第一篇:西工大C语言POJ作业
T051.合并字符串
#include
char a[200],b[100];
gets(a);
gets(b);
strcat(a,b);
puts(a);
return 0;}
T052.字符串排序
#include
#include #include if(*p>='0'&&*p<='9') { for(;*p!=' '&&*p>='0'&&*p<='9';p++) a[i]=a[i]*10+(*p-'0'); i++; } } printf(“%dn”,i);for(j=0;j printf(“%d ”,a[j]);printf(“n”);return 0;} T055.Music Composer #include char s[200]; gets(s); if(s[0]=='A'&&s[1]=='#'){s[0]='B';s[1]='b';printf(“%sn”,s);} else if(s[0]=='A'&&s[1]=='b'){s[0]='G';s[1]='#';printf(“%sn”,s);} else if(s[0]=='B'&&s[1]=='b'){s[0]='A';s[1]='#';printf(“%sn”,s);} else if(s[0]=='C'&&s[1]=='#'){s[0]='D';s[1]='b';printf(“%sn”,s);} else if(s[0]=='D'&&s[1]=='b'){s[0]='C';s[1]='#';printf(“%sn”,s);} else if(s[0]=='D'&&s[1]=='#'){s[0]='E';s[1]='b';printf(“%sn”,s);} else if(s[0]=='E'&&s[1]=='b'){s[0]='D';s[1]='#';printf(“%sn”,s);} else if(s[0]=='F'&&s[1]=='#'){s[0]='G';s[1]='b';printf(“%sn”,s);} else if(s[0]=='G'&&s[1]=='b'){s[0]='F';s[1]='#';printf(“%sn”,s);} else if(s[0]=='G'&&s[1]=='#'){s[0]='A';s[1]='b';printf(“%sn”,s);} else printf(“UNIQUEn”); return 0;} T056.字符串复制 (1)#include (2)#include p++; count++;} while(*p!=' '){ s[i]=*p; p++; i++;} s[i]=' ';puts(s);return 0;} T057.字符串比较 #include #include T059.字符串左中右 #include dest[i]=*p++;} dest[i]=' ';} void Right(char src[],int n,char dest[]){ int i,len;char *p;len=strlen(src);p=&src[len-n];for(i=0;i dest[i]=*p++;} dest[i]=' ';} void Mid(char src[],int loc,int n,char dest[]){ int i;char *p;p=&src[loc];for(i=0;i dest[i]=*p++;} dest[i]=' ';} int main(){ char str[20]={' '},strL[20]={' '},strR[20]={' '} ,strM[20]={' '};int n,loc;gets(str);scanf(“%d%d”,&n,&loc);Left(str,n,strL);printf(“%sn”,strL);Right(str,n,strR);printf(“%sn”,strR);Mid(str,loc,n,strM);printf(“%sn”,strM);return 0;} T060.Coin test #include if(a==0){return b;} else if(b==0){return a;} else{ int i=a>b?b:a; while(a%i!=0||b%i!=0) { i--; } return i; } } int main(){ char a[1000];int c=0,b=0,i,m;gets(a);m=strlen(a);for(i=0;i if(a[i]=='S') { printf(“WAn”); break; } if(a[i]=='U') c++; if(a[i]=='D') } b++;} if(c+b!=m)return 0;else{ if(fabs(((double)c)/m-0.5)>0.003)printf(“Failn”);else printf(“%d/%dn”,c/gcd(c,m),m/gcd(c,m));return 0;} Problem B: 算术基本运算 Description 计算两整数x和y(0 printf(”x * y : %dn“,x*y); printf(”x / y quotient: %d, remainder: %dn“,x/y,x%y); printf(”x ^ 2 : %dn“,x*x); printf(”y ^ 3 : %dn“,y*y*y); return 0;} Problem C: 求圆的面积和周长 Description 从键盘输入圆的半径,求圆的面积和周长,圆周率取3.14。Input 输入一个浮点型数据,有效数字不会超过十进制的6位。Output 输出为两行。 第一行为圆的面积,第二行为圆的周长,格式见sample。Sample Input Sample Output Area: 28.260000 Perimeter: 18.840000 HINT 了解浮点类型的输入、输出和算术运算符 #include double Area,Perimeter,r,p=3.14; scanf(”%lf“,&r); Area=p*r*r,Perimeter=2*p*r; printf(”Area: %lfn“,Area); printf(”Perimeter: %lfn“,Perimeter); return 0;} Problem D:平均值 Description 求3个数的平均值。Input 输入只有一行,为3个较小的整数。Output 输出为这3个整数的平均值,保留3位小数。Sample Input 1 2 3 Sample Output 2.000 HINT 注意除法运算对整型数据和浮点型数据是不一样的。#include int x,y,z; float ave; scanf(”%d %d %d“,&x,&y,&z); ave=(x+y+z)/3.0; printf(”%.3f“,ave); return 0;} Problem E: 货币兑换 Description 给出人民币对美元、欧元、日元的当日汇率,求给定金额的人民币能兑换成外币的金额,求给定金额的外币能兑换成人民币的金额。要计算的外币有三种:美元、欧元、日元。Input 输入有三行。 第一行依次为美元、欧元、日元外币汇率,用空格分开。汇率用100外币为单位,精确到小数点后4位,如668.5200表示“100美元=668.5200人民币”。汇率浮动范围为(0,10000)。 第二行为外币金额x,第三行为人民币金额y。x,y均为整数,且0 第一行为金额为x的美元、欧元、日元兑换成人民币的金额,用空格分开。第二行为金额为y的人民币兑换成美元、欧元、日元的金额,用空格分开。所有金额精确到小数点后两位。Sample Input 668.5200 908.0685 7.9852 1500 1500 Sample Output 10027.80 13621.03 119.78 224.38 165.19 18784.75 HINT 了解浮点数据类型的精确度和输出控制。 #include return 0; } Problem F: 求字符的值 Description 从键盘输入3个字符(不含双字节字符),分别输出每个字符的十进制值(ASCII码)、八进制值和十六进制值。Input 输入为3个字符。Output 输出为3行。 每一行为每个字符(对应输入顺序)的十进制、八进制和十六进制值,用空格分隔开。每个输出的值占3个字符,不足3个字符前面补0。Sample Input 0 A Sample Output 048 060 030 032 040 020 065 101 041 HINT 了解字符值的存储和整型的关系。#include Problem G: 奇数还是偶数? Description 输入一个整数,判读它是奇数还是偶数。Input 输入只有一行,为一个100以内的正整数。Output 输出为一行。 若输入为偶数则输出“even”,奇数输出“odd”。Sample Input 30 Sample Output even HINT 用整数运算可以解决,练习“?:”表达式。#include int x; scanf(”%d“,&x); if(x%2==0) printf(”even“); else printf(”odd“); return 0;} Problem H: 绝对值 Description 求整型数据和浮点型数据的绝对值。Input 输入两个数,第一个是整数,第二个是浮点数。Output 输出为两行,第一行为整数的绝对值,第二行为浮点数的绝对值,注意浮点数的绝对值不输出无意义的0。Sample Input-1 1 Sample Output 1 1 HINT 求绝对值可以用标准库函数来完成,也可以自己判断。注意浮点数的输出格式。求绝对值的函数在哪个头文件?貌似很多人会搞错,包括很多编书的人!#include int x; float y; scanf(”%d“,&x); scanf(”%f“,&y); printf(”%dn“,abs(x)); printf(”%gn“,fabs(y)); return 0;} Problem I: 简单的打折计算 Description 商店规定:消费满n元,可以打八八折。设某件商品标价m元,输入购买的件数x,计算出需要支付的金额(单位:元),精确到分。Input 输入只有一行,三个整数m、n和x,且0 300 4 Sample Output 334.40 HINT 了解浮点型的输出控制,注意整型和浮点型混合运算过程中的数据类型转换。#include int m,n,x; double y; scanf(”%d%d%d“,&m,&n,&x); y=m*x; if(y>n) y=y*0.88; else y=y; printf(”%.2lfn“,y); return 0;} Description 输入一个正整数的年份,判断是否为闰年。Input 输入只有一行,为一个10000以内的正整数。Output 输出为一行。 若输入为闰年偶数则输出“Yes”,否则输出“No”。Sample Input 2010 Sample Output No HINT 了解逻辑运算符和关系运算符。#include int a; scanf(”%d“,&a); if(a%4==0&&a%100!=0||a%400==0) printf(”Yes“); else printf(”No“); return 0;} Problem K: GHacker的解谜过关游戏 Description GHacker最近痴迷于一个新上市的解谜游戏,其中一关的过关是破解一个字符串S。经过3天的冥思苦想,GHacker成功的搞明白了这其中的奥秘,把串S中的整数取出来求和,就可以过关了。但是GHacker的数学实在糟糕。他无法在短暂的时间内算出来,只好求助Jackie。Jackie观察到虽然每次出现的数字不同,但是其它的符号并不会变化。于是Jackie编写了一个非常短的程序,帮助GHacker把这一关过了。Input 输入为串S,只有一行。Output 串S中用非数字(0~9)分隔开的非负整数之和,不会超出int类型的数据范围。Sample Input `13?:[7514],54.487==”(438922x159??392)%032n111cdef120$95;Sample Output 447899 HINT scanf()可以解决这个问题,注意转义字符和格式控制字符。#include int i,sum,num; char str[1000]; while(scanf(“%s”,str)!=EOF) { num=sum=0; for(i=0;;i++) { if(str[i]>='0' && str[i]<='9') num=num*10+str[i]-'0'; else { sum=sum+num;num=0; if(str[i]==' ')break; } } printf(“%dn”,sum); } return 0;} Problem L: 水仙花数 Description 如果一个三位十进制数等于其各位数字的立方和,则称这个数为水仙花数。如:13+53+33=153。Input 一个整数x,100<=x<=999。Output x是水仙花数,则输出“YES”,否则为“NO”。Sample Input 153 Sample Output YES #include int x,a,b,c,sum; scanf(“%d”,&x); a=x/100; b=(x-a*100)/10; c=(x-a*100-b*10); sum=a*a*a+b*b*b+c*c*c; if(x==sum) printf(“YES”); else printf(“NO”); return 0;} Problem M: 求1+2+...+n=? Description 给定一个n,求出s = 1+2+3+...+n的值。Input 输入只有一行,包含一个正整数n(n<=232)。Output 输出一行,为1+2+...+n的值。Sample Input 10 Sample Output 55 HINT n的数据范围大,需注意数据类型的选择和计算次序,以避免数据溢出。#include unsigned long long n,s,a; scanf(“%llu”,&n); a=n%2; if(a==0){ s=n/2*(n+1); printf(“%llu”,s);} else if(a!=0) {s=n*((n+1)/2);printf(“%llu”,s);} return 0;} Problem N: 2的多少次幂 Description 从键盘输入一个数x,x是2的整数次幂(x=2y),请编程求出y的值。Input 一个非负有理数x,x在[0,2256]范围内。Output 一个整数y。Sample Input 1 Sample Output 0 HINT 看起来数据很大,但是用double完全可以存储。为什么?请研究下IEEE-754标准的浮点数存储格式。这里要用到C语言标准库的数学函数。#include double x; scanf(“%lf”,&x); printf(“%g”,log2(x)); return 0;} Problem A: 哪一行比较长 Description 读取两行字符串,按每行的长度从长到短输出。Input 输入为两行,每行不会超过26个字符。Output 输出为两行,按每行的长度从长到短输出。Sample Input abcdefghijk abcdefghijklmnopqrstuvwxyz Sample Output abcdefghijklmnopqrstuvwxyz abcdefghijk HINT 了解字符串的存储和操作,了解gets()和scanf(“%s”)读入字符串的不同之处。#include puts(a); puts(b); return 0; } puts(b);puts(a);} Problem B: 三个数比较大小 Description 从键盘上输入0~100之间的三个数,按从小到大的顺序输出。 Input 输入只有一行,为三个整数。 Output 按从小到大输出这三个数。 Sample Input 15 10 20 Sample Output 10 15 20 HINT 用if语句判断各种情况可以解决这个问题。 include scanf(“%d%d%d”,&a,&b,&c);if(a>b){ t=a; a=b; b=t; } if(a>c) { t=a; a=c; c=t; } if(b>c){ t=b; b=c; c=t;} printf(“%d %d %dn”,a,b,c);return 0;} Problem C: 输出是m的倍数或n的倍数、但不是m和n的公倍数的数 Description 输出1~k之间是m的倍数或n的倍数、但不是m和n的公倍数的数,其中1<=m,n Input 输入三个整数,依次为k、m、n。 Output 从小到大输出符合题意的所有整数,两数之间用一个空格分开。 Sample Input 15 2 3 Sample Output 2 3 4 8 9 10 14 15 HINT 难点在于输出格式的控制:空格在数的中间,学会用循环时边界情况的特殊处理。 #include { int k,m,n,a; scanf(“%d%d%d”,&k,&m,&n); { if(m>n) { printf(“%d”,n); for(a=n+1;a<=k;a++) { if((a%m==0&&a%n!=0)||(a%m!=0&&a%n==0)) printf(“ %d”,a);} } else { printf(“%d”,m); for(a=m+1;a<=k;a++) { if((a%m==0&&a%n!=0)||(a%m!=0&&a%n==0)) printf(“ %d”,a);} } } return 0;} Problem D: A+B Problem Description 计算a+b,0<=a,b<1000。Input 输入有多对整数a和b组成,每对a和b占一行,a,b用空格分开。Output 每行输出一个a+b的值,顺序与输入对应。Sample Input 1 2 10 20 Sample Output 3 30 HINT OJ系统上测试输入结束符为EOF(End Of File),其值为-1。用scanf()把文件所有内容读完后,会读到EOF,所以可以用来判断输入是否完成,测试时可以用Ctrl+Z产生EOF。本题解法参看FAQ。#include int a,b; while(scanf(“%d %dn”,&a,&b)!=EOF) printf(“%dn”,a+b);} Problem E: A+B Problem(II): Input/Output Pratice Description 计算a+b,0<=a,b<1000。 Input 输入的第一行是一个整数N,后面有N对整数a和b,每对a和b占一行,a,b用空格分开。 Output 每行输出一个a+b的和,顺序与输入对应。 Sample Input 2 1 2 10 20 Sample Output 3 30 HINT N给出了测试样例数,用for循环处理方便。 #include scanf(“%d %d”,&a,&b); printf(“%dn”,a+b);} return 0;} Problem F: A+B Problem(III): Input/Output Pratice Description 计算a+b,0<=a,b<1000。 Input 输入有多对整数a和b组成,每对a和b占一行,a,b用空格分开。当测试样为0 0时表示输入结束,0 0不参与运算。 Output 每行输出一个a+b的值,顺序与输入对应。 Sample Input 1 2 10 20 0 0 Sample Output 3 30 HINT 练习break的使用。 #include int a,b; while(scanf(“%d%d”,&a,&b)) { if(a==0&&b==0) break; printf(“%dn”,a+b); } } Problem G: A+B Problem(IV): Input/Output Pratice Description 计算a+b,0<=a,b<1000。 Input 输入有多对整数a和b组成,每对a和b占一行,a,b用空格分开。 Output 每行输出一个a+b的值,顺序与输入对应。每个格式样例之间用一个空行分隔开。 Sample Input 1 2 10 20 35 Sample Output 3 30 50 HINT 由于输出的和比空行多一个,所以全部计算放在一个循环里是不行的,必须要特殊处理开头或者结尾。#include int a,b,i; scanf(“%d %d”,&a,&b); printf(“%dn”,a+b); while(scanf(“%d %d”,&a,&b)!=EOF) printf(“n%dn”,a+b);} Problem H: n个数的最大值和最小值 Description 找出n个数中最大的数和最小的数,并将它们的值输出出来。 Input 输入为n+1个整数,都在int类型范围内。这些数可能用若干空格或者换行符分隔开。 输入的第1个数为n,表示后续有n个数输入。从输入的第2个数开始,求出直到第n+1个数中最大的数和最小的数。 Output 输出为两行,格式见sample。 Sample Input 3 0 1-1 Sample Output The maximum number is 1.The minimum number is-1.HINT 分隔符是空格还是回车都是空白符,对scanf(“%d”)来说没有区别;先读入n,然后用for循环就很容易控制读入n个数的过程。 #include scanf(“%d”,&y); if(min>y) min=y; if(max max=y;} printf(“The maximum number is %d.n”,max);printf(“The minimum number is %d.n”,min);return 0;} Problem I: 成绩的等级 Description 把百分制的考试成绩转换成五级制的成绩: 90~100:Excellent 80~89:Good 70~79:Average 60~69:Pass 0~59:Failing 不在0~100之间的输入是非法数据,输出“Error”。 Input 输入多行,每行一个整数。 Output 输入所对应的成绩等级。 Sample Input-1 81 92 35 68 72 100 Sample Output Error Good Excellent Failing Pass Average Excellent HINT 用switch语句解决这个问题比较方便。 #include int a,grade; while(scanf(“%d”,&grade)!=EOF) { if(grade>=0 && grade<=59) a=1; else if(grade>=60 && grade<=69) a=2; else if(grade>=70 && grade<=79) a=3; else if(grade>=80 && grade<=89) a=4; else if(grade>=90 && grade<=100) a=5; else a=6; switch(a) { case 1: printf(“Failingn”); break; case 2: printf(“Passn”); break; case 3: printf(“Averagen”); break; case 4: printf(“Goodn”); break; case 5: printf(“Excellentn”); break; case 6: printf(“Errorn”); break; } } return 0;} Problem J: 只有一个二元运算符的表达式运算 Description 编程序读入并计算只有一个二元运算符的表达式的值。用到的二元运算符有:“+”、“-”、“*”、“/”、“%”,与C语言的语法一致。 Input 每行输入一个表达式,格式为:二个整型的操作数a和b,中间用一个符号分开,这个符号就是运算符。测试样例不存在除数为0的情况。 输入以a和b为0,且用一个空格分开结束。 Output 每行对应输入的运算符为“+”、“-”、“*”、“/”、“%”,则计算a+b、a-b、a*b、a/b、a%b的值;否则输出“invalid op”。 Sample Input 33+5 8*9 2.2 1-6 17/3 9%3 0 0 Sample Output 38 72 invalid op-5 5 0 HINT 教材上有非常相似的例题可以参考。 #include int a, b; char ch; while(scanf(“%d%c%d”, &a, &ch, &b)) { if(a == 0 && b == 0 && ch == ' ')break; if (ch == '+')ch = '+'; else if(ch == '-')ch = '-'; else if(ch == '*')ch = '*'; else if(ch == '/')ch = '/'; else if(ch == '%')ch = '%'; else ch = '~'; switch(ch) { case '+' : printf(“%dn”, a + b); break; case '-' : printf(“%dn”, a2x + 1 = 0 only one real root : 1 Case 3 : 5x^22x = 0 two real roots : 0, 0.666667 Case 5 : 3x^2 + 12 = 0 two imaginary roots : 2i,-2i Case 6 : 2x^2 + 4x + 4 = 0 two imaginary roots :-1+i,-1-i HINT 输出方程格式的各种情况要想清楚,这一部分测试数据给的很全面。另一个就是浮点数的精度控制,这一部分sample给出了例子。 值得注意的是,linux下gcc编译的浮点数运算结果有-0,这是OJ系统Judge端使用的系统;而windows XP下的minGW编译器和VC6不会产生-0,只会输出0;但windows 7下的minGW编译器是能够产生-0的(确实很诡异)。因此使用windows XP的同学忽略了对结果为0的检测,程序需要对结果为0的情况进行全面考虑,确保正确的输出0。这个问题卡了好些同学好几天。 关于是否会产生-0,输出表达式0.0/-1的结果就能测试出来。浮点数从负数方向运算出结果为0,则浮点值为-0是符合C语言浮点数运算规则的,目前尚不清楚windows XP系统不能产生-0的原因。 #include int i,n=1; double a,b,c,x1,x2,p,q,m,t; char x,y; while(1) { scanf(“%lf”,&a); if(fabs(a)< eps) break; //结束条件 scanf(“%lf%lf”,&b,&c); p=(-b)/(2*a); q=b*b-4*a*c; if(fabs(q)< eps) //精度控制 q = 0; m=(sqrt(-q))/(2*a); x1 =(-b + sqrt(q))/(2*a); x2 =(-bxx-y; if(a * x + b * y +(c * 1.0)/(d * 1.0)* z == m) printf(“%ld,%ld,%ldn”,x,y,z); } } printf(“n”); } } return 0;} Problem I: 神棍的纯真愿望 Description 问题背景: 神棍队的神棍童鞋很喜欢和女盆友逛街。神棍节这天,他们照例去逛街,亲昵过程中忽然发现路边上围了好一圈人。好奇心大盛的神棍于是凑过去围观。原来那里有一个棍神,他出了一道题目,如果有人能够答对的话,他就会实现那个人的一个愿望。神棍心想,有个女盆友多么幸福,要是大家都有女盆友该有多好。于是神棍想要答出这个问题,然后许一个让大家都可以很快拥有自己的女盆友的愿望,顺便在女盆友的面前臭美一番。神棍扫了一眼题目,拿出贴身小电脑,巴拉巴拉几下就敲出了代码,解决了那个问题。大家都在为神棍欢呼。这是什么问题 呢?你是否也有兴趣看看?如果AC了的话就可以跟魔法少女签订契约,成为魔法少女的奴隶喔! 问题描述: 某个数的立方如果以111结尾的话,我们就称其为“神棍数”,现在要你求第k大的“神棍数”是多少。 Input 多组case,以EOF结尾。 每个case一行,只包含一个整数k(1<=k<=***0000)。 Output 一个整数表示第k大的“神棍数” Sample Input 1 Sample Output 471 #include unsigned long long k; while(scanf(“%llu”,&k)!=EOF) { if(k>1) printf(“%llu471n”,k-1); else printf(“471n”,k); } return 0;} Problem J: 魔方阵 Description 所谓N阶魔方阵,是一个N*N的方阵,其元素由1到N^2组成,且方阵每行每列以及对角线的元素和相等。如三阶魔方阵: 8 1 6 3 5 7 4 9 2 魔方阵的规律如下: 从1~N*N的 各个数依次如下规则存放: (1)1在第一行中间一列; (2)每一个数存放的行比前一个数的行数减一,列数加一(如上的三阶方阵5在4的上一行,后一列); (3)如果上一个数在第一行,则下一个数在最后一行,列数加一; (4)如果上一个数在最后一列,则下一个数在第一列,行数减一; (5)如果按上述规则确定的位置已经有数,或上一个数在第一行第N列,则下一个数放在上一个数的正下方。 Input 输入包含多组数据,每组为一个小于100的正奇数。 Output 对于每个输入的N,输出N阶魔方阵;两组数据之间用一个空行分隔。方阵中每行每两个数之间有一个空格,行首和行末没有多余的空格。 Sample Input 3 Sample Output 8 1 6 3 5 7 4 9 2 HINT #include int i, j, k, n, a[200][200]; while(scanf(“%d”, &n)!=EOF) { for(i = 1;i <= n;i++) for(j = 1;j <= n;j++) a[i][j] = 0; j = n / 2 + 1; a[1][j] = 1; for(k = 2;k <= n * n;k++) { i=i-1; j=j+1; if(i < 1 && j > n) { i=i+2; j=j-1; } else { if(i < 1)i = n; if(j > n)j = 1; } if(a[i][j] == 0)a[i][j] = k; else { j=j-1; i=i+2; a[i][j] = k; } } for(i = 1;i <= n;i++) { printf(“%d”, a[i][1]); for(j = 2;j <= n;j++) printf(“ %d”, a[i][j]); printf(“n”); //for(j=1;j<=n;j++) //printf(“%5d”,a[i][j]); //printf(“n”); } printf(“n”); } return 0;} 第一章 使用printf()函数按下面的形式显示某应用程序的功能 #include 编写一个C程序,能够从键盘输入一个浮点数,然后输出它的倒数。#include 第二章 将华氏温度转换为摄氏温度。使用公式:C=5/9(F-32.#include 输入两个角度值分别赋给变量x和y,计算下面算式的结果,#include void main(){ int x,y,z,s1,s2;printf(“请输入两个角度值n”);scanf(“%f%f”,&x,&y);x=x*PI/180.0;y=y*PI/180.0;s1=sin(fabs(x)+fabs(y));s2=sqrt(cos(fabs(x)+fabs(y)));z=s1/s2;} printf(“所的结果为%f/n”,z); 贷款额的计算,即计算一次可向银行贷款多少元,其计算公式为 D=a(In-1)/[(I-1)In-] 式中:D为一次可向银行的贷款额,a为每年可以还贷的金额,I=1+人(r为年利率),n为还清贷款的年数。a、r、n由键盘输入。#include 第三章 将China译成Glmre。方法是:用原来字母后面的第4个字母代替原来的字母。#include 把十进制数97转化为八进制、十六进制数。#include 设圆半径r=1.5,圆柱高h=3,求圆周长,圆面积,圆球表面积,圆球体积,圆柱体积。#include 已知三角形的三边长,求三角形面积。#include } p=(a+b+c)/2;s=sqrt(p*(p-a)*(p-b)*(p-c));printf(“此三角形的面积是%f”,s); 输入三个字母m,a,n,并以”man”m a n(竖行排列)的形式输出 #include 输入一个字符,找出他的前一个字符和后一个字符,并根据ASCII值,按从大到小的顺序输出这三个字符级ASCII码值。#include printf(”%d,%d,%d“,c1,c2,c3);} 已知鸡免总头数为h(30),总脚数为f(90),求鸡免各有几只 #include }printf(”请输入总头数和总脚数n“);scanf(”%d,%d“,&h,&f);a=(4*h-f)/2;b=h-a;printf(”鸡有%d只,兔有%d只“,a,b); 输入一个三位正整数,反向输出对应的数 #include }printf(”请输入一个三位整数:n“);scanf(”%d“,&i);j=i/100;k=(i-j*100)/10;l=i-j*100-k*10;m=l*100+k*10+j;printf(”此数的倒置数为:%dn“,m); 计算方程ax2+bx+c=0的根 #include p=sqrt(b*b-4*a*c);x1=(-b+p)/(2*a); x2=(-b-p)/(2*a);printf(”x1=%f,x2=%fn“,x1,x2);} 用putchar函数读入两个字符c1,c2,然后分别用putchar函数和printf函数输出 #include 第四章 输入三个整数x,y,z,请把这三个数由小到大输出,#include 当月收入超过1600元时,超过部分交税款20%。试编写一程序计算税款(其中月收入由键盘输入。 #include }printf(”请输入月收入n“);scanf(”%f“,&a);if(a>1600)b=(a-1600)*0.2;printf(”应缴税款为%f元n“,b); 计算y=3x+6(x>=0) -x*x+2x-8(x<0) #include } printf(”请输入自变量x的值n“);scanf(”%f“,&x);if(x>=0)y=3*x+6;else y=-x*x+2*x-8;printf(”对应因变量的值为%fn“,y); 为优待顾客,商店对购货在1000元和1000元以上的,八折优惠;500元以上(包括500元,下同),1000元以下的,九折优惠;200元以上,500元以下的,九五折优惠;100元以上,200元以下的,九七折优惠;100元一下不优惠。请输入购货款后,打印出该交的货款。#include }printf(”请输入购货款n“);scanf(”%f“,&x);if(x>=1000)y=x*0.8;else if(x>=500)y=x*0.9;else if(x>=200)y=x*0.95;else if(x>=100)y=x*0.97;else y=x;printf(”应交货款为%.1f元n“,y); 输入班号,输出该班学生人数(用switch语句编程)#include }printf(”请输入班号n“);scanf(”%d“,&m);switch(m){ case 21:n=45;break;case 22:n=51;break;case 23:n=48;break;case 24:n=46;break;case 25:n=48;break;case 26:n=52;break;default:printf(”输入错误n“);} printf(”该班有%d个学生n“,n); 第五章 任意输入N个数,统计其中正数,负数和零的个数。 #include }printf(”请输入数字个数n“);scanf(”%d“,&N);for(n=1;n<=N;n++){ printf(”请输入数字n“);scanf(”%d“,&m);if(m>0) a++;else if(m<0) b++;else c++;} printf(”正数有%d个,负数有%d个,零有%d个n“,a,b,c); 第五章 任意输入N个数,统计其中正数,负数和零的个数。#include } printf(”请输入第%d个数:n“,i);scanf(”%d“,&m);if(m>0) a++;else if(m<0) b++;else c++;} printf(”正数有:%d个,负数有:%d个,零有:%d个n“,a,b,c); 求值 #include 在1~500中,找出所有能同时满足用3除余2,用5除余3,用7除余4的整数。#include if(i%3==2&&i%5==3&&i%7==4) printf(”%dn“,i);} } 任意输入一串字符,以“?”结束,分别统计其中字母,数字和其他字符的个数。#include if(d>='A'&&d<='Z'||d>='a'&&d<='z') a++; else if(d>='0'&&d<='9') b++; else c++;} printf(”字母有%d个,数字有%d个,其他字符有%d个n“,a,b,c);} 第六章 求任意20个数中的正数之和及个数。#include printf(”请输入第%d个数n“,i+1); scanf(”%f“,&a[i]); if(a[i]>0) { sum+=a[i]; k++; } } printf(”正数之和为%fn“,sum);printf(”正数的个数为%dn“,k);} 统计全班某门功课的平均成绩,找出最高,最低分。#include printf(”请输入第1个同学的成绩:n“);scanf(”%d“,&a[0]);j=k=a[0];for(i=1;i<38;i++){ printf(”请输入第%d个同学的成绩:n“,i+1);scanf(”%d“,&a[i]);while(a[i]>100||a[i]<0){ printf(”输入的成绩无效!请重新输入!n“); scanf(”%d“,&a[i]);} sum+=a[i];if(a[i]>j)j=a[i];if(a[i] } 一个数如果恰好等于他的因子之和,这个数就称为完数。找出1000以内的所有完数。#include } printf(”从2到1000的完备数有:n“);for(n=2;n<1000;n++){ sum=0;for(i=1;i 电话传递数据加密。#include } printf(”请输入一个三位数n“);scanf(”%d“,&n);a[0]=n/1000;a[1]=(n/100)%10;a[2]=(n%100)/10;a[3]=n%10;for(i=0;i<4;i++)a[i]=(a[i]+5)%10;b=a[0];a[0]=a[3];a[3]=b;b=a[1];a[1]=a[2];a[2]=b;n=1000*a[0]+100*a[1]+10*a[2]+a[3];printf(”%dn“,n); 计算两个矩阵的乘积。#include printf(”请给数组a[2][3]赋值n“);for(i=0;i<2;i++){ for(j=0;j<3;j++) scanf(”%d“,&a[i][j]);} printf(”请给数组b[3][4]赋值n“);for(i=0;i<3;i++){ for(j=0;j<4;j++) scanf(”%d“,&b[i][j]);} for(i=0;i<2;i++){ for(j=0;j<4;j++){ for(k=0,s=0;k<3&&s<3;k++,s++) c[i][j]+=a[i][k]*b[s][j];} } } for(i=0;i<2;i++){ for(j=0;j<4;j++) printf(”%d “,c[i][j]);printf(”n“);} 第七章 #include if(str[i]>='A'&&str[i]<='Z'||str[i]>='a'&&str[i]<='z'||str[i]>='0'&&str[i]<='9'||i==0||str[i]!=str[i-1]) str[j++]=str[i]; str[j]=' ';} void main(){ } char str[80];gets(str);change(str);puts(str);return; #include int sum(int n){ int i,j,k,l;i=n%10;n=n/10;j=n%10;k=n/10;l=i*i*i+j*j*j+k*k*k;return l;} void main(){ int x,y;for(x=100;x<1000;x++){ y=sum(x); if(y==x) } } printf(”%dn“,x); #include int min(int m,int n){ int i,j,k;i=m;j=n;if(i>j){ k=i; i=j; j=k;} while(k!=0){ k=j%i; j=i; i=k;} k=m*n/j;return k;} void main(){ int a,b,c,d,e;int x,y,z,w; } printf(”请输入5个正整数n“);scanf(”%d,%d,%d,%d,%d“,&a,&b,&c,&d,&e);x=min(a,b);y=min(c,d);z=min(x,y);w=min(z,e);printf(”%dn“,w); #include int wanbeishu(int n){ int i,j=0;for(i=1;i void main(){ int x,y;printf(”30000以内的完备数有:n“); } for(x=1;x<=30000;x++){ y=wanbeishu(x);if(x==y)printf(”%dn“,x);} #include int yueshuhe(int n){ int i,j=0;for(i=1;i void main(){ int x,y,z;printf(”互满数有:n“);for(x=1;x<=30000;x++){ y=yueshuhe(x); z=yueshuhe(y); } } if(x==z&&x 习题八 #include printf(”请输入升序a的第%d个元素值:“,p-a+1); scanf(”%d“,p);} printf(”请输入升序数组b的元素个数:“);scanf(”%d“,&n);for(q=b;q printf(”请输入升序b的第%d个元素值:“,q-b+1); scanf(”%d“,q);} p=a;q=b;len=m; } while(p for(t=a+len-1;t>=p;t--)*(t+1)=*t; *p=*q; len++; q++; if(q==b+n)break;} p++;} while(q #include } printf(”请输入报数值:“);scanf(”%d“,&m);i=0;k=0;s=0;while(s printf(”%d “,*(p+i)); *(p+i)=0; k=0; s++;} i++;if(i==n)i=0;} printf(”n“); #include func(a,N);for(i=0;i void func(int *a,int n){ int *p,*q;int count=0;for(p=a;p if(*p==0)count++; for(p=a,q=a+n;p if(*p==0) { while((*q-1)==0)q--; if(p==q)break; *p=*(q-1);*(q-1)=0; } for(p=a,a=q;p for(q=p+1;q if(*p>*q){*p=*p+*q;*q=*p-*q;*p=*p-*q;} } #include { int a[N],*p[N],i,k,m;printf(”请任意输入%d个数组元素:n“,N);for(i=0;i printf(”第%d大元素的值:%dn“,k,*p[m]); printf(”第%d大元素的下标:“,k); for(i=0;i if(a[i]==*p[m])printf(”%d“,i); printf(”n“);} else printf(”第%d大元素不存在!n“,k);} int search(int *a[],int n,int k){ int i,j,*t;for(i=0;i for(j=i+1;j if(*a[i]<*a[j]){t=a[i];a[i]=a[j];a[j]=t;} i=1;j=0; while(i { if(*a[i-1]>*a[i])j++; if(j==k)break; i++; } if(k<=0||j else return i-1;} #include p--; *p=x%10; x=x/10;} while(x!=0);do { q--; } *q=k%10;k=k/10;}while(k!=0);while(p if(*t==*r) { t++; r++; } else break; if(r==b+10)s++; p++;} return s; 习题九 #include } printf(”请输入原始字符串: “);gets(str);for(i=0;str[i]!=' ';i++)if(str[i]>='A'&&str[i]<'Z'||str[i]>='a'&&str[i]<'z') str[i]+=1;else if(str[i]=='Z'||str[i]=='z') str[i]-=25;printf(”结果字符串为:“);puts(str); #include gets(str[i]); len=strlen(str[i]); for(j=len-1;j>=0;j--) if(str[i][j]>='a'&&str[i][j]<='z'||str[i][j]>='A'&&str[i][j]<='Z') { } word=1;l++;} else if(word){ for(k=j+1;k s[m++]=str[i][k];s[m++]=str[i][j];word=0;l=0;} else s[m++]=str[i][j];if(word)for(k=j+1;k s[m++]=str[i][k];s[m]=' ';strcpy(str[i],s);m=0;l=0;word=0;} puts(”经过处理的英文文章:n“);for(i=0;i #include } puts(”请输入字符串:“);gets(str);for(p=str;*p!=' ';p++)if(!(*p>='a'&&*p<='z'||*p>='A'&&*p<='Z'||*p>='0'&&*p<='9')) if(*p==*(p+1)) { for(q=p;*q!=' ';q++) *q=*(q+1); p--; } puts(”处理后的字符串为:“);puts(str);#include printf(”从第几个字符开始复制?“);scanf(”%d“,&n);printf(”复制到第几个字符?“);scanf(”%d“,&m);len=strlen(str1);if(len==0)printf(”字符串为空n“);else if(m>len||m<1||len||n<1)printf(”输入的字符范围应为%d~%dn“,1,strlen(str1));else { strcopy(str1,str2,m,n); printf(”复制字符串:%sn",str2);} } void strcopy(char *p,char *q,int m,int n){ char *s1=p+m-1,*s2=p+n-1;if(m while(s1<=s2) *q++=*s1++;else while(s1>=s2)*q++=*s1--; *q=' ';} 学生通讯录 一、语言和环境 1.实现语言:C语言。 2.环境要求:devC++。 二、实现功能 开发一套学生通讯录C语言系统,具体实现如下功能: 1.打开系统显示欢迎界面,以及功能菜单,用户输入需要操作的功能序号,根据用户选择的需要进行相应界面 如图1所示。 图1 功能菜单 2.当用户输入序号1时进入到录入学生信息界面,用户输入学生的姓名,性别,年龄和电话,输入完毕保存学生信息,并提示是否继续录入,如果选择Y则继续录入,如果选择为N则返回主菜单。如图2所示: 图2 录入学生信息 3.当用户选择序号2则把录入的学生信息进行展示,如果没有录入则提示没有学术信息。如图3,图4所示 图3 显示录入的学生信息 图4 显示无学生信息 4.当用户选择菜单按键3时可以通过姓名查询学生信息,如果有则显示此学生信息,如果 如图5所示 图5 查询学生信息 图6 查无此人 三、具体要求及推荐实现步骤 1.定义结构体保存学生信息(学生姓名,学生年龄,学生性别,学生手机号),定义结构体数组保存学生商品。 2.录入学生信息 a) 输入学生信息,保存在结构体数组中,定义变量保存存储的个数” 3.显示 a) 读取数组中学生信息,循环显示。 4.查找 a) 根据用户输入的姓名,在数组中进行查找 四、评分标准 标准:学生通讯录 该项目的评分标准如下: 变量定义 定义结构体和结构体数组 主函数中能够循环进行菜单中的相关操作,并选择退出能自动退出程序 录入信息 正确定义录入函数 正确对信息进行保存 实现是否继续录入功能 显示 正确定义显示函数 正确判断是否已经录入学生信息 正确对学生信息进行循环显示 查找 正确定义查找函数 正确显示查找功能 总分 100分 5.9 判断素数 从键盘上输入一个大于或等于2的正整数n,判断它是否是素数。n从键盘输入。提示:素数定义:只能被1或它本身整除的正整数为素数,例如:2,3,5,7,11,13 且1不是素数。解题思路:、让 n 被 i 整除(i 的值从 2 变到 n-1)2、如果 n 能被 2 ~(n-1)之中任何一个整数整除,则表示 n 肯定不是素数,不必再继续被后面的整数除,因此,可以提前结束循环。注意:此时 i 的值必然小于 n。 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.#include for(i=2;i<=a;i++){ if(a%i==0) break;} if(i else printf(“是素数n”);return 0;} 5.7 统计个数 n 从键盘输入,统计在 [1,n] 中,有多少个是 7 的倍数或末尾是 7 的数。例如输入 20,在 [1,20] 中满足条件的数(7,14,17)共有 3 个。 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.#include for(i=1;i<=a;i++){ if(i%7==0||i%10==7)b=b+1;} printf(“%d个n”,b); return 0;} 5.12 老鼠咬坏的账本 老鼠咬坏了帐本,式中符号□是被老鼠咬掉的地方。要恢复下面的等式,应在2个□中分别填上一个数字,编程输出这2个数,2数间用逗号隔开,如3,5。3□×6237=□3×3564 提示:用穷举法 1.2.3.4.5.#include } } return 0;} 5.10 第n个闰年 编程找出自1601开始到2015年之间的第n个闰年并输出是哪一年,n从键盘输入。闰年条件:四年一闰,百年不闰;四百年又闰。 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.#include for(i=1601;i<=2015;i++){ if((i%4==0&&i%100!=0)||(i%400==0))c=c+1;if(a==c){ break;} } printf(“第%d个闰年是%dn”,a,i); return 0;} 5.13 满足条件的三角形 直角三角形一条直角边长是24,其余的边长都是正整数,而且斜边的长度不超过50。输出出所有满足条件的三角形。 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.#include { printf(“24,%d,%dn”,a,i);} } } return 0;14.} 5.14 多个数输出控制 输出 1-35 之间的偶数,每行输出 4 项,最后一行输出时若不足 4 项也按一行输出, 并且统计偶数的个数。 1.#include 7.if(b%4==0)printf(“n”);8.} 9.if(b%4!=0)printf(“n”); 10.printf(“偶数的个数为%dn”,b);11.return 0;12.} 5.15 图案输出 编程输出由星号组成的图形: * * * * * * * * * * * * * * * 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.#include printf(“n”);} return 0;} 6.1 统计区间的奇数个数 n从键盘输入,统计区间[20,n)内的大于26的奇数的个数并输出。 1.2.3.4.5.6.7.#include if(m>26){ for(i=27;i<=m;i++){ if(i%2!=0)8.9.10.11.12.13.14.a=a+1;} printf(“奇数的数量=%d个n”,a);} else if(20<=m<=26)printf(“奇数的数量=0个n”); return 0;} 6.2 发票的编码 有一张发票上有一个5位数的号码67口口8,其中百位和十位上的数字看不清了,但知道该数能够被78整除,也能被67整除。编程输出该号码。提示:用穷举法 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.#include return 0;} 6.3 正负交替的多项式求和 计算S=-1/1+1/2-1/3+1/4„+1/n,其中 n 从键盘输入,结果保留3位小数。提示: 从 1+2+3+...+ n 可以变换出各种多项式的求和。 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.#include {float m,i,c,a=0,b=0;scanf(“%f”,&c); for(i=1;i<=c;i=i+2){ a=a-1.0/i;} for(m=2;m<=c;m=m+2){ b=b+1.0/m;} printf(“%.3fn”,a+b);return 0;} 6.4 统计大写字母的个数 从键盘输入12个字符,输出其中大写字母的个数。 1.2.#include for(i=1;i<=12;i=i+1){ scanf(“%c”,&a);if(a<='Z'&&a>='A')m=m+1;} printf(“%dn”,m);return 0;} 6.5 正整数的位数 2016.3.30 模块考试原题: 从键盘上输入一个正整数,输出该数的位数。 例如:输入 1234,输出 4 位数;输入 123456,输出 6 位数。提示:考点:模(求余)运算,循环 假设该正整数(不包括0)放在a中,重复a=a/10,直到a为0为止。每除一次计数一次,因为不能确定循环的次数,while 循环是首选。例如三位数:123/10=12,12/10=1,1/10=0 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.#include 2016.3.30 模块考试原题: 输入一个字符,判断并输出其为大写或小写。 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.#include scanf(“%c”,&i);if(i>='A'&&i<='Z')printf(“大写n”);else if(i>='a'&&i<='z')printf(“小写n”);return 0;} 6.9 最后1 项为特别小的数的多项式之和 计算 1/1+1/3+1/5+„, 直到最后 1 项的值小于 10-6 为止, 多项式累加和保留2位小数。提示: (1)第 1 项 =1,第二项 =1/3,第三项 =1/5......每一项的值越来越小,小于 10-6 的是哪一项呢? (2)10-6 在程序中的表示方式: 0.000001 或者 1e-6 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.#include while((1.0/a)>0.000001){ b=b+1.0/a;a=a+2;} printf(“%.2fn”,b); return 0;} 6.10 最大值的位置 从键盘上输入8个数,输出最大数是第几个输入的。 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.#include } printf(“最大数在第%d位置n”,c);return 0;} 6.11 区间输出 m、n从键盘输入,将区间[m,n)内的不能被3整除的数输出。 1.2.3.4.5.#include for(i=a;i if(i%3!=0)printf(“%d,”,i);} printf(“n”);return 0;} 6.14 统计及格人数 从键盘输入10个学生的成绩,要求统计及格人数并输出。 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.#include return 0;} 6.16 寻找玫瑰花(单重循环) 如果一个 4 位数等于它的各位数字的 4 次方和,则这个4 位数称为“玫瑰花”数,例如 1634 就是一个玫瑰花数。要求用单重循环完成,即不使用穷举法,求出所有玫瑰花数。 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.#include if(b*b*b*b+i*i*i*i+d*d*d*d+r*r*r*r==a)printf(“%dn”,a);} return 0;} 6.17 鸡兔同笼问题之二 设在一只笼子里关着鸡和兔子共m只,笼子中的脚数有n,求鸡和兔各有多少只? m和n从键盘输入。 编程思路:穷举法。 1.2.3.#include if((a%2!=0)&&(b%2!=0))printf(“无此结果n”);else for(i=1;i<=a;i++){ for(d=1;d<=a;d++){ if((i+d==a)&&(2*i+4*d==b))printf(“鸡=%d,兔=%dn”,i,d);} } return 0;} 6.18 小写字符转换成大写输出 2016.3.30 模块考试原题: 连续输入15个小写字符,将他们转换成大写字符并输出。 小写转大写:字符-32 考点:字符输入输出,循环 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.#include printf(“%cn”,a);} return 0;} 7.2 [n-200]区间满足条件的个数 n, k 从键盘上输入, 输出 [n-200] 间所有末位是k或者能被k整除的数的个数。 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.#include for(b=m;b<=200;b++){ if(b%n==0||b%10==n)a=a+1;} printf(“%dn”,a);return 0;} 7.3 100匹马运100担货 匹马驮 100 担货,大马一匹驮3担,中马一匹驮 2 担,小马两匹驮1担,编写程序计算大 中 小马的个数,以例如 20,0,80 格式输出。1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.#include if((b+m+n==100)&&(3*m+2*n+b*0.5==100))printf(“%d,%d,%dn”,m,n,b);} } return 0;} 7.4 数之和 输出两位数中不能被 4 或 5 整除的数之和。 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.#include return 0;} 7.5 聚餐问题 现有30人聚餐,其中可能有男人、女人和小孩,吃饭餐费共500元。每个男人30元,每个女人20元,每个小孩10元。问男人女人小孩各多少人? 输出每种可能,如男人0人、女人20人、小孩10人,则输出0,20,10↵ 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.#include if((b+m+n==30)&&(30*m+20*n+b*10==500))printf(“%d,%d,%dn”,m,n,b);} } return 0;} 7.6 数组元素的输入输出 从键盘依次输入10个整数,按输入顺序的相反顺序(即逆序)进行输出。提示: (1)首先打消想定义 a、b、c、d、e、f、g、h、i、j 的想法。(2)学会数组的声明、数组元素的输入和输出。 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.#include printf(“n”); return 0;} 7.12 输出最小数及其所对应的下标 从键盘上输入10个整数,编程输出其中最小的数以及其所对应的下标。要求用数组实现。提示:例如 89、23、44、55、77、11、34、20、35、30,这十个数中最小值为11,它在数组中的下标为 5。(1)第一段循环:给数组元素赋值; (2)假定 最小值= 第一个数组元素,最小值的下标= 第一个数组元素的下标;(3)第二段循环:最小值和后面的 9 个数组元素比较;(4)输出结果; 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.#include { int b,a[10],m=0,c=0;for(b=0;b<=9;b++){ scanf(“%d”,&a[b]);} m=a[0]; for(b=0;b<=9;b++) { if(a[b] return 0;} 7.13 查找数 已知数学集合A为{1,3,5,9,11,13,15,19,23,25}, 从键盘上输入一个自然数 n,若n在集合A中,则输出 n 在集合中的所处的位置,例如:输入 5,则输出其在集合中的 位置=3 ;输入 10,输出“无此数”。提示: (1)本题涉及的的位置 = 数组元素的下标 +1 ; (2)使用数组存储集合A,然后顺序遍历整个数组,如果找到(与n相等),即退出(break)并输出位置,如果没有找到,输出无此数。 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.#include { int b,a[10]={1,3,5,9,11,13,15,19,23,25},m,c=0;scanf(“%d”,&m); for(b=0;b<=9;b++){ if(m==a[b]) break; else if(b==9&&m!=a[9])c=1;} if(c==0)printf(“位置=%dn”,b+1);if(c==1)printf(“无此数n”); return 0;} 7.14 英文字母大小写相互转换 从键盘输入一个英文字母,编程完成大小写相互转换。转换公式:小写字母=大写字母+32 提示:(x>='a'&&x<='z')x是小写字母(x>='A'&&x<='Z')x是大写字母 1.2.3.4.5.6.7.8.9.#include if(a>='A'&&a<='Z')a=a+32;else if(a>='a'&&a<='z')a=a-32;printf(“%cn”,a);return 0;} 7.15 斐波拉契数列前n项之和(数组法)n 从键盘上输入,n 的范围为: 1<=n<=30 利用数组法编程输出斐波拉契数列: 1,1,2,3,5,8,13,21......输出这个数列 的前 n 项 之和。提示: (1)第一段循环: 求出数列的前n项;(2)第二段循环:求前n项的和; 1.2.3.4.5.6.7.#include { int a[30]={1,1},b,c=0,i;scanf(“%d”,&b); for(i=2;i printf(“%dn”,c);return 0;} 7.18 计算x的y次方 从键盘输入2个整数x和y,计算x的y次方并输出。 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.#include for(i=1;i<=b;i++){ c=c*a;} printf(“%dn”,c); return 0;} 7.21 统计素数个数 统计 100-200 之间素数的个数,要求不使用数组完成.1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.#include break;} if(i==a)b++;} printf(“%dn”,b);return 0;} 7.22 成绩评定 从键盘输入8个成绩,去掉最高分、最低分进行平均分计算,并输出(以5位小数形式),要求不用数组,只用循环完成。 1.2.3.4.5.6.#include for(i=2;i<=8;i++){ scanf(“%f”,&b);sum=sum+b;if(max if(min>b)min=b;} printf(“%.5fn”,(sum-max-min)/6);return 0;} 8.2 累加和大于s 时的最小项 s=1+2+3+4...+n , 从键盘上输入一正整数s , 求累加和大于 s 时的最小项数n 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.#include { int a,b=0,i,c=0;scanf(“%d”,&a); while(b<=a){ c=c+1;b=b+c;} printf(“%dn”,c);return 0;} 8.5 分行控制输出斐波拉契数列前n项 n从键盘上输入,斐波拉契数列:1,1,2,3,5,8,13,21...求出这个数列的前n项并输出, 要求每隔4个换一行,最后一行输出时若不足 4 项也按一行输出。 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.#include { int i,a[20]={1,1},c,b,k=2;scanf(“%d”,&c);printf(“1,1,”);for(i=2;i { a[i]=a[i-2]+a[i-1];printf(“%d,”,a[i]);k=k+1;if(k==4){ printf(“n”);k=0;} } printf(“n”);17.18.return 0;} 8.6 输出图形之一 在屏幕上输出 * 组成的图形,行数从键盘输入。提示: 打印图形通常用两重循环实现,输出的行数、每一行的空格数和每一行星号数分别由各自的循环控制。 外层循环控制图形的行数,该图形一共有n行.第一个内循环,要考虑每行中,先输出若干个空格, 确定打印图案的起始位置,第二个内循环, 用来控制图案中的某一行的星号个数。 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.#include for(b=1;b<=c;b++){ for(i=1;i<=c-b;i++)printf(“ ”);for(k=1;k<=2*b-1;k++)printf(“*”);printf(“n”);} return 0;} 8.7 若干成绩统计及格人数 从键盘输入若干学生的成绩,碰到输入非法成绩(输入负数或者超过100的数)时结束,要求统计及格人数并输出。提示:本题不涉及数组。 循环结束条件是非法成绩,因循环次数不确定,while 循环是首选。 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.#include if(i>=60)k=k+1;while(i>=0&&i<=100){ scanf(“%d”,&i);if(i>=60)k=k+1;} printf(“及格人数=%d个n”,k-1); return 0;} 8.10 输出所有的因子及其和 键盘输入正整数,输出该整数的所有因子,例如输入6,则输出1,2,3,6, 并求其所有因子的和。 提示:不涉及数组 假如正整数 n 除以m,结果是无余数的整数,那么我们称 m 就是 n 的因子。 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.#include for(i=1;i<=c;i++){ if(c%i==0){ v=v+i;printf(“%d,”,i); } } printf(“n”); printf(“因子和=%dn”,v);return 0;} 8.13 天数计算-数组法 输入 年 月 日,计算是该年的第多少天? 提示: 建议用数组实现计算是该年的第多少天,即天数累计求和。分为两种情况: 1、整月的天数参与累加求和(考虑大月、小月、2月天数具体情况) (4、6、9、11各30天,1、3、5、7、8、10、12各31天,平年2月28天,闰年2 月29天) 如果是闰年的2月,天数作一个修正。 闰年条件:四年一闰,百年不闰;四百年又闰 2、不完整月的天数直接用某日参与累加即可。 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.#include { int i,c,a[13]={31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31},n[13]={31,29,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31},b,m,x=0;scanf(“%d%d%d”,&c,&b,&m); if((c%4==0&&c%100!=0)||(c%400==0)){ for(i=0;i else { for(i=0;i printf(“第%d天n”,x);18.19.return 0;} 8.14 计算某年某月有多少天-数组法 从键盘输入某年某月,然后计算并输出该年该月有几天。要求:用数组实现。 提示:事先将12个月对应的天数依次保存到数组,然后根据月份(数组下标)找对应的元素值(天数)。 (4、6、9、11各30天,1、3、5、7、8、10、12各31天,平年2月28天,闰年2月29天)如果是闰年的2月,天数作一个修正。 闰年条件:四年一闰,百年不闰;四百年又闰 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.#include { int i,c,a[13]={31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31},n[13]={31,29,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31},b,m,x=0;scanf(“%d%d”,&c,&b); if((c%4==0&&c%100!=0)||(c%400==0)){ printf(“%d天n”,n[b-1]);} else { printf(“%d天n”,a[b-1]);} return 0;} 8.15 输出图形之二 在屏幕上输出 * 组成的图形,行数n(为奇数)从键盘输入。提示: 菱形可以看做是一个正三角形和一个倒三角形的组合。 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.#include for(i=1;i<=(a+1)/2;i++){ for(b=1;b<=(a+1)/2-i;b++)printf(“ ”);for(c=1;c<=2*i-1;c++)printf(“*”);printf(“n”);} for(i=1;i<=(a+1)/2-1;i++){ for(b=1;b<=i;b++)printf(“ ”); for(c=1;c<=a-2*i;c++)16.17.18.19.20.printf(“*”);printf(“n”);} return 0;} 8.16 数组冒泡排序法 从键盘上输入正整数 n(n<=50), 然后依次输入n个正整数,并保存到数组a,然后将这些整数进行升序排序,输出排序后的数组。提示: 本题数组元素个数不确定,可根据情况估计其上限定义数组,例如本题可定义 int a[50];1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.#include { int a[40],b,c,i,m;scanf(“%d”,&b); for(i=0;ia[i+1]){ m=a[i];a[i]=a[i+1];a[i+1]=m;} } } for(i=0;i return 0;} 8.17 输出等差第n项值 给出一个等差数列的前两项a1,a2,输出第n项值。 例如:输入a1,a2 分别为1,4 n为100时,计算输出该数列第n项的值 提示: 不涉及数组 1.2.3.4.5.#include { int b,c,i=0,m,n,s=1;scanf(“%d%d%d”,&b,&c,&m);i=c-b;6.7.8.9.10.11.for(n=1;n<=m-1;n++){ s=s+i;} printf(“%dn”,s);return 0;} 8.21 求1!+2!+3!+4!+5!+......+n!数列之和 n从键盘输入,求1!+2!+3!+4!+5!+......+n!数列之和 提示: 不涉及数组.1.#include 3.{ int a,b,c=1,m=1;4.scanf(“%d”,&a);5.for(b=2;b<=a;b++)6.{ c=c*b;7.m=m+c;8.} 9.printf(“%dn”,m);10.} 9.1 判断某整数是否包含6 输入一个[1-100)的整数,判断该数是否包含6 ? 如果是(比如 16,63,69),则输出 yes,不是(比如29,78)则输出 no 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.#include return 0;} 408多项式和Ⅱ 求a+aa+aaa+aaaa+...+aaa..a(n个a),a和n的值从键盘输入。 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.#include return 0;} 409弹跳小球 小球从100米高度落下,每次落地后反弹回原高度的1/2再落下,求小球第n次落地时总共经过的路程,结果保留2位小数。n从键盘输入。 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.#include return 0;} 411乘法口诀表 输出九九乘法口诀表。 1.2.3.4.5.#include 猴子第一天摘了若干个桃子,吃了一半,不过瘾,又多吃了1个。第二天将剩余的桃子又吃掉一半,并且又多吃了1个。此后每天都是吃掉前一天剩下的一半零一个。到第n天再想吃时,发现只剩下1个桃子,问第一天它摘了多少桃子?天数n从键盘输入。 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.#include return 0;} 413鸡蛋数 有一篮子鸡蛋,如果每次拿2个最后剩1个,每次拿3个最后剩2个,每次拿4个最后剩3个,每次拿5个最后剩4个,输出篮子中的鸡蛋数目。 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.#include for(i=1;i<100;i++){ a=i; if(a%2==1&&a%3==2&&a%4==3&&a%5==4)printf(“%dn”,a);} return 0;} 414将军点兵 一将军带兵出征前清点人数,士兵按从1到5排队报数,最后一个士兵报的数是1;按从1到6排队报数,最后一个士兵报的数是5;按从1到7报数,最后一个士兵报的数是4;再按从1到11排队报数,最后一个士兵报的数是10。计算至少(至少,至少)有多少士兵? 1.2.#include for(i=1;i<3000;i++){ a=i; if(a%5==1&&a%6==5&&a%7==4&&a%11==10)printf(“%dn”,a);} return 0;} 415三色球 一个袋子里装有3个红球、5个白球和6个黑球,要任意取出8个球,且其中必须有白球,输出可能的方案数目。 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.#include for(i=1;i<=5;i++)for(j=0;j<=3;j++) for(k=0;k<=6;k++){ a=i+j+k;if(a%8==0)sum=sum+1;else sum=sum+0;} printf(“%dn”,sum);return 0;} 416换钱 要将100元人民币兑换成5元、10元和20元纸币,输出兑换方法的总数。 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.#include for(i=0;i<=20;i++)for(j=0;j<=10;j++) for(k=0;k<=5;k++){ a=i*5+j*10+k*20;if(a==100)sum=sum+1;else sum=sum+0;14.15.16.17.} printf(“%dn”,sum);return 0;} 417百钱买百鸡 百钱买百鸡问题:鸡翁一值钱五,鸡母一值钱三,鸡雏三值钱一。百钱买百鸡,问鸡翁、鸡母、鸡雏各几何,输出所有的买法,鸡翁、鸡母、鸡雏间以逗号隔开。 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.#include for(i=0;i<=20;i++)for(j=0;j<=33;j++) for(k=0;k<=100;k++){ a=i*5+j*3+k/3;b=i+j+k; if(a==100&&b==100&&k%3==0)printf(“%d,%d,%dn”,i,j,k);} return 0;} 418百变图形(1) 在屏幕上输出 * 组成的图形,行数和 * 数从键盘输入。 提示:输出的行数、每一行的空格数和每一行星号数分别由各自的循环控制。 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.#include 在屏幕上输出 * 组成的图形,行数从键盘输入。1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.#include 在屏幕上输出 * 组成的图形,行数(为奇数)从键盘输入。 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.#include for(i = 0;i <(x+1)/2;i++){ for(j = 0;j <((x-(2*i+1))/2);j++)printf(“ ”); for(j = 0;j <(2*i + 1);j++)printf(“*”); printf(“n”);} for(i = 0;i <(x-1)/2;i++){ for(j = 0;j <(i+1);j++)printf(“ ”); for(j = 0;j<(x-(i+1)*2);j++)printf(“*”);printf(“n”);} return 0;} 422数字翻转 从键盘输入一个整数,将该数翻转输出。 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.#include else if(b>100&&b<1000){d=b/100;a=(b/10)%10;c=b%10;printf(“%dn”,c*100+a*10+d);} else { i=b/1000;d=(b/100)%10;a=(b/10)%10;c=b%10;printf(“%dn”,c*1000+a*100+d*10+i);} return 0;} 第N个素数 输出1000以内的第n个素数,n从键盘输入。 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.#include break;} if(b==c){ n++;} c++;b=1; if(n==a)break;} printf(“%dn”,c-1);25.26.return 0;} 百变图形(4) 输入一个正整数,输出如下图形。 测试用例 1 3↵ 1↵ 2↵ 3 3↵ 2↵ 1↵ 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.#include int i;scanf(“%d”,&a); while(x第二篇:C语言作业
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