浅谈阅读实践和语言训练的关系

第一篇：浅谈阅读实践和语言训练的关系

浅谈阅读实践和语言训练的关系

黄庄中心校谢庄小学

孟献周

在我从事教学十几年中主要带中高年级的语文。在长期教学实践中，我本人认为坚持阅读实践，落实语言训练是语文教学中的重点。在教师的正确引导下让学生主动去感受语言文字，学会阅读方法。针对农村语文教学的现状，我认为坚持阅读实践要注重落实。现代的阅读观认为，一般意义上的阅读，是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。作为语文学习的门类之一，它的核心当然是语文。阅读课要阅读，不读无以称为阅读课。那么，怎样进行阅读呢？阅读教学中又该坚持什么呢？

我认为有两点很关键：一是要将学生的阅读实践特别是课内阅读实践放在阅读教学的首位，二是应该不遗余力并最大限度地章显语文这一阅读教学的核心。说白了，叫做坚持阅读，坚持语文。合起来就是让学生坚持反复的阅读实践中体会、感悟课例的语文特质。我以为这是我们的阅读教学未来一段时间内应该也必须坚持的方向！为什么这样说？这是由语文阅读教学的本质特征决定的。说起来，对这样一个话题不要说我们的老师是清楚的，学生也没有谁不懂。但光知道不行，要真正落实到每一节阅读课上，每一个教学环节中，成为我们每一位教师和学生的自觉行为就不思那么容易的了。

传统的阅读教学重点和教学目标，简单的说，可以概括为对字词句篇的理解把握，新课程标准实施后，就阅读教学而言，阅读重点和教学目标并为发生重大变化（传统的阅读教学也是讲求对学生的阅读能力、语言感悟能力的培养的，只不过没有将其上升到培养阅读素养这个高度，没有用“阅读素养”这个短语来表达 罢了）。那么变化在哪儿呢？就在于我们应该更新观念，以全新的教学思维、全新的教学理念、全新的教学方式去达成传统的教学目标，或者说叫比传统说的更清楚地教学目标，从而解决传统教学中教学观念、教学思路、教学方法与教学目表脱节的问题。

1.把握文章的要言大意必须建立在学生的阅读实践基础上。文本阅读的基础要求是把握文本的要言大意，有句话是辨词析句是语文教师的看家本领，在这里我想知道如果能让学生也学会辨词析句，那么对于文本要言大意的理解则简单的多了。2.对文句、文段内涵的理解品味必须建立在学生的阅读实践基础上。毛泽东说过：“语言这东西不是随便可以学好的，非下苦功不行。”语言是个工具，只有在大量的语言实践中才能掌握，才能运用自如。在学校教育的环境中，我通过语言训练是小学语文教学的基本任务多方位的训练使学生比较熟练地掌握语言这个这个工具

对于阅读教学而言文本理解的基础或者说重点是什么，无疑是对文句、文段的理解把握。而理解文句、文段的内涵则又是理解把握文本的前提，它们都没办法离开学生自己的阅读实践。小学生学习语言以感受、积累为主。

根据我的经验小学生学习语言，主要是通过对语言的感受和积累，而不是理性分析。这是由小学生的年龄心理特点所决定的。小学生长于记忆，长于形象思维，让他们大量接触规范的语言文字作品，形成对祖国语言文字丰富的感性认识，这是符合小学生学习语文的心理特点的。在说，小学语文大多数课文平白如话，只要多读就可以理解所以我在小学语文教学中没有“讲深讲透”，也没有穷追不舍，问个不休。许多精彩的课文及片断，小学生尽管理解还不能达到透彻的程度，还没有能力去欣赏课文遣词造句、布局谋篇的独到之处，但要求他们熟读成诵病不困难。如能熟读成诵，课文的语言会变成自己的语言，成为自己的储备和财富，一旦用时会自然涌上笔端，大大提高运用语言的能力。而对课文蕴含的道德教训、人生哲理，也可以随着儿童人生经验的拓展不断会有新的感悟。语言训练以口语为起点，以书面为重点

我在小学与语文课的训练中，包括了听、说、读、写几个方面。听与说是口头语言训练，读与写是书面语言训练听说是读写的基础，读写又促进听说能力的发展。我根据小学低年级学生认字不多，口语发展先于书面语的特点，注重以口语训练为起点。我们必须看到，即使不进学校，儿童的口语能力也在自发地发展。作为学校教育来说，我把书面语的训练当做了语言训练的重点。从小学中年级开始随着学生识字量的增加，语言训练的重心要逐渐转向书面语。多读多写是传统的语文教学经验。近年来，“大量阅读，双轨运行”、“读写结合”等试验的成功，证明加强读与写的书面语言训练是提高我们小学语文教学质量的必由之路，注意发挥语言训练的整体功能。

语言是文化的载体。语文学科既有基础工具性，又有人文性。语文教学我在指导学生学习语言的同时，还让学生吸收语言所负载的各种文化知识，形成良好的思想品质、行为习惯，感受道德情操，发展思维，发展个性，培养健全的人格。在教学中我们不能一提语言训练，语文课只有单纯的语言训练目标，思想情感方面的目标被抽掉，有血有肉的文章不见了，语文课成了枯燥乏味的机械的文字操练课。同样是有勃于我们语文教学的性质和目的任务的。

发挥语言文字训练的整体功能，我在确定训练内容时，尽可能选那些既能体现语言文字规律，又能发展思维、陶冶情感的语言现象。在训练方法的选择和训练程序的设计上，我又把训练语言、发展思维、陶冶情感交织在一起，步步深化，从而获得良好的整体效益。

欣赏品味文章中的美必须建立在学生的阅读实践基础上。对于阅读教学而言，欣赏品味文章之美是一种较高的要求，实现这样的要求考什么？少不了教师的指导、启发、点拨，有时也少不了教师的欣赏示范，但更重要的是少不了学生自己进行的阅读实践。课堂教学中，在学生通过诵读、翻译和体会揣摩，初步理解文句所传达的意象后，更要注重对庄周笔下的庖丁形象的感受，领略庄周风行水上、绘声绘色的语言风格，进而至于的其神韵，这就是我所说的欣赏品味文章中的美。具体说怎样去做？重在通过反复诵读揣摩，先获取对文句中形象、动作、声音等美感的认识，然后结合下文有关文句，运用联想、想象等手段充实、丰富形象，使庄周笔下的庖丁形象在自己的头脑中越发丰满起来。譬如庖丁那行云流水、如歌如舞般的动作，悠闲自如、自信十足的神情以及伴着优美节拍奏起的悦耳的绝响等。庄周的《庖丁解牛》是美的，美就美在这几个方面，不去欣赏品味这些非常值得我们好好去欣赏品味的文章中蕴含着的美，就是我们当语文教师的失职。我们这些做语文教师的可千万不能言而无文（之研究语而不研究文），或者说叫光语而不文。我以为，文言文也要这样去读，完全没有这一步阅读，那些创造美的大师们泉下有知，也会责怪我们这些当语文老师的。

阅读素养的形成和发展必须建立在学生的阅读实践基础上。新课程标准告诉我们，阅读教学的根本任务在于促进学生阅读素养的形成和发展，而学生阅读素养的形成和发展又必须建立在重视学生阅读实践的基础上，因为学生的阅读实践是语文素养形成与发展又必须建立在重视学生阅读实践的基础上，因为学生的阅读实践是语文素养形成与发展的前提。一句话，没有阅读就不可能有阅读素养！

在语言训练中发挥学生的主体作用

教学中，我们的任务是授之以渔而非鱼，我要让学生积极主动地投入学习，成为学习的主人，我通过转变教育思想，改革教学方法，树立新的学生观，调整教学关系，努力改变学生的学习方式，变接受型的学习为探索型、发现型的学习。

课堂教学中我尽可能地激发学生主动探究的兴趣和欲望。根据小学生年龄特点，用讲故事、做游戏，运用图片、投影、录音、录像等音像手段，激起学生学习兴趣。我组织和提供语言材料，引导学生研究、发现、探讨。提倡“先试后导”、“先练后讲”，学生尝试在前，我点拨在后，在语言实践中悟出规律。一节课结束时，由学生和我共同对本节课学习内容进行小结。这样，使课堂教学中我的角色从知识传授者转变为学生学习的引路人。

努力创设明主、和谐、平等、宽松的课堂教学氛围，让学生有学习的自主性。我提出学习任务时有了一定的弹性，给学生一个比较自由的学习空间，学生可以根据自己的学习基础和条件在一定范围内选择，包括自定部分教学目标，选择学习内容和学习方法。

提倡质疑问难。质疑不限于课开始和结束时，而是贯穿于教学全过程，我要求学生有疑问随时可以提出来。同时，引导学生分辨问题的价值，逐步提高质疑的水平，不仅敢于提问，也善于提问。学生提出的问题，我一般引导学生自己读书、思考来解决，也有一些由我解答，或引导学生在课外书中寻求答案。

鼓励学生的创造性思维。允许对同一问题有不同看法，如分段、概括段落大意，甚至对文章中心思想都可以有不同的理解。我不要求答案整齐划一，那样会扼杀学生创造性思维的火花。造句、作文鼓励学生打开思路，多角度思考问题，不以教师意见定于一尊。

第二篇：语言训练

怎样有效的进行语言训练？

按照学习语言的认知规律，在教学程序安排上，我常常是“预习入手，感知语言材料”，就是让学生先直接接触整篇课文。就如叶圣陶先生所说，学习课文第一步应该“通读课文”“知道文章之大概”。就是让学生首先从整体上把握教材内容，让学生获得对课文的总体印象，以利于下一步学生居高临下对各部分进行品读、领悟。

在这一环节的预习反馈中，我习惯性地出示了课文中的生字词后分别从音、形方面进行指导。从效果看，基本达到了生字词的教学目的。

当时课上完之后也一直没有觉得这样做有什么不妥。随着单元课文的深入学习，随着自己思考的深入，我越发觉得这样的预习检测手段的欠缺。词语的教学脱离语言环境，即使学生积累了这些词语，那么他们在自已说话写文章时会灵活地运用这些词语吗？这正是语文教学中语言学习不到位的现象。

积累和运用是学习语言的心理过程中两个不同层次的学习水平级。如能创设语言训练，给以学习语言的机会，将新学的词语，结合文中的句子用一用，给学生语言实践的机会，那么对学生内化课文语言，对语言的发展有积极意义。以语言训练为目的“预习检测”部分可以调整为：

出示词语第一组：郁郁葱葱清澈见底湛蓝深远清新甜润

师：谁会读？读着这些词语，你眼前仿佛出现了什么画面？能把画面读出来吗？ 出示词语第二组：锋利斧头一栋栋房子各式各样应有尽有裸露扩大 师：谁会读？“各式各样、应有尽有”是什么意思？用上面的词语说几句话。出示词语第三组：喘气儿黎明包括咆哮

师：用上“可是”，把这些词语连起来说一说。

按照词与词的关系进行组块教学，每一组块的词语除了指导朗读、理解之外，还结合文本进行形式多样的言语实践。词语组块体现了词语的情境性，不会因为词语教学而割裂思维，破坏情境。词块组合有利于词语多角度的理解、多层次的积累。这样词语的积累是有依托、有方向的，这样的积累和运用必然是有效的。词块组合给了学生多角度的运用机会，使词语活起来，放大了词语教学的功能。

词语组块是课堂有效语言训练的方法之一。之后在《悉尼歌剧院》的教学中韩校长也指导我从词块组合这方面检测学生的一个预习情况，事实证明学生的借助文本语言，自身语言得到一定的训练和发展，效果不错。

第三篇：阅读教学中自悟自得与语言训练的关系

阅读教学中如何处理自悟自得与语言训练的关系

语文教学，不是教师故弄玄虚的技巧，也不是教师讲述本人的读书心得，而是引导学生在语文实践中去感受体验，领悟语言规律和人文精神；强调的是学生的自悟自得。苏霍姆林斯基说：“我深信，只有能够激发学生进行自我教育的教育，才是真正的教育。”叶圣陶先生也说过：“学语文主要靠学生自己读书，自己领悟。”现代教学论认为，教师应调动学生学习的积极性，教会学生学习，让学生成为学习的主人。语文新大纲也指出，要在学生读书思考的基础上，通过教师指点，围绕重点展开讨论和交流，鼓励学生发表独立见解；让学生在阅读实践中逐步学会独立思考，学会读书。自读自悟体现的正是这种精神，它符合以人为本的教育观。

笼统地把语文课说成语言训练课是片面的，但是语言训练肯定是语文课的重要组成部分。当前，语言训练之所以被口诛笔伐，被“打人冷宫”，可能有以下几个原因：

训练缺乏过程。没有对课文语言进行充分的感受、体会和感悟，就把语言形式从课文中生硬剥离出来，理性介入太快。

训练缺乏整体。只见树木，不见森林，把完整的课文“大卸八块”，然后各自为政，进行机械的、东施效颦式的模仿运用训练。

训练的内容和方法缺乏人文内涵：过多的机械、重复训练加重了学生的负担，导致学生厌学情绪严重。

其实，这些不是训练本身的过错，而是我们在理解训练内涵时出现了偏差。在课程改革的大背景下，我们应赋予“训练”一词以新的内涵。课程改革要加强语文教学中的人文因素，而加强人文因素跟重视语言训练是不矛盾的。比如，把机械的重复的语言训练变成综合的语言实践活动，把静态的语言练习变成动态的语文实践等。语文教学，只有把语言内涵揭示深透，人文精神才能得以凸现。所以，语言的训练只有站在“人”的高度，强调人文性，才是科学的训练。我们要摒弃的是那种不假思索的，不因学生学情而定的、机械重复的训练。

毛泽东说过：“语文这个东西，不是随便可以学好的，非下苦功不行。”语文学习要下工夫，也就是说还是离不了训练，何况小学语文有许多东西是基础的。比如说，要把字音读准，要把字写好，里边没有太多的道理好说，就是得下苦功练。只是我们可以一方面用综合训练包括单项训练，比如，让学生参加实践活动，然后写写自己的感受，就包含着字、词、句、段、篇等练习；另一方面，原来我们的语言训练大多是静态地、孤立地练词语句式，现在可以让学生在动态的语言中学习语言，加强语文的实践。语言训练要走生活化的路子，要与孩子的生活实际和年龄特点相结合，不能就训练谈训练；要有孩子的味儿，要能反映孩子参与生活、参与发现的过程。语言训练、思维训练还要有人文内涵，如果进行得好，就和人文精神的熏陶结合在一起了。要能触发孩子的情感，要有孩子的思想、情感。因为语言文字这个工具有别于其他工具，它熔铸思想，蕴涵情感，也承载形象，与人文精神是一体两面。其实，“训练”和“感悟”不是水油分离、完全割裂的，“训练”侧重于部分、理解，是共性的、可测的、程序化的、技术性的；“感悟”侧重于整体、感知，是个性的、模糊的、意象化的、情感性的。“训练”与“感悟”应是你中有我，我中有你，互相依存，相辅相成的。

简而言之，在语文教学中，“训练”与“感悟”分离，两败俱伤；“训练”与“感悟”相融，则相得益彰。

第四篇：语言训练教学计划

语言训练教学计划

（2016-2017学第二学期）

郎小波

一、学情分析

我班共有学生11人，其中男生5人，女生6人，他们通过两年的学习，语训课上已经有了一定的成绩，但个别同学因为从小没有康复的机会，语训课没有完全掌握，对于训练还不够灵活运用，有许多学生不能很好地静下心来认认真真听、看、练，从而导致没有达到训练的目的，还有少部分同学比较懒惰，以应付的态度来完成训练。为了让学生达到更好的训练，本学期对没有兴趣和上课态度不端正的学生加强语训。

二、教材分析：

本册教材是主要根据《全日制聋校课程计划（实行）》规定的培养目标和课程设置要求，力求全面贯彻国家的教育方针，并使教材符合听力和语言残疾儿童的生理、心理特点，以对他们进行全面的知识和能力教育，补偿其听力或语言障碍造成的缺陷，把他们培养成为能够适应社会生活和自食其力的社会公民。

三、教学措施：

0—3岁是儿童脑发育最快的时期，也是学习语言最关键时期。7岁以前是最佳期，7—12岁是可塑期。如果聋儿在0-7岁未能及时得到语言训练,那么在刚进入校园这个时期就应及时按照聋儿语言学习和发展的规律，通过语言文字教学以及创设良好的语言训练环境和注重联系聋儿生活实际，丰富聋儿的语言内容。要提高语言训练的效果，应注意做好以下几个方面的工作：

（一）、遵照儿童语言学习和发展的规律进行

正常儿童在童年的日常生活过程中，能够很顺畅地接触语言，并不断地运用语言，在运用的过程中逐步掌握语言。听障儿童却不同，由于听力缺陷，不能正常地感知声音，接收不到外界的语言信息，所以不能在自然状态下习得口语，故而形成语言能力缺失的状况。聋生的语言从某种程度上说都是在进入学校后习得的。

（二）、通过语言文字教学，使聋儿充分理解词义、句义

对聋儿进行语言训练，应充分利用聋儿的残存听力，采用听、说为主，同时认字的教学方法，把语言、文字、实物三者相结合，形成和发展聋生的听、说能力。当然每个聋儿的听力损失程度也有很大的差异，对于听力较差的聋儿则加以看话、指语。教学中，把听话、看话、指语和实物紧紧结合起来，因人而异，因材施教让每个聋生都能得到收益。

（三）、创设语训环境，增强聋生参与语言训练的兴趣

环境对聋生的语言发展起着不可估量的作用。在平等、轻松、和谐、友好的环境中学习说话，可使聋生增强自信，增加勇气，愿意说话。

首先，语言训练的教学环境要有亲和力，教学形式要灵活多样，活泼生动，要充分考虑聋生的年龄特征和心理发展的特点。

其次，人际关系是环境的一个组成部分。

在语言训练过程中，要着力于建立平等的师生关系，友好的同伴关系。和蔼可亲、朋友式的老师是聋生喜爱和欢迎的。教师与聋生交流时，要把聋儿摆在与自己平等的位置上，尊重学生。

（四）、注重联系聋生生活实际，丰富语训内容

选择适当的语言训练内容，对提高语训的效果至关重要。目前，我们语训教材中的内容，尽管大都是学生已经或正在经历的实际生活，但我们不能满足于此。社会的发展日新月异，我们针对聋生的语言训练也需用科学发展、与时俱进的理念来改进教学。

总之，在聋生入学后，我们按照儿童语言学习和发展的规律，通过语言文字教学和创设良好的语言训练环境以及联系聋儿生活实际对其语言的训练与教学，讲究策略，以尽快提高他们的语言能力，为他们更好地参与到学习生活和社会生活中去打下坚实的基础。

附教学进度表

第五篇：高三语言训练

高三语言训练

1.下面划横线的句子有用词不当和不够简洁的毛病，请写出修改意见。（3分）

信息、教育，知识是知识经济时期支撑经济发展的三大新的资源，关于信息、教育、知识三大新资源的开发利用水平和程度在根本上决定经济的发展水平与质量。

（1）_________（2）_________（3）_________

2.阅读下面一段文字，按题目要求答题

①番茄原产于南美洲，②输入欧洲的时间是在16世纪中叶。③番茄在墨西哥的原名——拖玛脱也一并输入欧洲。④所以一直到现在欧美许多国家还是在番茄叫拖玛脱。⑤番茄到欧洲之后，⑥就在比利时、英国等地的花园中定居下来。

（1）必须将_________句中的“_________”字改换成“_________”。

（2）必须调整词序才与前文衔接的一个分句是_________，它应改为_________。

3.找出下面一段话中语言运用上三处毛病并修改。（3分）

然而有一点令人遗憾①，那就是公共汽车内的卫生问题②，实在令人忧虑③。有的乘客将两只粘满泥泞的汗脚高高地登在椅背上④；有的乘客在车上大吃零嘴⑤，把果皮随地乱扔⑥；个别身为干部的乘客也不能做出很好的表率⑦，恬着“关公脸”⑧，大谈与自己身份不合的新闻⑨。

a（只填序号）_________改为_________

b（只填序号）_________改为_________

c（只填序号）_________改为_________

4.下面一则消息，有几处需要修改，请选出序号写在横线上，并改正过来。（4分）

中国电影“第一导”曾言永不拍广告

新年刚过，中央电视台在黄金时间播放了关于一本书的广告，①而在广告中“吆喝”的居然是大名鼎鼎的导演谢晋。

②这位从影五十年誉为中国电影“第一导”的古稀老人曾说过自己永远不拍广告，③这次为何破禁？

④谢晋为之鼓与呼的那本书——《学习的革命》，是由美国一位教育专家和一位新西兰资深记者写成，⑤涉及了中青年人都面临的课题，就是怎样在较少时间学更多的知识，怎样享受学习的乐趣，⑥怎样保存所学的东西。⑦投资方在与谢晋见面时谈起了那本书，⑧谈起了他们关于中华民族未来发展的关注和提高全民素质的想法。谢晋闻之，欣然答应拍广告，为了中国的孩子，中国的未来，他不要一分钱的酬劳。

应修改的地方：___________________________

5.下面一段话中有重复罗嗦的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的有哪三处？把要删除部分的序号填在下面的横线上，只填三个。（3分）

条码是标志商品的身份证，由表示商品信息的数字代码转换而成的由一组黑白两色相间平

①②③④

行线条组合构成的有别于其他标志的特殊符号，一般印在商品包装上或制成条码标签附在⑤　⑥⑦⑧⑨

商品上。

删除部分：________、________、________。

6.下面一段话中有用词不妥，用语重复和衔接不当的地方，请指出五处并加改正。（5分）

我们这代人的前途命运，犹如一天的气候，一大早只见阳光灿烂，红霞映天，岂料转瞬间

①②③

乌云密布，阴风袭人， 只消抬抬眼皮便可以从木棚漏洞中和空隙处望见幽蓝的苍穹，和

④⑤

满天的繁星和空悬的明月。

⑥

①__________________

②__________________

③__________________

④__________________

⑤__________________

7.下面一段文字，有三处表述不当，请指出来，把序号写在横线上，（3分）

人才很重要。尊重知识，尊重人才，是社会主义现化代成败的关键。一个国家，如果不培

①②

养人才，不尊重知识，后果怎么样呢？不说也明白，这个国家将是不可想象的。国家想要

③④⑤⑥

繁荣昌盛，就必须认识到“尊重知识，尊重人才”的重要性。

⑦⑧

答：________ ________ ________

8.下面一段话的划线处有毛病，请任选三处加以修改。（3分）

跟着老舍的足迹走进焕发一新的北京东城丰富胡同19号，这里是他曾生活、工作过16年

①的小院。而今，这里修葺一新，老舍纪念馆向公众开放。老舍的长女兼纪念馆馆长对记者

②③

说，我希望大家都到这里来看看一个中国作家是怎样工作、怎样生活和怎样写作的。

④

9.下面一段话，在标点、词语、语法等方面都有一些毛病，请找出三处毛病并加以修改。（3分）

根据国家卫生部资料表明，全国有1.3亿人感染着不同的肝炎，人们期待着作为中华瑰宝的中医药给患者带来福音。福建省中医药学会专家门诊部经多年探讨和临床实践，总结出一套完整的检测及治疗肝病的新捷径，独家引进特种新药《乙肝解毒胶囊》治疗乙肝及各种肝类病毒，功效独特，无毒副作用，给患者带来新的希望。

________________________

10.下面一段文字，在数字表述、语法等方面存在毛病，读后完成（1）（2）两题。（4分）

20年来，我国逐步建立和完善了初等教育，中等教育和高等教育各个教育阶段的学校教育

a

制度。到九七年，全国小学62.9万所，基本实现了每个孩子能上小学。全国初中六·六万

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所，有94%的小学毕业生可以升入初中、高中阶段教育学校31000所，有50%的初中毕业

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生可以接受高中阶段教育……今后，我们必须进一步执行和明确我国教育改革的基本目标

和基本政策，为科教兴国作出贡献。

（1）文中数字表达不规范的是_________，应分别改为__________________。（2分）

（2）文中有两处语病，（）处修改为__________________。（）处修改为__________________（2分）

11.下面一段话划线处在语法、表意、用词上有五处毛病。读后指出哪些语句有毛病，然后加以改正。（5分）

X市开展“打盗抢、扫黄毒、保安全”为内容的集中统一行动。在行动中……着眼于狠抓刑事犯罪嚣张气焰，解决当前治安突出问题，消除影响春节安全的不安定因素。据统计，①②③

在3日、4日两天集中统一行动中，全市投入参战力量41976人次，清查重点场所5894处；

④⑤

抓获现行违法犯罪人员近4名、其中通缉犯47名；缴获枪支18支、海洛因1公斤、摩托

⑥⑦⑧

车57辆等赃款赃物。

12.阅读下面一段文字，完成其后两题。（4分）

①中央电视台决定每周实况转播一场甲A联赛。②此项决定引起了国外企业的兴趣。③目前，美国国际管理集团正式与中国足协签订了关于购买甲A冠军杯的杯名权和比赛场地36块广告牌中14块的广告权共五年的合同。（在不改变愿意的情况下，可增删词语。）

（1）把①、②两句改成一个长单句。

__________________________

（2）把③句改为两个互相衔接的短句。

__________________________

13.在下面横线上，紧接上文写一句恰当的话。（2分）

一个青年苦恼地对一位科学家说：“我不知疲倦地、把自己的全部精力都花在了爱好的事业上，结果却收效甚微。”“看来你是位献身科学的有志青年。”科学家赞许地说。“是啊，我爱科学，可是我也爱文学、音乐和美术，我把时间都用上了。”科学家听完后，从衣袋里掏出一块放大镜，在强烈的日光下，对准一个小纸片，不一会儿纸片就烧着了。他对那位青年说：__________________________。

14.在下面这段话里必须删除的有哪几处？请把要删除的部分的序号填在横线上（3分）

市场管理员说：“目前，个体户收入悬殊很大。他们当中的多数乃至绝大多数是遵纪守法的；

①②③

但个别人有违法行为，对这些人已依法给予法律制裁。同时还要加强对他们的教育，绝不

④⑤⑥⑦

能让社会上那种坑害顾客的思想任其泛滥”

⑧

删除部分：__________________________

15.下面语段中有一句游离于中心意思之外，请把它删去；另外，五句话的顺序也已打乱，请重新排列一下，（4分）

①与生人交谈，可以使自己的大脑得到锻炼。②有些发明家就是在与生人的交谈中受到启发，产生灵感，因而有所发明创造的。③经常说话，尤其是在生人面前说话，总要尽量说得准确、鲜明、生动些，这就可以锻炼大脑的思维能力。④不少人都有这样的体会：当自己和生人交谈时，思维会变得敏捷起来，某些原来没想到的内容，会出现在脑海里。⑤画家不停地挥毫泼墨，数学家不停地演算推导都锻炼着头脑的机敏。⑥为了提高工作能力，我们应当经常有意识地与生人交谈。

应删去的一句是__________________________。

正确的顺序是__________________________。

16.把下面的五层意思，组成语意重点（或强调的重点）不同的两个复句（可以调整语序、增删词语，但不得改变基本意思）。（6分）

①北京大学生命科学院生物化学分子及分子生物学系（简称“北大生化系”96级本科班被评为全国先进集体标兵）

②北大生化系96级本科班有一个政治坚定、联系同学的领导核心

③北大生化系96级本科班有遵纪守法、朝气蓬勃的良好班风

④北大生化系96级本科班有勤奋、严谨、求实、创新的优良学风

⑤北大生化系96级本科班在开展文化科技、体育卫生等活动中成绩显著

第一句：_______________

第二句：_______________

17.请依据下面的材料，为北京某家报纸的“观众留言”专栏写一则纠正新闻播发中错误的“留言”（在留言中要说清“纠错”的原委；不限字数，不要有冗余信息）（6分）

（1）关于热气球环球飘飞成功的消息是在中央电视台五台体育新闻节目中播发的（3月21日晚6时播发），按播音员的说法，热气球飘飞成功是在北京时间20日上午。

（2）后经核实，热气球环球飘飞成功的终结记时为格林尼治时间20日9时54分，6分钟后即向全世界发布该消息。北京时间与格林尼治时间时差为8个小时。

（北京滞后记时8小时）

留言：_______________

18.下面是有关爱因斯坦的情况，请筛选最重要的材料，用简明的语句写一段介绍爱因斯坦的文字。（最重要的材料不能遗漏，不超过100字）（8分）

①爱因斯坦1921年发现了光电效应，为此，荣获诺贝尔物理奖。②爱因斯坦在物理学上最重要的贡献是创立了相对论。③爱因斯坦生于德国，后迁居美国。④爱因斯坦是20世纪最杰出的物理学家。⑤爱因斯坦1879年出生，1955年去世。⑥英国大物理学家汤姆生激动地说：“爱因斯坦的相对论是人类思想史上最伟大的成就之一。”⑦爱因斯坦是一位可以和牛顿媲美的科学家。⑧普朗克发现了量子论，量子论与爱因斯坦的相对论构成了20世纪物理学的两大支柱。

_______________

19.李铭同学由于学习方法不当，学习成绩一直不好，朋友们认为很有必要帮助他解决这个问题。请你以朋友的身份，按下面的不同要求各写一句话，帮助李铭提高认识。（注意得体，不限字数）（6）

（1）用激励的语气：_______________

（2）用规劝的语气：_______________

（3）用批评的语气：_______________

20.下面是一首五言律诗的前四句，请你从后面所列的六句中选择四句，排出顺序（只写序号），把全诗衔接完整。（3分）

五律 秋登长城 钱世明

秋倚长城堞，风云满目间。

不缘凭险势，安得见雄关？

①放怀长一啸 ②桃李笑东风 ③游人赏乐颜

④谁怜泪湿干 ⑤远眺更高山 ⑥志士登临意

答：顺序应为_______________

21.1948年底，国民党反动派已经成了我们的瓮中之鳖，可蒋介石在1949年新年致词中却吹嘘说：“要知道政府今天在军事、政治、经济无论哪一方面的力量，都要超过共党几倍乃至几十倍。”对此，毛泽东同志的《评战犯求和》一文中进行了驳斥。请为下面这段驳斥文字增添或修改标点符号。要求：（1）在需要增添或改动处直接添改；（2）添改时，使用规范的修改符号。（3分）

哎呀呀，这么大的力量怎样会不叫人们吓得要死呢。姑且把政治经济两方面的力量放在一边不去说他们，单就军事力量一方面来说，人民解放军现在有三百多万人。超过这个数目一倍就是六百万人，十倍就是三千万人，几十倍是多少呢？姑且算作二十倍吗，就有六千多万人，无怪乎蒋总统要说有决战的把握了，为什么求和呢！完全不是不能打，拿六千万人压下去，世界上还有什么共产党或者什么别的党可以侥幸存在的呢，当然一概成了粉末。

22.把下列一个长句改写成语意连贯的三个短句。（3分）

二次大战期间，被关押在集中营的犹太人奎多发挥其天生的喜剧才能为儿子营造了一个“美好”的生活环境，使得儿子乔舒亚在集中营里还保留着童真和快乐的性格。

答：_______________

23.下面是一句译文，结构复杂，含义较多，请按事情的先后顺序改写成三个连贯的短句

好莱坞地方法院1998年11月20日裁决洛杉矶市一个声称“能使头发卷而发亮”的美发剂的制造商向一位因使用该厂生产的美发剂而毁发毁容的女演员赔偿500万美元巨款。（3分）

答：①_______________

②_______________

③_______________

24.下面这段话的语言连贯性差，改换其中几个句子的表述形式，这段话就连贯了。

①人们在生活中有时会扮演与平时的自己不同的角色。②就拿我来说吧，平时我从不欺骗师长。③但有一次，为了朋友，我撒谎了。④谎言一下子被老师看穿了。⑤把我内心的一切都暴露在光天化日之下。⑥我顿时觉得自己像一个贼。⑦人家揪住了我，⑧送到众人面前展览。（将对的改错倒扣分）

写出影响连贯的句子（分句）的序号，并改写（4分）

答案

1.下面划横线的句子有用词不当和不够简洁的毛病，请写出修改意见。（3分）

信息、教育，知识是知识经济时期支撑经济发展的三大新的资源，关于信息、教育、知识三大新资源的开发利用水平和程度在根本上决定经济的发展水平与质量。

（1）“关于”改“对”（2）“信息、教育、知识”改为“这”（3）“在”改为“从”

2.阅读下面一段文字，按题目要求答题

①番茄原产于南美洲，②输入欧洲的时间是在16世纪中叶。③番茄在墨西哥的原名——拖玛脱也一并输入欧洲。④所以一直到现在欧美许多国家还是在番茄叫拖玛脱。⑤番茄到欧洲之后，⑥就在比利时、英国等地的花园中定居下来。

（1）必须将④句中的“在”字改换成“把”。

（2）必须调整词序才与前文衔接的一个分句是“输入欧洲的时间是在16世纪中叶”，它应改为“16世纪中叶输入欧洲”。

3.找出下面一段话中语言运用上三处毛病并修改。（3分）

然而有一点令人遗憾①，那就是公共汽车内的卫生问题②，实在令人忧虑③。有的乘客将两只粘满泥泞的汗脚高高地登在椅背上④；有的乘客在车上大吃零嘴⑤，把果皮随地乱扔⑥；个别身为干部的乘客也不能做出很好的表率⑦，恬着“关公脸”⑧，大谈与自己身份不合的新闻⑨。

a（只填序号）③删去

b（只填序号）④“泥泞”改为“泥土”（泥巴）

c（只填序号）⑦删去“很好的”

4.下面一则消息，有几处需要修改，请选出序号写在横线上，并改正过来。（4分）

中国电影“第一导”曾言永不拍广告

新年刚过，中央电视台在黄金时间播放了关于一本书的广告，①而在广告中“吆喝”的居然是大名鼎鼎的导演谢晋。

②这位从影五十年誉为中国电影“第一导”的古稀老人曾说过自己永远不拍广告，③这次为何破禁？

④谢晋为之鼓与呼的那本书——《学习的革命》，是由美国一位教育专家和一位新西兰资深记者写成，⑤涉及了中青年人都面临的课题，就是怎样在较少时间学更多的知识，怎样享受学习的乐趣，⑥怎样保存所学的东西。⑦投资方在与谢晋见面时谈起了那本书，⑧谈起了他们关于中华民族未来发展的关注和提高全民素质的想法。谢晋闻之，欣然答应拍广告，为了中国的孩子，中国的未来，他不要一分钱的酬劳。

应修改的地方：②“五十年”后加“、”，“荣誉”前加“被”字。

⑤“在”改为“用”或在“时间”后加“内”字。

⑧“关于”改为“对”，“提高”前加“对”，另一种改法：删去“的关注”。

5.下面一段话中有重复罗嗦的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的有哪三处？把要删除部分的序号填在下面的横线上，只填三个。（3分）

条码是标志商品的身份证，由表示商品信息的数字代码转换而成的由一组黑白两色相间平

①②③④

行线条组合构成的有别于其他标志的特殊符号，一般印在商品包装上或制成条码标签附在⑤　⑥⑦⑧⑨

商品上。

删除部分：①、④、⑦。

6.下面一段话中有用词不妥，用语重复和衔接不当的地方，请指出五处并加改正。（5分）

我们这代人的前途命运，犹如一天的气候，一大早只见阳光灿烂，红霞映天，岂料转瞬间

①②③

乌云密布，阴风袭人， 只消抬抬眼皮便可以从木棚漏洞中和空隙处望见幽蓝的苍穹，和

④⑤

满天的繁星和空悬的明月。

⑥

①②“一天的气候”改为“一日的天气”

②⑤“只消”前加“然而”

③⑤“漏洞中”和“空隙处”任删一处

④⑥前一个“和”字改为“以及”

⑤⑥第二个“和”字改为“或”

7.下面一段文字，有三处表述不当，请指出来，把序号写在横线上，（3分）

人才很重要。尊重知识，尊重人才，是社会主义现化代成败的关键。一个国家，如果不培

①②

养人才，不尊重知识，后果怎么样呢？不说也明白，这个国家将是不可想象的。国家想要

③④⑤⑥

繁荣昌盛，就必须认识到“尊重知识，尊重人才”的重要性。

⑦⑧

答：②③⑥或①③⑤

8.下面一段的划线处有毛病，请任选三处加以修改。（3分）

跟着老舍的足迹走进焕发一新的北京东城丰富胡同19号，这里是他曾生活、工作过16年

①的小院。而今，这里修葺一新，老舍纪念馆向公众开放。老舍的长女兼纪念馆馆长对记者

②③

说，我希望大家都到这里来看看一个中国作家是怎样工作、怎样生活和怎样写作的。

④

答：①“焕发一新”改为“焕然一新”②在“老舍”前加“作为”

③将“老舍的长女兼纪念馆馆长”的“兼”改为“——”④“怎样生活”与“怎样写作”互换。

9.下面一段话，在标点、词语、语法等方面都有一些毛病，请找出三处毛病并加以修改。（3分）

根据国家卫生部资料表明，全国有1.3亿人感染着不同的肝炎，人们期待着作为中华瑰宝的中医药给患者带来福音。福建省中医药学会专家门诊部经多年探讨和临床实践，总结出一套完整的检测及治疗肝病的新捷径，独家引进特种新药《乙肝解毒胶囊》治疗乙肝及各种肝类病毒，功效独特，无毒副作用，给患者带来新的希望。

第一行“表明”后用“：”

10.下面一段文字，在数字表述、语法等方面存在毛病，读后完成（1）（2）两题。（4分）

20年来，我国逐步建立和完善了初等教育，中等教育和高等教育各个教育阶段的学校教育

a

制度。到九七年，全国小学62.9万所，基本实现了每个孩子能上小学。全国初中六·六万

bcde

所，有94%的小学毕业生可以升入初中、高中阶段教育学校31000所，有50%的初中毕业

fgh

生可以接受高中阶段教育……今后，我们必须进一步执行和明确我国教育改革的基本目标

i

和基本政策，为科教兴国作出贡献。

（1）文中数字表达不规范的是b、e、g，应分别改为b处改为“1997年”，e处改为“6.6万”，g处改为“3.1万”。（2分）

（2）文中有两处语病，（d）处修改为“……每个孩子能上小学的目标”。（i）处修改为“明确我国教育改革的基本目标和基本政策，并努力执行这项政策。”（2分）

11.下面一段话划线处在语法、表意、用词上有五处毛病。读后指出哪些语句有毛病，然后加以改正。（5分）

X市开展“打盗抢、扫黄毒、保安全”为内容的集中统一行动。在行动中……着眼于狠抓刑事犯罪器张气焰，解决当前治安突出问题，消除影响春节安全的不安定因素。据统计，①②③

在3日、4日两天集中统一行动中，全市投入参战力量41976人次，清查重点场所5894处；

④⑤

抓获现行违法犯罪人员近4名、其中通缉犯47名；缴获枪支18支、海洛因1公斤、摩托

⑥⑦⑧

车57辆等赃款赃物。

12.阅读下面一段文字，完成其后两题。（4分）

①中央电视台决定每周实况转播一场甲A联赛。②此项决定引起了国外企业的兴趣。③目前，美国国际管理集团正式与中国足协签订了关于购买甲A冠军杯的杯名权和比赛场地36块广告牌中14块的广告权共五年的合同。（在不改变愿意的情况下，可增删词语。）

（1）把①、②两句改成一个长单句。

中央电视台每周实况转播一场甲A联赛的决定，引起了国外企业的兴趣。

（2）把③句改为两个互相衔接的短句。

目前，美国国际管理集团已正式与中国足协签定了五年合同。合同规定购买甲A冠军的杯名权和比赛场地36块广告牌中14块的广告权。

13.在下面横线上，紧接上文写一句恰当的话。（2分）

一个青年苦恼地对一位科学家说：“我不知疲倦地、把自己的全部精力都花在了爱好的事业上，结果却收效甚微。”“看来你是位献身科学的有志青年。”科学家赞许地说。“是啊，我爱科学，可是我也爱文学、音乐和美术，我把时间都用上了。”科学家听完后，从衣袋里掏出一块放大镜，在强烈的日光下，对准一个小纸片，不一会儿纸片就烧着了。他对那位青年说：“把你的精力集中到一点上，才可能有所作为，就像这块透镜一样。”

14.在下面这段话里必须删除的有哪几处？请把要删除的部分的序号填在横线上（3分）

市场管理员说：“目前，个体户收入悬殊很大。他们当中的多数乃至绝大多数是遵纪守法的；

①②③

但个别人有违法行为，对这些人已依法给予法律制裁。同时还要加强对他们的教育，绝不

④⑤⑥⑦

能让社会上那种坑害顾客的思想任其泛滥”

⑧

删除部分：①④⑤⑧

15.下面语段中有一句游离于中心意思之外，请把它删去；另外，五句话的顺序也已打乱，请重新排列一下，（4分）

①与生人交谈，可以使自己的大脑得到锻炼。②有些发明家就是在与生人的交谈中受到启发，产生灵感，因而有所发明创造的。③经常说话，尤其是在生人面前说话，总要昼说得准确、鲜明、生动些，这就可以锻炼大脑的思维能力。④不少人都有这样的体会：当自己和生人交谈时，思维会变得敏捷起来，某些原来没想到的内容，会出现在脑海里。⑤画家不停地挥毫泼墨，数学家不停地演算推导都锻炼着头脑的机敏。⑥为了提高工作能力，我们应当经常有意识地与生人交谈。

应删去的一句是⑤句。

正确的顺序是①③④②⑥。

16.把下面的五层意思，组成语意重点（或强调的重点）不同的两个复句（可以调整语序、增删词语，但不得改变基本意思）。（6分）

①北京大学生命科学院生物化学分子及分子生物学系（简称“北大生化系”96级本科班被评为全国先进集体标兵）

②北大生化系96级本科班有一个政治坚定、联系同学的领导核心

③北大生化系96级本科班有遵纪守法、朝气蓬勃的良好班风

④北大生化系96级本科班有勤奋、严谨、求实、创新的优良学风

⑤北大生化系96级本科班在开展文化科技、体育卫生等活动中成绩显著

第一句：“之所以① 是因为②——⑤”

第二句：因为②——⑤ 所以①

17.请依据下面的材料，为北京某家报纸的“观众留言”专栏写一则纠正新闻播发中错误的“留言”（在留言中要说清“纠错”的原委；不限字数，不要有冗余信息）（6分）

（1）关于热气球环球飘飞成功的消息是在中央电视台五台体育新闻节目中播发的（3月21日晚6时播发），按播音员的说法，热气球飘飞成功是在北京时间20日上午。

（2）后经核实，热气球环球飘飞成功的终结记时为格林尼治时间20日9时54分，6分钟后即向全世界发布该消息。北京时间与格林尼治时间时差为8个小时。

（北京滞后记时8小时）

留言：3月21日晚6时，中央电视台五台体育新闻在报导关于热气球环球飘飞成功的消息中说，北京时间20日上午热气球飘飞成功。该说法不对：实际上热气球环球飘飞成功的终结记时为格林尼治时间20日9时54分，即北京时间20日17时54分，这在北京已是下午了。

18.下面是有关爱因斯坦的情况，请筛选最重要的材料，用简明的语句写一段介绍爱因斯坦的文字。（最重要的材料不能遗漏，不超过100字）（8分）

①爱因斯坦1921年发现了光电效应，为此，荣获诺贝尔物理奖。②爱因斯坦在物理学上最重要的贡献是创立了相对论。③爱因斯坦生于德国，后迁居美国。④爱因斯坦是20世纪最杰出的物理学家。⑤爱因斯坦1879年出生，1955年去世。⑥英国大物理学家汤姆生激动地说：“爱因斯坦的相对论是人类思想史上最伟大的成就之一。”⑦爱因斯坦是一位可以和牛顿媲美的科学家。⑧普朗克发现了量子论，量子论与爱因斯坦的相对论构成了20世纪物理学的两大支柱。

爱因斯坦（1879—1955），生于德国，后迁居美国，20世纪最伟大的物理学家。他最重要的贡献是创立相对论。相对论是20世纪物理学的两大支柱之一，1921年他因发现光电效应，荣获诺贝尔物理奖。

19.李铭同学由于学习方法不当，学习成绩一直不好，朋友们认为很有必要帮助他解决这个问题。请你以朋友的身份，按下面的不同要求各写一句话，帮助李铭提高认识。（注意得体，不限字数）（6）

（1）用激励的语气：（只要改进学习方法）你一定会取得好成绩，只要改进一下方法

（2）用规劝的语气：好好改进一下学习方法吧，不然怎能取得好成绩呢？

（3）用批评的语气：你的学习方法太差，所以成绩提不上去

20.下面是一首五言律诗的前四句，请你从后面所列的六句中选择四句，排出顺序（只写序号），把全诗衔接完整。（3分）

五律 秋登长城 钱世明

秋倚长城堞，风云满目间。

不缘凭险势，安得见雄关？

①放怀长一啸 ②桃李笑东风 ③游人赏乐颜

④谁怜泪湿干 ⑤远眺更高山 ⑥志士登临意

答：顺序应为⑥③①⑤

21.1948年底，国民党反动派已经成了我们的瓮中之鳖，可蒋介石在1949年新年致词中却吹嘘说：“要知识政府今天在军事、政治、经济无论哪一方面的力量，都要超过共党几倍乃至几十倍。”对此，毛泽东同志的《评战犯求和》一文中进行了驳斥。请为下面这段驳斥文字增添或修改标点符号。要求：（1）在需要增添或改动处直接添改；（2）添改时，使用规范的修改符号。（3分）

哎呀呀，这么大的力量怎样会不叫人们吓得要死呢？姑且把政治、经济两方面的力量放在一边不去说他们，单就“军事力量”一方面来说，人民解放军现在有三百多万人。“超过”这个数目一倍就是六百万人，十倍就是三千万人，“几十倍”是多少呢？姑且算作二十倍吗，就有六千多万人，无怪乎蒋总统要说“有决战的把握”了，为什么求和呢？完全不是不能打，拿六千万人压下去，世界上还有什么共产党或者什么别的党可以侥幸存在的呢，当然一概成了粉末。

22.把下列一个长句改写成语意连贯的三个短句。（3分）

二次大战期间，被关押在集中营的犹太人奎多发挥其天生的喜剧才能为儿子营造了一个“美好”的生活环境，使得儿子乔舒亚在集中营里还保留着童真和快乐的性格。

答：①二次大战期间，犹太人奎多和他的儿子乔舒亚被关押在集中营里。

②奎多发挥其天生的喜剧才能，为儿子营造了一个“美好”的生活环境。

③在这样的环境中，乔舒亚才得以保留着童真和欢乐的性格。

23.下面是一句译文，结构复杂，含义较多，请按事情的先后顺序改写成三个连贯的短句

好莱坞地方法院1998年11月20日裁决洛杉矶市一个声称“能使头发卷而发亮”的美发剂的制造商向一位因使用该厂生产的美发剂而毁发毁容的女演员赔偿500万美元巨款。（3分）

答：①洛杉机市制造商称生产的美发剂“能使头发卷而发亮”；

②一位女演员使用这种美发剂而毁发毁容；

③好莱坞地方法院裁决制造商向受害者赔偿500万美元。

24.下面这段话的语言连贯性差，改换其中几个句子的表述形式，这段话就连贯了。

①人们在生活中有时会扮演与平时的自己不同的角色。②就拿我来说吧，平时我从不欺骗师长。③但有一次，为了朋友，我撒谎了。④谎言一下子被老师看穿了。⑤把我内心的一切都暴露在光天化日之下。⑥我顿时觉得自己像一个贼。⑦人家揪住了我，⑧送到众人面前展览。（将对的改错倒扣分）

写出影响连贯的句子（分句）的序号，并改写（4分）

⑤我内心的一切都被暴露在光天化日之下；

⑦被人家揪住了。