教师招聘面试信息技术《收发电子邮件》教案

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第一篇:教师招聘面试信息技术《收发电子邮件》教案

信息技术《收发电子邮件》教案

一、教学目标

1.认识电子信箱和电子邮件,学会申请免费的电子信箱并能够发送和接收电子邮件。2.通过小组讨论和大量实际的操作过程,提高动手操作能力和总结归纳能力。3.感受知识来源于生活并应用于生活,激发学习情趣,提升信息素养。

二、教学重难点 【重点】

发送和接收电子邮件。【难点】

能够学会设置拒收邮件。

三、教学过程

第二篇:收发电子邮件教案

《收发电子邮件》教案

一、教学目的掌握E-MAIL的基础知识,注册、收发邮件的方法。

二、教学重点

1、免费电子邮箱申请和使用;

2、掌握通过WEB方式收发电子邮件的操作方法。

三、教学难点

掌握通过WEB方式发送电子邮件的操作方法。

四、教学环境及资源准备

1.多媒体电子教室。

2.计算机网络。

3.自制课件。

五、教学过程:

(一)、导入课题

我们在电脑上写了一封信,怎样以最快速度送给你的同学、朋友或亲人?

(二)、新授内容

1、什么是电子邮件

在因特网上发送和接收的信件称为电子邮件。电子邮件是由Electronic Mail直译过来的,一般简称为E-mail。

2、电子邮件E-Mail的特点

3、电子邮箱的种类

(1)免费电子信箱

(2)付费电子信箱

4、申请电子邮箱的常见步骤

(1)同意免费邮箱的服务条款;

(2)选择未使用过的唯一用户名;

(3)填写个人资料;(必须填写带星号或注明要填写的信息)

(4)申请成功。

5、如何收发电子邮件

(1)使用web方式

(2)收发电子邮件软件。

6、如何用WEB 方式收发电子邮件:

1/24/8/2013

(1)主要组成:

收件箱: 存储接收到的邮件,并列出包含的邮件总数、新邮件数及总容量; 发件箱: 存储发送过的邮件,并列出包含的邮件总数及总容量

草稿箱:可浏览保存于“草稿箱”内的邮件,并可以进行删除、发送、移动; 垃圾箱: 存储从其它文件夹删除的邮件,如果按清空键垃圾箱中的邮件,则为永久性删除。

(2)E-MAIL 的基础知识:

Internet邮件地址由三部分组成:

E-mail帐号的用户名+@+E-mail所在邮件服务器的名称。

电子邮件地址的格式:

用户名@邮件服务器域名

例如:zhangsan@163.com

lisi@sina.com

(3)电子邮件的格式

电子邮件的格式大体可分为三种:邮件头、邮件体和附件。

(4)发邮件方法:

①点击“发邮件”,右边的部分的页面跳转到发邮件的页面,你可以看到发邮件的填写单。

②输入收件人地址、主题和邮件内容点击“发送”。

③信件已经发送,点“返回”按钮即回到主页。

(5)收邮件(主要是附件的保存)、回复、拒收。

7、课堂活动

下面,同学们自己上网去申请一个信箱,并每人给老师发个邮件,信的内容可以写诸如“自我介绍”,“给某某的一封信”,我的邮箱地址是lijinhuinhm@163.com。

8、课堂小结

这节课大家学了如何申请电子邮箱,也学习了怎么收发邮件。

9、课后作业:

(1)通过电子邮箱发贺卡送给老师或同学。

(2)自主探究如何登录和使用网盘(也叫网络硬盘)。

2/24/8/2013

第三篇:《收发电子邮件》教案

《收发电子邮》教案

教学目标:

了解电子信箱的作用,会正确书写E-ail地址。

2能编写、发送带附的电子邮。

3能在电子信箱中查看邮,下载邮中的附。

教学重难点:

重点:编写、发送带附的电子邮和查看邮的方法。

难点:添加附的方法。

教法学法:直观演示法、任务驱动法、小组谈论法。

教学准备:一个qq邮箱。

教学用时:2时

教学过程:

第一时

一、导

在生活中,你给亲朋好友写过书信、寄过贺卡吗?在因特网也可以写信、寄贺卡,这种信称电子邮。

二、认识电子信箱及E-ail地址

电子邮是因特网上最早出现的信息传递服务之一,是最基本的因特网服务。在收发电子邮之前,我们先得拥有一个自己的电子信箱。

2引导学生思考:

(1)如何获得电子邮箱?

(2)什么是E-ail地址?

3请学生回答问题,教师作相应的评价。

4指导学生书写自己的QQ电子邮箱的E-ail地址,并将E-ail地址通过QQ聊天窗口,告诉老师、同学。

三、写一封电子邮寄给老师

指导学生登录QQ。

2演示、讲解:寄一封电子邮给老师。

3引导学生阅读提示:养成填写邮主题的习惯,这样可以让收人通过主题尽快知道邮的大致内容。

4布置任务。

让学有余力的学生发送电子邮给同学,或帮助旁边的同学。

四、发送附文为图像的电子邮

讲授:电子邮的附可以是文档、图像、声音、软等类型的文。

2发送“贺卡pg”文到学生电脑桌面。

3指导学生在电子邮中添加图像文作为附,并发送出去。

4演示、讲解:添加图像附,发送邮。

出示提示:如果来不及写完信,可以先存入草稿箱,等有时间再续写,发送。

6分发教学任务单,布置任务。

7让能力突出的学生从电脑中选择其他类型文,发送给同学。

8引导学生比较电子邮与现实中写信程序的区别,了解电子邮的特点是方便、迅速、经济、实惠,可以传送任何类型信息的文。

第二时

一、阅读电子邮,下载邮附

演示、讲解:阅读电子邮。

2布置任务。

3提问:邮中有附,如何阅读?

4讲解、演示:阅读附内容的操作。

指导学生阅读邮中附内容。

6讲授:一般情况下,作为附的文往往是电子邮的重要内容,需要从电子信箱中下载到自己的电脑里。

7演示、讲解:下载电子邮附。

8分发教学任务单,布置任务。

9出示提示:许多病毒是通过邮的附进行传播,对来历不明的邮,不要轻轻易打开它的附。

二、删除电子邮,整理电子信箱

提问:对于无用的邮,或来历不明的邮,同学们通常会怎样处理呢?

2请学生回答,并适当评价。

3演示,讲解:删除电子邮。

4布置任务。

三、总结评价

第四篇:《收发电子邮件》教案

《收发电子邮件》教案

教学目标:

.了解电子信箱的作用,会正确书写E-mail地址。

2.能编写、发送带附件的电子邮件。

3.能在电子信箱中查看邮件,下载邮件中的附件。

教学重难点:

重点:编写、发送带附件的电子邮件和查看邮件的方法。

难点:添加附件的方法。

教法学法:直观演示法、任务驱动法、小组谈论法。

教学准备:一个qq邮箱。

教学用时:2课时

教学过程:

第一课时

一、导课

在生活中,你给亲朋好友写过书信、寄过贺卡吗?在因特网也可以写信、寄贺卡,这种信件称电子邮件。

二、认识电子信箱及E-mail地址

.电子邮件是因特网上最早出现的信息传递服务之一,是最基本的因特网服务。在收发电子邮件之前,我们先得拥有一个自己的电子信箱。

2.引导学生思考:

(1)如何获得电子邮箱?

(2)什么是E-mail地址?

3.请学生回答问题,教师作相应的评价。

4.指导学生书写自己的QQ电子邮箱的E-mail地址,并将E-mail地址通过QQ聊天窗口,告诉老师、同学。

三、写一封电子邮件寄给老师

.指导学生登录QQ。

2.演示、讲解:寄一封电子邮件给老师。

3.引导学生阅读提示:养成填写邮件主题的习惯,这样可以让收件人通过主题尽快知道邮件的大致内容。

4.布置任务。

5.让学有余力的学生发送电子邮件给同学,或帮助旁边的同学。

四、发送附件文件为图像的电子邮件

.讲授:电子邮件的附件可以是文档、图像、声音、软件等类型的文件。

2.发送“贺卡.jpg”文件到学生电脑桌面。

3.指导学生在电子邮件中添加图像文件作为附件,并发送出去。

4.演示、讲解:添加图像附件,发送邮件。

5.出示提示:如果来不及写完信,可以先存入草稿箱,等有时间再续写,发送。

6.分发教学任务单,布置任务。

7.让能力突出的学生从电脑中选择其他类型文件,发送给同学。

8.引导学生比较电子邮件与现实中写信程序的区别,了解电子邮件的特点是方便、迅速、经济、实惠,可以传送任何类型信息的文件。

第二课时

一、阅读电子邮件,下载邮件附件

.演示、讲解:阅读电子邮件。

2.布置任务。

3.提问:邮件中有附件,如何阅读?

4.讲解、演示:阅读附件内容的操作。

5.指导学生阅读邮件中附件内容。

6.讲授:一般情况下,作为附件的文件往往是电子邮件的重要内容,需要从电子信箱中下载到自己的电脑里。

7.演示、讲解:下载电子邮件附件。

8.分发教学任务单,布置任务。

9.出示提示:许多病毒是通过邮件的附件进行传播,对来历不明的邮件,不要轻轻易打开它的附件。

二、删除电子邮件,整理电子信箱

.提问:对于无用的邮件,或来历不明的邮件,同学们通常会怎样处理呢?

2.请学生回答,并适当评价。

3.演示,讲解:删除电子邮件。

4.布置任务。

三、总结评价

第五篇:六年级信息技术上册《收发电子邮件》教案人教版

六年级信息技术上册《收发电子邮件》

教案人教版

一、教学内容掌握邮箱申请的方法;熟悉发送邮件的方法和技巧;了解添加和保存附件的区别。

二、教学目标

(知识性目标)学会申请邮箱的方法,了解发送邮件的操作,共同协作学习。

(技能性目标)在原来计算知识的基础上进一步学习申请邮箱,从而达到发送邮件。也因此电脑应用功能的技能技巧的熟悉,为今后发展奠定基础。

(情感性目标)学会用电子邮箱写信,从而达到人与人之间沟通,为自己的生活添加更多乐趣。为今后学习提高一个档次。

三、教学重点和难点跟老师学会申请邮箱和发送邮件的方法和操作技巧,掌握邮箱写信交流学习等。

四、教学过程、教师演示申请邮箱和发送邮件的方法,学生边看边跟着做,同学之间讨论怎样操作及注意步骤;并共同练习发送邮件进行学习沟通。

2、学生探讨收取邮件的方法,教师总结并演示收取邮件的方法,学生交流练习。

3、教师讲解保存附件、添加附件的做法,并让学生自学练习。

4、学生交流总结发送与收取邮件的区别,以及交流讨论经验。

5、教师总结本节课学习内容,提出注意地方,以及提出更深发展练习和交流学习方向。

五、课外作业设计一个一周天气观察表,并发送给同学及回复邮件练习。

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