幼儿园大班语言故事:《一根羽毛也不能动》精品教案

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第一篇:幼儿园大班语言故事:《一根羽毛也不能动》精品教案

幼儿园大班语言故事:《一根羽毛也不能动》精品教案

活动目标

1.学习观察并理解鸭子和鹅比赛一波三折的过程,欣赏和感受跌宕起伏的故事情趣。

2.大胆猜想鸭子和鹅遇到考验时的心理活动和种种表现,创造性的联想讲述故事情节。

3.敢于发表对冠军含义的独特见解,体验辩论游戏的快乐。活动准备

故事课件、羽毛、兔子手偶、鹅和鸭子的图片、双色卡片与幼儿人数相同。

活动过程

一、情境导入,游戏 “一二三木头人” 比赛,引导幼儿体验坚持不动的独特感受。1.介绍比赛规则。

2.幼儿比赛。教师有意制造干扰,加深幼儿体验。3.交流分享。提问:“你认为坚持不动容易吗?”

二、出示课件,介绍绘本名称及故事中的角色。

1、出示鸭子和鹅的图片,介绍故事中的角色。

2、出示课件,引出故事。

师:今天,我们来听一个鹅和鸭子玩木头人比赛的故事吧!故事的名字叫《一根羽毛也不能动》。

三、结合课件分段讲述故事内容,感受和理解鸭子和鹅比赛一波三折的过程。

1、结合课件讲述故事第一段,感受鸭子和鹅为了争夺冠军的急切心情。

引导性提问:“刚才它们比赛了哪两个项目?结果怎么样?”

2、结合课件讲述故事第二段,重点引导幼儿学习细致观察画面内容。

1)蜜蜂来了。

重点提问:“蜜蜂要做什么?”“你猜鸭子和鹅会怎么样? 2)兔子来了。

重点提问:“仔细观察图片说说兔子在干什么?”“猜想一下鸭子和鹅会动吗?为什么?”

引导幼儿完整讲述图片内容 3)乌鸦来了。

提问:“乌鸦打扰鹅时,鸭子是怎么想的?”

“乌鸦这样对它们,鸭子和鹅会有什么感觉?” 3.讲述故事第三段,引导幼儿仔细观察画面内容,并大胆猜测故事情节,表达自己独特的想法。

启发性提问:“仔细观察它们动了吗?从哪里看出来的?”

“这时狐狸来了会发生什么事情呢?”“鸭子和鹅该怎么办呢?”

“狐狸煮汤要干什么?这时鸭子和鹅会想些什么?

4.揭示故事结尾,感受意料之外的故事结局,鼓励幼儿勇敢的表达自己对故事内涵的理解。

引导提问:你认为谁是冠军中的冠军?你更赞同谁的做法?

四、“小辩论会”游戏,围绕鸭子和鹅谁是最终的冠军,大胆表达自己独特的见解,体验鹅和鸭子坚持到底、珍惜友情的品质。

1.引导幼儿根据观点分组,每组进行理由说明。

2.小结提升:“每个人的想法都有道理,每个人的答案都是精彩的,大胆说出自己的想法就是最棒的。”

五、活动延伸

1.师:老师留给大家两个问题,请小朋友活动后去思考准备,让我们在语言区继续进行辩论会,好不好?

2.师:鸭子和鹅会不会有其他的办法呢?它们会不会再进行第二次、第三次的比赛呢?我们可以到阅读区去续编自己的故事。

附故事:《一根羽毛也不能动》

一天,鸭子在湖边游泳,它骄傲的说:“我真是个了不起的游泳健将啊。”

这时,她听到一阵啪啦啪啦的打水声,是鹅来了:“你好啊,鸭子。”

“嗨,鹅,瞧我的。”鸭子快速地划着水。

鹅说:“还不错!可是没我游地快。”

鸭子说:“那我们来比赛!预备.......开.......始!”

他们快速的向湖对岸游去。

鸭子先到。“万岁!我是冠军。”

鹅说:“也许吧!但是我飞得比你高。”不信我们再来比一比。“预备......开.......始!”

鹅飞得比较高。“耶!我是冠军中的冠军。”

鸭子很不服气。

啪!嗒!他们同时落地。

鸭子抖开他的羽毛,来回地走着。

她转身对鹅说:“我们来玩木头人的比赛。不能动,不能讲话,就连一根羽毛也不能动一下!谁赢了,谁就是唯一的、真正的、永远的冠军中的冠军!”“预备......不.......动!”

他们一动也不动地站着,都在等着对方先动。

一只蜜蜂飞来了。嗡......它绕着鹅和鸭子的头飞上飞下。它还停在了鸭子的脖子上。可是鸭子和鹅一动也没动。蜜蜂飞走了。

一群兔子跳了过来。他们贴着鹅的头,把它的脖子当成滑梯溜了下来。但是鹅却一动也没动。

接着兔子去拍鸭子的嘴,跳过她的背。鸭子也没动,就连一根羽毛都没动一下。

最后,兔子跳走了。

呱、呱、呱,一群乌鸦飞了过来。

他们绕着鹅的头飞,还在她的背上跳上跳下,多难受呀。

鸭子想: 快了、快了,再等一会,我就会是唯一的、真正的、永远的冠军中的冠军了。但是鹅还是没有动。

接着乌鸦用翅膀去拍鸭子的脸,对着她的耳朵大声叫,还搔她尾巴上的羽毛。

但是鸭子一动也没动,就连一根羽毛都没有动一下。乌鸦飞走了。

突然,天空刮起一阵风,吹起满天风沙。

咻!风将鹅吹进花丛里。咻!风将鸭子吹进树丛里。

过了好久好久才平息下来。

这时候......来了一只狐狸。

“多幸运啊!”狐狸开心地努动着鼻子,“今天和明天的晚餐都有了,等煮熟就可以吃了!”

鸭子从眼角瞄了鹅一眼。鹅还是没有动。鸭子想,那我也不动。于是狐狸把鸭子和鹅滚进麻袋,然后拖着它们穿过树林。狐狸回到了家将鸭子和鹅从袋子里取出来,他开始煮一大锅水,切马铃薯、西红柿、胡萝卜、芹菜他抓了一把豆子丢进锅里,又加了点蒜和胡椒,他搅拌着这锅汤。

可这时鸭子和鹅还是没有动,就连一根羽毛也没有动一下。

狐狸眼睛发亮,用手点着他们。

“狐狸下山来点名!先煮鸭子还是鹅?我的肚子告诉我,就——是——你!”

它把鹅拎到锅边,鸭子想:现在鹅该动了吧。但是鹅没有。

狐狸又打开锅盖。

鸭子想:动吧!鹅!请你动一下吧!。可鹅还是没有动。

这时狐狸把鹅高高举起来,“进去吧!”

“嘎!——不要煮我的朋友!”鸭子咬住狐狸的尾巴,又紧咬狐狸的鼻子。

“救命啊!救命啊!”狐狸丢下鹅,急忙跑到树林里去了。鸭子叹了一口气,说:“好吧,鹅,我想你赢了木头人的比赛。” 鹅说

“也许吧,“但是你才是唯一的、真正的、永远的冠军中的冠军。”

“我?”鸭子微笑着说 “对呀,我想我是吧。”

鹅把头探进锅子里,“闻起来好香哦,我们要不要喝了它?”

然后,他们把狐狸煮的那整锅美味的蔬菜汤喝得一干二净。

第二篇:幼儿园大班语言教案《一根羽毛也不能动》含反思

大班语言教案《一根羽毛也不能动》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿体会友情比比赛更为重要,感受故事角色争冠军的过程,让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力,快来看看幼儿园大班语言《一根羽毛也不能动》含反思教案吧。

活动目标:

1、感受故事角色争冠军的过程。

2、体会友情比比赛更为重要。

3、让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。

4、喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编。

活动准备:

故事画面若干。

活动过程:

一、了解故事人物

1、分辨故事人物:天鹅和鸭子。

2、了解天鹅和鸭子是一对好朋友。

3、天鹅和鸭子会怎样赞美自己的朋友。

二、阅读故事(前段)

1、一天,鸭子和天鹅想玩一个木头人的游戏,比一比谁会当冠军。

2、按各自的经验谈论木头人的玩法,并了解这次比赛还添上一条规则是:“一根羽毛都不能动”,推测谁可能当冠军。

3、观察画面,谈论在蝴蝶飞过来、小兔跳过来的时候,两个好朋友的表现,他们心里会念叨着怎样一句话。

三、尝试游戏

1、大多数幼儿扮作天鹅和鸭子,两位幼儿扮作蝴蝶和兔子,玩一玩木头人的游戏。游戏过程中,蝴蝶和兔子努力在幼儿中转悠。

2、谈论自己怎样做到不动,心里想着哪句话。(一根羽毛也不能动)

四、阅读故事(后段)

1、这时来了一只狐狸,他一眼就看出鸭子和天鹅在做一根羽毛也不能动的游戏,就朝他俩走了过去。

2、鸭子和天鹅看见狐狸走来仍然一动不动,他们心里想着什么?狐狸把他俩装进口袋他们怎样,狐狸开始烧水他俩又怎样,他们怎么还是一动不动呢?他们心里还在想着什么呢?

3、狐狸烧开了水,抓起天鹅就往开水里放,这时,鸭子会怎样?

4、观察画面描述鸭子救天鹅的情景。

5、鸭子终于从狐狸的手中救下了天鹅,拥抱在一起。

五、讨论:体会友情的重要

1、谁做到了一根羽毛也不动,得了冠军?

2、鸭子怎么会得不了冠军?说一说他这样做的道理。

3、在这场比赛中谁会是冠军中的冠军?天鹅紧紧地握住鸭子的手说:“谢谢你救了我的 命,你才是冠军中的冠军。”

4、共同猜测书名:故事中重复最多的一句话“一根羽毛也不能动”。

活动延伸:

生活中有像鸭子一样勇敢的朋友保护你,有像天鹅一样的朋友陪你玩,现在去找你的朋友一起快乐的玩吧。

活动反思:

绘本教学和语言活动的区别应该是更多得让幼儿去欣赏观察图片,然后开阔思路发挥想象。给孩子们一个空间,在玩中体验故事主人公的心理,调动幼儿积极性,通过亲身游戏体验,感受在游戏中坚持一动不动的辛苦,让幼儿知道做事情只有坚持到底才有可能成功。绘本教学中,教师适时的引导对于幼儿获取情感认知是非常重要的。让幼儿理解友谊比一场比赛要重要许多。

不足之处:

活动中言语表达还有欠缺,不够生动。

小百科:羽毛是禽类表皮细胞衍生的角质化产物。被覆在体表,质轻而韧,略有弹性,具防水性,有护体、保温、飞翔等功能。

第三篇:大班语言活动 一根羽毛也不能动教案

大班语言活动:一根羽毛也不能动

活动前评析: 这个绘本故事,就像我们在目标中提到的,现在的孩子大都争强好胜,自我为中心,如果达不到自己渴望的目标很容易陷入失落,透过故事我们要让孩子明白,什么样的成功猜算的上是真正的冠军,在生命中什么才是最重要的活动目标:

1.仔细观察画面,联系故事内容进行思考,较清晰地表达自己的想法。2.体验坚持做一件事是不容易的,坚持才有可能获得成功。3.体验朋友的重要性。

活动准备: 《一根羽毛也不能动》课件

经验:事先学会玩木头人的游戏

活动过程:

一、出示ppt,讲述故事

认识天鹅和鸭子 教师出示课件让孩子认识天鹅和鸭子,头上有个肉瘤的是天鹅,脖子比较短的时鸭子。阅读故事 出示有两个大拇指的图1。提问:它们为什么吵起来了?(引导幼儿预测)出示图2,提问:它们比了什么?结果怎样?

教师小结:现在我们认识这对朋友了,瞧!长得高大的那个是天鹅,长得比较矮小的那个是鸭子。可是一天早晨,两个朋友突然吵了起来。鸭子说:“嗨!虽然我们是朋友,可是你得承认噢,我的本领比你大。”天鹅说:“什么什么呀?看个头就应该知道我长得比你高大,本事就该比你大一点。”说着说着两个朋友就决定用比赛来决定胜负。(放回图2)鸭子说我们比游泳吧,天鹅说好啊。瞧它们两个扑通一声一起跳下河,要知道鸭子可是游泳健将呀,所以第一场比赛鸭子得了冠军。天鹅不乐意的说:嘿,不公平不公平,比游泳不公平,这本来就是你在行的,咱们比飞,看谁飞的高。鸭子说行啊,我又不怕你。说着它们两个一起向蓝天冲去。天鹅的翅膀展开来那可了不得,扑棱几下就飞到了白云的身边。这场比赛当然是天鹅得了冠军。这回鸭子又叫唤了:比飞不公平,天鹅说比游泳才不公平呢。完了,到底比什么才公平呢?你们有什么好的建议给这对朋友吗?(幼儿自由发言)老师:你们的想法还真有趣,我们来看看他们两个朋友到底比了什么?天鹅想了半天说话了:比动的刚才游也游过了飞也飞过了,我们来比不动的吧,所以两个朋友决定来比木头人。木头人的游戏你们会玩吧?怎样才算赢,才算冠军呢?(幼儿发言)比赛开始了,心里暗示“我一定要赢,我一定要赢。我不动,就连一根羽毛也不能动。”

二、幼儿游戏:木头人

教师小结:为了赢得比赛的胜利信心很重要,心里告诉自己一定要坚持,还不能受别人的影响。这样做虽然有一定的难度,但是成功的希望也就大大的增加了。

三、欣赏故事8—19页一阵风吹过来把他们吹跑了,鹅没有动,鸭子也没有动。来了一只狐狸,鹅还是没有动,鸭子想,那我也不要动。狐狸把鸭子和鹅滚进他的大麻袋里,然后拖着、推着、拉着穿过树林。狐狸把鸭子和鹅从袋子裡取出来,并排在地上。他开始煮一锅蔬菜汤。

狐狸眼睛发亮,用手点著他们,最后决定先煮鹅。鸭子想,现在鹅该动了吧。但是鹅没有。狐狸把鹅高高的举起来。煮我的朋友!鸭子咬住狐狸的尾巴,又紧咬狐狸的鼻子。.狐狸丢下鹅,急忙跑到树林裡去了。叹了口气,说:好吧,鹅,我想你赢了木头人的比赛了。也许吧,鹅说。但是,你,鸭子,你才是唯一的、真正的、永远的冠军中的冠军。鸭子:对呀,我想我是吧。然后它们一起把狐狸煮的那锅汤喝掉了,结束活动。

第四篇:一根羽毛也不能动_教案

邗江区美琪幼儿园

大班绘本教案:《一根羽毛也不能动》

活动目标:

1.理解绘本内容,感受鸭子和鹅的坚持不懈。

2.积极参加讨论,表达自己的想法,发展语言表达能力。

3.懂得坚持不懈很重要但懂得适时放弃,保护自己更重要。

活动准备:

绘本ppt、游戏“木头人”

活动过程:

一、导入PPT1:画面——封面师:今天老师带来了一本书,这本书的名字叫“一根羽毛都不能动”,猜猜这本书里讲的是谁的故事?看看他们俩在干什么?(吵架)师:对,他们俩确实在吵架,鸭子说自己是最棒的,鹅也说自己是最棒的!于是他们就想进行比赛来证明自己是最棒的。

二、初步感受鸭和鹅的坚持不懈1.PPT2:(1)瞧:他们进行了什么比赛?谁赢了?你觉得他们的比赛公平吗?为什么?

(2)师:对,他们比的都是自己的强项,不公平?现在比赛是1:1,那想想要比什么才公平?

(3)师:你们玩过木头人游戏吗?游戏是怎么玩的?要怎样玩游戏才会赢?

2.PPT3:师:鸭子和鹅也玩起了木头人游戏,鸭子说:我们来玩木头人游戏,不许讲话不许动,就连一根羽毛都不能动一下,(边说边点击出示一根羽毛也不能动)谁赢了谁就是冠军。于是鸭子说:预备不动,鹅就一动不动站着,鸭子也一动不动站着。

3.PPT4:这时候蜜蜂、兔子、乌鸦来了。他们在干什么?他们是怎样捣乱的?(幼儿相互交流说)(2)师根据幼儿的回答总结(3)鸭和鹅动了吗?(根据幼儿回答点击出示文字“一根羽毛都不能动)

三、师幼玩木头人游戏,再次感受鸭子和鹅的坚持不懈1.师小结:鸭子和鹅木头人游戏玩的真好,坚持到现在连一根羽毛都不动,我们也会玩木头人游戏,想不想和他们一起来比赛?

(1)幼儿集体玩游戏一次,教师做“捣蛋鬼”

(2)采访坚持到底的成功木头人提问:你有什么好办法保持不动?

(3)教师小结:是啊,只要心里想着这件事,这件事就会成功。邗江区美琪幼儿园

2.再次玩游戏一次,邀请几名幼儿来做捣蛋鬼。并提出要求:怎样让自己成为高手,高手会对自己说什么?

四、阅读绘本,知道遇到危险时要懂得放弃。

1.PPT5继续讲故事:这时候突然天空吹起了大风,树叶摇晃,叶子到处飞呀飞,教师指图:看鸭子和鹅怎么啦?他们动了吗?(根据幼儿回答出示文字“一根羽毛都不能动”

2.出示PPT6(1)发生了什么事?

(2)鸭子和鹅还在想什么?(出示:一根羽毛都不能动)3.出示PPT7(1)狐狸在干什么?

(2)如果你是鸭子和鹅,你会不会动?

4.出示PPT8(1)狐狸把他们带到了哪里?(狐狸洞)(2)狐狸想干什么?

(3)鸭子和鹅又是怎么样的?

(4)如果你是鸭子和鹅会干什么?

5.出示PPT9(1)狐狸在干什么?

(2)这时候谁应该动了?为什么?

6.PPT10(1)鸭子做了什么事情?

(2)教师小结:对呀在发生危险的时候,不能放弃朋友,比赛虽然重要但是生命最重要。

7.出示PPT11问:鸭子救了鹅,现在比赛结束了吗?你认为谁赢了?为什么?

8.出示PPT12教师小结:其实他们俩都赢了,鹅赢在坚持到底,而鸭子赢在很勇敢。

五、交流延伸师:生活中也有像鸭子一样勇敢的朋友会保护你,有像天鹅一样的朋友会陪你玩,现在就请你快去找你的朋友手拉手一起去玩吧。

附故事:《一根羽毛也不能动》

一天,鸭子在湖边游泳,它骄傲的说:“我真是个了不起的游泳健将啊。”

这时,她听到一阵啪啦啪啦的打水声,是鹅来了:“你好啊,鸭子。”

“嗨,鹅,瞧我的。”鸭子快速地划着水。

鹅说:“还不错!可是没我游地快。”

鸭子说:“那我们来比赛!预备.......开.......始!” 邗江区美琪幼儿园

他们快速的向湖对岸游去。

鸭子先到。“万岁!我是冠军。”

鹅说:“也许吧!但是我飞得比你高。”不信我们再来比一比。“预备......开.......始!”

鹅飞得比较高。“耶!我是冠军中的冠军。”

鸭子很不服气。

啪!嗒!他们同时落地。

鸭子抖开他的羽毛,来回地走着。

她转身对鹅说:“我们来玩木头人的比赛。不能动,不能讲话,就连一根羽毛也不能动一下!谁赢了,谁就是唯一的、真正的、永远的冠军中的冠军!”“预备......不.......动!”

他们一动也不动地站着,都在等着对方先动。

一只蜜蜂飞来了。嗡......它绕着鹅和鸭子的头飞上飞下。它还停在了鸭子的脖子上。可是鸭子和鹅一动也没动。蜜蜂飞走了。

一群兔子跳了过来。他们贴着鹅的头,把它的脖子当成滑梯溜了下来。但是鹅却一动也没动。

接着兔子去拍鸭子的嘴,跳过她的背。鸭子也没动,就连一根羽毛都没动一下。

最后,兔子跳走了。

呱、呱、呱,一群乌鸦飞了过来。

他们绕着鹅的头飞,还在她的背上跳上跳下,多难受呀。

鸭子想: 快了、快了,再等一会,我就会是唯一的、真正的、永远的冠军中的冠军了。但是鹅还是没有动。

接着乌鸦用翅膀去拍鸭子的脸,对着她的耳朵大声叫,还搔她尾巴上的羽毛。

但是鸭子一动也没动,就连一根羽毛都没有动一下。乌鸦飞走了。

突然,天空刮起一阵风,吹起满天风沙。

咻!风将鹅吹进花丛里。咻!风将鸭子吹进树丛里。

过了好久好久才平息下来。

这时候......来了一只狐狸。

“多幸运啊!”狐狸开心地努动着鼻子,“今天和明天的晚餐都有了,邗江区美琪幼儿园

等煮熟就可以吃了!”

鸭子从眼角瞄了鹅一眼。鹅还是没有动。鸭子想,那我也不动。于是狐狸把鸭子和鹅滚进麻袋,然后拖着它们穿过树林。

狐狸回到了家将鸭子和鹅从袋子里取出来,他开始煮一大锅水,切马铃薯、西红柿、胡萝卜、芹菜他抓了一把豆子丢进锅里,又加了点蒜和胡椒,他搅拌着这锅汤。

可这时鸭子和鹅还是没有动,就连一根羽毛也没有动一下。

狐狸眼睛发亮,用手点着他们。

“狐狸下山来点名!先煮鸭子还是鹅?我的肚子告诉我,就——是——你!”

它把鹅拎到锅边,鸭子想:现在鹅该动了吧。但是鹅没有。

狐狸又打开锅盖。

鸭子想:动吧!鹅!请你动一下吧!。可鹅还是没有动。

这时狐狸把鹅高高举起来,“进去吧!”

“嘎!——不要煮我的朋友!”鸭子咬住狐狸的尾巴,又紧咬狐狸的鼻子。

“救命啊!救命啊!”狐狸丢下鹅,急忙跑到树林里去了。鸭子叹了一口气,说:“好吧,鹅,我想你赢了木头人的比赛。” 鹅说 “也许吧,“但是你才是唯一的、真正的、永远的冠军中的冠军。”

“我?”鸭子微笑着说 “对呀,我想我是吧。”

鹅把头探进锅子里,“闻起来好香哦,我们要不要喝了它?”

然后,他们把狐狸煮的那整锅美味的蔬菜汤喝得一干二净。

第五篇:一根羽毛也不能动(教案)

大班语言:一根羽毛也不能动(故事)

教师:王保满

活动目标:

1、仔细观察画面,理解角色的心理变化并大胆讲述。

2、体验坚持做一件事是不容易的,明白坚持才有可能获得成功。

3、感受朋友之间的情谊,体验朋友的重要性。活动重点: 仔细观察画面,理解角色的心理变化并大胆讲述。活动难点:

感受朋友之间的情谊,体验朋友的重要性。活动准备:《一根羽毛也不能动》的课件。活动过程:

一、开始部分

出示角色:它们是谁?你是怎么知道的?讲一讲你的理由。出示“天鹅”和“鸭子”文字。

二、基本部分

1.播放课件:天鹅要往左边走,鸭子要往右边走。你猜它们为什么事情争吵? 2.播放天鹅和鸭子比赛的图片(两张):教师讲述故事的开始部分,它们正在比什么?谁胜了?结果怎么样?

鸭子说:“咱们来比赛游泳吧!”两个好朋友“噗通”“噗通”跳进湖里,拼命似的划着水,向湖对岸游去。鸭子先到。“万岁!我是冠军。”天鹅说:“也许吧!但是我飞得比你高。咱们来比赛飞高吧!”

两个好朋友又在一起比赛飞高,他们努力的朝天上飞,飞过了杉树林。天鹅飞得比较高。天鹅说“耶!我是冠军中的冠军。”鸭子说:“才不是呢!”天鹅说:“我就是!”

3.提问:现在的比赛结果是1:1,请小朋友想一想,比赛什么才公平?建议玩个大家熟悉的,又能比出胜负的游戏。(玩“石头、剪刀、布”)

4.继续欣赏故事,讲述天鹅和鸭子比赛“木头人”游戏的经过。

玩“木头人”游戏,怎样算胜,怎样算负? 天鹅和鸭子的心里分别在想什么? 鸭子抖开他的羽毛,然后来来回回地踱着步。她转身对天鹅说:“我们来玩木头人的比赛。不能动,不能讲话,就连一根羽毛也不能动一下!谁赢了,谁就是唯一的、真正的、永远的冠军中的冠军!”

天鹅一动也不动地站着,鸭子也是。她看着鹅,等着鹅动。一只蜜蜂飞出树丛。嗡......它绕着天鹅的头飞上飞下。嗡......它又绕着天鹅的尾巴飞上飞下。鸭子想,没多久,我就会是唯一的、真正的、永远的冠军中的冠军了。但是天鹅一动也没动。接着蜜蜂飞向鸭子。嗡......它绕着鸭子的头飞。嗡......它在鸭子的脖子上停下来。但是鸭子一动也没动,也没发出声音,就连一根羽毛都没有动一下。蜜蜂飞走了。鸭子一直等啊等,等着鹅动。

5、游戏体验,分享经验。

(1)天鹅和鸭子都很会玩“木头人”的游戏,它们玩得不分上下,你们想不想试试?(2)讲解游戏规则:边念儿歌,边随意走动,念完儿歌就要立即摆好姿势,保持不动。有两个人会来“捣乱”,引“木头人”发笑或移动,但这两个人不能触碰“木头人”的身体;在规定时间内“木头人”能坚持不动为胜。

(3)第一次玩游戏(30秒),游戏后采访获胜者:你是怎样让自己坚持到最后的?(4)第二次玩游戏(45秒),如果你能成为获胜者,等会儿要告诉我们,游戏的时候,你的心里在想些什么?

6、教师引导看图幼儿讲述兔子、乌鸦、乌鸦、狐狸干扰天鹅和鸭子,它们却一动没动,心里在想着什么?

一群兔子跳过来。他们贴着天鹅的头,从他的长脖子上溜下来。鸭子想,很快的,我就会是唯一的、真正的、永远的冠军中的冠军了。但是天鹅一动也没动。接着,兔子们围着鸭子。他们轻拍她的嘴,玩她的蹼。他们跳过她的背。但是鸭子一动也没动,也没发出声音,就连一根羽毛都没动一下。最后,兔子跳走了。

鸭子等了又等,等着鹅动。哇、哇、哇,一群乌鸦俯冲下来。他们绕着天鹅的头飞,停在鹅的背上,跳上跳下。快了、快了,鸭子想,再等一会,我就会是唯一的、真正的、永远的冠军中的冠军了。但是鹅一动也没动。乌鸦包围着鸭子。他们用翅膀拍她的脸,对着她的耳朵叫,还搔她尾巴上的羽毛。但是鸭子一动也没动,也没发出声音,就连一根羽毛都没有动一下。呱、呱、呱,乌鸦飞走了。

7、可是天鹅和鸭子的比赛到现在还没分出胜负呢,它们从白天比到了夜晚,又从夜晚比到了第二天清晨,到底比赛什么时候才能结束?如果你觉得比赛该结束了,就大声地告诉它们。

突然,天空刮起一阵风,吹起满天风沙,树枝摇晃,叶子到处飘散。咻!风将天鹅吹进蒲公英花丛里。咻!风将鸭子吹进桑葚树丛里。过了好久、好久,风才平息下来。

就快了!鸭子想,这时候......来了一只狐狸。“多幸运啊!”狐狸开心地努动着鼻子,“今天和明天的晚餐都有了,等煮熟就可以吃了!”鸭子从眼角瞄了鹅一眼。天鹅还是没有动。鸭子想,那我也不动。狐狸把鸭子和天鹅滚进他的大麻袋里,牢牢地绑紧袋口。然后他拖着、推着、拉着大麻袋,穿过树林。

狐狸将鸭子和鹅从袋子里取出来,并排放在地上。他开始煮一大锅水,切马铃薯、西红柿、胡萝卜、芹菜和菜瓜。他抓了一把豆子丢进锅里,又加了点蒜和胡椒,他搅拌着这锅汤。然后他转身看着天鹅。天鹅一动也没动,也没发出声音,就连一根羽毛都没有动一下。鸭子也一样。

狐狸把天鹅拎到锅边,鸭子想,现在天鹅该动了吧,但是天鹅没有。狐狸打开锅盖,一团热气腾腾的蒸汽冒了出来。“动吧!天鹅!请你动一下吧!”鸭子想,但是天鹅没有动。“会不会是天鹅根本就没办法动?”鸭子想,“他说不定是吓得动不了了?” 狐狸把天鹅高高举起来,“进去吧!”“嘎!——不要煮我的朋友!”鸭子咬住狐狸的尾巴,又紧咬狐狸的鼻子。“救命啊!救命啊!”狐狸丢下天鹅,急忙跑到树林里去了。鸭子和天鹅看着他跑走。

三、结束部分

1、讲述故事结尾,讨论:你觉得谁是冠军?

2、生活当中有没有像鸭子那样的朋友,无聊的时候和你做游戏,遇到危险的时候又能出来帮你忙的?,附故事:

一根羽毛也不能动

天鹅和鸭子是一对好朋友。有一天,他们决定比一比,看谁的本领大。

鸭子说:“咱们来比赛游泳吧!”两个好朋友“噗通”“噗通”跳进湖里,拼命似的划着水,向湖对岸游去。鸭子先到。“万岁!我是冠军。”天鹅说:“也许吧!但是我飞得比你高。咱们来比赛飞高吧!”

两个好朋友又在一起比赛飞高,他们努力的朝天上飞,飞过了杉树林。天鹅飞得比较高。天鹅说“耶!我是冠军中的冠军。”鸭子说:“才不是呢!”天鹅说:“我就是!”

鸭子抖开他的羽毛,然后来来回回地踱着步。她转身对天鹅说:“我们来玩木头人的比赛。不能动,不能讲话,就连一根羽毛也不能动一下!谁赢了,谁就是唯一的、真正的、永远的冠军中的冠军!”

天鹅一动也不动地站着,鸭子也是。她看着鹅,等着鹅动。一只蜜蜂飞出树丛。嗡......它绕着天鹅的头飞上飞下。嗡......它又绕着天鹅的尾巴飞上飞下。鸭子想,没多久,我就会是唯一的、真正的、永远的冠军中的冠军了。但是天鹅一动也没动。接着蜜蜂飞向鸭子。嗡......它绕着鸭子的头飞。嗡......它在鸭子的脖子上停下来。但是鸭子一动也没动,也没发出声音,就连一根羽毛都没有动一下。蜜蜂飞走了。鸭子一直等啊等,等着鹅动。

一群兔子跳过来。他们贴着天鹅的头,从他的长脖子上溜下来。鸭子想,很快的,我就会是唯一的、真正的、永远的冠军中的冠军了。但是天鹅一动也没动。接着,兔子们围着鸭子。他们轻拍她的嘴,玩她的蹼。他们跳过她的背。但是鸭子一动也没动,也没发出声音,就连一根羽毛都没动一下。最后,兔子跳走了。

鸭子等了又等,等着鹅动。哇、哇、哇,一群乌鸦俯冲下来。他

们绕着天鹅的头飞,停在鹅的背上,跳上跳下。快了、快了,鸭子想,再等一会,我就会是唯一的、真正的、永远的冠军中的冠军了。但是鹅一动也没动。乌鸦包围着鸭子。他们用翅膀拍她的脸,对着她的耳朵叫,还搔她尾巴上的羽毛。但是鸭子一动也没动,也没发出声音,就连一根羽毛都没有动一下。呱、呱、呱,乌鸦飞走了。

突然,天空刮起一阵风,吹起满天风沙,树枝摇晃,叶子到处飘散。咻!风将天鹅吹进蒲公英花丛里。咻!风将鸭子吹进桑葚树丛里。过了好久、好久,风才平息下来。

就快了!鸭子想,这时候......来了一只狐狸。“多幸运啊!”狐狸开心地努动着鼻子,“今天和明天的晚餐都有了,等煮熟就可以吃了!”鸭子从眼角瞄了鹅一眼。天鹅还是没有动。鸭子想,那我也不动。狐狸把鸭子和天鹅滚进他的大麻袋里,牢牢地绑紧袋口。然后他拖着、推着、拉着大麻袋,穿过树林。

狐狸将鸭子和鹅从袋子里取出来,并排放在地上。他开始煮一大锅水,切马铃薯、西红柿、胡萝卜、芹菜和菜瓜。他抓了一把豆子丢进锅里,又加了点蒜和胡椒,他搅拌着这锅汤。然后他转身看着天鹅。天鹅一动也没动,也没发出声音,就连一根羽毛都没有动一下。鸭子也一样。

狐狸把天鹅拎到锅边,鸭子想,现在天鹅该动了吧,但是天鹅没有。狐狸打开锅盖,一团热气腾腾的蒸汽冒了出来。“动吧!天鹅!请你动一下吧!”鸭子想,但是天鹅没有动。“会不会是天鹅根本就没办法动?”鸭子想,“他说不定是吓得动不了了?” 狐狸把天鹅高高举起来,“进去吧!”“嘎!——不要煮我的朋友!”鸭子咬住狐狸的尾巴,又紧咬狐狸的鼻子。“救命啊!救命啊!”狐狸丢下天鹅,急忙跑到树林里去了。鸭子和天鹅看着他跑走。

鸭子叹了一口气,说:“好吧,天鹅,我想你赢了木头人的比赛。”“也许吧,”天鹅说,“但是你,鸭子,你才是唯一的、真正的、永远的冠军中的冠军。”“我?”鸭子看着天鹅。然后她微笑着,鼓鼓羽毛说:“对呀,我想我是吧。”

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