蕲春911体会

第一篇：蕲春911体会

蕲春“9.11”安全事故反思

9月11日，蕲春公司发生一起由于检修人员擅自违规作业导致的人身触电伤害事故。这是一起性质非常恶劣，后果非常严重，教训十分深刻的员工触电伤害事故。为从这起惨痛的事故中总结经验、吸取教训，我认真进行了反思，在思想上受到了很大震动，有一些自己的体会：

1、安全生产意识的淡漠，是“9.11” 触电伤害事故的主要根源。一起安全事故不仅给个人带来痛苦，也给家庭造成伤害，同时给企业带来经济损失。因此，我们要始终坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，认真落实安全生产责任制，把可能发生事故的人、物、事、时等诸多因素置于受控状态，把静态的、被动的、滞后的安全管理变成动态的、主动的、超前的安全管理，坚决同“违章、麻痹、不负责任”三大安全敌人作斗争，使预防事故成为员工的自觉行为。电力安全理念、规范、程序，在各级各部门进行了深入细致的宣贯，并逐步融入到我们的各项工作中，但在现实中，还是有极个别的员工漠视安全理念和各项安全生产规章制度，把规章制度当成了摆设、层层把关形同虚设的现象，表面上是监督不够、规章制度没有得到有效执行，深层次的原因则是我们的这极少一部分有员工没有认同规章制度并转化为行为习惯，安全意识淡漠，使安全生产永远只能是“如临深渊”、“如履薄冰”，我认为，这是“9.11”安全生产事故的主要根源。

2、引以为戒，深刻反思，使安全生产常敲警钟。供电企业是为各行各业提供动力的，是一个广泛性的服务行业，停电事故影响干家万户，造成经济上或政治上的巨大损失。因此，我们必须把安全生产放在第一位。结合“9.11”安全事故暴露出的问题，我认为，这次人身伤害事故虽然是发生在蕲春，但并不意味我们自己的工作就做得很好、没有什么问题和不足。应该说，在我们身边还存在安全意识不高，导致安全生产规章制度束之高阁，即员工作业时把安全规程、操作规范、现场制度弃于一边，凭经验违章作业，平时忽视安全技术学习，对安全规程、操作规范不求甚解，不学，不记，不背。为此，我认为，我们应当把“9.11”安全事故当作自己的教训来对待，结合自身实际，认真分析，在自己向上查找类似的不足和管理漏洞，引以为戒，做到警钟常鸣。

3、三是必须加强施工现场的安全管理。

要加强安全稽查力度，大力开展反违章工作，严格“三措”、“两票管理”、“三穿一戴”等措施的监管力度，严禁流于形式做表面文章，确保安全措施落实到位。

第二篇：赴蕲春调研总结

赴蕲春调研总结

本着能够了解农村金融机构大致运营情况的初衷，我与支教队其他几位成员组成了调研小队，针对中银富登村镇银行的管理模式，运营情况，客户反映等方面进行了一次为期七天的调研。虽然，调研时间不长，但是在队友的不懈努力下，我们有效的完成了预定的任务，并把得出的数据进行了归纳总结。

我们在工作日成功走访了这所银行，并安排了两天分别在张榜镇以及蕲春县针对农户，个体商户，以及小型企业进行了走访，并得到很好的效果。剩下的几天，我们用来整理数据，以及归纳总结。在整个调研过程中，我们井然有序地完成了整个任务。

通过前期准备以及调研走访，我们了解到，中银富登村镇银行是由中国银行与淡马锡控股合资成立的村镇银行，其积极参与中国农村金融的建设，是一家致力于为中国中小企业，微型企业，个人客户，和农户提供金融服务的全国性银行。淡马锡是亚洲主要的金融业投资者，在公司治理方面有良好声誉和成熟的运作机制。中国银行是有着近百年历史的银行集团，形成了自己稳健的经营风格和广泛的客户网络。两者的结合，能够实现优势互补，进一步增强竞争力。中银富登村镇银行吸收了中国银行在中国地区的经验及网点布局，利用淡马锡在国外的成功经验和先进的管理模式，同时，中银富登村镇银行作为独立法人本着年轻化地特点，与时俱进，采取以业绩论英雄的管理模式，积极提高公司成员的激情与信心，并以优厚的待遇为佐，能够吸入大量人才的加入，为银行的发展打下坚实的基础。

值得一提的是开展村镇银行业务，支持小微企业发展，不仅有利于破解农村金融难题，推动城乡一体化进程，也有利于商业银行扩大客户基础，调整业务结构，抓住县域发展机遇，实现银行业务与地方经济的共同发展，此次中国银行与淡马锡合作办理村镇银行，不仅响应了国家要求健全农村金融组织体系的号召，并取得了双赢。从中银富登村镇银行80%吸收存款将直接留在本地，为本地发展提供资金保障就可以看出该银行对于农村建设的贡献不可小觑。这也对完善农村金融体系作出了不小的贡献。

虽然村镇银行在发展前景上很有潜力，但是在目前看来，还是有很多问题存在。在走访过程中，我们了解到，镇级以下的农村单位对于村镇银行一无所知，只有极个别的知识分子才对其有所耳闻，真正了解却谈不上。同时有贷款需求的农民也倾向于自己熟悉的中国农业银行，邮政储蓄，农村信用社等机构进行申请贷款，所以在未来的发展中，中银富登村镇银行可以在宣传这方面再投入一些精力。由于该银行正处于起步阶段，在运营中各方面尚不及其他银行完善，比如该银行在网点分布上很欠缺，自动存取款业务不方便，这对于资金的吸收也造成了一定的影响。

在走访过程中，我们还了解到，农村的精壮人员文化水平普遍较低，思想也比较落后。在有贷款需求时，普遍把希望寄托给亲戚朋友，不愿意走向银行贷款这条路。同时农业贷款风险分担机制和信用担保体系尚未建立起来，不能适应银行风险管理的要求，农业保险在农业生产风险管理中的作用也没有得到有效发挥，也正是由于这，使得农业风险不能有效得以分散，也对银行投放贷款资金风险地把握增加了不小的难度。

在整个调研过程中，我们看到了很多，也学会了很多，当晚上躺在由木板搭起的床上时，不禁想到，在这个世界上还有如此多的人生活的如此艰难，而我们——新一代的年轻人，又有何理由继续混沌的生活在世界上，我们不应该努力提升自己的能力，为祖国的建设奉献自己一份微薄的力量吗？套用队友的一句话，我们还任重而道远！

第三篇：蕲春邮政满园春

蕲春邮政满园春 百花齐放万象新 情系万家达天下 蕲阳处处邮苑情 看今朝

蕲阳处处无限好 中医邮票真奇妙 小邮票

大千世界入画境 古今中外过方寸 颂党恩，唱邮政 和谐邮政处处春

我们是蕲春邮政人 全心全意为民生 科学发展人为本 和谐新曲唱邮政

局党组 公生民 廉洁文化 厚底蕴 青廉壁 警示墙 松竹挺立万年青

领导班子有才能 细雨润物送温馨 廉洁奉公是榜样 作风过硬业务精 手拉手 心连心 抒豪情 众志城 齐心协力同心干 邮政业绩往上升

蕲春邮政为群众 绿色网络促繁荣 邮政姐妹抒广袖 邮政男儿情意浓

爱岗敬业勤学习服务三农乐融融送去温暖带问候信息传递来去匆匆没有双休日没有节假日风里来 雨里去多加班 多加点不怕苦 不怕累尽职尽责记心中蕲春邮政不平凡各项工作干得欢营销员 营业员 是苦是累没怨言我们是蕲春邮政人 时刻与客户心连心 靠真诚 靠热心 营销团队样样行服务企业创佳绩 服务三农暖人心 服务社会显神威 服务市民受欢迎服务客户人为本 客户满意笑盈盈 服务客户人为本 客户满意笑盈盈服务山区做得好 函件业务真不少 下乡镇 跑街道 不怀两脚磨出泡 下乡带着方便面 敢于吃苦乐陶陶

第四篇：蕲春思源2013春教务总结.定稿doc

蕲春思源实验学校 2013春季学期教务处工作总结

本学期教务处在校委会的指导下，依据学校工作计划整体思路，增强教学效益管理意识，以“抓规范”为重点，以“创建高效”为目标，以“校本培训”为依托，以“校园文化”为内核，着眼于学生的全面发展和教师的专业成长，立足于高效常态课堂管理，优化教学过程，追求常规管理精致化，提高校本教研有效性，彰显特色校园文化建设，努力实施新举措，力争新突破，切实提高教学质量。现对本学期教务主要工作总结如下：

一、教学管理精细化，狠抓教学常规

1.加强学籍规范管理，规范学生入学流程，逢进必考，严格控制班额。2.严格执行国家课程计划，合理实施校本课程，促进学生均衡发展。本学期教务处科学安排好课程表，把书法、美术、劳技作为特色课程纳入日常教学。同时启用了物理、化学、生物实验室；从教委要来了计算机，组建了微机室，实现微机课应用化；完善了音乐美术室，还专门开辟了心理咨询室，配备了心理咨询教师，这些得力的措施有力的保证了均衡教育的实施，促进了学生的均衡发展。

3.继续实施巡课查堂考勤制度，加强课堂过程监管，做到课课有记录，节节不空堂。

4.教学常规分层管理，追求管理的有效性。继续抓好日常备课，重点监督集体备课。以学校集体备课制度和备课组长职责为指引，定期评价各备课组集体备课工作。此外，对教师备课实施分层要求，青年教师教师二次备课能在课本上体现备课关键点，得有教学反思。强化课堂管理，加大课堂巡查力度，实施开放式常态课抽签听评课制度，杜绝无效课堂。加强作业管理，规范作业的布置与批改，严格控制学生作业量。继续实施月度教学工作检查制度，不断完善常规检查工作，对教师的计划、备课、上课、作业、辅导、检测等常规工作及时提出反馈意见。

5.完善了考试及分析制度，促进教学质量的提升。除了组织好期中期末两大考试外，初三实施了月考和后段的周考制度，小六也实施了模拟考试，七八年级部分班级也自发地组织了月考。在考后，都有效地组织了考试分析会，针对性的提出了整改措施，大大提高了教学质量。

6.落实“家访”制度，重视培优补差工作，让学生最大限度均衡发展。为让 每一位学生都能体验学习的快乐、进步的喜悦，达到全面提高学生素质的目的，教务处要求每位老师进一步关注学生个体差异，关爱学困生、边缘生，对结对帮扶学生进行有效家访并做好记录存档，依据所获信息，因情施教，不落下任何一个学生，用余校长的理念讲就是“个个都是宝，一个也不能少！”

二、抓实“魅力大讲堂”，促进校本教研，提升教师素质

1.校长引领，魅力四射。本学期以来，每周一次教师“魅力大讲堂”，精彩纷呈，效用显著。余校长率先垂范，结合考察所得，用精辟睿智的语言，阐述我校办学理念，指明我校教改方向，描绘远景蓝图，构筑“思源梦”。各位主讲教师，现身说法，与全校教师分享教学心得，互通有无。大家借“魅力大讲台”这个舞台，领悟教改真谛，促进自我提高。

2.随堂听课，抓常态课堂研究。本学期继续立足常态课堂研究，通过听评课活动，开展课堂教学研究。评课重视深度研讨，理性反思，忌“假、大、空”，力争使每一次常态听课成为教师专业水平提高的契机。

3.借组内公开课，抓高效课堂打造。本学期继续以提高各学科各年级集体备课效率为抓手，凝聚各学科教研组教学力量，发挥骨干教师传、帮、带作用，加强组内教研课过程管理，提高组内公开课水平，打造精品课堂，促进教师教学能力快速提高。本学期对组内公开课实行学期初计划安排与过程上报相结合的管理措施，确保组内公开课有安排，有落实。

4.借各级论文、课件、说课评比活动，抓学科教学研究。继续加强教师备课、上课、说课、评课、案例、论文撰写的技能训练，定期依据上级活动开展教师征文比赛及赛课活动，积极推荐教师参加各级比赛活动，促进我校教师的专业成长，促进整个学科组的建设和发展。本学期教务处组织了数学学科说课竞赛和数学学科论文课件评比活动，配合上级组织了“现实与梦想”和“雷锋在我心中”等征文活动，效果明显。

三、借助文体活动平台，凸显文化育人氛围

1.以乒乓球台和临时篮球场为依托，组织上好体育课，积极开展阳光体育活动，展现蓬勃向上的校园气息

2.发挥体育的育人功能，开展“武术操”比赛活动，促进“两操”思源特色。“思源的伢儿做操都不一样，精气神十足！”这是一位家长看了学生做中操时 2 发出的感慨。武术操比赛，弘扬了国粹，继承了传统，促进了良好校风的建设，也写就了思源的特色。

3.筹办“六一文化节”，全面展示思源学生风采。在校长的统筹安排下，在各位领导关心支持下，各处室和班主任的配合下，教务处牵头成功组织了我校2013年大型的“同心同乐”六一文艺汇演，在社会各界中产生了较好反响。在前期筹备中，我们先后彩排4次，确保了任务圆满完成。在汇演的同时，我们还举行了“庆六一”书画展，学生的作品个性鲜明，题材丰富，深受前来观摩的领导、家长好评。思源的学子们通过“六一文化节”的展示和熏陶，极大的提升了自信，感受到文化校园的魅力。

4.重视英语教学研讨和过程管理。为进一步提升我校英语教学 水平，提高学生英语英语学习兴趣，教务处成功组织了第二届“挑战单词王”比赛活动。同时“2013蕲春英语中考备考会”成功的在我校召开，以此为契机，我校英语教师加强了与全县同行的交流沟通，有效地促进了英语教学。

5.着力学生学习习惯培养。为培养学生良好的学习习惯，本学期小学部开展了一系列活动：开展“端正书写姿势 保护身心健康”主题活动，通过专题指导、环境渲染、过程评价、检查评比，提高了师生对端正书写姿势，保护身心健康重要性的认识，纠正了学生不良书写姿势，培养学生正确坐姿、握笔的良好书写习惯，促进了学生健康成长。开展低年级看拼音写词语竞赛暨书写姿势评比活动，促进了低年级学生汉字书写水平的提高和良好书写习惯的养成。组织学生优秀作业展评活动，增强了学生作业规范意识和审美能力，促进了学生良好作业习惯的养成。

四、功夫不负有心人，思源教研结硕果

在校长倡导的“苦字当头，勤字为先”的思源精神引领下，在思源师生共同努力下，2013春季学期我校教研取得了如下成果：

1.《思源风》创刊：在校长的指导下，教务处成立了《思源风》编委会，召开专门会议，在全校掀起了爱文学的热潮，师生们妙笔生花，踊跃投稿。以叶红葆社长为首的语文组教师悉心审稿、编稿，目前第一期《思源风》已在刊发中，想必它定会成为思源人的文学乐园。

2.学科竞赛：在教务处的精心组织管理下，我校七八年级三科联赛辅导班和 3 九年级师生，利用休息时间，乐教乐学，战胜了“基础差，时间紧”的不利因素，在各级各科竞赛中一展思源风采，收获颇丰，“安全有效”的完成了既定目标。何

凡、王文胜、郭方银、胡

凯、廖玉华等老师在县教研室组织语数外三科综合能力测评中获优秀数学辅导教师奖。其中，县三科联赛中总分奖，单科奖达40多人次，九年级数学、物理国赛中，有国家一二等奖和省级奖达6人次，七八年级生物竞赛也是成绩斐然。

3.少儿美术书法：书法美术课逐渐形成了我校特色课程，在全国少儿美术书法比赛中，由王新华、陈绪生、姜洲老师辅导的学生获得国家级金奖银奖达43人次，在家长中形成了极好的口碑

4.大型考试：校长的重视，教务人的督促和九年级师生的辛苦努力共同铸就了我校九年级全县中考人平分、综合占位第一名的好成绩，七八年级期中考试也在全县排名靠前，这些都为学校赢得了声誉，5.课件论文：本学期，我校教师在教务处组织下积极参加各级各类论文评比，且大有收获，其中省级论文奖8人次，市级6人次，县级5人次。

6.讲课说课：在全县初中数学说课比赛中，马平老师喜获一等奖。赛前教务处组织了三次评课，吴庆发老师也倾力相助。

五、存在的不足

1.少数教师责任心不强，上课备课不充分，坐班时段有个别教师不守时，个别教师上网游戏、看电影。

2.部分教师的事业心有所下降。

3.期中期末考试，仍然有个别老师监考睡觉或玩手机。4.杂务及文件过多，导致深入课堂不够。

5.开学时承诺的组织骨干教师走出去学习，没有实现。

总之，教务一班人将继续在黄校长的带领下，不叫苦，不叫累，不争名，不逐利，用务实的工作作风回报校长的信任，积极探索，不断推进教改工作，努力开创我校教育教学工作的新局面，为进一步提高我校的教学质量而努力工作。

教务处

2013.6.30 4

第五篇：蕲春一中读书活动方案

蕲春一中读书活动方案

为了进一步激发全校教师读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高教师个人审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，努力建造“书香校园”。特制定教师读书活动方案。

一、指导思想

以贯彻落实“构建全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”为宗旨，以扩大教师阅读视野、丰富阅读内容、培养阅读习惯、提升精神境界、提高人文素养、拓展专业知识为目标，以建设书香校园为载体，以教师读书为核心，通过开展读书活动，促进教师专业成长，提升校长和管理人员的业务素质，全面提高学校管理水平和教育教学水平。

二、活动目的不断更新教育观念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯，让教师有充满智慧的大脑，优雅的举止和谈吐。同时，为建设书香校园作出贡献。

1、在读书活动中，不断补充教育理论知识，实现教师知识有效积累，以改善教师自身知识结构，提升教师理论和实践水平；将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进教师专业发展。

2、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教育科研能力。

3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”的方向迈进，实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，提高教师综合素质。

4、通过活动，构建有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。

三、活动主题

读书，为精神打底，为人生奠基

四、参加人员

全校所有在职教师

五、读书内容

读书是教师提高自身素质的重要途径之一，教师读书不仅要专，更要博。建议教师阅读以下五类书刊：

1、名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。

2、教育家的书。教育家的著作包含着对教育理论的针对性思考、教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发指导作用。

3、专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学永远鲜活。

4、现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性。

5、学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。

六、活动措施

1、制定读书计划目标，每个教师结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。

2、学校为全体教师配备一本专用读书笔记本。

3、开展“五个一”的读书活动，即每位教师订阅一份专业杂志；每学期读一本专著；每学期写一篇学习心得或教学反思；向身边的同事推荐一本好书；教研处每学期组织一次读书报告会。学校每期对教师读书情况进行调研、考评和总结。期末进行优秀读书笔记评选活动，评选出优秀作品进行奖励并编入校刊《蕲春一中教研》。

4、图书室、阅览室认真做好书籍管理和借阅工作。

七、保障措施

1、组织机构保障。学校建立读书活动领导小组。

组长：冯春保张立军

副组长：姜晓燕曾恩学吴绍华翁连生王楚兵

工作人员：贺清贞王小燕董癸卯占二得黄朝富何亚龙万华

凌挺徐永忠康金能伊小丽宋春雨吴中明陈天庆

杨刚张春芳蔡学鹏马泽兵吴铁军翁秀成张四清

万莉徐学谚田光玉高兴余金海

年级组具体负责读书活动的实施，以备课组为载体进行校本研修读书活动。从上至下层层管理，责任到位，分工合作。

2、管理制度保障。建立相应的活动细则，使教师读书活动的实施和管理走向规范化。

3、评价机制保障。建立教师读书活动档案管理，将教师读书情况与教师的继续教育和业务考核挂钩，表彰奖励先进，对读书不认真、考核不合格的教师要采取口头警告、诫勉谈话等手段进行鞭策。

4、资金保障。加大资金投入，加强学校图书室、阅览室建设，保障校本研修读书活动正常进行。