参加省第八届中小学体育教学评优活动的学习心得

第一篇：参加省第八届中小学体育教学评优活动的学习心得

参加省第八届中小学体育教学评优活动的学习心得

黄梅县分路镇香世小学

胡文林

2010年11月13至18日，我有幸参加了湖北省第八届中小学体育教学评优活动。这次活动让我感受到我省对中小学体育教学的重视。经过一个星期的观摩学习，我收获很多，每节课上都有优点和缺点，看别人上课的同时，我也在想如果让我上这节课，应该怎么上，那里值得我们学习，那里需要改进。

一、怎样才能上好一节课

1.首先，教师对教学流程要清晰，教学步骤紧扣课时计划，控制好各个教学环节的时间，整个教学过程都要求教师引领学生学习。教师的语言引导，创设情景，结合图片 器材 教学，既能很好的激发学生的学习兴趣，又能让学生更好的理解动作要领

2.课的任务要明确、具体。

3.教材选择要恰当。

教学搭配内容不需要太多，否则会显得太花少。重视趣味游戏教学和竞赛教学，既可以对教学内容起到辅助练习，也可以对教学内容进行巩固练习。4.教法可行,组织严密,教学步骤有条理。

教学方法要灵活，不宜太单调，教师讲解和示范是最基本的方法，也可运用图片帮助教学。还要充分体现循序渐进，由易到难 5.教育和安全措施要落实。

开展游戏教学中可能存在安全隐患。教师对场地和器材的破损情况所带来的安全隐患要有预知，尽可能的避免。

6.要有个别对待(教材、教法如何因人而异,使课上人人有所收获)。

7.要考虑讲解示范的时机、步骤、位置。

及时对学生给予评价，语言鼓励，让学生对自己得到肯定，这样能够提高学生的自信心。适当的进行师生互动，可以采用一问一答，也可以运用常用的顺口溜，老师说一句，学生说一句。这样能很好的调动学生的注意力，发现问题也能及时的解决。

8.要明确孩子做练习的队形、次数、时间和场地设备等。最好用文字或图形反映在教案中,尤其是新参加教学工作的教员,教案写得周密一些较好,以免临场忙乱,影响教学效果。

二、教案中几个部分的内容课的任务

教案的开头,一般是写明课的任务。根据教材内容、课的性质和孩子的具体情况,明确地提出教育任务;发展什么身体素质;掌握或提高基本技术等。课的任务力求提得明确具体。

1开始部分;

应写明上课整队集合的队形;布置课的任务;提出本课的要求及注意事项等。

2.准备部分:

为了提高孩子的兴奋性,要写明采用什么方法和练习形式,及时间、要求;为了使孩子的内脏器官和运动器官做好充分的准备,要写明一般性准备活动的内容、要求、时间、次数;

如有必要,还应根据技术教学的主要内容,写明专项准备活动或专门练习的内容、要求、时间及次数。

3.基本部分:

基本部分是技术教学、传授知识、发展身体素质和进行思想教育的主要环节。要写清楚各项教材进行教学的步骤、方法、手段、运动量、密度;练习的组织形式、次数;讲解、示范的时机与要求;施犯错误和纠正方法;思想教育的具体措易;安全措施等,并要作好时间分配。

4.结束部分:.小结本堂课完成各项任务的情况;表扬和指出存在的问题;布置作业。

编写教案的目的是为了有计划地进行教学,便于检查教学效果,提高教学质量。因此,认真编写教案和严格执行教案是非常必要的。至于编写教案的简与繁,可根据个人的教学经验、新教材还是复习课、教学课还是考查课等情况而异。

一、编写教案的几点要求

1.课的任务要明确、具体。

2.教材选择要恰当。

3.教法可行,组织严密,教学步骤有条理。

4.教育和安全措施要落实。5.要有个别对待(教材、教法如何因人而异,使课上人人有所收获)。

6.要考虑讲解示范的时机、步骤、位置。

7.要明确孩子做练习的队形、次数、时间和场地设备等。最好用文字或图形反映在教案中,尤其是新参加教学工作的教员,教案写得周密一些较好,以免临场忙乱,影响教学效果。

二、教案中几个部分的内容课的任务

教案的开头,一般是写明课的任务。根据教材内容、课的性质和孩子的具体情况,明确地提出教育任务;发展什么身体素质;掌握或提高基本技术等。课的任务力求提得明确具体。

1开始部分;

应写明上课整队集合的队形;布置课的任务;提出本课的要求及注意事项等。

2.准备部分:

为了提高孩子的兴奋性,要写明采用什么方法和练习形式,及时间、要求;为了使孩子的内脏器官和运动器官做好充分的准备,要写明一般性准备活动的内容、要求、时间、次数;

如有必要,还应根据技术教学的主要内容,写明专项准备活动或专门练习的内容、要求、时间及次数。

3.基本部分:

基本部分是技术教学、传授知识、发展身体素质和进行思想教育的主要环节。要写清楚各项教材进行教学的步骤、方法、手段、运动量、密度;练习的组织形式、次数;讲解、示范的时机与要求;施犯错误和纠正方法;思想教育的具体措易;安全措施等,并要作好时间分配。

4.结束部分:.小结本堂课完成各项任务的情况;表扬和指出存在的问题;布置作业。

编写教案的目的是为了有计划地进行教学,便于检查教学效果,提高教学质量。因此,认真编写教案和严格执行教案是非常必要的。至于编写教案的简与繁,可根据个人的教学经验、新教材还是复习课、教学课还是考查课等情况而异。

怎样编写体育课的教案 编写教案是为了充分准备和全面安排一堂课的教学工作,以便有目的、有步骤、有系统地进行教学,做到心中有数,有的放矢,以利于提高教学效果。

一、编写教案和备课的关系

课前的充分准备,是上好课的重要环节。编写教案是备课过程中的重要组成部分,也是备课的最后结果。编写教案要根据下列情况来写:

(一)了解教学对象的情况。包括学生的思想、纪律、体质、技术基础和人数等。

(二)按照教学计划所安排的教材,深入钻研,明确教材的性质、作用、技术重点和难点,及与其他教材的纵横关系。然后根据主教材的性质、特点,选配好辅助教材,并安排好练习的顺序。

(三)根据课的任务、教材内容、学生特点和场地设备等条件,安排整堂课的教学顺序;每项教材的练习时间、次数和要求;练习的组织形式;场地设备的布置,以及安全措施等。

(四)在教法上,如何进行讲解示范,如何进行分解练习和完整练习,如何组织教学比赛,如何运用“启发式”和个别对待,如何结合教材进行思想教育等。

二、编写教案的几点要求

(一)课的任务要明确、具体。

(二)教材选择要恰当。

(三)教法可行,组织严密,教学步骤有条理。

(四)教育和安全措施要落实。(五)要有个别对待(教材、教法如何因人而异,使课上人人有所收获)。

(六)要考虑讲解示范的时机、步骤、位置。

(七)要明确学生做练习的队形、次数、时间和场地设备等。最好用文字或图形反映在教案中,尤其是新参加教学工作的教员,教案写得周密一些较好,以免临场忙乱,影响教学效果。

三、教案中几个部分的内容课的任务

教案的开头,一般是写明课的任务。根据教材内容、课的性质和学生的具体情况,明确地提出教育任务;发展什么身体素质;掌握或提高基本技术等。课的任务力求提得明确具体。

(一)开始部分;

应写明上课整队集合的队形;布置课的任务;提出本课的要求及注意事项等。

(二)准备部分:

为了提高学生的兴奋性,要写明采用什么方法和练习形式,及时间、要求;

为了使学生的内脏器官和运动器官做好充分的准备,要写明一般性准备活动的内容、要求、时间、次数;

如有必要,还应根据技术教学的主要内容,写明专项准备活动或专门练习的内容、要求、时间及次数。

(三)基本部分:

基本部分是技术教学、传授知识、发展身体素质和进行思想教育的主要环节。要写清楚各项教材进行教学的步骤、方法、手段、运动量、密度;练习的组织形式、次数;讲解、示范的时机与要求;施犯错误和纠正方法;思想教育的具体措易;安全措施等,并要作好时间分配。

(四)结束部分:.小结本堂课完成各项任务的情况;表扬和指出存在的问题;布置作业。

编写教案的目的是为了有计划地进行教学,便于检查教学效果,提高教学质量。因此,认真编写教案和严格执行教案是非常必要的。至于编写教案的简与繁,可根据个人的教学经验、新教材还是复习课、教学课还是考查课等情况而异。

第二篇：湖北省第八届中小学体育评优《教案集》目录

目录

第一部分 相关文件

1、湖北省第八届中小学体育教学评优活动领导小组名单…………………………………………1

2、湖北省第八届中小学体育教学评优活动评审委员会名单………………………………………1

3、省教育厅关于举办湖北省第八届中小学体育教学评优活动的通知……………………………3

4、湖北省第八届中小学体育教学评优活动方案……………………………………………………4

5、关于举办湖北省第八届中小学体育教学评优活动的补充通知…………………………………6

6、湖北省第八届中小学体育教学评优活动优质课评价细则………………………………………8

7、湖北省第八届中小学体育教学评优活动“三个一”教学案例评价细则………………………9

8、代表队名单…………………………………………………………………………………………11

9、湖北省第八届中小学体育教学评优活动大会日程……………………………………………………28

10、湖北省第八届中小学体育教学评优活动授课时间安排表…………………………………………29

第二部分 教案

小学一组

1、万

芳 仙桃市陈场第二小学

2、李小龙

松滋市实验小学

3、李

丹 江汉油田实验小学

4、李

蓉 荆门东宝区漳河小学

5、刘

洁 麻城市英才小学

6、刘坚 十堰五堰小学

7、刘

钢 荆门市实验小学

8、李群兵 宜昌伍家区实验小学

9、吴小林 随县唐镇小学

10、杨乐 东风教育分局6264学校

投掷…………………………………………………………37 前滚翻………………………………………………………40 纵队与横队……………………………………………………

4体操垫上技巧 “十”字接力………………………………46 踏板操…………………………………………………48 跳绳…………………………………………………………50 小篮球………………………………………………………53 篮球 运物接力……………………………………………55 爱心大行动闯三关……………………………………………

5投掷………………………………………………………61 障碍跑………………………………………………………63 有氧踏板练习合作游戏……………………………………67 五步拳………………………………………………………69 呼啦圈………………………………………………………72 投掷纸飞机…………………………………………………73 走和跑 “小鸟觅食” ……………………………………76

11、汪秀兵 黄冈市实验小学

12、陈丽林 荆门东宝区青山小学

13、张泽斌 江汉油田向阳小学

14、张金霞 红安县七里中心校

15、张南 广水市广办三小

16、曾

令 宜昌西陵区绿罗路小学

17、汪家望 随县尚市镇小学

18、赵小红 仙桃市青少年活动中心

19、侯小君 潜江市

小学 20、郝良丽 十堰人民小学

21、饶胜波 江汉油田外国语学校

22、龚宽枝 潜江市实验小学

23、梅

江 荆州草市中学小学部

24、詹成志 宜昌西陵区实验小学

25、张威明 潜江市园林第一小学

26、谢

玲 仙桃市沔州小学

27、熊

昕 石首市文昌小学

小学二组

1、丁

卓 孝感市玉泉小学

2、王文芬 天门第一小学

3、王 炜 神农架林区实验小学

4、邱江 黄石市龚家巷小学

5、刘宇珍 天门麻洋中心学校1

6、汤细文 鄂州吴都小学

7、李

斌 恩施市实验小学

8、许 琴 汉阳区五里墩小学

9、李泉喜 鄂城区八庙小学

10、李道春 建始县业州民族小学

11、陈

娟 咸宁市实验小学

12、吴晓燕 安陆市紫金路小学

13、吴海霞 咸安区横沟镇小学

14、黄德峰 保康实验二小

15、罗

爽 应城市实验小学

16、胡伟 天门实验小学5

17、高望 南漳九集中学

18、屈万斌 宜昌市东山小学

19、谢群 黄石市花湖小学

20、庞飞艳 崇阳县实验小学

21、谢圣贤 枣阳二中

22、程鹏 鄂州古楼小学

持轻物投掷…………………………………………………80 跳远…………………………………………………………83 不同开始姿势的前滚翻

垫上游戏………………………86 投掷…………………………………………………………88 毽球…………………………………………………………91 前滚翻成坐撑 障碍赛跑……………………………………94 双手前掷实心球……………………………………………97 小篮球 篮球技巧挑战赛……………………………………100 体前变向换手运球 趣味小篮球……………………………

投掷…………………………………………………………106 原地并脚跳短绳……………………………………………109

立定跳远……………………………………………………112 前滚翻、障碍跑……………………………………………115 跳短绳 捕鱼………………………………………………119 技巧…………………………………………………………122 向左、右、后转

传送炮弹…………………………………125 各种投掷技巧 通过障碍……………………………………

12扭秧歌 开火车………………………………………………

垫上技巧动作组合 “车轮滚滚” …………………………135 运输接力、轻物投准……………………………………137 民间项目：跳竹竿………………………………………140 韵律活动：棒操………………………………………146 跳长绳：多种方式跳绳…………………………………149 韵律活动…………………………………………………152 纸球练习…………………………………………………155 仰卧推起成桥…………………………………………156 原地投掷垒球 智取。……………………………………158 投掷…………………………………………………………160 蹲踞式起 “蚂蚁运粮” …………………………………162 队列向后转……………………………………………166 弯道跑与玩竹圈………………………………………169 合作跑……………………………………………………173 立定跳远、即兴车胎游戏………………………………175

23、唐

斓 咸丰县实验小学

24、陶 璐 硚口区崇仁路小学

25、蔡兆栋 黄石市湖滨路小学

26、舒 锋 武汉市实验小学

中学一组

1、王华 随县环潭中心小学 游戏、土家铜铃舞、放松…………………………………177 绕“8”字跳长绳 角力类游戏……………………………181 跳跃………………………………………………………183 快速跑——短距离折返跑………………………………185

健身操………………………………………………………187

2、王学超

3、孙辉

4、李东杰

5、李

萍

6、杨

军

7、陈军

8、张晓东

9、杜锋德

10、盛珍珍

11、程伟

12、韩建华

13、董海洋

14、黎

明

15、李平

16、付绍斌

17、李小敏

18、朱江

19、李芬20、侯生强

21、田志新

22、严松

23、陈顺波

24、芦

琳

25、严其亮

26、郭

燕

27、夏学书

28、黄焰平

中学二组

1、方文琦宜城城关中学 黄石八中

咸丰县民族实验中学监利县江城中学 建始县毛田中学 江汉油田实验初中

安陆市实验中学 沙洋县蔡庙中学 十堰市五中 广水实验初中

黄石二中

江汉油田广华初中 荆门市海慧中学 广水市外国语学校

孝感一中 黄石二中 江汉油田文华学校 郧阳中学

石首第一中学 宜昌市第一中学 十堰东风高中

襄樊五中 孝南中职 樊城区32中 荆州中学 荆门市龙泉中学 恩施高中 团 风 中 学

武术散打……………………………………………………190 篮球………………………………………………………191 往返仰面接力………………………………………………195 接力跑……………………………………………………199 押加………………………………………………………201 篮球………………………………………………………204 脚内侧踢球和掷界外球…………………………………207 双手头上向前投掷实心球 体素质练习………………209 滚翻………………………………………………………211 协调性、灵敏性练习………………………………………214 技巧组合动作………………………………………………216 排球………………………………………………………220 技巧 力量练习………………………………………………223 博击操………………………………………………………228 有氧搏击操………………………………………………230 全国第三套中学生广播体操………………………………232 散打………………………………………………………237 健美操………………………………………………………240 武术………………………………………………………245 篮球体前变向运球…………………………………………248 羽毛球………………………………………………………251 拳击………………………………………………………254 小球健身操………………………………………………257 投掷实心球…………………………………………………259 绳操………………………………………………………262 弯道跑技术…………………………………………………264 健美操之有氧搏击………………………………………267

跨栏跑……………………………………………………270

2、李 刚 神农架高级中学

3、余志华 天门皂市高级中学

4、杨威 武昌实验中学

5、周小红 浠水县闻一多中学

6、周志瑞 湖北省潜江中学

7、罗官军 通城县一中

8、喻景生 鄂州高中

9、贾新丽 武汉市开发区一中 跨栏跑……………………………………………………274 跨栏跑……………………………………………………277 触式橄榄球…………………………………………………279 短跑…………………………………………………………283 羽毛球：正手上手击高远球…………………………287 直腿后滚翻………………………………………………291 篮球双手胸前传、接球组合练习………………………295 羽毛球：发高远球、正手击高远球…………………………298

10、秦

飞

11、彭亮

12、徐俊杰

13、王

立

14、王志伟

15、刘

波

16、徐 兵

17、汪 文

18、张 华

19、周书静20、何红娥

21、陈洁

22、杨泽举

23、戚晓林

24、袁勤华

25、金剑

26、熊冬云夷陵中学 赤壁市一中

仙桃市实验高中 仙桃市第一中学 天门彭市初级中学 远安鸣凤初中 宜昌市外校 鄂城区燕矶中学 神农架实验初中 武汉十九中 潜江市高石碑中学 咸安区红旗路中学

潜江市丁岭中学 麻城市春蕾学校 仙桃市胡场二中 天门岳口天南中学

鄂州吴都中学

技巧：直腿后滚翻……………………………………301 足球——头球………………………………………………304 武术………………………………………………………307 障碍跑………………………………………………………311 篮球：原地双手胸前传接球，接力游戏………………314 投掷沙包练习

沙包与快速跑游戏……………………317 耐久跑：校园定向跑…………………………………………

31篮球击地传接球……………………………………………322 技巧：前滚翻

游戏：红军过草地…………………………324 软式排球……………………………………………………327 远撑、鱼跃前滚翻 腿力、跳跃练习…………………………332

健美操……………………………………………………333 篮球：体前变向换手运球 运球接力………………………336 健美操………………………………………………………339 武术…………………………………………………………341 原地单手肩上投篮…………………………………………345 趣味投掷羽毛球……………………………………………349

第三篇：参加中小学体育课堂教学创新活动的学习心得

参加呼和浩特市举行

中小学体育教师体育课堂创新培训心得

明沙淖中心学校 宋苏平

2010年11月5日至7日，我代表学校体育教师参加了在呼和浩特市举行的“中小学体育课堂创新及教学观摩”活动，本次体育教研活动由中国教育学会组织，旨在进一步落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，推广优质教学资源，交流传播体育课改经验。

培训会上，首都体育学院社会体育系主任、国家级社会体育指导员赵立做了《中小学体育课程改革的理论和实践》讲座，北京市朝阳区教研中心主任姚卫东、北京市特级教师薛贵、全国学生体质健康标准推广组委会专家丁玉山分别就中小学体育课堂教学、体育训练、体育专业教师素质培养等课题做了阐述和讲解，感悟很深。

本次培训是近几年来土右旗首次组织、各中小学校都参与、体育教研水平较高的一次培训，通过学习和交流，对于进一步促进我旗中小学体育新课程实施，规范体育课堂教学，促进中小学体育课堂教学改革的深入发展具有一定意义。

第四篇：河北省中小学体育与健康教学评优活动心得体会

参加河北省中小学体育与健康教学评优活动的学习心得辉耀学区石门寄宿制小学崔智霞

每两年一次的河北省中小学体育与健康教学评优展示活动今年在石家庄举行。首先，感谢教育局和学区领导给了我这次外出学习和交流的机会，我觉得自己很幸运也很荣幸。此次之行，使我深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感，自己不但要成熟、成长，在以后的教学中，还要本着吃透教材，吃透学生的原则，提升自身素质，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，提升教学素养。

在接到通知以后，我进行了紧张的准备，但是由于经验不足有些不理想，高校长多次打电话关心我的教学准备工作，并在百忙之中抽空来听我的课。还多次邀请教育局主管领导和兄弟学校优秀体育教师亲自为我现场指导，临近比赛孙老师还特意打电话嘱咐我上课的细节，并予以鼓励。经过他们多次的指导和磨课使我对自己有了一定的信心。

这次参加评优活动的教师是河北省各地区的优秀体育教师，每个学段22名参评教师，通过编写教案、说课、授课、评课4个环节充分展示了自身的综合素养。编写教案是为了计划地进行教学，便于检查教学效果和质量。说课是系统地将自己教学设计展现出来，田振生教授说过：“说课的精髓在于教什么，教给谁，怎么教，为什么这样教？”教师想要上好一节课就必须对课的设计要精巧，构思新颖，过程严谨，效果要显著。教师对教学流程要清晰。课的任务要明确、具体，教材选择恰当，教法可行，组织严密教学步骤有条

理。教育和安全措施要落实，个别对待，要考虑讲解示范的时机、位置。在编写教案和说课环节中我进行了精心的准备，但由于内容简单化，没有具体做法，让别人看了不知怎么回事，失去了教案和说课应有的指导价值。在此课中，我注重教学常规练习，对场地器材合理运用和布置，准备活动充分，调动了学生的积极性。课中采用情景教学法，教学内容融合生活实际，活跃了课堂氛围，让水平一的学生更容易接受，同时解决了注意力不集中的现象。但在做课现场，我对突发事件的细节处理不当，如课中发生一些调皮捣蛋和恶作剧、违反纪律、游戏规则的事情；队伍调动不合理；讲解动作要领占用时间长，学生学习效率下降，这是之前在备课过程中所没考虑到的细节，致使教学目标完成率低。所以在以后的教学中更应该重视自身的综合素养，熟悉教材，课中精讲多练，重视平时的常态课，善于发现问题、分析问题、解决问题，形成自己独特的教学理念和风格。

本次活动中教师基本都运用了情景教学，把自身完全容纳到这种环境中去，和学生融合在一起，体验体育的快乐。这一节节各有特色的体育课，不仅展现了教师的教学风采，也说明了在我省有一大批教师在新课改中得到锻炼并脱颖而出。他们用自己的能力和努力为我们展示了一堂堂精湛的体育课。正如一位老师课后所说：“这是一堂快乐而有意义的体育课，即学习了体育技术，又愉悦了身心。”我认为本次活动是一个平台，是一种展示，更是一种推动，来引导教师如何以自身扎实的教学基本功开展教学并呈现清晰的教学过

程。在教学过程中，用正确的专业知识，敏锐的眼光发现课堂中的问题，并能使问题得到及时的解决；在课堂中，遵循教学规律、学科特点，采用恰当的练习法进行教学，以提高学生的动作技能和身体素质。

通过这几天的听课，我发现每位老师上课都有自己的特色和亮点，也有不够完善的地方，对于我们听课的教师来说特色闪光点是值得我们学习的，而不足的地方也是值得我们注意的，这可以让我们引以为戒，少走弯路，对自身在教学上的提高有很大的作用。我认为有以下几点需要注意：

1、教师应加深对学生的了解，重视激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的主体地位。

2、教师应加强语言、逻辑、心态、课堂驾驭等能力。

3、课的内容应结合紧密，教师所创设的情境活动要为教学服务。

5、应充分利用场地器材，纠正错误，指导要及时、实用、扬要多样化，适度批评。

6、教师用心上课，才能感动学生。

这次听课学习，让我对自己平时的教学有了更深的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的教学中，我将不断地提升自身的素质，不断向有经验的教师学习，集思广益，取长补短，充分利用一切学习机会，多对比，多反思，提高自己驾驭课堂教学的能力，并为进一步增强学生体质，每天锻炼一小时而努力，为教育的理想境界—“寓教于乐”而努力。

第五篇：参加省优质课学习心得

参加省优质课学习心得

2010年10月18日至20日，我有幸参加了山东省教研室在日照一中举行的全省普通高中第九届英语优质课评选活动。几天的学习虽然行程紧张，却收获颇多。通过参加省优质课评选活动，我对新课程理念有了更深入的了解。

此次评选主要对英语教学中的阅读课教学进行了展示与探讨，对我平时的教学启发很大。这些课例，特色各异，精彩纷呈，题材丰富，对参赛教师在规定的备课时间内完成教学任务提出了较高的要求和挑战。参赛教师口语顺畅，课型规范，语言活动多变，媒体辅助手段运用娴熟。下面结合四天的学习，将我个人的学习心得和收获总结如下：

第一.体现新课程要求下教师在课堂上的角色

新课程要求老师转换课堂角色，以学生为中心，促进学生主动学习，以民主的师生关系共同实现课堂教学任务。讲课老师课堂教学设计大胆创新，层次清晰，由浅入深．突出了新课程的理念。在课堂上，教师需要通过课堂活动把知识溶入其中，让学生的知识在活动中得以掌握，语言技能在活动中得到练习和提升。教师在课堂上，绝不只是站在一旁单纯的导演，要经常参与到课 1

堂的“表演”中来。所以这就要求教师重视活动之间的过度和衔接，要有意识的围绕教学话题吸纳和涵盖课程标准中要求学生掌握同时又在单元阅读材料中出现的一些语言知识，进一步加深学生对所学到的新语言的感知力度。

第二.虚心学习，努力提高专业基本功素质

听课过程中，看到讲课老师在课堂上风度优雅，语言优美，驾驭娴熟以及听课学生口语流利，让我叹服不已。聊城三中的曹雪珍老师在课堂教学中首次使用了“电子教鞭”，这给老师在展示课件环节带来了极大的方便，很值得我在今后的课堂上借鉴和使用。参评教师多数能放手让学生进行自主学习、合作学习、自主探究解决问题，提高了学生提出问题、分析问题和解决问题的能力，达到了预期的教学目的。很多教师在关注语言知识、语言技能的同时，还关注了学习方法、策略的指导及情感态度的培养和文化意识的渗透，符合课程标准对三维目标的要求。第三.今后努力的方向

教师专业素质的提升没有最高，只有更高。在课程标准的要求，教师专业素养的提升要侧重于围绕单元话题把握教学重点和难点，巧妙设计和熟练运用媒体辅助手段以及针对学生实际选择合适教学方法等等，这既是对我们教学基本功的要求也是今后

需要努力的方向。合作学习是新课程倡导的三大学习方式之一，其作用在于小组合作学习能使学生积极参与，充分调动学生的积极性和主动性，真正成为学习的主人。在学生进行小组活动时，老师首先进行个别指导，引导学生独立思考，进行创造性的学习；然后根据学生的疑点向全体做出解释。重点突出，有的放矢，学生的主体地位得到了充分体现。

另外优质课评选活动全是阅读课，希望将在以后的评选中能适当逐渐丰富各种课型，比如语法、写作、听力等课型。总之,通过几天来的学习，我对阅读课教学的思路越来越清晰，并深深体会到教师个人基本功在课堂上的价值和作用。

这次学习，我开阔了视野，对比之下也发现了自己的不足。同时我对自己也提出了许多要求，在今后的教学中，我会不断地深入钻研和探索。珍惜每一次学习的机会，坚持不懈的学习，取其精华，并将其运用到自己的教学当中，把课堂还给学生,最大限度发挥学生的主动性,真正让学生在快乐的氛围中去学习,让自己的教学水平再上一个新的台阶！

2010-11-10