一年级上复习教案

第一篇：一年级上复习教案

一年级语文复习教案

上册

一年级语文上册复习计划

一、本册教学内容：

本册包括“入学教学”、“识字”、“汉语拼音”、“识字”、“课文”“语文园地”、“口语交际”几部分。汉语拼音部分，共13课，在学习拼音的同时认识70个常用字。然后是识字

（一）10篇课文，识字

（二）10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12—14个。20篇课文分4个单元。全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情景中进行口语交际的训练。

二、本册教学目标：

1．认对、读准声母、韵母。能准确的拼读音节。能准确地说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。

2.准确认读300个生字。说出基本笔画的名称。能按笔顺在田字格里书写、默写100个生字。养成正确的写字姿势和良好的学习习惯，做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整洁。

3.能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。认识句号，问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对话。能正确、流利地朗读课文。能想象课文所描绘的情景，知道课文的大意。

三、复习方式：按照单元复习。1.汉语拼音：

复习声母、韵母、整体认读音节.抄写并会默写。区分易混声母b—d、p－q、q－g、m—n、f—t，易混韵母ei—ie、ui—iu，读准平舌音、翘舌音、前后鼻韵母。复习拼读方法，能准确分辨两拼音节、三拼音节、整体认读音节。掌握ü上两点省写的规则及标调规则。能用拼音拼读简单的词和句子。

2．识字一 复习要点：

★ 熟读课文，并会背诵。

★ 正确认读每课生字，会给生字组词。通过多种方式检查识字。★ 熟练、正确的书写要写的字。听写、看拼音写、默写生字。★ 会将象形字和图片联系起来识字。★ 练习反义词：出---入 上—下 左—右 3．课文。复习要点：

★ 正确流利的朗读和背诵课文。★ 熟练认识每课生字。★ 正确书写要会写的字。★ 继续练习反义词。★ 熟练认读课后词语。★ 词语练习：

青青的 大大地 宽宽的 白白的 暖和的衣裳 绿色的小伞 漂亮的衣服 数量词：一只小鸟 一条小河

很多很多的房子 很（）很（）的（）看看 看一看 说说 说一说 又（）又（）

一束束美丽的鲜花 一（）（）的（）AABB式词语：漂漂亮亮 认认真真 ★ 练习句子：

（）有（）。()像()。我的前面是（）。

（）越（）越（）。北京是（）。五星红旗是（）。我们爱（）。（）从（）。（）吗？（）呢？（）吧？

四、复习时间安排。

12月27日开始，到1月5日结束。每天复习一个单元。共安排8课时。课堂上师生一一起组织好复习，自习课做试卷，发现问题及时纠正。

五、复习注意事项：

1．合理安排复习时间，把每一个知识点都安排到。2．复习形式灵活，能吸引学生兴趣，不加重学生负担。3．关注学习困难的学生，帮助他们进步。

4．争取得到家长的支持。一年级学生学习还需要家长单独辅导，尤其是一些测试卷，需要家长讲解题意

第一单元知识点梳理

一、复习要点

1.认识常用汉字 40 个，会写其中的 17个。

2.掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。3.初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。二、会认的字

天：白天 蓝天 天地 天空 天气 天上 天山 地：土地 地方 地球 大地 地图 田地 草地 人：大人 女人 男人 人口 人们 工人 你：你好 你们 你我 你的 我：我们 我的 你我 他：他们 他的 他俩

四：四个 四天 四月 四年 四十 十四 五：五个 五天 五年 五月 五十 十五 下：下山 上下 下车 下来 下去 下班 地下 足：手足 足球 十足 足够 满足 不足 站：车站 站立 站队 站岗 坐：坐下 坐车 坐船 坐飞机 请坐 月:月儿 月亮 月光 十月 日月 水：开水 河水 口水 水火 山水 石：石头 石子 玉石 岩石 山：大山 火山 上山 下山

对：对手 对方 对面 对错 面对 不对 雨：大雨 小雨 下雨 雨水 雨伞 雨衣 风：大风 风雨 风车 风衣 春风 秋风 花：开花 花朵 红花 花草 花儿 火花 鸟：鸟儿 飞鸟 小鸟 水鸟 六：六个 六天 六月 六十 十六

七：七个 七天 七月 七十 十七 七上八下 九：九个 九天 九月 九十 九月十日

三、会写的生字 一：（一个）（一天）（一月）（一人）（一只）二：（二十）

（十二）（二月）三:（三个）（三天）（三十）

（十三）口：（人口）（口水）（门口）（出口）（入口）目：（耳目）（双目）（目光）（目录）（目标）耳：（木耳）（耳朵）（双耳）（耳目）（耳机）手：（小手）（手足）（手心）（双手）（手机）（水手）日：（日子）（日月）（日出）（生日）（日光）（日记）田：（田地）（水田）（禾田）（种田）（田野）禾：（禾苗）（禾田）

火：（大火）（火山）（火车）（文火）（火苗）（水火）虫：（小虫）（虫子）（青虫）（甲虫）云：（白云）（云朵）（乌云）（风云）（彩云）山;（大山）（火山）（上山）（下山）（山水）八：（八个）（八月）（八十）（十八）十：（十个）（十天）（十月）（二十）（三十）

四、反义词：上---下 古----今 天---地

五、字词句练习。

日 日出 爸爸带我看日出。月 月儿 弯弯的月儿像小船。

六、知识拓展，积累词语

山清水秀 柳绿桃红

七、要背诵的儿歌、背诵古诗。

第一单元复习教案

教学目标: 1.复习认识常用的汉字 40 个，会写其中的 17。2.正确、有韵律的背诵重要儿歌。3.复习相对词语的特点，感受汉语的精妙。4.复习象形字，掌握识字方法。5.复习应掌握的10中笔画。

教学重难点:1.复习认识常用的汉字 40 个，会写其中的 17个。2.正确、有韵律的背诵重要儿歌。3.复习应掌握的10中笔画。4.复习相对词语的特点，感受汉语的精妙。

教学过程：

一、复习导入

同学们，我们已经完成第一单元的学习，老师想看看小朋友都掌握了学到怎么样?我来考考大家。

投影出示易读错的词语

三月、四个、上天、小手、足球、站立、坐下、水池、虫子

抽生起来读，开火车读词语（以上词语复习要点，注意平翘舌的发音）

二、你说我写，复习重要笔画。

师：孩子们，词语大家都过关了，现在老师还要考一考你们对笔画的认识。复习要点：口：第二笔是横折。耳:第三笔是竖。手：第一笔是撇，第四笔是弯钩。禾:最后一笔是捺。虫：第五笔是提。

三、听写词语一二、三

九、上古、门口、耳目、手足、日光、田地、禾苗、火车、虫子、云朵、山川、八方、十分

四、练习辨字组词

一（一人）三（三月）上（上天）口（人口）

二（二十）王（大王）土（土地）日（日子）

目（目光）耳（耳朵）手（双手）田（田地）

且（而且）身（身体）毛（毛衣）四（四方）

禾（禾苗）火（大火）虫（虫子）云（白云）山（山上）木（木头）头（头发）中（中国）去（去年）凶（凶手）

五、相对词语对对碰近义词

站—立 行—走 卧—躺 反义词

分—合 上—下 今—古

六、我会背诵儿歌

七、小结

第二单元知识点梳理

一、复习

1.准确认读6个单韵母、23个声母。2.正确区分形近的声母、韵母并抄写。

3.能读准音节，认识事物，并把音节和图画正确连起来。

4.能正确认读学过的字，口头造句，把认字和学习语言结合起来。二、要认读的拼音 ɑ、o、e、i、u、ü、b、p、、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh、r yi、wu、yu

三、会认的字

大 土 米 我 马 地 爸 妈 花 个 弟 哥 画 下 洗 衣服 鸡 做 过 了 不 乐 出 读 书 骑 车 的 话

四、会读的儿歌

第二单元复习教案

教学目标

1.学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2.能借助汉语拼音识字、正音，学说普通话。复习建议

1.读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能区分形近字母和音节。易混字母：b/d p/q m/n f/t zh/z ch/c sh/s ei/ie ui/iu 常见题型：

① 按声母顺序连一连。参考课本P40“连一连”

做这类题注意看准每一个字母对应的点再连，连完检查是否有遗漏的点或错连的点。

② 给下列图画选择正确的拼音，在前面的括号里打“√” 2.正确书写声母、韵母和音节。常见题型：

找出声母、韵母、整体认读音节写在对应的四线三格里。

做这类题可采用分类标记法。写完再核对是否有遗漏的字母或音节。能准确地拼读

参考课本P15“我会连”、P25“读读连连”、P32“我会连”、P40“读读连连”。

常见题型：

连一连。还可通过按要求涂色、按要求画画等灵活多样的形式考察学生的拼读能力。

二、识字与写字 教学目标

1.认识认读的字词，会写其中的“我会写”中的字词。

2.掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。复习建议

大 土 米 我 马 地 爸 妈

三、句子 主要以口试的方式进行考查。相关练习参考课本 “读读说说”、“我会说”、四、积累

词语：参考课本 “我会认、我会读”儿歌、文章等。

五、综合

综合汉语拼音、识字与写字等多方面的知识与能力的考查。

参考题型： 读短文，回答问题。

读儿歌，看看哪幅图画出了儿歌的意思，在（）打上“√”

第三单元知识点梳理

一、复习

1.复习ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ve、er、an、en、in、un、vn，ang、eng、ing、ong及其四声，读准音，认清形，正确书写。

2.比较形近韵母，熟练拼读音节。

3.正确、熟练地认读词语，进行初步的逻辑思维训练 4．对声母、韵母、整体认读音节进行系统的归类复习。5.巩固所学的汉字，让学生准确认读。二、要认读的拼音

ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ve、er、an、en、in、un、vn，ang、eng、ing、ong

三、会认的字

你、他、水、白、皮、子、在、小、爱、吃、鱼、和、牛、草、好家、飞、机、有、儿、河、入、校、山、田、左、片、右、半、云、她、老、师、文、朵、鹅、条、雨、天、桥

四、会读的儿歌 1.小白兔 2.有礼貌 3.月儿弯弯 4.登山 5.彩虹

第三单元复习教案

教学目标：1.学习掌握本单元复韵母。2.继续练习声母和韵母的拼读。3.认识要求会认的生字，能借助拼音正确朗读词语和句子，会读儿歌。

教学重难点：1.学习掌握本单元复韵母。2.继续练习声母和韵母的拼读。3.认识要求会认的生字，能借助拼音正确朗读词语和句子，会读儿歌。

教学过程：

一、创设情境，激趣导入。

1．同学们爸爸妈妈都给你们起了个好听的名字，上学以来，有些同学的名字大家已经认识了，有些同学的名字大家还不太熟悉，为了让更多的同学了解你，你愿意把你的名字拼读给大家听吗？

指名拼读。

还有谁愿意读，这么多同学，现在你可以把你的名字在小组内读一读，你也可以考考他们，让他们拼读你的名字，读的好的你们夸夸她。

二、巧设游戏“找一找”，练习拼读音节。过渡：现在每个同学的名字我们都熟悉了。1．看看老师这里有拼音卡片，同学们大声读一读。

2.同学们，你们喜欢玩游戏吗？现在我们就玩一个《找朋友》的游戏好吗？谁愿意来？你看看你拿的卡片能不能和他交朋友，如果能，就请你上来。见面碰一碰，点点头，读一读，学生拼读音节，其他学生说找的对。

过渡：同学们，听了大家能流利正确地拼读音节，拼音王国的国王非常高兴，邀请我们到拼音王国做客，愿意去吗？就随老师一同去吧。

三、复习声母

打开语文书58页，瞧，拼音王国的字母朋友排着整齐的队伍欢迎我们的到来，看蓝色方队

1.同学们，这些字母朋友都是什么？（声母）这就是声母表。（1）齐读。

（2）我们开火车读读好吗？（3）齐背（边背边书空）、（4）在声母表中，有几个朋友长得特别相似，是谁？指名说。

（5）出示：b---d p---q t---f l---n---m 你是怎样分清的？（说儿歌）

正6 b,反6 d,正9 q,反9 p，双门儿m,单门儿n，拐棍儿f,伞把儿t，一根小棍儿l l l.四、复习韵母表

1.同学们，拼音王国还有一些字母朋友，他们等得不耐烦了，也跑出来欢迎我们（出示韵母表）这些字母都是什么？（韵母），这就是韵母表，快快和他们打招呼，自己读读.2.找出单韵母、复韵母，找出鼻韵母中前后鼻韵母（分小组，找卡片）老师来教大家做一个“过家家”的游戏，看看它们是怎样变的，能变出哪些韵母来。（分别手持i、e、u卡片的同学上台）

师：台上的同学听好啰，老师说，你们变，台下的同学认真看。

师：过家家，过家家，i和e是一家，i在前，e在后，组成一家是个啥？

生：ie（教师板书ie）

师：真好，下面请同学说，看它们变得对不对。（分别变出ie、ei、iu、ui）（也可以先变再说）同学们真了不起，一下子变出了这么多，再看看哪几个模样相似呀！

生：ie-ei iu-ui（教师板书）让学生比较齐读。（教师随意变换，出示不同的韵母，检查掌握情况）

出示：ei--ie ui--iu(说儿歌比较)：

i和e站一排，i站前,就读ie，e站前,就读ei。

u和i站一排，u站前,就读ui，i站前就读iu 复习四声及标调

韵母和声母不同，它们还能变调，帮它们变调的是谁呢?(四声调)背四声儿歌：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降

我们来判断这些韵母是几声的----认读：ài ēn òng ún iě íng èr ǘn 复习标调儿歌：有a先找a，没a找o、e，iu在一起，谁在后面谁标调。练习标调：

ang(第二声)üe(第一声)ui(第二声)ou（第四声）eng（第三声）ei（第四声）ua(第二声)ao（第三声）iu（第一声）

五、复习整体认读音节表

刚才我们一起到拼音王国里复习了声母、韵母，现在老师要考考你了，看，大树公公给我们带来了什么？红红的大苹果，想摘吗？先听大树公公的要求，他说那些标有整体认读音节的苹果已经成熟了，可以摘，没有标整体认读音节的苹果还没有成熟，不能摘，谁愿意来摘？分组摘，摘下来后要领同学们读一读。刚才同学们已经把整体认读音节都摘下来了，让我们一起读一读，打开课本：整体认读音节齐读一遍。

六、复习有关j q x的拼写规则

出示（拼读）：jú zi chéng qún xuě huā yuè er 将jú qún xuě 这些音节分解声母、韵母和声调

七、复习汉语拼音儿歌。

在拼音王国里，还有一些拼音儿歌，这些儿歌句子优美，读起来琅琅上口，选你最喜欢的儿歌借助拼音读一读（注意读书姿势）

八、总结全文。

同学们，今天我们到拼音王国里去复习了声母、韵母、整体认读音节，还读了一首首好听的儿歌，利用这些拼音朋友到《课外阅读》中读一读哪里还有很多好听的故事，有趣的儿歌。

第四单元知识点梳理

一、字

1．会认、会写本单元生字 2．笔顺易错字：八 入 3.形近字辨析

土（土地）入（出入）大（大小）木（木头）几（几天）日（日出）上（上下）人（人类）天（天气）禾（禾苗）月（月光）目（目光）

4.掌握书写汉字的要领，如：横平竖直，撇出锋捺出角。5.认识偏旁部首“”等。

二、词

1．数词：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。2.船 小小的船 月儿 弯弯的月儿

星星 闪闪的星星 天 蓝蓝的天 云朵 白白的云朵 小河 长长的小河 小桥 弯弯的小桥 太阳 红红的太阳 西瓜 大大的西瓜 山 大大的山 小 小小的手 小草 青青的小草 3.草芽尖尖-----尖尖的草芽 荷叶圆圆-----圆圆的荷叶 谷穗弯弯-----弯弯的谷穗

三、句子

1．秋天来了，（小草）黄了。2．秋天来了，（菊花）开了。3．秋天来了，小虫躲起来了。

四、积累

会背诵本单元课文和语文园地一里的“日积月累”。

第四单元复习教案

教学目标：

1．会认读我会认的字。

2．能够正确听写我会写的字及词。能够扩展组词。3．能够照样子写句子。

教学重点：

1.会认读有关家居和体育运动的词语。2.能够扩展组词。

教学难点：

1.会认读有关家居和体育运动的词语。2.能够扩展组词。课时安排：2课时

教学过程：

一、导入

同学们通过识字一单元的学习我们认识了不少的生字宝宝，你们还记得它们吗？

二、梳理复习知识点。

1．字

（1）认读我会认的字。

（2）笔顺书空我会写的字：一、二、三、十、木、禾、上、下、土（横竖横）、个、八、入、大、天。

（3）易错的字：禾（撇容易写成横），入和八容易混淆。

（4）听写我会写的字。（5）形近字辨析

土（土地）入（出入）大（大小）木（木头）几（几天）日（日出）上（上下）人（人类）天（天气）禾（禾苗）月（月光）目（目光）

（6）掌握书写汉字的要领，如：横平竖直，撇出锋捺出角。

（7）认识偏旁部首。2．词

（1）数词：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。（2）船 小小的船 月儿 弯弯的月儿 星星 闪闪的星星 天 蓝蓝的天 云朵 白白的云朵 小河 长长的小河 小桥 弯弯的小桥 太阳 红红的太阳 西瓜 大大的西瓜 山 大大的山 小 小小的手 小草 青青的小草

（3）草芽尖尖-----尖尖的草芽

荷叶圆圆-----圆圆的荷叶 谷穗弯弯-----弯弯的谷穗

三、句子

1．秋天来了，（小草）黄了。2．秋天来了，（菊花）开了。3．秋天来了，小虫躲起来了。

四、练一练 1）形近字组词。

禾（）大（）八（）上（木（）天（）入（）下（2）选字填空。

我们不能只看眼前，要（目 木）光远大。小学生要爱护花草树（目 木）。我家有（八 入）条小鱼。去超市要从（八 入）口进。夏天天气很（冷 热）。冬天天气很（冷 热）。3）加一加

例：“十”字加“一”变成（土）； “日”字加“一”变成（）； “口”字加“一”变成（）； “木”字加“一”变成（）； “大”字加“一”变成（）； “人”字加“一”变成（）；）土（）个（（））

（（第五单元知识点梳理

一、字 1．会认的字

远：远近远方 远处 有：有人 有无 没有 有用 色：白色 红色 蓝色 彩色近：远近近处

听：听见 听话 听说 好听 无：有无 无人 无声 无力 声：声音 声母 响声 歌声 还：还有 还是 还在

多：多少 许多 很多 不多 黄：黄色 黄牛 黄瓜 金黄 只：一只鸟 一只猫 猫：小猫 花猫

边：左边 右边 上边 上边 鸭：小鸭 鸭子 鸭蛋 苹：苹果

桃：桃子 桃花 桃树 杏：杏花 杏子 杏树 包：书包 包子 包菜 作：作业 工作 作文 写作 业：工业 开业 作业 笔:毛笔 铅笔 笔尖 彩笔 课：上课 下课 课文 听课 课文 早：早上 早晨 早晚 清早 校：校园 学校 校长

明：明天 明亮 明年 明年 光明 尘：尘土 灰尘 沙尘

从：从前 从来 跟从 从小到大 众：众多 大众 群众 双：双手 双目 双足 双耳 森：森林

条：一条鱼 油条 面条 条件 泪：眼泪 泪花

休：午休 休息 退休 歪：歪歪扭扭

升：升旗 升高 上升 升起 国：国家 中国 国旗 美国 旗：国旗 红旗 彩旗 升旗 红：红色 红旗 红花 粉红 歌：儿歌 唱歌 歌曲 诗歌 起：起来 起立 起床 升起 么：什么 怎么 这么 那么 美：美丽 美好 美女 丽：美丽 秀丽 2．会写的字

水：（开水）（口水）（水车）（水牛）（水鸟）去：（来去）（回去）（上去）（下去）来：（上来）（下来）（回来）（来去）不：（不是）（不好）（不会）（不能）

小：（大小）（小牛）（小羊）（小鸟）（小手）（小虫）少：（多少）（少许）（不少）（少见）

牛：（小牛）（水牛）（牛羊）（牛皮）（九牛一毛）果：（水果）（果子）（苹果）（果园）（果树）（果汁）鸟：（小鸟）（鸟儿）（水鸟）（飞鸟）早：(早上)(早晚)(清早)(早晨)（早饭）书：（书本）（书包）（看书）（读书）刀：（小刀）（刀片）（刀尖）尺：（尺子）（尺寸）（直尺）

本：（本子）（书本）（课本）（本来）（作业本）木：（木头）（木耳）（树木）（木马）林：（树林）（竹林）（丛林）（林子）土：（土地）（泥土）（土豆）

力：（力气）（有力）（用力）（大力士）心：（开心）（小心）（用心）（爱心）（中心）中：（中心）（中文）（中国）（中午）五：（五个）（五天）（五月）（五十）

（十五）立：（起立）（立正）（对立）（坐立）正：（方正）（正在）（正好）（正中）3．笔顺易错字：果、里

二、词

一棵树 一朵花 一朵云 一只鸟 一片叶子 一条鱼 一头猪 一头牛 一张桌子 一把椅子 一扇门 一块西瓜 一群鸭子 一堆杏子 一颗枣 一颗星星 一颗种子 一座山 一座房 一棵草 一个桃 一个孩子 一个梨 一本书 一个作业本 一把尺子 一块橡皮 一支铅笔

三、按课文内容填空

1.远看（）有色，近听（）（）声。春去花还在，（）（）（）惊。谜语中出现了三对意思相反的词，是（）—（）；（）—（）—（），所描述的景物有（）（）（）（），谜底是（）2.（一）（人）（不）成众，独（木（不）成林。众（人）

（一）条（心），黄（土）变成金。3.悯农（其二）

锄（禾）（日）当午，汗滴（禾）（下）（土）。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（2）造句。我会.......1.我会把文具摆放整齐。2.我会自己整理书包。3.我会自己洗衣服。4.我会自己扫地。

四、练习说句子。

中国：我爱中国。我是中国人。国旗：我爱国旗。））；

（（。五星红旗：中国的国旗是五星红旗。

五、积累

会背诵课文和语文园地里的“日积月累”。

第五单元复习教案

教学目标：

1．会认读我会认的字。

2．能够正确听写我会写的字及词。会填写反义词和AAB类词组。能够扩展组词。

3．能够照样子写句子。

教学重点：

1.能够数清楚句子和段落并且能够照样子写句子。2.能够扩展组词。

教学难点：

1.能够照样子写出恰当的词语搭配。

教学过程：

一、复习导入

同学们，我们已经完成第五单元的学习，老师想看看小朋友都掌握了学到怎么样?我来考考大家。

投影出示易读错的词语

上午、昨天、晚上、明天、去年、花草、树木、桃花、你们、家里、男生、蓝色、写字、报纸

抽生起来读，开火车读词语。

二、你说我写，复习重要笔画。

师：孩子们，词语大家都过关了，现在老师还要考一考你们对笔画的认识。复习要点：水：第二笔是撇折。耳:第三笔是竖。果：第五笔是横，第六笔是竖。鸟:第三笔是点，第四笔是竖折折钩。力：第一笔是横折钩。心：第二笔是卧钩。

三、听写词语

上山、三年上午、昨天、晚上、明天、去年、花草、树木、桃花、你们、家里、男生、蓝色、写字、报纸

四、练习辨字组词

一（一人）三（三月）上（上天）口（人口）

二（二十）王（大王）土（土地）日（日子）

目（目光）耳（耳朵）手（双手）田（田地）且（而且）身（身体）毛（毛衣）四（四方）

禾（禾苗）火（大火）虫（虫子）云（白云）山（山上）木（木头）头（头发）中（中国）去（去年）凶（凶手）

五、相对词语对对碰

左—右 出—入 哭—笑 远—近有—无 来—去

六、小结

你还知道哪些相对词语呢？大家下来收集几个。

第六单元知识点梳理

一、会认的字

影:影子 电影 黑影 前：前面 前后 前天 前方 黑：黑色 黑白 黑板 黑夜 狗：小狗 花狗 黑狗 大狗 左:左手 左右 左边 左耳 右：右手 右边 左右 它：它的 它们 朋：朋友 友：朋友 友好 友爱 尾：尾巴 末尾 谁：谁的 是谁 短：短小 长短 短处

伞：小伞 花伞 雨伞 兔：小兔 白兔 兔子 兔毛 最:最好 最后 最美 最大 公：公鸡 公开 公主

写：写诗 写字 写作 书写 诗：古诗 诗歌 诗人 唐诗 要：不要 需要 只要 过：过河 过桥 过年 过去 过来 给：送给 拿给 当：当心 当做

串：一串葡萄 一串珠子 以:以后 以前 可以 成：成功 成就 成绩 成为 数：数不清 数数 数一数 彩：彩色 彩笔 色彩 云彩 空：天空 空中 空间 太空 到：来到 到来 到家 到处 方:方法 方正 地方 远方 没:没有 没人 没完没了 更：更加 更好 更美 更多 绿:绿色 绿叶 绿草 绿地 出：出去 出来 出入 出门 长:长大 长高 成长 生长

二、会写的字

在：（正在）（正在）（在家）

后：（前后）（后方）（后来）（以后）（后天）我：（我的）（我们）（你我）

好：（你好）（好人）（好的）（好朋友）长：（长短）（长城）（长江）（很长）（长发）比：（比一比）（比大小）（比赛）

巴：（下巴）（尾巴）（嘴巴）（巴西）（巴士）把：（一把刀）（一把伞）（车把）（刀把）下：（上下）（下来）（下去）（下车）（下山）个：（一个）（几个）（个子）（个人）雨：（大雨）（小雨）（雨衣）（风雨）（雨伞）们：（你们）（我们）（人们）（他们）问:（学问）（问好）（问题）（提问）有：（有人）（没有）（有用）（有力）（有无）半：（一半）（半天）（半月）（半年）（半个）从：（从前）（从来）（跟从）你：（你好）（你们）（你的）

三、多音字

数 shu(数学)长 chang(长短)Shu（数一数）zhang（长大）

四、课文内容填空。

前后左右 东西南北

早晨起来，面向太阳。

前面是（东），后面是（西）。左面是（北），右面是（南）。

儿歌中的反义词：前--后 左--右 东--西 南--北

五、古诗填空。

古朗月行（节选）

唐 李白

（小）时（不）识月，呼作（白）玉盘。

又疑瑶台镜，（飞）（在）青（云）端。

第六单元复习教案

教学目标：

1.复习应认识掌握的43个生字，会写17个生字。2.复习应掌握的3个笔画和10个偏旁。

3.复习用“前、后、左、右”4个方位词说话；积累一问一答的语言表达。4.复习交流在生活中自主识字的成果，培养自主识字的习惯。教学重难点：

1.复习应认识掌握的43个生字，会写17个生字。2.复习应掌握的3个笔画和10个偏旁。

3.复习用“前、后、左、右”4个方位词说话；积累一问一答的语言表达。教学过程

一、复习内容：字词

形近字：自——白

木——禾

升——开

日——目

同音字：升

生

禾

河

又

右

二、导入：

这个单元我们已经学完了，你一定收获很大！让我们一起来回味一下。

三、复习

1.复习生字表中的生字并组词 2.听写

3.朗读课文，抄写有特点的句子，会填空。

四、读句子，按要求填词。1.读懂句子。2.独立完成练习。

五、排列字词

1.读读字词，想一想写了一件什么事。

2.按顺序试着把字词排成一句通顺的话，并加上标点。3.错的改正过来，再连起来把这句话读一读。

六、按课文内容填空。1.复习背诵有关的课文。2.按课文内容填空。

七、听写词语 前后、正在、我们、长短、比较、尾巴、上下、几个、下雨、你们、南北

八、小结

你还知道哪些相对词语呢？大家下来收集几个。

第七单元知识点梳理

一、会认的字。

睡：睡觉 午睡 睡眠 那:那些 那个 那边 那里 海：大海 海边 海草 海星 真：认真 天真 真正 真心 老：老人 老师 老虎 老少 师:老师 师父 师长 吗:好吗 行吗 是吗 什:什么

亮：明亮 月亮 闪亮 亮光 时:时候 时间 小时 时光 候：等候 候车 候鸟

觉:觉得 感觉 觉醒 得：跑得快 说得好

很：很多 很大 很美 很小 穿：穿衣 穿越

服:衣服 服装 服务 服从 快：飞快 快乐 快慢 蓝：蓝天 蓝色 天蓝 笑：微笑 笑容 哈哈大笑 着：看着 听着 说着 笑着 向:方向 向往 向阳花

和：和好 和平和气 我和你 贝：贝壳 宝贝 分贝 娃：娃娃 女娃 挂：挂面 牵挂

活：生活 活动 活泼 干活 金：金子 金黄 黄金 金鱼

二、会写的字。才:(刚才)(天才)(人才)(才干)明：（明天）（明年）（明亮）（光明）（明月）同：（同学）（同样）（同意）（相同）学:(学习)(学生)(学问)(小学)(中学)(大学)自：(自己)（自我）（大自然）（亲自）己：（自己）（知己）

衣：（大衣）（风衣）（雨衣）（毛衣）（衣服）白:（白云）（白天）（白色）（雪白）的：（好的）（你的）（是的）（他的）

又：（又细又长）（又白又胖）（又宽又远）（又长又软）（又一天）

三、轻声的词语

睡 不 着 地方 真的 说的 那么

什 么 时候 人呢

三、多音字

得（跑得快）（说得好）

（得意）（得到）

四、词组积累

蓝蓝的大海 黄黄的沙滩 雪白的浪花 小小的海螺 小小的贝壳 彩色的项链 快活的脚印 金色的项链 雪白的羽毛 金色的太阳 金色的麦穗 雪白的棉花 金色的星星 闪闪的星星

五、日积月累

种瓜得瓜，种豆得豆。前人栽树，后人乘凉。千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。

第七单元复习教案

教学目标：

1.复习会认识的38个生字，会写11个生字。2.复习词组训练。3.复习看图写词语的方法。

4．引导学生用多种朗读形式有感情地朗读课文。

5.背诵日积月累。教学重难点：

1.复习会认识的38个生字，会写11个生字。2.复习词组训练。

3.复习看图写词语的方法。教学过程

一、复习导入

同学们，我们已经完成第七单元的学习，老师想看看小朋友都掌握了学到怎么样?我来考考大家。

投影出示易读错的词语

睡觉、真正、老师、什么、觉得、候鸟、穿衣、生活

抽生起来读，开火车读词语（以上词语复习要点，注意平翘舌的发音）

二、你说我写，复习重要生字。

师：孩子们，词语大家都过关了，现在老师还要考一考你们对字的认识。才：第二笔是竖钩。同：别忘记里面的小横。学：上面的有区别。自：里面是两横。又：第二笔不与上面封口。和“禾”末笔变成点。

三、听写词语

口才、明天、同学、自己、上衣、白天、男的、和平又快又好

四、练习辨字组词

才 明 同 学 的 和 又 木 朋 司 字 约 种 叉 自 己 衣 白 目 已 夜 百

五、相对词语对对碰近义词

洁白-雪白 柔软-松软 时候-时间 照顾-照看 希望-盼望 快活-快乐 反义词

大-小 快-慢 多-少 宽-窄 远-近软-硬 洁白-乌黑 柔软-坚硬 希望-失望 雪白-乌黑

六、小结

你还知道哪些反义词？大家下来收集几个。

第八单元知识点梳理

一、会认的字。

群:羊群 群众 牛群 人群 竹：竹子 竹林 竹叶

步：脚步 步子 舞步 步行 同步 为：因为 为了 为什么

参：参加 参赛 加:加法 加减 加一加

洞：山洞 洞口 洞里 着:睡着 着凉 着火 着急 乌：乌鸦 乌黑 乌云 乌龟 鸦：乌鸦 鸦雀无声 涂鸦 处：到处 好处 长处 远处 办：办法 办公 办事 办理 旁：旁边 身旁 许：许多 也许 许可 许愿 法：办法 方法 魔法 想法 放：放学 开放 放心 放松 进：前进 进来 进去 进步 高：高山 高兴 高大 高矮 住：住房 居住 停住 孩:孩子 女孩 男孩 小孩 玩：好玩 玩笑 玩耍 吧：好吧 是吧 行吧 发：发明 发现 出发 发生 芽：发芽 草芽 绿芽 豆芽 爬：爬山 爬树 爬坡 呀：好呀 是呀 行呀

久：长久 久远 永久 不久 变：变化 变身 变色

二、会写的字。竹：(竹子)(竹林)(竹叶)牙：（大牙）（门牙）（月牙）（牙齿）（牙刷）马：（小马）（白马）（木马）（马车）（马上）用:(用心)(用力)(有用)（作用）

几：（几个）（几天）（几月）（几十）（几年）只：（只有）（只好）（只要）（只是）

石：（石头）（石子）（玉石）（宝石）（化石）多：（多少）（许多）（不多）（很多）出：（出去）（出入）（出来）（出门）见：（看见）（听见）（见面）（少见）对：（对面）（对手）（对方）（对错）（面对）妈：（妈妈）（大妈）（姑妈）（姨妈）全：（全家）（完全）（安全）（全力）回：（回家）（回来）（回去）（来回）

三、书写规则

1．先中间后两边：小，水 2．先外后内的字:月，问，用

四、日积月累

风 唐 李峤

解落

（三）秋叶，能（开）

（二）（月）（花）。过江千尺浪，（入）（竹）万竿斜。

第八单元复习教案

教学目标：

1.复习39个生字和2个偏旁；

2.会写16个字，并能准确说出字的笔画顺序和1个笔画。3.复习学习过的课文内容。

4.背诵《雪地里的小画家》和李峤的《风》。

5.写话练习。教学重难点：

1.复习39个生字和2个偏旁；

2.会写16个字，并能准确说出字的笔画顺序和1个笔画。3.写话练习。教学过程

一、复习导入

同学们，我们已经完成第八单元的学习，老师想看看小朋友都掌握了学到怎么样?我来考考大家。

投影出示易读错的词语

竹叶 月牙 小马 不用 几步 一只 石子 许多 想出 看见 面对 妈妈 全体 回来 工厂

抽生起来读，开火车读词语（以上词语复习要点，注意平翘舌的发音）

二、你说我写，复习重要生字。

师：孩子们，词语大家都过关了，现在老师还要考一考你们对字的认识。几：第二笔是横折弯钩。石：第二笔撇不出头。

三、听写词语

竹叶 月牙 小马 不用 几步 一只 石子 许多 想出 看见 面对 妈妈 全体 回来 工厂

四、练习辨字组词

竹 牙 马 用 几 只 石 行 芽 乌 甩 儿 兄 右 见 对 妈 全 贝 时 码 金

五、相对词语对对碰近义词

找-寻 办法-方法 渐渐-逐渐 好久-很久 许多-很多

六、诗文佳句

  解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。

第二篇：一年级语文上复习教案

汉语拼音复习课

复习目标：

1、复习声母表、韵母表、整体认读音节。

2、复习拼读规则。

3、复习标调规则。

复习重难点：拼读规则，标调规则 复习准备：课件，拼音卡片 复习课时 ： 2课时 复习过程：

第一课时

一、故事导入

在茂密的大森林里有一个神奇的动物王国，许许多多小动物在那里幸福快乐地生活着。今天，动物王国的狮子大王想邀请爱动脑筋、爱学习的小朋友们去做客，你们想去吗？狮子大王还准备了动物王国最美丽的花朵送给遵守纪律，认真听讲的小朋友呢。让我们赶快出发吧！

二、复习声母表

1、瞧，动物王国到了。大门上有一道狮子大王为小朋友们准备的 “芝麻开门”题，只要你能把这些字母按顺序串联起来，森林的大门就会为你打开。狮子大王为每一个想去动物王国的小朋友准备了题目，请小朋友拿出题目，安静而又迅速地答题。）

2、我们一起按着声母顺序读一读。注意读声母时又轻又短。门上出现了什么呀？（原来是大象哥哥在把门呢）

3、检查一下你串起来的是这一只大象吗？有错误的赶快改正。

4、我们一起按顺序把声母表读给大像哥哥听。

三、认读韵母

1、咯拉拉，动物王国的大门开了，看来大象哥哥对小朋友的表现非常满意呢！瞧！导游孔雀小姐也来迎接我们了，听说小朋友们正在学习拼音，孔雀小姐也想考考大家学得怎么样。看，孔雀导游展开了美丽的尾巴，仔细观察，美丽的羽毛里都藏着什么？谁来和他们大声打招呼——学生认读韵母。）① 比一比，谁的眼睛亮，哪几对韵母看看有点象，其实不一样。（出示韵母组）

② 听一听，谁的耳朵灵（听力练习）

2、（孔雀导游对大家的表现很满意，她正抖动美丽的尾巴呢！你们看，这次出现的又是什么？（鼻韵母）他们是怎样排列的？）

①（前鼻韵母）读时要注意什么？谁来读？（标上数字）我们一起来做手指操。

②（后鼻韵母）读时舌根向后缩。谁来读？

③瞪大小眼睛，仔细来辨别。（看一遍）

来开双轨火车。

小结：

四、认读整体认读音节

1、孔雀小姐带着我们森林的深处，正好看见一只小白兔在采蘑菇呢。（出示小白兔）原来今天兔妈妈生病了，想吃新鲜的蘑菇。于是这只懂事的小白兔就自告奋勇地出来采蘑菇了。出门前兔妈妈告诉小兔只有整体认读音节的蘑菇是可以吃的。其他的蘑菇都有毒。你们想帮助小兔子吗？，森林里到处都长满了蘑菇，连小朋友的的桌肚子里也有。快拿出来看一看。你的蘑菇能送给小兔吗？

2、请四组中最守纪律的小朋友帮助小白兔把好吃的整体认读音节的蘑菇放进篮子里。

3、为了安全起见，我们一起帮他检查一遍。看到整体音节的蘑菇，大家大声读出来，如果不是就向我摇摇手。

看着这么多新鲜的蘑菇，小白兔连声说谢谢你们。

课间操：孔雀小姐看见小朋友们这乐于助人想邀请小朋友们一起来跳一个拼音操，好吗？

点点头，伸伸腰，我们来跳拼音舞。动动手，动动脚，我们来背声母表„„扭扭脖子，扭扭腰我们来背韵母表„„站要直，坐要正，我们来背整体认读音节表„„专心听讲勤动脑，学好拼音基础牢。

第二课时

一、练习拼读音节。

a)我们的歌声引来了许多小动物，这些小动物们还在上托儿所不会写自己的名字呢！你能领着全班小朋友叫响他们的名字吗？

b)你还知道哪些小动物？

c)我们一起和小动物们玩一个拼读大擂台吧！规则：两组为一队，老师出示一个动物你能迅速把它的名字用拼音拼出来，拼对得一分。优胜队课后每人一颗星。比赛过程中，我只请守纪律的一组答题。

二、复习标调规则

我们正兴致勃勃地在森林中玩耍着，突然听见空中传来焦急的唧唧喳喳声，原来是山雀大婶，她一边飞一边说：“森林里出现了虫害了，我得赶快捉虫去。“ ”

1、小朋友我们一起找找害虫在哪里？（齐读）？（找出标调错误）

2、他改对了大家一起说：“对对对，有 给 戴。”

三、读拼音谜语。

1、小朋友们在森林里玩了一大圈也很累了，该回家休息了。离开之前看看狮子大王送给我们的花朵里藏着什么呢？（聪明 专心 活泼 能干）

指名拼读。

2、大象哥哥说希望小朋友们在以后的学习中都象今天一样聪明、能干、专心、活泼。

课后反思：

生字复习课

教学目标：

1、帮助学生梳理本学期学过的四会生字，从音、形、义、运用这四个方面去复习巩固生字，并在此过程中培养学生的学习能力。

2、通过小组合作方式，培养团结协作精神，提高学习的主动性。课前准备：

1、布置好黑板，营造活动氛围。

2、用小黑板画上表格，供课堂计分。

3、把全班分成4个小组，每组确定一名组长。复习过程：

一、导入复习

师：同学们，我们刚刚度过圣诞节，马上又要迎来新年了。时间过得可真快呀，一眨眼，这个学期也快要结束了。相信同学们在这个学期里面都学到了许许多多的知识，认识了很多的生字。这一节课，咱们就用比赛的形式走进生字乐园，大家可要努力了。

既然要比赛，咱们就得先听清楚比赛规则。这一节课，我们一共要闯四关。这四关分别是：读音我最棒，认字最拿手，写字最认真，用字顶呱呱。四个小组只要顺利的通过一关就能相应地在计分表里前进一格。哪个小组前进得最快，哪个小组就赢了。听明白老师的要求了吗？

生：听明白了！

师：好的，那咱们赶紧看看第一关都有哪些挑战等着我们。

二、读音我最棒。

师：课件出示：我会读。

第一关挑战，我会读。四个小组分别开火车，一人读一个字。火车不停顿，全部读准确的可以加分。第一组开始吧。

生：开火车。

师：好的。顺利完成第一个挑战。刚才课件出示的都是我们这个学期要掌握的100个四会生字。同学们都读得不错。但是，老师还是发现有个别字是不好读准确的。特别是平翘舌音，前后鼻音。老师把这些难读的字音都归类整理出来了。我们一起来读一读。

生：读生字。

师：现在我们来玩一个小游戏：今天天气特别好，生字宝宝出来玩耍了，现在生字宝宝累了，想回家了，你能帮助它们找到自己的家吗？

生：给生字归类。

师：真了不起，第一关，我们顺利通过啦。

三、认字最拿手。

师：好的，我们一起进入下一关：认字最拿手。

有不少生字宝宝长得特别像，有时候只要加一笔或者减一笔都能变成另外一个生字。

我们可要好好地分分清楚。

师：一起来看看这道练习题。课件出示。请学生回答。

师：生字变一变，不仅有趣，还能帮助我们记忆生字，拿出练习卷，看看还有哪些生字也能变魔术。生：完成练习。小组代表汇报。

师：除了可以用加一笔减一笔的方法来记忆生字，猜谜语也能帮助我们记住生字呢。生：猜谜语。

师：同学们是越来越棒了！第二个也成功拿下！

四、写字最认真。

师：生字的读音和字形都难不倒我们，但是还要正确书写生字才行。要把字写好，就得把笔画写好，笔顺写对。我们先来复习一下这个学期学习了哪些笔画。出示笔画表。

师：举起你的小手，先自由地书空一遍，可以选择你觉得最难写的笔画。生书空。

师：在平时的学习中，总有一些小朋友把下面的笔画混淆了，经过刚才的复习，看看你能不能分清楚。出示笔画。学生边说边书空。师：现在我们要进行听写比赛了。请同学们准备好练习卷。生听写。讲评。

师：听写比赛刚刚结束，数笔画比赛又来了。请同学接着完成下一道题。生完成练习。

师：把掌声送给自己吧，第三关我们通过啦!

五、用字顶呱呱。

师：胜利离我们越来越近了，马上进行第四关：用字顶呱呱。

我们学习了那么多的生字，就是为了运用到学习和生活中去。现在老师就要瞧一瞧，我们班哪些孩子用字顶呱呱。师：出示课件，量词填空。

师：有些生字特别有趣，它可以跟不同的生字组成词语。看看你能用这些生字组成哪些词语。

课件出示：山

上

雨

大

水

衣

六、总结

祝贺同学们，我们已经顺利通关，取得了胜利。以后同学们要和生字宝宝朋友都要过好这四关，生字宝宝一定会和你交个好朋友的，这四关就是——（指板书读）希望同学们能用这四个方法，交上很多很多的生字宝宝朋友，我们有机会再来一次比赛，看哪个同学认识的生字宝宝最多好吗？。下一节课，我们会继续来复习词语。

第三篇：一年级复习教案（精选）

第一单元

复习内容：声母、韵母、整体认读音节

一、出示声母卡片（打乱顺序读）

1、读声母

2、按顺序排读一读填一填

b（）()f（）()()l（）k（）()（）x（）c（）zh（）()r（）()．

３、出示生母表。

４、背诵声母表。

二、复习韵母。

１、思考：我们学过的韵母有几类？（板书：单韵母、复韵母、鼻韵母）

２、单韵母、复韵母、鼻韵母分别有几个？请写下来。单韵母ａｏｅｙｕü ６个）复韵母ai ei ui ao ou ui ie üe er(9个)鼻韵母 ang eng ing ong an en in un ün(9个)

三、复习整体认读音节。

1、思考：整体认读音节有几个？分别是谁？

2、指生背出来。

3、投影出示整体认读音节。zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying（16个）

四、拼一拼、分一分

1、找朋友对对碰。

P+ó=()d+é=()m+à=()

2、拼一拼，分一分 p ú=p+()nǚ=n+()xù=x+()

guó=()+()+()

()=x+ü+è

3、评议

（1）、判断

（2）、j、q、x 与 ü、üe相拼的规则是什么？

五、巩固练习。此文章来自中小学教育资源站 www.edudown.net/ 原

文

地址:http://www.edudown.net/teacher/jihua/xueke/yuwen/201112/3375

1、读一读、连一连（投影出示）

mā ma

xiě zuò yè

bà ba

jiāo huā

dì dì

xià qí

gē ge

dǎ diàn nǎo

yéye

wán qiú

nǎi nai

xǐ yī fu

2、说说怎么连。

（1）、先拼一拼。（2）、再连一连

六、我会选（在正确的音节下画“------”）

找（zhǎo zǎo）生（shēnɡ shēn）深（shēnɡ shēn）艳（yàn yè）

参(cān chān)睡（shuì suì）

怎（zěn zhěn）正（zhènɡzhèn）今(jīng jīn)舍（shě sě）

直（zí zhí）造（zào zhào）知（zhī zī）束（sù shù）

烧（sāo shāo）什（shéng shén）兴（xìnɡ xìn）景（jǐn jǐnɡ）

七、总结。

通过复习，我们能把声母、韵母、整体认读音节归类，能正确拼读音节。

第二单元

1、听写词语

耳目

大米

看见

白天

电话

也是

长江

日出

飞翔

小鸟

木马

公交

开车

白云

上山

2、区别生字：

目

山

田

目

马

白

日

出

电

木

鸟

日

3、组词

电（）

白（）

田（）

飞（米（）

鸟（）

云（）

车（三、练习题：

1、我会说。

弯弯的月亮像。

蓝蓝的天空像。

闪闪的星星像。

四、填空：

早晨起来，面向太阳。前面是（），后面是（），左面是（木

米）），）右面是（）。

1、在括号里填上合适的量词。

一（）小狗

一（）小河

一（）白云

两（）鸭子

一（）木船

几（）野花

一（）雨伞

一（）汽车

一（）树叶

一（）衣服

一（）房子）旗帜

一（第三单元

1、听写词语

小牛

山羊

多少

毛巾

月牙

尺子

手心

大风

力气

开水

2、区别生字：

羊

小

毛

牛

半

少

手

生

3、组词

牛（）

小（）

巾（）羊（）

少（）

牙（）

三、练习题：

1、我会填反义词：

大——（）

上——（）

多——（短——（）

出——（）

黑——（远——（）

扁——（）

天——（2、我会填：

（）+（羊）=鲜

（）+（）=明（）+（）=尘

（）+（）=尖（）+（）=灭

（）+（）=男 心（）风（））））

（）+（）=休

（）+（）=看

3、我会把句子补充完整。

雨越下越。

越飞越高。

越

越

第四单元

1、听写词语

走开

上升

自己

东西

书本 半天

手足

回来

皮衣

hé平

wěi巴

工业

方fǎ

2、区别生字：

升

业

己

目

半

四 生

也

几

木

羊

西 青

清

3连线

飘

漂

落

能

想

景

燕 cǎi zǐ xiàn yang yàn jǐng xiǎng

三、照样子说一说

1小松鼠从树上跳下来。

____ 从

____。

2很多很多的房子。

很____很_____的____

漂

飘

样

现

仔

彩néng luò piāo piào

很红很红的____ 很____很____的路

高高的_____ 甜甜的_____ 3看看

看一看

听听

________

讲讲

________ 4你吃饭了吗？

____________吗？

我的玩具呢？

____________呢？

咱们一块做游戏吧？

______________吧？

第六单元

1、听写词语

几日

无用

小鱼

今天

雨衣

半年

左右

西瓜

回来

正hǎo xúe生

公里

水果

生日

2、区别生字

毛

往

儿

手

住

耳

找、旁、艳、每、成、蛙、参、洞、睡、熊、饭、礼、物、孩、往、住、觉、砍、造、舍、束

4、选词填空

生

升

一群小学（生）在老师的带领下，到天安门广场看（升）旗仪式。

衣

一

小青穿了（）件漂亮的（）服

几

己

星期天，我自（己）在家写作业，妈妈回来给我买了

（一）块蛋糕。

5、给下面的字加一笔会变成什么字？ 口——（）

了——（）

木——（）

日——（）

月——（）

白——（）

大——（）

目——（）

6、反义词

上——下

开——关

多——少

黑——白

前——后

高——低

左——右

直——弯

长——短

7、量词填空

一（）井

一（）刀

一（）河

一（）牛

一（）旗

一（）星

一（）门

听写

水果

大米

开门

白云

上山

日出

公牛

文人

小马

羊头

上牙

入口

毛巾

上升

巴西

大风

牛皮

书本

一半

广大

自己

东西

水手 力气

五片

毛皮

九月

长出

几个

小鱼

左右

半年

回来

雨衣

西瓜 今天

两人

无用

出生

里头

果皮

走出

小心

米尺

公车

飞鸟

第四篇：语文s版一年级上语文复习教案

一年级上册语文复习教案

汉语拼音复习

复习目的：复习声母韵母和整体认读音节，区别形近、音近字母，能够默写并拼读。复习重难点：区别形近、音近字母。复习准备：字母卡片、课件。复习时间：1课时。复习过程：

一、复习声母

齐读、开火车读、拐弯读、齐背（边背边书空）、指名比赛背 出示卡片比较(说儿歌比较)：

b---d

p---q t---f

l---n---m

z---zh

c---ch

s---sh 默写声母表

二、复习韵母表

齐读、指名开火车读、找出单韵母、复韵母和两个单韵母组成的复韵母 找出鼻韵母中前后鼻韵母，特殊韵母 出示卡片比较(说儿歌比较)：

ie---ei

ui---iu

ai---an

ao---ou

un---ün---üe

en---eng

in---ing

an---ang 齐背两遍、指名背 默写韵母表

三、复习四声及标调 背四声儿歌

认读：ài ýn îng ún iþ

íng âr ǘn 复习标调儿歌 练习标调：

ang(第二声)ûe(第一声)ui(第二声)ou（第四声）

eng（第三声）ua(第二声)ao（第三声）

iu（第一声）

四、复习整体认读音节表

齐读、抽读、指明读、背诵分类： 加哑巴i的有：zhi chi shi ri zi ci si 声韵音同的有：yi wu 小i改大y的有：ie---ye 加写大y的有：yu yue yun yin ying 在前加yu：yuan 默写整体认读音节表

五、复习有关j q x的拼写规则 出示（拼读）：jú zi chãng qún xuþ huü

yuâ er 将jú

qún xuþ

yuâ这些音节分解声母、韵母和声调

六、巩固练习

（一）、分类：

zh b de f c q gao an y ch u ong x in en ang sh ie un eng ün s ü

ti o u zi e 单韵母：

前鼻音韵母：

ei（第四声）I k ai

后鼻音韵母： 翘舌音声母：

（二）、用“﹋”标出三拼音节

wün wün de yuâ

er xiǎo xiǎo de chuán, xiǎo xiǎo de chuán liǎng tïu jiün, wǒ

zài xiǎo xiǎo de chuán lǐ

zuî, zhǐ

kàn jiàn shǎn shǎn de xÿng

xÿng lán lán de tiün.（三）、用“---”划出整体认读音节

yâ

huí

yǔn sh ri jú

chí

de jiü

yu er yin wǔ

zǔ

yìng yuán wō

yuè quān zi xi jiù

识字一复习

复习内容:识字一（1、观察人体识汉字，2、看画识字真有趣，3、我在家里贴字卡，语文百花园一）复习目标：熟练掌握字词，并会适当在句子中运用。复习重难点：笔画名称，正确书写字词。复习时间：1课时。复习过程：

一、复习《

1、观察人体识汉字》

1、我们学过一篇写人体器官的课文，还记得吗？

齐诵“手足口耳目，„„”

2、请五位同学上台读并指出身体器官的位置。说一说，它们都帮你干了什么？

3、别小看人体的器官，它让我们学到了好多基本笔画。师一一指出，指名学生说。

撇：

横折：

捺：

4、扩词

人：大人 人口 小人 人家 口：小口 大口 口水 门口 八：八个 八天 八岁 八月 目：耳目 目光

二、复习《

2、看画识字真有趣》

1、我们能够看画识字，把画变成字。

2、分组读课文，“红日圆圆，月牙弯弯„„”

3、出示课文中的生字，个别书空。

4、哪两个字意思相反？（上—下）复习笔画。

竖折折钩：

横折钩：

5、扩词

上：上课 上午 上楼 上班 马：小马 马儿 白马 黑马 日：日子 红日 日光

月：月亮 月光 月牙 月儿

三、复习《

3、我在家里贴字卡》

1、每个人都有家，还记得我们都学过家里的什么吗？

男女生读

2、默写个别词语。小刀、山水画

3、复习笔画

竖折：

4、扩词

刀：小刀 刀子 刀片 菜刀 小：小马 小狗 小猫 小兔 山：山水 大山 爬山 山上

四、复习《语文百花园一》

1、说一说。

一月一日是

。六月一日是

。五月一日是

。十月一日是。

2、背诵《数星星》。

五、练习

1、看拼音，写笔画

héng zhé gōu héng zhé nà shù zhé shù zhé zhé gōu piě（）（）（）（）（）（）

2、看拼音，写词语

rãn kǒu

bügâ

xiǎo düo

mùguüng

shàngshün

xiǎomǎ（）()

（）

（）

()

（）rìzi

yuè’ér

（）()

3、组词

人（）口（）八（）目（）上（）

刀（）山（）小（）马（）日（）月（）

4、把下列句子填写完整

（1）shün xià yǒu yì tiáo xiǎo hã

有

条

河。

（2）zǎo shàng tài yang shýng qi lái le 早

太 阳

升

起来了。

（3）gōng yuán li yǒu xiǎo qiáo liú shuǐ hái yǒu mù mǎ

公

园

里有

桥流

还

有 木。

第一单元复习

复习内容：《

1、花朵》、《

2、共同的家》、《

3、学校是乐园》、《

4、雨后的森林》、《语文百花园二》 复习目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读并背诵本组内的课文；

2、能正确地书写本组课文中的生字词。

复习重难点：正确地书写本组课文中的生字词。复习时间：1课时。复习过程：

一、导入

揭示复习内容：今天我们一起来复习第一单元，打开书看看这个单元一共有几篇课文。（《

1、花朵》、《

2、共同的家》、《

3、学校是乐园》、《

4、雨后的森林》、《语文百花园二》）

二、复习《

1、花朵》

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、指名背诵课文，集体背诵。

3、笔画。

点：

斜钩：

4、扩词

火：大火 烧火 火柴 点火 我：我的 我们 我家

三、复习《

2、共同的家》

1、看图，朗读课文。

2、指名背诵课文。

3、照样子，说一说。

蓝天是（）的家，（）是羊群的家。泥土是（）的家，（）的（）的家。

4、笔画。

撇折：

5、巩固练习：组词

土：土地

云：白云 云朵 云彩

大：大树 大山 大地 大人 禾：禾苗

四、复习《

3、学校是乐园》

1、有感情地朗读课文。

2、课文有几个自然段?

3、笔画。提：

4、扩词。

习：学习练习自习有：还有 有的

乐：快乐 乐园 可乐

同：同学 共同 同样 一同

五、复习《

4、雨后的森林》

1、有感情地朗读课文。

2、指名背诵，集体背诵。

3、笔画。横撇：

4、扩词。

木：木头 树木 木瓜

开：开门 开水 开关 打开 水：开水 喝水 水果 耳：耳朵 耳目 木耳

雨：下雨 小雨 大雨 雨伞 雨衣

六、复习《语文百花园二》

1、复习读读背背《画》。

2、写好先横后竖，先撇后捺的字。

3、我想和你做朋友。

七、完成第一单元测试题。

第二单元复习

复习内容：《

5、江南》、《

6、小小的船》、《

7、风》、《

8、树叶》、《语文百花园三》 复习目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读并背诵本组内的课文；

2、能正确地书写本组课文中的生字词。

复习重难点：正确地书写本组课文中的生字词。复习时间：1课时。复习过程：

一、导入

揭示复习内容：今天我们一起来复习第三单元，打开书看看这个单元一共有几篇课文。（《

5、江南》、《

6、小小的船》、《

7、风》、《

8、树叶》、《语文百花园三》）

二、（一）复习《

5、江南》

1、有感情地朗读课文。

2、你们会背了吗？指名背诵；

3、集体背诵课文。

4、笔画。竖弯钩：

竖弯：

5、扩词。

田：种田 田地 田里 田字格 北：北京 北方 北边 东北 东：东北 东西 东方 东边 鱼：小鱼 鱼儿 鱼肉 吃鱼 西：西天 西边 西方 西瓜

（二）复习《

6、小小的船》

1、小小的船是什么啊？弯弯的月儿像小小的船。

2、指名朗读课文，师生评点。

3、齐读课文。

4、看图，跟着音乐，我们一起带着喜爱的感情背诵课文。

5、照样子，连一连。

弯弯的船

闪闪的天 小小的月儿

蓝蓝的星星

6、扩词。

儿：儿子 女儿 月儿 儿女 两：两个 两只 两岁 两天 天：天上 天空 蓝天 天气 只：只有

7、多音字。

zhÿ（一只)只

zhǐ（只有）

（三）复习《

7、风》

1、你见过风吗？在哪里见过？

2、你们会背了吗？指名背诵。

3、集体背诵课文。

4、笔画。横折斜钩：

5、扩词。

也：也是 也许 风：大风 风筝 风景 走：走路 走开

在：在家 在乎 在玩

（四）复习《

8、树叶》

1、还记得我们做过的树叶图案吗？你们把树叶做成了什么啊？课文中树叶受了了大家的喜爱，齐读课文《树叶》。

2、指名背诵，集体背诵。

3、笔画。竖提：

4、扩词。

长：长大 长高 长在 生长 兴：高兴

虫：小虫 虫子 虫儿 萤火虫 当：上当 当做

5、多音字。

cháng（很长）

düng（当家）长

当

zhǎng（长大）

dàng（上当）

（五）复习《语文百花园三》

1、掌握平翘舌音。

2、读这样记字真有趣。

3、照样子，说一说。

小

小鸟

小鸟在天上飞。见

看见

我看见了星星。开

刀

4、背诵《咏鹅》。读一读《朋友》。

三、完成第二单元测试题。

第三单元复习

复习内容：《

9、看书》、《

10、绿色的金鱼》、《

11、自己去吧》、《

12、轻轻地》、《语文百花园四》 复习目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读并背诵本组内的课文；

2、能正确地书写本组课文中的生字词。”。

3、背诵《看书》，有感情地朗读《绿色的金鱼》、《自己去吧》、《轻轻地》三篇课文。

4、练习用“爸爸，妈妈，我也

。”说一句话，练习比喻句“„„像„„”。读背练习中“读读背背”的内容。

复习重点、难点：重点是复习这一单元的生字。字音难点：同音字辨别：工—公。复习准备：生字卡、投影 复习时间：一课时 复习过程

（一）复习《

9、看书》

1、揭示本课复习内容。看书是一件非常快乐的事情，小朋友们你们喜欢看书吗？你们看什么样的书啊？

2、读课文，背诵课文。读一读：厚厚的书、大大的书、花花绿绿的书。

3、练习用“爸爸，妈妈，我也

。”说一句话。

4、练习比喻句“„„像„„”。

弯弯的月亮像。

5、扩词

又：又有 又是 又来

书：书本 看书 读书 背书 手：小手 大手 手机 手巾

本：本子 书本 田字本 拼音本

（二）复习《

10、绿色的金鱼》

1、你们见过绿色的金鱼吗？课文中的我为什么要说有绿色的金鱼呢？

要大胆的说出自己的想法。你想画一条什么颜色的金鱼呢？

2、分角色朗读课文。

3、笔画弯钩：

4、扩词

了：好了 快了 算了 行了 后：后面 后来 后天

五：五个 五天 五岁 五年 会：开会 学会

（三）复习《

11、自己去吧》

1、课文里写了哪些小动物啊？他们都干什么了？

2、分角色读课文，比一比，看谁读得好。

3、扩词。

己：自己

自：自习自由 独自

子：本子 兔子 桌子 肚子 果：苹果 芒果 红果 果子 去：出去 进去 过去

（四）复习《

12、轻轻地》

1、课文中出现最多的词语是什么？

2、课文一共几个自然段？

3、朗读课文，读好“轻轻地”。

4、扩词。

工：工作 工人 工具 打工

正：正在 真正 正方形 正方体 才：刚才 才来 人才 天才 回：回家 回去

门：开门 门口 大门 铁门

（五）复习《语文百花园四》

1、识字。

孔雀 猴子 斑马 长颈鹿 老虎 大象 狮子 大熊猫

2、比一比。

了（好了）—子(竹子)人（大人）—个（一个）木（木头）—本（本子）木（树木）—禾(禾苗)大（大门）—太（太阳）云（白云）—会（开会）

3、写句子。

爸爸看书，妈妈看书，我也看书。爸爸，妈妈，我也。

，我也。

4、背诵《人有两件宝》。

三、完成第三单元测试题。

识字二复习

复习内容:识字一（1、边看电视边识字，2、我在街上识汉字，3、我读对联识汉字，语文百花园五）复习目标：熟练掌握字词，并会适当在句子中运用。复习重难点：笔画名称，正确书写字词。复习时间：1课时 复习过程：

（一）复习《

1、边看电视边识字》

1、你们都喜欢看电视，在电视里你能学到什么？

2、请同学说看过那些电视，并读课文。

3、扩词

七：七个 七天 七色 七只 米：大米 米饭 小米 米老鼠 车：上车 风车 车子 汽车 火车 光：灯光 目光 七色光 阳光 光头

（二）复习《

2、我在街上识汉字》

1、我们在陪爸爸妈妈逛街的时候有到街上识字吗？

2、出示：农业银行、迎宾饭店、保险公司、电影院、友谊商店、新华书店、人民医院、中山公园。生读。

3、同音字区分：工（工人）—公（公司）。

4、扩词

中：中心 中国 中间 中山 公：公主 公司 公鸡 公园 电：电视 电话 电灯 电脑

（三）复习《

3、我读对联识汉字》

1、过年了，家家户户都贴春联了，你们有读过春联吗？

2、出示春联：祖国前程美

爆竹声声辞旧岁

春回大地百花艳

人民幸福多

欢笑阵阵迎新年

喜到人间万事新

生读对联。

3、扩词

万：万元 万岁 一万 千万 民：人民 民主 民族 市民 百：一百 百花 百元 百事 竹：竹子 竹林 竹条 竹笋

（四）复习《语文百花园五》

1、区分平翘舌音：四（平舌音）—十（翘舌音）。读读绕口令。

2、加一加。

万+ =方 土+ =王 果+ =棵 羊+ =样

3、掌握汉字书写规律。

从上到下：

三、只、会、去

从左到右：儿、北、竹、的4、同音字。东：东风 东方 东边 东西 东面 冬：冬天 冬季 冬瓜 冬雪 冬眠

4、背诵《大小多少》。

5、说一说《我喜欢的玩具》。

四单元复习

复习内容：《

13、静夜思》、《

14、十二月歌》、《

15、石榴笑了》、《

16、浪花》、《语文百花园六》。复习重点：

1、生字音、形、义的掌握，并能扩词适当地说句子；

2、背诵指定课文。

3、积累词语“轻轻的、悄悄地、青青的”，并能说句子。

复习难点：

1、形近字的区分；

2、同音字的区分。乡—香、石—十。

复习过程：

（一）《

13、静夜思》

1、我们认识唐代的一位诗人，他的名字是—李白。李白的《静夜思》你们还记得吗？

2、背诵课文。（齐背，指名背）。

3、谁还能说一说这首诗表达了诗人什么思想感情？

4、扩词。

乡：故乡 家乡 乡下 乡里 是：是的 不是

头：光头 头发 头脑 开头

5、巩固练习。

床 前 明，疑

霜。

举

望 明

，低

思 故。

（二）复习《

14、十二月歌》

1、一年有多少个月？每个月人们都有哪些活动呢？

清明节扫墓，端午节吃粽子赛龙舟，中秋节吃月饼赏月，重阳节登山„„

2、书中就带着我们去十二个月里瞧一瞧。齐读课文。

3、形近字：牛（小牛）—午（中午）

4、笔画。撇点：

5、扩词。

九：九天 九月 九年 九个 四：四只 四岁 四月 四年 女：儿女 女儿 女孩 女生 六：六个 六月 六岁 六天 牛：水牛 小牛 牛排 牛肉 午：上午 中午 下午 午睡

（三）复习《

15、石榴笑了》

1、秋天里果子成熟了，你们说都有哪些果子成熟了啊？

2、石榴笑了是什么意思？石榴成熟了。

3、朗读课文。

4、呼—呼—呼—破折号“—”。读的慢一点。

5、扩词。

力：力气 力量 大力士 巧克力 牙：牙齿 刷牙 牙刷 牙膏 王：大王 王后 国王 王国 石：石头 石子 宝石 钻石

（四）复习《

16、浪花》

1、你们去海边玩过吗？好玩吗？

2、AAB式：轻轻的、悄悄地、青青地。

3、雪白的（贝壳）

雪白的（）

雪白的（墙壁）

雪白的（毛衣）

雪白的（云朵）

淘气的（娃娃）

淘气的（）

淘气的（孩子）

淘气的（小狗）

淘气的（小羊）

4、练习句子。

我坐在沙滩上 玩耍。爸爸坐在沙发上

。妈妈坐在。

5、扩词。

下：下课 下班 下午 下楼 不：不好 不行 不哭 贝：宝贝 贝壳

见：见面 再见 不见 看见 气：力气 生气 空气 天气 出：出去 出门 外出 出来

6、选字填空

不

下

妈妈（）班回家了。妈妈今天（）回家。贝

见

我是爸爸妈妈的宝（）。我看（）树叶落了。

（五）复习《语文百花园六》。

1、读词语。

雪白

雪白雪白

雪白雪白的贝壳 高兴

高高兴兴

高高兴兴看节目 欢喜

欢欢喜喜

欢欢喜喜过新年 照样子，说一说。开心

安静

平淡

急忙

2、看地图识字。

北京 上海 天津 重庆 广州 深圳 台湾 香港 澳门

3、反义词。

大—小

上—下 多—少 东—西

来—去 高—低 生说一说学过的反义词。

4、背诵《咏华山》。

5、看图写话。

小花狗帮助谁过桥？ 它怎样帮助别人过桥？

6、说一说《打电话》。

三、完成第四单元测试题。

第五单元复习

复习内容：《

17、司马光》、《

18、乌鸦喝水》、《

19、聪明的小白兔

（一）》、《20、聪明的小白兔

（二）》、《语文百花园七》。

复习目标：

1、能够熟练地直呼音节，能运用换一换、比一比、加一加等方法形象识记汉字；

2、能够正确、流利、有感情地朗读课文，读中理解课文内容。

复习重难点：能够熟练地直呼音节，能运用换一换、比一比、加一加等方法形象识记汉字 复习过程：

（一）复习《

17、司马光》

1、司马光是个聪明的孩子，你能说说课文讲了司马光的一件什么事呢？

2、朗读课文。

3、笔画、偏旁。卧钩：单人旁：

4、扩词。

几：几个 几岁 几只 几天 心：开心 爱心 童心 心爱 个：一个 五个 四个 几个 他：他的 他家 他们 友：朋友 友人 友好 古：古人 古诗 古文

（二）复习（18、乌鸦喝水）

1、乌鸦是怎么喝到水的？

2、如果没有小石子，乌鸦又会怎么办？

3、换一换：里—果

加一加：力+ =办

4、扩词。

升：升高 升起 上升 升旗 里：里面 家里 水里

办：办法 怎么办 办公室 多：许多 多少 很多 多么

可：可是 可以 许可 可乐 可口

5、说句子。

办法— 多么—

（三）复习（19、聪明的小白兔

（一））

1、课文讲了一件什么事？

2、小白兔善于观察生活，动脑筋解决问题。

3、朗读课文。

4、练习说“又大又圆”。

又（）又（）

5、扩词。

太：太阳 太好 太太 太黑 白：白兔 白色 白天 黑白 丰：丰收 丰富 的：好的 是的 我的 大的

（四）复习《20、聪明的小白兔

（二）》

1、你们知道老鹰为什么没看见小白兔和小灰兔吗？

2、朗读课文。

3、扩词。

飞：飞机 飞翔 你：你的 你好 鸟：小鸟

早：早上 你早 早晨 早饭 来：出来 进来 过来

老：老人 老鹰 老师 老人

（五）复习《语文百花园七》

1、复习前鼻音、后鼻音。

2、掌握汉字书写规律。

先中间后两边：水、山、办 先外后内：同、风、雨

先里头后封口：目、回、四

3、照样子，填一填。

木

本

书本 工

日 大 了 刀

4、背诵《画鸡》。

5、读一读《雪地里的小画家》。

第五篇：一年级上学期复习课教案

同音字、形声字归类复习

复习内容：本册书中的同音字和形近字。

复习目标：通过本节的复习，学生对同音字和形近字的掌握更加牢固，并能正确完成相应内容的各项练习。

复习重难点：平时练习中错的较多的同音字和形近字。

一、导入：

同学们，请你们拿出手里的小卷，做做第一道题。

有 友

1.我（）一个好朋（）。

大 太 2.动物园里的（）象（）可爱了！同桌互相批改并纠正。

同学们，老师发现有的同学把“有没有”的“有”和“好朋友”的“友”分不清了，谁来说说你是怎么区分这两个字的？

二、引出主题

我们这学期学了很多汉字，这些字里有很多像“有”和“友”的同音字，它们的字音一模一样，可是字的形状和意思不相同；也有很多像“大”和“太”的形近字，它们读音不同，可是字的形状却差不多，就像双胞胎一样，经常把它们弄错。今天杨老师把它们请来了，看看谁是火眼金睛？ 出示形近字：

火眼金睛，就是我！下面我们来挑战第一关：请同学来说说两个字的不同之处，并给它们组词。

日（）

月（）

石（）

工（）

目（）

朋（）

右（）

王（）人（）

左（）

大（）

牛（）

个（）

有（）

太（）

午（）

复习了这8组形近字，你们会区分了吗？（会）一起开火车带读！日（今日）

月（明月）

石（石头）

工（工人）

目（耳目）

朋（朋友）

右（右手）

王（大王）人（好人）

左（左耳）

大（大人）

牛（大牛）

个（一个）

有（有人）

太（太小）

午（中午）

下面我们来挑战第二关：请同学来说说两个字的不同之处，并给它们组词。开（）

米（）

林（）

日（）

升（）

来（）

森（）

白（）

毛（）

大（）

朋（）

工（）

手（）

天（）

明（）

红（）

复习了这8组形近字，你们会区分了吗？（会）一起开火车带读！开（开门）

米（大米）

林（林子）

日（明日）

升（上升）

来（回来）

森（森林）

白（白天）

毛（白毛）

大（大人）

朋（朋友）

工（工人）

手（右手）

天（白天）

明（明天）

红（红日）你们可真棒！下面我们来挑战最后一关：请同学为同音字组词。力（）

有（）

十（）

目（）

立（）

友（）

石（）

木（）他（）生（）乐（）午（）

它（）升（）了（）五（）一起开火车带读！

力（出力）有（有人）十（十个）目（耳目）

立（立正）友（朋友）石（石头）木（木耳）

他（他们）生（生日）乐（可乐）午（中午）

它（它们）升（上升）了（有了）五（五个）

三、师：同学们就像孙悟空一样火眼金睛，把这些同音字和形近字分的清清楚楚，现在有几个汉字宝宝想回家了，可他们不认识回家的路了，你能把他们送回家吗？

升

生

1.小学（）正在（）国旗。

有

友

2.我（）一个好朋（）。

石

十

3.地上有（）块（）头。

你们这些孙悟空可真厉害啊！下面老师请同学们完成手里的小卷子。