第一篇：中考数学临考复习指导重视课本总结错误
中考数学临考复习指导重视课本总结错误
发布:佚名 更新:2011-1-4 15:25:00 来源:京翰教育中心 录入:linxi 人气:401 【发表评论(0)】【文字：大 小】
从基础入手
现在中考命题的趋向以基础题为主，虽然后面两大题的要求是“高于教材”，但原型是教材中的例题或习题，是教材中题目的引申、变形或组合。集中精力把初三代数、几何，初二几何及代数中分式与根式的化简部分的习题、例题等认认真真地做一遍，并善于归纳分析。
重视基础知识的理解
基础知识即初中数学课程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求学生从知识结构的整体出发去解决问题，要求学生综合运用各种知识于一题。
例如，初中代数中的一元二次方程与二次函数的关系问题。一元二次方程的根与二次函数图形与x轴交点之间的关系，是中考内容的必考之一，在复习时，应从整体上理解这部分内容，从结构上把握教材，达到熟练地将这两部分知识相互转化。
又如，一元二次方程与几何知识的联系的题目特点非常明显，应掌握其基本解法。
每年的中考数学会出现一两道难度较大、综合性较强的数学问题。解决这类问题所用到的知识都是同学们学过的基础知识，并不依赖于那些特别的、没有普遍性的答题技巧。
重视基本方法
中考数学命题除了着重考查基础知识外，还十分重视对数学方法的考查，如配方法、换元法、特值法等操作性较强的数学方法。同学们在复习时应对每一种方法的实质，它所适应的题型，包括解题步骤熟练掌握。
其次应重视对数学思想的理解及运用，常见的数学思想有：数形结合的思想，化归与转化的思想，分类讨论的思想，方程与函数的思想。众所周知，掌握数学中的思想方法是学好数学的核心，是数学解题的钥匙。
注意实际问题的解决
这一部分尤其是探索性命题在平时学习中较少涉及，希望同学们把近几年其它省、市(课改实验区)中考试题中有关此内容的题目集中研究一下，以备无患。
整体把握命题范围构建数学知识结构网络
要从整体上把握命题的范围和内容，对重点内容应重点复习。首先拟出主要内容，然后有目的有针对性地做相关内容的题目，着重收集主要题型和技巧解法，像小论文式地重组知识，不要盲目地做题，要有针对性地选题。
克服高原现象
所谓高原现象，例如，一名射手在进行一系列射击训练时，开始成绩逐渐上升，但到了一定程度之后，成绩却不再上升，甚至下降，我们把这种现象叫做高原现象。高原现象在数学复习阶段表现得十分明显。平时学新课，新鲜有趣；搞复习，要重复已学的内容，有的同学会觉得单调、枯燥无味，致使成绩提高缓慢，甚至下降。针对这种情况，一方面，同学们要从思想上提高对复习的认识，主动进行复习；另一方面，要以“新”提高复习的积极性。诸如新的复习计划；采用灵活的复习方法；抓住新颖有趣的内容和习题，把知识串连起来，使书“由厚变薄”。
深化知识融会贯通
俗话说“万丈高楼平地起”，学习数学也是一样，只有把基础知识、基本技能、基本方法学得扎实，运用娴熟，才能为知识的深化、能力的提高创造条件。
初中三年的数学教材中，基础知识、基本技能、基本方法涉及面很广。有近200个重要的知识点。如果平时不努力，那么到了临近考试，必然是不分主次，胡子、眉毛一起抓。要改变这种状况，在平时练习和考试中，不限定章节和内容，只要是学过的都有可能做到或考到，当然每周一次的综合巩固提高不可少。
加强双基全面复习
在复习中，应从概念的基础上掌握数学规律。整理每一章节的概念时，不能光抄书，对于容易混淆的概念，要用对比的方法，弄清它们的区别和联系。对于数学规律，应搞清来源，分清条件和结论，弄清抽象、概括或证明的过程，了解用途和适用范围，以及应用时应注意的问题，对于基本技能的训练和能力的培养，要遵循学生的认识规律，结合复习内容，选择合适的复习方法，有目的、有计划、分阶段地进行。
第二篇：2014中考数学复习要重视真题（范文）
2014中考数学复习要重视真题
中考数学复习中，特别要重视的是近三年的中考试题，也就是真题。通过复习真题我们可以得到很多提示，提高学习效率。
首先要避免失分。所谓避免失分，也就是该得的分数不要丢分。经常考试的同学都大概有体会：避免失分做到了，可以帮我们提高不少分数，对我们的中考是一大贡献。然而，做到这点却不是容易的；我们来看容易失分的地方在哪里？
1.没有申清题
数学试卷中不少题目在我们平时考试和练习、甚至课本上都能找到原型，乍一看觉得自己做过；就不在仔细阅读题目，想当然的认为是自己头脑中闪过答案，盲目答题了。其实似曾相识是真的，只不过中考试题是灵活的，会稍微变通一下；其实这个变通和计算你完全可以应付，并且做的出来。但却由于你的疏忽大意而失分了。没有拿到这些分数而与自己的理想高中失之交臂真是可惜！
2.答题不全面
备考中考时考生一般都会做大量的试题；考试时自然会觉得题目似曾相识，却答不全面。数学卷中有些综合题采用一题多问的形式，适当设置梯度，即第一小题比较简单，第二小题较难，第三小题更难。对于这类题目，有些考生只拿到了第一小题的分数，后面的分数就丢了。究其原因为考生基础不够扎实，解决数学问题的过程方法和数学探究能力不够全面，不能灵活运用所学知识。避免此类失分，平时要多加强难题、综合题的练习；学会融会贯通
其次要学会运用真题。
1.第二轮复习中的运用：把初中阶段所有的知识点分成若干个专题，有目的、有计划、有步骤地复习，从知识、技能、方法等多方面加以展开，纵向深入。同时要求我们把教材上的知识点串联起来，做到融会贯通，灵活运用。这个时候就要配合着真题来更好的理解知识点，也理解中考的知识点的考查方式，出题类型，题量等。做到心中有概念。
2.第三轮复习中的运用：第三轮复习三个重点：一是综合题的练习，二是模拟训练，三是回归教材。但在冲刺阶段不要忘了把近三年真题从头到尾按照规定时间做一遍；以便我们更深的了解中考，做到胸有成竹，临考不乱就能正常发挥，甚至是超常发挥。
2014中考备考学会运用真题提高学习效率，可以使我们的复习事半功倍。人教学习网愿意陪大家度过紧张的学习和备考阶段，祝大家取得好成绩！
第三篇：2013年中考数学复习总结
2013年中考数学复习总结
通化市第十三中学 崔晓华
2013年中考已结束了，现在我将自己的一些做法向大家汇报如下：
一、精心编制复习计划.数学是基础学科，中考分值大，涉及的知识面广，可以说，中考数学考的好与坏直接关系到学生的中考命运.为了搞好中考数学总复习,提高复习效果,首先应制定出详细的复习计划，确保整个复习工作有序和高效的进行，切忌无计划、无目的复习。
1、从时间上做出复习计划安排 一般做法是将复习分为三个阶段，即：全面复习阶段、专题训练阶段、模拟强化阶段。5月15日前5完成全面复习，5月31日前完成专题训练，6月中旬完成模拟强化训练
2、从内容上做出复习计划安排 一般按如下几个方面进行 《数与式》、《方程和不等式（组）》、《函数及图像》、《统计与概率》、《几何基本概念和三角形》、《四边形》、《相似形》、《解直角三角形》、《圆|》这几个单元进行系统复习。
3、从学生上做出复习计划安排 对班上的学生要各有复习之重点，对成绩较差的、中等的，较好的学生要有不同的复习计划和要求，通过复习成绩能较大提高的主要是中等及中等以下的同学，所以对不同层次的学生要有不同的复习计划和要求，这样才会达到较快的提高整体成绩的目的。这个计划和要求应始终贯穿于整个复习中。
二、认真研究《课程标准》和《考试纲要》，在教学过程中落实考点.《课程标准》和《考试纲要》中体现出中考的命题原则是：在考察学生基础运算能力、思维能力、空间观念和情感态度的同时，着重考查学生运用数学知识分析和解决简单实际问题的能力，并设计一定结合实际情境的问题和开放性问题.在新课改的形势下，我加强了对新课程理念和新课程标准的学习，分析了近几年各省特别是课改实验区的中考命题趋向;认真研究《考试纲要》，理出知识要点、考试重点和热点，在教学过程中让学生牢记知识要点，小测验中落实考点，讲评中纠正易错点，达到了实现数学课程的总体目标，使每位同学在中考中能得到他应得到的分数取得满意的成绩.三、有计划、高效率地进行教学工作
初三毕业班的教学是学校工作的主力线，进入了初三就意味着冲刺，因此,在初三的复习教学中，我向课堂45分钟要质量、要效益.每一节课的内容做到合理安排，练习、习题进行合理精选，减轻学生的课后负担，使学生在轻松高效中掌握知识.在开学后不久我已经基本上结束新课,我按照计划要求合理安排三轮复习,第一轮复习回归课本，梳理知识，使学生在自己的头脑里形成知识网络;在全面复习中狠抓重点内容，适当练习热点题型、新题型,并且对知识进行条理化、系统化的整理，注重归纳和积累常见的解题方法和规律，使学生领会其中包含的数学思想方法.我特别注意的是在这一轮复习中一定要把精力放在基本知识、基本题型(即填空题、选择题、和一些基本解答题，也就是考纲中要求的70℅～80℅的容易题和较难题)、常规解题方法和常见的数学思想方法上面，不要过分地追求特殊方法、技巧，不必要将力气花在钻难题上,否则得不偿失.第二轮复习以专题训练为主，从有利于学生开拓思路、发展思维、提高分析问题能力和综合应用的能力入手.精选近两年课改区中考题的一些题目进行训练，针对近年中考的热点题型或新题型如“猜想题”、“探究题”、“阅读理解题”、“方案设计”、“几何综合”、“几何函数综合”等题型加以适当练习，使学生熟悉、掌握这些类题型的解题思路.第三轮复习是战前练兵，模拟中考.首先我在认真分析、思考的基础上出了几套模拟试卷，通过考和练检查复习效果,查缺补漏.高效复习应坚持的几个原则
A、基础性原则：复习应立足于基础，这是复习的根本所在，是复习的重中之重。基础知识，基本技能是能力的载体，是素质的体现。学生没有牢固的双基，便没有足够接受新事物、同化新知识、解决新问题的能力。因此必须立足于基础知识，全面复习阶段必须夯实双基。这一阶段主要任务，一是要抓基本概念的理解和认识；抓公式、定理的熟练应用；抓基本技能的训练。二是要把基础知识系统化；基本方法类型化；解题步骤规范化。三是要把重要定理过关；典型例题过关；主要习题过关；基本思想方法和基本解题方法过关。做到“三抓、三化、四过关”。需要注意：套题训练不易过早，参考资料应以单元为主，本阶段复习宜细不宜粗，要把培养学生能力这一思想贯穿整个复习之中
B、循序渐进原则：在第一轮复习时，必须要有下面一系列环节。
梳理知识，以形成知识网络的环节；精选典例，以巩固知识的环节；针对练习，以提高能力的环节；重点纠错，以求升华的环节。坚持做到环环相扣，使整个复习工作有条不紊。切忌急躁，舍不得在基础环节上投入时间。更有甚者，热衷于中考压轴题的讲解员，自以为以题带面，结果轴题讲了不少，时间耽误了，收获甚微。其不知，拉分的地方，往往不是大题，而是小题。只注重创新能力的培养，而忽视了认识的基本规律。事实上，能力提高的过程，本质上就是知识沉淀于大脑的过程。前面的没有掌握好，后面的又如何提高呢？所以说，像知识梳理这样的基本环节，不影响创新能力的培养，把时间投入到基本环节上，不等于效率就降低了。整个复习中，都要自始至终坚持循序渐进的原则。
C、学生原则:(一)、要面向差生，实行“低起点、多归纳、快反馈”的方法。
1、要面向差生，实行“低起点、多归纳、快反馈”的方法。
(1)低起点。由于学生基础较差，因此复习的起点必须低，将教材原有的内容降低到学生可接受的程度上进行教学。从学生已掌握的知识、例子作为起点，通过新旧知识的异同点类比进行复习教学。如“解不等式”可以与“解方程”进行类比，“分式”可以通过“分数” 进行类比，“相似形”可通过“全等形”进行类比教学，有的老师，滔滔不绝得见了几张卷，累得满头大汗，讲的绝对是有条有理，非常精彩，以为解决了一大堆问题，但基本上没什么人听懂，什么原因，起点高。
(2)多归纳。考虑到学生的实际情况，要给学生多归纳、总结，使学生掌握一定的条理性和规律性。如：在因式分解的复习中，归纳为一提（提公因式）二用（运用公式）三分组（分组分解），彻底与否别疏忽，这样学生就能较容易的掌握。又如在“三线八角”复习教学中，由于图形较复杂，学生不易找出同位角、内错角、同旁内角，可以总结出同位角找字母“F”，内错角找字母“N”，同旁内角找字母“u”。只有不断的总结，才能有所创新和发展。(3)快反馈。学习困难生由于长期以来受各种消极因素的影响，形成知识障碍，往往需要多次反复才能排除障碍。这里的“多次反复”就是“多次反馈”。教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等办法进行反馈、矫正和强化。及时反馈，可以提高补缺的效果，使学生及时获得帮助，受到激励，有利于大面积提高教学质量。
(二)、要注重中档学生成绩的大幅度提高。这部分学生对知识掌握不太牢固，解题时常丢三落四。要帮助他们分析出错的原因，逐一纠正，对他们要求要严格，解题要严密、细心，使其不因此而造成常规题失分太多。这一部分人培养的好，不愁公助生的数量
(三)、应注重对尖子的培养。在他们解题过程中，要求他们注重逻辑关系，力求解题完整、完美，以提高中考优秀率。对于接受能力好的同学，课外适当开展兴趣小组，开阔他们的视野，培养解题技巧，提高灵活度，使其冒“尖”。再让他们做同学们的帮手，带动一批学生行动起来，学生自己得到了锻炼的同时，老师也能从繁重的复习中解脱出来。
D、竞争原则
时刻引进竞争机制，在学生之间创造你追我赶的学习氛围，找一个学习对手，找一个学习帮手，定一个学习目标，这样下去，学习中的一些问题，学生们就会主动去解决，学生学着带劲，老师教着省劲，老师何乐而不为呢？
E、心理优势原则
心理优势就是把学生的心理调整到最佳状态，使他们时刻感到一定能战胜中考。下面是我的一些作法，或许对你有帮助。
1、当学生们对一道题完全明白了以后，就告诉他们这就是一道中考题，让他们知道中考题原来也不过如此。尤其是对学困生要积极的创造条件，让他们体验成功，抓住他们的闪光点积极鼓励和肯定，促使他们对数学产生兴趣，使他们感到自己能学好数学，产生我能行、我必胜的信念，学习起来也就变得轻松，效率也就随之提高。
2、告诉学习们试卷的结构，如题型、题数。尽可能的告诉他们，什么位置上应该是一个什么样的题。其目的，是让学生感到中考卷并不神秘，从而减少畏惧感，当拿到试卷后，有一种亲切熟悉的感觉，3、临近中考复习强度已经慢慢降了下来，这时，必须把中考倒计时停下来，以防心理焦虑，影响水平的正常发挥。此时不宜搞联欢，那样容易引起感情波动，联欢中的情景会不时出现在大脑中，冲击已有的知识，科学的办法是休闲式的浏览课本、笔记，绝对不能再讲大题、搞压保，坚决做到“平常有颗中考心，中考有颗平常心”。
四、分析中考命题，适当精选练习
随着课程标准和新教材的实施，中考命题逐年更好地体现知识立意向能力立意转变这一目的．综观近几年全国各地的中考试题，发现新题型层出不穷,因此，我在中考复习中分析了近年来中考数学的命题趋向，较好地把握了中考方向、提高了复习的效果.我收集了全国各地的中考数学试题,并通过分析精选部分试题用于练习.我分析精选时主要立足于以下几方面：
(1)重视现实生活的应用题
众所周知，数学来源于生活，又服务于生活.学生运用数学知识解决实际问题，是近年中考的重点内容.这些实际应用问题将在传统热点问题的基础上，结合时代气息创造更新的情景,我注意这一年来的媒体信息的收集,并尽可能地在复习中编到习题教学中去.(2)重视实践操作问题
《课程标准》对初中几何内容作了较大调整，推理论证作为中考中传统的难点现在已大大削弱，取而代之的是观察与比较、操作与解释等新颖的几何考题.这类考题是通过动手操作、图形的平移与旋转、翻折运动及文字语言、符号语言、图形语言的转换等，引导我们切切实实关注、体验学生的过程，重视知识的发生和发展过程，而不要死记硬背，通过平时的自主动手操作实验、探究，才能获取实践经验，真正理解这类问题的含义及发现它们的规律，以便对这类问题的出现不感到陌生,通过动手、思考、猜想等顺利解决此类问题.新人教版教材在这方面体现的尤为明显,我在复习中高度重视.(3)重视数学基本思想方法
《课程标准》中指出：“教师应帮助学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验.”，初中阶段所应掌握和运用的数学基本思想主要有：化归（转化）思想、方程思想、函数思想、数形结合思想、分类讨论思想、分解与组合思想等；基本数学方法有：待定系数法、消元法、换元法、配方法、比较法、列举法、公式法等.近几年我市中考均体现上述数学基本思想和方法.因此，我在复习时高度重视数学基本思想方法的参透.(4)重视阅读理解能力培养与提高
《课程标准》强调数学学习过程中要突出自主探索、合作交流.阅读理解题考查的就是：学生通过阅读相关材料，学习新知识和新方法，感悟数学思想，形成科学的思维方式与思维
策略.近几年来，很多中考试题出现此类试题.有的学生看到此类试题就有畏惧感.其实大可不必，此类问题就是考查学生接受、理解和运用新知识的能力，难度并非大，内容一般是初中与高中衔接密切的高中知识，或者是用一种新的方法去解决数学问题.只要集中精力，仔细阅读材料，从中提取所需的知识，根据所供给的数据作出合理的判断，通过观察、试验、归纳、类比等活动获得合理的猜想和结论，再去正确地运用即可.这就需要在复习中要重视阅读能力，自主探究能力的培养和提高.(5)重视探究开放型试题
《课程标准》要求学生能“通过观察、实验、归纳类比等获得数学猜想，并进一步寻求证据，给出证明或举出反例”.近几年来，探究开放型试题是中考热点题型.各地涌现出了不少好题目，如：规律探究、方法探究、条件与结论探究、方案探究等.我平时复习时对此类问题题型进行分类，训练探索发现、归纳概括、合情猜想和推理能力以及创新意识.这类试题还能把几何论证、计算和数形结合分类讨论，运动变换联系起来.所以我在复习中安排了一定的时间进行训练和提高.五、回归课本，重温基础知识和重点内容
在较长时间的综合复习后，课本上一些最基本的知识点、易错、易混淆的公式就有可能被遗忘了,所以我在考前的几天里又回归课本.认真疏理了知识点，使学生对课本上的一些重点习题做到一看就会，一做就对,同时使得学生在考前对自已充满信心.比如，今年中考题填空题的第一题考查的就是基本概念，我在考前就提到过，所以同学们答得很好，但其它班的同学特别是一些好的学生这一题都答错了。事实上,历年中考试卷也启示我：中考试卷中的基础题很多是教材中题目的引伸，变形或组合.所以再一次地回归课本不仅能使学生进一步熟悉知识系统,更重要的是进一步加强了对基础题的熟练,使学生特别是中等生能在中考中发挥得更好.以上就是我在13年中考数学复习中的一些做法，不妥之处,敬请指正.
第四篇：2018中考物理复习指导五点总结
2018中考物理复习指导五点总结
1.静心找问题。初中升学考试物理内容大致分四部分：力学、电学、热学、光学，其中力学大约占40%，电学占35%，光热部分约占25%，中考的分值分配基本如此，而且中考难题比较集中，一般讲，光学、热学部分不出难题，难题出在力学和电学部分，那么我们的复习就不应平均分配时间，应将主要精力放在电学和力学方面。由于每个学生的学习情况不同，成绩也就不同，所以在复习前必须明了自己在学习物理方面，知识缺陷主要在哪里，不能打无准备之仗。例如，力、热、光、电各部分哪一部分自己没有学，那么就重点复习这一部分。如果你电学学的不错，并不意味电学中你就没有漏洞，如有的同学电学中就怕故障排除问题，那么这就是你的弱点，就应全部将这类题目多做，多分析直到学会为止。有的同学就怕电功率综合题，那你就找出北京和全国中考试题中的电功率题加以强化训练，找规律，找方法，找思路，直到把它攻克炎止，总之精力和时间不可平均分配。
2.人之初，性本忘，遗忘是所有人都存在的自然现象，两年所学物理都记住是不太容易的，所以在找出问题攻克难点的基础上还要照顾到面。初中阶段二册书中有188个知识点，26个基本公式，23个重要实验，53个理解，因此应遵循一个原则：先死后活，不死不活，死去活来的原则，就是将这些知识点、公式、概念、规律该记的必须记住，记不住，根本谈不上灵活使用。
3.复习过程有几点建议：1)读书，读书破万卷，下笔如有神，咱们物理是读书破两本，考试心不慌。读书分为粗读和精读，粗读就是指：全面的一字不差的通读两册物理书在读书的同时进一步加深对物理知识、概念规律的理解。精读是指重点对重要概念、规律、定义、公式在理解的基础上强化记忆。2)课堂听讲：紧跟老师进度，重在落实，在课上练习中一定做到快，但必须保证正确率。发现问题要及时异懂异会，并应建立自己的错误记录本，找原因，找问题，犯过的错误，绝不可再犯。
4.练，熟能生巧，见多才能识广，在完成作业的基础上准备2011年全国中考汇编和2007-2011年北京各区中考汇编，会做的题可不做，重点放在自己不熟，不会或没见过的题目，这些题叫长见识的题，弄会了有助于我们熟悉中考走向，中考题型大有处。
5.讨论：有不少同学只顾自己复习，很少与班上同学交流，这是目前大多数同学所欠缺的。集思广议是学物理的极途径，有时老师没讲明的问题，可能同学的几句话就可让你明白了，有时你明白的知识给人家讲，讲的时候，也许你讲来讲支渠自己也绕进去讲不明白了，这就证明你自己还没有真正明白，正把自己存在的问题也找出来了。尤其是一些综合难题，通过同学们讨论可能多种思路和方法，恰巧就填补你方法单一的赞美丰富了你的思路和方法，何乐而不为呢?
第五篇：中考政治复习指导要点总结
中考政治复习指导要点总结（共四个模块）模块一：心理
为什么要保护未成年人的生命健康权？
①生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利。②未成年人的生理和心理不成熟，是弱势群体，其生命健康权极易受到侵害；③侵害未成年人生命健康权的现象仍大量存在，未成年人是国家未来建设的生力军。
2、作为未成年人，应如何保护自己的生命健康？
①首先要懂得生命的价值，理解父母的养育之恩；②要多学一些卫生保健方面的知识，养成良好的生活习惯，③要杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，纠正不良行为；④当遭遇危险情境、生命健康安全受到威胁时，要沉着冷静，采取最佳的应对措施。
3、有意义的生活表现在哪些方面？（目标、贡献、创造）
①都有明确的进取目标。②在于对他人、对社会有所贡献。③需要敢于创造。
4、怎样做情绪的主人？
我们要尽量利用情绪的积极一面，克服情绪的消极一面，让情绪为我们服务，调节情绪的方法有：意志控制法、注意转移法、认识改变法、合理发泄法、尽情倾诉法、情绪升华法等。
5、挫折具有双重影响，或者会给人以打击，带来损失和痛苦；或者给人以一种教育和磨练，使人奋起和成熟。
6、怎样战胜挫折？①以乐观的态度和正确的方法战胜挫折。②增强耐挫力；③需要开拓进取，勇于创新。
7、有教养的人表现在哪些方面？
①有教养的人懂礼节，有礼貌；②有宽广的胸怀，不盲目自大；③懂得尊重别人；④注意生活细节；
8、习惯有何影响？习惯不是小问题，它反映着一个人的修养与素质，在很大程度上决定着一个人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功与幸福。
9、中学生必须养成的好习惯有：①有计划消费、②勤于劳动、③节约时间等。
培养好习惯必须：①有完善可行的计划；②有实际行动；③有毅力；④改掉坏习惯。
10、学会生活自理是我们提高自身生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础。学会生活自理包括两个方面：（1）要提高基本的生活自理能力；（2）要提高自主安排和计划生活的能力。
提高生活自理能力：①要克服依赖心理；②掌握一些必要的生活技能；③寻找独立锻炼的机会。④善于听取父母、老师及他人的意见。
11、什么是从众心理？有何积极和消极作用？如何对待？ 从众心理是指个体在社会群体的无形压力下，不由自主地与多数人保持一致行为的心理现象。一方面，从众心理有助于学习他人的智慧和经验，扩大视野，克服固执己见、盲目自信等缺点；另一方面，从众心理有可能抑制我们的个性发展，束缚思维，扼杀创造力，使人变得缺乏主见，所以我们既要慎重考虑多数人的意见和做法，不固步自封；也要有自己的思考和分析，不迷信、不盲从。
12、如何对待好奇心？
一方面，我们要在道德和法律允许的范围内积极探索，充分发挥其对学习、工作和生活的积极作用；另一方面，我们要克制那些超越道德和法律规范的好奇心，防止其消极影响，这是我们健康成长的重要保证。模块二道德
1、诚信的作用是：诚信是为人做事的基本准则；是协调公共关系的重要条件；是公民职业道德的基本要求；是市场经济健康发展的重要保证；是从政执政的基本要求。
2、为什么说承诺是金？
承诺，给别人的是一份期待，给自己的是一份义务。许诺之后，不努力地去实现承诺，不仅要受到心灵上的拷问、道义上的谴责，有时还要受到法律上的惩罚。
信守承诺是我国人民的传统美德；学会承诺，就必须在作承诺时量力而行；在承诺后尽力而为。
3、怎样做一个诚实的人？必须对人守信；必须对事负责；必须说老实话；要尊重隐私，保守秘密。
4、为什么要严守国家机密？怎么做？ 严守国家机密是法律规定的公民的义务，是爱国的基本要求。在对外交往中，既要热情友好，又要遵守有关纪律；既要珍惜友谊，更要维护国家利益。对一切危害国家安全和利益的人和事，要及时举报。
5、怎样理解人与人之间是平等的？
平等，是指在人格和法律地位上的平等。任何人在法律地位上是平等的，都享有宪法和法律规定的权利，同时都必须履行宪法和法律规定的义务。任何人不论职务高低、功劳大小，只要违反法律，就要负法律责任。
6、如何学会尊重别人？
首先认识到人与人之间在人格和法律地位上是平等的。认识人与人之间是平等的，这是尊重别人的前提；必须做到不能以家境的贫富、智力的差异、父母的职务地位的不同来论人，绝对不能把这些差异作为我们另眼看人、不尊重他人的理由；还必须做到不凌弱欺生；必须掌握基本的交往礼仪和技能，了解社会公共生活的共同准则，在日常生活中养成文明礼貌、爱护公物、保护环境、遵纪守法的习惯。
7、为什么要帮助他人？
人生的意义不仅表现在解决自己所遇到的问题上，而且也表现在帮助他人解决问题上。如果别人因为我们的帮助而使生活更加快乐和幸福，那么我们就会得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华，我们的人生就更有意义、更有价值。
8、合作的价值（意义）？
合作可以使人们相互依存，相互促进，增强团结；合作可以扬长避短，最充分、最有效的使用人力和资源，做到人尽其能，物尽其用；合作可以互惠互利，共享成果。
9、学会合作（方法）？
善于合作，必须做到合理分工、科学计划；有效指挥、相互配合；自觉承担责任和义务；相互沟通、真诚合作；公平公正、共享成果。
10、为什么要孝敬父母？
孝敬父母也是社会主义道德规范的重要组成部分。一个人只有爱自己的父母，才会爱别人、爱社会、爱国家。是我国法律规定的必须履行的义务。孝敬父母长辈表现在我们平时的一言一行之中。
11、代沟产生的原因是什么？如何解决？
由于我们与父母在生活经历、角色身份、兴趣爱好、思维方式和认知水平等方面的差异，使得两代人对许多问题产生了不同的看法。
沟通是跨越“代沟”的最好方式，我们要尽力克服烦躁与不安，以感激的心情、理智的态度对待自己的父母。要谅解父母的过失，试着敞开心扉与他们交流，真诚地听取他们的劝告，做到有话好好说。师生关系是一种互相教育、互相感染、教学相长的关系。
13、为什么要尊敬老师？怎样对待老师的表扬与批评？
尊师重教是中华民族的优良传统；是社会文明的标志；尊重老师，就是尊重知识，尊重人类的文明和进步。
我们要正确对待老师的表扬和批评，让表扬与批评成为我们与老师有效沟通、增进感情和不断进步的动力；让表扬与批评伴随我们健康成长。
14、树立公平意识，这个社会才会变得更加和谐；才会赢得他人的信赖与尊重。
公平是相对的，世上没有绝对的公平。我们一方面要努力追求公平，为营造一个公平的环境而尽我们所能；另一方面要学会接受、学会宽容，学会泰然处之。我们在要求别人对我们公平的同时，也要公平地对待别人。
15、正义的基本要求是什么？怎样维护正义？
基本要求：一是不要侵犯他人的基本权利；二是面对不良社会现象，要勇敢地加以制止。维护正义，要有一颗同情心。维护正义，要勇于同不良的社会现象作斗争。对于未成年人来说，在面对直接危险时，应力所能及的提供帮助，如拨打
110、在安全的情况下大声呼救、向有关部门检举揭发等。既见义勇为，又做到见义智为。
16、判别是非的依据是法律和道德的要求。
17、如何做一个正直的人？
在“随大流”的时候，保持一份清醒和独立；在面对“权势”的时候，能够不委曲求全；在有利益冲突的时候，勇于主持公道，维护正义。为人正直意味着要有勇气坚持自己的信念；为人正直不会让良知泯灭。
18、为什么说个人离不开集体？怎样正确认识和处理国家、集体、个人利益的关系？
个人离不开集体。集体是个人成长的摇篮和沃土；只有融入到团结的集体之中，才能享受快乐；才能获得成功。个人才能茁壮成长、焕发生机；集体激励人们不断自我完善，鼓舞人们乐观自信。
在社会主义社会，国家利益、集体利益和个人利益在根本上是一致的。我们要正确认识和处理国家、集体、个人的利益关系，提倡个人利益服从集体利益、局部利益服从整体利益、当前利益服从长远利益。
19、如何发挥集体的力量？发挥集体的力量，必须有共同的目标；必须有共同的行动。20、行为的分类，行为和后果的关系是什么？如何对自己的行为负责？（1）从行为的性质可分为：合法和非法行为。
从法律上可分为作为和不作为（不作为实质就在于应当履行义务而不履行）
（2）行为都会产生一定的后果，行为与后果具有一致性，有行为就会有后果，某种后果一定是由某些行为引起的。
（3）对自己的行为负责，需要在行为前预见与选择，行为中自律与自控，行为后自省与负责。对自己的行为负责，集中体现在对行为后果的自省及自觉承担应负的责任上。
21、责任的来源于社会道德、习俗及法律等方面的要求。
22、承担责任的意义？（或：青年学生参与志愿者服务的意义是什么？）具有责任意识和责任能力，是长大成人的基本标志；责任意识是一个人道德修养的重要组成部分。履行责任的标准越高，其人生价值就可能越大。对国家与社会的高度责任感，既能给我们以战胜困难的勇气和智慧，又能帮助我们不断修正前进的方向，有效地抗拒不良的诱惑。
23、怎样亲近社会？必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象；要遵守社会公德；善于明辨是非。
24、如何服务社会？首先必须自觉履行自己的工作职责；还要乐于为社会、为他人奉献爱心和力量。
25、怎样做一个负责任的公民？
要做到临阵不乱、临危不惧。一个负责任的公民，首先是一个对自己负责的人；做一个负责任的公民，就必须掌握一定的知识，有能力才能负责任。
26、请你简要评价志愿者的行为？作为中学生，你打算怎样向志愿者们学习？
志愿者的行为是亲近社会、服务社会的表现；是社会责任感的集中体现；是关爱社会的表现 努力学习科学文化知识；不断提高自身的思想道德素质，培养责任意识和奉献精神；积极参加社会公益活动，模块三法律
1、为什么说社会生活需要秩序来维持？
离开了秩序的约束，社会就会陷入混乱。只有自觉遵守规则和秩序，才能维护个人利益和社会利益。公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会文明的标志，是社会稳定和进步的基础。
2、如何维护社会公共秩序？
（1）首先要全面提高公民素质，强化公民的诚信意识；（2）要加强法治，依法惩治那些不守规则、不守秩序的行为；（3）还必须将法治与德治相结合
3、为什么说法律是一种特殊的行为规范？（法律的三个特征）
（1）由国家制定或认可（2）法律是对全体社会成员具有普遍约束力（3）以国家强制力保证实施。
由国家强制力保证实施，是法律最主要特征。
4、法律的作用：法律维护公共秩序，维护公共安全，维护正常的经济秩序，违法犯罪要受到法律制裁
5、公共安全的重要性：公共安全是广大人民群众关注的重要问题，有利于国家和社会的安定，有利于保护公民合法权益，有利于社会主义现代化建设
6、违法行为是指不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为。违法行为划分为违宪行为和刑事、民事、行政违法行为。
7、犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
8、一般违法行为与犯罪行为有何共同点和不同点？ 共同点：都是违法行为；都具有社会危害性；都应该承担相应的法律责任，受到法律的处罚。区别：一般违法行为只是违反了刑法以外的法律、法规，尚未触犯刑法，对社会的危害性不大；而犯罪具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应受刑罚处罚。
9、刑罚的种类？刑罚分为主刑和附加刑两大类。主刑，又称基本刑，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境等。
10、为什么说宪法是国家的根本大法？
宪法规定国家生活中最重要、最根本的问题；宪法具有最高的法律效力；宪法制定和修改的程序最为严格。所以说宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。
11、宪法具有最高的法律效力的表现？（1）宪法是普通法律的立法基础和依据；（2）普通法律不得与宪法相抵触；（3）宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
12、评析“宪法规定的是国家大事，因此与我们中学生无关。”
宪法是国家的根本大法，规定着国家生活中的根本问题，宪法的确规定的是国家大事。我们要认真学习和了解宪法，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。宪法是一切组织和个人的根本活动准则，同时宪法也规定了公民的基本权利和基本义务，因此这一观点是片面的。
13、为什么说未成年人需要法律的特殊保护？保护未成年人的主要法律有哪些？ 未成年人年龄小，发展还不成熟，其权利更易受到忽视甚至侵害；未成年人是国家的希望、民族的未来，为未成年人提供特殊的保护就是保护国家和民族的明天。
《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》两部法律为保护未成年人的主要法律
14、对未成年人的四大保护是:家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。其中家庭保护是未成年人保护的基础。司法保护是一种专门保护
15、未成年人如何增强自我保护的意识和能力？
①未成年人应自觉进行自我教育、自我修养，自觉抵制社会不良影响，自觉与社会各方面的保护相配合，②面对不良社会风气，首先要树立正确的人生价值观，注意培养自己对真与假、是与非、美与丑的分析和辨别能力；其次要自觉抵制各种不良诱惑，积极参加各种有意义的集体活动，不进未成年人不宜进入的场所，不乱交朋友。
③依法进行自我保护，要求我们在面临险境、合法权益受到侵害时，要冷静、沉着、机智，根据具体情况选择最佳方法，以保护生命为第一原则；要学会用法律武器维护自身的合法权益。
④未成年人依法享有权利的同时，也必须履行法律规定的义务。不得以自我保护为借口，损害国家、社会、集体的利益以及其他公民合法的自由和权利。
16、权利与义务的关系？
公民的权利与义务是相统一的，权利是履行义务的前提，义务是享有权利的基础。权利和义务互为条件、互相依存，“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”
公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，要严格遵守宪法和法律，不得超越法律规定的范围。
17、怎样维护隐私权？（或：如何使个人信息得到更好地保护？ 需要在日常生活中保持适当的社交距离和适度的情感距离；要提高防范意识，不要轻易泄露个人信息；要学会依法维权。
18、如何正确对待绰号？
绰号并非都具有侮辱性，但故意给人取不雅的绰号，其实质是取笑别人，是一种不尊重人的表现，侵犯了别人的人格尊严。起绰号反映了一个人的生活情趣和文化修养、心理素质和伦理道德。
19、公民的个人信息有哪些？出售这些个人信息有何危害？如何更好地保护个人信息？（1）家庭住址、通讯地址、银行账号、电子邮箱、个人收入和财产状况等。
（2）侵犯公民的隐私权，侵扰公民私人生活的安宁和安全，破坏社会的和谐与稳定。（3）公民要增强自我保护意识，不随意透露个人信息；公民要树立隐私意识，要保护和尊重他人的隐私；当自己的隐私权受到侵害时，要学会依法保护；国家要制定和完善相关的法律法规，加大对个人隐私的保护力度；执法部门应严格执法，20、树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求。
21、为什么说受教育是公民的基本权利，又是公民的基本义务？
在现代社会，一个人如果不接受教育，就不可能系统地掌握现代科学知识，那么，就很难在社会上立足；只有接受教育，掌握知识，才能获得良好的就业机会，为社会创造更多的财富。从公民自身发展和国家要求来说，受教育是我国公民的一项基本权利。
受教育不仅是公民的权利，也是一项基本义务。在当代，科学技术的进步已成为现代经济发展的最主要的动力，而科学技术的发展和进步，科技人才的培养，基础在教育。当今国际竞争的关键是科学技术的竞争，归根到底是人的素质的竞争、教育的竞争。
21、青少年应怎样履行受教育的义务？
珍惜受教育的机会，履行受教育的义务，认真履行按时入学，接受规定年限的义务教育，遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务等义务；养成终身学习的意识和习惯。
22、财产继承有法定继承和遗嘱继承两种。
继承遗产时，要遵循男女平等、养老育幼、和睦团结、互谅互让的原则。
我国继承法规定的第一继承顺序是配偶、子女、父母。第二继承顺序是兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
23、为什么要强调保护知识产权？完善我国知识产权保护制度有何意义？
（1）21世纪是知识经济时代，科学技术是第一生产力，创新是一个民族兴旺发达的不竭动力，保护知识产权越来越受到人们的普遍关注。改革开放以来，我国既要引进先进技术，又要让我们的产品走向世界，两者都需要知识产权制度保驾护航。（2）完善知识产权保护制度，有利于深化改革，扩大开放，有利于发展社会主义市场经济，有利于激励知识创新，技术创新，24、作为消费者应享有安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权等。
25、消费者解决消费争议的途径：与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。
26、如何做一个成熟的消费者？（或：消费者应当怎样维护自己的合法权益?）
消费者应努力掌握所需商品或者服务的知识和使用技能；进行消费后，主动索要发票；尽量到正规的商店购物，少购买流动摊点的物品；要善于识别各种消费陷阱，提防上当受骗。
27、评析“只要商家加强行业自律，就会有一个健康的消费环境”。
营造健康的消费环境，需要商家加强行业自律，自觉维护消费者合法权益；同时也需要国家依法治国，实现有法可依，有法必依，执法必严和违法必究；需要政府依法行政，在新闻媒体监督的同时，还需要消费者履行维护市场秩序的义务，做个有修养、守秩序、道德高尚的“上帝”。模块四国情
1、我国的最基本国情：我国处于并将长期处于社会主义初级阶段。基本国情是制定一切路线、方针、政策的总依据。
2、党的基本路线是党和国家的生命线。核心内容：“一个中心，两个基本点”即“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。”
3、社会主义的根本任务是解放和发展生产力，最终目标是实现全体人民共同富裕。
4、为什么要以经济建设为中心，大力发展生产力？（发展是硬道理）
只有坚持以经济建设为中心,不断解放和发展生产力，才能不断提高人民群众的生活水平，最终实现共同富裕；才能促进社会全面进步，充分体现社会主义的优越性，从根本上巩固和发展社会主义制度；才能不断增强我国的综合国力，提高我国的国际地位。
5、改革开放的重要意义是什么？改革开放，是我们的强国之路，富民之路，是社会主义事业发展的强大动力。
6、四项基本原则是我国的立国之本，是中国特色社会主义事业的政治保证。
7、民族区域自治制度的意义？
有利于少数民族人民充分享有民主权利，有利于巩固和发展平等、团结、互助、和谐的民族关系，促进各民族共同繁荣。
8、我国的新型民族关系是：平等、团结、互助、和谐；
处理民族关系的原则：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。
9、维护民族团结的意义及做法？
维护民族团结，是公民的义务，是一种良好的道德风尚。维护民族团结有利于国家统一、社会稳定、各项社会事业发展
尊重少数民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字；不做伤害民族团结的事情，当他们需要帮助时伸出援助之手。
10、促进各民族共同繁荣的战略是：西部大开发战略。工程有：青藏铁路、西电东送、西气东输、南水北调
完成国家统一大业的基本方针是：“和平统一，一国两制”。
11、文化的重要性？文化形成一个民族的精神世界和精神力量，是民族和国家生存的前提条件。文化积淀着一个民族和国家的全部文明成果，是这个民族和国家可持续发展的宝贵精神财富。
中华文化的特点是：源远流长，博大精深。
中华文化的作用：中华文化是是人类文明的重要组成部分。是具有全球意义的文化资源，为世界文化的丰富和发展做出新的贡献，在与世界文化的交融中，与时俱进，不断丰富和发展。
12、如何正确对待外国的文化和习俗？
要以开放和包容的心态平等相待，既不要只认可本国本民族的文化习俗，强加于人，也不能对别国别民族的文化习俗一概排斥，一无所知。我们不能简单模仿，全盘照搬，应该坚持原则，明辨是非，13、如何增强民族文化的认同感？增强民族文化认同感是实现民族团结和国家统一的文化基础。
增强民族文化认同感，要积极继承优秀的民族传统文化，大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神，在实践中不断推进民族文化的创新与发展。需要正确对待外来文化。
14、如何正确对待外来文化？如何对待中华传统文化？
对待外来文化的正确态度：应该是有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。
我们要继承和发扬中华民族的优秀文化传统，注意防止和剔除民族文化中的消极、落后成分，同时积极吸收世界文化的优秀成果，并在实践中不断创新，15、民族精神的含义是什么？为什么要弘扬和培育民族精神？
以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。民族精神是一个民族生命力、创造力和凝聚力的源泉，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。是全面建成小康社会的重要组成部分
16、列举我国自主创新成果不断涌现的主要原因。
坚持了中国共产党的领导；中华民族具有伟大的民族精神；实施了科教兴国战略
17、人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。人民代表大会制度，是我国的根本政治制度，18、全国人大是我国的最高国家权力机关，代表人民行使立法权、任免权、决定权、监督权，在国家机构中处于最高地位。、选举权和被选举权是公民行使国家权力、参与国家管理的一项最基本的政治权利。20、新闻监督是公民行使批评、建议权的有效和直接手段。
21、公民行使监督权的渠道有哪些？公民依法行使监督权重要意义？
渠道有：当面打反映、打电话、写信、发电子邮件、向人民代表反应、通过媒体反映等。行使监督权有利于国家机关加强廉政建设，严格依法办事，防止违法乱纪现象；有利于提高办事效率。
22、依法治国的含义、为什么实施？、本质、根本目的及基本要求？
含义：实行依法治国，建设社会主义法治国家，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，管理国家和社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。
为什么实施？依法治国是现代文明的一个重要标志；依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；依法治国是社会主义民主政治的基本要求；依法治国是发展社会主义市场经济的客观要求；只有实行依法治国，才能促进社会和谐，保证国家长治久安，才能维护人民群众的经济、政治、文化权益，从根本上实现人民当家作主。怎样实施？①国家立法机关要建立科学完备的法律体系，做到有法可依。②国家行政机关必须依法行政，依法办事，做到有法必依。③司法机关必须公正司法，严格执法，做到执法必严、违法必究。④广大公民必须增强法治观念，做到自觉学法、守法、用法。本质：是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。根本目的：是保证人民当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。依法治国的核心是依宪治国
23、怎样理解依法治国与以德治国的关系？
两者是相辅相成的，相互联系，相互促进。法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为；德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟，必须把法治和德治结合起来。我们要坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国；同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。两者的根本目的都是为了保证人民群众真正成为国家的主人。
24、实施依法治国，树立法治观念对青少年提出了怎样的要求？为什么？ ①青少年必须守法②守法必须懂法。③勇于用法维权。
青少年由于年龄和经历的限制，缺乏生活经验，辨别是非的能力还不强。能够促进青少年依法律己，养成遵纪守法的良好习惯；能够促进青少年依法维护自己的合法权益。
25、我国的基本经济制度是：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。确立这一制度，是由我国社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的。
26、公有制经济是我国社会主义经济制度的基础
27、国有经济的地位：在国民经济中发挥主导作用。
28、我国非公有制经济的范围及地位作用？我国个体、私营经济为何能得到很大发展？ 我国现阶段的非公有制经济，主要有个体经济、私营经济、外资经济以及股份制企业中的非公有制经济成分。非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。大力发展非公有制经济，有利于充分调动社会各方面的积极因素，加快发展生产力；有利于扩大劳动就业，增强居民收入；有利于繁荣市场，方便人民生活。我国要毫不动摇地巩固和发展公有制经济，同时又毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展，29、党和政府为何高度重视民生问题？为此党和政府采取了哪些措施？
是社会主义的本质要求，是实践“三个代表”重要思想的具体体现，是立党为公、执政为民的根本要求。措施：取消农业税，社会主义新农村建设，新型农村合作医疗保障制度，实施科教兴国战略，实施西部大开大战略等。
30、应如何促进收入公平，实现共同富裕？
坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；完善社会保障制度等。
社会保险是社会保障制度的核心。实施社会保障制度，关系到人民群众的切身利益，关系到改革、发展、和谐的大局。
32、科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是坚持全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。
33、为什么说现代生活离不开科技？
我们的衣食住行用都凝聚着科技发展的成果。科技创新改变了我们的生活面貌，提高了我们的生活质量
34、实施科教兴国和人才强国战略的必要性？（科技的重要性）科学技术是第一生产力，科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素，是推动经济持续快速发展的强大动力。科技实力和创新能力也越来越决定着各国在全国政治、经济舞台上的地位和尊严。
35、创新的重要性？
可以激发我们的创造潜能，造就有用人才；勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路。创新精神是中华民族精神的重要内容。是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
36、我国的人口形势：
我国面临严峻的人口形势：人口总量大，增长速度快；人口分布不均衡，东部稠密，西部稀少；城镇人口少，农村人口多，城镇化水平不高；人口素质偏低。
37、我国计划生育政策的基本内容：控制人口数量，提高人口素质，基本要求是提倡晚婚、晚育、少生、优生，提高人口素质，优化人口分布。
38、我国面临着怎样严峻的资源形势？如何保护有限的资源？（1）我国资源丰富，自然资源总量大，资源类型齐全；（2）人均占有资源量严重短缺；（3）资源存量地区差异较大，组合错位；（4）资源利用率低，浪费严重。
国家颁布一系列法律。还应该强化对资源的节约和保护，建立资源节约型社会。同时，加强科技开发和创新，减少资源浪费，提高资源的利用率。
39、什么是环境问题？我们接触较多的环境问题有哪些？如何保护环境？
环境问题主要有：大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染等。此外，还有生态的恶化，森林草场的减少等。我国积极实施可持续发展战略。
40、走可持续发展之路？要养成低碳生活习惯，青少年能做到哪些？
面对人口、资源、环境方面的国情，须坚持科学发展观，走可持续发展之路。青少年要树立可持续发展观念；积极向公众宣传保护环境和节约资源的基本国策；从身边的小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯，为可持续发展做贡献。
41、如何看待“走向世界的中国”？ 当今国际社会经济全球化趋势已经表明，中国的发展离不开世界，世界的繁荣也离不开中国。随着我国综合国力的增强，中国在国际关系和国际事务中发挥着日益重要和不可替代的作用，中国是一个和平、合作、负责任的大国。
42、当前国际竞争的实质，是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
43、理想的内容分，包括社会、道德、职业和生活理想，其中社会理想是是一个人全部理想的归宿和基础。
44、我国现阶段各族人民的共同理想：是建设中国特色社会主义，到2020年全面建成小康社会，到本世纪中叶把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。最终实现中华民族伟大复兴这一中国梦。
45、当代青年的崇高使命是：为实现中华民族的伟大复兴而贡献青春，实际行动：青少年要把个人的前途命运与祖国的前途命运有机结合起来，把个人理想与社会理想结合起来，自觉投身社会主义现代化建设。努力学习，提高自身素质，提高创新精神和实践能力；培养责任意识和能力，积极参加社会公益活动。
47、作为青少年怎样才能学好本领，立志成才？（1）要有理想信念和责任感；（2）要有坚强的意志；（3）要有竞争意识，发挥创造潜能；（4）要认清时代要求，立足自身实际，争取找到最能发挥自己聪明才智的岗位；（5）要服从祖国需要，以人民利益为重。
49、促进社会和谐，是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
50、社会主义核心价值观的内容：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。包括国家、社会、个人三个层面。51中国共产党的性质：是中国工人阶级的先锋队，同时是中华民族的和中国人民的先锋队，代表着中国最广大人民的根本利益。
52、建设中国特色社会主义的总依据是社会主义初级阶段这一基本国情。总布局是政治建设、经济建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体。总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。
53中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向。
实现共同富裕目标的根本途径是：以经济建设为中心，大力发展生产力。55中国梦是指：实现中华民族伟大复兴
56、爱国主义的核心是：民族精神。时代精神的核心是：改革创新
57、教材中体现维护人民利益的观点有哪些？
（1）中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务（2）中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益。（3）科学发展观的核心是以人为本（4）我国的一切权力属于人民
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