从网上下载的WORD文档教案

第一篇：从网上下载的WORD文档教案

关于从网上下载WORD文档遇到的一些问题

1.从网上下载的WORD文档中，有时在段落后会有“↓”的标记，请问这是什么标记，该怎样才能很快地消除它。

这是人工换行符，粘贴时可以：编辑－选择式粘贴－无格式文本 已有的消除：编辑－替换－查找内容中，高级，手动换行符－替换内容中，高级，段落标记，全部替换

2.从网上下载来的WORD文档中的背景颜色如何去掉？ 方法一：

打开“编辑”菜单 选择“选择性粘贴”然后选择“无格式粘贴”就可以了。

方法二：

首先选定需要修改的部分——格式——边框和底纹——底纹选项卡——填充选择无填充色，图案：式样选择清除，应用范围选择文字或/段落（看实际情况）——确定

3.我从网上下载了一个word文档，打开一看，不能进行复制粘贴等操作，只能看，编辑不了.我想知道怎么弄的？

方法一：菜单 工具＞＞保护文档，选择“编辑限制”，“仅允许在此文档中进行此类编辑”，选择“只读”，点击“强制保护文档”，弹出来的框中输入密码，也可以不输入，同样能够保护，但别人解开也方便，只要点击工具＞＞取消文档保护 即可。

方法二：以后你再从网上下载的时候，不要直接复制可以这样：在需要下载的页面，单击屏幕上面的文件按钮－另存为－文档格式，确定，是不是所有的操作都可以做啦！

4.我从网上下载了几份试卷，不过都是JPEG格式的，请问能不能转换为WORD文档？怎么办?

这种转换其实很简单的，在保证你是完全安装的Office2003的前提下，方法是：

第一步：转换文件格式。用ACDSee打开你的.jpg文件，单击界面上的“浏览器”按钮（或者双击当前图片都可以进入到浏览器界面），在打开的浏览器中，右键这个文件，在右键菜单中选择“工具/转换文件格式”；在转换文件格式对话框中，选择TIFF格式，两次下一步后，就开始转换，结果是将你当前的.jpg文件转换成了.tif文件。

第二步：将图片转换为文字。选择：开始/所有程序/Microsoft Office/Microsoft Office工具/Microsoft Office Document Imaging，打开这个工具后，菜单：文件/打开，找到你保存的那个.tif文件，打开它。然后选择菜单：工具/使用OCR识别文本；梢等一会儿，继续菜单：工具/将文本发送到Word。这样，这幅图片就到了Word中成了可以编辑的文字内容了。因为OCR识别并非百分之百成功，所以有些位置可能需要你进行手动修改。是不是很简单！！

在PowerPoint课件制作中遇到的几个问题

一、在PowerPoint课件中插入和播放视频文件，向大家介绍PowerPoint中插入和处理视频的三种方法。

直接播放视频

这种播放方法是将事先准备好的视频文件作为电影文件直接插入到幻灯片中，该方法

是最简单、最直观的一种方法，使用这种方法将视频文件插入到幻灯片中后，PowerPoint只提供简单的[暂停]和[继续播放]控制，而没有其他更多的操作按钮供选择。因此这种方法特别适合PowerPoint初学者，以下是具体的操作步骤：

1.运行PowerPoint程序，打开需要插入视频文件的幻灯片。

2.将鼠标移动到菜单栏中，单击其中的“插入”选项，从打开的下拉菜单中执行“插入影片文件”命令。

3.在随后弹出的文件选择对话框中，将事先准备好的视频文件选中，并单击[添加]按钮，这样就能将视频文件插入到幻灯片中了。

4.用鼠标选中视频文件，并将它移动到合适的位置，然后根据屏幕的提示直接点选[播放]按钮来播放视频，或者选中自动播放方式。

5.在播放过程中，可以将鼠标移动到视频窗口中，单击一下，视频就能暂停播放。如果想继续播放，再用鼠标单击一下即可。

插入控件播放视频

这种方法就是将视频文件作为控件插入到幻灯片中的，然后通过修改控件属性，达到播放视频的目的。使用这种方法，有多种可供选择的操作按钮，播放进程可以完全自己控制，更加方便、灵活。该方法更适合PowerPoint课件中图片、文字、视频在同一页面的情况。

1.运行PowerPoint程序，打开需要插入视频文件的幻灯片。

2.将鼠标移动到菜单栏，单击其中的“视图”选项，从打开的下拉菜单中选中“控件工具箱”，再从下级菜单中选中[其他控件]按钮。

3.在随后打开的控件选项界面中，选择“Windows Media Player”选项，再将鼠标移动到PowerPoint的编辑区域中，画出一个合适大小的矩形区域，随后该区域就会自动变为Windows Media Player的播放界面(如图1)。

4.用鼠标选中该播放界面，然后单击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，打开该媒体播放界面的“属性”窗口。

5.在“属性”窗口中，在“File Name”设置项处正确输入需要插入到幻灯片中视频文件的详细路径及文件名。这样在打开幻灯片时，就能通过[播放]控制按钮来播放指定的视频了。

6.为了让插入的视频文件更好地与幻灯片组织在一起，还可以修改“属性”设置界面中控制栏、播放滑块条以及视频属性栏的位置。

7.在播放过程中，可以通过媒体播放器中的[播放]、[停止]、[暂停]和[调节音量]等按钮对视频进行控制。

插入对象播放视频

这种方法是将视频文件作为对象插入到幻灯片中的，与以上两种方法不同的是，它可以随心所欲地选择实际需要播放的视频片段，然后再播放。实现步骤为：

1.打开需要插入视频文件的幻灯片，单击“插入/对象”命令，打开“插入对象”对话框。

2.选中“新建”选项后，再在对应的“对象类型”设置栏处选中“视频剪辑”选项，单击[确定]按钮(如图2)。

3.PowerPoint自动切换到视频属性设置状态，执行“插入剪辑/Windows视频”命令，将事先准备好的视频文件插入到幻灯片中。

4.执行“编辑/选项”命令，打开选项设置框，在其中设置视频是否需要循环播放，或者是播放结束后是否要倒退等，单击[确定]返回到视频属性设置界面。

5.点选工具栏中的视频[入点]按钮和[出点]按钮，重新设置视频文件的播放起始点和结束点，从而达到随心所欲地选择需要播放视频片段的目的。

6.用鼠标左键单击设置界面的空白区域，就可以退出视频设置的界面，从而返回到幻灯片的编辑状态。还可以使用预览命令，检查视频的编辑效果。

二、在PPT幻灯片中插入flash的方法大全 利用控件

1、打开PowerPoint2000，选中欲插入flash文件的那张幻灯片；

2、执行“视图-工具栏-控件工具箱”命令，打开“控件工具箱”；

3、按右下角“其他控件”钮，在弹出的下拉菜单中选“Shockwave Flash Object”选项（此时鼠标变成细十字状），按住左键在灯片中拖出一个矩形框，并调整播放区域大小；

4、鼠标右键点击矩形框，在弹出的菜单中选择“属性”，弹出“属性”对话框；

5、在“属性”对话框中找到“Movie”选项，在右边的表格中填入所要插入的flash文件的正确路径（注意路径中不能出现中文，并在文件名后面加上后缀“.swf”），关闭对话框，按“F5”运行即可。

插入对象

采用这种方式，在播放幻灯片时会弹出一个播放窗口，它可以响应所有的Flash鼠标事件。还可以根据需要在播放的过程中调整窗口的大小。它的缺点是播放完了以后要点击[关闭]按钮来关闭窗口。

1.运行PowerPoint程序，打开要插入动画的幻灯片。

2.在菜单中选择“插入”选项，从打开的下拉菜单中选择“对象”。会弹出“插入对象”对话框，选择“由文件创建”，单击[浏览]，选中需要插入的Flash动画文件，最后单击[确定]返回幻灯片。

3.这时，在幻灯片上就出现了一个Flash文件的图标，我们可以更改图标的大小或者移动它的位置，然后在这个图标上右击鼠标，选中“动作设置”命令。

4.在弹出的窗口中选择“单击鼠标”或“鼠标移动”两个标签都可以，再点击“对象动作”，在下拉菜单中选择“激活内容”，最后单击[确定]，完成插入动画的操作。

插入超链接

这种方法的特点是简单，适合PowerPoint的初学者，同时它还能将EXE类型的文件插入到幻灯片中去。

1.运行PowerPoint程序，打开要插入动画的幻灯片。

2.在其中插入任意一个对象，比如一段文字、一个图片等。目的是对它设置超链接。最好这个对象与链接到的动画的内容相关。

3.选择这个对象，点击“插入”菜单，在打开的下拉菜单中单击“超级链接”。

4.弹出的窗口中，“链接到”中选择“原有文件或Web页”，点击[文件]按钮，选择到想插入的动画，点击[确定]完成。播放动画时只要单击设置的超链接对象即可。

三、PowerPoint制作课件时怎么使用触发器

以前我们在用PowerPoint制作课件时，常常发现制作人机交互练习题非常麻烦。现在在PowerPoint 2002和PowerPoint XP里，利用自定义动画效果中自带的触发器功能可以轻松地制作出交互练习题。触发器功能可以将画面中的任一对象设置为触发器，单击它，该触发器下的所有对象就能根据预先设定的动画效果开始运动，并且设定好的触发器可以多次重复使用。类似于Authorware、Flash等软件中的热对象、按钮、热文字等，单击后会引发一个或者的一系列动作。下面举一个制作选择题的例子来说明如何使用PowerPoint的触发器。

1． 插入文本框并输入文字

插入多个文本框，并输入相应的文字内容。要特别注意把题目、多个选择题的选项和对错分别放在不同的文本框中，这样可以制作成不同的文本对象。如图1就是一个小学数学选择题，这里一共有8个文本框。

图1 单选题

2． 自定义动画效果

触发器是在自定义动画中的，所以在设置触发器之前还必须要设置选择题的三个对错判断文本框的自定义动画效果。我们这里简单地设置其动画效果均为从右侧飞入。

3． 设置触发器

在自定义动画列表中单击“形状6：错”的动画效果列表，选择“效果选项”命令，弹出“飞入”对话框，选“计时”对话框，单击“触发器”，然后选择“单击下列对象时启动效果”单选框，并在下拉框中选择“形状3”，即选择第1个答案124项。同样设置其他的对、错文本框，最后如图2所示。

图2 自定义动画 4． 效果浏览

选择该幻灯片播放，你会发现单击“1.124”这个答案后立刻会从右侧飞出“错”，如果单击“2.115”会从右侧飞出“对”，如果单击“3.125”会从右侧飞出“错”。

通过触发器还可以制作判断题，方法类似，只要是人机交互的练习题都能通过它来完成。

第二篇：我从网上学到了语文

《我从网上学到了语文》

步入21世纪，网络已与人们的生活息息相关，它无处不在，无处不有。作为一个学生，我在课堂上努力学好语文的同时，也时时留意在生活中学习语文、运用语文。一次偶然的机会，我开始了在网络语文世界中尽情遨游。

刚开学不久，妈妈成为了“教育在线”里的注册会员。在这里，可以与全国各地的教育工作者交流经验、探讨问题。从此，妈妈几乎废寝忘食，成为了“教育在线”的忠实一员。

一段时间以后，妈妈发现“教育在线”不仅是千千万万个教育工作者的精神家园，更是我们中小学生成长的乐土——在这个网站中，还单独开辟了一个“学生习作专栏”，供爱好写作的同学在这个大舞台上展示才华。于是，妈妈给我也也注册了一个，我终于加入了教育在线，成为了其中的一分子。几天后，我的第一篇文章终于同广大网友见面了。很快，便有网友给我回了帖子。我的心情特别兴奋、激动，此时，我才深深理解网友给妈妈回了帖子之后她那份激动与执着了。从这以后，只要有时间，我就光顾“教育在线”，很快，我就成为了那里的常客了。如今，我已经发表了十余篇文章，成为了一只振翅欲飞的雏鹰，开始遨游在浩瀚无垠的网络语文天空。在“教育在线”中，我通过浏览别人的文章、帖子，积累了语言、素材，学到了很多写作方法，真可谓取他人长补己短；通过不断上传自己的文章，把积累的素材运用到实践上去，不仅提高了我的写作水平，而且提高了我的阅读理解能力和语言表达能力。通过网络，我学到了语文，并且收益匪浅。有人曾说过：生活即语文，语文即生活，这话一点不假。生活中处处有语文，也处处能学到语文。只要我们善于发现，善于思考，善于运用，就会从生活中学到很多很多……

第三篇：如何从人才网上招聘优秀人才

如何从人才网上招聘优秀人才

作为一个企业的人事专员，是我们经常要做的一项。也许我们不能做到最好，但我们必须要不断地思考如何去做的更好。就比如在科高人才网上时，我们在被动地接受应聘者的简历的同时，也可以主动地去查看求职者的简历。然而虽然我们可以免费看到人才简历，却会费时费力。如何快速查看优秀人才或最合适的人才简历是关键。以下是经验分享：

第一步：注册企业会员

第二步：完善基本资料，完善了企业资料，才能使求职者在众多企业中更快地发现我们的企业。最好上传验证营业执照，这样会获得更高的企业信誉，能够永久查看简历。

第三步：发布信息。发布信息。注明岗位职责和职位要求，提高企业的正规性。

第四步：获取优秀人才的简历。首先可以看一下网站为企业匹配的职位，也许可以很快发现我们所需要的人才；如果需要高级人才，可以在最新高级人才版块查看。如果要对外貌有一定要求的员工时，可查看照片简历这一拈。

第五步：面试。最后一步，也是最关键的一点。

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第四篇：《网上下载软件》教案

《网上下载软件》

陕科版初一下第二章第二节

一、教案背景：随着互联网的日益普及，它的重要性也与日俱增，我们的学习、工作、生活都离不开网络。邓小平说过：信息技术要从娃娃抓起。所以陕科版在初一下安排了《网上下载软件》一节内容。非常正确和及时。

二、教学课题：《网上下载软件》

三、教材分析：通过本课的学习，要求学生掌握从网站下载资源，这是对第8课教学中保存网页中的图片、文字的一个补充。本课与一节课内容相似，但又有区别，教学时可结合上节课内容进行展开。本课的教学要重视对学生进行网络安全意识的教育和版权知识的教育。

教学方法：任务驱动、演示、自主探究相结合 教学过程：

四、学习目标：

1、知识性目标

（1）学会从网上下载软件等资料；

（2）学会安装常用软件，了解大多数软件的安装过程；（3）了解软件的卸载，以及卸载软件的基本方法；

（4）了解安装软件不等于复制文件，卸载软件不等于删除文件；（5）了解安装软件需要接受软件许可协议；

（6）了解软件的序列号是软件合法身份的证明，每个软件的序列号是唯一的。

2、技术性目标

学会从网上下载软件资料。

3、情感性目标

树立网络安全意识，尊重他人的劳动成果。

五、教学重、难点：关于安装和使用软件。

六、教学环境：计算机网络教室。

七、教学过程： 1导入新课

在一节课中，我们学习了在电脑中保存网上的文字和图片资料等知识，其实，网上还提供了一些可以免费下载的软件，今天我们就来学习如何下载网上免费的软件并安装其程序。

2、新授

（1）学习下载软件。

首先我们要找到提供下载软件的网站，然后根据下载页面的提示操作，将所需的软件下载到自己的电脑中。

（以下载WinRAR软件为例）教师示范讲解：找到所需下载的软件页面如：www.xiexiebang.com，找到下载软件WinRAR的位置，单击其超链接，进入下载页面，选择软件的下载点，将它保存到自己电脑中D盘中。

学生练习，教师巡视帮助有困难的学生。（2）学习安装与使用软件。绝大部分软件要运行安装程序才能进行安装，正确安装后，软件才能正常使用并发挥它的功能，现在老师就以刚才下载的WinRAR为例进行安装：

教师示范讲解：双击所下载的WinRAR软件，在弹出的安装页面点安装，选择所需安装的信息选项，点击确定就可以了。安装结束后，双击“我的电脑”图标，选中D盘中“绘画作品”资料进行压缩，压缩结束后就会在D盘中形成一个压缩文件。

学生练习，教师巡视帮助有困难的学生。学生示范。

3、分层练习

（1）请没有学会的同学继续练习，小组同学可互相帮助一下，看哪一小组最先学会；

（2）小组同学交流如何对所压缩的文件进行解压呢？ 学生示范，教师补充。教师巡视，个别指导。学生示范方法（教师及时纠正）。

4、评价与延伸

对所下载的软件有没有快速下载的办法，如果有，是什么？ 学生回答。

教师：对，我们利用专业的下载软件，它可以更快、更安全地下载批量软件，如：快车（FlashGet）、迅雷、网络蚂蚁（NetAnts）等（教师出示这几个专业下载软件）。

请同学们利用所学的知识先下载专业的下载软件、安装后，再完成下面的任务：

（1）根据所学知识，在网上下载所感兴趣的游戏，安装后并玩一玩。

（2）浏览书中P67页“知识窗”，学会如何保存卸载软件。学生练习，教师巡视，个别指导。学生示范方法（教师及时纠正）。

完成书中P68的页评一评。（让学生在了解书中的评价标准，对自己的作品进行交流评价和自评。）

教师总结。

教学反思：这节课是在上节课“保存网上的文字和图片资料等知识”基础上的一个自然延伸，所以学生学起来也比较容易，加上现在大部分学生都处在网络环境下，我就用隐性的教学任务（只说任务），加上自主探究、分组练习、个别指导这些教学方法，既让学生学会了技能操作，也让他们动手能力和自主学习意识得到发展。本节课效果很好。

真实姓名：吴登峰

参赛教案在文库平台的访问链接：http://www.xiexiebang.com/search/wenku/teach3/ 省份：陕西省

学校全称：凤县双石铺中学 通讯地址：陕西省凤县双石铺中学 邮编：721700 联系电话：09174806679

第五篇：如何网上购物教案

《如何网上购物》教案

黄莲希望学校

蒋贵霞

一、教学目标：

1、认识网上购物。

2、怎样进行网上购物。

3、网上购物的注意事项。

二、教学重难点：

1、让学生理解网络购物的意义，体会网络购物带给我们的便捷。

2、让学生感悟网络是把双刃剑，有利也有弊。

三、课时设置：

一课时

四、教具准备

PPT

五、教学过程

1、课题展示：如何网上购物

2、教师自我介绍：草头将军（猜姓）

3、导入：阿里巴巴创始人----马云导入

4、简单介绍阿里巴巴集团。注意介绍阿里巴巴的本质------购物平台。

5、认识网上购物及网上购物的好处。

6、图片展示：夜郎大桥。介绍通过网购平台可以向外界展示夜郎的土特产，让更多的人了解夜郎。

7、同时，也别忘了网络购物的不足之处。如：实物与图片差距大；不能试吃试穿；网络支付不安全；诚信问题等。引出法制渗透。

8、【法制渗透】两点：《网络交易管理办法》，《侵害消费者权益处罚办法》。

9、了解一些热门购物网站：淘宝、京东、聚美优品、去哪儿网。

10、介绍网络购物具体流程：先得注册用户名；设置个人信息；选择商品；确认订单并支付订单等。

11、以在淘宝网买一本书为例，讲解购物方法。

12、引出问题：网络购物有没有陷阱呢？

13、【学生实践】：举出一个网络购物陷阱的实例，并引导学生通过收集整理资料，寻找身边的网络购物陷阱实例，还要注意收集应对方法。

14、当然，在网络购物过程中，也有很多方法技巧，举例说明。

15、【德育渗透】：诚实的荷兰人。提出希望：请从自己做起，做诚实的人！

16、结束。