赴白沙镇虎溏村实地考察培训心得体会（5篇）

第一篇：赴白沙镇虎溏村实地考察培训心得体会

考察开拓思路 正视差距 学习助力精准扶贫

——赴白沙镇虎塘村、山口镇山东村实地考察培训学习心得体会

根据市基层办安排，10月25日至26日，我很荣幸参加XX市贫困村党组织第一书记实地考察学习培训班学习。这次学习考察期间，听取了XXX及XXX两位第一书记的经验介绍，实地考察白沙镇虎塘村生态鸡养殖基地及山口镇山东村指天辣种植基地。通过实地考察，现场对比，深入思考，座谈交流，开拓了扶贫思路，正视了自己与两位书记之间的差距，感受很深，收获很多，受益匪浅。

一、对学习和实地考察的感受

在短短一天半的培训中，倾听了市第一书记办XXX主任、XXX、XXX副主任等领导的精彩授课，参观工作出色的第一书记的两条贫困村，培训内容丰富、针对性强、指导意义大。学习的主要感受概括为“新鲜、精彩、务实、”三个方面：

驻村一年来，虽然了解一定的农业农村相关工作，但总觉不够，此次到虎塘村、山东村学习，接触了很多新鲜的知识、观点和举措，感到十分“新颖”。例如 “生态鸡”、“党支部+合作社+基地+贫困户”合作模式、“合作社共羸长效机制”、“创新基层党组织建设”等等，令我耳目一新，收获颇多，感到特别新鲜。

XXX书记的肛豆合作社、XX村XXX书记的肛豆、西瓜产业，白沙镇新村“牛”书记XXX的牛，虎塘村XXX书记的生态鸡等新闻 案例，对我们如何做大、做强产业扶贫具有丰富的实践经验和很大的借鉴价值，此次培训内容精彩纷呈，印象深刻，让我感到特别精彩。

在课堂学习的同时，还安排了实地参观考察及座谈交流活动，先后参观了虎塘生态鸡和山东指天辣基地，实地感受到精准扶贫给贫困村来的变化，感受第一书在扶贫一线的坚守、艰辛、付出与收获，倍受震憾，深受启发，让我感到特别务实。

一天半的学习，通过动员讲课、实地考察、座谈交流 “三位一体”的教学方式，使知识在讲课中得到丰富，思想在现场体验中得到升华，认识在座谈交流中得到深化。

二、正视差距，学习助推精准扶贫

通过实地考察，与虎塘、山东两条贫困村相比，我们的差距还是很大的，我认为主要体现在三方面：一是土地资源方面的差距不论虎塘村还是山东村都有大量的山林或坡地资源，而我们企坎人均土地少，而且前几年大部分已改造成虾溏，经过几年的养殖失败后大量丢荒长草，在土地资源方面，我们远远落后于两条贫困村;二是新农村建设配套系统的差距。山东村在新农村建设方面，已经形成了发展所需要的配套系统的良性循环，办公大楼、文体综合楼、水利设施等都已全面建成，就连产业路都已经修到田耕地头了，而我们还停留在自然村屯道路硬底化的层面；三是认识差距。山东村有创新开放的意识和敢为人先的胆识。他们善于抓住机遇、善于主动争取，而我们在认识和意识方面相对保守。山东村的建设所具有的独特条件和机遇，是我们无法比拟的，因而山东的许多做法我们不能简单照搬，也不可简单复制。但是，山东村的很多理念和成功经验，对于我们具有借鉴价值和启示意义。

它山之石，可以攻玉。通过深入学习考察，座谈交流，走看听问相结合，学到了不少先进经验，也吸取了一些经验教训。对我个人而言，主要得到了以下启悟：学习助推精准扶贫，关键是学工作思路、学机制改革、学制度创新。通过学习，我们必须做到以下几点：

（一）解放思路，狠抓机遇。学习山东村经验，必须联系我们村实际，进一步解放思想，树立强烈的机遇意识、争先意识和创新意识，跳出农村看农村、跳出“三农”找出路，用发展的眼光看待农村现实和未来，用发展的办法解决前进中的困难和问题，积极探索土地流转股份合作，探索土地规模经营试点示范，稳步发展高效现代农业。

（二）改革创新、主动进取。山东村创新载体，党支部在农民合作社中建立党小组，在扶贫产业链上发挥党员引领和监督的作用。联系我们全村有60多名党员的实际，计划向镇党委申请把村党支部改成立村党总支，把合作社中的贫困户党员组建成立一个农民合作社党支部，把党组织作为脱贫攻坚工作的主心骨，充分发挥农村贫困党员在发展生产致富脱贫方面的先锋模范作用。

（三）科学规划、整村推动。对照贫困户“八有一超”、贫困村“十一有一低”脱贫标准，结合我村实际，用足用活精准扶贫政策，科学规划发展生产、转移就业、“一帮一联”、医疗救助、低保政策等“五个一批”项目助推整村脱贫步伐。

（四）党员带头、能人带动。虎塘村、山东村的合作社很大程度上是一种“能人经济”、“私营企业主”参股合作社经营的模式。我们可以结合企坎村实际情况，广泛开展“双带”活动，鼓励党员干部带头创业致富，带领群众致富，实现加强基层组织建设、富民强村的目标。

（五）因地制宜、稳步实施。推进新农村建设是一项需要长期不懈努力的战略任务。当前我们尚处于新农村建设低级阶段，必须坚持因地制宜，坚持实事求是、量力而行。多做调查研究，要理清思路，结合实际，搞好扶贫开发，发展农村经济，增加农民收入，加快社会主义新农村建设步伐。

为农民谋利益，为农民服务，是我们驻村第一书记当仁不让的责任和义务，我们要继续进一步转变作风，求真务实，敢闯敢干，不断解放思想，用新思路、新观点、新举措去开拓扶贫攻坚工作的新局面，以扎实的作风勤奋工作，认真完成当前扶贫攻坚的各项工作任务，为北海全面建成小康社会而努力奋斗。

第二篇：白沙镇豆村幼儿园概况

白沙镇豆村幼儿园概况

我园建于2011年1月，全园占地面积1200平方米，我园以“尊重天性，发展个性，培养灵性”为办园理念。办园宗旨：“一切为了孩子，为了孩子一切”。办园目标：培养“健康+快乐+求知+发展”的新世纪儿童。办园的指导思想：坚持依法办园，以德治园，以党的教育方针和学前教育纲要为指导，以国内外先进的幼儿教育理念为理论依据，以促进儿童发展为根本，全面实施素质启蒙教育，为培养健康活泼、好奇探究、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信、有初步责任感的新一代儿童做出贡献。

我园自开办以来教师不断增长，到目前在校生200人，教师7名。热心教育事业、热爱少年儿童，对孩子们充满爱心，有无私奉献精神。

我园内配有2辆车，多名专职司机。设有教室6个，教室内装有电视机、空调、电子琴、园内设有监控、大型滑梯等儿童游乐玩具，还有灭火器，配有防备用品数件，配有完善，尽量能使学生在安静舒适的环境中愉快的学习。由于本人和师生的共同努力，使幼儿的学习成绩、唱歌、舞蹈等各方面进展良好，得到家长们的好评。

目前，全园教职工团结一致，抓住当前教育难得的发展机遇，认真贯彻党的教育方针，大胆改革，勇于创新，把幼儿园办成管理科学民主、队伍整体优化、教学手段先进、保教质量一流、幼教特色突出、乡一流的窗口幼儿园，努力开创白沙乡幼儿教育发展的新纪元！

白沙镇豆村幼儿园2012年7月20日

第三篇：路虎培训心得体会

捷豹路虎新经销商开业培训

培训时间：2011年10月24日---2011年11月1日

培训地点：北京市朝阳区酒仙桥路10号恒通商务园 b4座,1层（北京班）培训课程安排：

培训老师：秦洪杰、胡明

培训内容：

2011-10-

24、2011-10-25上午

一、捷豹的品牌历史

1、捷豹品牌创始人是威廉·里昂斯和威廉·沃姆斯利。威廉·里昂斯被大家敬称为 1927年生产出第一台汽车——奥斯汀燕子汽车。这是一款时尚双座车，借用奥斯汀7轿型车的地盘，售价175英镑，一下子获得了500个订单 1928年，由于生意非常成功，公司迁往考文垂，威廉·里昂斯把眼光投向汽车研发，开始委托标准汽车公司开发底盘 1931年ssⅰ﹠ssⅱ四轮轿车在伦敦车站上亮相。这款车车身低矮，发动机罩修长，只售310英镑。ss1推出旅行车版本，ss1旅行车组成车队参加了1933年举行的alpine trial,取得不错的成绩。1934年，威廉·沃姆斯利撤出该公司，将眼光投降挎斗车领域。里昂斯成立了自己的工程部门，该部门由比尔·海恩斯负责；首席工程师威廉·哈尼斯。1935年，捷豹名字出现，但仅仅为ss车型的名字------ss捷豹

在ss1基础上搭载2.7升发动机，推出了ss90跑车。1936年-ss100跑车闪亮登场。1937年rac汽车拉力赛上获得第一、第二、第三名的成绩。1939年-第二次世界大战的爆发让汽车生产暂时停止。1945年，捷豹汽车重新恢复汽车生产，公司更名为“捷豹汽车公司”。xk的诞生–首款运动型跑车xk120诞生，当时全世界速度最快的量产跑车。markⅶ级高级轿车，受到美国人的极大欢迎。1951年xk120推出新款xk120c即c-type捷豹。参加勒芒比赛，并获得冠军。1953年勒芒再次夺冠。1954年，xk马力提升为190马力，xk140诞生，在美国很受欢迎。c-type升级为d-type，这是一款纯粹的赛车。

1955年，捷豹makrⅰ诞生。1956年，里昂斯被英国女王陛下册封为爵士。1957年，xk150上市。1958年，xk150双座敞篷版在美国问世。1959年，捷豹makrⅱ诞生。1961年，e-type3.8在日内瓦车展亮相。1964年，e-type改款，装备4.3l v12发动机。1966年，捷豹与bmc联合组建新公司-------bmh 1968年，bmh与leyland联合组建新公司，即英国利兰汽车公司。xj6上市，这款车型20年的发展，为当今汽车造型提供了参考。1971年，捷豹ⅲe-type首次安装v12发动机。1972年，v12发动机安装至高级轿车———xj12.同年，71岁的里昂斯退休了。1973年，xj6第三代诞生，同时推出xj6-c车型。1974年，e-type在生产了7万余辆后停产。1975年，xj-s发布，它采用了v12发动机，其外形颇有争议。1979年，xj6第三代诞生，它由宾夕法尼亚设计，是“有史以来最优雅迷人的捷豹汽车”。1980年，约翰?伊根执掌捷豹公司。1981年，开发了v12的高效率汽缸头。1985年，里昂斯逝世，享年85岁。1986年，捷豹推出新xj40。1987年，xj6大改型，更名为xjr-8。1988年，twr团队在us imsa 系列赛推出捷豹，并获得世界冠军。惠特利工程中心成立。1989年，xj6系列更新，配备新的4升发动机。这时捷豹的产能达到每周最多生产1000辆汽车。第十万辆xj6下线。1990年，福特汽车公司收购捷豹。1991年，对实行改款的xj-s 以及xj200实现量产。1992年，谢尼克成为捷豹汽车公司的主席兼行政总裁。1993年暑期，全新造价达850万英镑的“doors off”流水线建成。1994年9月，捷豹推出新xj系列，造型源自xj6 series ⅲ。1996年3月，新xk8在日内瓦车展上亮相，传承了e-type的精神，采用aj v8发动机。媒体惊呼“王者归来”。1997年v8xj上市。1999年，s-type上市。这款车是c-xf的前身，为xf的量产奠定基础。2001年，x-type上市。

2002年，巴黎车展发布了全新xj，设计登峰造极、外观夺人心魄、性能无与伦比。2003年，捷豹引入两款新的柴油发动机，x-type旅行版上市。2004年，第二款柴油发动机2.7升机械增压版配备s-type车系。2005年，捷豹发布全新xj双涡轮增压柴油发动机。2006年，推出新款xkr车型。2007年，捷豹概念车c-xf和量产车xf、xjl新一代皇家加长版在上海车展亮相。2008年3月，福特汽车公司将捷豹和路虎的经营权卖给塔塔汽车公司。同年，捷豹xf正式上市，xf是集跑车的款式和性能与豪华轿车的精致、特色、空间于一体的，现代感十足。2009年，捷豹再次调整品牌理念，将xf和xk两款车型进一步朝着“动感、奢华”的方向迈进，推出全新车型xfr xkr。r系列首度进入中国。

到现在捷豹在中国的授权经销商网络已经发展到34家，其中29家提供全方位4s 服务。

2、捷豹的所有新车都享有长达三年十万公里的保修，捷豹的紧急道路救援是全年全时的，服务中心提供24小时服务，全年无休。76年来捷豹一直秉承着设计、开发和制造出动感激情而又优雅迷人的造车理念。2011-10-25——2011-10-26

一、捷豹产品知识

1、捷豹的品牌承诺是：设计、开发和制造出优雅迷人而又动感激情的汽车。

2、捷豹的品牌内涵是：引导潮流的新奢华。

3、捷豹的品牌核心是：热情款待、专业团队、关注焦点、互信伙伴和贴心沟通。

4、捷豹产品获得成功的要素是设计、科技、奢华和性能。

5、捷豹的先进技术：轻型铝制车身结构，铆接航空材料粘合技术、双氙气自适应前大灯、大灯远光辅助照明系统、自适应巡航系统（acc）、行人接触感应系统、前停车辅助装置、前部独立悬挂后部空气悬挂、dsc车身稳定控制系统、胎压监测系统、盲点监测系统、捷豹智能钥匙，免钥匙进入/启动系统、自适应动态稳定控制系统,带循迹式车身动态稳定控制(车身监测跳动每秒100次)、后停车辅助装置带倒车影像、8英寸双屏显触摸屏。豪华车载导航系统、b&w1200w高级环绕音响系统、捷豹触控感应系统、四驱恒温控制系统、zf 6hp 28 六速手自一体变速器，带捷豹循迹式换挡变速控制、捷豹驾驶控制系统（正常、动态、冬季模式）、电子旋转换挡控制系统、可加热方向盘，带换挡拨片及交互式控制、电子驻车辅助控制系统。

二、捷豹的产品展示————六方位绕车介绍以xf为例篇二：科研心得 科研心得

有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的习惯；有什么样的习惯，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命运。在命运的岔路口我们选择了科研，那就意味着我们选择了符合科研要求的性格、习惯、行为、思想。经历了一年的科研生涯，我对科研也有了一定的认识和心得。在此，我从三个方面来和大家分享一下个人的观点。

一、在学习上

1、业精于勤荒于嬉

2、行成于思而毁于随 黑格尔说：“熟知并非真知。”意思是，熟知只是看到了眼前事物的轮廓，而对其内涵却未加深思。要知道，运气也通常照顾深思熟虑者。无论读文献还是做实验，我们都要勤动脑，多思考。

只学习不思考是不行的，有的人一天很忙，实验也很认真，但是就是不喜欢想问题，所以就不会有大的成果。有些人你感觉他实验做的少，但是sci有，专利也有，科研结果很好。差别的关键在于是否善于思考。思考可以使你在一件事情上想的很透彻，了解了事情的来龙去脉，就可以掌握事情的发展方向；思考可以使你有所创造，当你想通了前人的做法，思考让你不满足于模仿，站在前人研究成果的基础上，加入个人的想法，得到的就是创新的做法；思考可以给你产生

科研的动力，科研越是研究的深入，越是思考的仔细，就越让人产生兴趣，兴趣又为继续研究提供了动力；思考可以使你在科研中事半功倍，一般情况下，我们都是想好了就做，做的时候就不习惯去思考，以至于好多事都做完之后才发现没有意义，而边做边想，可以让我们更坚定想法或者有所改进，这样就节约了大量的时间。我们不但要常思考，还要持续思考，对实验中的问题或科研思路或方法的问题，你一直在想，想不出来就查资料或问别人或与导师或师兄师姐讨论，我想问题一定会解决的，你也可以产生出很巧妙的思路或方法。持续思考使你比别人高明的法宝。科研修养由善于思考而成，由人云亦云、因循随俗而败。

3、善于付诸实践，有了想法就行动。

居里夫人说：“弱者等待时机，强者创造时机。” 在这个世界上取得成功的人,都努力去寻找他们想要的机会,如果找不到时,他们就自己创造机会。只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。自己不动，叫天何用。胜利是不会向我走来的,我必须自己走向胜利。

实践出真知，实践是通往知识的唯一道路。没有付出就没有收获，没有苦就没有乐。事实证明，我们每天付出的大量科研时间和辛苦没有白费，我们获得了知识，我们取得了成绩。有所尝试，就等于有所作为。付出的时候，不要期待任何回报，否则一颗心老是牵挂着结果，反而很难有收获。做实验的时候，不要一直想着一定要有什么结果，一定要成功，分心往往会出现问题，相反只要踏踏实实的做，结果一会不错的。万事开头难，迈出第一步是最艰难的。上帝赐牛奶,桶要

自己买。老师给我们提供了科研方向，给我们了很概括的思路以及建议，具体实施要我们自己来。只有个人勤奋努力，才能有所突破。要通过查阅文献，交流讨论，设计出自己的合理实验方案，不过只有一个很完美的计划，没有强有力的执行力，万事都得不到成功的保障。只有坚定不移的去执行，马上开始实验，尽管实验中一定有很多始料未及的困难，只要我们不畏首畏尾，迎难而上，在前进的道路上，困难会一一迎刃而解。我相信，灵感是在做实验时候产生的。??实验，这是科研中一切钝感的最好的医生。在实验中的灵感可能稍纵即逝，那我们要养成好习惯，有了灵感就马上记下来，之后再甄别它是否合适，酌情使用。

4、善于总结

成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。吸取他人教训，自己才会走运。总结是对一定时期内的工作加以总结，分析和研究，肯定成绩，找出问题，得出经验教训，摸索事物的发展规律，用于指导下一阶段的工作。通过它，可以全面地，系统地了解以往的工作情况，可以正确认识以往工作中的优缺点；可以明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高实验效率。

不论是学习，还是实验都要善于总结和及时总结。不总结只学习就是一个机械的人，学习的效果不会很好。我们做实验、做学习记笔记，经常进行总结，我们才可以找出自己的问题，我们也才能改进自己。当然我说的改进自己就是改进你的知识或实验方法或手段。有的同学学习善于总结，将问题的难点和重点能及时记下来，所以考试的时候就很轻松，不费劲就是高分。实验也是这样，我们做实验了，就要详细记录，经常总结，在总结中就会督促你看资料，督促你思考问题，督促你做一件事情善始善终，追求完美。这样你就会比别人早发文章，早毕业，同样也可以找到一个比别人好的工作。

二、在思想上

树立正确的人生观、世界观、培养科研精神。科研的道路是艰辛的、寂寞的、有压力的、困难重重的，只有付得起辛苦、耐得住寂寞、顶的住压力、战得胜困难的人，最终才能获得成功。

“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。” 伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志。搞科研应该以此铭志，愈挫愈勇，愈挫愈坚，在挫折中锻炼意志、锤炼品格。苦难是成功的阶梯 在人生的道路上，成功的秘诀在于持之以恒，锲而不舍，失败的教训在于疲疲沓沓，抓而不紧。百折不挠是通向成功的唯一道路。穷尽毕生精力，埋头自己选择，世界的丰富多彩不如自身追求更加引人入胜，人生的美妙享受不如自己目标更为令人兴奋。认准自己的目标，不懈地去努力，坚定地去追求，任何人都会拥有一个充实和丰富的人生。

做事如做人，搞科研也是一样。我们要戒骄戒躁，骄傲是只“拦路虎”，常挡在成功的道路中间。就算在科研中取得了不错的成绩我们也不能骄傲自满，更不要以为自己聪明，因为这是一个人最大的弱点；我们要谦虚，所谓，三人行，必有我师；我们要自信，一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望，无论实验进行的有多么艰难，篇三：选调生(公务员)培训心得体会

2011年甘孜州选调生岗前培训心得体会 一位哲人说，人生就是选择。作为选调生队伍里的一名新兵，我深深地体会到：选择选调，就是选择了奋斗，选择了磨炼，选择了充实。过去十天，我怀着激动的心情和无限的憧憬，参加了由州委组织部举办的甘孜州2011年选调生岗前培训，期间，我始终以饱满的热情、严谨的态度全身心地投入到学习中去，圆满地完成了培训任务，收获了不少体会。

一、找准了定位，提高了认识。

人的价值在于奉献，作为选调生，我们的价值就在于“服务群众”。或许出自名校，或许有过辉煌，过去，我们又被称为“优大生”，一个富有优越感的称呼。我想，“选调生”也好，“优大生”也好，不是荣誉和资本，而是责任和担当，我们不仅肩负着组织的信任，还承载着藏区群众的期盼。再者，“学历≠能力”、“文凭≠水平”，工作经验的缺乏、语言交流的障碍、文化习俗的差异，必将成为我们今后的“拦路虎”，所以，无论是大学生还是研究生，在群众面前，我们都是“小学生”。只有加强学习，不耻下问，才能打败“拦路虎”，深深地扎根于人民群众之中；只有把“为人民服务”的信念转化为对群众的深情厚谊，与群众多交流、多沟通、多对话，才能听到群众呼声，反映群众意愿，集中群众智慧；

只有忘我奉献，想群众之所想，忧群众之所忧，急群众之所急，扎扎实实为群众办好事、办实事，才能赢得群众的理解、认可与支持。

二、丰富了知识，增长了才干。

十天的培训既是紧张的、充实的，又是受益匪浅的。通过学习，我在知识积累、能力提高等方面取得了不少收获，主要体现在以下几点：

（一）明确了党的大政方针，极大地提高了政治理论素养。

培训期间，我认真学习和领会胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话精神，对中国共产党艰苦卓绝的奋斗历程的了解更加深入，对坚定不移地走中国特色社会主义发展道路的信仰更加坚定，对我党面临的“四大危险”的认识更加清晰。通过对第五次西藏工作座谈会精神、民族宗教政策与理论等课程的学习，对相关知识有了全新的了解。我相信，对今后的工作来说，这些都是大有裨益的。

（二）熟悉了甘孜州情和社会经济发展形势，增强了深入群众、联系群众、服务群众的信心和能力。

本次培训安排了大量的学习内容，从甘孜的地理特征、人文历史，到甘孜的物质资源、发展优势；从我州的选调生工作概况，到选调生如何开展基层工作；从党的理论路线方针政策，到工作中的细节把握；从农牧区群众工作技巧，到

民族地区干部礼仪，都讲得深入细致。在学习过程中大家仔细聆听，格外认真，基本掌握了一些工作方法和技巧，在学习之余大家认真整理笔记，相互交流学习心得，巩固了学习成果，夯实了知识基础，为以后工作的开展做了良好的铺垫。

（三）明确了学习的重要性和迫切性，树立了终身学习的理念。

在学习的过程中，我越来越深切地感受到，自己与岗位还存在着差距和不相适应的地方，不断地学习，既是当务之急，又是长远之计。一是要提高学习能力。作为基层干部，要向书本学习，在阅读中提高智慧能力；要向实践学习，在工作中提高适应社会的能力；要向前辈学习，在沟通中提高协调能力；要向群众学习，在联系中提高调查研究的能力；要向领导学习，在观察中提高分析问题的能力。二是要加强反应能力。与其他市州相比，我州存在特殊性，这就要求我们要善于抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，切实提高应急处突能力，在错综复杂的形势面前，临危不惧，临阵不乱，妥善应对各种局面。三是要加强执行力。要增强时间观念和效率意识，用统筹的方法思考问题、分析问题、解决问题，既要确保质量，又要注重实效。四是要加强实践。将理论学习与工作实践有机结合起来，用理论指导实践，用实践丰富理论，敢于尝试，勇于创新，创造性地开展工作，提高工作本领。

三、增进了了解，建立了友谊。

参加培训的80个学员来自五湖四海，这次培训给我们提供了难得的沟通和交流的机会。在培训期间，班级多次组织实践活动，使学员之间增进了解，互相关心，互相帮助，互相学习，建立了深厚的友谊。对大家来说，这无疑是一笔宝贵的财富。

选调，是我今生无悔的选择。站在新的起点上，我将把所学、所知运用到实践中去，做到知行统一，学以致用。同时，孜孜不倦抓学习，勤勤恳恳抓工作，不断完善自我，提高素质，争取做一名“素质高、能力强、作风好”的选调生。

二〇一一年八月八日篇四：拓展训练心得体会

“挑战自我 强化团队意识”——拓展训练心得体会 2013年5月，天津工业大学组织mba学员到蓟州龙盛庄园进行了的拓展训练。多年的职场生活已经全然让我忘却了学生时代对生活的各种激情与憧憬，如今的我除了日复一日地努力工作，仿佛少了许多激情。突如其来的拓展训练无疑给我忙碌的生活带来了别样的新奇与刺激，随之而来的忐忑与恐惧也无可避免的夹杂其中——我是否还饱有学生时代的朝气蓬勃？答案在拓展活动结束的那一刻被揭晓。这次拓展训练给予了我太多太多体会。它不单单是一种简单的训练，而是一种精神，同时也是一种思维、一种考验、一种胸怀。到达培训基地后，通过团队破冰项目，营造团队氛围，建立互相信任的基础。同学们被分成2组进行队伍建设，各组成员分工合作，充分发挥自己的专长圆满完成了既定任务，充分展示了团队协作的高效性。首先，拓展训练让我更加明白团结在生活和工作中的重要性。组织队员在规定的20分钟时间内制作完成队旗，队伍口号、创作自己的队歌，队舞。时间紧任务重，我们小组积极投入“战斗”。队长更是自告奋勇，选择迅速。几经商议我们确定了队名，虽然人多嘴杂，但经过确认大家一致通过。队旗的制作由于时间紧迫已经顾不得来太多的创意。而队歌、队舞就让大家犯难，思虑许久，经过大家数次建议改进完善，演练，我们的动作已是整齐化一。正在此时，集合哨音正好响起，等我们冲到集合地点，另一个队已经“严阵以待”，似乎他们已经成竹在胸。真正的亮相开始，我们已经感到了我们超乎一般的实力了。其他队伍，口号嘹亮，队歌和队舞动作整齐。而我们队伍亮相时，因为我们队舞的新颖即刻赢得了对手及教官的一致肯定，我们在欢呼中舞动着我们的队旗。

“空中断桥”战胜自己是取得成功的第一步 跨越一米点五的宽度，对于身体健康的成年人来说简直是易如反掌，但如果将这样的宽度放在十二米的高台上，且是悬空的，那就是另外一回事了。原以为胆大的人跨过去不应有问题，当我们面对“断桥”的挑战的时候，才知道这一步对谁都挺难。当你抖抖霍霍站在“断桥”上，四周空空荡荡无依无靠的时候，脑子里很可能是一团乱麻，“勇气”、“毅 力”、“能力”、“心理承受力”等纷纷跳将出来，成为跨越“断桥”的拦路虎，不少平时在工作中雷厉风行，做事干练的人此时都犹豫了。当你站在断桥上面临那一跳时，最大的障碍往往是自己，所以战胜自己就是取得成功的第一步！

其次，拓展训练让我体会到了信任和团结的魅力。

“信任背摔”，这是拓展训练中最具典型意义的项目之一。当人站在 1.4米的跳台上直挺挺地向后倒下的时候，在台下方的同事会用手托起成一个“人床”把台上摔下的人接住。不少队友出于本能的恐惧，在后倒时心理上出现犹豫，弓起身子，屁股先下去，这样在下面接的同伴承受的局部重力过大，容易导致伤害。当我们每个队员站在高台上时心情都非常忐忑不安，因为我们是在拿自己做赌注，如果摔倒或者有其他的什么意外，就表现出团队的协作能力不好，也就是我们的团队如何相互帮助，如何相互信任。如何通过这个项目，我们每个人都陷入了深深的思考，那就是：什么样的团队才可以取胜？协作、高效、诚信??这些平时说了无数遍的道理在每个人的脑海里都留下了不可磨灭的深刻印象。

在通过电网的过程中，训练项目又一次考验了我们的智慧和团队的领导力和执行力。在两棵树之间挂着一张网，网上有大小不一的20个格子。要求每个人逐一从其中一个格子过去，身体的任何部分（包括头发、衣襟）都不能碰到网，否则“触电”。只要有一人“触电”，全队失败，先前通过的人，都必须重新来过。这是一项非常严厉而艰难的游戏，也是我认为最有教育意义的项目。队员中无论是经理，还是普通职员，也无论是高大强壮的“威猛硬汉”，还是温文尔雅的“弱小女子”，坚定的、雀跃的、执著的、奉献的、无私的??只为了一个目的：让我们的团队在规定时间内顺利地通过电网！让我们的团队获胜，赢得荣誉！一开始大家跃跃欲试，但事实发现，单靠个人根本无法通过。于是，在队长的安排下，大家想办法，根据网格的大小和队员的体形，合理进行安排，先尝试过去几个同伴，虽然通过的过程很艰难，而且刚开始屡屡“触电”，只好重新来过。大家冷静下来，进行了严密的分工，有人指挥，有人帮助、有人监护，“抱、抬、托、举”，各种手段都用上了，最终大家全部顺利钻过了“电网”。一个团队要有凝聚力，团队成员之间必须有感情，拥有一颗感恩的心，用心去爱团队里的每一个人，对每一分微笑都充满感激，让集体荣誉把自己感动。在不同的项目中，团队的每个人心里想的都是团队的荣誉。

再次，拓展训练让我又一次激发了自己的潜能。

当晚，教官为大家安排了一次篝火晚会，要求各队出一个节目，所有队员都要上。短短的半个小时准备时间，看似匆忙而慌张。但晚会上，所有小队亮相的节目，让教官大为感叹。我队队长李妍积极发挥其领导才能，团结队友们一致奋勇向前，发掘队友潜能，利用每个队员的比较优势给每个队员分配角色，反串水浒传中的人物，为大家带来了捧腹的小品表演。有学员更是用其独特的幽默感征服了在场的所有人，我队代表队员利用反串角色，用其丰富的肢体动作惟妙惟肖地展现模特的风姿，给大家奉送了一道时尚选美大餐，赢得满堂彩。各拓展小组都在最短的时间内准备了精彩的节目，从歌唱到舞蹈、从朗诵到小品表演，同学们献上了一顿“文化大餐”。三个小时的晚会很快结束，大家不舍的相拥离开。接下来，第二天是野外真人cs生存训练，来到了大自然的怀抱，大家那种兴奋更不用说，在紧张的学习和工作之余，能有机会和这么多的同学一起投入大自然的怀抱，真的是一种人生享受！但是我们是带着任务来的，而且要在规定的时间内完成具体的任务，这不仅是体力的挑战，更是脑力的挑战，这个时候更是需要大家团结一致，齐心协力共同迎接挑战。在我们的行进过程中，大家每个人都是积极踊跃的，特别是我们的男同胞们更是辛苦，不仅要带头前进，而且要帮助有困难的女同学，大家你拉我，我拉你，真正是忘记了性别，忘记了年龄，忘记了身份，所有人都是全身心地投入，忘我的为了整个集体的荣誉而努力。在我们需要智力闯关时，当时的感觉就是所有的人都是智多星了，每个人都在出谋划策，都有自己的见解，那种积极踊跃参与的情景应该是我一生中第一次见到，每个人都有一个共同的目标：我们要取得胜利！我是没有办法用语言表达内心的更深感受的，只是很表面地谈了一点心得体会。活动完成后，我真的感到了团队合作精神的伟大，同时更增加了队友之间互相信任的程度。因为这些活动都必须依靠团队的齐心协力才能完成。团队精神的重要性以这种简单明了的方式清晰地呈现于每个人的面前。

它在我们每位队员的心底重重地刻下了一笔团队精神的印迹。这次拓展活动中每个运动项目的完成，大家达成了一个共识：我们每个人的潜能都是巨大的！

总之，这次拓展训练让我感慨良多，虽然所言不能包含我全部体会，但至少我深刻地明白了团结、信任、坚持、统筹，不仅是我们生活和工作中必须发扬和应用的精神，也是一个团队发展壮大的重要因素。我想这也正是此次拓展训练的题中之义吧。整个活动过程中，mba教育中心的领导及老师全程陪同并加入到学员拓展活动中，带动了整个活动的气氛，学员们很感激中心领导的重视并深受感动。

为期两天的拓展训练活动结束了，至于我们的生活工作会会不会因这次拓展训练而改变，这恐怕还要到以后才知道。但是相信这次活动已经深深的触动了每一个参与者的心，这几天我也常常对这个问题加以思索，感想很多。篇五：拓展训练心得体会

拓展训练心得体会 踏着晨曦，踩着晨露，宝塔区人民医院第二批拓展训练人员迎着6月25日清晨的曙光向着目的地崂山公园出发了。而我有幸作为第二批的成员参加了这一次拓展训练。

早晨七点四十五分左右我们准时到达了目的地。一下车，迎面扑来的是劳山森林公园这个天然氧吧为大自然释放出来的新鲜而又微带点湿润的空气，让大家的心情为之一振。经过忙碌的搬东西，列队行，分发迷彩服，吃早餐，我们的拓展训练很快就在教练员的哨音中拉开了序幕。

首先，教练员把我们一共88个人分成了四个小队，然后让各个小组分别组织自己小队的组织架构，起队名，选队歌，并且喊出自己小队的口号。很快我们队就选出来队长，副队长，宣传员等七个组织成员，并且拥有了一个霸气而充满力量的的队名“野狼队”，而我有幸成为了野狼队的旗手。随着四个小队组织架构的完成，我们四个小队都产生了自己的队名，分别是“野狼队”、“猛虎队”、“路虎队”和“先锋队”。在教练员的带领下，我们四个队的棋手高举自己队的旗帜把队伍带到了第一个训练项目“狭路相逢”的场地。在短暂的穿防护衣培训之后，我们野狼队就留在了“狭路相逢”这个训练科目的场地。所谓“狭路相逢”，就是在两根距离十米左右直立的粗钢柱上面8米的地方绑两根钢丝，钢丝中间有窄木板相连做成吊桥供训练人员行走。要求两个人各从一根钢柱上爬到8米的吊桥上，面对面走到中间交错而过走到对面，然 后再从钢柱上爬下来。我是第一个上场的，爬到吊桥上八米高的空中，山风吹过来，吊桥一阵阵晃动，每迈动一步都会伴有一阵剧烈的摇晃，再加上对面的队友也在行走，导致吊桥晃动的更厉害，心里一紧张腿也开始发软打晃，在某一个刹那我甚至产生了放弃的念头。但是，想到下面有“吉祥三宝（我们对防护人员的昵称）”的保护，我又是第一个上场的男同志，怎么能轻易地放弃呢，在心中暗暗鼓劲加油下，在下面野狼队队友阵阵呼喊加油声中，我慢慢挪动脚步向对面走去。终于到了中间和我的搭档“狭路相逢”了，我们小心翼翼的转动身体错身而过，互相加油鼓劲向着对面的终点走去。时间过去仿佛很长，又好像很短，在手抓住对面钢柱的扶手上时，我的心里在如释重负之后涌起一股自豪感，我战胜了自己！哪怕这次拓展就只有这一个项目，我也不虚此行。

接下来的时间里，队友们一对对的通过了“狭路相逢”，有的胆小的女队员死活不肯上去，在我们的鼓励下终于爬上了吊桥，但是又不敢迈步，底下的队友一次次的鼓劲呐喊，教练员不厌其烦的劝说，对面搭档挥舞着手臂招呼，终于，她小心翼翼的迈出了第一步。事后和这名队友聊天，她告诉我，她非常感谢我们的队友，教练，虽然在吊桥上迈出的是一小步，但是对于她来说却是意义重大的一步。

一天的时间就在队员们一个个战胜自己的过程中悄悄过去了。晚上教练组及院领导为大家准备了盛大的篝火晚会，大家在一起又吃又笑又跳，完全的敞开自己的心扉，仿佛又回到了儿时的快乐时光。

第二天上午的项目是高空走独木桥，有了第一天的“狭路”经历，我们很快就克服了心中的恐惧，很快完成了这个项目。之后又经历了虚拟电网、信任背摔等考验。在团队的一次次协作中，在毫不怀疑的相互信任下，在无间的紧密配合中，我们依次完成了这些项目。最后一项是毕业墙，一面5米高的垂直平滑墙，能使用的唯一道具就是一根短绳，除了身体不适的，年龄较大的队员外，剩余的六十几个人在半小时之内所有的人都要翻过此面墙。经过教练的指点，我们选好康院长作为大家的总指挥，在总指挥的的协调下，大家做好明确分工，相互配合，尤其是下面搭人梯的男同志，用自己的肩膀把几十个队友一个个送上去。就在最后一个人翻过去的那一刻，整个训练场地欢声雷动，响彻整个崂山公园的上空久久不能散去。

毕业墙完成后，教练员做点评，对于我们的表现做出充分的肯定，说到搭人梯的队友的肩膀回去会发青发紫时，我看见有的人眼睛里隐隐泛着泪光，这是大家无私的付出换来的感动的泪光。最后教练员做出总结并留下了一段对我来说意义深远的话，他说，人不管是遇到挫折还是荣誉都要做出正确的选择，而这个正确的选择就是面对、接受、处理、放下。只要你按照这个准则去选择，没有什么事是过不去的！我深以为然！两天的拓展训练就这样结束了，很短暂也很累，虽然我们带走的仅仅是疲惫的身躯和有些男同志在毕业墙项目中被队友踩的青紫的肩膀，然而疲惫的身躯可以慢慢恢复精力，肩头的青紫终将渐渐消散，但是，留在我们心中的那份弥足珍贵的记忆却会在岁月的发酵中变得越来越清晰，越来越醇厚，成为我们一生中宝贵的财富。

第四篇：赴港培训心得体会

赴港培训学习总结 2014年9月5日 赴港培训学习总结 2014年7月21日至7月27日，本人有幸赴香港参加了职业训练局（vtc）组织的骨干教师培训学习，这次学习时间虽短，但内容丰富，涵盖了职业训练局属下院校营运和管理、香港专业教育及培训、九型人格与课堂管理、教师专业形象塑造等内容，受益匪浅。

一、香港专业教育学院院校管理和运作模式

职业训练局(vtc)成立于1982年，是香港最具规模的专业教育及培训机构(非政府部门)，下辖训练及发展中心、青年学院、香港专业教育学院、工商咨询学院、学徒事务署和残疾人士职业训练组等共20个教育培训机构。当时港府将教育统筹局、劳工局和工业贸易署等政府机构中涉及职业教育与培训的部门和科室分离出来，整合后成立了职业训练局，主要职能是“为香港地区提供完善高效的专业教育及训练，以配合经济发展，同时为香港以外地区提供服务”。

职业训练局(vtc)理想目标是“成为亚太地区卓越的专业教育与培训机构”，使命是“为离校生和成年学员提供高效灵活的专业进修途径，协助学员终身学习，掌握知识和技能，提高就业机会”。

职业训练局理事会为最高决策机构，成员22名，其中包括工商及服务行业领袖、教育界人士和雇员代表18人，政府官员3人，分别是教育统筹局副局长、劳工处处长、工业贸易署署长，执行干事1人，22人全由政府委任，义务工作。理事会下设4个能委员会、21个行业训练委员会及5个跨行业的委员会，协助推行工作。

职业训练局提供教育服务主要有专业教育与专业培训课程两大

类，两类教育服务均分全日制和部分时间制课程两种形式。专业教育学科涵盖九大类。即①应用科学，②工商管理，③幼儿教育及社会服务，④建造工程，⑤设计、印务、纺织及制衣，⑥电机及电子工程，⑦酒店、服务及旅游学，⑧资讯科技，⑨机械、制造及工业工程等。专业教育课程由专业教育学院(ive)和工商资讯学院(sbi)提供。其全日制课程服务对象为中三(中学三年级)、中五(中学五年级)毕业生或中七(中学七年级)离校生；部分时间制课程主要服务对象是有志于提升其专业知识及技能的在职人士。专业培训课程由训练及发展中心提供。其职前全日制课程服务对象为中

三、中五离校生及有意从事相关行业或参与有关学徒训练计划的人士；部分时间制技能提升课程服务对象为有意提升其技能知识程度的在职人士。每年职训局组织的在职培训人数就达18-20万人。

二、职业教育培训的主要特点 1.政府主导、保障有力

香港政府十分重视职业教育发展，巨资投入，保障有力。在经费来源上，香港职业训练局的经费有相当充分的保证，主要由政府拨款。每年的财政预算高达40亿元，其中政府拨款22亿。足够的教育培训经费投入，为职业教育与培训提供了良好的办学条件，职业训练局及其下属的教学与培训机构设备先进、师资优良，用于教学和培训的设施已达到或超过同行业及企业的水平。

2.社会支持、行业赞助

香港职业训练局属下的各类教学与培训机构的成员，都由来自各

行业各阶层的代表、教育界的人士和政府有关部门的官员组成。香港职业训练和培训依靠市场经济的需求，建立市场导向和市场驱动的体制，以此为依据进行相应的专业设臵。例如，香港青年学院结合青年人的兴趣爱好和需要制订职业发展计划，开展菜单培训，政府还给予适当补贴，使青年人都能掌握一技之长。同时，隶属于职业训练局的各训练委员会，每均会对本行业的人力状况进行统计与调研，并提出人力调查报告，其中包括行业内各级技术岗位预测的人员需求量和培训需求量，使其培养的学生和培训的学员专业对口、供需接轨。

3.内容丰富、注重实用

香港职业训练局培训课程针对的培训对象比较广泛，一是覆盖香港各行业岗位，二是覆盖各年龄阶段和层次的人员。培训项目完全根据社会的实际需要来开发和设臵。各种培训计划(项目)琳琅满目，如职前的有“展翅”计划、“天才再现”计划，对刚就业者有学徒训练计划，对大学毕业生有工科毕业生训练计划，对已从业人员有技能提升计划，还有新科技培训计划等等。每个计划都包含了个庞大的培训专业体系。如学徒训练计划就涵盖了45个行业，包括汽车、电子、塑料、建造、首饰和酒店等等。

另外，香港职业教育与培训的宗旨十分明确，即适应社会需要和经济发展。注重实用，强调实践，模拟真实环境，开创针对性很强的实习操作课程，使教育与训练结合起来，注重操作技巧，学以致用，使学生一毕业或结业即可成为熟练员工。他们的职业教育不拘泥于“文凭”和“学历”。例如，香港职业训练局下属中华厨艺学院的校 内课室、工场、展示、服务等各功能区彼此连接，融为一体，教学设备设施全部开放，让学员有充分的时间和空间自主学习、相互交流，教学上“理论研修—作业设计—实践操作—成品展示—综合评估—反馈调节”各环节紧密相连，使学员课业成果常变常新，学生臵身校园，既可以领略变革中的厨艺文化，又可以展示自己的创意才华。4.教学环境优越、以人为本

校园建筑规划典雅，色彩搭配明亮、整洁、干净，充满了安全、文明、和谐的气息。图书馆设备先进、设计人性化，安排有供学生自由上网的wifi；设备齐全的供同学们讨论的讨论室；方便取阅的各种报纸刊物；营造了良好的学习氛围。学习和教学资源丰富，学生可以方便检索各种学习资源，为教学和学习提供方便。

三、创意教学

1.创意教学的必要性

所谓创意教学，是教师通过新的形式来结合现有的知识，以获得有用的结果，再促进学生学习。这可能是之前计划好的教学行为，或突发作为响应的学习的情况。

不同学习风格的学生在学习同样知识采用的方式不同可能达到的效果也不同，对于同一项技能，有些学生可能通过眼睛观察、有的可能通过耳朵聆听，有的可能通过动手操作，他们才能掌握，也就是说不同的学习者有不同的信息处理方式，我们可以通过利用现有的技术和创造思考的策略，让学生有应用想象力的机会，以培养学生流畅、变通、独创及精密思考的能力，达到学习者个性化的学习目标。篇二：赴港培训学习心得

赴港培训学习心得 2011年5月28日至6月5日，我们来自全国十几所高职学院的专业教师一行45人，赴香港职业训练局进行参观学习活动，非常感谢校级领导的精心安排和对基层老师的培养和指导。这次的收获颇丰，本次学习时间虽短，但内容丰富。既涵盖了香港职业教育体系、职业训练局（vtc）的职能及运作整体框架，又让不同专业的老师近距离地接触了香港同行专业开发流程、专业设计及培训模式等具体实施过程。本人通过在港参观学习交流，写几点自己的感受：

一、职训局行程安排丰富，令我们大开眼界

第一，理念先进。在香港教育领域，贯彻着全人发展的培养理念，这种先进的培养理念值得我们借鉴和学习。全人发展分为“德、智、体、群、美、事、情”七个方面，其教育内容全部贯穿于“正规教育课程、互通教育课程和非正规教育课程”之中。

第二，设备齐全。学校面积虽然不大，但设置的教学点非常多。各项基础设施先进，教室设备齐全，每个教室设置两个屏幕，并配备教学秘书。学校开放多台复印机供学生使用，学生自带白纸，使用磁卡便可复印，为学生的学习生活提供方便。

第三，环境舒适。校园环境舒适，学习氛围好。图书馆环境设计先进，学生在里面读书非常舒适，各项教学资源保存良好，藏书齐全，设备先进，学生点击图书馆座位安排设备便可知道空位位置。

第四，接待热情。学校领导和老师对我们的到来表示欢迎，并热情接待我们，各项接待工作安排到位。

二、高素质的教育人才

一是体现在老师的专业技能方面：

他们的老师要想进入vtc团队，必须是需要具有行业方面3-5年以上的行业就业经历，只有这样才能加入vtc团队，他们的老师的实操能力非常的出众，故此培养出来的学生就有很好的实操能力，能够实现零距离就业。举个例子，我参观了他们的实训基地，我记得一个设备管理室的麦老师说，有一套有关楼宇管理的设备，如果买来的话市场价差不多是十万元，可是这套设备是他们的一个老师只花了二万元买材料，自己将这些零件组装形成的，节省了不少开销，又提高了自己的实操能力，可谓一举两得。

二是体现在老师的敬业精神方面：

记得有一天中午，我趁着中午有点空闲的时间，到位于vtc总部培训大楼后面的柴湾分校想看看他们的校舍及学生的学习的课堂，这时正当我们一行3人想进入该教学大楼时，迎面来了一个老师，他是该校的产业及设施管理系讲师麦璤堂老师，他热情的问了我们的来意后，很高兴的说要不要他带领我们参观一下他们的校园，我们当然感之不敬，于是他带领我们一路的参观并热情的介绍他们的教学环境及教学设施，包括学生的教室，老师的办公室，学生的机房，学生的活动室，多媒体教师，实训室等等，并一一的介绍，十分的热情，当然我们还看到了学生的上课情况等等，从一点半到3点过10分，这100分钟都在接待我们，我们真的是挺佩服香港的老师，本来我们仅仅是想自己看看，他只是一个陌生人，这完全不在他的职责的范围之

内的事，他耐心的介绍及热情的接待，实在是我们料想不到的事情，之后他还送我们到仅仅位于前面一栋的vtc总部大楼，并递给我们名片，说以后有什么需要可以e-mail联系。说实话，我们真的为这样一位普普通通的香港老师的敬业精神所感动。

三、先进的全人发展培养理念

香港职业训练局“全人发展”教育理念强调教育应该充分尊重学生在受教育过程中的主体地位，要发现他的价值，发挥他的潜能，发展他的个性。

为了实施“全人发展”教育理念，香港职业训练局所属学校从新生入校开始就有计划地开设系统的课堂教育和形式多样的活动，以保证“全人发展”教育理念得到有效推行。1.课堂教育：包括正规课堂教育、非正规课外教育和互通教育课程，其“全人发展”八个方面的教育内容全部贯穿于三个部分的教学之中。2.课外活动：香港职业训练局所属学校学生事务处通过团体训练、成长小组、个人辅导、工作坊和专项素质训练等方式开展优质及多元化的课外活动，促进学生的全人发展。3.离奇教育营活动：离奇教育营活动主要是对学生进行体验拓展，离奇教育营基地配置了户外体验拓展所必需的全套器材和设备，可进行攀岩、天梯、荡木桥、绳网、速降、胜利墙、吊索桥、依存共渡等多个项目。

本次培训，香港职业训练局也让我们体验了性格透视工作坊的课程，活动完成后让我们自由讨论，谈感受，谈心得，通过切身体验,我认识到这些活动确实可以帮助学生认识自己、挖掘潜能、磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队精神等有较好的效果。

全人发展强调发展学生的综合性，从“以教学为中心”到“以社会为中心”最后到“以人类为中心”，培养学生成为立体的人。这种把人的全面发展、潜能的充分发挥和人格的完善作为教育追求的目标。结合我们内地的职业教育来说包括七个方面的教育内容，即德、智、体、群、美、事、情，并通过正规教育课程、互通课程和非正规教育课程的教育实践来实现其七个方面的发展。在教育方法上，侧重于从心理入手，注重针对性和有效性。这些对于我们内地学校教育有很大的启示。

四、舒适、自然的校园环境 1.美丽的教学环境。校园建筑规划典雅，色彩搭配明亮、整洁、干净。整个校园充满了安全、文明、和谐的气息。2.舒适的图书馆。图书馆设计人性化，学生可以躺着看书，播放音乐，营造良好的学习氛围。图书馆座位安排设备非常先进，学生进馆时通过设备可知哪些座位是空着的，学生出馆时系统自动更新空位信息。图书馆采取联网形式，例如，学生可以从a馆借到b馆的图书，b馆会根据联网信息发送该图书给学生。3.丰富的学习和教学资源。学校保存了20多年来的教学资源，如课件、试卷，提供一个良好的教学资源共享平台。老师和学生可以容易找到这些教学资源，为教学和学习提供方便。4.人文设计的细节。学校以人为本，规划设计人性化，服务人性化。安排有供学生自由上网的wifi；设备齐全的供同学们讨论的讨论室；方便取阅的各种报纸刊物；学生可以随时租用的笔记本电脑；方便同学们学习而提供的文件复印和打印服务等等，一些列的人文设计，凸显以社会为中心的职业教育理念。

以上几点是我对香港此次培训的总体看法及心得，接下来仔细谈谈我这次培训的心得体会及感触。

首先，我细细体会了专业开发的所需的内容及步骤，香港人说的课程开发即为我们内地人说的专业开发，所以我们这次培训的主题为课程开发即为我们的专业开发，所以首先我们要明确这一点。开发新专业我们要知道缘由，主要体现在两方面，一是社会发展与市场动态，二是不同持份者（利益相关者）的需求。接下来我们就是专业的命名方面的考虑，要有很好的准确性及吸引力。主要体现在以下4方面。1.雇主判断毕业生的知识技能范筹及水平 2.考生及家长估计课程的内容及『可雇性』 3.传统的名称广泛为雇主及家长熟悉 4.现代化及略为夸张的名称吸引年青人

在香港新开设的专业命名的例子如下： 1.销售及市场学高级文凭篇三：赴港培训心得体会

赴港培训心得体会

顺德职业技术学院外语系 王宾香

我很荣幸于2009年2月9日被派往香港理工大学进行为期一周的教学培训。这一周是忙碌而充实地度过的。

时间安排得非常满。每天上午九点至十二点半以及下午的两点到五点半都是在课堂听专家们讲课，中午仅有半小时的休息，晚上回到酒店还要温习功课，讨论老师布置的作业。专家们讲授的内容很广很全面，涉及到教学及课堂前后的各个环节。从教学计划到课堂管理，从教学法理论到教学实践，包括英语听说读写各种技能，还有测试的技巧。专家们除了上课，还让我们分组轮流进行微型教学（micro-teaching），ppt展示对某个领域的见解（presentation），以及每人完成一篇800-1000字的学习报告（report）。

通过这次学习，我收获了很多。首先，专家学者们严谨治学、一丝不苟的工作作风深深地打动了我。无论是课堂教学，还是后来对我们教学、学习报告的指导工作，都让我感受到他们高度的工作热情。应我们的要求，培训部中心的主任richard还特意安排我们在理工大学的学生课堂里观摩其他专家教授讲课。在所有这些专家教授们的教学活动中，我深刻体会到用真实的语言材料（authentic material）教学生听说读写各种技能显得多么重要。它让学生们在真实的语言环境下很自然地完成了学习任务，既轻松又实用。比如通过阅读当天的英文报刊，查找当天发生的重要事件这一方法来教阅读。再比如通过收听当天的新闻广播，简单填词来教授听力课，既让学生们训练了听力技能，又了解了当今世界发生的时事。我打算在今后的各项教学工作中逐一尝试这些做法，尽可能收集一手的资料用于教学，而不仅仅局限于课本教材。给我印象最深的是每位专家教学方法各有千秋，且都让我收益匪浅。我不仅学到了他们教给我们的教学方法，我更从他们身上发现了他们值得我仿效的优点。在我写这个总结的时候，这四位专家的课堂面貌就不断地轮番地在我的脑海浮现，好像就在眼前。samuel喜欢通过录像展示别人的教学方法，然后进行讨论。julian 更喜欢用他那bbc播音员的语音教我们朗诵，给我们讲故事。alison通常会以游戏活动的方式把看起来很枯燥的学习知识变得有趣易懂。richard更多以提问的方式引发我们思考，并且能耐心地记下每位通过的优缺点，合理地提出建议。我多么希望我能把这四位专家的教学优点都吸收进来，形成我自己的教学风格。这样，我不就更能收到学生们的青睐么？明星们最重视观众对他们的评价，同样，教师们更需要得到学生的认同。但愿我在以后的教学中逐渐积累更多的经验，争取成为最受欢迎的老师。值得一提的是，在短短的一周时间内，我们还学到了很多具体的教学技巧及管理课堂的技巧，相信每位老师都能在他们自己的教学中用到一些，我也不例外，我会尽可能多地用到这些技巧在我 的课堂中。另外，专家们给我们提供了一些极其有价值的网络资源及书籍资料，我愿意同我院所有的老师们分享这些资源，我更愿意同我们老师开展交流，互相促进，共同进步。

我们整个团队在这次学习中都表现得相当优秀。我不得不佩服那些比我年纪大的老师们，他们非常能吃苦。因为时间紧，学习的压力就显得很大，但他们都能牺牲中午午休及晚上睡觉的时间，认真地完成任务。我们的教学和演示都得到了专家们的好评，richard还保存了我的课件作为给领导的汇报陈述。

总而言之，这忙碌而充实的一周是非常有意义的。它开阔了我们老师的视野，更加强了学校之间的合作和联系。虽然我是第一次去香港，还来不及欣赏香港的美景，也没有多少时间享受香港这个“购物天堂”的购物之乐，但我没有丝毫的遗憾，我的心里是充实的，因为我学到了许多书本上都没有的有利于我们今后教学的知识。

最后，我深深地感谢学院及系领导给我这次宝贵的机会去香港学习，希望以后还有类似的培训让我参加。同时，我也希望学院给更多的老师提供外出学习交流的机会。

写于2009年2月22日星期日篇四：赴港培训心得体会[1] 赴港培训心得体会

青海水洞小学 严之盛

我很荣幸于2013年3月10日被派往香港进行为期一周的教学培训。这一周是忙碌而充实地度过的。

时间安排得非常满。每天上午八点至十二点半以及下午的两点到五点半都是在课堂听老师们讲课，中午仅有一小时的休息，晚上回到酒店还要讨论老师布置的作业及第二天的行程。

老师们讲授的内容很广很全面，涉及到教学及课堂前后的各个环节。从教学计划到课堂管理，从教学法理论到教学实践，包括英语听说读写各种技能，还有测试的技巧。老师们除了上课，还让我们分组轮流进行讨论。通过这次学习，我收获了很多。首先，老师们严谨治学、一丝不苟的工作作风深深地打动了我。无论是课堂教学，还是对我们讲授的报告，都让我感受到他们高度的工作热情。在所有这些老师们的教学活动中，我深刻体会到用真实的语言材料教学生听说读写各种技能显得多么重要。它让学生们在真实的语言环境下很自然地完成了学习任务，既轻松又实用。比如通过阅读当天的作业纸，掌握本节课的内容。再比如通过小班教学中的合作学习，既让训练了学生学习技能，又了解了每一个学生的实际情况。我打算在今后的各项教学工作中逐一尝试这些做法，尽可能收集一手的资料用于教学，而不仅仅局限于课本教材。给我印象最深的是每位老师教学方法各有千秋，且都让我收益匪浅。我不仅学到了他们教给我们的教学方法，我更从他们身上发现了他们值得我仿效的优点。

教师们更需要得到学生的认同。但愿我在以后的教学中逐渐积累更多 的经验，争取成为最受欢迎的老师。值得一提的是，在短短的一周时间内，我们还学到了很多具体的教学技巧及管理课堂的技巧，相信每位老师都能在他们自己的教学中用到一些，我也不例外，我会尽可能多地用到这些技巧在我的课堂中。另外，老师们给我们提供了一些极其有价值的书籍资料，我愿意同所有的老师们分享这些资源，我更愿意同我们老师开展交流，互相促进，共同进步。

总而言之，这忙碌而充实的一周是非常有意义的。它开阔了我们老师的视野，更加强了学校之间的合作和联系。虽然我是第一次去香港，还来不及欣赏香港的美景，也没有多少时间享受香港这个“购物天堂”的购物之乐，但我没有丝毫的遗憾，我的心里是充实的，因为我学到了许多书本上都没有的有利于我们今后教学的知识。

最后，我深深地感谢成长希望基金会给我这次宝贵的机会去香港学习，希望以后还有类似的培训让我参加。同时，我也希望成长希望基金会给更多的老师提供外出学习交流的机会。2013.3.21篇五：赴香港学习心得体会

赴香港学习心得体会

马子清

2013年3月10日至15日，我有幸参加了赴香港小学交流学习的活动。作为一名教师，我感谢学校领导给我们搭建了这样一个平台，给了我一次业务学习的好机会。这次学习，对于我来说是一次难忘的充电机会，回顾这次学习，感触颇多：内容充实而又有科学性的交流座谈会、优秀语文教师精彩的课堂教学，给我留下了深刻的印象。活动中，我学到了最前沿的教育教学理论，眼界开阔了，思维得到了拓展，知识得到了更新，对教育教学的理念有了新的理解与认知，思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决启发。下面我就这次学习的认识及感想作以几点总结：

1、终身学习、做科研型教师

当今时代，新知识层出不穷，知识更新周期不断缩短，每个人都要加强学习、终身学习。要成为一名合格的研究型教师，对我来说任重而道远，我将努力学习，不断提升自己教育教学研究水平的契机，努力提高自己各方面的素养，在成为研究型教师的道路上不断探索，不断前进。

2、教育理论学习的必要性

3、真正的和谐高效课堂：

香港中小学的课堂气氛非常活跃，在课堂上，学生们非常活跃，在学生说话声音太大时，老师不是用制止的方式进行干预，而是双手拍出特定的节拍，学生听到此节拍后马上回应同一节拍，教室内迅速恢复安静，在这类过程中没有学生受到批评、指责，老师组织教学也能收放自如，师生关系很和谐。

4、香港教育与大陆教育的不同之处。

大陆的教育会帮助学生打好基础，希望多学点，学好点，比较注重分数，样样都循规蹈矩；而香港的教育是比较活的，较注重教学生如何思考，如何做人，如何感恩。学生方面，如果当老师要记住自己的缺点的时候，香港的学生会想方设法用自己的实际行动乞求老师的宽容。香港小学的课程设置，环境布置，活动安排，都处处体现“以儿童为中心，以学生为本”的教育理念，努力促进学生全面、个性发展。实践活动的课程比较多，学生也会科学自主地安排自己的学习、生活，同时兼顾社团活动、社会实践；注重团队协作；在繁忙的学习中去参与文艺、体育活动等等。这也是与大陆教育很不同的。总之，通过此次交流活动，我获益良多。

第五篇：赴港培训心得体会

赴港培训心得体会

顺德职业技术学院外语系王宾香

我很荣幸于2009年2月9日被派往香港理工大学进行为期一周的教学培训。这一周是忙碌而充实地度过的。

时间安排得非常满。每天上午九点至十二点半以及下午的两点到五点半都是在课堂听专家们讲课，中午仅有半小时的休息，晚上回到酒店还要温习功课，讨论老师布置的作业。

专家们讲授的内容很广很全面，涉及到教学及课堂前后的各个环节。从教学计划到课堂管理，从教学法理论到教学实践，包括英语听说读写各种技能，还有测试的技巧。专家们除了上课，还让我们分组轮流进行微型教学（Micro-teaching），PPT展示对某个领域的见解（Presentation），以及每人完成一篇800-1000字的学习报告（Report）。

通过这次学习，我收获了很多。首先，专家学者们严谨治学、一丝不苟的工作作风深深地打动了我。无论是课堂教学，还是后来对我们教学、学习报告的指导工作，都让我感受到他们高度的工作热情。应我们的要求，培训部中心的主任Richard还特意安排我们在理工大学的学生课堂里观摩其他专家教授讲课。在所有这些专家教授们的教学活动中，我深刻体会到用真实的语言材料（authentic material）教学生听说读写各种技能显得多么重要。它让学生们在真实的语言环境下很自然地完成了学习任务，既轻松又实用。比如通过阅读当天的英文报刊，查找当天发生的重要事件这一方法来教阅读。再比如通过收听当天的新闻广播，简单填词来教授听力课，既让学生们训练了听力技能，又了解了当今世界发生的时事。我打算在今后的各项教学工作中逐一尝试这些做法，尽可能收集一手的资料用于教学，而不仅仅局限于课本教材。给我印象最深的是每位专家教学方法各有千秋，且都让我收益匪浅。我不仅学到了他们教给我们的教学方法，我更从他们身上发现了他们值得我仿效的优点。在我写这个总结的时候，这四位专家的课堂面貌就不断地轮番地在我的脑海浮现，好像就在眼前。Samuel喜欢通过录像展示别人的教学方法，然后进行讨论。Julian 更喜欢用他那BBC播音员的语音教我们朗诵，给我们讲故事。Alison通常会以游戏活动的方式把看起来很枯燥的学习知识变得有趣易懂。Richard更多以提问的方式引发我们思考，并且能耐心地记下每位通过的优缺点，合理地提出建议。我多么希望我能把这四位专家的教学优点都吸收进来，形成我自己的教学风格。这样，我不就更能收到学生们的青睐么？明星们最重视观众对他们的评价，同样，教师们更需要得到学生的认同。但愿我在以后的教学中逐渐积累更多的经验，争取成为最受欢迎的老师。值得一提的是，在短短的一周时间内，我们还学到了很多具体的教学技巧及管理课堂的技巧，相信每位老师都能在他们自己的教学中用到一些，我也不例外，我会尽可能多地用到这些技巧在我的课堂中。另外，专家们给我们提供了一些极其有价值的网络资源及书籍资料，我愿意同我院所有的老师们分享这些资源，我更愿意同我们老师开展交流，互相促进，共同进步。

我们整个团队在这次学习中都表现得相当优秀。我不得不佩服那些比我年纪大的老师们，他们非常能吃苦。因为时间紧，学习的压力就显得很大，但他们都能牺牲中午午休及晚上睡觉的时间，认真地完成任务。我们的教学和演示都得到了专家们的好评，Richard还保存了我的课件作为给领导的汇报陈述。

总而言之，这忙碌而充实的一周是非常有意义的。它开阔了我们老师的视野，更加强了学校之间的合作和联系。虽然我是第一次去香港，还来不及欣赏香港的美景，也没有多少时间享受香港这个“购物天堂”的购物之乐，但我没有丝毫的遗憾，我的心里是充实的，因为我学到了许多书本上都没有的有利于我们今后教学的知识。

最后，我深深地感谢学院及系领导给我这次宝贵的机会去香港学习，希望以后还有类似的培训让我参加。同时，我也希望学院给更多的老师提供外出学习交流的机会。

写于2009年2月22日星期日