图文应用题教案1

第一篇：图文应用题教案1

用

数

学

教学内容：

教材第97页例五及“做一做”，练习二十三第1，3题。教学目标：

知识与技能：

培养学生的应用意识和解决问题的能力。

过程与方法：

使学生会用学过的数学知识解决简单的实际问题，体验同一个问题可以从不同的角度去思考，用不同的方法来解决。

情感态度与价值观：

感受数学在日常生活中的作用。重点、难点：

重点：引导学生掌握“同一个问题可以从不同的角度去思考，用不同的方法来解决”的学习方法。

突破方法：通过数学活动，引导学生掌握“同一个问题可以从不同的角度去思考，用不同的方法来解决”的学习方法。难点：培养学生用数学的能力。

突破方法：通过数学活动，培养学生用数学的能力。教法与学法： 教法：情景教学法。学法：自主探究法。教学准备：课件。教学过程：

一、复习，导入

1、复习

口算，看谁算得又快又准。

3+3=

4+5=

2+4=

4+8=

5+10= 9+3=

6+9=

5+7=

9+7=

6+9= 2.导入

老师：小朋友们可真了不起，你们的计算做得又快又好，真棒！那么，你们能把这些数学知识运用到我们的生活里吗？（能）

（出示情境图）小朋友们正在参加文艺汇演。瞧，他们来了！谁能给大家介绍一下画面的内容呢？他们在做什么？

二、新课讲授

1.我们看看谁的观察最仔细，那么老师就最喜欢谁。谁能从图中发现数学信息，并提出数学问题？

2.学生观察图片，认真思考后，说说自己发现的数学信息，并提出数学问题。

预设：a.有学生可能会说有15个人，因为数出来有15人。b.学生还可能说：前面有7人，后面有8人，一共有多少人？（一旦有学生提出，一共有多少人？老师就将问题板书在黑板上。）C.学生还可能说：男生有9人，女生有6人，一共有多少人？ 3.那么，要求一共有多少人？我们该用什么方法来解决呢？ 学生独立思考，然后发表看法。学生可能会说：男生有9人，女生有6人，一共有15人，因为9+6=15.老师提问，为什么你会用9+6的方法？

因为，求一共就是要把两部分合起来。而合起来应该用加法来计算。（如果，学生没有从多角度地去解决问题，老师可以引导学生思考，要求一共有多少人，可以分别数出前后两排各有多少人，再加起来；也可以启发学生，看看从男女生的角度去思考会发现什么？）3.让学生自己说说看，你觉得哪种解决问题的方法好，为什么？ 不管学生说用哪种方法，教师都应该对学生的多种解法表示肯定，给予表扬。

教师小结：同一个问题，我们可以从不同的角度去思考，用不同的方法来解决。

三、应用拓展，解决问题。1.教材第97页“做一做”。（1）学生观察图片

说一说从画面上获得了哪些数学信息,提出数学问题。根据学生汇报，教师板书：一共有多少只天鹅？（2）学生列式计算。

（3）指名让学生说一说为什么要用加法进行计算？ 2.教材第99页练习二十二，第一题。（1）学生观察图画，说一说图意。（2）学生独立完成列式计算。（3）学生汇报，老师板书。8+6=14（人）

因为男生有8人，女生有6人，求一共有多少人？所以用加法计算。一共有14人。

（4）引导学生从另一个角度思考。

启发学生思考：认真观察图片，图片中的学生还可以怎么分类？想一想，还可以怎么解决“一共有多少人？”的问题。

学生思考，列式计算：

9+5=14（人）

按戴了帽子和没戴帽子分，戴了的有9人，没戴的有5人，求一共有多少？用加法计算，9+5=14（人）

（5）学生评价两种解法，说一说自己的感受。3.随堂练习。

（1）学生理解图意，独立解答。

汇报交流：8+6=14（人）

因为水里有8人，岸上有6人，求一共有多少人。用加法计算。（2）引导学生从另一个角度来观察图片，并思考问题。要求一共有多少人，还可以怎么办？ 想想：游泳的人还可以分成那两部分？

引导学生数出：男生有7人，女生有7人，要求一共有多少人，用加法计算。所以，7+7=14（人）4.随堂练习二 填未知数 8+（）=12 让学生思考，并说说你是怎么想出办法的？（1）这样想，8+4=12。

（2）这样想：12-4=8，所以，8+4=12

四、数学游戏 抢答游戏

8+8=

0+4= 7+5=

9+2=

4+9=

7+6= 6+5=

8+3= 5+5= 6+9=

第二篇：应用题1

1、45个同学戴面具跳舞，平均分站3行。每行站多少个同学？

2、三年级有学生48人，每两人用一张长课桌，一共要用多少张长课桌？把这些课桌平均摆成4行，每行摆多少张？

3、食堂运来500千克煤，烧了7天还剩325千克。平均每天烧煤多少千克？

4、商店运来8筐苹果，每筐32千克，运来的梨是苹果的4倍。运来多少千克梨？运来的梨比苹果多多少千克？

5、王老师买2个篮球，用了144元。又买了3个足球，每个足球的价钱和篮球的价钱同样多。买足球用了多少钱？

6、同学们收了140千克花生，分装6筐，平均每筐装多少千克，还剩几千克？

7、同学们收了140千克花生，运走了4筐，每筐23千克。运走多少千克？还剩多少千克？

8、一间教室大的一片草地每天产生的氧气够3个人用。三年级有120人，要有多少间教室大的草地产生的氧气才够用？

9、一个城市去年设人工鸟巢316个，今年设的人工鸟巢是去年的2倍，今年设人工鸟巢多少个？

10、玩具厂生产了964辆玩具车。每8辆装一箱，可以装多少箱，还剩多少辆？

11、同学们做了38件玩具，送给托儿所14件。剩下的平均分给2个幼儿班，每班分得多少件玩具？

12、文化用品厂要装订日记本8400本，装订了5天，还差1700本。平均每天装订了多少本？

13、商店运来3箱蜡笔，每箱36盒。运来的彩色铅笔是蜡笔的4倍。运来彩色铅笔多少盒？

14、王村的一块地引用优良稻种后，去年水稻产量正好是前年的2倍。前年水稻产量是427千克，去年水稻产量是多少千克？

15、大熊猫重56千克，小熊猫重8千克。大熊猫的体重是小熊猫的多少倍？

16、农副产品收购站收购核桃的重量是收购红枣的2倍。收购红枣480千克，收购核桃多少千克？

17、商店运来8筐苹果，每筐30千克，4天全部卖完。平均每天卖出多少千克？

18、武汉长江大桥长1670米，南京长江大桥长6772米。哪座桥长？长出多少米？

19、运动场跑道一圈是400米。小明坚持每天跑3圈，他每天跑多少米？

20、从甲地到乙地，如果骑自行车每小时行15千米，4小时到达。如果乘汽车只需2小时。汽车每小时行多少千米？

21、工人叔叔把4台机器装在载重4吨的卡车上，每台机器重900千克。这些机器的重量超过这辆卡车的载重量吗？

22、野兔每小时可以跑42千米，雨燕的速度是野兔的4倍。雨燕每小时可以飞多少千米？

23、一个粮店运来5吨大米，前2天卖出1700千克，剩下的3天卖完。前2天平均每天卖多少千克？后3天平均每天卖多少千克？

24、3筐萝卜重60千克，4筐西红柿重100千克。平均每筐萝卜和西红柿各重多少千克？平均每筐西红柿比萝卜重多少千克？

25、一个人步行每分钟走83米，骑马每分钟走的是步行的2倍，骑自行车每分钟走的是步行的3倍。骑自行车和骑马每分钟各走多少米？骑自行车比骑马每分钟快多少米？

26、同学们做黄花25朵，做紫花18朵，做的红花比黄花和紫花的总数少3朵。做了多少朵红花？

27、同学们跳绳。小华跳75下，小明跳85下。小青比小华和小明跳的总数少30下。小青跳了多少下？

第三篇：四年应用题1

四年应用题大全（1）

1、果园里有桃树8行，每行14棵，移走一些后，还有82棵。移走了多少棵？

2、羊毛衫厂原来6天生产羊毛衫2340套，现在每天比原来每天多生产120套。现在每天生产羊毛衫多少套？

3、一块长方形小麦地，长250米，宽80米，这块小麦地有多少平方米？合多少公顷？

4、一块正方形土地，周长是3200米。这块土地有多少公顷？

5、一个占地两公顷的长方形果园，长400米，它的宽度是多少米？

6、给一块边长200米的正方形水稻田施化肥，每公顷施230千克。应施化肥多少千克？

7、一块长方形玉米地，长250米，宽160米，共收玉米20800千克，平均每公顷产玉米多少千克？

8、一种织布机每台每小时织布8米。照这样计算，6台织布机24小时一共可以织布多少米？

9、一只蜻蜓一小时能吃840只蚊子。照这样计算，10只晴蜓4小时能吃蚊子多少只？

10、根据两种思路填空：

一只奶羊一天产奶3千克。照这样计算，20只奶羊30天能产奶多少千克？ 第一种解法：先求：（）再求（）列式：（）第二种解法：先求：（）再求（）列式：（）11、1部插秧机1小时插秧800平方米，3部插秧机2小时插秧多少平方米？

12、同学们参加搬砖劳动，每人每次搬砖4块，照这样计算，50人10次可搬砖多少块？

13、书法小组同学每人每天写大字30个，8个同学一星期（7天）一共写大字多少个？

14、3台碾米机4小时可碾米3600千克，平均1台碾米机1小时可碾米多少千克？

15、皮鞋厂8个工人6天生产皮鞋2160双，平均1个工人1天生产皮鞋多少双？

16、6头小猪10天吃饲料360千克。照这样计算，8头小猪1天吃饲料多少千克？

17、张师傅工作了4小时，平均每小时生产零件50个，王师傅工作了5小时，平均每小时生产零件36个。两人一共生产零件多少个？

18、东方小学四年级有4个班，每班45人，五年级有5个班，每班48人。四年级比五年级少多少人？

19、四年级一班有48人，二班有52人。每人为“希望工程”捐款5元。两个班一共捐款多少元？

20、一个修配厂原来做52个配件，用钢材4160克，技术革新后，做46个同样的配件只用钢材3128克。现在做一个配件比原来节省钢材多少克？

21、水果商店上午卖出苹果375千克，下午又卖出300千克，这些苹果每箱15千克，这一天共卖出苹果多少箱？

22、人民路小学科技组有26人，数学组的人数比科技组的2倍少10人。两个组共有多少人？

第四篇：案例应用题1

案例应用题

一、传染病健康教育

1.结核病健康教育计划

Y区地处N市市郊，属于城乡结合部，面积134.6平方千米，总人口33万人，常住人口18.5万人，暂住人口14.5万人，城市化率达75%，下辖3个街道、4个镇和1个经济技术开发区，共有工业企业2640家，规模以上工业企业252家。自《N市结核病防治十年计划》实施3年以来，监测数据显示，Y区3年共登记结核病患者465例，其中传染性肺结核病人263例，占56.6%；其中225例属于新发传染性患者，占85.6%；发病年龄最大74岁，最小6岁，大多为15～44岁年龄组，占67%，并出现向55岁以上高年龄组推移迹象。在225例新发传染性患者中，男性135例（60.0%）；女性90例（40.0%），性别比约1.5:1。

作为Y区健康教育专业人员，请针对Y区情况，制定一个结核病健康教育计划。

2.手足口病健康教育工作方案

每年4-7月是我省手足口病高发期。2014年4月1日至20日，A街道社区卫生服务中心接诊并报告手足口病病例共15例，其中，3岁及以下患儿10例，3～6岁患儿5例；3名患儿来自B托幼所，2名患儿来自C幼儿园，区疾控中心及时对B托幼所、C幼儿园进行了停课、消毒等相应处理。4月21至27日，A街道新发手足口病7例，且均为散居婴幼儿（未入托）。据初步分析，今年以来截至4月27日，在A街道共报告50例手足口病中，散居儿童32例，占64.0%；

其中12名患儿均居住在D居委某肉菜市场附近的旧居民楼，该区域人口非常密集，周边卫生状况比较差。

请结合实际，为A街道制定一份手足口病健康教育工作方案。

3.禽流感健康教育应急预案

2006年初，我国部分省区先后发生了高致病性禽流感疫情，并发生了人感染高致病性禽流感的病例，防控人感染高致病性禽流感的形势严峻。健康教育是预防控制疾病和应对突发公共卫生事件的基本策略，也是应对人感染禽流感暴发流行的重要措施。为配合做好防控人感染禽流感的工作，需要制定本地区人感染高致病性禽流感健康教育应急预案。

请您简要制定本市禽流感健康教育应急预案。4.居民艾滋病KAP调查方案

某市是位于广东省西南沿海，现辖16个镇、1个街道，共313个村委会，人口约100万。自1993年发现HIV感染者至今，HIV感染者覆盖全市各镇（街），大多为本地青壮年无业者，职业以农民居多，传播途径主要以共用注射器吸毒为主，其次是性传播，母婴传播和经血制品传播也有发现。前几年当地健康教育部门曾开展过居民艾滋病知识的相关调查，结果显示当地居民艾滋病知晓率为60.14%。近几年，该市开展了一系列的艾滋病健康教育工作，为评价工作效果，计划在该市开展一次居民艾滋病知信行调查。

请制定一份某地区居民艾滋病KAP调查的方案。5.狂犬病健康教育方案

某乡镇养狗风气盛行，几乎每家每户都有养狗。村民养狗以散养为主，绝大多数未给狗注射狂犬疫苗。该乡镇经常

发生人被狗咬伤事件，居民被狗养伤后，大部分人认为农村狗咬伤人是常事，不愿花钱去注射疫苗；还有一些村民在被狗咬伤后，采取一些土办法，比如烧一撮狗毛，用茶油调和后敷在伤口上，或者用自采的草药敷上，导致该乡镇狂犬病发病率和死亡率较高。

针对上述情况，您作为健康教育专业人员，为上述乡镇设计一个健康教育方案。

6.登革热防制健康教育

2014年6月，广州出现登革热依情况，9月下旬开始呈暴发态势，截至2014年10月21日零时，2014年广东全省共有20个地级市累计报告登革热病例38753例，其中重症病例20例，死亡病例6例。在例病例中99.1%都是轻症病。在经历了两个月的防控、健康教育、消杀后，疫情得到有效控制。11月后，广州市登革热新增病例数已呈零散发生的状态，日均新增二三十例，且呈不断下降趋势。

由于登革热具有地方性、季节性、突然性和传播迅速，发病率高，病死率低等特点。因此，做好登革热预防控制健康教育，就显得特别重要。

请你设计一个针对社区人群的登革热防制健康教育活动方案。

二、慢性病的健康教育

7.高血压健康教育计划

N区2010年大样本流行病学调查结果显示：18岁以上

居民高血压粗患病率为 18.4%；居民高血压知晓率为 51.2%。为倡导健康生活方式，改善高血压及其他慢性病的流行现状，N区于2013年启动了“全民健康生活方式行动示范社区”创建活动，选取Z社区开展试点工作。Z社区常住人口13.5万，60岁及60岁以上人口2.4万，占17.8%；据以往研究显示，Z社区成年居民吸烟率为34.6%，白酒摄入量平均53克/天，食盐摄入量平均8.2克/天，BMI指数均值28.7，血压值均值147.6/86.2mmHg，中等强度运动平均2.2次/周,步行平均3.6次/周，高血压患者血压控制率65.2%。

请结合实际，为Z社区制定一份高血压健康教育计划。

8.预防自杀健康教育活动方案

某行政村户籍人口3500人，常住人口1080人，其中60岁以上老年人占常住人口70%。85%的老年人与子女分家单过，大多数居住在老屋、偏屋、小屋，也有老人住在外出打工子女家为子女看门。整体而言，低龄老人比较健康，高龄老人患病率高，70岁以上老年人通常患有高血压、糖尿病等慢性疾病。老年人健康自评中，认为能自理的达80%，半自理的13.3%，不能自理的 6.7%。村居委的老年活动室是老年人日常聚集的主要地方，村内有广播、电视和网络覆盖。近半年来曾发生1起老年人因与儿媳妇吵架服农药自杀的事件，发生3起因长期患高血压、糖尿病等慢性疾病不能自理而自杀的事件，老年人自杀事件接连发生甚至引起了村里各种各样的迷信说法。

为了稳定村民的情绪，村支书邀请当地健康教育部门，面向村民开展一次以预防自杀为主题的传播活动，请您结合健康教育传播策略，制定一个活动方案。

三、健康行为

9.中小学生营养健康教育计划

2011年国务院办公厅印发《关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》；2012年教育部、中宣部等十五部门印发《农村义务教育学生营养改善计划实施细则》等相关文件。广东省政府积极部署省内试点工作方案，并对地方试点开展较好的地区进行奖补。2013年2月，D市人民政府印发了《D市义务教育学生营养改善计划试点工作方案》，确定L区为市级试点区，要求“卫生部门负责指导做好学生营养健康状况的监测评估，对学生营养改善提出指导意见”、“广泛开展营养教育，向学生、家长、教师和供餐人员普及营养科学知识，培养科学的营养观念和饮食习惯；要严格落实国家教学计划规定的健康教育时间，对学生进行营养健康教育，建立健康的饮食行为模式，并加强营养配餐、科学饮食的指导和服务”。

请您为D市制定一个中小学生营养健康教育计划。

10.母乳喂养

世界母乳喂养宣传周是由世界母乳喂养行动联盟组织发起的一项全球性的活动，旨在促进社会和公众对母乳喂养重要性的正确认识和支持母乳喂养。目前在全球已有 120个国家参与此项活动。国际母乳喂养行动联盟（WABA）确定每年8月1日至7日为“世界母乳喂养周”，使全社会积极鼓励和支持母乳喂养，拓宽母乳喂养的内涵，创造一种爱婴、爱母的社会氛围。

国内多项调查表明，产后初期纯母乳喂养率可以达85%以上，但是4个月以后婴儿纯母乳喂养率显著下降，农村和城市有类似的变化趋势。开展母乳喂养健康教育，提高母乳喂养率，促进孩子健康成长具有重要意义。

请针对你所处的社区设计一个母乳喂养周健康教育活动方案

11.科学就医健康教育计划

2014年“健康中国行”的主题是“科学就医”。群众就医知识匮乏、能力不足且存在较多误区，是导致医疗负担过重、医患矛盾突出等诸多问题的重要因素之一。加强科学就医宣传教育，引导公众科学就医，是推进深化医药卫生体制改革的重要内容，也是维护人民群众健康、构建和谐社会的重要举措。

请为某镇（街）设计一份以科学就医为主题的健康教育计划。

12.“安全用耳，保护听力”主题健康教育活动方案

我国有听力残疾人２７８０万，每年新增听力残疾人逾３０万，是世界上听力残疾人最多的国家。听力障碍严重影响着这些人的社会交往和个人生活质量。导致耳聋的因素有耳毒性药物、遗传、感染和疾病，因环境噪声污染、意外事故导致耳聋的人数逐渐增多。研究表明，噪声是导致听力残疾的重要原因之一。近年来，伴随手机、平板电脑等电子产品的普及以及歌厅、酒吧等娱乐场所增多，社会公众特别是青少年因不当用耳发生噪声性听力损伤的风险日益加大。

中国聋儿康复研究中心相关负责人表示，第１６次全国

“爱耳日”宣传教育活动主题的确定，一方面旨在唤起全社会对非职业性噪声，特别是娱乐性噪声的重视；另一方面，希望呼吁政府有关部门采取措施，加强对娱乐场所及相关企业的噪声执法检查，创建安全的听力环境。

请你设计一个以 “安全用耳，保护听力”为主题的健康教育活动方案。

四、突发公共卫生事件健康教育

13.突发公共卫生事件健康教育应对方案

2011年3月11日，日本发生大地震，并引发10米高海啸。12日，日本东京电力公司对外宣布，福岛县第一核电站1号机组发生氢气爆炸，很快确认发生核泄漏。事故发生后，我国一些地方出现了公众盲目抢购碘盐的情况。我国公众抢盐的动机主要是为了传说中的防辐射；另外一个原因就是受传言影响担心海盐也遭受到污染。很快，全国多地超市的食盐被抢购一空。

面对这种突发公共卫生事件，作为健康教育工作者，请您起草一份的健康教育应对方案。

五、场所健康教育

14.健康促进示范单位创建活动方案

2014年5月，国家卫生计生委印发《全民健康素养促进行动规划（2014-2020年）》（以下简称《规划》），提出从2014年起，全国每年建设约90个健康促进县（区），健康促进医院、健康促进学校、健康促进机关、健康促进企业、健康社区各200个，每个县（区）建设100个健康家庭的目标。并

将健康促进县（区），健康促进医院等建设作为为贯彻落实《规划》的主要活动。

2015年1月，省卫生计生委印发《广东省“健康促进示范单位”创建活动方案》，将家庭、医院、学校、机关、企业等社会细胞单位和村（居）、镇（街）、县（区）和市等组织系统单位均纳入创建范围，明确创建程序和创建管理程序，全面推进健康促进示范单位创建活动。同时下发“广东省“健康促进示范单位”标准及评分表（试行）”，明确各类单位的创建标准和要求。

请制定一个有关单位的健康促进示范单位创建方案。15.街道健康教育计划

某街道目前常见病顺位前三依次为：上呼吸道感染、高血压和急性胃肠炎。街道主要的健康问题包括：（1）慢性疲劳综合征约占46%；（2）血脂异常约占25%；（3）高血压约占17.8%。60岁以上高年龄组危害因素主要是：（1）吸烟；（2）血脂异常；（3）部分退休人员心理空虚和落差明显，容易出现情绪的较大波动。（4）对大医院、专科医生过度信赖，过度相信药物的治疗效果，忽略了日常的综合干预，对血压、血糖定期检查不重视，容易引起并发症。

该街道有一家规模较大的社区卫生服务中心、一家二甲医院和一家三甲医院。居民自我保健意识不足，主动参加定期体检的人较少。街道内有两个公园，绿化建设完善，环境优美，健身设施齐全，但居民整体使用率不高。

根据上述案例情况，请为该街道设计一份健康教育计划。

16.工厂职业卫生教育方案

某市辖区内有一家橡胶厂用苯做溶剂生产三角带，部分工人在该工厂内工作几个月后，陆续出现头晕、头痛、无力、失眠、多梦等症状，经当地职业病防治院诊断为慢性苯中毒。现场检查发现该工厂设备陈旧，内部布局混乱，通风条件较差，工厂内尚无苯危害的警示标志；其次，工人在作业时未佩戴防毒面具、手套等个人防护用品，工厂对工人除入职体检外，无其他体检安排。

针对上述情况，您作为健康教育专业人员，为上述工厂设计一个健康教育方案。

17.职业病防制健康教育计划

随着社会经济急速发展，企业规模不断扩大, 企业劳动者的需求量也在逐年增加, 大量的农村劳动力进入企业, 从事工业生产工作。这些劳动者大多来自比较贫困的农村, 文化知识水平偏低, 对所从事工作及所接触的职业病危害因素缺乏必要的了解和认识, 自我保护意识薄弱, 没有足够的急救常识。企业未建立职业健康宣传教育制度, 未对这些劳动者进行必要的职业健康教育, 劳动者将会因职业健康知识的贫乏而遭受职业危害。同时,企业负责人和管理者对职业健康知识了解甚少, 将会缺乏对劳动者的职业健康采取保护措施的意识和自觉性, 这也是造成职业病危害严重的原因之一。因此, 职业健康教育对于提高企业负责人和劳动者的职业健康知识水平、职业病防护意识和能力、预防和控制职业病危害均具有十分重要的意义。

请为某企业设计以职业病防制为主题的健康教育计划。

18.校园性教育活动方案

性教育专家方刚指出，媒体公开报道的儿童性侵案件数目明显增加，保护未成年人尤其是儿童的性安全已经迫在眉睫。根据“女童保护”项目统计，在2013年全国公开曝光的性侵儿童案件中，被公开报道的419名受害者中，8-14岁的有340人，占总量的81.15%。受害人群呈现逐渐低龄化的趋势，对此，有专家总结指出，3-12岁是性教育的关键期。

中国人口宣教中心所做的调查显示，有74%的高中生父母没有与子女交流过性知识，青少年接受性教育的主要渠道来自学校的占20%，来自父母的仅占9%。某研究结果显示：我国青少年首次接受性教育的平均年龄是13.7岁，在被调查的41个国家中排倒数第七。虽然中小学设有生理卫生课，但很多学校不仅将男女生分开授课，讲到紧要处还潦草带过。

由此可见，在我国尚存“谈性色变”传统观念的社会环境下，很多青少年的性教育一直处于缺失状态，由此引发各类悲剧也屡见不鲜。因此，正确认知并加强青少年性教育显得迫在眉睫。

现要在某所小学开展一次以性教育为主题的健康教育活动，请你设计活动方案。

19.大学生健康促进活动方案

某市一次针对大学生群体健康知识和行为调查中发现：39.78%的大学生曾尝试吸烟（在过去的1个月中尝试吸烟至少1次），15.81%的大学生吸烟（过去6个月中至少吸了100支卷烟且每周吸烟），44.81%的大学生有摄入高热量食物的习惯（过去6个月中至少有1周5次以上摄入油炸食物/肥肉），51.66%的大学生知晓性病的传播途径，28.2%的大学生知晓艾滋病病毒的传播途径，仅17.93%表示心理状况良好（在过去的一个月内没有或很少出现抑郁、焦虑、紧张、悲伤等情绪）。

请根据调查结果，制定一个大学生健康促进活动方案。

20.社区居民健康素养知识竞赛活动方案

2008年，原卫生部以第3号公告的形式发布了《中国公民健康素养——基本知识与技能（试行）》，界定我国公民健康素养的基本内容，包括基本知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能三个方面共66条。

近年来，我省组织实施中央补助地方健康素养促进行动项目，依托亿万农民健康促进行动、健康教育服务均等化等平台，开展了一系列健康素养干预活动，取得了一定的成效。活动经验表明，居民在活动中主动参与越多，干预活动越有效。知识竞赛是为了让公众更加积极的学习、掌握某类知识，掀起社会的学习热潮，取得较好的社会效益而组织的竞赛活动。我省部分地市经验表明，组织健康素养知识竞赛活动，可以有效提高居民健康素养水平。

请你设计一个针对社区居民的健康素养知识竞赛活动方案。

六、控烟

21.无烟校园创建活动方案

2014年1月，教育部发布了《关于在全国各级各类学校

禁烟有关事项的通知》，要求在各级各类学校开展禁烟控烟工作。2015年6月，B市公布了《B市中小学校控烟环境调查报告》，结果显示，B市1736所中小学中，仍有超过一成的中小学校未全面禁烟。

调查发现，B地中小学教职员工吸烟率为9.4%，其中男性教职员工吸烟率为33.7%，女性教职员工吸烟率为0.2%，中学生吸烟率达16.3%，个别小学甚至出现女生吸烟的现象。在“全面禁烟”的中小学校中，有8.8%的学校规定可以在指定吸烟区吸烟；16所学校规定“可在室外吸烟”，另有12所学校无专门的规定或不清楚。

请根据B地现状，制定为期1年的无烟校园创建活动方案。

22.无烟生活主题宣传活动方案

2015年5月，国家卫生计生委联合中央文明办、全国爱卫办、教育部、国家新闻出版广电总局、共青团中央、中国科协下发了《关于开展第28个世界无烟日暨健康中国行—2015无烟生活主题宣传教育活动的通知》，决定在全国范围内启动“第28个世界无烟日暨健康中国行——2015无烟生活主题宣传教育活动”，活动为期1年。

请结合本地实际，围绕无烟生活主题制定一个活动方案。

第五篇：《分数cheng除法应用题(例1)》教案2014

《分数四则混合应用题》授课教案

教学内容：分数乘除法应用题对比练习执教人：遵义县洪关乡希望小学 王文建 教学目标：

1、使学生学会掌握“一个数的几分之几是多少和”“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题解答方法，能熟练地用列方程或算术解答这类应用题。

2、进一步培养学生自主探索问题解决的能力和分析、推理和判断等思维能力，提高解答应用题的能力。教学重点：

弄清单位“1”的量，会分析题中的数量关系。教学难点：

分数乘除法应用题的特点及解题思路和解题方法。

一、复习

1、出示复习题，指出下列句子中的单位”1”,并说出数量关系式.(1)乙数是甲数的452（3）读了一本书的

7（2）大鸡只数的 相当于小鸡的只数.（4）三好学生占全校人数的(5)完成了计划工作量的

341 10(6)每把椅子的价钱相当于每张桌子的价钱的(7)女生人数是男生人数的

35672、归纳具体的方法。

二、对比练习

1、出示题目

果园有苹果树60棵————————————梨树有多少棵？

1)梨树的棵数是苹果树的 232)苹果树的棵数是梨树的 233)苹果树的棵数比梨树多 234)梨的棵数比苹果树树多 235)苹果树的棵数比梨树少 236)梨的棵数比苹果树树少 237)梨树的棵数是两种树的

238)苹果树的棵数是两种树的 232、学生练习合作学习

 找出单位“1”的量  写等量关系式  列算式或列方程计算

3、评价订正

三、归纳总结

四、练习巩固

某工厂有男职工120人 女职工有多少人？1)女职工是男职工的45

2)男职工是女职工的45

3)女职工比男职工少15 4)男职工比女职工多5)女职工比男职工少6)男职工比女职工少

7)男职工是全厂职工的8)女职工是全厂职工的15