7 我国外交政策的宗旨：维护世界和平 促进共同发展 教学设计 教案[共五篇]

第一篇：7 我国外交政策的宗旨：维护世界和平 促进共同发展 教学设计 教案

教学准备

1.教学目标

1.知识目标

识记我国外交政策的基本点,理解我国的国家性质和国家利益是我国外交政策的决定性因素,全面了解我国确立和平发展道路的历程,感受我国为促进世界和平所作出的贡献。

2.能力目标

结合时事材料,分析说明我国取得外交成就的原因;结合我国的外交活动具体事例,分析我国独立自主的和平外交政策的基本点,提高理论联系实际的能力。

3.情感、态度与价值观目标

结合我国的外交政策的基本理论,分析现实生活中的时事材料,进一步增强民族自尊心、自信心和自豪感,提高爱国热情,增强为祖国作出更大贡献的积极性。

2.教学重点/难点

教学重点、难点：我国独立自主和平外交 政策的基本点。

3.教学用具 4.标签

教学过程 教学过程 引入新课

通过上一节的学习我们知道，世界出现多极化趋势，国家间在加强合作的同时，也在加强以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争。面对这一形势，我国应采取什么样的对外政策，迎接挑战？下面就学习这方面的问题。进行新课

一、中国外交的累累硕果

教师活动：引导学生阅读教材108页内容，思考其中的探究性问题。学生活动：积极思考并回答问题 教师点评：我国奉行独立自主的和平外交政策，取得累累硕果，为维护世界和平，促进共同发展作出了贡献。

二、独立自主的和平外交政策

1、我国外交政策的制定

（1）外交政策含义：外交政策是指主权国家对外活动的目标及所采取的策略、方式和手段。外交政策是国家对外职能的体现，是国家性质和国家利益在对外关系中的反映，是国家政策的重要组成部分。（2）外交活动的形式

教师活动：引导学生思考一个国家的外交活动有哪些表现形式？ 学生活动：积极思考并回答问题

教师点评：访问、谈判、交涉、缔结条约、发出外交文件、参加国际会议和国际组织等。

（3）我国外交政策的依据

我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。我国是人民民主专政的社会主义国家，新中国的成立和社会主义制度的建立，消除了我国百年来屈从于外国侵略、奴役的社会根源。

我国的社会主义现代化建设亟须和平的国际环境。我们绝不允许别国侵犯我国的国家利益、主权和领土完整，我国也绝不侵犯别国的利益、主权和领土完整。

2、我国外交政策的主要内容

（1）基本目标：维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展。我国外交政策的基本目标包括两个方面：一是维护我国的独立和主权，二是促进世界的和平与发展。

国家的独立和主权是国家自立于世界、保障国家安全的重要条件。在对外关系中，维护我国的独立和主权，就是维护我们国家和民族的最高利益。这是我国外交政策的首要目标。

促进世界的和平与发展，符合中国人民和世界人民的共同愿望和根本利益，是时代的要求，是不可阻挡的历史潮流。维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨。

（2）基本立场：独立自主 独立自主就是在国际事务中坚决捍卫国家的独立、主权和领土完整，对国际问题自主地决定自己的态度和对策。

教师活动：引导学生阅读教材110页内容，思考我国在对外活动中是怎样坚持独立自主的。

学生活动：积极思考并回答问题

教师点评：捍卫国家的独立、主权和领土完整。在涉及民族尊严和国家利益问题上，决不屈服于任何外来压力；独立自主的处理对内对外事务，决不允许别国以任何借口侵犯我国主权，干涉我国内政；不依附于任何大国，不同任何大国或集团结盟，不搞军事集团，不联合一国反对另一国家；根据国际问题本身的是非曲直决定自己的态度和政策；尊重别国人民的选择等等。这些都是坚持独立自主的表现。

（3）基本准则：和平共处五项原则

和平共处五项原则包括：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。五项原则构成一个有机整体。

三、我国为维护世界和平，促进共同发展作出的贡献

1、我国外交政策的发展

教师活动：引导学生阅读教材110－111页内容，思考、讨论我国外交政策的发展、完善过程是怎样的？ 学生活动：积极思考并回答问题

教师点评：我国外交政策的发展经历了这样一个过程：（1）建国初期的“一边倒”外交。

新中国建立之际，《中国人民政治协商会议共同纲领》规定了我国外交政策的原则，毛泽东主席形象地提出三条外交原则：“另起炉灶”，就是与旧中国“屈辱外交”彻底决裂，建立新的外交关系；“打扫干净屋子再请客”，就是取消一切不平等条约，在新的基础上同各国建立外交关系，“一边倒”，就是坚定地站在社会主义国家一边。1953~1954年，周恩来总理在对外交往中系统地阐述了和平共处五项原则，并以此作为我国对外关系的基本准则。由此翻开中国外交的崭新篇章。

（2）反苏反美阶段，主要特点是“两个拳头打人”，既反苏又反美。（3）20世纪70年代，外交关系大发展阶段。特点是“一条线、一大片”，为反对苏联霸权主义结成一条线，团结这条线内的一大片国家。1964年中法建交，打开了中国与西方大国建交的大门；1971年，中华人民共和国恢复了在联合国的合法席位；1972年美国总统访华，签署联合公报；1972年中日邦交正常化等等。这些都是新中国外交史上的重大事件。（4）成熟、完善。

党的十一届三中全会以后，根据国际形势的变化，邓小平提出和平与发展是当代世界面临的两大问题的科学论断，对我国外交战略进行重大调整，一是提出不结盟战略，二是确定对外开放的基本国策，使我国独立自主的和平外交政策更加成熟和完善。我国对外活动进入了更为活跃的时期。

2、中国外交政策的作用和贡献

中国外交政策的实践充分说明：中国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量，是促进世界经济发展的重要力量，对国际事务发挥着重要的影响和作用。随着在国际舞台上肩负的责任日益重要，中国外交正谱写着维护世界和平、促进共同发展的新篇章。

3、我国取得外交成就的原因

教师活动：引导学生阅读教材111页内容，思考讨论我国取得外交成就的原因是什么？

学生活动：积极思考并回答问题

教师点评：中国外交成就的取得有许多条件，建立了人民民主专政的国家政权；改革开放以来，经济实力和综合国力显著增强；发展与各国特别是发展中国家关系，与他们互相支持、共同发展；坚持反对霸权主义、强权政治；积极寻求共同利益，坚持大局求同存异；全面实行对外开放，促进交流与合作等等。【精讲点拨】

1、不能混淆联合国的宗旨与我国外交政策的宗旨，联合国的宗旨是维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。我国外交的宗旨是维护世界和平，促进共同发展。

2不能认为国际关系中出现的战略合作伙伴关系都是结盟关系。

战略合作伙伴关系与结盟关系有着本质的区别。战略合作关系的核心内容是伙伴国之间和平、不结盟、不针对、不损害第三国的关系。而结盟关系的本质是大国结盟，搞军事集团，联合一方与另一方对抗。伙伴关系有利于世界和平与发展，可以推进世界多极化进程；而结盟则会导致军备竞赛，全球范围的战争威胁等。

3、不能认为维护我国的国家利益是我国外交政策的唯一目标。我国外交政策的目标分为对外和对内两个方面。维护我国的独立和主权，就是维护我们国家和民族的最高利益，这是我国外交政策的基本目标之一。同时，促进世界和和平与发展，符合中国人民和世界人民的共同愿望和根本利益，这也构成了我国外交政策的另一个基本目标。

课堂小结

本节主要学习了我国的外交政策，认识了我国政府在对外关系上的基本政策和立场观点。通过学习，要明确我国外交政策，坚持独立自主的基本立场，以维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展为基本目标，为我国改革开放和现代化建设创造了良好外部环境，为世界和平与发展作出了贡献。

课后习题

1、决定一个国家外交政策的因素有（D）①国家利益

②国家性质

③国家力量

④国际形势 A、①②

B、①③

C、①②③

D、①②③④

2、我国外交政策的宗旨是（A）

A、维护世界和平、促进共同发展 B、维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展

C、维护国际和平与安全，促进国际合作与发展

D、永不称霸，走和平发展之路。

第二篇：我国外交政策的宗旨：维护世界和平促进共同发展教学设计

我国外交政策的宗旨：维护世界和平促进共同发展教学设计

【教学设计】

山东省临清市高中政治教案：第九

93我国外交政策的宗旨：维护世界和平促进共同发展

一、教材分析

《我国外交政策的宗旨：维护世界和平促进共同发展》是人教版高中政治必修2政治生活第九第三框的教学内容，主要学习我国的外交政策，把握其基本内容，理解我国走和平发展的道路。

二、教学目标

知识目标：

了解我国对外政策的宗旨、基本目标、基本立场、基本准则等；理解我国为世界和平与发展所作的贡献；了解中国实施的和平发展战略是以和平方式实现发展，为和平而发展。

2能力目标：

提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社会政治现象的能力。如分析我国外交政策的具体实践。

3情感、态度与价值观目标：

关注我国在世界舞台中的地位和作用，增强民族自尊心、自信心和自豪感，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念；培养和平观念，热爱和平，树立为世界和平与发展作贡献的信念。

三、教学重难点

重点：独立自主的和平外交政策

难点：新中国成立以来我国外交政策的调整

四、学情分析

学生平时对这一框题的内容有所接触,但知之不深,因此,可结合本内容,教育学生准确的把握我国独立自主的和平外交政策。

五、教学方法

教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

六、前准备、我国外交活动热点材料搜集与整理

2、导学案的印制

七、时安排：1时

八、教学过程：

预习检查、总结疑惑

检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。

（二）情景导入、展示目标。

教师活动：今年是新中国成立六十一周年，六十一年来中国社会主义现代化建设取得了巨大的成就，在外交方面也是硕果累累，请同学们举例说明。

我国外交成就的取得离不开我国的外交政策，今天我们一起学习最后一框《我国外交宗旨：维护世界和平促进共同发展》（板书）

（三）合作探究、精讲点拨。

、自主学习

本涉及的1个概念：独立自主的和平外交政策。学生独立查找相关内容，然后通过小组之间修正补充，完成相关概念的建立。设计意图：培养学生的自主学习能力和协作能力。

2、精讲点拨

探究一：我国外交政策的决定因素？。

国家性质和国家利益决定外交政策

探究二：中国参加联合国的维和行动。这体现了什么？

教师点评：外交政策宗旨：维护世界和平、促进共同发展

我国外交政策的基本目标，使得我国在开展外交的时候，奉行“维护世界和平、促进共同发展”的宗旨，中国一向致力于推动世界的和平与发展，在世界上有着良好的声誉。

探究三：我国外交活动的基本立场？

教师点评：（为了维护我国的国家利益，我国在开展外交的时候，始终坚持“独立自主”的立场。

①含义：在国际事务中坚决捍卫国家的独立、主权和领土完整，对国际问题自主决定自己的态度和对策。

②主要表现：P106

例如：台湾问题、x藏问题、中国在安理会的投票。

探究四：孔子提出的“己所不欲，勿施于人”，被誉为处理国家间关系的“黄金法则”；南沙群岛及其附近海域历来属于中国。鉴于南海周边国家对该领域提出不同领土要求，中国政府在不放弃主权的前提下，从尊重现实出发，提出“主权归我，搁置争议，共同开发”的解决原则。这说明什么？

教师点评：我国在外交上还提倡和平共处五项原则。

内容：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处

探究五：在朝鲜核问题上如何体现我国外交政策的基本内容。（学生分组讨论，小组代表发言，学生互评，教师总评）

材料一：XX年月2日，朝鲜中央通讯社发表新闻公报说，朝鲜当天“成功地进行了一次地下核试验”。6月12日，联合国安理会一致通过第1874号决议，对朝鲜月2日进行核试验表示“最严厉的谴责”，并要求朝鲜今后不再进行核试验或使用弹道导弹技术进行任何发射。

材料二：围绕朝鲜核问题，我国在这一问题上的基本立场是朝鲜半岛无核化，同时也应解决朝鲜提出来的安全关切。真诚地希望有关各方能保持克制,从维护朝鲜半岛和平与稳定的大局出发,在平等和相互尊重的基础上,通过对话和谈判努力寻求以和平外交的方法解决有关问题。

[答案]①主张朝鲜半岛实现无核化，和平解决朝鲜核问题，维护朝鲜半岛的和平与稳定，体现了我国外交政策维护世界和平，促进共同发展的宗旨和促进世界和平与发展的基本目标。②根据朝鲜核问题本身的是非曲直自主地决定自己的态度和对策，体现了我国外交政策独立自主的基本立场。③提出应解决朝鲜提出来的安全关切，强调在平等和相互尊重的基础，通过对话和谈判解决朝核危机，体现了我国外交政策互相尊重主权和领土完整、互不侵

（四）反思总结，当堂检测

教师组织学生反思本节的主要内容（参照板书），进行总结。

设计意图：对本节的内容进行小结，学生的概括过程也是检验学生对本节理解程度的过程。再次明确学生是学习的主体，并能够发现，问题解决问题。

（五）发导学案、布置预习。、同学们把优化丛书上相关的知识做一做，以巩固今天所学的“我国外交政策”的知识点。

九、板书设计

一、我国外交政策的宗旨：维护世界和平促进共同发展

（一）我国独立自主的和平外交政策

、决定因素

2、基本内容

我国外交政策的调整

、新中国成立后

2、十一届三中全会后

十、教学反思

在教学中要注意典型材料的选取，以提高学生的兴趣。

第三篇：我国外交政策的宗旨：维护世界和平促进共同发展教学设计

】

山东省临清市高中政治教案： 第九课 9.3 我国外交政策的宗旨：维护世界和平促进共同发展

一、教材分析

《我国外交政策的宗旨：维护世界和平促进共同发展》是人教版高中政治必修2政治生活第九课第三框的教学内容，主要学习我国的外交政策，把握其基本内容，理解我国走和平发展的道路。

二、教学目标

1.知识目标：

了解我国对外政策的宗旨、基本目标、基本立场、基本准则等；理解我国为世界和平与发展所作的贡献；了解中国实施的和平发展战略是以和平方式实现发展，为和平而发展。

2.能力目标：

提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社会政治现象的能力。如分析我国外交政策的具体实践。

3.情感、态度与价值观目标：

关注我国在世界舞台中的地位和作用，增强民族自尊心、自信心和自豪感，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念；培养和平观念，热爱和平，树立为世界和平与发展作贡献的信念。

三、教学重难点

重点：独立自主的和平外交政策

难点：新中国成立以来我国外交政策的调整

四、学情分析

学生平时对这一框题的内容有所接触,但知之不深,因此,可结合本课内容,教育学生准确的把握我国独立自主的和平外交政策。

五、教学方法

教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

六、课前准备

1、我国外交活动热点材料搜集与整理

2、导学案的印制

七、课时安排：1课时

八、教学过程：

(一)预习检查、总结疑惑

检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。

（二）情景导入、展示目标。

教师活动：今年是新中国成立六十一周年，六十一年来中国社会主义现代化建设取得了巨大的成就，在外交方面也是硕果累累，请同学们举例说明。

我国外交成就的取得离不开我国的外交政策，今天我们一起学习最后一框《我国外交宗旨：维护世界和平促进共同发展》（板书）

（三）合作探究、精讲点拨。

1、自主学习

本课涉及的1个概念：独立自主的和平外交政策。学生独立查找相关内容，然后通过小组之间修正补充，完成相关概念的建立。设计意图：培养学生的自主学习能力和协作能力。

2、精讲点拨

探究一：我国外交政策的决定因素？。国家性质和国家利益决定外交政策

探究二：中国参加联合国的维和行动。这体现了什么？

教师点评：外交政策宗旨：维护世界和平、促进共同发展

我国外交政策的基本目标，使得我国在开展外交的时候，奉行“维护世界和平、促进共同发展”的宗旨，中国一向致力于推动世界的和平与发展，在世界上有着良好的声誉。探究三：我国外交活动的基本立场？ 教师点评：（为了维护我国的国家利益，我国在开展外交的时候，始终坚持“独立自主”的立场。

①含义：在国际事务中坚决捍卫国家的独立、主权和领土完整，对国际问题自主决定自己的态度和对策。

②主要表现：p106

例如：台湾问题、x藏问题、中国在安理会的投 票。

探究四：孔子提出的“己所不欲，勿施于人”，被誉为处理国家间关系的“黄金法则”；南沙群岛及其附近海域历来属于中国。鉴于南海周边国家对该领域提出不同领土要求，中国政府在不放 弃主权的前提下，从尊重现实出发，提出“主权归我，搁置争议，共同开发”的解决原则。这说明什么？

教师点评：我国在外交上还提倡和平共处五项原则。

内容：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处

探究五：在朝鲜核问题上如何体现我国外交政策的基本内容。（学生分组讨论，小组代表发言，学生互评，教师总评）

材料一：2009年5月25日，朝鲜中央通讯社发表新闻公报说，朝鲜当天“成功地进行了一次地下核试验”。6月12日，联合国安理会一致通过第1874号决议，对朝鲜5月25日进行核试验表示“最严厉的谴责”，并要求朝鲜今后不再进行核试验或使用弹道导弹技术进行任何发射。

材料二：围绕朝鲜核问题，我国在这一问题上的基本立场是朝鲜半岛无核化，同时也应解决朝鲜提出来的安全关切。真诚地希望有关各方能保持 克制,从维护朝鲜半岛和平与稳定的大局出发,在平等和相互尊重的基础上,通过对话和谈判努力寻求以和平外交的方法解决有关问题。

[答案]①主张朝鲜半岛实现无核化，和平解决朝鲜核问题，维护朝鲜半岛的和平与稳定，体现了我国外交政策维护世界和平，促进共同发展的宗旨和促进世界和平与发展的基本目标。②根据朝鲜核问题本身的是非曲直自主地决定自己的态度和对策，体现了我国外交政策独立自主的基本立场。③提出应解决朝鲜提出来的安全关切，强调在平等和相互尊重的基础，通过对话和谈判解决朝核危机，体现了我国 外交政策互相尊重主权和领土完整、互不侵

（四）反思总结，当堂 检测

教师组织学生反思本节课的主要内容（参照板书），进行总结。设计意图：对本节课的内 容进行小结，学生的概括过程也是检验学生对本节课理解程度的过程。再次明确学生是学习的主体，并能够发现，问题解决问题。

（五）发导学案、布置预习。

1、同学们把优化丛书上相关的知识做一做，以巩固今天所学的“我国外交政策”的知识点。

九、板书设计

一、我国外交政策的宗旨：维护世界和平促进共同发展

（一）我国独立自主的和平外交政策

1、决定因素

2、基本内容(二)我国外交政策的调整

1、新中国成立后

2、十一届三中全会后

十、教学反思

在教学中要注意典型材料的选取，以提高学生 的兴趣。

第四篇：9.3我国.doc外交政策的宗旨：维护世界和平促进共同发展

课题：4.9.3我国外交政策的宗旨：维护世界和平促进共同发展课型：新授课课时：两课时主审人：高一政治组备课时间：2013-5-15班级：

一、学习目标：

1、知识目标：（1）通过分析中国维和部队事迹，明确外交政策的宗旨（2）通过分析中菲问题，理解我国外交政策的基本目标、立场、基本准则。（3）通过阅读教材，了解我国外交的辉煌成就及其原因（4）通过邓小平语录理解我国和平发展道路。

2、能力目标：通过分析中菲问题，培养主动关注国际政治发展，关心我国国家利益的能力。

3、情感、态度与价值观目标：通过学习我国的外交政策，树立维护我国主权、促进世界和平与发展的意识。

二：考纲要求：我国外交政策的基本目标、宗旨和立场；我国对外关系的基本准则；

我国的外交成就及其原因；我国的和平发展道路

三：重难点：重点：我国外交政策的内容；中国走和平发展道路

难点：我国外交成就的原因；我国走和平发展道路的原因

四、课堂学习过程

（一）自主学习（课前学习指导，自主探究）

1、了解我国的外交成就

2、预习我国外交政策的内容

（二）课堂学习研究（合作交流、师生互动、精讲点拔）

1、材料一： 20年来，中国已累计派出维和官兵7293人次，先后有16名军人在执行维和任务中牺牲。中国派出的维和部队先后勘察、修筑道路7300多公里、桥梁200多座，接诊、收治病人28000多人次、实施手术230多例，运输人员、物资累计行程348万多公里，排除地雷等各种不明爆炸物7500多枚。

材料二：中国外交部发言人华春莹表示，20世纪70年代起，菲律宾违反《联合国宪章》和国际法原则，非法侵占了中国南沙群岛的部分岛礁。中方一向坚决反对菲方的非法侵占，郑重重申要求菲方从中国岛礁上撤走一切人员和设施。中方一贯致力于通过与菲律宾的双边谈判和协商解决有关争议。中方坚持按国际法的有关规定和《宣言》的有关精神，通过双边谈判解决领土和海洋划界争议。

两则材料说明了什么道理？

2、结合教材P107我国外交成就，回答以下问题：

（1）为什么我国不同时期的外交政策是不同的呢？

（2）我国为什么取得如此辉煌的外交成就？

3、作为社会主义国家，中国永远不会称霸，永远不会欺负别人。我们中国不打别 95

人的牌，也不允许任何人打中国牌。－－邓小平

材料说明我国走什么发展道路？具体体现是什么？为什么走这种发展道路？

（三）达标检测

1.决定我国实行独立自主的和平外交政策的因素是我国的()

A.国家性质和国家利益B.国家主权和民族精神

C.国家职能和国家机构D.国家力量和国家利益

2．中国对南沙群岛拥有无可争议的主权，面对邻近国家对此有争议的问题，我国政府的态度是“搁置争议，共同开发”。这表明（）

①我国政府把原则性和灵活性很好地结合起来，在国家主权上作出重大的让步和牺牲②我国政府坚持通过协商和平解决国际争端③我国为了争取好的国际环境，以便集中力量抓住经济建设这个中心④我国政府非常重视和珍惜同周边国家的睦邻友好关系

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

3．“在新的世界里，中国共产党和中国政府愿意同全世界一切爱好和平、渴望发展、向往进步的国家和人民携起手来，争取实现一个长期的国际和平环境，共同推动历史的车轮向着光明的目标前进。”这体现出（）

①我国实行独立自主的和平外交政策②我国把促进世界的和平与发展作为外交政策的基本目标③我国主张加强合作，放弃竞争④我国顺应并积极推动和平与发展的时代潮流⑤我国同世界上一切爱好和平的国家结盟

A.①②③B.①②④C.①③④D.①②④⑤

4．“在对外关系上，我们绝不容忍帝国主义和超级大国的干涉，也不惧怕他样的威胁，坚持中国的事情由中国人民当家作主。”这充分表明我们在对外关系上坚持（）

A．反对霸权主义，维护世界和平B．不结盟政策

C．以和平共处五项原则，作为国际新秩序的基本准则D．奉行独立自主的外交政策

5．温家宝说，为大力弘扬和平共处五项原则，促进世界和平与发展，中国政府愿与各国作出努力。这反映出（）

A．世界各国都是维护世界和平的中坚力量

B．维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨

C．独立自主是我国外交政策的基本立场D．国家利益是国际关系的决定因素

6．我们坚定不移地走和平发展道路（）

①符合我国独立自主的和平外交政策②体现了当代和平与发展的两大主题③说明发展才是硬道理④促进了世界的和平、稳定和发展

A．①②③B．①②④C．①③④D.②③④

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第五篇：第九课 维护世界和平促进共同发展教案

【生活情境链接】在哥本哈根气候变化大会前夕，中国向世界做出了负责任的承诺：到2020年我国单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40％～45％。该减排目标远高于美国在前一天所提出的 “17％”的减排承诺。胡锦涛说，气候变化没有国界。任何国家都不可能独善其身。应对这一挑战，需要国际社会同舟共济、齐心协力，在二氧化碳排放问题上美国一直执行双重标准，一方面要求别的国家大大降低排放量，而自己又不兑现承诺，这实际上是一种什么行为？我国解决气候变化问题上要求国际社会同舟共济、齐心协力，这体现我国的怎样外交政策? 【名师说课要点】（教师用书独有栏目）

本课主要从动态方面分析国际社会的矛盾和发展趋势，并在这一基础上讲述我国的对外政策。讲述的内容有：当今时代的主题是和平与发展问题，和平与发展的主要障碍，解决和平与发展问题的有效途径是建立国际政治经济新秩序，世界多极化不可逆转，当代国际竞争的实质以及我国应对国际竞争的策略。以及根据国际社会发展变化的新情况和新特点，是我国制定和调整对外政策的重要背景和依据。

学习本课时，可以采用以下方法：一是比较法，通过比较我国外交政策的主要内容等。二是理论联系实际法，根据相关资料，分析和平与发展是当今时代的主题。汇集资料：反映我国实行独立自主的和平外交政策取得的外交成就。第一课时 和平与发展：时代的主题 【学习目标导航】 内容目标提示与建议

引述有关资料，表明和平与发展是当今时代的主题；霸权主义和强权政治新的表现、恐怖主义危害上升的有关事例。【课前自主预习】

一、呼唤和平、渴望发展的历史潮流

1.和平问题：是指维护世界和平，防止新的世界战争的问题。和平成为时代的主流。但当今世界仍很不安宁。

2.发展问题：是指世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题，全球发展的最突出问题是南北发展不平衡。

【请选择】集中反映当今时代的主要矛盾，影响和决定人类生存和发展的全球性问题是 a．生态失衡和环境污染问题 b．毒品贩卖问题

二、维护和平、促进发展的有效途径

1.主要障碍：霸权主义与强权政治的存在。2.有效途径：（1）必须坚决地反对霸权主义和强权政治，改变旧的国际秩序，建立以和平共处五项原则为基础的有利于世界和平与发展的国际新秩序。

（2）建立国际政治经济新秩序，就是要保障各国享有主权平等和内政不受干涉的权利，保障各国享有平等参与国际事务的权利，保障各国特别是广大发展中国家享有平等的发展权利，保障各个民族和各种文明共同发展的权利。（3）中国对建立国际新秩序的主张

①政治上互相尊重、平等协商，共同推进国际关系民主化；

②经济上相互合作、优势互补，共同推动经济全球化朝着均衡、普惠、共赢方向发展； ③文化上相互借鉴、求同存异，尊重世界多样性，共同促进人类文明繁荣进步；

④安全上相互信任、加强合作，坚持用和平方式而不是战争手段解决国际争端，共同维护世界和平稳定；

⑤环保上相互帮助、协力推进，共同呵护人类赖以生存的地球家园。

【请选择】当代世界的和平与发展这两大问题至今一个也没有解决。解决世界和平与发展问题的主要障碍是

a．当今世界仍不安宁 b．霸权主义和强权政治 解析：依据教材，霸权主义和强权政治是解决世界和平与发展问题的主要障碍。故答案选b。答案：b 【课堂合作探究】

一、全面理解当今时代的主题—和平与发展

【情景导入】北京奥运会主题歌《我和你》的歌词：我和你，心连心，同住地球村

为梦想，千里行，相会在北京。来吧！朋友，伸出你的手，我和你，心连心，永远一家人。《我和你》的歌词表明了什么成为不可阻挡的潮流？ 提示：和平。

【知识归纳】1.和平问题

⑴含义：和平问题是指维护世界和平、防止新的世界战争的问题。

⑵和平成为时代的主流

①必要性：世界和平是人类社会存在和发展的基本条件，世界和平的维护将给各国经济发展和其他全球性问题的解决创造必要的前提。

②可能性：第二次世界大战后，经过世界各国人民的努力，和平因素的增长超过了战争因素的增长，争取较长时期的和平的国际环境具有了现实的可能性，新的世界大战在可预见的时期内打不起来。

⑶当今世界仍很不安宁

原因：第一，霸权主义和强权政治有新的表现，有的大国常常打着“自由”“民主”“人权"的幌子，侵犯别国主权，干涉别国内政。

第二，民族、宗教矛盾和边界、领土争端导致的局部冲突此起彼伏。西方一些国家插手和利用这些纠纷，使问题更加复杂化。

第三，国际各种形式的恐怖活动危害着人们的安宁生活，贫困、毒品等问题更加突出。2.发展问题

⑴含义：发展问题是指世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题。

⑵追求发展成为时代的主流

①世界经济有了很大的发展，发展的规模和速度超越了以往的历史；

②经济全球化是当今世界的一个基本经济特征。第三，世界经济发展趋于注重提高质量，知识经济方兴未艾，经济可持续发展日益受到关注。

⑶世界经济形势依然严峻：全球发展的最突出问题是南北发展不平衡。原因：当今世界仍是贫富悬殊的世界，发展中国家和发达国家的贫富差距越来越大。不公正、不合理的国际经济旧秩序还在损害着发展中国家的利益。发展中国家比较普遍地存在贫穷和饥饿现象。落后、贫困、危机、债务这些挥之不去的阴影仍然与人类相伴随。

3.和平与发展的关系：和平与发展是当今时代的两大主题。和平是发展的前提，没有和平就谈不上发展；发展是和平的基础。二者相辅相成，发展需要和平，和平离不开发展。在和平中求发展，以发展促进和平，这是人类社会走向美好未来的重要保证。【学以致用】（2009•海南•14）国家主席胡锦涛2009年4月2日在伦敦二十国集团领导人会议上发表讲话指出：这场国际金融危机是在经济全球化深入发展、国与国相互依存日益紧密的大背景下发生的，任何国家都不可能独善其身，合作应对是正确抉择，我们强调国际合作，是因为

①我国经济的健康发展需要国际合作 ②当今时代的主题发生了变化

③各国享有平等参与国际事务的权利 ④国家之间的共同利益是国际合作的基础 【迁移训练】材料一：近来，中东局势不断恶化，中东和平路线图计划难以实施，；美国在伊拉克的军队不断遭到武装分子的袭击，伤亡人数不断上升，美国陷入又一个战争泥坑；朝鲜核问题由于各方意见不一，也难以在近期内得到解决。

材料二：据统计，全世界约有28亿人每天的生活开支不到2美元，其中12亿人被认为是赤贫，他们每天的收入仅相当于1美元，这些贫困人口都生活在发展中国家。⑴材料一、二分别反映了什么政治现象? ⑵两则材料反映的政治现象有何联系? 解析：关于第（1）问，材料一的中东问题属于和平问题，材料而中的贫困体现的全球的发展问题；关于第（2）问，实质上就是回答和平与发展的关系问题。

参考答案：⑴材料一反映了和平仍是当今时代的主题，但维护世界和平的任务还十分艰巨。材料二反映了发展问题不容忽视，当今世界的经济形势依然严峻，特别是发展中国家的发展面临着更加突出的问题。

⑵和平与发展是彼此联系而又相互影响的。第一，和平是发展的前提。只有实现和平，才能保证经济的正常发展，战乱、冲突则是经济发展的重大障碍。第二，发展经济是维护世界和平的有力保障。只有世界经济特别是发展中国家经济的发展，才能壮大维护世界和平的力量，才能消除世界不稳定的因素。

二、维护和平、促进发展的有效途径

【情景材料】漫画中，一只展翅的白色和平鸽叼着绿色的橄榄 枝，它满身血迹，闭着眼睛，奄奄一息。再仔细看，和平鸽身上的 血迹恰好拼成了一幅世界地图。漫画深刻地反映出当今世界并不太平，威胁世界和平的隐患依然存在。

解决漫画中所反映问题的有效途径是什么？ 提示：建立国际新秩序 【知识归纳】（1）霸权主义和强权政治是解决世界和平与发展问题的主要障碍

在当代社会中，霸权主义和强权政权的存在，是对世界和平的严重威胁，也是使发展中国家在经济上陷入困难境地的主要原因，因而是解决和平与发展问题的主要障碍。（2）建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径

①必要性：建立国际新秩序是抑制霸权主义、强权政治，解决和平与发展问题的有效途径。建立国际新秩序对每个国家来说，都是维系其生存和发展的最基本、最重要的外部条件。②国际新秩序的目的：就是要保障各国享有主权平等和内政不受干涉的权利，保障各国享有平等参与国际事务的权利，保障各国特别是广大发展中国家享有平等的发展权利，保障各个民族和各种文明共同发展的权利。

③中国主张建立以和平共处五项原则为基础的有利于世界和平与发展的国际新秩序。

政治上互相尊重、平等协商，共同推进国际关系民主化；经济上相互合作、优势互补，共同推动经济全球化朝着均衡、普惠、共赢方向发展；文化上相互借鉴、求同存异，尊重世界多样性，共同促进人类文明繁荣进步；安全上相互信任、加强合作，坚持用和平方式而不是战争手段解决国际争端，共同维护世界和平稳定；环保上相互帮助、协力推进，共同呵护人类赖以生存的地球家园。

④意义：中国提出关于“建立国际新秩序”的主张，反映了爱好和平、向往发展的国家和人民的共同要求，赢得了许多国家，特别是广大发展中国家的赞赏和支持。中国人民将继续同各国人民一道，推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展。【学以致用】（2009•广东卷理基•58）中国将始终不渝地走和平发展道路，但影响世界和平与发展的不稳定、不确定因素很多。影响世界和平与发展的主要障碍是 a．恐怖主义和种族歧视 b．犯罪猖獗和毒品泛滥

解析：霸权主义和强权政治是影响世界和平与发展问题的主要障碍。故选d项。答案：d 【迁移训练】20世纪90年代以来，国际社会对建立国际新秩序的呼声日益高涨。建立国际新秩序目的在于保障

①各国享有主权平等和内政不受干涉的权利 ②各国享有平等参与国际事务的权利③各国特别是广大发达国家享有平等的发展权利 ④各个民族和各种文明共同发展的权利

解析：保障各国特别是广大发展中国家享有平等的发展权利，是建立国际新秩序目的之一，③项观点错误，含③的选项均应排除，故答案选b。答案：b 【课后提升演练】

1．当今世界，随着经济全球化的深入发展，一些腐败罪呈现出有组织、跨国化的特点，这不仅影响有关国家政治、经济、文化、社会的健康发展，也损害各国人民的切身利益。反对腐败，是各国面临的一项重大任务，也是国际社会面临的共同课题。这表明

①和平与发展是当今时代的主题 ②国家间的共同利益是国家合作的基础 ③当今世界各国不存在根本利益的差别 ④求和平，谋发展，促合作成为世界各国人民的共同愿望

解析：腐败犯罪的特点及其影响说明了要促进世界的和平与发展，必须抑制腐败。①②④符合题意，正确选项为a。认为当今世界各国不存在根本利益的差别的观点不符合客观事实，③予以排除。答案：a 2．2010年5月10日，伊拉克内政部官员说，该国当天发生数起恐怖袭击事件，共造成至少99人死亡，另外还有200多人受伤。这是今年以来，伊拉克境内发生的最严重袭击事件。中国政府对此强烈谴责，表示坚定支持巴基斯坦打击恐怖主义和维护社会稳定的努力，这表明 3．2010年5月25 日，第二轮中美战略与经济对话在北京闭幕，中美双方就加强宏观经济政策协调，稳定金融市场，努力促进经济恢复增长和增加就业，达成广泛共识。这说明

①两国的国家利益相同 ②国际关系的基本形式就是合作 ③和平与发展是当今时代的主题 ④国家利益决定国际关系，达成广泛共识说明两国有共同的利益 解析：中美两国在国家利益上有共同的，也有冲突的。排除①。国际关系的基本形式是竞争、合作和冲突，不选②。

4．漫画《另一场决赛》的政治学寓意是

①不合理的国际政治经济旧秩序仍然存在

②世界经济全球化趋势同追求国家利益是对立的③解决当前发展问题的有效途径是建立国际新秩序

④发展问题仍是当今国际社会的一大主题

5．2009年9月10日，温家宝总理在出席第三届夏季达沃斯年会开幕式和企业家座谈会时强调，我希望所有发达国家在应对金融危机时，不要忘记这些最贫穷的国家。这是因为

①世界经济特别是发展中国家经济的发展有利于世界和平力量的壮大 ②当今世界仍是贫富悬殊的世界 ③维护世界和平是发展经济的重要前提 ④霸权主义和强权政治是解决世界和平与发展的主要障碍

解析：最贫穷国家属发展中国家范畴，①②项正确指出了重视发展中国家经济发展的原因，故答案选a。③④项不合题意，应舍去。答案：a 6．2010年6月28日，g20金融峰会在加拿大举行，各方就如何应对金融危机和拯救全球经济进行了商讨。与会国一致通过打击贸易保护主义。美欧在经济刺激规模问题上争执不下；而被誉为“金砖四国”的中国、巴西、俄罗斯和印度则为新兴经济体争取更多话语权。对材料认识正确的是 ①国家间的共同利益是国家合作的基础 ②各主权国家作为国际事务的主要参加者，有义务共同承担相应的责任 ③竞争、合作和冲突是国际关系的基本内容 ④发展是当今时代的主题之一

解析：与会国在打击贸易保护主义问题上开展合作、美欧之间、“金砖四国”之间的共同立场是各国共同的国家利益决定的，①当选；与会国共同打击贸易保护主义旨在促进全球经济发展，④当选；各国这种一致的立场要求各方共同承担应对金融危机的义务，②当选；竞争、合作和冲突是国际关系的基本形式而非基本内容，③错误。答案：b 7．在过去30年间，最不发达国家的数量从25个增加到49个；世界绝对贫困人口从5年前的10亿增加到现在的12亿；发达国家与30个最穷国家的人均收入相差至少70倍。这说明 a．发展中国家和发达国家的贫富差距越来越大 b．贫富差距悬殊是危害世界和平的潜在因素 d．发展中国家都面临着贫穷和饥饿问题 答案：a 8．中国主张的国际新秩序在政治上的发展目标是 a．共同推进国际关系民主化 b．共同促进人类文明繁荣进步 d．共同维护世界和平稳定 答案：a ⑴维护和平、促进发展的有效途径是什么? ⑵结合材料说明世界的和平与发展这两大主题为什么至今一个也没有解决? 参考答案：⑴建立国际政治经济新秩序是维护世界和平、促进世界发展的有效途径。⑵霸权主义和强权政治是解决和平与发展问题的主要障碍。

①不公正的国际政治经济旧秩序的存在；有的大国常常打着“自由”、“民主”、“人权”的幌子，侵犯别国主权，干涉别国内政。局部冲突和热点问题，此起彼伏，贫困、毒品等问题更加突出，使和平问题并未真正解决。

②由于受到国际经济旧秩序的存在．发展中国家比较普遍地存在贫穷和饥饿现象。落后、贫困、债务等问题与人类伴随，南北发展不平衡，世界的发展问题未得到真正解决。

10．温家宝总理在英国剑桥大学演讲时指出，应对全球性危机，需要增进合作。中国政府主张：第一，要首先办好各国自己的事情，不把麻烦推给别人；第二，要精诚合作，不搞以邻为壑；第三，要标本兼治，不能头疼医头、脚疼医脚。应该对国际货币金融体系进行必要的改革，建立公平、公正、包容、有序的国际金融新秩序，努力营造有利于全球经济发展的制度环境。结合材料，运用政治常识有关国际社会的知识，谈谈你对“应对全球性危机，需要增强合作”的认识。

解析：本题考查当今时代的主题、国际关系的决定因素等知识，考查学生调动和运用知识的能力、论证和探讨问题的能力。对“应对全球性危机，需要增强合作”的认识，可以从必要性和重要性两个方面分析。答案：（1）经济全球化是当今世界的发展趋势，和平与发展是当今时代的主题，加强合作，化解危机，促进发展，符合世界各国人民的根本利益。

（2）共同利益是国家间合作的基础，通过国家间的合作，有利于增强共抗风险的能力，维护各国的共同利益。

（3）国际社会应共同努力，建立公正合理的国际新秩序，为应对全球性危机创造良好的国际环境。