实事求是 说起来容易做起来难

第一篇：实事求是 说起来容易做起来难

我们经常会听到“说起来容易做起来难”，那么我们到底要不要说，到底要不要做呢？

既然说起来容易，那么说了也没用，既然做起来难，那么好像也做不到。是的，但是不要因为说了没用而不去说，也不要因为做起来难而不去做。经常说说可以勉励自己，这里的说不是对别人说，不是对大庭广众宣布，而是默默的说，对自己说。经常做做才能有进步，其实我认为，对于自己个性的修炼，这里的做也不反对起初两天打鱼三天晒网，哪怕是走三步退两步也是进步，我的观点是，每天进步一点，哪怕注意的时候多进步点，不注意的时候稍微反弹点，只要总体是在慢慢进步的，就可以了，只要意识到自己的问题，在受到刺激的时候就多注意点，在平时没有刺激的情况下又不注意点，难，我们就慢慢进步，不难我们可以奔可以跑，难了，我们就走，再不行，我们就爬，不也是慢慢在向前进嘛。只要有一份做的心，不管难不难，我们都能渐渐的完善修炼自己。

不以善小而不为，只要我们脚踏实地走好每一步，我们一定会慢慢地进步的，不要认为说起来简单做起来难，世上无难事，只怕有心人，做一个有心人，只要有心，并不需要多么多么的大动作，只需要每天向前挪一步，我们就能成为自己的伟人。我们一定会改掉缺点。21天的坚持就是习惯。

解放思想，实事求是，是我们党的思想路线，也是邓小平理论的精髓。正确理解并坚定不移地坚持解放思想、实事求是，对于深刻理解邓小平理论，不断推进社会主义改革开放和现代化建设事业，具有十分重要的意义。总的说来，对党的思想路线的基本内容和重要性一般不存在异议，但在对思想路线的认识深度上和贯彻思想路线的具体过程中，存在着一些疑难问题。概括地说，主要是以下三个问题。

一、邓小平同志在哪些方面发展了党的思想路线？

我们党的实事求是的思想路线，是毛泽东同志在概括马克思主义哲学基本原理的基础上创立起来的。正如邓小平同志指出的：“马克思、恩格斯创立了辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线，毛泽东同志用中国语言概括为‘实事求是’四个大字。”（《邓小平文选》第2 卷第278页）毛泽东同志一生的大部分时间是坚持这条思想路线的，但是，他晚年发动的“文化大革命”，违背了党的实事求是的思想路线，给我国的社会主义事业造成了严重的损失。因此，粉碎“四人帮”之后，邓小平同志以马克思主义者的非凡胆略和科学态度，号召全党“解放思想，实事求是”，恢复了毛泽东同志倡导的马克思主义思想路线。

邓小平同志恢复党的思想路线的贡献，是一致公认的。但对邓小平同志发展党的思想路线的贡献，却未形成一致的认识。概括理论界的讨论，无非是两种观点。一种观点认为，邓小平同志重新确立的党的思想路线和毛泽东同志倡导的党的思想路线是完全一致的，邓小平同志对党的思想路线的发展主要是应用性发展，即把毛泽东同志倡导的思想路线应用于改革开放新的历史条件，从而解决了建设有中国特色社会主义的一系列重大问题。另一种意见认为，邓小平同志重新确立的党的思想路线具有新的内涵，邓小平同志对党的思想路线的发展不仅是应用性发展，而且是实质性发展，其重大成果是实现了解放思想与实事求是的辩证统一。这种观点在《邓小平党的建设理论学习纲要》中得到了反映。邓小平同志对党的思想路线的发展，主要表现在以下三个方面：

第一，邓小平同志把实事求是和解放思想联系起来并统一起来，明确提出了解放思想就是实事求是的命题。他指出：“解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是。”（《邓小平文选》第2卷第364页）正是着眼于解放思想来理解实事求是，我们才有了改革开放和一系列的理论创新和制度创新。正是以是否做到实事求是来作为思想是否真正解放的根本尺度，我们才能从世界观的高度纠正长期以来在“解放思想”的名义下而产生的急于求成的“左”的倾向。只有坚持解放思想和实事求是相统一的原则，我们才能既警惕右，又防止“左”，排除各种错误思潮的干扰。解放思想和实事求是是永远统一的，决不存在一段时期需要解放思想，而另一段时期需要实事求是的问题。解放思想、实事求是是一个永无止境的过程。“在一切工作中要真正坚持实事求是，就必须继续解放思想。认为解放思想已经到头了，甚至过头了，显然是不对的。”（《邓小平文选》第2卷第364页）

第二，邓小平同志对解放思想做了科学的界定，并突出地强调解放思想的重要性。关于什么是解放思想，邓小平同志指出：“我们讲解放思想，是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。”（《邓小平文选》第2卷第279页）这样理解的解放思想在拨乱反正和改革开放过程中不能不具有突出的地位。因此，邓小平同志指出：“解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一致向前看，首先是解放思想。”（《邓小平文选》第2卷第141页）全面改革和开放要求我们重新审视长期形成的传统观念，使我们的思想从那些被实践证明为不合乎时代进步、不合乎经济和社会发展客观规律的条条框框中解放出来。因此，在改革开放的每个关键时刻，在碰到种种思想障碍干扰之时，邓小平同志都始终高举解放思想的旗帜，以一个又一个震撼人心的创新性论断，突破一个又一个理论和实践禁区，不断开辟社会主义现代化建设的新境界。

第三，邓小平同志使党的解放思想、实事求是的思想路线有了进一步完整而丰富的内容。按毛泽东同志的解释，实事求是是从客观存在的一切事物出发去研究事物的规律。邓小平同志在继承毛泽东同志关于实事求是的论述的基础上，全面阐述了党的思想路线的丰富内容。他指出：“实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，坚持实践是检验真理的标准，这就是我们党的思想路线。”（《邓小平文选》第2卷第278页）党的十二大根据邓小平同志的这一思想将党的思想路线完整地表述为“一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。”这一表达基本涵盖了马克思主义哲学的主要内容，反映了邓小平同志一贯主张的“马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义，也就是毛泽东同志概括的实事求是”的看法。这一具有完备的理论形态的解放思想、实事求是思想路线的形成，应当说是邓小平同志的重大贡献，是对党的思想路线的一个发展。

二、如何克服影响贯彻党的思想路线的主要障碍？

解放思想、实事求是作为党的思想路线的极其重要性，是不难认识到的。但在实际工作中真正做到解放思想，实事求是，却不是一件容易的事。各级领导干部普遍反映：“解放思想，实事求是，说起来容易，做起来难。”解决这个难题，首先必须弄清影响贯彻党的思想路线的主要障碍有哪些，有针对性地加强主体建设和制度建设，提高主体的认识能力和实践能力，形成有利贯彻解放思想、实事求是的良好氛围。

影响贯彻党的思想路线的障碍是多方面的。从客体方面来说，事物内部矛盾暴露的程度，认识主体所处的社会历史条件，现有的认识手段和实践手段等等，都会成为影响解放思想、实事求是的障碍。但相比较而言，主体自身的障碍更突出。从主体角度看，影响贯彻党的思想路线的主要障碍有以下三个方面：

首先，思想观念的障碍。从认识论上说，思想观念的障碍主要有两种情况，一种是思想观念落后于实践的发展和时代的进步，拘泥于以往的经验，不思进取，不敢开拓，固步自封，因循守旧；另一种是思想观念严重脱离实际，从本本或自身愿望出发，把将来有可能实现的事情勉强放到今天来做，急躁冒进，急于求成。在社会主义建设新时期，这两种障碍交织地在政治或政策问题上表现为“左”的和右的两种错误倾向。回顾十一届三中全会以来坚持解放思想、实事求是的历程，我们不难发现：在我们集中力量反对一种错误思想倾向之时和之后，另一种相反的错误倾向会抬头并逐渐成为主要的错误倾向。如果我们不注意一种倾向下掩盖着的另一种倾向，积极开展两个战线上的斗争，就有可能葬送我们解放思想、实事求是的成果。因此，邓小平同志提出在解放思想上要反对两种错误倾向：“解放思想，也是既要反‘左’，又要反右。三中全会提出解放思想，是针对‘两个凡是’的，重点是纠正‘左’的错误。后来又出现右的倾向，那当然也要纠正。”（《邓小平文选》第2卷第379页）开展两个战线的斗争要有重点。由于“左”的倾向积习很深，并且是改革开放的主要阻力，因此从总体上说在整个社会主义初级阶段反错误倾向的重点是反“左”，警惕右，但主要是防止“左”。克服一种倾向下掩盖着另一种倾向，要有超前意识，要防患于未然。

其次，认识水平的障碍。解放思想、实事求是的过程，是认识主体不断符合客观实际并能动地改造客观世界的过程。主体的认识水平如何，包括有无必要的知识准备，是否掌握科学的方法，对于坚持解放思想、实事求是具有极大的制约性。在实际工作中我们所犯的许多思想不解放、不实事求是的错误往往都和认识水平不高有关。克服认识水平上的障碍，关键是加强学习。早在社会主义建设新时期一开始，邓小平同志就明确提出了“全党必须再重新进行一次学习”的伟大任务。他指出：“在不断出现的新问题面前，我们党总是要学，我们共产党人总是要学，我们中国人民总是要学。谁也不能安于落后，落后就不能生存。”（《邓小平文选》第2卷第270页）要学习马克思主义理论，掌握科学的世界观和方法论；要学习各种科学知识，逐渐成为内行。学习好，才可能领导好高速度、高水平的社会主义现代化建设。改革开放以来我们党之所以能够坚持解放思想、实事求是，取得举世瞩目的伟大成就，是同全党的学习进步密不可分的。领导干部只有“学习、学习、再学习”，讲学习、讲政治、讲正气，不断提高自己的认识水平和综合素质，克服认识能力上的障碍，才能自觉贯彻执行党的解放思想、实事求是的思想路线。

其次，制度体制的障碍。解放思想、实事求是的思想路线之所以在实际工作中难以贯彻执行，往往同制度体制的不健全有关。早在十一届三中全会前夕，邓小平同志就提出了“民主是解放思想的重要条件”的思想，认为过去相当长一段时间内，之所以思想不解放，不实事求是，重要原因之一是“民主集中制没有真正实行，离开民主讲集中，民主太少。”（《邓小平文选》第2卷第144页）他强调，对于坚持党的解放思想、实事求是的思想，防止和避免犯错误特别是重大错误来说，制度建设带有根本性、全局性、稳定性和长期性。他指出：“我们过去发生的各种错误，固然与某些领导人的思想、作风有关，但是组织制度、工作制度方面的问题更为重要。这些方面的制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法充分做好事，甚至会走向反面。”（《邓小平文选》第2卷第333页）因此，为了保证党的解放思想、实事求是的思想路线真正得到贯彻执行，必须进一步发扬党内民主，加强制度建设，切实保障各级党组织和党员的民主权利，疏通和拓宽党内民主渠道，使党员的意见、建议、批评能够及时准确地反映上来，形成有利坚持解放思想、实事求是的良好氛围。

同世界上的一切事物一样，实事求是也具有两重性。一方面，它是无产阶级政党的思想路线的重要内容，是无产阶级世界观和方法论的精华。另一方面，它又是一种科学的态度，是全人类共同的精神财富。无产阶级政党奉之为法宝，并不排除其他非无产阶级政党人士也能信奉它、运用它。严格说来，一切真正的科学家不管出身于什么阶级、隶属于什么政党，要想取得成就，都必须实事求是。甚至资本主义的有成就的企业家也不能不实事求是。如果不是这样，我们也就没有必要向西方发达国家学习先进的管理经验了。

但是，我们也必须认识到，作为无产阶级政党思想路线的实事求是，同普通人也能具有的一般意义上的实事求是态度是有一些区别的。首先，是自觉性上的区别。无产阶级政党的实事求是的思想路线，是马克思主义经典作家在概括人类的优秀文明成果、总结丰富的实践经验的基础上创立并发展起来的，有着丰富的内容和深刻的理论内涵。无产阶级政党能够自觉地运用它来指导自己的行动，进行无产阶级革命和社会主义建设。而一般意义上的实事求是态度，处在不自觉的水平上，属于列宁所说的整个人类都天然具有的自发唯物主义的层面。这种自发唯物主义在现实生活的领域有自己牢固的根基，但在思想领域却难以抵御精致的唯心主义。由此我们也就不难理解，为什么西方一些赫赫有名的科学家竟会笃信上帝。其次，是彻底性上的区别。作为无产阶级政党思想路线的实事求是坚持彻底的唯物主义精神，力求在一切领域都做到实事求是。马克思主义比以前的一切旧唯物主义哲学都高明的地方在于，“第一次对唯物主义世界观采取了真正严肃的态度，把这个世界观彻底地（至少在主要方面）运用到所研究的一切知识领域里去了。”（《马克思恩格斯选集》第2卷第242页）特别是运用到社会历史领域中去，揭示出社会发展的基本规律，从而实现了哲学史上的伟大变革。而当时持一般唯物主义观点的许多哲学家，甚至费尔巴哈这样的大哲学家，在社会历史观上却做不到实事求是。再次，是全面性上的区别。无产阶级政党对一切事物都采取实事求是的科学态度。因此，无产阶级政党主张在改造客观世界的同时改造主观世界，不断坚持真理，修正错误。我们党也犯过错误，甚至犯过发动“文化大革命”那样全局性的错误。但我们党敢于正视自己的错误，善于从自己的错误中吸取经验教训，依靠自己的力量纠正错误，从而取得更大的胜利。而资产阶级政党尽管在一些问题上也会讲究实际，但在触犯自己阶级利益的问题上是决不会实事求是的，总要百般搪塞，讳言忌医。除了为无产阶级广大人民谋利益，无产阶级政党没有自身的特殊利益。这一阶级的立场决定了无产阶级政党的实事求是精神的全面性。总之，实事求是的科学态度在无产阶级政党中有了更加丰富的内容和更加深刻的内涵，得到集中的体现。自觉、彻底、全面坚持实事求是，是无产阶级政党区别于其他一切政党的一个显著特征。

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第二篇：诚信就业说起来容易做起来难

诚信就业说起来容易做起来难

日前，易之易工作网面向高校大学生及社会求职者发行诚信就业卡，并开始为求职会员提供诚信档案服务。这项服务将对诚信的个人会员提供优质服务，对于缺乏诚信意识的个人会员做出提醒以及警示，对完全不在意自身诚信的简历会员做出标记。其实，开展诚信就业的不只易之易工作网一家机构。此前，中关村部分企业成立了“诚信联盟”，一些大学也相继推出“学历资信认证”、“诚信就业卡”等诚信就业的措施。

相关调查显示，求职者中有33％的简历存在“水分”，45％的求职者在工作经历上“造假”，还有20％的人伪造教育信息等其他资料。这些行为造成社会对求职者的不信任，对于诚信就业的求职者而言很不公平，也增加了用人单位人才甄别的困难。因此，诚信就业成为当前人才市场最为关注的话题。

个人职业化必备诚信前提

去年年底，普天信息技术研究院举行校园招聘会。一位应届研究生的求职材料令招聘人员感觉非常好。之后，普天信息技术研究院提供了面试的机会。这名毕业生顺利通过了初试及人力综合面试。但是，就在普天信息技术研究院准备签订工作合同的时候，普天信息技术研究院人力资源部总经理蒲培看到简历中写有“曾与老师合作完成一个课题，并获得当地科技进步一等奖”。于是，蒲培总经理询问这名学生，名字是否列入获奖者名单。结果，这位学生变得支支吾吾，连老师的名字也不能提供。最终，普天信息技术研究院没有录用这名毕业生。

普天信息技术研究院人力资源部总经理蒲培告诉记者，虽然研究院招 1

聘的是技术人员，但是诚信对于每一个人都是非常重要的。诚信、诚实、实事求是是每个人的道德底线。否则，从事技术工作也会出现大问题。例如，前不久发生的“汉芯”事件，就反映了技术人员的诚信问题。因此，一旦发现求职者存在诚信问题，首先考虑的就是不予录用。尽管普天信息技术研究院希望招到有技术、能创新的员工，但是诚信的道德底线是不能逾越的。

华糖洋华堂商业有限公司人事部部长衡虹认为，诚信首先是每个人职业化的前提。因为所有的人不管接受怎样的教育、培训，目的无非要么择业要么创业。所以，所有的人都必然走上社会，成为职业人。诚信既是职业化的前提，也是社会化的要求。每个人来到社会上必然需要跟其他人打交道，成为社会化的一部分。社会化的要求就是诚信。同样，诚信是个人品牌的核心内容。所有人竞争力的核心就来自诚信。

其实，无论跨国企业还是国内企业，在招聘员工的标准中，诚信始终被放在第一位。但是，如何能够衡量求职者是否诚信，确实是个棘手的问题。易之易工作网CEO金辉告诉记者，了解求职者是否具有诚信的品质需要一个积累的过程。可是，求职、招聘又是一个相对短暂的过程。这两者之间的矛盾，导致了企业必然增加招聘的成本，并且需要承担一定程度的招聘风险。尽管现在人才市场有各种各样的测试软件、测评工具，但是测试过程当中就存在不诚信的因素。因此，解决诚信就业的问题，不是企业能够从根本上予以解决的。

过度包装简历影响诚信就业

在校园招聘会中，曾经出现过一个班40多名学生，竟有20多人在自

己简历当中写明“担任班长”的情况。目前，简历“注水”已经成为人才市场的一个“通病”。中科软科技股份有限公司人力资源总监李春伟认为，学校现在进行就业指导的时候，往往存在这样的问题，即过分侧重于教学生如何做简历、如何包装。尽管自我包装本身没有坏处，但是往往会给学生产生误导，就是把简历做得好就可能找到一个好工作。所以，现在已经出现了做一份简历花上千块钱的怪事。实际上，企业并不看重简历的外表，而是看重记录的经历。因此，学校就业部门不应该只是教学生如何做简历，而应该教学生如何在企业面前展示自己更好的能力。

清华同方股份有限公司人力资源部总经理助理徐惠来也表示，不反对求职者自我包装。能够让用人单位看得更好看、更舒服并没有什么坏处。现在社会上无论是产品还是什么都要讲究包装，但是，不能用包装来掩饰真实的东西。因为精华不在于外表是否华丽。

中科软科技股份有限公司人力资源总监李春伟告诉记者，现在大学生求职简历中确实有水分。例如，很多计算机专业的毕业生会在简历中写明“精通C语言、JAVA技术”等等。事实上，对于IT企业专业人员也不敢声称自己“精通”。究其原因，还是因为很多学生生怕企业认为自己没有经验，希望通过包装弥补经验的不足。其实，没有经验是大学生的共性，企业招聘应届大学生看的是这个人的能力，而不是看有没有经验。所以，这些看上去是不诚信导致的情况，实际根源并不在于不诚信，而在于学校与企业沟通不密切，导致企业用人与学校就业指导出现明显分歧。

易之易工作网CEO金辉则表示，对简历进行包装是非常正常的现象。就像卖月饼一样，包装当然为了提高身价，但是，月饼包装再好也还是月

饼。因此，从诚信的角度分析，求职简历就应该实事求是。不过，当前大学生在就业过程中属于弱势群体，需要将自己推销出去。同时，大学就业指导老师对于在简历当中搀杂水分也采取默认的态度。事实上，对于大学生来说，最关键的还是打好知识基础，增加实践经验，这些才是简历中的真正亮点。只有对自己充满自信，才能从根本上挤掉简历的水分，实现诚信就业。

诚信就业需要从签字盖章做起

为了避免出现不诚信的情况，一些学校相继建立了诚信公约、诚信档案等。不过，一些招聘企业也反映，固然愿意查看学校提供的诚信档案。但是，学校对学生的诚信管理却存在放松的情况。

一家企业准备录用一名应届毕业生，但是需要提供学校评价意见。结果，这个学生拿回来盖有学校公章的空白公文纸，怎么评价全部由学生自己来填写。事实上，企业最关心的是校方对学生的看法，而学校却将评价看做企业录用学生的一个程序和流程。北京劳动保障职业学院院长李继延教授告诉记者，学校随便给学生盖个章，学生自然也会认为这就是作秀。因此，感觉不到盖公章就是意味着承诺，是学校对自己、对企业的一种诺言。如果在学校的教学环境中不能营造诚信的氛围，那么学生也就不能意识到诚信的重要性。所以，在学校里面就应该让学生感觉诚信是每个人一生当中很重要的资源。除了货币、住房以外，诚信也是很重要的资产。

就业率是大学工作中一个非常重要的考核标准。学校迫切希望大学生能够按时找到工作。因此，企业对于学校盲目追求就业率也颇有微词。清华同方股份有限公司人力资源部总经理助理徐惠来表示，大学生就业实际

涉及大学生、学校和企业三个方面。解决大学生就业问题的前提，应该是各司其职干好本职工作。也就是说，企业考虑企业的问题，学校考虑学校的问题，学生考虑学生的问题。事实上，学校没有义务替学生找工作，因为学校就是教书育人的地方。而学生的本职应该是学好自己的专业知识，最终实现社会工作。作为企业，如果有用人需求完全可以到社会、到学校去吸引人才。因此，学生就业的问题不应该作为学校的一项重要工作指标。学校最重要的职责是在于教书育人。按照社会的要求培养好学生就是学校的责任。

不过，乐天(中国)食品有限公司管理部副部长王德才也表示，从诚信的角度看，学校的学生要比社会上的人更单纯。至于每个企业在招聘过程中遇到各种各样的不诚信问题，其实都是很类似的。但是，解决就业不诚信的问题，首先需要每一个企业都要担负起诚信的责任。诚信不仅仅是社会的，也不仅仅是学校的，也不仅仅是靠自律的，这是一个社会责任。企业作为社会的一分子，就应该担负诚信的责任。每一家企业都做到诚信，那么才能要求更多的求职者诚信就业。

诚信就业缘自诚信行为不吃亏

目前，中关村的部分企业成立了“诚信联盟”，目的也是确保企业之间人才流动过程中能够做到诚信就业。事实上，如何能够做到诚信就业依然没有形成切实可行的方法。但是，企业、学校都在积极寻找诚信就业的最佳途径。

中科软科技股份有限公司人力资源总监李春伟告诉记者，诚信就业首先要规范企业自身相关的管理制度，必须给员工创造一个规范的平台，适

合发展的平台。这是诚信就业的最主要目的之一。其次，在招聘过程中，企业必须把真实的招聘需求公布出来，而不能将校园招聘等招聘活动当作宣传的渠道。这样只能让更多的求职者感到不诚信。第三，让员工在企业中能够处于一个相对稳定和自由的状态，有利于员工的个人职业发展。同时，对于企业的诚信度应该有一些标准，在要求员工诚信的时候企业应该做到自身的诚信，这是一个双方需要同时满足的条件。

北京劳动保障职业学院院长李继延教授认为，从毕业生的诚信就业来讲，首先需要学校加强对学生诚信教育，创造一个良好的诚信环境。因为社会氛围非常重要。如果不诚信的人达到目的的成本很低，那么诚信的人就会觉得很吃亏。所以，必须通过改善社会环境增加不诚信成本。如果不诚信成本非常高，就会引起对诚信的高度重视。在具体实施过程中，不仅需要自律，而且需要他律。例如，将诚信教程列入到学生的课程中，反复灌输诚信的思想，形成诚信的意识。同时，周围的老师、同学都能够起到相互监督、相互制约的作用。这样，不诚信的成本变得异常高，诚信就业的问题也就能够得到根本的解决。

用友软件股份有限公司人力资源部招聘经理张宏璐则认为，企业与学校之间的关系如果从供应链的角度来讲就是上下游的关系，是一个接力棒的关系。因此，如果针对学生建立诚信档案，应该是一个非常好的方式。从企业来讲，诚信是每位求职者的底线。诚信档案将对企业选择求职者起到非常大的作用。无论对社会、企业还是对学校及个人，诚信都是需要倡导和塑造的要点。当务之急是从各个方面倡导诚信的社会之风和工作之风。

第三篇：开店容易成功难呀!

本人其实在09年就开始淘宝购物了，不过也只是消费了，没有想到赚钱，从去年开始，想到了用淘宝网开店赚钱，不开还不知道，这店开起来吧，还真是困难哟，首先是找货，那时候吧，就是在阿里巴巴上面找的货，自己下载，用淘宝助理上传，担心质量问题，还自己买了几件回家看看质量，还真的是不走运，找了几家，都是质量不过硬的，一来二去，就买了一堆垃圾回来，不过也没有死心，还是接着找，后来发现了分销平台，可是没有信誉的我，看到有前途的产品，又不够资格去分销，后来找了一家鞋店的，分销他的东西，也买了回来看，真是没有利润的，以他的质量，给我的代销价，也就是零售价一样，应该质量就那样了，想多卖几块钱都不敢，刚开始做嘛，就觉得，让要买家觉得买得值得，而不是只为自己能赚爆力，可是这样没有利润可言，又怎么能做了，因为那时候是做兼职，也觉得开网店找货源不容易，就慢慢的放弃了，我之前 有卖过女装，女鞋 现在改行做童装了，货源算是找到好的了，利润也是很少很少，可是因为没有达到条件，一系列的活动都不能参加，就算出钱搞点推广吧，也不敢出高价呀，因为更本就是在亏本，怎么做得下去呢，我们这样的小卖家，应该有很多的吧，都是埋葬在这地底下，买家更本发现不了，因为自己又没有货源，没有多少利润，也出来起钱推广，难道就要让我们这样等死吗？我这次是下了决定，一定要把网店做起来，可是没人发现我的小店，又怎么会知道我的商品都是物超所值呢！我只希望淘宝官网的老板，管理人员，多给我们小卖家一点活路吧！就算是出钱做推广，也是可以的，但至少让我能成功呀，给点希望也好，没有一定的信誉，更本就不能找到更适合自己的产品。内容来源

第四篇：相处容易相爱难

相处容易相爱难

主席 各位观众 对方辩友，大家晚上好。今天我方的观点是相处容易相爱难。

爱，是一种很深刻的感觉，它会使你愿意去付出和接受，打从内心发出关心与照顾，付出一切你能给他的，接受他的好，他的坏，平实而又坚定。放眼望去，很多人都是遇不到自己的爱，选不到自己所爱，爱不上自己所选，当然我们说的这种爱不是两个互有好感说一句简单的:我爱你，I LOVE YOU 偶爱黎 撒拉嘿呦等等 我们就是相爱了，而是前面所说的一种愿意持续去负责的感情，就如圣经里对爱的定义：恒久忍耐的爱一个人。其中最根本的原因就是真挚的爱是难觅难得。

相处指的是彼此生活在一起；或者，彼此接触往来，互相对待。人在社会中生活就必然要同不同的人打交道，相处只要不产生太大的矛盾与冲突，就可以算是一种比较良好的相处关系了。所以要维持融洽的相处是比较简单的，只要大家多一点理解与包容就可以了。而要维系相爱就不是那么简单了。相处只要双方熟悉了就好，但是相爱并不仅仅是熟悉的问题

相爱难，首先两个人彼此产生爱难。相爱是两个人的心灵契合，也是一种缘分。相爱不是说出我爱你就可以，从不爱到爱要经历一个漫长的了解深入的过程。那一个愿意走进我的生命分享我的喜怒哀乐，同时也愿意让我走进他的生命体会他的爱恨情仇的人，是多么可遇而不可求啊。徐志摩也曾说过：“我将在茫茫人海中寻找我之唯一灵魂之所在，得之，我幸，不得，我命。或许我的MRS right就在这些和我朝夕相处的人中我没有发现，也或许还没有出现。也或许像林宥嘉唱的一样：我爱的人已有了爱人 我爱的人 不是我的爱人。就好像金岳霖以朋友的身份爱了林徽因一生。也或许我的对象并不是我爱的人，为了维系家庭，选择了继续相处下去。即使结婚生子了又如何，薛宝衩是永远也无法获得贾宝玉的爱。但是他们都可以相处得来。可见相爱的两个人可以通过一些努力很好的相处，而相处好的两个人则有可能永远都是不相爱。古语有云：十年修得同船渡，而相爱惜缘，相处求份。倘若相处都难了，何谈相爱，难道这不也证明了相处容易相爱难吗？

相爱难，维持相爱难，而真正相爱的人是可以通过互相包容而继续相处下去，甚至没有爱情的夫妇都可以携手一生，不正说明了相处容易相爱难啊。其实对于相恋后之间的相处问题，最根本的是爱的本身的问题，不够爱彼此。周国平在爱与婚姻中提到人与人的沟通是都会存在不同程度的隔膜，任何一种交往要继续下去，就必须是能够包容隔膜的，何况乎夫妻。倘若把婚后爱人们的茅盾归于相处难，显然是对爱情的理解过于狭隘，仅限于男女之间的浪漫式爱情，这种爱情即使没有结婚也一样持续不久，婚后的爱情是上升到另一种亲情式的爱情存在的，两个人在长期共同个生活中形成的互相的信任感，行为方式上的默契，深切的惦记以及今生今世的命运与共之感，这种爱情更加难得。现在离婚率越来越高，与其说是相处出了问题，不如说是相爱打了折扣。纵使在贾宝玉和林黛玉的感情中，林黛玉起初也自尊敏感，用各种方式去试探，整个过程显得任性和无理取闹，可是正是这些行为下，才隐藏着深深的爱恋。贾宝玉可以透过表面看到爱的本质，这也是两个相爱的人对彼此深厚的信任与爱惜啊。两个人在一起久了，即使不再相爱也会选择相守，因为放弃这么多年的时光需要很大的勇气，所以相处容易相爱难啊。

终上所诉，我方认为，相处容易相爱难。

第五篇：就业容易提升难

中职生就业容易提升难继续深造是关键

中职毕业生找工作不难但是升职较难。近期，信息时报记者进行“就业广东”专题采访时了解到，很多中职毕业生工作十年之后，职位和工资变化并不明显。教育专家表示，要改善这种情况，学校应培养综合素质高的人才，学生也要学会终身学习。

调查：中职生难升职

近日，广东省教育厅副厅长叶小山在接受媒体采访时说：“过去4年，我省中职生的就业率一直保持在96%以上,去年更是达到了96.7%。有很多数控、化工、现代物流等紧缺人才专业的中职生在二年级就已经定下就业去向。”他透露，2010年广东中职生的就业率可能会达到97%以上。由此可见中职生毕业后很容易找到一份工作。

但是，那些在工作岗位上干了五年甚至十年的毕业生又会有怎样的提升空间呢？家住广州的小孙是国美电器的一名电器维修工。2009年，他从南海某中职学校毕业，并顺利进入该公司工作。目前每月收入在3000元左右。对于个人提升空间，小孙告诉记者，干上十年八年，以后有资历了可能做班长或者师傅，但是如果没有进修新的文凭，很难做到管理岗位。

中国教育部职业教育与成人教育司近期公布了《2010中等职业学校毕业生就业竞争力现状及对策调查报告》。调查显示，中职生在工作以后竞争能力不够，突出表现为收入和职级随着工作年限的增加而提高不够明显。工作十年以上，仍有三成多的毕业生的工资水平在1000到2000元之间。在针对企业的调查中发现，中职生的自我要求偏低，职业道德意识不强都严重阻碍了就业后的进一步发展。中职生自我学习能力、自律能力较弱，影响他们参与企业活动的深度和广度，使他们在企业发展中不具有竞争力。对策：终身学习很关键

对此，广州市教育局职成处副处长李洁指出，中等职业学校的学生要想在社会发展和职业变动中具有竞争力，必须树立起学习的观念，培养终身学习的好习惯。同时，学校在培养人才时，不仅仅要定位在适应特定职业领域需要的实用型、技术型的“高级蓝领”上，还要着眼于学生的终身发展，培养有健全人格、有持续性发展能力的高素质人才。

广州市财经职业学校2010届毕业生陈美日前接受记者采访时也表示：“以后我一定会继续去学习的。在公司多看多学，也可能参加培训班或者继续深造。”