《放飞夏日 快乐体验》——2012年红领巾暑假活动计划

第一篇：《放飞夏日 快乐体验》——2012年红领巾暑假活动计划

放飞夏日

亲爱的队员们：

快乐体验

——2012年红领巾暑假活动计划

为了让大家度过一个平安、快乐、健康、充实而有意义的假期，少先队大队部以“放飞夏日 快乐体验”为主题，组织开展暑假实践体验活动，让队员们在活动中学会生活、学会学习、学会分享体验，过一个健康快乐的假期。

一、活动时间：2012年7月8日—9月2日

二、活动对象：全体少先队员

三、系列活动安排及要求：

（一）“快乐阅读”

忙碌的学习生活告一段落，漫长的假期是读书、读报的好时机。队员们可以利用暑期广泛阅读健康有益的课外书籍，增长知识，拓展视野，提高认识，积极做好读书笔记或学习心得，以备检查验收。

活动的展示形式（1）举行暑期好书推荐卡展示活动

3—5年级每位队员在暑期根据自己的阅读内容设计一份“书香伴我行”为主题的好书推荐卡。

要求：好书推荐卡内容：书名、主要内容、推荐理由、右下角写上班别姓名；规格大小：半张A4纸或卡纸；形状：自行设计并画图案加以装饰；开学后，各班选择最佳的3份上交大队部。

（2）举行“书香伴我行”暑期读书征文活动 3—5年级每位队员在暑期根据自己的阅读内容写一篇文章（形式可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事），开学后，各班选择最佳的3份上交大队部。

要求：用400字的文稿纸用蓝色笔认真抄写；第一行中间写题目，第二行靠右边写上班别、姓名，第三行写正文。

（3）

1、2年级的小队员根据自己的阅读体会，每人写两条阅读体会

要求：第一行中间写标题：阅读体会；下面写两条阅读体会；右下角写上班别姓名；规格大小：半张A4纸或卡纸；形状：自行设计并画图案加以装饰；开学后，各班上交3份到大队部，举行展示活动。

（二）“快乐与文明同行”

（1）“同创文明城市，共绘美好家园”美术作品创作活动

队员们在假期中开展以“同创文明城市，共绘美好家园”为主题的美术作品创作活动，希望队员们以绘画、电脑作品等表现形式，描绘心目中的文明城市，表达同学们对文明校园、文明城市、文明社会等美好生活的热爱以及创建全国文明城市的童心和热情。

作品要求主题鲜明，内容健康，富有意趣，构图完整，色彩和谐。作品一律在标准A4纸上（横放）绘制，作品右下角写上班别、姓名。开学后，1—5年级每班上交3份到大队部，举行展示活动。

（2）小手拉大手，共唱家庭文明歌

孝敬父母，从小事做起。请每位队员坚持每天为父母做一次家务、捶一次背、说一句问候语等。希望每位队员通过活动学会珍惜恩情、感恩父母、为长辈尽一份孝心。（3）文明伴我行，社区展风采

活动

一、文明活动在社区。请队员们在暑假中走进社区，积极参加社区实践活动。如可以为军烈属、困难家庭、敬老院、残疾人以及其他需要帮助的人做一些实事好事，让他们感受到社会的温暖。开学后各中队收集典型的好人好事事迹上交大队部。

（三）“快乐技能”

全体队员要利用假期时间，以“红领巾与快乐同步——学知识，长本领”实践活动为主题，积极开展适合自己的体育活动，锻炼身体，增强体魄，通过小手拉小手、小手拉大手等多种形式，养成良好习惯、展示文明形象。

（1）利用暑假时间学习一项本领。每个人在成长过程中需要在充分的时间和正确的时间段学习不同的东西。请全体少先队员利用暑假好时光学习一项本领，如打羽毛球、转呼拉圈、游泳、弹琴、书法、绘画、炒菜等，既获取知识又锻炼了能力，还可以结识新朋友。开学后在班会课上进行展示活动。

（2）每天写一篇成长日记。要求2～3年级的队员以条文式、4～6年级的队员以日记式记录每天的学习生活，家长定期审阅，开学时各中队开展以“精彩的生活”或“愉快的一天”等为主题的中队交流会。（3）写一手好字。购买一本自己喜欢的硬笔书法字帖（唐诗宋词、名人名言、对联等），利用暑假的时间，每天坚持练写一页。开学后选择写得最好的一页上交班主任老师，举行展示活动。

队员们！暑假就要开始了，希望大家做到在学校是好学生，在家里做好孩子，在社会当好少年，过一个丰富多彩的、充实的、有意义的暑假，让暑假生活在队员们的一生中留下永远美好的回忆！

熹涌陈佐乾纪念学校少先队大队部

2012年7月7日

第二篇：体验成长 放飞快乐

体验成长

放飞快乐

2014年暑假，江西教育期刊社少儿活动中心面向小学生推出了两期以“快乐成长”为主题的军事夏令营活动。活动目标是培养孩子们“自律自信、坚强独立”的精神和能力。校外教育有着丰富的内涵和形式，可以生动、活泼，甚至不拘一格，尤其是在活动和体验中展现教育的魅力，是学校教育也是家庭教育的补充和外延。这次夏令营以军事训练为主线，贯穿了文学、体育、艺术、礼仪、生活等多项内容，在短短的7天时间里，孩子们收获了一串童年闪光的记忆，收获了成长和快乐。

一、夏令营活动设计

活动设计了军事化训练、生活能力训练、体育游戏、文艺表演、晚课活动、日常礼仪等6个项目；上午安排军事训练，下午安排生活能力训练和体育游戏，晚上文艺表演和晚课活动穿插进行。

（一）军事化训练

夏令营活动的军事化训练包括军事化管理和军事化活动两部分内容。

1.军事化管理以军队的管理方法、管理模式及管理经验为借鉴，与孩子们的年龄特点和夏令营的生活学习管理相结合，培养孩子们自律、坚强的品质，如按时作息、按时集合、听口令行动、列队出发等。在一周的时间里，小营员们从刚开始不听指挥、极度兴奋，到后来几天听哨声起床、集合、就寝等，很有规律，列队出行也从杂乱无章到整齐有序，这让孩子们和老师都很有成就感。良好的秩序和精神面貌是美好一天的开始。

2.军事化活动结合孩子的特色，设计了有一定难度和强度的晨练、列队、走步、方阵等多种军事化活动。教官对小营员们严格要求，每个班要进行列方阵比赛，这个环节重点培养孩子们吃苦的精神和坚强的意志。为了不让军事化活动太枯燥，还设计了赛歌和游戏环节，苦中有乐，让孩子们回味无穷。其中赛歌活动，每个班（10～12人）要学会并整齐合唱出一首歌，哪个班赢得第一名，这首歌就成为我们的营歌。孩子们很棒，他们自己选歌、练歌，比赛中一首励志歌曲《我相信》被选为我们的营歌，每次全体营员合唱这首歌时都很投入，气氛十分热烈。

（二）生活能力训练

生活能力训练的主要内容是让孩子们自己动手洗衣、叠被、收拾物品和碗筷、包饺子等，了解日常生活的基本知识，提升生活能力。这个项目，我们以寝室和班级为单位进行评分比赛。夏令营安排了很多洗衣服、内务整理、收拾碗筷的项目，有的孩子洗完衣服还自己找有太阳的地方晒，有的孩子帮年龄小的营员洗衣服等，孩子们很乐意做并做得很好。其中包饺子让孩子们增进了感情，边劳动边合作，个个劲头十足，造型各异的饺子呈现在大家面前。晚餐时孩子们吃着自己包的饺子，觉得特别香，也特别有成就感。

（三）体育游戏

体育游戏包括体育活动和拓展游戏两项内容。夏令营举办期间开展较多的是篮球、跳绳、拔河等体育活动，老师和孩子们一起玩，玩得尽情、痛快。篮球活动中，老师们给孩子们展示了篮球运动的魅力，这是很多孩子篮球启蒙的第一课，回家后有的孩子要求家长买篮球。所以兴趣是最好的老师，他们对事物有兴趣了，就会主动探究和学习。拔河比赛也是夏令营期间孩子们最爱玩的一项活动，每个班分别比赛，孩子们团队意识增强，大家都希望自己班能赢得比赛。有家长看到孩子参加拔河比赛的照片，说：“我儿子在学校都不参加拔河和体育运动，看到在夏令营期间儿子开心地参加每个项目，晚上还打电话兴奋地描述白天的活动，太感动了！这样的夏令营办得很有意义。”

（四）文艺表演

文艺表演一直贯穿着整个夏令营期间，从第一天开始，我们就告诉大家最后一个晚上有文艺晚会，每个班都要推荐几个节目，由孩子们自己组织、自己排练；同时，我们还提供了绘本童话，让孩子表演绘本剧，要求每个班的孩子都参与。艺术的魅力在于她润物细无声，可以陶冶情操、提升自信、培养创造力。爱因斯坦就酷爱演奏小提琴，小提琴总是形影不离地伴随着他。文艺晚会表演现场，孩子们给了我们最大的惊喜和收获，从主持词到节目的编排，从舞蹈、器乐、合唱到绘本剧，都是孩子们自己编排。孩子们还自己改编剧本、安排角色、设计台词，甚至布置道具。一个节目中，几个一年级的小营员撑把伞装扮成“森林里的蘑菇”等等这样的细节，都是孩子们的创意，文艺晚会的精彩程度超出了老师们的想象和预期，让我们也收获了快乐和幸福。

（五）晚课活动

晚课活动安排了绘本故事阅读、卡通画欣赏、小记者礼仪、英语智力游戏等，每节晚课都是孩子们期盼的，因为他们可以找到自己的兴趣点，展现自己的特长，表现最优秀的自己。如中心儿童画画家曲洲就给孩子们带来了一节生动的卡通画欣赏课，引领他们欣赏优秀的卡通作品，并现场展示卡通画画家是如何创作绘画作品的，孩子们都伸长脖子，专注地听，个个如醉如痴。活动课结束后，孩子们纷纷找老师求画稿、要签名，有的孩子还感叹说：“要是学校的美术课能这样上，该多好哇！”

（六）日常礼仪

在夏令营活动中，日常礼仪和小记者礼仪教育安排在日常生活中进行。如用餐礼仪，每次用餐前，我们要求孩子们背诵《悯农》，让孩子们懂得珍惜粮食，并规定用餐要做到三个“优先”，即：大孩子优先让小孩子，男孩子优先让女孩子，自己面前的菜优先夹。小记者礼仪主要是接人待物的礼仪，如遇到老师要主动用敬语，遇到同学要主动打招呼等，这些礼仪接近生活，来自生活，孩子们接受起来很快。

二、夏令营活动总结与反思

（一）总结

1.孩子们学会了独立，收获了坚强。自然界中有许多动物，孩子长大了就会被父母冷酷地赶出去，让它们学会独自生存。其实这不是冷酷，而是对孩子的未来负责。这次活动中，我们也一次次地被孩子们的坚强感动着。一年级的丁嘉乐是年龄最小的孩子，她是个乐观自立的女孩，但一天洗头洗澡穿好衣服后，不小心又被水淋湿了，结果受挫的她趴在床上大哭，老师一边帮她，一边开导她，她很快不哭了，还读故事给老师听。还有一些孩子，因为军训和运动受了皮外伤，没有一个流泪，没有一个喊痛；很多男孩子，军训一直坚持到底，他们比我们想象中坚强。

2.孩子们学会了合作，收获了友谊。夏令营中很多活动需要孩子们相互合作完成，如拔河、表演文艺节目和绘本剧，在寝室生活中，整理内务也是要打分的，所以孩子们相互帮助，有的孩子能力弱，室友就帮他洗衣服；有的孩子主动帮大家提水壶、提行李。尤其是夏令营晚会的节日表演，孩子们自编自导，班级里合作分工、相互配合，让他们学会了合作，收获了友谊。

3.孩子们学会了承担，收获了自信。校外教育更注意体验与感受。我们的夏令营就给孩子们很多施展才华的机会，军训、篮球、唱歌、表演、讲故事甚至做游戏，孩子们总能找到自己的强项，老师一表扬、伙伴们一喝彩，他们就收获了前所未有的成功和自信。参加夏令营的一部分孩子可能在学校里是让老师头痛的学生，但在夏令营里，他们表现突出，乐于助人，勇于承担，主动帮助同学和老师，得到老师的表扬和营员们的认可，受到关注和赞赏。所以我们教育工作者要及时发现孩子身上的闪光点，给予肯定和表扬。

4.孩子们学会了生活，收获了成长。教育不仅仅要培养孩子的学习能力，还要培养他们的生活能力和生存能力。社会上很多高分低能的孩子，最后成为家庭沉重的负担和社会的包袱，这样的孩子就是缺乏了生活和生存能力。家庭生活和学校生活中也有很多可以让孩子动手的机会，我们要让他们多动手、多体验、多承担，这样才能体会到劳动的艰辛、父母的不易，懂得担当和感恩。

这次夏令营安排了很多洗衣服、内务整理、收拾碗筷的项目，孩子们很乐意做而且做得很好，有的孩子洗完衣服并晾晒在阳光里，孩子们这样的进步让家长们感到吃惊。活动中，孩子们还有很多收获，如学会了节约粮食，学会了礼让，学会了赞赏别人，学会了感恩等等。

（二）反思

这次活动中，我们也发现一些问题，值得我们教育工作者及家长反思，这也反映出家庭教育的缺失或偏差。

1.教养和礼仪，应该由父母来教。中国素有“礼仪之邦”之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世，礼仪文明是中国传统文化的一个重要组成部分。在我们的学习工作中，我们会发现，有良好教养和礼仪的人，在学习、工作和生活上都能表现出良好的个性，处处受欢迎，更有竞争力，赢得更多的机会。但教养和礼仪，应该由家长来教。这次活动有几个细节，如第一天吃饭，很多孩子看到桌上自己喜欢的菜，不停地旋转桌子，导致其他孩子没法吃菜，甚至因旋转速度快菜汤都泼到别的孩子身上。还有的孩子看到喜欢吃的菜，整盘往碗里倒，别的孩子都还没吃，菜就没了。出现这些问题不能全责怪孩子，这是我们家庭教育引导有问题。将来孩子会面对比更开阔的社会，他们将会在更多层次上与更多的人接触、交流。那么，良好的教养就是一个展示他们能力的利器，所以教养和礼仪必须由父母教。

2.自律能力，从日常生活抓起。很多家长抱怨孩子做事拖拉、丢三落四，这是平日里家长缺乏对孩子日常生活的管理和训练。其实有些教育问题没那么难，觉得难是因为纵容、舍不得。这次夏令营，很多家长给孩子带了零食，有的孩子早上起床就开始吃零食，晚上睡前又吃，饭不吃饱，导致体质下降。还有孩子的袜子、短裤经常不知放哪里去了等现象，这等说明孩子自律能力差。

自律能力的培养，家长要从日常生活抓起，如在家立规矩、自己的物品要摆放整齐、养成孩子定时定位的习惯、教会孩子今日事今日毕等。根据行为心理学的研究成果，三周以上的重复会形成习惯，三个月以上的重复会形成稳定的习惯。所以校外教育必须与学校教育和家庭教育紧密结合，通过三者的共同努力，养成孩子一生受益的好习惯。

这次夏令营活动，孩子们收获了一串闪光的童年记忆，我们教育工作者也因此收获了快乐和感动！

（作者单位：江西教育期刊社）

第三篇：快乐暑假计划

快乐暑假计划

一、目标：合作交流，自主学习；丰富多彩，提升认识。

二、主要内容：数学——总结八年级下册知识要点，九年级上册新课。英语——总结八年级

下册知识点，九年级上册新课。名师讲座——曹操的启示，励志电影。

三、课时计划：共20天，上三天休息一天。

上午：数学名师讲座

午饭：跟我学做帮厨

午休：原则睡觉，可以选看课外书

下午：英语跟我学形体训练

四、安全：必须乘坐公交车，有事打电话，到家发短信。

五、期望效果：这个暑假让你对学习，对生活，对社会有一个高层面的认知，超越其他同学，明确目标，积极向上，以一个崭新的精神境界步入初三的学习生活。

第四篇：快乐暑假计划

暑假能不能过得充实有意义，就得事先做好计划，只有计划好了，才能过得充实。

从桂林游玩回来后，为了让我过一个即充实，又快乐的暑假，我制定了一个计划。

首先在学习方面。因为平时读书时间太少，所以暑假里我要多读几本课外书，保证每天读书1小时，并及时做好“与书有约”。还要每天背一首古诗，写一篇日记，练20分钟书法。为了让我的英语水平有所提高，我还要读15分钟的英语。在做好这些基础上，假期末为了我的学习更轻松，我还准备预习一下五年级的主课。

其次在其他方面。我要多出去旅游，希望能在第二课堂里开阔眼界，学到一些在学校里面学不到的知识。我还要去学习游泳、拜访亲朋好友。除了这些，我还要坚持我的特长学习，如二胡要每天练够1小时，拉丁舞准备考级、画画做好老师布置的作业等。

当然，要做好这些健康是最重要的，所以为了完成我的计划，我要每天坚持锻炼，或骑自行车、或游泳、或散步。

既然制定了计划，就要按计划完成，如果不按计划完成，就等于白制定。所以我一定要认真完成自己制定的计划，不敷衍了事。

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第五篇：XX小学“七彩的夏日”暑假活动计划

XX小学“七彩的夏日”活动计划

暑期将至，为进一步加强未成年人思想道德教育，培养学生高尚的思想品质和良好的道德情操，丰富学生的假期生活，我校决定在暑假期间，组织开展“七彩的夏日”活动。具体活动安排与要求如下：

一、精彩阅读增知识

组织少先队员开展“与好书交友”的活动，倡议他们广泛阅读各类书籍，扩大知识面，特别是中高年级要多阅读经典名著，以丰富对传统文化的了解，陶冶性情。同时中高年级队员要至少写一篇读后感，暑期结束进行评比。

二、书法练习冶情操

书法为汉族独创的表现艺术，被誉为：无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐。我校长期以来重视书法教学，并将之列为校本课程。暑假中，中高年级少先队员每天要坚持练习毛笔字与钢笔字，以修身养性，陶冶情操，提高自身的书法水平。

三、时事大事我关注

“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”暑期中，少先队员要做一个关心身边时事大事的人。经常收看新闻联播，经常阅读报纸，高年级队员并针对某一重大事件写写自己的看法和体会，以了解祖国的日益富强，培养对时事大事的关心。

四、收看奥运促健身

2012年伦敦奥运会将在七月底举行，我国在四年前的北京奥运会上取得了一百枚奖牌，要求队员观看此次奥运会以增强队员们的爱国之心。同时，各队员在暑期中要文明上网，合理收看电视，不贪吃懒睡，积极开展健身活动，增强身体素质。

五、关爱父母融亲情

暑假中，少先队员们要做个“当家人”，提高自理能力。学着赶集买菜，当好“采购员”；学着烹调煮饭，做个“家庭小厨师”；学着收拾房间，当好“保洁员”；在父母的陪伴下，帮助父母里干些农活，感受泥土的芬芳、瓜果的清香，做个“小小种田人”；父母下班后，为父母倒倒茶、捶捶背、扇扇风，当好“孝顺好儿女”。以上活动在开展的同时，学生要写好一篇心得体会，让队员们在活动中体会到劳动的光荣，并感受父母的艰辛。

六、敬老助困献爱心

暑期中，我校将组织部分少先队员开展“假日小队活动”，带领队员们走进敬老院、走进村里的困难户、五保户，帮助他们做一些力所能及的劳动，献一些力所能及的爱心，以让学生懂得关爱，培养社会责任感。

七、文明环保我先行

为培养文明环保的意识，暑期少先队员要在学校或社区的组织下积极开展文明环保活动，当一当环卫小义工，为城市与社区的文明环保尽一点力。为倡导节俭理念，队员们要为自己的家庭寻找夏季节电、节水“金点子”，如适当降低空调的温度，淘米水的循环利用等，并将所发现的“金点子”进行宣传和推广。下学期初学校将组织“低碳环保金点子”征集大赛，表扬优秀的“低碳环保金点子”。

八、家乡发展大家谈

近年来，随着经济的发展，全国各地的面貌都焕然一新。我校有不少学生来自外地，暑期中他们可能要回到自己的家乡，高年级队员要实地参观调查，了解家乡的巨大变化，将家乡的新貌留下照片或文字记载，开学后开展一个家乡变化交流会。本地队员将在学校或家长的带领下对家乡的部分景点及企业进行参观，培养对家乡的热爱之情。

为了使活动行之有效，我校将向学生发放“暑期生活记载表”，让他们将活动开展的情况进行记录并进行班级评比。同时我校将印发告家长书，并积极与村镇校外辅导站联系，争取家庭和社会的共同协作，让学生的假日丰富多彩而又充实愉快。