向身边优秀教师学习演讲比赛活动方案

第一篇：向身边优秀教师学习演讲比赛活动方案

“向身边优秀典型学习，争做当代‘ 四有’好教师”

师德演讲比赛活动方案

一、活动宗旨

弘扬爱岗敬业、无私奉献的高尚师德；宣传广大教师在教书育人、管理育人、服务育人的感人事迹；讲述教师与学生之间相互尊重、相互学习、相互关爱的真情实感。建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍。

二、组织领导

为加强对演讲比赛活动开展的组织领导，学校成立师德师风演讲比赛活动领导小组。

三、活动安排

1、理论学习（11月16日—11月20日）

学校组织教师学习龚全珍事迹、杨岐乡校委会“向身边优秀的教师学习”，把“爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远”的基本要求渗透到日常学习工作生活之中，大力弘扬“敬业奉献、诚实守信、孝老爱亲、助人为乐、见义勇为”的文明风尚，养成良好的道德素养和行为习惯，整体推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，全面提升广大教职员工道德素质，为促进教育教学的科学和谐发展提供坚实的思想保障和精神支撑。

2、推荐参赛人员（11月22日）

学校高度重视此次师德师风演讲比赛活动，推选教师4名参加比赛，并于11月21日上午8点将名单报校务会。

四、演讲主题

向身边优秀典型学习，争做当代“四有”好教师。

五、演讲内容

1、向身边优秀典型学习，争做当代“四有”好教师。以自己或身边的先进典型为题材，大力宣传中小学师德规范和先进模范教师的典型事迹；充分展现我校教师忠诚党和人民的教育事业，开拓创新、无私奉献的师德风范。

2、围绕演讲比赛活动的主题，结合教师敬业爱岗、廉洁执教，为人师表、教书育人的神圣职责，讲述个人在学科教学、班主任工作等教育教学实践中对学生进行关爱教育的认识感受和心得体会。

3、结合教学工作实际，讲述自己和身边的优秀教师关爱学生的感人事迹，展示本年级组、教研组教师为人师表、教书育人的精神风貌。

六、演讲要求

1、本次比赛采用命题演讲，即围绕演讲主题，自拟题目，务必原创。

2、主题明确，语言精练，普通话标准；表达流利，脱稿演讲；富有启发性，有较强的感染力和号召力；外表整齐，整体形象良好。

3、每个参赛选手的演讲时间控制在5到7分钟，少时或超时酌情扣分。

七、比赛时间及地点

2014年11月24日下午2：00学校操场（全体教职员工参加）。

八、表彰奖励

学校将组织有关人员担任评委，对参赛选手进行评选，荣获一等奖的教师将作为学校参加校委会组织全乡教师的演讲比赛。通过评委现场打分亮分，对参赛选手分别评出一、二、三等奖。设一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。

第二篇：向赵甜姐姐学习 演讲比赛活动方案

向赵甜同学学习

演讲比赛活动方案

活动目的：

为深入学习宣传赵甜同学的先进事迹，进一步教育和激励广大团员青年见义勇为乐于助人。我校特进行此次演讲比赛。

参赛对象：

4至6年级学生（每班选举2名学生参赛）

演讲主题：

赵甜姐姐，我想对你说„„

参赛规则:

一、参赛须知

1、各参赛选手必须规定，按时参加开会、抽签和比赛。

2、参赛选手必须在赛前10分钟入场，点名时候不在场，则视作弃权处理。

3、各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲；遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。

4、稿件自己配置。

二、评分标准

⑴、评分采取十分制，去掉一个最高分和一个最低分后的平均值为选手得分。（保留到小数点后两位）。⑵、评分按演讲内容（4分）、语言表达（3分）、姿态神情（2分）、仪表形象（1分）

（3）、当场确定得奖的名次。

三、演讲要求

1、比赛采取命题演讲方式进行,演讲稿内容必须围绕“赵甜姐姐，我想对你说„„..”的主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明。

2、选手参赛必须使用普通话，采用站立式演讲。（如能脱稿更好）

3、比赛顺序由抽签决定，选手上场迟到5分钟视为弃权。

4、每位选手比赛时间限定在3―5分钟内。

四、本次比赛设为年级组第一名，第二名，第三名各一人。

五、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。

六、时间安排

2012年11月30日

附：

评审团名单

第三篇：向优秀教师学习

向王金花老师学习心得体会

本学期在全面贯彻落实教育局文件精神，深化“向最美的乡村教师王金花学习”主题教育中，我们集体学习了优秀教师王金花的感人事迹，通过认真学习和深刻领会，王金花老师的精神值得我们终身学习。他们的光辉形象时刻浮现在眼前，同样是人民教师，他却在这平凡的岗位上做出了那么不平凡的事迹，是我们学习的楷模。感觉自己与王金花老师相比还差甚远。下面从三个方面谈学习王金花老师的心得体会：

一． 立足本职，对学生献出一片爱心

王金花老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生辍学时，是王金花不辞辛苦一次又一次家访，直到学生上学为止；当学生在学习上遇到困难，她不厌其烦的耐心指导；当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因；用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。

二． 对工作必须有强烈的事业心、责任感

王金花老师的崇高精神是我们终身学习的榜样。作为一名教师，应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。教师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人自己必须努力做到。牢固树立了教师的光辉形象，通过学习我有着很深的感触，发觉到与这些优秀教师比起来，差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育这些孩子是我们的神圣事业。对我们这些学生既要爱又要严。既要学知识又要学做人，全面关心学生的进步，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。

三．教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生

通过学习王金花教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重这些学生，是我们从事教育工作的老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生。让们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。

最后，我用一句话跟大家共勉：既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。

第四篇：向身边好人学习活动通知

xx办〔xxxx〕号

xxxxxx关于开展向身边 好人学习活动的通知

各股、室：

为进步深化文明单位创建内涵，激励全体干部学先进，争先进的争先创优劲头，发现身边的好人好事，经局党组研究决定于xxxx年x月xx日在局会议室举行xxx同志先进事迹报告会，请全体干部职工准时参加。

xxxx年x月xx日

主题词：审计

文明

先进

事迹

学习

通知

抄送：xx市审计局，县委，县政府，县人大，县政协。

xxx审计局办公室

xxxx年x月xx日印发

第五篇：向身边的人学习

榜样在身边

我的岗位是平凡的，可身边的人，身边的事，身边的模范，最真实，最可信，最可敬，有那么多美好的场面值得我留连，有那么多感人的事情值得我学习，我也在这个大家庭里一天天成熟。

我们的陈丽丽校长责任感极强，工作认真扎实。为了整个学校的建设，为了职工的利益，她就像上紧的发条，一刻不停地奔忙着。在她的意识里，崇高的是职业精神、职业道德和职业奉献。她所付出的时间和精力，不是因果关系，而是付出很多很多，得到却很少很少。每天早来晚走，什么事情都是亲力亲为。在校园里你会经常看到她跟学生们一起打扫卫生的身影,每当有老师请假,她的身影又会出现在教室里,并亲自给学生们讲课。在学校里我们都知道，校长手中随时备的一个记事本儿，她会将发现和存在的问题随时记录，并第一时间与相关人员交流。每天她都会给我们老师在工作中和生活中提一点建议和方法，给老师们一个赞许的目光，鼓励着、激励着我们。每天放晚学后在办公室里,对着电脑上网查阅各种有关教学及工作管理方面的资料，常常一个人加班到深夜才回家。因此,在她上任不到两年的时间里，我们学校就赢得了上级领导及社会各界的广泛好评。在我对这样一位忘我工作的校长表示惊叹的同时，又不得不佩服她的敬业精神，佩服她勇于挑战的自信，佩服她肯吃苦、肯钻研的学习精神。她为我们树立了一个好榜样。有了校长的亲力亲为，我们学校的环境变得更美、教室更整洁、老师更规范，这样投入、忘我的校长，让我感动！这也正是我要向她学习的地方，同时我觉得这也是值得我们所有人学习的精神。

我们学校有一支战无不胜的领导班子，他们分管着教学、教科研、后勤等工作。

李新武老师是我们学校的教导主任，他对工作总是兢兢业业，又担任着六年级毕业班的数学课，工作自然繁忙，每天总能看到他有忙不完的事，下了班总是留下来又再多工作

一、两个小时,每天他几乎都是最后一个离开办公室的老师。面对工作他充满了无限的热忱，做到了坚守岗位几年如一日。在课堂教学中，李老师对每个细节都会严格要求。李老师不仅工作认真，平时对老师们始终是热情十足。李老师每天就是这样的工作，点点滴滴，很平凡，但就是这样点滴的平凡，感动了我，激励着我在以后工作的道路上，从点滴做起，踏踏实实，认认真真地工作。

卢志芬老师是我们学校的政教主任，几年来一直是包班。她爱校如爱家，爱生如爱子。她每天都提前到校，到班后打开门窗，整理课桌椅和内务，迎接每个学生的到来，她对学生要求很严格，上课听课，课间活动，作业完成，书写等都有具体明确的要求，意在培养学生良好的学习及生活习惯。放学后等每个学生被家长安全接走后，就开始打扫卫生，卢老师工作很负责任，经常废寝忘食，加班加点。她在教学中深深体会到：要使学生有一碗水，自己就要有一桶水。她除了平时认真钻研教材，认真备课外，还进行自我加压充电，刻苦学习教育学、心理学，为了使自己文化水平和业务素质不断提高，她经常挑灯夜战。好学、勤学是卢老师的挚爱追求，是她可持续发展的动力和源泉。我深刻地感受到卢老师是将教育事业作为自己的生命去珍视，是在用自己的生命书写着对学生、对事业的责任。她的敬业精神让自己很惭愧，在教育教学上，我更应该勤于学习，深入思考，大胆探索，勇于创新，更新自己的教育理念，不断积累教育教学工作经验，促进自我教育教学的不断成长与成熟。

我在现实工作中，也曾遇到过各种各样的困惑。经常有人这样问我：“你天天和学生在一起一定很快乐吧？”我的回答是肯定的：“快乐。”但是快乐的背后却隐藏着生活中的各种酸甜苦辣，这也只有老师才能够体会得到。当你扯着嗓子把问题讲了一遍又一遍，他们却还是出错；当你苦口婆心，经过数十遍的耐心教育，他们仍然屡教不改，自己就总会产生一些灰心丧气的情绪。但通过陈校长，李老师，卢老师的实例，我看到了他们始终不渝的那份爱，我深深地体会到“爱”这个字不简单。他们在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，是我们学习的榜样和楷模，在他们的生命里充满了对事业的热情、对孩子的真情，在平凡的岗位上用爱点燃生命的精彩，绽放着生命的灿烂

没有学习就没有进步，没有思考就没有成长。做教师很辛苦，也很高尚；做教师很平凡，也很伟大。这不由的让我深思：作为一线的教师，我们应该怎样做呢？路只有一条，那就是不断地提高自身的素质，通过对自身素质的提高，来提高我们的教育质量，从而提高社会对我们的认可。