写诗容易改诗难[大全]

第一篇：写诗容易改诗难[大全]

2012年1月28日（农历正月初六），春节假期的最后一天，考虑到次日就要上班了，所以晚上想早点休息，十点半就已经坐在床上。就在这时，收到了一条短信，是一位未曾见过面的朋友发过来的一首旧体诗，并且明确地嘱咐我提出具体修改意见。诗的题目是《参加高中毕业二十年同学会感赋》，全诗如下：

物换星移二十秋，同窗相见喜回眸；

春风桃李一杯酒，人到中年壮志稠！

这时我只想早点入睡，如果推敲文字，则可能引起大脑兴奋而导致失眠，这种经历过去经常有而现在真的不想有。所以把这首小诗认真地读了两遍，感到全诗“平铺直叙，毫无寄托”，于是立即把这八个字的直观感受回复了这位读者。直接指出问题，而没有半点肯定之辞，我本来以为这件事情到此为止，于是就可以高枕无忧而安然入睡了。没有想到的是，这位读者是一位对于诗歌创作非常认真的人。还没有等我安然入睡，他就发来了修改稿，全诗如下：

一出校门二十秋，同窗今日遂斯游。

华堂欢聚相逢晚，风里花开岁月遒。

而且特别强调“烦请对此诗进行点评。”看来是盛情难却，必须要对这位读者有一个比较好的交待。于是，只好坐起来，打开灯，对他的修改稿认真进行审读。

先看诗的题目。《参加高中毕业二十年同学会感赋》，这个题目表面上看不出有什么问题，但仔细推敲起来确实还有商量的余地。问题在于“感赋”一词的使用。翻阅古往今来的旧体诗作，以“感赋”结尾的诗题为数真的不少，可谓代代相传、沿袭至今。可以说，很多人只知道沿袭使用，并没有仔细思考为什么要这么使用。古人用“感赋”，相当于今天讲“有感而作”。大家都知道，写诗填词，目的在于抒发胸臆，当然是有感而作了。既然大家都知道诗词以抒情为主，那么诗词的标题末尾再加上“感赋”二字，就显得有点多余，难免有画蛇添足之嫌。以这首小诗为例，标题删除“感赋”二字，反而显得更加简洁明了，足见其可有可无。

再看诗的内容。第一句“一出校门二十秋”，从现在往过去看，从时间的角度进行叙事，意思是说时间过得非常快速，转眼之间就过去二十年了。这里用“出校门”写毕业，是通常的写法。但是，一个学校有很多班级，同时“出校门”的同学有很多。如果要缩小范围，在这里表达同班同学聚会，则可以将“校”改为“师”，可能更加合适且准确一些。

第二句“同窗今日遂斯游”，也是叙事，具体写这次同学会。作者使用了一个“遂”字，一方面表达了这次同学会大家都很如意，另一方面也说明举办这次同学会是很不容易的。“斯游”，指这次同学会，属于客观描述。如果要把同学们都摆进去，则可以考虑把“斯”修改为“同”，而且作出这样修改还可以在声律上产生回环之美，读起来更加悦耳动听。

第三句“华堂欢聚相逢晚”，写得不够好。按照“起、承、转、合”的要求，第三句应该要转。很明显，第二句写同学会，这第三句也是写同学会，内容并没有实现转变。前两句都是叙事，写得非常平淡，如果这第三句仍然是平淡，则可能整首诗都会因此而平淡无奇了。所以，这第三句必须作较大的改动。我坐在床上，手头也没有韵书等资料可查，只好完全凭借想象力了。我在原来的基础之上，把这第三句修改为“华山论剑雕弓挽”，把同学们比作武林高手，把同学会比作华山论剑，这等于是从另外一个角度来描写这次同学会。修改后的这一句，既反映了二十年之后同学们在事业上的进步，又展望未来将要创造新业绩的美好前景，内容比原来的要形象、丰富得多，这才更加符合诗的写作要求。

第四句“风里花开岁月遒”，属于明写景而暗抒情的手法，也要相应进行修改。同学们欣逢盛世，豪情满怀，前程无限美好，所以最后的结句可以修改为“盛世雄怀岁月酬”。这里要特别注意，“岁月遒”写的是岁月，“岁月酬”写的是同学们，为什么要把“遒”修改为“酬”呢？因为这首诗的抒情主体是同学们，要始终围绕同学们来写，其他所有内容都要服务于人的表现。

最后的修改稿。经过上述分析，于是这首小诗便修改为：

参加高中毕业二十年同学会

一出师门二十秋，同窗今日遂同游。

华山论剑雕弓挽，盛世雄怀岁月酬。

前后用了半个小时的时间，终于把这首小诗修改好了。于是赶快发过去，抓紧时间入睡，明天还要上班。

第二篇：开店容易成功难呀!

本人其实在09年就开始淘宝购物了，不过也只是消费了，没有想到赚钱，从去年开始，想到了用淘宝网开店赚钱，不开还不知道，这店开起来吧，还真是困难哟，首先是找货，那时候吧，就是在阿里巴巴上面找的货，自己下载，用淘宝助理上传，担心质量问题，还自己买了几件回家看看质量，还真的是不走运，找了几家，都是质量不过硬的，一来二去，就买了一堆垃圾回来，不过也没有死心，还是接着找，后来发现了分销平台，可是没有信誉的我，看到有前途的产品，又不够资格去分销，后来找了一家鞋店的，分销他的东西，也买了回来看，真是没有利润的，以他的质量，给我的代销价，也就是零售价一样，应该质量就那样了，想多卖几块钱都不敢，刚开始做嘛，就觉得，让要买家觉得买得值得，而不是只为自己能赚爆力，可是这样没有利润可言，又怎么能做了，因为那时候是做兼职，也觉得开网店找货源不容易，就慢慢的放弃了，我之前 有卖过女装，女鞋 现在改行做童装了，货源算是找到好的了，利润也是很少很少，可是因为没有达到条件，一系列的活动都不能参加，就算出钱搞点推广吧，也不敢出高价呀，因为更本就是在亏本，怎么做得下去呢，我们这样的小卖家，应该有很多的吧，都是埋葬在这地底下，买家更本发现不了，因为自己又没有货源，没有多少利润，也出来起钱推广，难道就要让我们这样等死吗？我这次是下了决定，一定要把网店做起来，可是没人发现我的小店，又怎么会知道我的商品都是物超所值呢！我只希望淘宝官网的老板，管理人员，多给我们小卖家一点活路吧！就算是出钱做推广，也是可以的，但至少让我能成功呀，给点希望也好，没有一定的信誉，更本就不能找到更适合自己的产品。内容来源

第三篇：相处容易相爱难

相处容易相爱难

主席 各位观众 对方辩友，大家晚上好。今天我方的观点是相处容易相爱难。

爱，是一种很深刻的感觉，它会使你愿意去付出和接受，打从内心发出关心与照顾，付出一切你能给他的，接受他的好，他的坏，平实而又坚定。放眼望去，很多人都是遇不到自己的爱，选不到自己所爱，爱不上自己所选，当然我们说的这种爱不是两个互有好感说一句简单的:我爱你，I LOVE YOU 偶爱黎 撒拉嘿呦等等 我们就是相爱了，而是前面所说的一种愿意持续去负责的感情，就如圣经里对爱的定义：恒久忍耐的爱一个人。其中最根本的原因就是真挚的爱是难觅难得。

相处指的是彼此生活在一起；或者，彼此接触往来，互相对待。人在社会中生活就必然要同不同的人打交道，相处只要不产生太大的矛盾与冲突，就可以算是一种比较良好的相处关系了。所以要维持融洽的相处是比较简单的，只要大家多一点理解与包容就可以了。而要维系相爱就不是那么简单了。相处只要双方熟悉了就好，但是相爱并不仅仅是熟悉的问题

相爱难，首先两个人彼此产生爱难。相爱是两个人的心灵契合，也是一种缘分。相爱不是说出我爱你就可以，从不爱到爱要经历一个漫长的了解深入的过程。那一个愿意走进我的生命分享我的喜怒哀乐，同时也愿意让我走进他的生命体会他的爱恨情仇的人，是多么可遇而不可求啊。徐志摩也曾说过：“我将在茫茫人海中寻找我之唯一灵魂之所在，得之，我幸，不得，我命。或许我的MRS right就在这些和我朝夕相处的人中我没有发现，也或许还没有出现。也或许像林宥嘉唱的一样：我爱的人已有了爱人 我爱的人 不是我的爱人。就好像金岳霖以朋友的身份爱了林徽因一生。也或许我的对象并不是我爱的人，为了维系家庭，选择了继续相处下去。即使结婚生子了又如何，薛宝衩是永远也无法获得贾宝玉的爱。但是他们都可以相处得来。可见相爱的两个人可以通过一些努力很好的相处，而相处好的两个人则有可能永远都是不相爱。古语有云：十年修得同船渡，而相爱惜缘，相处求份。倘若相处都难了，何谈相爱，难道这不也证明了相处容易相爱难吗？

相爱难，维持相爱难，而真正相爱的人是可以通过互相包容而继续相处下去，甚至没有爱情的夫妇都可以携手一生，不正说明了相处容易相爱难啊。其实对于相恋后之间的相处问题，最根本的是爱的本身的问题，不够爱彼此。周国平在爱与婚姻中提到人与人的沟通是都会存在不同程度的隔膜，任何一种交往要继续下去，就必须是能够包容隔膜的，何况乎夫妻。倘若把婚后爱人们的茅盾归于相处难，显然是对爱情的理解过于狭隘，仅限于男女之间的浪漫式爱情，这种爱情即使没有结婚也一样持续不久，婚后的爱情是上升到另一种亲情式的爱情存在的，两个人在长期共同个生活中形成的互相的信任感，行为方式上的默契，深切的惦记以及今生今世的命运与共之感，这种爱情更加难得。现在离婚率越来越高，与其说是相处出了问题，不如说是相爱打了折扣。纵使在贾宝玉和林黛玉的感情中，林黛玉起初也自尊敏感，用各种方式去试探，整个过程显得任性和无理取闹，可是正是这些行为下，才隐藏着深深的爱恋。贾宝玉可以透过表面看到爱的本质，这也是两个相爱的人对彼此深厚的信任与爱惜啊。两个人在一起久了，即使不再相爱也会选择相守，因为放弃这么多年的时光需要很大的勇气，所以相处容易相爱难啊。

终上所诉，我方认为，相处容易相爱难。

第四篇：就业容易提升难

中职生就业容易提升难继续深造是关键

中职毕业生找工作不难但是升职较难。近期，信息时报记者进行“就业广东”专题采访时了解到，很多中职毕业生工作十年之后，职位和工资变化并不明显。教育专家表示，要改善这种情况，学校应培养综合素质高的人才，学生也要学会终身学习。

调查：中职生难升职

近日，广东省教育厅副厅长叶小山在接受媒体采访时说：“过去4年，我省中职生的就业率一直保持在96%以上,去年更是达到了96.7%。有很多数控、化工、现代物流等紧缺人才专业的中职生在二年级就已经定下就业去向。”他透露，2010年广东中职生的就业率可能会达到97%以上。由此可见中职生毕业后很容易找到一份工作。

但是，那些在工作岗位上干了五年甚至十年的毕业生又会有怎样的提升空间呢？家住广州的小孙是国美电器的一名电器维修工。2009年，他从南海某中职学校毕业，并顺利进入该公司工作。目前每月收入在3000元左右。对于个人提升空间，小孙告诉记者，干上十年八年，以后有资历了可能做班长或者师傅，但是如果没有进修新的文凭，很难做到管理岗位。

中国教育部职业教育与成人教育司近期公布了《2010中等职业学校毕业生就业竞争力现状及对策调查报告》。调查显示，中职生在工作以后竞争能力不够，突出表现为收入和职级随着工作年限的增加而提高不够明显。工作十年以上，仍有三成多的毕业生的工资水平在1000到2000元之间。在针对企业的调查中发现，中职生的自我要求偏低，职业道德意识不强都严重阻碍了就业后的进一步发展。中职生自我学习能力、自律能力较弱，影响他们参与企业活动的深度和广度，使他们在企业发展中不具有竞争力。对策：终身学习很关键

对此，广州市教育局职成处副处长李洁指出，中等职业学校的学生要想在社会发展和职业变动中具有竞争力，必须树立起学习的观念，培养终身学习的好习惯。同时，学校在培养人才时，不仅仅要定位在适应特定职业领域需要的实用型、技术型的“高级蓝领”上，还要着眼于学生的终身发展，培养有健全人格、有持续性发展能力的高素质人才。

广州市财经职业学校2010届毕业生陈美日前接受记者采访时也表示：“以后我一定会继续去学习的。在公司多看多学，也可能参加培训班或者继续深造。”

第五篇：爱国容易爱人难 演讲稿

中学生的爱国情怀

尊敬的老师，亲爱的同学们：

下午好！在我的演讲开始之前，我想先问各位同学几个问题。当我们在校园里散步的时候，当我们在教室里感受着高中生活的时候，当我们在食堂吃着可口的饭菜的时候，我们可曾想过，在几十年前的那场战争？多少无名英雄用血肉之躯与敌人拼杀，战死沙场。而我们是怎样对待这来之不易的和平，我们是怎样对待我们现有的幸福生活？时光飞逝，转眼间一切已经成为历史。我们又是怎么对待这段历史的？我们可曾想过，我们是否真的热爱自己的祖国?我想，现在在座的很多人都会说：“爱！”的确，在我们每个人的心灵深处都有一颗火热的爱国心。当祖国需要我们的时候，很多人都能挺身而出，献出自己的一切包括生命。可有些人却做了不爱国的事。我想很多同学的手机里都有拿英雄人物开玩笑的信息。当我们看见这些信息一笑而过的时候，难道我们只是笑笑吗？他们用生命用鲜血为我们换来了幸福和平的生活，可我们却拿这些英雄开玩笑。这样好吗？

有些人乐于沉浸在中国曾经的辉煌中，“文明古国”的称号让我们骄傲，四大发明是中国的，地动仪是中国的，四大名著也是中国的……可是，又有谁真正的意识到，今天的中国已不再是过去的中国了。当发达国家用卫星定位代替了指南针，用生活垃圾造纸代替了木材造纸，用激光印刷代替了刻字印刷，用巡航导弹代替了火药，我们还有什么可骄傲的？毕竟，那些都是祖先的东西了，而不是我们的。

我们不禁要问自己，为什么曾经的泱泱大国，却变成了一个明显落后的国家？是几十年前发动的那些战争？是日本、美国后来居上？还是中国

已经没有了鲜活的生命力？都不是，那又是什么原因呢？是我们中国人，自己坐在了功劳簿上！我们中国人自认为是世界上最厉害的人，中国是最强大的国家，而忽略了别国的发展，一味地遵守传统，不懂得创新。换句话说，是我们的自傲让中国一步一步的落后！

落后就要挨打，这是亘古不变的道理。为什么日本人敢侵略中国，就是因为中国不仅落后，而且自傲，认为区区岛国不足为惧，可是结果呢？就是这“不足为惧”的弹丸小国，使我们的东三省沦陷，攻克南京，进行了惨绝人寰的大屠杀，就是这样的小民族，硬是让我们中国这头大象狠狠地栽了跟头。难道就这样让它们成为历史，在历史书上无力呻吟？绝对不行！作为祖国未来的栋梁，作为祖国未来的精锐战斗力，我们绝对不能就这样翻过这屈辱的一页！

近期的钓鱼岛事件引起大家的关注，特别是在个别城市出现的闹剧，更是发人深省，日本确实很过分，但是为什么有人要借这个机会来打砸日系车呢？它们已经是中国人的财产了，是属于中国人的。这就是那些“爱国愤青”口口声声的爱国？为什么我们不能冷静一点，用理智的方式去解决问题？可有人会说：“中学生？你们有什么力量去保卫国家？”在这里，我想大声的说出：我们有奔腾的热血！我们有冷静的头脑！我们有顽强拼搏的精神！我们中学生有我们自己的解决问题的办法，我们可以向家人建议不再去买日产商品，对于家中已有的也不要将它们抛弃以示爱国，既然买了就要好好的利用。我们可以从身边的每一件小事做起，处处维护国家的形象与尊严，中国又有什么理由不能强大呢？正因为我们是中学生，所以我们的一言一行，一举一动都代表着国家的未来，正因为我们是中学生，所以我们身上担负着振兴国家的重任，正因为我们是中学生，所以我们要携手并肩共同担负起这义不容辞的责任！

革命烈士李大钊先生曾经说过：“让中华民族五千年的正气在青春的火焰中再现！让华夏神州五千年的雄健国魂在青春的火焰中再生！”作为一名中学生，我们就应该拥有这样的爱国情怀，让我们的青春在爱国的旗帜下熠熠生辉！

我的演讲结束，谢谢大家！

216 黄若尧