、二维多段线、椭圆、椭圆弧、射线和平面样条曲线等。（1）命令格式 工具栏：
命令行：offset 菜单：“修改”/“偏移”
执行偏移命令，先输入偏移的距离，后选偏移对象。（2）功能
在“指定偏移距离或[通过（T）]：”提示下，若输入T，则需指定偏移要通过的点。在指定偏移距离后，利用圆的偏移可生成等半径差的同心圆。绘制较多同心圆时，这种方法 非常实用。7.修剪
(1)命令格式。
工具栏：
命令行： Trim(回车)菜单：“修改”/“修剪”
(2)功能．对选定的对象(直线、圆、圆弧等)沿事先确定的边界进行裁剪，实现 部分擦除。下面举例说明修剪命令的操作步骤。
3.2修改工具
（二）缩放、拉伸、旋转、延伸、打断、倒角、圆角和阵列 1.缩放
在绘制图形的过程中，有时需要将某个图形实体放大或缩小，可以使用缩放命令。(1)命令格式。
工具栏：
命令行： Scale(回车)菜单：“修改”/“缩放”
(2)功能。将选定的对象按给定的基点和比例因子放大或缩小，下面举例说明缩放对 象的操作步骤。2.拉伸
在绘制图形的过程中，有时需要对某个图形实体在某个方向上的尺寸进行修改，但不 影响相邻部分的形状和尺寸，例如阶梯轴中间段需要加长，可以使用拉伸命令。(1)命令格式。
工具栏：
命令行： Stretch(回车)菜单：“修改”/“拉伸 ”
(2)功能。将图形中位于移动窗口(选择对象最后一次使用的交叉窗)内的实体或 端点移动，与其相连接的实体如直线、圆弧和多义线等将受到拉伸或压缩，以保持与图形 中未移动部分相连接。下面以阶梯轴为例说明拉伸对象的操作步骤。(3)说明：
1)须使用至少一次窗口类方式选择对象，最好是交叉窗口方式。，2)选择对象最后一次使用的窗口作为该命令的移动窗口。
3)对 Line 或 Arc 实体，窗口内的端点移动，窗口外的端点不动。若两端点都在窗口内，此命令等同于 Move 命令；若两端点都不在窗口内，则保持不变． 4)对 Circle 实体，圆心在窗口内时移动；否则不动。
5)对 Block、Text 等实体，插入点或基准点在窗口内时移动，否则不动． 6)对 Pline 实体，逐段作为直线或圆弧处理。
3.旋转
在绘图的过程中，有时需要将圆形实体旋转一定的角度。(1)命令格式。
工具栏：
命令行： Rotate(回车)菜单：“修改”/“旋转”。
(2)功能。将选定的对象绕着指定的基点旋转指定的角度。下面举例（旋转正六边形）说明旋转对象的操作步骤。4.延伸
(1)命令格式。
工具栏：
命令行： Extend(回车)菜单；“修改”/“延伸”
(2)功能。将选中的对象(直线，圆弧等)延伸到指定的边界。下面举例说明延伸命 令的操作步骤。
5.打断
在绘图过程中，有时需要将某实体(直线、圆弧、圆等)部分删除或断开为两个实体可以使用打断命令．(1)命令格式：
工具栏：
命令行； Break(回车)菜单： “修改”/“打断”
(2)功能．将选中的对象(直线、圆弧、圆等)在指定的两点间的部分删除，或将一个对象切断成两个具有同一端点的实体．下面举例说明打断命令的操作步骤。6.倒角
倒角与圆角意义相同，只是使用一段直线代替圆角所用的圆弧。(1)命令格式。
工具栏：
命令行： Chamfer(回车)菜单：“修改”/“倒角”(2)功能。对选定的两条相交(或其延长线相交)直线进行倒角，也可以对整条多义线 进行倒角．下面举例说明倒角命令的操作步骤。
7.圆角
在绘制图形的过程中，经常需要进行圆弧连接，可以使用圆角命令。(1)命令格式：
工具栏 :
命令行： Fillet(回车)菜单：“修改”/“圆角”
(2)功能。用指定的半径，对选定的两个实体(直线、圆弧或圆)或者对整条多义线 进行光滑的圆弧连接。下面举例说明圆角命令的操作步骤。8.阵列
在绘制图形的过程中，有时需要绘制完全相同、成矩形或环形排列的一系列图形实体，可以只绘制一个，然后使用阵列命令进行矩形或环形复制。(1)命令格式。
工具栏：
命令行： Array(回车)菜单：“修改”/“阵列”
(2)功能。对选定的对象进行矩形或环形排列的多个复制。对于环形阵列，对象可以 旋转，也可以不旋转。而对于矩形阵列，可以倾斜一定的角度。(3)操作步骤。环形阵列步骤：
1)输入命令； Array(回车)。此时系统弹出一个“阵列”对对话框，如图3.3所示，可以在该对话框中设置阵列参数。
图3.3 2)设置参数。
环形阵列（设置步骤见上图）需要说明的是：
(1)设置参数时，如果点击“复制时旋转项目(T)”前面的小方框，去掉“√”符号，阵列时将不旋转对象。
(2)可以单击【预览】按钮，预览阵列结果。矩形阵列步骤：
1)输入命令： Array(回车)。此时，系统弹出一个“阵列”对话框，可以在该对话框中设置阵列参数。
2)设置参数（过程类似上图）
需要说明的是： 设置“偏移距离和方向”时，形成单位单元的矩形的方向决定阵列的方向；也可以 点击【拾取行偏移】和【拾取列偏移】按钮分别设置行偏移和列偏移；当然也可以直接输入偏移值。
3.3图层及其管理
AutoCAD的图层可以看成是无厚度的透明薄膜，运用图层可以很好地组织不同类型的图形信息。
1、图层特性管理器 【格式】→【图层„】
（1）创建新图层每次开始一个新图时，只有一个 默认图层 —— 0 层，应根据需要创建若干个不同的图层。
（2）设置图层特性为图层命名、设定状态，为图层指定颜色、线型、线宽等。（3）删除图层：
注：0层、当前层、包含对象的图层不能被删除。
2、图层的几种状态
（1）开／关：当图层打开时，该图层上的对象可见，且可在其上绘图。关闭的图层不可见，但可绘图。
（2）冻结／解冻：冻结的图层不可见，且不能在其上绘图。该图层上的对象不被刷新。（3）锁定／解锁： 锁定的图层仍可见，能被捕捉，能在其上绘图，但是不能编辑图形。
3、图层列表框
（1）显示当前图层及其它图层的状态
（2）设定当前图层
（3）改变图层的状态
4、把对象的图层置为当前层
操作：先点击图标，再选择欲使其所在图层成为当前图层的对象。说明：
（1）最好选用“随层”的颜色、线型和线宽。（2）画点画线、虚线时，线型比例的设置应恰当（【视图】→【缩放】）。3.4线型及线型比例、线宽、颜色 1.设置线型
（1）加载线型
在绘图时，用户经常要使用不同的线型，例如中心线、虚线、实线等。AutoCAD提供了两种线型文件，其中acadiso.lin文件在系统启动后会自动加载，而要使用其他线型必须先进行加载。 执行“格式”/“线型”/“线型管理器”，如图3.4，3.5
图3.4 点取“加载”按钮，弹出一个“加载或重载线型”对话框。从线型列表中选择一种线型，点取确定。
图3.5 2.设置线型比例
在图中的“详细信息”栏内有两个调整线型比例的编辑框：“全局比例因子”和“当前对象缩放比例”。两个值可以相同也可以不同。线型比例值越大，线型中的要素也越大。图中a）、b）、c）显示出线型比例分别为1.5、1、0.5的结果。如图3.6
图3.6 3.设置线宽
执行“格式”/“线宽”命令，或在命令行输入“Lineweight”，弹出一个“线宽设置”对话框。移动“调整显示比例”栏中的游标，可以设置模型空间的显示比例。“线宽”列表框列出了一系列供选择的线宽值。如图3.7，3.8所示。
图3.7 图3.8 4.设置颜色
我们前面讲到，图层有自身的颜色，用户在绘图时，如果当前颜色设置为随层，即是使用图层的颜色进行绘图。如果想使用其他颜色进行绘图，在“对象特性”工具栏上，选择“颜色控制”列表，从列表中选择一种颜色。如图3.9，3.10所示。
图3.9
图3.10 3.5 图案填充
设计者在机械设计、建筑设计等设计绘图中，需要在某些区域内填入某种图案（例如剖视图），这种操作称为图案填充。AutoCAD为用户提供了图案填充功能，在进行图案填充时，用户需要确定的内容有三个：一是填充的区域，二是填充的图案，三是图案填充的方式。3.5.1填充操作 1.执行途径（1）“绘图”工具栏/“图案填充”
32（2）“绘图”/“图案填充”
（3）命令：Bhatch、Hatch 2.操作
下面以图3.11所示为例，说明执行图案填充的步骤。
a）b）
图3.11
图3.12（1）点取“图案填充”，弹出图，如图3.12（2）单击“图案”右侧按钮（3）选择“Brick”，点取“确定”
（4）点取“拾取点”，此时提示选择“内部点”
（5）在图形内部单击，此时高亮度虚线显示，回车，点取确定
若需要填充45°或135°的剖面线，按照同样的方法进行更改设置即可。如图3.13 33
图3.13 3.5.2确定填充图案，如图3.14（1）预定义（2）用户定义（3）自定义
图3.14 3.5.3确定填充区域 1.概念（1）边界（2）孤岛
2.确定填充区域的方法（1）“拾取点”方法（2）“选择对象”方法 3.删除孤岛，如图3.15
图3.15
3.5.4确定图案填充方式，如图3.16 34
图3.16 3.6上机练习
练习1 绘图（尺寸不限），并联系图案填充。
练习2 绘图并联系图案填充，不需标注尺寸。
练习3 绘图，联系阵列编辑，不需标注尺寸。
习题：
1.图层的特性主要包括哪些？如何设置？
2.在AutoCAD 2007中，如何使用“图层工具”管理图层？ 3.在AutoCAD 2007中，如何设置图案填充？ 4.在AutoCAD 2007中，如何创建块和属性块？
5.在AutoCAD 2007中选择对象的方法有哪些，如何使用“窗口”和“窗交”方式选择对象？
第四章 文字、尺寸标注及公差
4.1 单行、多行文字
文字是工程图样中不可缺少的一部分。为了完整的表达设计思想，除了正确的用图形表达物体的形状、结构外，还要在图样中标注尺寸、注写技术要求、填写标题栏等。这些内容都要注写文字或数字。AutoCAD 2007 提供了很强的文字处理功能，支持 TmeType 字体传统和扩展的字符格式等，AutoCAD 2007 中文版还提供了符合国家标准的汉字和西文字体，使工程图样中的文字清晰、美观，增强图形的可读性。本章着重介绍文字的标注、编辑方法、尺寸标注及标注编辑命令。
在图形中书写文字时，首先要确定采用的字体文件、字符的高宽比及放置方式．这些参数的组合称为样式。缺省的文字样式名为 STANDARD，用户可以建立多个文字样式，只能选择其中一个为当前样式(汉字和字符，应分别建立文字样式和字体)，且样式名与字体要一一对应。建立文字样式可按以下方法操作。4.1.1新建文字样式
1.调用(1)命令行： STYLE，如图4.1(2)菜 单：格式→文字样式
采用上述任何一种方法后，显示如图所示的文字样式对话
图4.1 单击“新建”按钮显示如下图所示的新建文字样式对话框单击“确定”按钮便建立了一个新的文字样式名。如图4.2
图4.2 2.设置字体名和高度
（1）在“字体名”列表中选择字体名称，确定字体高度（若写单行文字，可以在命令窗口输入字高），用户还可以根据需要选择字体效果
（2）单击“应用”按钮→单击“关闭”按钮（建议汉字字体设 TT 仿宋 GB2312,）如图4.3
图4.3 3.设置字体名和高度
（1）在“字体名”列表中选择字体名称，确定字体高度（若写单行文字，可以在命令窗口输入字高），用户还可以根据需要选择字体效果
（2）单击“应用”按钮→单击“关闭”按钮（建议汉字字体设 TT 仿宋 GB2312,）如图4.4
图4.4 4.1.2 多行文字标注与编辑
文字的输入方式有两种：一种是利用 Text 和 Dtext 命令向图中输入单行文字；另一种是利用 Mtext 命令（即多行文字编辑器）向图中输入多行文字。由于两种命令的操作方法类似，且 Mtext 命令将文字作为一个对象来处理，特别适合于处理成段的文字，其功能远远比 Text 和 Dtext 命令强大灵活得多，因此，这里只介绍多行文字的输入。1、启动命令：（1）命令 Mtext（2）“绘图”菜单 在“绘图”菜单中选取“文字”子菜单的“多行文字”命令。（3）“绘图”工具栏 在“绘图”工具栏中单击图标、系统提示：命令 Mtext 当前文字样式：当前样式。文字高度：当前值 指定第一角点：
指定对角点或 [ 高度(H)/ 对正(J)/ 行距(L)/ 旋转(R)/ 样式(S)/ 宽度(W)] ： 3、多行文字编辑器，如图4.5
用户设置了各选项后，系统会再次显示前面的提示。当用户指定了矩形区域的另一点后，将出现如下图所示多行文字编辑器。该编辑器的对话框中有四个选项卡，分别用于字符格式化、改变特性、改变行距以及查找和替换文字。具体如下：
（1）“字符”选项卡 用于控制所标注文字的字符格式，包括文字的字体、字高、字的颜色等。该选项卡的各按钮功能如下： 字体 从下拉列表框中选择字体； 字高 在输入框中输入字高值或在下拉列表中选择字高值； 颜色 在下拉列表中选择颜色。一般选择随层；
（2）“特性”选项卡 用于设置多行文字对象的特性。包括文字的式样、排列方式、文字行的宽度、倾斜角度等。
（3）“行距”选项卡 用于调整多行文字之间的行距。
（4）“查找 / 替换”选项卡 用于查找用户指定的字符串，并且用新的文字替换查找到的字符串。输入并编辑完多行文字对象后，单击“确定”按钮，退出多行文字编辑器，并在图形中指定的位置插入对象。
图 4.5“多行文字”编辑器，例：利用多行文字编辑器输入的技术要求。
4.2 特殊符号和控制码
在图形中书写文字时，除了可以输人汉字、英文字符、数字和常用符号外． AutoAD2007还提供了控制码及部分特殊字符。如圆的直径符号、度数符号、正负公差符号等。这些符号不能直接从键盘输人，要使用控制码设置，控制码的定义如表所示。特殊字符及其控制码：
ø —— %%C
°（度数）—— %%D
± —— %%P 4.3 基本尺寸标注和公差
尺寸标注是零件加工、制造、装配的重要依据。尺寸描述了零件各部分的真实大小和相对位置关系．尺寸标注包括标注尺寸和注释。AutoCAD 的尺寸标注采用半自动方式，系统按图形的测量值和标注样式进行标注，此外，它还提供了很强的尺寸编辑功能。
尺寸标注的样式是一组尺寸变量设置的有名集合，它用于控制尺寸标注的外观形式(尺寸线间的距离、箭头的形式和大小、标注文字的位置等)。这些参数可以在有关对话框中十分直观的进行修改：当零件的图形绘制完成后，应按机械制图国家标准标注零件各部分的尺寸、尺寸公差、形位公差等。因此，尺寸标注是绘图过程中的重要环章。本章主要介绍尺寸标注样式的设置、尺寸标注及编辑的方法。4.3.1 尺寸标注样式
在尺寸标注时，尺寸标注样式控制尺寸线、标注文字、尺寸界线、箭头的外观和方式。它是一组系统变量的集合，可以用对话框的方式直观地设置这些变量，也可以在命令行输入。4.3.2建立尺寸标注样式 启动命令的方法 调用命令行： DDIM 菜单：格式→标注样式 D 图标；在标注工具栏中 采用上述任何一种方法后，显示如图所示的标注样式管理器对话框。在该对话框中设置尺寸标注的构成要素和设置标注格式。如图4.6、4.7、4.8
图4.6标注样式管理器
图4.7
图4.8 直线和箭头选项卡 :修改标注样式对话框中，设有“直线和箭头”、“文字”、“调整”、“主单位”、“换算单位”、“公差”六个选项卡，用户可根据需要分别选择其中的各项，对相关变量进行设置。．设置尺寸标注的构成要素
在上图修改标注样式对话框中，选择右上角“直线和箭头”选项卡，用户可根据需要分别设置尺寸线、尺寸界线有关项数值、颜色，在复选框中直接选择尺寸线终端形式图案等。建议：将尺寸线“基线间距”设为 7，尺寸界线中的“颜色”设为红色，“超出尺寸”设为 2，“起点偏移量”设为 0，“箭头”均设为实心闭合(用户可根据需要在复选框中选择第一端和第二端的箭头形式)，“箭头大小”设为 4。2 ．设置标注文字样式
设置标注文字样式，应选择“文字”选填卡，该选项卡用于设置文字的格式和大小。在上图修改标注样式对话框中，选择“文字”选项卡．垦示如下图所示的标注文字对话框，用户可根据需要分别设置文字样式、文字颜色，文字高度、文字位置、文字对齐方式等。文字选项卡
建议； 在文字外观区：设置所用样式(在下拉列表框中选择一个文字样式，要创建和修改标注。文字样式．可选择右边的按钮)；文字颜色为红色；文字高度为 3,5(文字高度应根据要求设定)； 在文字位置区： ” 垂直”项设为“上方”，“水平”项设“置中”；尺寸线偏移项设为 “ 2 ”。在文字对齐区：选择“与尺寸线对齐”(缺省项)，注角度时应设“水平”。调整选项卡
(1)调整选项区
文字或箭头——为缺省项，文字和箭头会自动选择最佳位置。箭头——优先将箭头移至尺寸界线外： 文字——优先将文本移到尺寸界线外面。
文字和箭头——如空间不足，则将文字和箭头都放在尺寸界线之外(为标注方便，建议选取此项)。
隐蔽箭头复选框——如不能将文字和箭头放在尺寸界线内，则隐藏箭头。2)调正文字放置区
1)将文字放在尺寸线旁边。
2)将文字放在尺寸线上方，加引线． 3)将文字放在尺寸线上方，不加引线。(3)标注特征比例区
1)尺寸元素的正体缩放比例因子
2)系统自动根据当前模型空间视口比例因子设置标注比例因子。调整选项区：
第一项为标注时手动放置文字。选择此项尺寸文字位置标注灵活。第二项为始终在尺寸界线之间绘制尺寸线。为缺省项： 注意：若两项都选择，标注尺寸时更方便。
(4)主单位选项卡：设置主单位的格式及精度，标注文字的前缀和后缀。主单位选项卡
建议：“单位格式”设小数，” 精度”(若标注的基本尺寸为整数设 0，若要标极限偏差
应设 0.000)，“小数分格符”设为“句点”，“舍入”设为 1.0(取整数)，“前缀 X ”．可用以标注直径时输入代码％％ c “后缀 s ”可输入所要标注直径的数值，“测量单位比例”中的比侧因子设为 1(若没为 2 时，除角度外．所标注的尺寸为图形尺寸的 2 倍)，前导、后续中消零，取整数时可不选择-4.3.3 尺寸标注 1、尺寸标注命令
尺寸标注的菜单和工具栏，如图4.9
图4.9（1）线性尺寸标注（DIMLINEAR）命令: DIMLINEAR 指定第一条尺寸界线原点或 <选择对象>: 指定第二条尺寸界线原点: 指定尺寸线位置或→ [多行文字(M)/文字(T)/角度(A)→ /水平(H)/垂直(V)/旋转(R)]: ＊角度(A)——尺寸文字与X轴正向的夹角。＊旋转(R)——尺寸线与X轴正向的夹角。（2）对齐线性标注（DIMALIGNED）（3）半径尺寸标注（DIMRADIUS）（4）直径尺寸标注（DIMDIAMETER）（5）角度尺寸标注（DIMANGULAR）（6）基线尺寸标注（DIMBASELINE）（7）连续尺寸标注（DIMCONTINUE）（8）引线标注（QLEADER）命令: QLEADER 指定第一个引线点或 [设置(S)]<设置>: 指定下一点：
41（9）圆心标记（DIMCENTER）
为已画出的圆或圆弧添加中心线：
1、设定当前图层为“中心线”图层；
2、打开“尺寸样式管理器”，选择“修改”选项；
3、设置圆心标记的类型为“直线”，大小为圆的半径加2～5 ㎜；
4、执行DIMCENTER命令，选择圆或圆弧。（10）快速标注（QDIM）命令: QDIM 选择要标注的几何图形: 指定尺寸线位置或 [连续(C)/并列(S)→ /基线(B)/坐标(O)/半径(R)/直径(D)→ /基准点(P)/编辑(E)] <连续>:（11）标注尺寸公差和形位公差
＊若要标注尺寸公差，则必须在执行某个尺寸标注命令前，先在“尺寸样式管理器” 主界面中选择“替代”，再在“公差”选项卡中设置上、下偏差值等相关内容方可（下偏差自动带负号）。
＊可用引线和公差命令标注形位公差，用DDEDIT命令（“修改”/“对象”/“文字”/“编辑”）编辑形位公差。• 启动命令： ◆命令 mstyle ◆“标注”菜单 在“标注”菜单中选择“样式”子菜单
◆“标注”工具栏 在“标注”工具栏中单击标注样式图标
2、启动命令后，可利用“标注样式管理器”对话框设置尺寸公差标注样式。
在“标注样式管理器”对话框中，单击“新建”按钮，AutoCAD弹出一个“创建新标注样式”对话框，在“新样式名”中输入名称后，对话框变成如图4.10所示的“新建标注样式”，单击“公差”选项，就可完成设置。各选项含义如下：
图 4.10 “公差”选项卡
3、公差格式选项组 设置公差格式。
42(1)方式 设置公差表示形式，其下拉表中有五种选项：无 －无公差标注，如图4.11(a)；对称－对称分布标注，如图4.11(b)；极限偏差－上下偏差数值不等，符号为正或负，如图4.11(c)；极限尺寸－用极限尺寸标注, 如图4.11(d)；基本尺寸－标注基本尺寸, 如图4.11(e)
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
图 4.11 尺寸公差格式
4、标注形位公差
（1）功能：标注形位公差。（2）启动命令： ◆命令： Tolerance ◆“标注”菜单 在“标注”菜单单击“形位公差”子菜单 ◆“标注”工具栏 在“标注”工具栏上单击形位公差图标
用上述方法中任一种命令输入，则 AutoCAD会弹出如图4.12所示的“形位公差”对话框。
图4.12 “形位公差”对话框 例：标注图 4.13零件图中的圆度和圆柱度误差。
1.在“标注”工具栏中单击“快速引线标注”图标启动快速引出标注命令，绘制形位公差标注引线；
2.绘制基准符号，用单行文字输入方法和移动命令在其中输入“B”；
图 4.13 3.在“标注”工具栏中单击“形位公差”图标，在弹出的“形位公差”对话框中单击“符号” 框弹出如图4.14“符号”选择框，选择圆柱度符号；单击公差1拾取直径符号“φ”，在其输入框中输入0.012；在基准1中输入“B”。4.单击“确定”，完成该项形位公差的标注。
图4.14“符号”选择框
4.3.4尺寸标注的编辑
1、尺寸编辑（DIMEDIT）命令: DIMEDIT 输入标注编辑类型 [缺省(H)/新建(N)→ /旋转(R)/倾斜(O)] <缺省>: ＊缺省(H)—— 使尺寸文字返回原位置。＊新建(N)—— 修改尺寸文字的内容。
＊旋转(R)—— 改变尺寸文字的书写方向。＊倾斜(O)—— 改变尺寸界线的倾斜角度。
2、调整尺寸文字位置（DIMTEDIT）“标注”/“对齐文字” 命令: DIMTEDIT 选择标注: 指定标注文字的新位置或 [左(L)/右(R)→ /中心(C)/缺省(H)/角度(A)]: 4.3.5尺寸标注的关联性
尺寸标注与标注对象之间具有关联性，当标注对象被编辑修改时，其尺寸标注会随之自动改变。
注：尺寸标注与标注对象之间具有关联性的前提是：尺寸文字（数字）必须是测量值。
4.4 图块
用AutoCAD绘图的最大优点就是AutoCAD具有库的功能且能重复使用图形的部件。利用AutoCAD提供的块、写入块和插入块等操作就可以把用AutoCAD2007绘制的图形作为一种资源保存起来，在一个图形文件或者不同的图形文件中重复使用。4.4.1 创建及插入
AutoCAD2007中的块分为内部块和外部块两种，用户可以通过“块定义”对话框精确设置创建块时的图形基点和对象取舍。
1、图块及其作用
﹡图块是由一个或者多个对象组成的对象集合。﹡使用图块可以简化绘图过程。
﹡使用图块能系统地组织绘图任务。﹡使用图块能减小图形文件的大小。
2、存储图块（WBLOCK）
在“写块”对话框中，确定块的组成对象、插入基点、图块文件名及存盘位置等。注：﹡启动存储图块命令的方法是：在命令窗口键入“WBLOCK”或别名“W”。﹡执行 WBLOCK 命令之前，构成块的组成对象必须已经生成。
﹡用存储图块命令（WBLOCK）定义 的图块能被别的图形文件引用。
3、插入图块（INSERT）“插入”/“块„”
在“插入”对话框中确定图块文件名、插入点、比例因子和旋转角度等。
4、定义块属性（ATTDEF）
“绘图”/“块”/“定义属性„ ”
打开“属性定义”对话框，设置属性标记、输入提示、缺省属性值、插入点、属性模式和文字格式等。
创建粗糙度图块及其属性的方法步骤：
1、绘制粗糙度符号。
2、创建属性定义。
3、创建粗糙度图块（块的组成对象为粗糙度符号及所定义的属性）。
5、编辑属性值（ATTEDIT）
“修改”/“对象”/“属性”/“单个„”
选择带属性的块参照后，在打开的“编辑属性”对话框中修改其属性值。补充说明：
最好在0层定义图块，这样做的好处是：无论图块被插入到哪一个图层，块中对象的颜色、线型和线宽特性都将与插入层的颜色、线型和线宽设置保持一致。4.4.2创建、标注表面粗糙度
1、创建粗糙度符号
（1）、绘制如图4.15所示的表面粗糙度符号。
（2）、在“格式”下拉式菜单中单击“文字样式”子菜单，弹出“文字样式”对话框，在其中设置“字高”为“0”，“宽度比例”为“0.7”。
图 4.15
图4.16
（3）、单击“绘图”工具栏上的创建块图标，AutoCAD弹出如图4.16 所示的“块定义”对话框，在“名称”输入框中输入“粗糙度”；单击“选择对象”按钮，在屏幕上将粗糙度符号与属性一起定义成块，然后单击“拾取点”，确定图4.15中的插入点b，单击“确定”系统弹出“编辑属性”对话框，在其中可修改粗糙度的默认值，再单击“确定”即完成块定义。
2、插入粗糙度符号
单击“绘图”工具栏上的插入块图标，AutoCAD弹出 “插入”对话框，在“名称”输入框选择“粗糙度”，确定“插入点”和“旋转”为在屏幕上指定，缩放比例为统一比例后
在屏幕上选取插入点（应用对象捕捉中的“最近点”，将粗糙度符号插入到需要的位置并旋转角度（15）。此时命令窗口将提示用户输入新的粗糙度值（6.3）。如图4.17。
图 4.17
4.5 上机练习
练习1 定义文本样式并注写文本
定义文本样式（如下表），然后注写文本。
样式名 字体名 用途 1.Standard txt.shx 注写西文 2.汉字 仿宋GB2312 注写汉字
练习2 创建图层并利用图层绘图
练习3 定义带有属性的块
将下图所示标题栏定义成带有属性的块。
要求：1.标题栏中带括号的文本定义为属性，不带括号的文本用Dtext命令注定。2.定义成块后，新建一个图形文件，插入这个块，并输入属性值。
习题：
1.在AutoCAD 2007中如何创建文字样式? 2.在AutoCAD 2007中如何创建多行文字? 3.在AutoCAD 2007中，如何创建标注样式？
4.在AutoCAD 2007中对图形进行尺寸标注时，通常应遵循哪些步骤？ 5.在AutoCAD 2007中，如何创建块和属性块？
第五章 三维绘图基础
三维图形在 AutoCAD 中是非常重要的一种功能，在机械制图中经常会用到三维图形，三维图形给人以强烈的真实感，尤其是在进行渲染之后，这种感觉就跟照片差不多了．在产品宣传、广告片制作、科研和教学工作中有着不可替代的作用。本章我们主要来学习是三堆实体的创建，同时也将学习有关三维的其他知识，如三维坐标、三维图形的显示等功能，希望在本章的基础上，读者能够自如地创建三维实体，并能够使用三堆显示的工具，从各个角度来现察图形。
5.1 三维空间思维想象和三维坐标系
AutoCAD 提供了两个坐标系：一个是被称为世界坐标系(WCS)的固定坐标系和—个是被称为用户坐标系(UCS)的可移动坐标系。UCS 对于输入坐标、定义图形平面和设置视图非常有用。改变 UCS 并不改变视点。只改变坐标系的方向和倾斜度。
创建三维对象时，可以重定位 UCS 来简化工作。例如，如果创建了三维长方体，则可以通过编辑时将 UCS 与要编辑的每一条边对齐来轻松地编辑六条边中的每一条边。
通过选择原点位置和 XY平面的方向以及 z 轴，可以重定位 UCS。可以在三维空间的任意位置定位和定向 UCS，在任何时候都只有一个 UCS 为当前 UCS，所有坐标输入和坐标显示都是相对于当前 UCS。如果显示多个视口，这些视口将共享当前的 UCS。
应用右手定则判断三维坐标轴的位置和方向。在三维坐标系中，如果已知 x 和 Y 轴的方向，可以使用右手定则确定 z 轴的正方向。将右手手背靠近屏幕放置，大拇指指向 x 轴的正方向，伸出食指和中指，食指指向 Y 轴的正方向，中指所指示的方向即 z 轴的正方向 5.1.1 坐标系 ．世界坐标系
世界坐标系 WCS，又称为通用坐标系，在未指定用户坐标系 UCS 之前，AutoCAD 将世界坐标系设为缺省坐标系，世界坐标系是固定的，不能改变。
2 ．用户坐标系
用户坐标系 UCS 为坐标输入、操作平面和视窗提供一种可变的坐标。对象将绘制在当前的 UCS 的 x、y平面上。3 ．坐标系的坐标轴方向
世界坐标系，用户坐标系的坐标轴方向技右手法则定义：
右手法则：以相互垂直的右手的大拇指(为 x 轴正向)，食指（为 Y 轴正向）、中指(为 z 轴正向)表示。5.1.2创建用户坐标系 1 ．功能
为在不同形体表面上作图，必将坐标系设为当前作图面的方向和位置。且能灵活调整，使三维绘图简化为二维平面绘图。2 ．操作方法 ：调用，如图5.1(1)命令行； UCS(2)菜 单；工具→新建 UCS（3）图 标；在 UCS 工具栏中
图5.1 启用UCS命令后，提示：输入选项 [ 新建(N)／移动(L)／正交(G)／上一个(P)/ 恢复(R)／保存(S)／删除(D)应用(A)／ ? ／世界(w)] 〈世界〉： 3.UCS用户坐标系
（1）旋转用户坐标系，如图5.2，5.3
图5.2
图5.3（2）移动用户坐标系，如图5.4
图5.4
5.2 三维基本实体
1.长方体（box），如图5.5、5.6 “绘图”/“建模”/“长方体”（1）方法 对角点 尺寸法
图5.5（2）操作 命令: box 指定第一个角点或 [中心(C)]: 0,0,0 指定其他角点或 [立方体(C)/长度(L)]: l 指定长度: 200 指定宽度: 120 指定高度或 [两点(2P)] <104.7514>: 25
图5.6 2.球体（sphere），如图5.7 命令: sphere 指定中心点或 [三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T)]: 10,10,10 指定半径或 [直径(D)] <76.5305>: 100
图5.7
第三篇：VB实验指导与练习题实验部分的参考答案
VB实验指导与练习题实验部分的参考答案： 实验 4 4-1： 2*pi*r Pi*r*r 4-3: chr(64+n)4-4: x mod 10
x 10 mod 10
x100 4-5:
mid(s,i,1)=Lcase(t)实验 5 5-1：
a+b+c+d Sum/4 5-2:(4*h-f)/2
(f-2*h)/2 5-4: sec360024
Sec mod(1& 24*3600)mod 3600 mod 60 5-5: 0.5*g*t*t+v0*t 实验 6 6-1: left(text1,text1.selstart)& text2 & right(text1, len(text1)– text1.selstart)6-2: timer1.enabled=true
Timer1.enabled=false 6-3: shape2.left=shape2.left +d *50 6-5:
a & check2.caption 6-6:
list1.listcount-1 6-7: 1000
List1.list(i)6-8:
text1 实验 7 7-1: n=n-3500
n-y
text1.setfocus 7-2: a=a & c 7-3: sum +j
Sum=1250 7-4: m=n
n=r
r= m mod n 7-5: if a mod i=0 then exit for 7-6: text1
S2 & mid(s1,k,1)S2=””
7-7:
nfactor
factor+1 7-8: n 7-9:
sum=0
s & i & “ +”
list1.clear 7-10: mid(text1, i, 1)实验8 8-1：a(i)=a(16-i)
a(16-i)=temp 8-2: a(i-2)+a(i+1)+1
Text2 & vbcrlf 8-3: picture1.print
i=1 to 5
sum=sum+a(I,j)
next i
sum+a(i,j)+a(i,6-i)
not(i>1 and i<5 or j>1 and j<5)8-4: text1 & str(a(i))
If a(i)< min then min=a(i)8-5:
(a(i)10)*(b(i)10)
“sum=”;sum
8-6: a(i,2)=a(i,4)
A(i,4)=t
8-8:
picture1.print a(i,j);
Sum=sum+a(k,k)8-9:
exit for
num=a(i)8-10:
i+1 to 10
a(i)>a(j)
第四篇：《计算机维护维修》实验指导教案
实验一 计算机组件认识
实验目的：认识计算机的基本硬件；了解计算机组成原理；认识计算机内部各部件的形状；认识计算机内部各插座连线。
实验器材：计算机20台（组装机）及相应拆装工具。实验步骤：根据实物，介绍如何识别计算机的CPU、主板、内存、显卡、声卡、网卡、硬盘、软驱、光驱、显示器、键盘和鼠标等基本部件。并抄录型号和编号。
(1)CPU型号：intel的celeron系列；主频：667MHZ；L1 cache为64k, L2cache为128k，散热方式：风扇。
(2)主板型号：华硕主板；北桥和南桥型号。(3)内存：容量，速度及标准。
(4)显卡：是否集成；显示芯片型号及工作频率，RAMDAC速度。(5)声卡：集成AC’97 声音规范。(6)网卡：10 M/100M标准规范。(7)硬盘：IBM桌面之星40G。(8)ＬＧ 52倍速
(9)显示器：联想15英寸等
实验总结：通过实验，认识了计算机内部各部件的形状，掌握了计算机硬件的组成原理，掌握了计算机内部各插座连线，并能通过理论，加深了对计算机工作原理的认识。
实验二 计算机硬件安装
实验目的：通过实验进一步了解计算机各部件的作用及各个部件的相互关系与位置，认识计算机内部各部件的形状及插座连线，提高学生动手操作能力。
实验器材：计算机20台（组装机）及相应拆装工具。实验步骤：
1、先由教师示范，然后在教师的指导下进行实验，需经教师检查后方可通电试机。
2、注意事项
(1)断电操作。在安装或插拔各种配件及连接电缆时，一定要断电，否则容易损坏部件；
(2)防静电处理。为了防止因静电而损坏集成芯片，在用手触碰主板或其他板卡之前应先触摸水管等金属物体，放掉身上的静电；
(3)在组装过程中，对各种板卡、配件要轻拿轻放，禁止用力过猛；
(4)使用钳子和螺丝刀等工具时，注意不要划伤线路板；(5)首次测试计算机时，若发生异常情况应立即关机检查。
3、、计算机安装操作步骤
(1)检查主板的跳线设置是否正确；(2)在主板上安装CPU、内存条；
(3)把插好CPU、内存条的主板固定在机箱中；(4)在机箱内装好电源，连接主板上的电源；
(5)连接机箱面板上的连线(电源开关、复位按钮、电源指示灯、硬盘指示灯等)；
(6)安装硬盘、软驱和光驱；(7)连接各部件的电源插头和数据线；(8)安装显示卡及其它附加卡；(9)连接显示器、键盘、鼠标；
4、安装后的初步检查
(1)主板上的各种跳线设置是否正确；(2)CPU和内存条安装是否到位；(3)显卡及其他设备卡是否插紧；(4)CPU风扇的电源插头是否接好；
(5)检查软驱、光驱和硬盘的数据线的接法是否正确；(6)检查主板中是否有螺丝或金属杂物掉在其中，避免因短路而将主板等烧毁。
5、通电检查
(1)确信一切设备都连接正确之后，就可以打开显示器和主机电源。同时观察显示器屏幕是否显示信息，并注意扬声器发出的声音。如果无任何反应或扬声器发出的声音不正常，则说明计算机系统存在问题，必须立即关机仔细检查。
(2)当开机后，扬声器发出一下“嘀”的声音，然后显示器屏幕显示出计算机相关的硬件信息，如内存容量、CPU类型和驱动器信息等，表示计算机的硬件部分基本正常。接下来就可以进行CMOS设置并对硬盘进行分区等操作。
实验总结：
通过实验，感触颇多，现总结如下：（1）通过实验，掌握了计算机安装的流程。（2）掌握了计算机安装过程中的注意事项。
（3）对计算机安装过程中的问题能够正确理解，并能顺利排除，达到了实验目的和要求。
实验三
操作系统及硬件驱动程序的安装
实验目的：掌握启动盘的制作、硬盘分区和格式化、操作系统的安装、驱动程序的安装和应用软件的安装方法。
实验器材：计算机20台（组装机）及相应系统、工具盘。实验步骤：硬件安装完后，计算机需安装操作系统和各种应用软件才能正常的进行工作。主要是对硬盘进行分区和高级格式化，装入操作系统、驱动程序和应用软件。
1、启动盘的制作
要进行软件安装，需先制作一张可以启动计算机并能驱动光驱的系统盘。可在已安装好系统的计算机上制作系统启动盘，也可直接使用带有系统启动的光盘来引导计算机。
2、硬盘的分区（也可使用Pqmagic软件）
硬盘必需经过分区之后才能使用，学会如何用FDISK或DISKMAN对硬盘进行分区。
3、硬盘的高级格式化
高级格式化是建立存储信息结构的基本操作，学会使用FORMAT命令对硬盘进行高级格式化，熟悉各种格式化参数的含意。
4、操作系统的安装
操作系统是计算机运行的基础，要求学会操作系统的安装方法。
5、硬件驱动程序的安装
硬件驱动程序是支持硬件工作必不可少的软件，不同硬件有不同的驱动程序，同一硬件在不同的操作系统下的驱动程序也不相同，要求学会典型硬件驱动程序的安装方法。
如何判断硬件的类型和应使用何种驱动程序，学会如何用HWInfo32硬件测试软件来进行硬件判断的方法和在互联网中搜索下载驱动程序的方法。
6、应用软件的安装
学会常规软件OFFICE 97/2000/2003和Windows优化大师等的安装。
实验总结：通过实验，掌握了操作系统的安装过程，并能正确认识硬件驱动程序及驱动程序的作用，能对实验过程中产生的相关问题进行正确解决。提高了动手能力，达到了实验目的和要求。
实验四 ghost和Pqmagic软件的使用
实验目的：通过实验了解ghost软件和Pqmagic软件的用途，并掌握这两款软件的使用方法。掌握ghost软件和Pqmagic软件的安装和使用方法，并进行硬盘的合理分区和系统的备份和恢复。
实验器材：计算机20台，ghost和Pqmagic软件。实验步骤：
1、Ghost软件的使用
(1)利用Ghost实现硬盘对硬盘的复制；
(2)利用Ghost实现将硬盘分区内容压缩成镜像文件；(3)利用Ghost实现将镜像文件内容恢复到硬盘分区。
2、Pqmagic软件的使用
(1)安装Pqmagic软件，实现硬盘的合理分区；(2)利用Pqmagic软件，实现硬盘的高级格式化。(3)熟悉Pqmagic软件的特点。
实验总结：通过实验，掌握了ghost软件和Pqmagic软件的安装和使用过程，能对磁盘正确的分区和对系统进行备份和恢复，提高了计算机的管理能力，达到了实验目的和要求。
实验五 CMOS设置及BIOS刷新
实验目的：以AWARD BIOS为例，能利用BIOS工具设置CMOS的主要参数的基本流程和设置方法以及BIOS的刷新过程。
实验器材：计算机20台（组装机）、相应拆装工具、BIOS刷新程序及相应升级软件、BIOS通用编程器。
实验步骤：进入CMOS设置的方法和设置CMOS主要内容。
1、CMOS设置
(1)开机时按下特定的热键(Delete)进入CMOS参数设置界面；(2)显示BIOS功能设置主菜单；(3)使用BIOS设置程序进行CMOS设置；
(4)浏览各菜单功能，简要说明各功能菜单的作用，对相关参数进行设置。
2、BIOS的刷新 步骤如下：
(1)下载BIOS的最新程序码（一般以BIN为扩展名）和更新工具程序（这里为Awdflash.exe）;(2)把BIOS更新程序码和更新工具程序(Awdflash.exe)拷贝到硬盘上。
(3)BIOS更新必须在DOS真实模式下执行。切记，请勿执行autoexec.bat和config.sys 在DOS提示符下(“>”)输入“Awdflash”
3、注意：
(1)最好用主板厂商提供的BIOS的程序码和更新工具程序，不要用光盘和其它一些渠道拷贝的。(2)如果BIOS刷新过程中出现红色网格的话，那就千万不要轻易重新启动，一定要退出刷新程序再重新进行刷新工作，直到完全正确为止（因为刷新程序进行的是BIOS刷新工作，在其运行中BIOS内容可能已经被清空，并且逐渐写入新的指令，所以在刷新的过程中不要进行其它任何的操作，也千万不要尝试中断程序运行或重新启动机器，这些操作都会使您的电脑瘫痪）。同时尽量避免停电或死机，因为这些都可能导致BIOS刷新失败。
(3)一定要用与主板相符的BIOS升级程序码（虽说理论上只要芯片组一样的BIOS程序码可以通用，但是由于芯片组一样的主板可能扩展槽等一些辐加功能不同，所以可能产生一些负作用，因此尽可能用原厂提供的BIOS升级程序码）。
(4)BIOS写入程序，一般情况下原厂的BIOS程序码和写入程序是配套的，所以最好一起下载。
(5)最好不要轻易在软盘上升级,即将刷新程序和BIOS文件拷到软盘上,因为软盘读取一是速度慢,二是可靠性差.如果遇到中途软盘无法读取数据,就会造成刷新失败的.(6)在DOS界面下，以Format a:/s命令制作一张系统盘；可用此软盘启动机器,然后将刷新程序和BIOS文件拷到硬盘上,然后运行刷新.软盘只起到启动的作用。
(7)升级前一定要做备份，否则如果升级程序码不正确，还有恢复的希望。
(9)如果条件充许，最好用编程器升级BIOS。
(10)对于制作DOS启动盘,最好不要使用XP制作的DOS启动,使用XP制作的DOS启动盘,几乎没有刷新成功的可能。
实验总结：通过实验，掌握了设置CMOS内容的方法，能构对BIOS进行成功的刷新，完成了实验目的，达到了实验要求。
实验六 计算机维修基本方法使用
实验目的：通过实验掌握计算机故障的分类方法，确定计算机故障产生的原因。学会通过直观检查法、拔插法、交换法等进行故障判断。
实验器材：计算机20台（组装机）。
实验步骤：对计算机几种常见的故障，如：系统不启动、不显示、内存报警、接插座松动等，通过检查方法进行判断并找出故障的原因。
（1）对计算机故障现象进行分类、总结。
（2）按照故障现象，分析可能产生的原因以及出现故障的可能部件。
（3）通过检查法、拔插法、交换法等进行故障判断。（4）故障解决。
实验总结：本次实验对我感触颇深，结合理论及故障解决方法，能对故障顺利排除，提高了动手能力和计算机故障维护维修能力，达到了实验目的。
实验七 计算机常见软故障的排除
实验目的：通过实验使学生掌握计算机常见软故障的解决策略和方法，掌握注册表的使用方法。
实验器材：计算机20台（组装机）、智能热风焊台（套装）、烙铁、万用表、相应拆装工具，Windows系统。
实验步骤：操作系统的系统文件的故障，病毒的预防，注册表的修改、备份和恢复，其他软件的问题。
1、操作系统系统文件。
2、注册表的使用(1)注册表的结构。(2)键值修改。(3)备份。(4)恢复。
3、例如蓝屏故障 软件原因：
(1)重要文件损坏或丢失引发(2)注册表损坏引发(3)系统资源耗尽引发(4)虚拟内存不足引发(5)光驱（软驱）读盘(6)DirectX问题引发
实验总结：通过实验，运用计算机工作原理和相关理论知识，解决了一些计算机常见的软故障，但对有些故障的排除还应积极进取方能达到目标，但本次实验对我进步很大，达到了实验要求。
实验八 计算机常见硬故障的排除
实验目的：通过实验使学生学会用检查法、拔插法、交换法和用检测卡进行硬故障的排除。
实验器材：计算机20台（组装机）、智能热风焊台（套装）、烙铁、万用表、相应拆装工具。
实验步骤：
1、解决步骤：(1)直接观察法(2)拔插法(3)替换法(4)比较法(5)振动敲击法(6)测量法(7)程序诊断法(8)防静电
2、如黑屏故障(1)产生可能原因：
外电源线路存在故障，外电源没有正常供电。计算机与外电源接触不良。
显示器的亮度、对比度旋钮意外“关死”。计算机开关电源损坏。硬盘或光驱的IDE数据线反接。
显示器适配器（显卡）接触不良或显卡损坏。内存条金手指与插座之间接触不良或内存条损坏。有金属异物(如螺钉等)落在主板上产生了短路。主板上的BIOS芯片损坏或BIOS芯片接触不良。CPU超频过度。
CPU接触不良或CPU损坏。主板损坏。(2)故障排除方法
① 用电笔检查计算机外电源是否供电正常，主机电源开关是否打开。
② 电源内的风扇是否旋转（这也是判断电源线接触是否良好的有效方法）。
③ 调试显示器的亮度和对比度旋钮。④ 降低CPU的主频。
⑤ 关闭主机电源，将IDE数据线反向后重接入。
⑥ 根据BIOS报警声的鸣响次数和报警声的长短，力求正确判断发生的是何种故障（参见附录 BIOS自检响铃及其含义）。
⑦ 使用替换法检查显卡、内存条，清洁板卡的金手指。⑧ 检查主板、主板上的各电子原件。
实验总结：通过实验，能根据微机原理知识理论联系实际，达到了实验目的，取得了良好效果。
实验九 计算机病毒防治
实验目的：通过实验了解什么是计算机病毒，一些典型计算机病毒发作时的现象，掌握常用计算机病毒查杀软件的使用方法。
实验器材：计算机20台（能启动），杀毒软件等。实验步骤：以瑞星杀毒软件为例，介绍杀毒软件的使用和利用杀毒软件进行病毒防治的方法。
(1)瑞星杀毒软件的安装；
(2)瑞星杀毒软件的各项参数的设置；(3)利用瑞星杀毒软件进行计算机病毒的查杀；
(4)利用瑞星杀毒软件的“病毒防火墙”进行病毒的防治。实验总结：通过实验，掌握了杀毒软件的安装及使用，达到了实验目的和要求。
实验十一 综合性计算机故障排除
实验目的：通过对典型计算机故障的分析和掌握常见计算机故障的排除方法。
实验器材：计算机20台（组装机）、智能热风焊台（套装）、烙铁、万用表、相应拆装工具和相应软件。
实验步骤：通过对常见的计算机故障的检查、分析和排除，说明这样分析故障的原因和排除故障方法。
(1)开机时无声无息故障的分析与处理；(2)开机后无法找到硬盘的故障的分析与处理；(3)开机后无法从硬盘启动操作系统的故障分析与处理；(4)计算机刚启动系统后即死机的故障分析与处理；(5)计算机系统启动后运行一段时间便经常出现死机的故障分析与处理；
(6)计算机无法访问网络的故障分析与处理；(7)计算机无法正常打印的故障分析与处理。
实验总结：通过实验，能对典型计算机故障进行正确分析，掌握了常见计算机故障的排除方法。达到了实验目的，完成了实验任务，取得了良好效果。
第五篇：UML实验指导
UML实验指导书
实验一 UML建模基础...................................................................................................1 实验二 类......................................................................................................................2 实验三 类的关系..........................................................................................................8 实验四 用例图及进度安排........................................................................................12 实验五 交互图............................................................................................................17 实验六 活动图............................................................................................................26 实验七 状态图............................................................................................................34 实验八 组件图和部署图............................................................................................41
2010-9-1
实验一 UML建模基础
一、实验目的和要求
1．熟悉UML建模工具Visual Paradigm和Rational Rose的基本菜单及操作。2．掌握UML的三大组成部分及各部分作用。3．掌握UML规则和相关机制。
4．掌握UML的可见性规则和构造型的作用。
二、实验器材
1．计算机一台。
2．Rational Rose 工具软件。
三、实验内容和步骤
1．练习使用建模工具建立各种UML图形，并对图形进行相应编辑和修改。2．认识各种UML关系及可见性符号，并用工具表示出来。
四、分析与讨论
总结UML在软件工程中的作用以及使用UML建模的必要性。
五、实验报告要求
1．整理实验结果。2．小结实验心得体会。
实验二 类
一、实验目的
1．理解类的基本概念。
2．掌握如何从需求分析中抽象出类的方法。3．掌握在Rational Rose中绘制类的操作方法。
二、实验器材
1．计算机一台。
2．Rational Rose 工具软件。
三、实验内容
运用本节所学的有关如何抽象出类的知识，寻找和抽象出图书馆管理系统中书籍管理功能中的类。
四、实验步骤
1．分析：图书馆管理系统中的书籍管理功能模块是由书籍信息类、书目类、新增书籍界面类、修改书籍界面类、删除书籍界面类和书籍管理类6个类组成。2．绘制类的步骤：
（1）打开前面初步构建的UML模型文件;（2）打开Rose中的逻辑视图（Logical View），选择分析模型（analysis model）目录。并在其下创建一个子目录并命名为：“图书馆业务功能”。
（3）用鼠标右击“图书馆业务功能”在弹出来的菜单中选择“New→Class diagram”项，创建类图，如图2.1所示。
（4）双击新建的类图，并点右边控件集中选中的类的图标，并用鼠标在图中分别拖出一个类图，并命名为Book，如图2.2所示。
图2.1
图2.2（5）接下来的一步为设置类的属性，在新的类中双击该类，在打开属性面板中，可以看到在此可以设置类的属性和方法等其他的信息，图2.3所示；后撞击Attributes这个栏目，此栏目为设置类的属性的选项，在图中间的单击右键，可以看到有一个“Insert”的选项，选中这个选项，图2.4所示，后在出现的对话框中输入相关信息如图2.5所示；如书本的ISBN号，在Type这个方框内输入此属性的类型值，同时可以看到一栏可以设置此属性的访问权限，一般这些属性都设置Private这个权限，如图2.6所示。这个类的其他属性也可以按照以上的做法设置，最后得到的结果是图2.7所示。
图2.3 图2.4
图2.5 图2.6（6）设置好类的属性，现在来设置类的方法（也是操作），双击类后在弹出的菜单上选operations这个选项，可以看到图2.8所示，在图中的空白地方，单击右键，在弹出的菜单中选insert这个选项，也就只有这个选项可用，见图2.9，接着输入方法名，同时可以设置该方法的返回类型，也可以在Documentations的方框内填写一些相关的方法说明，如图2.12所示，设置好该方法的访问权限，见图2.13。类的其他方法也可以按上面来设置好，最后，得到该类的其他方法见类2.14。
图2.7
图2.9
图2.8
图2.10
图2.11 图2.12
图2.13 图2.14（7）至此，类的方法和属性都设置好了，如图2.15所示。
图2.15（8）接下来为书目类设置，按照上面的步骤可以设置好该类的属性和方法，如图2.16和图2.17所示。
图2.16 图2.17（9）最后，绘制出由分析得出的各个类，如图2.18所示，此时，类图便完成。（10）根据分析情况，进一步细化添加相关的类。
图2.18
五、实验报告要求
1．整理实验结果。2．小结实验心得体会。
实验三 类的关系
一、实验目的
1．理解类间关系的基本概念。2．掌握描绘类间关系的方法。
3．掌握在Rational Rose中绘制类关系的操作方法。
二、实验器材
1．计算机一台。
2．Rational Rose 工具软件。
三、实验内容
我们知道类通常是不会单独存在，而是由关联、泛化、依赖等关系相互协作来静态描述业务系的。因此，我们在找出系统中所存在的类的前提下，需要进一步对业务对象间如何联系进行建模。现指派你运用本节所学的相关知识，完成如下任务：
1．对书籍管理功能中的类的关系建模。
四、实验步骤
1．分析：由前面章节对图书馆管理系统中的书籍管理业务分析和对该业务的抽象出来的类可知，图书馆的主要静态模型类图是由书籍管理类、书类、书目类、管理员类、用户类和各种界面操作类组成。其中用户类与管理员类是泛化的关系，而其它类之间均是关联关系。
2．请在Rational Rose中绘制类间的关系。绘图步骤：
（1）打开上面做好的类图，添加管理员类，用户类，界面类。首先，添加一人管理员类，图3.1，并按照上面所说方法添加类的各种属性和方法，见图3.2、图3.3。
（2）可以依照上面的操作来添加其他的类，如：用户类（Reader类）、界面类(ActionForm),添加完后结果如图3.4 和图3.5所示；
（3）其他的类添加完后，就可以为各个类添加关系了，由关联、泛化、依赖等关系相互协作来静态描述业务系，所以，各个类的关系也由这几个关系来完成。如图3.6所示：Person类是administrator类和reader类两个类的父类，他们之间为泛化关系。administrator类和reader类是继承Person类。BoobItem类是继承Book类的，其他的类为一般的依赖关系，最后，连接完线条便得到图3.6。
（4）根据分析设计情况，进一步细化各类之间的关系。
图3.1
图3.2
图3.3
图 3.4
图3.5
图3.6
五、实验报告要求
1．整理实验结果。2．小结实验心得体会。
实验四 用例图及进度安排
一、实验目的
1．熟悉用例图的基本功能和使用方法。
2．掌握如何使用Rational Rose 建模工具绘制用例图方法。
二、实验器材
1．计算机一台。
2．Rational Rose 工具软件。
三、实验内容
根据图书管理系统开发进度，在完成对系统的需求建模，得到用例模型后，应针对每个用例进行业务分析，说明其具体的业务流程，现系统分析部指派您完成该项任务。要求：
对其中主要功能的用例书写书面用例。
四、实验步骤
书写“删除读者信息”用例的书面用例。一般应包含以下信息：（1）管理员在录入界面，输入待删除的读者名；（2）“业务逻辑”组件在数据库中，查找待删除的读者名；
（3）如果不存在，则显示出错信息，返回步骤（1），如果存在则继续；（4）“业务逻辑”组件判断“待删除的读者”是否可以删除；
（5）如果不可以，则显示出错信息，返回步骤（8），如果可以则继续；（6）在数据库中，删除相关信息；（7）显示删除成功信息；（8）结束。分析: 在图书管理系统中,管理员首先登录系统,系统验证通过后,管理方可向系统查询数据,在查询后,系统会给出提示,有没有找到相关的数据,管理员根据系统查询的返回结果,进行下一步的操作,就是删除读者,在删除的过程中,系统会对查询得到的结果判断该记录是否可以删除,若可以删除,则给删除提示,若不能删除,也给相关的提示信息。
绘图步骤:(1)在用例图上双击main,出现如图4.1所示,为绘制用例图做好准备。
(2)在图中的工具栏选取Actor图标，在右边的图中添加一个Actor，并输入名称:administrator，如图4.2所示。
(3)在左边的工具栏中，选取用例的图标，在右边的图中画出一个用例，并输入用例的名称：login，如图4.3所示。
图4.1
图4.2（4）按照步骤（3），绘制出如图4.4和图4.5的两个用例。
图4.3
图4.4
图4.5（5）在绘出了用例后，接下来的是绘制参与者与用例的关联，如图4.6所示。
图4.6
（6）根据步骤（5），同时完成如图4.7和图4.8。此时，删除读者用例图就到此完成。其系统查询读者信息等其他的功能会在时序图和活动图中描绘。
（7）根据分析情况，进一步添加或细化用例图。
图4.7
图4.8
五、实验报告要求
1． 整理实验结果。2． 小结实验心得体会。
实验五 交互图
一、实验目的
1．理解顺序图的基本概念。2．理解协作图的基本概念。
3．掌握在Rational Rose中绘制交互图的操作方法。
二、实验器材
1．计算机一台。
2．Rational Rose 工具软件。
三、实验内容
通过对教学内容的学习，使我们完成了图书馆的管理系统的需求分析，并从业务对象中抽象出了类。现在需要对前面所给出的用例进行实现，而用例的实现主要由交互图来指定和描述系统的动态特性。现指派你运用本节所学的相关知识，完成如下任务：
1．对书籍管理功能中的用例进行动态建模。
四、实验步骤
1．分析：根据演示部分对图书业务功能模块中的交互操作进行动态建模的操作步骤和方法，请你对书籍管理模块中的交互操作进行动态建模。该模块中主要存在新增书籍、修改书籍信息和删除书籍三种交互操作。
2．请根据教材中示例部分在Rational Rose中绘制上述的交互图。绘图步骤：
（1）在Rose软件的左边栏目上的Logicl View单击右键，新建一个时序图，时序图是交互图一种表示，可以用时序来表示，如图5.1；在此，先单间介绍一下用法：图中的直线箭头是发送消息；虚线箭头是返回消息；曲折线是对象自己给自己发送消息并调用。
（2）接下来的是添加类，系统中的类是其他的方法的边界，在上面做好的类找到可以直接拖拉来图中，见图5.2 和图5.3所示。
图5.1
图5.2
图5.3（3）添加类后，便可以添加方法了，开始是必需是外面的实体向系统发送消息，如图5.4所示，是管理员登录时向系统发送的消息；
图5.4（5）可以按上一步的方法来完成其他的方法，如viladate（验证）,返回验证结果，当用户收到结果后，可以正常登录后便能进行增加图书见图5.5到图5.9。最后得到的时序图如图5.10所示。
图5.5 : administrator1: login : ActionFormSystem2: login3: validate
图5.6 : administrator1: login : ActionFormSystem2: login3: validate4: result5: result
图5.7 : administrator1: login : ActionFormSystem2: login3: validate4: result5: result6: add7: add
图5.8 : administrator1: login : ActionFormSystem2: login3: validate4: result5: result6: add7: add8: addbook
图5.9
: administrator1: login : ActionFormSystem2: login3: validate4: result5: result6: add7: add8: addbook9: addruselt10: addresult
图5.10
(6)完成了时序图后，可以按F5键便得到增加图书的协作图，见图5.11所示。
1: login6: add : administrator5: result10: addresult : ActionForm3: validate8: addbook4: result9: addruselt2: login7: addSystem
图6.11
（7）剩下的更新图书信息和删除图书信息的交互图在此不再一一详细的介绍，其绘图方法跟绘制增加图书的方法一样，最后得到见图5.12 到图5.15 : administrator : ActionForm1: login2: loginupdate : System3: validate4: result5: result6: updatebook7: updatebook8: updatebook9: updateresult10: updateresult
图5.12
1: login6: updatebook : administrator5: result10: updateresult4: result9: updateresult2: login7: updatebook : ActionForm3: validate8: updatebookupdate : System
图5.13
: administrator : ActionForm : System1: login2: login3: viladate4: viladateresult5: viladateresult6: delete7: delete8: delete9: deleteresult10: deleteresult
图5.14
1: login6: delete : administrator5: viladateresult10: deleteresult : ActionForm3: viladate8: delete4: viladateresult9: deleteresult2: login7: delete : System
图5.15
五、实验报告要求
1．整理实验结果。2．小结实验心得体会。
实验六 活动图
一、实验目的
1．熟悉活动图的基本功能和使用方法。
2．掌握如何使用Rational Rose建模工具绘制活动图方法。
二、实验器材
1．计算机一台。
2．Rational Rose 工具软件。
三、实验内容
根据图书管理系统开发进度，在完成对系统的需求建模，得到用例模型后，应针对每个用例进行业务分析，说明其具体的业务流程，现系统分析部指派您完成该项任务。要求：
用活动图来描述系统中已知用例的业务过程： 1．描述删除读者用例。
四、实验步骤
绘制“删除读者信息”用例的活动图。删除读者信息一般按照以下步骤进行：（1）管理员在录入界面，输入待删除的读者名；（2）“业务逻辑”组件在数据库中，查找待删除的读者名；
（3）如果不存在，则显示出错信息，返回步骤（1），如果存在则继续；（4）“业务逻辑”组件判断“待删除的读者”是否可以删除；
（5）如果不可以，则显示出错信息，返回步骤（8），如果可以则继续；（6）在数据库中，删除相关信息；（7）显示删除成功信息；（8）结束。绘图步骤：
（1）在用例图中，找到删除的用例，如图6.1所示，在删除用例上单击右键，在弹出的快捷菜单中选“New”，Rose工具也会弹出一个菜单，选”Activity Diagram”，选中后单击，便可以新建好一个活动图。如图6.2所示。
图 6.1
图6.2(2)新建好活动图后，双击删除的活动图，得到如图6.3所示，然后把在左边的工具栏内点击“Swinlane“，在右边的图添加一个泳道，如图6.4所示，并命名为administrator.按照此步骤，再添加另一个泳道，并命名为SystemTool，得到图6.5。
图6.3（3）接着在左边的工具上选取开始点，并在administrator的泳道上添加，如图6.6所示；添加完开始结点后，再来为此活动图添加活动，图6.7所示，在左边的工具栏上选中Activity这个图标，在administrator这边的泳道上添加一个活动，命名为登录（login），再在开始结点和活动登录（login）之间添加活动关系，如图6.8所示。
图6.4
图6.5
图6.6
图6.7
图6.8
（3）完成步骤（2）后，登录输入需要对输入的信息进行验证，则在图中添加一个验证框，如图6.9所示：添加验证框后，验证的内容，如果通过，则允许管理员进行查询操作，如图6.10所示；如不能通过，则结束，如图6.11所示。
图6.9
图6.10
图6.11
（4）验证后，下一步的操作是查询需要删除的记录，添加一个活动，命名为delete，如图6.12和图6.13所示。
图6.12
图6.13（5）最后，在删除后，系统会返回操作结果给操作者，图6.14所示；删除成功或删除失败系统都会有信息返回给操作者。
（7）根据分析设计情况，进一步添加或细化活动图。
图6.14
五、实验报告要求
1． 整理实验结果。2． 小结实验心得体会。
实验七 状态图
一、实验目的
1．熟悉状态图的基本功能和使用方法。
2．掌握如何使用Rational Rose建模工具绘制状态图方法。
二、实验器材
1．计算机一台。
2．Rational Rose 工具软件。
三、实验内容
通过前面内容的学习，完成了对图书馆管理系统的需求的初步分析，得出系统的用例图和相应的活动图。通过这两类图我们可以初步了解系统的业务处理过程，但对业务处理过程的处理状态间转换了解仍不够，这不利于设计人员对系统业务的进一步理解，而状态图能从对象的动态行为的角度去描述系统的业务活动。因此，指派你运用本节所学的状态图，完成如下任务： 1.完成图书业务模块中还书用例的状态图。
四、实验步骤
1．业务分析：由前面章节对图书馆管理系统中的还书主要业务的描述和分析可知，还书业务的动态行为是由：空闲（idle）、图书查找（finding）、还书（reversion）、失败（Failure）、归还成功（Success）5种状态及激活相互转换的事件。
2．绘制状态图：请您根据分析运用UML绘制还书用例的状态图。分析：
还书的状态图，还书的主要业务都是由管理员来完成，首先管理员必须先登录系统，并通过验证后，便可以进行下一步的操作，查找该书的相关信息，如存在，则进行还书操作，如不存在该信息，则给出提示信息；
绘图步骤：
（1）在用例图中的还书（revesion）用例，单击右键，如图7.1所示，新建一个状态图，命名为revesion状态图，图7.2所示。
图7.1
图7.2（2）双击“receivesion”状态图，展开后，在左边的工具栏上选取一个实心圆点，此结点为开始结点，图7.3所示；当还书的时候，操作者先要询问系统的状态，如果系统忙，操作者则必需等待，因此，得到系统的两种状态，如图7.5所示。
图7.3
图7.4
图7.5（3）操作者在询问系统和状态后，得到的图7.6所示两种状态，如果系统忙，操作者必需要等待、结束，如图7.7和图7.8所示，重返步骤（1）。
图7.6
图7.7
图7.8（4）如系统空闲，则进行对还书的信息进行查询操作，图7.9所示；查询也有两种结果，一是查询得到该书的相关信息，二查询不到该书的相关信息；则此时有两种状态，需要建立两种状态，如图7.10所示。
图7.9
图7.10（5）最后，操作者进行了操作后，系统会给出操作的结果给操作者；操作成功或失败，都会有提示信息给出。整个的还书的过程便完成；图7.11所示。
（7）根据分析设计情况，进一步添加或细化状态图。
图7.11
五、实验报告要求
1．整理实验结果。2．小结实验心得体会。
实验八 组件图和部署图
一、实验目的
1．理解组件图的基本概念。2．理解组件图的应用：逻辑部署。3．理解部署图的基本概念。4．理解部署图的应用：物理部署。5．掌握组件图和部署图绘制的方法。
二、实验器材
1．计算机一台。
2．Rational Rose 工具软件。
三、实验内容
图书管理系统的分析和设计已按计划完成类图和交互图的分析与设计，下一步将完成系统的组件图和部署图，现系统分析部指派您完成如下任务：
1． 完成系统的组件图。
四、实验步骤
1.绘制组件图 分析：
在图书馆管理系统中，通过分析可以发现类图中的类应分为4个部分：
1．用户接口模块（UI），主要负责系统和用户的交互，包括Frame类，Dialog类等。2．业务对象模块（BO），主要负责处理系统中的业务计算，如借书，还书等功能的具体操作。
3．数据存储模块（DB），主要负责处理对数据的存储。4．通用工具模块（UTIL），包括系统中通用函数。
通过一个主程序StartClass来启动。由于系统中的类较多，这里以业务对象模块（BO）为例来讲解如何创建组件图，BO模块中包括
Item类：书目类，表示一本实际存在的书籍或杂志
Loan类：借书业务类，将借阅者和图书馆关联起来，一个Loan对象表示借出的一本书 BorrowerInfomation类：借阅者信息类，表示一个借阅者。
Title类：表示一种书或一种杂志。如《C++编程思想》就是一种书，用1个title表示，如果有2本这样的书，则需要用2个Item表示。
Reservation类：预定信息类，表示一个预定信息。Item类和Loan类之间互相依赖，Loan类和BorrowerInfomation类之间互相依赖，BorrowerInfomation类和Reservation类之间互相依赖，Reservation类和Title之间互相依赖，Title和Item类之间互相依赖。绘图步骤：
（1）在组件视图中双击Main图，出现图8.1，为编辑组件图做好准备，这时绘图工具栏中的图标如图中椭圆所示，其中具体含义可参看本节“补充图标”一段的介绍。
图8.1（2）在组件视图中，从工具栏中选择MainProgram图标，在右边的绘图区中添加一个新组件，并取名StartClass.java表明新增一个主程序。
图8.2（3）选择新创建的组件，点击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“Open Sepcification”,弹出图8.3对话框。
（4）在对话框中，可以修改组件的名称，设置组件的类型，指定实现的语言。这里新组件的名称定为“StartClass.java”，组件构型为Main Program（Rose中提供了多种构型，大部分在补充图标一段中均有简单的介绍），实现语言为JAVA（Rose中默认的是分析语言Analysis），修改结果如图8.4所示。
图8.3
图8.4（5）组件图描述的是系统的实现视图，因此要指定实现组件功能的文件。点击File选项卡，在列表框中点击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“Insert File”，弹出文件对话框。在对话框中，键入StartClass.java，点击“打开”按键，这时对话框如图8.5所示。
图8.5（6）双击StartClass.java，弹出是否创建对话框，询问是否创建文件，选择“YES”,弹出记事本，这时可输入相应的源程序（注意：如果这里选择的文件已经存在，则不会弹出创建文件对话框，而是直接显示相应文件内容）。
（7）创建相应的包。选择包图标，在右图中创建。这里同样需要对每个组件打开“Open Specification”对话框，设置具体的属性，对“包”组件来说需要在Files选项卡中指明与其对应的目录。创建完毕的组件图如图8.6所示。
图8.6（8）选择业务对象包（BO），双击，打开业务对象包的详细组件图，这里根据分析的结果分别创建Title.java,Item.java，Loan.java，BorrowerInfomation.java，Reservation.java组件，并设置好每个组件的构型和对应的文件。创建好的BO包组件图如图8.7。
图8.7（9）创建依赖关系。在本节“关系”一段中，已经描述过依赖关系使用虚线表示，因此根据分析中的结果，在图中将相互依赖的组件连接即可。完成后的组件图如图10.8。
图8.8 2.绘制部署图 分析：
TJKD的图书管理系统目前开发的是一个单机版系统，其中所有的运算均在一台机器上完成，但是由于打印报表的需要，系统还应配备一台打印机。因此得出系统中存在2个节点：
① 一台主机，其类型是Processor。② 一台打印机，其类型是Device。绘图步骤：（1）浏览窗口中选择“Deployment View”,弹出如图8.9所示窗口。
图8.9（2）在图中添加分别添加一个Processer和Device，并分别命名为“computer with java support”和“Printer”，添加完毕后，其结果如图8.10所示。
图8.10（3）为节点添加连接关系。全图如图8.11。
图8.11
五、实验报告要求
1．整理实验结果。2．小结实验心得体会。
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