聘用护理人员资质、岗位技术能力及要求

第一篇：聘用护理人员资质、岗位技术能力及要求

卫生技术人员配置、聘用、履职能力 评价标准和评价程序 卫生技术人员是医疗工作的主体配置、聘用卫生技术人员必须严格标准符合资质要求并实施定期评价保证卫生技术人员队伍整体素质的不断提高。

一、配置、聘用标准 一严格执行按岗位用人资质要求调配人员坚持岗、员相符原则 二严格执行非卫生技术人员不得进入卫生技术岗位的规定确保卫生技术人员的质量 三卫生技术岗位急需的技术人员经引进符合相应岗位用人资质要求的人员年龄要求一般不超过40岁专业职务副高级以上本科以上学历特需专业可以适当放宽聘用标准 四根据每年自然减员和人员正常流动及专业梯队建设等实际情况适时招聘一定量应届毕业生 五岗位空缺编制允许但技术人员不足时可聘用有资质的临时人员或返聘退休的卫生技术人员以确保医疗工作正常运行。

二、聘用办法与程序 人力资源科根据医院组织机构及各科室、部门业务工作的需求按照医院相关规定组织招聘员工。

1、定期招聘每年一、三季度各举行一次岗位数在5人及以上

2、不定期招聘在岗人数达5人以下。2 招聘的基本程序 ①发布招聘公告公告时间为10个工作日。②组织报告和资格审查 组织在规定的报名时间内符合岗位条件的人员报告。对报告者严格按照医院人员准入及招聘岗位的规定进行资格审查符合条件者按照规定程序进行。③考试包括笔试和技能考试两方面成绩采取百分制计分。笔试由人力资源科统一组织命题专业科目由医务科、护理部等科室负责命题 技能考试由医务科、护理部组织。面试从考试成绩上合格线的考生中按计划数的13比例由高分到低分依次确定不足这一比例的按实际人数参加面试。面试采取百分制计分方法及面试程序均比照国家公务员面试方法执行。招聘考试最后成绩的确定以考试和面试的各项成绩相加后的总分由高到低依次排序确定。④录用 按照招聘岗位数从招聘人员成绩由高依次录取。⑤体检 凡录取人员必须进行身体检查。体检内容为常规及辅助检查针对不同的岗位特点还要对口进行增加体检项目的检查。体检合格者按程度进行培训对弄虚作假者取消录取资格对体检不合格者而空出的岗位数按照招聘成绩的排序依次递补。3 ⑥培训 凡招聘新员工必须进行培训。岗位基础教育培训 上岗培训 特殊岗位资格认证的培训 培训合格者安排上岗试用不合格不能上岗试用。⑦试用 培训合格者安排上岗试用试用期三个月。医务科、护理部指派专人带教并定期考核试岗员工的工作态度、理论知识的实际运用、技能水平。试用期满试岗员工写出书面试岗工作总结由试岗科室作出试岗鉴定提出能否正式上岗意见报医务科、护理部审核上交人力资源科。审核合格者签定聘用合同书。

3、退休人员返聘 正式返聘的退休人员由办公室与其签定《返聘退休人员聘用合同》一式两份一份交由办公室存档一份交返聘的退休人员自留聘用日期及正式工资的起算日期自返聘期之日计算。《返聘退休人员聘用合同》与医院一年签定一次。聘用期满如不发生解聘和离职情况将继续聘用。临时人员如不续聘须在聘用期满前十五天书面通知办公室。办公室根据《返聘退休人员聘用合同》填写《工资通知单》一式两份一份交给返聘的退休人员本人一份由办公室存档。4

二、履职能力评价标准 一具有中专以上学历 二具有与本专业一致的执业资格证书 三具有与专业职务相当的专业知识和业务能力 四严格依据《县妇幼保健院各类卫生技术人员岗位职责及任职资质条件》进行评价 五对卫生技术人员履职能力评价一般每年进行一次。

三、评价原则 一坚持党管干部与院长行使用人权相结合的原则 二坚持实事求是客观公正的原则 三坚持德、能、勤、绩、廉全面评价突出业绩评价的原则 四坚持组织评价与群众评议相结合的原则 五坚持评价结果与卫生技术人员使用、薪酬、分配、晋升专业职称相结合的原则。

四、评价程序 一自我评价。由本人全面总结一年来的思想、工作、作风、业绩、职业道德、廉洁自律等情况并书面形式进行自我述职评价自我述职报告一般不少于1500字。二领导评价。一般专业技术人员由所在科室支部书记、科主任、护士长进行评价科级卫生技术人员由医院党政领导分别进行评价。三组织评价。建立党办、劳人、医务、护理、工会、纪委组 5 成的考核评价小组负责对各级各类卫生技术人员进行全面评价。四评价结果汇总。按照民主群众评价、领导评价、组织评价的不同评分比例和得分对每名卫生技术人员进行评价结果汇总按照优秀96分以上、称职75—80分、基本称职60—75分、不称职59分以下进行评价排序并将评价结果装入评价档案。

五、评价结果适用 一对本年度评价为不称职者进行谈话帮助、诫免、岗位交流、待岗培训 二对连续两年被评为不称职者下浮工资待遇调离专业技术岗位 三对连续三年被评为不称职者进行降职和免职处理。岗位技术能力的要求

1、满足临床病人需要，强调实际护理效果 从关注技术本身到关注技术用到病人身上的实际效果，让病人得到应该得到的护理及其安全性 培养护士的评判性思维 护理效果评价的新思路

一、护士岗位技能训练要坚持以满足病人需要为核心

2、因病施护，因人施护，因需施护 重视护理技术操作的规范化 帮助护士建立临床思维能力 主动评估，评估是建立临床思维能力的基础

一、护士岗位技能训练要坚持以满足病人需要为核心

3、体现基础护理技术的专科化特征 原则不能违背 方法可以创新

二、护士岗位技能训练要以提高临床护士岗位能力为目的

1、树立良好的专业形象

2、养成科学的工作态度

3、体现以人为本、以病人为中心的整体护理理念

4、按照护理程序的工作方法，明确护理目标

5、实施护士层级管理，体现不同层级护士的能力指标

三、护士岗位技能训练要讲求科学合理的方法

1、建立系统、规范、专业、有层次的临床护士教育训练制度

2、避免只在示教室做技术训练，使护士脱离临床、脱离病人的做法

3、把教育训练贯穿于日常护理活动中，坚持边使用边培养、边实践边学习的教育训练方法

三、护士岗位技能训练要讲求科学合理的方法

4、通过护理查房、护理会诊等工作，实现高级临床护士对低年资护士的传帮带和规范的技术指导

5、建立前瞻性的临床技能训练方法，要在实施技术之前，通过研究、讨论、学习，提高技术的实用性和准确性

第二篇：聘用护士的资质·岗位技术能力及要求

聘用护士的资质、岗位技术能力及要求

永善县人民医院

一.资质要求

1.执业资格：执业护士

2.专业要求：护理专业

3.学历要求：中专或以上学历，或参照临床职称的有关文件规定

二.岗位要求

1.在护士长和科主任的领导下，及护师的指导下工作。

2.认真执行各项规章制度、岗位职责和护理技术操作规程，正确执行医嘱，准确及时地完成各项护理工作，严格执行查对制度及交接班制度、消毒隔离制度，防止差错事故发生。

3.做好患者的基础护理和心理护理工作。

4.认真做好危重患者的病情观察和抢救工作，落实各种抢救物品、药品的准备、保管制度。

5.协助医师进行各种治疗，采集各种检验标本。

6.经常巡视病人，密切观察并记录患者的病情变化，如发现异常情况及时报告并处理。

7.参加护理教学和科研工作，工作中应不断总结经验，撰写论文，以提高护理水平。

8.指导护生、助理护士、配膳员工作。

9.定期组织患者学习、宣传卫生知识和住院规则。经常征求患者意见，做好说服解释工作并采取改进措施，为病人做好健康教育。

10.办理入院、出院、转科、转院手续，做好有关文件的登记工作。11.认真做好病室物资、器材的使用、保管、保养，并注意坚持勤俭节约的原则三.岗位技术能力要求

按照医院各级护理人员培养计划实施与考核

附

永善县人民医院2013年急诊科聘用护士考核计划 考核资料

临时聘用护士管理办法

一、聘用条件

1、年满18周岁（岗位需要除外），必须经过三年以上正规培训取得护理专业毕业证书及护士资格证书；

2、身体健康，五官端正，无生理缺陷，双眼矫正视力在1.0以上；

3、政治思想好，素质好，品德端正，举止文雅，爱岗敬业，工作责任心强，善良、耐心。

4、有较强的理解、记忆能力，好学上进，技能优秀。

5、已经取得护士执业注册资格者优先。

二、管理办法

1、建立聘用护士档案管理

对聘用护士的技术档案进行管理，包括聘用护士的一般资料、学历变化、继续教育情况、论文发表、每年绩效考核、奖惩情况等，护理部有详细记录。

2、进行岗前培训

除了定期参加医院护理部组织的各种形式的学习外，科室利用晨会、下午下班时间反复学习医院的各项规章制度、护士职责、礼仪、职业道德规范、接受爱岗敬业教育等，将观念从“使用”转变为“使用与培养相结合”，培养招聘护士树立正确的人生观、世界观，激发她们热爱护理专业，培养全心全意为病人服务的思想。

3、护理部和科室严格管理，具体措施有：

（1）严格执行交接班制度、查对制度、分级护理制度、病历书写规范等核心制度 ；

（2）加强专业知识学习，严格执行传、帮、带，虚心向老同志学习；（3）加强技术操作培训和考核 ；

（4）加强医护配合和护理工作的灵活性，积极参加突发应急事件的处理；

（5）积极参与护理质量控制（6）建立良好的护患关系

4、不断提高聘用护士的素质

（1）职业道德和形象的建设：聘用护士上岗后，个人行为就代表整个医院护理人员的职业形象，因此要以各种护理规范为准则规范招聘护士的行为。

（2）继续教育：聘用护士是一支年轻的护理队伍，操作能力、观察能力、判断能力、语言表达能力的强弱，直接影响护理质量，因此要加强聘用护士上岗后的继续教育。

（3）实施以人为本的护理管理：对待聘用护士和在编人员要一视同仁，力争做到人尽其用。

（4）团结互助，合理排班：采取编内编外护理人员参插排班，充分发挥新老护士结合的作用。

5、聘用护士岗位技术能力和要求同我院护士的技术能力和要求。

6、聘任护士享受本院在编护士同样的婚假、产假，产假期满回医院重新培训后，安排工作。

7、聘用护士薪酬的规定：

1）聘用护士与本院护士一样，接受科室的绩效考核。

2）在我院临床工作一年之内，尚未取得护士执业注册资格的护士，不能独立值班，职能在科室做辅助护士，工资定为每月800元。

3）取得护士执业注册资格的护士，能独立值班，圆满完成护理工作，享受本院在编护士同样的绩效工资。

4）科室对护士工资实行二次分配，建立基于护理工作量、质量、患者满意度、护理难度和技术要求的绩效考核办法。

第三篇：第一章各级护理人员资质及岗位技术能力

第一章各级护理人员资质及岗位技

术能力

护理部主任任职资格

1、任职基本条件包括：执业注册护士、本科学历、副主任护师职称以上，资质 接受过管理方面专业知识和技能的培训和教育、10年以上工作经验、5年以上科护士长经验。

2、护理学理论和相关学科知识，熟练掌握护理技术，并保持与本科护理专业发展的相应水平，了解与专科护理有关的国内外发展趋势及新技术信息，能处理本科专业复杂疑难护理问题；掌握了解现代护理管理学知识并能运用。

3、定的组织协调能力，理解判断力强，具有一定的分析问题解决问题的能力；对重大问题能果断作出决策；具有开展护理课题研究的能力；具有语言、文字表达能力和教学能力。

4、良好的语言和书面沟通能力、出色的人际交往能力、高度的责任心和敬业精神、良好的组织才能、身心健康，满足岗位需要。科护士长任职资格

资质

1、学历及经历要求：应具有护理专业大专以上学历，应具备主管护师任职3-5年以上技术职称，担任过护士长工作3年以上，经过省级相应职务护理管理岗位培训。

2、护理学理论和相关知识，熟练掌握护理技术，并保持与本科护理专业发展的相应水平，了解与专科护理有关的国内外发展趋势及新技术信息，能处理本科专业复杂疑难护理问题；掌握了解现代护理管理学知识并能运用。

3、一定的组织协调能力，理解判断力强，具有一定的分析问题解决问题的能力；对重大问题能果断作出决策；具有开展护理课题研究的能力；具有语言、文字表达能力和教学能力。

4、有高尚的职业道德，为人正直、待人诚恳，有一定的进取心和事业心；身心健康；工作积极向上，不断创新。

护士长任职资格

1、职业注册护士，大专以上学历，护师以上职称；接受过管理方面专业知识和技能的培训，5年以上护理实践经验，具备护理管理经验。

2、掌握护理学理论和相关学科知识，熟练掌握基础护理及本专科护理技术操作，并保持与本专科护理发展的相应水平，了解与本专科护理有关的国内先进发展趋势及新技术、信息，能处理本专科内复杂疑难护理问题；初步掌握现代护理管理学知识。

3、在本病区内具有一定的组织协调能力，思维敏锐，有分析问题解决问题的能力；有开展护理课题研究的能力；具有较好的语言、文字表达能力和带教能力。

4、应具有高尚的职业道德，为人正直，待人诚恳豁达，有一定的进取心和事业心；身心健康。

5、良好的沟通能力、人际关系能力，高度的责任心、良好的组织能力、身心健康，满足岗位要求。

护士任职资格

资质

1、护理中专、大专毕业，见习期满，考核成绩合格，通过国家护士执业考试。

2、了解本专业基础知识理论，具有一定专业知识技能。

3、在上级护士指导下，能胜任基础护理工作和一般的技术操作。

护师任职资格

1、护理中专毕业取得资格后，从事护理工作5年并取得国家护师资格，考核符合要求；大学专科毕业取得护士资格后，从事护理工作满2年并取得护师资格；大学本科毕业见习1年期满并通过国家护师执业资格考试；取得硕士学位，经考核能胜任护师工作。

2、熟悉本专业的基础理论，具有一定的专业知识技能。

3、能独立处理本专业常用的专业技术问题和开展以病人为中心的整体护理能力。

4、借助工具书，阅读一种外文书刊。

主管护师任职资格

1、中专毕业，取得护师资格后，并受聘担任护师满7年，通过国家中级考试；护理大专毕业，从事护师工作6年以上；护理本科毕业从事护师工作4年以上；护理专业硕士毕业，从事护师工作2年以上；取得博士学位经考核，能胜任主管护师者。

2、熟悉本专业的基础理论具有较系统的专业技能，能处理较复杂的专业技术问题，能对下一级护理人员进行业务指导。

3、具有一定水平的科学论文或经验总结。

4、能较顺利地应用外文阅读专业书刊。

副主任（主任）护师任职资格

资质

1、护理大专毕业，从事主管护师工作7年以上；护理本科毕业，从事主管护师工作5年以上；护理专业硕士毕业，从事主管护师工作4年以上；取得博士学位经考核，能胜任副主任（主任）护师者。（正高：本科以上，担任副高5年以上）

2、熟悉本专业的基础理论具有较系统的专业技能，能处理较复杂的专业技术问题，能对下一级护理人员进行业务指导。

3、具有较高水平的护理科研能力。

4、能顺利地应用外文阅读专业书刊。

第四篇：护理人员岗位能力技术

护理人员岗位职责、技术能力要求

工作标准、资质

目录

1、病房护士长„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2

2、病区主管护师„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4

3、病区护师„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6

4、病区护士„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8 1 岗位名称：病房护士长

工作概要：在科护士长领导和科主任的业务指导下进行工作，全面负责病房的护理行政和业务管理工作。

请示上报：科护士长

岗位职责：

1、在护理部主任和科护士长的领导下，在科主任的业务指导下进行工作

2、根据护理部和本片区的工作计划，制定本科室护理工作计划，并组织实施，定期总结汇报。

3、及时做好上传下达，按时布置和完成医院、护理部、大科的工作任务。

4、负责病室护理人员的排班及工作分配，做到人性化、科学、弹性排班，合理安排护理人力。

5、掌握全科护理人员思想动态，培养病室护理人员热爱护理专业，加强责任心，改善服务态度，全心全意为患者服务。

6、组织病室业务学习和技术训练及考核，认真落实各级各类护理人员在职教育计划。了解 本专科护理新进展，积极开展护理新业务、新技术及科研活动。

7、组织成立病室质控小组，定期进行质量自查、自纠、自控，促进质量持续改进。

8、督促护理人员认真进行执行各项护理常规，严格遵守各项规章制度，认真执行各项 技术操作规程，严防差错事故的发生。

9、负责组织本病室护理人员对护理不良事件进行讨论分析，提出鉴定意见及防范措施，并有记录。

10、组织病室护理病例讨论、护理查房和护理会诊。

11、参与科主任查房，疑难病例会诊、大手术、新手术前及死亡病例的讨论。

12、深入病室了解患者对护理服务的满意情况并定期召开工休座谈会，征求患者及家属意见，积极改进管理工作。

13、负责请领和管理本病室的药品、仪器、设备、医疗器材、被服和办公用品等。

14、负责安排本病室护生的见习和实习，并指定有经验和教学能力、符合带教资格的人员担任教学工作。

15、督促检查卫生员做好病室清洁卫生和消毒工作。

技术能力要求：

1、掌握护理学理论和相关学科知识，熟练掌握护理技术，并保持与本科护理专业发展的相应水平，了解与专科护理有关的国内外发展趋势及新技术信息，能处理本科专业复杂疑难护理问题。

2、掌握现代护理管理学知识并能应用。

3、有一定的组织协调能力，思维敏锐，分析问题解决问题的能力强。

4、具有开展护理课题研究的能力，具有语言、文字表达能力和教学能力。

工作标准：

1、工作高效认真负责，严格履行岗位职责，保证临床各项日常工作质量达到护理制度规定的标准，并不断提高护理水平，满足病人的需要。

2、科学合理进行人力资源的管理，对病区仪器设备、药品器材、用具被服等物资做好请领、使用、维护、报废和管理工作。

3、准确及时传达医院护理部各项工作指令，组织、指导本科完成护理部布置的任务。

4、指导并协助护士开展新业务、新技术。

5、坚持原则，秉公办事，廉洁自律，遵纪守法。

6、完成护理部的总体目标。

7、配合护理部、大科工作，服从科护士长、护理部工作调配，完成临时性任务；科间支援协作好。

资质

1、资历要求：护理大专或相同文化水平，临床专科护理业务知识扎实，专科及基础护理技术熟练，有一定教学、科研和管理能力。

2、工作经验：通过相应的护理管理学课程培训，有一定的护理管理工作经验。

3、工作态度：严谨、求实、求精、真诚、合作、积极、进取、勇于创新。

4、工作联系：本科室工作人员、护理人员、职能部门并与他们保持良好的工作联系。

岗位名称：病区主管护师

工作概要：在科主任、护士长领导下开展临床护理、护理教学和科研工作。请示上报: 所在科室护士长

岗位职责：

1、在科护士长、护士长领导下和本科主任（副主任）护师指导下进行工作，协作制定本病区护理工作计划，参与护理管理。

2、指导护理人员执行各项规章制度及技术操作规程，协助护士长做好护理质量管理工作。

3、熟练掌握并指导护师（士）正确运用护理程序，及时完成各项护理工作。

4、参加并指导本科危重病人的抢救及护理，协助解决护理业务疑难问题，参与并指导急、重、疑难患者护理计划的制定及实施。

5、参加主治医师查房、大手术或新开展手术、疑难病例、死亡病例的讨论。

6、参加并指导本科护理查房、护理会诊、护理病案讨论，指导本病区护师（士）业务学习和技术训练。

7、承担临床实习及进修人员的教学任务。开展护理科研，撰写护理论文。

8、参与本科护理不良事件的讨论，提出鉴定意见及防范措施。

9、根据患者需要，提供必要的便民服务。

10、为患者及家属提供护理咨询和健康教育，并指导护师（士）开展此项工作。

技术能力要求：

1、掌握本专业基本理论，了解相关学科知识和国内外本专业发展趋势。

2、熟练掌握护理技术操作和常用的急救技术，能独立处理较复杂技术问题。

3、熟练掌握并独立完成55项基础护理操作及常用急救技术。

4、参与科研工作，承担带教的任务，对下一级护理人员进行业务指导和带教。

工作标准：

1、协助护士长做好本科护理质量管理工作。

2、指导护师（士）执行各项规章制度及技术操作规程，协助做好护理质量管理工作。

3、熟练掌握并指导护师（士）正确运用护理程序，及时、准确完成各项护理工作。

4、有一定的组织协调和沟通能力，为病人及家属提供护理咨询和健康教育，并指导护师（士）开展此项工作。

5、参加护理部及科室的各项考核均达标（理论成绩80分以上，操作成绩90分以上）

6、每年在省级以上期刊发表护理论文1－2篇。

资质：

1、资历要求：大专以上学历的注册护士，有一定教学、科研和管理能力。

2、工作经验：熟练掌握基础护理、专科护理及常用急救技术，能独立准确评估、判断和处理本专业护理问题。

3、工作态度：严谨、求实、求精、真诚、合作。

4、工作联系：本科室工作人员、护理人员、医生并与他们保持良好的工作联系。

岗位名称：病区护师

工作概要：在护士长领导下和本科主任（副主任）护师、主管护师业务指导下开展临床护理和护理教学工作。

请示上报:科室护士长

岗位职责：

1、在病区护士长领导和本科主任（副主任）护师、主管护师业务指导下进行工作。协助护士长拟定病房护理工作计划，参与病房管理。

2、严格执行各项规章制度及技术操作规程。

3、掌握并指导护士正确运用护理程序，及时完成各项护理工作。

4、参加危重患者的抢救及护理，参加本病区急、重、疑难患者护理计划的制定、实施和评价。

5、全面了解患者的情况，参加主治医师、住院医师查房。参加大手术或新开展手术、疑难病例、死亡病例的讨论。

6、参加本科护理查房、护理会诊、护理病案讨论，指导本病区护士业务学习和技术训练。

7、完成护校学生的临床实习及进修护理人员的教学任务。参与护理科研，不断总结护理经验，写出护理论文。

8、参加本病区护理不良事件的讨论，提出鉴定意见及防范措施。

9、根据患者需要，提供必要的便民措施。

10、为患者及家属提供护理咨询和健康教育，并指导护士开展此项工作。

技术能力要求：

1、熟练掌握本科的基本理论知识。

2、熟练掌握本科护理技术操作和常用的急救技术。

3、能完成危重、疑难病人的抢救、护理工作及难度较大的护理技术指导。

4、掌握本科常见疾病的健康教育内容，掌握护患的沟通技巧。

5、有一定的教学能力，能对护生进行临床带教。

工作标准：

1、掌握本岗位职责的内容，能认真按照职责进行工作。

2、当班时对管辖的病人做到“八知道”即：姓名、病情、诊断、治疗、饮食、护理措施、主要阳性体征与异常化验结果、心理状态。

3、能做好病人出入院护理及卫生宣传工作，做好病房管理。

4、能熟练配合抢救工作，完成危重病人护理计划，掌握紧急情况下的处理原则。

5、能总结护理工作经验，指导护生临床实习。

6、参加护理部及科室的各项考核均达标（理论成绩80分以上，操作成绩90分以上）

资质：

1、资历要求：大专以上学历的注册护士，有一定教学和管理能力。

2、工作经验：熟练掌握基础护理、专科护理及常用急救技术，能独立处理本科室护理问题。

3、工作态度：严谨、求实、求精、真诚、耐心，乐于奉献。

4、工作联系：本科室工作人员、护理人员、医生并与他们保持良好的工作联系。

岗位名称：病区护士

工作概要：在护士长领导和主任（副主任）护师、主管护师、护师指导下开展护理工作。请示上报: 所在科室护士长

岗位职责：

1、在护士长领导和主任（副主任）护师、主管护师、护师指导下进行工作。

2、严格执行各项规章制度和技术操作规程。

3、正确运用护理程序，及时完成各项护理工作。指导护工、卫生员的工作。

4、参加危重患者的抢救及护理。

5、全面掌握患者的情况，参加主治医师、住院医师查房。参加大手术或新开展手术、疑难病例、死亡病例的讨论。

6、参加护理查房、护理会诊、护理病案讨论及业务学习和技术训练。

7、参加护理教学和科研工作。

8、参加本病房护理不良事件的讨论，提出鉴定意见及防范措施。

9、认真做好病房物资、器材的使用及保管工作。

10、根据患者需要，提供必要的便民措施。

11、为患者及家属提供护理咨询和健康教育。

技术能力要求：

1、具备执业能力，经执业注册取得护士执业证书，依照护士条例规定从事护理活动，履行保护生命、减轻痛苦、增进健康的职责。

2、临床护理评估，细致入微的观察、分析、判断能力。

3、紧急救护能力，发现病人病情危急，能立即通知医师，在紧急情况下为抢救垂危病人生命，能实施必要的紧急救护。

4、提供科学护理，具有较强的护理技能，能运用护理程序解决病人存在或潜在的健康问题。

5、准确书写临床护理记录，按照相应规定进行正确的医疗护理文件书写。

6、保证护理质量，能胜任护理工作，勇于钻研业务技术，保持高水平的护理。

工作标准：

1、热爱护理事业，热爱本职工作，对病人有高度的责任心、同情心和爱心。

2、忠于职守，廉洁奉公，有诚实的品格、较高的道德修养及良好的医德医风。

3、遵守法律、法规、规章制度和护理常规，注意文明礼貌，用语规范。

4、熟练掌握基础护理、一般专科护理知识和操作技能，具有一定卫生预防工作能力，参与公共卫生和疾病预防控制工作。

5、在上级指导下，执行相应岗位的护理工作，配合医师执行治疗并实施护理，操作正规、准确，及时沟通，实施健康教育，满足病人需要。

6、参加护理部及科室的各项考核均达标（理论成绩80分以上，操作成绩90分以上）。

资质

1、资历要求：本科、大专、中专毕业后取得注册护士资格的护士

2、工作经验：掌握护理基础理论、各种护理操作技术及常用急救技术，能解决本专科常见护理问题。

3、工作态度：严谨、求实、求精、真诚、耐心、奉献。

4、工作联系：本科室工作人员、护理人员、医生并与他们保持良好的工作联系。

第五篇：手术室各级人员的资质及岗位技术能力要求

手术室各级人员的资质及岗位技术能力要求

护士长任职资格及岗位技能

1、职业注册护士，大专以上学历，护师以上职称；接受过管理方面专业知识和技能的培训，5年以上护理实践经验，具备护理管理经验。

2、掌握护理学理论和相关学科知识，熟悉掌握基础护理及本专科护理技术操作，并保持与本专科护理发展的相应水平，了解与本专科护理有关的国内先进发展趋势及新技术、信息，能处理本专科内复杂疑难护理问题；初步掌握现代护理管理知识。

3、在本科内具有一定的组织协调能力，思维敏捷，有分析问题解决问题的能力，有开展护理课题研究的能力，具有较好的语言表达能力和代教能力。

4、应具有高尚的职业道德，为人正直，待人诚恳、豁达，有一定的进取心和事业心；身心健康。

5、良好的沟通能力，人际关系能力，高度的责任心，良好的组织能力，身心健康，满足岗位要求。

护士任职资格及岗位技能

1、护理中专、大专毕业，见习期满，通过国家护士执业考试。

2、了解本专业基础知识理论，具有一定专业知识技能。

3、在上级护士指导下，能胜任基础护理工作和一般的技术操作。

护师任职资格及岗位技能

1、护理中专毕业取得资格后，从事护理工作5年并取得国家护师资格，考核符合要求；大专毕业取得护士资格后，从事护理工作满两年并取得护师资格；大学本科毕业见习1年期满并通过国家护师执业资格考试；取得硕士学位，经考核能胜任护师工作。

2、熟悉本专科的基础理论，具有一定的专业知识技能。

3、能独立处理本专业常用的专业技术问题和开展以病人为中心的整体护理能力

4、借助工具书，阅读一种外文书刊。

主管护师任职资格及岗位技能

1、中专毕业，取得护师资格后，并受聘担任护师满7年，通过国家中级考试；护理大专毕业，从事护师工作6年以上；护理本科毕业，从事护师工作4年；护理专业硕士毕业，从事护师工作2年以上；取得博士学位，经考核，能胜任主管护师者。

2、熟悉本专科的基础理论，具有较系统的专业技能，能处理较复杂的专业技术问题，能对下一级护理人员进行业务指导。

3、具有一定水平的科学理论或经验总结。

4、能较顺利地应用外文阅读专业书刊。