关于文学类实习报告[五篇模版]

第一篇：关于文学类实习报告

关于文学类实习报告3篇

在我们平凡的日常里，报告的使用成为日常生活的常态，要注意报告在写作时具有一定的格式。那么什么样的报告才是有效的呢？下面是小编收集整理的文学类实习报告3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

在平安堡当老师顶岗实习的两个月让我学会了很多，成长了很多。

第一次从学生的角色转变为老师的角色，最初的几天很不适应，初出茅庐的我拿着教务主任给我的两本英语书，有点不知所措，首先自己不是学英语专业出身，其次在此之前并没有正儿八经的上过讲台，我开始四处求助，向办公室里的老师们请教，他们不约而同的告诉我一句话“讲多了，就不紧张了”也正是这句再普通不过的话，让我开始了两个月的老师生涯，明白再优秀的老师也是经验积累的过程。

第一节课让我终身难忘。我并没有给他们将这门课的相关知识，而是和同学们聊起天来，自我介绍，永远记得孩子们眼中的那份好奇和神秘。在他们看来我是最不像老师的老师，更像朋友，因为我明白初中生正处于成长的转型期，叛逆、反抗成为他们这个年龄段的代名词，如果从第一天起他们就视我为朋友，那接下来的日子我们会很融洽而愉快的度过。

有了一个相对成功的开始，接下来的日子便轻松了很多，这种轻松并不是教学任务的轻松，而是合作起来的相对轻松，我布置的作业他们都很乐意的完成，时而的奖惩措施在他们身上也很奏效，他们都努力的成为前五名，努力拿到我奖给的棒棒糖。我所带的班级就在这样快乐的气氛中学习，有时放的英文歌竟也成了给他们最好的礼物，从讨厌到喜欢，从不会二十六个英文字母到能用英语简单的介绍自己，他们在进步，我也在进步。他们很乐意给我讲当地的特色小吃，特色农业，甚至是特色寒冷的天气。我明白师生可以做朋友，老师的身份也没有那么畏惧，这种融洽不是在降低自己反而是在提升自己。

我开始适应自己在这里的生活，除了教课，我习惯于这里每天的酸咸菜，习惯于戴上口罩去迎接外面的夹杂着冰粒的白毛风，习惯于坐在办公室里捂得严严实实判作业，又时不时的和同事开一两个玩笑，我是办公室最年轻的老师，也是那些老老师眼中的开心果，我乐意给他们跑腿，乐意帮他们判作业，相对于他们的厌烦，我更积极主动地喜欢着。

在这的生活，觉得日子过得并不慢，实习生活也没有想象中的那么难，我把他是为我生命中难得的体验，于是更觉得弥加珍贵，不太想写我离开的那一刻，因为我和我的学生都很舍不得，也许生活就是这样，从畏惧到适应再到难舍难分，我们体验着每一个阶段的精彩！

加油吧！处于每一个时刻的自己！

xxx市都安县xxx中学。xxx中学是一所处于城乡结合部的农村寄宿式学校。校园位于地苏乡，校园面积50多亩。学校一切教学设备齐全。现有26个教学班，学生总数为1896人。共有在编教师98人。但教师队伍结构不合理。除语文外其他科目的教师都还是极缺的。特别是英语、历史、生物、地理教师严重不足。

一、实习内容、过程及体会

顶岗支教的主要内容是全面接手被顶岗老师的教学、教研和教育工作。概括的说就是教学实习和班主任工作实习。

1、教学实习方面

第一步：在十月十七日至十一月七日这二十天时间主要是听指导老师和其他老师的课，并且完成对学生的认识和了解。其是“备好学生”“备好课堂”的基础。通过听二十多节的课。这让我受益良多。其中最大的收获是让我了解了学生的基本情况。比如：学生的性格;学生上课是的专注度;与及学生在课堂上参与课堂的态度;学生的基础情况等。而这些东西将为我下一步教学环节“备好学生”作准备。除此之外我还听了唐春萱、易程、唐彬等多位老师的课。从中我明白了教学方式的多样化。最主要的是如何实现语文教学的生活化。是语文教学的生活化就必须要进入学生的现实生活。即学生感兴趣并引起学生注意的话题。这样才真正的有实现语文生活化的问题。

总之，在这个直接面对学生的准备阶段有很大的感触。自己也由原先的无目的、无意识状态逐渐进入角色。

第二步：十一月七日至十二月二十日四十天时间是我全面接手教学工作。着期间自己全面接手172班的无问教学工作。期间完成了三个单元(一个小说单元、一个童话单元和一个古文单元)的教学活动。在整个教学过程中我以“新三维”即知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观来指导自己的教学实习。这让我在教学实习中取得了很好的效果。在各单元的测验中得到了较大的提高。最让我自己感到欣慰的是学生转变了他们原先的学习态度。他们由原来的不喜欢语文到喜欢再到主动的提出要成立学习兴趣小组。课堂上也由原先的被动的接受知识到主动的去参加各种教学讨论和探究活动。并且加强了和同学、老师的交流。与此同时我把教学形式向课外延伸。让他们自己感受生活化的语文。这样是他们对语文不再陌生。感觉到的是现实中的语文。

以上说的都是在学生方面的信息。以下是我整个实习教学中的感受和体会。

首先，要上好语文课必须要让学生喜欢授课老师。这也就是我们经常说的教师要有独特的人格魅力。并在教学过程中逐渐形成自己的风格。这是属于“备好学生”的环节。要在“准备好学生”方面做得好是至关重要的。除此之外，“备好学生”方面我要快速的认识他们。而我在这个环节用了3天的时间就把他们记住了。并且随见随叫出他们的名字。这让我的学生有了一种被关注被尊重的感觉。通过这种简单而实际的方式我进入到学生的圈子里面去了。如果说只这样做就认为做到“备好学生”那是远远不够的。因此在这期间我还认真的批改了他们的周记。并叫每个学生进行教学的访谈。从中我了解到了学生的学习兴趣：他们喜欢的是一种快乐而有趣的语文。他们接受的是一种简明的教学方法。针对这些我在教学设计的时候就引用了故事和探讨式的教学模式。并让他们自己组织学习兴趣小组。通过交流式的学习教他们从中取长补短。让他们感受到学习的快乐和轻松。在这种环境中得到知识和各综合技能的.提高。“备好学生”，我现在看来就是：“备好学生的性格、备好学生的兴趣和爱好、备好学生接人纳物的方式、备好了学生的人格尊严”.总而言之，学生必须是一个成长着具有独特个性的平等的人。要让他们感受到被尊重、被爱。

其次，一个老师想上好一节课，那么他必须身兼数职。在他的身上要有多种知识的综合。“备好文本”就是这样要求我的。“备好文本”的第一步是要我有设计者的才干。文本的知识是零星的部件。只有发现其中的结构联系才能把他们捏成为一个知识的体系。而这个知识体系的创造者、设计者就是老师。“备好文本”的第二步要求我融入当地生活和环境的能力。通过观察和了解才能使学生更加容易的接受文本。语文生活化的问题我觉得在现阶段做得不是很到位。“备好文本”的第三步我认为在教学过程中要有很好的表达能力。如果我们说话时东一句西一句就会让学生不知所云。相反，如果我们开口就能旁征博引就会吸引住学生进入情境进入文本的兴趣。“备好文本”的第四步我认为是做好引导学生进入文本。在我的75天的教学实习的时间里我觉得故事的引入最能吸引学生。比如我在12月10日上的公开课一样。“四川小毛孩”的故事就能很好很生动的引用到文本中来。其中在说故事的细节上要尽量做到生动感人。

最后，上好语文课必须要有很好的课堂机智。也就是要“备好课堂”。在我教学的过程中我有这样一个发现：如果我用讲授的方式上课的话会有很多同学睡觉。并且课堂也非常的混乱。而当我运用讨论探究式教学时学生就很活跃，课堂效果也很明显。并且我发现如果能抓住学生的话题进行教学那是最好的。比如我在上《犟龟》时就由学生的一个问题：“龟，王八，而王八最笨了。”我就抓住了着个“笨”字让他们再结合文本去探讨。最后在对比中的出“犟”的本质。所以原本要用3个课时的内容我只用了两个课时就上好了。而效果比预期的要好很多。除此之外我认为“备好课堂”要注意的一个话题是教师的状态问题。学生喜欢的是快乐的老师。因为他们想在语文的课堂上寻找快乐。在这里我深深的感受到其中的利害关系。在上公开课那天由于自己的紧张造成了表情的过于严肃和语言的颤抖，这是很不好的。这使我在想表扬学生时由于语言把握的失控而给听课老师误认为是批评学生。所以，“备好课堂”那就是要有一颗快乐的心。

总而言之，以上是我教学实习中感受和经历的一些思考和变化。在教学环节要做好的三件事是“备好学生”“备好文本”“备好课堂”。

2、班主任实习工作方面

在整个实习生活过程中我觉得我在这里取得了很大的收获。经过不断的尝试、不断的努力按原计划完成任务。并且在其间感受很多。而我的整个班主任实习工作是按如下步骤和方式进行的。

第一、十月十七日至十一月七日熟悉班级情况。而这其间主要的工作是协助原172班班主任工作。我在进入学校的第二天就拿到了班级学生的基本情况表——学生花名册。并且在第一时间内熟悉了本班的学生。2天之内叫出他们的名字。而且这给我接下来的了解学生工作提供了有利的条件。其中，在协助工作期间我感受最为深刻的是我指导班主任工作的认真严谨。而这也促进了我观念性的转变。这种改变使我提前进入了状态。让我以真实的教师的身态进入我的班级管理和学生教育工作。

第二、十一月七日至十二月十日全面接手班主任工作。其中我严格的按原班主任的标准办事、进行班级管理的同时做了以下的工作。

首先：从关爱学生做起。根据他们班级情况做出工作计划。做班主任工作中，我认为最主要的是关爱你的学生。第一件事情我要做的是叫他们要懂得讲卫生、讲文明。从开始的一团糟，班级一度混乱到强调后的整洁文明。并且由教室逐步扩展到宿舍再到整个校园。而这期间我只告诉他们：“这是我们自己的地盘，请大家管好自己的一亩三分地。”虽然很俗，但我意识到这是给了学生的主体意识地位。所以在实施这一项工作时就显得很顺利。在这一点上我觉得：只要我们能够真心实意的去引导他们就会取得事半功倍的效果。管理班级，从小爱做起。

其次，在做班主任工作中要做好学生的心理健康教育。心理健康教育是农村教育中现存的一个很大问题。现在大多数的农村寄宿制学校的学生都是留守儿童。他们的成长过程中缺乏父母的真切关怀，缺乏一种正常的家庭教育。因而造成了他们心理的不稳定，甚至是叛逆的心理。在这段实习的日子里我遇见的三位学生是这一类学生的代表。韦清善、韦明玫、韦景山这三位同学在我到来之前是政教处的常客。其中在此期间我不断的找他们谈心，其中韦明玫身上表现得特别明显。一共和他们聊了九次。这个孩子原本非常调皮。一切问题学生身上有的问题在他身上都存在。而在聊天的过程中我发现这些问题的根本是他们想引起学生和老师的注意。所以我用自己的切身感受同他们分享，叫他们从一点一滴的小事做起。如今虽然他们还没有完全的改变过来。但他们已在逐渐的意识到自己的缺点并慢慢地纠正过来。

再次，在做班主任工作中一个重要的关系必须要处理好，这个关系就是与家长的关系。“家访”是其中的关键。我在几次家访的过程中学到了很多。家访是学校教育与家庭教育的桥梁。通过家访让我知道了一些学生性格形成的关键。这有助于我对学生进行教育教学工作。并且我认为通过家访可以让学生感受到我们的真爱。这样才能使学生从本质上、内心里真正的接纳我们。与此同时，通过学校与家长的全面配合才可能使学生健康的发展。这种了解三方的教育才是完整的教育。

二、问题与感受

通过这75天的顶岗支教实习我在教育教学的方法和经验上有了很多收获。同时也取得了各项技能提高。但也还存在很多不足和缺点。无论是怎样的体验也好都让我更加清楚的认识了自己。

与此同时，我在教育教学实习发现了现阶段教师存在的一些问题及学校管理人才的缺少。

在课改之后，农村中小学的教师普遍存在一种懈怠的心理。首先，突出表现在师德方面。用他们的话说：“只管学生打架杀人这类事，其他问题一概睁一只眼闭一只眼。”这让我感触很深，我想这其中有以下几个原因：

第一，教师的师德教育跟不上教育的改革;

第二，教师的职业道德教育跟不上;

第三，学校孤立而不负责的管理造成教师本身的利益受到了威胁。

其次，表现在学校管理水平上。

第一，学校的管理章程不明确;

第二，学校用人存在问题，其用人很大程度上是地方保护。真正有管理才能的人不能发挥其作用;

第三，学校管理层内部不和谐。这造成了分工不明、职责不清。从而导致了工作的不分孰重孰轻。

一、实习目的：

为了提高我们解决实际问题的能力，以便于进入工作岗位后能够成为适应现代社会发展需要的高素质人才，为了巩固汉语言专业的知识，丰富实际工作经验，掌握好语文教学技能，并将所学知识贯穿于实际工作中，特安排本次实习。

二、实习时间：20xx年x月x日至20xx年x月x日

三、实习地点：

四、实习内容：本次实习的主要内容是课堂教学

1．听课。在听课前我认真良好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思路，从中吸取指导老师的优点，同时也记下自己的疑惑，揣摩老师的讲课思路。听课以后我又仔细研究了新教材，教材总体上要求老师在教学中要充分发挥学生的主体性、创造性，要求执教者转变教学观念，从先前的应试教育转化为对学生语文水平和文化修养的提高上，所有这些都给我一个信息要大胆创新，不能拘泥于传统的教学方式。

2．备课。在备课前，我认真了解了教材，并与指导老师的上课内容相联系。按自己的教学思路写出了教案，首先请指导老师提出修改意见，再根据自己准备的内容与指导老师的要求，对教案反复修改。为了克服上课时紧张，我不断进行试讲，同时也了评案，作了充分的准备。在备课中我还借鉴了指导老师的先进教学模式，所以我的备课较为新颖，颇具特点，深受实习班级学生的欢迎。

3．讲课。对于实习期间该如何讲课，也有一些体会。首先我感觉应提前了解学生现有知识水平，理解能力，以便更好地把握授课的深度，不能一开始就对授课内容把握不清。另外在授课方法上我也有所体会，决不能再用以前那种陈旧的“灌输”式教学方法了，一定要积极吸取新课改的相关精神，通过知识迁移，层层推理，由浅入深等方式去做适当的引导，要让他们自己去寻找、查寻、探索问题的答案，充分发挥他们的积极性、主动性，决不能由老师轻易的给出答案，要靠老师引导、启发、点拨来调动学生，从而训练其分析能力和表达能力。

五、实习体会

教学，是一个复杂的过程，是一个漫长的过程，是一个终身学习的过程。有着太多的感悟，有着太多的体验，有着太多的渴望。虽说我的实习生活已结束，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准老师的我有信心做好教育工作。通过看、通过做、通过想，我对教学工作我有了以下几点的领悟与体会：

1.培养学生良好的生活、学习习惯在学校对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在这些小问题上却必须明确要求，对于在这些方面表现好的要及时给予表扬鼓励，而对于违反的也必然采取一些相应的惩罚措施，让学生养成良好的生活、学习习惯。

2.经常与家长的沟通交流孩子的成长，离不开家长的教导；孩子的学习，离不开家长的辅助。加强与家长的沟通交流，才能让家长及时了解自己孩子在学校的情况，同时也能让老师更清楚孩子的个性，针对孩子的问题与家长共同解决。手机、互联网等通讯工具确实让老师与家长的交流联系简单密切了许多，使工作更好地开展。通过这将近一个月实习，我感觉尝到了许多书本上没有的东西，感觉到理论跟实践之间确实存在很大的距离，实习的指导老师对我提出了许多中肯的建议，我都一一接受，因为我知道这些建议是他们工作多年总结出的经验，精华，甚至是多年心血凝成的结晶，我深知这是一笔宝贵的财富，他们毫无保留的提出，这是对我的鞭策、鼓励，因此我会好好地接受、吸取。同时，对于我的勤奋、认真，指导老师也提出了表扬，也很欣赏我这种敢拼敢做的劲头、作风，这使我倍受激励，我会时刻准备着，时刻为成为一名老师而努力着。

20xx年x月

第二篇：戏剧影视文学类实习总结

从我决定到*****实习开始，我就一直坚信那句话——只要相信自己就一定能行。也许经过的专业的戏剧影视文学训练功底不是太厚实，也许我没有戏剧影视文学部前辈们丰富的经验和阅历，但我依旧相信自己能做好自己的工作。

当我接手第一批稿件时，真是有些忐忑不安，手足无措的感觉。我暗暗对自己说，没什么大不了的，你一定能完成。然后我凭着自己之前学过的知识及经验审稿，修改。在这过程中也遇到了不少问题。每次遇到什么问题我都会虚心的向前辈们请教，学习。他们都能够放下手中的工作耐心的为我解答，向我传授很多经验和知识。经过几次审稿，我发现，戏剧工作者除了掌握好专业知识外，还要有很宽的知识面。因为戏剧本身就会及到生产生活的各个方面。认识到自己的不足，我决定好好的给自己补补课。每天实习回家后，顾不上一身的疲惫，我就钻进房间，把自己所有的戏剧影视文学的专业书全都翻出来，重新温习和学习有关新闻戏剧影视文学的知识。与此同时，我还坚持每天阅读一定量的新闻及报刊杂志，拓宽自己的知识面。

功夫不负有心人，凭着我对这份工作的热情和坚持，我学到了不少知识，同时也帮助戏剧部的编导们修改了很多稿子。当我听到戏剧影视文学部的主任对我的夸赞时，心里是多么的高兴。

这次实习我收获良多，在这里再次感谢那些给我帮助的领导和同事们！

第三篇：文学类教育学

Bebeyond—be carzy and be stupid

联系电话：***

通讯地址：上海市宝山区顾村

求职目标：室内设计以及建筑外观相关岗位

教育背景2008/09--2012/06湖南工业大学包装学院（环境与艺术设计）本科

工作经验简述

2010.6—2010.9湖南株洲宏创装潢公司

所属行业：室内装潢设计所在部门：设计部岗位：设计师助手

主要职责

 2010.6—2010.9设计师助手

项目经验

 2011/08--至今上海三一精机2012年校园招聘

责任描述：项目负责人，负责2012年校园招聘的策划及实施；

项目描述：2011年8月中下旬至今，负责2012年校园招聘策划并实施，包括公司宣传册制作、校招宣传片拍摄、公司校园招聘需求编订、目标院校选定及沟通、校园招聘行程编订、校园招聘方案编订；9月21日至今实施2012年校园招聘活动。

 2011/08--至今研发应届生导师制推行

责任描述：项目执行人，负责前期执行宣传、执行访谈及方案实施；

项目描述：完成研发部门制度的宣贯和意见收集；促成100名研发应届生的导师--学徒配对，并对8月导师辅导情况进行了检查和调研，出具了试行报告和改进建议；9月份持续监督并审核执行情况，调整10余名应届生导师配对；计划每月公告辅导情况及应届生辅导心得，并在每个季度选举“优秀导师”，力争真正促进学习型组织的形成。

 2011/05--2011/08三一全国暑期实习生项目（三一SSP项目）

责任描述：项目负责人，负责项目的宣传、实习生的选拔、实习进程安排等；

项目描述：

1、2011年5月下旬至6月上旬，负责公司暑期实习生（三一SSP计划）的前期策划，并华中科技大学、东北大学、南京理工大学、山东大学、上海交通大学等重点院校选拔27名2012年毕业的应届生；在此过程中亲自负责两场校园的招聘宣讲；

2、2011年7月18日至2011年8月负责实施暑期实习生（三一SSP计划），历时一个月的实习包括入司文化制度培训（高管讲座、文化宣讲）、团队建设（拓展训练、篮球比赛）、通用技能培训（职业生涯规划比赛、演讲技巧培训、项目管理培训、非人力资源的人力资源管理培训）、部门实习（车间参观、部门职能及组织交流）、实习回顾（制作短片及签名册）。

 2011/06--2011/082011年校园招聘应届生报到及培训工作

责任描述：项目负责人，协调各部门做好应届生入职、培养工作；

项目描述：

1、全面组织实施2011年校园招聘签约应届生的报到、培训工作；总共完成6批240余名应届生的报到、入司培训工作；

2、2011年7月策划并实施了4次应届生工作访谈，访谈覆盖入司一个月到半年的应届生，访谈内容涉及公司评价、部门评价、工作评价、个人评价四个方面；并最终行程访谈报告，为应届生的培养提供了有利依据（根据访谈内容，后续组织了行业发展讲座、高管培训，并推动了公司“导师制”的试行）。

Bebeyond—be carzy and be stupid

 2011/03--2011/032011年春季校园招聘

责任描述：项目负责人，负责策划、组织实施春季校园招聘活动；

项目描述：范围覆盖武汉、上海、东北的985、211院校15所，共签约应届生80余名。

培训及基本技能

英语能力：大学英语六级，听说读写一般；

计算机水平：熟练运用Microsoft office、adobe photoshop等常用办公软件；

TTT培训：掌握了企业培训师的基本技巧；

招聘技巧培训：掌握了S-T-A-R招聘技巧，并对招聘的各个环节有了整体把握；

策划技巧培训：国内顶尖的策划大师叶茂中授课，获得了品牌建设、品牌宣传、品牌维护的知识，对高校的人力资源品牌建设有一定借鉴意义；

拓展培训：上海摆渡人拓展机构培训助理，主要训练当众演讲，带领队伍做活动的技巧等。

自我评价

我是一个价值-成就驱动型的人，做自己认为有意义的工作是一种享受；工作是生活中很重要的一部分，无论是从时间花费上还是从精力投入上，所以要享受工作的过程！

第四篇：文学类成语

文学类成语

“文学”分类 文章类 书法类

一、形容文章的成语 1．岛瘦郊寒 2．探骊得珠 3．雕章镂句 4．点石成金 5．惜墨如金 6．自出机杼 7．汪洋恣肆 8．文不加点 9．文贵天成 10．涉笔成趣 11．下笔成章 12．下笔千言 13．笔扫千军 14．衔华佩实 15．香象渡河 16．大处落墨 17．口诛笔伐 18．连篇累牍 19．罄竹难书

岛瘦郊寒

【解释】岛、郊：指唐代诗人贾岛和孟郊。贾岛、孟郊的诗中多凄苦哀婉之词，故以此指他们的诗歌风格。后多形容诗文类似二者的意境和风格。亦作“郊寒岛瘦”。

你知道贾岛“推敲”的故事吗？

拓展：贾岛“推敲”的故事

一天，贾岛去长安城郊外，拜访一个叫李凝的朋友。他沿着山路找了好久，才摸到李凝的家。这时，夜深人静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树上的小鸟。不巧，这天李凝不在家，贾岛就把一首诗留了下来：

《题李凝幽居》

闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧推月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。

第二天，贾岛骑着毛驴返回长安。半路上，他想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得“鸟宿池边树，僧推月下门”中的“推”字用得不够妥帖，或许改用“敲”字更恰当些。贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知不觉进了长安城。

大街上的人 看到他这个样子，都感到十分好笑。这时，正在京城做官的韩愈，在仪仗队的簇拥下迎面而来。行人、车辆都纷纷避让，贾岛骑在毛驴上，比比划划，竟然闯进了仪 仗队中。差人把他带到韩愈面前。

韩愈问贾岛为什么乱闯。贾岛就把自己做的那首诗念给韩愈听，但是其中一句拿不定主意是用“推”好，还是用“敲”好。韩愈听了，很有兴致地思索起来。过了一会儿，他对贾岛说：“我看还是用„敲‟好，万一门是关着的，推怎么能推开呢？再者去别人家，又是晚上，还是敲门有礼 貌呀！而且一个„敲‟字，使夜静更深之时，多了几分声响。静中有动，岂不活泼？”贾岛听了连连点头。他这回不但没受处罚，还和韩愈交上了朋友。

探骊得珠

【解释】骊：古指黑龙。在骊龙的颔下取得宝珠。原指冒大险得大利。后常比喻文章含义深刻，措辞扼要，得到要领。

【出自】《庄子·列御寇》：“取石来锻之。夫千金之珠，必在九重之渊而骊龙颔下，子能得珠者，必遭其睡也。使骊龙而寤，子尚奚微之有哉？”

点石成金

【解释】：比喻修改文章时稍稍改动原来的文字，就使它变得很出色。亦作“点铁成金”。【出自】：汉·刘向《列仙传》：“许逊，南昌人。晋初为旌阳令，点石化金，以足逋bū赋。”

自出机杼

【解释】机杼：本指织布机上的筘，织布时每条经线都要从筘齿间穿过，比喻心思、心意。比喻写文章能创造出新的风格和体裁。

【出自】《魏书·祖莹传》：“文章须自出机杼，成一家风骨，何能共人同生活也。”

汪洋恣肆

【解释】形容文章、言论书法等气势豪放，潇洒自如。同“汪洋自肆”。【出自】唐·柳宗元《直城县开国伯柳公行状》：“凡为文，去藻饰之华靡，汪洋自肆，以适己为用。”

文不加点

【解释】：点：涂上一点，表示删去。文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。【出自】：汉·祢mí衡《鹦鹉赋序》：“衡因为赋，笔不停辍，文不加点。”

文贵天成

【解释】解释：文章在有灵感时自然写成的最可贵。【出自】宋·朝钱易《南部新书》：“李元宾言文贵天成，强不高也。”

涉笔成趣

【解释】：涉笔：动笔：趣：风趣，意味。形容一动笔就画出或写出很有意趣的东西。

下笔成章 【解释】：一挥动笔就写成文章。形容写文思敏捷。【出自】：三国魏·曹植《王仲宣诔lěi》：“发言可咏，下笔成篇。”《三国志·魏书·陈思王植传》：“言出为论，下笔成章。”

下笔千言

【解释】：千言：长篇大论。形容文思敏捷，写作迅速。【出自】：宋·曾巩《送丰稷》：“读书一见若经诵，下笔千言能立成。”

笔扫千军

【解释】：形容笔力雄健，如同有横扫千军万马的气势。【出自】：唐·杜甫《醉歌行》诗：“词源倒流三峡水，笔阵横扫千人军。”

衔华佩实

【解释】衔：包含；华：比喻文采；佩：佩带；实：果实，比喻文章的思想内容。形容文章的形式和内容都完美。也形容草木开花结果。

【出自】南朝梁·刘勰xié《文心雕龙·征圣》：“然则圣文之雅丽，固衔华而佩实者也。”

香象渡河

【解释】：佛教用语。比喻悟道精深。也形容评论文字精辟透彻。

【出自】：《优婆塞戒经》卷一：“如恒河水，三兽俱渡，兔、马、香象。兔不至底，浮水而过；马或至底，或不至底；象则尽底。”

大处落墨

【解释】：落墨：落笔。原指画画或写文章要在主要部分下功夫。比喻做事从大处着眼。【出自】：清·李宝嘉《官场现形记》第二十回：“你老哥也算得会用的了，真正阔手笔！看你不出，倒是个大处落墨的！”

拓展：关于注重点的成语 提纲挈领

【解释】：纲：鱼网的总绳；挈：提起。抓住网的总绳，提住衣的领子。比喻抓住要领，简明扼要。

纲举目张

【解释】：纲：鱼网上的总绳；举：提起。把大绳子一提起来，一个个网眼就都张开。比喻抓住事物的关键，带动其他环节。也比喻文章条理分明。

举例发凡

【解释】：发凡：揭示全书的通例。指阐述编书体例，概述全书旨要。

口诛笔伐 【解释】：诛：痛斥，责罚；伐：声讨，攻打。从口头和书面上对坏人坏事进行揭露和声讨。

罄竹难书

【解释】：罄：尽，完；竹：古时用来写字的竹简。形容罪行多得写不完。【出自】：《旧唐书·李密传》：“罄南山之竹，书罪未穷；决东海之波，流恶难尽。”

连篇累牍

【解释】：累：重叠；牍：古代写字的木片。形容篇幅过多，文辞冗长。

二、形容书法的成语 1．入木三分 2．矫若游龙 3．力透纸背 4．汪洋恣肆 5．春蚓秋蛇

入木三分

【解释】：相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。

【出自】：唐·张怀瓘《书断·王羲之》：“王羲之书祝版，工人削之，笔入木三分。”

矫若游龙

【解释】常用于形容书法笔势刚健，或舞姿婀娜。同“矫若惊龙”。【出自】 《晋书·王羲之传》：“尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙。”

拓展：你还知道哪些关于王羲之的成语吗？ 成语故事：坦腹东床

郗鉴在京口的时候，派遣使者给王导带信，想在王氏子弟中找个女婿。王导对郗鉴的使者说：“你到东厢房去随意挑选。”使者回去以后，对郗鉴报告说： “王家的儿郎们都不错，听到来挑选女婿，个个都很矜持，只有一个在东面的床上露着肚皮躺着，好像啥也没听到。”郗鉴说：“那就是这个了。”询问之下，这个人就是王羲之，于是就把自己的大女儿郗璇嫁给了王羲之。

力透纸背

【解释】透：穿过。形容书法刚劲有力，笔锋简直要透到纸张背面。也形容诗文立意深刻，词语精练。

【出自】唐·颜真卿《张长史十二意笔法意记》：“当其用锋，常欲使其透过纸背，此成功之极也。”

春蚓秋蛇

【解释】比喻字写得不好，弯弯曲曲，像蚯蚓和蛇爬行的痕迹。也形容草书书法神奇多变。【出自】《晋书·王羲之传论》：“行之若萦春蚓，字字如绾秋蛇。”

We Are Young

Give me a second I I need to get my story straight My friends are in the bathroom Getting higher than the Empire State My lover she's waiting for me Just across the bar My seats been taken by some sunglasses Asking 'bout a scar And I know I gave it to you months ago I know you're trying to forget But between the drinks and subtle things The holes in my apologies You know I'm trying hard to take it back So if by the time the bar closes And you feel like falling down

I'll carry you home Tonight We are young So let's set the world on fire We can burn brighter Than the sun Tonight We are young So let's set the world on fire We can burn brighter Than the sun Now I know that I'm not All that you got I guess that I I just thought maybe we could find new ways to fall apart But our friends are back

So let's raise a cup Cause I found someone to carry me home Tonight We are young So let's the set the world on fire We can burn brighter Than the sun Tonight We are young So let's set the world on fire We can burn brighter

Than the sun Carry me home tonight Just carry me home tonight Carry me home tonight Just carry me home tonight

The world is on my side I have no reason to run So will someone come and carry me home tonight The angels never arrived But I can hear the choir So will someone come and carry me home Tonight We are young So let's set the world on fire We can burn brighter Than the sun Tonight We are young So let's set the world on fire We can burn brighter Than the sun So if by the time the bar closes And you feel like falling down I'll carry you home tonight

第五篇：文学类题

单项选择题

1.我国第一部诗歌总集是（D）

A.《山海经》

B.《乐府诗集》C.《楚辞》

D.《诗经》 2.《诗经》全书共有（D）。

A.100篇

B.105篇C.300篇

D.305篇 3.“风、雅、颂”是《诗经》的（A）。

A.分类

B.表现手法C.思想内容

D.特征 4.《诗经》最基本的句式是（A）。

A.四言

B.五言C.杂言

D.七言

5.《诗经》中写男青年对河边采集荇菜的一位女子的相思，想象着和她相爱的诗篇是（C）。A.《召南·摽有梅》

B.《郑风·褰裳》C.《周南·关睢》

D.《邶风·静女》

6.《诗经》中描绘了一个美丽清泠、朦胧迷茫的抒情境界，刻画诗人徘徊追思的形象，借助景物和意象含蓄委婉地表达相思和追怀之情的诗篇是（D）。A.《邶风·静女》

B.《周南·关睢》C.《陈风·月出》

D.《秦风· 蒹葭》

7.《论语》是一部（D）。

A.纪传体史书

B.长篇论文C.杂记

D.语录体著作 8.道家学派开创者是（C）。

A.孔子

B.孟子C.老子

D.庄子 9.《劝学》的作者是（D）。

A.孔子

B.孟子C.韩非

D.荀子 10.《左传》全称（A）。

A.《春秋左氏传》 B.《左氏春秋》C.《春秋内传》

D.《春秋外传》

11.被称为《春秋外传》的是（B）

A.《左传》 B.《国语》C.《战国策》 D.《尚书》 12.我国第一部纪传体通史是（C）。

A.《左传》

B.《国语》C.《史记》

D.《汉书》 13.《史记》属于（B）。

A.断代史

B.纪传体C.国别体

D.编年体 14.《短歌行》（对酒当歌）的作者是（A）。

A.曹操

B.曹植C.鲍照

D.李白 15.《洛神赋》的作者是（C）。A.王粲

B.曹丕 C.曹植

D.曹操

16.王勃的名句“海内存知己，天涯若比邻”所属诗篇是（C）。A.《长安古意》

B.《帝京篇》 C.《送杜少府之任蜀州》 D.《从军行》

17.长篇歌行《春江花月夜》的作者是（A）。

A.张若虚

B.贺知章 C.张旭

D.包融

18.《从军行七首》的作者是（D）。A.高适

B.岑参 C.王翰

D.王昌龄 19.著名诗句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”是非同凡响的盛唐之音。其作者是（B）。

A.王维

B.孟浩然 C.李白

D.杜甫

20.李白绝句佳作“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”的篇名是（A）。A.《望庐山瀑布》

B.《望天门山》

C.《早发白帝城》

D.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 21.有“诗史”之你的诗人是（B）。A.李白

B.杜甫 C.陈子昂

D.李商隐

22.著名诗句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所属诗篇是（A）。A.《酬乐天扬州初逢席上见赠》 B.《再游玄都观》 C.《酉塞山怀古》

D.《石头城》 23.“永州八记”的作者是（B）。A.韩愈 B.柳宗元 C.刘禹锡 D.白居易

24.自创“无题”诗的诗人是（C）。A.杜甫 B.白居易 C.李商隐 D.杜牧

25.易安居士是（B）。A.秦观

B.李清照 C.柳永

D.辛弃疾 26.苏轼的号是（C）。A.子瞻

B.颍滨遗老 C.东坡居士

D.半山

27.元杂剧最优秀的代表作家是（C）。A.王实甫

B.马致远 C.关汉卿

D.白朴

28.关汉卿公案剧的代表作是（B）。A.《鲁斋郎》

B.《窦娥冤》 C.《蝴蝶梦》

D.《绯衣梦》

29.在中国古代小说的四种类型中《金瓶梅》属于（B）。A.历史演义小说

B.世情小说

C.英雄传奇小说

D.神魔小说)30.描写文人自身生活，借此反思整个封建文化的价值体系，这类小说的代表作是（C）。

A.《聊斋志异》

B.《官场现形记》 C.《儒林外史》

D.《红楼梦》

31.《红镂梦》后四十回的作者是（B）。A.程伟元

B.高鹗 C.王希廉

D.脂观斋

32．文天祥是著名的遗民作家，其诗歌代表作《过零丁洋》的名句是（D）

A．从此西湖休插柳，剩栽桑树养吴蚕 B．夕阳一片寒鸦外，目断东西四百州 C．宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中

D．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 33.下列文人雅号中，属于苏轼的雅号是(D)A.六一居士 B.淮海居士C.后山居士 D.东坡居士

34．张养浩著名散曲《潼关怀古》中的名句是（A）A．兴，百姓苦；亡，百姓苦 B．一半云遮，一半烟埋

C．知音三五人，痛饮何妨碍 D．肝肠百炼炉间铁，富贵三更枕上蝶 35．下列词句出于柳永《雨霖铃》（寒蝉凄切）的是（C）

A．无可奈何花落去，似曾相识燕归来 B．山抹微云，天连衰草，画角声断谯门 C．今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月 D．落花人独立，微雨燕双飞

36、“山重水复疑无路,柳暗花明又一村“是谁的诗句?(D)A.李白 B.辛弃疾 C.苏轼 D.陆游

37、“但愿人长久，千里共婵娟”是哪位作家的作品？(A)A、苏轼

B、苏辙

C、苏洵

38、天下第一书”《兰亭集序》是哪一位古代书法家的杰作?(C)A.张旭 B.王献之 C.王羲之D.张芝

39、“知天命”代指什么年纪 ?(D)A.二十岁 B.七十岁 C.三十岁 D.五十岁

40、著名史书《史记》是属于哪一类历史?(B)A.野史 B.正史 C.杂史 D.稗史

41、莎士比亚四大悲剧中哪部又称“王子复仇记”:(B)A.《奥赛罗》 B.《哈姆雷特》 C.《麦克白斯》 D.《李尔王》

42、“天下兴亡,匹夫有责”是哪位思想家的名言?(B)A.黄宗羲 B.顾炎武 C.王夫之 D.王充

43、“豆寇年华”是指几岁？(A)A、13岁

B、14岁

C、15岁

D、16岁

44、“我爱吾师，我更爱智慧。”是下列哪位哲学家说的：(A)A.苏格拉底 B.亚历士多德 C.尼采 D.阿纳克萨格拉

45．先秦时代，儒家学派两位代表人物的大师是（D）。

A.孔丘和荀卿

B.孔丘和左丘明 C.孔丘和庄子

D.孔丘和孟轲

46.先秦时代，道家学派两位最重要的代表人物是（C）。A.列御寇和庄周 B.老子和孟轲 C.老聃和庄周D.老子和列子 47．被鲁迅在《汉文学史纲要》中誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的是（C）。

A.《后汉书》

B.《汉书》 C.《史记》

D.《战国策》

48．《孔雀东南飞》这首诗的男女主人公分别是（C）。

A.使君和罗敷

B.焦仲卿和缇萦 C.焦仲卿和刘兰芝

D.使君和罗敷

49．“河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。”这四句诗出自《古诗十九首》的（C）。

A.《涉江采芙蓉》

B.《青青陵上柏》 C.《迢迢牵牛星》

D.《青青河畔草》

50．陶渊明带有自传性质的文章是（C）。

A.《桃花源记》

B.《感事不遇赋》 C.《五柳先生传》

D.《归去来兮辞》

51.唐代文学成就最高的是（A）。

A.诗歌

B.散文

C.小说

D.词

52．“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”（《登幽州台歌》）这首著名的诗的作者是（D）。

A.王勃

B.骆宾王 C.王绩

D.陈子昂

53． “忽如一夜春风起，千树万树梨花开。”这两句诗出自岑参的（A）。

A.《白雪歌送武判官归京》

B.《轮台歌奉送封大夫出师西征》 C.《走马川行奉送出师西征》

D.《天山雪歌》

54．《黄鹤楼》（昔人已乘黄鹤去）诗的作者是（B）。

A.李白

B.崔颢 C.孟浩然

D.张九龄

55．因为一首诗而使李白自叹“眼前有景写不得”的是（C）。

A.杜甫的《登高》

B.杜甫的《望岳》

C.崔颢的《黄鹤楼》

D.孟浩然的《秋登兰山寄张五》

55．“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞值万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”这几句诗出自李白的（A）。

A.《行路难》（其一）

B.《把酒问月》 C.《将进酒》（君不见）

D.《宣州谢脁楼留别校书叔云》

56．名句“会当临绝顶，一览众山小”出自杜甫诗（D）。

A.《登高》

B.《秋兴八首》其一 C.《春望》

D.《望岳》

57．名句“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自（D）。

A.孟浩然的《洞庭湖赠张丞相》 B.崔颢的《黄鹤楼》 C.李白的《登金陵凤凰台》

D.杜甫的《登高》

58．《陋室铭》的作者是（B）。

A.元结

B.刘禹锡 C.李翱

D.柳宗元

59．著名散文赋《阿房宫赋》的作者是（D）。

A.李商隐

B.皮日修 C.杜荀鹤

D.杜牧

60．中晚唐之际经常以《无题》为题写作爱情诗的诗人是（B）。

A.杜牧

B.李商隐 C.聂夷中

D.王建

61．所谓“小李杜”是指诗人（A）。

A.李商隐和杜牧

B.李德裕和杜牧 C.李贺和杜荀鹤

D.李群玉和杜光庭

62.唐诗名句“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”，出自(B)。A.刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》 B.韦应物《滁州西涧》 C.孟浩然《宿建德江》 D.白居易《钱塘湖春行》 63.下列成语中出自《氓》的是(B)A.人言可畏 B.信誓旦旦 C.在水一方 D.南辕北辙 64.李煜以水喻愁的名句是（D）。

A.剪不断，理还乱，是离愁 B.春去也，飞红万点愁如海

C.只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁 D.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流

65.下列诗句中出自杜甫《望岳》的是（B）

A.归鸟赴乔林 B.决眦入归鸟

C.飞鸟相与还 D.羁鸟恋旧林

66.“人不寐，将军白发征夫泪”出自(B)。

A.张先《天仙子》 B.范仲淹《渔家傲》 C.辛弃疾《水龙吟》 D.苏轼《水调歌头 67.陆游《书愤》尾联“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”，赞许的是(C)。A.曹操 B.刘备 C.诸葛亮 D.孙权 68．“少无适俗韵，性本爱丘山”出自陶渊明的(A)A．《归园田居》 B．《饮酒》 C．《杂诗》 D．《咏贫士》

69.表现了初民与自然抗争的古代神话是(C)A.盘古开天辟地 B.女娲造人 C.后羿射日 D.黄帝战蚩尤

70.白居易的《长恨歌》和《琵琶行》属于(B)A.闲适诗 B.感伤诗 C.杂律诗 D.讽谕诗

71．汉乐府民歌中反映妇女婚姻生活不幸的诗篇是(C)

A．《悲歌》 B．《上邪》 C．《孔雀东南飞》 D．《长歌行》 72．《史记》的作者是（C）A．班固 B．范晔 C．司马迁 D．司马光

73.杜甫《望岳》中的“岱宗”是指(A)。A.泰山 B.嵩山 C.华山 D.恒山 74 建安著名诗人曹操字(B)。A.孟起 B.孟德 C.子桓 D.子建

75、名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自谁的文章？（C）A、文天祥 B、辛弃疾 C、范仲淹 D、苏轼

76、伟大的思想家、教育家孔子的故乡是下列哪座城市？(B)A、山东济南 B.山东曲阜 C、山东泰安 D.江苏徐州

77、下列哪一历史人物与“指鹿为马”这一典故有关？（C）

A、韩信 B、项羽 C、赵高 D、刘邦 78、“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”一诗的作者是谁？（A）

A、杜牧 B、李商隐 C、李清照 D、王安

79、电影《一江春水向东流》的片名系取自我国古代一位词人的词作。请问这位词人是谁？（B）

A、辛弃疾 B、李煜 C、宴殊 D、李清照 80、“但是龙城飞将在，不教胡马度(A)”

A、阴山

B、边关

C、燕山

D、华山 81、“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”是周敦颐称赞什么的名句？（C）A、牡丹

B、菊花

C、莲花

D、梅花 82、“投笔从戎”的故事发生在谁的身上?(C)A、秋瑾 B、陆游 C、班超 D、项羽 83、有一首词的上阙是这样写：“碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。”请判断这首词的词牌是哪一项？(B)A、声声慢 B、苏幕遮 C、江城子 D、念奴娇 84、武侠小说《射雕英雄传》的作者（A）A、金庸 B、古龙 C、曲波 D、查良镛

85、下列故事不是《三国演义》中的一项是（D）A、三顾茅庐 B、三气周瑜 C、桃园三结义 D、三打祝家庄 86、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”这一诗句中包含了几种颜色(C)A、二种 B、三种 C、四种 D、五种

87、以下表示条件反射的一个成语是（C）

A、朝三暮四 B、耳濡目染 C、望梅止渴 D、乐不思蜀

88、唐王维诗《九月九日忆山东兄弟》“每逢佳节倍思亲”，诗中的“佳节”指的是（C）

A、中秋节 B、元宵节 C、重阳节

89、猜谜语：火烧连营（打一词牌名）（B）A、浣溪沙 B、满江红 C、破阵子 D、沁园春

90、选择：以下哪件事是《水浒》中梁山好汉武松所为？（C）A倒拔垂杨柳 B汴京城卖刀 C醉打蒋门神

91、下列句子属于《水调歌头》一词中的是（B）A、江山如画，一时多少豪杰 B、起舞弄清影，何似在人间

C、满城风絮，梅子黄时雨 D、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时 92、“成也萧何，败也萧何”说的是谁的经历？（C）

A、刘邦 B、项羽 C、韩信 D、张良 93、“变脸”是哪个剧种的绝活?（B）

A、越剧 B、川剧 C、京剧 D、评剧 94、“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首诗的作者是（C）

A、杜甫 B、白居易 C、孟郊 D、贾岛 95、古代科举考试中，殿试第二名是（C）

A、状元 B、会员 C、榜眼 D、探花 96、“滚滚长江东逝水，浪淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”这是我国哪部古典名著的开篇词。（C）A、《红楼梦》 B、《水浒传》 C、《三国演义》 D、《西游记》 97、在鲁迅的小说中，把封建社会归结为“一部吃人的历史”，并在结尾喊出“救救孩子”的呼声的小说是（D）

A、《祝福》 B、《阿Q正传》 C、《故乡》 D、《狂人日记》 98、《圣经》是什么教的经典。（B）

A、佛教 B、基督教 C、伊斯兰教 D、道教 99、近年来以魔幻小说《哈里·波特》系列风靡世界的女作家J.K.罗琳是（B）

A、美国人 B、英国人 C、法国人 D、德国人 100、“维纳斯”是希腊神话中的（B）

A、智慧女神 B、爱神和美神 C、自由女神 D、正义女神

填空题：

1.明月几时有，把酒问青天出自宋朝哪位词人之手?苏轼

2、“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”是哪一个诗人的诗句李商隐 3.“似曾相识燕归来”的上一句是： ：无可奈何花落去

4.成语“三人行，必有我师”、“敏而好学，不耻下问”出自： ： 论语 5.汉字中只有一笔的字有几个？ ： 3个 6.汉字“廿”表示 ： 二十

7.“伯乐一顾”中的伯乐看的是什么： ： 马

8、成语“望洋兴叹”中的“望洋”指的是 ： 仰望的样子

9、《哈利.波特》一书作者是？ ： J.K.罗琳

10、徐志摩的名诗《再别康桥》中的“康桥”是指;剑桥大学。

11、白求恩是何方人士？: 加拿大

12、西游记中去西天取经的“唐三藏”的真名是: 玄奘

13、唐杜牧《泊秦淮》“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。” 诗中的“商女”指的是：歌女

14、宋李清照的《夏日绝句》“生当作人杰，死亦为鬼雄。”这首诗歌颂谁：西楚霸王（项羽）

15、宋辛弃疾词《南乡子》“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。”词中“曹、刘、孙”分别指的是三国时期的那些人物：曹操、刘备、孙权

16、《出师表》中有“愿陛下托臣讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵”的文句．这里的“陛下”指的是谁？刘禅（或刘阿斗

17、“花和尚倒拔垂杨柳．豹子头误入白虎堂”是哪部名著中的一个回目，其中“豹子头”指的是谁？《水浒传》、林冲

18、《西游记》中唐僧师徒四人西天取经，经过跋山涉水，九九八十一难后修得正果，他们被加封。孙悟空被封为什么？ 斗战胜佛

19、、“岁寒三友”指的是什么？ 松、竹、梅

20、中国古代科举考试制度，殿试一甲第一名称为状元，一甲第二、第三名分别称为什么？ 榜眼、探花