第一篇：矮山小学EEPO阶段性小结
矮山塘小学EEPO有效教育阶段性小结
为了进一步推进EEPO有效教育实验工作，我校EEPO有效实验团队一参加完秀峰区上次举办的前期培训，就立即行动起来，全身心投入到有效教育实践中。在不到一年的时间里，我校做了大量卓有成效的工作。
一、制定计划方案，有效实施开展。
学校成立组织机构——有效教育实验团队，由主管教学副校长付伶亲自抓，完善规章制度，制定全校推进方案，实验教师制定个人实际行动方案，学校还将该项研究与教科研工作制度紧密结合起来，加大该研究工作的经费投入，本年度教师培训款、实验资料费、实验设备等所需费用均有保障。
二、多级培训方式，学习效果初显。
（一）城区培训。
积极参加秀峰区组织的各种培训：范校长亲自带队率领实验团队代表去柳州观摩学习；付校长带领全体语文教师参加区教研室“有效教育”课改实验项目语文学科课例研讨活动；学校实验攻关组教师积极参加在琴潭举行的秀峰区基础教育学校教学改革项目主体研讨活动；还有各学科老师单独参加的专项培训不下十次。大量的培训，我校教师开拓了视野，增强了信心。
（二）校级培训。
根据实施方案，学校有计划的开展各种校级培训。
（1）学校实验组团队坚持双周每周二固定开展EEPO实验研究。学校自上而下，在校长、副校长、教导主任、学科组长组织下，进行了数十次校本培训，包括理论学习、学习方式培训、图文结构式教案撰写、经典性评价等。在培训活动中，黄慧老师上的研讨课（亿以上书的读法），全体教师进行运用经典性评价进行评课，大家受益匪浅。
（2）加强校际交流活动，本学期先后跟兄弟学校——榕湖小学开展两次校际交流活动，取长补短，共同进步。
（三）自主学习。
主要是自学为主。全体教师课余阅读大量相关书籍，上网看有关EEPO的视频，按要求做好学习记录，撰写学习体会。
三、苦练新基本功，课堂呈现生机。
（一）备课：
（1）教研组每周都有EEPO备课，时间上有保障。学科分组备课，集思广益，共同进步。如语文组以杨金元老师《将相和》和黄春迪《麻雀》教学为例，设计教案，交流，互动点评。大家不仅对图文结构式教案的设计有了进一步了解，还结合语文教学特点，就把握文本，如何处理教材，读写结合等方面进行了进一步研讨，可谓一举多得。
（二）上课：
（1）全校研讨。首先，由数学老师黄慧执教——比较大小，主要是侧重于学习方式训练，全校老师参与听课学习。
（2）分科研讨。语文组以黄春迪老师指教《麻雀》，数学组黄慧老师执教《亿以上的读法》为课例，英语组莫燕玲老师支教的《he didn't come back》，从备课、研讨、上课到评课，均以EEPO理念为指导，运用其操作技术，提高教师对要素组合课型课堂教学操作工具的理解。
（3）自主实践。学校大力倡导老师们开展EEPO课堂教学实践，教师们积极性很高，都大胆地在各自任教的学科内开展实验，在实验中不断摸索、总结、提升。
（三）评课。
学校领导经常组织听课评课活动，并要求大家用经典性评价方式进行评课。实验教师都有这样的感触：以往在听课评课时，抓不住重点，评价角度单一，现在听课，用上了经典性评价，更能抓住课堂的精髓。
四、实验有效推进 师生共同提高。
全校大力推进EEPO有效教育，经过不足一年实践，师生也取得了可喜的成绩。（1）老师方面 ：
使用约定，课堂效率大大提高；运用单元组合做学习，突破重难点；经典性评价，让老师明白了评价一节课，要看学生的情况。（2）学生方面：
学习方式的训练，让学生积极参与课堂，课堂氛围活跃了，学生学会了倾听和表达，敢于表达；图文表达方式，培养了学生创造力；单元组训练，学生在自学中，提高了能力。
五、困惑
当然，实施EEPO有效教育，我们也有不少困惑： 1． 教师较色定位
2．利用办卡比较耗时，团队活动如何避免低效。3．如何关注边缘学生。
这些，我们都期待专家给以解决。相信上级主管部门的帮助下，在矮山人和共同努力下，学校EEPO有效教育实验工作在下一阶段会取得更大成效。
第二篇：矮山塘小学2012信息技术五年级测试小结
矮山塘小学2012-2013学年上学期信息技术
五年级测试小结
这个学期末，我对五年级进行了信息技术期末测试，测试分为笔试和操作两大部分，笔试测试的目的是了解学生们对计算机理论方面的了解，操作部分是为了了解学生们上机的操作水平。
笔试部分大家都能在规定时间内答完题目，总体上来说，同学们答题准确率不高，说明同学们的理论水平还有待提高，这和我平时的教学也有关，因为本身不是信息老师专科出身，所有在教学设计和环节上都不是十分了解，这要在以后的工作中加强理论水平。
操作部分是运用WORD文档写一首古诗，同学的完成的还可以，懂得运用全拼或者是搜狗拼音进行打字，有些同学的速度很快，这和他学拼音还有输入法的结合较好，但是有些同学打字慢，主要是上机时很少打字和拼音没有学好。
今后我还要在理论教学上下功夫，争取取得教学上的更大进步。
秦培慎
2012年12月28日
第三篇：小学数学EEPO教案（推荐）
小学数学EEPO教案
梧州市竹湾小学 邓核娜
教学内容提要
一、教学导入
（出示主题图）说说你从图中得到了哪些信息？提问：谁能说说这幅图的意思？（有15个气球，买了9个，还有几个？）
二、感情认知
1．学生独立思考：用什么方法计算？该怎样列式？
2．怎样才能检验自己的结果是否正确呢？小组合作探究验算方法，组织汇报。3．四人小组互相商量。4．学生汇报讨论结果。5．教师进行小结。
三、巩固练习
1．完成教科书P10“做一做”第1题。2．完成教科书P10“做一做”第2题。3．完成教科书P10“做一做”第3题。
学生先独立完成，再任指几题，让学生说说最喜欢用的是什么方法计算。
四、反思评价 让学生看图提出问题。然后出示孩子的问题，组织学生讨论怎样解决孩子提出的问题“还有几个”。这样让学生在熟悉的环境中收集信息，提出问题，有主于激发学生的求知欲。
20以内的退位减法是在学习10以内的加减法和20以内的加法的基础上进行教学的。在前面的学习当中大部分学生是有学习基础的，他们有的是在幼儿园已有了这方面的计算训练、有的是家长在家教自己孩子用扳手指头的方法。所以孩子们学习这部分知识的区别只是在计算速度方面的差别。大部分孩子都能按自己的方法计算出得数。
其实，提倡算法多样化的目的，是为了促进学生的个性化的思考，开展数学交流，鼓励探索不同的计算方法，促进学生的发展，并不是要求学生掌握多种计算的方法。因此，我让学生自己选择其中一种方法进行计算。
备注或总评 本节课大多数学生思维活跃，上课时能够专心听讲，积极主动的发言，善于提问，能较快地接受新事物。但学生在计算基本功方面有所欠缺，学习这节内容，提醒学生细心是很有必要的。
第四篇：矮车小学德育工作总结
矮车小学德育工作总结
（2009—2010学年）
在上级教育行政部分的指导下，在中心小学校行政的领导下，以《学校工作计划》为指导，结合我校实际开展工作。学期工作已经结束，现就本期的工作情况作如下总结：
一、拟定切实可行的工作计划
开学初，德育处就根据我校的实际情况，拟定了《德育工作计划》，并将本期的德育工作确定为“以抓学生习惯为重点，以活动为载体，养成良好品质”的工作目标。并拟定了相关的活动安排及时间计划。
二、依据计划开展德育工作
1、加强师德师风建设。在本期中，我校开展了师德师风学习。首先是组织教师学习了《新义务教育法》、《教师法》等法律法规。学习后并写出心得体会，通过学习，使我校教师的师德风尚有了较大提高。
2、加强学生习惯教育。在本期中，德育处根据实际情况拟定了《安全管理规定》和《卫生管理规定》等来规范学生行为。在宣传上，德育处利用国旗下的讲话和集会讲话来加强涉及到学生习惯的各方面的宣传教育。在班级管理中，班主任教师发挥了工作台积极性，根据学校的相关安排及学生的行为变化及时教育和引导。通过上述工作，学生的行为习惯有了一定的提高。良好的行为习惯正在形成。
3、学生礼仪有所提高。在本期中，礼仪教育也是学生行为习惯教育的一个方面。通过开展礼仪活动课和课堂教学的渗透，使学生礼仪有所增强。如以前学生见着陌生人围观的现象已经杜绝，见到长辈、老师、领导能做到主动问好。
4、法制宣传教育有待提高。本期中，于十月份安排了一次法制教育宣教活动。学生在法制知识方面有所提高。
5、学生安全意识显著增强。在本期工作中，德育处就安全知识进行了大量的渗透，主要是利用每天下午放学集合整队对学生进行安全知识教育，这种教育方式灵活。根据学生发生的实际情况及时予以纠正指导，保证了安全教育的及时性。而今，学生的安全意识已增强。
6、其它工作。一是和少先队共同组织了少先队员参加了敬老爱老活动，帮助敬老院老人打扫卫生。二是结合我校“创绿”工作，组织了6·5环境演讲活动及环保宣传。三是积极组织学生参加“珍惜生命、远离毒品”的教育，取得了良好的教育效果。
三、存在的不足及打算
1、德育工作中个别教师的认知不足，认为德育工作就是德育老师或学校的事，未能让德育工作成为一个团体工作，有待于提高教师对德育工作的认识及重要性。
2、活动开展不及时，造成德育工作同步不够，步骤脱节。今后除特别情况外须及时开展活动。让德育工作有计划有步骤进行。
3、评比激励不够。在本期安排的各项评比中，部分未能及时评比，使教师和学生认评比是随意的，打击了学生的积极性。今后评比必须按时，及时表彰。
4、和各组织的协调不够好，造成工作上的延误，今后要及时主动与各组织配合，做到资源整合，形成共同教育，促进德育工作的健康发展。
总之，德育工作是一项多而杂的工作，也是一个“看不见”结果的工作。在今后的工作中，德育处将针对学校和学生实际情况，及时调整工作思路，团结我校全部教师，加强学校资源整合，努力开创我校德育工作的新局面。
矮车小学德育工作总结
（2008—2009学年）
2008-2009学年，我校德育工作能充分领会邓小平同志“三个面向”和江泽民同志“三个代表”的重要思想，以人的现代化素质标准为内容，以养成教育为基础，以综合评价为导向，以教育科研为动力，根据学校的实际情况，将日常教育与开展活动相结合，积极探索新时期德育工作的特点、途径和规律，努力提高学校德育工作的实效性。
一、继续加强德育队伍建设，完善德育教育结构。
（1）不断完善德育处（少先队）—年段长—班主任—学生的教育结构体系，特别在加强以班主任为主体的德育队伍建设方面，我校通过多种班主任学习、培训形式，如组织全体班主任参加集美区“班主任主题班会”创新大赛，参加进修校、教育局组织的“知行中国”班主任远程培训、骨干班主任培训等专项培训，不断的更新班主任的教育观念、教育思想，提高全体班主任的业务素质。此外，我校每学期能开展多次校级、段级德育交流研讨会，通过加强教师的德育专业理论的学习和实践经验的交流，促使广大教师德育能力的全面提升。（2）落实师德建设活动方案，加强师德水平建设。今年，我校继续以市、区教育局的“师德建设活动方案”为要求，在全体教师中继续开展了“学习教育法律法规活动”、“教师有偿家教的自纠自查活动”、“教师岗位大练兵活动”、“百名校长万名教师进社区进家庭系列活动”等，通过一年来的师德建设活动，进一步增强了我校教师爱护学生的情感和尊重家长的意识，树立爱岗敬业、严谨治学的职业操守。培育了师德先进典型，树立榜样，弘扬正气，提高人民群众对教师队伍整体形象的认同度和对教育事业的满意度。
（3）加强“学校、家庭、社会三合力”教育，进一步完善我校德育机构。学校、家庭、社会三合力教育，是德育工作的重要组成部分，一年来，我校能加强学校与家庭、与社会之间的相互联系，我们通过家访、召开家长会、家长学校等方式密切与家长的联系；充分利用社会上的各种积极因素和可教育因素，与社会有关机构联合开展各种德育活动，如聘请校外辅导员，协助开展学校与社区的德育活动；与关工委、少年宫联系，组织学生开展各项兴趣小组活动和夏令营的活动；与集美交警中队、集美
消防支队共建，开展各项安全主题教育；与法院、派出所联系，进一步了解学生在社会的各种表现，相互配合教育，培养学生良好的行为习惯等等。通过加强“三合力”教育，充分发挥各自不同的教育功能，积极配合、三位一体，形成同心、同向、全员、全程的教育体系，齐心协力、齐抓共管，共同教育、培养孩子。
（4）结合我校“塑造学生健康人格，促进学生个性发展”的课题内容，组织教师积极开展研讨活动，鼓励教师在课题思想的指导下，探索班级工作的新思路、新思想、新办法，并总结经验，加以推广,更进一步提高我校德育工作的实效性。
二、扎实做好德育常规教育工作。
（1）行为规范教育。一年来，我校能以“培养学生良好行为习惯，塑造学生健康人格”为指导思想，结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《侨英中心小学一日常规》等细则，组织学生学习讨论、进行入学前的常规训练、开展向不文明行为告别等活动，多方面多层次扎扎实实加强了学生在“文明守纪、安全卫生、爱校尊师”等方面的养成教育。
（2）安全主题教育。今年我校多次邀请集美交警、集美消防指导员、综治副校长等到我校开展各种主题的讲座，继续与后溪交警中队联合开展“校园交通安全卡推行5周年”的系列活动、邀请综治副校长为学生开展“法制教育”讲座等，通过多渠道、多形式，全面、深入的开展学生的安全教育。
三、积极开展丰富多彩的德育活动。
（1）开展宣传教育活动。今年，我校充分利用班级板报、学校宣传栏、电子屏幕、国旗下讲话、年段集会、早会、班队等多种形式，对学生进行“爱国主义教育活动”、“做一个有道德的人”教育活动、“绿色与环保教育活动”、“向不文明行为告别”、“心理健康教育”、“安全教育”等宣传教育活动。特别在板报宣传教育方面，通过各班班主任的精心组织、在学校评比的促进下，我校各班的板报宣传在内容、书写、绘画、设计等方面都有很好的表现，“板报宣传”不断培养了学生各方面的能力，更充分发挥了宣传主阵地的教育作用。
（2）开展“改革开放30周年、建国60周年”主题教育。为迎接改革开放30周年和新中国成立60周年，根据上级要求，我校开展了板报宣传、主题班会、手抄报比赛等活动，并着重开展了“我的祖国”读书、实践、征文活动，通过这一主题活动，引导学生在读书、实践、征文活动中增强爱国情感、民族自豪感、历史使命感。
第五篇：华坛山小学十月份工作小结
华坛山小学十月份工作小结
一个月又过去了，本人从十月份执行的工作来看，各项工作的完成情况得到了丰硕的收获，举行的大活动就有：首届体育节之十六届小学生运动会、国学的经典诵读、观看安全展板作文比赛等。本月的工作在全校师生共同努力下，围绕本月的工作计划，对各项工作紧张而有序地开展，取得了较好成绩。现在对一个月工作做简单的总结。
一、主要成绩亮点：
(一)德育工作：完善制度，关注细节，养成学生良好习惯。
1、根据县局督导评估的要求，对本学期在校表现突出的学生进行了一次优秀学生评比活动。
2、出好了一期以“人与自然”为主题的黑板报评比活动。
3、根据学校对班主任工作评价的惯例，本月对中心小学所有班主任的工作进行了考核。
4、上交了全镇小学教师远程培训的报名表。
(二)工会
我校的工会主席分管了学校的特色教育、教育督导和办公室工作，所完成的工作比较多，是学校各方面工作的综合，是联系上级部门的纽带。
1、工会工作：完成了县委县政府关于开展党政机关、企画业单位党员干部、职工及名人富人计划生育行为集中清理工作。在师德师风中学习了温家宝在全教会上的讲话和胡锦涛在全国教育工作会议上的讲话。10月26日组织开展了教职工拔河比赛。
2、特色教育：10.23召开了生命教育研讨会，部署了全学期主题体验活动。开展了“人与自然”主题黑板报评比活动。
3、教育督导：10.19召开了完小校长会议，学习了上饶县教育教学督导评估方案。对中心小学的教师进行了常规检查。
办公室工作：为上饶县教育投了二篇教育稿件。
(三)教学工作：
课堂是教学工作的主阵地。我们强调要充分发挥课堂教学的主渠道作用，切实提高课堂教学的质量。
1、开展首届体育节之华坛山小学第十六届秋季运动会。
2、根据县局的要求，各校开展国学读书活动――诵读经典。
3、完成了一年级新生建卡工作。
4、为了提高新教师的业务素质和高尚的职业道德，对新教师进行了学习情况测试。
5、为了提高学校教师的业务水平，本月教学线组织了四－六年级的语文教师到县听取了专家讲座。
（四)校本研修：拓宽渠道，加强研讨，提高教师队伍素质。
教学质量的高低，与教师的专业素养密切相关。可以说，教师的专业水平如果得到有效快速的提升，就会为学校教育教学质量的提升提供源源不断的动力。学校继续拓宽各种渠道，为教师的专业成长铺设绿色的通道。
1、加强交流，促进提高。
“走出去”：本月，语文与数学组各派出了骨干教师外出培训、观摩、学习10人次。
2、常规研修，实中求效。每个周的周二和周四是全校语文与数学各年级组的集体备课活动。对今年新分配到校的教师进行了一次业务考试。
(五)安全工作：规范制度，加强教育，确保校园平安。
学生的健康成长是我们教师的共同心愿，安全教育任重道远。学校坚持“安全第一”的思想，加强教育，加强检查，加强反馈指导，切实做到注重细节，预防为先。
1、完善各项安全制度。每个班级都发了一本三检表和每月一张的安全台账表，并在月底上交统一装订成册。
2、上交了教育局综治办的应急管理机构情况登记表。
3、加强对师生的安全教育。学校组织了一次观看安全展板写作文比赛活动，评出了一、二、三等奖共25名。
4、在学校举行运动会的同时也进行了全校性的安全疏散演练活动。
(六)后勤工作：规范管理，改善条件，不断提高服务水平。
1、加强校园环境绿化，对校园内所有的花木进行了修剪和施肥。
2、对全镇学校校舍进行了检查。
3、对桐西教学点D级危房进行了规范拆除，所有材料已上交校建办。
4、规范食堂管理。督促食堂管理员对食堂规范管理，保证食堂整洁卫生，提高教师用膳质量。
5、严格财务制度，规范收费，合理开支，做到财物相符，帐目清楚，做好收费等有关事宜的自查报告，随时迎接上级有关部门的检查。
6、财务室做好了2012年春季课本的征订工作。
三、反思与打算
1、学校管理方面：各条线的工作完成时间有
2、学生养成教育方面：学校总以环境育人为主线，但在日常的工作中，学生对环境意识还不是很放在心上，还有学随手扔垃圾的坏习惯，造成课间有少数的卫生不到位现象，特别是一年级的学生，更应加强教育。
3、教学方面：每周二和周四的各年级组的集体备课，各个老师大部分没有按学校的要求如实开展，包干领导跟踪到位做的还不太够。
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