第一篇:信息技术第三册第15课 网上信使2——收发电子邮件教案(本站推荐)
第15课 网上信使2——收发电子邮件
教学目标:
1、了解电子邮箱和E-mail地址。
2、让学生通过积极自主探索,初步掌握收发电子邮件的操作方法;培养学生使用电子邮件与他人沟通,获取、交流信息。
3、通过收、发邮件的实践活动,让学生掌握学会自主或合作,协同大胆探索知识的方法。
4、让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯,负责任地使用因特网。授课时间:1课时 教学过程:
一、情境导入、巩固旧知
师:老师过两天就要过生日了,你会用什么方式来祝贺我生日快乐呢。有没有方便快捷的方法?(生:发电子邮件)
介绍E-mail:我们又称“电子邮件”,是一种用电子手段提供信息交换的通信方式,是方便快捷的全球通信工具。(揭示课题)
问:要发电子邮件,必须具备什么条件?(生:发信人和收信人都必须有电子邮箱)
二、学生互动,探索新知(1)学习发邮件
1、提示学生:如果要发邮件给对方,一般要经过对方同意才能发。乱发邮件是一种不道德、不守网络安全的行为。
2、师:先请同学们登陆申请电子邮箱的网站,用自己的用户名和密码登陆邮箱。(教师演示登陆自己的邮箱)。
3、师:同学们是不是已经把邮件发出去了?提问:你如何知道邮件已成功发送?(生:电脑提示“邮件已成功发出!”)
A.先登陆该自己的邮箱,然后选取写信,这时发邮件的内容就显示在页面的右边。
B.他在收件人栏里输入了收件人的邮箱地址。
C、在“主题”栏中输入电子邮件的主题,在正文区输入电子邮件的内容。D、单击“发送”电子邮件就被发送了。
4、练习:给你的同桌发封电子邮件试试,相互交流。(2)学习收邮件
1、师:邮件已成功的发送了,想不想看看你的同学给你发的邮件吗?引导学生登陆自己的邮箱,查收信件。
2、提问:你是怎样收信的?请学生演示收信的过程(学生边演示教师边讲解)
(3)回复邮件
1、提示:如果我们要对别人的来信进行回复,有什么办法吗?(生:可以使用邮箱的“回复”功能)你能够给你同桌的来信进行回复吗?请同学们自己动手试一试。
2、师:现在老师来演示一下如何对来信进行回复,(选择一位同学的电子邮件进行回复演示),讲解:回复的时候是不需要输入收件人的地址和邮件主题的,只要输入相关的内容即可发送成功。
(4)给自己写信
1、师:我们学会了给别人写信和对别人的来信进行回复,那我们能不能给自己写封信呢?谁写自己写过信呢?你能不能试着给自己写一封简单的电子邮件?
2、师:原来电子邮箱还有这样的妙处啊,这样以后我们在课堂上不必为拷贝资料没带U盘而烦恼了,我们可以利用电子邮箱来存储文件。
三、激情激趣,强化操作
教师登陆自己的信箱,发现了一封非常特别的电子邮件,请大家一起来看一下。发现邮件是带附件的,在附件中有两副漂亮的图、一首生日快乐的歌曲,让我们来一起看一看、听一听吧!
师:同学们想不想学习如何来发送如此生动的电子邮件呢?教师提示:在“主题”的下方我们可以看到有一个“附件”的字样,在这里我们可以通过“添加附件”来发送文挡、漂亮的图片、动听的音乐、甚至是一些软件等。
师:现在请同学们试着发一封带有附件的电子邮件给你的同学。
2、提示:在“收件人”中我们可以一次同时发给几个同学,只要将几个同学的电子邮件地址都输入到“收件人”这个窗口,电子邮件地址之间用“,”隔开就可以了(师演示给多人发送附件)。
3、同学们都学会了如何收发电子邮件,现在请学生来交流发送电子邮件的心得,然后师小结收发电子邮件必须注意的几个问题:
(1)要正确输入电子邮箱地址,否则无法发送;(2)必须输入“主题”,以便收件人知道信件的来源;
(3)邮件内容要简明扼要,邮件(包括插件)不能过大,否则很容易造成邮件
服务器阻塞。
(4)如果信的内容很长,尽量缩短收发电子邮件的时间,可以先将信的内容在Word中输入好,将信的内容复制到信息里发送邮件。
4、网络安全教育:不要阅读来历不明的电子邮件,以免造成不必要的麻烦。如发现这类邮件,要及时删除。(演示删除不明邮件的方法。)给朋友发邮件时,也要注意不要将带病毒的文件发给网上的朋友。
四、点拔拓展,引申悬念
第二篇:收发电子邮件教案
《收发电子邮件》教案
一、教学目的掌握E-MAIL的基础知识,注册、收发邮件的方法。
二、教学重点
1、免费电子邮箱申请和使用;
2、掌握通过WEB方式收发电子邮件的操作方法。
三、教学难点
掌握通过WEB方式发送电子邮件的操作方法。
四、教学环境及资源准备
1.多媒体电子教室。
2.计算机网络。
3.自制课件。
五、教学过程:
(一)、导入课题
我们在电脑上写了一封信,怎样以最快速度送给你的同学、朋友或亲人?
(二)、新授内容
1、什么是电子邮件
在因特网上发送和接收的信件称为电子邮件。电子邮件是由Electronic Mail直译过来的,一般简称为E-mail。
2、电子邮件E-Mail的特点
3、电子邮箱的种类
(1)免费电子信箱
(2)付费电子信箱
4、申请电子邮箱的常见步骤
(1)同意免费邮箱的服务条款;
(2)选择未使用过的唯一用户名;
(3)填写个人资料;(必须填写带星号或注明要填写的信息)
(4)申请成功。
5、如何收发电子邮件
(1)使用web方式
(2)收发电子邮件软件。
6、如何用WEB 方式收发电子邮件:
1/24/8/2013
(1)主要组成:
收件箱: 存储接收到的邮件,并列出包含的邮件总数、新邮件数及总容量; 发件箱: 存储发送过的邮件,并列出包含的邮件总数及总容量
草稿箱:可浏览保存于“草稿箱”内的邮件,并可以进行删除、发送、移动; 垃圾箱: 存储从其它文件夹删除的邮件,如果按清空键垃圾箱中的邮件,则为永久性删除。
(2)E-MAIL 的基础知识:
Internet邮件地址由三部分组成:
E-mail帐号的用户名+@+E-mail所在邮件服务器的名称。
电子邮件地址的格式:
用户名@邮件服务器域名
例如:zhangsan@163.com
lisi@sina.com
(3)电子邮件的格式
电子邮件的格式大体可分为三种:邮件头、邮件体和附件。
(4)发邮件方法:
①点击“发邮件”,右边的部分的页面跳转到发邮件的页面,你可以看到发邮件的填写单。
②输入收件人地址、主题和邮件内容点击“发送”。
③信件已经发送,点“返回”按钮即回到主页。
(5)收邮件(主要是附件的保存)、回复、拒收。
7、课堂活动
下面,同学们自己上网去申请一个信箱,并每人给老师发个邮件,信的内容可以写诸如“自我介绍”,“给某某的一封信”,我的邮箱地址是lijinhuinhm@163.com。
8、课堂小结
这节课大家学了如何申请电子邮箱,也学习了怎么收发邮件。
9、课后作业:
(1)通过电子邮箱发贺卡送给老师或同学。
(2)自主探究如何登录和使用网盘(也叫网络硬盘)。
2/24/8/2013
第三篇:《收发电子邮件》教案
《收发电子邮》教案
教学目标:
了解电子信箱的作用,会正确书写E-ail地址。
2能编写、发送带附的电子邮。
3能在电子信箱中查看邮,下载邮中的附。
教学重难点:
重点:编写、发送带附的电子邮和查看邮的方法。
难点:添加附的方法。
教法学法:直观演示法、任务驱动法、小组谈论法。
教学准备:一个qq邮箱。
教学用时:2时
教学过程:
第一时
一、导
在生活中,你给亲朋好友写过书信、寄过贺卡吗?在因特网也可以写信、寄贺卡,这种信称电子邮。
二、认识电子信箱及E-ail地址
电子邮是因特网上最早出现的信息传递服务之一,是最基本的因特网服务。在收发电子邮之前,我们先得拥有一个自己的电子信箱。
2引导学生思考:
(1)如何获得电子邮箱?
(2)什么是E-ail地址?
3请学生回答问题,教师作相应的评价。
4指导学生书写自己的QQ电子邮箱的E-ail地址,并将E-ail地址通过QQ聊天窗口,告诉老师、同学。
三、写一封电子邮寄给老师
指导学生登录QQ。
2演示、讲解:寄一封电子邮给老师。
3引导学生阅读提示:养成填写邮主题的习惯,这样可以让收人通过主题尽快知道邮的大致内容。
4布置任务。
让学有余力的学生发送电子邮给同学,或帮助旁边的同学。
四、发送附文为图像的电子邮
讲授:电子邮的附可以是文档、图像、声音、软等类型的文。
2发送“贺卡pg”文到学生电脑桌面。
3指导学生在电子邮中添加图像文作为附,并发送出去。
4演示、讲解:添加图像附,发送邮。
出示提示:如果来不及写完信,可以先存入草稿箱,等有时间再续写,发送。
6分发教学任务单,布置任务。
7让能力突出的学生从电脑中选择其他类型文,发送给同学。
8引导学生比较电子邮与现实中写信程序的区别,了解电子邮的特点是方便、迅速、经济、实惠,可以传送任何类型信息的文。
第二时
一、阅读电子邮,下载邮附
演示、讲解:阅读电子邮。
2布置任务。
3提问:邮中有附,如何阅读?
4讲解、演示:阅读附内容的操作。
指导学生阅读邮中附内容。
6讲授:一般情况下,作为附的文往往是电子邮的重要内容,需要从电子信箱中下载到自己的电脑里。
7演示、讲解:下载电子邮附。
8分发教学任务单,布置任务。
9出示提示:许多病毒是通过邮的附进行传播,对来历不明的邮,不要轻轻易打开它的附。
二、删除电子邮,整理电子信箱
提问:对于无用的邮,或来历不明的邮,同学们通常会怎样处理呢?
2请学生回答,并适当评价。
3演示,讲解:删除电子邮。
4布置任务。
三、总结评价
第四篇:《收发电子邮件》教案
《收发电子邮件》教案
教学目标:
.了解电子信箱的作用,会正确书写E-mail地址。
2.能编写、发送带附件的电子邮件。
3.能在电子信箱中查看邮件,下载邮件中的附件。
教学重难点:
重点:编写、发送带附件的电子邮件和查看邮件的方法。
难点:添加附件的方法。
教法学法:直观演示法、任务驱动法、小组谈论法。
教学准备:一个qq邮箱。
教学用时:2课时
教学过程:
第一课时
一、导课
在生活中,你给亲朋好友写过书信、寄过贺卡吗?在因特网也可以写信、寄贺卡,这种信件称电子邮件。
二、认识电子信箱及E-mail地址
.电子邮件是因特网上最早出现的信息传递服务之一,是最基本的因特网服务。在收发电子邮件之前,我们先得拥有一个自己的电子信箱。
2.引导学生思考:
(1)如何获得电子邮箱?
(2)什么是E-mail地址?
3.请学生回答问题,教师作相应的评价。
4.指导学生书写自己的QQ电子邮箱的E-mail地址,并将E-mail地址通过QQ聊天窗口,告诉老师、同学。
三、写一封电子邮件寄给老师
.指导学生登录QQ。
2.演示、讲解:寄一封电子邮件给老师。
3.引导学生阅读提示:养成填写邮件主题的习惯,这样可以让收件人通过主题尽快知道邮件的大致内容。
4.布置任务。
5.让学有余力的学生发送电子邮件给同学,或帮助旁边的同学。
四、发送附件文件为图像的电子邮件
.讲授:电子邮件的附件可以是文档、图像、声音、软件等类型的文件。
2.发送“贺卡.jpg”文件到学生电脑桌面。
3.指导学生在电子邮件中添加图像文件作为附件,并发送出去。
4.演示、讲解:添加图像附件,发送邮件。
5.出示提示:如果来不及写完信,可以先存入草稿箱,等有时间再续写,发送。
6.分发教学任务单,布置任务。
7.让能力突出的学生从电脑中选择其他类型文件,发送给同学。
8.引导学生比较电子邮件与现实中写信程序的区别,了解电子邮件的特点是方便、迅速、经济、实惠,可以传送任何类型信息的文件。
第二课时
一、阅读电子邮件,下载邮件附件
.演示、讲解:阅读电子邮件。
2.布置任务。
3.提问:邮件中有附件,如何阅读?
4.讲解、演示:阅读附件内容的操作。
5.指导学生阅读邮件中附件内容。
6.讲授:一般情况下,作为附件的文件往往是电子邮件的重要内容,需要从电子信箱中下载到自己的电脑里。
7.演示、讲解:下载电子邮件附件。
8.分发教学任务单,布置任务。
9.出示提示:许多病毒是通过邮件的附件进行传播,对来历不明的邮件,不要轻轻易打开它的附件。
二、删除电子邮件,整理电子信箱
.提问:对于无用的邮件,或来历不明的邮件,同学们通常会怎样处理呢?
2.请学生回答,并适当评价。
3.演示,讲解:删除电子邮件。
4.布置任务。
三、总结评价
第五篇:六年级信息技术上册《收发电子邮件》教案人教版
六年级信息技术上册《收发电子邮件》
教案人教版
一、教学内容掌握邮箱申请的方法;熟悉发送邮件的方法和技巧;了解添加和保存附件的区别。
二、教学目标
(知识性目标)学会申请邮箱的方法,了解发送邮件的操作,共同协作学习。
(技能性目标)在原来计算知识的基础上进一步学习申请邮箱,从而达到发送邮件。也因此电脑应用功能的技能技巧的熟悉,为今后发展奠定基础。
(情感性目标)学会用电子邮箱写信,从而达到人与人之间沟通,为自己的生活添加更多乐趣。为今后学习提高一个档次。
三、教学重点和难点跟老师学会申请邮箱和发送邮件的方法和操作技巧,掌握邮箱写信交流学习等。
四、教学过程、教师演示申请邮箱和发送邮件的方法,学生边看边跟着做,同学之间讨论怎样操作及注意步骤;并共同练习发送邮件进行学习沟通。
2、学生探讨收取邮件的方法,教师总结并演示收取邮件的方法,学生交流练习。
3、教师讲解保存附件、添加附件的做法,并让学生自学练习。
4、学生交流总结发送与收取邮件的区别,以及交流讨论经验。
5、教师总结本节课学习内容,提出注意地方,以及提出更深发展练习和交流学习方向。
五、课外作业设计一个一周天气观察表,并发送给同学及回复邮件练习。