第一篇：泗沥中心学校教学质量统一检测管理制度
泗沥中心学校教学质量统一检测管理制度
为了使我校的教学质量统一检测公平、公正，经研究决定，制定本细则：
一、参加检测人数
1、一年级已满学龄儿童（除有残疾证学生外）一律要求参加检测。如有未到学龄的儿童须在考试前携户口本到我校进行登记。凡一至六年级有残疾证的学生须在考试前携残疾证到我校复印并存档。
2、转入的学生被我校点名后，一律要求参加检测。
3、各校不得私自让学生留级、降级，不按规定留级（降级）者在实际就读年级作零分计算。
4、在我校清点人数后因外出、生病的一律作零分处理。
二、试卷的保密工作
1、各带队教导主任在试卷的领取、分发、保管和护送过程中，要认真做好试卷的保密工作，并注意保护好试卷，防止将试卷遗失或损坏，否则将追究有关人员的经济责任。检测前20分钟当地校长应认真查验试卷，监考老师在考前5分钟当场拆卷。
2、请各教导主任须当天及时送考完的试卷到中心学校，并领取第二天的试卷，并注意封好试卷。
3、任何教师在我校统一检测过程中泄题或询问命题人员有关试题者一律按舞弊论处。
三、考场布置
1、各校须在检测前一天安排好试场，编排好座位，在桌上贴好考生姓名。
2、每试场不得超过35人，单人、单桌、单行，考生须背对抽屉。
3、试场内的墙壁上、前后黑板上不得留有与考试密切相关的知识内容。
四、监考人员守则
1、考试期间，监考人员要以人为本，对全体考生高度负责，为考生创设公平、公正的考试环境。要严格执行考试的有关规定，维护考场纪律，保证考试的顺利进行。
2、考前20分钟，监考人员到指定地点领取试卷、草稿纸、听力磁带等，并检查试卷密封是否完好，发现异常要及时报告。考前10分钟进入教室，并督促考生把禁止带入教室的物品如书籍、笔记本等存放在试室前面指定的地方，检查所有的课桌是否清空和调转方向，适当调查有无代考、藏考等情况。考前5分钟分发试卷和草稿纸。
3、发卷后，监考人员要提醒考生检查所领到的试卷有无缺页、缺题、字迹不清等问题。然后指导考生将姓名、学校等有关项目写好，在首场考试前要宣读《考生守则》。
4、开考后，监考人员要检查考生是否在规定的位置正确填写姓名、学校等，如发现尚未填写或错写的应及时予以指出、纠正。并检查考生所填姓名是否与试室编排的该座位考生姓名一致，防止交换座位的现象发生。
5、监考人员对试题内容不得作任何解释，一、二年级须念题。
6、考试铃响后，方能让考生开始答卷。考生迟到超过15分钟，不得让其进场；开考后30分钟内不得让考生离场。考试时间终了前15分钟，监考人员应提醒考生注意。终了时间一到，要督促考生立即停止答卷，并把试卷按页码顺序整理好，等收齐试卷后，才让考生有秩序地离开试室。如发现考生带走试卷，监考人员应立即追回。
7、考试期间，考生发生疾病且需离场治疗时，应立即报告巡考，由巡考员负责指派人员陪同前往治疗。
8、监考人员要一前一后定位监考。监考人员发现考生违反《考生守则》时，应先提出口头警告，及时批评教育；切忌恐吓或体罚学生。
9、监考人员在回收试卷时必须做到：实考卷（包括空白卷，即考生已参加考试但没有作答的试卷）一定要收齐，并检查有无漏收、倒收、混收试卷；清点无误后交带队教导主任验收。
10、监考人员必须遵守考场纪律。不得在考场内吸烟、阅读书报、接打电话等；不准擅离职守；不准自行决定延长或缩短考试时间。如有教学生做题、解题或擅离职守者，我校将视情节轻重予以严肃处理。
五、评卷有关规定
1、各校校长、教导主任，部分学校教师前来评卷，评卷人员自带红笔、计算器等用品。
2、评卷人员须认真、负责地完成评卷等任务，切忌在评卷工作当中徇私舞弊，否则我校将严肃查处。
3、评卷人员在评卷时不得窜岗。
六、其他事项
1、严禁教师教唆或指使学生舞弊；严禁教师在我校清点人数时瞒报学生人数；严禁教师劝阻学生参加本次检测。一经调查证实教师有此三类现象之一发生，将该教师作舞弊处理。（扣除其奖励基金，并在两年内不得评优、评先及聘高）
2、除校长外，任教所考科目的教师不得留在本校。
3、监考教师必须按时赶到监考学校，注意认真核对学生的义务教育卡，防止代考现象发生；（各校应将义教卡发给学生作准考证。各校应将无义教卡的学生如实登记，以备我校调查。）监考教师在监考期间要关心、爱护学生，禁止恐吓、体罚学生；请监考教师在开考前强调：（1）学生不要在试卷上作与考试无关的记号；（2）密封线内不得答题；（3）作文等内容不得透露学生的真实姓名的具体学校，以免给评卷工作带来麻烦。
4、试场内出现舞弊现象追究监考老师的责任，监考老师可以在开考前或考后（评卷前）调查学生人数、教师是否教唆学生舞弊或是否代考等情况，并将调查情况及时向我校汇报，但不得在考试期间打扰学生考试。为防止学生传纸条，各校务必给考生准备空白稿纸，分好考场交给监考老师，学生不得携带任何书籍、笔记本、练习本等物品进入考场。监考教师应该檫掉黑板上有关考试的内容和撕掉墙壁上有关考试的纸张；试场外出现舞弊现象追究当地校长的责任。监考教师在监考期间须关掉手机，而且不得随意走出监考教室，5、一、二年级念题不解题，其他年级不念题；如有错题不必改正。本次检测学生不准使用计算器。
6、各校由带队教导主任司铃（考前10分钟司预备铃），并在26日下午上交监考小结。
7、如果发现教师有舞弊现象者须及时向我校举报（电话：***），否则我校将一概不理。
8、各校在组织检测的过程中务必注意确保学生的安全。
泗沥中心学校 二00九年八月三十日
第二篇：检测中心管理制度
检测中心安全操作制度
一、检测中心各检测室需装备各种必备的安全设施（通风橱、防尘罩、试剂柜、防毒面具、消防灭火器材等）。
二、对消防灭火器材定期检查，不能任意挪用，保证随时可取用。经常对化验室人员进行安全防火教育，保证化验室人员都能正确使用所备的各种消防灭火器材。
三、检测室内各种仪器设备都应按要求放置在固定的处所，不得任意移动。各种标签要保证清晰完整，避免拿错用错造成事故。
四、使用任何一种仪器设备必须严格遵守安全使用规则和操作规程，认真填写使用记录，发现问题及时汇报。
五、用电、用气、用火时，必须按有关规定操作以保证安全。
六、中心发生意外安全事故时，应迅速切断电源或气源，立即采取措施即使处理，并上报厂领导。
七、下班时，应有专人检查门、窗、水、电、气、报警器等，避免因疏忽大意造成损失。
八、检测室内不准吸烟、吃食物、存放与化验无关的物品。
检测中心仪器设备使用管理制度
一、精密仪器及贵重器皿需有专人保管，并做好相关记录。
二、精密仪器的安装、调试和保养维修，均应严格遵照仪器说明书的要求进行。上机人员上岗前应经考核，合格后方可上机操作。
三、使用仪器前，要先检查仪器是否正常。仪器发生故障时，要查**因，排除故障后方可继续使用。决不允许仪器带病运行。
四、仪器用完后，要摆放到所要求的位置，做好清洁工作，盖好防尘罩。
五、计量仪器要定期校验、标定，以保证测量值的准确度。
六、对检测室内的仪器设备要妥善保管，经常检查，及时维修保养，使之随时处于完好状态。
检测中心化学试剂使用管理制度
一、检测中心使用的化学试剂应有专人保管，分类存放，并定期检查使用及保管情况。
二、加强对剧毒、易燃、易爆物品、放射源及贵重物品的管理将其放在远离实验室的阴凉通风处。凡属危险品必须专人保管。剧毒药品或试剂应存储于保险柜中。要严格领用手续，随用随领，严格控制领用量，并做好使用记录，不准在化验室内任意存放。
三、取用化学试剂的器皿应洗涤干净，分开使用。倒出的化学试剂不准倒回，以免沾污。
四、使用易燃、易爆和剧毒化学试剂要先了解其物理性质，再遵守有关规定进行操作。
五、配制各种试液和标准溶液必须严格遵守操作规程，配完后立即贴上标签，以免拿错用错，不得使用过期试剂。
六、挥发性强的试剂必须在通风橱内取用。使用挥发性强的有机溶剂时要注意避免与明火接触。
七、纯度不符合要求的试剂，必须经提纯后再用。
检测中心样品管理制度
一、检测中心应有专人负责验收样品，并进行登记。样品验收过程中，如发现编号错乱，标签缺损、字迹不清、检测项目不明、规格不符、数量不足，以及采样不合要求者可拒收，并建议补采样品。
二、样品验收登记完毕后，应按规定方法妥善保存，并在规定时间内进行分析测试。
三、样品测试完毕后，除有特殊要求需继续保存外，要及时将不需要保存的样品处理掉，并彻底清洗处置采样瓶，供下次采样使用。
检测中心卫生管理管理制度
一、检测中心各检测室内应保持清洁、整齐、明亮。
二、各组成员每天清除本组各个岗位的工作台、实验台、仪器设备及器皿上的灰尘，保持清洁。室内窗户、墙壁自觉擦拭，保持清洁。
三、分析检测人员在分析结束后将仪器、器皿等排列整齐，清洗干净，一切废物要到入纸篓或废物箱内，并及时处理。
四、检测中心卫生划分卫生责任区，实行责任承包到人。对于分担区的卫生要每天清扫，不得留死角。遇大检查时卫生由当日值日人员负责。
五、检测中心工作人员上检测岗时，要穿戴好工作服、帽等。
六、将不定期进行卫生检查，检查不合格的，应马上清扫。
第三篇：青岛市高三教学质量统一检测语文
青岛市高三教学质量统一检测
语 文
2011.03
本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页，满分150分。考试时间150分钟。考试结束后，将答题卡交回。注意事项：
1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将姓名、准考证号、县区和科类填写在答题
卡和试卷规定的位臵上。
2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改
动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。
3．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位
臵，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使
用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
4．第Ⅱ卷第六题为选做题，考生须从所给的（一）
（二）两题中任选一题作答，不能全选。
第Ⅰ卷（共36分）
一、（15分，每小题3分）
1．下列词语中，字形与加点字的读音全都正确的一组是
白（pio）
流言蜚语（fi）
钩玄提要（xin）A．消融
漂．．．（ji）
大展鸿图（hng）
秣马利兵（m）B．惊蜇
豆荚．．．怯（lu）
妙趣横生（hng）
纤毫毕现（xin）C．丰采
露．．．粮（tn）
鸠占雀巢（ji）引吭高歌（hng）D．寥落
囤．．．2．依次填入下列各句中横线处的词，最恰当的一组是
①全国多家银行负责人和新疆自治区的领导齐聚乌鲁木齐，共同探讨新疆发展大计，银
行业表示将 支持新疆实现跨越式发展。
②久在南国，我已切身感受到江南文化的典雅和细腻，然而 江南绿油油的稻田多么
迷人，我 不能忘掉西藏的青稞。
③随着‚千人诵经典‛活动的举行，第四届校园读书节拉开了帷幕。此次读书节旨在倡
导师生广泛阅读，我校师生良好的阅读风貌。
A．全力
不管/也
展示
B．全力
尽管/还
显示
C．鼎力
尽管/还
展示
D．鼎力
不管/也
显示
3．下列语句中，加点的成语使用最恰当的一句是，及时出 A．针对我国房地产市场的现状，中央要求各级政府部门要顺应民意，从谏如流．．．．
台有力措施，遏制房价过快上涨的趋势。
B．《南极的企鹅》一书配上充满诗情画意的插图，向小读者们介绍了许多奇异的异域风
表现出浓厚的兴趣。
情，孩子们对这些海外奇谈．．．．C．多家媒体在《让子弹飞》上映之后引用了姜文“我既要站着，又要把钱挣了”这句
地表达了对影片“既赢票房，又赢口碑”的赞誉。
话，含沙射影．．．．D．在呼啸的寒风中，父亲对儿子这种白痴般的想法不．以．为．意．，怒气冲冲地咆哮了一阵
子，然后拉着儿子向密林深处寻找猎物去了。
4．下列语句中，标点符号使用正确的一项是
A．香烟中究竟添加了什么成分，这些成分凭什么要添加，添加了有什么作用？这些问
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题近来成为了控烟人士质疑的焦点。
B．农业部新闻发言人表示，应大力推进转基因生物技术研究应用，这是我国科教兴农
的重要战略举措；他同时表示，中国在转基因管理方面“是非常严格的”。
C．与其他养殖业相比，养蜂业具有独特优势：无需占用耕地，无需大量劳动力，无需
灌溉及消耗饲料，因此深受群众欢迎。
D．近日，来自海内外的“辛词”专家学者参加了在带湖山庄举办的《辛弃疾诗词研讨
会》，大家高谈宏论，山庄内外洋溢着浓郁的学术气息。5．下列语句中，没有语病、句意明确的一句是
A．在昨天举行的亚洲杯半决赛中，澳大利亚队和日本队以6：0和5：2分别战胜乌兹别
克斯坦队和韩国队，闯进了决赛。
B．国家环保部门最近公布了第三批通过国家有机食品生产基地审核的企业名单，我市首
次有多家农产品生产基地跨进国家有机食品生产基地门槛。
C．2月7日是春运期间全国酒驾整治统一行动日，各地公安交管部门将安排异地用警、跨
区域查缉以及组建机动执法队等方式开展酒驾整治专门行动。
D．你不能不承认，当今社会中人们越来越注重追求团队合作精神，任何一支团队缺少
了任何一名成员都只能是不完整的团队。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成6—8题。
经学正统与文学馀业
我们在研习古代汉语的过程中发现了一个饶有趣味的现象：清代的考据学家在他们的小学训诂著作中所引用的材料，几乎遍及先秦两汉经史子集各种著作，但所引的唐宋诗词则屈指可数。这一现象实际上反映了在经学居于思想文化正统地位的封建时代，人们对经学与文学的不同态度。
自汉武帝罢黜百家、独尊儒术以后，儒家思想学说定于一尊，成为我国两千多年君主专制统治的指导思想。儒家思想学说的理论依据是相传为孔子删定的‚五经‛，封建统治者大多竭力标榜经学，对儒生广开利禄之路，以便不断地对经学作出合乎时宜的诠释，通经致用，为自己的统治提供服务，经学一直居于君主专制统治思想学说的正统地位。
随着经学正统地位的确立，儒家思想对塑造中国人的人生观、价值观、人格精神和道德伦理观念等都起了巨大的作用。儒家思想的重要特点是关注现实人生，主张积极进取、‚知其不可而为之‛的人生态度。儒家的这种价值观和道德观，直接决定了它的文学思想。今天我们普遍认为《诗经》和楚辞是我国古代最早的文学作品。《诗经》作为‚五经‛之一，在先秦两汉时代乃至以后很长一段时间里，却并不被人们作为文学作品看待。孔子论《诗》，主张温柔敦厚的‚《诗》教‛，重视的是《诗》的政治、伦理功效。儒家的这种‚《诗》教‛思想，同时也决定并代表了它的文学观。虽然楚辞开汉赋之先河，屈原被认为是辞赋家之祖，但屈原、宋玉并不是专职的文学创作者，其身份主要是政治人物，文学创作不过是其政治生活的副产品而已。两汉时代，辞赋兴盛，其中多数作品夸饰铺张，一味追求辞藻的华丽艳美，而不注重讽喻效果，这种现象随即遭到很多人的批评。，至魏晋南北朝时代，文学与非文学的区分也越来越明朗。刘勰作《文心雕龙》及萧统主编《文选》，正是这种情况的典型反映。虽然此后我国古代文学迅速发展，但纵观整个文学发展史，其创作主体始终是官僚文人，儒家的文学思想自始至终从总体上贯穿于整个文学领域，指导着具体的文学创作、批评实践。由于文学创作主体基本上是封建士大夫，因此，经学在他们心目中价值和地位的重要不言而喻，文学则不过是他们的馀业。与此相应，研究经学的儒家学者与从事文学创作的文人，他们在人们心目中的地位也是高低相去甚远。在《清史稿》编撰过程中，因为编撰者与翰林院编修、常州词派的开创者张惠言有嫌隙，故有意将其编入《文苑传》中，结果招致其子侄及众乡邻的不满与抗议，后遂改入《儒林传》。
自汉至清，经学‚凡六变‛，考据之风盛行，传统小学发展至巅峰，小学即文字音韵训诂之学。清代学者研治小学的目的同样是为了阐明经学；而从事文学创作与研究，多数人是不屑一顾的，至多不过是一种馀业。于是在清代，尤其是乾嘉时期，考据学昌隆，取得了空前的成就。
今天，‚国学热‛日渐升温，不少人热衷于提倡‚读经‛。但‚国学‛和传统文化都是很复杂的概念，其内高三语文试卷
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涵和范围不是仅仅几部儒家经典就能全部涵盖的。我们应该突破封建时代陈旧观念的束缚，尽可能地扩大眼界，从而将传统文化真正地发扬光大。
（节选自《文史知识》2010.4，有改动）
6．下列各项中，不能表现“经学正统”“文学馀业”思想的一项是
A．《诗经》在先秦两汉时代乃至以后很长一段时间里不被人们作为文学作品看待。B．两汉时代许多辞赋作品追求辞藻华丽艳美，忽视讽喻效果，遭到很多人的批评。C．刘勰作《文心雕龙》及萧统主编《文选》反映出文学与非文学的区分越来越明朗。
D．《清史稿》的编撰者将张惠言编入《文苑传》而招致其子侄及众乡邻的不满与抗议。7．下列不属于“经学正统”与“文学馀业”产生原因的一项是
A．自汉武帝罢黜百家、独尊儒术以后，以“五经”为主要理论依据的儒家思想学说定于
一尊，经学一直居于君主专制统治思想学说的正统地位。
B．儒家思想的重要特点是关注现实人生，主张积极进取、“知其不可而为之”的价值观
和道德观，这对儒家的文学思想起到了决定性作用。
C．官僚文人始终是中国古代文学的创作主体，儒家的文学思想也贯穿于整个文学领域，对文学起着具体的指导作用。
D．在封建士大夫心目中，经学的价值和地位的重要程度不言而喻，多数人对文学创作与
研究不屑一顾，至多将它看作一种馀业。8．下列表述符合原文意思的一项是
A．清代的考据学家在他们的小学训诂著作中所引用的文学作品屈指可数，这反映了当
时人们对经学与文学的不同态度。
B．虽然楚辞开汉赋之先河，屈原被认为是辞赋家之祖，但就其作品而言，往往是因政治
而产生，并不是专门为文学而创作。
C．到了清代，考据之风盛行，在“经学正统”思想的支配下，被称为小学的文字音韵
训诂之学发展至巅峰，考据学取得空前成就。
D．今天，我们在研究国学时，应该准确把握“国学”和传统文化的内涵和范围，摒弃
封建时代的经学观念，将传统文化发扬光大。
三、（12分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成9—12题。
道光癸卯闰秋，吾妻秋芙来归。秋芙好棋，而不甚精，每夕必强余手谈，或至达旦。余戏举朱彝尊词云：‚簸．钱斗草①已都输，问持底今宵偿我？‛秋芙故饰词云：‚君以我不能胜耶？请以所佩玉虎为赌。‛下数十子，．棋局渐输，秋芙纵膝上狗儿搅乱棋势。余笑云： ‚子以玉奴②自况欤？‛秋芙嘿然。而银烛荧荧，已照见桃花上颊矣。
去年燕来较迟，帘外桃花已零落殆半。夜深巢泥忽倾，堕雏于地。秋芙惧为狗儿所攫，急收取之，且为．钉片于梁，以承其巢。今年燕子复来，故巢犹在，绕屋呢喃，殆犹忆去年护 雏人耶？
桃花为风雨所摧，零落池上，秋芙拾花瓣砌字，作词云：‚一夜落红吹渐漫，风狂春不管。‛‚春‛字未成，而东风骤来，飘散满地，秋芙怅然。余曰：‚此真个‘风狂春不 管’矣!‛相与一笑而罢。
夏夜苦热，秋芙约游理安。甫出门，雷声殷殷，狂飙疾作。仆夫请回车，余以游兴方炽，强趣之行。未及南．．屏，而黑云四垂，山川瞑合。俄见白光如练，雨下如注，乃止大松树下，雨霁更行。觉竹风骚骚，万翠浓滴，两山如残妆美人，蹙黛垂眉，秀色可餐。余与秋芙 且观且行，不知衣袂之既湿也。． 秋月正佳，秋芙命丫环负琴，放舟西湖荷菱之间。时余自西溪归，及门，秋芙先出，因买瓜皮迹之，相遇于苏堤第二桥下。秋芙方鼓琴作《汉宫秋怨》曲，余为披襟而听。斯时四山沉烟，星月在水，铮铮杂鸣，不知天风声环佩声也。琴声未终，船唇已移近漪园南岸矣。因叩白云庵门，庵尼故相识也。坐次，采池中新莲，制羹以进。高三语文试卷
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香色清冽，足沁肠腑，其视世味腥膻，何止薰莸之别。回船至段家桥，登岸，施竹簟于地，坐话良久。闻城中尘．嚣声，如蝇营营，殊聒人耳。桥上石柱，为去年题诗处，近为蚌衣剥蚀，无复字迹。欲重书之，苦无中书。其时星斗渐稀，湖气横白，听城头更鼓，已沉沉第四通矣，遂携琴刺船而去。．
（节选自清代蒋坦《秋灯琐忆》，有改动）
【注】①簸钱斗草：古代的两种游戏。②玉奴：杨贵妃。相传唐玄宗曾与亲王下棋，将输时，杨贵妃放小狗于座侧，将棋局弄乱。
9． 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．道光癸卯闰秋，吾妻秋芙来归
归：旧称女子出嫁 ．出门，雷声殷殷，狂飙疾作
甫：刚刚 B．甫．之行
趣：通“促”，催促 C．余以游兴方炽，强趣．世味腥膻，何止薰莸之别
视：看待，对待 D．其视．10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
请以所佩玉虎为赌
且为钉片于梁 ．．
焉用亡郑以陪邻
重为乡党所笑 ．．
不知衣袂之既湿也
遂携琴刺船而去 ．．
师道之不传也久矣
信而见疑，忠而被谤 ．．11．下列六句话分别编为四组，全部能直接表现作者夫妻恩爱的一组是
①秋芙纵膝上狗儿搅乱棋势
②相与一笑而罢
③余以游兴方炽，强趣之行
④余与秋芙且观且行，不知衣袂之既湿也
⑤秋芙方鼓琴作《汉宫秋怨》曲，余为披襟 而听
⑥施竹簟于地，坐话良久
A．①②④
Ｂ．①③⑤
Ｃ．②③⑥
Ｄ．④⑤⑥ 12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．作者夫妻二人下棋时，秋芙常输，但她并不气馁，要与丈夫再决胜负，在输了棋之
后调皮地让小狗搅乱棋局。
B．春天，桃花被风雨吹落，秋芙用花瓣拼成诗句，表达自己的伤春之情，可惜“春”字
还没有拼成，就被风儿吹散。
C．秋天月明之夜，夫妻二人泛舟西湖，鼓琴为乐，拜访故人，感慨颇多，一直玩到四
更天才移船回家。
D．这篇散文用细腻生动的笔触，记录了作者与妻子之间和谐美满而富有情趣的日常生
活琐事，字里行间弥漫着深挚的感情。
第Ⅱ卷（共114分）
四、（24分）
13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）秋芙好棋，而不甚精，每夕必强余手谈，或至达旦。（4分）（2）俄见白光如练，雨下如注，乃止大松树下，雨霁更行。（4分）（3）秋芙命丫环负琴，放舟西湖荷菱之间。（2分）14．阅读下面这首古诗，然后回答问题。（8分）
饮酒（其八）陶渊明
青松在东园，众草没其姿。凝霜殄异类，卓然见高枝。连林人不觉，独树众乃奇。提壶抚寒柯，远望时复为。吾生梦幻间，何事绁①尘羁。
【注】①绁：捆绑，束缚。
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（1）请结合有关诗句，简要分析“青松”的特点。（4分）
（2）从整体上看，诗人运用了哪些方式抒发自己的情感？请简要分析。（4分）15．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3个小题）（6分）
（1）参差荇菜，左右采之。
，琴瑟友之。（《诗经〃关雎》）
满地黄花堆积，如今有谁堪摘？（李清照《声声慢》）
（2）谨庠序之教，颁白者不负戴于道路矣。（《孟子〃寡人之于国也》）
纸上得来终觉浅。（陆游《冬夜读书示子聿》）（3）斯是陋室。（刘禹锡《陋室铭》）
是日也，惠风和畅。（王羲之《兰亭集序》）
（4）
，志在千里。烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）
连峰去天不盈尺。（李白《蜀道难》）
五、（12分）
16．下列句子顺序已被打乱，请按照正确的语序重新排列。（只填写序号）（4分）
①环境政策和经济发展政策脱节，正是当今世界可持续发展问题解决不力的症结所在。②就要在开发之前将环境保护规划引入和体现到经济发展的决策中去。③要未雨绸缪，而不是亡羊补牢。④环境问题的核心是经济问题。⑤要使环境保护与开发协调统一。
17．阅读下面消息，用四个词语概括李毅中提出的控烟措施主要针对的四个方面。（4分）
工信部部长李毅中昨日表示，暂时不会上调烟草税，并回应了对烟草局控烟不力的指责。对于近期是否会上调烟草税，李毅中予以否认。他解释，和西方国家比，中国的烟草税可能还有些差距，但中国有中国的国情。对于控烟人士认为烟草局未努力控烟，李毅中表示，各方面已尽了很大努力，每年卷烟数量在控制，质量也有很大改善，如焦油含量已从每支近30毫克降低到12.8毫克。同时，行业也对禁烟和控烟做了很多宣传，比如烟盒包装都有‚吸烟有害健康‛标志，公众场所的禁烟、控烟也在扩大范围。但李毅中亦坦言，距离社会和媒体的要求还有一定差距。
18．今年，山东省遇到了百年一遇的大旱。为了控制和节约用水，《山东省用水总量控制管理
办法》从1月1日起正式实施。学校将要举行节约用水动员大会，请你为本次大会拟写一
条宣传标语。要求：至少使用一种修辞方法，不超过20字。（4分）
六、（18分）
本题为选做题，考生须从所给
（一）（二）两题中任选一题作答，不能全选。
（一）阅读下面的文字，完成19－22题。
江 河 徐刚
①大地有万类万物，其中最普通、最忙碌而又最神秘的，大约就是江河流水。草木枯荣，四时更替。飞鸟也，走兽也，熙熙攘攘的人群，无不需要驻足、稍息，唯独江河东去，不舍昼夜。假如追随一处流水，沿江而下，你就会知道，人永远不可能走在江河水的前面，但又总有波涛在你身后汹涌。所有的河流都会汇聚到一处边缘——海与陆的边缘，咸与淡的边缘，清与浊的边缘，又都毫无例外地扩散到四面八方。边缘其实就是一个集散地。
②人在海边望海兴叹，江河源源涌入，海可以容纳多少水？江能够流出多少水？江河的奇异在于：我们知道它流向海洋，却很难目睹它的初始流出、源头何处。
③几千年来，人们孜孜不倦地想象着、寻觅着江之源、河之源、水之源，其实就是生命对源头的呼唤。源头何处，已经成为中华民族的一个心结，因而那些探求源头的人，便是把一个民族的伟大猜想付诸行动的人。在历史的荒原中，探求的脚步已经深入源区，可是仍然说不清源头在哪里。直到一九七六年夏天，长江流域规划办公室的江源考察队，爬冰踏雪五十一天，到达了长江源头，根据‚河源唯远‛的原则，确定沱沱河为长江正源。唐古拉山海拔6621米的主峰各拉丹东雪山姜根迪如冰川为长江发源地。
④江源是冰川雪野，高耸于世界屋脊之上，圣洁庄严。那姜根迪如冰川融水的点点滴滴，便是长江的初始流出；或者说当冰川夏日消融坠落成流，一条大江诞生了。源区是如此宽阔，流出是如此细小！源区是如此荒凉，流动是如此安详！点点滴滴地流出，从小溪流到通天河……
⑤金沙江还在青藏高原的通天河段时，水流澄明而清澈，宽阔而平缓，仿佛为伸手可及的蓝天白云所诱惑，高三语文试卷
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不忍骤然急速离去，倒成了高原上饱经沧桑、深谋远虑的漫步者。
⑥当金沙江进入川藏之间的山原地带时，面对横断山脉的阻隔，震怒于群山的桎梏而在所不惜地下切，寻觅，坠落，流动，并隐身于深切峡谷，自由于束放之间。
⑦从曲麻莱到宜宾，是中国地形第一至第二阶梯的过渡地带。地形的突变，使一江之水爆发出无法比拟的激情，激活了每一个水分子的想象力，飞跃，奔突，坠落，切割，面对重重叠叠的大山，如斧如锯如齿如刃，把山岩咬碎锯裂，然后嵌进深沉幽暗的峭崖峡谷，闪烁着流动的光。
⑧到云南丽江石鼓镇，金沙江突发奇想做了个一百多度的大转弯，这一长达370公里的大转弯，其直线距离只有36公里，便是‚万里长江第一弯‛。弯曲总是与力量和深刻度相辅相成。《易经》称：‚曲则全‛。江河无不多河曲，堪称典范。
⑨假如说江河、流水亘古以来是世界的启发的话，那么我们迟早会面临这样的思考：直道是不是太多了？对弯路、弯曲的拒绝与贬斥，热衷于裁弯取直，到底是利还是弊？
⑩江河不会回答人类的问题，只是在流淌，或徐或疾。它到底要到哪里去？到底是从哪里来？如此的行色匆匆而又源源不绝，不能不使人想起：在大自然中，江河是有使命的，非同一般的使命，游走于消逝和创生之间的使命。但江河不说，涛声而已！流动而已！
（摘自《散文选刊》2010年07期，有删改）
19．为什么说江河是“最普通、最忙碌而又最神秘的”？（4分）
20．请解释第①段中“边缘其实就是一个集散地”在文中的含义。（4分）21．文章第⑤段运用了什么修辞手法？请简要分析其作用。（4分）
22．文章说“对弯路、弯曲的拒绝与贬斥，热衷于裁弯取直，到底是利还是弊？”对此，你
怎样认识？（6分）
（二）阅读下面的文字，完成19－22题。
“浙大保姆”——竺可桢 张伟
①1936年的4月7日，竺可桢被任命为浙江大学校长。他这一天的日记写着：‚晨雷雨。上午有雾。午有雷。下午四点见阳光。晚又雨。玉兰盛开，杏花落，寓中白樱花开。‛
②到浙大当校长，竺可桢开始并不愿意。一则他放不下气象研究所的工作；二则大学校长事务繁杂，又要同官场打交道，必将影响自己对地理、气象、物候的科学研究。但他实在不忍心浙大在**中走向衰落，于是毅然临危受命。这被视为他人生路上一次意外的拐弯，而且 ‚一出手，就如此漂亮‛。
③这位校长，身材瘦削，举止优雅，戴一副圆圆的眼镜，看上去有点像苦行僧。但他留给人们的印象，却是‚温厚光辉‛的。
④教授费巩，极有才子气，一度对竺可桢不满，开教务会时，曾当面冷嘲热讽：‚我们的竺校长是学气象的，只会看天，不会看人。‛竺可桢却微笑不语。后来，竺可桢不顾‚只有党员才能担任训导长‛的规定，认定费巩‚资格极好，于学问、道德、才能为学生钦仰而能教课‛，照样请他做训导处长。物理学家束星北，很有侠气，却又脾气暴躁。浙江大学因战争西迁，他对竺可桢不满，于是一路跟在这位校长后面，数说其种种不是，竺可桢也总是一笑而过。后人回忆，竺可桢虽然并不欣赏束星北这种作风，与他私交不深，却力排众议，将他聘 为教授，并经常为保护这位有才华的教授而费尽周折。
⑤这名校长，曾在新年之夜，全家吃霉米，却把自己的工资分给教员们。难怪当时的数学教授苏步青，提到竺可桢时反复念叨：‚他真是把教授当宝贝儿，当宝贝儿啊。‛
⑥他认为，教授是大学的灵魂，‚一个大学学风的优劣，全视教授人选为转移。假使大学里有许多教授，以研究学问为毕生事业，以培育后进为无上职责，自然会养成良好的学风，不断地培植出来博学敦行的学者。‛结果，竺可桢手下，有一批‚听听名字就令人神往‛的教授：王季梁、胡刚复、梅光迪、张其昀、束星北、张荫麟、苏步青、贝时璋……这些人大多 性格独特，气度不同，却都对竺可桢服服帖帖。
⑦有人在评价竺可桢时说：‚他的品德一如他老家绍兴的白墙黑瓦，一派日月山川般的磊落明静。‛他的一名学生年迈时接受记者采访，有些陶醉地回忆竺可桢：‚老校长的话好 似杏花疏影里响起的笛声，那样嘹亮与悠扬，将日月星辰都打开了。‛
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⑧当时时局动荡，学校内有各种政治力量。竺可桢坚持学术独立、教育独立，总是力排政治干扰，维护学术和教育的尊严，‚以自己的人格、理想和才干为浙大营造了相对安定 的学术、教育氛围‛。
⑨他反对学生参加任何党派之争，也不主张各种政治派别在学校活动。他对左派学生组织的‚**‛十分反感，多次公开表示反对，认为学生的首要任务是读书，告诫学生必须有‚明辨是非、静观得失、缜密思虑、不肯盲从‛的习惯。不过，有一次，学生不顾学校阻拦，冲上街头游行。面对荷枪实弹的军警，竺可桢举起小旗，走在游行队伍的最前列。虽然他不赞成学生的行为，但‚既然年轻人上了街，我就要保护他们的安全‛。一旦有学生被 捕，他总是极力营救，一定要到狱中看望他们；如果学生受审，他也一定要到庭旁听。
⑩1949年3月6日，到竺可桢60岁时，浙江大学的学生送来锦旗，上写：‚浙大保姆‛。
（摘自《网易新闻中心》，有删改）19．第①段为什么要写竺可桢被任命为浙江大学校长当天的日记内容？（4分）20．文章中的费巩和束星北有何共同特点？写这两个人的目的是什么？（4分）
21．请解释第⑦段中“老校长的话好似杏花疏影里响起的笛声，那样嘹亮与悠扬，将日月
星辰都打开了”在文中的含义。（4分）
22．竺可桢“反对学生参加任何党派之争，也不主张各种政治派别在学校活动”，你怎样看
待这件事？（6分）
七、（60分）
23．阅读下面的文字，根据要求作文。
有一只老鼠非常害怕猫，就乞求神把自己变成了猫，很高兴地到屋外去晒太阳。突然，它看见了一只猫，可怜的家伙忘记自己已经变成了猫，马上逃回屋里。‚你怎么啦？‛神问道。它撒谎说：‚我碰到了老虎！‛于是神又把它变成了老虎。第二天早晨，它走进森林，又看见了猫，马上没命地逃到屋里去了。
请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自拟标题；②自定立意；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
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青岛市高三教学质量统一检测
语文参考答案及评分标准 2011.03
一、（15分）1．C
2．A
3．A
4．B
5．D
二、（9分）6．C
7．D
8．B
三、（12分）9．D
10．C
11．D
12．A
四、（24分）
13．（10分）（1）秋芙爱好下棋，但棋艺不很精深，每天夜里一定要强挽（或“强迫”“强求”均可）我与她一起下棋，有时候一直下到天亮。（4分）
（2）不久就看见白花花的雨像白布一样，如同从天上倾注一般落下，于是在大树下停住，雨过天晴才又重新上路。（4分）
（3）秋芙让丫环背着琴，在西湖荷花菱角中泛舟。（2分）
评分标准：错一处扣1分，扣完为止。
14．（8分）（1）①青松不屈服于逆境，生命力顽强，生在“东园”，且被众草掩没，但后来“卓然见高枝”；②在凝霜之中，青松卓然独立，不畏严寒；③青松外形伟岸挺拔，与众不同（或“独树一格”“特立独行”等均可），比成片的树林更能引起人们关注。
评分标准：答出2点并结合具体诗句，可得满分。（2）前六句诗人托物言志，将感情寄寓在青松之中，表达出自己坚贞不屈、不与世俗同流合污的品性；后两句诗人直抒胸臆，抒发了人生苦短、不愿被世俗的尘网束缚的感慨。
评分标准：每点2分，其中抒情方式1分，情感1分。
15．（6分）（1）窈窕淑女 憔悴损
（2）申之以孝悌之义 绝知此事要躬行（3）惟吾德馨 天朗气清
（4）老骥伏枥
枯松倒挂倚绝壁 评分标准：共6分，每句1分，错一处该句不得分。
五、（12分）
16.（4分）④①⑤②③
评分标准：错一处不得分。
17.（4分）数量
质量
宣传
范围
评分标准：每个词语一分。如写为“控制数量、提高质量、加强宣传、扩大范围”可得2分。
18.（4分）答案略。评分标准：内容2分，修辞2分。
六、（18分）
（一）19.（4分）①江河很常见所以普通；②江河不舍昼夜地流淌所以忙碌；③人很难目睹江河的初始流出、源头何处所以神秘。
评分标准：第①②点各1分，第③点2分。
20.（4分）所有事物的发展均有一定的边界，这个边界是事物发展过程中暂时停留而集中的地方，也是集中后必定会重新发展、发散的地方。
评分标准：重点词语“集散地”两方面理解，每点2分。如果以江河的边缘为例来解释，也可酌情给分。21.（4分）使用拟人和比喻的手法，写出江河和缓温柔的一面。为了与下文形成对比，以突出江河浩荡高三语文试卷
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奔腾的一面。
评分标准：特点2分，作用2分。
22.（6分）裁弯取直总的说是利。因为可以缩短距离，更迅速达成目标；体现人类改造自然的科技水平；显示人类战胜自然的精神。
是弊。毁坏了大自然的原始美感；破坏自然平衡可能引发新的灾害；助长人类急功近利的心理。
评分标准：观点2分，理由每点2分。如只说观点而没有理由说明则不得分；如学生由此阐发对人生的思考，也可酌情给分。
（二）19．（4分）说明竺可桢作为科学家始终关注气象和物候；说明他对“校长”职务看得很淡，表现他淡泊名利的品格。
评分标准：每点2分。
20．（4分）有才华，有个性，都当面表达过对竺可桢不满。侧面衬托竺可桢的温厚平和以及对人才的爱护。
评分标准：特点2分，目的2分。
21．（4分）竺可桢讲话优雅动听，充满哲理，能够深入人心并启迪学生心灵。
评分标准：讲话特点2分，作用2分。
22．（6分）这是竺可桢出于对学生的关心。学生的任务是读书，参与党派之争会影响学业，并且可能因为年轻而被利用；在**年代中参与党派有性命之忧；政治派别在学校活动会影响学校的教学秩序。（从相反的方向作答，能够自圆其说也可得分）
评分标准：观点2分，理由每点2分。如只说观点而没有理由说明则不得分。
七、作文（60分）
23．评分标准：2010年高考作文评分标准。
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第四篇：学校教学质量检测期间安全预案
学校教学质量检测期间安全预案
一、预案依据：
上级相关文件
二、预案目的：
要求检测活动严肃、有序、平安，能快速、及时、妥善处理突发安全事故。
三、预案领导：
组长：张春踢校长(全面协调、指挥统考工作)、刘树军教导主任(负责考务及学生纪律工作)、赵子阳办公室主任(负责考务试卷保密工作)、刘树军总务主任(负责考务后勤供给、安全监管工作)
四、预案防范
l、学校领导、教师、保安高度重视本次检测活动，考试前对教职工、学生
上好一节安全防患教育课、落实各班主任、科任教师、保安责任。班主任为本班学生安全管理第一责任人。
2、加强对学生晨检、午检，监控饮食、卫生，预防中暑，随时注意考生的身体状况，预防学生因考试晕堂或其它疾病(如呕吐、腹泻等)，一经发现，监考教师立即报告，班主任迅速将生病学生送医院治疗，学校备足开水、十滴水等药品。
3、按时组织学生参加考试，按时放学，随时注意清点人数，追查缺课学生原因。学生不得以任何借口、理由走亲访友过夜或在路上
逗留，必须按时回家。
4、加强学生纪律教育，要求学生遵守《中学生行为规范》，遵守校规。
5、加强学生安全教育：
(1)加强交通安全教育，学生上、放学时严禁搭乘非客营运证车辆、摩托车等。
(2)加强楼道安全教育，预防楼道踩踏，学生不得攀爬窗台、树木等，不在走廊打玩。
(3)加强刀具清缴管理，严禁学生携带刀具、棍棒打架、伤害、抢骗小学生等。
(4)加强防溺水教育、监管，学生不得在河塘溪等地方玩耍、洗澡。
(5)加强预防雷电、暴雨、洪水、泥石流技能教育，学生会躲避雷电、洪水等的危害。(6)加强门卫及校园周边的监控，杜绝闲杂人员、车辆进入校目，消除周边隐患。
6、加强教师安全教育
(1)外出监考必须乘坐有载客营运证车辆，不得打黑车、摩托等，预防交通事故。．
(2)外出监考在本校食堂就午餐，注意饮食卫生，严禁饮酒。
(3)监考教师必须关心考生，严格按考场规则办事，具良好的师德。
7、提前检查教室内各种设施安全，及时排除安全隐患。
8、加强试卷的保密工作。
五、预案应急‘
l、遇发生学生伤害事故或学生患病，立即送往医院诊断治疗。
2、一旦发生安全事故，立即向学校领导报告，并及时与学生家长取得联系，启动《榕山镇中心校安全应急预案》。
六、预案纪律
对本次教学质量检测活动中，凡工作不到位或工作失职造成安全事故者，追究相关责任人责任，并按2012年3月签订的《安全目标考核办法》处罚，直至追究行政、刑事责任。
第五篇：学校教学质量检测评价方案
教学质量检测评价方案(试行)
为全面提高我校教育教学质量根据县教育局相关工作要求，不断强化教育教学管理、进一步规范我校教育教学常规管理，促进学生的全面发展，建立有效科学的教学质量监控制度，现对学校教学质量检测评价制定以下方案：
一、教学质量监控的项目
教学质量监控项目分别为：学科教学质量检测、学科课堂教学管理、学生学科抽测等。
二、教育教学质量监控的内容与方式
1、明确单元达标内容，同一年级统一检测进度。学期初以级部学科组为单位，统一制定一学期的学科单元达标进度表，并上交学校。质量检测中心将按进度表定期检查教师的达标检测情况，计入教师个人量化分，同时也做为评选优秀级部的衡量标准之一。
2、学科教学质量检测。
检测的学科为汉语、数学、语文、物理、化学、政治、历史、地理、生物、地方课等。
每学期期中、期末对各年级学科进行检测，检测由县教研室统一命题、统一考试、统一评卷。根据反馈的成绩，进行质量分析。
七年级、八年级按单、全科及格率的完成指标情况给分。单科及格率达到80%的给100分，每增加或减少1个百分点则加1分或扣1分；全科及格率达到70%的给100分，每增加或减少1个百分点则加1分或扣1分。
九年级除按七年级、八年级评估办法评价外，还要对优秀率进行评价，优秀率按参评人数的30%切线，达平均数的给100分，每增加或减少1个百分点则加1分或扣1分。
本项满分为100分。
以上学科的检测，只是阶段性评价的形式之一，不是学生学业成绩的唯一评价方式。学生的学业成绩的评定还必须与其他的评价方式相结合，如综合素质评价，形成多元化的评价体系。语文、数学、汉语以外的学科注重学生的学习态度、兴趣、习惯、方法、能力和解决问题等方面进行考查。在检测过程中有发现弄虚作假行为的，特别是有意制造机会、条件让学生弄虚作假的一律以倒数第一处理，同时还要追究相关人员及领导的责任。
3、学科课堂教学管理
查各学科教师课堂达标落实情况，进行 “四清管理”。四清即堂堂清、日日清、周周清、月月清，反反复复，清理学生学习过程中的问题，不让一个学生吃夹生的，步调统一，以此激发学生的自信心、培养学生的各种能力。‘
具体做法是：
（1）堂堂清：就是要每个学生在课堂上通过自己看书，练习，通过同学们的帮助，讨论，来弄懂“为什么”真正理解知识最后通过当堂训练形成能力。每一节课上的学习任务在反馈练习环节中以分层练习的形式给出，目的是让不同层次的同学都有收获，力求他们不把问题留到课后。
（2）日日清：就是指当日事当日毕。当天学的功课，该背的要会背，做错了要更正，该运用的要做对。对课堂上不能及时完成任务的同学作为日清对象，利用课余时间让这些同学进一步更正错题，直到类似问题不出错。时间是午间辅导、晚饭后。
（3）周周清：就是周末普查本周知识点，以及该会运用的例题习题，要求人人一一过关，其清的内容是课本上的基本概念、公式、例题、课后题、基础训练上的习题。根据本周所学内容、结合学生掌握知识情况，对未达到日清的学生进行。方式可以是试卷、可以是预先出好的练习。在做题过程中反复做仍不能过关的可以让家长领回协助完成。周周清是“四清”的关键清。
（4）月月清：就是月月调查知识质量，查漏补缺，总结表扬。重点以学校的月考检测为依据，对在月考中出现的问题，利用评卷过程前后进行知识的清查，力争所学知识系统化、3
条理化，避免知识体系上的漏洞。
4、学生学科抽测
每学期对七年级、八年级、九年级部分学科进行抽检，抽检的学科由学校统一命题、统一考试、统一评卷。
参赛学生以一定的比例参加，评出一、二、三等奖若干名，并计算出各参赛学科教师、班级平均得分。
三、教学质量监控结果的评价与奖励
教学质量监控结果的评价采取横向评价与纵向评价相结合、综合评价与单项评价相结合的办法综合评价。
1.综合评价：将各项监控结果累加，成绩优秀的设一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名，给予奖励
2.教学质量单项评价：
（1）中考优秀成绩奖：九年级中考学科总分优秀率设一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名，分别给予奖励。
（2）中考教学成绩进步奖：中考成绩比前一学年有进步的给予一定的奖励。
（3）综合教学成绩奖：各年段单科及格率、全科及格率、九年级的优秀率(按总分计算)之和，综合成绩优秀的设一等奖2名、二等奖3名，三等奖4名，给予奖励。
教学质量检测结果纳入教师发展性评价内容，检测没有达到预期目标的（不及格的）每学科全校后三名半年绩效考核 4
不称职，考核免去评优的资格。
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