文明教师评选活动总结

第一篇：文明教师评选活动总结

淇滨区明达小学“文明教师”评选

活动总结

为深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，深入开展社会主义核心价值观学习教育。为把我校精神文明创建活动进一步引向深入，进一步巩固和扩大我校市级文明单位创建成果，进一步提升广大教师文明素质，推动省级文明城市创建工作深入开展。淇滨区明达小学开展了“文明教师”评选活动。自活动开展以来，我校教师文明程度得到进一步提高，教师参与文明单位创建的意识进一步增强，我校文明创建工作取得了阶段性成果，工作成绩得到了上级领导的肯定。现对活动情况总结如下：

一、学校组织有力

我校领导班子十分重视这项活动，专门召开了会议研究部署活动开展方案，并有文明单位领导小组具体负责实施。为使这项活动能够顺利开展，领导小组成员多次召开会议，认真研究活动方案，评比步骤、方法等。制定出了切实可行的评选步骤。确保活动公平、公开和科学性。

二、全体教师认识到位

这项评选活动在我校开展，使全体教师正确认识到了每次活动开展的意义，积极地参与到评比活动中去。

三、评选审查严格

我校文明单位全体小组成员坚持公开、公平、公正的原则，对教师申报的材料进行严格的审查。在自评阶段，小组成员深入教师中，对评选活动进行指导和监督。在评审阶段，我们在充分了解情况的条件下，实事求是，广泛征求意见，认真、严肃地进行打分，杜绝给人情分和弄虚作假现象。此次评比活动共评出了2名文明教师，评选结果通过公示，没有收到不同意见。教师对评选结果满意度很高，这项文明评选活动圆满结束。

淇滨区明达小学

2017年4月28日

第二篇：小学文明教师评选活动总结

路河镇中心小学文明教师评选总结

为了加强教师队伍建设，弘扬优秀干部、教师的先进事迹，提高广大教职工的工作积极性，全面推动我校教育教学工作的顺利进行，推进我校文明单位建设进程，提高教师文明素质，本着民主、公开、公平、公正的原则，结合我校实际情况，我们开展了本文明教师的评选工作，具体做法是：

一、组织学习，做到评选的“公开”

为了做好我校的优秀教师评选工作，开学初，校长宋新艳就亲自组织全体教师对评选方案细则进行了认真的学习，确保评选工作“公开”性。

二、严格按程序进行，保证评选的“公正”、“公平”

全体教职工会议结束后，我们又召开了由学校领导班子和教代会成员参加的会议，会上主要研究了我校优秀教师评选的办法，并成立了学校评优工作领导小组，依照学期初公布的方案细则，对学校教师进行积分考核，最终，按照积分的高低，评选出我校本的优秀教师两名。并对评选结果进行为期三天的公示。

三、评选结果

文明教师：张秀荣

李传秀

四、在此次评选优秀教师的工作中，我校在评选过程中，坚持实事求是、优中选优的原则，做到公平、公正、公开，使评优工作成为弘扬正气、树立形象、端正行风的交流、学习的过程，评出了风格、评出了水平、评出了正气，真正起到了激励作用，对今后学校各项工作的开展打下了良好的基础。

2017.10

路河镇中心小学 文明教师评选总结

2017.10

第三篇：文明办公室评选活动总结范文

淇滨区明达小学“文明办公室”评选

活动总结

开展“文明办公室”评选活动以来，各办公室都积极行动起来，为争创文明办公室而努力工作，使学校的办公室面貌、卫生面貌进一步加强，工作秩序明显改善。教师工作热情明显提高，同事关系更加融洽，工作氛围更加和谐。现对活动情况总结如下：

一、组织领导有力，领导以身作则

各办公室领导对文明办公室创建工作非常重视，在创建活动中，多次召开动员会议，并经常研究，指导、督促创建工作，提高了广大教师的创建意识和参与意识，使创建活动有了比较扎实的基础，并制定了详实的创建工作规划，有目标、有措施，任务落实到每一个人。

二、全体教师认识到位

这项评选活动在我校开展，使各年级，各处室，各办公室正确认识每次活动开展的意义，积极地参与到评比活动中去。

三、评选审查严格

我校文明单位全体小组成员坚持公开、公平、公正的原则，对申报的材料进行严格的审查。在自评阶段，小组成员深入教师中，对评选活动进行指导和监督。在评审阶段，我们在充分了解情况的条件下，实事求是，广泛征求意见，认真、严肃地进行打分，杜绝给人情分和弄虚作假现象。此次评比活动评出了3个文明办公室，评选结果通过公示，没有收到不同意见。教师对评选结果满意度很高，这项文明评选活动圆满结束。

淇滨区明达小学

2017年6月16日

第四篇：2015年文明家庭评选活动总结

2017“文明家庭”

评选活动总结

为推进校园文化建设，展示我校和谐文明家庭的风采，2017年9月，我校“和谐文明家庭”评选活动。在各小组长的积极配合下，广大家长踊跃参与下，各班级推荐了3个家庭参与评选。全校教职工都参与投票，投票率达53%。本次评选出爱心型家庭、学习型家庭、健康型家庭、才艺型家庭、和睦型家庭等五个类型。

获得爱心型家庭光荣称号的是—武慧慧老师。武慧慧家庭不但精心培养了一个品学兼优的女儿，还弘扬大爱无疆的精神，经常资助贫困山区的孩子读书，并踊跃参与各种赈灾筹款活动。经常和她一起参与爱心活动的女儿也特别的孝顺和懂事。

获得学习型家庭光荣称号的是—凌硕祺家长。他们家庭认为：学习，是进步的源泉，是成长的阶梯。这是他们一家三口的真实写照。张老师夫妻做好表率，创造浓厚的学习氛围，带动和影响他们的孩子养成良好的学习习惯。在夫妻俩的精心培育下，孩子的数学潜力得到充分挖掘，在学校经常获得奖项。

获得健康型家庭光荣称号的是—单煜老师，单老师一家坚持健康第一的生活理念，并付诸日常衣食住行的行动，他低碳环保、简约朴素、心态平和的生活理念融入生活当中。为我们树立了健康生活的榜样。

获得才艺型家庭光荣称号的是—刘玉霞老师。刘老师两夫妻不但是各自单位的技术骨干，而且注重加强对孩子的培养，充分培养了孩子在文艺方面的爱好和特长，家里形成了互相理解、尊重、平等、关爱的良好氛围。

获得和睦型家庭光荣称号的是—陈晓然老师。陈老师两夫妇来自兄弟姐妹众多的大家庭，每到节假日、周末，家庭成员会经常聚会，互相理解，互相欣赏，互相珍惜，谈笑风生，家和才能万事兴，这是他们对幸福生活的理解。

2017年9月5日，我们召开了和谐文明家庭评选活动全校教职工的分享会。得奖的五位家庭代表单煜老师、武慧慧老师、刘玉霞老师、陈晓然老师，逐一在台上分享了她们的治家心得及获奖感言。活动在轻松愉快的气氛下进行，陈校长在活动的最后做了总结性发言，他充分肯定了本次活动的组织意义，也提出了对全校教工积极组建和谐美满家庭的殷切希望。

路河中心小学

2017.9

“文明家庭” 评选活动总结

路河中心小学

2017.9

第五篇：小学-文明学生评选活动总结

文明学生评选活动总结

为深化学生文明礼仪教育，引导广大学生养成良好的文明行为习惯，巩固 “我是文明人”主题教育成果，我校开展了“文明学生”评先活动，通过各班民主推荐选举，我校评选出市级文明学生8名、县级文明学生标兵8名、校级文明学生标兵29名。现将活动开展情况总结如下：

一、领导重视，确定活动内涵。

本次评选，学校领导高度重视，由王春雷校长主抓此次活动，分别召开了班主任会议，全体学生的动员大会。具体布置活动的方案、步骤及内容。学校集中开展以“我是文明人”为主题的活动。

二、具体活动内容落实，主题活动丰富多彩。

采取多种形式，组织学生广泛开展“行文明事、说文明话、做文明人”活动。引导优秀学生以身作则，自觉约束自己的行为，发挥表率作用，影响和带动其他学生告别不良行为。

三、活动效果

对评出的“文明学生”给予表彰，并把这些“文明学生”的事迹通过国旗下的讲话，进行宣传，让广大学生以当选的文明学生为榜样，在今后的学习和生活中向他们学习，做文明合格的学生，养成文明有礼的好习惯，努力在全校形成一种人人讲文明礼仪，人人争做“文明学生”的良好校园文化氛围，同时也以良好的行为规范来促进学生学习成绩的提高。

为了使“文明学生”的活动能有效推进，学校德育室要求各班根

据学生的实际情况利用班会、队会等时间，指导学生讲礼貌，见到老师、长辈或同学主动问好；教育学生穿着整洁，个人卫生好；课间不奔跑、追逐，不在楼道上蹦跳；升旗仪式等集会时要精神饱满，保持安静；还要教育学生养成良好的习惯，不乱扔垃圾，爱护花草树木、公物，共创文明和谐幸福校园。

通过评选活动进一步加强校学生的思想道德建设，推动文明礼仪教育活动的深入开展。

文明学生评选活动

总结

路河中心小学 2017年10月