第一篇:颐和园的长廊教案
五年级语文上册29课 《颐和园的长廊》教案
古路中心校
刘成惠
教学目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文,感受长廊的美。
2、把握文章的主要内容,理解长廊建筑艺术和绘画艺术的美。
3、通过作者介绍颐和园的长廊的写作顺序,学习作者的写作方法。教学重难点:
把握文章的主要内容,理解长廊建筑艺术和绘画艺术的美。教具准备:多媒体课件 教学时间:第二课时
一、介绍颐和园,导入新课(课前已经写了好板书)
1、孩子们,在我国首都北京的西郊,有一座世界著名的皇家园林——颐和园,请看大屏幕(播放课件:颐和园的景色)
2、师:颐和园美吗?
师:在颐和园里最美的景致要数长廊了。今天,我们就去欣赏(老师手指黑板的板书,引读:颐和园的长廊)
二、新课教学
过渡:通过上节课的学习,我们知道了文章以什么结构介绍了长廊的美,课文围绕哪两个方面写了长廊,(根据回答,板书:建筑艺术和绘画艺术)那我们就先来欣赏长廊的建筑艺术吧。
三、体会建筑艺术美
1、先来欣赏长廊的建筑艺术,屏幕出示(学习提示:同学们默读
4——7自然段,思考作者从哪几方面介绍了长廊的建筑艺术?并勾出来。)
(学生回答造型绝、风水绝、结构绝)。老师板书。
2、师:孩子们,你最欣赏哪一绝,为什么?
(一)结构绝:
(1)生:老师,我最喜欢结构绝,是因为长廊是斗拱结构,竟没有用一颗钉子。(展示课件,长廊是斗拱结构,全部是由木头搭成的,竟没用一颗钉子。)
师:“竟”在这儿是什么含义?(出人意料,或意想不到)
师:一个“竟”字,让你感受到了什么??(怀疑、惊讶、赞叹,敬佩,这样的技艺令人不敢相信;技艺精湛、古代劳动人民能工巧匠、古代劳动人民的聪明才智)
师:(在我们生活中,做书桌、柜子、房子等木工活,都要用大量的钉子,、而这全由木头搭成的斗拱结构的长廊,这经过几百年的风吹雨打仍然稳稳站立的长廓,竟没用一颗钉子。)
师:你能用深情地朗读去把你的感受表达出来吗?(评价读)
(2)师:结构绝还绝在哪儿呢?
在273间长廊里,一间一景,一景一画,景色变化和谐。
师:是呀,长廊长而相隔,隔而相连,一间一条风景,一景一幅精美的图画,这样的结构、这样的效果真是绝啊!我们不得不佩服祖先的聪明才智,我们不得不佩服祖先的精湛技艺,同是,我们也感谢作者用一个准确的数字---273间,告诉我们长廊的楼阁多,这就是我
们以前学过的说明文的列数据的方法。(板书 列数据)
谁来带着你独有的的感情读一读:在273间长廊里,一间一景,一景一画,景色变化和谐。真是人在廊中走,景在身边移。(你读得很投入。你美美的朗读,带给了我们美美的享受。)
师:这样的景象美吧?让你意犹未尽吧?那就让我们再读:在273间长廊里,一间一景,一景一画,景色变化和谐。真是人在廊中走,景在身边移。
总结作者怎样来写这一绝的。(他是按总分的结构形式来写的,先总写这一绝是什么,再写绝在哪儿。)按照刚才的学习方法,学习其他两绝。
(二)造型绝(课件全段展示)
生:老师,我喜欢“造型绝”,是因为坐在飞机上看像倒挂的蝙蝠。
师:为什么要从飞机上看?(因为它太长了。)(从哪儿看像倒挂的蝙蝠?)
师:它有多长?(全长728米)
师:这里也用了列数据说明,让我们清楚地感受到了长廊的具体长度。
师:728米,长廊之长,名副其实!谁来读一读感受一下。(课件展示。抽读:全长728米……你不仅读出了长廊的长,还读出了造型绝)
师:那为什么要把长廊建成倒挂的蝙蝠形呢?因为……(示意读,课件展示:因为我国民间有在建筑物上画刻蝙蝠的习俗,而蝙蝠倒挂 的意思就是表示福到了。)
师:是啊。长廊不但长,而且包含着特殊的寓意,这样的造型真绝。
(三)风水绝(课件全段展示。)
师:我们再来看风水绝,这儿的风水即地理位置,风水绝则指所处的地理位置很好(绝佳、绝妙)。
师:那长廊处在颐和园什么样的位置呢?(学生回答:北倚万寿山,南临昆明湖)它把颐和园分成了两半。
师:这样的位置能用文中的哪个词语来概括?(生:依山傍水。)
师:这样的地理位置绝在,从气候上看(引读:)——冬天,万寿山挡住了北边的寒风;夏天,从南面昆明湖上吹来凉风,使长廊冬暖夏凉;从环境上看——长廊依山傍水,构成美丽的图画。当人们在长廊里行走时,就会发现——园中美景……真可谓是变化无穷。(课件展示)。
师:是啊,当微风吹拂时,园中景色会随水波而动;当四季变换时,园中的景色随四季而变。孩子们,当你漫步长廊时,春天会看到——繁花似锦(能用上四字词来说,真好),夏天会看到——绿树成荫,秋天会看到——菊花盛开、桂花飘香(我们班的孩子词汇真丰富),冬天会看到——银妆素裹。这样的美景,真可谓是(变化无穷啊)!
师:不同的季节看到不同的景色,真是美不胜收、如临仙境啊!有谁想再来读读吗?(课件展示。当人们在……)(你把随**而动,随四季而变,读得意味深长。你强调“真”字,读出了赞美。你强调
“变化无穷”,让人无限遐想)
4、师:孩子们,长廊不仅长,而且寓意深刻,这样的造型绝(课件出示一个大大的“绝”字)
师:长廊依山傍水,冬暖夏凉,这样的风水绝
师:长廊一间一景,一景一画,这样的结构绝
师:那让我们从心底为长廊的建筑艺术由衷的大呼一声:绝!
四、体会绘画艺术美
1、师:孩子们,长廊除了建筑艺术闻名于世之外,还在于它是一座名副其实的彩画长廊。让我们轻声读课文第8——10自然段。思考:这三个自然段是围绕哪句子来写的,它在这里起什么作用呢?
2、师:这三个自然段是围绕哪句子来写的?(学生:长廊的美还美在长廊上的那些画。)
师:它在这里起什么作用呢?(起总起下文的作用;它概括9、10自然段的内容,是一个过渡段。
3、师:文章是从哪些方面来介绍长廊的画的?(板书:数量多,内容多)
(一)数量多。(板书,课件展示第9自然段)
(1)、师:画的数量究竟有多少?(14000多幅)
师:这里作者运用了什么说明方法?
(2)、师:14000多幅画,数量之多,实在让人惊叹!请看大屏,谁愿意来读读亲自感受一下。(你强调了14000多幅,感受到了画多)
指导学生朗读这个句子。
(二)内容丰富(内容多)(板书)
(1)师:这么多的画,它有哪些内容呢?
学生:内容有风景画、花鸟山水画、人物画
(2)师:人物画中,有民间传说中的故事,文学名著中的故事,神话传说中的故事,请孩子们想像一下,自己知道的哪个故事可能画在长廊中?
(3)师:请看大屏,让我们欣赏长廊的画(出示课件)
(4)师:欣赏了美丽的画,你们一定感慨万千,来说说吧。(画工技艺精湛;真是太美了;长廊简直是一条画廊;我想去长廊游一游,是古代劳动人民的智慧结晶)
师:老师看出来了,你们还有很多很多的感受要说,但,此时此刻,千言万语我们都可以汇成一句话:那就是:长廊的建筑艺术和绘画艺术其实就是什么的结晶?(板书:智慧结晶)
五、总结全文,拓展延伸
1、师:这就是颐和园的长廊,你想去看看吗?都想去吧,课件出示:要求 选择一个方面介绍景点
2、孩子们,颐和园长廊的美留在了我们的心中,那文章的写作方法留在了你的心中了吗?请看板书,你悟出文章怎样的写作方法了吗?
(1)(总分)(真是有悟性、会总结的孩子)作者分别从建筑艺术和绘画艺术两方面介绍了长廊的美;又分别从造型绝、风水绝、结
构绝介绍了长廊的建筑艺术;还分别从画的数量多、内容丰富介绍了绘画艺术,向我们展示了古代劳动人民的聪明才智。这种各部分围绕总起句来写的总分结构,可以使文章条理清楚,简明易懂。
(2)列数字的、打比方的说明方法.3、孩子们懂了吧,那你们会用吗?我们来试试。观看碧津公园后,用总分的写作方法,写一个60字左右的小片段。
板书设计 :
造型绝
建筑艺术
风水绝
结构绝
智慧结晶
内容多
绘画艺术
数量多
第二篇:颐和园的长廊教案
29、颐和园的长廊
第二课时
课时目标:
1、有感情地朗读课文。
2、理解重点句子,感受颐和园长廊的绝美。
3、感受古代中国人民的聪明才智。
教学过程:
一、复习导入
1、复习生字词(出示词语,指名读)。
2、师:上节课我们一起了解了颐和园长廊的无限魅力,也初步感受到了古代劳动人民的聪明才智,这节课让我们再次走进文章,进一步体会这些内容。
二、探究文本,感受长廊的美
1、师:“在颐和园里,最著名的景致要数长廊”文章开篇点题,引出全文。一个“最”字写出了长廊的什么?(板书“美”)
2、是呀,前几年,长廊被列为世界吉尼斯纪录,这是一个多么令人惊奇的消息呀!那么,长廊到底有什么地方引人注目呢?课文主要从哪几个方面介绍长廊?(板书:建筑、绘画)
3、引读4—6段,感受长廊的“三绝”
(1)文章哪几个自然段具体描写了长廊的建筑艺术美?
(2)默读4—6段,思考:长廊的建筑艺术美体现在哪?(板书
造型绝、风水绝、结构绝)
(3)文中的哪些词句最能打动你?
反复品读下列句子:
A:园中美景随水波而动,随四季而变,真可谓是变化无穷。“变化无穷”写出了什么?
B:长廓是斗拱结构,全部是由木头搭建成的,竟没用一颗钉子。“竟”字给人什么感觉?
(4)再读这几句,读出长廊的美
4、长廊不仅建筑艺术美,而且绘画艺术更令人赏心悦目,指名读第8自然段,思考:这段在文中有什么作用?前面还有起到相同作用的段落吗?
5、学习8—10段,师导:长廊的画有什么特点?请同学们读一读,然后用自己的语言概括。
6、指名反馈(板书:多,题材广泛,内容丰富)
(1)你是从哪感受到画很多的?
(2)画的题材和内容有哪些?
7、小结:这些画来历不凡,题材广泛,内容丰富,颜色各异,精美绚丽,堪称艺术珍品,体现了我国古代园林艺术的灿烂和劳动人民的聪明才智。
三、总结全文
1、同学们,今天我们跟随作者一起领略了长廊的风姿,长廊的确是巧夺天工,无与伦比,让人叹为观止,这样的工程真是我们的骄傲啊!
2、学了本文,你有什么感想呢?
四、布置作业
1、你现在头脑中的长廊是什么样的?用上课后第4题的词语说给同桌听。
2、小练笔:校园的一角
第三篇:颐和园长廊导游词
颐和园长廊导游词
各位游客:
大家好!今天由我为大家讲解,我是小导游马绍凯。今天咱们游览的是颐和园的长廊,因为长廊是颐和园最著名的景致。它被编写进了吉尼斯世界纪录。长廊的建筑非常精美,人们称它有三绝,让我来为大家一一介绍吧!
这第一绝嘛,就是造型绝。全长728米的整体造型从飞机上往下看,像一只倒挂着的蝙蝠,也就是像英文字母“W”的形状;第二绝是风水绝。长廊北倚万寿山,南临昆明湖;长廊的第三绝是结构绝。长廊是斗拱结构,全部是由木头搭成的,竟没有用一颗钉子。
长廊还是颐和园的一条中轴线,它平分了颐和园的山水,构成了颐和园的主旋律,成为建筑美学的典范,在世界上的知名度也很高。更奇的是长廊的画,它一共有一万多幅呢!大家一定想知道这些画的由来吧!当年乾隆皇帝下江南,游山玩水,意犹未尽,很留恋江南的景致,连做梦都经常梦到江南。于是,就让画工在长廊上画了许多江南的美景。长廊上的画有好几种类型:有民间传说的故事、有神话传说的故事„„长廊上的画十分精美,中外游客看后都不由得竖起了大拇指。
好了,今天的讲解就到此结束了,下面请大家自由活动,30分钟后长廊入口见!
第四篇:颐和园长廊导游词
颐和园长廊导游词
篇一:颐和园导游词
颐和园导游词
铺田小学四年级(1)班 欧婷美 指导教师杨晓梅 大家好!欢迎大家来颐和园游玩。我是这里的小导游。现在由我带领大家去参观美丽的颐和园。颐和园是国家级文物,为了保护这珍贵的历史文物,我在此向大家提几点要求:
1. 不要乱涂乱画。
2. 不要把塑料袋、废纸等垃圾随手丢弃。
3. 不要破坏建筑物。
否则我们就成为历史的罪人了。
现在,我们进入了颐和园。我先带大家去看有名的长廊。请跟我来。看,这里是著名的长廊。这长廊有七百多米长,分成273间。长廊里有一条条绿色的长柱,一排排、一列列整整齐齐地,像一个个训练有素的士兵;有红漆的栏杆,而且每一间横槛上都有各种各样的花纹,如:花草树木、人物、风景等等。旁边还种着一盆盆五颜六色的花儿,丝丝花香围绕着长廊飘来飘去,清新的味道扑面而来,让人神清气爽。现在,请各位女士们和先生们小心梯级,而且不要乱丢垃圾,有垃圾一定要丢到果皮箱,保护好这里美好的环境!
各位游客,大家请跟我来!这是一个你们最盼望的景点——昆明湖。昆明湖有一条长长的堤坝围着。这座巨大的园林依山面水,昆明湖虽大,但水面并不单调,除了湖的四周点缀着各种建筑物外,湖中有一座小岛,由一座美丽的十七孔桥和岸上相连。在湖的西部,有一 西堤,堤上修有六座造型优美的桥。桥栏杆上有过百条石柱。石柱上雕刻着狮子头,他们神态各,好看极了!这么多的狮子,姿态不一,没有哪两只是相同的。不信,大家可以找一找。你们看,这只抬头望着天,这只低头望着地,还有这只在玩着球…… 我们要上山了,各位走好啊!我们下一个景点是万寿山。万寿山的半山腰中有一个三层的宝塔。旁边还有一棵棵参天的大树,绿树成荫的,一眼望去像一块大大的翡翠。
颐和园一天游到此结束了。大家觉得这景色美吗?我们祖国还有很多名胜古迹,以后我们还会观看到更美的景点的!各位游客,再见了!
简评:小作者通过向游客介绍颐和园长廊及昆明湖的景色,写出了颐和园的美,让读者也情不自禁地喜欢上了颐和园。
各位游客大家好!我是颐和园导游社的导游员,我叫信冠颖,今天就由我来带大家共同游览这个清代的皇家园林——颐和园。也希望我的讲解能让各位满意。我们现在即将前往的就是颐和园,利用这段时间,我想大家简短的介绍一下颐和园。
最早在辽金时期,皇帝就已经开始在北京修建皇家园林了,当时在今天的万寿山、昆明湖修建了金山行宫,将这里称为金山泊、金山,到了元朝,又将这里改名为翁山、翁山泊,而明代初期则改称西湖,并修建了园静寺,命名为好山园,到了万历十六年(1588年)这里已经具有了一定的园规模,享有“十里青山行画里,双飞白鸟似江南”的美誉。然而,让这里真正成为一处皇
家园林的是清代,在康熙年间就曾在此修建行宫,到了乾隆十四年到二十九年,就在原来的基础上修建了清漪园,将湖称为昆明湖,山叫万寿山,而且这里还成了著名的三山五园之一。和我国古代的大多数皇家建筑一样,这里也没能躲过入侵者的践踏,在1860年,这里被英法联军抢掠并烧毁了,过了一些年,慈禧挪用海军经费,对这里进行了重建,而光绪下诏将这里改为颐和园,可是在1900年时,颐和园又遭八国联军(俄英法德意日美奥)的破坏,从此之后对这里所进行的重建,因为财力不足,所以后山部分长期都没有修复。到了1921年,依照清史的优待条件,颐和园仍掌握在逊帝傅仪手中,过了两年,这里曾作为他的私人财产一度开放,但因为交通不便和票价昂贵的原因,一般没有人来,在1924年,傅仪被逐出颐和园后,北洋政府将这里改为对外开放的公园,1948年12月,人民政府接收这里后,仍保持着其皇家园林的风貌,而且这里还成了世界上造景丰富、建筑集中、保存最完整的皇家园林。
来到长廊,我们本次游览就正式开始了。
这条长廊位于万寿山东麓,面向昆明湖,北依万寿山,东起邀月门,西止石丈亭,全长728米,共二百七十三间,是中国园林中最长的游廊,1992年被认定为世界上最长的长廊,列入吉尼斯世界纪录。廊上的每根枋梁上都有彩绘,共有图画一万四千余幅,内容包括山水风景,花鸟虫鱼,人物典故等。画中的人物画均取材于中国古典名著。
大家看,哪座山是什么山?对,就是万寿山。万寿山是由两条垂直对称的轴线统领,东西轴线是长廊,南北轴线从长廊中部起,依次为排云门、二宫门、排云殿、德辉殿、佛香阁,直至山顶的智慧海,万寿山原名金山、翁山,海拔109米,南依昆明湖,以佛香阁为中心,形成了一组气势雄伟、巍峨壮观的建筑群。东侧有“转轮藏”、“万寿山”和“昆明湖”的石牌,东侧有五方阁和宝云阁。登临山顶,可俯瞰昆明湖景色。
咦?那座高大的建筑是什么呢?他就是佛香阁。她位于万寿山前山中央部位的山腰,建筑在一个高21米的方形台基上,是一座八面三层四重檐的建筑;阁高41米,阁内有8根巨大铁梨木擎天柱,结构复杂,为古典建筑精品。原阁咸丰十年(1860年)被英法联军烧毁后,光绪十七年(1891年)花了78万两银子重建,光绪二十年(1894年)竣工,是颐和园里最大的工程。阁内供奉着“接引佛”,供皇室在此烧香。
游玩了长廊、万寿山和佛香阁,我们接下来就要看昆明湖了。昆明湖是颐和园的主要湖泊,占全园面积的四分之三,约220公顷。南部的前胡区碧波荡漾,烟波渺渺,西望起伏,北望楼阁成群;湖中有一道西堤,堤上桃柳成行;十七孔桥横卧湖上,湖中三岛上也有形式各异的古典建筑。
大家看那座桥,那桥叫十七孔桥,十七孔桥坐落在昆明湖上,飞跨于东堤和南湖之间,用以连接堤岛,为园中最大石桥。石桥宽8米,长150米,由17个桥洞组成。石桥两边桥杆上雕有大小不
同、形态各异的石狮五百多只。
好,大家都去自由活动吧。不过,两个小时后可要在十七孔桥桥头集合哦!
尊敬的女士,先生们,今天,我们来游览著名的风景名胜区,颐和园,希望大家旅途愉快!?? 颐和园在北京西北部海淀区境内,是我国保存最完整、最大的皇家园林,也是世界上著名的游览胜地之一,属于第一批全国重点文物保护单位。?? 颐和园的面积达290公顷(4350亩),其中水面约占3/4。整个园林以万寿山上高达41米的佛香阁为中心,根据不同地点和地形,配置了殿、堂、楼、阁、廊、亭等精致的建筑。山脚下建了一条长达728米的长廊,犹如一条彩红把多种多样的建筑物以及青山、碧波连缀在一起。整个园林艺术构思巧妙,在中外园林艺术史上地位显著,是举世罕见的园林艺术杰作。?? 请大家在游览时注意事项:不要在墙上乱涂乱画乱刻,不要乱丢果皮纸屑,不要随地大小便!?? 著名的颐和园主要是由昆明湖和万寿山两部分组成。总面积290多公顷。万寿山上依山而建的佛香阁、铜亭,临湖畔建的千米长画廊、昆明湖中的十七孔桥和石舫等都是大家必到的景点。颐和园坐落在北京西郊,离城约10公里。?? 颐和园前山的正中,是一组巨大的建筑群,大家看这自山顶的智慧海,往下为佛香阁、德辉殿、排云殿、排云门、云辉玉宇坊,构成一条明显的中轴线。在中轴线的两边,又有许多陪衬的建筑物。顺山势而下,又有许多假山隧洞,大家可以上下穿行。这是颐和园的后山,其设计格局则与前山迥然而异。前山的风格是宏伟、壮丽,而后山则是以松林幽径和小桥曲水取胜。?? 大家来看!颐和园的大门,它称为东宫门。以东宫门内的仁寿殿为中心的一组建筑物,是当时的政治活动区。仁寿殿原名勤政殿,是皇帝坐朝听政的大殿。慈禧、光绪曾多次在此召见群臣,接待外国使节。现在央部还保存着清代的原来陈设。展前陈设的铜龙、铜凤、铜鼎等,雕制均极精美。仁寿殿之北,有一组戏园建筑。为德和园、颐和园,古代各种建筑形式应有尽有。?? 大家知道吗?排云殿,是前山最宏伟的一组宫殿式建筑群,是慈禧在园内过生日时接受贺拜的地方。长廊,共273间,全长728米。它北靠万寿山,南临昆明湖,在长廊上漫步,可以欣赏湖山的景色,而且长廊的每根枋梁上都绘有彩画,可供观赏。?? 请大家过来,这就是仁 篇二:颐和园导游词
颐和园导游词
四一班
张翰林
亲爱的游客朋友们,你们好。欢迎大家来颐和园参观!我是导游小张。今天,我们要到颐和园的长廊、万寿山和昆明湖游览。
颐和园是封建帝王的花园。原名叫好山园,1888年时才改名为颐和园。颐和园总面积约290万平方米,有宫殿园林建筑3000多间。植被面积80多万平方米,湖水面积180多万平方米。
看,这就是被誉为“天下第一廊”的颐和园长廊,1750年开始修建,在昆明湖和万寿山之间。长廊有700多米长,分成了273间。每间的横槛上都有五彩的图画,画着人物、花草、风景。大家看看这几千幅画没有哪两幅是一样的。假如我们爬上万寿山,在上面看,长廊就像一条长龙。
看,上面那座八角宝塔形的三层建筑就是佛香阁。佛香阁下面一排排金碧辉煌的宫殿,就是排云殿。一会儿,我们爬到万寿山上,就可以俯视颐和园大半景色。
大家快来看,那就是名扬中外的昆明湖。现在已经是下午了,湖面照映着太阳光,十分美丽。大家先休息一下,排几张照片。一会儿,我们要去昆明湖上的十七孔桥。
这就是昆明湖了。昆明湖像一面镜子,游船慢慢地湖面上滑过,还可以看见船上的装饰画。这座有十七个孔洞的桥就叫十七孔桥。桥栏杆上有百根石柱,柱子上都雕刻着小狮子,每只狮子的形态都不一样。
颐和园还有许多美景,现在大家可以自由活动,大家不要走太远,四点整,我们的车准时出发,请掌握好时间。大家不要乱扔垃圾,不要破坏文物,注意安全。现在可以自由活动了。篇三:小小导游词
来自四面八方的旅客们:
大家好!我是回小的一名小小导游员,我叫赵小雪。今天由我带领大家来参观我们的学
校——上海市普陀区回民小学。希望我的介绍能给大家带来轻松和快乐。我们学校位于叶家宅路77号。普陀区回民小学创办于1933年。它的前身是回民义务识
字班。1935年初改版为《立云生小学》,后又改为《私立兴建小学》,1956年初改班名为《普
陀区回民小学》。现在我将带领大家参观我们的学校,我们的学校分为5个楼层,一层有食堂,总务处,阅览室和多功能室,二层有五个班级,三层有三年级,四层有四年级。我们的五楼
有音乐室,乒乓球房,录音室。在我们的学校最有特色的是一楼和四楼,进入一楼就能看见
一颗大树,上面挂满了我们的心愿。四楼有低年级学画的作品,大家可以接着顺序欣赏一下。不知不觉,我们已参观完毕,也相信大家对我们的学校,对我们的分布有了一些了解,我作为一名小学生,我喜欢我的学校,我的老师,也希望大家喜欢。谢谢今天大家与我的合
作,祝你们好运!篇二:导游词范文37篇
长城导游词 亲爱的游客朋友们,大家好!现在您是乘坐着我们旅游公司的汽车前往北京的颐和园,观赏这举世无双、享誉世界的美丽的大公园。我是这次旅游的导游,大家可以叫我小杨。如
果有什么问题,可以叫我帮忙。祝大家旅行愉快!颐和园在北京西北部海淀区境内,是我国保存最完整、最大的皇家园林,也是世界上着
名的游览胜地之一,属于第一批全国重点文物保护单位。各位游客,现在我们进了颐和园的大门,绕过大殿,看,这就是有名的长廊。这条长廊
有七百多米长,分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画,画着人物、花草、风景,几千
幅画没有哪两幅是相同的。美不美?长廊两旁栽满了花木,这一种花还没谢,那一种花又开
了。你们看,现在开得正艳是牡丹花,你们要是再早来几天,还可以看见桃花有名的海棠花,这是冬天开的梅花,这是秋天开的菊花,一年四季鲜花不断,什么时候都美!现在,我们走完长廊,就来到了万寿山脚下。大家抬头看,耸立在半山腰上的那一座八
角宝塔形的三层建筑,就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿,就是排云殿。
我们已经登上了万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。正前
面,昆明湖静的像一面镜子,绿的像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一
点儿痕迹。向东远眺,隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。我们下山吧!这就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸,堤上有好几座式样不同的石桥,两岸栽着数不
清的垂柳。湖中心有个小岛,我们走过这长长的石桥,就可以去小岛上玩。这座石桥有十七
个桥洞,叫十七孔桥;桥栏杆上有上百根石柱,柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子,姿
态不一,没有哪两只是相同的。不信,大家可以找一找。今天的观光游览就要结束了,在颐和园的这段时光希望能成为您北京之游中的永恒记忆。
同时也请您把我的祝福带给您的家人朋友。1长城导游词
大家好!我是一位小小导游。大家好!我是你们这次游览的导游。大家可以叫我小陈。
今天是个好天气,认识你们很高兴,如果有什么问题,可以找我帮忙。祝大家旅行愉快!
请大家跟我去停车场乘坐大巴,长城在北京郊区,一百公里以外,我们要坐两个小时的车。
大家都坐好了吗?我们出发了。现在我就给出大家介绍一下着名的世界遗产——长城。毛主席曾经说过:“不到长城非好汉。”今天,你们要登长城做好汉了!祝贺你们!长城
是中国的像征,身为中华儿女的我们,又怎么能不骄傲呢? 大家记得古时候有一个传说吗?那是勤劳的孟姜女为了找被官兵捉去建筑长城的丈夫,经过许多艰难困苦,来到长城边。当她四处打听,才知道丈夫被活活地累死了,于是,她在长城哭了三天三夜。突然,只听”轰隆“一声,长城被哭倒了800里。孟姜女终于见到了自
己死去的丈夫。游客们,这是多么感人的故事啊,可见,万里长城凝结了千万人民的血汗,是中华人民智慧的结晶。
长城从东头的山海关到西头的嘉峪关,有一万三千多里。我们今天去看的是最有名的八
达岭长城。大家请跟我来。看,长城高大坚固,是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺 着方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子,垛子上有方形的瞭望口和射口,供瞭望和射击用。城墙顶上,每隔三百多米就有一座方形的
城台,是屯兵的堡垒。打仗的时候,城台之间可以互相呼应。现在,大家站在长城上远眺,是不是前看不到头,后见不着尾呢?游客们,我先介绍到这里了,请大家慢慢欣赏。大家注意了,在游览时,不要乱丢垃圾,乱涂乱画,爱护长城这一人们用血汗换来的世
界遗产。2颐和园导游词
大家好!欢迎大家来颐和园游玩。我是一个小小导游。现在由我带领大家去参观美丽的颐和园。颐和园是国家级文物,为了保护这珍贵的历史文物,我在此向大家提几点要求:
1. 不要乱涂乱画。
2. 不要把塑料袋、废纸等垃圾随手丢弃。3. 不要破坏建筑物。不然我们就成立历史的罪人了。现在,我们进了颐和园。我先带大家去看有名的长廊。请跟我来。看,这里是着名的长
廊。这长廊有七百多米,分成273间。它有一条条绿色的长柱,一排排、一列列整整齐齐
地,像一个个训练有素的士兵;有红漆的栏杆,而且每一间横槛上都有各种各样的花纹,如:
花草树木、人物、风景等等。旁边还种着一盆盆五颜六色的花,一丝丝花香在这长廊飘来飘
去,清新的味道扑面而来。现在,请各位女士们和先生们小心梯级,而且不要乱丢垃圾,有
垃圾一定要丢到果皮箱,保护好这里美好的环境!各位游客,大家请跟我来!这是一个你们最盼望的景点——昆明湖。昆明湖有一条长长
的堤坝。这座巨大的园林依山面水,昆明湖虽大,但水面并不单调,除了湖的四周点缀着各
种建筑物外,湖中有一座小岛,由一座美丽的十七孔桥和岸上相连。在湖的西部,有一西堤,堤上修有六座造形优美的桥。桥栏杆上有过百条石柱。石柱上雕刻着狮子头,他们神态各,好看极了!这么多的狮子,姿态不一,没有哪两只是相同的。不信,大家可以找一找。你们
看,这只抬头望着天,这只低头望着地,还有这只在玩着球?? 我们要上山了,各位走好啊!我们下一个景点是万寿山。万寿山的半山腰中有一个三层
的宝塔。旁边还有一棵棵参天的大树,绿树成荫的,一眼望去像一块大大的翡翠。颐
和园一天游到此结束了。大家觉得这景色美吗?我们祖国还有很多名胜古迹,以后我们还会
观看到更美的景点的!各位游客,再见了!3长城导游词
大家好!我是你们这次游览的导游。大家可以叫我小陈。今天是个好天气,认识你们很
高兴,如果有什么问题,可以找我帮忙。祝大家旅行愉快!今天我们要去观赏举世无双,享誉世界的珍贵历史文物——秦兵马俑。请大家跟我去坐
我们旅游公司专门为你们准备的豪华大巴。秦兵马俑在西安的临潼出土,它举世无双,都是精美的艺术珍品。谁知道它的占地面积
有多大呢?对,就是20000平方米,大概有50个篮球场那么大,坑内有兵马俑近八千个。大 家想不想知道他的来历呢?让我来告诉你们吧:以前有几个农民相约一起打水井,发现了有
一些陶片,他们继续打井,发现那是一条通道。他们陆陆续续下去察看,就发现了?秦兵马俑?。
好!大家一起参观一下吧!兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。你们看,那些身材魁梧,头带鹤冠,身披铠甲,手握宝剑是什么俑?他就是将军俑。那神态自若的样子,一看就知道他们是久经
沙场,重任在身的领军人物了!大家跟我来。那些身高1。8米什么俑,体格健壮,体形匀称,身穿战袍,披挂铠甲,手
持兵器的是什么俑?对,就是武士俑。谁知道身着短甲,下穿紧口裤,左手握弓箭,右手执缰绳的又是什么俑?错了,是骑兵
俑。你们看,每一个兵马俑都是极为精美的术珍品。仔细端详,他们神态各异,惟妙惟肖,走近他们身边,似乎还能感受到他们轻微的呼吸呢!哈哈!!好了,还有很多精彩的东西,大家自由参观,自己欣赏吧。活动时间,请大家注意安全!为了保护这珍贵的历史文物,我在此向大家提几点要求:
1. 不要乱涂乱画。
2. 不要把塑料袋、废纸等垃圾随手丢弃。
3. 不要破坏建筑物。
不然我们就成立历史的罪人了。4颐和园导游词
大家好!我是一个小小导游。现在由我带领大家去参观美丽的颐和园。为了保护这珍贵的历史文物,我在此向大家提几点要求:
1. 不要乱涂乱画。
2. 不要把塑料袋、废纸等垃圾随手丢弃。3. 不要破坏建筑物。不然我们就成立历史的罪人了。颐和园又名清漪园。大家看,这里是着名的长廊。这长廊有七百多米,分成273间。
它有一条条绿色的长柱,一排排、一列列整整齐齐地,像一个个有素的士兵;有红漆的栏杆,而且每一间横槛上都有各种各样的花纹,如:花草树木、人物、风景等等。旁边还种着一盆
盆五颜六色的花,一丝丝花香在这长廊飘来飘去,清新的味道扑面而来。现在,请各位女士
们和先生们小心梯级,而且不要乱丢垃圾,有垃圾一定要丢到果皮箱,保护好这里美好的环
境!
各位游客,大家请跟我来!这是一个你们最盼望的景点——昆明湖。现在我们面前的就
是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸,堤上有好几座式样不同的石桥,两岸栽着数不清的垂柳。
湖中心有个小岛,远远望去,岛上一片葱绿,树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥,就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞,叫十七孔桥;桥栏杆上有上百根石柱,柱子上
都雕刻着小狮子。这么多的狮子,姿态不一,没有哪两只是相同的。
我们要上山了,各位走好啊!我们下一个景点是万寿山。万寿山的半山腰中有一个三层
的宝塔。旁边还有一棵棵参天的大树,绿树成荫的,一眼望去像一块大大的翡翠。
颐和园一天游到此结束了。大家觉得这景色美吗?我们祖国还有很多名胜古迹,以后我
们还会观看到更美的景点的!各位游客,再见了!5篇三:学写导游词
习作指导:学写导游词
张店区文苑学校
课前准备:引导学生在课前搜集自己感兴趣的中国“世界遗产”有关的资料,选择自己感兴趣的或
者熟悉的、去过的一处景点收集资料。重点搜集关于颐和园、秦兵马俑的有关资料。学习目标:
1、通过情境的创设,充分激发学生的表达欲望。
2、让学生通过例文,知道什么是导游词,初步掌握导游词的特点。
3、能把课文和资料中的语言,转化为自己的实用语言。教学过程:
一、创设情境,引入话题
同学们喜欢旅游吗?哪个地方给你留下了深刻的印象?为什么?(指名回答)。师抓住导游词的特点进行简单小结。
师:古人说:“读万卷书,行万里路。”看来旅游真的能增长见识啊。我们到一个地方旅
游,为了更好地了解景点特色,这个地方的风土人情、历史变迁,就需要请一位高素质的导
游,导游员动人的解说词能使游客对景点留下更深刻的印象。今天,我们就一起来学写导游
词,也希望每位同学能创作出自己独特的导游词,给大家留下美好的印象。
导游词该怎样写呢?下面郑老师来扮演导游,大家看看我是怎样设计导游词的?
二、师模拟做导游
颐和园长廊导游词:
亲爱的游客小朋友: 大家上午好。我是颐和园旅行社的导游员,我姓郑,大家可以叫我郑导,也可以叫我郑阿姨。今天就
由我来带领大家游览颐和园,希望我的讲解能够让各位游客更多地了解颐和园这一世界文化
遗产。
瞧,这就是颐和园大门(出示图片、背景音乐)。进了颐和园的大门,绕过大殿,我们就
来到了有名的长廊。大家看一看,是不是一眼望不到头呀?它全长728米,共273间。长廊
是我国园林中最长的游廊,也称画廊。因为在廊中有很多的彩绘,请大家抬起头看!每一间
的横槛上都有五彩的画,画着:人物、花草、风景,几千幅中没有哪两幅是相同的。人物画
多采用我国的古典文学名著,例如《西游记》《三国演义》《红楼梦》等,你们看,百合花还
没有谢,菊花就开了,多美呀,在这里我们还能感受到从昆明湖出来的微风呢。好,下面可以一边欣赏一边选取你喜欢的背景拍照留念,请大家注意安全和公园卫生,自由活动二十分钟集合,之后我们就要去万寿山了。
三、学写导游词
师:同学们,喜欢郑导的讲解吗?那请同学们同桌交流交流,如果让你也做导游,你发
现郑导的导游词分为几部分,分别写了什么?(出示导游词)
学生交流汇报,老师引导总结:
1、自我介绍有个性
2、介绍景点抓特点
3、提示注意事项、礼貌告别师:同学们真不简单,短短的时间里就发现导游词的构成了。师:请同学们再看看郑导的导游词,你认为郑导具体介绍的是哪部分内容?(景点介绍)
师:出示景点介绍部分。你看老师的导游词是不是和课文的描写一模一样?(要把资料中的
语句变成自己的语言,引导游客去看、去听)请同学们仔细读读这段话运用了哪些方法来介
绍颐和园的长廊的?(列数字、互动交流、举例子等)
师小结:看来,要写好景点部分的导游词,不但要掌握一定的资料,在这些资料中筛选
最有特色的内容向大家介绍,还要学会运用列数字、举例子、等方法讲述景点,让游客真正
游有所得。
相机板书:列数字 举例子引用 师:导游词最主要的部分会写了,还要有个引人入胜的开头,自我介绍要简洁,语言要
风趣幽默,让游客喜欢你。师:导游词要有始有终,最后别忘了有礼貌地向游客道别。我们一起来欣赏一组导游词的道别部分。(出示一组道别词。)师:现在,我国被联和国教科文组织评为“世界遗产”的景观共有30处,在第五单元的
学习中,同学们已经有所了解。为了保证我们初次导游的质量,我们可以先从学过的课文中
中选择一处,作为自己介绍的对象。导游词的题目,一般都是景点的名称,这样可以使人一目了然。因此题目也可以是:“×
××导游词”、“××风光简介”等等。
三、导游词练笔
下面我们开始练习写导游词,请大家拿出手中的资料,根据提示写好导游词。
学生读资料、写导游词。
四、我是小小导游员
师:哪位导游先来?各位游客,欣赏他人可是一种美德,提出建议同样是一种能力,让
我们仔细倾听导游介绍。
师:谁愿意用欣赏的眼睛发现这位导游的优点,或者他的导游词哪儿最吸引你?(学生
点评)
师:谁有能力对她提出更好的建议?
师小结:请同学们学习这位导游的优点,接受同学们提出的良好建议,修改你手中的导
游词。
五、作业布置:
感谢小导游给我们带来的精彩解说。我们今天的旅程马上就要结束了,但世界遗产的魅
力是无穷的。希望大家利用课余时间做更多的了解,并写下你独具魅力的导游词,向人们展
示祖国优秀的世界自然文化遗产。相信这些自然文化景观定会因为你的解说,更加绽放异彩,妙趣横生。
板书设计导游词自我介绍,语言幽默。
抓住景点的特点 列数字 举例子引用
提示游览的注意事项篇四:小学四年级作文:导游词 1.世界遗产——长城 大家好!我是一位小小导游。今天,我就给出大家介绍一下着名的世界遗产——长城。毛主席曾经说过:“不到长城非好汉。”今天,你们要登长城做好汉了!祝贺你们!你们
知道吗?长城被列入“世界”遗产的时间是1987年12月。长城是中国的像征,身为中华儿
女的我们,又怎么能不骄傲呢? 大家记得古时候有一个传说吗?那是勤劳的孟姜女为了找被官兵捉去建筑长城的丈夫,经过许多艰难困苦,来到长城边。当她四处打听,才知道丈夫被活活地累死了,于是,她在
长城哭了三天三夜。突然,只听”轰隆“一声,长城被哭倒了800里。游客们,这是多么感
人的故事啊,可见,万里长城凝结了千万人民的血汗,是中华人民智慧的结晶。长城总长约6700千米,最有名的八达岭长城随山势起伏,南北两边都有高峰耸立着。大
家请跟我来。看,长城主要由关隘、城墙和烽火台三部分组成的。城墙是长城的主要工程,特别坚固,是用巨砖、石条等材料砌成的。关隘就是长城沿线的重要驻兵据点。大家请看看
旁边,城顶上有一个垛口,每个垛口上都有一个小口,那就是嘹望口。垛口下面都有一个枪
击口。至于烽火台,是有军情时点燃烽火来传递信息的建筑。现在,大家站在长城上远眺,是不是前看不到头,后见不着尾呢?游客们,我先介绍到这里了,请大家漫步欣赏。大家注意了,在游览时,不要乱丢垃圾,
第五篇:颐和园的长廊教案hao
西师大版五年级语文上册
《颐和园的长廊》教案
邵家岭中心小学 张青变2013年11月25日
29、《颐和园的长廊》教案
邵家岭中心小学张青变
教学目标:
1、自主学会本课的生字,并能正确书写,积累“引人注目”等词语。
2、把握文章的主要内容,从而理解长廊建筑艺术和绘画艺术的美。
3、透过文字,想象词句所描绘的情景,感受长廊的美。教学重点:
了解长廊建筑艺术和绘画艺术的美。教学难点:
通过有感情的朗读课文,想象词句所描绘的情景,感受长廊的美。教学过程:
一.导入。
上节课,我们预习了课文《颐和园的长廊》,预习的怎么样,这一节我们继续学习课文。(板书课题)
二.检查预习。
1、读一读
颐(yí)和园 编 辑(jí)斗拱(gǒng)典 范(fàn)精湛(zhàn)技艺 赏心悦目 引人入胜 引人注目(颐和园的颐的字形)
2、说一说: 课文从几方面来介绍颐和园长廊的美的?
三、细读课文,感受长廊的美。
出示自学提示
认真读课文,想一想:颐和园的长廊的建筑艺术和绘画艺术的美具体体现在哪些方面?(温馨提示:从文中找出具体描写长廊的建筑艺术和绘画艺术的相关段落,抓住关键句、重点词来体会,并把你的感受批注在旁边。)
1、学生自学。
2、学生讨论交流
3、反馈:
(一)感受长廊建筑艺术的美
1.长廊的建筑精美,人们称它有三绝,作者是从哪三个方 面介绍它的建筑艺术美的?
2.引读第4~6段。通过引读,感受长廊的“三绝”。
造型绝 风水绝 结构绝
(1)抓住关键词句让学生多读,体会长廊的美,如 “依山傍水”、“美景随水波而动,随四季而变”。
(2)反复品读欣赏下列句子。A.长廊依山傍水,构成美丽的图画。
B.园中美景随水波而动,随四季而变,真可谓是变化无穷。(3)自由读,边读边想像画面,想像颐和园的美景。(4)有感情地朗读。
(二)感受长廊绘画艺术的美
长廊的建筑形式独特,绘画艺术也让人惊叹。(二)颐和园的长廊的绘画艺术的美具体体现在哪些方面? 图文结合,想象画美.(8-10段)
1.学生结合相关段落用自己的语言概括,教师引导学生品读句子.特点一:数量多
在273间长廊里随处可见赏心悦目的彩墨画,一共有14000多幅(1)在这里作者运用什么说明方法?(列数字)(2)指导有感情的朗读这一句子.特点二:种类多(题材广泛,内容丰富)教师出示图片,欣赏感悟.在273间长廊里,一间一景,一景一画,景色变化和谐。真是人在廊中走,景在身边移。
2、教师小结:这些画来历不凡,题材广泛,内容丰富,颜色各异,精美绚丽,堪称艺术珍品,体现了我国古代文化园林艺术的灿烂和劳动人民能工巧匠的智慧。四.总结全文,介绍长廊
今天,我们一起领略了长廊建筑艺术的独特,绘画艺术的精美。请同学们做一名小导游用自己的话介绍颐和园,注意用上课后第四题的词语。五.练习巩固
1、把下面词语补充完整。
引人()目 凉风()()依山()水 精()技 艺 赏心()目 意()未 尽 装饰 烘()引 人 入()
2、仿写小练笔:观察一处景点(如学校、公园、广场等),按总分形式把它介绍给大家。