实践报告封面-保险方案设计

第一篇：实践报告封面-保险方案设计

学 生 实 践 报 告

课程名称：

学生学号：

所属院部：

（文科类）

人身保险 专业班级： 13金融2班

1301103062 学生姓名： 李广

商学院 指导教师： 高蓉蓉

2015 ——2016 学年 第2 学期

金陵科技学院教务处制 实践报告书写要求

实践报告原则上要求学生手写，要求书写工整。若因课程特点需打印的，要遵照以下字体、字号、间距等的具体要求。纸张一律采用A4的纸张。

实践报告书写说明

实践报告中一至四项内容为必填项，包括实践目的和要求；实践环境与条件；实践内容；实践报告。各院部可根据学科特点和实践具体要求增加项目。

填写注意事项

（1）细致观察，及时、准确、如实记录。（2）准确说明，层次清晰。

（3）尽量采用专用术语来说明事物。

（4）外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。（5）应独立完成实践报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现，以零分论处。

实践报告批改说明

实践报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。实践报告的批改成绩采用百分制，具体评分标准由各院部自行制定。

实践报告装订要求

实践报告批改完毕后，任课老师将每门课程的每个实践项目的实践报告以自然班为单位、按学号升序排列，装订成册，并附上一份该门课程的实践大纲。

实践项目名称： 保险方案设计 实践学时： 8课时 同组学生姓名： 实践地点： 3102 实践日期： 2016-05-19～ 2016-06-09 实践成绩： 批改教师： 批改时间：

指导教师评阅：

一、实践目的和要求

通过保险业务实习的教学，使得学生能够熟练掌握保险费率厘定的基本原理以及费率厘定的理论基础，并且在此基础上学生能够掌握定期寿险、终身寿险、两全保险、年金保险的费率构成原理，进一步分析保障性保险和投资性保险各自的功能和侧重点。通过保险业务实习课程中的课堂模拟教学以及学生课后的分组实践报告的完成，学生能够针对特定保险公司的特定保险产品展开分析，熟练运用所学的理论知识分析各种保险品种的优势、劣势以及各自的特点，并且根据不同的人群需要来分析各种产品的适用对象。

二、实践环境与条件 多媒体教室：

课堂学生分组讨论与交流、课堂学生模拟 课后学生分组完成作业

三、实践内容

1、客户风险评估和保险需求分析。

2、保险公司不同类型产品的对比分析。

3、特定客户的保险保障方案设计

4、通过课堂案例的讲解结合所运用的保险基本内容使学生学会分析具体案例。

四、实践报告（附件）

保险方案设计

李先生今年38岁，是一家民营企业的中层管理人员，年收入35万元，公司为其缴纳基本社保，工作繁忙，经常出差。李太太35岁，医生，年收入18万元，每个月车贷，房贷5000元和8000元/有一个女儿，今年5岁，活泼可爱请为其设计保险方案 1，基本情况分析，总保费支出 2，安排险种，侧重家人 3，每个人侧重点

4，组合方案，总计保费，每人保费 一．基本情况分析：

在这个30岁左右三口之家，女儿在5岁，家庭年收入50万左右，有车有房（贷），按照主流保险观念及合理需求，家庭年保费预算为5万元左右（车险等财产性保险费除外）。家庭成员身体健康，丈夫经常出差。二．每个人的侧重点：

首先，应该把所有的家庭成员视为一个整体来考虑保险规划。家庭成员互相之间都承担有一定的家庭责任，每位成员的情况变化都会影响到其他家庭成员的生存状态，从风险角度来看，李先生一家要以健康险、意外险、养老险等次序建立保险计划。李先生作为家庭经济支柱，要首先建立足额的寿险保障，而李先生爱人要逐步拥有健康保险及养老保险，孩子要首先拥有健康保险。

其次，家庭顶梁柱要首先拥有充足的保障。李先生是家庭的顶梁柱，应该考虑的保险为寿险、意外险和重疾险。李先生要通过寿险来为自己的家庭创造一笔未来确定的现金，当风险来临时能迅速提供家庭经济的支持。根据李先生创造财富的能力，若以10年的收入作为保额，李先生应当给自己建立身故保额350万以上的寿险保障。李先生的妻子作为家庭第二收入来源，也要建立足额的寿险保障，若以10年的收入作为保额，李先生妻子应该给自己建立身故保额180万元以上的寿险保障

最后，要根据家庭收入变化等调整保险的额度及种类。李先生的全部收入减去支出，并考虑到李先生女儿上幼儿园要产生的教育费用，李先生一家每年的实际可支配收入大约37万元，应拿20%以内的资金购买保险，优先要给全家建立基本的健康险、意外险保障。随着李先生收入的增加，通过购买终身养老年金保险的方式，为妻子储备养老金。女儿的教育金可以通过银行理财的收益来解决。

三．险种安排：

1、投保顺序建议：先生，太太，孩子。

2、先生考虑的顺序为人身寿险、意外险、重疾险。

3、太太考虑的顺序为人身寿险、意外险。

4、女儿考虑意外险、教育险、重疾险。

5、根据家庭收入水平，结合经验，保费支出控制在5—10%为好，即每年2.5万---5万元。寿险是一个人对家庭的责任，谁的责任最大就应该给谁先买。没有责任的无需购买，比如未成年人。

意外险与职业和活动范围有关，一般而言，男性应优先考虑。太太可以适当考虑。

医疗险本身作用有限，且不能重复报销，如有合疗可以暂不考虑。

重疾险与医疗险有区别：

重疾险指的是家庭成员尤其是家庭经济支柱发生重疾风险，收入锐减而治疗费用猛增，超过家庭承受能力和医保报销范围，而额外提供的一种经济资助。不需要发票，也与有无其它医保或商保无关，绝大部分只要确诊证明书就可以报销。少数必须见到病理报告，即从患病到报销有一定的过程。

四．组合方案，总计保费，每人保费 李先生：

中国人寿国寿祥泰终身寿险--基本保险金额10万元，交费期间20年，年交保费7,820元 可获得保障:

一、身故保险金

1、合同生效之日起180日内因疾病导致身故，本公司按所交保险费（无息）7,820元给付身故保险金，本合同终止。

2、因意外伤害或合同生效之日起180日后因疾病导致身故，本公司按以下规定给付身故保险金：至年满60周岁的年生效对应日之间身故，本公司按基本保险金额的300%给付身故保险金，并返还身故当时所交保险费（无息），最高可达456,400元，本合同终止。3、60周岁的年生效对应日后身故，本公司按基本保险金额的100%给付身故保险金，并返还当时所交保险费（无息），即156,400元，本合同终止。

二、身体高度残疾保险金

180日内因疾病导致身体高度残疾，按所交保险费（无息）7,820元，给付身体高度残疾保险金，本合同终止。

因意外伤害或180日后至60周岁的因疾病导致身体高度残疾，本公司按基本保险金额的100%，即10万元，给付身体高度残疾保险金，以一次为限，本合同继续有效。

中国人寿国寿康宁终身重大疾病保险--基本保险金额30万元，选择10年交费，年交保费16350元 可获得保障： 重大疾病保险金

被保险人于合同生效（或最后复效）之日起一百八十日后，初次发生并经专科医生明确诊断患合同所指的重大疾病（无论一种或多种），本公司给付重大疾病保险金30万元，合同终止。身故保险金

被保险人身故，本公司给付身故保险金30万元，合同终止。

中国人寿如E综合意外保险计划---基本保险金额440元/每年

李女士：

中国人寿国寿祥泰终身寿险--基本保险金额10万元，交费期间20年，年交保费7,820元 可获得保障：

一、身故保险金

1、合同生效之日起180日内因疾病导致身故，本公司按所交保险费（无息）7,820元给付身故保险金，本合同终止。

2、因意外伤害或合同生效之日起180日后因疾病导致身故，本公司按以下规定给付身故保险金：至年满60周岁的年生效对应日之间身故，本公司按基本保险金额的300%给付身故保险金，并返还身故当时所交保险费（无息），最高可达456,400元，本合同终止。3、60周岁的年生效对应日后身故，本公司按基本保险金额的100%给付身故保险金，并返还当时所交保险费（无息），即156,400元，本合同终止。

二、身体高度残疾保险金

180日内因疾病导致身体高度残疾，按所交保险费（无息）7,820元，给付身体高度残疾保险金，本合同终止。

因意外伤害或180日后至60周岁的因疾病导致身体高度残疾，本公司按基本保险金额的100%，即10万元，给付身体高度残疾保险金，以一次为限，本合同继续有效。

中国人寿中国人寿如E综合意外保险计划---基本保险金额440元/每年

女儿：

中国人寿国寿绿荫呵护保障计划--选择10年交费，每年交费5860元，基本保险金额10万元(重疾•分红保险组合,同时涵盖保险保障和教育投资功能)可获得保障：

身故保险金

被保险人于合同生效之日起至年满十八周岁的年生效对应日前身故，本公司按主、附险合同所交保险费（不计利息）给付身故保险金（最高可为58600元），合同终止。

被保险人于年满十八周岁的年生效对应日起身故，本公司按基本保险金额10万与主、附险合同所交保险费（不计利息）之和给付身故保险金，合同终止。满期保险金

被保险人生存至年满三十周岁的年生效对应日，本公司给付58600元满期保险金，合同终止。重大疾病保险金 被保险人于合同生效（或最后复效）之日起一年内，初次发生并经专科医生明确诊断患附加合同所指的重大疾病（无论一种或多种），本公司按附加合同所交保费（不计利息）给付重大疾病保险金，附 加合同终止；

被保险人于合同生效（或最后复效）之日起一年后，初次发生并经专科医生明确诊断患附加合同所指的重大疾病（无论一种或多种），本公司给付20万元重大疾病保险金，附加合同终止。若因意外伤害导致上述情形，不受一年的限制。

特别保障疾病保险金

被保险人于合同生效（或最后复效）之日起一年后，初次发生并经专科医生明确诊断患附加合同第五条第一款所指恶性肿瘤中的白血病，本公司按约定给付重大疾病保险金外，再给付10万元特别保障疾病保险金，附加合同终止。若因意外伤害导致上述情形，不受一年的限制。

保费总计：7820X2+440X2+16350++5860=38730（元)

第二篇：实践报告封面

社 会 调 查 报 告

题目：关于大学生兼职以及维权情况的调查报告

学院专业财 务 管 理班级10-2 班姓名陆海霞

调查时间

调查地点

调查方式

调查目的综述题进行一些探讨。分享大家对勤工俭学的心得体的轨道，维护他们的合法权益，不仅关系到大学生的个人利益，更是社会进步、文明的重要体现

指导老师

第三篇：实践报告封面

社会实践报告

学院：

班级：

学号：

姓名：

电话：

指导老师：

物理与工程技术学院12级电子班二0一四 年 08

月

暑假社会实践活动报告

摘要：

社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!

在将近2个月的暑假中；如果只是待在家里的话就没有任何意义，更是对自己的不负责任。与其这样，还不如出去干一点有意义的事情，不仅让自己得到锻炼；而且让自己更早的融入社会中去。认识世界，了解世界，作为一个步入社会的大学生。于是我就到了福建，开始我的暑假生活。

关键词：大学生、暑假工、实践重要性、正文：

实践活动的目的：

1、大学生在校期间的实践活动太少了，完全满足不了我们进入社会的需求。

2、大学生在校期间的假期太短，参加的活动对我们步入社会没有太大的帮助。

3、现在大多数的大学生缺乏社会实践，需要更早的了解社会。

4、在社会中可以学到太多的在学校学不到的知识。

5、学会处理好人与人之间的关系，尤其是和自己同事之间的关系！处理好关系。

6、通过实践锻炼我在任何环境下的忍耐力，坚持毅力！丰富自己的思想，加深自己对社会的认识！

7、“真理来源于实践，实践出真知” 我们只有在不断参加社会实践中才能将我们在学校所

学的知识与社会实践相结合。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

具体的实践内容

放假后，我就先回了趟家；然后就赶到福建。那边天气之热真的是无法言喻，还在想在这样的天气下，连走路汗水都打湿衣裳。打工不知道自己能不能扛得住，为自己还要在这里生活将近2个月而担心。但回头一下；在天气这么热的条件下工作也是对自己的一种挑战，俗话说“只有在逆境才能更快的成长”，要相信自己，别人都能承受的自己也能承受。要知道在实践中什么情况都会发生，这点小事情难道就能难倒我的？

于是我就这样下定决心要在这里苦干一个多月的杂工（在工地上，那些师傅需要什么你就得必须马上给他送到），他们也都是从农村为了子女才到那里去的，虽然没有太多的文化水平；但是他们对于社会实践比我们多太多了。岁月在他们的额头上、手上、脸上都留下了痕迹。由此我就想到了我的父母，同样是为了让我了解更多的知识，将来能够更好地生活而奋斗，我又有何理由不加倍努力学习的呢？

在工地上，每天都干不同的活，每一天都把它当做是一种历练；让自己更成熟的步入社会。就把这当作一种生活方式说“工人就是社会的工程师”，只有这样才会更快地认识世界；为了将来少走弯路。今天虽然苦、累，明天一定会是“晴天”。

在那的每一天都是汗流浃背的，心中时而不时的会有一些想法：他们为了什么而坚持不懈的在这工作？从小的说就是为了让子女过得更好，少受点罪。但是从大的方向看，为社会主义事业而奉献一生。我们又何尝不是其中的一份。在工地上我一共干了35天，天气实在是太大了就放了自己几天的假，休息一下，体力完全比不了他们。从中明白了：体力活不适合我，还是需要回到学校好好地学习专业知识，让自己能够从专业知识出去为社会主义事业而奉献；工人虽苦，不曾抱怨，唯一的要求就是到月底能够拿到自己的那份工资。做人难道不正是如此，为自己所想要的事奋斗，不计过程的艰难，只求达到目的地。无论付出多大的努力都是值得的。

结束语：

在这个暑假中，学到了不少的知识：如何做人、怎样做人、实践对于我们的重要性：一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实 践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。

我们需要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已，展现自己。

第四篇：实践报告初稿封面

社会实践调查报告（初稿）

题目：农村留守儿童行为习惯调查报告

姓名：戴 世 维

学号：1***1

专业：汉语言文学

第五篇：实践报告封面

广东省经济贸易职业技术学校

教师到企业实践报告 姓名：

所属部门：

实践单位：广东威创视讯科技股份有限公司

实践岗位：

实践时间：康颖财会金融部财务管理2012年7月15日-8月20日