唯物论复习教学案例

第一篇：唯物论复习教学案例

《唯物论专题复习》教学设计

【教学内容分析】

唯物论是马克思主义哲学中辩证唯物主义的其中一部分，是《生活与哲学》中的重点问题之一。特别是规律的客观性与人的主观能动性的辩证关系原理、物质和意识的辩证关系原理、坚持一切从实际出发，实事求是等内容是高考的重点，也是常考点。因此能否掌握好这部分的知识对整本书的复习以及接下来高考的备考都十分重要。

【学情分析及学法】

本节课是以学生初步掌握辩证唯物论基本理论知识为基础的复习课，一课时。着重解决的问题是：准确调动本部分知识分析和解决实际问题，提高解题能力。基于哲学理论的高度抽象性，在学生认知规律指导下，我坚持了理论联系实际的原则，以具体的事例及试题让学生从中感悟做题的方法。

【教学目标】

1.知识目标：

（1）系统掌握辩证唯物论部分的重要原理及其方法论（2）理解物质与意识的辩证关系，坚持一切从实际出发（3）理解规律的含义、规律的客观性与普遍性

（4）运用规律内容，说明人可以认识和利用规律，坚持按规律办事

2.能力目标：培养学生自觉运用马克思主义的物质观分析宇宙间一切事物及现象的能力；锻炼学生理论联系实际的能力，培养学生正确认识世界的本质，并能够自觉的地按照客观规律办事的能力。

3.情感态度与价值观目标：通过本课的学习，使学生坚定地树立马克思主义的辨证唯物主义科学的世界观，鲜明地反对上帝或神灵创世说；通过学习运动与静止的辨证关系原理，使学生懂得辩证唯物主义在承认运动的绝对性的同时，还承认相对静止的重要作用，从而认识世界是可知的，在生活、学习和工作中增强认识世界和改造世界的勇气和信心，反对离开相对静止谈论运动，避免形而上学的相对主义和诡辩论的错误。

【教学重难点】规律的客观性与人的主观能动性的辩证关系原理、物质和意识的辩证关系原理、坚持一切从实际出发。

【教学方法】自主探究式教学法、课堂讨论法。【教学手段】

多媒体与板书设计有机结合，既发挥多媒体创设情境和再现生活真实的优势，又通过板书，构建清晰的知识体系，实现信息技术与学科教学的整合。

【教学过程】

导入：多媒体展示马克思主义哲学的整个知识体系，突出《唯物论》在其中的重要性。进入复习：

一、再现基本概念

1、物质：是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。

2、意识：客观存在在人脑中的反映

3、运动：P31

4、静止：P32

5、规律：事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。

二、基本原理及方法论突破（结合练习）

1.世界的物质统一性原理 2．物质和运动的辩证关系原理 3．运动和静止的辩证关系原理 4.意识对物质具有能动作用原理 5．物质和意识的辩证关系原理（重点）6．规律客观性和普遍性原理

7．规律的客观性与人的主观能动性的辩证关系原理（重点）

三、展示唯物论一般考察方法（根据高考考纲及考点突破）

1、小综合

① 从唯物论的角度，分析„„

② 运用规律的有关知识分析„„

2、单一原理

① 物质和意识辩证关系原理

② 规律的客观性和人的主观能动性原理

3、小切口

① 材料是怎样做到一切从实际出发，实事求是的？ ② 如何处理好人与自然的关系？ ③ 怎样做到尊重客观规律？ ④ 如何正确发挥意识的能动作用？

四、分析答哲学问答题的技巧

审清设问的范围。如果要你运用唯物论分析材料，你首先要清楚唯物论有哪些哲学原理，然后按照前后顺序一个一个在头脑里过一下，看材料适用其中的哪些原理。

分清层次。答题时不应急于下笔，想清楚我答题要用几个原理，形成几层意思，然后着笔用（1）„„（2）„„（3）„„（4）„„区分开来分层表述。

原理+方法论。在答哲学题目时，应该最先呈现哲学原理，然后书写该原理的方法论，最后联系材料结合哲理分析说明。这是解答哲学题普遍适用的方法。

五、综合例题（考察学生对复习知识的运用，本题先由学生自主思考，然后相互讨论回答，最后教师点评）

“天宫一号”与“神舟九号”实现手控交会对接

【背景材料】 2012年6月18日，载着景海鹏、刘旺、刘洋三名航天员的“神舟九号”飞船与“天宫一号”目标飞行器实现自动交会对接，这是中国实施的首次载人空间交会对接。此次载人交会对接的成功，标志着中国人已具备了向在轨航天器进行人员输送和物资补给的能力。天地往返、出舱活动、交会对接„„随着完整掌握载人航天三大关键技术，中国开始迈向空间站时代。梦想变为现实，不仅仅需要科学与探索的精神，需要“仰望星空”，也需要“脚踏实地”。【命题角度】

“梦想变为现实，不仅仅需要科学与探索的精神，需要‘仰望星空’，也需要‘脚踏实地’。”运用辩证唯物论的知识谈谈你对这句话的理解。

【解题技法】

把握设问要求：(1)确定模块(2)知识限定：辩证唯物论的知识(3)设问角度：谈谈你对这句话的理解

六、【板书设计】（结合板书小结）

世界是物质的

物质与意识的辩证关系

唯物论

物质与运动的辩证关系

物质是运动的

运动与静止的辩证关系

运动时有规律的

尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系

反对唯心主义

【教学反思】

本节课，我始终平等对待每一位学生，照顾到不同层次学生的学情，充分调动学生的积极性、主动性和创造性；我用发展的眼光来看待学生，把抽象的内容具体化，理论的内容实际化，大大提高了课堂效益。同时我也很重视基础知识的检查和考试方法的传授。记忆和考试也是体现学生素质和能力的重要方面。另外，思想政治课要突出时代性，政治教师要有一定的敏锐性和洞察力，及时把握重大社会时事，并巧妙穿插到教学过程中，进一步拓展教材，提高学生参与教学的积极性。

第二篇：2017考前专题复习唯物论

辩证唯物论

【典型试题】：

1.（2016全国新课标II甲卷22）在长征途中，毛泽东非常重视情报工作，及时掌握敌方的部署与动向，根据敌我双方力量的变化，寻找敌方薄弱环节，灵活调动军队，四渡赤水，终于摆脱了敌兵的围追堵截。毛泽东用兵如神的奥秘在于： ①重视调查研究，依据不断变化的情况决定军事部署 ②把对战争规律的真理性认识作为军事行动的出发点 ③善于在瞬息万变的战场形势中掌握和利用战争规律 ④认识到红军将士的主观能动性在战争中起决定性作用

A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.（2016上海单科卷24）曾几何时，崇山峻岭原始森林变成了延绵不绝的“光头山”。四川人民经过十几年的苦心经营，再现了满目苍翠的浩瀚林海，简称长江上游生态屏障。生态屏障的建成折射出当地人民： A.秉承绿色生态理念，发挥人定胜天的气概 B.把握事物发展规律，预见生态变化的趋势 C.保护生态环境的活动受到客观条件的制约 D.在最终客观规律基础上努力改造生态环境

3.（2016全国新课标III丙卷23）中国旧体诗多以中原及周边地区的生活为题材。进入近代，随着人员交往、文化交流的增多，中国旧体诗出现了反映西方社会的内容，如“地冷宜亲火，楼高可摘星”反映伦敦的阴冷气候和城市风貌：“开函喜动色，分明是君容”反映照片给远方亲人带来的喜悦。从中国旧体诗内容的变化可以看出：

①意识内容的变化本质是人的反映方式的变化 ②没有被反映着就不可能有任何意识的内容 ③有什么样的意识内容就有什么样的反映对象 ④意识内容的变化根源于社会生活实践的变化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.（2016江苏单科卷26）俗话说:“人闲百病生。”医学研究表明，适度的紧张有益于健康激素的分泌，这种激素能增强身体的免疫力，抵御外界的不良刺激和疾病的侵袭。这说明：

A.世界上的一切事物都处在变化之中 B.没有人脑就不可能有人类意识的产生

C.意识对于人体生理活动具有调节控制作用 D.物质是能够为人的意识所反映的客观实在、5.（2016海南单科卷22）为了摆脱贫困，何涛巴村炼过铁、办过化肥厂，但经济状况并没有好转，环境污染问题却日益严重。该村汲取教训，改变思路，在茶叶专家的帮助下，根据当地自然资源禀赋，带领村民种茶，形成茶叶种植、加工、销售整体发展格局，实现了“百姓富、生态美”。该村的转型发展表明： ①成功的实践是基于对事物的本质和规律的把握 ②失败与成功相互渗透和转化，没有明确的界限 ③善于总结经验教训是实践取得成功的重要去条件 ④通过实践总能把观念中的东西变成现实的东西 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

6.（2016上海卷34）从制造大国向制造强国升级是中国制造2025目标，高品质产品是制造强国的标志。

有位学者认为，打造制造强国需要具有工匠精神的匠人。工匠精神是一种专业精神，表现在对工作充满热爱与激情，工作中坚韧执着、精益求精、开拓创新，他是实现制造强国的金钥匙。只有大国工匠才能支撑起中国精品。他论证说，历史上，中国工匠曾经名扬世界。但随着工业时代流水线生产代替传统手工生产，工匠角色逐渐淡出。

近年来，一些企业片面追求即时效益，忽视产品灵魂——品质，靠“山寨”和低价竞争，造成产品品质不高、企业自主创新能力偏弱。淘汰一族不断扩大，从一个侧面反映出国内产品设计人性化不够，缺乏潮流引领、产品精细化不够，耐用性不强等问题。如何提高品质是中国制造业面临的现实问题，做大做强中国企业，需要呼唤工匠精神的回归。在全面倡导工匠精神，一个由工匠精神开启的高品质时代就会到来。

运用物质和意识辩证关系的原理，评析这位学者是否完整论证了他的观点。6 答案示例： 物质决定意识和意识对物质的能动作用辩证统一。

物质决定意识。该学者依据制造业现状，呼唤工匠精神回归，这一认识符合客观实际。意识具有能动地认识世界、改造世界的能力和作用。他提出在全社会倡导工匠精神，以此开启中国制造业高品质时代，具有一定的合理性。

但是，使意识的能动作用变成现实，还必须通过人的实践活动。他在论点中提出了“打造制造强国需要具有工匠精神的匠人”、“只有大国工匠才能支撑起中国精品”，而在论证中并没有涉及实践主体——匠人。缺少具有工匠精神的匠人，仅仅倡导工匠精神，中国制造高品质时代还是无法开启。

因而，该学者并未完整论证他的观点。

7.（2016海南单科卷24）阅读材料，完成下列问题。（20分）

甲市是我国制造业的重地，近5年来，在企业工资水平逐渐提高的情况下，该市每年仍存在10万左右的劳动力缺口。2014年，甲市颁布了《推进企业“机器换人”行动三年计划》，提出到2016年争取全市过半规模以上企业实现“机器换人”。

随着政府扶持政策的不断落实，甲市“机器换人”在制造业相关企业迅速推广。如今，甲市六成以上工业企业开展了“机器换人”，智能化设备投资占工业投资比重达50%，减少用工6万余人。产品平均合格率从88.04%提高至94.42%，围绕机器人的研发、咨询、评估、维护等制造业的生产性服务需求增长迅速。

（1）运用意识作用的原理，说明该市实施“机器换人”行动计划的合理性。（10分）7 【答案】：①意识能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、计划性、自觉选择性和主动创造性，它能够透过事物的表象认识事物的本质和规律。材料中该市根据现实中劳动力缺口严重的情况，认清该事情的本质，积极推动“机器换人”。②意识能够能动地改造世界。正确的意识会促进事物的发展，材料中该市政府采用“机器换人”，弥补了劳动力不足的情况，推动了生产的发展。8.（2016天津卷12）阅读材料，回答问题。

实施“走出去”战略是我国对外开放新阶段的重大举措，海外并购已成为中国企业“走出去”的重要方式。

材料三 浙江吉利集团对沃尔沃的成功并购具有典型意义，2002年该集团根据世界汽车工业格局和自身条件，萌发了海外并购的念头，为实现从低端到高端的跨越式发展，吉利集团选择并购沃尔沃，为此制定了完备的方案，遵循国际商业规则，运用市场运作方式，吉利集团于2010年8月成功完成对沃尔沃的并购，几年来，该集团业绩稳定，快速实现了转型升级。

（3）运用马克思主义唯物论的知识，分析吉利集团案例对国内企业海外并购的启示。（12分）

8、【答案】：（12分）①吉利集团的海外并购充分考虑了世界汽车工业格局和自身条件，这启示国内企业海外并购时，要一切从实际出发，实事求是。②吉利集团通过恰当选择对象，科学制定方案，从而成功实施并购，这启示国内企业海外并购时，要充分发挥意识在认识世界和改造世界中的能动作用。③吉利集团遵循市场规则，成功并购，实现转型升级。这启示国内企业海外并购时，要把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。

9.（2016江苏单科卷37）机器人既是先进制造业的关键支撑装备，也是改善人类生活方式的重要切入点。机器人技术的发展在一定程度上代表了一个国家的技术实力，世界上许多国家纷纷将机器人产业作为战略性产业进行重点部署。从2009年开始，机器人产业进入了快速发展期，国内外从事机器人研发和生产企业数量呈爆发式增长。

近年来机器人智能化程度不断提高。2016年3月，“阿尔法围棋”战胜韩国围棋名将，再次引起人们对智能机器人的高度关注,也进一步加剧了人们对其发展可能带来的风险的担忧。如果智能机器人全面超越人类智能，人类最终面对的是友好的合作伙伴还是企图控制人类的对手？如果智能机器人被滥用，对人类带来的潜在危险又会怎样？ 结合上述材料，探究回答下列问题：

(3)某班同学就“智能机器人的发展给人类带来的风险是否可控”展开辩论,如果你作为辩论的一方，请陈述你的观点和理由。（6分）9 【答案】：内容要点: 正方观点:智能机器人的发展给人类带来的风险是可控的。主要理由:人具有主观能动性,可以认识和利用规律,不断提高科技水平,防范智能机器人的发展可能给人类带来的各种风险。人类可以通过法律、道德的规范和引导,促进智能机器人市场的健康发展,以造福人类。反方观点:智能机器人的发展给人类带来的风险是不可控的。主要理由:人们对事物及其规律的认识和利用受到主客观条件的制约,对智能机器人风险不能及时发现,导致风险不可控。市场调节存在自发性等固有的弊端,市场主体为了追求自身利益,往往做出违背道德和违反法律的行为,导致风险不可控。[核心突破] 问题1 如何正确认识世界的物质性?

问题2 如何正确认识物质与意识的辩证关系?

【核心发散】 关于意识等主观概念的作用

教材主要采用了性质法和领域法两种方法。如:社会意识的反作用,主要是促进和阻碍两种方向;哲学作用主要表现为批判时弊、预见未来、动员群众、变革社会四个方面;意识的作用,主要表现为对改造世界和生理活动两个方面。要注意把这两种方法结合起来使用。【难点突破】1 全面理解意识的本质

（1）意识是物质世界长期发展的产物。

①意识是自然界长期发展的产物。无生命物质的反应特性  人类意识产生的物质基础。

生物的反应形式  人类意识产生的生物学前提。②意识人类社会发展的产物。促进了意识的物质器官—人脑的形成。

劳动和交往  促进了意识的表达手段—语言的形成。提供和丰富了意识的内容。（2）意识是人脑（不是大脑）的机能---人脑是意识活动的物质器官。（3）意识是客观存在的反映-----【提示】a客观存在≠客观实在 客观存在指个人主观以外的所有事物，包括客观实在、物质的具体形态以及他人的意识等。

b意识的内容与形式-----意识反映的内容是客观的，但反映的形式（如感觉、判断等）是主观的，正因为如此，对同一客观事物才会形成不同的意识。

（4）意识的本质-----意识是客观存在在人脑中的反映。【难点突破】2 全面理解意识的特点

①目的性，强调人们在反映客观世界时，总是抱有一定的目的和动机，制定某种目标、行动计划等（强调计划和目标）

②自觉选择性，意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么，意识反映什么源于实践活动的需要。（强调对反映对象的选择）

③主动创造性，意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律；它不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。不是客观世界是什么样我们就作出什么样的反映。（强调对反映对象的剖析）【难点突破】3 全面理解意识的能动作用

①能动地认识世界：表现在 A.意识不仅能反映事物的外部现象，还能把握事物的本质和规律；能追溯过去、推测未来。B.随着实践的发展，人类的认识能力不断提高，“世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物”

②能动地改造世界：A.意识对人们改造客观世界具有指导作用 B.意识对人体生理活动具有调节和控制作用 【特别提示】“意识能动地改造世界”要注意

a.意识不能直接作用于客观事物，也就是说意识不具有直接现实性； b.意识指导作用发挥的关键是“实践”，只有通过实践才能把观念的东西变成现实的东西；

c.不同性质的意识对改造客观世界具有不同的反作用，正确意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展；

d.人能动地改造世界，是意识反作用的体现，也是意识能动作用的最突出表现； e.意识（精神）的力量可以转化为物质力量，但必须通过实践；

f.意识的能动作用是第二位的，受物质决定作用的制约，因此，不能说“物质与意识相互影响、相互制约”； 问题3 如何认识规律的客观性与人的主观能动性?(1)世界观:①规律的客观性:规律是不以人的意志为转移的,既不能被创造,也不能被消灭。②规律的普遍性:运动是有规律的,规律是普遍的。③人们可以认识和利用规律。(2)方法论:①必须尊重规律,按客观规律办事,而不能违背规律;②人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类。③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。问题4 怎样做到一切从实际出发、实事求是?(1)两个依据:我们做事情要尊重物质运动的客观规律。①从客观存在的事物出发,经过调查研究。②找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,作为我们行动的依据。

(2)四个主观:要求我们:①充分发挥主观能动性,②不断解放思想,与时俱进,③以求真务实的精神探求事物的本质和规律,④用科学的理论武装头脑、指导实践。

(3)两个结合:要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。

(4)两个反对:既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。【易错评析】 易错点组1:运动与规律

(1)(全国文综Ⅰ,23①)事物的特性是不变的,其功能是不断变化的。

评析:任何事物都处于绝对运动之中,事物的相对静止状态并不否认绝对运动的存在。(2)(江苏政治,24③)离开运动谈物质是唯心主义的观点。

评析:离开物质谈运动是唯心主义观点,离开运动谈物质是形而上学观点。(3)(山东文综,33B)既要承认运动的相对性,又要承认静止的绝对性。评析:运动是绝对的,静止是相对的。

(4)(安徽文综,11①)改变规律能避免前进中的困难曲折。(2015年海南政治,20 B)只要坚持不懈地努力,就能改变事物变化的必然趋势。

评析:规律是客观的,人们无法否认、消除、改变规律。事物发展的必然趋势是不可改变的。易错点组2:物质与意识

(1)(全国文综Ⅰ,21①)人的意识决定了实践发展的方向和进程。

评析:意识对人们改造世界的活动具有反作用,意识的能动作用受物质决定作用制约,人的意识会影响但不会决定实践发展的方向和进程,将反作用等同于决定作用的观点陷入了唯心主义错误。(2)(江苏政治,27①)意识能够直接改造客观世界。

评析:意识对人们改造客观世界的活动具有反作用,但意识不能直接改造客观世界。(3)(江苏政治,29 B)意识是主观的也是不真实的。

评析:意识的内容是客观的、形式是主观的,意识可以正确反映客观事物,也可以歪曲反映客观事物。【唯物论要求重点掌握以下六大原理和方法论：】 1．世界的物质性原理：辩证唯物主义认为，物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。世界的统一性就在于它的物质性。

方法论：自然界、人类社会的存在与发展是客观的，要求人们在改造自然、变革社会的活动中必须以承认自然、社会的客观性为前提。

2．物质决定意识的原理：世界的本质是物质，先有物质后有意识，物质决定意识，意识是物质的反映。

方法论：要求我们想问题办事情坚持一切从实际出发，使主观符合客观。

3．意识的能动作用原理：人们在意识的指导下能够能动地认识世界，也能够能动地改造世界。

方法论：要求我们重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。4．物质和意识的辩证关系原理：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。

方法论：要求我们一方面要坚持一切从实际出发，另一方面要重视精神的力量。

5．规律的客观性和普遍性原理：规律是事物运动过程中本身所固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的、普遍的，它既不能被创造，也不能被消灭，但人们可以认识和利用规律。

方法论：这一原理要求我们要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是。反对不讲科学，不顾客观规律的冒险蛮干的主观主义。

6．规律的客观性和主观能动性的辩证关系原理：规律是客观的，要遵循规律，尊重客观规律是发挥主观能动性的基础和前提；认识和利用规律必须充分发挥主观能动性。

方法论：必须把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来。【典型例题】

1材料一 在“一带一路”战略推进过程中,要充分考虑到国际合作对象在资源禀赋、产业技术和贸易结构上的特点。地方政府和企业要发挥比较优势,找准突破口。“一带一路”总体规划很快会公布,“一带一路”建设要有国际视野和品牌意识,有“思路”才有“丝路”。

材料二 丝绸之路是沟通东西方文明的桥梁。在建设“一带一路”的进程中,我们要促使“一带一路”沿线各国吸收、融汇外来文化的合理内容,促进不同文明的共同发展。要讲好中国故事,传播好中国声音,夯实我国同沿线国家经贸合作的民意基础和社会基础。

(1)结合材料一,说明在“一带一路”战略推进过程中应贯彻的唯物论思想。

(2)运用文化作用和文化传承的知识,分析材料二相关要求的文化生活依据。

【综合习题】

1.迅速发展的P2P网贷平台、支付宝等互联网金融业态,倒逼传统金融业开始审视自身的局限性。当前银行业更多停留在传统的管理思维模式中,唯有调整发展战略,顺势而为进行变革,才能更好地生存和发展。这表明()①世界的真正统一性就在于它的物质性 ②没有运动就没有事物的存在与发展 ③任何事物都有其产生和发展的过程 ④物质世界是绝对静止和相对运动的统一

A.①② B.①③ C.②③

D.②④

2.2016年国务院《政府工作报告》指出,改革开放以来,我国城镇化进程明显加快,但城镇化是一个自然历史过程,必须因势利导,既要积极,又要稳妥,更要扎实,使之成为一个顺势而为、水到渠成的发展过程。这表明()①运动是物质固有的根本属性和存在方式 ②物质世界是相对运动和绝对静止的统一 ③必须按客观规律办事,而不能违背规律 ④主观能动性和客观规律性相互影响、相互决定

A.①② B.①③ C.②③

D.③④

3.龙是中华民族进入农业社会后创造的一种虚拟动物,属于水物,它的产生与农业对水的需求有关。这说明（A.龙的形象没有客观基础 B.龙的形象源于客观存在 C.错误的认识来源于想象 D.需求是产生意识的源泉

4.一个雕刻家在细心雕刻一块尚未成型的大理石,头部、肩部都已经雕刻成形,一个美丽的天使逐渐显现。这时,一个小女孩问雕刻家:“你怎么知道天使藏在石头里?”雕刻家回答:“石头里本来没有天使,但因为我是在用心雕刻。”这说明()①艺术创作能否实现“无中生有”,受艺术家的技艺水平的影响 ②艺术家要充分发挥主观能动性,摆脱事物外在形态和属性的束缚 ③艺术观念具有社会历史性,不同主体对同一事物认识必然不同 ④艺术观念具有导向作用,影响着雕刻家对雕刻对象的艺术处理

A.①③ B.①④ C.③④

D.②③

5.下列名句与漫画蕴涵的哲理一致的是()

①思考的存在决定物质的存在②是骆驼就不要去唱苍鹰的歌

③投之亡地然后存,陷之死地然后生④脱离现实的理想主义是没有生命的 A.①② B.①④ C.②③

D.②④

6.近年来,干旱、飓风、地震、火山爆发等自然灾害频发。专家认为,各种灾害之所以如此频繁、造成的损失如此巨大,是“天灾”,也是“人祸”。对自然灾害的认识正确的有()①自然灾害是无法规避的 ②自然灾害是人类违背客观规律的结果

③只要条件具备自然灾害就会发生 ④自然灾害是人为创造的 A.①② B.③④

C.①④ D.②③

7.为了经受南极内陆气候的考验,泰山站建设中使用了很多最好的材料。钢材方面,一般耐低温钢材只能耐受-40℃ 的低温,而泰山站的钢材极低可耐受-70℃至-100℃。外墙涂层方面,泰山站的彩涂板上涂有一层氟碳层,能有效抵挡紫外线的照射,被称为南极建筑材料中最好的“防晒霜”。泰山站的建设表明()①尊重客观规律是造福人类的前提 ②意识对改造客观世界具有指导作用

③科技创新可以改变规律的客观性 ④人造物的产生改变了世界的物质性 A.①② B.②③

C.①④ D.③④

8.伴随科技发展,人造的规模和意义又一次被重新定义。康奈尔大学的研究者用胶原蛋白和耳细胞创造出了更自然的活的人工耳;荷兰研究者利用干细胞培养出的肉纤维,做出了第一个完全诞生于培养皿的人造肉饼。这充分佐证了()①人类改造自然的活动要以自然物的客观性为前提 ②意识活动有主动创造性,能够依据自己意愿创造新物质 ③人们可以利用对规律的认识,改造世界造福人类④辩证否定的实质是“扬弃”,是既肯定又否定

A.①③ B.②③ C.②④

D.①④ 9.中国人民银行决定,自2016年3月1日起下调金融机构人民币贷款和存款基准利率0.25个百分点。随着通胀回落、经济下滑趋势的确立,相应的货币政策实行微调,货币政策的重心已经从稳定物价转向保经济增长。这一做法告诉我们()①应坚持主观与客观具体的历史的统一 ②要抓住矛盾的主要方面,促进事物的发展 ③事物的发展是前进性与曲折性的统一 ④要坚持一切从实际出发,实事求是

A.②④ B.①③

C.①④

D.①②

10.开化的根雕艺术是天然美与创造美结合的产物。强调寻奇觅美、巧借天然、突出意趣、讲究构图、独特创意，尊重树根的自然形态，挖掘其自然天成的美感。材料蕴含的哲理是（）

①根雕艺术来源于人脑，能够能动地改造世界 ②思维和存在具有同一性，根雕艺术活动具有主动创造性 ③艺术是意识构建的联系，体现创作的主观性与社会物质性的统一 ④根雕艺术扩展人类的想象力，是对客观现实的能动反映

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

11.“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。”这句谚语曾是中国北方农民千百年来生产活动的座右铭。但随着全球气候变暖，我国北半球气候带北移，如今北方冬小麦的播种时间已经变成了“寒露种麦正当时”。这反映了()A．意识是人们对事物的正确反映 B．生产实践活动是最基本的实践形式 C．人们对规律的认识不断深化 D．物质是运动的物质

12．用火箭将太阳能电池板发射到太空，太阳能电池板在太空发电，再将产生的电能转换成微波传回地面，并重新转换为电能。人类这一科学构想即将变为现实。目前，科学家已建成一座太空太阳能发电实验设施，其用途主要是验证通过无线方式远距离输送能量的可行性。这表明()A．超越现实的科学预测源于意识的主动创造性 B．符合客观规律的预测能精准应验发展的现实 C．具有相对独立性的预测能够促进存在的实现 D．意识的能动作用能认识事物的本质及其规律 13.习近平主席在全国人大成立62周年大会讲话中指出，世界上不存在完全相同的政治制度，也不存在适用于一切国家的政治制度模式，设计和发展国家政治制度，必须注重历史和现实、理论和实践、形式和内容有机统一。这一要求的哲学依据是()①一切从实际出发是我们做好各项工作的依据 ②要努力使客观与主观做到具体的历史的统一

③具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键 ④要不断改革，改革是社会发展的根本动力 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【典型例题】

2．为促进有能力在城镇稳定就业和生活的常住人口有序实现市民化，稳步推进城镇基本公共服务常住人口全覆盖。国务院印发了《关于进一步推进户籍制度改革的意见》，这是当前和今后一个时期指导全国各地推进户籍制度改革的纲领性文件。推进户籍制度改革要坚持积极稳妥、规范有序，就是要立足基本国情，积极稳妥推进，不急躁、不冒进，一定要防止不切实际、一哄而上：既要鼓励各地大胆实践、积极探索，又要指导地方尊重客观规律，坚持以人为本、尊重群众意愿：坚持因地制宜、区别对待，不分配指标，不层层加码。

结合材料，运用唯物论的知识，说明如何加快推进户籍制度改革。

辩证唯物论

【典型试题】：

1.【解析】B。毛泽东通过根据敌我双方力量的变化，制定了相关的策略，说明要需要把握事物发展的规律，从实际出发，依据变化的实际情况作出相应的政策调整，故①③符合题意；实践是认识的目的和归宿，行动的出发点是实际情况而不是认识，故②说法错误；主观能动性不能起到决定性作用，故④说法错误。故选B。

2【解析】D。四川人民经过十几年的苦心经营，建成了长江上游的生态屏障，体现了人与自然和谐相处，也是人发挥主观能动性，认识规律、利用规律的结果，故D符合题意；“人定胜天”的理念是唯心主义的观点，故A的理解是错误的；材料没有体现预见发展变化的趋势，故B与题意不相符；材料强调了人的主观能动性的作用，C说法没有体现这一点。故选D。【解析】C。意识是物质世界长期发展的产物，意识是人脑的机能，意识是对客观存在的主观印象的反应。就是说我们是在变，我们的客观存在在变，所以我们的意识也在不断的跟着它变化。①意识内容的变化本质上是人的反映方式的变化。那么这个方式并没有变，我们依然是通过人脑。②没有被反映者就不可能有任何意识的内容。当然了，这个被反映者也就是我们意识所反映的对象，它一定是个客观存在。所以二是正确的。③有什么样的意识内容就有什么样的反映对象。不一定，因为我们意识有时间反映出来是真相，有时间反映出来是假象。④意识内容的变化根源于社会生活实践的变化。实践变化是社会存在变化，社会存在变化我们意识也会跟着变化。故选C。

4【解析】C。适度的紧张有益于健康激素的分泌，能增强身体的免疫力，“紧张”是一种心理反映，属于意识范畴，由此而“有益于健康激素的分泌”，这说明意识对于人体生理活动具有调节控制作用，ACD的说法虽然没有错误，但和材料不符合，正确答案是C。

5、【解析】B。该村转型成功是符合了事物发展规律及发展趋势，符合了客观实际，而前期的失败则是不符合事物发展规律和趋势，这说明成功和失败是有严格界限的，是成功还是失败可以通过实践来检验。故B。

【综合习题】

1.C 此题考查运动。①不符题意。④错,应是物质世界是绝对运动和相对静止的统一。材料说明了银行业应根据实际需要与时俱进,创新发展。②③符合题意,故选C。

2.B 此题考查物质的存在方式。通过城镇化的发展过程,可见运动的存在,故①正确。物质世界是绝对运动和相对静止的统一,排除②。必须“因势利导”,体现把握规律,按客观规律办事,故③正确。物质决定意识,排除④。

3.B 此题考查意识的本质。意识是对客观存在的反映,故A、C、D错误,答案为B。

4.B 此题考查意识的作用。物质决定意识,意识不能摆脱物质形态的束缚,排除②。此题没有体现不同历史时期,不同的认识,故排除③。艺术家的技艺水平影响改造世界的实践活动,故①正确。艺术观念作为一种意识活动,影响人们改造世界的活动,故④正确。

5.D 此题考查物质决定意识。物质决定意识,排除①。漫画反映了要贴近实际,不能空想,凸显了物质决定意识,故答案为D。③体现了矛盾双方相互转化,排除。

6.D 此题考查对自然灾害的认识。①否认了人的主观能动性,排除;自然灾害作为客观自然现象,具有客观物质性,并非人为创造的,排除④。由自然灾害是“天灾”,也是“人祸”可知②③正确且符合题意。

7.A 此题考查尊重客观规律与发挥主观能动性。规律具有客观性,排除③。世界的物质性是不能改变的,人造物的产生,证明了世界的物质性,排除④。答案为A。

8.A 此题考查尊重客观规律与发挥主观能动性的统一。新物种的产生,源自固有事物,故①正确。物质决定意识,②属于唯心主义,排除。通过依据原有物质形态,培养出新物质形态,可见对规律的认识和利用,故③正确。材料没有涉及辩证否定,排除④。9.C 此题考查一切从实际出发。根据经济形势,下调存贷款基准利率,可见主观符合客观,一切从实际出发,故答案为C。通过“重心”,可见材料强调主要矛盾,排除②。材料只强调政策的出台,没有涉及事物的发展,排除③。10---13 D D D B

【典型例题】1 1.解析:第(1)问考查唯物论知识。材料要求“考虑到国际合作对象在资源禀赋、产业技术和贸易结构上的特点”等,启示我们要坚持一切从实际出发;“要有国际视野和品牌意识,有思路”,启示我们要树立正确的思想意识。第(2)问考查文化的作用与文化传承。要从“吸收、融汇外来文化的合理内容”考虑文化交流的意义和具体要求;从“讲好中国故事,传播好中国声音”考虑中华文化的对外传播;从“夯实我国同沿线国家经贸合作的民意基础和社会基础”考虑文化对经济社会的影响。

答案:(1)①物质决定意识,要求我们做到一切从实际出发。“一带一路”战略推进过程中,要充分考虑到国际合作对象在资源禀赋、产业技术和贸易结构上的特点,地方政府和企业要发挥比较优势,找准突破口。(如答“把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来”等,可减半给分)②意识对物质具有能动的反作用,要发挥正确意识对改造客观世界的指导作用,制定规划、树立品牌意识、确定正确的发展思路。

(2)①文化交流是发展各民族文化的内在要求,是实现世界文化繁荣的必然要求。促使各国文化交流,有利于促进不同文明的共同发展。

②文化的交流、借鉴与融合,是学习和吸收各民族优秀文化成果,以发展本民族文化的过程,必须以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化的有益成果。各国要吸收、融汇外来文化的合理内容。

③讲好中国故事,传播好中国声音,促进中华文化走出去,有利于推动中华文化走向世界、增强中华文化国际影响力。

④文化影响经济、社会发展。讲好中国故事,传播好中国声音,有利于夯实我国同沿线国家经贸合作的民意基础和社会基础。

【典型例题】2 2解析 本题考查唯物论的相关知识。解答本题，首先要审设问，确定考查的知识范围，即“唯物论”的知识，包括一切从实际出发、实事求是，重视意识的作用，尊重规律、按规律办事，反对主观主义等。其次是审角度，本题考查的角度是“如何做”，即要求从唯物论的方法论角度去分析和解决问题。再次是审材料，找出材料中的关键信息，如“纲领性文件”“立足基本国情”“尊重客观规律”“因地制宜、区别对待”等。由此，组织答案即可。

答案 ①坚持一切从实际出发，实事求是。加快推进户籍制度改革，要坚持因地制宜、区别对待，防止不切实际、一哄而上；

②重视意识的作用，树立正确的思想意识。加快推进户籍制度改革，要以《意见》为指导，坚持以人为本、尊重群众意愿；

③加快推进户籍制度改革，要立足基本国情，积极稳妥推进，不急躁、不冒进，反对脱离客观实际的主观主义倾向。

④加快推进户籍制度改革，要尊重客观规律，按规律办事。

第三篇：唯物论专题复习教学设计

《唯物论专题复习》教学设计

【教材分析】唯物论是马克思主义哲学中辩证唯物主义的其中一部分，是《生活与哲学》中的重点问题之一。特别是规律客观性和普遍性原理、规律的客观性与人的主观能动性的辩证关系原理、物质和意识的辩证关系原理、坚持一切从实际出发，实事求是等内容是高考的重点，也是常考点。因此能否掌握好这部分的知识对整本书的复习以及高考的备考都十分重要。【教学目标】 1.知识目标：

（1）系统掌握辩证唯物论部分的重要原理及其方法论（2）理解物质与意识的辩证关系，坚持一切从实际出发（3）理解规律的含义、规律的客观性与普遍性

（4）运用世界的物质性，说明人可以认识和利用规律，坚持按规律办事

2.能力目标：培养学生自觉运用马克思主义的物质观分析宇宙间一切事物及现象的能力；锻炼学生理论联系实际的能力，培养学生正确认识世界的本质，并能够自觉的按照客观规律办事的能力。

3.情感态度与价值观目标：通过本课的学习，使学生坚定地树立马克思主义的辨证唯物主义科学的世界观，鲜明地反对上帝或神灵创世说；通过学习运动与静止的辨证关系原理，使学生懂得辩证唯物主义在承认运动的绝对性的同时，还承认相对静止的重要作用，从而认识世界是可知的，在生活、学习和工作中增强认识世界和改造世界的勇气和信心，反对离开相对静止谈论运动，避免形而上学的相对主义和诡辩论的错误。【教学重难点】规律客观性和普遍性原理、规律的客观性与人的主观能动性的辩证关系原理、物质和意识的辩证关系原理、坚持一切从实际出发。【教学方法】自主探究式教学法、课堂讨论法。【教学手段】

多媒体与板书设计有机结合，既发挥多媒体创设情境和再现生活真实的优势，又通过板书，构建清晰的知识体系，实现信息技术与学科教学的整合。【学情分析及学法】

本节课是以学生初步掌握辩证唯物论基本理论知识为基础的二轮复习课，一课时。着重解决的问题是：准确调动本部分知识分析和解决实际问题，提高解题能力。基于哲学理论的高度抽象性，在学生认知规律指导下，我坚持了理论联系实际的原则，以具体的事例及试题让学生从中感悟做题的方法。【教学过程】

导入：通过视频介绍有关党的十八大的情况，设疑：为什么在党的十八大中要提出建设美丽中国的理念？

学生思考、讨论回答，教师归纳，得出结论：这是由我国现阶段的客观实际情况所决定的，体现物质决定意识的原理。这就是我们要复习的唯物论的内容。下面大家一起来回顾唯物论的相关内容。

学生回答，最后教师归纳。（板书）进入复习：

一、展示高考考纲及考点突破:

1、哲学的物质概念

自然界的物质性；人类社会的物质性

2、哲学的运动概念 运动和物质的关系；绝对运动与相对静止

3、物质运动的规律

规律的概念；规律的客观性和普遍性

4、物质决定意识

意识的起源；意识的生理基础；意识的内容和形式

5、意识的能动作用

意识能动性的表现；意识能动性的表现

6、客观规律与意识的能动作用

尊重客观规律与发挥主观能动性；一切从实际出发，实事求是

二、考情分析及考情启示（教师引导）考情分析

考情启示

命题角度1：

意识的本质、特点和作用。

(2012·安徽、天津，2011·新课标全国、江苏、天津、福建，2010·山东、广东)命题角度2：

坚持一切从实际出发的工作要求，实事求是，按客观规律办事。(2012·广东、安徽、江苏、浙江)命题角度3：

运动的绝对性以及与静止的关系。(2012·江苏，2011·江苏、浙江,2010·天津)命题角度4：结合材料，运用物质与意识辩证关系的知识，谈谈我们应该怎样开展学雷锋活动。(2012·山东)命题角度5：结合材料，运用一切从实际出发的哲学知识，谈谈韩国处理“白菜危机”给我们的启示。(2011·重庆)命题角度6：结合材料，运用辩证唯物论的有关知识说明建设学习型政党的依据。(2010·江苏)命题角度7：结合材料一、二说明尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。(2008·广东)命题角度8：分析上述材料，说明该地是怎样发挥主观能动性发展经济的。(2008·北京)

纵观近几年的高考试题得知：①本专题选择题的命题角度主要集中运动的绝对性以及与静止的关系、意识的本质、特点和作用、实事求是、按客观规律办事。②非选择题的命题角度主要集中在运用物质与意识辩证关系、唯物论等知识分析社会现实问题。2013年高考备考应注意：

1.以规律的客观性和意识的能动性分析减排低碳的生活和发展理念。

2.运用一切从实际出发、实事求是的知识，分析党和国家根据经济社会发展的不同需要制定相应的政策，以及不同地区、行业在树立和落实科学发展观过程中的具体表现。3.结合近几年自然灾害和极端天气的不断出现及人类抗灾自救的生产实践，说明规律的客观性与人的主观能动性的关系，说明人类尊重规律、按规律办事的必要性。

提问：大家还记得唯物论部分共学习了哪些原理吗？ 学生自主思考、讨论回答。生1：世界的物质统一性原理 生2：运动和静止的辩证关系原理 生3：物质和运动的辩证关系原理 生4：规律客观性和普遍性原理 生5：物质和意识的辩证关系原理 „„

教师归纳展示：

三、原理及方法论突破 1.世界的物质统一性原理

(1)原理内容：辩证唯物主义认为，世界的本质是物质，世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它的物质性。

(2)方法论：要求我们在想问题、办事情时要一切从实际出发,实事求是，使主观认识和客观实际相符合。

2．物质和运动的辩证关系原理

(1)原理内容：物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式；运动是物质的运动，物质是运动的承担者。脱离物质的运动和脱离运动的物质是不存在的。(2)方法论：要求我们用运动、变化、发展的观点看问题。3．运动和静止的辩证关系原理

(1)原理内容：运动是绝对的、无条件的和永恒的；静止是相对的、有条件的和暂时的。静止是运动的一种特殊状态。物质世界是绝对运动和相对静止的统一。

(2)方法论：要求我们用运动、变化、发展的观点看问题，要看到事物相对静止的存在，坚持绝对运动和相对静止的统一。

(3)反对：既要反对只承认静止而否认运动的形而上学的不变论，又要反对只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论。4．规律客观性和普遍性原理

(1)原理内容：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化、发展的过程中，都遵循其固有的规律。

(2)方法论：要求我们必须遵循规律，按照客观规律办事。一旦违背客观规律，就会受到规律的惩罚。在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上利用规律，改造客观世界，造福于人类。

5．规律的客观性与人的主观能动性的辩证关系原理

(1)原理内容：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，人不能创造规律，也不能消灭规律；人们可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。(2)方法论

既要尊重客观规律，又要发挥人的主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。(3)反对

①脱离客观规律，片面夸大主观能动性的唯意志主义。②片面强调客观条件，不发挥主观能动性。6．物质和意识的辩证关系原理

(1)物质决定意识原理（世界的物质性原理）①原理内容：物质决定意识，意识是物质的反映。

②方法论：这要求我们要一切从实际出发，实事求是，使主观认识和客观实际相符合。③【反 对】反对不从实际出发的主观主义。（2）意识对物质具有能动作用原理

①原理内容：意识能使人能动地认识世界，意识活动具有目的性和计划性，主动创造性和自觉选择性。意识能使人能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。②方法论：这要求我们重视意识的作用，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。③反 对:反对否认意识能动反作用的形而上学观点和片面夸大意识能动反作用的唯心主义观点。

7、坚持一切从实际出发，实事求是

(1)是什么？做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，进行调查研究，找出事物固有的不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。

(2)为什么？①哲学原理依据：世界是物质的世界，物质决定意识，物质运动是有规律的，规律具有客观性、普遍性。

②意义：坚持一切从实际出发，是我们做好好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。

(3)怎么办？①要尊重客观规律，从客观存在的事物出发，找出事物固有的不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。

②要不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。

③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，要把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。

④反对夸大意识能动能动的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。

四、名师点拨（教师引导）1．准确把握“物质”内涵

客观实在性是物质的唯一特性，是从物质本质上讲的，它是相对于人的意识、精神而言的；运动是物质的固有属性，是从物质存在的状态上讲的。物质与物质的具体形态是一般与个别、普遍与特殊的关系。

2．全面把握规律的客观性与主观能动性的关系

(1)规律的客观性制约着人的主观能动性，如果认为主观能动性制约着规律的客观性，则是唯心主义观点。

(2)思维规律的形式是主观的，内容是客观的。

(3)规律发生作用的条件性决定了人们在尊重规律的基础上，可以充分发挥主观能动性。利用对客观规律的认识，改变或创造规律发生作用的条件，但绝不是改变或创造规律本身。(4)尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，发挥主观能动性是认识和掌握客观规律的必要条件。因此要把尊重客观规律与发挥主观能动性统一起来。3 ．怎样做到按客观规律办事

(1)承认规律。规律具有普遍性，世界上一切事物的运动变化都是有规律的。(2)认识规律。按客观规律办事，必须认识和把握规律。

(3)尊重规律。规律是不以人的主观意志为转移的，是客观的。正确发挥主观能动性必须尊重规律。(4)发挥主观能动性。要善于思考，勇于实践，要树立良好的精神状态。要改变或创造规律发生作用的条件，趋利避害。要在运动中把握规律。4 ．正确理解意识能动作用的两个表现 在意识的能动作用的两个表现中，前者是指意识通过正确地反映客观事物，特别是正确地反映客观事物的本质和规律，对实践起指导作用。后者则是指意识只有通过人的实践活动才能反作用于客观事物，不能把意识对客观事物的反作用理解为它直接作用于客观事物。

过渡：经过复习，我们对唯物论的知识又有了一个更深的理解，下面我们来学以致用,进入习题环节。（学生先思考，然后回答，教师点评）

五、习题训练（题组对点练）

1．(2012·浙江文综)我国地质地貌复杂，气候类型多样，自然灾害频发。因此，科学防灾减灾对经济社会发展极为重要。这里包含的道理有（）①地理环境是社会物质生活条件的基本要素 ②地质气候变化虽然复杂但一定有内在规律 ③发挥意识的能动作用就可以防灾减灾 ④顺从自然是防灾减灾的根本出路 A．①②

B．③④

C．②③

D．①④

【解析】 自然灾害属于自然界的客观现象，不以人的意志为转移，③说法错误；防灾减灾工作的关键在于充分发挥主观能动性，认识自然规律、尊重客观规律。利用自然规律，而不是一味顺从自然，④观点明显错误 2．(2012·安徽文综)荀子曰：“天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣。”下列诗句中与此寓意相近的是（）A．会当凌绝顶，一览众山小(唐·杜甫)B．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽(南北朝·王籍)C．两句三年得，一吟双泪流(唐·贾岛)D．草木本无意，荣枯自有时(唐·孟浩然)【解析】 审题时快速找到“常道”、“常数”“常体”这些有效的“题眼”信息是解答本题的关键。从“题眼”信息我们能够看到材料体现了事物运动是有规律的，D项与其寓意相近。A项强调了立足点不同，人们的认识和感觉就不同；B项强调了动与静的对立统一；C项强调了意识能动作用和事物发展是前进性和曲折性的统一。A、B、C三项均与题意无关。3．(2012·惠州模考)“庖丁解牛”和“拔苗助长”两个成语故事都说明（）A．办事情要积极思考，大胆解放思想，敢于突破陈规 B．要善于积累经验，熟能生巧，掌握规律

C．办事情要深刻认识规律，充分发挥主观能动性 D．量变必然引起质变

【解析】 庖丁解牛，游刃有余，是因为把握了事物的规律；拔苗助长，禾苗枯萎，是因为违背了事物的规律。两个成语故事共同说明了要认识和把握事物的规律，按规律办事，以尊重客观规律为前提来发挥主观能动性，C项正确。

4．(2012·广州普通高中毕业班综合测试)2011年12月1日，国际纯粹与应用化学联合会宣布，将新发现的两个元素(暂被命名为livermorium和flerovium)填入元素周期表右下角的第114号和第116号空格，但这两个元素都太大太不稳定，只能在实验室里合成，而且在自然界里也找不到。这反映了（）A．世界的物质性由科学技术的发展来验证 B．思维的发达程度决定了认识对象的广度 C．意识活动具有主动创造性与自觉选择性

D．人为事物的联系不能离开人的意识而独立存在

【解析】 世界的物质性由科学和哲学这两个方面的发展来验证，A说法片面；认识对象的广度是由实践的发展水平决定的，B错误；人们研究新的元素是在意识指导下自觉选择的结果，在实验室合成自然界没有的新元素，体现了意识活动的主动创造性，C可选；人为事物的联系形成之后便独立于人的意识之外，D错误。故答案选C。(2012·山东文综)阅读材料，回答问题。（本题先由学生自主思考，然后相互讨论回答，最后教师点评）

雷锋精神犹如一座巍然矗立的灯塔，放射着夺目的光芒。在新的历史条件下，弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动，要不断赋予其新的时代内涵。今天，雷锋勤俭节约的美德可以转化为低碳、节能等环保意识，雷锋助人为乐的品质可以转化为奉献、互助等志愿者精神。结合材料，运用物质与意识辩证关系的知识，谈谈我们应该怎样开展学雷锋活动。生1：物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发。生2：意识具有能动作用。„„

教师点评： 【解题技法】

把握设问要求：(1)确定模块

(2)知识限定：物质和意识的辩证关系。

(3)设问角度：怎样开展活动。

提取关键信息：(1)学雷锋活动要不断赋予其新的时代内涵。(2)雷锋的勤俭节约美德可以转化为环保意识，助人为乐的品质可以转化为奉献、互助等志愿者精神。

调动相关知识：(1)学雷锋活动要不断赋予其新的时代内涵，涉及物质决定意识，要求一切从实际出发。(2)雷锋精神可以转化为环保意识，志愿者精神，要求发挥意识的能动作用，找到雷锋精神与时代精神的结合点。

【规范解答】 物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，根据时代要求开展学雷锋活动。意识具有能动作用，要求我们树立正确的意识，创造性地开展学雷锋活动。

六、热点链接（本题先由学生自主思考，然后相互讨论回答，最后教师点评）“天宫一号”与“神舟九号”实现手控交会对接

【背景材料】 2012年6月18日，载着景海鹏、刘旺、刘洋三名航天员的“神舟九号”飞船与“天宫一号”目标飞行器实现自动交会对接，这是中国实施的首次载人空间交会对接。此次载人交会对接的成功，标志着中国人已具备了向在轨航天器进行人员输送和物资补给的能力。天地往返、出舱活动、交会对接„„随着完整掌握载人航天三大关键技术，中国开始迈向空间站时代。梦想变为现实，不仅仅需要科学与探索的精神，需要“仰望星空”，也需要“脚踏实地”。【命题角度】

“梦想变为现实，不仅仅需要科学与探索的精神，需要‘仰望星空’，也需要‘脚踏实地’。”运用辩证唯物论的知识谈谈你对这句话的理解。

生1：物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发。生2：意识具有能动作用。

生3：事物运动是有规律的，规律是客观的 „„

教师点评： 【解题技法】

把握设问要求：(1)确定模块

(2)知识限定：辩证唯物论的知识(3)设问角度：谈谈你对这句话的理解

【答案】 ①物质决定意识，意识是物质的反映，要求我们必须坚持一切从实际出发，实事求是。人类对太空的探索必须依据人类自身对宇宙认识的实际，必须付出艰辛的努力而不能好高骛远，因此需要“脚踏实地”。

②意识对认识世界和改造世界具有能动作用，意识具有目的性和计划性，正确的意识能指导人们的实践活动取得成功，促进客观事物的发展，因此还需要“仰望星空”。

③事物运动是有规律的，规律是客观的，但人们可以充分发挥主观能动性认识和利用规律。这要求我们必须把尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。人类对于太空的探索，既要尊重规律又要充分发挥主观能动性，既要“仰望星空”又要“脚踏实地”。

七、情感放松、学以致用：欣赏歌曲《相信自己》，领悟意识对人体生理活动具有调节和控制作用，让学生在放松中结束本课的学习。【板书设计】

【教学反思】

第四篇：哲学原理归纳——唯物论

哲学原理——辩证唯物主义（唯物论）部分

1.物质与意识的辩证关系原理

（1）物质决定意识，要求我们一切从实际出发。（2）意识对物质具有能动的反作用①意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。我们要重视意识的作用，精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

2．尊重客观规律和发挥人的主观能动性的关系（1）规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。（按客观规律办事，就能够体会到规律的积极意义。一旦违背客观规律，就会受到规律的惩罚。）[规律的普遍性和客观性原理]（2）在客观规律面前，人并不是无能为力的。（人能够能动地认识和改造世界）人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。

（3）要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。

第五篇：唯物论知识点

（辩证）唯物论

1.物质和意识的辨证关系原理

【原理内容】：（1）物质决定意识，意识不过是客观事物在人脑中的反映。（2）意识对物质具有能动作用：①意识能够正确反映客观事物 ②意识能够反作用于客观事物，正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。

【方法论】：（1）一切从实际出发（2）重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的认识。

【应用范围】：应用这一原理,说明我国社会主义初级阶段的基本国情与党的指导思想、基本路线、方针、政策、工作计划之间的关系，即我国社会主义现代化建设必须立足于基本国情；说明社会主义既是物质的富有，也是精神的富有，是物质文明和精神文明的关系，说明社会主义市场经济必须加强精神文明建设；说明各地在发展经济，在制定政策时须从本地实际出发。

2.规律的客观性原理

【原理内容】：规律是事物运动过程中本身固有的本质的必然的联系。规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意识为转移，人们既不能创造规律，也不能改变或消灭规律，但人们可以认识和利用规律。

【方法论】：承认规律的客观性，按客观规律办事，做到解放思想和实事求是的统一。

【应用范围】：应用这一原理，说明我们在各项工程、宏观调控等工作中，要按规律办事，否则就会受到规律的惩罚；说明实事求是是邓小平理论的精髓和根本点，正是在实事求是的思想路线指引下，中国特色社会主义建设才取得了巨大成就。在改造自然的过程中，做到要改造自然，首先要服从自然；说明当前存在的环境问题是由于人们没有遵从客观规律的结果。

3.尊重客观规律和发挥主观能动性相结合的关系原理

【原理内容】：<1>尊重客观规律离不开发挥主观能动性 <2>发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础。

【方法论】：既要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是；又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。

【应用范围】：应用这一原理，说明人类各项成功的活动都是尊重客观规律和发挥主观能动性的结合。如农业的发展、工业的发展、保护生态环境和消灭病虫害、防治SARS、宇宙飞船的成功发射，卫星成功发射科学上探索发现、各种工程的兴建等等；说明在当前存在的各种问题是人们在发挥主观能动性没有遵守客观规律的结果