放飞职业梦想,提升竞争力(教案)

第一篇：放飞职业梦想,提升竞争力(教案)

放飞职业梦想，提升竞争力

授课教师：

授课班级：

教时：1课时

授课时间：

一、班会目的

1.通过本次班会课，让学生明白尽早树立职业理想的重要意义，帮助学生树立正确的职业理想；

2.通过本次班会课，让学生明白提升自身综合素质、增强竞争力对实现职业理想的重要作用，帮助学生理解实现职业理想需要具备哪些素质。

二、班会重点：

1.树立职业理想的重要意义；

2.提升自身综合素质、增强竞争力对实现职业理想的重要作用。

三、班会难点：

实现职业理想需要具备哪些素质。

四、班会形式：

讲授、游戏互动、小品表演等。

五、班会过程：

（一）引入

著名的文学家托尔斯泰曾说过：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”

孔子也曾说过：“三军可夺帅，匹夫不可夺志。”

可见，理想对于一个人的发展有着重要的作用。我们职业学校的同学更应尽早树立职业理想，为职业生涯的发展指明方向。

（二）游戏互动：击鼓传花

游戏规则：音乐响起，同学们开始传递花球，当背对着同学们主持人随机喊停的时候，传递停止，手中拿着花球的同学需站起来，接受主持人的现场采访，回答关于职业梦想的几个小问题。

（三）名人故事

1.周恩来“为了中华民族之崛起，腾飞于世界而读书。” 2.毛泽东“三不谈”。

（四）趣味小测试

列出几个不同特点的岛屿，通过测试同学们想去哪个岛屿旅游，给出同学们适合从事哪种职业的建议。

（五）小品：《高明辞职》

1.由本班同学表演小品《高明辞职》；

2.学生讨论：高明工作一直很努力却得不到升职机会的原因？

（六）结合小品，简要归结职场所需的职业素养

工作需要一种积极主动的精神。很多事情事看似简单，但都要求人们必须具备责任心，忠诚以及务实的态度。也正是这些，让他们在各种各样的工作中找到超越他人的机会，并在其中表现出胜任上一级工作，然后责任和报酬就接踵而至了。

工作中没有人会告诉你需要做的事，这都靠你自己主动思考，在主动地工作的背后，需要你付出的是比别人多得多的智慧、热情、责任、想像力和创造力。

（七）班会小结：

1.列出同学们所表现出来，对实现职业梦想有帮助的行为； 2.指出同学们所存在的对实现职业梦想有阻碍的行为； 3.班主任寄语：

第二篇：如何塑造与提升职业竞争力

学习课程：如何塑造与提升职业竞争力

单选题

1.关于“读人”，以下说法不正确的是回答：正确

1.A

2.B

3.C

4.D

文化

2.对于个人能力与职业成绩的关系，以下说法正确的是回答：正确

1.A

2.B

3.C

4.D一个人的能力由技能、知识和态度三部分构成当能力有缺陷时，态度能够帮助提升职业成绩与能力相比，态度更为重要以上说法都正确读人是提高学习力的最高境界大多数中国企业团队缺乏自我认知，这凸现了读人的重要性读人是指从其他人身上学习对自己有用的东西在一个企业内部，要提倡员工向自己身边的人学习，即形成团队学习或组织学习的企业

3.下列哪种心态又被称为“马粪心态”回答：正确

1.A

2.B

3.C

4.D创业心态积极心态游戏心态以上都不是

4.职业者思考为什么而工作的问题，属于回答：正确

1.A

2.B

3.C

4.D观念管理态度管理行为管理以上都不是

5.对于积极心态的理解，下列说法正确的是回答：正确

1.A

2.B

3.C

4.D积极心态并不是“焦急”的心态积极指的是自己的行为，而着急指的是对结果的期望行为要积极但是对结果不要太着急以上说法都正确

6.关于爱好与职业化的关系，下列说法不正确的是回答：正确

1.A

2.B

3.C

4.D职业化的一个重要表现就是做自己不喜欢做的事职业者必须牺牲自己的个性、爱好，甚至自己的价值观，才能与团队保持一致职业者会选择快乐地作不喜欢做的事职业者的目标和做法都应该是快乐地作不喜欢做的事

7.下列哪项是职场植物人的特征回答：正确

1.A

2.B

3.C

4.D存在生命体征但没有思想每天按时上下班，但对于自己职业发展没有任何想法存在导致公司管理氛围生硬以上都是

8.下列哪项内容不属于就业保障的含义回答：正确

1.A

2.B

3.C

4.D外在的保护是国家给予就业者的保障能够帮助就业者不断提高自身能力习惯于就业保障的就业者竞争力日益低下

9.对于职业人来说，不可缺少的职业行为能力是回答：正确

1.A

2.B卓越的领导力优秀的决策能力

3.C

4.D必要的学习能力过硬的专业技能

10.关于职业者和团队的关系，下列说法不正确的是回答：正确

1.A

2.B

3.C

4.D职业者需要经常考虑自己与团队的关系职业者要努力使自己在团队中不可替代职业者要善于问自己能够为公司做些什么职业者要经常考虑公司能够为自己做些什么

11.善于思考积极因素，从而发挥优势和长处、趋利避害的是回答：正确

1.A

2.B

3.C

4.D创业心态积极心态游戏心态以上都不是

12.管理者在对员工进行精神管理时，需要回答：正确

1.A

2.B

3.C

4.D经常组织员工对一些问题进行讨论帮助员工制订竞争力提高的目标和计划帮助员工建立能力成长的可看得见的台阶以上都是

13.在职业化金字塔中，职业者取得的业绩指的是回答：正确

1.A

2.B

3.C

4.D职业品牌职业结果职业能力职业道德

14.惠普作为全球著名的大公司，其观念管理的核心在于回答：正确

1.A

2.B

3.C

4.D用统一的价值观进行管理严格的用人、选人以及考察人的机制领导者身体力行的示范运用职业化意识进行管理

15.惠普领导层鼓励员工选择自己的未来，说明回答：正确

1.A

2.B

3.C

4.D

用统一的价值观进行管理严格的用人、选人以及考察人的机制领导者身体力行的示范运用职业化意识进行管理

第三篇：放飞梦想教案

放飞梦想

【主题教育课对象】

钟山初级中学八年级三班 【班会课背景分析】

1、经过小学和初中的学习生活，初二学生已经有了一定的理性思维能力，并且对自己也有了一定的了解。

2、初中生活对人生的影响非常巨大，很多人都是在这个阶段定下了自己的梦想，并为之而努力，最终成就自己的人生。而初二又是整个初中的关键时期，方向还不是很明确，需要老师加以引导。

3、通过对学校学生的调查，初二年级的学生都有梦想，但是大多数还没有为梦想全力以赴，而且突出表现为难以坚持、难以抗拒诱惑、方法有问题等等。通过班会课让他们解决自己的问题很重要。

4、初二学生应该树立远大的梦想，应该自发地为了实现中国梦而奋斗，在这个时候，引导他们认识到自身的历史使命和重大责任很有必要。

以此为契机，开展这样一个主题教育课就显得很重要。【主题教育课活动准备】

1、搜集相关资料和视频；

2、对初二年级进行关于梦想的调查，分析数据；

3、制作课件。【班会课目的】

1、通过本节主题教育课，让学生知道自己实现梦想的过程中出现了哪些问题，以及背后的原因。

2、让学生知道自己的问题如何解决，怎样才能扫除障碍，实现梦想。

3、让学生知道自己和中国梦的紧密联系，培养他们的爱国热情和历史使命感。

第四篇：《放飞梦想》教案

《放飞梦想》教案 教学目标：

1、引导学生懂得，梦想是推动社会进步和发展的重要力量。

2、引导学生敢于梦想，勇于梦想，大胆创新。

3、引导学生为了实现梦想努力学习，培养良好的学习和生活态度。课前播放《通天大道宽又阔》

一、（10分钟）

1、谈话：今天给大家带来的见面礼，喜欢吗？《西游记》你看了多少遍？喜欢里面的哪个人物？为什么喜欢孙悟空？ppt（本领高强，神通广大）

2、谈话：大家真是见多识广。我再考考大家，看看大家对这几幅图片的内容了不了解。ppt

二、（8分钟）

1、谈话：孙悟空的火眼金睛，风火轮的风驰电掣，嫦娥奔月，万户飞天，这些在古代能实现吗？（不能）显然，这些都是古人美丽的梦想。Ppt

2、谈话：千百年过去了，古人的这些梦想是否还是仅仅停留在画面、文学作品或者传说故事的美好的想象。刚才我们穿越了古代，现在让我们回到现实，画面上你最熟悉的是哪个？它们实现了古人怎样的梦想？ppt 神七飞天视频。

三、（10分钟）

1、谈话：a、梦想真是一个奇妙的词语。它把古人的理想和我们的现实紧紧地串联在了一起。

b、如果没有古人丰富、大胆，甚至离奇的梦想，没有勇于创新的精神。我们怎么能拥有如今舒适、便捷的生活？又怎么能拥有对外部世界的充分认识和了解。

C、由此我们不难看出，梦想是推动社会进步和发展的重要力量。老师：回望历史，古人的许多看似遥不可及的梦想，现代社会已经把它们变成了现实。而展望未来，我们正处于历史的一个节点，朝气蓬勃的我们，又可以对未来展开怎样的想象，留下怎样美丽的梦想呢？

2、学生画梦想

3、投影展示梦想。粘贴梦想图片。谈话：如此多的美妙的梦想，描画出了未来世界的五彩斑斓。如果我们的梦想仅仅停留在纸上，而不去努力实现它，那它就只能是空想？我们应该怎样为实现梦想而努力呢？

4、在歌曲《我相信》中结束教学。

方案二

一、写“梦想”（5分钟）

1、谈话：大家有什么爱好，喜欢唱歌吗，喜欢写字吗？这节课，我们也来玩玩写字。写什么字字呢？(ppt)平常写字老师会要求大家写工整，今天不要求写工整，想怎么写就怎么写。你可以发挥你的创意，写出你的感觉，2、巡视，指导写字。

3、交流，展示作品，说出创意。

二、讲梦想。（15分钟）

1、谈话，梦想是灵动的，梦想是飘逸的，梦想更是可以上通远古，下接未来。那些成语能够看出古代人也有梦想。

2、谈话：下面几幅图画，你能看出古代人的梦想吗？ppt展示。

3、欣赏“飞天”“风火轮”“万户飞天”“嫦娥奔月”“算盘”。

4、欣赏“世外桃源”“天下大同”。

5、谈话：千百年过去了，古人的这些梦想，如今实现了吗？ppt总汇展示

6、谈话：梦想是推动人类社会进步和发展的重要力量。

三、画梦想（5分钟）

1、谈话：用我们手中的笔，画出我们的梦想。

四、贴梦想（8分钟）

1、交流展示。

2、贴梦想。

3、谈话：发奋学习，为努力实现梦想而努力。

第五篇：如何塑造与提升职业竞争力试题

单选题 正确

1.关于合作力，以下说法正确的是

1.2.3.4.A合作力，只能体现在一个团队之中B要使一个团队具有强大的合作力，管理者必须设定团队的共同目标C没有共同目标的团队只能是乌合之众，不可能有合作力D以上说法都正确正确

2.依据企业员工的态度，可以把其划分为雇佣军和志愿军。下列哪项不是志愿军员工的工作态度

1.2.3.4.A是否把自己的理念与公司理念保持一致取决于自己职位高低B把自己利益与公司利益保持一致C既为公司工作，同时也为自己品牌工作D公司业绩好，自己品牌才能更好

正确

3.关于职业化，下列说法不正确的是

1.2.3.A职业化就是专业化B职业化与专业化有所区别C职业化包括职业道德和职业精神

4.D职业化包括专业能力正确

4.在技能、知识和态度中，哪一方面是感性的、能够通过不断地练习得到提高的？

1.2.3.4.A技能B知识C态度D以上都不是正确

5.在所谓的“团队白痴”中，对一些现象都大加鞭挞，从而证明自己的正确性和重要性的是

1.2.3.4.A无所不知者B批判者C难以接触者D表里不一者正确

6.下列哪项内容不属于就业保障的含义

1.2.3.4.A外在的保护B是国家给予就业者的保障C能够帮助就业者不断提高自身能力D习惯于就业保障的就业者竞争力日益低下

正确

7.对于职业人来说，不可缺少的职业行为能力是

1.2.3.4.A卓越的领导力B优秀的决策能力C必要的学习能力D过硬的专业技能正确

8.关于职业者和团队的关系，下列说法不正确的是

1.2.3.4.A职业者需要经常考虑自己与团队的关系B职业者要努力使自己在团队中不可替代C职业者要善于问自己能够为公司做些什么D职业者要经常考虑公司能够为自己做些什么正确

9.关于金钱与职业者的关系，下列说法不正确的是

1.2.3.4.A金钱之外的工作动力就是职业者的“心锚”B金钱非常重要，是衡量职业者为社会作贡献的标准之一C金钱是职业者衡量自身成就和社会贡献度的最佳指标D除了金钱之外，职业者还应该有其他的工作动力

正确

10.善于思考积极因素，从而发挥优势和长处、趋利避害的是

1.2.3.4.A创业心态B积极心态C游戏心态D以上都不是正确

11.具有很好的理性思维，逻辑观念很强，但是比较容易陷入琐事的属于下列哪类员工

1.2.3.4.A孤独的守林人型B神枪手型C教授型D啦啦队长型错误

12.在职业化金字塔中，职业者取得的业绩指的是

1.2.3.4.A职业品牌B职业结果C职业能力D职业道德错误

13.惠普领导层鼓励员工选择自己的未来，说明

1.2.3.4.A用统一的价值观进行管理B严格的用人、选人以及考察人的机制C领导者身体力行的示范D运用职业化意识进行管理正确

14.投入、松弛、平和是哪种心态的表现形式

1.2.3.4.A创业心态B积极心态C游戏心态D以上都不是正确

15.关于“读事”，以下说法不准确的是

1.2.3.4.A读事是学习力的重要来源之一B读事是比读书更好的提高学习力的方法C读事是指经常思考自己做过的工作D读事不仅要思考自己做过的工作，而且要思考别人的工作