四年级语文上册习作四(写喜欢的小动物)教案[共五篇]

第一篇：四年级语文上册习作四(写喜欢的小动物)教案

习作 指 导

——写一写自己喜欢的小动物

【课标表述】

*能用普通话交谈。学会认真倾听，能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。

*听人说话能把握主要内容，并能简要转述。

*能清楚明白地讲述见闻，说出自己的感受和想法。讲述故事力求具体生动。*乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。

*观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。

*尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。

*学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号 【教材分析】

这一单元的习作是在学习了《白鹅》《猫》等这些描写动物的课文后，引导学生通过认真观察自己喜欢的小动物，发现它们的特点，并运用学过的各种写作方法把这种小动物的特点写具体，表达出自己的真情实感。课前进行有目的的观察，学习、借鉴课文中的写作方法都是十分必要的。【学习目标】

1．在口语交际中,学会倾听，能用具体的事例说出动物的特点，并给他人提出建议。

2．通过认真、有序的观察，写好动物外形，把它写具体。

3．通过习作表达自己的真情实感，抒发自己对动物的喜爱之情。4.学习课文和范文中的表达方法，在自己的习作中加以运用。5．学习修改习作中错误的词句。【教学重点】

重点：1.有序观察，抓住动物特点。

2.运用已有写作方法，把特点写具体、写生动。【教学难点】

难点：能够表达自己的真情实感。【评价方案】

1.通过回顾课文和当堂交流，来让学生学会用具体事例写出动物特点。

2.通过赏析范文，学会有序观察；通过回顾课文和当堂交流，把动物特点写具体。

3.通过回顾课文，学会用具体的词句表达对动物的喜爱之情。

4.通过回顾课文和赏析范文，学习各种表达方法并在自己的习作中加以运用。5.通过互评互改，让学生初步学习修改习作中有明显错误的词句,并努力把作文改得更具体更生动。【课时安排】4课时 【教学过程】

第一、二课时（习作指导、写作）

一、创设情境 激趣导入（出示动物图片）

师：同学们, 让我们随着动听的音乐，一起走进多姿多彩的动物世界，如果同学们认识，可以叫出这些动物的名字。(教师播放各种动物的幻灯片)。师：同学们认识的动物可真不少，告诉老师你喜欢什么动物？为什么喜欢呢？（学生畅所欲言）

师：大家说的小狗的忠实或者小猫的可爱就是它们的特点（教师板书“特点”），谁能用一句话或者这样的形式,概括一下你喜欢的动物有什么特点。课件出示：（）的（）

师：你们之所以喜欢它们，是因为这些小动物不仅样子可爱，还给我们的生活增加了许多乐趣，那么今天我们就一起来交流，抓住特点来写一写自己最熟悉、最喜欢的小动物吧。（板书课题）

二、回顾课文 体会写法

1、师：大家都能一下子抓住这些动物的特点。但如何把动物的特点写出来呢？我们先从已经学过的第四组课文开始谈起。

师：那四篇课文中的小动物，它们的特点你还记得吗？（高傲的白鹅和白公鹅、古怪的毛、慈爱的母鸡）（板书这些动物的特点）这些都是动物哪方面的特点？（性格）

师：这四篇课文写得都很精彩，以至于我们放下课本的时候依然感觉那些小动物就在我们眼前，可以说正因为作家抓住了特点，才能把小动物写得栩栩如生。（板书：抓住特点）

2、那怎么写好动物特点？课文中还有哪些值得我们学习、借鉴的地方呢？我们到课文中去寻找答案。

问：这四篇课文所描写的哪些地方给你印象特别深呢？结合具体句子给大家谈一谈吧。

（让孩子畅所欲言，老师根据学生发言重点引导以下几个方面，学生说不出来，老师就进行引导）

（1）用上事例（落实目标1）

（出示课文）：小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，就已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。

①师：这里作者用具体有趣的事例来说明了满月时的小猫非常可爱。这几篇课文中还有哪些地方用了具体事例来写？（生说）

②师：有了这些事例，就能把动物的特点具体写出来了，这样才能让人印象深刻。你会用哪些事例来写动物特点呢？我们来进行一个“你说我猜”的小游戏。你说有关动物的事例，我们大家来猜他的特点，看看谁说得最棒！（学生说事例，其他学生猜特点）

③大家把事例和特点合在一起，就是完整的一段话了。怎么合呢？（总分结构：先点明特点，再举具体的事例）

（整个过程中，随学生回答，顺势板书：进食、玩耍、休息）（2）表达情感（落实目标3）

①（出示课文1）：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几

朵小梅花。

师：一个“蹭”字，蹭出了作者与猫亲密无间的感情。在字里行间都可以表达你对动物的喜爱之情。带着真情实感去写，才能让文章打动人心。

问：通过学习课文，我们还可以用什么方法表达情感呢？ ②（出示课文2）：因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！

师：说反话，用明贬实褒的方法也可以表达对动物的喜爱之情。（落实目标2）（落实目标4）

【出示课文1、2的顺序可以互换，根据学生发言进行引导】

③师：除了这两种间接表达情感的方法，我们还可以直接表达我们对动物的喜爱，当文章的结尾再合适不过。谁能用这种方法试着说一说？（生说，引导学生联系动物特点来夸一夸它）

3、总结写动物的哪些方面

问：高傲、古怪、慈爱，这些都属于动物的——（性格）进食、玩耍、休息，这些都属于动物的——（生活习性）。我们除了可以写动物的性格、生活习性，还可以写动物的什么？（外形）

4、指导学生说好动物外形（落实目标2）

问：你喜欢的小动物长得什么样呢？谁来说一说？

（根据学生所说，找出问题或发现长处，引导学生有序观察）

问：那么，你觉得写动物外形按照怎样的顺序最好？

（写头部按从上往下的顺序写，写身体可以先写四肢，再写尾巴）

三、互相交流 修改完善（落实目标1）

1、你的作文准备抓住动物的什么特点？怎样写？请同学们先自己在小组里说一段话。其他同学边听边思考：这位同学是否具体地介绍出动物的特点，有没有流露出对动物的喜爱之情。怎样才能说得更好，请大家互相提出自己的意见。

2、小组内交流，教师巡视指导

3、全班交流，教师引导

（引导学生用动词写出动物的动作，学习课文中的表达方法）

三、写前准备 赏析范文

1、那这篇文章，你将如何来写？各段内容如何安排呢？（学生说写作提纲）

2、请你读读这篇小例文，想一想小白兔有哪些特点？作者写得好在哪里？ 出示范文：

小白兔

我有一只可爱的小白兔，它是爷爷送我的生日礼物。

它一身洁白的绒毛。毛茸茸的，摸上去软软的，舒服极了。头顶上是两只又细又长的耳朵，里面一层是粉红色的皮，外面毛茸茸的，它的耳朵特别灵敏，只要有一点动静，它就会把耳朵竖的直直的，还随着声响轻轻地转动。一双红眼睛圆溜溜的，格外引人注意。小小的嘴特别有趣，是“丫丫”字形的，嘴边还长着像针一样细的胡须。一条短短的小尾巴就像一个小绒球。

小白兔很喜欢吃萝卜和菜叶。它饿的时候吃起来可快了，可一旦它肚子饱了，任你怎么喂它也不肯吃。

小白兔多数时间都很乖巧，但是也有淘气的时候。一天中午，我把胡萝卜切成块喂它，吃完后，我就带它去看电视。看着看着我就睡着了，他便开始蹭我的腿，要是我还不醒的话，他就不客气的踩在我的肚子上。实在没办法，我就拿出乒乓球使劲扔在地上，它见了就追，等我醒来时，连兔影都见不着了。

这就是我家人见人爱的小白兔，它已经成为我生活中的好伙伴了。

2、交流反馈：

问：作者是从哪几个方面来写小动物的？

小白兔有哪些特点？

（很可爱，脾气古怪，乖巧又淘气）写得好在哪里？（落实目标2）（落实目标4）（外形是按照一定的顺序写的；用上学过的修辞方法，也表达出对动物的喜爱了；文章层次清楚……）

四、总结归纳，提出要求

1、今天我们通过交流，回顾一下把小动物写具体要注意什么？（抓住特点，表达喜爱之情，按照顺序来写）

2、你可以用上适当的表达方法完成自己的习作。

3、注意认真书写。

五、学生构思 当堂习作

1、学生在稿纸上写出作文

2、老师巡视指导，发现问题及时纠正。【板书设计】

写自己喜欢的动物

外形（按照顺序）

抓住特点（事例）性格（高傲、古怪、慈爱……）

习性（进食、玩耍、休息）

真情实感（喜爱）反语 比喻 直接表达……

第三、四课时（习作讲评、修改）

一、回顾习作要求

1.本次习作我们写了自己喜欢的小动物，想一想，本次习作我们应该注意哪些问题？

2.总结：从外形、性格、生活习性三个方面进行描写，写出小动物的特点，表达出喜爱之情。

二、范文引路，指导修改

（一）指导外形描写

1.出示不成功范文：“小花”可漂亮了。它全身长着灰色的毛。两只眼睛眯成一条缝。一对耳朵经常竖着，它还长着长长的胡须呢。猜猜它是谁？生评论这段话。（落实目标1）

2.出示成功范文：“小花”可漂亮了。它全身长着灰色与褐色相间的毛, 用手一摸, 滑溜溜的。“小花”的两只眼睛别看白天眯成一条缝,可一到晚上,两只晶莹剔透的眼睛圆圆的,亮亮的,像小电珠一般, 闪闪发光。一对耳朵就像灵敏的“小雷达”,警惕地竖着，随时在注意着周围的动静。别看“小花”年龄不大，可胡子长得真不短，据说猫的胡须是它们灵敏的触角。

哪个写得好？

3.指导方法

（1）在写动物外形时，最重要的是要抓准动物的特点，（板书：抓准动物的特点）这样让人一看就知道它是什么。

（2）写动物时要把动物的外形特点写清楚，写作顺序非常重要。（板书：按顺序）

（3）我们可以学到什么样的写作方法呢？写具体、多种感官（看、摸）、比喻、拟人

4.总结：动物的外形特点要具体描写，如大小的特点，肥瘦的特点，毛色的特点，头、身、尾巴、四肢等方面的特点。在描写的时候，要积极地展开联想和想象，尽量地人格化地描述，力求把文章的语言描述的生动而富有情趣。5.修改外形描写的段落。（落实目标5）

6.在小组中读自己的外形描写，其他同学进行点评。

（二）指导修改生活习性

小结过渡：每个动物的生活习性都有其有趣的特点。1.范文引路：

在我的精心照料下，“白马王子”比那几个兄弟都健壮，而且有一点儿通晓人意，只要我唤一声，它就冲过来，斜着身子，歪着头，好像在说：“小主人，又要给我吃什么好东西？”我把食物放下，它便迅速地啄开了，还不时扇动着翅膀驱赶来吃食的兄弟，这个小机灵鬼真有点霸道。有一次，我拿了一条蚯蚓悬在一米高的空中，小鸡都扇着翅膀向上跳，展开了一场跳高比赛，可都相差十多厘米，就是扑不到。突然，“白马王子”跳上我的膝盖借势再跳，从我手中啄走了蚯蚓。

2.读一读，把你认为写得具体、生动的词或句子画出来，仔细品味！（落实目标4）

3.总结：描写动物的习性特点，是指描述动物的吃食、睡觉、玩耍、鸣叫等方面的特点。在具体描述的时候，要注意通过具体的事例来表现动物的习性。最好要抓住生活中的富有情趣的细节来描写。要结合着自己的活动来描写动物的习性，注意写出自己对动物的思想感情来。

4闭眼回忆小动物吃东西或玩耍、睡觉等生活习性的动作。.动笔修改（运用所学到的方法，修改自己的习作）（落实目标5）

5.在小组中读一读自己的精彩片段

（三）指导修改题目和结尾。

1.定一个好题目，突出动物特点。

2.结尾当然要抒发一下自己的思想感情，赞美一下所写的动物的特点来。

三、小组互评。

1.学习提示：把写同一种小动物的同学分为一组，互评互改。

2.明确评改要求：第一，用波浪线画出文中精彩生动的地方。第二，圈出错别字。第三，定级别。

3．各小组推荐精彩佳作或片断，师生共同赏析。4．学习借鉴同学的佳作，第二次修改自己的习作。5．请爸爸妈妈写几句评语。再改一改自己的习作。6．誊清修改好的作文，上交给老师批改、定级。

第二篇：四年级上册语文第四单元习作500字——喜欢的小动物

四年级上册语文第四单元习作500字——喜欢的小动物 四年级上册语文第四单元习作500字——喜欢的小动物

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四年级上册语文第四单元习作500字——喜欢的小动物

祖国，我爱党,我爱我家,让我感动的历史人物,再见了小我最喜欢的小动物东金灿灿的朝晖，渐渐染红了东方的天际，高高的黄山主峰被灿烂的云霞染成一片绯红。我最喜欢的小动物东点点的繁星好似颗颗明珠，镶4嵌在天幕下，闪闪地发着光。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。胡锦涛东莞找小姐电话1346583059秋雨洗刷过的天空，像大海一样湛蓝碧透。朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，在水面上慢悠悠地飘浮着。看他年纪不过二十来岁，脸色苍白，像没有睡好觉似的皮泡脸肿。他老是皱着眉头，不大说话。笑纹几乎在他的脸上是绝了迹似的。他穿着一个褪了色的蓝布大褂，好像永远是穿着这么一个一样。清瘦的下巴壳，亮耸的肩膀，显得很没生气。是一次成功的尝试,我心中的世吕可颂月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。这个三十多岁的中年人，中等身材，四方脸庞，由于长年在地里干活，脸上的皮肤显得很粗糙。好像好几夜没睡上安稳觉，他两只眼睛深深地陷了进去。星星比任何时候都要多，又大、又亮，它们既不眨眼，也不闪烁，是恬静的，安详的。

四年级上册语文第四单元习作500字——喜欢的小动物

味食品,给老师的一封信,我的理想,幸福是什么,给校小我最喜欢的小动物长把雪停了，夕阳把云彩轻轻推开，吐出了淡淡的粉红。我最喜欢的小动物长把点点的繁星好似颗颗明珠，镶4嵌在天幕下，闪闪地发着光。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。迷药发情水中奖手机崔思会0532-89692287亮晶晶的春雨，像一群天真烂漫的娃娃，在高

空中云集，嬉戏而下，咿咿呀呀，欢蹦乱跳地扑进大地母亲的怀抱。缫丝姑娘迥然不同：蓝布棉袄，黑粗呢短大衣，草绿色长裤，脖子上的纱巾是白的，扎小辫的头绳是根黑毛线。一个梦想》演讲稿,我身边的小月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。回到了家里，我闷闷不乐地看着爸爸，他高高的个子，宽宽的肩膀，穿着褪了色的军衣，古铜色的脸上嵌着一双明亮的大眼睛。额角上已经有好几道皱纹了。这时，爸爸可能发现我在注视他了，就亲切地问：“卿卿，你在想什么呀？”我不高兴地说：“爸爸，你怎么当过解放军还回乡种田呢？别人问我你做什么工作，我都不敢说。”爸爸听了一怔，闪动了一下大眼睛，忽而眉尖一挑，说：“卿卿，卢不到你也有这种思想，连爸爸也看不起了，没有我们农民辛勤劳动，你们吃的白米饭碗、蔬菜、水果„„从哪里来的？”吕可颂022-60410550-022-

58392028001.com点点的繁星好似颗颗明珠，镶嵌在天幕下，闪闪地发着光。四年级上册语文第四单元习作500字——喜欢的小动物

梦想》演讲稿,我身边的小能人,小学生交通安全知识,小我最喜欢的小动物光金色的阳光透过缝隙，洒在褐色土地滋生的小草上。我最喜欢的小动物光点点的繁星好似颗颗明珠，镶4嵌在天幕下，闪闪地发着光。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。王立军与温家宝夫人小姐上门下雨了，雨点“劈劈啪啪”地敲打着玻璃窗。朝外一面的窗玻璃上立刻聚集起了无数大大小小的水珠。哥哥在我们村农机队开拖拉机。他个子高高的！身体很魁梧，黑红的脸上有一块块伤疤，每当我抬起头看到这些伤疤的时候，脑海里便浮现出了一位拖拉机手给我描述的动人故事„„,红领巾心向党,未来的机器人月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。朦胧中，我发现房间里还亮着灯。爸爸瘦弱的身影正伏在桌上定书。啊！爸爸又工作到这么晚。天气又闷又热，我浑身上下都被汗水浸湿了。我轻轻地跳下床，去拿毛由擦汗，顺便也给爸爸擦擦汗。走近一看，只见他脸上、背上都浸着一颗颗豆大的汗珠，汗衫与湿透了，几只蚊子叮在爸爸肩膀上吸血。我连忙一巴掌打过去，把爸爸吓了一跳。我把毛巾递给爸爸，他不在意地擦了一下，又埋头工作起来。当我重新上床时，只听时钟“当当

当„„”地敲了12下。严冬的夜晚，几颗赤裸的星星可怜巴巴地挨着冻，瑟瑟发抖几乎听得见它们的牙齿冷得捉对儿厮打的声音。

四年级上册语文第四单元习作500字——喜欢的小动物，母校,家乡的变化,感恩父母,我最敬佩的人,小学生小我最喜欢的小动物红一天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮。我最喜欢的小动物红一点点的繁星好似颗颗明珠，镶4嵌在天幕下，闪闪地发着光。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。胡锦涛东莞找小姐电话1346583059下雨了，雨点“劈劈啪啪”地敲打着玻璃窗。朝外一面的窗玻璃上立刻聚集起了无数大大小小的水珠。哥哥在我们村农机队开拖拉机。他个子高高的！身体很魁梧，黑红的脸上有一块块伤疤，每当我抬起头看到这些伤疤的时候，脑海里便浮现出了一位拖拉机手给我描述的动人故事„„党,我爱我家,让我感动的历史吕可颂月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似

被太阳烧化了，也消失得无影无踪。他年纪约摸三十五六岁了，鬓角的头发略微秃进去一些，眉毛浓黑而整齐，一双眼睛闪闪有神采。他看人时，十分注意；微笑时，露出一口整齐微白的牙齿；手指粗大，指甲缝里夹着黑泥巴，穿一件旧青布棉袄，腰上束条蓝布围裙。星星比任何时候都要多，又大、又亮，它们既不眨眼，也不闪烁，是恬静的，安详的。

第三篇：四年级上册语文第三单元习作500字——喜欢的小动物

四年级上册语文第三单元习作500字——喜欢的小动物 四年级上册语文第三单元习作500字——喜欢的小动物

祖国，我爱党,我爱我家,让我感动的历史人物,再见了小我最喜欢的小动物东金灿灿的朝晖，渐渐染红了东方的天际，高高的黄山主峰被灿烂的云霞染成一片绯红。我最喜欢的小动物东点点的繁星好似颗颗明珠，镶4嵌在天幕下，闪闪地发着光。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。胡锦涛东莞找小姐电话1346583059秋雨洗刷过的天空，像大海一样湛蓝碧透。朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，在水面上慢悠悠地飘浮着。看他年纪不过二十来岁，脸色苍白，像没有睡好觉似的皮泡脸肿。他老是皱着眉头，不大说话。笑纹几乎在他的脸上是绝了迹似的。他穿着一个褪了色的蓝布大褂，好像永远是穿着这么一个一样。清瘦的下巴壳，亮耸的肩膀，显得很没生气。是一次成功的尝试,我心中的世吕可颂022-60410550-022-

58392028001.com月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。这个三十多岁的中年人，中等身材，四方脸庞，由于长年在地里干活，脸上的皮肤显得很粗糙。好像好几夜没睡上安稳觉，他两只眼睛深深地陷了进去。星星比任何时候都要多，又大、又亮，它们既不眨眼，也不闪烁，是恬静的，安详的。

四年级上册语文第三单元习作500字——喜欢的小动物

史人物,世园会征文,守护甜心之亚梦黑化

（六）,读《小我最喜欢的小动物面太阳跃出灰蒙蒙的海面，小半轮紫红色的火焰，立刻将暗淡的天空照亮了，在一道道鲜艳的朝霞背后，像是撑开了一匹无际的蓝色的绸缎。我最喜欢的小动物面点点的繁星好似颗颗明珠，镶4嵌在天幕下，闪闪地发着光。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。迷药发情水中奖手机崔思会0532-89692287夏天，雨点哗啦啦。天上的雨点像筛豆子似的往下直掉，打碎了如镜的湖面，吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼儿。这时候，一个高个子青年人匆匆忙忙地朝了钢口跑去。他头上戴着鸭舌帽，鸭舌前吊着一副蓝色的眼镜，满脸通红，流着汗水，脚穿帆布袜子和厚鞋，手上戴着帆布手套。,家乡的变化,感恩父母,我最月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。屈指一算，母亲今年已四十岁了，多快啊！打开相簿，看见母亲年轻时，身材苗条，脸庞细嫩漂亮。无情的岁月，在母亲脸上刻下一条条的皱纹，如今母亲已略有中年妇人的身材。这时，我发现，是我们使母亲劳累成今日的样子。墨蓝色的天空中挂着许多小星星，它们仿佛刚刚从银河里洗过澡似的，亮晶晶的。

四年级上册语文第三单元习作500字——喜欢的小动物

味食品,给老师的一封信,我的理想,幸福是什么,给校小我最喜欢的小动物长把雪停了，夕阳把云彩轻轻推开，吐出了淡淡的粉红。我最喜欢的小动物长把点点的繁星好似颗颗明珠，镶4嵌在天幕下，闪闪地发着光。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。迷药发情水

中奖手机崔思会0532-89692287亮晶晶的春雨，像一群天真烂漫的娃娃，在高空中云集，嬉戏而下，咿咿呀呀，欢蹦乱跳地扑进大地母亲的怀抱。缫丝姑娘迥然不同：蓝布棉袄，黑粗呢短大衣，草绿色长裤，脖子上的纱巾是白的，扎小辫的头绳是根黑毛线。一个梦想》演讲稿,我身边的小月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。回到了家里，我闷闷不乐地看着爸爸，他高高的个子，宽宽的肩膀，穿着褪了色的军衣，古铜色的脸上嵌着一双明亮的大眼睛。额角上已经有好几道皱纹了。这时，爸爸可能发现我在注视他了，就亲切地问：“卿卿，你在想什么呀？”我不高兴地说：“爸爸，你怎么当过解放军还回乡种田呢？别人问我你做什么工作，我都不敢说。”爸爸听了一怔，闪动了一下大眼睛，忽而眉尖一挑，说：“卿卿，卢不到你也有这种思想，连爸爸也看不起了，没有我们农民辛勤劳动，你们吃的白米饭碗、蔬菜、水果„„从哪里来的？”吕可颂点点的繁星好似颗颗明珠，镶嵌在天幕下，闪闪地发着光。

四年级上册语文第三单元习作500字——喜欢的小动物

梦想》演讲稿,我身边的小能人,小学生交通安全知识,小我最喜欢的小动物光金色的阳光透过缝隙，洒在褐色土地滋生的小草上。我最喜欢的小动物光点点的繁星好似颗颗明珠，镶4嵌在天幕下，闪闪地发着光。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。王立军与温家宝夫人小姐上门下雨了，雨点“劈劈啪啪”地敲打着玻璃窗。朝外一面的窗玻璃上立刻聚集起了无数大大小小的水珠。哥哥在我们村农机队开拖拉机。他个子高高的！身体很魁梧，黑红的脸上有一块块伤疤，每当我抬起头看到这些伤疤的时候，脑海里便浮现出了一位拖拉机手给我描述的动人故事„„,红领巾心向党,未来的机器人月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。朦胧中，我发现房间里还亮着灯。爸爸瘦弱的身影正伏在桌上定书。啊！爸爸又工作到这么晚。天气又闷又热，我浑身上下都被汗水浸湿了。我轻轻地跳下床，去拿毛由擦汗，顺便也给爸爸擦擦汗。走近一看，只见他脸上、背上都浸着一颗颗豆大的汗珠，汗衫与湿透了，几只蚊子叮在爸爸肩膀上吸血。我连忙一巴掌打过去，把爸爸吓了一跳。我把毛巾递给爸爸，他不在意地擦了一下，又埋头工作起来。当我重新上床时，只听时钟“当当

当„„”地敲了12下。严冬的夜晚，几颗赤裸的星星可怜巴巴地挨着冻，瑟瑟发抖几乎听得见它们的牙齿冷得捉对儿厮打的声音。

四年级上册语文第三单元习作500字——喜欢的小动物

五年级邱娜

动物是人类最忠实的伙伴。动物给我们的生活添加了乐趣，动物替我们看守门户。所以我们要友善的对待动物，因为动物也是有感情的，如果你今生也是一只小动物，你会希望人类怎样对你？所以我们要学会将心比心，去友好的对待世界上的每一只小动物吧！

我最喜欢的小动物非小狗莫属。为什么这么说呢？因为我从我记事起家里就养过小动物——狗狗。好象是我八岁或九岁时，我去爷爷奶奶家，就在那里养过

一只狗狗。因为正值暑假，所以我就在爷爷奶奶家住上几个星期。觉得无聊，才养了一只小狗狗玩。小狗的全身一片雪白，一条短短的小尾巴摇来摇去，黑溜溜的眼睛直转悠，可爱的小鼻子东闻闻西闻闻。不时还伸出小舌头散散热呢！由于小狗全身都是白色，就给它取名叫“白白”了。

每当我写完固定作业量，就和白白在一起玩，我们经常玩扔骨头的游戏，就是把骨头扔出去，让白白去捡，每次都要给白白计时，再和上一次比一比是提高了还是下降了。每次吃饭时，白白总是“藏”在我的腿下，不时还能听见白白汪汪地叫声呢！白白还是爷爷奶奶家最忠实的守位，当有陌生人表示要进入家时，白白就会不停地大叫，直到把陌生人吓跑为止。

我喜欢小动物，更喜欢白白！希望全天下都去爱护小动物，用一颗真诚的心去爱它们，却保护它们。爱护小动物是全世界人民应尽的责任和义务。欢迎投稿

第四篇：四年级上册语文第四单元习作300字——喜欢的小动物

四年级上册语文第四单元习作300字——喜欢的小动物

四年级上册语文第四单元习作300字——喜欢的小动物

我家养了一只小白兔。它的毛雪白雪白的，真像一团白棉花。眼睛非常漂亮，就像两颗红宝石镶嵌在雪白的脸上。耳朵很长，竖起来显得特别机灵。它的签前腿又短又小，后腿则又肥又壮，所以只能跳，不能跑。尾巴也很小，几乎看不到。它吃东西时像人一样站着。

记得有一次我从院子里拔了一个萝卜，它连蹦带跳得到我面前，趁我不注意把带着泥的萝卜给叼走了。我一向不愿意让它吃不干净的东西，这次和往常一样，我们又做了一次激烈地“斗争”，当然我会取胜，当我把洗干净的萝卜放在它面前时，它以为我认输了，就得意洋洋地吃起了萝卜。我家的小白兔多可爱呀！旧宫第一中心小学三年级荟雅

四年级上册语文第四单元习作300字——喜欢的小动物

麻雀是一种美丽的小动物，它两腿短小，行动敏捷。小巧玲珑的面孔上，嵌着一对闪闪发亮的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条又长又扁的尾巴总是向上翘着，显得格外美丽。

麻雀喜欢在树林中飞来飞去，十分警觉。只要有一点风吹草动，它就风也似的飞向辽阔的天空，或是停在高大的树枝上张望，确定没有危险了，才又一次飞下来。

它们吃东西的时候也非常小心。总是先四处张望，如果没有危险，它们才飞到食物旁，一口一口啄起，食物吞进去，头不停地在地上一点一点的，非常有趣。每天早上七点左右，就有一些可爱的小麻雀在我家的阳台上叽叽喳喳地叫个不停，等把我从睡梦中唤醒后，它们才飞到远方，像我的一个小闹钟一样准时。小麻雀，我永远喜欢你！

四年级上册语文第四单元习作300字——喜欢的小动物

我喜欢的动物非常多，不过，我最喜欢的动物是我叔叔捡回来的那只小狗。这只小狗的毛是黄色的，耳朵尖尖的，高高地耸着，他的眼睛又圆又大，黑黑亮亮的，鼻子黑黑的，翘翘的，它的嘴巴小小的，它的尾巴长长的摆来摆去，非常可爱。小狗吃食物的时候非常可爱，我把排骨放进一个小碗里面，他远远看到，一下子跑过去，先用鼻子闻一闻，它一闻到是排骨的味道，马上叼着，大口大口的吃起来。小狗习惯每次见到陌生的东西，都要用鼻子闻闻，它吃东西的时候会发出脆脆的声音。

它睡觉的时候总是前腿放在前面，后退放在后面，他睡觉的时候有时还会发出汪汪的声音，好像在做梦一样。

小狗和我常玩的游戏是赛跑，它跑的时候像是跨一条河一样，动作非常敏捷。我非常喜欢这只小狗，应为，它陪我都过了美好的时光。四年级上册语文第四单元习作300字——喜欢的小动物

今天，我和爸爸妈妈一起散步看见了一只可爱的小狗，使我想起我家三年前养的一只小狗--嘟嘟。嘟嘟有一双大而黑的圆眼睛，还有一个小小的塌鼻梁不停的在喘着粗气，妈妈说那是因为它的鼻腔比较短。

有一次，嘟嘟乘我开门的一瞬间就蹿了出去。我怎么也追不上它，我越是追它就跑的越快。我气的直跺脚，它还远远的回头看看我。这时我想起它爱吃的火腿肠，我回家取了一根红色的火腿肠远远的对它喊：“嘟嘟，回来吃火腿肠吧？”果然贪吃的它看了一眼就飞快的跑了回来。看着它那贪吃的样子我满肚子的气也就烟消云散了。

后来因为爸爸妈妈工作忙，嘟嘟被送到了塔城的奶奶家。我为此伤心的哭了一场。直到现在要是看见和嘟嘟长的像的小狗我就会试着叫嘟嘟的名字，真希望那就是嘟嘟啊。我好想我的嘟嘟呀！

四年级上册语文第四单元习作300字——喜欢的小动物 我最喜欢的小动物是狗，我家就养了一只活泼可爱的小狗。

我家的小狗名叫豆豆，是一只十分招人喜爱的狗，花脑袋，白身子，还有条花尾巴。每天放学，它就摇头晃脑地跑到我身边，好像再说：“小主人，欢迎你回来。”它虽然小，但是看家护院可是个能手。一天，我家的邻居来借东西，刚开始他进来时豆豆一直汪汪汪地咬，我们出来后便十分听话地趴在我们身后，可它看见“陌生人”拿着东西走了，又追着“陌生人”跑了。多好的小狗啊！可是有多少人在捕杀它们啊！为了挣钱去卖狗肉，做成一道道美餐，成为人的"口中之物”，还有的觉得自几家的狗不好看而扔掉，使它们最终成了流浪狗。狗是人类忠实的朋友，我们要保护我们的朋友，不要在伤害他们了！

第五篇：四年级上册语文园地四习作

主题：自己喜欢的一种动物

一、明确要求：写一写自己喜欢的动物。要具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。

二、写作指导：

1、说说自己最喜欢什么动物。

2、喜欢同一种动物的同学坐在一组，说说这种动物有什么特点，可以讲它的外形、脾气，也可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等。

三、独立写作：把想好的内容写下来。

四、例文欣赏，修改习作：写同一种动物的同学一起交流，学习彼此的长处，互相提出修改意见，修改自己的习作。

怎么写你喜爱的动物

保护自然环境，维持生态平衡，这是我们每一个小朋友义不容辞的义务。保护自然环境，首先要爱护自然环境，自然环境中的花草树木，山川河流，飞禽走兽„„都应得到我们的呵护。写一写你喜爱的动物，会增加你与动物间的情感，会让你更自觉地去爱护动物，保护动物。怎么写你喜爱的动物呢?

一、带着爱心写

带着爱心写，就是要带着你喜爱动物的那一份特殊感情写。带着爱心写，能让你喜爱动物的感情流露在作文的字里行间，这样写出的作文自然充满真情。下面提到的几篇作文，每一篇的字里行间都洋溢着小作者对自己所写的小动物的喜爱之情，这是为什么呢?就是因为几位小作者都是带着爱心去写的。比如：《绿毛龟》的小作者很喜爱家中那只绿毛龟，这位小作者带着自己这一份爱心来写这只小绿毛龟，于是，在小作者笔下，绿毛龟身上的绿毛可爱，绿毛龟吃肉可爱，就连绿毛龟“闭目养神”的神态也可爱。

二、围绕特点写

不同的动物具有不同的特点，就是对同一只动物，各人看出的特点也不完全相同。因此，写自己喜爱的动物，一定要围绕自己眼中看到的动物特点来写。比如，《荷兰鼠》的小作者自己看到荷兰鼠的特点是外表美丽绝伦，生活习性像兔子，因此，他的作文也就围绕这两个特点来写。又比如，《狼狗阿强》的小作者汪洋，特别喜爱自己家中的一只小狼狗，于是，围绕自己看到的这只小狼狗的特点“尽职，懂感情，有趣”真实地表达了自己的喜爱之情。

三、抓住事例写

写人物，要让人物自己的语言和行动表现人物特点。写动物，也要用动物的语言和行动表现动物的特点。抓住具体事例，就是让动物用自己的语言行动表现自己的特点。比如，《小花猫》的小作者就是抓住小花猫的几件事例，把这只小花猫可爱又有趣的特点写得非常具体。为了表现小花猫和我之间的亲密感情，小作者抓住的事例是：“我做功课，它就老老实实地趴在桌上，不叫也不动，好像怕影响我做功课。”“我要是不做功课，它就跳到我身上，用舌头轻轻地舔我的手。”“我给它喂饭的时候，它也总是用舌头舔着吃，生怕咬了我的手。”“一天早上，杨红姐姐放羊把猫也带走了。找到时，它正在杨红姐姐的怀里呢。花猫看到我来了，挣脱了杨红姐姐的手，就向我奔来，一下跳到我身上，小尾巴一翘一翘的，可爱极了!”为了表现小花猫有趣，小作者抓住的事例是：有一回我午睡不想起床，小花猫先是用爪子搔我的头发，继而又轻轻搔我的耳朵，还发出“喵呜喵呜”的叫声，“好像在说：‘你这么晚还不做作业，真懒。’”

例文

1、我家有只小花猫

我家有一只美丽的小花猫。背上松黄松黄的软毛间，夹着一条雪白的斑纹，毛茸茸的脸上镶嵌着一双蓝宝石般的大眼睛，不时调皮的眨着，闪闪发亮。

我家的小花猫真可爱。有时它在你的身上左闻闻，右挠挠；有时爬上你的肩，和你玩捉迷藏游戏；还有时趴在你的怀里睡大觉。每天放学回家，小花猫在我的身上撒娇，像是一个顽皮的孩子。

我家的小花猫很凶猛。夜晚，它极其敏锐的眼睛，只要老鼠把头偷偷溜出来，它就像离弦的箭似的冲过去，把老鼠逮住。即使跑得再快的老鼠，也逃不出它的手掌心。

我家的小花猫机灵极了。在它睡觉的时候，不论我脚步怎么轻，它都能听见。不仅仅是这样，小花猫很有时间观念，一到吃饭的时间，它就会像缓慢的汽车似的移过来，不用人叫。

我家的小花猫实在贪玩。我常用抖动着的绳子来逗它玩儿。有一回，我趁它吃得正香的时候，悄悄躲到阳台，用一个买来的塑料球故意发出沙沙声。不一会儿，只见小花猫匍匐着墙根、桌角，探头探脑的摸进房来。它小心翼翼地东看看，西嗅嗅，然后离纸球一米多远的时候，它伏下身体，将肚皮紧贴着地，伸长脖子，向塑料球偷偷的挪动。那专注的目光，随着小球的跳动一上一下地移动。啊，越来越近了，忽然，小花猫以一副惊人的速度跑了过来，我还没有反应过来，只见小花猫早已叼着“战利品”溜走了。

我家的小花猫的确好动。有时，它会跟一只苍蝇寻开心，东蹦西跳；有时，它会跟一只蚂蚁到处乱走，鼻子离地很近很近„„

我家的小花猫特别爱睡觉。每到中午，小花猫总爱躺在阳台上晒太阳。你瞧，它两脚抱着脑袋，缩成一团，鼻尖儿钻到雪白的肚皮下面，直打呼噜，肚皮一起一伏，只有两只耳朵高高的竖立在那里。当我用手抚摸它的时，它会舒适的将四肢展开颇为得意地甩着尾巴，亲昵地“喵呜、喵呜”的轻轻的叫两声哩，我常常望着入睡的小花猫，心想：“是一只多么可爱的小花猫呀！”

思路剖析：通过对小猫细致地描写，形象地刻画了小猫的特点，生活习性以及和小作者之间的深厚感情。语言生动，具体，把小猫写的异常可爱。写动物的时候，认真观察，抓住动物的特点是本次习作的心得。

小狗

去年夏天，我从别人家里捉了一只小狗。它长着一对发亮的眼睛，两只小小的耳朵，特别是那一身灰褐色的绒毛，非常引人注目。它胖胖的，跳起来，小尾巴向上曲卷着，浑身绒毛颤动，活像一头小狮子，多么可爱啊！

我们一家都喜欢这只小狗，我更喜欢它。小狗也喜欢我，因为我总是喂它。吃饭时，它就趴在我身边，伸着脖子望着我。我常常把自己正在吃的东西分给它一点，它边吃边摇着那可爱的小尾巴。

这只可爱的小狗从小就知道看家了，只要一有生人到我家，它就“汪汪”地叫。白天，它除了到外边玩一会儿，一般总是卧在门口；晚上，它就“埋伏”在门旁。这样，无论白天黑夜，外人谁也别想随便进入我的家门。

狗的只耳朵特别灵敏。醒着的时候就别说了，就是睡着了也是，特别是晚上，周围稍有一点响动，它就竖起小耳朵仔细地听听。然后低着头，这边闻闻，那边嗅嗅。如果有“情况”，就呼叫着扑了过去。

狗虽然凶猛，但对主人却忠诚温顺。我常常骑它、逗它，它也温驯如绵羊，任我摆布，从不反咬。有天晚上，我从外面看电影回来，当我走到离家门还有很长一段路时，它就“汪汪汪”地叫起来。我继续向前走，它便一边吼叫，一边向我扑来。但是，它很快认出了我，立刻停止吼叫和猛扑，同时低着头走到跟前，用脖子蹭我的腿，用舌头舔我的脚，那尾巴不停地摆动，好像知道自己做错了事似的。

我爱我的小狗，它是我忠实的“小伙伴”。思路剖析：本篇习作着重写了小狗的“可爱”；一是模样可爱；二是品性可爱；文章结尾时“我”称小狗为“忠实的”‘小伙伴’”，名不虚呀。

猫妈妈

晚上，我看见窗台上蹲着一只灰色的大花猫。铮亮铮亮的眼睛，我一声吼，那只猫就从窗口钻了出去，把我的纱窗弄个洞。当时，我气得多说了一句：这该死的猫。

夜半，我醒来，朦胧中，听见“扑通扑通”的声音，我也没在意，想这只猫怎么这么淘气呢？有时我醒了，赶也不走。

天亮了，我听见了小猫在叫，嘿！真的奇怪，怎么突然出现的小猫了，一个小猫正在柜橱的下面叫着。我下床走过去，发现那柜橱的门微微的开着，我打开一看，哈哈，里面还有三只小猫崽呢，大花猫呲着呀，瞪着眼睛，把爪子抬起，那架势简直是要和我拼命。

我就纳闷了，这厨子本是关着的，要用力拉一下才能把门打开，这只野猫是怎么弄开的呢？再说，这肯定是野猫了，那小猫也特别大，足有半斤重吧，是怎么运过来的？原来把小猫是藏在哪儿的呢？这只母猫为什么要选择这个地方？真是很有意思。

我和家人说了，家里进来一只老猫，还带了三个孩子。父亲说，那是野猫，原来在前面人家那里安家的，孩子们总要看小猫崽，老猫不高兴了，可能觉得那里不安全，就把孩子转移了。哦，原来如此。

第二天，我还悄悄去看老猫它们一家，一看那柜橱的门关得严严的，猫也不叫了。我想猫肯定又搬家了，要不是怎么一点声音都没有。我去开柜子的门。打开后，这只母猫还有三个小猫都在里面。真的绝了，怎么进去的呢？我四周看看，没有能进的地方了。好是奇怪？

我惊奇地想：这只猫真不简单，它会开门，进去后会拉门，走的时候会关门，真是一只有灵性的猫妈妈。它为了保护自己的孩子，想出这么多的办法，看来，猫的母爱也不同寻常。我本想赶走它，因为有一句俗话叫“猫来穷，狗来富”，我怎么能留它呢！现在看来，我得改变主意了。

思路剖析：本文着重写了猫妈妈对于小猫的爱心，有了这份爱心，母猫的行为让人惊叹，让人佩服，本来想赶它走的，现在愿意让它暂住下来。母猫以自己对孩子的爱心，换取了主人对自己的爱心。