罗旧小学2012年下期遇险自救演习活动总结

第一篇：罗旧小学2012年下期遇险自救演习活动总结

罗旧小学2012年下期遇险自救演习活动总结

为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强学生在遇到火险时逃生、自救能力，2012年10月10日上午，我校对全校师生及教职工进行了消防逃生演练活动，演练中，从火警警报响起到学生全部从教室及其它活动场地撤离到校园安全区域。整个演练过程做到快速、安全、有序。活动在以校长为总指挥的带领下获得顺利完成。

这次演练活动的成功，与我校领导对疏散演练活动进行周密部署，与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。

1、为进行这次演练活动，我校成立了以校长为总指挥，各部主任为组长的消防疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。

2、演练前，校长根据演练要求在全校开了预备会，告知演练的时间、内容及要求，让各老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。

3、我校在周密计划和充分准备的同时，还专门让各班老师对学生进行消防安全知识教育，如果在家中发生火灾，懂得打119报警电话，并教给孩子们自救的方法，还有教孩子相关消防安全知识，提高学生的自救自护能力。

当学校广播发出火警报警信号。各演练工作组在听到指令后，迅速到位，参加演练的工作人员全部准备好，在最短的时间内，于楼梯间及安全出口处，通过口令加手势，指挥员工从指定路线进行有秩序地疏散；把现场所有人员，快捷有序地疏散到安全地带（我校大操场处）。

全校按照拟定的路线进行安全撤离，此过程中教师们有序、镇静的带领孩子们迅速安全撤离，各个安全出口由教师进行安全防护，在没有任何事先告知与准备的情况下，全校师生均在１分半左右内疏散到安全地带。

演练结束后，校长、安全副校长做了总结。各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任针对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的消防教育。

通过演练，我校广大师生今年再次体验了现场逃生的场景，更深入的了解了逃生常识和熟悉了疏散路线，锻炼了教职工在面对突发意外时应有的沉着冷静的心理素质，增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。我校将在今后继续加强我校的消防安全工作。

2012年10月

第二篇：罗旧小学2012年学生遇险自救培训工作总结

罗旧小学2012年学生遇险自救培训工作总结

我校中小学生遇险自救培训工作启动以来，各项工作一直在有序正常进行，具体情况汇报如下：

一、具体做法：

1、加强领导，落实责任。成立了罗旧小学遇险自救培训工作领导小组，以校长为组长，分管安全的副校长为副组长，年级组和各班主任为成员。制定了领导小组和工作小组的职责，明确了各成员单位的任务和各工作人员的职责。

2、确定内容、实施方案：

⑴我校本中小学生遇险自救培训工作的内容为：

A、怎样应对地震、怎样应对火灾，遇到危险如何自救的知识讲座、宣传。

B、师生紧急疏散逃生自救演练。

⑵培训对象为我校全体师生员工，培训间：2011年3月~11月。培训方式，各班组织学生授课，出黑板报、手抄报等，并组织全校学生进行现场演练，做到短期培训和长期教育相结合，从而达到年学生学会远离危险，并在危险发生时，能掌握基本的自救本领，提高安全意识和安全避险能力。

3、充分筹备，认真安排各种培训材料和内容。

⑴认真做好《学生遇险自救救工作计划》，做到有效放矢。⑵印发了《应对地震灾害——公众自救互救常识》、《火灾预防与自救》、《怎样应对地震、怎样应对火灾》等学习资料。

4、加强培训、演练、讲、教结合。

⑴、2012年5月31日、10月10日上午，我校对全校师生及职工进行了遇险自救演练活动，由遇险自救工作小组组织实施。

⑵、落实到怎样对学生的培训工作上，也就是全体学生的培训。⑶、组织演练。针对突发事件、灾害发生时，全校师生员工怎样从教室、寝室等学习、生活场所进行紧急疏散逃生撤离，给学生以运用所学知识的实践活动，在实践中学生会自救互救，广大教师员工也应在演练活动中得到锻炼。

二、培训效果：

本校的培训工作在广大师生员工及社会各界引起了强烈反响。一致认为这是有利于学校、师生的一件大好事，不仅在广大师生员工中树立了牢固的避险、遇险自救的意识，学到了很多实实在在的相关专业知识，也认识了这是使广大青少年学生终身受益“终身教育”，也是学校进行素质教育的组成部分，意义深远。

三、不足：

由于一些相关专业人员缺乏，使部分工作不能到位，模拟的演练场地缺乏真实感，部分教师还没有充分提高认识等，这是在今后工作中必须解决的问题。

第三篇：防火、防震自救演习活动工作总结

防火、防震自救演习活动工作总结

我校根据上级的指示精神，又经过研究，结合本校实际情况的需要。x年x月x日下午3点20分，xx中心小学进行了一次全校性的防火、防震演习，活动取得圆满成功。现将活动总结如下：

一、做好活动前的准备工作

（一）x年x月x日上午召开了各班主任及工作人员会议。会议内容如下：

1、熟悉警报声音——以广播声为号；

2、集队形式：以班为单位，从教室直接紧急逃离（要求不惊慌、不骚乱）；

3、重新明确教学楼上落楼梯安排；

4、明确逃走路径；

5、终点的位置安排与注意事项及操作；

6、明确逃离演习所需要的时间（1分左右）

7、要求各班主任教会学生树立防火、防震意识，在事发地的应变措施的使用，及逃离现场的方法。

8、班主任在班上，多搞宣传，让学生多增长这方面的知识，并增强意识。

（二）全校师生动员大会。会议内容如下：

1、本次演习的意义是什么；

2、如何培养防火、防震的意识；

3、对学生进行安全教育；

4、事发现场的应变与处理；

5、冷静心理培养；

6、舍己为人的精神和高尚的情操的培养；

7、团结、协作的精神；

8、逃离现场的唯一途径，让学生领会它的意义所在。

二、工作人员安排

总 指 挥：x

副总指挥：x

三、演习活动

x年xx月x日下午3：20分，总指挥xx校长在广播室作统一指挥。先进行了学生离开座位躲在桌子底的练习，再进行迅速集队练习。基本练习完成以后，一切准备就绪。3：30分，广播声敲起，全校师生齐动员，仅用了57秒钟时间就完成了就位部署，各班按原来位置站好。各班检查人数后蹲好等待。

四、活动总结

先由xx校长将演练活动情况进行总结，再由xx老师组织师生进行灭火操作演练，由学生代表亲自动手操作演练，最后让学生上台谈谈参加自救演练的体会。

五、安全离场

本次演习是成功的，但也有一些令人不满的地方。

（一）成功方面：

1、相关老师能准时到位；

2、学生动作迅速；

3、秩序良好；

4、师生提高防范意识和防范能力。

（二）不足之处：

1、个别老师不到位。

2、学生进行间有讲话现象，造成不必要的慌张。

3、落楼次序与路径要进一步理顺，要做到合理、科学。

4、行进间，队形有相撞现象。

5、目的地的位置未明确，有站错位现象。

6、终点站位动作拖拉。

（三）今后整改：

1、健全演习方针。

2、落实工作人员分工。

3、缩短演习时间。

4、改变集队形式，原走廊集队，现改变为走廊不集队，听到警报，有教师带队，从教室直接跑出，要求各班主任平时多练习（从教室到操场的练习）。

5、行进间，要求同学们做到：不慌张、不吭声、有秩序。

6、提高下落楼梯的动作技术，动作既安全、又正确、更快捷。

7、全体领导人员按分工在各楼梯站岗，力求保障学生安全。

第四篇：防火、防震自救演习活动工作总结

防火、防震自救演习活动工作总结

我校根据上级的指示精神，又经过研究，结合本校实际情况的需要。x年x月x日下午3点20分，xx中心小学进行了一次全校性的防火、防震演习，活动取得圆满成功。现将活动总结如下：

一、做好活动前的准备工作

（一）x年x月x日上午召开了各班主任及工作人员会议。会议内容如下：

1、熟悉警报声音——以广播声为号；

2、集队形式：以班为单位，从教室直接紧急逃离（要求不惊慌、不骚乱）；

3、重新明确教学楼上落楼梯安排；

4、明确逃走路径；

5、终点的位置安排与注意事项及操作；

6、明确逃离演习所需要的时间（1分左右）

7、要求各班主任教会学生树立防火、防震意识，在事发地的应变措施的使用，及逃离现场的方法。

8、班主任在班上，多搞宣传，让学生多增长这方面的知识，并增强意识。

（二）全校师生动员大会。会议内容如下：

1、本次演习的意义是什么；

2、如何培养防火、防震的意识；

3、对学生进行安全教育；

4、事发现场的应变与处理；

5、冷静心理培养；

6、舍己为人的精神和高尚的情操的培养；

7、团结、协作的精神；

8、逃离现场的唯一途径，让学生领会它的意义所在。

二、工作人员安排

总指挥：x

副总指挥：x

三、演习活动

x年xx月x日下午3：20分，总指挥xx校长在广播室作统一指挥。先进行了学生离开座位躲在桌子底的练习，再进行迅速集队练习。基本练习完成以后，一切准备就绪。3：30分，广播声敲起，全校师生齐动员，仅用了57秒钟时间就完成了就位部署，各班按原来位置站好。各班检查人数后蹲好等待。

四、活动总结

先由xx校长将演练活动情况进行总结，再由xx老师组织师生进行灭火操作演练，由学生代表亲自动手操作演练，最后让学生上台谈谈参加自救演练的体会。

五、安全离场

本次演习是成功的，但也有一些令人不满的地方。

（一）成功方面：

1、相关老师能准时到位；

2、学生动作迅速；

3、秩序良好；

4、师生提高防范意识和防范能力。

（二）不足之处：

1、个别老师不到位。

2、学生进行间有讲话现象，造成不必要的慌张。

3、落楼次序与路径要进一步理顺，要做到合理、科学。

4、行进间，队形有相撞现象。

5、目的地的位置未明确，有站错位现象。

6、终点站位动作拖拉。

（三）今后整改：

1、健全演习方针。

2、落实工作人员分工。

3、缩短演习时间。

4、改变集队形式，原走廊集队，现改变为走廊不集队，听到警报，有教师带队，从教室直接跑出，要求各班主任平时多练习（从教室到操场的练习）。

5、行进间，要求同学们做到：不慌张、不吭声、有秩序。

6、提高下落楼梯的动作技术，动作既安全、又正确、更快捷。

7、全体领导人员按分工在各楼梯站岗，力求保障学生安全。

第五篇：罗旧小学财务公开制度

侯卜昌小学财务公开制度

为规范学校财务行为，加强学校财务管理，对学校财务活动进行有效地控制和监督，进一步提高教育经费的使用效益，保障教育事业的健康发展，特制订学校财务公开制度。

一、财务公开的目的

实行财务公开，严格执行国家有关法律、法规和财务规章制度，履行节约，制止奢侈浪费；量入为出，保证重点，兼顾一般，注重资金的使用效益；增大教职工民主管理、监督学校财务工作的力度，激发群众当家理财的积极性；改变奖励在封闭或半封闭状态下操作的方式，提高使用透明度，及时发展和纠正财务管理弊端；从源头上预防和遏制不正之风，提高干部廉洁自律的自觉性，密切干群关系，促进行风建设。

二、财务公开的内容

1、财政核拨的正常、专款、专项资金；

2、学校学杂费收入；

3、房屋财产的出租资金；

4、学校自定与经济挂购的考核、奖惩、劳务报酬和津贴的分配规定；

5、除国家规定以外的校级领导、中层干部、班主任和各类兼职人员的校内补贴规定；

6、公务接待费用；

7、重要财产、物资的购置和损失；

8、集体和个人福利待遇、分配情况；

9、医药费的结算和超支情况；

10、建设工程项目和较大修理项目经费落实以及公开招投标情况；

11、代管经费的结算；

12、学校食堂的收入、支出、盈余和亏损；

13、其他涉及教职工利益的重大经济事项。

三、财务公开的形式

1、学生代管费结算的使用等在校务公开栏公开；

2、教师福利待遇等通过一定的会议形式公开；

3、学校经费的总体运行和具体收支数据采用报告制形式，由财务公开监督组织利用会议向全体教师报告公开；

4、对各类分配、补贴、奖惩、定额的规定，采用书面形式进行公开；

5、其他合适的公开形式。

四、财务公开的时间

主要采取定期公开和不定期公开的方式，对财务收支管理，按会议，年初要公开收支预算计划，年终要公开财务收支决算，学生代管费收支，按学期结算公开；与财务有关的其他事项的公开时间，应根据需要在事前、事中、事后及时公开。

五、财务公开的组织实施

1、学校成立校（财）务公开监督小组，工会主席任组长，其他组成人员由校务委员会推选，其中教师代表人数应占多数。

2、财务公开除需事前、事中、事后和必须按学期公开的事项外，对财务收支的审议公开每年进行两次，由学校教工大会组织进行。

2014年9月