第一篇：《第三节 中国东北地区农业的可持续发展》教学设计
《第三节 中国东北地区农业的可持续
发展》教学设计
《第三节中国东北地区农业的可持续发展》教学设计 教学目的：
1、了解东北地区农业生产的条件和布局特点。
2、了解东北地区农业生产遇到的问题。
3、理解东北地区农业生产持续发展的方法与途径。重点与难点：
1、东北地区农业生产的条件和布局特点。
2、东北地区农业生产遇到的问题及采取的方法和措施。教学过程：
导入：阅读探索活动，问题：
1、回忆录里描述的是哪个地区？
2、该地区的景观20年来有哪些变化？（植被、物种、土壤肥力下降等）
3、为什么会有这些变化？（土地利用不合理）怎样才能改变这种状况？（因地制宜合理利用土地。）——东北地区农业的可持续发展问题
实现农业的可持续发展问题，必须要因地制宜，因此首先要了解当地的基本条件，及现有的基础，并找出目前存在的问题，在此基础上提出具体可行的措施，并付诸于实施。[分析本节的结构] 介绍标题及其之间的关系，在了解其生产条件、布局特点和存在问题的基础上提出具体措施。
思路：生产条件——布局特点——存在问题——农业区域可持续发展的方法与途径
问题
1、生产条件包括哪些？（自然条件：土地资源、气候、土壤、水源、地形等；社会经济条件：市场、交通、国家政策、劳动力等）
一、东北区域概况
1、范围：黑吉辽及内蒙古东部
2、面积：124万km2
3、人口：1.2亿
4、地貌特征：山环水绕（北：小兴安岭；东：长白山；西：大兴安岭；河：松花江、嫩江、辽河、黑龙江、乌苏里江）；森林资源丰富；沃野千里（东北平原：北：松嫩平原；南：辽河平原；东：三江平原）。
东北平原地势平坦，耕地面积广大，黑土分布广泛，农业机械化程度高，是中国重要的商品农业生产基地。
二、农业生产条件：
1、自然条件：（1）土地资源 A、耕地面积广阔
B、土壤肥沃（插根筷子就发芽，抓把黑土攥出油）c、宜农荒地多 D、宜林、牧等荒地多
（2）气候：温带湿润半湿润季风气候 A、降水：400~800mm，从东南向西北递减
B、热量：自南向北递减：（北：春小麦、大豆；中：春小麦、大豆、玉米、高梁、甜菜、亚麻等；南：棉花、冬小麦）无霜期80~180天（无霜期是指一地春天最后一次霜至秋季最早一次霜之间的天数。）
（3）林地面积大：占全国林地面积的三分之一，分布于大小兴安岭、长白山地。
中国三大林区：东北林区；西南林区（横断山区、雅鲁藏布江大拐弯地区、喜山南坡）；东南林区（台湾、福建、江西等地）。
（4）草场资源和农产品资源
类型：由于为湿润半湿润地区，因此为森林草甸草原 分布：松嫩平原、辽河平原以西和三江平原——发展畜牧业（5）其它：
海域辽阔，海岸线长，滩涂面积广，水产资源丰富（辽东湾与海洋岛两大渔场）
2、社会经济条件：（1）工业部门齐全，体系完整，与农业相关的工业比较发达（为发展现代农业奠定了坚实的工业基础）（2）交通便利，促进商品粮交易
三、农业生产布局的变化：
1、从土地利用类型看：农田面积扩大，西部草原面积缩小
2、从作物品种的种植面积看：玉米、水稻种植面积大
3、从商品市场来看，收益较高的副食品生产发展迅速。
四、农业开发中出现的问题：[自己阅读：总结问题及其表现] 表现：
1、农业生产比较粗放，耕地破坏严重
东北地区耕地资源丰富，但耕作粗放，土地的生产率较低。加之过度开垦宜林地，草场、沙丘等，造成生态环境的破坏。
2、林地和草地的比重下降，资源利用失调。
由于乱砍滥伐，开荒过度等，导致林、草地面积减少，质量下降。如：黑龙江省的森林覆盖率已由70%下降至35%。图2-3-10
3、开垦沼泽地，破坏了湿地环境。
北大荒——大部分地区是湿地，其开发导致生态环境的恶化，威胁到生物多样性的保护。
4、农产品质量和品种不适应市场要求，农业内部结构不尽合理。表现为：种植业：粮食作物和经济作物品种比较单一 林业和草原畜牧业：商品化程度低。
5、水土流失严重：肥沃的黑土流失，造成土地生产能力下降，同时引发生态问题。
五、东北地区农业的可持续发展[自己阅读：了解东北地区农业实现可持续发展的措施（或根据生产条件、布局特点和存在问题，自己提措施，随后对照教材，看看与哪些措施相似或相同）] 造成东北地区农业不可持续发展的因素并不是其资源不丰富，也不是其它条件不优越，关键是没有充分和合理的利用这些条件。
所以首要措施就是充分和合理的利用这些条件。
1、调整农业与农村经济结构
——充分合理的利用优势条件，因地制宜开发土地资源。
2、推进农业产业化进程
东北地区有条件建设高水平的农业专业化区域，积极推进农业产业化经营，加快农村经济发展。
——建设象美国专业化地带那样的农业生产方式。并形成产业一体化。
3、加强农业基础设施建设，改善农业生产条件。
4、加快农业技术的应用和推广
5、改善农业生态环境，促进农业的可持续发展
小结： 生产条件 布局特点 存在问题
农业区域可持续发展的方法与途径
案例研究： 生态农业：
生态农业是指在保护、改善农业生态环境的前提下，遵循生态学规律，运用系统工程方法和现代科学技术，集约化经营的农业发展模式。生态农业是一个集生态效益与经济效益与一体的农业生产方式。两种模式： 北方：四位一体：
南方：猪、沼、果模式。
板书设计：
第二篇：中国东北地区农业可持续发展
第三节 中国东北地区农业的可持续发展
教学目的：
1、了解东北地区农业生产的条件和布局特点，培养运用地理信息得出结论的能力。
2、了解东北地区农业生产遇到的问题。
3、了解东北地区农业生产持续发展的方法和措施。
重点与难点：
东北地区农业生产的条件和布局特点，东北地区农业生产遇到的问题及采取的方法和措施。学情分析：
初中已对相关的区域地理知识进行了学习，在必修一二也已对相关的自然与人文地理进行了学习，第一单元区域已介绍了区域分析的基本方式方法。因此，本节课的知识基础应该说都已经了然于胸，一个关键就是怎么把知识运用于实际的解决问题（流域治理）。
教学过程：
导入：阅读探索活动，问题：
回忆录里描述的是哪个地区？
该地区的景观20年来有哪些变化？（土壤肥力下降等）为什么会有这些变化？（土地利用不合理）
怎样才能改变这种状况？（因地制宜合理利用土地，变北大仓为北大荒？）
——东北地区农业的可持续发展问题
实现农业的可持续发展问题，必须要因地制宜，因此首先要了解当地的基本条件，及现有的基础，并找出目前存在的问题，在此基础上提出具体可行的措施，并付诸于实施。思路：
生产条件
布局特点————农业区域可持续发展的方法与途径
存在问题
问题：生产条件包括哪些？（自然条件：土地资源、气候、土壤、水源、地形等；社会经济条件：市场、交通、国家政策、劳动力等）
[分析本节的结构]
介绍标题，及其之间的关系：在了解其生产条件、布局特点和存在问题的基础上提出具体措施。
一、东北区域概况
1、范围：黑吉辽及内蒙古东部
2、面积：124万KM23、人口：1。2亿
4、地貌特征：
山环水绕（北：小兴安岭；东：长白山；西：大兴安岭；河：松花江、嫩江、辽河、黑龙江、乌苏里江）——森林资源丰富
沃野千里（东北平原：北：松嫩平原；南：辽河平原；东：三江平原）——土地资源丰富——商品粮基地
二、农业生产条件：
1、自然条件：
（1）土地资源
A、耕地面积广阔
B、土壤肥沃：（插根筷子就发芽，抓把黑土攥出油）
C、宜农荒地多
D、宜林、牧等荒地多
（2）气候：
温带湿润半湿润气候
A、降水：400~800MM，东南向西北递减
B、热量：自南向北递减：（北：春小麦、大豆；中：春小麦、大豆、玉米、高梁、甜菜、亚麻等；南：棉花、冬小麦）无霜期80~180天（无霜期是指一地春天最后一次霜至秋季最早一次霜之间的天数。）
三亩地、一头牛，老婆孩子热炕头。（东北人有长达四个月无所事事的“猫冬”的习惯）
（3）林地面积大：占全国林地面积的三分之一，分布于大小兴安岭、长白山地。中国三大林区：
东北林区：
西南林区：横断山区、雅鲁藏布江大拐弯地区、喜山南坡
东南林区：台湾、福建、江西等地。
（4）草场资源和农产品资源
类型：由于为湿润半湿润地区，因此为森林草甸草原
分布：三个平原，呼伦贝尔草原与科尔沁草原
——发展畜牧业
（5）其它：
水产资源：辽东湾与海洋岛两大渔场
海岸线长
滩涂面积广
2、社会经济条件：
（1）工业部门齐全，工业发展为现代农业奠定了坚实的基础
（2）交通便利，促进商品粮交易
三、布局变化：
1、从土地利用类型看：农田面积扩大，西部草原面积缩小
2、从作物品种的种植面积来看：玉米、水稻种植面积大
3、从商品市场来看，收益较高的副食品生产发展迅速。
四、问题：[自己阅读：总结问题及其表现]
表现：
1、农业生产比较粗放，耕地破坏严重
东北地区耕地资源丰富，但耕作粗放，土地的生产率较低。加之过度开垦宜林地，草场、沙丘等，造成生态环境的破坏。
2、林地和草地的比重下降，资源利用失调。
由于乱砍滥伐，开荒过度等，导致林、草地面积减少，质量下降。如：黑龙江省的森林覆盖率已由70%下降至35%。
图2-3-103、开垦沼泽地，破坏了湿地环境。
北大荒——大部分地区是湿地，其开发导致生态的恶化。
4、农产品质量和品种不适应市场要求，农业内部结构不尽合理。
表现为：种植业：粮食作物和经济作物品种比较单一
林业和草原畜牧业：商品化程度低。
5、水土流失严重：肥沃的黑土流失，造成土地生产能力下降，同时引发生态问题。北大仓变成北大荒：水土流失导致，而非人为措施。
五、东北地区农业的可持续发展[自己阅读：了解东北实现可持续发展的措施]
[或根据生产条件、布局特点和存在问题，自己提措施，随后对照教材，看看与哪些措施相似或相同]
造成东北地区农业不可持续发展的因素并不是其资源不丰富，也不是其它条件不优越，关键是没有充分和合理的利用这些条件。
所以首要措施就是充分和合理的利用这些条件。
1、调整农业与农村经济结构
——充分合理的利用优势条件，因地制宜开发土地资源。
2、推进农业产业化进程
东北地区有条件建设高水平的农业专业化区域，积极推进农业产业化经营，加快农村经济发展。
——建设象美国专业化地带那样的农业生产方式。并形成产业一体化。
3、加强农业基础设施建设，改善农业生产条件。
4、加快农业技术的应用和推广
5、改善农业生态环境，促进农业的可持续发展
生态是基础。
强调：思路：
生产条件
布局特点————农业区域可持续发展的方法与途径
存在问题
案例研究：
生态农业：
生态农业是指在保护、改善农业生态环境的前提下，遵循生态学规律，运用系统工程方法和现代科学技术，集约化经营的农业发展模式。生态农业是一个集生态效益与经济效益与一体的农业生产方式。
两种模式：
北方：四位一体：
南方：猪、沼、果模式。
第三篇：第三节 中国东北地区农业的可持续发展 第二课时
第三节 中国东北地区农业的可持续发展
第二课时
一、农业开发中出现的问题：[自己阅读：总结问题及其表现]
表现：
1、农业生产比较粗放，耕地破坏严重
东北地区耕地资源丰富，但耕作粗放，土地的生产率较低。加之过度开垦宜林地，草场、沙丘等，造成生态环境的破坏。
2、林地和草地的比重下降，资源利用失调。
由于乱砍滥伐，开荒过度等，导致林、草地面积减少，质量下降。如：黑龙江省的森林覆盖率已由70%下降至35%。
图2-3-103、开垦沼泽地，破坏了湿地环境。
北大荒——大部分地区是湿地，其开发导致生态环境的恶化，威胁到生物多样性的保护。
4、农产品质量和品种不适应市场要求，农业内部结构不尽合理。
表现为：种植业：粮食作物和经济作物品种比较单一
林业和草原畜牧业：商品化程度低。
5、水土流失严重：肥沃的黑土流失，造成土地生产能力下降，同时引发生态问题。
二、东北地区农业的可持续发展[自己阅读：了解东北地区农业实现可持续发展的措施（或根据生产条件、布局特点和存在问题，自己提措施，随后对照教材，看看与哪些措施相似或相同）]
造成东北地区农业不可持续发展的因素并不是其资源不丰富，也不是其它条件不优越，关键是没有充分和合理的利用这些条件。
所以首要措施就是充分和合理的利用这些条件。
1、调整农业与农村经济结构
——充分合理的利用优势条件，因地制宜开发土地资源。
2、推进农业产业化进程
东北地区有条件建设高水平的农业专业化区域，积极推进农业产业化经营，加快农村经济发展。
——建设象美国专业化地带那样的农业生产方式。并形成产业一体化。
3、加强农业基础设施建设，改善农业生产条件。
4、加快农业技术的应用和推广
5、改善农业生态环境，促进农业的可持续发展
小结：
生产条件
布局特点
存在问题
农业区域可持续发展的方法与途径
案例研究：
生态农业：
生态农业是指在保护、改善农业生态环境的前提下，遵循生态学规律，运用系统工程方法和现代科学技术，集约化经营的农业发展模式。生态农业是一个集生态效益与经济效益与一体的农业生产方式。
两种模式：
北方：四位一体：
南方：猪、沼、果模式。
板书设计：
一、农业开发中出现的问题
1、农业生产比较粗放，耕地破坏严重
2、林地和草地的比重下降，资源利用失调。
3、开垦沼泽地，破坏了湿地环境。
4、农产品质量和品种不适应市场要求，农业内部结构不尽合理。
5、水土流失严重：肥沃的黑土流失，造成土地生产能力下降，同时引发生态问题。
二、东北地区农业的可持续发展
1、调整农业与农村经济结构
2、推进农业产业化进程
3、加强农业基础设施建设，改善农业生产条件。
4、加快农业技术的应用和推广
5、改善农业生态环境，促进农业的可持续发展
第四篇：东北地区农业的可持续发展详细教案
第三节 中国东北地区农业的可持续发展教学设计
第一课时
【教学目标】
1、能够利用地图描述出东北地区的位置、范围、地表特征。能够通过回忆，从自然和社会经济两方面说出影响农业的区位因素。
2、能够从地形、土壤、气候、水资源等方面分析东北地区农业生产的自然优势。
3、能够通过读图分析出东北地区农业布局的特点。【重点、难点】
重点：.东北地区农业生产的优势条件和布局特点。
难点：分析一个区域农业生产的条件、布局特点的方法。【教学方法】
读图分析法、讲授法。【教学过程】
一、复习：上一节我们学习了美国田纳西河流域的综合治理，美国田纳西河流域在早期掠夺式的开发方式下，导致了土地退化、植被破坏、环境污染等生态问题，后来在田纳西河流域管理局的带领下，进行梯级开发，综合治理，最终使得田纳西河流域从美国最贫穷的地方变成了一个经济高速度增长环境美丽的地方。
二、导入新课：今天我们把眼光从国外再转回到国内，有谁知道著名笑星赵本山的家乡在哪里？（东北）,到底是怎么样的地方能够培养处本山大叔这样的人才呢？今天我们一起走进本山大叔的家乡——东北地区。看看到底是怎么样的地方可以培养出本山大叔这样的人才来。（讲述）：打开课本48页，看48页内容和49页图2-3-1，了解东北地区的概况。完成黑板上的板书。
三、讲授新课
板书：第三节、中国东北地区农业的可持续发展
板书：
一、东北地区的概况
范围：包括黑龙江、吉林、辽宁及内蒙古自治区东部 面积：124万平方千米 人口：约1.2亿
地表特征：山环水绕、沃野千里
（讲述）听说老赵说他的家乡特别美丽，依山伴水，那么我们一起来看图2-3-1东北地区的范围和地形，看他说的话是否属实。请同学先来找找东北的山：西部：大兴安岭
北部：小兴安岭
东部：长白山
（讲述）东北三面环山，而且都是有名的大山，还记得老师曾经说过，山区要想穷变富，发展林业是道路？山区蕴藏着丰富的森林资源，东北林区是中国三大林区中林木蓄积量最多的地方。
再请同学来找找东北的水，北部：黑龙江
东部：乌苏里江
中部：嫩江、松花江
南部：辽河、鸭绿江
恩恩，看来老赵没有说谎，的确是依山伴水，这里还有中国最大的平原，东北平原，是由三江平原，松嫩平原，辽河平原三部分组成。如果记住这三个平原呢？谁有好方法？
三江平原——黑龙江，松花江，乌苏里江
松嫩平原——松花江、嫩江
辽河平原——辽河
完全可以用用河流的名字来记住这三个平原，也由此可以得知，东北平原也是由流水冲积而成的冲积平原。
那根据我们从图中得到的地理信息，同学们能否用八个字来描述这里的地表特征？——山环水绕、沃野千里
转乘：东北不仅仅培养出赵本山这样的大师外，还培育出市场上广受欢迎的大米。东北平原是我国重要的商品农业生产基地，东北大米被国家绿色食品发展中心认证为绿色食品。在课本48页第三段画出来、齐读。
发展农业的主要优势表现在自然资源和社会经济两个方面，回忆影响农业生产发展的因素（自然因素：土地资源、气候、土壤、水源、地形等；社会因素：市场、交通、国家政策、劳动力等）。快速阅读课本49~51页，找出自然资源优势要点。
板书：
二、东北地区的农业生产条件及发展
1、自然资源条件
把要点画出来，齐读。下面我们分点来详细学习。
板书：（1）土地资源
A、耕地面积广阔（商品率高，机械化程度高）B、土壤肥沃：（介绍各种土壤—阅读黑土—图2-3-3-沼泽地）
C、宜农荒地多
D、宜林、牧等荒地多
东北地区拥有我国最大的平原，东北平原，他的耕地面积非常广，现有耕地约2000万公顷，占全国耕地的19.7%，主要集中在松嫩平原、辽河平原和三江平原，也因为耕地广大而且集中，有利于农业机械化的普及。这里人口少，耕地面积广，人们只需留很小部分给自己吃，绝大部分都是作为商品卖出，所以使得这里的农作物商品率特别高。这里的土壤肥沃，广泛分布着黑土和黑钙土。土壤有很多种，例如，这里的黑土，黑钙土，红壤，棕壤，褐壤，漂灰壤等等。我们福建广东一带主要就是红壤。而黑土是中国各种土壤中有机质含量最高的。看阅读黑土。看图2-3-3.各种土壤的分布：黑土——松嫩平原东北和北部、三江平原西部。黑钙土——松嫩平原中部和西部沼泽地分布广泛，多分布在沟谷低地，因为东北地区纬度高，气温低，湿度大，再加上冻土层的存在，蒸发量小，在三江平原三条大江在此汇集，水量过多一时无法排泄，就会在这里蔓延，水积在这里，蒸发量小，日积月累就发展成为沼泽地，就是人们说的“除了兔子就是狼，光长野草不打粮”的大荒地。这里的宜农荒地最多，还有大量的宜林宜牧荒地、沙地、沼泽地，具有多种利用前景，发展潜力大。
板书：（1）土地资源——阔、肥→种植业 板书：（2）气候资源
A、温带湿润半湿润气候，冬季寒冷漫长，夏季温暖多雨而短促
B、降水：400~800MM，东南向西北递减，越靠近海洋，降水量越多。C、热量：自南向北递减：
D.、雨热同期，可以满足一年一熟的农作物需求，适宜种植春小麦、水稻、高粱、大豆、玉米、甜菜，南部可种棉花和冬小麦
春小麦——春节过后播种，8、9月份收割。适宜在冬季很冷的地方种）冬小麦——
9、10月份播种，次年4、5月份收割。板书：（2）气候资源——适宜
思考：东北大米因质量优，广受市场欢迎，这与气候有什么关系？
（东北地区光照充足，昼夜温差大，作物生长期长，因此品质上乘，在加上气候寒冷，农作物病虫害少，几乎不需施用农药，天然具有绿色大米优势）接着看一下他的森林资源如何，板书：（3）森林资源——丰富→林业
在前面我们知道这里三面环山，山区面积广大，山区要想穷变富，发展林业是道路，这里的林地面积大，森林资源丰富。
板书：（3）森林资源——丰富→林业
林地面积大：占全国林地面积的三分之一，分布于大小兴安岭、长白山地。中国三大林区：东北林区：
西南林区：横断山区、雅鲁藏布江大拐弯地区、喜山南坡 东南林区：台湾、福建、江西等地。
看图2-3-5东北地区森林地区森林资源的分布
再来看看他的草场自然和渔业资源
板书：（4）草场资源和渔业资源——兼备→畜牧业、渔业
草场类型：由于为湿润半湿润地区，因此为森林草甸草原。主要分布在三个平原，呼伦贝尔草原与科尔沁草原。
水产资源：海岸线长、滩涂面积广，拥有辽东湾与海洋岛两大渔场。板书：（4）草场资源和渔业资源——兼备→畜牧业、渔业
转乘：由此可知东北地区具有发展农、林、牧、渔业的自然优势。条件如此好的地方，为何曾被称为“北大荒”？如今是否还是“北大荒”？我们一起来探究一下它的社会经济条件如何。
板书：
2、社会经济条件
东北地区的工业部门比较齐全，基本形成了以机械、化学、石油、冶金为主的完整工业体系，南部有辽中南工业基地，是中国的重工业基地，工业的发展为农业的机械化奠定了基础。工业的发展，为东北农业的机械化提供了保证，同时带动着更多荒地的开垦，“北大荒”也因此变成了“北大仓”。
板书：（1）工业部门齐全，工业发展为现代农业奠定了坚实的基础
近年来，农业的布局有所改变，因为种植技术的进步和水稻市场需求的增加，农田面积增加，向东西部推进，玉米和水稻生产面积增大，草原面积缩小。随着城市的发展，副食品基地大量涌现。
板书：（2）农业布局的改变 【课堂小结】
这节课我们主要学习了东北地区的基本概况和农业发展的条件极其发展，东北地区位于我国东北部，包括东北三省和内蒙古东部，地广人稀，山环水绕、沃野千里，东北平原是我国重要的商品农业生产基地，具有优越的自然条件和经济条件。其中重点内容是东北地区农业生产的优势条件和布局特点，大家必须掌握。【作业布置】
东北地区由“北大荒”变成了“北大仓”，但报纸上又有“北大仓”即将变为“北大荒”的说法，思考为何报纸如此说，东北地区农业的开发中存在哪些问题？如何使得东北地区能够可持续发展？预习下一框题，找出答案。【板书设计】
第三节 中国东北地区农业的可持续发展
一、东北地区的概况
范围：包括黑龙江、吉林、辽宁及内蒙古自治区东部 面积：124万平方千米 人口：约1.2亿
地表特征：山环水绕、沃野千里
二、东北地区的农业生产条件及发展
1、自然资源条件
（1）土地资源——阔、肥→种植业（2）气候资源——适宜
（3）森林资源——丰富→林业
（4）草场资源和渔业资源——兼备→畜牧业、渔业
2、社会经济条件
（1）工业部门齐全，工业发展为现代农业奠定了坚实的基础（2）农业布局的改变
第五篇：【课后反思】：《东北地区农业的可持续发展》
【课后反思】：《东北地区农业的可持续发展》一课的教学是在学习诱思探究学科教学论的基础上，从学生的实际出发，重视学生的主体地位，强调学生的动耳听、动脑思、动手做等“七动”，通过创设启发性的情境和问题，使学生主动探究，亲身体验，充分调动学生学习的积极性和主动性，在掌握知识的同时，发展能力，形成正确的价值观。
本节课的亮点在于能够创设平等的氛围，让学生敢于去发表个人的看法，锻炼了学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
不足之处：学生讨论不是太充分，时间相对较紧。
努力方向：继续解放思想，深入学习诱思探究学科教学论，运用先进的思想武装自己的头脑，并在以后的教学中付诸实施，以取得更大的进步。
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