终身教育是当今社会发展的潮流

第一篇：终身教育是当今社会发展的潮流

《济南的冬天》教学设计与反思

教学目标 1．知识技能目标：

①通过文章阅读学生能理解和运用“响晴、温情、设若、空灵、澄清、清亮”等词语

②学生能在阅读中积累文中优秀语句 2．能力方法目标：

①在反复阅读过程中能理解分析文中描绘济南冬天美景的精妙，感悟景物描写中情与景的融合。

②在学习过程中学生能自觉培养自读写景抒情散文的能力 3．情感态度目标：

通过阅读教学，学生能体会作者对济南，对祖国河山真挚的思想感情

教学重点和难点

学习重点：

体会济南冬天与老舍情感的紧密结合，有感情地朗读课文。学习难点：

欣赏并学习本文的写作手法和语言特色。教学过程

一、新课导入

春游芳草地，夏赏绿荷池。秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。一年四季都有许多美景，你喜欢哪个季节？同学们，北国的寒冬多是朔风怒号、冰封雪飘；江南的冬天温柔可人，那么地处中原的济南呢？它有一番怎么别致的性格呢？老舍在《济南的秋天》里曾这样说过：“上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天赐给西湖，秋和冬全赐给了济南。”今天，就让我们一起走进《济南的冬天》去见证老舍先生的评判。

二、出示学习目标

1.了解济南冬天的景物特点； 2.学习老舍先生的写景方法； 3.抓住特点写写家乡的景物。4.培养爱祖国、爱家乡的品质

三、简介作者并解题

1．看课文解释①后补充：老舍的主要作品有小说《骆驼祥子》，话剧《茶馆》等，写该文时，作者就在山东济南任教。2.解题

四、整体感知，理清思路

1．听课文朗读，学生边读边圈点，感受课文：题目限制了地方和时令，济南的冬天有 什么可写的呢？先看课文，把有关描写济南冬天的词句划出来。2．师生互动，评点第一段

济南的冬天有哪些特点?第一段是通过什么方法来写出济南冬天的特点的? b．文中哪一个词写出了济南的冬天独具一格的风貌? 【补充：统观全文可以看出“温晴”“宝地”两词是贯穿全文的主线，“温晴”偏重特点，“宝地”偏重感觉】

3.你能看出老舍带着我们欣赏了冬天济南的几幅美景，能用精练的词句给每一幅图拟一个名称吗？ 1、2、3、4、五、体味美

选择你喜欢的段落朗读，并说说这段主要写了什么景物，你感受到了怎样的特点？ 推荐一句你认为写的好的句子，说出推荐的理由。

例:山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

这句话含有两个比喻，一是将树尖的雪比作“白花”；二是将树尖顶雪的矮松比作“日本看护妇”。比喻贴切得表现了雪后树的秀美。

例：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？

句中用“晒”“睡”“醒”形象地突出了小村庄舒适、温暖的环境。

六、探究美

想一想，为何老舍先生这些文学大师们能描绘出如此精彩的画面，他的语言能如此优美？我们写景时要向他学习什么呢？ 启示

细致观察

角度多样

情景交融

运用修辞手法

七、作业布置

板书设计济

南的冬

天

老

舍

无风声

小山摇篮图 温

山

雪霁初睛图

无重雾

温 晴

水

空灵水晶图

绿 无毒日

蓝

教学反思

《济南的冬天》是老舍的散文名篇，篇幅短小，构思精巧，语言优美。学习这样的美文，既能让学生得到语文的滋养，又可得到审美的陶冶。

在本课的教学设计中，我主要体现了教学的主体性原则，让学生主动学习。体 阅读教学主要以课文作为凭借，因此读书是阅读教学的最重要一环。教学过程中我让学生反复朗读课文，先是教师范读学生朗读整体感知，再是重点朗读品味赏析，最后是集体朗读深入体验。在反复朗读中学生既领略了济南冬天的景色之美，也领略了老舍作品的语言之美。从阅读能力的培养来说，学生反复读了，背诵了，自然对文章的主旨、内容、写作技巧、价值等都会有一定的认识。

当然，通过“读”感知课文，这只是阅读教学的第一层面，要进一步知其然，就需要质疑和释疑了。在课堂讨论中，我根据本课的教学目标设计了一些问题，如 “济南的总特点是什么？”“济南总特点是从那些方面来表现的？” 等等，通过这些问题，引导学生去深入探究作品的语言美、意境美、情感美。特别是在研读赏析这一环节中，我没有给学生过多的限制，而是让他们自己选择喜欢的景物、喜欢的语句段落来进行品味，给学生以较多的空间，更进一步激发了他们的自主性和积极性。讨论中学生自己思考，互相答辩，主观能动性得到了发挥。

在学生反复研读课文，并对课文有了自己的认识和理解的基础上，我又适时地予以引导，帮助学生总结出一些阅读写景抒情散文的方法和写好此类文章的方法，这样让学生能举一反三，学会对同类文章赏读，学会观察描写景物，达到学以致用的效果。

整堂课下来，感觉教学环节设计的还算流畅，教学目标也基本落实了下来。但是在解决本文的难点——品味语言这点上，做的还不够到位，在引导学生品位的时候没有做好示范性的教学，学生品和教师引导的时候显得有点散乱不够集中。基于这个问题，我觉得自己在这方面做的确实还不够，平时缺少对学生语言品味的教学指导，因此，语文课也少了很多的语文味。于是，对于如何品味语言，如何让语文课更有语文味，我有了以下思考：

1、重朗读。朗读是学生进入课文的桥梁，语文课就是要让学生在朗读的过程中感受文章的语言美，进入文本体会作者所要表达的情感。正所谓“书读百遍，其义自现”，在读中学习，在读中感受语文的本色美。

2、重方法。在引导学生品味的时候，应做好示范型教学，并学会从哪些角度对句子进行品味，培养学生的语言思维能力。

3、重定位。语言的品位是个底线性的教学目标，一堂语文课如果没有落实在语言这个层面上，它就算不得一堂真正的语文课。因此，在以后的教学过程中，应把重点放在语言的品位上，让学生更多的进入到语言中，更多的学语文。

第二篇：信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势

信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以多媒体和网络技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。为了适应这个发展趋势,我国已经确定在中小学普及信息技术教育,同时强调要加强信息技术与其他课程的整合。学校教育的核心环节依然是课堂教学,所以,中小学教育信息化的核心在课堂教学信息化。因此各类现代化课堂教学媒体随之涌现,但各种教育媒体在教学实践中应用的同时,其问题也随之显现。如目前应用最多的“计算机+投影”,这套设备虽然能较好的展示多媒体资料,但它使用时使教学缺少互动的缺点也日益凸现。“交互式电子白板”技术平台的引入,使多媒体电脑和黑板的功能整合为一体,建构了一个类似传统“粉笔+黑板”的课堂教学环境,教师不用改变“板书+讲解”的教学行为,弥补了以往的一些教学媒体的缺憾,为信息技术与学科整合提供了技术支持,逐渐成为现代课堂媒体发展的方向。多媒体技术应用到物理教学中有得天独厚的优势,若能将交互式电子白板的功能和优势与中学物理教学相结合,并将大大促进中学物理教学的发展。本论文在大量文献、调研和具体教学实践的基础上,探讨了交互式电子白板在中学物理教学中的应用。具体来说,本论文的具体工作与成果如下: 梳理了交互式电子白板的发展历程,明确其产生的缘由与背景,推测其发展,为其他教学工作者尽快的了解电子白板提供了便利;调查、比较了目前的各种课堂教学媒体方式的优缺点,为课堂信息技术建设最优化提供依据;结合中学物理教育教学特色,探索了使用交互式电子白板辅助中学物理教学的结合点及其功能应用,具体应用功能本文总结为:多媒体演示功能、特效功能、库功能、交互功能,为中学物理课堂教学提供参考和指导;提出了交互式电子白板辅助下的中学物理教学设计,并提供了教学设计与应用的具体实例,为中学物理教学质量与效率的提高提供了参考方案;指出了交互式电子白板的不足与缺陷,为其改进和更好的发展提供可行性建议。最后,对“交互式电子白板”的发展和应用的未来前景做出展望。

第三篇：减负增效是当今教育中的潮流和趋势

减负增效是当今教育中的潮流和趋势，提高教育教学质量，促进学生全面发展是我们每位教师面临的一大课题。作为英语教师，我们应适应新课改的要求，把更多的时间和空间还给学生，力争把他们培养成具有创新意识和创造能力的人才。

初中学生在英语学习方面存在多层面的负担：

第一，精神层面的负担

目前在我国，中高考英语必考，大学必须四、六级过关，社会以升学成绩评定学校和教师，“学而优则仕”是造成学生英语负担过重的直接原因。

第二，作业层面的负担

由于应试的要求及传统教法的深远影响，学生的作业偏重于抄单词、词组、语言知识点的训练，这种简单枯燥的作业方式造成了学生作业时不动脑筋、不动嘴巴，机械搬运，使学生丧失了自主学习和探究学习的机会，剥夺了学生应用英语进行交际的机会，禁锢了学生的大脑，压制了学生的个性发展和智能发挥，扼杀了学生的创新能力。其结果是，学生写得多、学得累；教师讲得烦、改得苦，效果差。

第三，经济层面的负担

由于英语成绩、英语水平在孩子的升学、就业中处于具有重要作用，因此，不少家长担心孩子在竞争中落伍，嫌教师布置作业少，忙着给孩子买资料，迫使孩子做一定量的额外作业、请家教。周六、周日，寒暑假，原本是孩子放松休息、自我调节的时间，全被家教占领。三年中学的英语学习，累计资料费用、家教费用，少则几千元，多则几万元。有条件的家庭觉得在孩子学习方面投资是必要的，工薪阶层的父母认为再穷不能穷孩子，有条件要上，没条件创造条件也要上。因此省吃俭用，劳心劳神。孩子有了成绩，皆大欢喜；若成绩依旧平平，那将再次转嫁成孩子的精神压力。

针对以上负担，采用何种途径来减负增效呢？笔者从以下几方面进行了探究：

一、激发学生学英语的兴趣

爱因斯坦说过：“兴趣是学习最好的老师。”孔子也说过：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣可以激发学生的学习热情，产生意想不到的效果。学习兴趣是学生追求知识、探索过程中带有情绪性的意向活动。英语学习具有连续性，如果学习过程中某一环节出现了问题，学生就有可能从这个环节开始逐渐放弃英语。只有当学生产生浓厚兴趣时，才能使整个认识活动积极起来。所以在学习过程中培养学生的兴趣对英语这门功课的学习显得尤为重

要。在教学过程中，教师要抓住每一个环节，关心每一位学生，牵住他们思维的绳子，让他们不由自主地投入到学习中去。

二、培养良好的学习习惯

学习习惯是在学习过程中经过反复练习学习，并发展成为一种个体需要的自动化学习方式。良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性，有利于培养学生自主学习能力，有利于培养学生的创造精神和创造能力，使学生终生受益。学习得法，事半功倍。作为英语教师，只有重视学生学习习惯、方法、能力的培养，才能真正提高学生英语学习的效率。英语教学中应培养学生以下良好的学习习惯：

1.大胆开口的习惯。英语学习是一种语言习得，它离不开勤讲、多练。教师要为全体学生提供尽可能多说的机会，让他们在各种情境中与教师、同学交流。做到大声、清晰流畅地叙述。教师要适时予以表扬和鼓励，要特别关爱性格内向的学生，鼓励引导每一位学生主动参与动口活动。

2．规范书写的习惯。培养学生良好的书写习惯是英语教学的重要环节之一。不难发现凡是成绩好的学生，他们的书写规范，字迹工整、清秀；学习成绩越差，书写越糟。由此我们得出结论：会写英文的学生，他们也会学英语。因此我们要从一开始就要认真指导孩子严格规范书写。

3.良好参与课堂的习惯。良好的课堂学习习惯主要包括做笔记的习惯、听教师讲课的习惯、认真思考积极回答问题的习惯、积极主动参与各种课堂互动的习惯……教师通过培养学生对英语产生浓厚兴趣，激发他们学好英语的强烈愿望，从而帮助他们形成良好的参与课堂学习的习惯。

4.勤于积累的习惯。目前飞速发展的国际大环境对人们英语水平的要求越来越高，英语正源源不断地进入人们的日常生活。就新形势、新环境而言，人们时下的英语知识技能显得不足，因此，教师要指导学生在学好课本知识的同时，注意多方面地积累和汲取。例如教师可以向学生推荐一些合适的英语报刊读物，引导他们收听收看相关的英语广播电视节目，使学有余力的学生能够获得一定程度的课外拓展，包括英语国家的文化、习俗、礼仪、历史，从而拓宽他们的视野、增强跨国文化意识。

三、提高课堂效率

有效的课堂活动能使学生的大脑皮层处于活跃状态，调动他们的多种感官参与活动，能开拓学生思维，使他们感受到学习的艰辛与快乐，并思考一些深层次的问题，从而使身心得到发

展。英语有效教学应做到：

1.确定课堂教学目标。英语教师在课前要深入思考：学生要掌握哪些语言点和知识点？提高哪些语言技能？运用什么方法和手段开展教学活动？怎样帮助学生生成良好的学习策略、提高学习效率。

2.创设民主氛围。新课标指出：英语教学应在师生双方平等对话的过程中进行。我们在英语教学过程中既要充分发扬民主教学思想，让学生始终有安全、自由、开放的心境，又要让学生无拘无束，敢疑问、敢说敢为。教学的民主程度越高，学生自主学习的热情就越高，课堂教学也就越有效。

3.及时准确评价。《新课程标准》指出：评价要关注学生学习的结果，更要关注他的学习过程。要关注他们在学习过程中表现出来的情感和态度，更要帮助学生认识自我、建立自信。英语课上要做到，只要有练习，就要有评价，这样能使学生在印象鲜明的状态中纠正错误。评价应在客观、公正的基础上，坚持以鼓励为主。富有魅力的评价能推动有效教学。

四、精心设置作业

作业是教学反馈的重要形式，是教师和学生了解教与学情况的方法，是调节教与学进程和方法的主要手段。英语作业的布置要优化设计，通过严格控制作业数量，提高作业质量的方法来实现既减少学生过重作业负担又提高教学质量的目的。

如何在日常教学中提高学生英语作业的效果？笔者认为以下方法可供参考：

1.作业布置要有针对性、层次性，做到适时、适量

教师在布置作业时要遵循“因材施教”这一教学原则，同时还要遵循以下原则：“切进重点、降低起点迎学生；深入浅出、设置情境引学生；长期规划、精心设计练学生；发展能力送学生”。教师在完成单位时间内的教学内容后，应结合教学内容和学生实际水平，布置层次分明、结构合理、题量适中的同步作业，对学生个体层次和知识层次要分析并加以区别，不能搞“一刀切”。教师要精心设计选编练习，让每个学生都能学以致用，都能享受到成功的快乐。

2.听力作业和口语作业相结合按照英语学习的规律，学生必须吸收相当数量的语言材料，并经过一定的语言实践，才能获得运用英语交际的能力，因而听力、口语作业是英语学科必要的练习形式。教师设计口语课外作业要以学生的生活经验和兴趣为出发点，根据学生学习和生活等实际情况来设计，使他们感到有话可说。每天让学生利用空余时间与同学交流最难忘的人、事，自己的兴趣、爱好，未来的打算，在每堂课的前几分钟随意抽几个学生进行交流，在特定的语言环境中，学生把学习外语当作乐趣和充实自我的手段，最终使自己成为了终身的外语学习者。教师作为指导者和帮助者，要挖掘学生的潜能让他们在自己选择的学习方式中得到发展；以真诚、坦率的态度面对学生。

“减负增效”是项系统工程，它的本质是切实推进素质教育，适应中国经济和社会的可持续发展。除了以上介绍的四个方面上坚持不懈以外，减负增效这项系统工程还需社会、家长的理解、支持和配合，需各学科的协调平衡，统一思想，才能更见成效，更深入人心，更有生命力，我们的教育事业才会更加蓬勃发展，我们祖国的明天才会更加美好和灿烂！

第四篇：个性印刷是潮流趋势

个性印刷是潮流趋势

个性，已成为当今社会很多人的代名词，无论在哪里，都想做到与众不同。近年来，随着网络及数码产品的普及，人们对个性印品的需求更是与日俱增，形成了一种潮流与趋势。

一、个性印品成新盈利点

随着时代的发展，人们越来越多的希望能随时地按需要的数量来印刷，而非大批量的印刷，这就要求印刷厂需求新的印刷方式，突出个性化印刷。个性化印品主要应用于商业领域和人们日常生活工作中，其市场主要存在于三大领域，即电子商务市场、产品个性化服务以及针对商社的服务。

随着电子商务的兴起，各种手册、商业广告、会议资料等个性化的需求将会大幅增长。同时，一些厂商为建立商品与客户之间的联系，需要为某些商品做一份个性化的宣传册，为客户提供一对一的服务，这也为个性化印品提供了广阔的市场前景。

另外，一些商社，与不同的客户联系，需要不同的广告、包装、宣传材料等，这也是个性印品的另一个巨大市场。

二、提供个性化的服务

B2B、B2C在印刷企业和客户之间扮演着越来越重要的角色。通过互联网，印刷企业快捷地直达客户和供应商，选择合适的报价，签订意向协议，接收订单，参看活件工作状态等等。

印刷业的趋势是印刷厂、出版商和媒体都在向网上转移。在一切都是在“虚拟”中进行的时候，服务就成了致胜的关键。现在，你想得出的，网上就能找到相应的服务。很多企业也将这些外包给互联网公司，由他们来度身定做一套电子平台。

相对于国内企业，还是大而全，而网络部门始终还是处于不赚钱而又孤立的尴尬境地。至于电子商务平台，几乎就无从谈起了。同国际上一样，国内印

刷企业在B2B方面面临的最大挑战是如何在客户和内容之间建立一个行之有效的系统。一开始大家想到的是电子商务，事实上，仅仅通过虚拟的网上世界是无法吸引人家和你签订单的，所以美国互联网已开始向客户服务方向转变，以期快速准确的响应客户要求。

个性印品体现的是一种生活方式，也是一种生活态度，这种生活方式和态度正在感染着越来越多的人，个性印品的用户群体中，除了年轻人、年轻的妈妈群体，还有很大一部分是享受生活、享受快乐的中年群体，甚至老年群体。可见，个性的追求不仅仅是年轻人的特权。个性不以年龄挂钩。

三、个性印品受到消费者的青睐

在如火如荼的印刷电子商务领域中，据有关人士透露，在线印品定制的毛利率比一般的B2C网站略高，很多单一产品的利润甚至能达到40%~50%。由消费者亲自设计、针对每个消费者“量身定做”，每个消费者都能发挥自己的创意，用照片来讲述自己的故事，无可置疑，个性化印品最大限度地满足了消费者。

在谈及个性化印品未来的消费市场时，业内人士则表示：未来个性印品的丰富度至关重要，而产品价格、用户定制体验及售后服务等将成为用户选择在线印品定制网站的重要指标。天津印刷在线(天津天羽爱德印刷技术有限公司）

第五篇：艺术学科对当今社会发展的作用

艺术对当即社会发展的作用

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一、艺术的本质和功能

首先我们可以思考一个问题：什么是艺术？也许我们会发现，艺术一词在我们的生活中使用频率极高，却很难有一个清晰的定义。柏拉图和亚里士多德认为艺术存在于对外物或者人类行为的模仿或复制，英国经验主义美学家及康德认为艺术的审美属性在于形式，克罗齐则认为艺术是情感的表现，美国当代著名分析美学家莫里斯·魏兹则认为，艺术是不可定义的。

但即使这样，我们仍可以对艺术的内涵进行讨论和分析。因为艺术本身并不是孤立地存在，而是处于种种联系之中的。我们无法得到普遍认同的艺术定义，但仍可以谦逊地、尝试性探索艺术的广博内涵。

二、艺术对社会进步的推动

随着当代中国经济的快速发展，人们从最初的满足简单的物质需求进而更多转向追求生活品质和精神层面的东西。随着生活水平和审美需求的不断提高，人们对艺术的渴求也越来越迫切。收藏书画金石古玩、听音乐会、看话剧、看展览……艺术丰富的内涵决定了它会以各种各样的形式走进人们的生活。艺术对社会的发展起着巨大的能动作用。

1、艺术对企业价值的提升

企业文化是企业的灵魂，是推动企业发展的不竭动力。我认为，艺术对于企业文化的影响主要体现在企业形象的策划和品牌内涵的塑造上。

风靡全球的可口可乐红白标识和曲线玻璃瓶、欧洲著名时尚品牌夏奈尔的醒目双C标志、以及黄永玉为“湘泉酒”设计了陶土麻布外包装……都是艺术让企业品牌得到提升的有力证明。

艺术带给企业的不仅是能够会推动市场营销、吸引资金的良好形象，同时也是凝聚企业精神、打造企业文化的法宝，是招揽人才、争取社会支持的有利因素。

2、艺术对城市建设的作用

城市离不开艺术。我认为，一个好的城市不仅仅要拥有形式上的美感，更重要的是要拥有艺术的灵魂。

佛罗伦萨在19世纪60年代曾经是意大利的首都，至今仍然是世界上最闻名遐迩的旅游胜地之一。佛罗伦萨的成就与艺术的繁荣是分不开的。它既是文艺复兴运动的发源地，也是欧洲文化的发源地。文艺复兴时期，在酷爱艺术的美帝奇家族的保护和资助下，许多艺术名流积聚在佛罗伦萨，如达·芬奇、但丁、伽利略、米开朗基罗、马基亚维利等。正是这一大批卓越的艺术家们创造了大量优秀的建筑、雕塑和绘画作品，佛罗伦萨成为了欧洲艺术文化和思想的中心。现在的佛罗伦萨全城拥有四十多所博物馆和美术馆，六十多所宫殿及许许多多的大小教堂，收藏着大量的优秀艺术品和珍贵文物，因而又有“西方雅典”之称。

可见，城市的魅力在于艺术的渗透和文化的积淀。城市的美化离不开艺术，城市文化的塑造更离不开艺术。

可喜的是，近年来我们杭州也正在为建设艺术名城而努力，更有越来越多的中国城市都已经意识到艺术对于城市的重要性。

三、艺术对品质生活的影响

生活品质表示人们生活的品位和质量,艺术在其中起着重要的作用。

殷实富足的经济生活离不开艺术。艺术作为生产力要素之一，亦是人类基本需求与经济需求之一，艺术功能包含经济价值。艺术形式和艺术风格反映社会经济生活并受经济水平制约。

艺术又充实着人们的文化生活。艺术是一种精神文化,从本质上讲,它属于人类的一种文化现象。人类因为有文化而变得更加文明和进步,因为喜爱艺术而使自己的精神境界变得更加完美和高尚。艺术记录和再现了人类文化和思想的发生、发展过程。通过艺术与文化的链接，可以增进对多元化和人类文明的了解，加强文化认同感和多元文化意识。

我国著名教育家蔡元培早在二十世纪初就提出“以美育代宗教”，今天看来仍然具有现实意义，以艺术的事物感染人、教育人，使之有美的修为，惠人惠己，提升生活品质，成就和谐社会。

我们可以说，艺术是人们生活中不可缺少的组成部分、艺术是探索观念与客体之间关联的手段、艺术是娱乐和想象力的独特源泉、艺术是思维与行动之间的桥梁、艺术是汽车收音机里播放的歌曲、艺术是儿童吃早餐时摆弄的餐具、艺术是朋友在周末举办的舞会、艺术是色彩、是音乐、是舞蹈、是协调、是感性、是享受、是美丽、是想象、是交流、是个性、是我们全人类的过去和未来……