模拟卷江西省新课程实施生物学教学

第一篇：模拟卷江西省新课程实施生物学教学

Using the research method of literature, means of observation, behavioral approach, conceptual analysis and the pattern of information-seeking of local and overseas were analyzed and compared, Basic pattern strategies of technology information-seeking 江西省新课程实施生物学教学现状和发展

马

丽

江西省教育厅教学教材研究室

江西省教研室

330046江西南昌 洪都北大道96号

0791-8511871.***

mali6303@126.com

新课程实施生物学教学现状与思考

一、观察篇1学生学习2教师教学3课堂生成4课改评价

二、思考篇1课程课时2教材实验3高考考纲4教书育人

三、提升篇1更新观念2注重特效3加强研究4完善自我

一、1 学生学习

进入新课程的高一学生学习生物学的兴趣很高，新教材文图并茂，很好地体现了生物学知识的形象，直观。高一学生的学习氛围是轻松、愉快。

生物教学渗透到班会、课外实践等以往不同的形式中，各种主题活动如实验设计，社会调查、专题访谈、情景表演、课堂辩论等形式多样。

同学讨论、小组交流、合作学习和课题研究也逐渐成为重要的学习方式，学生的能力得到了锻炼和发展。

尽管每周只有2节生物课，但是，学生很爱学，大部分学校较好完成课外活动任务。比如： 《细胞模型的制作》； 《制作细胞膜模型》《制作DNA模型》。

有条件的学校，会给学生布置网上查阅生物学科学进展的课外作业，从作业形式上看，阅读、资料分析和上网查阅资料的形式深受中学生欢迎。

学生基础知识薄弱。由于生物不计入中考成绩，有些农村初中甚至不开设生物课，有的开设了也因为不是专业的教师授课，导致学生对生物学科的基础较差。新课开始，学生普遍感到学习生物学“什么都不懂”，初中生物学“什么都没学”。

学生的能力差异明显。由于学生在高一、二的学习课程设置与化学等学科知识之间的衔接不当，有的受教学手段的限制，导致学生对部分知识很难理解。比如：蛋白质等生物大分子的分子结构。

学生自主学习有限。目前，高考政策不明，占大多数的学生抱着“考前背一背”的思想对付高中生物学知识。学生的课后学习任务完成层次不齐，部分课后学习任务很难开展。

学习方法和任务不明确的学生，课业负担、思想负担、身体负担都很重。时间不够，精力不够，睡眠不够。

一、2

教师 教师队伍。

生物学教学先后有几次大变革，教师队伍流失情况很严重。

目前看来，保持高考科目基本稳定是保证教师队伍稳定发展的主要因素。

调研表明：高中生物教师普遍具有本科以上学历。大部分的教师都有不断地进修和深造本科以上学历的经历。

特别是08、09年进入新课程实验以来，许多重点中学增加了具有研究生学历的新老师，担任高一年级的生物学教学任务，他们具备较高知识专业储备，掌握最先进的生物科学技术，工作的热情也很高，很好地充实和壮大了高中生物学教师队伍。教师行为

教师教学观念和课堂教学行为在初步转变。

以学生为本，一切为了学生的发展。广大教师在课堂上努力实践新课程理念，课堂教学出现了可喜变化：

一、教师的讲少了，学生活动的多了；

二、注重了学生的感悟与体验，注重了学习的过程；

三、3教师教学讲究方法，激发兴趣，为努力全面提高学生的素养做得更好了。

第二篇：关于针对江西省新课程实施生物学教学

HR Planning System Integration and Upgrading Research of

A Suzhou Institution

江西省新课程实施生物学教学现状和发展

马

丽

江西省教育厅教学教材研究室

江西省教研室

330046江西南昌 洪都北大道96号

0791-8511871.***

mali6303@126.com

新课程实施生物学教学现状与思考

一、观察篇1学生学习2教师教学3课堂生成4课改评价

二、思考篇1课程课时2教材实验3高考考纲4教书育人

三、提升篇1更新观念2注重特效3加强研究4完善自我

一、1 学生学习

进入新课程的高一学生学习生物学的兴趣很高，新教材文图并茂，很好地体现了生物学知识的形象，直观。高一学生的学习氛围是轻松、愉快。

生物教学渗透到班会、课外实践等以往不同的形式中，各种主题活动如实验设计，社会调查、专题访谈、情景表演、课堂辩论等形式多样。

同学讨论、小组交流、合作学习和课题研究也逐渐成为重要的学习方式，学生的能力得到了锻炼和发展。

尽管每周只有2节生物课，但是，学生很爱学，大部分学校较好完成课外活动任务。比如： 《细胞模型的制作》； 《制作细胞膜模型》《制作DNA模型》。

有条件的学校，会给学生布置网上查阅生物学科学进展的课外作业，从作业形式上看，阅读、资料分析和上网查阅资料的形式深受中学生欢迎。

学生基础知识薄弱。由于生物不计入中考成绩，有些农村初中甚至不开设生物课，有的开设了也因为不是专业的教师授课，导致学生对生物学科的基础较差。新课开始，学生普遍感到学习生物学“什么都不懂”，初中生物学“什么都没学”。

学生的能力差异明显。由于学生在高一、二的学习课程设置与化学等学科知识之间的衔接不当，有的受教学手段的限制，导致学生对部分知识很难理解。比如：蛋白质等生物大分子的分子结构。

学生自主学习有限。目前，高考政策不明，占大多数的学生抱着“考前背一背”的思想对付高中生物学知识。学生的课后学习任务完成层次不齐，部分课后学习任务很难开展。

学习方法和任务不明确的学生，课业负担、思想负担、身体负担都很重。时间不够，精力不够，睡眠不够。

一、2

教师 教师队伍。

生物学教学先后有几次大变革，教师队伍流失情况很严重。

目前看来，保持高考科目基本稳定是保证教师队伍稳定发展的主要因素。

调研表明：高中生物教师普遍具有本科以上学历。大部分的教师都有不断地进修和深造本科以上学历的经历。

特别是08、09年进入新课程实验以来，许多重点中学增加了具有研究生学历的新老师，担任高一年级的生物学教学任务，他们具备较高知识专业储备，掌握最先进的生物科学技术，工作的热情也很高，很好地充实和壮大了高中生物学教师队伍。教师行为 教师教学观念和课堂教学行为在初步转变。

以学生为本，一切为了学生的发展。广大教师在课堂上努力实践新课程理念，课堂教学出现了可喜变化：

一、教师的讲少了，学生活动的多了；

二、注重了学生的感悟与体验，注重了学习的过程；

三、3教师教学讲究方法，激发兴趣，为努力全面提高学生的素养做得更好了。

教师自我要求也在不断提高。

新一论的课改是教育发展的需要，也是教师专业成长的新平台。许多教师都积极投入到新课程的教学中来，历经磨练、不断成长，涌现一批批学科名师。他们组成省、地市的学科带头人，省、地市的生物学科教学骨干。其中，还有的成长为生物学科特级教师，在生物学教师中树立了榜样。教学负担

调查表明：08年-09年，85%的高中生物教师每周上课节数在16节以上，最高可达每周26节！80%以上教师教4个以上平行班，跨高

二、高三年级的教师每周编写教学设计5-6节，每周参加教研活动1-2小时，有的地市组织教研活动每月2次每次2-3小时。有的教师按照学校要求编写电子备课教案，学生学案每周3-4小时，制作教学课件每学期15-20个。

高中生物教师每天备课时间2-3小时。平均每天上课时间3-4小时，批阅作业时间3-4小时。有的学校每周还有周练、月考和双周考的出题及批阅，作业试卷批改时间紧、任务重。此外，为了毕业班班级管理、农村中学学校管理、晚自习和月考，80%的生物老师利用了晚上时间、双休日甚至节假日的时间，留给自己的时间很少。

值得注意的是任教多班级的教师心理健康状况。特别是长期任教毕业班、重点班教学的高中生物教师普遍感觉工作量大，工作压力大，心理压力大，完成学科高质量工作难度大。

再就是教师工作分配不合理。某中学高一年级14个班，全部由一个老师来上，试想一个年级的课14节，每周一个教学内容上14遍，教师进行的是从新鲜到枯燥继而重复的劳动，不利于心理健康。

模型制作：学生作品

一、4课改评价

1、关于2010年学业水平考试2、2010学业水平考试试题特点

3、从难度分析看教学问题 难度在0.9以上的试题 第1题

1.在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各项生命活动的最微小层次是 A．细胞

B.个体

C、种群和群落

D、生态系统 本题考查课标要求“生物的层次” 目标要求“A生命系统的结构层次”。生命系统的层次由微观到宏观共分细胞→组织→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈八个层次，而表现出各项生命活动最微小层次是细胞。在新课程的人教版的教材必修1的第一节课中，把最微小层次是细胞作为生命的起点、新学习的开端很有意义。此题考查了学生对细胞的最基本认识。答案选A。其他三项也是生命系统的不同层次，与正确答案有概念的统一、有比较，形成有效干扰。实测难度0.95 26.刚刚痊愈的“H1N1”患者的血浆中，比未感染特有的物质是 A．相应抗体

B．葡萄糖

C．核酸

D．脂肪

本课标要求是“3.3.4概述人体免疫系统在维持稳态中的作用”，目标要求及内容“B免疫系统的防卫功能”。H1N1猪流感在2009年的爆发让人们越来越关注生物学与健康，人类生命安全。本题从生活实例出发考查免疫机理，体现生物学知识对生活的重要，提高预防疾病警惕性。实测难度0.95 10.下列不属于生物体内正常现象的是

A．细胞分裂

B.细胞衰老

C．细胞凋亡

D.细胞癌变 本题课标要求“1.5.4说出癌细胞的主要特征”。目标要求及内容“

A

细胞的生命历程”。此题重点区别生命历程的几个阶段。特别是细胞凋亡与细胞癌变的过程很容易混淆。细胞凋亡也是新教材新增加内容，它是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。而细胞癌变是畸形分化的结果，题干中“生物体内正常现象”学生正确区分和理解。实测难度0.94 第4题

3.下图是某多肽化合物结构简图，请你指出肽键是

A．①

B．②

C.③

D.④

课标要求“1.1.1概述蛋白质的结构和功能”。目标要求及内容“B 蛋白质的结构及其多样性”.关于蛋白质的结构，教材P21有图解说明由氨基酸→二肽→三肽→三肽折叠、盘曲的空间结构的变化过程。认识氨基酸和肽键较简单，但在形成空间结构和在众多官能团中指出肽键对高二有机化学内容不熟悉的学生来说，有点难度。

实测难度0.92 第5题

25.艾滋病被认为是20世纪的瘟疫。有关艾滋病的说法，不正确的是

A．HIV能够攻击人体的免疫系统，主要破坏T淋巴细胞 B．艾滋病患者直接死亡原因是其他病原体严重感染 C．HIV可以通过与艾滋病病人握手传播

D．HIV潜伏期比较长是因为自身免疫力的作用

本题课标要求是“3.3.5关注艾滋病的流行和预防”，目标要求及内容“A艾滋病的流行和预防”。艾滋病作为当今社会重点预防和治疗的传染病，它的越来越广泛的传播，它正在威胁着我们每一个人和每一个家庭，此题就是想通过艾滋病为题材考查免疫相关知识，让学生理解HIV对人体免疫系统的危害、HIV的传播途径。本题考查更加关注学生的情感教育的作用，树立增强安全意识，关爱生命。实测难度0.92 第6题

30.我国大力治理荒漠并取得了一定成果。下图为某地的荒漠经多年治理的变化情况，这种变化可称为

A．群落的抵抗力

B．群落的稳定性 C．群落的丰富度

D．群落的演替

本题课标要求“3.4.3描述群落的结构特征”。作为新课程要求的新内容，本题图文结合，考察让学生学会从图中学，图文应用。实测难度0.91 难度小于0.6的试题 第1题

9.下图是某植物细胞有丝分裂期的，处于细胞分裂中期是 A

B

C

D 本题课标要求 “1.4.3观察细胞的有丝分裂并概述其过程”。目标要求及内容“ B 有丝分裂”。此题图来源于课本，以有丝分裂实测图的呈现，考察学生对课本实验体验过程和识别生物微观观察实验结果。

难度数据表明：教师授课侧重对有丝分裂理论的讲解，学生掌握的多是模式图而对实物图不认识。实验中，对实际观察到的图像没有记录和区别。这就丢本弃源了，违背新课程体验对实验过程体验的要求。实测难度0.58 第2题

16.已知具有100个碱基对的DNA分子片段含40个胸腺嘧啶脱氧核苷酸，如果只复制一次，则需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸

A.60个

B.80个

C.120个

D.180个

本题课标要求“2.2.4概述DNA分子的复制”，目标要求及内容“B DNA的复制”.本题重点考察碱基互补配对原则、复制条件及碱基含量简单换算能力。难度数据表明： 难度数据表明：复杂的会了，简单的反而错得多。实测难度0.57 第3题 20.下列有关现代生物进化理论的说法，不正确的是

A．定向的生物变异决定生物进化的方向 B.自然选择可以改变种群的基因频率

C．物种大都是经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离而形成的 D．种群基因频率发生变化并不一定意味着形成新的物种 本题课标要求“2.6.1说明现代生物进化理论的主要内容”。目标要求及内容“A现代生物进化理论的主要内容”。题干以自然选择内容为出发点来考察现代生物进化理论，体现简单知识综合化的出题思路，学生易重视内因，怱视外因——环境的作用而错选

难度数据表明：B、C、D出错平均，对现代生物进化理论的语言文字性描述，不能清晰表达。实测难度0.53 第4题

22.打吊针(静脉注射)时，药液进人人体后到发挥作用经过的一般途径是

A.血浆→组织液→病变细胞

B.淋巴→血浆→组织液→血浆→病变细胞 C.血浆→组织液→淋巴→病变细胞

D.组织液→血浆→组织液→病变细胞

本题课标要求“3.3.1说明稳态的生理意义”，目标要求及内容“A体内细胞生活在细胞外液中”。此题考查目的，一方面是让学生清楚物质进入内环境的路途知识，二是让学生更关注知识的应用。此题可能会有同学误想D选项。肌肉注射和静脉是目前临床的两种常见注射方式，D选项的途径是肌肉注射。

难度数据表明：初中学习基础差，淋巴的作用没有掌握。实测难度0.36 第5题

非选择题的试题分析

本题课标要求“2.3.2阐明基因的分离规律和自由组合规律”。目标要求及内容“B分离定律”。题干素材来自教材练习。答案33.（5分）（1）白色（2）

性状分离

1∕4（3）AA或Aa

测交

（让7号羊与多只异性黑羊测交 也可给分。

学生常见错误：性状分离、测交专有名称不能使用、正确书写。

“无中生有”教师“常用语”替代生物学用语，说明教师教学不规范言语现象普遍。实测难度0.48 37.研究性学习

人类的生存与发展，需要良好的生态环境和可供持续利用的自然资源。水是生物体生命活动不可缺少的重要物质。请应用你所学到的生物学知识，回答下列问题。（1）当植物严重缺水时，植物生理过程

、、等受到影响。

（2）当人体饮水不足，垂体将释放

（激素名称），促使肾小管、集合管加强水分的重吸收，从而减少尿液的排出。

（3）（6分）面对日趋严重的水资源匮乏，人们越来越多地采用可持续发展地利用水资源方法和措施。试举例说明。

本题课标要求“3.6.4形成环境保护需要从我做起的意识”。考查目标要求及内容“A3.3.3描述人体水盐调节、C可持续发展——人类的必然选择”研究性学习是本次考查的开放性试题尝试，以开放的话题考查学生对生物学知识的收集、理解、概括、思考和应用等多方面素质，也可以考查教师教学的重点和培养思路。

（1）光合作用

呼吸作用

蒸腾作用

（2）抗利尿激素（3）培育抗旱作物、海水淡化处理、净化水体防止水体富营养化、发展滴灌技术、加强水的循环利用、合理灌溉、使用节水器具（如：节水龙头等）、等。

学生回答多样：节约用水生活习惯占多数。南水北调工程？ 实测难度0.61 本次考试我们在命题方面有着研究性学习试题的尝试。从以上试题引发我们教学思考：

1、突出生物学教学特点——规范教学，2、研读新课程教材体系——正确解读，3、探寻学教考异同实质——协同进化，4、关注与生活联系紧密——确保达标。

二、思考篇

课时不够？怎么办？

二、1课程课时：

二、1、1课程开设

二、1、2课时安排

建议：高一开课。每周2-3课时。

“用”教材教还是“教”教材？？

二、2

教材

实验

二、2、1

知识传授：科学、正确、准确、规范。核心概念

二、2、2

科学史：

¡°细胞学说的建立过程¡±、¡°关于酶本质的探索¡±、¡°中心法则的发展¡±、¡°促胰液素的发现¡±涉及科学发展史的资料，应该采取层层推进的方法，逐步完善概念（真理）使学生重走科学家道路，注重探究的思维、方法、过程和结论的统一，感受科学家坚韧不拔的探索精神，遇到问题、设法解决问题的聪明才智。

二、2、3

技能培养：

必修1：实验-观察；必修2；假设-演绎；必修3：系统论模型-建立

二、2、4实验： 课本实验开设要求。

生物实验操作考查内容与考查要求

“真”“假”探究？

实验探究：对斐林试剂和双缩脲试剂应用的探究 高考考什么，我们就教什么！？

二、3 高考考纲：

新课程实施后，相应的考试、考核等评价手段和标准都会发生变化，尤其是我省已经自己命题的语数外三门科目，这种变化也将影响生物学的课堂教学的具体内容和要求，影响新课程的实施过程、效果。因此，新高考方案出台有利教师对课程标准和高考大纲的把握，消除学校、师生、家长、社会对实施新课程的顾虑，保证新课程顺利实施。希望：应该尽快出台与新课程改革配套的高考方案。新课程需要练就什么样的本领？？

二、4 教书育人：

1、新课程优秀课件和优质课教学评比

2、江西省教学能手（通知要求：优质课评比、说课、论文、课件、教学设计）

三、提升篇

三、1更新观念

课程目标包括知识、能力、情感态度与价值观三个方面。课程改革的一个重要方面就是教学既要仅仅是在教知识，还要包括能力的培养、情感态度和价值观的教育，才能落实《课程标准》所说的“提高生物科学素养”课程理念。但是从目前的教学来看，普遍存在的倾向还是重知识轻能力，情感教育无从落实。树立新课标理念要改变教学观念，面对全体学生，培养全面发展的人。

思想决定行动。要把生物学教学与教书育人紧密结合，开发教学资源，生动活泼地教好生物学。

要求：凸显生物专职教师和生物学教学特色。

三、1、1、要进一步重视宣传和学习新课标等纲领性文件

要进一步重视学习和宣传《普通高中生物课程标准（实验）》，认真执行省教育厅颁布的《江西省普通高中生物教学指导意见（试行）》，研读《江西省高中生物考试大纲等说明》（待发布）。调研发现，许多一线教师认为课程标准太刚性，内容说明就是个框架，与教学实际太远，学习和理解太少。重视内容及学习水平要求，减少教学的盲目，针对教学内容进一步细化到课堂教学环节，突破重、难点，区分什么是必要学的，什么的新课程不作要求。

建议：进一步研读“课标”、“ 试行方案”、“大纲及说明”，很好地体会课标精神，认真贯彻到教学当中。特别是在新老师中、上新课前要仔细对照教学要求，努力完成教学目标。

三、1、2、教师培训

三、1、3、争取专家支持

人教社赵占良人教社谭永平广州109中学万妍苏州中学胡企中江西省新课程教学指导专家组

三、1、4加强和改进生物学实验探究教

实验教学是生物学教学的基本形式之一。课程标准和教材中都安排了相当数量的实验，但是，老师们大多由于课时紧，缺条件，学生基础差等等，少开或者不开实验。况且，开不开实验也在考试中照样能获得高分好成绩，这些多少反映出我们的教师在思想认识上，没有意识到到实验等探究活动的重要性。其实，有许多的实验，教师在讲实验的时候也觉得很困难，毕竟“百闻不如一见”。

我们也要在创立实验教学评价体系上作出努力。力求：体现实验教学不可或缺的教育效果。

三、1、5加强课堂教学的评价。

面对新课标要求的课课堂，教师应该寻找最佳设计，重视课堂教学的过程，特别关注学生的学习过程，要捕捉课堂生成，努力让每一个学生得到充分的展示机会。特别要加强：过程的评价，超乎预设性的评价，如实的评价。

三、1、6网络教研

三、1、7

关注校本课程

2010年5月10～12日在南昌召开.评选优秀校本教材、精品课程326件

三、2

注重特效

随着课程改革的深入发展，教材、教学、实验和评价等等碰到的问题越多，教师心中的困惑也越多，加强以校为本的教研，以课程实施过程中教师所面对的各种问题为要点，以教师校本教研为研究主体，强调理论指导下的实践性、有针对性研究。充分发挥省、市、县各级骨干教师,学科带头人,专业教研人员的专业指导和引领作用,引导、鼓励教师参与教学研究做到教学有专攻，教师有专长。

重点开展课例研究活动，关注课堂教学生成、关注学生成长、关注进行性评价，探讨实施新课程的有效方式，通过课例研究发现问题，解决问题，得到教师专业化发展，从而努力提高任课教师自身业务水平。省学科教研活动开展情况。

去年为止，全国生物专委会举行华东地区课程改革生物教学评比活动已经举办了四届（06~09），我省已经先后有6名高中生物教师参加全国的比赛，表现姣好。高中生物教师优秀课比赛不仅为教师提供了展示和交流的平台，还推动了各学校、地市新教材研究、教学教法探讨、新课程校本教研和教师专业成长，深受教师关注和欢迎。抚州市开展普通高中新课程生物学科教学集体备课活动

为了推动普通高中新课程改革实验的深入进行，优化生物课堂教学过程，改进教学方法，更好地在课堂教学中落实课程改革的理念，提高生物学科课堂教学效益和质量，抚州市教研室生物学科组依托抚州市普通高中课程改革生物学科专家指导组的力量，于2009年12月20日在乐安一中开展全市普通高中新课程生物学科教学集体备课活动。

全市共50多名教师参加了集体备课活动。全市性的集体备课活动获得了与会教师的好评，都希望继续把这种活动坚持下去。集体备课活动采取由各普通中学轮流承办的办法进行。

江西师大附中新课程备课组活动扎实有效

江西师大附中新课程备课组分高

一、高二备课组教师成员各4人，备课活动时间为每周一上午第1、2节课。备课的内容主要包括：教学进度、教材分析、教法研讨、课件使用、练习研讨、实验安排、课后反馈、试卷分析等。备课活动的形式是：按上一周末提前布置好的教师分工，确定主讲主备教师及侧重内容。备课活动时，在主备老师发言后，其他各位可以设问质疑、可以探讨请教、还可以畅谈谈自己的奇思妙想或实用秘技。

备课组备课目的是加强对新课程教学的理解，探讨新课程课堂教学要求，分析新课程教材的重难点及其突破方法，对课程安排、课时安排和教学安排进行教师交流。最后，在周一须以周教学内容为单位备好一周的总课时课。

对每一个教师来说，现行的新课标实验教材都是新教材，其知识体系是新的，其要求的授课形式也是全新的。江西师大附中新课程备课组通过集体备课的形式，共同探讨，例如对如何进行探究教学如何达到预期达到的效果，对某一顶尖知识知识的背景介绍等内容有所准备。群策群力，收获更多。江西南大附中新课程学案教学活动新颖缤纷

2008年，江西省高中新课标启动之始，江西南大附中作为省实施新课程实验示范校，展示出许多教学创新的新亮点、新特色。江西南大附中生物学科高中组根据本学科的教学特点和要求，采用的“学案导学”教学法就是一种正在探索的教学模式，能更很好地贯彻高中生物新课程的基本理念，学生依据学案在老师指导下进行自主学习、自主探究，确保学生学习中主体地位，实现学生学习的最大效益，最大限度地为师生“互动—探究”提供课堂时空。

一年多来江西南大附中开展了一系列关于新课程生物学科“学案导学”教学法教学活动。

江西财大附中教学设计备课活动严谨有序

教学设计是课堂规划，是交开展教学活动的蓝本。江西财大附中生物组教师通过集体备课编写教学设计，每周都有按课时计划顺序的教学设计汇总。教师教学设计注重贯彻新课改要求，认真执行教材编写者意图，着中教学实践的探索，突出教学反思，通过教学反思，比较新旧教材、新旧教学法、新旧教学效果。在模块学习、单元学习和期中、期末学习之后都有学习测评。对新课程是实施效果及时反馈，过程性评价和终结性评价相结合使师生在教学中共同成长，共同进步。

三、3

加强研究

2009年下半年，在江西省基础教育课题研究办公室申报的江西省中小学教育教学研究课题生物立项课题高中生物17项、初中生物2项，共有19项。通过评审，有15批准立项，其中重点课题2项；4项不予立项。

准予立项的课题，研究布置合理，工作方法正确，研究目标明确，预期结果可达。这些课题研究内容反映出教师在当前的新课改中激烈的思考，迫研究欲望的迫切。教师关注的研究内容比较集中在:新旧教材教法的研究；学生学习能力和技能培养研究；教师教和学生学方法的研究。

不能批准立项的理由是:研究对象不明确。例如新课标下教学思维切换的探讨；研究课题太大，一般中学做不了。例如影响高中生物新课标实施的几个因素的研究；标题与研究内容不符合。例如：高中生物新课标教学下问题教学模式初探；研究目标明显不能达到。例如：新课程生物教学中培养学生批判性思维的研究。

从申报的地市来看，有的地市生物教师课题研究的积极性还有待提高，这提示我们在工作中要积极倡导教师教学研究，加强课题研究的过程指导，宣传新经验新做法，科学运用理论与实践相结合。

三、4

完善自我

国家级课题申报——江西省新课程实验高中生物课课堂随录研究 提供交流平台。实现资源共享。促进合作教研。

第三篇：江西省2018年中考语文模拟卷03

江西省2018年中考语文模拟卷03 说明：1.本卷共四大题，24小题，全卷满分120分，考试时间为150分钟。

2.本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试题卷上作答，否则不给分。

一、语言知识及其运用(12分)1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是()(2分)A.洗濯(dí)通霄达旦 涟漪 长途跋涉(shè)．． B.枯涸(hé)重蹈复辙 睥睨 玲珑剔(tì)透 ．． C.恣睢(zuī)断璧残垣 攫取 相形见绌(chù)．． D.贮(zhù)蓄 周道如砥 亵渎 引颈(jǐng)受戮 ．．2.下列句中加点成语使用错误的一项是()(2分)A.拜访者们在客厅里正襟危坐地等待着托尔斯泰的接见。．．．． B.鬼子们拍打着水追上去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。．．．． C.《平凡的世界》初读时似平淡无奇，几章之后却令人渐渐地豁然贯通，拍手称赞。．．．． D.但我总还想对于根深蒂固的所谓旧文明，施行袭击，令其动摇，冀将来有万一之希望。．．．．3.下列句子没有语病的一项是()(2分)A.赵州桥大约修建于公元605年左右，到今天已经一千四百多年了。B.我常常在想，生命里最有意义的事，往往就静默于你的生命之中。C.年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛，也没有一刻不忘自己肩负的责任。D.在一撮水草边，猎人看到了几个细细高高的身影和清脆的鸣声。4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()(2分)①如此善于飞行的昆虫的幼虫(水虿)，却只能在水中成长。

②此后，蜻蜓开始离开水面，告别昨天的水栖生活，开始真正的空中生活。

③蜻蜓由水虿(chài)变为成虫要经过多次蜕壳，少者七次，多者达十五次。

④独特的“脸盖”使这些水虿成为池塘中的一霸，腹部尽头的鳃是供其呼吸的器官。

⑤有些蜻蜓擅长旅行，它们可飞越几千万公里，从某一大陆飞往另一大陆。A.⑤②①③④ B.③④⑤②① C.③④②⑤① D.⑤①④③② 5.为下面段落的空白处补充最恰当的一项是()(2分)人的一生，如果真的有什么事情叫作无愧无悔的话，在我看来，就是你的童年有游戏的欢乐，你的青春有漂泊的经历。

A.你的老年有难忘的回忆

B.你的回忆有精彩的瞬间 C.你的生命有难忘的故事

D.你的事业有迅猛的发展 6.为下面新闻拟写标题最恰当的一项是()(2分)本报北京4月17日电 记者从2015年4月17日在京召开的“‘中小学校园足球示范区’授牌仪式暨《中小学校园足球用书》出版座谈会”上获悉，由人民教育出版社出版的《中小学校园足球用书》将于2015年秋季进入全国中小学校园。

据悉，《中小学校园足球用书》共分7册：学生用书4册，分别为三至四年级、五至六年级、七至九年级、高中全一册；教师用书3册，分别为一至六年级、七至九年级、高中全一册。丛书适用于不同年龄阶段学生的身心特点，介绍足球运动文化和技战术学练方法，采用了实景技术图解、二维码技术动作视频和三维战术图示等现代信息技术手段，能够更加真实而有效地帮助青少年学生学习和掌握足球的基本技术和战术。A.人民教育出版社近日出版《中小学校园足球用书》 B.《中小学校园足球用书》将于今年秋季进入全国校园 C.《中小学校园足球用书》出版座谈会在京举行

D.《中小学校园足球用书》适用于不同年龄阶段学生的身心特点

二、古诗文积累和阅读(22分)(一)阅读下面古诗，完成第7-8题。(4分)1

夜半闻横管(宋)程俱

秋风夜搅浮云起，幽梦归来度寒水。一声横笛静穿云，响振疏林叶空委。曲终时引断肠声，中有千秋万古情。

②

金谷草生无限思，楼边斜月为谁明。

【注释】 程俱(1077—1144)宋代史学家、文学家。①横管：即笛子。②金谷：即金谷园，位于洛阳，晋代富豪石崇的别墅。赵王伦派人抄其家而杀之，夺其爱妾绿珠，绿珠不从，坠楼身亡。

7.下面对诗的内容理解不正确的一项是()(2分)A.首联连用多个动词，以平缓的语言表达了诗人梦魂的归来。

B.颔联意为“一声笛声清脆高扬，飞上九天，响遏行云，把秋风未能吹下的树叶纷纷振落”。

C.颈联用“断肠声”和“万古情”写出了笛声的悲壮。

D.尾联借用“金谷园”故事抒发了盼望收复北方故土的思念之情。8.下面对诗歌赏析不正确的一项是()(2分)A.这首诗主要写了诗人由秋夜闻笛而生发的故国之思。

B.颈联借笛声倾吐出对南宋朝廷苟安一隅的愤慨和对故乡亲人的思念。C.诗人诗学柳宗元，受其影响，这首诗显得风格高亢激昂。

D.这首诗把叙事、描写、抒情、议论巧妙结合起来，艺术地表达了怀念故土的沉痛孤寂之情。

(二)阅读下面文言文，完成第9-13题。(10分)① 轼与弟辙，师父洵为文，既而得之于天。尝自谓：“作文如行云流水，初无定质，但常

②行于所当行，止于所不可不止。”虽嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之。其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣。洵晚读《易》，作《易传》未究，命轼述其志。轼成《易传》，复作《论语说》；后居海南，作《书传》；又有《东坡集》四十卷„„一时文人如黄庭坚、晁

③补之、秦观、张耒、陈师道，举世未之识，轼待之如朋俦，未尝以师资自予也。

(节选自《宋史·苏轼列传》，有删减)【注释】①洵：苏洵，北宋文学家，苏轼与苏辙的父亲。②浑涵：博大丰富。③自予：自居。9.下列选项中节奏划分正确的一项是()(2分)A.其/体浑涵光芒 B.其体/浑涵光芒 C.其体浑涵/光芒 D.其体浑/涵光芒 10.解释文中加点词语的意思。(2分)师()鲜()11.翻译下面句子。(2分)轼待之如朋俦，未尝以师资自予也。

12.苏轼对写文章有怎样的看法？请根据文段内容用自己的话概括。(2分)

13.从短文中可以看出苏轼有怎样的品性？(2分)

(三)古诗文积累。(8分)14.填补下列名句的空缺处或按要求填空。(每空1分)(1)，甲光向日金鳞开。

(2)沉舟侧畔千帆过，__________________。(3)______________________，五十弦翻塞外声。

(4)入则无法家拂士，___________________，国恒亡。(5)《孟子》有云：“„„二者不可得兼，舍生而取义者也”。文天祥则在《过零丁洋》中

①用“_______________，_______________”与之呼应，表明了舍生取义的决心。(6)自古就是“丝绸之路”重要商品输出地的江西宛若一艘巨轮，正乘着国家“一带一路”战略的东风扬帆起航，展现在我们面前的是一幅“______________，_____________”的画面。(填写《次北固山下》的两句)

三、现代文阅读(30分)(一)阅读下文，完成第15-18题。(17分)

像芦苇一样活着

安谅

①芦苇，一种禾草，飘逸茂密，又平淡无奇。我最早诵读《诗经》，就被那段扑朔迷离、清新缥缈的诗歌所深深吸引：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央„„眼前穗絮飘曳，景色迷蒙，心里则浮起一缕缕情思，柔美而又凄楚。后来才知道，这蒹葭，就是时常见到的芦苇，平常得貌不惊人，也无多少神奇的色彩。在沟渠水边，沼泽岸堤，就像寻常的树木一样随意地生长着。我像忽视了身边的哲人、仙女一般，也忽视了芦苇很久很久。

②感谢辽阔的新疆，让我在人到中年的时候，对人生有了许多深刻的感悟，也由此走近了芦苇，熟识了芦苇，并从芦苇身上感知感触了难得的精神和意志，也领略了大自然生命的另一种品质和精彩！

③巴楚的胡杨林吸引了我的眼球。在一个金秋时节，我造访了充满神奇故事又玉树临风的胡杨森林，我在观赏这些古老的树木的路途上，忽然被一簇簇、一丛丛，不断跃入眼帘的芦苇给攫住了心神。它们没有胡杨那般高大伟岸，孱弱卑微得无法登堂入室。但它们的清秀孤傲，它们的坚韧执着，却有一种令人心动的力量。

④后来我很多次深入地接触了芦苇，毫不犹豫地成为了芦苇的忠实拥趸。从芦苇处，我学到的就是人生的哲学。

⑤我曾在博斯腾湖舟行而上。那密密匝匝的芦苇荡，绿满水乡，气势不凡。那芦苇恣意地在疯长，任谁也不可阻挡的生命力。去年冬天已被砍尽的一片芦苇，现又茁壮成长。它们宛若湖心的主人，在水中荡漾，在阳光下吐辉，婀娜多姿，神采飞扬。我十分惊叹的是，它们自然生长，还形成了一道弯弯的河道，静谧、幽深，迷宫一般，正够船只飘掠。其情其景，真是感叹造物主的鬼斧神工。

⑥芦苇纤弱却又有倔强的性格。风过处，它低首屈服，那腰肢似乎总是弯曲着，甚至不能负荷一只小鸟。但风是压不垮它的，它依然挺立着，顽强地生存着，任何风霜雪雨，只能磨砺它更坚强的意志。也有人这么说，风会让它暂时地摇摆，但它的根是深扎在泥土里的，绝不会飘忽不定，甚至迷失自我。

⑦即便被冷弃于偏僻之处，寒冽之时，它们都会从艰难和痛苦中起步，向着阳光进发。在南疆巴楚风光旖旎的曲尔盖胡杨林，胡杨也是绝对的英雄，顶天立地，多姿多彩，几无芦苇插足之处。但我还是发现了集群而生的芦苇，在边缘角落蔓延生长，就依赖足下一点点土壤和水分，尽显自己的妖娆。它们让这原始的胡杨林，更增添了柔美和风情。

⑧芦苇还有一种值得赞叹的品质。它们聚众而长，特别合群，抱团取暖也好，众志成城也罢，都是它们真实的写照。所以羸弱的芦苇能在风中飘曳，能在浪里独领风骚，那就是因为这种品质，互相依靠，它们才由弱变强，不轻易折伏！

⑨有一次，我看到台风席卷中的芦苇，在海堤旁苦苦争斗。有几株芦苇倒下了，但更多的芦苇并肩而立，迎风飘舞，不失风骨。芦苇即便被摧毁了，被吹飞了，它最后的姿势，也是飞翔着或者匍匐着的，从没有放弃生命的意志。

⑩芦苇并不是参天大树，也不是名贵品种，但它们付出自己的生命，可以让我们人类的生活更加美好。它们粉身碎骨，被研制成洁白柔美的纸，供我们书写和图画，留下一截草梗，它们也可以在沙漠固沙，以最后尚存的一息，阻止狂野的肆虐。芦叶、芦花、芦茎、芦根、芦秆皆可入药，也算是为人类捐躯了。

⑪尽自己的绵薄之力，也许真是芦苇的生命真谛！我觉得芦苇是值得称颂的，墙头仅仅寸厚的泥土，芦苇却能扎根进去，并伸展出硕大的枝叶来，有多少植物能够做到？它汲取得很少，贡献给世界的却很多，难道不是我们应该发扬宏大的精神吗？

⑫芦苇以卑微的心，面对一切。芦苇的穗絮，白如夜霜；芦苇的茎叶，细如柳眉。月色更添春色好，芦风似胜竹风幽。这一切无疑是十分美好的，但芦苇最动人的，还是它的意志 和品格。那是最具感染力的。做一个具有深邃思想的芦苇吧，人会变得真正的坚强！

(选自《青年博览》2014年21期)15.作者对芦苇的态度前后发生了怎样的变化？造成这一变化的原因是什么？请概括。(3分)

16.文中第③段和第⑦段都写了胡杨林，简要分析这两处描写分别有怎样的作用？(4分)

17.“从芦苇处，我学到的就是人生的哲学。”结合文中描述的芦苇情景，概述作者分别从这些情景中获得了怎样的人生哲学？(6分)

18.本文在遣词造句上很有特点，请你根据括号内的提示角度对以下句子作简要赏析。(4分)(1)芦苇即便被摧毁了，被吹飞了，它最后的姿势，也是飞翔着或者匍匐着的，从没有放弃生命的意志。(加点词语的表现力)

(2)芦苇的穗絮，白如夜霜；芦苇的茎叶，细如柳眉。(修辞或句式)

(二)阅读下文，完成第19-22题。(13分)

读书之乐 吴金耀

郑成功有句名言：“养心莫若寡欲，至乐不如读书。”把读书当作至乐之事，非痴迷者不会有此彻悟，可见读书是有无穷之乐趣的。唯有乐趣才会有那么些“啃书虫”把本书咬来咬去的，读到好处时确有一种大彻大悟的陶醉感和幸福感，已然忘却饥之食，困之寝之事也就不为鲜见了。

当夜来人静，万籁俱寂时，离开了白日的喧嚣和浮华，桌前灯下捧一本好书在手，千年风雨画卷，万年英雄历史跃然纸上。与心相约而至，品读之中，你会指点江山，激扬文字，抒豪情，寄壮志，百感交集，浮想联翩，其乐融融，其情切切，与大自然同呼吸，共命运，真是快哉！

读书之乐，乐在简单，随时可读。这既不需要多人协同完成，不需要准备什么工具，也不需要挖空心思地去挤兑太多的时间。只要有兴趣，什么情况下也可读一读，就像我国宋代的大文学家欧阳修先生那样马上可读，厕中可读，枕上亦可读；明代重臣宋濂不顾家境贫寒，借书抄书苦读，无需顾及环境好不好。至于时间限制也大可不必去费尽心思去掂量，时间长则多读，时间短则少读，那怕是只有一点点时间，也不需要做预备动作，活动活动关节什么的，或者说是担忧扭了腰肢还是脚踝，随手打开书本即可完成不学就会的读书动作。尤其是读自己所钟爱的书，那就更不必去计较什么条件了，随你的心情去与书相约吧，那绝对不是假大空式的文件材料，或者说是你本不想要干甚至是十分厌恶却偏偏还又不得不去干的事。

读书之乐，乐在于一种心情，一种愉悦感。读书时，读感受，读好友，读知己，读精神的安慰和享受，这是一种莫大的愉悦。此时此刻你不会为那些肤浅的人和事而生那些本不应 该去生的气，也不会为了那一点点自己认为是本不该去和他人争的小小的利益而烦燥，你的心灵已然感受到从未曾有过的净化，你的行为也已经发生了脱胎换骨般的震动，你已然离开了无怨的忧伤，把自己融洽到了人生的美丽的彩虹中，进入了五彩缤纷、五光十色的神奇世界，眼前的景象令你妙不可言。

读书之乐，乐在受用。书籍传承人类文明，作为文化的沉淀和传送，它使人们能够把数千年的历史之精华，集中到读者的身上去受用，实乃一大幸事矣！天长日久，书籍的营养便会使你有了不凡的谈吐，高雅的气质，宽阔的胸襟，高尚的情操，这对于当今有着鞍马劳顿之苦，忙碌奔波之累的人该是一件多么有意义的大好事情啊！唯有沉湎于书中，你才能有如深山探宝所经历艰难险阻之后的喜出望外，在读书中感受到欢乐并获得知识。

读书之乐，乐在健康身体。书是家庭保健的益友，心理疏导的医生。读书会使你在快乐中保持娇好的容颜，延长你的寿命，故读书也不失为健康之良方。读书之人聪明坦荡，即使有了烦恼，也会尽心去排除；读书之人经常受到良好熏陶，良好的熏陶可调节人体的免疫功能；读书之人知识渊博，明了是非，懂得怎样科学的生活以趋利避害；读书之人若是来了气神，也能缓解体内病痛，淡化抑郁心理。自古道，养心莫若静心，静心莫若读书，其意亦然如此。

如此种种，难以一叙。读书是有无穷的乐趣的，这种乐趣在于潜移默化，在于陶冶性情，在于厚实内蕴，在于利于身心健康。我们每个有志于读书的人都可以好好享受这种乐趣的。

(有删改)19.本文主要谈了什么问题？(2分)

20.文章写了哪些读书的乐趣？请你概括。(4分)

21.作者虽采用谈体会形式来谈读书的乐趣，但也不失议论的因素。请结合第三段谈谈作者是怎样运用事例来论说观点的？(4分)

22.请结合自身读书体会，谈谈你从“养心莫若寡欲，至乐不如读书”中得到的启示。(3分)

四、综合性学习与写作(56分)23.综合性学习。(6分)中国是一个诗的国度。我国古代诗歌一向追求诗情画意，欣赏古代诗歌作品是一种美的享受，心灵的净化和心境的提升。请你为杜甫的《春望》写一段(或若干段)赏析文字，向你身边的朋友简要介绍一下诗的作者、体裁、内容、风格、语言等方面的特点。(350字以内)

春望 杜甫

国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。

赏析：

24.写作(50分)成长中,我们有快乐，它充实着我们的生活，让我们铭记在心里；成长中，我们也有痛苦，它丰满着我们的羽翼，值得我们去感激。正如冰心所说：“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。”请从下列两道作文题中任选一题，写一篇文章。(1)铭记快乐(2)感谢痛苦

要求：①文体自选(诗歌除外)；

②文中不得出现真实的人名、校名、地名；

③不少于600字。

第四篇：2015年江西省司法考试《卷三》模拟试题

2015年江西省司法考试《卷三》模拟试题

提示：本试卷为选择题，由计算机阅读。请将所选答案填涂在答题卡上，勿在卷面上直接作答。

一、单项选择题。每题所设选项中只有一个正确答案，多选、错选或不选均不得分。本部分含1—25题，每题2分，共50分。

1.管理措施，及时发现并消除事故隐患。

A.生产安全事故责任追究制度

B.生产安全事故隐患报告制度 C.生产安全事故隐患整改制度

D.生产安全事故隐患排查治理制度

2.公司成立后，股东不得享有下列哪项权利？（C）A.资产受益 B.参与重大决策 C.直接支配公司财产 D.选择管理者

3.财政转移支付应当遵循（A）原则。A.规范、公平、公开

B.公平、公正、规范 C.规范、公正、公开

D.公开、公平、公正

4.关于安全生产管理人员的下列说法，错误的是（D）。A.生产经营单位安全生产管理人员应当恪尽职守，依法履行职责

B.生产经营单位作出涉及安全生产的经营决策，应当听取安全生产管理人员的意见 C.危险物品生产单位安全生产管理人员的任免，应当告知主管的负有安全生产监督管理职责的部门

D.生产经营单位可以因安全生产管理人员依法履行职责而降低其工资

5.黄州市交警大队以赵某违章停车为由，依有关规定，决定暂扣赵某1个月的驾驶执照。这一行为属于下列哪个选项？（C）A、行政强制执行

B、行政监督检查 C、行政处罚

D、行政强制措施

6.下列关于生产经营单位安全生产管理人员做法的表述，不符合法律规定的是（B）。A.根据本单位的生产经营特点，对安全生产状况进行经常性检查 B.对检查中发现的安全问题，应当立即处理

C.对检查中发现的安全问题不能处理的，应当及时报告本单位有关负责人 D.检查及处理情况可不记录在案

7.标准，由下列哪个部门确定、公布。（D）A.村委会

B.街道办事处 C.乡级人民政府以上

D.县级人民政府以上

8.有备必审、有错必纠。

A、法制机构

B、人事机构

C、监察机构

D、执法机构

9.《安全生产法》的立法目的不包括（D）。

A.加强安全生产工作

B.防止和减少生产安全事故 C.保障人民群众生命和财产安全

D.打击违法犯罪

10.建设单位未依法提交建设项目(A)，擅自开工建设的，由负有环境保护监督管理职责的部门责令停止建设，处以罚款，并可以责令恢复原状。A.环境影响评价文件或者环境影响评价文件未经批准 B.环境影响评价报告书、报告表 C.环境影响评价文件

D.环境影响报告书或者报告书未经批复

11.孙某因犯抢劫罪被判处死刑，缓期2年执行。在死刑缓期执行期间，孙某在劳动时由于不服管理，违反规章制度，造成重大伤亡事故。对孙某应当如何处理？（C）A．其所犯之罪查证属实的，由最高人民法院核准，立即执行死刑 B．其所犯之罪查证属实的，由最高人民法院核准，2年期满后执行死刑 C．2年期满后减为无期徒刑

D．2年期满后减为15年以上20年以下有期徒刑

12.对限制人身自由的行政强制措施不服提起的诉讼，由（D）人民法院管辖。A.被告所在地

B.原告所在地 C.第三方所在地

D.被告所在地或者原告所在地

13.行政执法中比例原则的主要包括以下内涵：（D）A、必要性

B、适当性

C、最小侵害性

D、以上三项都是

14.下列关于行政诉讼调解的规定说法中，不正确的为（C）

A.行政诉讼调解是指当事人在人民法院的主持下，自愿达成协议，解决纠纷的行为 B.调解应当遵循自愿、合法原则 C.行政赔偿的案件不适用调解

D.在程序方面，当事人有权选择调解方式

15.依《航道法》规定，在通航水域上建设桥梁等建筑物，建设单位未按照规定设置航标等设施的，由负责航道管理的部门或者海事管理机构责令改正，处（C）以下罚款。A.三万元

B.四万元

C.五万元

D.六万元

16.机场建设的（D）要求较强，每一个分区和设施都有其特定的功能和用途。A.灵活性

B.技术性

C.专业性

D.整体性

17.被吊销食品生产经营许可证的食品生产经营者，自处罚决定作出之日起（C）内不得申请食品生产经营许可，A.三年

B.四年内

C.五年内

D.十年内

18.下列哪一选项不属于自首？（C）

A．甲和乙共同贪污之后，主动到检察机关交代自己的贪污事实，但未提及乙

B．甲给监察局打电话，承认自己收受他人l万元贿赂，并交代了事情经过，然后出走不知所踪

C．甲自动投案后，如实交代自己的杀人行为，但拒绝说明凶器藏匿地点

D．丙虽未自动投案，但办案机关所掌握线索针对的贪污事实不成立，在此范围外丙交代贪污罪行

19.根据《反间谍法》，下列关于国家安全机关的职权说法错误的是（B）

A国家安全机关因反间谍工作需要，根据国家有关规定，可以提请海关、边防等检查机关对有关人员和资料、器材免检。有关检查机关应当予以协助 B国家安全机关对用于间谍行为的工具和其他财物，以及用于资助间谍行为的资金、场所、物资，经省级以上国家安全机关负责人批准，可以依法查封、扣押、冻结

C国家安全机关根据反间谍工作需要，可以会同有关部门制定反间谍技术防范标准，指导有关部门落实反间谍技术防范措施

D国家安全机关因反间谍工作需要，可以依照规定查验有关组织和个人的电子通信工具、器材等设备、设施

20.赵某持刀闯入钱某家中，声称要割下钱某的一只耳朵以教训她“与人通奸”的不忠行为，面对钱某的苦苦哀求，赵某将刀扔在钱某面前转身离去。依照刑法规定，对赵某应如何处理？（D）

A.应当不处罚

B.应当从轻处罚

C.应当减轻处罚

D.应当免除处罚

21.生产经营单位的（B）对本单位的安全生产工作全面负责。A.分管安全工作负责人 B.主要负责人 C.安全部门负责人 D.所有出资人

22.关于强奸罪及相关犯罪的判断，下列哪一选项是正确的？（D）

A．甲欲强奸某妇女遭到激烈反抗，一怒之下卡住该妇女喉咙，致其死亡后实施奸淫行为。甲的行为构成强奸罪的结果加重犯

B．乙为迫使妇女王某卖淫而将王某强奸，对乙的行为应以强奸罪与强迫卖淫罪实行数罪并罚

C．丙在组织他人偷越国（边）境过程中，强奸了被组织的妇女李某。丙的行为虽然触犯了组织他人偷越国（边）境罪与强奸罪，但只能以组织他人偷越国（边）境罪定罪量刑 D．丁在拐卖妇女的过程中，强行奸淫了该妇女。丁的行为虽然触犯了拐卖妇女罪与强奸罪，但根据刑法规定，只能以拐卖妇女罪定罪量刑

23.我国各类公司具有的共同特征是（A）。A.具有独立的法人人格 B.资本具有股份性 C.设立程序的一致性 D.集团性

24.对被决定予以强制隔离戒毒的人员，由作出决定的公安机关送（A）执行。A 强制隔离戒毒场所

B 公安局 C 劳教所

D 强制戒毒康复场所

25.刘某与曹某签订房屋租赁合同，后刘某向法院起诉，要求曹某依约支付租金。曹某向法院提出的下列哪一主张可能构成反诉？（B）

A、刘某的支付租金请求权已经超过诉讼时效

B、租赁合同无效 C、自己无支付能力

D、自己已经支付了租金

二、多项选择题。每题所设选项中至少有两个正确答案，多选、少选、错选或不选均不得分。本部分含25—38题，每题5分，共70分。

25.（ABC）是预防毒品的三道防线。A 家庭预防

B 学校预防 C 社区预防

D 环境预防

26.消费者通过网络食品交易第三方平台购买食品，其合法权益受到损害的，可以向哪些主体要求赔偿？（ACD）A.入网食品经营者 B.食品安全监管部门 C.食品生产者

D.不能提供入网食品经营者的真实名称、地址和有效联系方式的网络食品交易第三方平台提供者

27.下列食品的安全管理适用食品安全法的有（ABCD）A.酒类和食盐

B.乳品

C.转基因食品

D.畜禽屠宰

28.负有安全生产监督管理职责的部门的工作人员有下列行为的，给予降级或者撤职的处分（ABCD）。

A.对不符合法定安全生产条件的涉及安全生产的事项予以批准或者验收通过的

B.发现未依法取得批准、验收的单位擅自从事有关活动或者接到举报后不予取缔或者不依法予以处理的

C.对已经依法取得批准的单位不履行监督管理职责，发现其不再具备安全生产条件而不撤销原批准或者发现安全生产违法行为不予查处的 D.在监督检查中发现重大事故隐患，不依法及时处理的

29.生环境污染和其他公害的单位，必须采取有效措施，防治在生产建设或者其他活动中产生的废气、废水、废渣、粉尘、恶臭气体、放射性物质以及（ACD）等对环境的污染和危害。

A.噪声

B.强光辐射 C.振动

D.电磁波辐射

30.水污染”是指水体因某种物质的介入，而导致其（ABCD）等方面特性的改变，从而影响水的有效利用，危害人体健康或者破坏生态环境，造成水质恶化的现象。A.化学

B.物理 C.生物

D.放射性

31.构成重复起诉的条件有（ABCD）A、后诉与前诉的当事人相同； B、后诉与前诉的诉讼标的相同； C、后诉与前诉的诉讼请求相同；

D、后诉的诉讼请求实质上否定前诉裁判结果。

32.司法活动包括（BCD）。

A.商业诉讼

B.行政诉讼

C.民事诉讼

D.刑事诉讼

33.回避适用于下列哪些人员（ABCD）

A、审判员；

B、书记员；

C、执行员； D、人民陪审员

34.事业单位人事仲裁受案范围有（ABC）A、事业单位与其工作人员因履行聘用合同发生的争议 B、事业单位与其工作人员因解除人事关系发生的争议 C、事业单位与其工作人员因职务任免发生的争议 D、事业单位与其工作人员因聘用合同期限发生的争议

35.我省近几年吸毒人群主要有哪三大变化？（ABC）A 滥用阿片类毒品人员所占比例逐年下降 B 新发现人群中滥用合成毒品比例逐年升高

C 青少年滥用合成毒品问题突出，吸毒人员年龄越低滥用合成毒品比例越高 D 吸毒人员年龄越低滥用合成毒品比例越低

36.下列哪些行为构成故意杀人罪？（ACD）A、甲在实施抢劫之后，为了灭口，将被害人杀死 B、乙强奸某女，引起某女自杀

C、丙与丁通奸多年，某日，丙要丁杀死其夫，丁不同意。丙毒打丁，并砸毁其家中物品，扬言如果丁2日内不能杀死其夫，就要丁自杀，丁因不忍心杀夫而自杀身亡 D、某男与某女相约自杀，欺骗某女先自杀后，该男逃走

37.2014年10月23日，中共十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出，全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家，必须坚持下列哪几项？（ABC）A依法治国

B依法执政

C依法行政

D依法治理

38.非法集资的“社会性”特征所包含的两个层面分别是（AB）A.指向对象的广泛性，即非法集资对象的众多性

B.指向对象的不特定性，即非法集资的对象为不特定多数人 C.直接传播信息 D.放任信息扩散

三、不定项选择题。每题所设选项中至少有一个正确答案，多选、少选、错选或不选均不得分。本部分含39—53题，每题2分，共30分。

39.受托单位按照税务机关核发的代征证书的要求，以税务机关的名义向纳税人征收零散税款的征收方式是（）。A．定期定额征收 B．代扣代缴 C．代收代缴 D．委托代征

40.下列属于财务会计报告编制要求的有（）。A．说明清楚，不漏报或任意取舍 B．数字真实，计算准确 C．内容完整 D．合法合理

41.下列各项中，属于《预算法》规定的县级以上地方各级人民代表大会职权的有（）。A．审查本级总预算草案及本级总预算执行情况的报告 B．批准本级预算和本级预算执行情况的报告

C．改变或者撤销本级人民代表大会常务委员会关于预算、决算的不适当的决议 D．撤销本级政府关于预算、决算的不适当的决定和命令

42.甲与乙订立合同，规定甲应于1997年8月1日交货，乙应于同年8月7日付款。7月底，甲发现乙财产状况恶化，没有付货款之能力，并有确切证据，遂提出终止合同，但乙未允。基于上述因素，甲于8月1日未按约定交货。依据合同法，有关该案的正确表达是：A A、甲有权不按合同约定交货。除非乙提供了相应的担保； B、甲无权不按合同约定交货。但可以要求乙提供相应的担保； C、甲无权不按合同约定交货，但可以仅先交付部分货物； D、甲应按合同约定交货，如乙不支付货款可追究其违约责任；

43.下列属于乙级政府采购代理机构应当具备的条件的有（）。A．具有法人资格，且注册资本为人民币50万元以上 B．与行政机关没有隶属关系或者其他利益关系 C．具有健全的组织机构和内部管理制度

D．有参加过规定的政府采购培训，熟悉政府采购法规和采购代理业务的法律、经济和技术方面的专职人员总数不得少于10人，其中具有中级以上专业技术职务任职资格的不得少于专职人员总数的40％

44.下面属于可以适用合同法缔约过失责任规定的情形有？C A、甲某租用幸福巷30号乙某的房屋一间为期三年，此间其亲友的信件都寄往此处。租期届满后，甲某没有继续承租乙的房屋，乙怀恨在心。甲走后仍有一些乙的信件寄往幸福巷30号，乙将这些信统统扔进了垃圾箱，在甲前来询问时，告诉他说没有受到什么信。B、张三某日上街办事，因事情紧急超近路走一家超级市场穿过，恰好该超市正在修理地下管线地面挖了个坑，由于修理工人去取材料，便临时在坑上面扑了几张硬纸板，张三正好踩在这个坑上，摔了进去将小腿骨折断；

C、李婶带着自己5岁的儿子小黑子去超级市场购物，小黑子去收银台帮妈妈将购得的物品打包时，一脚踩在一片白菜叶子上，跌了一交，门牙两颗被撞掉。

D、海拉东将一头病人膏盲的马鹿谎称是非常健壮的马鹿卖给了左伍海，左买后不到两天马鹿就死亡了。

45.下列对合同标的物毁损灭失风险的承担者叙述正确的有？ABCD A、当债务人履行债务而债权人无正当理由拒绝受领时，标的物毁损灭失的风险转归债权人； B、尽管出卖人已经将标的物交付给了买受人，但没有按照约定交付有关标的物的单证和资料的，标的物毁损灭失的风险依然由买受人承担；

C、如果当事人没有特别约定的话，出卖人出卖交由承运人运输的在途标的物的，标的物毁损灭失的风险自合同成立时起由买受人承担；

D、货物运输合同中，被承运的货物在运输过程中毁损灭失的风险由承运人承担；

46.支付结算包括（）等结算方式。A．信用证 B．汇兑 C．票据 D．托收承付

47.甲前往香港出差，乙委托其代为购买一台IBM笔记本电脑。甲出差回来时为乙购得一台IBM笔记本电脑，价值15000元。在甲将笔记本电脑送到乙家时，乙妻子丙称乙因车祸去世这台笔记本电脑已经用不上了。但甲自己已经有了一台笔记本电脑，因此请丙还是收下。对此事下列哪些说法正确？AC A、甲与乙之间的委托合同因合同一方当事人死亡而终止，丙完全可以拒收该电脑； B、因为丙在乙死亡后没有及时通知甲不要再购买该笔记本电脑，因此丙必须收下甲购买的电脑：

C、如果丙接受了该台电脑，则甲与乙的委托合同变更成为甲与丙的委托合同，发生合同权利义务的转让；

D、只有在丙不同意接受该台电脑时，甲与乙之间的委托合同才因合同一方当事人死亡而终止；

48.属于成品油税目的是（）。A．化工轻油 B．喷气燃料 C．植物性润滑油 D．重油

49.债权人依照合同法第七十三条的规定提起代位权诉讼，应当符合哪些条件？ABCD A、债权人对债务人的债权合法：

B、债务人怠于行使其到期债权，对债权人造成损害： C、债务人的债权已到期；

D、债务人的债权不是专属于债务人自身的债权；

50.下列关于原始凭证的错误更正说法不正确的是（）。

A．原始凭证所记载的各项内容均不得涂改，随意涂改原始凭证即为无效凭证。

B．原始凭证记载的内容有错误的，应当由开具单位重开或更正，更正工作必须由原始凭证出具单位进行，并在更正处加盖出具单位印章。

C．原始凭证金额出现错误的可以更正，或由原始凭证开具单位重新开具。

D．原始凭证开具单位应当依法开具准确无误的原始凭证，对于填制有误的原始凭证，负有更正和重新开具的法律义务，不得拒绝。

51.财政部门对会计人员的管理，不包括（）。A．会计从业资格管理 B．会计专业技术资格管理 C．追究违法会计人员的刑事责任 D．会计人员继续教育管理

52.税法是国家及纳税人依法征税、依法纳税的行为准则，国家制定税法的目的包括（）。A．保障国家利益 B．保障纳税人的合法权益 C．维护正常的税收秩序 D．保证国家的财政收入

53.纳税人有下列情形之一的，税务机关有权核定其应纳税额的有（）。A．依法可以不设置会计账簿的 B．有偷税、骗税前科的

C．纳税人申报的计税依据明显偏低，又无正当理由的 D．未按规定办理税务登记的

第五篇：模拟卷关于深入推进集体合同制度实施

Using the research method of literature, means of observation, behavioral approach, conceptual analysis and the pattern of information-seeking of local and overseas were analyzed and compared, Basic pattern

strategies of technology information-seeking 关于深入推进集体合同制度实施

彩虹计划的通知

人社部发„2010‟32号

各省、自治区、直辖市人力资源社会保障厅(局)、总工会、企业联合会/企业家协会，新疆生产建设兵团劳动保障局、总工会、企业联合会/企业家协会：

集体协商和集体合同制度是社会主义市场经济条件下调整劳动关系的重要法律制度。加强集体协商和集体合同制度建设，既有利于生产经营正常的企业改善劳动条件、保障职工共享经济发展成果，也有利于生产经营遇到困难的企业与职工同舟共济、共渡难关，对于促进企业发展、维护职工权益、构建和发展和谐稳定的劳动关系具有重要促进作用。近年来，特别是劳动合同法施行以来，各地按照国家协调劳动关系三方会议的部署，大力推进集体合同制度实施，“彩虹”计划，取得了积极成效。但是，实践中也存在着不同地区之间工作进展不平衡、一些地区集体合同制度覆盖面不够广、协商机制不完善以及实效性不够强等问题。为进一步深入推进集体合同制度实施“彩虹”计划，更好地搭建企业与职工沟通协调的虹桥，现就有关问题通知如下:

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以构建和发展和谐稳定的劳动关系为目标，以工资集体协商为重点，坚持维护劳动者合法权益和促进企业健康发展相结合，整体部署，依法推进，因企制宜，分类指导，不断扩大集体合同制度覆盖面、增强集体协商和集体合同的实效性，推动完善劳动关系双方利益协调机制，努力实现企业与职工协商共谋、机制共建、效益共创、利益共享，促进劳动关系双方互利共赢、共谋发展。

二、目标任务

从2010年到2012年，力争用三年时间基本在各类已建工会的企业实行集体合同制度。其中，2010年集体合同制度覆盖率达到60%以上;2011年集体合同制度覆盖率达到80%以上。对未建工会的小企业，通过签订区域性、行业性集体合同努力提高覆盖比例。集体协商机制逐步完善，集体合同的实效性明显增强。

三、工作措施

(一)进一步加大集体合同法律法规宣传力度。充分利用广播、电视、报刊和互联网等新闻媒体，广泛宣传实施集体协商和集体合同制度对维护企业和职工合法权益的重要作用，深入宣传集体合同法律法规和政策，积极宣传开展集体协商签订集体合同的先进典型。创新宣传方式和宣传活动组织形式，增强宣传工作的针对性和实际效果。通过加强宣传引导，进一步提高企业、职 2 工和社会各界对集体协商和集体合同制度重要性的认识，增强企业与职工开展平等协商的意识和自觉性，为推进集体合同制度实施营造良好的舆论氛围。

(二)进一步增强集体协商的针对性和实效性。把深化“共同约定行动”与加强集体合同制度建设结合起来。继续以工资集体协商为重点内容，以非公有制企业和劳动密集型企业为重点对象，推动企业与职工就工资水平(计件单价)、劳动定额等涉及劳动报酬的事项开展集体协商并订立专项集体合同，推进建立完善企业工资分配共决机制、职工工资正常增长机制和支付保障机制。加强对工资集体协商工作的分类指导，对生产经营正常、经济效益较好的企业，引导其重点就职工工资水平和增长幅度进行集体协商，实现职工工资随企业经济效益的提高相应增长;对生产经营遇到困难的企业，引导其重点通过协商薪酬努力稳定工作岗位、保障工资支付，鼓励和支持工会组织职工与企业开展以稳员增效、协商薪酬为重点内容的“共同约定行动”，促进双方共同应对困难，稳定劳动关系;对实行计件工资制的企业，引导其重点就劳动定额标准和计件单价进行集体协商，保障职工取得合理劳动报酬的权益和休息权。同时，要针对当前劳动关系中存在的女职工权益保护、劳动安全卫生等突出问题，推动开展集体协商，签订专项集体合同。

(三)进一步扩大集体协商和集体合同制度覆盖范围。积极推 3 进企业集体协商工作，由企业工会代表职工或者上级工会指导企业职工推举的代表与企业开展平等协商，订立集体合同。同时，要大力推进行业性、区域性集体协商工作。在县级以下区域内非公有制小型企业、劳动密集型企业比较集中的乡镇、街道、社区和工业园区(经济技术开发区、高新技术产业园区)，推动开展区域性集体协商，签订区域性集体合同。在同行业企业特别是建筑、采矿、餐饮服务等行业企业相对集中的县级以下区域内，要重点推动开展行业性集体协商，订立行业性集体合同;具备条件的地区可以根据实际情况，在县(市、区)一级积极探索开展行业性集体协商工作。

(四)进一步广泛开展集体协商“要约行动”。积极引导支持企业和工会开展“要约行动”，重点支持工会提出要约。基层工会要主动开展协商要约，上级工会要帮助和指导基层工会依法行使要约权。当前应把开展集体协商要约的重点放在五类企业，即没有开展集体协商和签订集体合同的企业;集体合同已经到期需要续签或重新签订的企业;没有开展工资集体协商和签订工资协议的企业;职工工资长期不增长、低增长，或50%职工工资低于当地职工平均工资50%的企业;实行经营者年薪制的国有和国有控股企业、集体企业。企业工会组织提出协商要约有困难的，上一级工会可依法代替企业工会提出协商要约。在未建工会的企业，上级工会要指导职工推举协商代表，并向企业提出协商要约。4 在非公有制小企业或同行业企业相对集中的县级以下区域内，可由区域工会组织或行业工会组织向相应的区域企业组织、行业协会提出协商要约;尚未建立基层企业组织的，也可直接向区域、行业所属企业提出协商要约。企业或企业组织也可就有关问题向职工方提出集体协商要约。

(五)进一步规范集体协商程序。要把依法规范集体协商程序作为增强集体合同实效性的重要措施，保证集体协商双方代表具有合法性，协商过程充分表达职工和企业方的意愿和要求，协商内容得到双方一致认可。一是要规范集体协商代表产生程序，指导双方严格按照法定程序产生协商代表，赋予其代表本方利益进行集体协商的权力。二是要规范集体协商启动程序，指导职工方或企业方协商代表以书面形式向对方提出协商要求，另一方积极予以回应。三是要规范集体协商会议程序，指导双方协商代表采取召开集体协商会议的形式，就协商事项进行充分讨论，形成集体合同草案。四是要规范审议通过程序，指导企业将经双方协商一致形成的集体合同草案依法提交职代会或者全体职工讨论通过，并由双方首席代表签字盖章。

(六)进一步加强集体协商主体能力建设。继续加强基层工会组织和基层企业组织建设。进一步扩大基层工会组织覆盖面，大力推进非公有制企业组建工会，积极推进建立县级以下区域性、行业性基层工会联合会，加强职业化基层工会干部队伍建设，5 稳步推进基层工会主席直接选举工作，加大对基层工会主席合法权益的保护力度，创新基层工会组织的工作机制，不断增强基层工会组织履行维权职责的能力和工作活力。进一步加强企业组织建设，加快建立县(市、区)企业联合会/企业家协会的步伐，支持加强其他基层企业组织、行业协会的建设，推动企业组织机构和工作网络向乡镇、街道、社区和工业园区延伸，积极培育企业方集体协商主体。继续加强对集体协商双方代表特别是职工代表的培训工作，采取举办培训班、组织现场观摩、召开交流研讨会等多种途径和形式，进一步加大对协商代表的劳动法律知识和协商技巧的专项培训力度，切实提高协商代表的集体协商能力和水平。

(七)进一步加强对集体协商工作的指导和服务。要组织力量深入企业、深入基层，主动为集体协商提供从确定协商代表、拟订协商议题到召开协商会议、起草合同文本等环节的全程指导。要制定推广集体协商指导手册以及适合本地区不同行业特点的企业、行业性、区域性集体合同示范文本和集体协商要约示范文本，供集体协商双方参考借鉴。要积极创造条件加强集体协商工作的专门指导机构和指导员队伍建设，聘请一批懂政策、精业务、会协商的专业人员担任专兼职集体协商指导员，为开展集体协商提供咨询服务等专业技术支持。要进一步建立健全最低工资制度和工资指导线、人力资源市场工资指导价位、行业人工成本 6 指导信息等制度，适时调整最低工资标准，及时发布有关指导信息，为开展集体协商提供参考依据。加强集体协商争议协调处理工作，对在集体协商过程中发生的争议，要指导双方协商解决;双方当事人协商解决不成的，人力资源社会保障部门要及时组织同级工会和企业组织共同协调处理。

(八)进一步加强集体合同的审查管理和履约监督。加强集体合同审查备案工作，督促企业或企业组织将经双方首席代表签字的集体合同在规定时间内报送人力资源社会保障部门审查。人力资源社会保障部门要依法办理登记手续，及时对集体合同进行合法性审查并出具《审查意见书》，同时做好集体合同审查情况统计上报和审查资料存档工作。加强对集体合同履行情况的监督，指导集体协商双方代表及时将生效的集体合同以适当形式向本方全体人员公布，督促企业定期向职代会或全体职工报告集体合同履行情况，接受职工监督。对企业违反集体合同，侵犯职工权益的，工会要及时提出整改意见，督促企业纠正。对因履行集体合同发生争议的，工会应与企业协商解决;经协商解决不成的，工会可以依法申请仲裁、提起诉讼。

(九)进一步加强集体合同立法工作。依据劳动法、劳动合同法、工会法和有关部颁规章，积极参与和推动制订或修订本地区的集体合同法规或规章，增强法律、法规的操作性。要重点针对解决当前集体协商工作中存在的“不愿谈”、“不敢谈”、“不会谈” 7 和“谈不成”等突出问题，认真总结实践经验，探索创新制度机制，及时将行之有效的政策措施上升为立法，为深入推进集体合同制度实施提供法制保障。

四、组织实施

(一)加强领导，落实责任。各级人力资源社会保障部门、工会和企业联合会/企业家协会要充分认识新形势下加强集体合同制度建设的重要性和紧迫性，把深入推进集体合同制度实施“彩虹”计划作为协调劳动关系、构建和谐社会的重要举措，进一步增强责任感和使命感，切实加强领导，明确责任。要争取当地党委、政府的重视和支持，把这项工作纳入党委、政府的重要议事日程。要在当地党委、政府领导下，建立由人力资源社会保障部门主要领导牵头，协调劳动关系三方主管领导具体负责，有关职能部门参加的工作协调领导机构，形成政府部门主导、三方协同、多方支持、企业和职工积极参与的工作机制。

(二)统筹规划，精心组织。各地要在已有工作基础上，统筹规划三年工作任务，结合本地区实际抓紧制定或完善具体实施方案，进一步明确目标任务、工作措施和时间进度。要将工作任务完成情况列入目标责任考核内容，加强对工作进展情况的检查考评和定期通报，形成一级抓一级、层层抓落实的工作责任制。各级协调劳动关系三方要深入基层联合开展调查研究，全面掌握推进集体合同制度实施的特点和规律，及时发现和解决工作 8 中出现的新情况、新问题，认真做好信息交流和典型推广工作，不断拓宽工作思路，创新工作方法，推动“彩虹”计划顺利实施。

(三)密切配合，形成合力。各级协调劳动关系三方要充分发挥职能优势，相互支持，协调配合，共同做好“彩虹”计划实施工作。各级人力资源社会保障部门要充分发挥主导作用，切实抓好组织协调、政策制定和监督检查工作。各级工会要宣传发动广大职工积极参与“彩虹”计划，提高职工依法与企业开展平等协商的意识，提升基层工会和职工代表的集体协商能力和水平，加强对集体合同履行情况的监督。各级企业联合会/企业家协会要切实做好企业经营者的组织引导工作，提高经营管理人员对实施 “彩虹”计划的认识，引导广大企业牢固树立平等协商、共享成果、和谐发展的经营理念。

人力资源和社会保障部 中华全国总工会

中国企业联合会/中国企业家协会

二○一○年五月五日