高校艺术设计类专业计算机软件教学探讨[小编整理]

第一篇：高校艺术设计类专业计算机软件教学探讨

摘 要：当前信息技术发展迅速，计算机软件的功能变得愈加强大。在高校艺术类专业中，图形处理软件能够为艺术设计提供很大的帮助，各大高校艺术设计类专业纷纷开设了计算机软件课程。文章从各个方面对高校艺术设计类专业计算机软件教学进行探讨。

关键词：艺术设计；计算机软件；教学

计算机软件技术的发展和其在教育领域的推广与应用，为高校艺术设计类专业教学带来了巨大的变化，其强大的功能中图形处理软件为艺术设计提供了很多便利，能够有效促进艺术设计专业学生对相关技巧的掌握。在实际的教学过程中，高校应当将传统课程与计算机软件课程有机地结合起来，采取科学的教学措施，提高教学的有效性。

发挥计算机软件在高校艺术设计类专业教学中的作用

应用计算机软件的智能化在高校艺术设计类专业教学。在传统的艺术设计类专业的教学中，一般都是以教师的口头讲解以及绘画演示作为教学的主要方式，学生需要在上课时备好铅笔、马克笔、曲线板等各种各样的绘画工具，而应用计算机软件，一方面，可以对传统的设计手法进行优化；另一方面，可以替代相当一部分绘画工具，让艺术设计变得更加方便。例如，使用计算机软件进行艺术设计，可以根据自身需求非常快速且方便的改动相关参数，从而达到想要的艺术效果。同时，教师在教学中应用计算机软件，能够让学生更清晰地看到具体的内容，给学生留下更深刻的印象。例如，在视觉传达设计专业的包装课程中，传统的教学方法是通过手绘来对整体形状进行描述，虽然具有直观的视觉效果，但是如果绘画功底不够，或者绘画过程中在某处的长度没有把握到位，就会导致整体比例失去平衡，并且学生需要花费大量的时间学习绘画，而应用计算机软件，学生只需要在软件中输入相关的数据，再设计一定的形状，就能够将物体模型设计出来，而且计算机软件还能够对所绘制的模型进行渲染，让模型的整体效果更加接近现实。

应用计算机软件培养学生的学习能力和创新能力。计算机软件最明显的特征就是数据的精确性，所以在应用计算机软件进行教学和艺术设计时，学生必须首先对相关事物进行全面的了解，然后才能绘出符合要求的图形。计算机软件虽然能够通过参数很方便地进行调整，但是这也要求学生对所绘事物有深刻的了解，并在绘画过程中充分调用自己的思维，然后才能灵活的把握图形的绘制过程。因此，在应用计算机软件的过程中，学生能够得到很多锻炼自身学习能力的机会，在艺术设计类专业的教学中，对学生创新能力的培养也是非常重要的一个方面。应用计算机软件进行艺术设计，能够为学生提供更全面的设计元素和材料，让学生在绘画过程中没有过多的限制，从而能够发散自身的思维更好地进行思维创新。另外，计算机软件的应用，能够将理论与实践有机地结合在一起，从而达到锻炼学生实践能力的效果。例如，应用计算机软件，学生能够亲手对模型进行操作，与实际的模型制作并没有什么区别，而且对参数的把握也更加方便，学生还能够通过应用计算机软件进行大量绘画练习，提升自身的实践能力。落实计算机软件在高校艺术设计类专业教学中融合 2.1 教师要做好课程内容的安排

在艺术设计专业相关的计算机软件课程中，可以用于教学的软件很多，而课时是有限的。因此，教师在教学过程中不能按照软件数量平均分配时间，因为每个软件的掌握难度以及实用价值都是不一样的，所以教师要在充分了解软件特性的前提下，对软件进行合理的课时分配，对于掌握难度较低，实用性较小的软件，可以安排较少的课时，一般不能多于60课时；对于难度较大的软件则要着重教学，安排更多的课时。例如，3dmax以及maya这两个三维动画设计软件，学习难度很大，而且实用价值也很高，就需要安排大量的课时。同时，教师在课程内容的安排中，要注意尽量减少同类软件的教学，在一类软件中选择实用性最好的一款就可以了，不必将各个软件都教一遍，这样做没有太多的好处，反而会占用大量的课堂时间，是对资源的一种浪费。

2.2 教师要做好教学模式的设计

一般来说，硬性的理论知识灌输虽然会让课堂变得乏味，但是能够在很多时候取得一定的效果，毕竟能花费大量的课堂时间对相关知识进行巩固。然而，对于计算机软件课程的教学，理论知识的灌输收效甚微，就算教师在课堂上为学生讲解了软件的操作和相关功能，学生依然要自己动手进行软件的操作，否则还是无法熟练掌握软件的用法。因此，在高校艺术设计类专业计算机软件课程的教学中，教师需要更加注重对学生的引导作用，并为学生提供更多的时间进行实践上机操作，而非一味地理论教学，因为只有通过实践，学生才能体验到软件功能的具体用法。此外，在计算机软件的教学中，单调的软件练习与讲解并不能让学生提起更多学习的兴趣，教师可以将实际案例融入到教学中，并为学生安排一定的实际性学习任务，从而让学生更好地发现软件设计的实用价值，提高学生的学习兴趣与积极性。

2.3 教师要做好评价教学

每个学生都是不同的，有些学生在计算机软件方面很有天赋，而有些学生则更擅长其他方面。因此，在高校艺术设计类专业计算机软件课程的教学过程中，教师要做好评价教学，一方面，及时发现学生在学习中的强项和薄弱点，对同类的学生进行划分，并针对性地进行辅导教学和学习任务的安排，充分发挥学生的强项，并对其薄弱点进行强化；另一方面，通过评价教学，了解学生对当前阶段软件的理论知识与实践操作的掌握情况，然后对教学的进度进行调整，从而保证对当前教学的课时安排达到合理标准，符合学生实际情况。此外，在教学过程中，教师应当做好与学生在课堂上的互动，并与学生进行及时的沟通和互动，提高学生的学习兴趣，因为沟通可以及时地发现学生在学习过程中遇到的问题，并帮助学生进行解决。同时，对于学生作品的评价也是非常重要的，教师要给予学生客观的评价以及充分的肯定，在指出其缺点的同时，肯定其优点，从而促进学生的学习进步。

在高校艺术设计类专业计算机软件的教学中，教师要注意软件教学与艺术教学的结合，根据艺术设计教学的特点和需求，合理地安排软件教学的内容，设计并落实科学的教学措施，提高教学的有效性，培养学生的软件操作能力。

参考文献：

[1] 容强，赵键.美术学院计算机课程教学改革与实践[j].科技信息，2015（2）：12-13.[3] 何菲，李凇.高职艺术类学生计算机基础课教学方法浅析[j].中国科技博览，2014（11）：23-24.作者简介：蒋昊朋（1983―），男，黑龙江佳木斯人，本科，广东财经大学华商学院文学院艺术设计学系助教，研究方向：戏剧影视美术设计。

第二篇：艺术设计类专业就业指南

艺术设计类专业就业指南

艺术设计类毕业生不断增加，而就业市场对艺术设计类人才需求的增长却相对缓慢，对口工作岗位趋于饱和，在当前金融危机背景下，整个艺术类就业市场疲软，高额的教育成本与严峻的就业形势形成巨大的反差。其就业现状主要表现为以下三个方面：

一、学艺不精，就业质量差强人意。按照目前的国内高考招生制度，复试入围的艺术类考生文化考试的高考录取分数线比普通文理科考生低二三百分之多，因此相当多成绩一般的考生匆忙间选择报考艺术类专业，从而导致生源质量参差不齐，在校学习成绩也良莠不齐。功底扎实有艺术天赋的学生不愁工作，而当初匆忙选择艺术专业却没有天赋与兴趣的毕业生则就业难度较大，有的直接转行，有的成为“啃老族”，就业质量不高。

二、就业面窄，与用人单位劳动关系较随意。调查显示，艺术设计专业是跳槽率较高的十大行业之一。艺术设计专业毕业生大多选择私营企业工作，用人单位大都为广告公司、设计公司和装饰公司等，行业特点单一，就业面窄。毕业生大都与用人单位签订劳动合同，有些毕业生甚至不签订劳动合同，只要把手头的单子做完，去留自由，因此就业后工作流动较频繁，工作单位的不固定性在一定程度上不能保证其收入的稳定性。

三、就业意识弱，职业生涯规划意识淡薄。相当一部分艺术类学生都是报考艺术专业达到“曲线救国”的目的的，在高中及大学阶段并没有很好地规划未来，不能正确地认识自己，职业生涯规划意识淡薄。到毕业找工作时，乱投简历，哪个单位似乎都可以胜任，又似乎都不适合自己，在双向选择的就业市场中徘徊迷失。

那么，艺术设计类毕业生如何解决就业问题呢？丝路教育从高考生和大学毕业生两方面总结了一些经验，仅供大家参考。

首先来说说高考生。

对于高考艺术生来说，大学专业的选择尤为重要。艺术类专业里也有就业优劣之分，一些新兴的专业（如多媒体专业领域的建筑表现设计、游戏设计、影视动画等）就比传统的艺术专业（音乐、舞蹈等）好得多。这些新兴的专业不仅人才市场空缺极大，且从事的行业都属于当下的朝阳行业，就业前景诱人。但是，值得注意的是，即使选择了最热门的就业专业，良好的职业规划和职业技术的提高同样应该得到广大艺术生们的重视，因为往往越是朝阳的行业、越是热门的专业，对求职者自身职业能力的要求就更高。

那么艺术设计类大学毕业生又该如何呢？

这时候跟艺术类的大学毕业生谈职业规划无异于是马后炮，作用不大，因为时间来不及了。那么，丝路教育认为，对于那些大学期间没有形成清晰的职业规划的艺术毕业生们来说，也许职业培训要算是最有效和最重要的获取就业机会的途径了。专业培训学校的职业技能培训，能使毕业生们获得今后工作所需的最新职业技术，且其定向性专业培养模式往往也能在就业选择上给予大学毕业生们很好的帮助。如果你选择的是丝路教育学院，那么，无论你学习的是建筑表现设计，影视动画设计，还是游戏制作设计，你都能获得很好的职业规划帮助和指导。丝路教育学院将专业细分，精细到每一个岗位每一个具体职业，然后有针对性地安排课程教学，特别适合那些没有形成自己职业生涯想法的大学生们。

总的来说，过硬的专业技术能力是广大艺术专业学生必须具备的就业能力之一，在选取相对就业较好的专业的同时，实际的动手和制作能力也不容忽视。

以上文库资料有丝路数码教育提供！

第三篇：日本艺术设计类专业前景

艺术设计类专业前景

日本艺术设计类专业人才需求占所有就业率进20%，环境设计作为艺术设计的一种也呈现出如火如荼的发展趋势，日本设计专业与欧美的最大区别在于日本的设计专业融合了东西方的特点，日本的设计研究科除了设计思想先进，设计教育发达，学费便宜以外，有设计专业的学校很多。日韩联合交流会的老师总结了一份比较好的开设艺术设计类专业的大学排名名单：

1.东京艺术大学

2.京都市立艺术大学

3.多磨美术大学

4.神户艺术工科大学

5.京都精华大学

6.武藏野美术大学

7.筑波大学艺术科

8.千叶大学艺术科

9.金泽美术工业大学

10.爱知县立艺术大学

第四篇：环境艺术设计类专业应聘个人简历

个人基本简历姓名：-国籍：中国个人照片 目前所在地：广州民族：汉族户口所在地：江门身材：173 cm　64 kg婚姻状况：未婚年龄：26 岁培训认证：诚信徽章：　求职意向及工作经历人才类型：普通求职　应聘职位：设计/广告类:专卖店设计设计/广告类 展示设计室内外装潢设计 室内装饰设计工作年限：3职称：无职称求职类型：全职可到职-随时月薪要求：XX--3500希望工作地区：广州 广州 江门个人工作经历：XX/01-XX/05广州东立展示设计有限公司展示设计师

XX/06-XX/02广州来速体育用品有限公司展示设计师

XX/02-XX/02广州新趋势广告策划有限公司 展示设计师　教育背景毕业院校：广州南洋理工职业学院 最高学历：大专毕业-XX-07-01所学专业一：环境艺术设计所学专业二：室内设计受教育培训经历：1998/9-XX/7恩城中学高中高中

XX/7-XX/9广州美术学院广告设计培训

XX/9-XX/12广州美术学院室内设计培训

XX/9-XX/7广州南洋理工学院环境艺术设计大专语言能力外语：英语　一般国语水平：优秀粤语水平：优秀　工作能力及其他专长本人主要做品牌设计(专卖店.连锁店),服务的品牌包括:中国银行,统一鲜橙多,七匹狼,香格里拉红酒,华安保险,来速体育,广州大学城招商中心,富力地产,广州麦士威门业,丰威铝材,乐华电视,灵动卡通,江门鳌峰航空等...详细个人自传本人能熟练操作:3Dmax-photoshop-AutoCAD-Lightscape-Coreldraw-VRay等绘图软件。自幼热爱美术、书法，并接受过正规的美术教育，具有较强的美术功底及艺术素养，大学期间,在XX获得院部广告设计二等奖,在工作上能够根据公司及客户的需要进行设计，并且与其进行良好的沟通,能够高效率地完成公司下达的工作任务。本人性格开朗、思维活跃，极富创造力，易于沟通，具有较好团队精神意识。个人联系方式

第五篇：物理类专业相关高校排名

物理类专业相关高校（前面刮号是高校学科排名，后面刮号是2010年招生平均分数）

1、哈尔滨工业大学：物理类（610）

2、山东大学（13）：物理类（597）

3、四川大学：物理类（592）

4、吉林大学（11）：物理类（588）

5、兰州大学（13）：物理类（基地584、普

通580）

以上是基础学科拔尖学生培养试

验计划高校

6、西安电子科技大学：应用物理（579）

7、东北大学：应用物理（575）

8、华中师范大学（15）：物理基地（567）

9、山东大学（威海）：物理类（566）

10、西北大学：物理（基地557、普通549）

11、中国矿业大学:物理学类：55912、安微大学：应用物理（546）

13、湖南师范大学（30）：物理（545）

14、山西大学（21）：光信息科学与技术

（534）

15、河北大学（34）：物理类

16、西北师范大学（44）：物理类

红色为重点考虑