第一篇：文学类文本阅读教学设计
文学类文本阅读教学设计
焦作一中
刘静 教学目标：
知识与能力：学习掌握阅读分析小说“人物形象”的方法思路。
过程与方法：通过诵读赏析文本，归纳总结“人物形象”的考试形式及答题思路与技巧。
情感态度与价值观：增强自主阅读分析的信心与能力。课时安排：
一课时 教学过程：
一、导语：
由文学类文本阅读考点说明引出小说阅读及小说三要素。
二、寻找试题规律：
师生共同列出2007—2010年新课标卷小说阅读2、3小题的考查内容，会清晰发现人物形象年年考，环境描写与情节分析平分秋色。
（这个环节的设置是让学生自己去探寻发现试题的出题规律，而不是老师告诉他们考点内容，过程更主动，答案更直观，印象更深刻。也可以引导学生养成自主研究试题的习惯。）
三、试题练习：
1、老师在黑板上列出四道本节课重点学习的“人物形象”分析试题。（这些试题学生在上课之前已经完成。）
2、小组讨论交流再次补充完善自己的答案。
3、小组认领试题并选代表讲习试题。
（鼓励其他组学生提出质疑或补充完善答案，老师做必要而及时的引导和补充。）
①第一小组回答完毕后，老师和同学们一起总结答题思路与步骤。②第二小组难度升级，分析出答案的同时，总结出规范的答案。③第三、四小组难度继续升级，要求直接展示出规范的答案。
四、归纳总结：
针对“人物形象”考查的两个方面——方法与形象，即：小说是如何来塑造人物形象的？小说主人公是一个什么样的人？师生共同总结答题方法与技巧。
正面描写：外貌、语言、动作、心理、神态、细节等
方法：
侧面描写：对比、反衬、烘托等 思路：概括+分析
步骤：主人公具有 形象，如：。
小说通过 事/内容，表现了主人公 形象。
五、布置作业：
布置专题练习中有关“情节”和“环境描写”的试题。
教学反思：
本次组内公开课的除了要求常规课堂的规范外，重点要求体现出新课改精神，体现出学生在课堂上主动发现问题、探究问题并解决问题的过程与能力，本着这一要求我设计了一个小说阅读中“人物形象”考点的讲练课程。
作为高三复习课，课程起始于对考点说明的明确与解读，引出本次课堂学习重点。其中第二个环节“寻找试题规律”的设计是让学生找出2007—2010四年来小说阅读的出题规律，我觉得这个环节很有必要，虽然任务很简单，但是让学生自己找出考点内容远远要比老师直接告诉印象深刻，同时也给学生提供一种研究试题的示范，是一种学习主动性的引领。在第三个环节中小组讨论与展示比较充分，在展示环节中，学生能够主动提出质疑与补充，使整个课堂打破了只有“师—生”互动的过程，融入了“生—生”互动的环节，让课堂问题的生成更加真实而具有针对性，这是我比较满意的一点。这也是高三16班在长期的学生讲练过程中养成的良好习惯，值得坚持与推扬。
不足之处也很明显，由于一味追求课堂环节的完整性与学生展示的主动性，本节课作为高三复习课容量有些不足，且本身考点内容相对简单，完全可以减少练习数量和学生发言次数，再增加其他考点的学习。
每一次讲课都会有每一次的收获，经验也好，教训也罢，点点滴滴，或多或少都是一种经历与积累。
第二篇：文学类成语
文学类成语
“文学”分类 文章类 书法类
一、形容文章的成语 1．岛瘦郊寒 2．探骊得珠 3．雕章镂句 4．点石成金 5．惜墨如金 6．自出机杼 7．汪洋恣肆 8．文不加点 9．文贵天成 10．涉笔成趣 11．下笔成章 12．下笔千言 13．笔扫千军 14．衔华佩实 15．香象渡河 16．大处落墨 17．口诛笔伐 18．连篇累牍 19．罄竹难书
岛瘦郊寒
【解释】岛、郊：指唐代诗人贾岛和孟郊。贾岛、孟郊的诗中多凄苦哀婉之词，故以此指他们的诗歌风格。后多形容诗文类似二者的意境和风格。亦作“郊寒岛瘦”。
你知道贾岛“推敲”的故事吗？
拓展：贾岛“推敲”的故事
一天，贾岛去长安城郊外，拜访一个叫李凝的朋友。他沿着山路找了好久，才摸到李凝的家。这时，夜深人静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树上的小鸟。不巧，这天李凝不在家，贾岛就把一首诗留了下来：
《题李凝幽居》
闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧推月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。
第二天，贾岛骑着毛驴返回长安。半路上，他想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得“鸟宿池边树，僧推月下门”中的“推”字用得不够妥帖，或许改用“敲”字更恰当些。贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知不觉进了长安城。
大街上的人 看到他这个样子，都感到十分好笑。这时，正在京城做官的韩愈，在仪仗队的簇拥下迎面而来。行人、车辆都纷纷避让，贾岛骑在毛驴上，比比划划，竟然闯进了仪 仗队中。差人把他带到韩愈面前。
韩愈问贾岛为什么乱闯。贾岛就把自己做的那首诗念给韩愈听，但是其中一句拿不定主意是用“推”好，还是用“敲”好。韩愈听了，很有兴致地思索起来。过了一会儿，他对贾岛说：“我看还是用„敲‟好，万一门是关着的，推怎么能推开呢？再者去别人家，又是晚上，还是敲门有礼 貌呀！而且一个„敲‟字，使夜静更深之时，多了几分声响。静中有动，岂不活泼？”贾岛听了连连点头。他这回不但没受处罚，还和韩愈交上了朋友。
探骊得珠
【解释】骊：古指黑龙。在骊龙的颔下取得宝珠。原指冒大险得大利。后常比喻文章含义深刻，措辞扼要，得到要领。
【出自】《庄子·列御寇》：“取石来锻之。夫千金之珠，必在九重之渊而骊龙颔下，子能得珠者，必遭其睡也。使骊龙而寤，子尚奚微之有哉？”
点石成金
【解释】：比喻修改文章时稍稍改动原来的文字，就使它变得很出色。亦作“点铁成金”。【出自】：汉·刘向《列仙传》：“许逊，南昌人。晋初为旌阳令，点石化金，以足逋bū赋。”
自出机杼
【解释】机杼：本指织布机上的筘，织布时每条经线都要从筘齿间穿过，比喻心思、心意。比喻写文章能创造出新的风格和体裁。
【出自】《魏书·祖莹传》：“文章须自出机杼，成一家风骨，何能共人同生活也。”
汪洋恣肆
【解释】形容文章、言论书法等气势豪放，潇洒自如。同“汪洋自肆”。【出自】唐·柳宗元《直城县开国伯柳公行状》：“凡为文，去藻饰之华靡，汪洋自肆，以适己为用。”
文不加点
【解释】：点：涂上一点，表示删去。文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。【出自】：汉·祢mí衡《鹦鹉赋序》：“衡因为赋，笔不停辍，文不加点。”
文贵天成
【解释】解释：文章在有灵感时自然写成的最可贵。【出自】宋·朝钱易《南部新书》：“李元宾言文贵天成，强不高也。”
涉笔成趣
【解释】：涉笔：动笔：趣：风趣，意味。形容一动笔就画出或写出很有意趣的东西。
下笔成章 【解释】：一挥动笔就写成文章。形容写文思敏捷。【出自】：三国魏·曹植《王仲宣诔lěi》：“发言可咏，下笔成篇。”《三国志·魏书·陈思王植传》：“言出为论，下笔成章。”
下笔千言
【解释】：千言：长篇大论。形容文思敏捷，写作迅速。【出自】：宋·曾巩《送丰稷》：“读书一见若经诵，下笔千言能立成。”
笔扫千军
【解释】：形容笔力雄健，如同有横扫千军万马的气势。【出自】：唐·杜甫《醉歌行》诗：“词源倒流三峡水，笔阵横扫千人军。”
衔华佩实
【解释】衔：包含；华：比喻文采；佩：佩带；实：果实，比喻文章的思想内容。形容文章的形式和内容都完美。也形容草木开花结果。
【出自】南朝梁·刘勰xié《文心雕龙·征圣》：“然则圣文之雅丽，固衔华而佩实者也。”
香象渡河
【解释】：佛教用语。比喻悟道精深。也形容评论文字精辟透彻。
【出自】：《优婆塞戒经》卷一：“如恒河水，三兽俱渡，兔、马、香象。兔不至底，浮水而过；马或至底，或不至底；象则尽底。”
大处落墨
【解释】：落墨：落笔。原指画画或写文章要在主要部分下功夫。比喻做事从大处着眼。【出自】：清·李宝嘉《官场现形记》第二十回：“你老哥也算得会用的了，真正阔手笔！看你不出，倒是个大处落墨的！”
拓展：关于注重点的成语 提纲挈领
【解释】：纲：鱼网的总绳；挈：提起。抓住网的总绳，提住衣的领子。比喻抓住要领，简明扼要。
纲举目张
【解释】：纲：鱼网上的总绳；举：提起。把大绳子一提起来，一个个网眼就都张开。比喻抓住事物的关键，带动其他环节。也比喻文章条理分明。
举例发凡
【解释】：发凡：揭示全书的通例。指阐述编书体例，概述全书旨要。
口诛笔伐 【解释】：诛：痛斥，责罚；伐：声讨，攻打。从口头和书面上对坏人坏事进行揭露和声讨。
罄竹难书
【解释】：罄：尽，完；竹：古时用来写字的竹简。形容罪行多得写不完。【出自】：《旧唐书·李密传》：“罄南山之竹，书罪未穷；决东海之波，流恶难尽。”
连篇累牍
【解释】：累：重叠；牍：古代写字的木片。形容篇幅过多，文辞冗长。
二、形容书法的成语 1．入木三分 2．矫若游龙 3．力透纸背 4．汪洋恣肆 5．春蚓秋蛇
入木三分
【解释】：相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。
【出自】：唐·张怀瓘《书断·王羲之》：“王羲之书祝版，工人削之，笔入木三分。”
矫若游龙
【解释】常用于形容书法笔势刚健，或舞姿婀娜。同“矫若惊龙”。【出自】 《晋书·王羲之传》：“尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙。”
拓展：你还知道哪些关于王羲之的成语吗？ 成语故事：坦腹东床
郗鉴在京口的时候，派遣使者给王导带信，想在王氏子弟中找个女婿。王导对郗鉴的使者说：“你到东厢房去随意挑选。”使者回去以后，对郗鉴报告说： “王家的儿郎们都不错，听到来挑选女婿，个个都很矜持，只有一个在东面的床上露着肚皮躺着，好像啥也没听到。”郗鉴说：“那就是这个了。”询问之下，这个人就是王羲之，于是就把自己的大女儿郗璇嫁给了王羲之。
力透纸背
【解释】透：穿过。形容书法刚劲有力，笔锋简直要透到纸张背面。也形容诗文立意深刻，词语精练。
【出自】唐·颜真卿《张长史十二意笔法意记》：“当其用锋，常欲使其透过纸背，此成功之极也。”
春蚓秋蛇
【解释】比喻字写得不好，弯弯曲曲，像蚯蚓和蛇爬行的痕迹。也形容草书书法神奇多变。【出自】《晋书·王羲之传论》：“行之若萦春蚓，字字如绾秋蛇。”
We Are Young
Give me a second I I need to get my story straight My friends are in the bathroom Getting higher than the Empire State My lover she's waiting for me Just across the bar My seats been taken by some sunglasses Asking 'bout a scar And I know I gave it to you months ago I know you're trying to forget But between the drinks and subtle things The holes in my apologies You know I'm trying hard to take it back So if by the time the bar closes And you feel like falling down
I'll carry you home Tonight We are young So let's set the world on fire We can burn brighter Than the sun Tonight We are young So let's set the world on fire We can burn brighter Than the sun Now I know that I'm not All that you got I guess that I I just thought maybe we could find new ways to fall apart But our friends are back
So let's raise a cup Cause I found someone to carry me home Tonight We are young So let's the set the world on fire We can burn brighter Than the sun Tonight We are young So let's set the world on fire We can burn brighter
Than the sun Carry me home tonight Just carry me home tonight Carry me home tonight Just carry me home tonight
The world is on my side I have no reason to run So will someone come and carry me home tonight The angels never arrived But I can hear the choir So will someone come and carry me home Tonight We are young So let's set the world on fire We can burn brighter Than the sun Tonight We are young So let's set the world on fire We can burn brighter Than the sun So if by the time the bar closes And you feel like falling down I'll carry you home tonight
第三篇：文学类题
单项选择题
1.我国第一部诗歌总集是（D）
A.《山海经》
B.《乐府诗集》C.《楚辞》
D.《诗经》 2.《诗经》全书共有（D）。
A.100篇
B.105篇C.300篇
D.305篇 3.“风、雅、颂”是《诗经》的（A）。
A.分类
B.表现手法C.思想内容
D.特征 4.《诗经》最基本的句式是（A）。
A.四言
B.五言C.杂言
D.七言
5.《诗经》中写男青年对河边采集荇菜的一位女子的相思，想象着和她相爱的诗篇是（C）。A.《召南·摽有梅》
B.《郑风·褰裳》C.《周南·关睢》
D.《邶风·静女》
6.《诗经》中描绘了一个美丽清泠、朦胧迷茫的抒情境界，刻画诗人徘徊追思的形象，借助景物和意象含蓄委婉地表达相思和追怀之情的诗篇是（D）。A.《邶风·静女》
B.《周南·关睢》C.《陈风·月出》
D.《秦风· 蒹葭》
7.《论语》是一部（D）。
A.纪传体史书
B.长篇论文C.杂记
D.语录体著作 8.道家学派开创者是（C）。
A.孔子
B.孟子C.老子
D.庄子 9.《劝学》的作者是（D）。
A.孔子
B.孟子C.韩非
D.荀子 10.《左传》全称（A）。
A.《春秋左氏传》 B.《左氏春秋》C.《春秋内传》
D.《春秋外传》
11.被称为《春秋外传》的是（B）
A.《左传》 B.《国语》C.《战国策》 D.《尚书》 12.我国第一部纪传体通史是（C）。
A.《左传》
B.《国语》C.《史记》
D.《汉书》 13.《史记》属于（B）。
A.断代史
B.纪传体C.国别体
D.编年体 14.《短歌行》（对酒当歌）的作者是（A）。
A.曹操
B.曹植C.鲍照
D.李白 15.《洛神赋》的作者是（C）。A.王粲
B.曹丕 C.曹植
D.曹操
16.王勃的名句“海内存知己，天涯若比邻”所属诗篇是（C）。A.《长安古意》
B.《帝京篇》 C.《送杜少府之任蜀州》 D.《从军行》
17.长篇歌行《春江花月夜》的作者是（A）。
A.张若虚
B.贺知章 C.张旭
D.包融
18.《从军行七首》的作者是（D）。A.高适
B.岑参 C.王翰
D.王昌龄 19.著名诗句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”是非同凡响的盛唐之音。其作者是（B）。
A.王维
B.孟浩然 C.李白
D.杜甫
20.李白绝句佳作“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”的篇名是（A）。A.《望庐山瀑布》
B.《望天门山》
C.《早发白帝城》
D.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 21.有“诗史”之你的诗人是（B）。A.李白
B.杜甫 C.陈子昂
D.李商隐
22.著名诗句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所属诗篇是（A）。A.《酬乐天扬州初逢席上见赠》 B.《再游玄都观》 C.《酉塞山怀古》
D.《石头城》 23.“永州八记”的作者是（B）。A.韩愈 B.柳宗元 C.刘禹锡 D.白居易
24.自创“无题”诗的诗人是（C）。A.杜甫 B.白居易 C.李商隐 D.杜牧
25.易安居士是（B）。A.秦观
B.李清照 C.柳永
D.辛弃疾 26.苏轼的号是（C）。A.子瞻
B.颍滨遗老 C.东坡居士
D.半山
27.元杂剧最优秀的代表作家是（C）。A.王实甫
B.马致远 C.关汉卿
D.白朴
28.关汉卿公案剧的代表作是（B）。A.《鲁斋郎》
B.《窦娥冤》 C.《蝴蝶梦》
D.《绯衣梦》
29.在中国古代小说的四种类型中《金瓶梅》属于（B）。A.历史演义小说
B.世情小说
C.英雄传奇小说
D.神魔小说)30.描写文人自身生活，借此反思整个封建文化的价值体系，这类小说的代表作是（C）。
A.《聊斋志异》
B.《官场现形记》 C.《儒林外史》
D.《红楼梦》
31.《红镂梦》后四十回的作者是（B）。A.程伟元
B.高鹗 C.王希廉
D.脂观斋
32．文天祥是著名的遗民作家，其诗歌代表作《过零丁洋》的名句是（D）
A．从此西湖休插柳，剩栽桑树养吴蚕 B．夕阳一片寒鸦外，目断东西四百州 C．宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中
D．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 33.下列文人雅号中，属于苏轼的雅号是(D)A.六一居士 B.淮海居士C.后山居士 D.东坡居士
34．张养浩著名散曲《潼关怀古》中的名句是（A）A．兴，百姓苦；亡，百姓苦 B．一半云遮，一半烟埋
C．知音三五人，痛饮何妨碍 D．肝肠百炼炉间铁，富贵三更枕上蝶 35．下列词句出于柳永《雨霖铃》（寒蝉凄切）的是（C）
A．无可奈何花落去，似曾相识燕归来 B．山抹微云，天连衰草，画角声断谯门 C．今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月 D．落花人独立，微雨燕双飞
36、“山重水复疑无路,柳暗花明又一村“是谁的诗句?(D)A.李白 B.辛弃疾 C.苏轼 D.陆游
37、“但愿人长久，千里共婵娟”是哪位作家的作品？(A)A、苏轼
B、苏辙
C、苏洵
38、天下第一书”《兰亭集序》是哪一位古代书法家的杰作?(C)A.张旭 B.王献之 C.王羲之D.张芝
39、“知天命”代指什么年纪 ?(D)A.二十岁 B.七十岁 C.三十岁 D.五十岁
40、著名史书《史记》是属于哪一类历史?(B)A.野史 B.正史 C.杂史 D.稗史
41、莎士比亚四大悲剧中哪部又称“王子复仇记”:(B)A.《奥赛罗》 B.《哈姆雷特》 C.《麦克白斯》 D.《李尔王》
42、“天下兴亡,匹夫有责”是哪位思想家的名言?(B)A.黄宗羲 B.顾炎武 C.王夫之 D.王充
43、“豆寇年华”是指几岁？(A)A、13岁
B、14岁
C、15岁
D、16岁
44、“我爱吾师，我更爱智慧。”是下列哪位哲学家说的：(A)A.苏格拉底 B.亚历士多德 C.尼采 D.阿纳克萨格拉
45．先秦时代，儒家学派两位代表人物的大师是（D）。
A.孔丘和荀卿
B.孔丘和左丘明 C.孔丘和庄子
D.孔丘和孟轲
46.先秦时代，道家学派两位最重要的代表人物是（C）。A.列御寇和庄周 B.老子和孟轲 C.老聃和庄周D.老子和列子 47．被鲁迅在《汉文学史纲要》中誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的是（C）。
A.《后汉书》
B.《汉书》 C.《史记》
D.《战国策》
48．《孔雀东南飞》这首诗的男女主人公分别是（C）。
A.使君和罗敷
B.焦仲卿和缇萦 C.焦仲卿和刘兰芝
D.使君和罗敷
49．“河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。”这四句诗出自《古诗十九首》的（C）。
A.《涉江采芙蓉》
B.《青青陵上柏》 C.《迢迢牵牛星》
D.《青青河畔草》
50．陶渊明带有自传性质的文章是（C）。
A.《桃花源记》
B.《感事不遇赋》 C.《五柳先生传》
D.《归去来兮辞》
51.唐代文学成就最高的是（A）。
A.诗歌
B.散文
C.小说
D.词
52．“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”（《登幽州台歌》）这首著名的诗的作者是（D）。
A.王勃
B.骆宾王 C.王绩
D.陈子昂
53． “忽如一夜春风起，千树万树梨花开。”这两句诗出自岑参的（A）。
A.《白雪歌送武判官归京》
B.《轮台歌奉送封大夫出师西征》 C.《走马川行奉送出师西征》
D.《天山雪歌》
54．《黄鹤楼》（昔人已乘黄鹤去）诗的作者是（B）。
A.李白
B.崔颢 C.孟浩然
D.张九龄
55．因为一首诗而使李白自叹“眼前有景写不得”的是（C）。
A.杜甫的《登高》
B.杜甫的《望岳》
C.崔颢的《黄鹤楼》
D.孟浩然的《秋登兰山寄张五》
55．“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞值万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”这几句诗出自李白的（A）。
A.《行路难》（其一）
B.《把酒问月》 C.《将进酒》（君不见）
D.《宣州谢脁楼留别校书叔云》
56．名句“会当临绝顶，一览众山小”出自杜甫诗（D）。
A.《登高》
B.《秋兴八首》其一 C.《春望》
D.《望岳》
57．名句“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自（D）。
A.孟浩然的《洞庭湖赠张丞相》 B.崔颢的《黄鹤楼》 C.李白的《登金陵凤凰台》
D.杜甫的《登高》
58．《陋室铭》的作者是（B）。
A.元结
B.刘禹锡 C.李翱
D.柳宗元
59．著名散文赋《阿房宫赋》的作者是（D）。
A.李商隐
B.皮日修 C.杜荀鹤
D.杜牧
60．中晚唐之际经常以《无题》为题写作爱情诗的诗人是（B）。
A.杜牧
B.李商隐 C.聂夷中
D.王建
61．所谓“小李杜”是指诗人（A）。
A.李商隐和杜牧
B.李德裕和杜牧 C.李贺和杜荀鹤
D.李群玉和杜光庭
62.唐诗名句“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”，出自(B)。A.刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》 B.韦应物《滁州西涧》 C.孟浩然《宿建德江》 D.白居易《钱塘湖春行》 63.下列成语中出自《氓》的是(B)A.人言可畏 B.信誓旦旦 C.在水一方 D.南辕北辙 64.李煜以水喻愁的名句是（D）。
A.剪不断，理还乱，是离愁 B.春去也，飞红万点愁如海
C.只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁 D.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流
65.下列诗句中出自杜甫《望岳》的是（B）
A.归鸟赴乔林 B.决眦入归鸟
C.飞鸟相与还 D.羁鸟恋旧林
66.“人不寐，将军白发征夫泪”出自(B)。
A.张先《天仙子》 B.范仲淹《渔家傲》 C.辛弃疾《水龙吟》 D.苏轼《水调歌头 67.陆游《书愤》尾联“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”，赞许的是(C)。A.曹操 B.刘备 C.诸葛亮 D.孙权 68．“少无适俗韵，性本爱丘山”出自陶渊明的(A)A．《归园田居》 B．《饮酒》 C．《杂诗》 D．《咏贫士》
69.表现了初民与自然抗争的古代神话是(C)A.盘古开天辟地 B.女娲造人 C.后羿射日 D.黄帝战蚩尤
70.白居易的《长恨歌》和《琵琶行》属于(B)A.闲适诗 B.感伤诗 C.杂律诗 D.讽谕诗
71．汉乐府民歌中反映妇女婚姻生活不幸的诗篇是(C)
A．《悲歌》 B．《上邪》 C．《孔雀东南飞》 D．《长歌行》 72．《史记》的作者是（C）A．班固 B．范晔 C．司马迁 D．司马光
73.杜甫《望岳》中的“岱宗”是指(A)。A.泰山 B.嵩山 C.华山 D.恒山 74 建安著名诗人曹操字(B)。A.孟起 B.孟德 C.子桓 D.子建
75、名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自谁的文章？（C）A、文天祥 B、辛弃疾 C、范仲淹 D、苏轼
76、伟大的思想家、教育家孔子的故乡是下列哪座城市？(B)A、山东济南 B.山东曲阜 C、山东泰安 D.江苏徐州
77、下列哪一历史人物与“指鹿为马”这一典故有关？（C）
A、韩信 B、项羽 C、赵高 D、刘邦 78、“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”一诗的作者是谁？（A）
A、杜牧 B、李商隐 C、李清照 D、王安
79、电影《一江春水向东流》的片名系取自我国古代一位词人的词作。请问这位词人是谁？（B）
A、辛弃疾 B、李煜 C、宴殊 D、李清照 80、“但是龙城飞将在，不教胡马度(A)”
A、阴山
B、边关
C、燕山
D、华山 81、“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”是周敦颐称赞什么的名句？（C）A、牡丹
B、菊花
C、莲花
D、梅花 82、“投笔从戎”的故事发生在谁的身上?(C)A、秋瑾 B、陆游 C、班超 D、项羽 83、有一首词的上阙是这样写：“碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。”请判断这首词的词牌是哪一项？(B)A、声声慢 B、苏幕遮 C、江城子 D、念奴娇 84、武侠小说《射雕英雄传》的作者（A）A、金庸 B、古龙 C、曲波 D、查良镛
85、下列故事不是《三国演义》中的一项是（D）A、三顾茅庐 B、三气周瑜 C、桃园三结义 D、三打祝家庄 86、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”这一诗句中包含了几种颜色(C)A、二种 B、三种 C、四种 D、五种
87、以下表示条件反射的一个成语是（C）
A、朝三暮四 B、耳濡目染 C、望梅止渴 D、乐不思蜀
88、唐王维诗《九月九日忆山东兄弟》“每逢佳节倍思亲”，诗中的“佳节”指的是（C）
A、中秋节 B、元宵节 C、重阳节
89、猜谜语：火烧连营（打一词牌名）（B）A、浣溪沙 B、满江红 C、破阵子 D、沁园春
90、选择：以下哪件事是《水浒》中梁山好汉武松所为？（C）A倒拔垂杨柳 B汴京城卖刀 C醉打蒋门神
91、下列句子属于《水调歌头》一词中的是（B）A、江山如画，一时多少豪杰 B、起舞弄清影，何似在人间
C、满城风絮，梅子黄时雨 D、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时 92、“成也萧何，败也萧何”说的是谁的经历？（C）
A、刘邦 B、项羽 C、韩信 D、张良 93、“变脸”是哪个剧种的绝活?（B）
A、越剧 B、川剧 C、京剧 D、评剧 94、“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首诗的作者是（C）
A、杜甫 B、白居易 C、孟郊 D、贾岛 95、古代科举考试中，殿试第二名是（C）
A、状元 B、会员 C、榜眼 D、探花 96、“滚滚长江东逝水，浪淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”这是我国哪部古典名著的开篇词。（C）A、《红楼梦》 B、《水浒传》 C、《三国演义》 D、《西游记》 97、在鲁迅的小说中，把封建社会归结为“一部吃人的历史”，并在结尾喊出“救救孩子”的呼声的小说是（D）
A、《祝福》 B、《阿Q正传》 C、《故乡》 D、《狂人日记》 98、《圣经》是什么教的经典。（B）
A、佛教 B、基督教 C、伊斯兰教 D、道教 99、近年来以魔幻小说《哈里·波特》系列风靡世界的女作家J.K.罗琳是（B）
A、美国人 B、英国人 C、法国人 D、德国人 100、“维纳斯”是希腊神话中的（B）
A、智慧女神 B、爱神和美神 C、自由女神 D、正义女神
填空题：
1.明月几时有，把酒问青天出自宋朝哪位词人之手?苏轼
2、“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”是哪一个诗人的诗句李商隐 3.“似曾相识燕归来”的上一句是： ：无可奈何花落去
4.成语“三人行，必有我师”、“敏而好学，不耻下问”出自： ： 论语 5.汉字中只有一笔的字有几个？ ： 3个 6.汉字“廿”表示 ： 二十
7.“伯乐一顾”中的伯乐看的是什么： ： 马
8、成语“望洋兴叹”中的“望洋”指的是 ： 仰望的样子
9、《哈利.波特》一书作者是？ ： J.K.罗琳
10、徐志摩的名诗《再别康桥》中的“康桥”是指;剑桥大学。
11、白求恩是何方人士？: 加拿大
12、西游记中去西天取经的“唐三藏”的真名是: 玄奘
13、唐杜牧《泊秦淮》“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。” 诗中的“商女”指的是：歌女
14、宋李清照的《夏日绝句》“生当作人杰，死亦为鬼雄。”这首诗歌颂谁：西楚霸王（项羽）
15、宋辛弃疾词《南乡子》“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。”词中“曹、刘、孙”分别指的是三国时期的那些人物：曹操、刘备、孙权
16、《出师表》中有“愿陛下托臣讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵”的文句．这里的“陛下”指的是谁？刘禅（或刘阿斗
17、“花和尚倒拔垂杨柳．豹子头误入白虎堂”是哪部名著中的一个回目，其中“豹子头”指的是谁？《水浒传》、林冲
18、《西游记》中唐僧师徒四人西天取经，经过跋山涉水，九九八十一难后修得正果，他们被加封。孙悟空被封为什么？ 斗战胜佛
19、、“岁寒三友”指的是什么？ 松、竹、梅
20、中国古代科举考试制度，殿试一甲第一名称为状元，一甲第二、第三名分别称为什么？ 榜眼、探花
第四篇：文学类教育学
Bebeyond—be carzy and be stupid
联系电话：***
通讯地址：上海市宝山区顾村
求职目标：室内设计以及建筑外观相关岗位
教育背景2008/09--2012/06湖南工业大学包装学院（环境与艺术设计）本科
工作经验简述
2010.6—2010.9湖南株洲宏创装潢公司
所属行业：室内装潢设计所在部门：设计部岗位：设计师助手
主要职责
2010.6—2010.9设计师助手
项目经验
2011/08--至今上海三一精机2012年校园招聘
责任描述：项目负责人，负责2012年校园招聘的策划及实施；
项目描述：2011年8月中下旬至今，负责2012年校园招聘策划并实施，包括公司宣传册制作、校招宣传片拍摄、公司校园招聘需求编订、目标院校选定及沟通、校园招聘行程编订、校园招聘方案编订；9月21日至今实施2012年校园招聘活动。
2011/08--至今研发应届生导师制推行
责任描述：项目执行人，负责前期执行宣传、执行访谈及方案实施；
项目描述：完成研发部门制度的宣贯和意见收集；促成100名研发应届生的导师--学徒配对，并对8月导师辅导情况进行了检查和调研，出具了试行报告和改进建议；9月份持续监督并审核执行情况，调整10余名应届生导师配对；计划每月公告辅导情况及应届生辅导心得，并在每个季度选举“优秀导师”，力争真正促进学习型组织的形成。
2011/05--2011/08三一全国暑期实习生项目（三一SSP项目）
责任描述：项目负责人，负责项目的宣传、实习生的选拔、实习进程安排等；
项目描述：
1、2011年5月下旬至6月上旬，负责公司暑期实习生（三一SSP计划）的前期策划，并华中科技大学、东北大学、南京理工大学、山东大学、上海交通大学等重点院校选拔27名2012年毕业的应届生；在此过程中亲自负责两场校园的招聘宣讲；
2、2011年7月18日至2011年8月负责实施暑期实习生（三一SSP计划），历时一个月的实习包括入司文化制度培训（高管讲座、文化宣讲）、团队建设（拓展训练、篮球比赛）、通用技能培训（职业生涯规划比赛、演讲技巧培训、项目管理培训、非人力资源的人力资源管理培训）、部门实习（车间参观、部门职能及组织交流）、实习回顾（制作短片及签名册）。
2011/06--2011/082011年校园招聘应届生报到及培训工作
责任描述：项目负责人，协调各部门做好应届生入职、培养工作；
项目描述：
1、全面组织实施2011年校园招聘签约应届生的报到、培训工作；总共完成6批240余名应届生的报到、入司培训工作；
2、2011年7月策划并实施了4次应届生工作访谈，访谈覆盖入司一个月到半年的应届生，访谈内容涉及公司评价、部门评价、工作评价、个人评价四个方面；并最终行程访谈报告，为应届生的培养提供了有利依据（根据访谈内容，后续组织了行业发展讲座、高管培训，并推动了公司“导师制”的试行）。
Bebeyond—be carzy and be stupid
2011/03--2011/032011年春季校园招聘
责任描述：项目负责人，负责策划、组织实施春季校园招聘活动；
项目描述：范围覆盖武汉、上海、东北的985、211院校15所，共签约应届生80余名。
培训及基本技能
英语能力：大学英语六级，听说读写一般；
计算机水平：熟练运用Microsoft office、adobe photoshop等常用办公软件；
TTT培训：掌握了企业培训师的基本技巧；
招聘技巧培训：掌握了S-T-A-R招聘技巧，并对招聘的各个环节有了整体把握；
策划技巧培训：国内顶尖的策划大师叶茂中授课，获得了品牌建设、品牌宣传、品牌维护的知识，对高校的人力资源品牌建设有一定借鉴意义；
拓展培训：上海摆渡人拓展机构培训助理，主要训练当众演讲，带领队伍做活动的技巧等。
自我评价
我是一个价值-成就驱动型的人，做自己认为有意义的工作是一种享受；工作是生活中很重要的一部分，无论是从时间花费上还是从精力投入上，所以要享受工作的过程！
第五篇：文学类文本阅读专题
专题六
文学类文本阅读专题
（一）笨拙的土豆
（王晓莉）
①十年前的秋天，我在火车上偶然遇到一位男子。他当时在翻的一本《梵高画册》吸引了我。我们渐渐攀谈了起来。我说我喜欢的是梵高那一系列自画像。“那么，梵高有张早期的画作有没有引起过你的注意呢？”对面的他说。“不，你不会注意到它的。”他还没说出是哪一张，就又遗憾又充满肯定地说。临下车前，这个男子把这本边页已经翻得有点微微卷起的《梵高画册》送给了我。正是在这画册里的中间某页，有他着重提到的那幅画：《吃土豆的人》。
②那些我忽视惯了的、生活中无以计数的、我眼中无比笨拙的土豆，就这样经由一幅百多年前的画作的引领，重新进入我一直睁开却始终有盲点的视线。现在，这幅《吃土豆的人》，我闭上眼睛即可回忆起画中任意一个细节，它那么悲伤刻骨，却又坚韧不拔。
③画面正中是一盏悬挂的昏黄油灯，使整个画都带着深褐色的凝重。灯光下，一家五口正围桌而坐，木纹餐桌上摆放的，正是还冒着腾腾热气的一大盘土豆。热气袅袅地上升到他们的头顶。一个老太太正把一个特大个的土豆递给那主妇模样的人，仿佛在赞赏地说：“瞧这一个，多大个啊！”主妇则低眉筛着茶，她的粗眉有些皱起，可能有点不耐烦眼前这样的生活了，却又依然惯性地深思着这样的生活该怎样才可过得更如意更体面些。主妇的对面是一家之主，他也许是个矿工，手指叫煤炭染得发黑也懒得去洗洗。他凝望着老婆，好像要跟她商量什么事情。而另一个戴头巾的女人又凝望着他。一个穿裙子的姑娘，身形要娇小些，背对着我们。他们的手关节都出奇地大，骨突着。你知道，那样的手是可以把食物或茶壶抓得很牢的，也可以把生活抓得很牢。他们的鼻翼也很宽，鼻孔粗大，他们的呼吸一定是粗重的。劳动，改造一切，包括人的呼吸。
④五个人非常均匀地分布在这幅画中，毫无疑问，人人都会说，他们是画家梵高所关注的主题。可是，在我看来，桌上仅有的那一大盘土豆，也是梵高眼里的主角。这个五口之家，土豆是他们的餐桌主题，日复一日的主题。这一幅画里，有笨拙的男女，笨拙的土豆。或许可以说，有着一个劳动之家全部的笨拙不堪的生活。
⑤据说弟弟提奥一见到这幅画，就鼓动哥哥拿去沙龙参加展览。但是梵高回信说：“我想清楚地说明那些人如何在灯光下吃土豆，用放进盘子中的手耕种土地……老老实实地挣得他们的食物。我要告诉人们一个与文明人截然不同的生活方式，所以我一点也不期望任何人一下子就会喜欢它或称赞它。”
⑥我开始爱上吃土豆。煎、炒、炖、煮；单独吃，或搭配其他食物吃；当饭吃，当菜吃。土豆那满满的淀粉里，还有着只可意会而难以言传的清香。
⑦我开始探究土豆的成长。大多数蔬果，都是裸露在空气与光线中，它们一生都与风与阳光打情骂俏着，最后用碧绿的、红彤彤的颜色告诉人们：我熟了，来吃我吧！只有土豆、红薯，那不多的几样，从春到秋完全埋伏在泥土之下。命中注定它的工作就是在漫长的黑暗里沉默与积蓄。
⑧有时想，土豆做梦吗？它的梦是黑色的？还是彩色的？有时还想，土豆在出土以前，它的个大个小，连种植它的农民也猜测不出。它们在土地里默默积蓄着，直到出来的那天，才是谜底揭晓的日子。
⑨有一回，我看到介绍苏联的一个电视片。在地广人稀、粮食永远不够的苏联，产量极大的土豆成了人们唯一的救命粮。我还听说，在20世纪60年代最初的那三年，饭蔬最为匮乏的冬春之际，土豆挺身而出，养活了整个北方。每一次听了这些，我总是热血沸腾地想，如果有机会，我应该去种植至少一季土豆，去观察、了解、亲近那些披着大地色外衣的土豆。那些外表粗糙、内心扎实的土豆，那些在市场的菜堆上与人们的菜篮中笨拙地滚动的土豆，那些养育生活的土豆。
⑩有时我吃着土豆，会想起火车上偶遇的那个人。他当时那么坚定地指出我会忽略梵高那幅《吃土豆的人》，也许并不是他的武断，而是他看出了当时的我，是个过度追求纤细生活和纤细内心的人。这样的人，无法在泥沙俱下的生活里立住脚，无法将生活的本质看得更清晰，无法像个伟大的旅行家一样在生活的沙漠里走得更深更远。这样的人，需要吃更多笨拙的土豆，与更多笨拙的人往来，过更多笨拙的生活。
(选自《散文选刊》，有删改)
1.下列说法不正确的一项是(3分)
（）
A．作者用拟人化的手法写出了土豆沉稳内敛、质朴厚道、无私奉献的形象，表达了作者对土豆的喜爱和赞美之情。
B．作者在第③段中运用环境描写、外貌描写、神态描写、动作描写等多种描写方法细腻地刻画了《吃土豆的人》这幅画。其中对手关节和鼻孔的细节描写更是点睛之笔，让人印象深刻。
C．本文主要采用了欲扬先抑的写作手法，文章开头写“我”不曾注意《吃土豆的人》这幅画是为衬托后文“我”对这幅画的理解，这样写可以使情节起伏，形成波澜。
D．文章结尾处写“我”思考10年前偶遇的人断定我不会注意《吃土豆的人》这幅画的原因，有呼应开头和揭示文章主旨的作用。
2.联系上下文，简要分析第⑦段画横线句子的表达效果。(3分)
3.请结合文章内容说说作者认为《吃土豆的人》这幅画“悲伤刻骨而又坚韧不拔”的原因。(4分)
4.请结合文意，说说下面句子中三个“笨拙”的含义。(6分)
这样的人，需要吃更多笨拙的土豆，与更多笨拙的人往来，过更多笨拙的生活。
笨拙的土豆：
笨拙的人：
笨拙的生活：
（二）十一号楼的猫
①我们十一号楼三层的楼道里养着一只流浪猫。说是流浪猫，早就没有了流浪猫的样子。是一只米黄色的长毛猫，眼睛微微透着绿，洗过澡也梳过毛，毛色油亮有色泽。它常常蹲在三层电梯口的小厅堂，端正地坐着，优雅地看着电梯里的人，仿佛知道我们是来看它的一样。旁边的墙边放着猫粮盆和水盆，还有几个小玩具。
②多数时候，它只是看你一眼，有时也会跟着你走入电梯。进来后就跟所有乘电梯的人一样，乖乖等着。到了一楼，它在人们的脚步间左拐右拐地穿插着走出居民楼，往楼下社区院子里的树下一躺，晒着太阳睡半天。天色晚了，就再跟着上楼的人一起回去。我住的这幢楼里几乎每一个人都知道它的存在，看到它走进来了，就帮它按一下“3”。三楼的门一开，它就不急不慢地走出去，重新在电梯口小厅堂坐下。
③有一次我深夜加完班，一个人抱着一堆东西，从北区的工作室穿过漆黑的花园，走回南区的家。半路被蚊子叮了一腿的包，边跺脚边走，走到楼下的时候，脚震得又麻又疼。我用下巴很卖力地点开电梯开关，前脚刚进
去，后脚它就跟进来了。我盯着它，它盯着我，我只好用额头顶了我自己的楼层，又用下巴按了它要下的楼层。等搞定之后，原本一路走回来的沮丧感消失不见，我一个人在电梯里笑得前仰后合。它出去的时候，在靠近我的腿边翘着尾巴蹭了一下。大半夜，我和一只猫同乘了电梯，还为它按了按钮，这太喜剧了。
④听楼下跳广场舞的大妈们说，它是在一个风雨交加的夜晚从电闪雷鸣中逃进楼里来的。当时它毛都掉得斑秃，眼睛全被眼屎糊住，身上还有伤，走路一跛一跛的。三楼住着的刘奶奶撞见它，心生怜悯，就把它抱回家，收养了它。为了照顾好这只猫，刘奶奶甚至多次缺席了最爱的广场舞。它渐渐地恢复了体力，脱胎换骨，变成一只美貌的家猫。但它大约是流浪太久，不习惯被禁锢在小小的屋子中，成日趴在窗口喵喵呜呜地叫，刘奶奶就又把它放出去了。
⑤可自打那以后，它似乎把三层当成了坚实的后盾，在外面野几天就回来，回到三层就安静蹲在那里等着。慢慢地，整个三层的人都习惯了，没事就来放点儿吃的、喝的，有时候甚至还有猫玩具。它也越来越把这儿当成家，从半个月一回到几天一回、一天一回，比上班下班的白领还准时。
⑥很快，整幢楼都知道了它的存在，渐渐地，它从三层的猫变成了十一号楼的猫。我经常看见同楼的住户跟别人说，这是我们楼的猫，一会儿就回去了。别人问保安，怎么总能见到那只猫？
保安头也不抬地说，噢，那是十一号楼的猫，出来溜达溜达。听得我差点儿当场笑出来。那只黄毛碧眼的猫咪突然间变成我们的流动标签，让一些事情变得格外有意思起来。
⑦朋友来家里做客的时候，一进家门就一惊一乍地说：“你们邻居还真热情啊。这‘远亲不如近邻’，在你家我算是见识到了。”她很疑惑，究竟是怎么做到的——全楼的人好像都是认识的，出个门回个家在电梯里见到了，还点个头示个意。她说：“这场面，我除了小时候住我爸的纺织厂家属大院的时候领略过，真是多年不见啊。我刚才提着一堆东西上电梯，被超过三个人问要不要帮忙。”我就带她去参观那只猫，她不可置信地反复问我，它真的会坐电梯？它就住在三层？它几岁了？……
⑧因了猫的到来，十一号楼的人原本互相陌生，现在都变成了猫的主人；也因了它的到来，大家仿佛都成了别人生命的依靠，变得坚强而乐观起来。刘奶奶作为这只猫的原始救命恩人，也很欢喜。她跟我们说，孙子知道她养了一只这么有灵性的猫，一到假期就住过来看它。原本搭救了一只猫，结果还让宝贝孙子成了常客，简直就是节日大酬宾。说话间喜气洋洋，仿佛不是她给了它新生，倒是它带动了她的幸福生活。⑨这只猫自己大概永远都不会明白，它变成了所有人的精神亮点。人们喂饱它，还喂饱自己的心。
（选自《智慧少年》2016年第8期，有删改）
5．通览全文，最能体现十一号楼猫的特点的一个短语是（用原文回答）
。（2分）
③-⑤段中具体体现这一特点的句子有（只举一例）
。（2分）
6．赏析划线词语的表达效果。（4分）
当时它毛都掉得斑秃，眼睛全被眼屎糊住，身上还有伤，走路一跛一跛的。
7．文章第⑦段叙写朋友来家做客的情节，有什么作用？（4分）。
8．文章最后一段，作者说：“人们喂饱它，还喂饱自己的心。”对此你怎么理解？（6分）。
（三）政治经济学
（美）马克·吐温
早先我曾攻读政治经济学。每天上午我总是拿来一堆书，开始写文章。这工作要用上我全部的时间，因此我不喜欢有人打搅我。
话说那一天，我照常开始了工作，但是刚刚写了“政治经济学乃一切善政之基础……”几个字，我的工作被打断了，说是楼下大门口有一个陌生人要见我。我下楼问他有何贵干，同时竭力不让我的政治经济学的思绪跑掉。我是焦急万分，他却不慌不忙。
他说他刚才经过这里，发现我的房子需要装几根避雷针，因此冒昧来打扰。
我说：“好啊，你看怎么办？”他说没有别的，只是他很愿意帮我装。
我竭力装出一个会当家的老手，漫不经心地回答说，我早就想装上那么七八根避雷针了，只是……陌生人听了这话倒是吃了一惊。
我心想即使我脱口说出了什么外行话，想必他也不会计较的。只听见他说，在全城所有主顾中他最乐意为我效劳了。
我说那就装吧，说完正想走，他又把我叫住，说是需要知道到底想装多少“针”，装在房子的什么位置上，杆子要求啥质量。
我告诉他装八“针”，全装在房顶上，杆子要用最好的材料。
他说他供应的普通的一种是每英尺二十美分，铜质的是二十五美分，镀锌的螺旋状杆要三十美分。
我说我宁用螺旋状杆。于是他接着说，要想把事情干漂亮，好让任何人，看了都感到羡慕，都异口同声说有生以来从未见过这样对称布局的一组避雷针，那么他认为至少要用上四百英尺。
我说那就用它四百英尺，心里想着回去干我的工作。我终于摆脱了他，继续从事我的政治经济学。但是当我费了半个小时才使我的思路收拢时，他又打断我的工作，催我下楼去。
我又再次面对着装避雷针的人——他是那样的冷静，我则如此的烦躁。
他站在那里，正在品评鉴赏似的朝着我房顶上的主烟囱方向眺望。他说眼前这景致简直会使人产生新的乐趣，接着又说：“你自己说说看，可曾看见过比单独一个烟囱上就装有八根避雷针更美的景色吗？现在美中不足的，就差在屋顶周围再分散装上八根避雷针了。”
我说我还有急事要做，于是就让他再装八根避雷针，添加五百英尺螺旋状杆。
这一次我估计足足花了一个小时才把被打断的思路拉回来。但是装避雷针的人又传话上来要找我。
他说他是万万不得已，才只好又来打扰我，因为他发现原先的全部计算出了一点点毛病，照这个样子，万一雷暴到来，光凭这十六根避雷针怎能保证这座房子的安全呢？
“求求你让我安静一下吧！”我说，“你就装它个一百五十根！在厨房间装一根，牲口棚上装一打！那只母牛身上装一对！厨师脑袋上也装上一根！你有什么材料全用上！用完避雷针，爱装什么装什么，但愿不要再来打扰我！”
后来当他又回来找我时，我对他说：“甭说了，报报账吧。九百美元？完事了吗？那么街上集合了这么多人干什么？怎么？原来是看避雷针！难道他们从未见过避雷针？是没有见过一座房子上装了这么多避雷针吗？真是少见多怪！我得下楼好好看看。”
在随后的二十四小时内，我们这座房子竟成了全城的一大奇观和人们议论的话题。房子所在的街道日夜都被看热闹的人群挤得水泄不通。
直到第二天，这才解了围，因为这时过来了一阵雷暴雨，雷电直冲我的房子打下来，五分钟后周围半英里内再也看不到一个观众了，但是在同样的距离外，所有高楼大厦的每个窗口和屋顶上都挤满了人。根据当时计算，四十分钟内，我的房子竟遭到了七百六十四次雷击。
在此我得顺便提一笔，在当时那段恐怖的时刻，我是无法再继续研究我的政治经济学了。(选自《新语文读本》，广西教育出版社)
9．根据文章内容判断，下列说法有误的一项是（）
（3分）
A.文章第五段中“陌生人听了这话倒是吃了一惊”，是因为
“我”对避雷针常识的了解出乎他的意料。
B.文章第十二段“我”变得如此的烦躁，是因为陌生人要求“我”花更多的钱装更多的避雷针。
C.文章情节层层推进，通过陌生人的多次打扰以及跟“我”的多次沟通，把安装避雷针一事写得引人入胜。
D.文章写“我”沉迷于政治经济学的研究，会让我们联想起《格列佛游记》中科学院人士所沉迷的伪科学的研究，因为他们的研究都具有讽刺意味。
10．陌生人为什么能成功地说服“我”装那么多的避雷针？（3分）
11．赏析下面的句子。（3分）
“你就装它个一百五十根！在厨房间装一根，牲口棚上装一打！那只母牛身上装一对！厨师脑袋上也装上一根！你有什么材料全用上！”
12.文章用“政治经济学”为题有哪些好处？（6分）
（四）除法
周锐
一个房间里有一个人和十二只蚊子。十二只蚊子咬一个人。12÷1=12。
这个人觉得吃不消。
他就又去找一个人到这房间里来。十二只蚊子咬二个人。它们分成了二队。
12÷2=6。这人觉得比原先好受一些了。
但还可以更好受一些。这二个人又找来第三个人。
12÷3=4。
好极了，再找第四个。
12÷4=3
第五个人跑来了。12÷5=？
大家叫第五个人别进来，因为这样蚊子不好分了。
但第五个人硬要进来。响起“啪啪”声。
第五个人打死了二只蚊子。10÷5=2。
0K，这下好分了。
大家正高兴，又听“啪啪”声，第五个人又打死了二只蚊子。
8÷5=？又不好分了。
大家觉得第五个人老是添麻烦，就齐心合力地把他赶走了。
（选自《百年百篇经典微型小说》）
附：《鸟笼》
打开/鸟笼的/门
让鸟飞/走
把自由/还给
鸟/笼
13.第五个人被赶走了，他会怎么想？请写出他的内心独白。(3分)。
14.对于小说的标题“除法”，你有哪些理解？请简要阐述。(4分)。
15.小说中的“蚊子”让你想到附文《鸟笼》中的哪个意象？为什么？(6分)。
点击咨询 