思想道德修养与法律基础实践教学结课论文(思修3000字调查报告)

第一篇：思想道德修养与法律基础实践教学结课论文(思修3000字调查报告)

思想道德修养与法律基础 实践教学结课论文

大学生的手机消费状况调查和分析

学科专业：电子信息工程

论文作者:***

学号：2014********

完成时间：2015/1/10

摘要

随着社会科技的发展，信息网络的普及，高新科技产品成为了消费热点，作为当下代表性的科技产品，手机已经从只提供简单通讯功能发展到了集通讯，上网冲浪，游戏，摄像等众多功能于一体的智能设备，现在的智能手机遍布校园各个角落，随之而来的大学生手机消费也成为一种新的消费理念。大学生这个群体也成为手机厂商的关注对象，不断推出功能更加人性化，更贴合大学生活需求的机型。手机，作为一种重要的联络手段，一种高端科技产品，一种时尚的象征他身份的标志，手面在校园里的普及率已经超乎人们的想象。

关键词：大学生 手机消费 调查

引言

大学生是一个较大的消费群体，他们的消费行为、消费水平反映了社会各个时期的变化和特征，他们的消费观念、消费心理、消费行为既有一般社会成员消费特点，又有自身群体消费特征。而当前，手机作为一种方便、快捷通讯工具已经成为喜爱时尚、高新科技产品的大学生的必备生活工具之一，大学生手机消费已经成了一种新的消费理念。而这种新的消费心理和理念是优是劣？这种结果对当代大学生身心成长可能会带来什么影响等一系列问题都值得我们深入探讨。因此，我们以手机为消费对象，通过调查研究大学生的消费特征，为更有针对性、更有效地透析当代大学生的消费现状，从而可以在大学生消费问题上做出较好的参考或指导。

调查方式：走访调查（调查小组选取体育场，学校餐厅，学校超市门口三个地 点进行随机寻访）、网络问卷调查（通过网络出题对网友进行调查）

调查对象：在校部分大一至大四学生；网民

调查内容：手机选购以及使用情况、手机话费花销情况、手机消费心理 调查时间：2015年1月1日——2015年1月3日

一、手机市场调查及大学生手机选购情况

央视公在2014年8月公布了《年中产业观察：手机篇》。按照央视的说法，第二季度国产品牌群体逆袭，曾经叱咤风云的苹果第二季度在国内只能排第六名。具体来说，二季度我国智能手机市场排名从前到后依次是三星（15.4%）、小米（13.5%）、联想（10.8%）、酷派（10.7%）、华为（8.3%）、苹果（6.9%）以及OPPO（4.4%）。总体方面三星依然占据着国内手机市场的霸主地位，但仅对比国产手机厂商的话，小米则排在第一位。国有品牌智能手机发展迅猛,小米、魅族、OPPO、vivo等新型手机品牌势头强劲，国产老牌中华酷联（中兴、华为、联想、联想）也一直保持稳定。而曾经风靡一时的诺基亚、索爱、摩托罗拉等国际老牌却逐渐淡出，仅剩下三星、苹果稳住阵脚。而根据我们在网络发起的大学生手机选购调查中，苹果，受欢迎程度24.6%，小米，仅次于苹果，受欢迎程度21.1%，第三名：三星，受欢迎度15.8%，华为，受欢迎程度7%，vivo，受欢迎程度5.6%，联想，受欢迎程度5.4%，HTC，受欢迎程度5.3%，诺基亚，受欢迎程度5.1%，魅族，受欢迎程度3.%，中兴，受欢迎程度1.8%。可见，大学生的购机选择大体与社会一致，但也有该群体的特点。三星并不是最受欢迎的，苹果人气最高，其次为国产手机小米。vivo等个性化手机受到大学生欢迎。诺基亚，HTC也上榜，成为大学生选购热门机型。

根据网络调查，42.14%的大学生选择购买1000-2000元的手机，其次为1000元以下占19.29%,2000-3000元的占13.57%，4000元以上占15,3000-4000元最少为10%。在实际校园内，对于所使用手机价格，主要分成两个区间，一是700-1500元，另一区间则是2500-5000元。1500-2500元之间的分布较少。

二、手机使用及花费情况

（一）、本次通过问卷星网络调查得到以下数据：

1、对于运营商选择决定因素的调查中，省钱，流量，上网速度为三大主要因素。接近一半（46.43%）的大学生每月话费在50-80元间，其次为50元以下（31.43%），21.14%的大学生话费在80元以上。

2、对于套餐选择，上网占12.14%，通话占16.43%，短信占6.43%，手机流量占59.29%。基本不会使用流量叠加包的占37.14%有时会的占49.29%，经常使用的占13.57%

3、购买手机的主要目的：方便与家人联系占77.14%，工作需要占8.57%，表示受周围人影响占6.43%，娱乐、追赶时尚占7.86%

（二）、学校实际走访调查结果如下: 绝大多数学生使用中国移动业务（与开学时学校统一发放移动手机卡有关），对于手机话费的使用上，绝大多数同学都表示上网聊天，、刷微博等最频繁，打电话次之，而发短信的使用较少（消息发布大部分使用移动飞信），甚至只是收取服务短信，不发短信。月均话费一般稳定在30-60元之间，少部分会大于60元。

三、大学生手机消费情况分析

（一）、大学生手机选购情况分析

1、紧跟时尚潮流的大品牌。

2、高配置发烧级的国产精品。

3、满足兴趣需求的个性机。

4、最后是实用廉价热销机。

当代大学生所关注的这四类手机，同时也代表了不同价位。潮流大品牌如苹果，三星、HTC旗舰机等，是如今手机中的机皇，是众多手机爱好者追捧的产品，价位在一般4000元以上。发烧机国产精品如小米、魅族、OPPO旗舰机等，以媲美国际品牌的超高配置，2500左右的实惠价格吸引着发烧友。个性机如vivo的极致影音，HTC的独特外观，诺基亚的WP系统以2000元左右的价格俘获着部分粉丝，最后是廉价的热销机，价格在100元左右，包括红米、华为荣耀部分机型、中兴以及酷派、联想等国内老牌厂商，实用不失面子、青春美观是其主要特色。

（二）、大学生手机消费情况分析

1、通话等基本功能占有较大比重，短信使用量下降。对比往年数据，结合生活实际不难发现，由于聊天软件的多样、微信、飞信的使用，基于移动网络的网络消息已经将短信这种传统交流方式逐渐淘汰。通话虽比重大，但与以往相比也在逐年减少。网络在逐渐改变传统的手机通讯方式。

2、对手机上网花费较大，网络依赖性强。从数据可以明显看出，大学生在套餐选择时，对流量最为关心。4G网络的到来，更加刺激了人们对移动网络的推崇。各种软件几乎全部与网络挂钩。电脑虽然性能强大，但却没有手机的便携性，因此手机网络具有更好的优势。大学生上课期间聊天、浏览网页、游戏等现象已成家常便饭。网络在提供便利的同时对他的依赖令人担忧。

3、大学生购机的主要目的还是为了与家人联系方便。但受周围人影响的也占有一定比例。侧面反映出了大学生追求新潮、时尚的心理。手机的使用不能仅仅是因为攀比、娱乐，联系应放在根本。

四、怎样合理手机消费

(一)、形成健康手机消费的原则

坚持量入为出的原则。即不要随大流、盲目攀比高消费，而要有抵御一些手机诱惑的能力。在每月、每学期的开销之前，要对自己的“收入”有个比较准确的估算，对日后的消费有个合理的安排。任何时候都不可―花光你的所有，应以勤俭朴素为原则。

(二)、形成健康消费的对策

大学生要掌握一般的消费常识，并在掌握一定消费知识基础上，提高识辨力。克服消费过程中的盲目因素，增强消费的计划性，以正确的方式、方法进行消费活动。大学生要根据自身的特点，对手机资费套餐合理选取，形成文明、科学、健康的消费行为的模式。

（三）、增强自身的独立能力

这里包括增强抵御诱惑的能力、安排自己消费的能力及自身经济独立的能力。大学生应广泛开展勤工助学活动，培养自主、自强、自立精神。这样一方面大学生可以广泛接触社会，另一方面可以为自己的消费提供资金保障，切忌过度消费。

五、总结

智能手机在大学生中已经有100%的普及率。大学生在智能手机消费方面有其独有的特点，除了手机基本功能的使用外，其他功能如玩微信、听音乐、网页 6 浏览、娱乐等都得到充分的挖掘，在价格、品牌、渠道等多方面也有一定的共性。智能手机给当今大学生的学习、生活带来了不少的便利和积极的影响，同时也给他们带来了一定的不利影响，对于很多学生来说，智能手机在学习方面的帮助作用并不明显。学生具有明显的流行消费心理,电子产品不断升级,新产品层出不穷,而且带有明显的流行因素,对于追求新鲜、时髦的大学生而言,他们总是乐此不疲地为自己增加流行元素,从而获得满足感,这也大大增加了大学生的消费支出。

作为大学生，在智能手机的消费方面应有一定的理性，娱乐休闲要适度，不要在课堂上玩手机，对手机流量的消费要有所控制，不要盲目攀比消费，不要掉进不良商家的圈套……总之，应让智能手机更好地为学习、生活服务，而不是让智能手机将其主人碎片化、傻瓜化。

参考文献

《大学生手机消费现状调查与分析》（霍康）《“90后”大学生智能手机消费行为研究》（谭志合）

《大学生手机套餐理性选择模型与实证分析》（张达 郑佳 盛灵翼 张翔）《大学生手机套餐使用情况调研》（苏蓉 彭亚兰 刘超）《手机消费所折射的大学生消费观》（刘燕 于守武 崔向旭）http://wenku.baidu.com/view/28ebdd7cf46527d3240ce014.html http://wenku.baidu.com/link?url=nJ5ktrGpIyYjFYKjB02yd1zA8smIKC3YHOd6isfrlL9ov3nMgLIB8Vc0Pbj2CtC8ONLcqcs71Qv43YpWTBYDYOw9t-zrpsxdLUDtt6DY-PS http://wenku.baidu.com/view/5f9374e80975f46527d3e10e.html http://wenku.baidu.com/view/8201eb4fe518964bcf847ce3.html 7 http:// http://www.xiexiebang.com/report/3067953.aspx?qc=

第二篇：《思想道德修养与法律基础》课实践教学调查报告[定稿]

怀化学院

《思想道德修养与法律基础》课实践教学调查报

调查报告名称: 关于大学校园不文明现象调查查报告

调查报告负责人：王红

所在系、班级：物信系 7班

负责人联系电话：***

调查报告指导教师：黄诚老师

调查报告完成日期：2013年5月12日

第三篇：思想道德修养与法律基础__调查报告

上海杉达学院

思想道德修养与法律基础

社会实践报告

社会实践论文题目：关于大学生婚恋观的调查

学

院：

光彪学院

专业：

日语

姓名及学号：李阳j11062120 梁曦予 j1162203 杜瑶瑶 j11062102 何亚薇j11062115张媛j11062111 傅悦j11062213 杨向红j11062221 张建丽j11062104 杨俐 j11062117

指导教师：

刘颖

职称：

2011年 12月 7日

报告提纲

一、调查目的

通过社会实践了解在校大学生对恋爱及婚姻的态度，从而更好地把握大学生的心理特征及各类行为。从中分析大学生对恋爱和婚姻了解的误区，并适当地提出建议和意见。

二、调查对象

光彪学院在校学生100人

三、调查方法

问卷调查——发放问卷100份。

访谈调查——走访同学或朋友获取更丰富，深入的信息。资料调查——上网或看书收集相关资料作为参考，借鉴

将问卷发给各个班级，最后 收回问卷进行统计总结并结合访谈内容得出调查报告。

四、调查的主要内容

1、大学生恋爱状况怎样，是否健康。

2、大学生对婚恋的认识是否存在误区。

3、针对调查结果对大学生的婚恋观提出合适的建议。

五、小组成员分工 分工：讨论课题：全体

设计问卷：杜瑶瑶 傅悦 张建丽 杨向红 收发问卷：杜瑶瑶 傅悦 张建丽 张媛 杨俐 何亚薇

统计问卷：何亚薇

分析问卷：梁曦予

问卷总结：梁曦予

编写论文：张媛 梁曦予 杨俐

打印编辑：李阳

访 谈：张媛

六、实践过程

1确定调研小组成员名单 2选定调研题目 3讨论调查问题 4制作并完善调查问卷 5选取合适的调查对象 6发放并回收问卷

7整理问卷及访谈记录，分析数据

8根据问卷调查数据、访谈记录及收集的相关资料独立完成调查报告

大学生婚恋观情况调研报告

摘要

健康的婚恋观关系到今后人生的幸福和生活的质量,现在的大学生或已涉足恋爱,或对恋爱充满期待,大学生的婚恋观当中传统和现代思想并存,理性和非理性交错,两性在婚恋问题上态度差异显著,我们 通过对嘉善光彪学院大一学生的调查,做出了一些相应的分析,并提出自己的思考和建议。

本次调查采用随机抽样的基本方法，以我校大一学生为总体发放调查问卷，共发放问卷100份，男、女生各占50%。

1、我校大一学生恋爱现状况：女生单身占74%，非单身占26%；男生单身占90%，非单身占10%。

说明我校学生有恋爱经验的占到了21%，而79%则不具有。这表明过半数的大学生没有恋爱经历，这非常的令人震惊，本以为大学生恋爱的会非常多，不过也许是大一学生还未来得及恋爱，而女生恋爱的比男生多说明男女生比例不协调。

2、女生：在“如果你现在是单身状态，那么你对于未来男朋友的要求”问题上，人品>能力>地位>家庭>外形=财富=学历。

男生：在“如果你现在是单身状态，那么你对于未来伴侣的要求”问题上，个人修养>能力>外貌>学历=家庭=消费习惯>财富。

人品和个人修养差不多是一个意思，调查结果表明不管男生女生最重视的还是对方的人品，而能力是重视的第二方面，所以不管男生女生都应该锻炼自己的能力和培养自己的人品，这样才能和对方更好的相处。男女生不同的是男生更重视女方的外貌而女生更重视男方的地位。

女生对男生要求 男生对女生要求

3、在“你能接受异地恋吗？”问题中，女生能接受的是52%，不能接受的是48%，男生能接受的是75%，不能接受的是25%，说明男生比女生更能接受异地恋，这是个非常考验人的恋情，如果坚持下来了，那么这将是非常完美的爱情。

4、在“你理想伴侣的年龄？”问题中：

*女：选同龄占0，选 比我大占80%，选比我小占4%，选 不知道，相爱就好 占16%。

*男：选同龄占20%，选 比我大占5%选比我小占45%选 不知道，相爱就好 占30%。

说明女生大多数都喜欢比自己大的男生，而男生大多数都喜欢比自己小的女生。而现在流行的姐弟恋估计占的比重很小。

5、在“你是否支持同性恋”问题上：

*女：选支持的占52%，选不支持的占21%，选看情况而定的占9%。

*男：选支持的占15%，选不支持的占55%，选看情况而定的占20%。说明女生比较支持同性问题，男生对这个比较排斥，这个涉及种族延续问题，但是大学生对同性恋问题知识比较缺乏，需要进一步的对之教育，并应该给予同性恋者同等的尊重

6、在“打算几岁步入婚姻殿堂”中：

*女生：选20-25的占12%，选25-30的占67%，选30-35的占19%，选待定的占2%。

*男生：选20-25的占60%，选25-30的占25%，没有人选在30岁之后，选待定的占2%。

这说明当代女大学生大多数选择在二十大几岁，这个年龄大多数是在工作稳定之后，这说明了女大学生对自己事业的重视度，而不是像 传统的那样一结婚为先。而男生大多数选择在二十小几岁，这充分说明了男生对婚姻的渴望，一定程度上说是对异性的渴望,不过个人觉得这个结果有问题，因为男人总是希望建功立业以后再娶妻生子。

7、在“婚后是否愿意同长辈一起生活”问题中： *女生：愿意的占38%，不愿意的占62%。*男生：愿意的占55%，不愿意的占45% *总计：愿意的占46%，不愿意的占54% 愿意和长辈住一起的没有不愿意的多，说明了当代大学生都希望和伴侣过2人世界，不希望父母长辈的打扰，而个人觉得不住一起比较好，这样就不容易引起现在人人痛恨的婆媳问题。

8、在“你是否相信爱情吗？”问题中： * 女生：相信的占86%，不相信的占14% *男生：相信的占85%，不相信的占15% 男女生是否相信爱情的比例差不多，相信的占大多数，这表示当代大学生对爱情还持着一种希望态度，而不相信中大多数是恋爱过的，这不得不响起警钟，防止恋爱过程中会受到伤害。

9、*女生：在：“假设你是非单身，你能接受你的男朋友与其他女性保持密切的友谊关系？”问题中，选能的占7%选不能的占26%，选 看密切情况而定 的占57%。

*男生：在“如果是非单身，你会和很多异性保持友谊关系吗？”问题中，选会的占80%，选不确定的占20%，选不会的没有。

这表示女生很多不愿意男朋友和其他女生接触，而男生大多数希望和其他女生保持密切关系，女生希望自己的男朋友只属于自己一个人，而男生希望拥有很多个，这表明当代大学生的心理仍是不成熟的。

10、*女生：在:“你是否理解并接受婚前性行为？”问题中，选可以的占57%，选不可以的占43%。

*男生：在“你有处女情结吗”问题中，选有的占80%，选没有的占20%。

在涉及发生性行为的前提条件的问题中，部分同学会显示出不好意思，或拒绝回答，但在我们的开导下，还是配合的回答了问题，说明我校学生一定程度上对这一问题的认识并不够正确、开明，也表明了中国的学生受传统教育的影响还是很深的。而回答显示的表明多数同学在对婚前性行为的发生在心态上基本持开放或宽容的态度，这与 传统观念有着很大的不同。

11、*女生：在“男方完全有能力养家的情况下，结婚后是否愿意成为家庭主妇”问题中，选择是的占24%，选否的占76%。

*男生：在“婚后你希望你的另一半成为全职家庭主妇吗？”问题中，选希望的占15%，选不希望的占50%，选无所谓的占35%。这表明当代女性希望有自己的事业的占大多数，不像传统社会里那样女人在家只是相夫教子。而男人有一半不希望女人出去工作，说明男人很大一部分是有大男子主义的，希望自己能为妻子撑起一片天，而不想妻子出去辛苦的劳动。这些表明大学生大部分还是理智的。

12、*女生：在“很喜欢一个人，你会倒追吗？”问题中，选会的占45%，选不会的占52% 这表明很多女生是很有勇气的目标明确，打破了传统社会的男追女的被动局面。

13、*男生：在“你能接受学历比你高的女生吗？”选能的占60%，选不能的占40% 表明大多数男生还是能接受比自己学历高的女生的，这一部分的男生相当理性，女生学历比男方高更能促进男生的进步，从而促进社会的 进步。

14、女生：在“爱情与面包你会如何选择？”问题中，选“爱情至上”的占69%，选“面包至上”的占31% 男生：选“爱情至上”的占57%，选“面包至上”的占33% 这表明在爱情与事业方面，被调查的同学还是表现的不是很理性，这些只说明了，当代学生有相当一部分学生对未来迷茫，但也有一部分学生在一定程度上的感情观是理智、明确的。

调查结果论证

婚恋观作为一种意识形态，是随着时代的变迁而发生变化，由以上的调查数据分析得知，当代大学生的婚恋观从总体上看是健康的，多数同学能够按照社会主义婚恋道德标准去对待恋爱和婚姻问题。大多数大学生的婚恋观是具有理智性的，多数是为了寻找一个人生伴侣，但也有部分同学在婚恋和性的问题上所表现出来的无知态度，是社会、学校、家庭教育环境的疏漏。应当采取正确的措施加以了解与引导。

建议：

1、首先应端正学生的恋爱动机。学生在大学期间还是以求学为主，恋爱是未来寻找志同道合、白头偕老的终身伴侣，而不是为了安 慰、解闷、寻找刺激的抒发方式。恋爱是一个复杂的过程，不能忽视了经济、政治、文化等因素，但有共同的理想的指向、共同品德感情趋向是最根本的。大学生作为新时代的先锋，其恋爱观应该是理想、学业、事业等方面的有机结合，是人生一件大事，但并不是人生的全部。

2、加强男女平等的教育，大学生婚恋观念中有严重的性别差异，虽然男女平等的现代观念也在完善，但两性不平等的问题仍然存在。学校应引导其建立正确的婚恋观念，教育女大学生树立主体意识，以推进男女平等。

3、加强大学生健康、科学的性知识教育。教育学生不可把性行为作为一种消遣的的方式，这不仅是不负责任的表现，也是不道德的行为。为防止诸多意外事故的发生，学校、老师应积极地、有针对性的加强大学生性知识方面的教育。

4、加强心理健康教育，开展婚恋心理辅导，情感问题也是当代大学生的主要心理问题之一，学校应当加强恋爱、婚姻以及性教育方面的心理辅导工作，引导大学生如何与异性交往的正确原则与方法，学会控制自我，自我调试，排解压力，正确对待恋爱中的各种问题。

5.、社会上应对大学生的相关权益完善相应的法律制度，加大宣传，特别对于网络传播对于与大学生的心理健康影响，如今各种侵犯大学生的事件频发，社会与家庭应增强教育与防范，帮助他们树立正确的婚恋观。

爱情与婚姻是人生的两大主题，我们应积极向往和追求，但他们 并不是生活的全部，大学里除了爱情还有很多有意义的事需要我们去做。所以，树立正确的婚恋观，在当今社会中诸多各种形式的熏陶影响下，保持正确，积极，乐观，真诚的婚恋观是我们的明智之选。

第四篇：思想道德修养与法律基础__调查报告

社 会 实 践 报 告 书

题目

大学生婚恋观情况调研

姓名

谢家伟

专业

资源环境与城乡规划管理

班级

资环102班

学号

1001300046

报告提纲

一、调查目的

通过社会实践了解在校大学生对恋爱及婚姻的态度，从而更好地把握大学生的心理特征及各类行为。从中分析大学生对恋爱和婚姻了解的误区，并适当地提出建议和意见。

二、调查对象

广州大学在校学生集网友等100人

三、调查方法

问卷调查——发放问卷100份。访谈调查——走访同学或朋友获取更丰富，深入的信息。资料调查——上网或看书收集相关资料作为参考，借鉴

四、调查的主要内容

1、大学生恋爱状况怎样，是否健康。

2、大学生对婚恋的认识是否存在误区。

3、针对调查结果对大学生的婚恋观提出合适的建议。

大学生婚恋观情况调研报告

摘要：健康的婚恋观关系到今后人生的幸福和生活的质量,现在的大学生或已涉足恋爱,或对恋爱充满期待,大学生的婚恋观当中传统和现代思想并存,理性和非理性交错,两性在婚恋问题上态度差异显著,我们通过对广州大学大一学生的调查,做出了一些相应的分析,并提出自己的思考和建议。

本次调查采用随机抽样的基本方法，以我校大一学生为总体发放调查问卷，共发放问卷100份，男、女生各占50%。

1、我校大一学生恋爱现状况：女生单身占74%，非单身占26%；男生单身占90%，非单身占10%。

说明我校学生有恋爱经验的占到了21%，而79%则不具有。这表明过半数的大学生没有恋爱经历，这非常的令人震惊，本以为大学生恋爱的会非常多，不过也许是大一学生还未来得及恋爱，而女生恋爱的比男生多说明男女生比例不协调。

2、女生：在“如果你现在是单身状态，那么你对于未来男朋友的要求”问题上，人品>能力>地位>家庭>外形=财富=学历。

男生：在“如果你现在是单身状态，那么你对于未来伴侣的要求”问题上，个人修养>能力>外貌>学历=家庭=消费习惯>财富。

人品和个人修养差不多是一个意思，调查结果表明不管男生女生最重视的还是对方的人品，而能力是重视的第二方面，所以不管男生女生都应该锻炼自己的能力和培养自己的人品，这样才能和对方更好的相处。男女生不同的是男生更重视女方的外貌而女生更重视男方的地位。

女生对男生要求 男生对女生要求

3、在“你能接受异地恋吗？”问题中，女生能接受的是52%，不能接受的是48%，2 男生能接受的是75%，不能接受的是25%，说明男生比女生更能接受异地恋，这是个非常考验人的恋情，如果坚持下来了，那么这将是非常完美的爱情。

4、在“如果非单身，你理想伴侣的年龄？”问题中：

女生：选同龄占0，选 比我大占80%，选比我小占4%，选 不知道，相爱就好 占16%。

男：选同龄占20%，选 比我大占5%选比我小占45%选 不知道，相爱就好 占30%。说明女生大多数都喜欢比自己大的男生，而男生大多数都喜欢比自己小的女生。而现在流行的姐弟恋估计占的比重很小。

5、在“你是否支持同性恋”问题上：

女生：选支持的占52%，选不支持的占21%，选看情况而定的占9%。男：选支持的占15%，选不支持的占55%，选看情况而定的占20%。说明女生比较支持同性问题，男生对这个比较排斥，这个涉及种族延续问题，但是大学生对同性恋问题知识比较缺乏，需要进一步的对之教育，并应该给予同性恋者同等的尊重

6、在“打算几岁步入婚姻殿堂”中：

女生：选20-25的占12%，选25-30的占67%，选30-35的占19%，选待定的占2%。

男生：选20-25的占60%，选25-30的占25%，没有人选在30岁之后，选待定的占2%。

这说明当代女大学生大多数选择在二十大几岁，这个年龄大多数是在工作稳定之后，这说明了女大学生对自己事业的重视度，而不是像传统的那样一结婚为先。而男生大多数选择在二十小几岁，这充分说明了男生对婚姻的渴望，一定程度上说是对异性的渴望,不过个人觉得这个结果有问题，因为男人总是希望建功立业以后再娶妻生子。

7、在“婚后是否愿意同长辈一起生活”问题中：

女生：愿意的占38%，不愿意的占62%。

男生：愿意的占55%，不愿意的占45% 总计：愿意的占46%，不愿意的占54% 3 愿意和长辈住一起的没有不愿意的多，说明了当代大学生都希望和伴侣过2人世界，不希望父母长辈的打扰，而个人觉得不住一起比较好，这样就不容易引起现在人人痛恨的婆媳问题。

8、在“你是否相信爱情吗？”问题中：

女生：相信的占86%，不相信的占14% 男生：相信的占85%，不相信的占15% 男女生是否相信爱情的比例差不多，相信的占大多数，这表示当代大学生对爱情还持着一种希望态度，而不相信中大多数是恋爱过的，这不得不响起警钟，防止恋爱过程中会受到伤害。

9、女生：在：“假设你是非单身，你能接受你的男朋友与其他女性保持密切的友谊关系？”问题中，选能的占7%选不能的占26%，选 看密切情况而定 的占57%。

男生：在“如果是非单身，你会和输变电异性保持友谊关系吗？”问题中，选会的占80%，选不确定的占20%，选不会的没有。

这表示女生很多不愿意男朋友和其他女生接触，而男生大多数希望和其他女生保持密切关系，女生希望自己的男朋友只属于自己一个人，而男生希望拥有很多个，这表明当代大学生的心理仍是不成熟的。

10、女生：在:“你是否理解并接受婚前性行为？”问题中，选可以的占57%，选不可以的占43%。

男生：在“你有处女情结吗”问题中，选有的占80%，选没有的占20%。在涉及发生性行为的前提条件的问题中，部分同学会显示出不好意思，或拒绝回答，但在我们的开导下，还是配合的回答了问题，说明我校学生一定程度上对这一问题的认识并不够正确、开明，也表明了中国的学生受传统教育的影响还是很深的。而回答显示的表明多数同学在对婚前性行为的发生在心态上基本持开放或宽容的态度，这与传统观念有着很大的不同。

11、女生：在“男方完全有能力养家的情况下，结婚后是否愿意成为家庭主妇”问题中，选择是的占24%，选否的占76%。

男生：在“婚后你希望你的另一半成为全职家庭主妇吗？”问题中，选希望的占15%，选不希望的占50%，选无所谓的占35%。

这表明当代女性希望有自己的事业的占大多数，不像传统社会里那样女人在家只是相夫教子。而男人有一半不希望女人出去工作，说明男人很大一部分是有大男子主义的，希望自己能为妻子撑起一片天，而不想妻子出去辛苦的劳动。这些表明大学生大部分还是理智的。

12、女生：在“很喜欢一个人，你会倒追吗？”问题中，选会的占45%，选不会的占52%，这表明很多女生是很有勇气的目标明确，打破了传统社会的男追女的被动局面。

13、男生：在“你能接受学历比你高的女生吗？”选能的占60%，选不能的占40%，表明大多数男生还是能接受比自己学历高的女生的，这一部分的男生相当理性，女生学历比男方高更能促进男生的进步，从而促进社会的进步。

14、女生：在“爱情与面包你会如何选择？”问题中，选“爱情至上”的占69%，选“面包至上”的占31%，这表明在爱情与事业方面，被调查的同学还是表现的不是很理性，这些只说明了，当代学生有相当一部分学生对未来迷茫，但也有一部分学生在一定程度上的感情观是理智、明确的。

调查结果论证

婚恋观作为一种意识形态，是随着时代的变迁而发生变化，由以上的调查数据分析得知，当代大学生的婚恋观从总体上看是健康的，多数同学能够按照社会主义婚恋道德标准去对待恋爱和婚姻问题。大多数大学生的婚恋观是具有理智性的，多数是为了寻找一个人生伴侣，但也有部分同学在婚恋和性的问题上所表现出来的无知态度，是社会、学校、家庭教育环境的疏漏。应当采取正确的措施加以了解与引导。

建议：

1、首先应端正学生的恋爱动机。学生在大学期间还是以求学为主，恋爱是未来寻找志同道合、白头偕老的终身伴侣，而不是为了安慰、解闷、寻找刺激的抒发方式。恋爱是一个复杂的过程，不能忽视了经济、政治、文化等因素，但有共同的理想的指向、共同品德感情趋向是最根本的。大学生作为新时代的先锋，其恋爱观应该是理想、学业、事业等方面的有机结合，是人生一件大事，但并不是人生的全部。

2、加强男女平等的教育，大学生婚恋观念中有严重的性别差异，虽然男女 5平等的现代观念也在完善，但两性不平等的问题仍然存在。学校应引导其建立正确的婚恋观念，教育女大学生树立主体意识，以推进男女平等。

3、加强大学生健康、科学的性知识教育。教育学生不可把性行为作为一种消遣的的方式，这不仅是不负责任的表现，也是不道德的行为。为防止诸多意外事故的发生，学校、老师应积极地、有针对性的加强大学生性知识方面的教育。

4、加强心理健康教育，开展婚恋心理辅导，情感问题也是当代大学生的主要心理问题之一，学校应当加强恋爱、婚姻以及性教育方面的心理辅导工作，引导大学生如何与异性交往的正确原则与方法，学会控制自我，自我调试，排解压力，正确对待恋爱中的各种问题。

5.、社会上应对大学生的相关权益完善相应的法律制度，加大宣传，特别对于网络传播对于与大学生的心理健康影响，如今各种侵犯大学生的事件频发，社会与家庭应增强教育与防范，帮助他们树立正确的婚恋观。

爱情与婚姻是人生的两大主题，我们应积极向往和追求，但他们并不是生活的全部，大学里除了爱情还有很多有意义的事需要我们去做。所以，树立正确的婚恋观，在当今社会中诸多各种形式的熏陶影响下，保持正确，积极，乐观，真诚的婚恋观是我们的明智之选。

第五篇：《思想道德修养与法律基础》实践课教学指导.

《思想道德修养与法律基础》实践课教学指导

绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界

实践内容 共话“大学生活规划”

实施步骤：

1）调查大一新生普遍关或带有倾向性的问题。

2）安排学生在课后与老生接触及交流，就大学生活的适应、大学生活的目标选

择及规划制订等问题深入探讨与交流。

3）向学生介绍制订大学生活规划基本要求及注意事项，并要求学生制订自己大学生活的规划。

第一章 追求远大理想 坚定崇高信念

实践内容 播种希望

实施步骤

1）任课教师介绍我校校友中的杰出人物的情况。

2）让学生课后收集革命先辈和中外杰出人物的理想诛求和人生格言。

3）让学生分析有关资料，写出心得。

4）分类总结归纳帮助学生树立正确的理想和信念。

第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神

实践内容 爱国纪念日的纪念活动

实施步骤

1）指导学生收集整理重大爱国纪念日的相关资料。

2）组织学生就爱国纪念日进行演讲。

3）让学生写心得。

第三章 领悟人生真谛 创造有价值的人生

实践内容 征集和谐班集体创建方案和主题词

实践步骤

1）把全班学生分成若干小组，指定一名负责人，让他们在负责人的领导下收集资料，提出方案

2）每个小组由一名组员用多媒体在课堂上演示自己的创建方案和主题词。

3）由全体学生评出最佳方案。

第四章加强道德修养 锤炼道德品质

实践内容 开展大学生诚信状况调查

实施步骤

1）在教师的指导下拟订调查方案，设计问卷。

2）把全班同学分成若干小组，分别在校园内发放问卷。

3）各小组对调查结果统计，分析，写出调查报告。

4）全班就调查结果交流和讨论。

第五章遵守社会公德 维护公共秩序

实践内容 制订网络文明公约

实施步骤

1）让全班同学在课堂上就公约发言，提出建议。

2）在老师的指导下让学生就全班同学的建议进行整理。

3）让学生最终制订公约。

第六章培养职业精神 树立家庭美德

实践内容 开展挑战职场模拟招聘活动。

实践步骤

1）让一部分学生担任主考官，其他的学生作为应聘的求职者。

2）设置职位，让主考官设置打分的细则，让应聘的学生精心准备。

3）活动结束，让学生写收获体会。

第七章增强法律意识 弘扬法律精神

实践内容 开展公民法律意识的调查活动

实践步骤

1）老师指导学生设计问卷。

2）全班分成若干小组，分头走访社区开展调查。

3）统计、分析问卷，写调查报告。

4）全班交流讨论。

第八章了解法律制度 自觉遵守法律

实践内容 举办“宪法就在我们身边“大学生论坛

实践步骤

1）根据宪法的内容，由师生确定论坛的主题。

2）全班分成若干小组，就所选的题目收集资料，准备论文。

3）老师选择质量好的论文在论坛上做报告。