第一篇:让孩子学习跆拳道前需要了解的10件事
家长让孩子学习跆拳道前需要了解的10件事一,跆拳道现在很普及,这项运动真的很适合孩子吗?
A:幼儿跆拳道的普及其实有很多方面的原因,一个原因是跆拳道对场地没有什么特殊的要求,所以开课相对容易。另外,跆拳道初学的时候,学习的都是固定的步法、腿法,有统一的标准,所以入门相对容易。另外,跆拳道很有晋级性,孩子通过阶段的学习达到不同的级别,会很有成就感。二,孩子多大年龄可以开始学习跆拳道? A:跆拳道初学的基本动作相对来说比较简单,而且有统一的标准,所以一般3~4 岁就可以开始学习,因为这个年龄的孩子一般具备了基本的沟通能力、接受能力和模仿能力。
三,跆拳道对孩子有哪些好处呢? A:最明显的好处就是身体方面的锻炼了,跆拳道动作中各种踢腿、拉伸以及配 合的手臂动作,可以锻炼孩子的肌肉力量,肌腱、韧带、肌肉的弹性也得以提高,从而锻炼孩子身体的柔韧性和协调性。除了身体方面,其实跆拳道对孩子的心理成长也很有帮助。跆拳道是一种很讲究“精神”的运动,一方面培养孩子勇于进取的精神和坚忍不拔的意志,对孩子自信心的建立很有帮助。另一方面,跆拳道推崇“以礼始,以礼终”的尚武精神,讲究未曾学艺先学礼,未曾习武先习德。四,跆拳道上课时是不是有压腿等韧带拉伸的练习?会对孩子造成伤害吗? 会不会影响长个子? A:跆拳道的课程安排都有既定的流程,会先让孩子们先热身起来,再进行韧带 拉伸的练习,而且会根据孩子的身体的柔软度进行个别要求,适可而止,慢慢进 步,所以一般在练习中不会受伤。全世界191个国家7000多万人在练习跆拳道,如果练习拳道不长个子的话,跆拳道不可能普及全世界;另外,跆拳道不像武术 那样讲究落地稳、重心低,旋转都是同一个方向,而且踢腿和压腿全部要收胯,这样会导致越练个头越小,腿越短的现象,长期认真练习武术者个子都不大,我个人8岁至20岁之间练习武术,腿都练弯了,就是一个活生生的例子,不相信
大家可以去体校或武校看看
五,听说跆拳道也是有派别的,怎么帮助孩子选择派别? A:跆拳道分为传统跆拳道(ITF)和竞技跆拳道(WTF),竞技跆拳道以实战为主,而传统跆拳道更注重步法、腿法和品势(跆拳道的一个专业术语,是一种技法),实战内容少一些。小朋友学习跆拳道一般都是传统跆拳道多于竞技跆拳道,但管理机构属于WTF。
六,一般给孩子上课的教练都是什么级别? A:一般给孩子上课的教练都是黑带。取得黑带一段可以参加全国性或国际性跆 拳道比赛,也可担任跆拳道教练,指导跆拳道运动。七,孩子学习跆拳道,需要哪些专业的装备? A:最基本的就是一套专业的跆拳道道服,在道馆内可以买到,报年度卡的学员
道服都是送的。对孩子来说,道鞋是选配的装备,道馆可以帮学员订道鞋,穿普通运动鞋也可以。跆拳道的一些护具,到了实战部分时才有用,初学者不用配备。八,初学跆拳道时,课上都会做些什么?会学习哪些内容? A:一般前20分钟左右是热身运动,包括步法训练和压腿训练,还有脚踝力量 训练,这些热身运动让孩子身体热起来,以防止在后面的练习中受伤。热身结束后,就要进行品势学习和腿法练习,最后是踢靶练习,就是教练拿着靶子,让孩子用标准的姿势踢靶。在此整个学习的过程中,会根据孩子的年龄特点,结合不同的步法和腿法安排穿插一些小游戏,这样孩子不会觉得枯燥。九,孩子们做动作时为什么要喊叫呢?也有“技术要求”吗? A:是的。跆拳道这项运动很讲究气势,所以在上课时,要求每一个动作都要配 合发出声音。如果是针对大人,一般是要求胸腔发音,要浑厚、有力量。对孩子 没有那么高的要求以免他们紧张,一般教练先做示范,然后就看孩子自己的理解 了。随着学习的慢慢深入,孩子会慢慢体会正确的发声方法。另外发声可以释放 学习或生话上带来的压力,喊出来心理上就轻松多了。十,初学跆拳道,一周一次课可以吗?
A:对于6岁之前的孩子,上课频率其实没有固定的要求,这取决于孩子的兴趣 程度。如果孩子很喜欢,对晋级的期望比较强,最好是一周两次课。因为如果一周一次课,父母在家里又没有条件辅导,很可能下次上课时就把上一节课的内容忘记了,还需要花时间复习,这样学习新内容的时间就会缩短,进度也就慢一些。
第二篇:孩子学习跆拳道必知10件事
1:跆拳道运动越来越普及,这项运动真的很适合孩子吗? A:幼儿跆拳道的普及其实有很多方面的原因,一个原因是跆拳道对场地没有什么特殊的要求,所以开课相对容易。另外,跆拳道初学的时候,学习的都是固定的步法、腿法,有统一的标准,所以入门相对容易。另外,跆拳道很有晋级性,孩子通过阶段的学习达到不同的级别,会很有成就感。
2:孩子多大年龄适合开始学习跆拳道? A:跆拳道初学的基本动作相对来说比较简单,而且有统一的标准,所以一般3~4岁就可以开始学习,因为这个年龄的孩子一般具备了基本的沟通能力、接受能力和模仿能力。
3:练习跆拳道对孩子有哪些好处呢? A:最明显的好处就是身体方面的锻炼了,跆拳道动作中各种踢腿、拉伸以及配合的手臂动作,可以锻炼孩子的肌肉力量,肌腱、韧带、肌肉的弹性也得以提高,从而锻炼孩子身体的柔韧性和协调性。除了身体方面,其实跆拳道对孩子的心理成长也很有帮助。跆拳道是一种很讲究“精神”的运动,一方面培养孩子勇于进取的精神和坚忍不拔的意志,对孩子自信心的建立很有帮助。另一方面,跆拳道推崇“以礼始,以礼终”的尚武精神,讲究未曾学艺先学礼,未曾习武先习德。
4:跆拳道上课时是不是有压腿等韧带拉伸的练习?会对孩子造成伤害吗?会不会影响长个子? A:跆拳道的课程安排都有既定的流程,会先让孩子们先热身起来,再进行韧带拉伸的练习,而且会根据孩子的身体的柔软度进行个别要求,适可而止,慢慢进步,所以一般在练习中不会受伤。另外,跆拳道不像武术那样讲究落地稳、重心低,而且踢腿和压腿时都是肌肉的纵向拉伸,会帮助孩子长个子,还会塑造很好的腿部线条。
5:听说跆拳道也是有派别的,怎么帮助孩子选择派别? A:跆拳道分为传统跆拳道(ITF)和竞技跆拳道(WTF),竞技跆拳道以实战为主,而传统跆拳道更注重步法、腿法和品势(跆拳道的一个专业术语,是一种技法),实战内容少一些。小朋友学习跆拳道一般都是传统跆拳道。
6:一般给孩子上课的教练都是什么级别? A:一般给孩子上课的教练都是黑带。取得黑带一段可以参加全国性或国际性跆拳道比赛,也可担任跆拳道教练,指导跆拳道运动。黑带四段有资格开设道馆,担任馆长或总教练,并具备申请国际教练、国际裁判的资质。黑带四段称为“师范”,五段以上可称为跆拳道“大师”。
7:孩子学习跆拳道,需要哪些专业的装备? A:最基本的就是一套专业的跆拳道道服,在体育用品店或者网上都可以买到,对孩子来说,道鞋是选配的装备,穿普通运动鞋也可以。跆拳道的一些护具,到了实战部分时才有用,初学者不用配备。
8:初学跆拳道时,课上都会做些什么?会学习哪些内容? A:一般前20分钟左右是热身运动,包括步法训练和压腿训练,还有脚踝力量训练,这些热身运动让孩子身体热起来,以防止在后面的练习中受伤。热身结束后,就要进行品势学习和腿法练习,最后是踢靶练习,就是教练拿着靶子,让孩子用标准的姿势踢靶。在此整个学习的过程中,会根据孩子的年龄特点,结合不同的步法和腿法安排穿插一些小游戏,这样孩子不会觉得枯燥。
9:孩子们做动作时为什么要喊叫呢?也有“技术要求”吗? A:是的。跆拳道这项运动很讲究气势,所以在上课时,要求每一个动作都要配合发出声音。如果是针对大人,一般是要求胸腔发音,要浑厚、有力量。对孩子没有那么高的要求以免他们紧张,一般教练先做示范,然后就看孩子自己的理解了。随着学习的慢慢深入,孩子会慢慢体会正确的发声方法。
10:初学跆拳道,一周一次课可以吗? A:对于6岁之前的孩子,上课频率其实没有固定的要求,这取决于孩子的兴趣程度。如果孩子很喜欢,对晋级的期望比较强,最好是一周两次课。因为如果一周一次课,父母在家里又没有条件辅导,很可能下次上课时就把上一节课的内容忘记了,还需要花时间复习,这样学习新内容的时间就会缩短,进度也就慢一些。
第三篇:让孩子更加了解交通安全(定稿)
让孩子更加了解交通安全
交通安全对于现在的孩子来说特别重要,从小培养交通安全方面的知识也是不容小视的,孩子回到家就说在幼儿园里老师就讲了怎样过马路、不能再马路上追跑打闹等等一些交通安全方面的知识,还学习了许多交通标志,孩子好像都记得很清楚。晚上我们还拿出了几个交通标志进行了更深一步的学习。
我也告诉了孩子一些乘车时要遵守的规定? ①乘坐公共汽车须在站台或指定地点候车,待车停稳后,先下后上。
②不准在车行道上招呼出租汽车。
③不准携带易燃、易爆等危险物品乘坐公共汽车、出租汽车和长途汽车等。
④机动车行驶中,不准将身体任何伸出车外,不准跳车。(如:手伸出车身,在两车交会时,手被折断!)
⑤乘坐货运机动车时,不准站立,不准坐车厢拦板上。
⑥集体旅游时要由老师带队,不准超员乘车。
孩子听的很认真,之后我们还一起学习了一首交通安全的儿歌,孩子说,学会以后还要到幼儿园去交给其他小朋友学习!下面这个就是我们一起学习的儿歌!
《交通安全儿歌》
你拍一我拍一,过马路不要太着急 你拍二我拍二,骑车不要把人带 你拍三我拍三,走人行横道才心安 你拍四我拍四,先下后上真懂事 你拍五我拍五,不做马路小猛虎 你拍六我拍六,交通安全来学透 你拍七我拍七,开车不要耍脾气 你拍八我拍八,路边护栏不乱爬 你拍九我拍九,施工场地绕道走 你拍十我拍十,安全习惯要保持
通过这次在幼儿园的交通安全学习之后,我觉得孩子的交通安全意识更强了,我们在家也多多教育,让孩子更安全健康的快乐成长!
第四篇:大数据学习前需要考虑和了解的问题
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大数据学习前需要考虑和了解的问题
为什么越来越多的90后偏爱互联网行业呢?他们的择业观与80后有哪些区别呢?
有诱人的福利
90后对于“软福利”的重视程度已经超过了“硬福利”。在90后受访者看来,五险一金的硬福利应该属于公司的“标准配置”,因此并不算关键的竞争力因素,能够提供弹性工作时间、额外带薪年假、配备固定班车等“软福利”更容易获得90后的青睐。创新文化的氛围
Google内部将午餐时间看作同事间宝贵的交流机会,和美国大多数互联网公司一样,Google的员工中午普遍不睡午觉,通过协同工具来实现“约饭”的流程化,而只要是员工,制度上是可以实现任何级别之间的会餐,这也是其公司扁平化文化的一个体现。符合自己兴趣的发展空间
90后普遍认为工作不只是满足生计这么简单,能够满足兴趣、实现人生意义更重要。有62%的90后表示择业时更看重是否有符合自己兴趣的发展空间,仅有38%的受访者在择业时优先考虑薪资待遇。
四川是旅游的天堂,无法拒绝她火辣辣的美食,无法拒绝她惊艳的自然风光,更无法拒绝她的古蜀文化。中国作为全球首屈一指的大国,IT培训缺口日益增大。从国家到地方,政府纷纷鼓励年轻人学习一技之长改变命运,成为很多人的首选。那么,2017IT培训前景如何?是不是真如传言中所说的高薪职业永不失业呢?
各种各样的IT培训相关信息,难免让大家眼花缭乱,但是没关系,经过小编的整理,希望大家能够对其认识更深一步!今天小编想给大家扒一扒大家感兴趣的IT培训!
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年年都是有毕业季就业难得问题,为什么有的人就业那么轻松?选择真的大过努力吗?今年有一个获批的新增专业备受瞩目——数据科学与大数据技术,如果没法进入这个专业,你的选择是培训学习,那么大数据培训机构有哪些呢 那么对于刚刚高考,选择专业的同学,要注意了,“大数据”概念再火热,填报志愿的学生和家长也要冷静,这几个问题必须先想好: 当前大数据行业真的是人才稀缺吗? 学了几年后,大数据行业会不会产能过剩? 大数据行业最终需要什么样的人才? “热门专业”填报,有哪些注意点? 接下来科多大数据就带你们看看分析结果: 当前大数据行业真的是人才稀缺吗?
对!未来人才缺口150万,数据分析人才最稀缺。先看大数据人才缺口有多大?
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根据LinkedIn(领英)发布的《2016年中国互联网最热职位人才报告》显示,研发工程师、产品经理、人力资源、市场营销、运营和数据分析是当下中国互联网行业需求最旺盛的六类人才职位。
其中数据分析人才最为稀缺、供给指数最低。同时,数据分析人才跳槽速度也最快,平均跳槽速度为19.8个月。
而清华大学计算机系教授武永卫去年透露了一组数据:未来3-5年,中国需要180万数据人才,但目前只有约30万人。大数据行业未来会产能过剩吗?
提供大数据技术与应用服务的第三方公司面临调整,未来发展会趋集中 关于“大数据概念是否被过度炒作”的讨论,其实2013年的夏季达沃斯就有过。彼时支持“炒作”观点的现场观众达54.5%。对此,持反对意见的北京大学光华管理学院副教授苏萌提出了三个理由:
不同机构间的数据还未真正流动起来,目前还只是数据“孤岛”;
完整的生态产业链还未形成,尽管通过行为数据分析已能够分辨出一个消费者的喜好,但从供应到购买的链条还没建成; 数据分析人才仍然极度匮乏。
4年之后,舆论热点已经逐渐从大数据转向人工智能,大数据行业也历经整合。近一年间,一些大数据公司相继出现裁员、业务大调整等情况,部分公司出现亏损。那都是什么公司面临危机呢?
基于数据归属,涉及大数据业务的公司其实有两类:一类是自身拥有数据的甲方公司,如亚马逊、阿里巴巴等;另一类是整合数据资源,提供大数据技术与应用服务的第三方公司。目前行业整合出现盈利问题的公司多集中在第三方服务商。
对此,LinkedIn(领英)中国技术副总裁王迪表示,第三方服务商提供的更多的是技术或平台,大数据更多还是让甲方公司获益。
在王迪看来,大数据业务要产生规模效益,至少要具备三点:算法、计算平台以及数据本身。“第三方大数据创业公司在算法上有一技之长,而计算能力实际上已经匀化了,传统企业如果用好了,和大数据创业公司没有区别,甚至计算能力更强,而数据获取方面,很多数据在传统行业内部并没有共享出来,第三方大数据公司获取这些数据是比较困难的,最后可能谁有数据,谁产生的价值更高。”说白了,数据为王。
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在2013年,拿到千万级A轮融资的大数据企业不足10家,到2015年,拿到千万级以上A轮融资的企业已经超过30家。直到2016年互联网资本寒冬,大数据行业投资热度有所减退,大数据行业是否也存在产能过剩?
王迪认为,目前的行业整合属于正常现象,“经过市场的优胜劣汰,第三方服务领域会出现一些做得比较好的公司,其他公司可能被淘汰或转型做一些垂直行业应用。从社会来看,总的需求量一定是增加的,而对于供给侧,经过行业自然的洗牌,最终会集中在几家优秀的行业公司。” 需要什么样的大数据人才?
今年3月份,教育部公布了第二批获准开设“数据科学与大数据技术”的高校名单,加上第一批获批的北京大学、对外经济贸易大学、中南大学,一共35所高校获批该专业。今年开始,部分院校将招收第一届大数据专业本科生。大数据人才培养涉及到两方面问题:
交叉性学科的人才培养方案是否与市场需求相匹配; 学科建设的周期与行业快速更新之间的差距怎样弥合。
对于第一个问题,“电商热”时期开设的电子商务专业是一个可吸取经验的样本。2000年,教育部高教司批准了第一批高校开设电子商务本科专业。作为一个复合型专业,电子商务的本科教学涵盖了管理、技术、营销三方面的课程。电子商务领域人才需求量大,但企业却无法从电子商务专业中找到合适的人才,原因何在?
职业规划专家姜萌认为,并不是某一个专业对应一个行业热点,而是一个专业集群对应一个行业热点。“比如电子商务专业,我们到电子商务公司里会发现,不是学电子商务的人在做这些工作,而是每个专业各司其职,比如计算机、设计、物流管理、营销、广告、金融等等。现在行业的复合型工作都是由一个专业集群来完成的,而不是一个人来复合一堆专业特点。”
大数据专业的人才培养也同样走复合型路线,复旦大学大数据学院的招生简章显示,学院本科人才培养以统计学、计算机科学和数学为三大基础支撑性学科,以生物学、医学、环境科学、经济学、社会学、管理学等为应用拓展性学科,具备典型的交叉学科特征。
LinkedIn(领英)中国技术副总裁王迪指出,“从企业应用的角度来看,大数据行业里从事相关职能的同学背景是各异的,大数据作为一个人才培养方向还在探索中,在这个阶段,高校尝试开设硕士课程是很好的实践,但开设一类的本科专业还为时过早。”
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另一方面,专业人才培养的周期较长,而行业热点不断更新轮替,中间产生的时间差使得新兴专业的志愿填报具备了一定风险。
王迪认为,“从今天的产业实践上看,大数据领域依然是从现有专业中挑选人才,教育和市场发展总是有一定差距的,学生本科四年,加上硕士阶段已经是七年之后的事情了,产业已经演进了很多,而教学大纲并不会跟进得那么快。”
因此,尽管大数据的应用前景毋庸置疑,但在人才培养层面,复合型人才培养方案会不会重走电子商务专业的老路?学校教育如何赶上行业发展速度?这些都是值得进一步商榷的问题。面对热门专业,志愿填报需要注意啥?
了解了大数据行业、公司和大数据专业后,姜萌对于考生填报像大数据相关的热门专业,提出了几条建议:
报考热的专业和就业热的专业并不一定是重合的,比如软件、计算机、金融,这些专业的就业率实际并没有那么高,地质勘探、石油、遥感等专业,虽然报考上是冷门,但行业需求大,就业率更高。
选择热门专业,更需要考虑就业质量。专业就业好,是统计学意义,指的是平均收入水平高,比如金融专业的收入,比其他纯文科专业的平均收入较高,但落实到个体层面,就业情况就不一样了,尤其像金融专业是典型的名校高学历好就业,但对于考试成绩较低的同学来说,如果去一些普通院校、专科院校学习金融,最后就业情况可能还不如会计专业。
志愿填报,除了专业,城市因素也很重要:如果想从事金融、互联网的工作,更适合去一线城市,如果是去三、四线城市的学生可以考虑应用面比较广的专业,就是各行各业都能用到的专业,比如会计专业,专科层次的会计和985层次的会计都有就业渠道。如果先选择报考城市,也可以针对所在城市的行业特点选择专业,比如沿海城市外贸相对发达,选择国际贸易、外语类专业就业情况更好,比如武汉有光谷,选择光电类专业更好就业。
最终家长和考生更需要考虑个人与专业匹配的问题,金融、计算机等热门专业不是所有人都适合学,好专业不见得对所有个体都是好的。
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第五篇:跆拳道《学习前横踢》说课稿
跆拳道《学习前横踢》说课稿
一、指导思想
根据学校体育“健康第一”的指导思想,真正促进学生身心健康,体育课也应更加生动活泼,丰富多彩,更具有时代性,让学生在欢乐中精神得到陶冶,身体得到锻炼,技能得到发展。培养学生公平竞争、顽强拼搏、实事求是的优良品质和优秀的体育道德作风。在锻炼身体的同时,潜移默化的对学生进行德育渗透,体现教学的教育性原则。
二、教材分析
随着社会的进步,人们生活水平的提高,健身和时尚运动走进人们生活,得到普遍快速的发展。跆拳道运动深受青少年儿童的喜爱和青睐。跆拳道是起源于韩国军事演练的竞技运动,它利用拳脚展现身体潜在的力量、展现出身体的一种美。强调“忍耐克己,礼仪廉耻,百折不屈”的精神。
1.跆拳道是一项健身的智能性体育项目:能强健体魄,能提高人们防身自卫的能力,能培养顽强拼搏的意志品质。
2.一方面是跆拳道简单易练,并且有一套段位认证制度,人们能够根据段位晋级感受自己的进步。另一方面,跆拳道讲究礼仪,长期练习可以培养青少年懂礼貌的好习惯,这一点深受家长的欢迎。
3.修身养性,培养优秀的意志品质跆拳道练习推崇“以礼始,以礼终”的尚武精神,练习中要以“礼仪廉耻,忍耐克己,百折不屈”为宗旨。观赏竞技,享受击打艺术的美感。跆拳道比赛或实战时,双方队员不仅要斗智斗勇,而且还要通过高超的技艺展示跆拳道技术动作的优势。尤其是跆拳道变化多端、尽现人体机能特点的腿法技术,在对抗中高来低往,表现得淋漓尽致,给人以美的享受。
三、学情分析:
初一学生处于行为规范阶段,学习时精力不够集中,但仍对形象生动、形式多样的学习很有兴趣,应引导学生树立正确的学习观。同时初一的学生主动能动性有所欠缺,这也是本节课重点解决的问题。
四、教学要求及重难点
教学重点:学习前横踢的基本技术
教学难点:提膝转跨 鞭打
五、教学方法:
活动中:
1、采用讲解示范法,分解教学法、完整教学、演示教学法。
2、自主探究合作演练法,给学生自主探究的时间和空间。
六、教学目标:
认知目标:学习横踢技巧和了解跆拳道的知识,提高跆拳道运动技能。
技能目标:90%的学生基本掌握横踢的技术,明确横踢在跆拳道比赛中的重要性。
情感目标:激发学生的体育兴趣,培养学生团结协作精神及克服困难、坚忍不拔的意志品质。
七、教学流程
(一)、开始部分:教学常规
集合整队、安全教育、师生问好、宣布本节课的内容
(二)、准备部分:
1热身运动,以“抱团”游戏代替枯燥的跑步,提高学生参与的热情,锻炼学生的反应能力。
2专业准备:
(模仿动物,高抬腿、腰部运动,横叉、竖叉)对横叉、竖叉做的好的学生提出更高的要求,如学的好的护墙抱腿。为学习前横踢做准备。
(三)、基本部分:学习前横踢
为了达到连贯、协调、平衡的教学目标,在主教才的学习过程中打破了以往讲解——示范——练习的单一形式,采用了循序渐进、由易到难、层层深入的练习方法。首先:让学生侧卧在垫子上面练习,再让学生手护把杆练习,最后让学生站立练习。由浅入深,层层深入,为突破教学重点、难点,根据学生不同的错误动作,采用不同方法。通过学生间互帮互学,使学生一步步正确地完成动作,一次次体验成功的喜悦。
1、教师讲解示范建立动作模型
2、学生模仿练习:学生自由模仿,然后比比谁做的最科学。
4、分解练习:
提膝顶球,解决提膝的问题。
支撑转动,解决转跨的问题。
侧卧地鞭打、扶把杆鞭打,解决鞭打的问题。
5、完整练习:
集体练习,师生同练,加强师生互动,提高学生的积极性及教学效率。
分组练习:全班分成四组,小组长负责,培养助手,培养学生的组织能力。
6、教学比赛:
分四组进行比赛,每组的组长为评委。学生评价、组长评价,老师评价。鼓励学生参与评价,打破老师唱独角戏的局面。
(四)、结束部分:
1、小结本节:对表现好的给予表扬,其他的同学给予鼓励并提出希望。
2、师生再见!