《塔吉克的节日》教案01（范文模版）

第一篇：《塔吉克的节日》教案01（范文模版）

《塔吉克的节日》教案

教学目标

1.初步了解塔吉克及该民族常用的民族乐器鹰笛和手鼓。

2.通过欣赏，使学生对少数民族丰富多彩的民族节日有初步的了解，激发他们对少数民族的热爱之情。

教学重、难点

1.了解塔吉克的节日，感受音乐中表现出的欢快、热烈的场面。2.能够模仿手鼓的演奏，用 X X X | X X |的节奏为乐曲伴奏。教学过程(一份供任课教师参考的完整教案)

一、导入新课

师：同学们，你们知道在我国的新疆有哪些少数民族吗？ 学生自由回答。

教师补充：新疆不仅有我们熟悉的维吾尔族，还有塔吉克族。塔吉克族百分之六十聚居在新疆塔什库尔干塔吉克自治县，塔吉克族能歌善舞，舞蹈大都为双人舞，以模拟雄鹰翱翔为特色。音乐有弹唱曲、歌舞曲、叼羊曲等。

二、欣赏乐曲

1.聆听乐曲《塔吉克的节日》。提问：这首乐曲是什么情绪的？ 学生自由回答。

提问：这首乐曲表现了什么样的情景？ 学生自由回答。

2.学生演唱乐曲《塔吉克的节日》主题。

教师指导：先慢唱，注意附点音符和变化音，唱准后用稍快的速度演唱，通过演唱主题，感受热烈的情绪。

3.复听乐曲《塔吉克的节日》。

提问：同学们通过欣赏乐曲，感受到塔吉克人们是怎么过节的？ 学生回答：打着手鼓、载歌载舞、热烈庆祝……

教师总结：每逢喜庆的节日，塔吉克人就常回在鹰笛和手鼓的伴奏下翩翩起舞。鹰笛是鹰的翅膀骨制成的，长短、粗细、大小不一。鹰笛的音色高亢明亮，与口哨的音色相近，多

用于盛大的节日和婚礼活动中，乐手们吹鹰笛、打手鼓为歌舞、叼羊赛马等伴奏。手鼓是新疆各少数民族使用的打击乐器，扁圆形，一面蒙皮，周围有金属片或环，左右持鼓，右手击鼓，常用于歌舞的伴奏。

4.再次聆听乐曲《塔吉克的节日》，当听到舞蹈的一段音乐就模仿手鼓的演奏伴奏X X X | X X |。

教师提示：在听辨的过程中教师进行适当的提示，指导学生模仿打手鼓的动作。提问：同学们知道这首乐曲是什么演奏形式吗？（教师提示：如果学生回答不出来，可以让学生选择是弹拨乐合奏还是管弦乐合奏。）

三、介绍弹拨乐器

师：弹拨乐器是用手指或拨子拨弦，及用琴竹击弦而发音的乐器总称。弹拨乐器的历史悠久，种类形制繁多，是极富特色的一类弦乐器。远在三千年前的周代，就已有琴、瑟等乐器，随后陆续产生了周末战国时的筑、筝，秦代的弦豉，汉代的箜篌、阮，隋唐的琵琶，元代的三弦，明代的扬琴等等。

弹拨乐器总类繁多，目前我国乐团中最常用的乐器有琵琶、柳琴、扬琴、筝、阮、三弦等。

四、创编表演

完整欣赏乐曲《塔吉克的节日》，可以随着音乐做舞蹈或演奏乐器的动作。

五、课堂小结

塔吉克人民非常地热情好客，他们用最动听的音乐、最曼妙的歌舞迎接了我们，希望你们能和塔吉克小朋友成为好朋友！

第二篇：《塔吉克的节日》学案

《塔吉克的节日》学案

教学内容：

欣赏弹拨乐合奏《塔吉克的节日》和中阮独奏《火把节之夜》

教学目标：、能富有表情地演唱《快乐的泼水节》。

2、初步了解少数民族丰富多彩的民族节日，并产生进一步了解的愿望和对音乐的亲近感。

3、学会几个傣族的舞蹈动作，随音乐表演。

教学准备：

录音机、磁带、手风琴

教学重点：

相关文化的渗透以及情感的启发，让学生了解泼水节、象脚鼓。

教材分析：

.《塔吉克的节日》

《塔吉克的节日》是一首弹拨乐合奏曲，乐曲充分发挥了弹拨乐器的性能特点，形象地描绘了塔吉克民族粗犷豪放的性格和节日里欢快、热烈的场面。

塔吉克族居住在帕米尔高原东部的塔什库尔甘地区。每逢节假日或喜庆时，塔吉克人常在鹰笛和手鼓的伴奏下翩翩起舞，并举行赛马和叼羊等活动。

手鼓是x疆各少数民族常用的乐器。

2.《火把节之夜》

这是一首中阮独奏曲，阮是我国民族弹拨乐器中很有特点的乐器之一，是东汉时期艺术工匠们参照琴、筝、筑、箜篌等乐器创制而成，阮为圆形音箱，直炳，有十二个品，四根弦，到了唐代，发展为十三个品，称为“阮咸”。阮有大、中、小之分，常用的是大阮和小阮。

《火把节之夜》原为琵琶独奏曲，乐曲共分为三段，在一个简短的引子后，具有浓郁彝族风味的慢板主题轻柔的奏出，及富歌唱性，犹如巴乌的吹奏声，舒展而柔美。b段热烈奔放,展示了人们手擎火把载歌载舞的情景。最后再现a段，更加优美宁静，富有韵味。

教学过程

.导入

上节课我们学习了表现傣族泼水节欢乐情景的歌曲《欢乐的泼水节》，今天我们要道彝族的山乡去“旅游”，参加他们的火把节。

彝族的火把节盛名天下，每年农历6月24日起，连续三天三夜，彝族人民在宽广的草地上纵情歌舞、赛马、斗牛、射箭、摔跤，到了晚上，人们点燃火把穿行于田野山村之间，以驱除妖魔，保佑平安。

2.欣赏中阮独奏《火把节之夜》

提出要求：同学们已经到了四年级了，今后欣赏的器乐曲会越来越多，越来越好听，器乐曲没有歌词，该怎样欣赏呢，首先，我们要集中注意力，否则就听不出其中的妙处了。其次，要能记住乐曲的主题，最好能跟着哼几遍，以后一听到这个主题就能说出这首乐曲的曲名和作者，这也是我们欣赏音乐的重要目标之一。再者，听音乐时要根据乐曲的标题展开。

3.初听乐曲

随教师学唱主题，要求能初步记住。

复听主题。

复听全曲，要求学生充分展开联想和想象。

4.欣赏弹拨乐合奏《火把节之夜》

介绍塔吉克族及鹰笛、手鼓。

初听乐曲。

随教师学唱主题。

学习手鼓的演奏方法，部分学生模仿击手鼓的动作。

教师演奏主体音乐，学生用手鼓伴奏。

复听乐曲。

5.课后反思

第三篇：英语节日作文01

端午节 Dragon Boat Festival

The Dragon Boat Festival, also called the Duanwu Festival, is celebrated on the fifth day of the fifth month according to the Chinese calendar.For thousands of years, the festival has been marked by eating zong zi(glutinous ricewrapped to form a pyramid using bamboo or reed leaves)and racing dragon boats.The festival is best known for its dragon-boat races, especially in the southern provinces where there are many rivers and lakes.Thisregattacommemorates the death of Qu Yuan , an honest minister who is said to have committed suicide by drowning himself in a river.The dragon-boat races symbolize the many attempts to rescue and recover Qu's body.A typical dragon boat ranges from 50-100 feet in length, with a beam of about 5.5 feet, accommodating two paddlers seated side by side.龙舟节，也叫端午节，是在中国的农历五月初五这一天庆祝。千百年来，吃粽子（用竹叶或芦苇叶把糯米包裹起来，形成一个金字塔）和赛龙舟已经成为这个节日的标志。这个节日最出名的是龙舟赛，尤其是在有很多河流和湖泊的南方省份。这一划船比赛是为了纪念屈原的死，据说他是一位正直的大臣，他是投江自刎的。龙舟赛象征着拯救和恢复屈氏体的许多尝试。一艘典型的龙舟长度达50到100英尺不等，束长约5.5英尺，可容纳两个桨手并排坐。

情人节 Valentine's Day

Valentine’s Day is on the February 14 each year.It is celebrated in many countries around the world, although it remains a working day in most of them.After New Year's Day, it is the most celebrated holiday around the world.It’s a holiday for lovers or couples.This is a festival of love and romance, as well as flowers, chocolates, greeting cards.On that day, there are many activities for couples to celebrate, showing their love to mate.Gift exchanging is the most common.In recent years, February 14 become much more popular than before, although there is another Valentine’s Day in China.Besides, there are many people choose that day to propose marriage or get married.In short, it’s a day of love.情人节在每年的2月14日，世界上的许多国家都庆祝这个节日，虽然那一天在许多国家都是工作日。新年过后，这是全世界范围内最隆重的专属于情人们的日子。这是一个关于爱、浪漫以及花、巧克力、贺卡的节日。在情人节当天，情侣们会有许多庆祝活动，向另一半表达爱意。交换礼物是最为常见的。近些年，虽然我国已经有了七夕情人节，但是2月14情人节依然比以前盛行。此外，也有很多人选择在这一天、求婚或结婚。简单来说，这是一个爱的节日。

The Spring Festival 春节

There are many festivals in China.Among them, I like the Spring Festival most.Not only because it’s the biggest festival in the year, but also because it’s a new beginning that brings hope to people and it’s time for family gathering.Before the festival, people come home no matter where they are.Usually, we have a big dinner on the New Year’s Eve.And then families sit together and share their lives or planes.Some will play games or hang out to have some fun.On the New Year’s Day, people get up early and say good words to anyone they meet.Children can get lucky money from relatives.In the following days, we will visit relative’s home and bring New Year’s wishes to them.In short, it’s a time for family gathering and all of us enjoy it.在我国，一年有很多节日，在这些节日中，我最喜欢春节。这不仅因为它是一年中最大的节日，更因为它是新一年的开始，给人们带来新的希望，也因为它是亲朋好友团聚的时刻。不管身在何方，人们总会在春节前回到家里准备过节。通常，我们会在除夕夜吃一顿丰盛的晚餐，之后家人团座一起，分享一年以来的生活以及新年计划。有的人则会玩游戏或者出去玩。大年初一，人们通常会早起，会与见到的人说吉祥话。孩子们会得到压岁钱。在接下来的几天里，人们会带上新年祝福互相串门拜年。总之，春节是一个欢聚一堂、供人享乐的日子。

第四篇：小学四年级音乐 塔吉克的节日 火把节之夜 教学设计

塔吉克的节日 火把节之夜

教学设计

教学目标：

1、继续培养良好的倾听音乐的习惯，能随音乐展开丰富的想象。

2、初步了解塔克族及该民族乐器常用的民族乐器鹰笛和手鼓，了解火把节的概况和民族乐器的中阮。

3、学习演奏手鼓，为乐曲伴奏。教学重难点：

1、能静心、专注地欣赏音乐。

2、能听出音乐中各段落不同的情绪和速度。

3、能初步辨认阮的音色。预习：

乐曲《塔吉克的节日》和《火把节之夜》的录音带。

导学：

1、导入

师：上节课我们学习了表现傣族泼水节欢快情景的歌曲《快乐的泼水节》，今天我们要到傣族的山乡去“旅游”，参加他们的火把节。现在我们先来欣赏中阮独奏《火把节之夜》。

2、欣赏中阮独奏《火把节之夜》

提出要求：同学们已经到了四年级了，今后欣赏的乐曲会越来越多，越来越好听，器乐曲没有歌词，该怎样欣赏呢，首先能跟着哼唱几遍，以后有一听到这个主题就能说出这乐曲的曲名和作者，这也是我们欣赏音乐的重要目标之一。再者，听音乐时要根据乐曲的标题展开联想和相象，想象越丰富，你对乐曲的理解就越深，对“对音乐语言”就越熟悉。最后，还要注意乐器的音色。

（1）初听乐曲。随教师学唱主题A，要求能初步记住。

（2）复听主题A。

（3）复听全曲，要求学生充分展开联想和想象。

（4）完成课本上的作业：为A、B两段旋律填上速度和表情用语。

3、欣赏弹拨乐合奏《塔吉克的节日》

（1）简介塔克族及鹰笛、手鼓。

（2）初听乐曲。

（3）随教师学唱主题，要求能初步记住，边用“X.XXX”的节奏型为这一主题伴奏。

（4）学习手鼓的演奏方法，部分学生持手鼓实践，部分学生模仿击手鼓的动作。

（5）教师奏主题音乐，学生用手鼓伴奏。

（6）复听乐曲。

第五篇：节日教案

中秋节真快乐

小三班

活动目标：

1.引导幼儿观察月亮的变化，知道中秋之夜月亮最圆、最亮 2.了解中秋节的来历和有关风俗，体验节日的快乐 3.初步激发幼儿对民族文化的兴趣 4.发展幼儿的想象力和语言表达能力。活动准备：

挂图：一幅中秋节夜景图，四张月亮逐渐变圆的投影片或图片；录像带：中秋赏月；音乐磁带《飞月夜》、《月光曲》、《爷爷为我打月饼》。活动过程：

1、引导幼儿观察教室墙饰的变化，激发兴趣，导入课题。

2、出示投影片或挂图：中秋节夜景图，引导幼儿描述自己观察到的月亮，教师根据幼儿的描述分别出示四张不同形状的月亮投影片或图片，启发幼儿想象，月亮像什么?(如：像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等。)

3、放录像：“中秋赏月”，向幼儿介绍中秋节。

今天是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。我们中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团圆圆，真快乐，所以把中秋节叫做团圆节。又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的，像月亮一样，“月饼”古代也被人们叫做“团圆饼”，中秋节是我们中国的传统节日。

秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节。

4、教师讲述《嫦娥奔月》的故事(播放录音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。

5、师生一边欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》(放录音)，一边品尝月饼和秋天的水果，共享节日的快乐。

6、操作活动：幼儿用橡皮泥捏月饼、撕月亮(用缝纫机扎出小孔，变成月亮的形状，让幼儿撕下来。)活动区域设置与日常活动组织：

1、组织幼儿参观大班的游戏“乐乐月饼超市”；观看大班小朋友的幻想画《到月亮上去做客》。

2、在美工区，提供月饼盒子、橡皮泥、吹塑纸、蜡光纸等材料，引导幼儿运用各种材料创造性地表现月亮和月饼。

3、在图书区提供嫦娥奔月，吴刚砍伐桂花树等与月亮有关的神话故事。在语言区幼儿看月亮图片说月亮的诗歌。

4、在日常生活中鼓励幼儿将自己熟悉的有关月亮、中秋的古诗或儿歌讲给同伴听。活动延伸：

小故事《月亮姑娘做衣裳》 夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了！”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”

原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。

欢乐的国庆节

小三班

活动目标：

知道国庆节是中华人民共和国成立的日子，知道我们都是中国人，我们爱中国。回顾国庆节的欢乐.活动准备：

国庆节照片 活动过程：

1、观看国庆节照片

提问：小朋友照片上的你们在干什么?？你们为什么这么高兴？

2、回顾国庆节

提问：（1）前几天就是国庆长假，国庆节是谁过节呀？（幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日子，大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日）

（2）你们知道哪一天是我们的国庆节？（学说：“十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日。”）

（3）大家是怎么来庆祝我们国家生日的呢？（启发鼓励幼儿讲述部分照片内容和环境）

3、谈话小结。“十月一日是国庆节，是我们国家的生日，大家很高兴，用彩灯、彩旗、彩球鲜花把我们的周围装扮得非常美丽。大家还开各种庆祝会，祝贺祖国的生日。”大家为什么这样呢？因为“我们都是中国人，我们爱中国。

歌唱老师 小三班

活动目标：

1、引导幼儿有顺序的观察图，并对图画进行大胆的想象，大胆讲述。

2、引导幼儿知道9月10日是教师节。

3、引导幼儿理解诗歌内容，体会诗歌中小朋友对老师的热爱之情。

4、了解教师的职业特点，知道老师的辛苦，老师爱小朋友，尝试用自己的方式向老师表达情感。活动准备：

1、幼儿教材、2、准备字卡：浪花、大地、边、语言

3、准备字条：教师节

4、准备空白纸，制作贺卡 活动过程：

1、谈话：教师节

（1）师：“孩子们，你们知道9月10日是什么节日吗？”（2）师：“教师节快到了，你想对老师说一句什么话呢？”鼓励幼儿大胆发言，提醒幼儿说话要完整。

2、请幼儿将书翻到第1页，（1）“请你说一说图画中从左到右都有什么呀？”引导幼儿按顺序观察，注意说话完整。

（2）“图画中的小朋友在干什么呢？”（3）“你猜猜他们说了什么？”

3、听诗歌

（1）教师先朗读一遍诗歌，请幼儿用手划指欣赏。（2）“诗歌的题目是什么？”

（3）“诗歌中谁要感谢谁呢？”引导幼儿回答。（浪花感谢大海，松树感谢高山，小苗感谢大海，羊群感谢海洋）

（4）“老师好象谁？”“老师和我们一起干什么？”（老师好象妈妈，就在我们身边；唱歌跳舞游戏，学习画画语言„„）

（5）“什么像白云飞上蓝天?”(歌唱老师的歌儿,像白云飞上蓝天)

4、欣赏、朗读诗歌

5、制作贺卡，做一件好事庆祝老师的节日。活动结束：

l、绘画活动：《老师的微笑》或其他。

2、我为老师做件事：引导幼儿选择一件自己力所能及的事情坚持做下去。

3、表演活动：我是小老师。

爷爷奶奶好

小三班

活动目标：

1、初步了解当地重阳节的习俗，知道重阳节是爷爷奶奶的节日。

2、使幼儿从小有关心爷爷奶奶的意识，愿意为爷爷奶奶做力所能及的事。

3、尝试用各种简单的方式表达爱爷爷奶奶的情感。活动准备：

观看录像《我的爷爷奶奶》 活动过程：

1、观看本班幼儿爷爷奶奶无微不至照顾幼儿日常生活的片断录像。

2、观看过程中，鼓励幼儿讲述。

3、欣赏音乐《爷爷为我打月饼》，老师小结，初步激发幼儿爱爷爷奶奶的情感。

4、介绍重阳节：

老师和宝宝一起唱歌曲《我的好奶奶》,老师：“爷爷奶奶真辛苦，今天是他们的节日，我们一起来给他们过节，好吗？

5、老师妈妈亲亲宝宝

宝宝真乖，老师妈妈亲亲你（老师随意亲宝宝），老师妈妈亲宝宝开心吗？

6、爷爷奶奶妈妈亲宝宝

宝宝的爷爷奶奶亲过宝宝吗？亲在什么地方呀？（宝宝随意说），7、宝宝亲爷爷奶奶

爷爷奶奶亲宝宝开心吗？那我们宝宝也来爷爷奶奶。（播放亲亲我录音）。鼓励每位宝宝去亲亲自己的爷爷奶奶。

8、爱爷爷奶奶：

为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱，为爷爷奶奶捶捶背等。