迎接山东省乡镇(街道)中幼儿园认定评估工作汇报

第一篇：迎接山东省乡镇(街道)中幼儿园认定评估工作汇报

着眼未来 ,在开拓中腾飞

---迎接省乡镇（街道）中心幼儿园认定工作汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家：

大家好！首先，我代表东营区胜园街道中心幼儿园全体教职工及幼儿对各位领导、专家莅临我园检查指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面，我就省镇街中心幼儿园认定情况作以下简要汇报。不当之处，请予批评指正。

一、基本情况

东营区胜园街道中心幼儿园坐落于胜园街道办事处驻地的科教小区，总投资950万元，占地面积5328平方米，建筑面积2180平方米，是我区实施普惠性幼儿园建设工程以来首批建成并投入使用的幼儿园，也是胜园街道目前唯一一所公办幼儿园。共设有 6个教学班，在园幼儿177名。

开园以来，在各级政府和教育主管部门的正确领导和亲切关怀下，我们确立了“一切为了发展”的办园宗旨，以“发展孩子、服务家长、成就教师”为己任，实施科学管理，保教并重，关注幼儿身心健康，努力营造充满亲情和激情的文化氛围，不断完善办园设施设备，优化办园条件，创设良好的育人环境，积极创造性的开展各项工作。半年来，各项工作规范、有序，实现了既定目标，我们不断向着建成一所“可持续发展的现代化一流名园”的目标不断迈进。

二、科学管理，力求高效

（一）探索科学高效的管理方式，凝心聚力，提高工作效率。

1、以人为本，不断加强制度文化建设。我们立足自身实际，努力建立健全各项规章制度。开园以来根据实际情况，建立了切

实可行的岗位工作制度、常规管理制度和考核奖惩制度，从办园理念到具体的保教方法，从前勤到后勤，从园长到一般教职工，保证全体人员和各项工作都在在制度管理之中高效运转。

2、以人为本，构建和谐民主的管理机制。在管理过程中力求做到人际关系的融洽和各种工作关系的和谐。幼儿园实行园长负责制，内设保教处、办公室、总务处和团支部，各部门分工明确，协调统一，工作效率高。自九月份以来，建立周例会制，每周一中午12:00准时召开班子例会，时间为20分钟，例会内容主要是上周工作情况总结和本周重点工作安排。周一下午4:50准时召开领导班子成员轮流主持的全体教职工会议。周例会制度的实施，有效提升了工作效率与质量。

3、建立实行了严格规范的财务管理制度。我园做到收费程序规范、收费票据使用规范，以确保财务管理的公开化、透明化。我园严格按照《关于调整国办幼儿园、托儿所收费标准的通知》（东价发[2007]73号）文件精神进行收费，没有乱收费现象的发生。幼儿园财务室本着“及时结算、据实收取、定期公布”的原则，收取规定的各项费用，及时上交单位账户。园内设有报账员1人，负责票据的张贴，会计、出纳分别由街道会计核算中心人员分别担任，每一笔款项的支出都由领导逐级核查签字，报账程序规范明晰。

（二）深入贯彻《纲要》精神，加强教育教学工作。

1、教育教学是幼儿园中心工作，优化一日活动，确保幼儿生活制度与常规得到贯彻落实。对教师的备课、教育活动、室内外游戏、日常活动等加强管理。建立科学有效的一日活动计划、周计划、月计划，使我们的教学活动紧紧围绕着纲要来进行，良

好的一日活动安排使幼儿生活、学习井然有序，让孩子在活动中得到全面、健康和谐的发展，使幼儿形成良好的生活卫生习惯。

2、充分利用家长资源，家园携手共同努力推动幼儿园发展。教育方面：我园通过召开家长会、举办家长学校、家园联系栏、班级博客等多种形式，积极向家长宣传科学的育儿知识，将幼儿的一日在园表现及时反馈给家长，便于家长及时了解幼儿的在园情况，便于家长针对幼儿发展特点，张扬个性，围绕当周教育主题，提高教育质量。管理方面：充分发挥家委员及下属伙委会的作用，为幼儿园工作献计献策。家委会成员不但参与幼儿园重大活动的组织、重大事项的决策，而且在食堂运行、师德师风建设等方面发挥监督作用。

（三）发挥资源优势，结合实际探索创新教学模式。以各种活动为载体，充分利用区角材料，发挥本园的资源优势，开展丰富多彩的教育活动。

区角活动中的材料是不会说话的老师，它为孩子和知识之间搭起了桥梁，是孩子获取知识、发展能力的工具。

1、植物资源的利用。通过设置植物区，即可以美化环境，使校园、活动室美观、充满生气，也可以使幼儿的生活更加生动有趣，丰富多彩。同时，在教师的指导下，从种植到田间管理和收获果实，让幼儿全程参与其中，可使她们积极主动地仔细观察植物，从中发现平时不易引起注意的一些特征和变化，培养幼儿的观察力，从而激发幼儿对劳动的热爱以及体验劳动创造幸福的真理。

2、利用好废旧物品，培养幼儿的动手操作能力。这学期，我们在11月开展了“变废为宝，巧做手工”的活动，请幼儿和

家长一块动手利用身边的废旧物品，制作出各种各样的教玩具。例如家长将桶装的方便面盒制作成大公鸡；将可乐瓶装饰或制作成漂亮的孔雀和小花篮；用一张张废纸折成神奇的笔筒和小动物；用一块块碎布制作成多用的沙包和漂亮的布娃娃；用破损的肉丝袜制成漂亮的插画等等，使孩子们眼中的“垃圾”，变成自己心中的“宝贝”。让幼儿在动手操作中体验乐趣的同时，增强他们的环保意识和创新精神。

3、利用好高标准配备的教育资源，提高保教质量。我园拥有完善的硬件设施，每个班级配有钢琴、多媒体、LED闭路电视，教师在教学活动中通过现代化的设施设备，来辅助自己的教学活动，以达到幼儿爱学、会学的目的。同时，我园还为幼儿配备各种中小型动手动脑玩具，购置各类幼儿图书1000余册，让幼儿在游戏中学习，在快乐中读书成长。室外设有绿化区、种植区、塑胶跑道、大型玩具、综合体能户外活动器械等，今年暑假又添置了部分室内、外玩具，增设了730平方米的塑胶场地。近期我们又建设了幼儿戏水池、动物角，为在园幼儿提供了充分的游戏、活动空间。过硬的硬件设备，适宜的环境创设，合理的空间布局，吸引了来自广饶县大码头镇，东营区史口镇、龙居镇、牛庄镇、辛店街道、文汇街道、黄河街道等兄弟镇街的参观学习活动。

四是举办特色活动，彰显师生风采。5月27日，由街道教育办组织的“放飞梦想，畅想未来”第九届师生文化艺术汇演，我园10名教师利用业余时间排练的舞蹈《多情西班牙》，得到了街道领导和周边群众的一致好评，为我园教师树立了良好的形象； 6月1日儿童节当天，我园隆重举办了“放飞童年的梦想”开园典礼仪式，区委、区政府的主要领导以及来自区教育局、区

妇联、街道办事处和开发区企业、区实验幼儿园、兄弟镇街教育办、辖区内15个村居领导及全体师生及家长300余人参加开园典礼。仪式结束后，以班级为单位开展了丰富多彩的亲子游戏，如两人三足走、捡豆豆等。通过这些活动，拉近了幼儿、家长和教师之间的距离，使幼儿渡过了一个快乐而有意义的六一节。9月29日，我园举行了“迎中秋，庆国庆”联欢会，通过绘画比赛、歌唱比赛、演讲比赛等丰富多彩的活动，让幼儿了解了我国的节日，增强了师幼的爱国之情。

（四）做实宣传，优化环境，促进师幼发展。

一是利用多媒平台，扎实做好宣传工作。宣传工作是幼儿园工作的重要阵地和窗口，平时我园利用发放宣传单、黑板报、温馨提示、家长学校、电子屏、报纸、班级博客、亲子活动等多种途径，将育儿知识、教育工作中的新思路、新方法，及时的宣传到每一位幼儿、教职工、家长和社会中，提高整体的科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。

二是优化校内外环境，营造美的和谐氛围。校园文化建设是全面实施素质教育和创新教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是幼儿园管理的一个重要内容。我园通过优化校园外部环境、优化形象标识、室内外环境创设、制度文化建设等等多个方面，来营造“文化育人”的园所氛围。

（五）情系民办园，积极发挥辐射带动作用。

为了充分发挥公办园的辐射带头作用，让更多的孩子享受优质教育，体现教育公平。我园两次组织优秀教师深入民办园，进行细致的帮扶指导，传递科学的学前教育理念。同时，我园还通 5

过组织二次培训、公开课、教学交流平台（QQ群）等形式与民办园教师进行教研交流，来提高民办园的整体教育教学水平。

三、后勤管理工作有序开展

1、落实安全制度，加强安全管理。

自开园以来我园始终把安全工作放到首位。首先，成立了以园长为第一责任人的安全工作领导小组，明确职责，自上而下层层签订责任状；建立健全了健康检查、疾病预防、卫生消毒、安全防护、应急预案等各项卫生保健制度和记录，并按责任要求落实到位。建立了严格的幼儿接送卡制度和安保检查制度，家长凭卡出入和接送幼儿，严格的制度确保了每名幼儿的接送安全。

2、开展活动，强化安全教育。

上学期和本学期开学初我园组织幼儿进行突发事件演练，包括防火演练各3次，防震演练各4次，观看安全教育视频数次，开展防电、防溺水、交通安全知识讲座1次。通过开展这些活动，增强了幼儿的安全防护意识，提高了自我防护能力。我园还配备一名后勤主任和两名专职保安人员，针对园舍存在的安全隐患，全面排查，加强整改，确保安全。

3、严格执行《食品卫生法》的各项规定。

建立健全各项食堂卫生制度，根据幼儿的特点合理安排幼儿的饮食，制定科学的营养食谱。努力做到饭菜既色香味俱佳又营养丰富，保证幼儿得到均衡的膳食营养。在食品的选购上把好质检关、入库关、索证关，采购放心食品，严格食品加工程序。每周对食堂进行安全检查，包括食品留样记录、餐具每日消毒。同时，我园还定期对食堂工作人员和教师进行食品安全培训并办理全部人员的健康证，通过书写学习笔记、心得体会和知识问卷的

形式，来确保幼儿食品的安全，保障幼儿的健康成长。

4、严格按省市区文件要求落实防疫工作，建立健全了防控传染病的各项制度及应急预案，确保了防控工作万无一失。

在手足口病高发期，每天早晨幼儿进园先进行晨检，确保疫情的早发现、早隔离。通过发放预防传染病安全彩页、调查问卷、组织街道社区服务中心的医护人员对全体教职工、全体家长和部分幼儿进行了手足口病预防知识培训等多种形式，进一步增强了教师、家长、幼儿的传染病防护意识。在其他传染病高发期，我们充分利用家园联系栏、班级博客，向家长宣传传染病的预防措施，季节的生活小常识，来提高家长的传染病预防知识，以便于保障幼儿的健康快乐成长。

四、搭建平台，锻造队伍

高素质的教师团队是实施素质教育的保障，也是创建办园特色的有力支柱。培养有爱心、有责任心、有竞争意识的新型教师队伍，是现代幼儿教育发展的需求。通过师德教育、教师培训、听评课活动、我爱读书等一系列行之有效的手段和方法，形成了一支团结进取、爱园如家、无私奉献的坚强教师队伍。

（一）立足实际，提升教师队伍素质

我园现有专任教师11人，教师学历达标率为100％，均由区政府统一招考调配。另外，临时保育员2名，均是从事学前教育工作15年以上的老教师，现已给解决了保险和工资待遇问题。从园长到专任教师，均是一群80后的年轻教师队伍，平均年龄25岁。师资队伍整体专业素质高，个人能力强。我们相信教师丰富的经验在于积累，教师精湛的业务需要培训。

1、健全理论学习制度，加强园本培训。按照《关于组织开

展幼儿园园长教师全员培训活动的通知》精神，结合我园实际，有序组织教职工认真贯彻学习有关学前教育的各项法规政策。暑期，组织全体教师学习了《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》、《教师法》、《东营市学前教育三年行动计划（2011-2013年）》等学前教育政策和文件，并针对学习情况书写心得体会，以此来提高教师的理论水平。同时，利用周末时间，就课堂教学、区角活动，来进行经验交流，同事之间相互取长补短，真正地做到理论与实践相结合，学习与研讨相结合，集体智慧与个人才智相结合。

2、坚持“走出去，请进来”培训模式。今年6月份派出教师到华师大参加园长高级研修班的学习；暑假期间，派5名教师到华师大参加区角游戏设计与材料投放及实务投放观摩等5个项目的培训。回园后，参训人员均在全园作二次培训，让学习成果得以共享交流，提升了培训的最大效益。暑期还组织全体教师参加全省幼儿教师网上研修学习活动。8月、11月份，两次邀请北京京师乐育儿童教育中心的焦鹏渤老师来园为教师们进行“情境互动式幼儿数学教育课程”专题讲座。9月14日，邀请情境数学研究员胡春梅进行实操培训； 9月22、23日，园长与保教主任参加了在垦利实验幼儿园举办的全市幼儿园园长及骨干教师培训班；10月份，我园两名骨干教师参加了“国培计划（2012）”-幼儿园骨干教师远程培训项目； 10月25日，我园教师还参加了在东营市实验幼儿园举办的山东省保育教育活动论坛；近期，我们又将派出2名教师参加12月中旬东营区教育局组织的学前教育北师大高级研修班的学习。一系列培训工作，为幼儿园深层次的教育研究奠定了基础。通过这种走出去的形式，更加有效的

指导了教师自己的教学，提高了自身的整体业务水平，开阔眼界。

3、建立考核评价机制，激发教职工工作积极性。根据我园实际，建立健全了各岗人员考核标准，规定了相应的要求和规范。制定的《东营区胜园街道中心幼儿园管理制度》、《东营区胜园街道中心幼儿园教职工考核办法》、《东营区胜园街道中心幼儿园班主任考核办法》，每项制度和办法的出台，都通过班子成员、教职工反复酝酿、讨论，通过全体教职工大会敲定并实施。

4、建立教师成长档案，促进幼儿教师专业成长。由于我园教师队伍年轻化，为了科学记录教师专业成长过程，增强我园教师自我反思、主动发展的意识和能力，我园建立了“教师专业发展规划档案”，档案包括个人基本情况、发展目标、教育研究、自我剖析、学习培训等十项内容。教师成长档案是收集教师专业学习成就和进步材料，真实反映教师专业成长历程的凭证，通过建立教师成长档案，有效的促进了教师专业成长。

5、内外兼修，培养教师高尚品德。

从教师职业道德入手，狠抓师德教育。一是根据《关于在全市教育系统开展清风校园行动师德师风教育系列活动的通知》和《东营区教育局2012年师德师风建设活动实施方案》以及《东营区教育局关于开展“修师德、铸师魂、树师表”专题教育活动实施方案》的文件精神，切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素养。通过签订师德师风建设目标责任书、发放师德师风家长调查问卷以及开展教师师德师风自我剖析等活动，有效地提高了教师思想政治素质和职业道德水平。

（二）立足实际，有效开展教学教研，让教师在研究中实现超越。

1、创新教研模式，建立学习笔记，以促进教师的专业成长。通过参观学习、专题培训、观摩教学、评说教学活动、自我剖析等多种形式，打造教师队伍，提升教师素质。上学期，我园参加了东营市公开课活动和东营区实验幼儿园组织的暑期园本教研和同课异构活动，与有经验的教师一起交流学习，来解决我们工作中的困惑，使我们受益匪浅。这学期，我园组织了“活到老、学到老”读书活动，要求每位教师读一到两本学前教育著作，并书写读书笔记和心得体会。上学期和这学期，我们还通过网络视频的形式，组织教师学习省和全国学前名家的教学活动。最近，我们还结合教师基本功测评开展了“一课三议”的教研活动。通过这些活动，来不断提升教师的自身素质和业务水准。

2、积极参加各级教学评比活动。我园孙艳开所撰写的《农村幼儿教师如何让幼儿玩得更高兴》，获得2012年山东省中小学教育科研优秀成果一等奖；我园的司甜甜、王兰兰老师在2012年东营区多媒体网络课件评选中分别获全区一、二等奖。唐建花等三名教师的硬笔书法作品获得全区三等奖。

3、搞好新教师岗前培训工作。3月份以来，我园多次组织教师到东营区实验幼儿园见习和参观学习，学习她们好的教学方法，好的管理方法，与有经验的教师进行教学交流，并针对所学、所解，书写心得体会。

各位领导、各位专家，东营区胜园街道中心幼儿园在各级领导的亲切关怀和大力支持下，坚持以理念正方向、以创新促发展，现在，全园各项工作进展顺利。当然，在总结和肯定这些成绩的同时，我们也清醒地认识到，由于刚刚开园不久，需要做的工作很多，任务很重。我们要以这次认定工作为契机，进一步总结经

验、查找问题、深入整改、全面提高，继续发扬求真务实的工作作风，齐心协力、开拓进取，努力使办园水平在新的起点上实现新的腾飞。

最后，恳请各位领导、专家对我园的创建工作多提宝贵意见！谢谢大家！

2012年12月6日

第二篇：小学迎接评估工作汇报材料

马周小学迎接督导评估汇报材料

尊敬的各位领导：

首先，我代表学校全体师生员工对各位领导的到来表示热烈的欢迎!

一、学校基本情况

马周小学创建于上世纪初，是一所拥有百年历史的乡村小学，位于中梁乡马周村，学校占地面积12726平方米，建筑面积490平方米。我校现有教师13人，其中本科学历4人，专科学历9人，学历达标率100%。小学高级教师4人，一级教师6人，代课教师2人。现有6个教学班，学生125人.我校树立“育人为本，师以敬业为荣，以勤学为乐，”的办学理念，实施“以德立校、依法治校、科研兴校、人才强校”的发展战略。形成了“勤奋、严谨、团结、创新”的良好校风。

二、教学管理方面：

学校制定相应的管理目标，管理机制，全面贯彻党的教育方针，坚持德育为首，教学为主，安全为重的办学理念。各部门分工合作，责任明确，都能独当一面，做到事事有人管，人人有事做，工作有目标，全校工作运行有序，各项制度健全，各种相对资料齐全。坚持开足开全课程，充分发挥学校、教研组的作用，建立校本研训制度，不断提升教师的专业水平。每学期开始制定学期教学工作计划，教导处按计划督导、落实，保证各项教学工作的圆满完成。在教务管理方面，我校现远程教育微机室、DVD播放室、美术室、仪器室等仍正常运行，有专人负责。全体教师具有较高的职业素养，爱岗敬业，踏实完成各项工作。作业批改是日常教学工作非常重要的一环，是教师进行教学反思的有效途径，是培养学生良好学习习惯的有利手段。我校规定了作业批改的具体要求，以课后练习题为主，做在作业本上，教师要面批面改。并充分考虑到学生的年龄特点，我们要求一二年级不留书面家庭作业，其他年级书面课外作业控制在一小时之内。坚决反对重复、机械的大运动量的作业训练，使学生有较多的自主学习的时间、空间，让他们有个性，有特色地发展自己、提高自己。学校档案资料齐全，有教学研究、计划制度、教师评估等，能反映学校教学工作全貌的档案资料。

学校经常开展德育实践等课外活动，教育学生讲文明、讲礼貌、讲秩序，使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展。同时，切实加强潜能生的智力开发工作，进一步提高教育教学质量。潜能生的智力开发工作是一项长期而艰巨的任务，不仅需要教师要有好的方法，更需要有足够的耐心和恒心。我们主要做了以下几个方面的工作：

1、弄清原因，对症下药。

2、课上与课下相结合。

3、教师辅导与学生辅导相结合。

三、课程管理方面：

我校严格执行《义务教育实验课程实施计划标准》，扎实推进义务教育课程改革。从素质教育的质量观出发，制定学年课程，均衡设置课程，按要求开足开全课程，不随意增减课程。严格按照省关于教学用书征订目录通知，征订教学用书。学校有整体计划，各年级有具体教学进程。教导处定期组织检查计划进程的落实情况，教学兼控得力，教学秩序良好，教学任务按期完成。

四、改善学校环境

1．加强特色活动建设，提高学校特色水准

2011年秋季，依托中德政府财政合作造林项目，我校种植花卉、树木 株，该项目校园绿化主要是我校师生通过亲自参与设计、亲自动手植树种草、亲自护理花草树木，通过观赏趣味游戏、上森林与环境知识课程等活动，既体会树木生长的不容易，又学到一些生态环境知识，从而培养他们从小关心、爱护和建设生态环境的良好习惯。

我校制定了详细的校园绿化实施方案，指定专人组织实施绿化及绿化后的浇水、除草、修剪、培土等工作；在学校栽树绿化期间，区该项目办技术人员 从苗木质量、栽植质量、对设计的落实进行了严格把关、精心指导。为了让师生了解更多的生态环境知识，培养师生爱护生态环境的意识，结合校园绿化和学校的教学开展了一系列活动。给每个树种都悬挂了树名牌，介绍树木名称、习性等，让师生了解树木知识、了解森林、认知自然；树立“爱护花草树木”、“爱护花园”等内容的警示牌，让师生们提高爱护自然的意识；让师生认养一棵树木，意在让师生为校园绿化做出贡献，了解树木的生长过程。

区项目办还派 经验丰富的林业工程师和工作人员组成的森林知识宣讲团到我校开展了保护环境，爱我家园，美化校园森林知识讲座，鼓励师生积极参与植树造林，保护森林的行动，提升爱护森林、热爱大自然的意识。

2．结合校园文化评比，提升学校文化内涵

为了进一步提升学校文化，提升班级文化，我校开展了优秀文化班级的评比。对每一个班级从地面墙壁卫生、桌椅摆放、讲台办公桌、学生抽屉、卫生角、黑板报、进行了全方位的检查，全校共评比出了 三个优秀文化班级，并在全体教师会与学生会上做了表彰。此举是马周小学文化校园创建 的 一项举措，通过评比，马周小学的班级面貌有了很大的改观，班级的文化氛围明显浓厚。

五、加强常规管理，提高精致管理水平

1、加强学生常规管理

第一，继续加强班主任管理和研究：定期召开工作例会，研讨各班教与学的情况，交流各班管理经验，探讨学生的思想动态，制定学期初班主任工作计划，做好期终工作总结，学校每学期严格执行班主任工作百分考核。

2、加强教师常规管理

1、狠抓教学常规管理，夯实提高教学质量的基础 教学工作是学校的中心工作，开学伊始，学校召开专门会议研究教学工作确立了“向管理要质量”的工作思路，严格执行课程计划，保证教学秩序。在教学管理中，以“教学六认真”检查为抓手，使本学期的工作井然有序。在教学检查中，突出对备课、作业的检查，学校认为，备课是一切教学工作的开端，没有认真的备课，教学质量就无从谈起，备课中，应突出教案的实用性，教师不仅要备教材，更重要的是要备学生、备教法、备学法。作为过程管理的一个重要组成部分，作业是教学当天的一个小结，是“天天清、周周清、月月清”的基础。本学期的作业检查成为我们教学常规管理的一个重要着力点。

强化安全工作。安全教育十分重要，在安全教育工作中，学校认真实施“一把手”工程，校长对学校安全负总责，校长是学校安全工作的第一责任人，具体负责安全工作的主任以及工作人员是安全工作的具体责任人，我们成立安全工作领导机构，建立健全安全工作制度，做到分工明确，责任到人，安全工作时时有人抓，处处有人管。学校主要安全问题有：一是学生路上安全问题，我们与每一位学生及其家长签定了交通安全责任状，并定期加强交通安全教育。二是食品卫生安全，学校严禁学生购买小卖部的垃圾食品和三无食品，三是活动安全问题，涉及到学生课间活动、体育活动等，我们除了利用晨会课、班队课、体育课加强教育外，还实行每日值班制，要求值日老师每天定点定位、实行事故上报制，使得校领导在第一时间知道并及时处理。四是公共安全问题，要求学生做到乘车安全，告知学生假日生活防暑、防火、防电、防溺、防雷击等注意事项等。

六、学校发展思路 马周小学是一所有着优良传统的乡村小学，我们将以打造一批名师为突破口，促进教科研水平，提升课堂教学效率，规范办学行为，全面提高学生综合素养。

七、努力的方向

1、严格教学常规，重视管理创新，一是完善教学管理制度，改革教师评价制度，二是狠抓教学过程管理，三是强化备课组建设，创新集体备课。

2、加强校本培训，推进教科研，提升教学意识，深化教学改革，一是树立“科研兴校”的意识，真正实现“以科研促教研，以教研促教学，以教学促质量”的办学思想，二是完善科研管理制度，营造教师参与研究的氛围，三是进一步抓好校本教研，努力形成校本教研特色。

3、要进一步增强质量意识，争先进位促发展。教师要进一步加强学习，要提高自身的专业素质，要提高课堂教学的效率，要加强考试研究，加强学生研究，争取在新学年学校教学质量有一个新的发展。

中梁学区马周小学迎接督导评估

汇报材料

马 周 小 学

2012.11

第三篇：小学迎接评估工作汇报材料

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小学迎接评估工作汇报材料

来

小学迎接评估工作汇报材料

尊敬的各位领导：

首先，我代表学校全体师生员工对各位领导的到来表示热烈的欢迎!

我校根据县教育局及上级有关部门教学评估工作的要求和部署，本着认真严谨、实事求是的原则，按照《尹集中心校2009工作目标》和《灵璧县2009基础教育工作目标考核的通知》精神。我们认真落实，整理各类资料、数据，在教学管理、课程管理、教学条件、校本研修、评价研究等方面，力求进一步规范办学行为。现将落实情况汇报如下，请各位领导和专家指正。

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一、学校基本情况

我校始建于1958年，原校址在西王井村境内。现在的校园是原王井初中撤并的残址，在教育局各级领导的支持下，投资50多万元新1

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建的，2008年12月才开始使用。学校占地面积19000多平方米，建筑面积1870平方米。我校现有教师12人，其中在读本科2人，本科学历1人，专科学历8人，学历达标率100%。小学高级教师3人，一级教师6人。现有7个教学班，学生247人我校树立“校以育人为本，师以敬业为荣，生以勤学为乐，”的办学理念，实施“以德立校、依法治校、科研兴校、人才强校”的发展战略。形成了“勤奋、严谨、团结、创新”的良好校风。

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二、教学管理方面：

费管理能力：我校领导班子倡导求真务实、廉洁勤政、爱岗敬业、无私奉献的工作作风。学校以校长为核心，施行校长负责制，班子成员有较高的教育理论水平和教学管理能力，工作踏实，经常深入课堂听课，指导教学，随时解决教学中出现的问题。

学校制定相应的管理目标，管理机制，全面贯彻党的教育方针，坚持德育为首，教学为主，安全为重的办学理念。各部门分工合作，责任明确，都能独当一面，做到事事有人管，人人有事做，工作有目标，全校工作运行有序，各项制度健全，各种相对资料齐全。坚持开足开全课程，充分发挥学校、教研组的作用，建立校本研训制度，不断提升教师的专业水平。每学期开始制定学期教学工作计划，教导处按计划督导、落实，保证各项教学工作的圆满完成。

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在教务管理方面，我校现有各室，如图书室、微机室、播放室、活动室、仪器室等仍正常运行，有专人负责。全体教师具有较高的职业素养，爱岗敬业，踏实完成各项工作。作业批改是日常教学工作非常重要的一环，是教师进行教学反思的有效途径，是培养学生良好学习习惯的有利手段。我校规定了作业批改的具体要求，以课后练习题为主，做在作业本上，教师要面批面改。并充分考虑到学生的年龄特点，我们要求一二年级不留书面家庭作业，其他年级书面课外作业控制在一小时之内。坚决反对重复、机械的大运动量的作业训练，使学生有较多的自主学习的时间、空间，让他们有个性，有特色地发展自己、提高自己。学校档案资料齐全，有教学研究、计划制度、教师评估等，能反映学校教学工作全貌的档案资料。

浏览对于学生管理，学校经常开展德育实践、体育文艺、科技等课外活动，教育学生讲文明、讲礼貌、讲秩序，使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展。同时，切实加强潜能生的智力开发工作，进一步提高教育教学质量。潜能生的智力开发工作是一项长期而艰巨的任务，不仅需要教师要有好的方法，更需要有足够的耐心和恒心。我们主要做了以下几个方面的工作：

1、弄清原因，对症下药。

2、课上与课下相结合。

3、教师辅导与学生辅导相结合。

三、课程管理方面：

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我校严格执行《义务教育实验课程实施计划标准》，扎实推进义务教育课程改革。从素质教育的质量观出发，制定学年课程，均衡设置课程，按要求开足开全课程，不随意增减课程。严格按照省关于教学用书征订目录通知，征订教学用书。学校有整体计划，各年级有具体教学进程。教导处定期组织检查计划进程的落实情况，教学兼控得力，教学秩序良好，教学任务按期完成。

四、教学条件方面：

1、教师队伍建设

学校现有教职工12人，本科学历3人，大专学历8 人，学历达标率100%，其中小学高级教师3人，小学一级教师6人，二级教师1人。英语教师3人青年教师5人，中年教师4人。教师队伍老、中、青结合，经验丰富，年富力强，是学校发展的宝贵财富。我校教师均有个人业务档案，将凡是能反映自己教学历程、教学成绩的资料，装入个人业务档案盒，档案资料突出个人教学特色。

2、经费保障：

三年来，我校投入资金5万余元，用于校园建设、添置教学设备、图书设备、校园文化建设，如图书达标投资，美化校园投资，校园4

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文化建设投资，安全设施投资，电教材投资，英语教师培训投资，教师培训和少先队辅导员培训投资，满足新课程实施的需要。

3、教学资料

我校每学期为教师订教学用书、教学挂图及教学光盘等，以保证满足实际教学的需求，保证教学质量，提高教学成绩。

五、校本研修方面：

1、组织建设

教育科研的关键，在于培养一支具有奉献精神和创新精神的科研队伍。学校领导是教育科研的领导者、组织者、参与者。为此，我们成立了以校长陈广超为组长的教育科研领导小组，副校长尹云飞和教导主任王春斌抓学校教育科研工作，各年级、各学科分设教科研组，施行分层管理、分类提高，逐步推进，形成了规范的教育科研网络。

2、研修规划

学校每年都有促进教师专业水平、理论水平、教学能力不断提高的校本教研计划，各年级组有教研组计划。有具体教研内容和目标，按5

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期进行教研活动，解决新教材中的现实问题，并进行及时反思。以促进教师专业水平、理论水平、教学能力的不断提高。

3、制度建设

学校制定校本教研制度，把理论学习、学科专业知识学习纳入学校常规工作，建立了学校领导听课、兼课制度，有听课、兼课的具体要求，建立教学研究制度，规定每周四下午为教研活动时间，每位教师按时参加，使校本研修成为每一位教师的需求。

4、教学研究

每学期初，我们都对教师开展课程标准和新教材的校本培训，组织教师通读教材，认真研究教材，把握教材的重点、难点，进行集体交流，提高教师进行教学设计和教学预设能力。加强同伴互助，提高教师驾御课堂的能力，我们组织教师互相听课，课后研讨，互相评课等，提高教师发现问题、解决问题和自我改进教学的能力。

5、主题研究

多年来，每学期我们都要开展一次教学研讨课活动，有时是学校骨干教师的观摩课，有时是结合学校课题开展的研讨课，有时开展青年6

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教师的展示课。还邀请中心小学教研室专家听课评课。帮助作课教师改进教学行为，提高教学水平。梁艳、李荣花、陈春等几位教师分别在中心校作课获奖。受到领导好评。我们还进行专题研讨会，解决课程实施中带有普遍性的重点、难点问题。还选派教师李荣花，尹云飞到徐州淮北等地进行专题教研学习。

6、教育科研工作成绩

教育科研工作的扎实开展，使我校教师更加有效地学习了新课程、新知识。教师更加积极主动地适应新课程，教师专业化水平不断提高。涌现出一批学科带头人，解彩英评为县先进青年教师；

XXX灵璧优质课评比中获二等奖；奖；XXX在桥东区教师素质大赛中获一等奖；XXX在教师素质大赛中获一等奖；；XXX论文在小学校长优秀论文大赛中获二等奖。教育科研工作的有效开展，极大得提高了课堂教学效率，教师们将素质教育落实到课堂中，教学质量显著。

六、评价研究方面：

1、教学考察 我校明确了各学科的评价标准，建立了每学期的听课、评课制度，教师们认真备课、听课、记录、评课，把每一次的活动都7

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当作锻炼自己，提高自己的机会，在校本教研中积极发言，认真参与，合作互助，教师授课能力及水平不断提高。要求教师每课写教学反思，总结教学中的得失，再加上与家长、领导、教师、学生之间的交流，积累了许多有益的经验。教学理念不断更新，课堂教学水平不断提高，教师与学生、家长的关系日益融洽，教师的科研水平不断提高。

2、教师评价 建立了以教师自评为主，学校领导、同事、学生、及家长共同参与，以促进教师不断提高为目的的评价制度，对教师实行百分量化考核，作为教师工作考核、任用的依据和标准。教师评估为了公平、公正、真实、全面地对教师进行评估，我们认学习了《河北省义务教育阶段教师教学评估标准》，逐项对照，实事求是的剖析自己，客观地评价他人，既充分肯定自己的优势，又要发现他人的长处。学校评估小组充分发挥督导作用，保证了评估工作的圆满完成。

教师评估的基本流程：学习标准---自我评价---逐项量化---写出自评报告---他人评估---广泛征求意见---校评估组审核---确定评估结果---被评估人意见。经评估没有不合格教师。

3、学生评价 我校在进行综合素质评价之前，要求各班主任组织学生一起认真学习了学生综合素质评价的具体内容，让学生对综合素质的内容有比较深的理解，才能在综合素质的评价中发挥自主作用。并认真学习了这一评价细则和折算方法。评价中充分发挥学生的主体作8

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用，使学生在参与评价的过程中逐渐养成主体意识。教师充分发挥引导作用，培养和发展学生的自我意识，使每一个学生都能从被动到主动，积极参与评价。在自我评价的过程中，对自身的表现进行一个回顾和比较深刻的认识，从而让他对自己存在的不足和拥有的优点，有一个比较直观量化的认识。在学生自评的基础上，组织学生四人小组进行讨论互评，让素质评价更公正合理，同时能让学生在讨论过程中发现互相的优缺点。增强学生的主动参与意识，让他们在小组评价时积极发言，大胆评价，发表自己的独特意见，班级四人小组共同决定评价结果，填入素质教育手册。分“优秀、良好、合格、待合格”四个等级。班主任要对每一位学生进行公平公正的评价。学生成绩的评定由政教处按上级规定统一部署，评定具体操作由班主任教师进行填写。学生的学科成绩评定，统一采用等级制，分“A、B、、D”四个等级。每学期开学前，家长在学生手册上，对学生在家中表现给予评价。

质量评价 教学质量评价是对学生全面发展和成绩提高的检测。我校的教学质量得到了得到了社会和领导的好评，毕业生升学率达100﹪，统测成绩优异。

总之，这次教学评估工作，必将对规范义务教育阶段的教育教学行为，鼓励学校进行教学管理的改革与创新，保证新课程的有效实施，提高学校的管理水平和教学质量产生巨大而深远的影响。我们将以这9

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次教学评估为契机，进一步加强领导，调整工作思路，更新教育观念，再接再厉，为学校的腾飞和发展，为振兴王井教育做出新的更大的贡献。

来

第四篇：小学迎接评估工作汇报材料

小学迎接评估工作汇报材料 尊敬的各位领导：

首先，我代表学校全体师生员工对各位领导的到来表示热烈的欢迎!

我校根据县教育局及上级有关部门教学评估工作的要求和部署，本着认真严谨、实事求是的原则，按照《尹集中心校2009工作目标》和《灵璧县2009基础教育工作目标考核的通知》精神。我们认真落实，整理各类资料、数据，在教学管理、课程管理、教学条件、校本研修、评价研究等方面，力求进一步规范办学行为。现将落实情况汇报如下，请各位领导和专家指正。

一、学校基本情况

我校始建于1958年，原校址在西王井村境内。现在的校园是原王井初中撤并的残址，在教育局各级领导的支持下，投资50多万元新建的，2008年12月才开始使用。学校占地面积19000多平方米，建筑面积1870平方米。我校现有教师12人，其中在读本科2人，本科学历1人，专科学历8人，学历达标率100%。小学高级教师3人，一级教师6人。现有7个教学班，学生247人我校树立“校以育人为本，师以敬业为荣，生以勤学为乐，”的办学理念，实施“以德立校、依法治校、科研兴校、人才强校”的发展战略。形成了“勤奋、严谨、团结、创新”的良好校风。

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二、教学管理方面： 费管理能力：我校领导班子倡导求真务实、廉洁勤政、爱岗敬业、无私奉献的工作作风。学校以校长为核心，施行校长负责制，班子成员有较高的教育理论水平和教学管理能力，工作踏实，经常深入课堂听课，指导教学，随时解决教学中出现的问题。

学校制定相应的管理目标，管理机制，全面贯彻党的教育方针，坚持德育为首，教学为主，安全为重的办学理念。各部门分工合作，责任明确，都能独当一面，做到事事有人管，人人有事做，工作有目标，全校工作运行有序，各项制度健全，各种相对资料齐全。坚持开足开全课程，充分发挥学校、教研组的作用，建立校本研训制度，不断提升教师的专业水平。每学期开始制定学期教学工作计划，教导处按计划督导、落实，保证各项教学工作的圆满完成。在教务管理方面，我校现有各室，如图书室、微机室、播放室、活动室、仪器室等仍正常运行，有专人负责。全体教师具有较高的职业素养，爱岗敬业，踏实完成各项工作。作业批改是日常教学工作非常重要的一环，是教师进行教学反思的有效途径，是培养学生良好学习习惯的有利手段。我校规定了作业批改的具体要求，以课后练习题为主，做在作业本上，教师要面批面改。并充分考虑到学生的年龄特点，我们要求一二年级不留书面家庭作业，其他年级书面课外作业控制在一小时之内。坚决反对重复、机械的大运动量的作业训练，使学生有较多的自主学习的时间、空间，让他们有个性，有特色地发展自己、提高自己。学校档案资料齐全，有教学研究、计划制度、教师评估等，能反映学校教学工作全貌的档案资料。

浏览对于学生管理，学校经常开展德育实践、体育文艺、科技等课外活动，教育学生讲文明、讲礼貌、讲秩序，使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展。同时，切实加强潜能生的智力开发工作，进一步提高教育教学质量。潜能生的智力开发工作是一项长期而艰巨的任务，不仅需要教师要有好的方法，更需要有足够的耐心和恒心。我们主要做了以下几个方面的工作：

1、弄清原因，对症下药。

2、课上与课下相结合。

3、教师辅导与学生辅导相结合。

三、课程管理方面：

我校严格执行《义务教育实验课程实施计划标准》，扎实推进义务教育课程改革。从素质教育的质量观出发，制定学年课程，均衡设置课程，按要求开足开全课程，不随意增减课程。严格按照省关于教学用书征订目录通知，征订教学用书。学校有整体计划，各年级有具体教学进程。教导处定期组织检查计划进程的落实情况，教学兼控得力，教学秩序良好，教学任务按期完成。

四、教学条件方面：

1、教师队伍建设

学校现有教职工12人，本科学历3人，大专学历8 人，学历达标率100%，其中小学高级教师3人，小学一级教师6人，二级教师1人。英语教师3人青年教师5人，中年教师4人。教师队伍老、中、青结合，经验丰富，年富力强，是学校发展的宝贵财富。我校教师均有个人业务档案，将凡是能反映自己教学历程、教学成绩的资料，装入个人业务档案盒，档案资料突出个人教学特色。

2、经费保障：

三年来，我校投入资金5万余元，用于校园建设、添置教学设备、图书设备、校园文化建设，如图书达标投资，美化校园投资，校园文化建设投资，安全设施投资，电教材投资，英语教师培训投资，教师培训和少先队辅导员培训投资，满足新课程实施的需要。

3、教学资料

我校每学期为教师订教学用书、教学挂图及教学光盘等，以保证满足实际教学的需求，保证教学质量，提高教学成绩。

五、校本研修方面：

1、组织建设

教育科研的关键，在于培养一支具有奉献精神和创新精神的科研队伍。学校领导是教育科研的领导者、组织者、参与者。为此，我们成立了以校长陈广超为组长的教育科研领导小组，副校长尹云飞和教导主任王春斌抓学校教育科研工作，各年级、各学科分设教科研组，施行分层管理、分类提高，逐步推进，形成了规范的教育科研网络。

2、研修规划

学校每年都有促进教师专业水平、理论水平、教学能力不断提高的校本教研计划，各年级组有教研组计划。有具体教研内容和目标，按期进行教研活动，解决新教材中的现实问题，并进行及时反思。以促进教师专业水平、理论水平、教学能力的不断提高。

3、制度建设

学校制定校本教研制度，把理论学习、学科专业知识学习纳入学校常规工作，建立了学校领导听课、兼课制度，有听课、兼课的具体要求，建立教学研究制度，规定每周四下午为教研活动时间，每位教师按时参加，使校本研修成为每一位教师的需求。

4、教学研究

每学期初，我们都对教师开展课程标准和新教材的校本培训，组织教师通读教材，认真研究教材，把握教材的重点、难点，进行集体交流，提高教师进行教学设计和教学预设能力。加强同伴互助，提高教师驾御课堂的能力，我们组织教师互相听课，课后研讨，互相评课等，提高教师发现问题、解决问题和自我改进教学的能力。

5、主题研究

多年来，每学期我们都要开展一次教学研讨课活动，有时是学校骨干教师的观摩课，有时是结合学校课题开展的研讨课，有时开展青年教师的展示课。还邀请中心小学教研室专家听课评课。帮助作课教师改进教学行为，提高教学水平。梁艳、李荣花、陈春等几位教师分别在中心校作课获奖。受到领导好评。我们还进行专题研讨会，解决课程实施中带有普遍性的重点、难点问题。还选派教师李荣花，尹云飞到徐州淮北等地进行专题教研学习。

6、教育科研工作成绩

教育科研工作的扎实开展，使我校教师更加有效地学习了新课程、新知识。教师更加积极主动地适应新课程，教师专业化水平不断提高。涌现出一批学科带头人，解彩英评为县先进青年教师；

XXX灵璧优质课评比中获二等奖；奖；XXX在桥东区教师素质大赛中获一等奖；XXX在教师素质大赛中获一等奖；；XXX论文在小学校长优秀论文大赛中获二等奖。教育科研工作的有效开展，极大得提高了课堂教学效率，教师们将素质教育落实到课堂中，教学质量显著。

六、评价研究方面：

1、教学考察 我校明确了各学科的评价标准，建立了每学期的听课、评课制度，教师们认真备课、听课、记录、评课，把每一次的活动都当作锻炼自己，提高自己的机会，在校本教研中积极发言，认真参与，合作互助，教师授课能力及水平不断提高。要求教师每课写教学反思，总结教学中的得失，再加上与家长、领导、教师、学生之间的交流，积累了许多有益的经验。教学理念不断更新，课堂教学水平不断提高，教师与学生、家长的关系日益融洽，教师的科研水平不断提高。

2、教师评价 建立了以教师自评为主，学校领导、同事、学生、及家长共同参与，以促进教师不断提高为目的的评价制度，对教师实行百分量化考核，作为教师工作考核、任用的依据和标准。教师评估为了公平、公正、真实、全面地对教师进行评估，我们认学习了《河北

省义务教育阶段教师教学评估标准》，逐项对照，实事求是的剖析自己，客观地评价他人，既充分肯定自己的优势，又要发现他人的长处。学校评估小组充分发挥督导作用，保证了评估工作的圆满完成。

教师评估的基本流程：学习标准---自我评价---逐项量化---写出自评报告---他人评估---广泛征求意见---校评估组审核---确定评估结果---被评估人意见。经评估没有不合格教师。

3、学生评价 我校在进行综合素质评价之前，要求各班主任组织学生一起认真学习了学生综合素质评价的具体内容，让学生对综合素质的内容有比较深的理解，才能在综合素质的评价中发挥自主作用。并认真学习了这一评价细则和折算方法。评价中充分发挥学生的主体作用，使学生在参与评价的过程中逐渐养成主体意识。教师充分发挥引导作用，培养和发展学生的自我意识，使每一个学生都能从被动到主动，积极参与评价。在自我评价的过程中，对自身的表现进行一个回顾和比较深刻的认识，从而让他对自己存在的不足和拥有的优点，有一个比较直观量化的认识。在学生自评的基础上，组织学生四人小组进行讨论互评，让素质评价更公正合理，同时能让学生在讨论过程中发现互相的优缺点。增强学生的主动参与意识，让他们在小组评价时积极发言，大胆评价，发表自己的独特意见，班级四人小组共同决定评价结果，填入素质教育手册。分“优秀、良好、合格、待合格”四个等级。班主任要对每一位学生进行公平公正的评价。学生成绩的评定由政教处按上级规定统一部署，评定具体操作由班主任教师进行填写。学生的学科成绩评定，统一采用等级制，分“A、B、C、D”四个等级。每学期开学前，家长在学生手册上，对学生在家中表现给予评价。

质量评价 教学质量评价是对学生全面发展和成绩提高的检测。我校的教学质量得到了得到了社会和领导的好评，毕业生升学率达100﹪，统测成绩优异。

总之，这次教学评估工作，必将对规范义务教育阶段的教育教学行为，鼓励学校进行教学管理的改革与创新，保证新课程的有效实施，提高学校的管理水平和教学质量产生巨大而深远的影响。我们将以这次教学评估为契机，进一步加强领导，调整工作思路，更新教育观念，再接再厉，为学校的腾飞和发展，为振兴王井教育做出新的更大的贡献。

第五篇：乡镇绩效评估工作汇报

乡镇绩效评估工作汇报

今年以来，我乡认真按照xx委、xx政府关于开展政府绩效评估工作的决策和部署，结合作风建设年活动，继续把政府绩效评估作为推动发展的重要载体来抓，大力实施项目带动战略，不断深化和创新工作机制，在全乡范围内开展绩效考评活动，形成全乡上下求真务实、拼搏创业的浓厚氛围，各项工作取得了一定成效。

一、主要经济指标完成情况

1—7月，全乡完成工业总产值2100万元，占xx任务的60.37%；完成规模工业产值1241万元，占任务48.04%；社会固定资产投资完成1348万元；实现地方级工商税收入81.7万元，化解债务11万元。

二、工作成效及做法

1、工业经济持续发展。一是重点建设项目东盛木业有限公司完成投资800余万元，并已与今年4月投产试运行。二是1－7月，全乡完成工业总产值2100万元，占xx任务的60.37%；规模工业产值1241万元，占任务48.04%；完成社会固定资产投资1348万元。三是积极策划了“竹纤维纺织品生产”等3个招商项目对外招商，目前，已有深圳、台湾两家客商意向在我乡投资建设竹制品及服装生产项目。4月还积极组织青盛木业、东盛木业、瓯盛木业三家企业，参加“xx、xx高校项目成果（邵武）专场推介对接会”，成功对接了“竹木复合新型结构材、新型竹编织饰面结构材料”等项目成果三项。五是全力配合xx金岭工业园区建设，协助有关部门开展园区征地、迁坟等协调工作。

2、“五个一”工程扎实开展。

一是烟叶种植面积创历史最高。

今年全乡烟叶种植面积4502亩，目前烟叶第一轮收购正在进行，预计可完成目标任务。

二是基本完成xx下达的林改和林业发展目标任。

如完成林改11.7万亩，成立了3个股份制合作林场，5个护林防火协会，完成造林更新面积3974亩，新造短周期工业原料林2300亩，完成“四大基地”建设2300亩，幼林抚育120亩，封山育林500亩，新植毛竹1174亩，毛竹抚育560亩，竹材产量1万根。

三是种植木本药材厚朴538亩、草本药材元胡50.5亩。

3、农业基础设施建设步伐加快。

一是总投资582万元的洋塘x级重点土地整理项目，开工建设以来，已完成总工程量的80％，搬运清理85个土堡中的66座，完成外运砂砾石土方12.4万立方米、客土改良1万立方米、u型渠铺设1200米、田间路基1400米、生产路基300米、土地平整1200亩、新建北溪防洪堤600米、新建主灌渠800米。

二是投资40万元的共青村“x长”基金项目已全面完成。

三是总投资120万元的农业开发金砂片水利捆绑项目，已完成项目实施方案报批。

投资160万元的儒堂村土地开发项目，进入项目工程招投标阶段。投资168万元良种场土地整理已经通过立项批准，完成踏勘。投资68万元的xx村基本农田重点基础设施建设，已进入规划设计阶段。

四是全乡共落实沼气池81口，已放样54口，动工建设20口，建成3口，预计年内可完成全年目标建设任务。

五是总投资120万元的儒堂郑家防洪堤已完成建设。

总投资200余万元的烟田基础设施建设已完成。投资23万元的儒堂村、汉溪村2处村级供水工程已完工并交付使用。投资16.5万元完成了6处水利设施建设。

4、为民办实事项目稳步推进。

一是投资14万元，完成了xx村广播电视光纤联网工作。

二是投资47万元的xx乡卫生防疫妇幼保健所综合楼已建成并投入使用。

三是投资11万元完成了共青村元家组500米长、4米宽的水泥路建设。

四是按照公平、公正、公开的程序，全面落实农村税改、新农合、低保、粮食直补、油价补贴等惠民政策。

五是投资9万元完成了垃圾中转房及公厕建设。

六是扎实做好动物防疫工作，各类免疫率均达100％。

七是大力推广水稻直播轻型栽培技术，建立示范面积100余亩。

八是加快劳动力培训和转移，1至7月累计开展培训2场（次），培训人员121人，转移劳动力266人。

5、计划生育工作得到加强。年初乡党委、政府多次召开专题形势分析会议，研究对策措施，出台了xx乡计划生育考评工作意见，建立起三项奖惩考评机制，XX年10月至XX年7月我乡共出生人数101人，出生率为7.72‰，人口自然增长率4.59‰，计生率为90％。共落实“四术”123例，其中结扎28例。社会抚养费应征9.672万元，已征3.622万元，完成37.45％。

6、发展软环境着力改善。

一是乡村干部发展责任意识明显增强。

结合作风建设年活动，制定并下发了《xx乡作风建设年活动实施方案》、《关于在全乡各村（场）开展绩效考评活动的实施意见》和《xx乡干部（职工）岗位职责绩效考评实施意见》，重新完善了《xx乡机关效能管理各项制度》、《xx乡机关效能规章制度》及《xx乡政务公开规章制度》，极大地调动了大家工作的积极性，营造了积极向上、奋力拼搏的创业氛围。

二是农村民主政治建设有力推进。

重点是抓好“户代表会议”制度的推广落实，全乡共设户代表2412个、村议事室8个、组议事点65个，覆盖面达100%，并真正使之成为促进村务公开、民主管理的重要渠道，有力地促进了基层民主政治建设。

1－7月，全乡共排查出矛盾纠纷45起，调处成功43起，成功率为95.6%；办结信访件4件；累计发生到xx个访、集体访6批，114人次；到乡个访、集体访27批，198人次，没有发生越级到x、x、进京上访事件，未发生一起重特大安全事故，无发生恶性刑事案件，全乡经济和社会保持持续稳定。

三、存在的问题及下阶段打算

年初以来，我乡通过深入开展创业竞赛活动，深化和创新农村工作机制，经济呈现出良好的发展势头，各项工作有了较大的进步。但仍存在许多困难和问题。主要表现在：一是经济发展不够快，农业结构不合理，特色不明显，除烟叶外，没有更多的农民增收项目；二是工业平台建设不快，招商引资没有突破，离xx委、xx政府下达的目标任务仍有差距；三是全乡经济总量小，乡政府自有资金困难，工业发展投入、农村基础建设资金缺口较大。四是一些干部群众的发展观念还不能适应形势发展，干部作风有待进一步转变；六是计划生育工作力度还须进一步加强等等。

对于以上困难和问题，我们将高度重视，在今后以求真务实和拼搏奋斗的精神，不断加以改进和解决。同时认真按照xx委、xx政府的安排部署，积极投身“十大建设”，推进跃升发展，力争完成全年各项目标任务。

一、结合作风建设年活动，加大机关效能建设力度。

从全面加强干部、职工的工作作风、思想作风、生活作风、学风等建设入手，围绕注重深化认识、注重解决突出问题、注重建章立制、注重统筹兼顾、注重领导带头等“五个注重”的目标要求，努力创建学习型、服务型、效能型、节约型机关，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，努力实现干部、职工作风的进一步转变，为扎实推进xx跃升发展提供有力保障。

二、加大招商引资、项目开发工作力度。

把它做为推动地方经济跃升发展的重要抓手来抓，进一步解放思想，树立信心、恒心和耐心，不仅要从大处着手抓招商，还要从小处寻求商机，团结协作一起抓招商。以xx共青创业园为龙头，与xx金岭工业园区相对接，主动融入，克服自身条件差、招商引资难等客观原因，进一步完善创业园的基础设施建设，实行“谁投资、谁经营、谁受益”的办法，努力寻求和拓展工业发展的空间，促进乡镇工业的快速发展，力争完成引资等目标任务。

三、加大秋冬农业开发力度。

坚持以科学发展观为指导，围绕新农村建设总体目标，紧紧抓住农民增收、农业增效这一主线，进一步明确目标和任务，采取广泛发动、政策扶持、突出重点、加强服务等措施，将优惠政策宣传到户，积极引导广大农民变冬闲为冬忙，迅速掀起秋冬农业综合开发热潮。力争种植烟叶5000亩，新建沼气池80口、种植草本药材300亩、改造低产果园50亩，冬翻土5000亩，冬积农家肥32万担，增养生猪1200头、家禽1.5万羽。

四、加大为民办实事项目建设力度。

1、扎实做好洋塘x级重点土地整理项目后续扫尾工作，力争年底完成建设。

2、确保投资40万元的共青村“x长”基金项目顺利通过上级验收。

3、力争投资120万元的农业开发金砂片水利捆绑项目、投资160万元的儒堂村土地开发项目、投资168万元良种场土地整理项目、投资68万元的xx村基本农田重点基础设施建设项目下半年顺利动工实施。

4、力争已落实的81口沼气池年底全部建成使用。

5、加快劳动力培训和转移，力争完成全年培训农村劳动力150人、转移380人的目标任务。

6、加快新村建设规划、垃圾整治、农村客运候车亭等进度。