王群组长在省地税局教育实践活动动员大会上的讲话5篇

第一篇：王群组长在省地税局教育实践活动动员大会上的讲话

王群组长在省地税局教育实践活动动员大会上的讲话

省委第四督导组（2013年7月22日）

同志们：

按照中央和省委统一部署要求，我省第一批党的群众路线教育实践活动已正式启动。第一批参加范围为省委、省人大、省政府、省政协领导班子及机关，省直各单位和各人民团体。为加强对教育实践活动的督促检查和工作指导，省委决定，由省委党的群众路线教育实践活动领导小组向参加第一批活动的89个单位派出16个督导组。根据安排，我们第四督导组负责省地税局等6个单位的督导工作。省地税局党组对这次教育实践活动高度重视。省委召开党的群众路线教育实践活动工作会议之后，按照省委要求，及时组织党员、干部认真学习贯彻总书记和刘云山同志重要讲话精神，学习贯彻郭庚茂书记和邓凯、夏杰同志重要讲话，进一步提高思想认识；迅速组织力量深入调研，广泛听取党员、干部和群众的意见，制定的实施方案体现了中央精神和省委要求，符合省地税局实际，指导性、针对性和操作性都很强。今天，省地税局党组召开会议，对开展党的群众路线教育实践活动进行动员部署。刚才，史宁安同志作了动员讲话，这个讲话，是广泛征求意见、反复修改后定稿的，讲得很好。下面，我根据省委教育实践活动领导小组关于做好督导工作的有关安排，讲三点意见。

一、准确把握好中央和省委的基本要求

中央、省委关于开展教育实践活动的意见，明确了教育实践活动的指导思想、目标任务、方法步骤和重点举措，是开展活动的重要理论指导和实践遵循，也是落实各项工作任务的核心要求。大家一定要认真学习，准确把握。

（一）中央的主要精神。主要体现在5个方面：

1、贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。照镜子主要是学习和对照党章、对照廉政准则、对照改进作风要求、对照群众期盼、对照先进典型，摆问题、找差距、明方向；正衣冠主要是正视问题、改正缺点，端正行为、维护形象，把自身问题整改好；洗洗澡主要是听取意见、自我批评、相互批评，除思想之尘、祛行为之垢，增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力；治治病主要是对症下药、治病救人，把存在的突出问题解决好。“四句话”各有侧重、相互关联，核心是解决问题、密切党群干群关系。

2、聚焦作风建设，坚决反对“四风”。这次教育实践活动要落实为民务实清廉要求，以贯彻中央八项规定精神为切入点，突出作风建设，强化正风肃纪，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”问题，以此为突破，以作风建设的新成效凝聚起推动经济社会发展的强大力量。

3、以整风精神开展批评和自我批评。这次教育实践活动要贯彻整风精神，拿起批评和自我批评的武器，开展积极健康的思想斗争，敢于揭短亮丑、动真碰硬，深挖根源、触及灵魂。对作风方面存在问题的党员干部，要及时教育提醒，问题严重的要严肃处理。

4、坚持领导带头。各级领导班子和领导干部特别是主要负责同志要带头学习、带头听取意见、带头谈心、带头开展批评和自我批评、带头进行整改。要以普通党员身份把自己摆进去，力争认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决问题好一筹，推动形成上级带头、领导示范、上行下效的生动局面。

5、注重建立长效机制。开展教育实践活动，既要立足当前、切实解决群众反映强烈的突出问题，又要着眼长远、建立健全促进党员、干部坚持为民务实清廉的长效机制。要把中央要求、实际需要和新鲜经验结合起来，制定新的制度，完善已有的制度，废止不适用的制度。要强化制度执行，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的行为。

（二）省委的部署要求。省委明确提出，坚持不折不扣贯彻中央精神，确保活动的三个基本环节不能少、不变通、不走样，把“规定动作”做到位。同时，紧扣活动主题，立足河南实际，提出了一系列新要求。主要体现在3个方面：

1、紧贴河南实际，在教育实践活动中体现河南特色。这次教育实践活动，省委积极探索创新，安排了一些体现我省特色的活动载体。一是学习弘扬焦裕禄精神。焦裕禄精神的实质是为民务实清廉。大力弘扬焦裕禄精神，与这次活动的主题、目标要求、重点对象等具有高度一致性。为此省委提出了以“弘扬焦裕禄精神，做为民务实清廉表率”为主题开展学习教育，把焦裕禄精神作为照镜子、正衣冠的生动教材。省委要求各级领导干部都要对照焦裕禄精神，查找不足，做到“六问、六带头”。“六问”，即一问是否像焦裕禄那样，把群众当亲人，想群众之所想，急群众之所急，增进群众感情，当好人民公仆？二问是否像焦裕禄那样，扑下身子、沉下心来，深入基层、深入群众，摸清实际情况，找出解决问题的有效办法？三问是否像焦裕禄那样，敢于知难而进、迎难而上，积极进取、开拓创新，勇于担当、善于担当，不图名不图利？四问是否像焦裕禄那样，始终坚持一切从实际出发，实事求是，遵循规律，勤奋工作？五问是否像焦裕禄那样，坚持厉行节约、艰苦朴素，勤俭办一切事情？六问是否像焦裕禄那样，带头遵守各项廉政规定，严格要求家人和身边工作人员？“六带头”，就是带头加强学习、带头服务群众、带头改进作风、带头整改落实、带头勤政廉政、带头推动发展。二是搞好“群众三评”。按照中央“开门搞活动，让群众参与，让群众评判，受群众监督”的要求，省委决定在活动中深入开展“群众三评”，即作风现状由群众评价，查摆问题由群众评议，整改落实由群众评判，虚心听取群众意见和批评，自觉接受群众监督和评价。三是开展专项治理。针对“四风”在河南的具体表现，围绕作风不实、用权不公、服务不优、为政不廉等问题，开展专项治理，既体现以整风精神加强作风建设，又顺应群众意愿，回应群众关切。

2、坚持真抓实做，保证教育实践活动不虚不空不偏。开展教育实践活动，广大干部群众最大的担心就是走过场。省委认真贯彻中央要求，提出要真抓实做，保证活动不虚不空不偏。做到“不虚”，就是要下决心、动真格，扎实做好活动开展的每一项工作，以求实精神研究制定贯彻落实意见，以求实精神对照检查、反思反省，以求实精神制定改进工作作风的措施，用务实的工作赢得民心。做到“不空”，就是要找准穴位、抓住要害，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就着力解决什么问题，下真功夫确保活动取得实效，真正让党员干部思想受到教育、作风得到改进、行为不断规范，从而使工作更加推进，群众更加满意。做到“不偏”，就是要以贯彻落实中央八项规定和省委、省政府转变工作作风、密切联系群众20项要求为切入点，对准“四风”问题不走神、不散光。真抓实做，确保活动不虚不空不偏，是省委这次开展活动的鲜明态度、坚定决心和明确要求，我们要认真地落实好、实践好。

3、创新方式方法，确保教育实践活动有序有效。在活动布局上，坚持教育警示、查摆问题、专项治理、制度保证“四位一体”，同步推进、相互促进。在活动组织上，以主要负责同志和领导班子为点，以各部门、各单位、各系统为线，以全体党员为面，点、线、面结合，重点突破，整体推进。在活动实施上，按时间节点有序推进，用工作载体有效推进，靠群众监督有力推进。在活动指导上，坚持分类指导，针对机关、企事业单位和基层的不同情况，找准各自需要解决的突出问题，提出适合各自特点的目标要求和办法措施，不搞上下“一般粗”、左右“一个样”、面上“一刀切”。在活动成效上，以群众满意为根本标准，努力在解决作风不实、不正和行为不廉上取得实效，在提高群众工作能力、密切党群干群关系、全心全意为人民服务上取得实效，让群众不断感受到活动带来的新气象。

二、认真搞好教育实践活动

开展教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求，是党中央坚持党要管党、从严治党的重大决策、重大部署、重大举措。各级党组织和广大党员、干部要把思想和行动统一到中央和省委部署上来，深刻认识活动的重大意义，以高度的政治责任感、饱满的政治热情和良好的精神状态积极投身教育实践活动。

（一）要认真学习领会中央精神和省委要求。开展教育实践活动，基本遵循是中央、省委关于开展教育实践活动的意见，以及中央、省委领导同志一系列重要讲话精神。要保证活动取得实效，关键是把中央和省委精神学习好、领会好、贯彻好。特别是要深刻领会总书记“三个必然要求”和郭庚茂书记“三个意义”的重要论述，准确把握活动总要求，准确把握活动的目标和原则，准确把握聚焦的突出问题和要解决的根本问题，准确把握路径和抓法，全面贯彻各项工作部署，确保活动沿着正确轨道深入推进。

（二）要保持良好精神状态。教育实践活动的成效如何，取决于每一个党员干部的积极参与。省委要求，每一名党员特别是党员领导干部要积极参与到活动中来，以实际行动密切党群干群关系。广大党员、干部特别是领导干部要自觉克服不以为然、消极应付、等待观望等各种思想障碍和畏难情绪，切实增强思想自觉和行动自觉，积极参加教育实践活动，以改进作风的实际成效取信于民。

（三）要采取务实管用措施。开展教育实践活动，要按照省委明确的方法步骤，在“规定动作”做扎实、做到位的同时，还要结合各自实际，加强分类指导，在解决突出问题上下功夫，使“自选动作”有特色、有效果。要对三个环节的工作，一项一项认真研究、一件一件落到实处。要通过中心组学习、专题培训、宣讲辅导、案例教育等多种形式，抓好学习教育；要深入基层、深入群众，广泛听取意见，找准突出问题；要贯彻整风精神，在谈心谈话的基础上，组织召开一次高质量的专题民主生活会，认真开展批评和自我批评；要围绕正风肃纪，从活动一开始就建制度、立规矩，推动问题解决；要坚持边学边改、边查边改、边整边改，确保教育实践活动扎实推进、不走过场。

（四）要坚持两手抓两促进。要把开展活动与贯彻党的十八大精神、与落实省委省政府中心任务、与完成本部门本单位工作紧密结合起来，统筹兼顾、合理安排，做到两手抓、两不误、两促进。要在服务推动粮食生产核心区、中原经济区、郑州航空港经济综合实验区建设中深化活动，借活动之力破解工作难题，把党员、干部在活动中激发出来的工作热情和进取精神转化为做好工作的动力，用经济社会发展的实际成果检验活动成效，努力实现中原崛起、河南振兴、富民强省。

三、切实做好督导工作

督导工作责任重大、使命光荣。我们督导组将按照省委要求，忠诚履职，积极作为，扎实做好督导工作。

（一）紧紧依靠党组（党委）开展工作。省委明确，各级党委（党组）是抓好本地区本部门本单位教育实践活动的责任主体。我们将严格按照省委的各项部署要求，紧紧依靠省地税局厅党组（党委）开展督导工作，把督导寓于帮助服务之中，通过参加教育实践活动的重要会议和重要活动、调阅有关材料、深入基层调查研究等方式，了解情况、提出建议、推动工作，做到尽职不越位、督导不包办。

（二）切实履行督导工作职责。省委明确了督导组的6项主要职责，要求督导组全程督导所负责单位教育实践活动，全程参与所督导单位领导班子专题民主生活会。我们将在全程督导、全面督导的同时，抓住重点对象、重点要求和重点环节，加强督促检查和具体指导，并注意发现总结典型，积极推广。工作中，对落实省委要求不够的，我们将明确指出，帮助弥补；对问题较多、工作不力的，将责其纠正；对走过场的，将严肃批评，要求端正态度，重新进行，努力推动省地税局教育实践活动健康有序开展。

（三）坚持以好的作风抓督导。这次教育实践活动聚焦作风建设，督导组首先要有好的工作作风。在督导过程中，督导组的同志也将受到教育、得到提高。我们要按照省委的要求，坚持把学习放在首位，深入领会中央、省委精神和督导工作要求，虚心向省地税局的领导和同志们学习、向实践学习，尽快熟悉情况，加强工作研究，提高督导工作能力。自觉遵守中央八项规定，严守政治纪律、工作纪律、保密纪律、廉政纪律，树立省委督导组的良好形象。这次活动，省委对督导组工作人员实行集中管理，食宿统一安排，以避免给督导单位增加负担，我们将严格执行这一规定，也希望得到督导单位的支持。

第二篇：王院长在动员大会上的讲话

提高认识 明确责任

真正把全部精力投入到迎评促建工作上来

——在动员大会上的讲话

各位老师，院长：

半年多来，我们围绕迎评做了很多工作，进行了第一次、第二次以及11月初的第三次模拟自评。老师们为迎评工作付出了心血和汗水，我们心怀感恩。这次学士学位授予权的评估对我们学院的发展意义重大，关系到每位教师，每位学生的切身利益，现在我们面临着即将来临的正式评估，我们的迎评工作也进入了冲刺阶段。

今天，我们在这里召开迎评促建冲刺阶段动员大会，主要目的：一是进一步统一思想，深化全院上下对迎评促建工作重要意义和艰巨性的认识；二是明确迎评促建的任务与责任，全面推进各项工作的落实。下面，我从两个方面来讲一下。

一、评估是学院建设与发展的动力和契机，是学院生存与发展的需要，是对教学工作水平进行的国家级“质量认证”，从这个意义上讲，新增学士学位授予权的评估绝不是选修课，而是必修课。另一方面，评估结果向社会公布，关系到学院今后招生、学生就业、人才引进等一系列问题。因此说，评估对我院的生存与发展具有至关重要的意义，与师生员工的切身利益息息相关。若我们新增学士学位授予权不予通过，受影响的不仅是学生拿不到他们相应的毕业证，做为天河学院的一员都将会收到直接的影响。所以此次评估的重大意义是可想而知的。

现在我们的评估工作进入了倒计时，时间紧迫自不待言，任务繁重也是有目共睹，我们在这样一周的时间里还要做些什么呢？ 首先我们要进一步提高认识，形成共识

此次学士学位授予权的评估是对学院全方位的评估，是对全院工作的内容、状态、效果和师生员工风貌的“大检阅”，是一项复杂的系统工程。因此，必须要举全校之力，集中全院的智慧、力量和资源，确保评估顺利通过，确保教学理念、运行过程、教学保障、管理水平达到本科院校的良好水平，跃上一个新台阶。全院上下要扭转思想认识上的偏差，高度重视评估工作，集中全部精力投入到迎评促建工作中来。

其次要进一步明确分工，落实责任

要严格工作要求，抓好“三个落实”。即责任落实，任务落实，进度落实。要注意做好六点工作：营造浓郁、热烈的迎评促建氛围；加强评估服务人员的培训工作；接待设施、设备要尽早准备齐全；专业剖析、讲课要做好最后的演练，去粗取精，由表及里，突出特色；各系部要充分采用讨论会、学生班会等方式，组织教师学生认真学习领会评估精神和内涵，特别是要对学生进行全面的再发动、再动员，以新的面貌、新的作风迎接评估；后勤物业和保卫处要做好校区的卫生、餐饮和安全保卫工作。各级组织和各系（部）、各部门要按照各自的职责，进一步细化分解任务，形成可操作的工作方案，明确目标，明确任务，明确标准，明确时限，明确责任人，一级对一级负责。玩忽职守，造成工作漏洞和失误的人员，我们将追求起责任，给与相应的

处分，让其为所造成的后果承担全部责任。当然，我们也不会对有贡献的教职员工视而不见，我们会对在此次评估中有突出贡献的员工用多种形式给与表扬与鼓励。

第三、要认真做好整改工作，切实提高管理和建设水平迎评促建任务涉及到方方面面，我们要通过前三次的自评模拟工作找出我们的问题和不足，切实整改，补充必要的文字材料，强化细节环节，优化报告材料，统一数据等等，加强建设，提高我们的管理和建设水平，真正实现以评促建，以评促管，抓住核心，全面提高。接下来的一周是我们迎评促建的关键时刻，这就要求全院上下、特别是各级领导干部，一定要胸有全局，统筹兼顾，精心组织，逐项落实。同时，也必须明确重点，处理好常规工作、各项职能专项建设工作与迎评促建工作的关系，将迎评促建工作与本职工作有机结合，相互促进。各系（部）、各部门都要创造性地开展工作，互相配合，发扬团结奋斗、励精图治的精神，保质保量地完成迎评促建领导小组及其办公室布置的各项任务。

老师们，时间紧，任务重，要求高，对此，我们必须有足够的思想准备。我们面临的是一次挑战性的跨越。我们要在董事会领导下，以科学发展观为指引，聚精会神迎评，一心一意促建，以高度的责任感，发扬苦干实干作风，发扬勇于创新的精神，全面提高教学质量，增强办学实力和竞争力。我们要以科学的精神对待评估，以高昂的士气投入工作，以求实的态度搞好建设。我们一定要做好，我们一定能做好！谢谢大家！

第三篇：校长在实践活动动员大会上的讲话

在教育系统党的群众路线教育实践活动

动员大会上的讲话

（2014年3月21 日）

同志们：

按照局党委的统一部署，今天我们召开党的群众路线教育实践活动动员大会。参加今天会议的有全体领导干部、全体党员。这次会议的主要任务是，认真学习贯彻中央、省委、威海市委、乳山市委、市教育局党委精神，就我校开展党的群众路线教育实践活动进行动员部署。为加强对这次教育实践活动的督导力度，局党委向我校派出了督导组，教育局XXX同志也参加了今天的会议。稍后，XXX还要作重要讲话，我们一定要认真学习、深刻领会、坚决贯彻落实，高标准高质量地开展好我校教育系统的教育实践活动。下面，我根据局党委研究的意见，讲五方面的问题。

一、统一思想，提高认识，深刻领会开展教育实践活动的重大意义

在全党深入开展以“为民、务实、清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是党的十八大做出的一项重要战略部署。总书记等中央领导同志带头查摆“四风”问题，率先开展批评和自我批评，为全党作出了表率。3月8日，市委召开了全市党的群众路线教育实践活动动员大会，市委书记高书良同志号召我们要以坚强的党性、高度负责的态度、真抓实干的作风，扎实推进每个环节的工作，确保教育实践活动取得满意的效果。3月X日，局党委召开专题会议进行了部署。全校党员干部一定要站在全局的高度，深刻认识这次活动的重要性和紧迫性，切实增强思想的自觉和行动的自觉，以高度的政治责任感和使命感积极投身教育实践活动。

（一）开展教育实践活动，是弘扬党的光荣传统、巩固党的执政地位的必然要求。密切联系群众，是党的性质和宗旨的体现。高书记在全市动员大会上的重要讲话，要求我们要深刻认识到我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。全校广大党员干部，要以此次教育实践活动为契机，继承光荣传统，大力弘扬党的优良作风，把为民务实清廉的价值追求深深植根于全体党员的思想和行动中，增强创造力、凝聚力、战斗力，全面提高教育事业服务发展、服务群众、服务学校、服务师生的能力，为加快建设现代化幸福乳山贡献力量。

（二）开展教育实践活动，是推动我市教育事业高位优质发展，努力办好人民满意教育的客观需要。近年来，我市大力实施科教兴乳和人才强市战略，实行了一系列加快教育改革发展的政策措施，教育事业取得了显著成就。但也必须看到，我市教育事业发展与现代化幸福乳山建设的要求、与人民群众的期盼还有一定的差距，主要表现在：优质教育资源不足与人民群众需求之间的矛盾仍然突出；教育改革的系统性、整体性、协同性有待加强，教育结构和布局不尽合理；素质教育的推进需要进一步深入，学生课业负担过重等问题依然存在。教育是直接为人民利益服务的行业，是国家富强、民族振兴、社会进步的重要基石；教育事业的发展涉及千家万户、关乎子孙后代，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，保障广大人民接受优质公平的教育是我们党的庄重承诺和义不容辞的职责。教育是与广大市民切身利益息息相关的事业，办好人民满意的教育，是教育领域贯彻执行党的群众路线的具体体现。全体党员干部要进一步加强对党的群众路线的认识和把握，要把解决“四风”问题作为重中之重，把办好人民满意的教育作为最重要的职业追求、行动指南和工作目标，真正让教育改革发展成果惠及于民，取得让人民群众满意的效果，为全面深化教育领域综合改革、加快建设现代化幸福乳山而努力奋斗。

（三）开展教育实践活动，是转变党员干部作风、密切联系服务群众的重要举措。良好的作风是党的群众路线的必然要求，也是一个系统、一个单位高效有序、奋发有为的重要标志。我校党员干部队伍总体上是好的，是讲奉献、有能力、靠得住的。但是我们也必须清醒地看到，与中央、省委、市委、局党委的要求，与广大市民群众的期待相比，作风方面还有许多不相适应、不相符合的地方。当前正处于社会变革期和经济利益调整期，群众的民主意识、法制意识、政治意识和维权意识进一步增强，对党员干部做好群众工作提出了更高的要求，部分党员干部“四风”问

题的存在，也损害了群众的利益，群众对我们的工作还有不满意的地方。在新的历史条件下，我们要把教育实践活动与“机关改革创新年”活动紧密结合起来，把解决“四风”问题和“转作风、提效能、促创新”作为主要任务，从教育实践活动启动之日起，从群众最不满意的事改起，什么问题突出就着重解决什么问题，什么问题紧迫就抓紧解决什么问题，以改进作风的实际成效、以教育改革发展的实际成绩取信于民。

二、把握原则，明确标准，推动教育实践活动深入扎实开展 开展教育实践活动，要以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，认真贯彻总书记系列讲话特别是视察山东重要讲话精神，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，突出作风建设，贯彻整风精神，着力解决关系群众切身利益的问题，着力解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决关系群众切身利益的问题，着力解决联系服务群众“最后一公里”问题，提高做好新形势下群众工作的能力，使党员干部的思想认识进一步提高、作风进一步转变、党群干群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立、基层基础进一步夯实。具体推进过程中，要牢牢把握以下几条原则：

一要坚持聚焦“四风”。这次活动的主题就是解决形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等“四风”问题。反对形式主义，就是要着重解决工作不实的问题，教育引导党员干部改进学风、文风、会风和工作作风，把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上；反对官僚主义，就是要着重解决在人民群众利益上不维护、不作为的问题，着力解决侵害群众利益的问题；反对享乐主义，就是要着重克服及时行乐思想和特权现象；反对奢靡之风，就是要着重狠刹挥霍享乐和骄奢淫逸的不良风气。我们一定要紧紧围绕解决“四风”这个主题，突出重点、扭住不放，从小事做起，从具体事情抓起，有针对性地进行检查、整改。

二是坚持领导带头。领导干部发挥表率作用，这是党中央开展群众路线教育实践活动的重要原则。学校主要负责人要认真履行第一责任人职责，要带头学习讨论、带头征求意见、带头改进作风、带头自我剖析、带头整改落实、带头解决问题，亲自抓部署、抓督查、抓落实，改进作风、自我剖析、解决问题。参照教育局做法，每名领导班子成员都将确定1至2个部门作为联系点，保证每个部门都有人联系指导，确保到联系点参加一次动员大会，一次民主生活会，开展一次调研指导，解决一个难点问题，努力完善制度机制，努力把联系点建成示范点。在这里，我代表学校党支部一班人，向全校党员干部群众作出郑重承诺：坚决贯彻中央、省委、威海市委、乳山市委和局党委的决策部署，认真参加教育实践活动，带头学习、带头剖析、带头整改，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做，切实发挥好示范表率作用，请教育系统党员干部群众监督。

三是坚持群众参与。要坚持开门搞活动、开门听意见、开门抓整改，活动安排要向群众公开，关键节点要请系统内外的普通

群众参与，进展情况要受群众监督，活动成效要让群众评判，每安排一项工作、提出一项要求，都要认真看看是不是从群众的利益和愿望出发，会不会取得让群众满意的效果，真正使教育实践活动成为群众支持、群众参与、群众满意的民心工程。

四是强化问题导向。注重聚焦“四风”、解决问题，坚持即知即改、立行立改，要以问题整改亮相开局，以问题整改注入动力,以整改成效交出答卷，切实解决在“四风”方面的突出问题和群众集中反映的教育热点难点问题，以实际行动革除积习旧弊，让群众看到变化、得到实惠。

五是坚持“严”字当头。市委高书良书记明确提出，要把“认真”要求和“钉钉子”精神贯穿活动始终，把每一个环节、每一个步骤的工作做扎实、做到位，确保教育实践活动不虚不空、不走过场。按照局党委要求，我们要用更高的要求、更严的纪律抓紧抓实教育实践活动，要坚决查处和纠正发生在群众身边的不正之风，对存在一般性作风问题的，要立足于教育提高、促其改进；对群众意见大、没有明显改进的，要进行组织调整；对活动中发现的重大违纪违法问题，要移交纪检监察机关或有关方面严肃查处。

三、突出重点，找准方向，着力解决“四风”方面存在的突出问题

开展教育实践活动，必须认真落实上级要求，聚焦作风建设，贯彻整风精神，着力解决“四风”突出问题。近年来，我们在加

强作风建设上采取了一系列措施，取得了一定的成效，但对照上级党委的要求，对照人民群众的期望，我校的党员干部在作风上还存在一些不符合为民务实清廉要求的问题，有的还比较突出。开展教育实践活动，要抓住“四风”这个重点不放松，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，着力解决联系服务群众和基层组织建设中的重点难点问题，把改进作风的要求真正落实到基层，以扎实有效的工作赢得群众的尊重与认可。在此次动员大会召开前，市教育局归纳和整理了广大市民群众通过市长热线、行风热线、人大建议、政协提案、电话询访等途径反映的意见，局教育实践活动领导小组办公室，又集中征求了各学校、各单位的意见，对党员干部存在的“四风”问题和关系群众切身利益的突出问题进行了重点查找。

（一）在形式主义方面，着力解决作风不实、不求实效、急功近利、弄虚作假等问题。

从局机关和领导干部层面看：从领导干部层面来看：有的对上级各种政策和文件，满足于形式上的“传达了”，缺乏实际上的“落实了”，没有对上级政策和文件进行深读细研，更没有结合本校实际制定切实可行的有效措施，指导性和操作性差，致使许多工作走了过场、打了水漂；有的在落实工作过程中，满足于形式上的“我做了”，缺乏实际上的“做好了”，热衷于做表面文章，搞花架子，只管凑足文字材料，不管实际效果如何，只为应付上级检查，不管是否劳民伤财，致使许多对教育教学有益的工

作变成了师生的负担，耽误了工夫，影响了工作；有的没有起到“排头兵”的作用，满足于形式上的“指导了”，缺乏实际上的“实干了”，对工作总是想办法布臵给别人去做，自己没有铺下身子真抓实干，喜欢当甩手掌柜，对一些工作缺少实战经验，久而久之成了教育门外汉，出现“瞎参谋乱指挥”现象，影响了干部的威信。从党员教师层面看：有的存有“当一天和尚撞一天钟”的心理，工作中得过且过，表面上看每天也在上课、坐班，上级分配的工作似乎也都干了，但出工不出力，工作干得不细不实；有的存有敷衍塞责心理，工作中不是主动参与而是被动应付，比如备课不是为了上好课而是应付学校检查，听课不是为了相互学习而是应付评比打分，参与教科研课题研究不是为了促进教学而是为得到一纸证书，参加各种会议不是认真聆听会议精神而是一种事不关己之态，参加集体教研不是积极发言而甘当一名旁观者，等等；有的存有安于现状心理，工作中缺乏进取心，图省事、找捷径，能交上差即可，缺少争一流的精神和勇气，没有起到一名党员应有的模范带头作用。

（二）在官僚主义方面，着力解决脱离实际、脱离群众、独断专行、作风霸道、思想僵化等问题。

从领导干部层面看：有的官本位思想严重，以领导自居，习惯于在工作中对别人指手画脚，要求别人必须服从自己，而从不考虑自己的指挥是否得当；有的高高在上，与群众交流少，听不到一线教师的心声，在某些政策的制定或问题的处理上难免会有

所偏颇；有的缺乏团结协作精神，大局意识差，对学校整体工作缺乏通盘考虑；有的固执己见，看不起、听不进教师、家长和社会提出的批评意见，对别人提出的合理化建议从不认真考虑，一味地我行我素；有的喜欢摆架子、打官腔，热衷当官搞管理，不愿俯下身子搞业务；有的满足于现状，不钻研业务，不考虑学校的长远发展，工作中拈轻怕重、不思进取、看摊守业。从党员教师层面看：有的习惯摆老资格，工作时意见大、埋怨多,常以各种理由要求减少工作量；有的对学生家长呼来喝去，不注意交谈时的语言和语气，态度“冷、横、硬”，损害了教师形象；有的对上级政策在没有深入理解的情况下乱发言、乱表态，影响了相关工作的落实。

（三）在享乐主义方面，着力解决精神懈怠、不敢担当、畏难发愁、不思进取、追名逐利等问题。

从领导干部层面看：有的缺乏大局意识，对非职责范围内的工作不表态、不参与，影响了学校整体工作的推进；有的奉行“好人主义”，怕得罪人，明哲保身，求稳怕乱、患得患失，遇到大事不敢决断，该及时处理的人或事没有及时处理，造成人心涣散，影响了集体的战斗力；有的缺乏责任心，工作只求“过得去”、不求“过得硬”，缺乏扛红旗、当先进、争一流的精神；有的在其位不谋职，上推下卸，习惯当“二传手”，缺乏担当意识。从党员教师层面看：有的缺乏创新精神，习惯于根据自己以往的方法工作，没有考虑教育发展的新形势、新要求，缺少“活到老学

到老”的进取精神；有的安于现状，工作的积极性、主动性不强，不求上进，工作应付，成绩平平；有的利益至上，对自己有利的事争着做，需要自己无私付出的事躲一旁，缺少奉献精神；有的作风散漫，纪律性差，上班打游戏、搞网购、玩手机，节假日热衷于打麻将、打扑克，兴趣爱好不高雅、不健康。

（四）在奢靡之风方面，着力解决铺张浪费、超标接待、劳民伤财、以权谋私等问题。

从领导干部层面看：有的借外出开会、学习之机休闲娱乐，难以取到“真经”；有的在准备材料时重量不重质，重复材料多，有用材料少，办公材料浪费现象严重；有的胆小怕事，不愿得罪人，该处理的不处理，一碗水端不平，使得人心失衡，影响了大多数人的工作积极性；有的廉洁自律意识不强，参与不必要的吃请。从党员教师层面看：有的在办公用品使用上，大手大脚，印制试题缺乏精选，缺少计划，有些甚至印了也不做，严重浪费人力物力；有的在办公用微机上搞网购、玩游戏及从事娱乐性活动，真正用于辅助教学的时间少之又少；有的在上报材料时，习惯于从网上抄袭，自己不愿动脑，懒惰思想严重。

这些问题虽然只存在于个别部门和个别人身上，但直接影响了群众对教育系统的良好评价，也影响了党员干部在群众中的威信，如果不认真解决，必然会损害党群干群关系，制约教育事业发展。这次教育实践活动，每个党员干部都要对照这些问题认真反思，抓好整改，取信于民。我们每个党员干部都要在思想上警

醒起来，在行动上自觉起来，以教育实践活动为契机，按照“对准焦距、找准穴位、抓住要害”的要求，针对“四风”重点开展各项活动，努力做到清廉自守、克己奉公、履职尽责，始终保持为民务实清廉的本色，推动教育系统党员干部努力争当“转作风、提效能、促创新”的模范。

四、把握关键，严督实导，抓好教育实践活动各个环节工作 按照局党委的统一部署，我校党的群众路线教育实践活动从现在开始，到9月份结束，集中开展活动的时间不少于3个月。整个活动分为学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制三个环节。各部门要准确把握每个环节的任务和要求，采取得力措施，切实抓好落实，确保各个环节的工作有机衔接、融合贯通。

一要加强学习教育，广泛听取意见。学习教育是教育实践活动的基础环节，只有学习教育到位了，各方面意见听取收集到位了，才能掌握思想武器，找准改进和提高的参照坐标。要把学习教育作为开展教育实践活动的首要任务，采取集中学习与个人学习、学习讨论与集中交流、专题辅导和现实教育相结合的形式，组织党员干部深入学习中国特色社会主义理论，学习党章、党的十八大和十八届三中全会精神，学习总书记系列重要讲话精神和视察山东讲话精神，学习中央规定的必读篇目，做到学深、学透、学扎实。要坚持原汁原味、原原本本地学，集体讨论，相互交流，共同提高，各部门集中学习讨论时间不少于3天。同时，要充分利用马石山烈士陵园、胶东育儿所、冯德英文学馆等红色资源，组织党员干部开展红色教育，重温入党誓词，感悟时代责任；要通过举办反复倡廉讲座、观看警示教育片、参观廉政警示教育基地等多种方式，让党员接受警示教育；要立足教育实际，积极学习各级关于教育改革、素质教育、师德建设等方面的政策文件，开阔视野、更新观念、提高水平。要发扬理论联系实际的学风，创新学习形式，坚持“一把手”领学、专题辅导、集中考学、主题讨论等相结合，学校主要负责人为本单位党员干部上一堂党课。要坚持“开门办教育”，积极开展“千名教师访万家”、“邀请社会各界人士进校园”、聘请行风监督员对学校进行监督、评议等活动，采取个别访谈、座谈调研、走访联系、电话问询等方式，征求意见建议；各单位领导班子成员要深入处室、深入师生、深入家长中听取意见。要敞开大门听意见，让群众讲真话、讲实话、讲真心话，保证听取的意见全面到位。我们倡导一对

一、面对面的沟通交流，这样听取意见的效果最好。

二要深入查摆问题，开展批评和自我批评。查摆问题是教育实践活动集中攻坚的关键环节。要对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”，结合平时掌握的情况和活动中听取到的意见，结合教育实际，联系岗位特点、工作职责和个人学习生活实际，把“四风”方面存在的突出问题找准找实，逐条列出，自己找不准找不透的，要采取群众提、上级点、相互帮等形式把问题梳理清楚。要克服不想查摆、不愿查摆、不敢查摆等

顾虑，不能以工作问题代替作风问题、以班子问题代替个人问题、以笼统问题代替具体问题。要认真落实“三个摆进去”的要求，班子存在的问题，班子成员要摆进去；下级存在的问题，上级要摆进去；面上存在的问题，每个单位和每个党员要摆进去。要真正实现“五个谈透”，就是在民主生活会会前谈心上，真正把班子问题谈透、自身问题谈透、对方问题谈透、拟在会上提出的批评意见谈透、改进措施谈透。要重点抓好行风评议、民意征集和问题集中反馈活动，把群众的评议意见作为查摆问题的重要依据，畅通民意收集、反馈、办理和监督渠道，帮助和引导各单位找准问题。要引导党员干部对照问题，自查自纠，认真撰写领导班子和班子成员的对照检查材料，召开专题民主生活会和组织生活会，自我批评亮丑揭短，互相批评见真见心，真正触及问题本质，挖到思想深处，做到红红脸、出出汗、排排毒，切实达到“补钙”、“洗澡”、“治病”的效果。每个人撰写的材料都需单位“一把手”严格把关，市教育局活动领导小组、督导组逐一审核把关。凡材料写得不认真、问题找的不准、措施定的不实的，一律推倒重来。民主生活会原则上安排一天，对没有按照要求对照检查、没有达到预期效果的部门，要责令重开。

三要抓好整改落实，注重建章立制。整改落实、建章立制是教育实践活动取得实效的根本环节。针对作风方面存在的问题，要坚持边学边改、边查边改、即知即改、立行立改，从具体事抓起、从身边事做起、从群众最不满意的事改起，认真制定整改方

案，明确整改目标、任务、措施、责任人、完成时限，聚焦“四风”，不折不扣地落实上级确定的专项整治任务，解决好群众切身利益的问题，让广大群众得到更多实惠、更多满意，真正让活动收到实效。领导班子成员要制定个人整改措施，其他部门党组织要列出问题清单，学校教育实践活动办公室要严格把关，对不聚焦“四风”、不针对单位实际、整改措施不具体的，督促改进。整改后要确保改而不犯，必须落脚到长效机制上。要立足当前，加强制度建设和流程再造，对好的经验用制度机制固定下来；对存在制度缺位的，及时制定，并尽快废止不适用的旧制度，强化教育系统党员干部依法治教、依法治校的意识，严格按照制度和流程规范从政从教行为、提高服务效能，形成“以制度管人，按规章办事”的科学管理机制。

五、强化领导，周密组织，确保教育实践活动取得预期成效 开展教育实践活动，是党的十八大作出的重要决定，是全党政治生活中的一件大事，是市委工作的重大安排和部署，是全市教育工作的重要方面。学校党支部将在局党委的领导下，在局党委督导组的指导下做好教育系统的教育实践活动，班子成员及党个人要自觉接受学校督导组的指导与检查，确保活动取得实效。

（一）要落实领导责任。为做好教育实践活动，学校成立教育实践活动领导小组，领导小组下设办公室，负责日常工作。各部门负责人是教育实践活动的责任人，要高度重视，认真负责，一级抓一级，层层抓落实；主要负责同志要承担起第一责任人的责任，不仅要带头参加活动，而且要对本部门的教育实践活动负总责，认真指导，严格把关，发挥好领导作用。各部门负责人要亲自带头查找问题，亲自牵头召开专题会议，研究制定落实方案，撰写讲话材料，组织集体讨论，集思广益。学校活动领导小组将对相关材料进行随机检查，不过关的，将追究部门负责人的责任。

（二）要坚持严督实导。局党委对教育实践活动高度重视，并选派联系督导组，负责对我校的教育实践活动进行全程监督指导，主要任务是全面掌握活动进展情况，及时提出工作建议，督促抓好局党委部署要求的贯彻落实。我们一定要端正态度，积极配合，真正把严的标准、严的措施、严的纪律贯彻始终。

（三）要强化宣传引导。这次教育实践活动局党委重视、社会关注，宣传舆论引导工作一定要跟上。要通过多种形式，充分运用各种媒体，宣传教育实践活动进展情况和取得的成效。要认真总结推广活动中的好经验、好做法，大力宣传为民务实清廉的先进典型，特别要注意挖掘身边的典型，强化引导作用，营造舆论氛围，推动教育实践活动深入开展。

（四）要务求工作实效。教育实践活动的根本目的是为推动教育事业健康发展，更好地保障人民群众接受良好教育的权利。我校将把上级的部署要求落到实处，坚持教育实践活动的基本环节不缺少、重点要求不变通、措施目标不走样，把“规定动作”做到位，又要坚持让活动的每个环节、每项措施都为中心工作服务，把党员、干部在活动中激发出来的工作热情和进取精神转化

为做好工作的动力，实现开展活动与做好工作两手抓、两不误、两促进，用教育事业的发展成果来检验活动成效。

同志们，深入开展党的群众路线教育实践活动，意义重大、影响深远。我们要在市委、市政府和局党委的正确领导下，紧紧抓住教育实践活动这一重大契机，以更加高昂的政治热情、更加扎实的工作举措，认真做好各个环节的活动，确保圆满完成教育实践活动各项任务，为加快推进我校教育教学工作高位优质发展、努力办好人民满意的教育提供有力保证。

第四篇：教育实践活动动员大会上的讲话

在***县人社局党的群众路线 教育实践活动动员大会上的讲话

（2014年3月 日）

同志们：

今天，召开局系统干部职工大会，主要任务是认真贯彻落实中央、自治区、呼市、我县第二批党的群众路线教育实践活动有关要求，全面部署我局教育实践活动各项工作，动员广大党员以更加认真的态度，更加良好的精神状态，投入到教育实践活动中来。一会儿，县委第一督导组 同志还要作重要讲话，大家要认真学习，抓好贯彻落实。下面，我就全局教育实践活动讲三点意见。

一、统一思想、提高认识，全面理解和充分认识开展群众路线教育实践活动的重大意义

在全党深入开展党的群众路线教育实践活动，是党的十八大提出的重大任务，是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策。1月20日，中央召开了党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议，总书记作了重要讲话，科学总结了第一批教育实践活动取得的重要成果和宝贵经验，深刻阐述了开展第二批教育实践活动的重要性和紧迫性，明确提出了搞好活动的目标任务、基本要求、重点措施，具有很强的政治性、指导性

实的利益问题，维护好人民群众的合法权益；要深入分析把握人民群众的需求，着力加强对困难群众和特殊群体的利益保护，努力让人民群众享受到改革和发展成果，为我县的经济社会发展营造和谐幸福的良好环境。

第三，开展党的群众路线教育实践活动，是解决群众反映突出问题,保持人社系统党员队伍先进性和纯洁性的客观要求。坚持党要管党、从严治党，不断提高管党治党水平，是我们党加强自身建设的一条基本经验。这次教育实践活动，主要是解决党员干部在贯彻落实党的群众路线方面存在的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等不符合为民务实清廉要求的问题。就我们人社队伍的情况看，在领导班子、个别党员干部身上，“四风”问题的种种表现不同程度地存在，一些问题还比较突出，群众反映比较强烈。总书记在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上列举了市县直属单位4个方面问题：有的办事拖拉，推诿扯皮，浑浑噩噩地混日子，上班时间斗地主、嗑瓜子、玩手机、逛淘宝，有的甚至随意离开工作岗位，外出溜达消闲；有的作风漂浮，落实不力，工作底数不清，基层情况不明，唱功好、做功差；有的服务不主动、不作为、慢作为，只求过得去，不求过得硬；有的工作“中梗阻”，对上级交办的任务找客观原因顶着不办，对群众交办的事情找各种理由拖着不办，等等。列举了执法监管部门和服务窗口、服务行业5个方面问题：有的门难进、脸难看、事难办，口号响当当、服务冷冰冰、办事慢腾腾，尤其是普通群众办事难上加难；有的吃拿卡要，雁过拔毛，

是对症下药、治病救人。“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”这4句话的总要求，简洁明了、内涵丰富，相互联系、有机统一，概括起来就是要自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，这是开展教育实践活动必须把握好的重要遵循。

第二，要准确把握教育实践活动的主要任务，切实解决“四风”方面的突出问题。“四风”是当前作风建设中最具普遍性的问题，在我们党员干部身上都不同程度的存在。要结合人社工作实际、结合自身情况，对照习总书记指出的“四风”方面种种表象，认真梳理突出查摆和解决作风不实、不正、不廉问题。在形式主义方面，要重点查摆和解决不注重理论学习，调研走马观花，听取汇报端架子，征求意见做样子，遇到问题绕弯子；文山会海，用会议落实会议；做表面文章，弄虚作假，不注重工作效果和社会效果等问题。教育党员干部坚定理想信念，牢固树立正确的政绩观，执法观，端正学风，改进文风会风，真正把功夫下到办实事、求实效上。在官僚主义方面，要重点查摆和解决服务基层、服务群众意识不强以及高高在上，不接地气，听取意见建议不够，指挥别人干得多，自己干得少 ；推诿扯皮办事效率低下，对基层需求、群众诉求漠不关心，对群众疾苦麻木不仁；消极应付、不作为、乱作为以及侵害群众利益等问题。教育引导党员干部虚心向基层学习，向实践学习，真心对群众负责，热心为群众服务，诚心接受群众监督。在享乐主义方面，要重点查摆和解决精神懈怠、不思进取、追名逐利、物质欲望膨胀、作风慵懒散等问题。教育引导党员干部坚定理想信念，强化宗旨意识，廉洁自律，保

措施以实践为依据，解决问题用实践来推动，检验成效以实践为标准。

三、结合实际、抓住关键，扎实推进群众路线教育实践活动深入开展

为开展好第二批党的群众路线教育实践活动，结合实际，局党的群众路线教育实践活动领导小组研究制定了我局工作方案，并报经县委督导组审核批准。大家要严格按照方案的要求，在县委督导组的指导下，抓好关键环节，完善长效机制，努力达到“党员干部思想进一步提高、工作作风进一步转变、干群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立”四个目标。具体把握以下几个方面：

（一）学习教育突出一个“深”字

本次活动要坚持学习教育贯穿始终。要学深学透。在学习的形式上，既要继续坚持好规定学习动作，也要组织干部职工积极参加警示教育、革命传统教育、研讨座谈等活动。要采取集中学习与个人自学相结合、讨论交流与调查研究相结合、“走出去”与“请进来”相结合等方法抓好学习。在学习的态度上，要引导广大干部真正结合思想和工作实际去学习，克服“你讲你的我干我的”、“左耳朵听右耳朵冒”等现象，真正使大家的思想受到触动、心灵得到净化。通过学习，真正牢固树立起群众观点，站稳群众立场，情系群众、感恩群众、敬畏群众，真正做到为民代言、为民谋利。

（二）查摆问题讲求一个“真”字

握出发点和落脚点。批评与自我批评不是拍桌子、吹胡子瞪眼，而是要以增进团结为出发点和落脚点，坚持“团结—批评—团结”的方针，从团结的愿望出发，将批评与自我批评作为增进团结的重要方法，在提高认识、统一思想的基础上，达到团结和共同进步的目的。

（四）整改落实贯彻一个“实”字

问题查出来了，能否整改到位，关乎活动的成败，也是群众关注的重点。自身的问题才是自己最大的敌人，我们要用“亮剑”的精神，“亮剑”的勇气，直面“四风”方面存在的突出问题，以一名共产党员的担当，不整改问题绝不收兵的坚韧，切实把问题整改落实到位。局领导班子、各科室和单位要针对存在的问题，提出实实在在、明确具体、便于实施的解决对策，研究制定整改方案。还要建立整改台账，逐一进行整改、落实、销号。整改工作切忌雷声大雨点小，要从自身做起、从现在做起、从本职工作做起，坚持边学边改、边查边改，即知即改、立行立改，一时难以解决的，也不能等待观望，抓紧创造条件积极加以解决，要让群众真正看到这次活动带来的新变化、新气象。

（五）建章立制突出一个“长”字

建章立制是教育实践活动取得长效的制度保障。作风问题具有顽固性、反复性，抓一抓有好转，松一松就反弹，必须坚持持续加压，在打好突击战的基础上，打好持久战。在学习教育、查摆问题、整改落实的基础上，对贯彻党的群众路线已有制度认真梳理，切实做好废、改、立工作。完善调研制度，大兴调研之风，10-

第五篇：教育实践活动动员大会上的讲话

栖儒中学党支部书记汪益民在学校党的群众路线

教育实践活动动员大会上的讲话

同志们：

2013年6月18日，中央召开了党的群众路线教育实践活动工作视频会议，中共中央总书记习近平同志作了重要讲话。按照中央的统一部署，从2013年下半年开始到今年7月，在全党分两批开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。街办党组安排我校在第二批进行。2月22日，学校召开有关党群部门负责人会议，传达学习了《金湖街办在全处深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，布置了我校教育实践活动的有关准备工作。2月24日，学校党支部召开党组织书记、副书记和党群部门主要负责人会议，传达学习了习近平同志、刘云山同志同志的重要讲话精神，研究了我校《深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案（征求意见稿）》，部署了我校教育实践活动的筹备工作。今天，学校召开动员大会，正式启动我校的教育实践活动，整个活动到9月基本结束。在此，我代表学校党支部就我校深入开展党的群众路线教育实践活动讲几点意见。稍后，街办督导组长将代表街办党的群众路线教育实践活动领导小组发表讲话，对我校开展教育实践活动提出具体要求和指导意见。

一、充分认识党的群众路线教育实践活动的重大意义

群众路线是我们党的生命线，也是党的根本工作路线。在我校开展党的群众路线教育实践活动，对进一步加强我校党的建设，实现学校科学发展，具有重大而深远的意义。第一，开展党的群众路线教育实践活动，是贯彻党的十八大精神、加强党的建设的必然要求。党的十八大明确指出，要围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。这是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重要举措。在新形势下，我们党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前。经受“四大考验”，消除“四大危险”，保持党的先进性和纯洁性，巩固党的执政基础和执政地位，最重要的就是靠坚持党的群众路线、密切联系群众。我们要认真贯彻党的十八大精神，坚持从严治党的方针，以作风建设的新成效，提高学校党建的科学化水平。

第二，开展党的群众路线教育实践活动，是坚持社会主义办学方向、办人民满意教育的必然要求。教育关乎千千万万民众的命运，寄托亿万家庭对美好生活的期盼。总书记在十八届中央政治局常委与中外记者见面会上指出：“人民向往美好生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼着孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好”。教育是人民群众的第一期盼，是最重要的民生工程，接受平等、高质量的教育，已经成为广大人民群众最关心、最直接、最现实的问题。我们必须看到，义务教育在发展中不断出现新情况、新问题，学校不再是一方净土，人民群众对义务教育的质疑不断。在这种形势下，坚持社会主义办学方向，提高办学质量，培养合格人才，就必须更加关心关爱学生，促进学生全面健康发展，及时了解学生、家长和社会对学校教育工作的满意度，以人才培养为中心，找出差距、改进工作，让学生满意、让家长满意、让社会满意，努力办好人民满意的学校。

第三，开展党的群众路线教育实践活动，是维护学校稳定、推进学校改革发展的必然要求。近年来，我校在学生中开展“责任、诚信、成才”三项教育活动以推进学风建设，在教师中开展“师德师风”建设月活动以推进教风建设，在机关干部中开展“示范岗位”创建活动以推进作风建设。开展这些活动，促进了我校校风进一步好转，党群干群关系进一步密切，学校各项事业平稳、持续、健康发展。

全校党员干部要深刻领会开展这次教育实践活动的重要性和紧迫性，筑牢思想基础，强化行动自觉，坚决把思想和行动统一到中央的部署上来，统一到街办党组的要求上来。

二、认真贯彻落实中央和街办党组关于党的群众路线教育实践活动的精神和部署

街办对这次教育实践活动的指导思想、目标任务、基本原则、方法步骤都作了明确规定。贯彻好中央的部署和要求，要高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以为民务实清廉为主要内容，以领导干部为重点，切实加强全体党员马克思主义群众观点和党的群众路线教育，聚焦作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。要把一切为了师生、真心服务师生作为教育实践活动的出发点和落脚点，围绕“加强作风建设、服务中心工作”、“关心关爱学生、培养合格人才”、“关心改善民生、建设和谐校园”、“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”等专题，加强学习教育，深入查摆问题，抓好整改落实，切实加强全校党员全心全意为人民服务的宗旨意识，着力解决师生反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，为全面完成学校“十二五”规划的目标任务提供坚强保证。

第一，以整风精神贯彻教育实践活动总要求。这次教育实践活动的总要求，就是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，这4句话、12个字是一个相互联系、有机统一的整体。它强调的是直面问题的勇气、真转真改的态度。贯彻总要求，就是要对照党章和廉政准则，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距；要按照为民务实清廉的要求，从自己做起，端正行为，维护良好形象；要以整风精神开展批评和自我批评，自我净化、自我完善、自我革新、自我提高；要坚持惩前毖后、治病救人方针，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之风和突出问题进行专项治理。我们要遵循这些要求，并贯穿于活动的全过程。贯彻总要求，还要结合学校实际，大力发扬整风精神，祛歪风、压邪气，倡新风、树正气。要认真围绕学校提出的“四个专题”，摆问题、找差距、明方向，抛开面子、动真碰硬、触动灵魂。要按照“团结—批评—团结”的公式，深入开展批评和自我批评。要注意开门搞活动，让群众参与进来，听取群众意见，接受群众监督，搞好民主评议。

第二，以整顿“四风”完成教育实践活动硬任务。中央把这次教育实践活动的主要任务聚焦在作风建设上，集中解决“四风”问题，这是中央立足于加强党群干群关系、巩固党的执政基础和执政地位的全局作出的科学判断，我们要结合学校实际，准确把握活动中要解决的主要问题。我校党员、干部的作风总体上是好的，但也存在这样那样的“四风”问题，甚至出现极个别党员干部违法乱纪的现象，给我们敲响了警钟。在形式主义方面，有的党员、干部对理论学习只是摆样子，马克思主义信仰不坚定，先锋模范作用不明显；不及时有效贯彻上级和学校的决策部署，抓工作只做表面文章，没有具体措施，不管实际效果；在科研和学术活动中急功近利，甚至弄虚作假。在官僚主义方面，有的党员干部不主动关心群众疾苦、倾听群众诉求、解决群众困难，工作上不投入，得过且过、敷衍塞责、相互推诿、不愿担当。在享乐主义方面，有的党员干部不思进取、贪图享受、意志消沉。如果任由这些现象蔓延开来，后果将不堪设想。我们要不怕亮丑，不怕揭短，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。

第三，以三个环节贯穿教育实践活动全过程。根据中央部署，这次教育实践活动要紧紧抓住三个环节，即学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制。

这是密切联系群众、解决群众反映强烈的突出问题的方法和步骤。这次活动不分阶段、不搞转段，目的就是把三个环节的要求衔接起来，贯穿于教育实践活动的全过程。在学习教育、听取意见环节，要把学习和思想理论武装摆在第一位，重点搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取干部群众意见，尤其是对学校领导班子和领导干部在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面的意见。要采取中心组学习、集中学习、个人自学、学校培训、专题辅导、集体讨论等形式，反复学习重点篇目，掌握精神实质，撰写心得体会，学深学透。要深入基层，深入广大师生员工，广泛开展调查研究，通过召开座谈会、个别谈话、问卷调查、设立意见箱等形式，获取第一手资料，倾听群众心声，了解群众期盼，梳理主要问题，摸清整改重点。在查摆问题、开展批评环节，重点围绕为民务实清廉要求，认真查摆“四风”方面的问题，进行党性分析和自我剖析，开展批评和自我批评。班子成员之间、支部党员之间要开展交心谈心活动，敞开心扉，坦诚相见。学校和领导班子要组织开好一次严肃认真、实事求是、民主团结的高质量专题民主生活会，班子成员要深入查找领导班子和领导干部作风方面群众反映强烈的突出问题，自己动手撰写对照检查材料，深刻分析发生问题的原因，提出整改措施和办法。

在整改落实、建章立制环节，重点针对作风方面存在的问题，提出解决对策，制定和落实整改方案，并对一些突出问题进行集中治理。要实行一把手负责制，做到“四明确一公示”，即明确整改落实项目、明确整改落实目标和时限要求、明确整改落实措施、明确整改落实责任，整改方案经督导组审阅后在一定范围内公示。要选准突破口和切入点，紧紧依靠群众，集中时间抓好整改，集中力量解决突出问题。要注重从体制机制上解决问题，使贯彻党的群众路线成为党员、干部长期自觉的行动，推动改进工作作风、密切联系群众工作的常态化、长效化。

三、切实加强对党的群众路线教育实践活动的组织领导

学校开展党的群众路线教育实践活动的实施方案已经制定，目标要求已经明确，关键是抓好贯彻落实。学校各级党组织要以高度的责任感和紧迫感，把教育实践活动抓紧抓好抓实，以优良的作风确保活动取得实效。

1．坚持领导带头，明确责任职责

作为这次教育实践活动的重点对象，学校领导班子、领导干部一定要带好头、当好表率。各级领导干部要带头参加学习、听取意见、查摆问题、开展批评、整改落实、转变

作风。校级领导干部要带头到分管部门和联系学院，处级领导干部要深入所在党支部或系部科室参加学习研讨、开展调查研究、听取群众意见，并分别与分管部门和联系学院的党员领导干部、与党支部书记和系部科室主任谈心。

2．注重分类指导，强化督促检查

要从实际出发，加强分类指导。一是在活动对象上分类指导。根据教职工党员、离退休党员的特点，提出不同的目标要求和办法措施。二是在解决问题上分类指导。各部门按不同的层次和类别，找准各自需要解决的突出问题，分门别类加以解决。三是在环节方法上分类指导。既要认真完成活动的基本环节，把规定动作做到位，又要结合学校提出的“四个专题”，探索创新具有本部门特色的自选动作。街办派出督导组督促检查、帮助指导我校开展教育实践活动，是确保活动取得实效的有力保证。各级党组织和全体党员干部要积极配合，以认真的态度和饱满的热情完成街办督导组要求的各项任务。

3．坚持统筹兼顾，推动中心工作

各部门要把开展教育实践活动与做好学校人才培养、科学研究、学科建设和管理服务等各项工作结合起来，与完成本部门“十二五”规划的各项任务结合起来，与“学习十八大、积聚正能量、推进新发展”主题实践活动结合起来，与党员干部履职尽责、爱岗敬业结合起来，使每个环节、每项措施都为推动校中心工作服务，做到两促进、两不误。通过开展教育实践活动，教育引导党员干部增强大局意识、责任意识、服务意识，提高服务学校发展、服务师生群众的能力，充分发挥领导干部的表率带头作用、党组织的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用，激发党员、干部、师生的工作热情和进取精神，用学校改革发展的新成绩检验活动的成效。

4．严明纪律要求，确保活动实效

学校全体党员干部尤其是领导干部要深刻认识教育实践活动的重大意义和现实紧迫性，严格遵守活动纪律，不折不扣落实上级部署和要求。一是确保活动时间落实。二是确保活动人员落实。三是确保活动环节落实。

5．加强舆论宣传，营造良好氛围

要加强宣传引导工作，充分运用各类媒体，大力宣传街办党组的有关精神和部署，宣传学校教育实践活动的进展和成果，宣传有特色、见成效的好做法、好经验，宣传身边的典型人物和先进事迹，及时报道师生员工的积极反响。要发挥先进典型的示范引领作用，发掘一批生动鲜活、师生公认的为民务实清廉典型，加大宣传力度，用身边看得见、摸得着的先进典型教育广大党员、干部。同时，要发挥反面案例的警示作用，曝光、剖析师生员工反映强烈的反面典型，促进教育实践活动的深入开展。要创新宣传方式，强化舆论监督，营造良好氛围，积聚推动教育实践活动的正能量。

6．认真总结经验，建立长效机制

开展好教育实践活动，要在建立长效机制上下功夫。一是要确保实践成果。重点解决领导班子和领导干部在工作作风、工作方法等方面存在的与党的群众路线要求不适应、不符合的问题，解决党员干部中存在的思想上漠视群众、感情上疏远群众、工作上脱离群众的问题，解决在关爱学生和改善民生等方面的突出问题，使改进作风和服务师生的思路更加清晰、措施更加得力、效果更加明显。二是要形成制度成果。进一步贯彻落实中央“八项规定”、街办党组“二十项要求”和湖北省委“六条意见”等有关制度，细化学校改进工作作风、密切联系群众的有关制度规定，从源头上解决“四风”问题，以优良的党风带教风、促学风、正作风。三是要取得理论成果。认真学习研究，深化理论认识，总结提炼经验，为构建贯彻群众路线的长效机制、推动学校党的建设提供理论指导。同志们，开展好党的群众路线教育实践活动责任重大、任务艰巨。我们要坚决贯彻落实街办党组关于教育实践活动的精神和部署，在街办督导组的帮助和指导下，扎实完成规定动作，努力创新自选动作，确保活动取得实效，为实现我校的办学目标而不懈奋斗。