APT管理模式学习心得师

第一篇：APT管理模式学习心得师

ＡPT管理模式学习心得

结合公司“APBE”（0133）安全管理模式基本构架，通过认真学习集团公司煤气安全防护“APT”管理模式（034），主要了解了管理模式的基本架构及各个项目的释义。经过几天的学习和思考，我觉得很受用，现将我的一点心得体会表述如下：

“APT”管理模式由Ａ（Ａｉｍ）目标０～中毒、着火、爆炸三大事故为零的目标；Ｐ(Ｐｒｅｖｅｎｔ)防范３～（技防、物防、人防）；Ｔ（Ｔｏ）至４～四至（煤气所至、责任所至、管理所至、防护所至）三大方面组成。

“安全第一、预防为主”是党和国家安全工作的方针，煤气安全是公司安全工作的重要组成方面，以遏制群死群伤事故为重任，群策群力，群防群治，以安全１０个“零”理念落实为支撑，将煤气三大事故为零的责任目标，层层分解至班组及岗位。

要达到煤气安全防护的目标，可以从三大方面着手工作，即技术、物品、人力，就是三防中所说的“技防、物防、人防”。

有了强大的煤气安全技术，再加上先进的煤气设备设施、仪器、仪表及报警、防护、救护器材硬件，但是没有人力的安全操作与执行，这一切也将是空谈。

公司在人防方面，主要从以下几方面做起，1、严格执行煤气制度，完善煤气岗位操作规范及标准化作业手册，严明严肃煤气操作，推行操作票，严格煤气危险作业，动火作业审批 程序。

1）根据煤气设备设施工艺流程科学制定《安全操作规程》、《工艺技术操作规程》、《设备维护保养规程》、《标准化作业指导书》、《危险因素辨识及预防控制措施》并将岗位落实执行情况作为现场检查的重要内容。

2)严格执行公司煤气安全防护管理制度，结合生产实际，完善煤气安全管理制度，修订煤气岗位的操作规范及标准化作业手册。

3）煤气放散、管道排污、煤气阀门等煤气关键设备设施的操作必须参照作业标准推行操作工作票制度，规范指令性信息的管理，理顺信息的传递渠道，杜绝信息失真，操作失误，引发不安全事故。

4）煤气危险作业及动火作业必须严格执行申请、审批程序，有效落实安全措施，作业前煤气防护措施到位。

2、强化教育培训，以煤气教材为纲，培训考试，取证上岗。

1）将煤气知识教育培训纳入员工日常四级安全教育培训，从员工入厂到上岗整个环节，严格要求，防止不懂业务，不懂操作的人员上岗。

2）编写了《员工技术技能培训教材《煤气分册》》、《冶金煤气安全》、《民用煤气安全》、《生命代价》系列教材，建立考试考核题库，分层组织煤气从业人员技术培训，进行理论、实践双项考核，经考试合格的人员才能上岗工作。

3）煤气从业人员必须持证上岗，理论知识与实践操作技能双项考核合格后方可取得上岗证，定期进行考核复审，考核不合格人员要重 点进行岗前再培训，公司煤气从业人员在国家划定的从事煤气生产、储存、输送、使用、维护检修的作业人员持特种证的基础上，内部对所有煤气从业人员实行持证上岗资格管理。

4）煤气安全培训教育要根据管理动态突出做好煤气设备操作人员，检修人员、作业监护人员实行持证上岗，煤气技术人员，新调转人员的教育培训工作。

3、对煤气岗位及班组的管理提出具体标准要求。

1）公司制定了《煤气专业班组建设精细质量管理细则》，每月进行达标验收、排名、考核考评。

2）严格煤气岗位班组长任职条件：①必须取得煤气从业人员上岗证；②五年以上煤气岗位操作经验；③工作岗位未发生因自身原因造成自身或他人煤气事故伤害。

3）煤气岗位从业人员必须具备以下要求①熟悉岗位煤气设备设施工艺流程；②取证考核双项合格，持证上岗；③熟练掌握岗位标准化操作规范；④对煤气检测、防护器材做到懂性能，会检查，会使用，会保养；⑤具备基本的防护技能和处臵煤气事故的能力。

4）加强煤气班组的管理，建立健全各项管理制度、台账，落实专人进行日常管理，每月进行考评，后进班组要重点帮扶，通过班组互学互访，交流学习，整体推进煤气班组的专业水平。

4、完善煤气应急救援预案适时进行模拟演练，强化意识，提高应急处臵能力。

1）公司设立煤气报警电话，醒目区域设立报警电话号码警示牌； 煤气防护站24小时值班，各单位设立煤气应急小组，构建了公司应急网络；

2）对煤气生产、回收、贮存、输配、使用工艺、工序所有环节进行风险辨识，分项制定应急措施，分级分层完善单位、部位、岗位煤气事故应预案，通过事故预想，定期组织应急训练、应急演练、事故应急防护救护知识培训、应急防护技能现场测试，提高全员应急防护技能，按照“以防为主，防救结合，防要严密，救要及时”的工作要求建立健全煤气应急预控体系。

3）严格细致管理报警仪、报警器、长管呼吸器、背板呼吸器防护器材及救护器材，确保完好无损，资源共享，常备不懈。

4）提高个体防护意识与技能，实施岗位防护技能的培训、煤气事故应急处臵模拟训练。通过定期组织应急预案的模拟演练强化意识，提高整体应急处臵能力。

在我们的日常工作中，要使“人防”达到“四至”标准，我们一定要强化责任，管理到位，本质安全是安全生产管理预防为主的根本体现，“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”，这是江泽民同志安全生产管理工作的谆谆教诲，他道出了安全管理的关键—“防范”。

公司已经制定了详细的煤气安全防护管理制度，在具体的工作执行中，提高员工的安全意识，强化职工安全教育，大力加强企业安全文化建设，保障煤气安全管理绩效的发挥，这是“防”的原点。企业安全文化是指人们为了安全生活和安全生产所创造的文化，是安 全价值观和安全行为准则的总合，是保证安全生产最持久的因素。正是安全文化使每一个社会成员都能意识到安全的涵义、对安全的责任、应具有的道德，从而自觉地规范自己的安全行为，并能帮助他人规范安全行为，在日常工作中，对各种容易造成失误的行为，如果不进行教育和训练，往往会使措施收效降低。

加强企业安全文化建设，可以使管理和技术部门能真正领悟和意识到安全设计基本思想的重要性，可以提高职工的安全意识，消除职工对安全工作、安全教育的厌倦情绪和麻痹思想，增强每名职工的自我防护能力，是发动群众，实施群策、群查、群防、群治的基础。安全是尊重人，爱惜生命的具体体现，是保证生产、经营顺利进行的关键。保障工人的人身安全，更是保护家庭生活幸福的根本。经济的发展需要我们把有限的人力、物力合理的投入，正确处理好安全与效益，安全与进度，安全与其他工作的关系，只有全体人员牢固树立安全设计基本思想，走本质安全化道路，大家关心安全，注意安全，不论是在工厂里、任何岗位上，还是在家庭及社会活动中都把安全思想放在第一位，才能真正保护自己，保护他人，保护生产力。突出安全生产的基础地位，减少事故经济损失，以期达到企业在市场竞争中求得生存和发展，这也就是安全工作所追求的最佳状态。

机动车间 师锋

第二篇：煤气APT管理模式学习心得000

煤气APT管理模式学习心得

按照公司APBT（即0133）安全管理模式基本构架，经公司多年煤气安全防护工作的实践，提炼出龙钢公司煤气安全防护APT管理模式（即034管理模式）。“APT”管理模式由Ａ（Ａｉｍ）目标０～中毒、着火、爆炸三大事故为零的目标；Ｐ(Ｐｒｅｖｅｎｔ)防范３～（技防、物防、人防）；Ｔ（Ｔｏ）至４～四至（煤气所至、责任所至、管理所至、防护所至）三大方面组成。

这个模式提出了煤气中毒、着火和爆炸事故为零的目标。“技防”，就是按照有关标准形成公司标准系，应用先进的技术来解决安全和生产中的难点，坚决遏制因经验主义导致的恶性事故发生。“物防”，也就是提升煤气管理和检测的硬件水平，细化煤气日常维护、检修、保养，严密监控，做到万无一失。“人防”，就是提升煤气从业人员的群体安全素质，以人为本防范煤气事故的发生。

结合我们轧钢厂加热炉区域煤气的使用情况，我认为我们应从以下几点加强煤气的管理、使用和维护。

1、牢固树立“安全第一，预防为主，综合治理”的思想，必须认识到煤气管理的重要性和必要性。

2、加强煤气基础知识的培训和学习，让从业人员充分认识到煤气的特性和危害性，了解煤气的使用规范和从业要求。我们使用的是高炉煤气，高炉煤气是无色无味有毒的可燃气体，CO的含量在20-30%，如果泄露，极易造成人员中毒。所以高炉煤气的防护重点是防止泄露和引起人员中毒。

3、教育员工，尤其是新进煤气从业员工，熟悉轧钢厂的煤气管网和加热炉的操作规程，学会使用煤气报警仪，会检测，会预防，明确安全区域是管道周围及附属设施周围10米以内，煤气设备设施周围40米以内为煤气危险区域。

4、规范作业程序，作业时必须是2人以上方可作业。作业前必须签订煤气安全防护目标责任书，煤气专业主管人员到现场查看作业环境是否达标，并有专人在现场全程跟踪监控作业过程，确保作业人员的安全。

5、全面落实煤气安全防护责任，将目标落实到管理干部，形成单位一把手、作业长、班组长岗位责任体系，层层分解，签订安全责任书，有效落实煤气安全责任制。建立切实可行的责任追究制度。

6、教育员工如何对中毒人员进行施救，坚决遏制群体恶性事故的发生。

7、加强日常管理，定期对煤气相关设备进行点检和维护，定期对检测设备、设施进行效验和检测，定期对从业人员进行煤气知识的培训，强化煤气知识的培训学习效果。

8、按照“三化管理”的要求，对煤气从业人员进行日常作业检查和监督，并按照有关规定给予曝光和处罚。

9、制定轧钢厂《煤气事故应急响应预案》，定期进行预案演练，提高应急处臵反应速度。

总之，煤气安全防护是我们轧钢厂安全管理的重要部分，我们所有的员工都有义务和责任做好此项工作，严格按照有关要求和规定，把公司制定的煤气APT(即034)管理模式落到实处，促进轧钢厂的安全和生产顺利进行。

机动车间 马宏昌

第三篇：A管理模式学习心得

《A管理模式》第一周学习心得

本周培训之前，说实在话对《A管理模式》并不熟悉，更不用说对刘光起先生本人了，但是一个小时的课程让我觉得意犹未尽，不仅没有之前一些培训课程的枯燥无味，反而很期待下次培训课程的内容，回来后不禁从网上搜索了一下刘光起先生的简介：刘光起先生，北京人。1946年生。1983年改革开放，参加了中国最早的大型合资企业，五星级的长城饭店的筹备工作，也成为第一批被端走铁饭碗，在外企当“雇员”的干部。历时十多年，接受了国际喜来登集团、荷兰饭店管理学院、美国维多利亚培训公司对管理人员的大量培训。刘光起在长城饭店任职期间，有幸为邓小平、李鹏等中央领导人，为里根、布什、卡特、中曾根等外国元首及洛克菲勒、哈默等世界级的大老板组织过数十次国复和各类活动。1988年至1990年，签约到喜来登集团在澳大利亚的一座五星级豪华酒店 Sheraton Mirase 做部门经理，并为其筹办了后来被评为“昆士兰最佳中餐厅”的长城餐厅。1993年，刘光起先生似有所悟，以当年在跨国公司所学，提出“示范性管理”的设想，在数家民营或国有企业任总经理或执行总经理。在工作中，取得较好效果并创立《A营理模式》。

视频中刘光起先生首先提出了“利益”和“权利”两个词，A管理模式阐述的就是企业行政管理模式和经理人应具备的企业行政工作能力，也就是掌权的能力，这是经理的第一专业。掌权为什么？不是为了个人，而是用手中的权力，经营企业，使企业营利；控制企业，让企业安全。作为一名职业经理，首先要清楚企业分为几大部分，才能知道只能是什么，才能对症下药。

本次培训主要介绍了企业模式基本结构中的第一层—决策核心，提出了此核心的组成部分：

1、股东大会，股东大会是公司的最高权利机关，它由全体股东组成，对公司重大事项进行决策，有权选任和解除董事，并对公司的经营管理有广泛的决定权。股东大会既是一种定期或临时举行的由全体股东出席的会议，又是一种非常设的由全体股东所组成的公司制企业的最高权力机关。它是股东作为企业财产的所有者，对企业行使财产管理权的组织。企业一切重大的人事任免和重大的经营决策一般都得股东会认可和批准方才有效。

2、董事，是指由公司股东会选举产生的具有实际权力和权威的管理公司事务的人员，是公司内部治理的主要力量，对内管理公司事务，对外代表公司进行经济活动。占据董事职位的人可以是自然人，也可以是法人。但法人充当公司董事时，应指定一名有行为能力的自然人为代理人。

3、董事长，是公司或集团的最高负责人，股东利益的最高代表，统领董事会。董事长的英文是Chairman(准确的说是Chairman of the Board)，可以翻译为“董事会主席”或“董事局主席”。在日本和韩国的大型会社（公司）称为“会长”，正式名称分别为“取缔役会会长”和“理事会会长”，位阶在社长之上，是股东利益的最高代表。

品管管理部拓展组

王萍

2014年2月26日

第四篇：Apt求职信

Apt.322, Student BuildingMudanjiang 157012

Nov 8, 2011

Personal Department

Ying jie precision molding Co., LTD

Yao Feng West Road No.66 Suzhou City

Fax: 6543210；

Dear Sir/Madam,I am writing to apply for the position of Sales Representative at your company.And I would like to introduce myself to you briefly.As you can see from the attached resume, I have two-year experience as a secretary, which I believe would be useful..And I have experience as a Sales Representative.I used to perform several tasks at my former company and learned a lot about how to manager my workload well.I had become skillful in interpersonal communication.In addition, I am thoroughly familiar with the use of computer, and with the Internet and E-mail as well.Having majored in Business English for four years ,I have a good command of oral and written English.I believe that I am qualified for the position of Sales Representative in your company.I am looking forward to a personal interview at your convenience, if you decide to follow up on this application.Thank you very much!

Sincerely yours

Liu Han

Enclosed is a resume.Letters of Application and Resume

求职信及简历

姓名：刘瀚文

班级：2010级商务2班

学号：2010141053

第五篇：实效管理模式学习心得

靠原则做事、用结果交换

在2014年4月21日-23日整整三天，我有幸参加了公司组织的实效管理执行力培训，深圳中旭李亚伟老师在培训中以互动的方式、诙谐的语言和生动的内容，围绕如何提高执行力进行授课。这次培训让我受益匪浅，感触颇多，总结起来以下几点心得体会：

一、建立完善的制度

李老师说：“对人的服从是对权力的服从，对制度的服从才是美德”。个人认为：权利管理不如制度管理，制度是离不开流程的，而制度必须管流程，没有制度的工作流程又是缺少可控性的。没有制度的约束，只能是以权利管理团队，可行性只能是短期的，辛劳的管理者，员工心中“无情的领导”，激进浮躁怨气的员工，紧张的同事关系是部门间无沟通协调，工作相互推诿扯皮，直接导致人才不稳定，增加企业经营成本。只有制定“傻的”、具有企业特色的人性化的制度，才能规范流程，规范员工的行为，而不断地优化制度，完善制度和流程存在的漏洞，才能提升企业的管理品质，执行力才有实效。

二、设定工作流程

所谓“流程”就是我们做事前计划出来的工作路线图。只有流程才有规范，才能完成我们预期的工作目标。没有工作流程，就没有工作路线图，不成规范，在工作中我们会成为处理问题的奴隶。而流程的不断优化和更新，就能让三流的员工做一流的工作，大大的控制了企业成本支出。好比刘老师讲的一样：做好流程管理，我们就是造钟者，不是报时人。

三、建立管理机制：“用机制管控人性——改变机制顺应人性，改变不了人性，就改变机制”。

1、首先要建立企业管理机制，要做好横向和纵向管控格局，下级要向上级负责，上级主管要承担连带管理责任，在规范的制度和管控的格局下，特别注重加强横向的沟通机制。

2、建立激励机制，注重人才队伍建设

培养机制——培养人才，才能提升企业管理机制。

奖励机制——鼓励什么，就奖励什么，改变人的心理需求和物质需求。激励机制——量化管理，计时激励，才能促进团队和谐催人奋进，提高效率。

四、团队职业化

培养具有企业自身特设的人才队伍，注重人格，尊重员工，要求管理层人才：人格第一、品质第一、素质第一、执行第一、原则第一、价值第一、结果第一。敢于承担责任，最终以结果说服人心，用结果回报企业，用结果创造自身价值。素质教育激发员工“敢于亮剑”；加强不间断的学习促进员工“敢于挑战”；完善制度和流程管理使员工“敢于负责”。

1、认同企业文化

一般员工：必须通过多听、多做、多看、多想和少说等方法，迅速完成对上善公司的认知和认同。

管理层：应率先示范和积极推进，努力使员工的观念和行为于企业文化相融。把文化认同作为凝聚企业团队力量的基础（这光靠一个部门来实施绝对不行）。

2、加强责任感：必须遵守公司现行的管理制度和规范，在其位，必须谋其政，加强责任心和自我约束力，敢于承担结果和责任。而不是，有一点点成绩就夸夸其谈，对上司吹吹喷喷，对问题就遮遮掩掩，在责任面前打太极拳。

3、每日三省吾心：每一个员工都要经常反躬自问：我为公司做了什么？我为公司创造了多少直接和间接的效益？要敢于不断的揭露自我问题、修正错误，其方法是坚持定期总结，认真自我检讨和自我总结，滚石不长苔，跳财不聚财。

4、小事成就伟业：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，将一件件小事做细、做精、做好，人过地净，人走灯灭，举手之劳，何乐而不为？同理，要将企业的管理过程、服务环节，精雕细刻，止于至善。只能这样，企业的竞争实力，必将得到跳跃式的发展，占据行业高端的目标。

5、建立学习型组织：这是公司的目标，所有员工务必明白：“惟有知识是任何竞争对手都绝难嫁接、模仿、移植的”。第一流的企业是拥有第一流的员工队伍，企业文化建设与建立学习型组织相结合。

工程部

2014年4月24日